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岗位职责是什么
德育岗位是教育体系中的核心组成部分，致力于培养学生的道德品质和社会责任感，塑造他们的价值观和行为规范。
岗位职责要求
德育工作者需具备以下特质：
1. 深厚的道德素养：具备高尚的道德情操，能以身作则，成为学生的榜样。
2. 教育心理学知识：理解学生心理发展规律，能够有效地引导和影响学生。
3. 沟通能力：善于倾听，能与学生建立信任关系，进行有效的思想交流。
4. 灵活的教学方法：能够运用多样化的教学手段，激发学生自我反思和道德成长。
5. 团队协作精神：与同事、家长密切合作，共同促进学生的全面发展。
岗位职责描述
德育岗位的工作日常涉及：
1. 设计并实施德育课程：结合学校教育目标，制定符合学生年龄特点的德育计划。
2. 学生辅导：关注学生个体差异，及时发现和解决学生的行为问题，提供必要的心理疏导。
3. 班级管理：营造积极向上的班级氛围，培养学生的集体意识和团队精神。
4. 家校沟通：定期与家长交流，了解学生家庭环境，共同促进家校共育。
5. 社区活动参与：组织学生参加社区服务和公益活动，培养他们的社会责任感。
有哪些内容
1. 德育课程设计：涵盖道德伦理、公民素质、法制教育等多个领域，旨在培养学生的道德判断力和行动力。
2. 主题班会：定期举办主题班会，如诚信教育、环保意识、尊重他人等，引导学生深入思考道德问题。
3. 行为规范教育：制定并执行学校行为规范，通过奖惩制度引导学生遵守社会规则。
4. 心理健康教育：提供心理健康讲座和咨询服务，帮助学生建立健康的心理状态。
5. 家长工作坊：举办家长教育讲座，提升家长的德育意识和能力，形成家校德育合力。
德育岗位的工作旨在通过全面而深入的教育，使学生在道德、情感、社会适应等方面得到全面发展，为他们成长为有责任感和良好道德品质的社会成员奠定坚实基础。
德育岗位职责范文
第1篇 德育副校长岗位职责
德育副校长
岗位职责:
1、 负责全校德育工作,制定和贯彻执行德育管理工作计划、德育工作制度、德育岗位职责,组织实施德育规章制度,做好落实、检查与评估;
2、 指导学部主任、德育主管及班主任抓好学生的思想政治教育和德育工作,负责调节和处理工作中的具体矛盾及学生奖惩处理工作;
3、 负责班主任教育培训工作,指导各学部做好班主任考核评定工作;
4、 加强对学生日常管理工作,做好学生班级管理和创新教育,落实学校的规章制度,抓好学生的各项活动,积极开展德育科研工作;
5、 制定和贯彻学校体育工作计划、卫生工作计划,推动和检查计划的落实;
6、 会同后勤部门,抓好学校综合治理和安全保卫工作;
7、 根据学校安排,开展好与学校教育相关的社会性教育活动;
8、 执行校长安排的其他工作。
任职要求:
1、 全日制本科以上学历,教育或相关专业;
2、 10年以上学校教育教学管理经验或大型教育集团同等经历,熟悉学校各板块管理工作职能者优先;
3、 具备良好的职业素养,有较强的组织、领导、协调和抗压能力;
4、 沟通能力和团队管理能力突出,有先进的教育管理理念;
5、 热爱教育事业,关心学生,具备一定的心理学知识;
6、 具备较好的英语听说能力,能够与外方校长进行深入沟通。
岗位职责:
1、 负责全校德育工作,制定和贯彻执行德育管理工作计划、德育工作制度、德育岗位职责,组织实施德育规章制度,做好落实、检查与评估;
2、 指导学部主任、德育主管及班主任抓好学生的思想政治教育和德育工作,负责调节和处理工作中的具体矛盾及学生奖惩处理工作;
3、 负责班主任教育培训工作,指导各学部做好班主任考核评定工作;
4、 加强对学生日常管理工作,做好学生班级管理和创新教育,落实学校的规章制度,抓好学生的各项活动,积极开展德育科研工作;
5、 制定和贯彻学校体育工作计划、卫生工作计划,推动和检查计划的落实;
6、 会同后勤部门,抓好学校综合治理和安全保卫工作;
7、 根据学校安排,开展好与学校教育相关的社会性教育活动;
8、 执行校长安排的其他工作。
任职要求:
1、 全日制本科以上学历,教育或相关专业;
2、 10年以上学校教育教学管理经验或大型教育集团同等经历,熟悉学校各板块管理工作职能者优先;
3、 具备良好的职业素养,有较强的组织、领导、协调和抗压能力;
4、 沟通能力和团队管理能力突出,有先进的教育管理理念;
5、 热爱教育事业,关心学生,具备一定的心理学知识;
6、 具备较好的英语听说能力,能够与外方校长进行深入沟通。
第2篇 德育主任岗位职责任职要求
德育主任岗位职责
小学德育主任 1. 全面负责课程之外的学生生活的每个部分。
2. 加强对班主任工作的指导与监督、检查，指导班主任制定班级工作计划并检查其执行情况;定期召开班主任会议，布置和检查班主任工作，有目的、有准备地参加班级教育活动。
3. 组织班主任学习教育理论、努力探索科学管理方法，总结交流经验，指导和协助班主任做好后进生的转化工作，指导新班主任做好班务工作。了解团队工作，组织班主任配合团队工作。
4. 组织安排各项德育活动，并督促检查，积极开展有益学生身心健康的各项活动。根据学校德育工作计划，按时组织召开各项德育活动。
5. 协助校长搞好家长学校，指导家庭教育，使社会、学校和家庭教育三结合，共同教育好学生。
6. 认真贯彻学校奖惩条例，负责班风建设和评定优秀，对违纪学生进行教育，提出处理意见。
7. 贯彻执行学校纪律、卫生工作的相关规定，管理好纪律卫生工作。
任职资格
1、师德高尚、团队合作意识强;
2、本科以上学历，须具备三年以上国际学校小学部相关德育管理经验;
3、具有五年以上省市重点学校从事德育管理的管理实际经验，持有相关资格证书;
4、系统性的设计思维、强大的人际交往能力、强大自信的解决问题的能力;
5、广阔的视野、能独立自主的完成工作、为目标坚持不懈;
6、主动性和首创精神、目标清晰、勤奋、同理心、善良、充满耐心; 1. 全面负责课程之外的学生生活的每个部分。
2. 加强对班主任工作的指导与监督、检查，指导班主任制定班级工作计划并检查其执行情况;定期召开班主任会议，布置和检查班主任工作，有目的、有准备地参加班级教育活动。
3. 组织班主任学习教育理论、努力探索科学管理方法，总结交流经验，指导和协助班主任做好后进生的转化工作，指导新班主任做好班务工作。了解团队工作，组织班主任配合团队工作。
4. 组织安排各项德育活动，并督促检查，积极开展有益学生身心健康的各项活动。根据学校德育工作计划，按时组织召开各项德育活动。
5. 协助校长搞好家长学校，指导家庭教育，使社会、学校和家庭教育三结合，共同教育好学生。
6. 认真贯彻学校奖惩条例，负责班风建设和评定优秀，对违纪学生进行教育，提出处理意见。
7. 贯彻执行学校纪律、卫生工作的相关规定，管理好纪律卫生工作。
任职资格
1、师德高尚、团队合作意识强;
2、本科以上学历，须具备三年以上国际学校小学部相关德育管理经验;
3、具有五年以上省市重点学校从事德育管理的管理实际经验，持有相关资格证书;
4、系统性的设计思维、强大的人际交往能力、强大自信的解决问题的能力;
5、广阔的视野、能独立自主的完成工作、为目标坚持不懈;
6、主动性和首创精神、目标清晰、勤奋、同理心、善良、充满耐心;
德育主任岗位
第3篇 分管德育副校长岗位职责
协助校长主管学校的德育、文化、艺术、体育、卫生、安全教育和宣传等工作。
1.根据学校工作计划，组织制订学校德育、文体卫、安全和宣传工作计划，并组织实施和检查落实。支持和帮助团委、学生会开展各项工作。
2.负责组织及指导政教处开展学校的各项德育及德育研究活动，教育常规及文体卫工作常规的实施、检查、落实工作。
3.协助校长做好年级组长、班主任的聘任工作，指导和检查年级组、班主任工作计划的制订、落实。
4.协助校长做好德育骨干队伍建设工作。负责组织年级组长、班主任的教育业务学习、培训、进修等工作。
5.负责审核德育、文体卫工作所需的设备资料的购置计划，交校长审批。
6.负责指导和组织学生的校纪校规、奖惩制度的制(修)订、实施、检查工作。负责学生奖学金、助学金、减免费等的审核工作，交校长审批。
7.负责指导和组织大型.学生活动、军训、社会实践活动、节假日和寒假活动以及有关的学生社团活动。
8.负责指导和组织学校的健康教育、法制教育、安全教育、社区教育、家长委员会及住校生管理和校爱卫会等工作。
9.负责学期、学年的德育、文体卫、安全和宣传工作总结，及时向校长汇报有关工作情况，及时提出对德育、文体卫、安全工作的改进意见、措施供校长决策。
10.完成校长布置的其他工作。
第4篇 教导处德育副主任岗位职责内容
1.全面负责所在学校(校区)德育工作,主持德育管理日常工作。
2.根据学校工作计划,制订学生德育工作计划。落实德育常规、年级组、班主任、住校生管理、心理健康、文、体、卫、安全教育等工作。
3.主持召开德育工作会议,研讨协调和安排德育常规、心理健康、文、体、卫、安全等各项日常管理和大型活动的组织工作。
4.负责处理德育工作往来函件。协调德育工作对外交流,落实宣传工作。
5.全面负责学生管理的有关规章制度的落实,负责落实德育工作方面相关资料的建档工作。
6.分管年级组、班级工作:
(1)指导、审查年级组、班主任工作计划。
(2)负责召开年级组长、班主任工作例会(两周一次),学习有关理论,交流工作经验,研
究带有倾向性问题,布置阶段性工作。
(3)了解、指导班主任做好日常班级管理工作,指导和协助班主任处理班级工作中的突发事件。
(4)了解、指导年级组长做好日常年级组管理工作。
(5)负责指导各班班委工作,培养学生干部,协助团委、学生会、少先队开展活动。
(6)组织和实施文明班级的评选及对班级工作的考核评估。
(7)指导、审查班主任做好学生的品德评语和品德等第的评定工作。
(8)指导、协助年级组长、班主任开好家长会,举办家长学校。
(9)协调和处理有关年级组、班主任方面的事务工作,检查年级组长、班主任履行岗位职责情况,发现问题及时处理。
7.组织实施学生的日常管理工作:
(1)根据《中学生日常行为规范》制定学校的实施细则和奖惩条例。
(2)负责学生请假的审批,负责学生的各级、各类奖励和处罚。
(3)负责组织和指导值周班的值周管理工作。
(4)负责学生的社会实践、军训、劳动、夏令营。
(5)负责抓好社区教育,搞好军校、警校等共建工作。
8.文化艺术和体育卫生工作:
(1)贯彻执行国家规定的中学生体育合格标准,抓好体育“达标”工作。
(2)积极开展群众体育活动,开展素质训练和课外体育活动,做好“两操”工作。协助体育组抓好各类运动队的训练。
(3)指导医务室做好学生的健康检查工作,定期组织全校学生的健康体测工作。
(4)负责指导医务室做好全校环境卫生工作。
(5)协助分管副校长组织好全校的大型艺
术、体育活动,如艺术节、合唱节、体育节、校运会等。
(6)组织学生参加文化艺术和体育等各级各类比赛活动。
9.负责安全教育及保卫工作:
(1)根据政府的治安工作法规,在学校统一领导下,对广大师生进行遵纪守法和安全教育。配合公安部门对违法人员进行及时处理。
(2)维护学校内部治安,保证正常教育秩序。
(3)做好严重违纪学生帮教工作。
10.完成主管领导和校长布置的其他工作。
第5篇 某高中德育处干事岗位职责
高级中学德育处干事岗位职责
(一)、做好德育处档案收集、整理、存档工作。
(二)、负责学生行为规范检查、登记以及班级每周流动红旗的评比工作。
(三)、负责德育处各种会议的记录及各种德育材料的收发。
(四)、检查并记录班主任早操、午会、升旗、班会四到位情况。
(五)、协助德育处主任组织学校各项大型活动。
(六)、完成学校领导委派的其他工作。
第6篇 德育副主任岗位职责
1.是校长领导全校德育工作的助手，负责学生的常规管理和思想教育及研究工作。具体制定和组织实施学校德育工作计划，并督促检查落实计划，学期末做好德育工作总结。
2.领导班主任工作，定期召开级组长、班主任会议，指导级组长、班主任制定德育工作计划，研究、总结班级工作，发现典型，及时总结推广经验。
3.指导班主任写好学生评语，组织班主任学习教育理论，提高班主任工作水平，评选优秀班主任、先进班级，做好班主任的考核工作。协助校长做好班主任的筛选工作。
4.组织好学校每学期例行的德育教育活动：开学、散学典礼，校会、值周班，校运会、校庆等工作。结合重要纪念日组织教育活动。
5.抓好学生心理健康和青春期教育，举办心理健康教育讲座，建立心理咨询室、开展心理咨询和辅导，逐步建立学生的心理健康档案。
6.贯彻执行学校各项规章制度，指导“纪检组”工作，加强日常行为规范的检查，抓好班风、校风建设。
7.指导共青团、少先队、学生会开展思想政治工作，培养学生干部，指导各级社的建社和活动，组织好学生文艺社团，办好科技艺术节，丰富校园生活。
8.从德育工作角度，对学生进行“三防”教育，负责各类事故的汇总上报。
9.领导卫生工作，培养学生的卫生意识和良好的卫生习惯，作好防病工作；定期组织卫生大扫除，并组织检查评比，保证校园洁、静、雅。做好住宿生的管理工作与学生就餐管理。
10.指导学生的军训、学工、学农、社会调查、公益劳动等社会实践活动。
11.负责学生的评优工作，树立优秀学生榜样，带动良好学风的形成；做好后进生转化工作，对错误严重须要处理的学生提出处分意见，报校行政会议研究批准执行，并进行跟踪教育考察，帮助这些学生改正错误。
12.协助教导主任做好教导处的其他工作。
第7篇 中学德育主任岗位职责（7）
中学德育主任岗位职责(七)
1.协助校长领导学校的思想政治工作,贯彻《中学生德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并结合学校实际创造性地实施,开学前写成制订德育工作计划和校园文化建设规划,报校长审批后执行。
2.结合学生特点组织开展活泼、内容丰富的思想教育活动和第二课堂活动,搞好校园文化建设,全期至少组织两次全校性学生活动,指导团队学生会开展工作。
3.领导年级组和班主任的工作,建立班主任工作档案,负责记录每周班主任的工作情况和班级工作活动情况。抓好班级的常规管理,帮助班主任解决工作困难。
4.协助班主任做好学生工作,经常鼓励先进,培训学生骨干、及时处理学生中的重大问题,重点做好后进生的管理,帮教和转化工作,建立后进生跟踪教育档案,全期至少召开一次后时生教育工作会议(或部分家长会),制订帮教计划,落实帮教措施。
5.制订实施学生管理制度,强化学生的行为养成教育,负责学生《日常行为规范》量化评分的实施,抓好值日工作,督促值日开展常规性的检查和评比,保证学校秩序的正常和优化。
6.负责德育领导小组的常务工作:
⑴编制工作记录册、各种检查、评比制度和用表等。
⑵组织好每周一的升旗仪式。
⑶每月召开一次班主任、级长会议,总结、研究、布置工作。
⑷每月进行一次先进班评比和学生情况总结(利用班会课)。
⑸指导团队负责人每月编辑一期先进学生事迹介绍(宣传栏)。
⑹每月统计公布一次学生日常量化评分结果。
⑺组织期末的学生评语,操行评定和学生奖惩工作。
⑻组织新生入学教育和毕业生的升学教育工作。
⑼收集各种教育教研信息。
7.贯彻《体育卫生工作条例》,协助校长领导好学校的文艺体育工作,积极推动文体活动的开展,组织好每年一次的新生军训和校运动会(或体育专项比赛)。协助体艺组开展好平时的文艺体育活动。负责学生体育达标工作和体育特长人才的培养,
8.指导班主任撰写论文或经验材料,组织班主任学习《德育大纲》和《班主任工作条例》,帮助教师提高管理能力,协助校长做好班主任及科任教师的政治思想和德育工作的考核工作。
9.负责学校的宣传工作以及重大活动或节日的环境布置和气氛的营造。负责校园环境净化、美化的管理,对内宿生宿舍、饭堂、课室、办公室、责任区进行经常性的督促、检查、评比活动,全期组织1-2次专项评比。
10.期末写好德育工作总结,按学校等级评估要求收集整理有关德育工作的资料,定期送交档案资料管理员归类存档。
11.负责督促班主任、级组长及团队干部完成岗位职责,并实现工作目标,负责优秀班级和优秀班主任的提名,报校长审批。
12.按时参加每周的行政例会,向行政会汇报一周本部门工作情况,提出下周工作意见,反映学校情况,协商下周工作,接受并努力完成校长布置的其它工作。
第8篇 中学德育主任岗位工作职责
1、依据学校总体计划精神和校德育领导小组的要求,制定全校对学生进行思想政治教育的学期计划与实施办法及其他规章制度,组织管理全校学生思想政治教育和纪律作风培训工作,并在期末做好德育工作总结。
2、领导各年级组工作,组织班主任工作。检查总结和经验交流,按照“德育处──年级组──班主任”这一工作程序,以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为主要依据,不断提高教育教学质量。
3、组织学校的常规德育活动,如晨会、升旗仪式、班队会、周会、军训、义务劳动、节日纪念、参观考察和其它文体、卫生活动。
4、制定值周教师工作职责及工作常规,并负责落实。组织全校值日与各项纪律、卫生等检查评比工作,负责学生的考勤工作,针对学生品行的各项奖罚制度的评议和实施工作。
5、遵循“科研兴校”的指导思想,大力组织德育科研、落实课题并把成果与工资挂钩。
6、组织领导学生的早操队列训练。
7、负责组织学生的德育考核及三好学生、优秀干部的审批工作。
8、组织有益学生身心发展的各种课内外社会调查、生产实践和文体活动。
9、主管学校广播站、黑板报等全校宣传工作。
10、积极完成上级交办的其它工作。
第9篇 北坡中学德育副校长岗位职责
第三中学德育副校长岗位职责
一、根据学校的总体要求,结合学校德育工作和学生管理工作的实际,提出学校德育工作和管理工作的任务要求,并组织落实,加强检查和总结。
二、负责领导学生处工作和音体美组的大小型活动和各级各类比赛工作。
三、负责年级德育和班主任工作。抓好班主任队伍建设,做好正副班主任的选拔和考核工作。
四、制定学校德育工作方案,素质教育实施方案。
五、加强班主任工作的研究,有计划地组织班主任学习现代教育理论和经验,提出研究课题,探索教育规律。
六、严格学校常规管理,塑造学校优良风纪。
七、办好家长学校,建立家长联系,沟通思想,宣传政策,构建教育合力。
八、加强学生宿舍的管理。注重学生安全,保障学生健康,促进学生学习。
九、做好学生军训工作。对学生开展爱国主义、社会公德、理想等教育。
十、抓好学校的环境卫生,学生的宿舍卫生、个人卫生。食品卫生等。
第10篇 德育主任岗位职责
小学德育主任 上海市虹口常青藤进修学校 上海市虹口常青藤进修学校,常青藤 岗位职责:
1、在主管校长的领导下,负责全校学生思想教育工作和德育活动组织工作。
2、加强对班主任工作的指导与监督、检查。
3、组织班主任学习教育理论、努力探索科学管理方法,总结交流经验。
4、组织安排学生的体育、艺术、卫生工作的管理,抓好校风建设和德育教育科研工作。
5、组织安排各项德育活动,并督促检查,积极开展有益学生身心健康的各项活动。
6、协助校长搞好家长学校,对学生进行安全教育、法制教育和文明礼貌教育,避免发生学生安全事故,提高学生自我保护能力和法制观念,继承和发扬中华传统美德。
7、认真贯彻学校奖惩条例,负责班风建设和评定优秀,对违纪学生进行教育,提出处理意见。
8、贯彻执行学校纪律,组织并管理好值周工作,加强对值周教师的指导和对值周学生的管理。
9、校长和交给的其他工作。
任职要求:
1、师范院校本科以上学历;
2、有大型民办学校管理工作经验;
3、能担任本专业的学科教学工作;
4、工作踏实勤奋,认真细致,执行力强。
第11篇 分管德育副校长岗位职责内容
协助校长主管学校的德育、文化、艺术、体育、卫生、安全教育和宣传等工作。
1.根据学校工作计划,组织制订学校德育、文体卫、安全和宣传工作计划,并组织实施和检查落实。支持和帮助团委、学生会开展各项工作。
2.负责组织及指导政教处开展学校的各项德育及德育研究活动,教育常规及文体卫工作常规的实施、检查、落实工作。
3.协助校长做好年级组长、班主任的聘任工作,指导和检查年级组、班主任工作计划的制订、落实。
4.协助校长做好德育骨干队伍建设工作。负责组织年级组长、班主任的教育业务学习、培训、进修等工作。
5.负责审核德育、文体卫工作所需的设备资料的购置计划,交校长审批。
6.负责指导和组织学生的校纪校规、奖惩制度的制(修)订、实施、检查工作。负责学生奖学金、助学金、减免费等的审核工作,交校长审批。
7.负责指导和组织大型.学生活动、军训、社会实践活动、节假日和寒假活动以及有关的学生社团活动。
8.负责指导和组织学校的健康教育、法制教育、安全教育、社区教育、家长委员会及住校生管理和校爱卫会等工作。
9.负责学期、学年的德育、文体卫、安全和宣传工作总结,及时向校长汇报有关工作情况,及时提出对德育、文体卫、安全工作的改进意见、措施供校长决策。
10.完成校长布置的其他工作。
第12篇 高中德育处主任岗位职责
高级中学德育处主任岗位职责
(一)、协助分管校长组织管理学生的思想、政治教育工作,领导组织全校性的德育活动,制定德育工作计划,按时作好学期德育工作总结。
(二)、协助分管校长选配班主任、年级组长。审批年级组和班主任的工作计划,并抓好落实和检查工作,认真做好班主任、年级组长的考核、评定工作。
(三)、注意掌握学生的思想动态,检查《中学生行为规范》的执行情况。定期召开班主任、年级组长会议,与校团委配合,针对学生思想实际,提出工作建议,做好学生思想工作。
(四)、组织班主任做好学生品德评定工作,做好三好学生、优秀学生干部、先进班集体等各类先进的评选、表彰工作。
(五)、做好偶发事件的处理,做好行为偏差生的教育工作,按照上级规定,提出对学生的纪律处分意见,与校外教育机构保持联系。
(六)、协助分管校长组织管理体育、卫生工作,有计划地组织学生开展各类科技活动。
(七)、做好学生干部培训工作,组织并管理学生的社会实践活动(如军训、学农、社会实践与社会调查)、寒暑假活动、各类校外教育活动、课外文体活动、科技活动、学生社团活动及春、秋游活动等。
(八)、抓好社区、家庭、学校三结合工作,开展好社区委员会、家长学校等工作,切实抓好家庭教育工作,推进学习型家庭的建设。.
(九)、完成校领导交办的其他各项任务。
(十)、德育主任对德育处工作总负责;同时可设副主任若干名,德育处主任可会同校长协商,将部分岗位职责分解到各副主任。
第13篇 德育副校长岗位职责任职要求
德育副校长岗位职责
职责描述:
负责学校德育管理工作。
任职要求:
1、全日制本科及以上学历。
2、心理学、教育学等相关专业。经验丰富者可适当放宽条件。
3、5年以上工作经验。
德育副校长岗位
第14篇 德育教师岗位职责
一、岗位职责:
⑴ 承担德育(思政)课程教学工作;
⑵ 承担班主任工作和学生活动指导工作;
⑶ 承担德育(思政)课程教改工作;
⑷ 完成领导交办的其他工作。
二、任职资格
1、教育背景:研究生及以上学历;
2、技能技巧:能熟练地讲授中职德育(思政)课程,有一定的管理学生能力和经验,有一定的科研能力。能熟练应用计算机办公软件的操作,具有较强的口头表达能力及信息获取能力,文字表述能力出色。
3、工作态度:热爱职业教育,工作责任心强,善于团队合作,有敬业精神。
4、具有教师资格者优先。
5、中级及以上职称者优先。
注:上班地点为闵行:上海电子工业学校(系上海电子信息职业技术学院中专部)
第15篇 德育校长岗位职责
德育副校长
岗位职责:
1、 负责全校德育工作,制定和贯彻执行德育管理工作计划、德育工作制度、德育岗位职责,组织实施德育规章制度,做好落实、检查与评估;
2、 指导学部主任、德育主管及班主任抓好学生的思想政治教育和德育工作,负责调节和处理工作中的具体矛盾及学生奖惩处理工作;
3、 负责班主任教育培训工作,指导各学部做好班主任考核评定工作;
4、 加强对学生日常管理工作,做好学生班级管理和创新教育,落实学校的规章制度,抓好学生的各项活动,积极开展德育科研工作;
5、 制定和贯彻学校体育工作计划、卫生工作计划,推动和检查计划的落实;
6、 会同后勤部门,抓好学校综合治理和安全保卫工作;
7、 根据学校安排,开展好与学校教育相关的社会性教育活动;
8、 执行校长安排的其他工作。
任职要求:
1、 全日制本科以上学历,教育或相关专业;
2、 10年以上学校教育教学管理经验或大型教育集团同等经历,熟悉学校各板块管理工作职能者优先;
3、 具备良好的职业素养,有较强的组织、领导、协调和抗压能力;
4、 沟通能力和团队管理能力突出,有先进的教育管理理念;
5、 热爱教育事业,关心学生,具备一定的心理学知识;
6、 具备较好的英语听说能力,能够与外方校长进行深入沟通。
岗位职责:
1、 负责全校德育工作,制定和贯彻执行德育管理工作计划、德育工作制度、德育岗位职责,组织实施德育规章制度,做好落实、检查与评估;
2、 指导学部主任、德育主管及班主任抓好学生的思想政治教育和德育工作,负责调节和处理工作中的具体矛盾及学生奖惩处理工作;
3、 负责班主任教育培训工作,指导各学部做好班主任考核评定工作;
4、 加强对学生日常管理工作,做好学生班级管理和创新教育,落实学校的规章制度,抓好学生的各项活动,积极开展德育科研工作;
5、 制定和贯彻学校体育工作计划、卫生工作计划,推动和检查计划的落实;
6、 会同后勤部门,抓好学校综合治理和安全保卫工作;
7、 根据学校安排,开展好与学校教育相关的社会性教育活动;
8、 执行校长安排的其他工作。
任职要求:
1、 全日制本科以上学历,教育或相关专业;
2、 10年以上学校教育教学管理经验或大型教育集团同等经历,熟悉学校各板块管理工作职能者优先;
3、 具备良好的职业素养,有较强的组织、领导、协调和抗压能力;
4、 沟通能力和团队管理能力突出,有先进的教育管理理念;
5、 热爱教育事业,关心学生,具备一定的心理学知识;
6、 具备较好的英语听说能力,能够与外方校长进行深入沟通。
第16篇 德育副校长岗位工作职责
职责一:德育副校长岗位职责
协助校长全面贯彻党和国家的方针、政策,认真执行上级党组织、教育行政部门的教育法规,积极参与制订学校发展规划和每学期的工作计划,组织抓好日常德育管理工作,对分管工作提出具体的工作思路、重点和措施。分管学校师生的政治思想教育、宣传、校园环境与安全工作。主管政教处、团总支、年级组和班主任。其主要职责是:
一、协助校长全面贯彻执行党的教育方针及国家有关政策法规,执行落实上级的指示和学校各项决议。审核所分管职能部门的计划、总结和对师生的奖惩决定。
二、组织实施有关德育的规章制度,负责组织落实、检查、评估。负责制订班级、学生管理和奖励条例,并指导政教处主任、年级组长和班主任落实相关工作。会同分管后勤的副校长,负责抓好学校的安全工作;负责对师生违纪事件及时处理、公布。
三、抓好德育工作的网络、队伍建设,负责对政教处、团总支、学生会、内保和班主任、年级组长日常工作的指导、检查、考核,负责向校长提出年级组长、班主任配备建议方案。
四、负责制定和贯彻执行德育管理工作计划,并写出工作总结。
五、召开校德育工作领导小组会议和班主任会议,负责指导政教处抓好学生思想政治教育的常规管理工作,负责调解和处理德育管理工作中的具体矛盾,协调好政教处、年级组长、班主任的工作,共同做好班级和学生管理。
六、负责批准对劝转以外的学生处分,批准缓发毕业证的发放,实施对学生的德育。
七、负责批准对班主任工作考核,落实对班主任的奖惩。
八、负责考核和评定政教处主任和德育干部的工作。
九、指导制定德育工作制度,德育工作岗位职责,并负责年级组长和班主任德育工作的考核。
十、负责建立和健全校纪和校规,并检查校纪和校规的执行情况。
十一、指导和协调各部门德育工作的实施。
十二、领导学校综合治理小组,做好学校安全保卫工作。
十三、建立、指导家长委员会工作,指导、检查并召开年级大会、班会和学生家长会,搞好社区家长教育。
十四、完成校长交办的其他工作。
职责二:德育副校长岗位职责
1、协助校长主管德育及学生工作。根据学校规划及年级计划,制定出学校“全员育人工程”和德育、学生管理规划及年度计划,重点要加强学生管理,提高德育工作水平,让学生综合素质和特长得到提高和发展,逐步培养品德优良、心理健康、善于合作、具有创新意识的优秀学生,保证完成上级布置的工作任务。
2、负责组织制定和落实学年和学期班主任工作计划、学生德育工作计划及学生安全工作计划。认真落实各项管理制度,定期检查计划的执行情况,注意对各专职人员进行具体指导,总结经验教训,提出改进意见和措施。
3、抓好政教处工作。认真落实政教处的三项主要工作:德育及提高德育水平;学生管理及提高管理水平;校园文化建设及强化校园文化氛围。使德育工作既讲求实效,又具有本校特色。
4、抓好德育队伍建设。培养一支以年级主任、班主任为主体的稳定的德育队伍,并树立科学的教育观,德育观和人才观,解决各方面的问题。
5、抓好年级组工作。选拔优秀教师担任年级主任,并针对不同年级组提出不同工作任务,总结各个年级组的工作特点和学生教育的规律,使年级组成为德育和学生工作的基础。深入重点和难点岗位,提高工作质量和效率。
6、抓好寄宿部工作。选拔认真负责又具备一定管理能力的教师担任寄宿部主任,全面管理住校生思想、生活、安全、卫生及自习等各项工作,使住校生有一个安全、卫生又有良好纪律秩序的育人环境。
7、抓好体卫及心理健康教育工作。根据学校规划和计划制定出相关规划和工作计划,全面负责学生体育教育、卫生教育、心理健康教育、体育锻炼活动等,认真组织好体育运动会及各项体育竞赛活动,并使学校传统体育工作得到继承和发扬。
8、抓好艺术教育及学生课外活动。指导音、美教师积极开展有益于学生身心健康,提高校园文化氛围的各种艺术教育、文娱活动、社团活动,并重点办好有特色的团队,少而精地组织好全校性文艺联欢活动。
9、加强学生爱校教育。培养学生自尊、自爱、自信、自主和文明意识,树立“今天我以新坝中学为荣,明天新坝中学因我增辉”的强烈爱校意识和精神,并付诸实际行动,为学校做贡献。
10、做好招生及学生档案管理工作。有计划有目的积极主动富有创新地抓好生源质量和数量。每年提前认真做好有关宣传、了解、深入到校和其它招生准备工作。
11、配合主管教学副校长做好教学改革和管理工作,配合主管后勤副校长做好有关学生的生活管理和后勤保障工作;指导团委做好中学生团校的团知识教育及组织发展等有关工作。
12、接受并完成校长委托的其它工作。
职责三:德育副校长岗位职责
协助校长领导和管理学校德育工作,具体分管德育处,其岗位职责是:
一、协助校长全面贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中小学德育工作规程》,科学确定学校德育目标和德育内容,并使之具体化、层次化、系列化。
二、协助校长建立学校德育工作的组织机构,完善德育管理体制;健全学校德育管理的规章制度。使学校德育工作制度化、规范化。
三、协助校长加强德育队伍的建设,负责德育工作队伍的建设、培养、考核和评估。协助校长选配年级组长、班主任;主持召开班主任工作会议和班主任工作经验交流会,指导班主任做好学生的操行评语和毕业鉴定工作;组织教师学习德育理论,研究德育规律,改进德育内容和方法;帮助教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,不断提高德育工作水平。
四、领导德育处组织、安排、处理学校德育的日常工作。负责主持德育工作例会,结合学校实际,研究制订学校德育工作计划和班主任工作考核办法;负责组织德育工作计划的实施和检查评估;经常了解、检查全校学生《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实情况及学生在校内外的表现、思想动态,向校长、书记报告,提出改进措施。
五、组织干部教师广泛开展德育科研,定期召开会议,交流并总结经验,增强德育工作的主动性、针对性和实效性。
六、负责指导德育处、少先队和有关教研组组织开展各类活动,充分发挥他们在学校德育工作中的优势,共同做好德育工作。负责审批各级表彰的优秀学生干部、优秀学生、优秀少先队员、三好生。
七、协助学校党组织加强对少先队等群众组织的领导,发挥他们在学校德育工作中的优势;配合学校党组织和工会做好教职工的思想政治工作,组织开展师德师风教育,使教职工时时处处以身作则,为人师表,以自己的模范行为影响和教育学生,提高德育工作的自觉性。
八、负责加强学校与社会、家庭的联系,努力构建德育网络,充分挖掘家庭和社会的育人功能,把社会教育、家庭教育与学校教育有机结合起来,发挥整体优势。
九、负责学校校园文化建设,努力营造健康向上的氛围,培育优良的班风、校风、教风和学风。
十、负责领导学校安全教育、法制教育工作。通过多种形式的教育,增强学生的安全意识和法制观念,提高学生的防范意识和自我保护能力。
职责四:德育副校长岗位职责
1.按照校长的分工安排,协助校长执行学校的各项会议决议,完成校长作出的学校工作计划及校长分配的各项具体工作。
2.检查学校管理制度,岗位责任制和德育工作程序的落实和执行情况。
3.按照校长的分工安排,督导具体业务部门办公室、德育处、团委、少先队、班主任的工作质量达到学校规定的标准,并用量化标准进行考核,掌握学校日常工作运作并及时进行必要的调整。
4.及时掌握师生的思想动态,发现问题及时报告校长,采取必要措施予以解决。
5.根据校长安排或视工作需要,主持召开专项业务会议,对学校工作进行调查,协调。
6.就校长提出的学校长远规划和年度计划提出合理建议,对学校发展和学校管理发表见解,供校长参考。
7.负责教师招聘、考核、职称评聘,班主任工作的考核、评聘工作,建立年级组,班级管理档案。负责班主任导师制的实验研究课题。
8.指导办公室,团委,学生会,少先队工作。
9.计划组织学校重大活动,如重大节日纪念活动,学生春游,秋游活动,学校重大庆祝活动等。
10.检查指导两操(课间操,眼保健操),一课(班会课)及学生工作。
11.组织制定全校德育教育改革方案,并贯彻实施。
12.建立健全“三结合”教育管理体系,加强与社区,派出所,部队及家长的联合。
13.规划指导校园文化建设,如:绿化,美化校园,校园卫生,师生的行为举止规范。
职责五:德育副校长岗位职责
1、负责学校的德育工作和体育、艺术、卫生、安全教育、信访、综合治理等工作。
2、协助校长和党支部积极开展师德建设工作,了解教职员工的思想状况,收集教职工的意见和建议。
3、负责选拔和培养年级组长、班主任队伍,并指导日常工作,提高他们的思想素质和业务水平。制定好年级组长和班主任的考核细则,负责领导对年级组长和班主任考核评价工作。
4、直接领导政教(少先队)工作,指导、推动和检查工作计划的落实。
5、抓好班主任队伍建设,定期开展班主任培训活动,召开班主任例会。
6、负责家长学校的日常管理,发挥学校教育的主导作用,挖掘社区教育资源,充分结合家庭与社会,创造良好的育人环境。
7、承办上级领导部门和校长安排的其它工作。
第17篇 德育校长岗位职责任职要求
德育校长岗位职责
德育副校长 1、德育副校长在校长的直接领导下具体负责学生思想教育工作和班主任队伍管理、建设。
2、根据德育纲要，结合本校实际，制订并实施学校德育工作计划，期末做好工作总结。
3、审阅班主任工作计划，定期召开班主任会议，研究班主任工作，督促和帮助班主任开展工作。
4、抓好学校德育目标管理、班主任队伍管理的各项规章制度的贯彻实施。
5、随时掌握学生思想动态，定期召开学生思想情况分析会，有针对性地对学生进行思想教育，开展有关德育活动。
6、建立和健全学校、社会、家庭三结合的教育网络，定期组织开展家长学校活动，充分发挥家庭、社会在教育中的作用。督促和指导各年级组开好学生家长会。
7、组织安排主持学生集会、各种文体比赛和校内外有关宣传、义务劳动等工作
1、德育副校长在校长的直接领导下具体负责学生思想教育工作和班主任队伍管理、建设。
2、根据德育纲要，结合本校实际，制订并实施学校德育工作计划，期末做好工作总结。
3、审阅班主任工作计划，定期召开班主任会议，研究班主任工作，督促和帮助班主任开展工作。
4、抓好学校德育目标管理、班主任队伍管理的各项规章制度的贯彻实施。
5、随时掌握学生思想动态，定期召开学生思想情况分析会，有针对性地对学生进行思想教育，开展有关德育活动。
6、建立和健全学校、社会、家庭三结合的教育网络，定期组织开展家长学校活动，充分发挥家庭、社会在教育中的作用。督促和指导各年级组开好学生家长会。
7、组织安排主持学生集会、各种文体比赛和校内外有关宣传、义务劳动等工作
德育校长岗位
第18篇 学校德育副校长岗位职责
1.认真贯彻党的教育方针，严格遵循教育规律，全面负责学校德育、体育、卫生、艺术工作，协助学校有关部门共同培养德智体美劳全面发展的人才。
2.德育副校长协助校长领导和主持学校的学生德育管理和班级工作，配合党委抓好共青团、少先队和学生会工作。负责全校大型学生活动的组织工作，指导教导处、校团委、学生会和少先队及体育科、艺术科开展各类活动。
3.领导教导处组织、安排、处理学校德育的日常工作，负责制定学校德育工作计划和班主任、班级工作考核方案，负责组织实施和检查评估。协助书记、校长选任年级组长、班主任，协同教导处审批年级组和班主任工作计划，认真检查其执行情况，提出对年级组长和班主任的奖惩建议。
4.协助学校党委做好全校教职员和全体学生的思想政治工作，加强师德教育，重视班主任队伍建设，主持召开班主任工作会议、学校德育工作研讨会和班主任工作交流会。
5.组织定期了解、分析学生思想状况，研究德育规律，提出学生思想教育和管理学生的指导性意见，贯彻落实中央和上级各教育行政部门关于德育工作的指导和要求。
6.负责学校德育基地建设和社会实践活动，加强学校与社会、家庭的联系，努力构建德育教育网络，负责学校家长委员会工作，配合分管教学副校长定期召开家长会。
7.指导教导处组织好值周班的工作，搞好学生宿舍楼的工作和教学楼的管理使用工作。负责学校校园文化建设，努力营造健康向上的氛围，倡导优良的校风、教风、学风。抓好文娱工作，组织参加各种竞赛，参加各种文娱活动。
8.加强教学设备更新、添置、使用、维护，提高教学硬件使用率和完好率。
9.协助书记做好教代会等其他工作。
第19篇 教导处德育副主任岗位职责
1.全面负责所在学校(校区)德育工作，主持德育管理日常工作。
2.根据学校工作计划，制订学生德育工作计划。落实德育常规、年级组、班主任、住校生管理、心理健康、文、体、卫、安全教育等工作。
3.主持召开德育工作会议，研讨协调和安排德育常规、心理健康、文、体、卫、安全等各项日常管理和大型活动的组织工作。
4.负责处理德育工作往来函件。协调德育工作对外交流，落实宣传工作。
5.全面负责学生管理的有关规章制度的落实，负责落实德育工作方面相关资料的建档工作。
6.分管年级组、班级工作：
(1)指导、审查年级组、班主任工作计划。
(2)负责召开年级组长、班主任工作例会(两周一次），学习有关理论，交流工作经验，研
究带有倾向性问题，布置阶段性工作。
(3)了解、指导班主任做好日常班级管理工作，指导和协助班主任处理班级工作中的突发事件。
(4)了解、指导年级组长做好日常年级组管理工作。
(5)负责指导各班班委工作，培养学生干部，协助团委、学生会、少先队开展活动。
(6)组织和实施文明班级的评选及对班级工作的考核评估。
(7)指导、审查班主任做好学生的品德评语和品德等第的评定工作。
(8)指导、协助年级组长、班主任开好家长会，举办家长学校。
(9)协调和处理有关年级组、班主任方面的事务工作，检查年级组长、班主任履行岗位职责情况，发现问题及时处理。
7.组织实施学生的日常管理工作：
(1)根据《中学生日常行为规范》制定学校的实施细则和奖惩条例。
(2)负责学生请假的审批，负责学生的各级、各类奖励和处罚。
(3)负责组织和指导值周班的值周管理工作。
(4)负责学生的社会实践、军训、劳动、夏令营。
(5)负责抓好社区教育，搞好军校、警校等共建工作。
8.文化艺术和体育卫生工作：
(1)贯彻执行国家规定的中学生体育合格标准，抓好体育“达标”工作。
(2)积极开展群众体育活动，开展素质训练和课外体育活动，做好“两操”工作。协助体育组抓好各类运动队的训练。
(3)指导医务室做好学生的健康检查工作，定期组织全校学生的健康体测工作。
(4)负责指导医务室做好全校环境卫生工作。
(5)协助分管副校长组织好全校的大型艺
术、体育活动，如艺术节、合唱节、体育节、校运会等。
(6)组织学生参加文化艺术和体育等各级各类比赛活动。
9.负责安全教育及保卫工作：
(1)根据政府的治安工作法规，在学校统一领导下，对广大师生进行遵纪守法和安全教育。配合公安部门对违法人员进行及时处理。
(2)维护学校内部治安，保证正常教育秩序。
(3)做好严重违纪学生帮教工作。
10.完成主管领导和校长布置的其他工作。
第20篇 中学德育处岗位职责、月考核评估细则
中学德育处岗位职责月考核评估细则
(一)学生教育管理岗
1.针对学生实际,认真制定每月的学困生教育计划,设计教育内容,组织实施落实,若没有制定计划扣1%,有教育计划没有落实扣2%;
2.按照规定召开双周的学困生例会。若无故不召开扣1%;
3.对于突发、偶发事件,未及时妥善处理,致使事态扩大扣2%。
(二)学生教育宣传岗
1.根据德育处工作计划,组织学生实际,认真制定每月的教育宣传计划,设定宣传内容,组织实施落实,未有制定计划扣1%,有宣传计划未最终落实扣2%;
2.结合工作实际,做好每月一期的《校园橱窗》更换工作,无故未按时更换的扣1%,无故为更换的扣2%,由于工作疏忽,宣传内容有明显失误的扣1%。
3.及时完成各种即时性活动的宣传工作(含海报、广播等形式),未按时完成的扣2%,由于工作疏忽,宣传内容有误的扣1%。
(三)学生教育活动岗
1.根据德育处工作计划,结合学生实际,认真制定每月的年级教育活动计划,设计教育内容,组织实施落实,未有制定计划扣1%,有活动计划未最终落实扣2%;
2.认真组织每周升旗工作,升旗狡猾稿未按时上交扣1%,未做到按时升,降国旗扣1%;
3.做好每周值勤班的培训指导工作,未提前培训扣1%,学生值勤出现3次(含3次)同样问题的扣1%;
4.认真做好各级各类的学生竞赛和兴趣小组活动,因工作失误,未按时上交各种材料,组织各种比赛,影响学校成绩的,其中区级的扣1%,市级的扣2%。
(四)学生心理教育岗
1.针对学生实际,认真制定每月的心理教育计划,设计教育内容,组织实施落实,未有制定计划扣1%,有教育计划未最终落实扣2%;
2.做好每月一期的《心语》简报的编辑、出版工作,无故减少一次扣1%;
(五)内勤岗
1.做好德育处印章的使用管理工作,违规使用印章扣50%,丢失印章扣100%;
2.做好各项档案的搜集、管理工作,工作不细,应归档的资料未归档扣1%,档案保存不善丢失扣2%;
3.做好处内各项会议的记录,应记未记扣2%,记录不全扣1%;
4.认真做好学生保险工作,未作到及时上险、报险扣1%。
