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制度包括哪些内容
工作制度通常包括以下几个核心部分：
1. 工作时间与休息制度：明确员工的工作日、休息日、假期安排等。
2. 岗位职责：详细描述每个职位的职责和权限，以便员工明确自己的工作范围。
3. 行为准则：规定员工在工作场所的行为规范，如着装、礼仪等。
4. 工作流程：定义任务的执行顺序、审批流程和协作方式。
5. 考核与评估：设立绩效指标，用于定期评估员工表现。
6. 培训与发展：描述员工的培训机会和职业发展路径。
7. 奖惩制度：设立奖励和惩罚机制，激励员工提高工作效率和质量。
注意事项
在制定工作制度时，需要注意以下几点：
1. 实用性：制度必须符合实际工作需求，不能脱离实际。
2. 公平性：制度应公正对待所有员工，避免偏袒或歧视。
3. 可执行性：制度应明确、具体，便于执行，避免过于复杂。
4. 沟通与反馈：制定过程中要充分听取员工意见，定期评估制度效果并进行调整。
5. 法规遵从：确保制度符合国家法律法规，避免触法风险。
制度格式
工作制度的格式一般包含以下几个部分：
1. 封面：标明制度名称、发布单位、日期等信息。
2. 目录：列出各章节标题，方便查阅。
3. 引言：简述制度的目的、依据和适用范围。
4. 正文：详细阐述各项规定。
5. 附则：包含解释权归属、修订条款等。
6. 签署页：由负责人签名，表明同意并执行该制度。
通过以上内容，我们可以理解，一个完善的工作制度不仅是管理的基础，也是提升组织效率的关键。在制定时，既要注重其实效性，又要兼顾人性化，以期达到最佳的管理效果。
主任工作制度范文
第1篇 办公室主任工作责任制度-模板
(一)职务
1.负责督促、检查行政部门对党和国家的方针政策、上级指示和厂长办公会、厂务会决议及厂长决定的贯彻执行。
2.定期组织收集、分析、综合全厂生产、行政各方面的情况,主动做好典型经验的调查总结,及时向厂长汇报、请示工作,并定期向上级书面汇报。
3.根据厂长指示,负责组织厂长主持的工作会议,安排做好会务工作。
4.负责起草厂长授意的综合性工作计划、总结和工作报告,主动为厂长当好参谋。
5.组织起草厂部文件(对各职能科室以厂部名义起草的文件负责审核),做好全厂文件的编号、打印、发放以及行政文件的立卷、归档、保管工作。
6.组织做好厂部印鉴、介绍信使用保管、函电收发和报刊收订分发工作,及时编写工厂大事记。
7.会同党办负责协调安排涉及多部门领导参加的各种会议。
8.组织做好来客接待和小车的管理工作。
9.指导做好电话话务与机线维修工作。
10.根据厂长方针目标要求,及时编制本室方针目标展开,并组织检查、诊断、落实。
11.负责全厂公办用房的分配调整及办公用品用具标准的制订和管理,并对办公用品、用具标准化及各科室文明办公进行检查督促。
12.负责完成厂长临时交办的各项任务。
(二)职权
1.有权向全厂各部门索取必要的资料和情况。
2.对厂部会议决议和厂长指示的贯彻执行情况,有权检查督促。
3.有权催促各部门按时按要求完成上级机关下达的工作任务。
4.有权督促各部门及时做好文件、资料的立卷、归档工作。
5.有权按厂长的指示、协调各部门之间的工作关系。
6.有权安排调度小车的使用。
7.对各科室以厂部名义起草的文件有审核和校正权。
8.对不符合上级规定,或质量不高、效果不大的文件、资料有权拒绝打印发放。
9.对要求多部门领导参加的会议有综合平衡或精简压缩的权力。
10.有权根据厂长的指示,对办公用房进行分配和调整,对办公用品,用具标准化进行检查、督促。
(三)职责
1.对得知生产行政工作出现异常情况,未能及时向厂长反映,以致造成重大损失负责。
2.对厂部行文发生差错,收集与整理的资料失实造成严重后果负责。
3.对机密文件和文书档案管理不严,发生失密、泄密或丢失、损坏负责。
4.对公文、函件、报刊、电报传递不及时,或发生丢失、误传现象,影响工作负责。
5.对印鉴、介绍信管理不严,使用不当造成不良后果负责。
6.对所属服务工作质量差造成不良影响负责。
7.对本室所属岗位发生设备、人身、交通、火灾事故负责。
8.对未及时根据工厂方针目标要求,编制好本室方针目标未及时检查、诊断和落实负责。
9.副主任协助主任工作,并对主任布置的工作负责。
第2篇 见习班主任工作制度(范本)
以下是小编大家收集制度,仅供参考!
一、指导思想
班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以,拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心,又懂得科学管理的班主任队伍,是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。为了进一步加强班主任队伍的建设,提高年轻班主任的工作能力,增强班主任队伍的后备力量,特制定《见习班主任工作制度》。
二、参加对象
参加工作三年以内的青年教师
三、见习培训时间
每一个学年的5-6月份
四、见习班主任的工作要求
1、学习有关班主任工作的理论书籍,并做好读书笔记;
2、虚心接受指导老师的指导,认真参加班主任例会及有关会议;
3、深入班级了解学生的基本情况,掌握学生的思想动态,个别谈话次数不少于5次;
4、至少组织召开1次主题班会和2次班干部会议;
5、每周出操、晚就寝检查各不少于1次;
6、认真检查《班级日记》,参加所有的班队活动
7、实习结束时写一篇见习班主任心得文章和学生个案分析2例;
8、完成指导老师布置的其它工作。
五、指导老师职责
1、指导实习老师制定《见习班主任工作计划》;
2、指导见习班主任进行个别谈话、心理辅导、学生个案以及班级情况分析;
3、指导见习班主任进行班级常规管理和班队活动的开展;
4、指导见习班主任做好其它日常班级教育管理工作。
六、见习班主任的考核
参照见习班主任的工作要求,根据见习班主任所做的实绩,根据指导老师的意见,根据所带班级的先进班集体评比结果,根据政教处的有关记载,确定优秀、良好、合格和不合格四个等第。
七、实施过程
1、由参加工作三年以内的青年教师自己申请, 政教处根据每位教师的具体情况确定人选;
2、先集中培训、师徒结对然后再上岗;
3、政教处给予工作上的必要培训和指导;
4、每位见习班主任在见习结束时做总结交流活动。
八、其它
未尽事宜由政教处负责解释。
第3篇 办公室主任工作责任制度-范本
(一)职务
1.负责督促、检查行政部门对党和国家的方针政策、上级指示和厂长办公会、厂务会决议及厂长决定的贯彻执行。
2.定期组织收集、分析、综合全厂生产、行政各方面的情况,主动做好典型经验的调查总结,及时向厂长汇报、请示工作,并定期向上级书面汇报。
3.根据厂长指示,负责组织厂长主持的工作会议,安排做好会务工作。
4.负责起草厂长授意的综合性工作计划、总结和工作报告,主动为厂长当好参谋。
5.组织起草厂部文件(对各职能科室以厂部名义起草的文件负责审核),做好全厂文件的编号、打印、发放以及行政文件的立卷、归档、保管工作。
6.组织做好厂部印鉴、介绍信使用保管、函电收发和报刊收订分发工作,及时编写工厂大事记。
7.会同党办负责协调安排涉及多部门领导参加的各种会议。
8.组织做好来客接待和小车的管理工作。
9.指导做好电话话务与机线维修工作。
10.根据厂长方针目标要求,及时编制本室方针目标展开,并组织检查、诊断、落实。
11.负责全厂公办用房的分配调整及办公用品用具标准的制订和管理,并对办公用品、用具标准化及各科室文明办公进行检查督促。
12.负责完成厂长临时交办的各项任务。
(二)职权
1.有权向全厂各部门索取必要的资料和情况。
2.对厂部会议决议和厂长指示的贯彻执行情况,有权检查督促。
3.有权催促各部门按时按要求完成上级机关下达的工作任务。
4.有权督促各部门及时做好文件、资料的立卷、归档工作。
5.有权按厂长的指示、协调各部门之间的工作关系。
6.有权安排调度小车的使用。
7.对各科室以厂部名义起草的文件有审核和校正权。
8.对不符合上级规定,或质量不高、效果不大的文件、资料有权拒绝打印发放。
9.对要求多部门领导参加的会议有综合平衡或精简压缩的权力。
10.有权根据厂长的指示,对办公用房进行分配和调整,对办公用品,用具标准化进行检查、督促。
(三)职责
1.对得知生产行政工作出现异常情况,未能及时向厂长反映,以致造成重大损失负责。
2.对厂部行文发生差错,收集与整理的资料失实造成严重后果负责。
3.对机密文件和文书档案管理不严,发生失密、泄密或丢失、损坏负责。
4.对公文、函件、报刊、电报传递不及时,或发生丢失、误传现象,影响工作负责。
5.对印鉴、介绍信管理不严,使用不当造成不良后果负责。
6.对所属服务工作质量差造成不良影响负责。
7.对本室所属岗位发生设备、人身、交通、火灾事故负责。
8.对未及时根据工厂方针目标要求,编制好本室方针目标未及时检查、诊断和落实负责。
9.副主任协助主任工作,并对主任布置的工作负责。
第4篇 初中班主任工作常规管理制度
初中班主任工作常规管理
班主任是班集体的领导者,班级活动的组织者、策划者,学生的教育者,在整个班级中起到主导的作用,是班级的“灵魂”。班主任是受学校委托全面负责本班学生教育管理及一切班级事务的管理人员。
一、工作要求:“四查、四到、六清”
四查:1、查学生的出勤;2、查学生的仪表;3、查学生宿舍的“整”和“洁”;4、查卫生区、教室及学生个人卫生。
五到:1、早读到教室;2、升旗、课间操到队列;3、校、班会和全校性活动到现场;4、学生宿舍每日到室内;5、卫生扫除到角落。
六清:1、学生家庭基本情况清;2、学生主要优、缺点和性格、爱好清;3、学生住宿地点清;4、学生德、智、体、美、劳基本情况清;5、班集体发展情况清;6、学校大型活动要求清。
二、班级常规管理
1、学生出勤:及时了解迟到学生的原因,对缺席的学生及时查明原因,对一天以上未到校的学生及时上报教导处。上课期间因故离校必须有家长电话或医院证明,班主任签字,报政教处。
2、自行车管理:每天早晨、中午由专人负责管理,了解本班自行车停放情况,对管理不到位的现象及时督促整改,对不按要求停放自行车的同学进行教育。
3、卫生要求:每天早读课后、下午上课前对本班级的卫生及环境区的卫生状况检查,督促学生做好保洁工作,做到桌椅整洁,地面干净,卫生工具排列整齐,自觉养成良好卫生习惯。
4、升旗、课间操:及时了解学生出操的人数,检查做操的质量,按照学校的要求带队跑步进场,确保有序退场。
5、板报宣传:班级板报两周更换一次,有学生的写作,有教育内容,美观整洁。
6、家访工作:常与家长取得联系,共同研究对学生教育策略,对德困生、学困生及时反映情况。联系方式:网上家长学校,电话联系,家长来校,上门家访。
三、学生日常行为习惯的培养
1、仪容仪表:每天观察学生的仪容仪表,对不符合学校要求的学生督促整改。
2、卫生习惯:学会文明,不乱丢,不乱画,不随地吐痰。注意课间教室的卫生、废纸篓的清理和课桌的整齐。
3、文明礼仪:学会尊重别人,学会原谅别人,不打架。提醒学生见面打招呼、上下楼梯靠右行、进入办公室喊报告。
4、课间休息:制止课间追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象,正确引导课间学生的休息和活动。
5、用餐习惯:学会做绅士,自觉排队。及时了解在校学生用餐人数以及是否遵守食堂用餐纪律,有无拥挤和插队现象,班主任要进行抽查。
6、安全教育:学会保护自己,学会关爱他人,学会珍爱生命。加强预防交通事故、预防溺水、预防危害性心理不健康等安全教育,时刻注意学生安全,严防事故发生。
四、学生学习习惯的养成
1、作业:及时了解每天作业收缴情况以及作业量,抽查作业订正以及有无错题本。
2、课堂学习:每天与任课教师联系,了解学生课堂情况,提高课堂学习效率,发现问题及时谈话。
3、自习课:班主任进班,了解学生作业状况以及时间的利用率。
五、班级活动的开展
1、班会课:不得随意将班会课改作自习课,认真组织有计划开展教育活动。
2、课外活动:及时到场组织,督促学生积极参加活动。
3、谈话:每天要有对学生的谈话,既可整体也可个别,谈话前及时了解情况。对问题学生、后进生要建立档案,制定帮教计划,跟踪、考察、关心、热爱他们,促其转化。
4、周记或随笔:及时批阅,了解学生、班级。
六、期初常规
(1)做好学生注册工作,并查收假期作业。
(2)按时收好学费和代办费等,并按规定出具收据。
(3)在开学前,要完成班级环境清理。
(4)在正式上课前,要编排好学生座位以及集体活动的排队顺序。
(5)在开学一周内,对本班学生的思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身体健康情况进行初步摸底,并根据本班学生实际,制定班级计划,确定奋斗目标。
(6)改选和培养班团队干部。
(7)第一时间组织学生入住学生公寓,第一时间发现流生、找回流生。
七、期末常规
(1)组织学生温习迎考,考后作好质量分析。
(2)写好学生操行评语,填好学籍卡、素质报告单,写好班主任工作总结。汇报班级学生综合素质达标情况。
(3)整理好问题学生、后进生档案,并将档案与他们见面,使他们能见其进步,知其不足,受到激励。
(4)清点班级财产,并与总务处做好交接工作。
(5)预测可能出现的流生,并做好防范工作。
(6)编排班级学生假期通讯信息。
(7)布置好假期工作,做好假期安全教育。
第5篇 幼教办公室主任工作制度
1、在教育局领导下，负责全区幼儿园全面的组织协调工作。认真贯彻执行党的方针政策及主管部门的指示和决策，完成幼儿园教育教学任务。
2、依据教学大纲和上级主管部门的要求，结合各幼儿园的实际，制定幼儿教育工作计划和幼儿教师的培训计划，并组织实施。
3、负责检查组织幼儿教师岗位练兵、技能达标、业务培训考核工作，全面提高幼儿教师素质。
4、根据市教委、教育局的统一安排，抓好幼儿园督导、检查、评估工作。
5、深化幼儿教学改革，组织幼教办的重大教学、教研活动，总结经验，推广典型，表彰先进，全面提高幼儿教学质量。
6、负责幼儿教学内容的把关审查，把思想道德教育渗透到幼儿教学中去。
7、检查幼儿园的园舍管理、卫生保健、安全保卫、设备和经费使用情况等后勤事务的处理。
8、负责幼儿教育方面的资料统计，积累存档和上报工作。
9、协助教育局主管领导抓好幼儿园的安全工作。
10、完成领导交办的其它工作。
第6篇 班主任工作量化奖罚制度
一、量化目的
班主任是在校领导的直接指挥下全面负责一个班学生的思想、学习、身心健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和管理者。为了确保学校教育教学工作有计划、有组织、有步骤地贯彻实施,建立良好的校风、班风、学风,全面提高我校办学知名度,充分调动班主任的工作积极性,特制定本奖罚制度。
二、量化内容
量化内容包括:(1)进行思想行为教育,(2)引导学生努力学习,(3)组织指导参加集体活动,(4)进行班级日常管理,(5)调动班级教师间配教工作,(6)协调家庭、社会与学校的影响。共六大项10小点。
三、量化办法
1、奖励
以学期为单位,每学期末兑现,按每生奖励2分(2元),除获奖分外。
2、处罚:
(1)每周一次班会思想、安全教育、鼓励引导学生积极上进,增强学生遵纪守法的自觉性,每缺少一次扣2分。(以调查学生为准)
(2)学生出勤率要达97%以上(按一个学期算)。学生请假要有请假证明,以下每少5%扣8分 (即92%扣8分)。
(3)预备钟呼后,学生要进入教室坐好,否则发现一次扣1分。(值日领导登记)
(4)无教师上课(包晚修)该班学生乱走动、吵闹(拍打课桌、椅、门、窗等)的发现一次扣4分。
(5)教育学生爱护公物,负责追查破坏公物的学生赔偿,确保学校财产的安全。除处罚学生外,查实一次扣2分。
(6)做到本班95%以上少先队员经常佩戴红领巾、佩戴率95%(按一个学期算)以下的扣8分。
(7)班内积极组织实施“文明班级”和“文明学生”评比措施,缺少操作的扣20分。一个学期内,荣获校性文明班:第一名奖80分,第二名奖60分,第三名奖40分,第四名奖30分。
(8)校园内严禁乱扔杂物,发现一次扣1分。
(9)完成每周一篇广播稿的任务(四至六年级),每少一篇扣2分(稿件由广播室登记保管)。
(10)按时做好学生的期末家庭通知书,要写清该生学习成绩、旷课、迟到、早退、放假及新学期上课时间和评语等,完成90%以下的扣10分,超过学校规定时间或不作家庭通知书的扣50分。
3、办法
学期末量化评分时,采用逐项的扣分,累计法由校值日领导提供量分内容,则由班生数总分,减去处罚分,然后加上奖励分,最后得该班主任的量化分。
4、说明
1、本制度由校长室组织实施,教导处协助。如本制度的规定跟学校其他制度有关条款有矛盾的,以本制度规定为准。
2、制度自__至__学年度第二学期起施行。本制度实施之日,校领导、副班主任费随之取消。
第7篇 镇z小学教务主任工作制度
镇小学教务主任工作制度
教导主任是校长领导教育、教学工作的主要助手,应在校长的领导下,全面贯彻执行党的教育方针,全面负责学校教育、教学等方面的组织管理工作,其基本职责是:
1、协助校长贯彻执行党和国家的教育方针,按教育规律办学,全面完成小学教学任务;协助校长制定和组织实施教学工作计划,经常进行检查,定期进行总结。
2、处理日常教务行政工作。组织学生入学招生和编班,组织安排考试,实施对学生考勤和成绩考核;做好师生考绩,进行排课、调课、安排代课,合理分配教师工作任务,制定作息时间,积累教学资料;搞好各种教学报表和文书工作等。搞好学校图书、阅仪器、实验、医务、电教等方面的建设。
3、领导教研组的工作。定期召开教研组长会议,组织学习教学大纲和教学计划;审查各级的教学计划,督促教师执行岗位,责任制,深入教学第一线,通过听课、评课、检查教案等,了解教学计划实施情况,沟通师生之间对教和学的意见,检查教师教学、学生学习的情况和质量,针对教学中存在的问题提出改进和建议;帮助教师总结教学经验,及时组织交流;组织培养教学骨干和新生力量。建立和管理教师业务档案。
4、组织安排好学生的劳动技术教育和美育教育;领导和组织学生开展课外学科活动。
5、掌握学生每周活动总量,防止学生学习负担过重,保证学生有足够的睡眠时间。
6、建立和健全学籍、教学档案、按期将档案上交给学校档案室。
第8篇 中心学校班主任工作制度
一，做好班主任常规工作
(一)，重点落实四项工作
1制定切实可行的班主任工作计划。计划的具体内容要细化到周、月、学期。做到班主任工作有方向、有目标;操作有方法、落实有举措。
2树立班级整体形象，创设班级魂魄精神。各校根据年级的不同，每个年级要创设班级精神，提出班级口号，预定班级学习目标。创设一切条件，把班级打造成一个团结向上的集体。
3强化“四种”教育。即：对学生进行1爱国教育;2学习教育;3感恩教育;4亲情教育。
4强化班级组织管理机制，营造班级文化氛围。除班级的组织建设，“三表”，《学生守则》、《学生行为规范》张贴上墙外，班级的大字块、名人名言、条幅、学习园地等的选择与布置，要体现班级的学习氛围，班级文化品位。班级的学习氛围、文化品位能给人以赏心悦目的感觉。
(二)抓好班主任常规工作的落实。
1班主任要掌握所在班级各类学生(特困生、父母离异生、特长生、暂差生等)的基本情况，对他们进行平等的学习教育，适时公平的人格尊严，并留有各类生的文字材料。
2班主任要记好班级大事记，填写好班级日志。设计好班会课教案，上好班会课。
3组织开展好班级的两个“活动”。即：班级活动;团队活动。
4学生、家长、班主任经常沟通，建立交流平台。通过家访、座谈、电话交流、短信沟通等形式，把班主任工作延伸到社会，让学生家长，社会各界人士和班主任一道关心学生成长，关心学校发展。
5指导学生填写好学生成长记录册。
6开展好课外阅读活动。
7搜集整理学生全面发展成果展示材料。
8撰写班主任工作经验材料。
二，重视班主任工作的课题研究工作。
班主任工作课题研究，要从以下方面着手研究，并确定研究子课题。
研究学习教育;研究感恩教育;研究亲情教育;研究课外阅读内容、方法和途径。
三，班主任工作行事安排
1深入各校检查班主任工作计划的制定落实情况。征集优秀班主任工作计划。
2深入各校了解检查班级文化建设落实情况。
3征集班主任工作研究课题，参与各校班主任工作研究课题的设计制定工作。
4举办学生课外阅读成果展。
5举办班主任工作研讨会
_中心学校
第9篇 y中学班级安全管理班主任工作制度
为了加强班级安全工作的开展,提高班主任安全工作的意识和工作的实效性,增强学生安全的防范能力,以减少班级安全隐患,确保学生在校安全。根据《学校安全工作条例》的相关要求,特细化班级安全管理工作。
一、安全教育
班主任要把学生的安全教育放在班级管理工作的首位,要经常性的开展班级学生的安全教育。
1、教育时间:要将每周的不定时与定时教育相结合;将每次活动前与活动后教育相结合。要重点抓好期初、期中、期末时段的安全教育,要坚持做到周始―教育、周末―提醒。规定每周二班会课为定时安全教育时间。
2、教育内容:切合我校的实际,适时开展教室、寝室、课内、课外、校内、校外、周末、假期的各项安全教育,要将全面教育与专题教育紧密相合,切实开展好以下安全教育。
(1)开展安全教育,让学生明确在校学习、活动行为的安全。
(2)在学校、年级、班级组织的各项集体活动时,要按预案的要求,全面细致地进行活动相关的安全教育。
(3)在学期不同的阶段,有重点的开展交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水、防踩踏、防自然灾害、防暴力、防病禁毒等各项安全教育。
(4)切合时机有针对的对学生进行心理健康教育,防止学生不良、过激行为的发生。
(5)开展节假日前的安全教育。
3、教育方式:班主任可采用解说、阅读、板报宣传、活动演练、主题班会等多种形式,自行组织开展。
二、安全督促
在学生的学习、活动、生活过程中,班主任随班到岗严加监管,防止学生不良现象及意外事故的发生。
1、学生考勤:班主任每天到班的首要工作是检查学生人数,查实未到学生去向,无故未到的、逃学的必须通报家长或学校。
2、每周一次班会课,班主任必须到岗,进行相关教育,不得被其他课占用.
3、课间操时段,班主任必须监管。
4、集体活动、_:班主任必须随从班级,全程跟踪监管。
5、周二打扫:妥善安排好教室、卫生区卫生打扫与整理,亲临现场做好组织与安全管理。
6、其它时段:在课间、晚就寝、周末回校等时段,要随时巡视,进行安全监督。
三、安全检查
要认真细致的做好每周一次的班级安全检查工作。
1、设施检查:充分利用下班时间,对教室课桌凳、电器、线路、门窗、空中悬挂物、卫生工具、水电设施等财物进行全面的检查,不得走过场。
2、不良器械排查:全面清查学生是否将刀具、木铁棍、玩具枪、易燃易爆、有毒物品等各种不良物品带入教室,一经发现,立即收缴处置。
3、学生行为:随机抽查学生课间行为习惯,发现不良现象,即时制止并教育。
4、思想调查:细心观察,个别交流,有预见性的把握学生心理动态,顺藤摸瓜,了解学生校内外的思想行为状况、变化,查出隐患。
四、安全反馈
1、对于每周一次进行的安全教育内容和安全检查结果,有隐患都要及时上报.
2、对教室设施上存在着安全隐患的,一经查出上报总务处,由总务处统一修理.
3、保持安全信息通畅,实施安全报告制度。若发现学生无故不到校、失踪、自行外出外逃、伤害事故、重大违纪等事件的,班主任要在6小时之内政治处口头汇报,并在2天以内事件的具体情况上报学校。
4、做好班级安全工作的阶段小结和期末总结工作,明确今后工作方向。
注:班主任因事外出,由代理或副班主任履行相应的安全工作职责。
第10篇 小学三年级班主任工作计划：完善管理制度
时间过得真快，一转眼又迎来了一个新的学期。从一开始对教学的一无所知到现在已经过了一年了。在这一年中，所有的酸甜苦辣都已随风远去，只留下一颗不断进取的心陪伴这个崭新的学期。这个学期，我吸取上两个学期在教学工作中所逐渐显现出来的各种不足之处，制订如下计划：
总体思想：建立一个奖罚合理、管理制度完善、具有班级凝聚力的班级体。
在过去一年的教学实践中认识到虽然班级里有任命班干部，但大多数只是挂个名，并没有其相应的工作，各种大小事务大多数还是由老师来完成。久而久之，学生就形成了这样一种观念：事无关大小，只需报告老师。所以平时老师往往会被大量鸡毛蒜皮的小事弄得头昏脑涨，浪费了大量的时间。所以在这个学期，我准备改变这个现状。
第一，建立完善的管理制度。
班级里实行班长责任制。同学间发生的小磨擦向班长报告，由班长负责解决。如果同学对班长的处理方法有意见，可直接向老师反映，由老师来辨别班长所作出的处理是否正确。不管上什么课，如果老师没来或者有事出去了，班长就应该自动担起管理义务让同学们坐直不许发出声音或者简单地布置一些课堂作业，使教室保持安静。其他所有的班干部有事也直接向班长反映，由班长解决。此外，每个月所有的班干部都要经过全班同学的举手表决，如果有超过一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳，则取消其所担职务，由其他表现突出的同学来担任。
第二，提高学生学习的主动性。
为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，这学期，我把四人小组组长的产生方法由以前的老师任命改为全体同学竞争上岗。首先四人小组原先的组长不变，并由组长拿出一本笔记本，仔细记录自己和组员每次默写和考试的成绩。但如果有组员连续三次成绩超过组长，则组长自动免职，由该组员担任。这样做，可以使小组长永远是四人小组中成绩最优秀的，也可以使组员有了实实在在能凭借自己的努力和取得的成绩当上小组长的希望，激发每个学生的学习积极性。
第三，保持良好的卫生习惯。
这学期卫生小组分为八组，每组七人，其中两人打扫教室并处理垃圾，两人公共场地打扫并倒垃圾，两人拖地并擦玻璃和瓷砖，还有一人课后擦黑板，每组的第一个人是组长。此外，两个卫生委员只需要负责监督：发现哪里脏了就通知值日的班长。实行责任到位制，如果哪里扣分了，是谁打扫就扣谁的分数，并且组长也要相应地扣分。
具体工作安排：
第1-2周：1、9月1日报名注册
2、打扫校园环境卫生(1日下午)
3、暑假小结
4、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作
5、五项竞赛开始
6、庆祝第二十个教师节
7、假日活动开始(第二周)
8、校报、班报刊出(一)
9、爱心捐款活动
第3-4周：1、第七届全国推普周活动
2、上交假日活动材料
3、期初班主任工作会议
4、期初家访
5、听课周(一)
6、家长学校(一)
第5-6周：1、小型体育竞赛(一年级广播操 二年级立定跳远 三至六年级急性跳远
2、教学常规检查、反馈
3、庆祝第十七个老人节(10.6)
4、校报班报刊出(二)
5、校本培训(二)
第7-8周：1、家长学校(二)
2、听课周(二)
3、校本培训(三)
第9-10周：1、期中教学常规、质量检查
2、师生座谈会(了解教学、后勤方面情况)
第11-12周：1、镇运会(暨校运会)
2、各年段家长会
3、参加教学技能大比武
4、讲故事比赛(1-3)
5、期中班主任工作会议
6、家长学校(三)
7、校报班报刊出(三)
8、校本培训(四)
第13-14周：1、二至六年级朗读竞赛
2、听课周(三)
3、校本培训(五)
第15-16周：1、一二三年级口算过关
2、家长学校(四)
3、小型体育竞赛(跳绳比赛)
4、校本培训(六)
第17-18周：1、听课周(四)
2、迎元旦大合唱比赛
3、校报班报刊出(四)
4、校本培训(七)
第19-20周：1、复习迎考
2、师徒结对工作考核
3、教师英语300句考核
4、爱心日记评比
第21-22周：1、教学质量抽测
2、期末班主任工作会议
3、期末班主任工作考核
4、文明科室评比
5、学生各类奖项评比
6、各线总结
第23周：
1、休业式
2、全镇教师会
第11篇 学校班主任工作制度范本
学校班主任工作制度
1、班主任的聘用:
⑴各班主任由教导处提名,经学校领导班子讨论决定。
⑵一年级、四年级新开班级,由学校选定班主任。
⑶现任班主任在班级管理中若有不服从学校工作安排的行为或工作严重失误或违纪的,经学校领导班子讨论决定可免去其班主任职务。
⑷学生、学生家长或本班学科任课教师反映强烈,要求更换的班主任,经学校领导班子讨论决定可免去其班主任职务。
⑸对确实不能胜任班主任工作的,经学校领导班子讨论决定可随时免去其班主任职务。
2、班主任的管理和考核
班主任的组织管理和考核工作由学校教导处组织实施。
3、班主任工作职责和要求
班主任是班级学生的组织者、教育者和指导者。在学校领导下,具体负责本班的各项管理和组织工作,包括学生的思想政治教育、组织纪律管理、学习、生活及班级的公物财产保管。
⑴根据本班学生的特点,以丰富多彩的形式,对学生进行思想品德、法纪、安全和行为规范教育,以及爱国主义和集体主义教育,培养学生严明的组织纪律性,形成良好的班风和学风。
⑵学期初有班级工作计划,学期末有班级工作总结。
⑶认真填写通家书、班级学生学习成绩册、成绩分析表、学生信息情况、“两免一补”表册等有关表格并及时上报学校。
⑷建立健全班级管理制度,努力营造事事有人干、人人有事干的班级管理体制,充分形成团结、拼搏、向上并有正确集体舆论的班集体。
⑸关心、组织好本班学生的学习。协调好科任教师之间以及教师与学生之间的关系。经常与任课教师交流,了解学生的思想和学习情况并及时向学生本人及其家长反馈。
⑹认真上好班会课,要向学生传达学校有关会议精神。严禁利用班会课上其它与思想政治教育及班级管理无关的课程。
⑺每天坚持做到5到场,即:卫生检查到、遇班级劳动到、学校_到、班级集体活动到、突发事件必须到,并作好组织或处理。
⑻关心学生的生活及身体健康,遇学生伤病应及时通知学生家长。经常向学生作安全、卫生防疫、生理心理知识宣传教育,确保学生安全、健康成长。
⑼加强家校联系工作。经常向家长反馈学生在校的思想、学习等方面的情况,争取家长的配合。努力做好后进生的转化工作。学生请假外出或私自外出达一节课内,必须在最短时间内向学校导教处汇报,并在两节课时间内通知学生家长,达半天以上必须以书面形式向学校汇报。
⑽按时完成或组织完成学校交给的各项工作任务。及时、准确地向学校提供本班学生的各种材料、汇报各种情况、填报有关报表。
⑾不得以任何理由向学生乱收费。
⑿不得体罚或变相体罚学生。
4、班主任的考核与津贴发放
班主任考核有两种类型:a、终结型。由校委会学期末从巩固率、学生安全、教室财产三方面在100分内考核。分配分数依次为10分、50分、40分。巩固率,每流失1人扣5分;学生安全,若出现一起重大伤害事故,此项计0分,出现一次打架事件扣5分;教室财产,损坏1张桌子扣5分,损坏1条凳子扣3分;损坏其它财产可视情节轻重在5分内扣分。考核总分低于80分者直接扣除人民币40元。b、阶段型。指值周评比,具体办法见《班级量化考评实施细则》,由值周领导、值周教师、各班生活委员从五方面分高、低年级组考核。周公布,月兑现。班主任津贴总额每月40元(其中上拨12元,学校提留28元)。月考核组内第一名者发给津贴40元,第二名30元,第三名25元,第四名20元。
第12篇 某人力资源部主任工作责任制度
人力资源部主任工作责任制度
1范围
本标准规定了__发电__人力资源部主任的素质要求、责任与权限、工作内容与要求及检查与考核。
本标准适用于我__人力资源部主任的工作。
2规范性引用文件
《__电力集团公司领导干部行为规范(试行)》
《组织人事干部行为规范》
3素质要求、责任与权限
3.1素质要求
3.1.1文化程度及所学专业
3.1.1.1文化程度
具有大专及以上文化程度或具有中级及以上专业技术资格,并取得本岗位培训证书。
3.1.1.2所学专业
电力类或经济管理类专业。
3.1.2专业知识
3.1.2.1专门知识
掌握人事管理、劳动定额管理、工资基本金管理、社会保险管理的专业知识,熟悉电力企业管理。
3.1.2.2专业基础知识
掌握领导科学、行为科学、人事心理学;熟悉经济学、计算机应用等专业基础知识。
3.1.2.3政策法规知识
掌握企业法、经济合同法、劳动保护法及劳动工资有关法规.掌握党的干部政策、知识分子政策、统战政策、退(离)体政策及其它有关人事管理法规;熟悉电力生产安全技术法规。
3.1.2.4管理知识
熟悉企业管理基础知识,熟悉计划统计;了解管理信息系统原理和计算机管理知识。
3.3实际工作能力
3.3.1理解判断能力
能正确理解国家有关干部政策、劳动工资、教育培训、迟(离)你管理等方面的方针、政策并能结合实际.制定出适合本单位的具体办法和规定。对本职工作中遇到的问题,能提出正确的解决办法。在劳动人事制度改革中,能制定出相应的配套改革措施,对干部的考察、考核能实事求是,坚持原则。
3.1.2组织协调能力
能围绕企业人事管理目标,组织领导本部门全体同志积极开展工作,善于团结同志.合作共事、有协调、指导各方面共同完成任务的综合性工作能力。
3.1.3.3语言文字能力
具有准确传达文件,布置任务。总结工作,组织宣传群众的语言表达能力,能起草文字通顺的工作文件、计划、总结、规划、实施方案和调查报告等。
3.1.3.4业务实施能力
具有组织处理突发性工作的业务能力、能树立全局观念认真分析形势,正确领会领导意图,正确运用工资奖励的合理分配形式调动职工积极性、能指导帮助本部门全体同志尽职尽责完成各项工作任务推进职工队伍建设。
q/105—302.1001—2003
3.l.3.5社会活动能力
善于做好各类人员的思拟敢治工作,充分调动职工的积极性、创造性。能协调各部问共同做好工作,能搞好与地方政府部门的关系,争取地方部门的支持。
3.1.3.6开拓能力善于学习、勇于探索,在劳动人事、教育培训管理方面具有开发新观点、新方法、新措施的能力。
3.1.4工作经历
从事电力生产管理工作五年以上。
3.1.5其它特殊要求
_正式党员、党龄五年以上。
3.2责任
3.2.1在__党委了候领导下,负责组织领导全__的干部管理、劳动组织织管理、工资管理、社会保险管理、计划统计管理、干部培训等工作
3.2.2贯彻落实上级有关干部人事管理,劳动工资管理、社保管理工作的政策法规和制度制定。
3.2.3组织领导全__的干部人事管理、劳动工资管理、社保管理等工作的开展与实施。
3.2.4负责协调职工的教育培训工作。
3.2.5组织领导人力资源部的行政工作。
3.2.6组织领导人力资源部完成__下达的各项工作任务。
3.3权限
3.3.l有权对国家及上级的有关方针政策提出具体的贯彻落买意见。
2.3.2有权检查监门人力资源部各专业的工作。
2.3.3有权向各部门传达,布置劳动工资、人事等各项工作,并有权检查监督执行情况。
3.3.4有权进行干部的考察、考核工作并提出任免、奖惩、调配建议。
3.3.5有权对国家统一分配的各类学校毕业生、社会招收职工、转业退伍军人、调入职工提出接收安置意见,不符合规定条件的,有权不予接收安置。
3.3.6有权审核全__工资调整方案,定员编制方案,劳动定额标准,劳动组织调整方案、劳动人事制度改茧方案,全__人才发展规划;有权审核劳动工资管理、人事管理等专业的规章制,标准办法及规定。
3.3.7有权审查全__干部管理、劳动工资管理等方面的统计报表、报告等上报材料。
3.2.8有权审查__各单位定员方案,各部门劳动组织调整方案等。
3.3.9有权组织处理职工来信来访。
3.3.10有权根据有关规定认定职工工龄,学历、专业技术职务,工资标准等。
3.3.11有权考察任免班长。
3.3.12有权提出劳动力余缺调整方案。
3.3.13有权对专业技术人员申报职称进行资格审查及对专业技水人员进行考核。
3.3.14有权参加劳动工资,人事有关的会议。
3.3.15有权审查__对各类人员的学,见习或培训计划。
3.3.16有权检查,指导__属各单位的人事管理,劳动工资等专业工作。
3有权根据大、中专、技校毕业生见习期间的学习工作表现向领导提出分配和使用建议。
4工作内容和要求
4.1人力资源部主任在__党委和__长的领导下,直接对__党委和__长负责。
4.2按上级规定及工作权限审阅批办劳动工资、人事等专业材料。材料到达后,一周内阅批并按规定时间检查监督执行情况。
4.3按上级或__党委要求时间组织实施干部的考察、任免、调配、奖惩和专业技术资格评定工作。
4.4每年末对在职中层干部实行动态管理考核。
4.5按照工作程序和规定的时间要求,向__党委提出后备干部名单及考察材料,经__党委研究同意后,拟定培养计划。
4.6各类人员的增加,收到档案一日内按规定的条件审查,职工入__后20天内提出实习,见习及培训,分配方向。
4.7按照专业技术资格评定工作政策规定及时间要求提出工作计划,并按规定和工作计划组织申报资格审查,考核评审及报批等工作。
4.8根据规定要求,组织落实知识分子政策及干部政策。
4.9接待职工来访,处理人员来信,能当场解决的,当场解决;否则二周内予以明确答复。
4.10每月二次或根据需要,深入部门了解干部职工的思想状况,帮助部门解决在生产、工作中遇到的有关劳动工资,人事管理等方面的专业问题。
4.11按政策规定及时限的要求,负责组织落实老干部的各项待遇。
4.12担任过__级实职的离休干部,病危一小时内向__领导汇报,一日内报集团公司人力资源部。
4.13做好在职职工伤亡的善后处理工作。
4.14按月季、年检查工资总额、职工人数、劳动生产率、出勤率四项主要专业指标,确保完成计划。
4.15组织有关劳动组织,体制改革等论证与实施,保证方案优化、根据要求时间组织实施,及时收集反馈信息,发现问题及时处理。
4.16按上级规定及时间要求,布置全__工资调整工作,制定实施办法,提出调整方案,按时报批。
4.17按上级规定时间组织有关人员进行定员编制工作的论证,审查定员方案。定员方案经上级审批后一月内组织人员分解落实各部门的定员方案。
4.18收到各部门调整班组及任免班组长报告后15日内予以批复。
4.19审批各种临时用工。
4.20根据情况和__部安排,每2年为一周期,牵头组织有关部门修定劳动定额标比定预水平达到平均先进,岗位定额健全率达到100%。
4.21审查劳动工资,人事管理工作等有关规章制度,在规定的时间内完成,制度条款合法并符合实际,执行率达95%以上,并每年12月对制度执行率进行统计检查。
4.22每季检查一次劳动保护标准的执行情况。
4.23每月组织检查两至三次劳动纪律情况,职工违纪事不超过规定标准。
4.24控制非生产人员比重不超规定。
4.25年末审阅签发人力资源部各有关专业下年度的工作计划。
4.26组织领导全部工作人员加强自身建设,做好思想政治工作,提高政治业务素质。
4.27协调人力资源部各专业工作及各专业与__其他部门相关的工作。
5检查与考核
5.1本标准执行情况有部门负责人按月自查考核,自查考核结果报送__经济责任制考核部门与经济责日考核挂钩兑现。
5.2分管__领导不定期组织抽查,并接受__长及集团公司业务主管的检查与考核。
5.3考核内容为本标准规定的责任和工作内容与要求部分。
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第13篇 某物业项目值班主任工作制度
应急处理(值班主任工作制度)
为落实管理处24小时值班制度,加强夜间期间值班管理,督促各岗位认真履行工作职责,及时处理客户投诉或处置突发性事件,制定本制度。
一、值班管理规定
(一)管理处值班主任工作时间为:平时(17:30至次日08:00),节假日(全天24小时)
(二)值班主任由管理处管理层人员及办公室文员担任,值班周期分别为中心管理处或独立管理处主任每月不少于2次、n管理处主任不少于3次、其它管理人员不少于4次,女性管理人员可酌情安排,但每月应不少于1次,具体安排以管理处实际人数统筹安排为准。
(三)值班主任在值班周期内应进行夜间查岗,查岗频次为中心管理处或独立管理处主任每月不少于1次、n管理处主任不少于2次、其它管理人员不少于3次,女性管理人员可酌情安排。
(四)有条件的管理处应设立值班主任室,并将值班电话转接至值班主任室;
(五)白天值班期间按正常作息时间操作,夜间值班期间值班主任应在值班室休整,如实施夜间突击检查,次日可推迟2小时上班;
(六)管理处每月28日前应制定出下月《值班安排表》,并将其抄送至控制中心;
(七)因特殊情况不能按时值班时应事先确定好替班人,并告之管理处负责人作出相应调整;
(八)管理处负责人应采取多种方式适时对值班主任在位情况进行抽查,每月不少于三次,并做好相应记录;
(九)公司给予通讯补贴的值班主任要保持手机24小时处于开机状态,其他值班主任要随时与控制中心保持联络。
二、值班主任职责
(一)值班主任根据管理处负责人的授权范围代行其职责,处理日常工作事务,保障各项工作正常运作;
(二)超出授权范围或遇重大突发性事件应立即请示单位负责人或向有关部门报告;
(三)负责检查各岗位履职情况,督促岗位工作人员认真履行工作职责;
(四)负责协助各岗位处理疑难问题,及时受理客户求助、投诉及处置突发性事件;
(五)落实查铺查宿制度,检查各班人员外出、就寝情况,并做好记录;
(六)落实查岗制度,每日17:30-22:30期间应对各岗位巡检2次,夜间0:00-06:00期间应对各岗位实施一次突击检查,并做好记录;
(七)坚守值班岗位,认真填写值班记录,并做好交接工作。
第14篇 学校班主任工作考核制度
为了加强学校管理，调动班主任的工作积极性，实行班主任工作量化考核，在上级停发班主任补贴，学校经济十分困难的情况下，决定从勤工俭学中抽出部分资金给班主任以奖励。
一、量化考核内容
1、班级成绩（35%）分期中期末两次量化，期中占10%，期末占25%；主要以班级上线比率为依据计算，计算方法是：实际上线人数除以应上线人数得出上线率，再乘以所占比例得出分数。
2、纪律（20%）满分为20分，班级纪律可以倒扣分，扣完本项得分后可再倒扣10分。各周得分合计除以周数得出本学期该班的平均得分，以得分最高的班级为满分代入计算出本项得分。以下3-6项的计算方法类同。
①打架斗殴由学部处理的，每次扣1分，严重的如需到医院检查的每次扣2分；由学校处理的或者报送派出所处理的每次扣3分；
②课间纪律，出现追跑打闹或者起哄、趴在阳台或聚在教室门口吵闹，由学部检查发现的每次扣0.5分，由校长检查发现的每次扣1分；大声喧哗的，发现个别学生拖着长声大声喧哗的班级每次扣1分；发现将篮球、足球、排球等放在教室的扣该班1分并予以没收。
③上操纪律，无特殊情况下每出现1人不上操扣0.1分，体育教师的上操记录上每出现一次达不到上操要求的扣1分；
④午睡纪律，凡是在学校午睡情况记录上出现纪律不是良好的班级，每天次扣0.5分，纪律差的班级每次扣1分。
⑤晚睡纪律，凡是被值班人员记录在值班记录册上的违纪学生，每生次扣0.5分；
⑥旷课、迟到、早退的，由任科教师、学部检查出的迟到、早退的学生每人次扣0.5分，旷课的每人次扣1分；学校查处的加倍扣分。
⑦其它由学部以上处理的违纪事件，根据情节轻重酌情扣分。
3、卫生（15%）各班的卫生区、教室卫生，要天天大扫，保持经常，如发现忘记打扫或者打扫不干净的每发现一次扣1分；教室内保持干净，张贴物悬挂整齐，达不到要求的每次每项扣0.5分，墙报栏内容每学期更换三次，墙报栏内无内容或没张贴满的每次检查扣2分；从阳台上和窗户向外倒水的每发现一次扣1分；使用塑料袋打饭菜的每生次扣0.5分，
4、收费（15%）每次收费在规定时间内完成并结清的得满分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分；下次收费在得分的基础上继续计算。如出现班主任私自以任何理由向学生收费的轻者每次扣5分，情节严重的从总分中扣20-50分，且退还学生的交费并承担相关的责任。
5、学生巩固率（10%）以起始学期为基数，每辍学一名学生扣该班2分，因学生调皮违纪由学部决定由家长领回教育的扣1分；如出现因学生学习差、因家庭困难收费拖交、违反纪律或其他原因为由班主任私自把学生激走或赶走的，又动员回校的不扣分，因此辍学的每人次扣3分；辍学不及时向学校汇报的每生扣4分，辍学多的可以倒扣分。
6、安全及学校财产（5%）在本学期本班级无出现学生伤亡事故的，班内学校财产完整无损的得满分；每出现一人次受伤事故扣1分，班内出现重大伤亡事故及其大事故的一票否决，不发任何奖励并追究其责任；班内学校物资损坏没有及时赔偿更换的，折款每达5元扣1分并且责令该班把赔偿额交后勤，由学校统一更换。出现班主任体罚或变相体罚学生的，可根据情节轻重扣完本项得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己负责。
7、其他加分（5%）除以上6项外，如总务处安排的劳动任务完成情况，学校团总支安排的各项活动等，根据其记录加分，没完成任务或不按要求做的班级不加分。各项加分总和不超过15分。
二、考核量化办法
根据以上考核内容，形成表册，由学校、学部和有关处室分别记录，一周一汇总，每周在教师会上公布，学期末汇总，排出名次在公开栏内张贴。
三、奖励办法：
1、每学期以每个班级平均拨付100元现金作为班主任的工作奖励，但不平均发放，把所有班级的资金捆在一起，分成五个等次发放，一等奖150元左右，五等奖在50元左右，中间三个等次根据分数的差距大小定档。
根据以上前七项的考核，得出总分后，再从高分到低分的顺序分出五个等次，兑现奖励。
2、在学期末绩效工资计算中 ，根据各班主任的得分情况分别加1-3分，（从高分到低分分三个档次记分，即：按班级总数的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分，特殊情况的不加分），以体现班主任的辛苦和工作情况。
此规定的在实施过程中需逐步完善，出现争议时由校委会集体研究解决。解释权在学校。
第15篇 小学班主任工作例会制度(9)
小学班主任工作例会制度(九)
一、班主任工作例会每两周召开一次,必要时召开临时会议。
二、班主任工作例会由德育主任、少先大队辅导员主持。
三、例会的主要内容:
1、制定班主任工作计划。
2、学习教育科学理论和先进的工作经验。
3、讨论和研究学生的思想品德教育和班级管理工作。
4、研究和布置涉及到各班级的经常性工作和阶段性工作。
5、解决班主任工作中遇到的实际困难和存有的问题。
6、讨论和完善有关班主任工作制度。
7、听取班主任对学校德育(或其他方面)工作的建议和意见。
8、对班主任的工作情况进行总结,组织召开班主任工作(或德育工作)经验交流会(每学年一至二次)。
9、对工作突出的班主任进行表彰。
四、召开例会时,要做好出勤统计,各班主任不得缺席,不得谈论与会议无关的话题或做无关的事情,不得流于形式。
