某高中设备操作安全制度汇编（3篇范文）

重要性和意义

保障学生和教职员工的生命安全是学校运营的首要任务，设备操作安全制度为此提供了坚实的基石。它旨在预防意外事故，确保教学活动的正常进行，同时也维护了学校的声誉和稳定性。一个健全的安全制度，能够培养学生的安全意识，使他们在日常学习生活中养成良好的安全习惯，为他们的未来生活打下坚实的基础。

安全制度有哪些

1. 设备使用前检查：所有设备在使用前必须进行功能检查，确认无损坏、无异常才能启动。

2. 操作培训：所有使用者需接受设备操作培训，了解设备的正确使用方法和紧急情况下的应对措施。

3. 设备维护：定期进行设备保养和清洁，确保设备处于良好运行状态。

4. 安全标识：在设备明显位置设置警示标识，提醒使用者注意安全。

5. 应急预案：制定详细的应急预案，以便在突发状况下迅速响应。

注意事项

1. 未经许可，不得擅自操作他人使用的设备。

2. 使用过程中如遇设备故障，应立即停止操作并报告给相关负责人。

3. 禁止在设备运行时进行无关活动，如聊天、吃食等。

4. 学生在无教师监管的情况下，不得独自操作复杂或危险性高的设备。

5. 对于易损、易燃、易爆物品的操作，应遵循特殊的安全规程。

通过严格执行这些安全制度，我们期望能创建一个安全、有序的学习环境，让学生们能够在安心的氛围中探索知识，茁壮成长。

某高中设备操作安全制度范文

第1篇 某高中设备操作安全制度

高级中学设备操作安全制度

(一)、操作人员必须持证上岗。

(二)、必须严格按照操作规程进行操作,严禁违规运行。

(三)、熟悉设备的技术特性、系统结构以及可能发生的事故和应采取的措施。做到四懂三会,即懂原理、懂性能、懂结构、懂用途;会使用、会维护、会排除故障。

(四)、做好设备的日常维护工作和检查记录工作,做好各表头的计量工作。

(五)、做好各类设备的年检工作。

(六)、做好设备间内及周围的环境卫生工作。

(七)、定期检查消防设备,确保其完好性。

(八)、若发生事故由操作工负直接责任。

第2篇 高中教室多媒体设备使用管理制度

县高中教室多媒体设备使用管理制度

为了保证班级教室内多媒体设备的正常使用和延长使用寿命,特制订教室多媒体设备管理及使用规定,望全体师生共同遵守。

1、教室配备的多媒体设备(包括投影机、实物展示台、幕布、音响、讲台和相关线路和接口)是为班级师生上课所用。班主任是教室多媒体设备的直接负责人,多媒体设备的具体使用、管理、安全由班主任负责。任课教师、班级全体同学为日常护理人员,有责任和义务管理、维护好多媒体设备,保证设备的正常使用。

2、教师必须爱护多媒体设备,按操作规程正确开启、使用、关闭设备,确保设备正常运行和正常关闭。不能随意更改计算机、投影机或展示台的设置。

3、教师在上课使用前,应提前检查多媒体设备。如发现异常情况及时与班主任联系,请网络管理维护教师(z老师13_____6)检查维修。不使用时,及时关闭设施,并收好幕布。

4、班级每天必须做好日常的清洁维护工作。讲台四周要保持干燥,不随意倒水、玩水,打扫教室时应避免尘土飞扬。做好讲台面的清洁工作,每天由值日生(或指定专人)负责用清理台面,保证有良好的工作、学习环境。

5、各班确定信息课代表为多媒体设备管理员,协助班主任负责多媒体日常管理,掌握多媒体设备钥匙,每天放学后,检查关闭多媒体设备电源,并将教室多媒体设备的使用及维修情况进行详细记录,

6、多媒体设备属于学校财产,不得擅自借出或挪作它用。教师应严格教育学生爱护多媒体设备的线槽和电气接口,严禁随意踢弄和破坏设备和线路。对故意破坏多媒体设备的,一经发现并查实,不仅照价赔偿,还要交学校予以必要的纪律处分。

7、学校将组织主任定期不定期地进行检查,结合监控设施记录的信息,对违规情况进行统计并予以公示。

8、凡私自将多媒体设备用作非教学用途或教学使用后不及时关闭设备,一经发现,将扣除班级管理考核量化分。如果因此而引起多媒体设备损坏,班级需承担部分或全部维修或更换设备的费用。

9、学期结束时学校后勤处和网络管理维护教师负责对各班保管使用情况进行全面检查,并将结果纳入优秀班级和优秀班主任考核评比中。

第3篇 宁国中学高中部电教设备和教材的管理制度

电教设备、器材和教材，是学校开展电化教育的物质基础，是国有财产，必须管好用好，充分发挥它们的作用，为此制定下列制度：

一、做好规划：从实际出发，制定长远和近期的设备、器材和发展规划，避免盲目性，做到稳中有发展。

二、验收登记：购进的设备、器材，要经保管人员验收，登记造册，记帐入库。

三、保管保养：

1、分类登记、分类存放，做到帐物相符。

2、存放要通风、防潮、防尘、防火、安全；

3、定期检查和保养：机械部分要定期加油，磁头定期清洗；各部件定期检查，防止松动和丢失；遇有故障要及时检修；贵重设备出现故障要立即停止使用，并报告主管人，不擅自拆卸。

4、保持设备、器材完好率达95％以上。

四、借、用规则：在管好的基础上，做到“手续严格、使用方便”。

1、电教设备为电教专用，不能挪作它用（指非教育教学活动），不能外借，也不可借故占用。

2、常规设备如幻灯机、投影仪、录音机等，可由教师掌握使用。但教师一定要熟练掌握使用方法。

3、贵重设备如录音机、摄像机、电影放映机、微机、语音室等由经过专门训练的技术人员管理使用，严禁无关人员随意使用，如管理人员失职造成损失，要追究管理人、当事人责任，视情节予以批评教育、赔偿和处分等。

4、工具、空白录音录像等应按规定，经负责人批准，办理领用、借用手续；并要定期核对清点。

5、要充分发挥设备效益，使用率要求达到70%以上。

五、教材管理：电教教材是开展电化教育的基础，各级机构都要十分重视教材的建设和管理。

1、教材编目：统一采用三级标号编目法，即种类、学科和序号组成，种类和学科均用汉语拼音前一或二个字母组成。

种类号：Ｈ表示幻灯片，Ｌ表示录音带，ＬＸ表示录像带，Ｄ表示电影片．．．．．．

学科号：Ｙ表示语文，Ｚ表示政治．．．．．．

序号：１、２、３．．．．．．

例：ＬＸ-------Ｙ--------１５ 即表示第１５号语文录像带

↓ ↓ ↓

种类号 学科号 序号

按编目将所存教材编成卡片或编印成册。

2.教材存放：教材应单独分类存放，要做到干燥、通风、防尘防磁、防火。

3.教材使用：办理借用手续，限期归还。