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教学督导岗位职责11篇

更新时间:2024-11-20 查看人数:98

教学督导岗位职责

岗位职责是什么

教学督导是教育机构中的重要角色,他们负责监控和提升教学质量,确保教育活动符合设定的标准和目标。

岗位职责要求

1. 教学督导需具备深厚的教育理论知识,对教学方法和评估手段有深入理解。

2. 他们应具备优秀的沟通技巧,能够与教师、学生和管理层有效交流。

3. 必须善于观察和分析,能够准确识别教学过程中的问题,并提出改进建议。

4. 具备领导力,能引导教师团队提升专业能力,推动教学创新。

5. 对教育法规和政策有清晰的认识,确保教学活动合规进行。

岗位职责描述

教学督导的工作涵盖了从课程设计到学生评价的全过程。他们密切关注课堂教学,通过听课、评课等方式,评估教师的教学效果。他们参与教学计划的审查,确保课程内容的科学性和适切性。此外,教学督导还需关注学生的学习体验,收集反馈,优化教学环境。

有哪些内容

1. 监控教学质量:定期对教师授课进行评估,提供反馈,以促进教学改进。

2. 课程审核:审核课程大纲,确保课程设置符合教育目标和学生需求。

3. 教师发展:组织教师培训,提升教师的教学技能和专业知识。

4. 学生支持:协助解决学生在学习过程中遇到的问题,维护良好的学习氛围。

5. 数据分析:收集和分析教学数据,为教学决策提供依据。

6. 政策合规:确保教学活动符合教育法规和机构政策,防范教学风险。

7. 协调沟通:作为管理层与教师之间的桥梁,协调教学资源,传达教育理念。

教学督导在教育体系中扮演着质量保证者的角色,他们的工作旨在持续提升教育质量,为学生提供优质的教育体验。通过严谨的评估、专业的指导和有效的沟通,他们推动教育机构不断进步,实现教育目标。

教学督导岗位职责范文

第1篇 教学督导岗位职责

教学督导 长颈鹿美语中国总部 上海长景禄信息科技有限公司,长景禄 任职要求:

1.大学英语专业毕业。

2. 有英语教学认证者佳tesol。

3. 外形端正。

4. 计算机文书处理基本能力(word/e_cel/powerpoint)。

5. 待人诚恳、乐于与人互动。

6. 喜欢小朋友。

7. 主动积极,具创新力(教学活动规划)。

8. 活泼开朗。

9.有耐性、细心。

10.随时进修,提升自我专业能力。

11.团队认知。

12.亲切有礼貌。

13.有参与英语老师培训及愿意接受考核者。

14.3-15岁教學經驗2年以上

第2篇 教学督导员岗位职责

岗位职责:

监督和管理学生的学习效果和学习状态,

根据学校安排,优质高效地策划、组织、执行与教学相关的其他活动

任职资格:

专科以上学历;

有责任感,团队意识强,有较好的学习能力者;具有较好的亲和力

第3篇 少儿英语教学督导岗位职责任职要求

少儿英语教学督导岗位职责

岗位职责:

1、学员的维护、管理;

2、定期与家长沟通、汇报学生在校学习情况;

3、后期续费签单工作,升学及口碑;

4、与家长沟通,处理、解决投诉及建议;

5、组织督导教学质量;

6、完成报表。

任职要求:

1、有责任心,热爱教育事业;

2、较强的沟通能力;

3、思路清晰、敏捷,善于总结;

4、有耐心、有服务意识;

5、有相关工作经验优先;

6、可适应周末上班,学校交通便利。

7、大专以上学历、英语专业

少儿英语教学督导岗位

第4篇 英语教学督导岗位职责任职要求

英语教学督导岗位职责

职责描述:

1、监督辅导老师教学质量,目的在于积极推动教学质量的提升 ;

2、与辅导老师团队积极沟通,与培训老师团队积极配合,帮助提升老师工作效能;

3、参与教学服务的各项活动和教学管理事宜,督促教学计划的落实;

4、负责辅导老师教学服务过程的质检工作,发现问题并给出改进的解决方案;

5、参与执行解决方案并参与评估改善效果。

任职要求:

1、参与过少儿英语教学管理工作的优先,对少儿英语教育产品、教育方法有透彻的了解 ;

2、有团队协作能力,能与教师管理部门协同完成工作 ;

3、英语发音标准,口语能力优秀者优先 ;

4、沟通能力较好,有亲和力;

英语教学督导岗位

第5篇 教学督导老师岗位职责

1.负责英语教学管理,课程开发、教研活动等;

2.搭建教学质量管控体系,通过建立教研员听课监察制度,严把教学质量关;

3.负责英语课程的组织与实施,负责教学活动的组织及各种竞赛选拔活动的策划与组织;

4.组织教学活动,调整与优化教师结构,提高教学质量。

第6篇 教学督导岗位职责任职要求

教学督导岗位职责

教学督导 长颈鹿美语中国总部 上海长景禄信息科技有限公司,长景禄任职要求:

1.大学英语专业毕业。

2. 有英语教学认证者佳tesol。

3. 外形端正。

4. 计算机文书处理基本能力(word/e_cel/powerpoint)。

5. 待人诚恳、乐于与人互动。

6. 喜欢小朋友。

7. 主动积极,具创新力(教学活动规划)。

8. 活泼开朗。

9.有耐性、细心。

10.随时进修,提升自我专业能力。

11.团队认知。

12.亲切有礼貌。

13.有参与英语老师培训及愿意接受考核者。

14.3-15岁教學經驗2年以上

教学督导岗位

第7篇 教学督导师岗位职责任职要求

教学督导师岗位职责

职责描述:

1、负责分管课程的课程升级工作;

2、负责新课程的研发工作;

3、负责分管课程的教师培训考核;

4、负责分管课程听课评课,保证教学质量;

5、负责分管课程教研评课例会的组织与安排;

6、负责分管课程教学研究,制定课程提升方案;

7、负责协助其他部门完成分管课程的课程推广工作;

8、完成领导交付的临时性工作。

任职要求:

1、研究生学历或本科以上优秀者,教育、心理学等相关专业或教学培训行业相关工作经验优先录取。

2、受过学校专业知识、课程教学、办公常用软件及心理学等方面的培训,一年以上相关培训学校教学/研发相关工作经验。

3、具备服务理念和服务谈话技巧,有一定管理能力和沟通能力,熟悉办公软件。

4、热爱教育行业、做事踏实认真,乐于钻研。具有良好的团队合作精神,具备较强的工作计划性和执行力。责任心强,有事业心和大局观。

教学督导师岗位

第8篇 英语教学督导岗位职责

岗位职责:

1、一年以上少儿英语教学管理经验,有一线少儿英语教学经验者优先;

2、具备教学服务和销售意识,负责对校区前期开业教学支持:对校区中外教老师、教学主管和教务专员做在职培训及日常管理,保证校区开业前期各关键教学环节落地,校区教学及服务方面顺利开展;

3、团队管理意识强,能够对全体教师稳定有序工作负责,在校区能开展对中外教老师的面试、在职培训、集体备课、教研、赛课、教师晋级、班级管理等工作内容;

4、良好的沟通能力和责任感,可以做好总部教学到校区教学的桥梁工作;

5、熟悉少儿英语行业校区基本运作内容,能独立开展培训、督导、家长维护等工作,配合部门需要做实地支持工作和各教学管理板块标准化、数据化工作;

6、具有一定的抗压能力和自我管理能力,注重持续不断的自我学习和提升。

岗位要求:

1、本科以上学历,英语、教育等相关专业

2、三年少儿英语授课经验及一年及以上教学管理经验

3、熟悉少儿英语机构及早教机构的工作业务流程。

4、教学培训能力

5、具有较强的沟通能力与组织协调能力。

6、具有团队协作能力。

7、熟练操作office办公软件。

8、可接受出差。

第9篇 少儿英语教学督导岗位职责

岗位职责:

1、学员的维护、管理;

2、定期与家长沟通、汇报学生在校学习情况;

3、后期续费签单工作,升学及口碑;

4、与家长沟通,处理、解决投诉及建议;

5、组织督导教学质量;

6、完成报表。

任职要求:

1、有责任心,热爱教育事业;

2、较强的沟通能力;

3、思路清晰、敏捷,善于总结;

4、有耐心、有服务意识;

5、有相关工作经验优先;

6、可适应周末上班,学校交通便利。

7、大专以上学历、英语专业

第10篇 教学督导师岗位职责

睿丁英语(中国)是generallanguage limited co.在中国开办的少儿英语品牌,是目前国内最专业的全面打造孩子英文阅读的连锁培训学校。睿丁英语遵循所有语言学习的客观规律,认为英语是不可能通过学习而真正掌握的,只有在足够的语言输入和频繁的运用下,英语才会自然习得!秉承“自然习得英语”的理念,睿丁英语长期以来一直坚持自主研发整套的英语阅读教学体系,先后总结研发出了语根拼读、语根知义两大专利教学法并开发设计了一系列的阅读教材,帮助6-14岁的中小学生在3年内通过英

第11篇 教学督导老师岗位职责任职要求

教学督导老师岗位职责

岗位职责:

1.深度研究4-12岁小朋友的英语学习特点和发展路径,总结真正适合中国小朋友的英语学习方式;

2.了解在线少儿教育产品并有一定看法;

3.英语口语发音标准,表达流利(美式发音优秀者优先);

4.以专业视角定位孩子学习阶段,诊断、解决学员的学习问题;

5.具备多维度、全方位的思考模式,全面了解公司产品,并结合教学经验,针对各类学员案列进行深度剖析。

任职要求:

1.有少儿英语教研、教学经验者优先;

2.国内名校毕业及海外留学优先;

3.强主动性、强执行力,结果导向并愿意对结果负责;

4.强学习能力,可以快速适应互联网公司节奏;

5.强抗压能力,可以接受并适应较高的工作强度。

教学督导老师岗位

教学督导岗位职责11篇

教学督导是教育机构中的重要角色,他们负责监控和提升教学质量,确保教育活动符合设定的标准和目标。岗位职责要求1.教学督导需具备深厚的教育理论知识,对教学方法
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