我的祖国 第1篇
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尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：我的祖国。
我的祖国---中华人民共和国。。她是一个拥有五千年历史的古国，是一条盘旋在世界东方的巨龙！
我爱我的祖国，爱她的山河壮丽，爱她的民族团结，爱她的文化丰富；我爱我的祖国，因为她从“九一八”到“改革开放”经理了多少沧桑；我爱我的祖国，因为她有着不屈不挠的民族精神，在哪儿跌倒，就在哪爬起来。我的祖国！
以前，旧中国饱受帝国主义的摧残和掠夺，统治者昏庸无能，人民生活条件恶劣，身体素质很差，因为体育水平极端低下。1936年，中国69名运动员参加了在德国柏林举办的第八届奥运会，在田径、游泳、举重、篮球、足球、自行车和拳击七个项目的比赛中，除符保卢在撑杆跳高预赛中及格而获得决赛权外，其余运动员都在预赛中被淘汰，最终全军覆没。中国代表团回国途径新加坡时，当地报刊上发表了一幅外国漫画讽刺中国人：在奥运五环旗下，一群蓄长辫、身穿长袍马褂、形态枯瘦的中国人，用担架抬着一个大鸭蛋，题为“东亚病夫”。
可是中国人并没有放弃，我们全力抵抗外来侵略者，努力提高生活水平。在1984年，美国洛杉矶举办第13届奥运会时，我国射击运动员许海峰获得了中国历史上第一块金牌，当五星红旗冉冉升上奥运会场的杆顶，我们热泪盈眶，因为我们看到了中国的希望。
我的祖国 第2篇
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有一副名叫长城的脊梁。
它支着千山万水，
立地顶天；
它向夜空高攀，
引人领略璀璨群星。
我的祖国，
有一双名叫日月潭的清澈的双眸。
它注视着人民的生活，
有难便泪如雨下；
它幻出祖国多彩的未来，
坚定的目光眺望苍穹。
我的祖国，
有一副名叫庐山瀑布的金嗓子。
它始终豪迈地唱着歌，
让“最危险的时刻”战歌飞旋；
他始终激昂地对着苍天呐喊：
“为中华之崛起而读书！”
我的祖国，
有一双名叫科技的巧手。
它拂去残垣断瓦，
筑起大厦高楼；
它揭去天空的阴霾，
让飞船载着民魂
在如洗的碧空翱翔。
我的祖国
有一簇簇名叫黄河、长江的血管，
它聚起先烈的热血，
造出最伟大的图腾——
我的祖国 第3篇
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心中似乎有豪言壮语要在我嘴中说起，却不知从何说起，祖国太过伟大，怪我太才疏学浅，不能用豪言壮语来书写你的富强，我只能用真情来赞美你，你听得到吗？我的祖国母亲啊，你的土地生活着一群勤劳智慧的人们，他们都是龙族儿女。
也许在之前你看到一场大灾难，但是在灾难面前，龙族儿女绝不后退一步，用鲜血来捍卫祖国母亲的尊严，祖国还是祖国，还是青春永驻，是多少英雄的鲜血换来的，多么坚强的民族，傲立在世界的东方，受了伤但我们从未倒下，八年艰苦的抗战，证实了我坚毅的民族。
但是我有时也会听到这么一两耳朵，我不想多说，可不得不说，龙族儿女啊，我听说外国那些中文标语不要乱扔垃圾、不许随地吐痰，是写给你们看的，你是要彰显一个民族的文化吗？以后跨出国门做这种事，请你说自己是日本人，文明古国没有这种随便不得体的人。
中日因为钓鱼岛问题争端，双方僵持不下，我不主战，但是战争来了，灾难降临到每个人头上，我想说别忘记你是一个中国人，宁做流浪汉，不做亡国奴的骨气有没有，不要让对手小看了我们中国人的血性，龙族儿女当自强。
我的祖国 第4篇
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是什么？如利剑划破岁月的铁幕，放万丈光明。是什么？似巨铎唤醒沉睡的雄狮，吼时代强音。是什么？如丰碑，张扬进军的旋律，铭记创业的艰辛。这是我们伟大的祖国啊！朋友！是我们五十多年华诞的祖国啊！
打开历史的记忆，我仿佛看到了祖国往昔的形象，看到了一个民族艰辛的泪囊。那条蛇身般弯曲的小路上，至今还刻着她趑趄跋涉的印章。这是我们的祖国，在九百六十万平方公里的土地上养育着中华儿女；在慢慢征程上饱经风霜、历尽沧桑。于是，我懂得了人生，懂得了肩负的份量，懂得了长城为什么屹立于世界的东方！每当我想到我们这一代将要面临新世纪的挑战，每当我想到我们是祖国的栋梁，每当我想到自己的肩膀上将要负担起祖国的明天。于是，我的微笑便不轻松，我深深的感到时代赋予我们的责任将要很重很重。浩瀚的历史、泱泱大国、五千年历程、灿烂辉煌。但是，面对新世纪各国的崛起，面对全球现代化进程的挑战，我们急需发展，急需进步，急需富强。我们要使祖国昌盛，我们要让中华腾飞，我们要向世界大喊：“世界文明，唯有我先！”这就是我们的责任，这就是我们的宣言。于是我听到一声呼唤，那样深沉，那样强烈，那样持久，那样富有无穷的魅力：祖国啊，当您痛苦时，我是您睫毛上的一串泪滴；当您忧郁时，我是您眉宇之间的一缕思绪，当您欢乐时，我是您脸上的一个笑颜：当您愤怒时，我是您眼中两道犀利的目光。祖国啊祖国，我们是你怀抱中长大的青年，我们能够负重，我们能够承担。让我们挺起胸膛当一回新世纪的纤夫吧！将中国男子汉的骁勇和女性的魅力拧成一股强大的巨绳，拉起古老的中国船勇往直前！
朋友，如果有人问我：“你最爱的是什么？”我会不假思索的说：“祖国，因为祖国的山山水水，因为祖国的莽莽平川，因为祖国的锦绣前程，因为祖国的灿烂明天与我息息相关，都和我血脉相连。是祖国给了我温馨，是祖国给了我追求的欢乐，是祖国给了我十月的恋歌，是祖国给了我金色的收获。
这就是我的祖国。
我的祖国 第5篇
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随着历史的车轮不断的前进，从四大发明到今天“神五”“神六”“神七”的升天，我们伟大的祖国，千百年来，有哪个中华儿女无不抱着爱国之心为之奋斗啊，我欣赏我的祖国，是因为中国曾经经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨啊；我热爱我的祖国，是因为它在毛泽东、邓小平、江泽民总书记的领导下，发生了翻天覆地的变化.
1937年的卢沟桥事变，日本帝国主义入侵了我们的祖国，我们伟大的解放军战士奋勇扛起长枪，背起子弹，为中国的和平奋斗。凭着战士们的决心，凭着对国家的责任，凭着我们中华儿女的团结， 1945年8月15日，日本帝国主义终于无条件的投降了，中国人民以最灿烂的微笑庆祝胜利。从开国的一穷二白到今天，我们亲爱的祖国，经历无数的苦难终于强大起来了。2004年，我国在雅典奥运会得到32枚金牌，今年，不单作为奥运会的举办国而且还拿到了51枚金牌，使中国成了第29届奥运会的第一名，苦尽甘来的祖国，我们应该为之感到骄傲和自豪啊！
在五千年中，中国人受尽了耻辱，但我们终于又站起来了！可谓是“苦尽甘来”！中国人民在自己的努力下，嬴得了世界人民的尊重！我为自己是一名中国人感到自豪！
昨天的巨龙，历史的传奇，一个古老的国家悠久的历史，明天的历史谁来书写？是我们！是我们这些沐浴着共和国和谐阳光的青春少年，作为民族的希望，我们必须肩负着保护祖国的重任，为祖国明天更加辉煌的历史添上美好的结局。
我的祖国 第6篇
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建党节诗歌朗诵串词【1】 男：尊敬的各位领导，
女：亲爱的各位来宾，
合：大家下午好!
男：七月的星光照亮长夜的路。
女：七月的彩霞点燃心中的火。
男：七月的山岭放飞欢畅的歌。
女：七月的江河漾起笑的漩涡。
男：七月是历史的纪念碑，凝聚几代人执着的求索。
女：七月是辉煌的交响乐，奏响共和国壮丽的凯歌。
男：看，共和国的大地上，到处生长着七月的向往，共和国的蓝天上，到处翱翔着七月的希望。
为讴歌中国共产党带领人民建设发展成就，激发广大干部职工的爱党、爱国热情，展示交运职工的风采，提升集团公司快乐旅程服务品牌，检验集团公司干部思想教育活动成果，激励全公司干部职工努力实现集团公司两个确保目标，根据集团公司党委关于开展庆祝建党94周年活动的安排，今天在这里举办颂歌献给党诗歌朗诵会。
女：**有限公司庆七一颂歌献给党大型诗歌朗诵会现在开始。
男：请全体起立，高唱《没有共产党就没有新中国》。
男：下面我介绍今天出席朗诵会的领导，他们是：(略)
女：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来。
男：下面请领导讲话。
1、女：高高飘扬的党旗啊，为了您，多少人苦苦求索;为了您，多少人浴血奋战，前仆后继，请欣赏**为我们带来的《让我们的党旗永远鲜红永不褪色》。
2、男：下面请欣赏**为大家带来的《走向属于您的明天》。
3、女：你是灯塔照耀着黎明前的海洋，你是舵手掌握着前进的方向，你就是核心你就是力量。下面是**带来的《党旗》，请欣赏。
4、男：前赴后继，穿过革命战争的炮火硝烟;高歌挺进，跨越建设征途的漫道雄关;请欣赏《党旗飘扬在21世纪的春天》，朗诵者**。
5、女：七月的骄阳，如火如荼，把豪放的炽热挥洒大地。七月的党旗，如日中天，把真挚的关爱撒满人间。请欣赏由**为我们带来的《火红的七月》。
6、男：下面请**为大家献上诗朗诵《忆往昔峥嵘岁月创世纪美好未来》。
7、女：《没有共产党就没有新中国》这首歌植根在我们的心中，代代传唱请欣赏**为我们带来的《有一首歌》。
8、从义勇军进行曲到东方红，从春天的故事到走进新时代，*年的风雨历程，*年的辉煌历史，在每一个关键时刻，在每一次重大关头，都是您，我们伟大的中国共产党，把握历史大势，顺应时代潮流，带领人民，依靠人民，不断开拓，请欣赏**为大家带来的《党的赞歌》。
9、共和国的大地上到处生长着七月的向往共和国的蓝天上到处翱翔着七月的希望请欣赏《七月的赞歌》，朗诵汽车总站蔺善荣等。
10、鲜红的党旗，经历了*个春秋的洗礼，显得更加飒爽多娇，在华夏上空自豪飘扬，请欣赏**等为大家献上《飞扬的党旗飞舞的魅力》。
11、火红的七月燃烧着希望，沸腾的时节奏响着进军的乐章，有请**为我们带来《七月颂歌》。
12、今天，我们共聚一堂，热烈庆祝党的生日，向伟大的党献上我们最诚挚的祝福请欣赏《党啊生日快乐》朗诵**。
13、我们迈进了一个崭新的时代，我们的面前是一副壮丽的画卷。十三亿中华儿女意气风发、豪情万丈。请欣赏**为大家带来的《献给您亲爱的党》。
14、我的祖国，有坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我的祖国，有辽阔的海疆装满了我所有的寄托。请欣赏**带来的《我的祖国》。
15、七月流萤，骄阳似火。忆昔南湖，惊看今朝。伟大光荣的党啊，人民感谢您。请欣赏**带来的《七月赞歌》。
16、*年前，一艘南湖上的红船从黎明中驶来，中国革命从此放射出第一缕绚丽的曙光，中国革命从此有了正确的航向。请欣赏《党啊我的母亲》朗诵**。
17、七月的太阳，绚丽多姿、热情奔放，七月的党徽，金光闪闪、喷射光芒。请欣赏**带来的《七月的天空》。
18、下面请欣赏**为大家带来的《我们不会忘记》。
19、今天我们激情如火，今天我们诗情如歌，今天，我们满怀豪情地迎来中国共产党*岁的生日!请欣赏**等带来的《颂歌献给党》。
20、共和国走过了*年的风风雨雨，从贫困走向富强，从胜利走向胜利，请欣赏**等为我们带来的《祖国我为你自豪》。
21、我向往七月如火的激情，我赞美党旗上鲜艳的色泽田野，收获的音符写给黎明的图纸，山岚拓宽的场垛开阔中国的视野，请欣赏**为我们带来的《七月颂歌献给党》。
22、下面让我们用热烈的掌声欢迎**带领集团公司的三位劳模为大家献上诗朗诵《光荣与梦想》。
结束语。
千言万语，道不尽我们对党的深情，万语千言谢不完党对我们的深恩，还是让我们共同唱出心中那支歌《没有共产党就没有新中国》，**庆七一颂歌献给党诗歌朗诵会到此结束，再次感谢各位来宾的光临。
建党节诗歌朗诵串词【2】 女：尊敬的各位领导、老师，
男：亲爱的同学们：
合：大家好!
女：**年前的7月1日，伟大的中国共产党诞生了。从此，中国发生了翻天覆地的变化。
男：中国共产党领导中国人民推翻了三座大山，建立了社会主义的新中国，进行了卓越的社会主义现代化建设，取得了举世瞩目的成就。
女：我们感谢党，拥护党。
男：为了庆祝建党**周年，营造浓郁的校园文化氛围，丰富同学们的业余文化生活，激发广大学生的爱国热情，坚定广大青年团员永远跟党走的政治信念，
合：今天我们即将在这里举行第一届永远跟党走诗歌朗诵会。
女：下面请允许我介绍一下此次活动的评委老师(略)，让我们以热烈的掌声对各位领导、评委老师的光临表示欢迎。
男：接下来有请**就诗歌朗诵会活动发表讲话。大家欢迎。
女：为了公平合理的进行朗诵比赛，我们提出了以下竞赛办法：1、选手上场次序由场下抽签决定。
男：2、采用10分制，分数按选手现场表现由评委即时打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分之后的平均得分为选手的最后得分。
女：3、允许配乐朗诵，配乐所需磁带等自备。
男：4、比赛将评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，鼓励奖若干名。
具体评分标准如下(共五项)：1、朗诵诗歌能紧紧围绕永远跟党走的主题，充分应用诗歌这种文学形式，来讴歌我党，内容生动感人，诗歌结构严谨，文字简练流畅，具有较强的思想性。3分
女：2、朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润，演讲表达准确、流畅、自然，语言技巧处理得当，语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。2分
男：3、朗诵者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对诗歌的理解。2分
女：4、朗诵者着装朴素大方，举止得体，有风度，富有艺术表现力。1分
男：5、朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。2分
女：现在我宣布庆祝建党**周年暨**第一届永远跟党走诗歌朗诵会正式开始。
女：血泪与痛苦，是党使百姓摆脱了苦海。
男：曲折与喜悦，是党使人民充满了希望。
女：兴奋与自豪，是党使民族走向了富强。
男：当第十八轮旭日冉冉升起之时，是中国又一次绽放灿烂的霞光。
女：请欣赏由**带来的《让我们放歌十八大》
男：风雨兼程，丰功伟绩，让我们读出了永恒的命题：只要您高高的飘扬在神州大地，每一粒种子都会变得饱满诚实，每一片蓝天都会变得明亮如洗。请欣赏诗朗诵《歌颂党》，朗诵者：**
女：神州大地，美丽中国。奋发图强，齐力建设，让我们放歌十八大，去瞻仰那光辉的旗帜，去聆听那永恒的承诺。请欣赏**的《弘扬十八大精神，让鲜红的党旗更加光彩》，掌声有请!
男：忘不了，**年的暴风骤雨，是您伟大的党，高举指路的明灯，为中华民族指引前进的方向。忘不了，**载的惊涛骇浪，是您伟大的党，执掌前进的舵把，为中华民族挺起复兴的脊梁。接下来，请欣赏由**带来诗朗诵《党，我的母亲》
女：党，是心中不灭的信仰。歌颂党的诗篇，在岁月的流逝中，犹如一泓美妙的清泉，时时荡涤着我们的心灵。党就像是我们的母亲，给了我们坚实的臂膀和温暖的胸怀，她的每一位儿女都不会忘记您的艰辛。有了您，就有了方向;有了您，永远都是春天!请欣赏**朗诵《党啊!我的母亲》
男：接下来请欣赏由**带来歌曲《一个人想着一个人》，掌声有请!公布成绩
女今天，我们激情如火;今天，我们诗情如歌。神州沃土，是中华民族之锦绣。狮舞龙盘，是中华民族之精神。请欣赏诗朗诵《祖国，我亲爱的祖国》，朗诵者：**女：①难忘南湖红船，让中国人民看到了希望之光。
男：难忘遵义会议，让中国革命走向了明确方向。
女：难忘开国大典，礼炮震响九州四海。
男：难忘改革开放，变化震惊四面八方。
女：接下来，即将进行团体组诗朗诵比赛
男：首先，请欣赏**带来的诗朗诵表演
女：请欣赏由**带来的歌曲《冰雨》，掌声有请!公布成绩
结束语：
女：鲜红的党旗，经历了九十余个春秋的洗礼，显得更加飒爽多娇，在华夏上空自豪飘扬，
男：庄严的党徽，经过了九十余载岁月的锤炼，显得更加坚如磐石，在国土上熠熠生辉。
女：新的蓝图，带给我们新的憧憬
男：新的目标，描绘我们新的征程;
女：继往开来，步步展宏图;
男：与时俱进，构写新篇章;
女：乘着十八大的东风，让我们携手并进，共创美好未来!
男：祝愿我们的祖国繁荣昌盛，国泰民安，明天更加辉煌!
我的祖国 第7篇
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一、了解作品，走近作者，准确把握作品的感情基调
《祖国啊，我亲爱的祖国》是诗人舒婷的代表作之一，这首诗写于1979年，旨在表达作者对祖国的一种不能自已的深情。十年浩劫刚刚过去，苦难记忆犹新，废墟上又升腾着希望，痛苦与欣喜，失望与坚贞交织于人的内心。从十年浩劫中生活过来、有着坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤、为祖国的不幸而忧虑，更为祖国的新生而喜悦，为自己生命激情的复苏而激动，同时又对个人与祖国的前途充满信心、希望，为祖国的发展、富强献出鲜活的血肉之躯的热情升腾着，弥漫着诗人的内心。这是一首悲怆、激昂的祖国恋歌。为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高昂激越的节奏。低沉缓慢方能似哀似怨，如泣如诉，这是对历史的深思；高昂激越才可热烈奔放、一往无前，这是献身祖国建设的赤子情怀。全诗分四节，感情变化可以确定为：深沉痛苦——企望失望——欣喜若狂——高昂激越。深入了解作品，走近作者的心灵，才能准确地把握作品的感情基调，从而为创造性地朗诵作品做好充分的准备。
二、把握思想情感重心，突出朗诵的行动性
那么怎样才能把诗人内心那份丰富的情感表达出来呢？朗诵者一定要准确把握作品情感的高低走向、思想情感的重心，要明了自己朗诵的内容，要告诉听众什么，唤醒听众什么，而落实这些，需要朗诵者准确找到作品的“行动性”。斯坦尼斯拉夫斯基也曾说“蔑视没有动作性的朗诵和说话，这种朗诵和说话，尽管‘像煞有介事’，很浮夸，但同样没有意义。”朗诵时不能空洞地背词，而要以自己富有感情的声音向观众传达出作者在作品中要表达的明确的思想意图，要积极影响听众意识。所以，朗诵时如果抓住了作品的行动性，朗诵者就会胸有成竹，既可以消除紧张，又能找到自我感觉，还可以使思想清晰、态度明朗，从而使作品更富有感染力。这首诗围绕着“为祖国母亲艰难行进而痛苦，为祖国母亲愿望不能如愿而失望，为祖国母亲重获新生而欣喜若狂，为祖国母亲美好未来而奋勇拼搏”等一系列具体行动，感染观众，打动观众。朗诵作品的行动性的确定是基于对作品揭示内容及时代背景等的深刻理解。朗诵的形象性和音乐性都是在行动性的基础上产生的。“行动性”是朗诵过程的核心问题，只有掌握了“行动性”，才有处理作品的依据。有了行动性，朗诵的内容就可以进入朗诵者的心灵；就可以通过体验，将作者的诗句融进自己的心灵；就可以经过朗诵者声情体现，使诗句飞进听众的心灵。
三、联想鲜明意象，深切体会诗人细腻丰厚的情感
没有联想，没有想象，朗诵者无法进入到作者的心灵中去，也就无法在自己的头脑中展开形象的画面。诗人看到了、感受到了祖国的贫穷落后，热切盼望着祖国母亲富强强健，并且决心为祖国的昌盛奉献自己的一切。诗人不去正面铺陈，直接抒情，而是敏锐地捕捉并艺术地表现了祖国人民的真切感受，别具匠心地把对祖国各个历史时期的属于意念性的感受转化成读者有切身之感的鲜明意象。朗诵者一定要捕捉到这些鲜明的意象，尽量细化，可适当加进自己的想象。干旱的春天里，面黄肌瘦的农民为了生存，拉着“破旧的老水车”，由于超负荷运载，老水车吱吱呀呀响着，或在河边喘息着；炎热的夏天中，筋疲力尽的矿工头戴着“熏黑的矿灯”在残破不堪的隧洞里蜗行着摸索着。这些困苦景象引起诗人心灵的震颤，朗诵者如同亲身经历一般。第二节诗的意象是：一位老者仰望飞天壁画，满脸写着惆怅、凄楚和失望，这里凝聚了老者童年的憧憬、少年的畅想、青年中年的奋斗与拼搏，到了老年还是走不出贫困与悲哀。
第三节中诗人用了一系列的意象，“簇新的理想”、“刚从神话的蛛网里挣脱”、“雪被下古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑窝”、“新刷出的雪白的起跑线”、“绯红的黎明”、“正在喷薄”，这些组合意象是诗人的欣喜、激动与感奋，更应该化成朗诵者内心丰厚的情感。第四节，诗人通过写自己吮吸“伤痕累累的”，进而说出自己过去的迷惘、深思，今天的沸腾昂扬，祖国母亲正在我的血肉之躯与心灵上起飞。前三节在句法上是写我与祖国的关系，第四节便是反过来写祖国和我的关系。通过联想、想象把朗诵者自己置身于诗的生活图画中，诉说痛苦、失望、欣喜与感奋。著名电影表演艺术家谢芳曾说：“如果一个朗诵者对他朗诵的作品有比较充分、深刻的理解，对他们朗诵的作品内容有比较饱满、真实的体验，对整个节目在艺术上作了比较完美、流畅的处理，他的朗诵就会往心里走，走内线，而不是走外线，因为他心里有东西可取。”
四、确定每节诗的语调，充分表达诗歌的深厚情感
有了正确的理解和体验，展开想象，让诗中的景象在脑子中活跃起来，同时，努力调动自己的感官，去感受每一个形象特征，再去寻找能够体现这些特征的语调。“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”、“纤绳深深勒进肩膊”使人痛苦，所以语调是沉重的；“挣脱”、“胚芽”、“笑涡”、“起跑线”，给人惊喜，令人激动、激昂，语调干净有力，温柔，苦中有甜，兴奋，语调中的力度、湿度与热度要充分表现出来。使语调富有情感的磁性和音乐的魅力，注意声音的高低、长短、强弱的变化。诗一开始就进入高潮，虽然节奏低沉缓慢，但感情饱满浓郁。第一节诗由深沉舒缓（前四行诗）到低沉急促（五六行诗，第六行诗逐步放缓节奏），通过重音“破旧的老水车”、“疲惫的歌”、“熏黑的矿灯”、“蜗行摸索”，其中“蜗行摸索”音调较前三个重音轻些，前三个重音突出音响效果和色彩效果。第七八行诗是这一节诗中痛苦情感的顶峰，把一句诗分成两行，行短意紧，强度超过前面的诗句，“勒”字是重音，体现出痛苦，于是主词（祖国）出现，最后一句是诗人面对灾难深重的祖国发出痛苦的呼喊，语调凝重缓慢。
第二节开始一反前节方式，前两行诗直叙，内心痛，语调急；三四、五六行诗总结前面，重音“希望”、“未落”、“花朵”，“未落”是转折时的重音，气息要沉下来，到“花朵”时再扬上去，然后主词出现，情感喷薄而出。
我的祖国 第8篇
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入夜，望着满天的星斗，我回想起与恩师四十多年的师生之情，也回忆起恩师走过的朗诵之路。一步步是那样的坎坎坷坷，一步步是那样的壮丽辉煌，一步步是那样连接着民族的命运，一步步是那样紧扣着时代的脉搏。他以如火的诗情，唤起了人民的爱国情怀。他每到一处，不仅播撒了朗诵的种子，而且弘扬了中华民族文化，伴着室内迎春花淡淡的芳香，我聆听了起来。当朝霞临窗时，我已听了两遍。这些或摇曳着柔肠，或挺立着侠骨，或流溢着憧憬，或振臂着欢呼的朗诵。这一首首充满激情的演绎，彰显着朗诵事业的蓬蓬生机，让我激动不已。诗坛泰斗臧克家的题词又在我耳畔响了起来：“人生的价值在于奉献，你为朗诵艺术奋斗了半生，神州大地回荡着你的声音，火热的激情鼓舞了千万人心！”我的心哪，也如沐春风、浴春雨，怎一个“爽”字了得！
激动兴奋之余，写下如是的文字与大家分享。
这些光碟，记录了一位八十岁高龄的著名朗诵艺术家走过的道路，彰显出一位从艺一个甲子的职业朗诵家可贵的坚持不懈的精神。五十三个朗诵作品，有他血气方刚青年时代激情四射的朗诵，也有银发飘雪耄耋之年炉火纯青的吟咏。五十多年来，他视朗诵艺术为生命，寒来暑往，风风雨雨，坎坎坷坷，一直行进在追梦的路上，无怨无悔。
近半个世纪以来，殷之光先生先后在电视里、舞台上、群众中朗诵了不同内容、不同题材、不同风格的诗歌文学作品400余篇、3000余场。穿越历史的尘迹，许多朗诵作品已很难再找到当时的音像资料。而且，由于历史条件及当时技术设备的限制等原因，有些作品也很难达到现代视频的清晰明朗的视觉效果。如今，从这些现有的可查到的残存音像资料中，选取了质量较好的53篇朗诵作品，整理汇集成此光盘。可以说，这53个节目仅仅是殷之光众多朗诵作品的冰山一角，仅仅是他五十余载朗诵艺术生涯的一个小小的缩影。但是，就是从这小小的缩影中，殷之光先生朗诵艺术的魅力以及他个人的精神世界，可见一斑。
这些光碟，跳动着时代的脉搏，涌动着浓浓的爱国情怀，内容十分丰富、精彩。光碟分为三盘。a盘的内容是歌颂老一辈革命家的朗诵作品，如歌颂的《人民万岁》、歌颂的《办公室的灯光》、歌颂刘少奇的《我们称你少奇同志》、歌颂的《梅岭三章》、歌颂左权将军的《一棵树，高高地站着》等。b盘是歌颂英雄人物的朗诵作品，如《有的人》、《焦裕禄告诉我们》、《雷锋之歌》、《写在大地上的忠诚》、《人民科学家郭永怀》等。c盘是古典诗词的朗诵及与著名艺术家虹云、温玉娟、凯丽等人联袂演绎的作品，如《满江红》、《过零丁洋》、《道德经》、《硕鼠》、《木兰山组歌》等。殷之光先生诵尽古今，赞美山川，歌颂祖国与人民，那一腔豪情，醉了人心，也醉了伟大的中华民族、大好的岁月。
这些光碟中，《可爱的中国》、《办公室的灯光》、《我骄傲，我是中国人》、《人民万岁》……几十首朗诵作品，如此整齐地列队，穿越跌宕起伏的时代风云，激荡起亿万人的心灵，无负于世，无虚于世。这些朗诵作品，有的已成为殷之光先生的成名作、代表作，有的已经是朗诵艺苑中的经典，是广大朗诵爱好者鉴赏学习的极好教材。这些朗诵作品之所以荡气回肠、感人肺腑、动人心弦，让人百听不厌，就是因为朗诵者动了真情、抒了真意。以情带声，以声传情，千变万化，意在其中，是殷之光先生几十年来，敲自己的锣，打自己的鼓，苦苦探寻找出的一条朗诵成功之路。
2006年8月8日，在人民大会堂纪念逝世三十周年的朗诵会上，天幕上是耸立的华表，蜿蜒起伏的万里长城，室外前面是万人敬仰的纪念堂。当雄壮的交响乐响起的时候，一种无限怀念之情油然而生，带领中华民族英雄儿女披荆斩棘的件件往事在眼前浮现。殷之光饱含泪花，无限深情地诵出：“你从韶山水田的黄色的阡陌走来……”后面紧紧相连的是20个“你从……走来”的排比句。殷之光朗诵时，没有用慷慨激昂的递进式，相反采用随意赋情、张弛有致、跌宕多姿的表达方式，让现场的万名观众深深地感悟到在整个艰难而又辉煌的革命之路上，不论是带领中国人民浴血奋战的革命年代，还是红旗插上天安门城楼后的社会主义建设时期，他始终都与人民血肉相连，鱼水情深。诗中的5个高呼“人民万岁”，殷之光都按诗意分别用“深沉”、“洪亮”、“穿透乾坤”、“驾驭风云”的语气，把对人民的态度和感情演绎得挥洒自如，淋漓尽致，抒发了一代伟人博大而又豪迈的胸怀！最后“这就是你教给我们的哲学啊”和“这就是你教给我们的真理”两段，殷之光采用泣声的表现方法，把十三亿中华儿女对无限的怀念、深深的爱戴情真意切地表达出来。
又如，1977年，在首都体育馆纪念总理逝世一周年的文艺晚会上，他与钢琴演奏大师刘诗昆联袂演绎的诗朗诵《办公室的灯光》，更是殷之光先生的朗诵经典。当钢琴伴奏的音乐响起，殷之光真挚感情的娓娓道来、淋漓挥洒：时而如泣如诉；时而高亢，像飞瀑直泻；时而低沉，似山泉呜咽……当朗诵结束时，首都体育馆内一万八千观众掌声如潮，整个朗诵过程中响起掌声竟达十八次之多，听者无不潸然泪下。第二天，随着中央人民广播电台和中央电视台的电波，这首诗就飞遍了大江南北、长城内外。2008年3月4日，在国家大剧院纪念诞辰110周年大型音乐会上，又再次和从香港专门赶到北京的刘诗昆合作演出这首经典之作。这首诗朗诵成功之处在于，殷之光很好地把握了这首诗的情感线索：对“”刻骨的恨，对无限的崇敬、热爱，再加上舒而如云、疾而如驰的朗诵节奏。
殷之光的朗诵，运用多重和谐的整合，捕捉韵味，讲求波澜，由己达人，声情并茂，生发出他那沁人心脾的魅力。
这些光碟，凸显出殷之光先生炉火纯青的表现力，让人倾倒、陶醉。柔情处，婉转多姿如小桥流水；激情处，气势磅礴如黄钟大吕。尤其是《祖国，我是属于你的》、《山坡上的母亲》、《我永远愿做泥土》等，朗诵的情真意切，让我们潸然泪下，难以忘怀。
2009年9月20日，在北京交通大学，那首描写恋乡恋土的中国青年深情倾诉爱国情怀的《祖国，我是属于你的》的朗诵，引爆了莘莘学子的十多次雷鸣般的掌声。2009年12月2日，在武汉政协礼堂，殷之光用朴实的语言、朴实的感情，从心底里缓缓流出，朗诵了歌颂一位普普通通的郊区农村干部何洪仿的诗《我愿永远做泥土》，叩响了人们的心扉，传达了正能量。2008年5月8日，在武汉的琴台大剧场朗诵的《山坡上的母亲》，让人荡气回肠。坟茔前，如泣如诉，诉说成长过程中的母子情深，诉说母亲死后自己如水的思念，殷之光，用诗中每个字、每句话，甚至每个标点符号拨动着听众的心弦。
朗诵重要的自然在于“情”，在于情之升华，情之跌宕，情之表现。殷之光的朗诵是以“情”撞击听众的心灵。
这些光碟的53个节目中，收录了9个《我骄傲，我是中国人》不同的版本。他带着王怀让的这首诗，走遍了祖国的山山水水、城市乡村，朗诵了3000多场，而且每场都反响热烈。这在中国的朗诵史上是个奇迹。每场演出所到之处，殷之光都受到领导、群众的热烈欢迎。在此收录的9个朗诵节目，就是最好的证明。殷之光深知，创新是朗诵的生命线。要想一个作品常演常新，就要锐意创新，不能墨守成规。1986年在湖南大学，他把《我骄傲，我是中国人》的诗句，根据地域、背景、观众的不同做了小小的改动。把“黄河流水是我沸腾的血型”改成“湘江流水是我沸腾的血型”；把“泰山是我站立的脚跟”改成“岳麓山是我站立的脚跟”；把“中国得分”改成“中国女排得分”，顿时，亲切感、时代感拉近了听众与朗诵家的距离，数千名大学生观众沸腾了，掌声此起彼伏。2013年12月，在南京紫金大剧场，殷之光朗诵这首诗时，把“黄河流水”改成“长江流水”；把“泰山”改成“紫金山”，把“把中国的通信卫星送上蓝天”改成“把嫦娥三号送上祖先们梦里也没有到过的广寒宫”后，也取得同样的效果，台下群情振奋，掌声经久不息。
再者，从时间的向度来看，这首诗纵横二十余载，贯穿着殷之光的一生，见证着他朗诵艺术生涯的峥嵘岁月。从第一个版本1986年在湖南大学朗诵会上充满青春活力、洋溢着飞扬激情的朗诵画面，一直到第七个版本2012年在河北泥河湾大型文艺晚会上坐着轮椅，虽略显苍老，但依然神采奕奕、满怀激情的朗诵场景，这难道不是一位人民老艺术家数十年始终如一朗诵生涯的真实写照吗，这难道不令人由衷的感慨吗！
2012年，在宁波《春天送你一首诗》大型广场演出会上，殷之光站在一面硕大的战鼓前，双手擂动，在时而急促时而舒缓的鼓点声中朗诵岳飞的名篇《满江红》和文天祥的《过零丁洋》，这是殷之光创造的新的朗诵形式：击鼓配乐诗朗诵。
声如洪钟，激情似火。八十岁高龄，虽已是银发如雪，但在朗诵的征途上却还有着他奋进年轻的脚步。他毅然不遗余力地在追梦的路上。
这些光碟，不仅有殷之光的个人朗诵节目，还有与著名表演艺术家杨青、温玉娟、凯丽、虹云、杜宁林等联袂表演的双人朗诵节目，而且演绎得那样珠联璧合，那样的相得益彰，那样的精彩万分！
这些光碟，诵出了殷之光先生的澎湃激情，诵出了他人生的梦想追求，也诵出了他的气节和操守。
我的祖国 第9篇
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品味诗香，坐看云卷云舒时，我们神情从容而淡定，读诗吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!下面是小编为大家整理的关于古诗歌朗诵比赛的开场白，希望对大家有所帮助。
古诗歌朗诵比赛的开场白1合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好!
乙：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会.
甲：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光
乙：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中
甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄
甲：下面由---同学为大家带来---
古诗歌朗诵比赛的开场白2合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好!
甲:你是否细细品味过冰心的《繁星》?
乙：你是否享受过杨柳依依诗情画意，白雪皑皑的华丽美艳?
甲：今天，我们将在这里面对海水的波澜壮阔。
乙：今天，我们将在这里聆听溪水潺潺。
甲：飞扬的青春，散发着无穷活力;
乙：年轻的骄子，充满着蓬勃的朝气。
合：让我们进入美的享受，诗歌的海洋!
古诗歌朗诵比赛的开场白3(1)尊敬的各位领导，
(2)敬爱的老师们，
(3)亲爱的同学们，大家-----
(合)下午好!
(4)今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
(1)今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(2)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(3)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(4)它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。
(1)它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
(2)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化
(3)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
(4)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
(1)对话圣贤，我们感受千年文字的力量
(2)人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”展示表演--------(合)现在开始。
一班：
1明天，我们即将毕业
2明天，我们即将离去
1敬爱的老师，回顾六年的历程
2我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水
1我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲
2请听六一班诗朗诵《明天，我们毕业》——
二班：
1时间，最平凡而又最珍贵，
2最易忽视又最令人后悔
1时间，给勤奋者留下智慧和力量
2给懒惰者留下空虚和懊悔
1下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》
三班：
1滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂
2巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风
3下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》
四班：
1我们是华夏的儿女，是新时代的少年
2沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪
1担起祖国重任，延续祖国希望，我们义不容辞
2让我们一起在诗海中畅游，赞颂我们伟大的祖国
1请欣赏六4班集体朗诵《中华少年》
五班：
1我们是炎黄的子孙
2我们是中华的少年
1黑色的眼睛让我们看清未来
2-的皮肤让我们更加强健
1在这里，五千年文化根植在我们心田
2在这里，谱写中华更灿烂的诗篇
1下面请六年级五班同学为我们朗诵《中华少年》
六班：
1春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中
2老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您
1老师，当了您六年的学生,我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的
2请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》
七班：
1五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情
2五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血
1对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去
2对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天
1时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡
2下面请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读展示《祖国在我心中》
八班：
1六年来的春去秋来
2六年来的寒来暑往
1整装行囊，踏上新的征途，让我们通往直前
2在生活中收获宝藏，享受快乐吧，接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵《我们勇往直前》
九班
1山清水秀，鸟语花香。
2青松迎客，寒梅报春
1大自然有声有色，
2大自然有情有义
1我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水
2我们在朗诵中感受祖国灿烂的历史文化
1我们在朗诵中汲取和传承民族精神
2六年级九班《走进大自然》诵读表演现在开始
十班
1轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。
2让我们徜徉在诗歌的百花园中，
1让诗歌陪伴我们一生。
全体学生：让诗歌陪伴我们一生。
2下面请欣赏六十班为大家带来的经典诵读“与诗同行”。
结束语：
(1)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
(2)中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
(3)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
(4)吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(1)愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(2)愿五千年文化的血脉永久传承
(3)人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”(合)到此结束。再见!
古诗歌朗诵比赛的开场白4开始语：
(男)尊敬的各位领导、
(女)敬爱的各位老师，
(男)亲爱的同学们，
(合)大家上午好!
(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
(女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
(合)美兰区20--年“我们的节日-端午节”中华经典诵读比赛现在开始。
(女)本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
(男)首先非常荣幸向大家介绍莅临今天比赛现场的来宾，他们是，下面我给大家介绍担任本次比赛的评委。他们分别是节目串词：
1、如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;
如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典!接下来请欣赏由琼山第五小学的老师和同学们为我们带来《古诗词串读》。
2、在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。
这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏由琼山第三小学的同学们为我们带来《古诗词串读》。
3、有水的地方就有人想家，有岸的地方楚歌就四起，你在歌里、风里、水里，年年端午，今又端午，我们赋予了怀念足够漫长的诗意。
那一脉相承的家国情怀、精神气节，已经深深的扎根于每个炎黄子孙的心中，听，那一首首感怀生命、礼赞民族、为国捐躯的千古绝唱!下面请欣赏由金盘实验学校的同学们为我们带来《端午诵》。
4、朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!接下来请欣赏由农垦一小的同学们为我们带来《国学经典诵读》。
5、谁的一滴相思泪，胀痛着闽罗江月?谁的一滴母性水，怀念着香草美人?一叶舟，一片叶，一个不屈的民魂。
继屈原之后，爱国已经成为中华民族历代诗人所共有的气节、情怀和精神。下面请欣赏由白龙小学的同学们为我们带来《端阳持话》。
6、两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴，他那爱国情怀，浪漫诗篇，已经化为民族的文化和精魂。
请欣赏由海口市龙峰实验小学的同学们为我们带来《端午情思》。
7、少年是华夏民族的传递者，成千古文明，绘百千毕章。
少年是中华文化的后来人，成先辈博大精深，续未来风光。问苍茫大地谁主沉浮?唯我中国少年。下面请欣赏由海口市第二十八小学的同学们为我们带来《少年中国说》。
8、古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。
现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。下面请欣赏由英才小学的同学们为我们带来《四季山水情》。
9、打开中国文化的历史长卷，扑面而来的是浓郁的儒家文化气息，让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。
接下来请欣赏由海口市第二十七小学的同学们为我们带来中华经典诵读。
各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请为我们揭晓获奖名单。
结束语
(男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。(女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
(女)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(女)愿五千年文化的血脉永久传承
(合)高谷中学“经典诗文诵读”比赛，到此结束。
(男)谢谢同学们的精彩表演。
(女)谢谢各位领导、老师的指导。
古诗歌朗诵比赛的开场白5王：中华文化源远流长
张：中华诗文浩浩汤汤
王：我们在这汉字织就的锦绣中穿行
张：我们在这声韵汇成的河川地徜徉
王：这里有浪漫洒脱的李白
张：这里有忧国忧民的杜甫
王：这里有江南的钟灵毓秀
张：这里有塞北的广袤苍凉
王：这里有牧童村娃的天真烂漫
张：这里有悯农诗人的谆谆教诲
王：上下五千年纵横九万里
张：巍巍大中华浩浩民族风
合：五家户中心学校感悟经典相约圣贤中华经典诗文诵读比赛现在开始
王：一方水土，养一方人，谁不眷恋生我养我的故乡?故乡的山，故乡的水。故乡的人汇成了一首深情的歌。故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。离别后，乡愁成了一颗没有年轮的树，永不老去……下面请听四年二班杨雪带来的《乡愁》。
张：凤凰是人世间幸福的使者，它背负着人世间的所有不快和仇恨恩怨，以生命和美丽的终结换取人世间的祥和和幸福。请听五年级顾佳同学的《凤凰涅槃序曲》
王：黄河汹涌的波涛声时时在我们的耳边回响，在我们的心中回荡。它的气势，它的勇猛激励着我们，站在黄河边，闭目深吸，会感受到来自心灵深处的澎湃。下面请欣赏六年二班带来多的《黄河颂》。
张：长城是一条巨龙，横卧在华大地上。你见证了中华民族悠久的历史，你曾是汉族人民抵御外族入侵的屏障。现在你作为中华民族的象征，向世人诉说了我们民族的振兴和腾飞。我们因你而感到自豪，长城是我们祖国的名片，是我们放飞梦想的舞台。请听三年一班褚佳欣带来的《长城之歌》
王：我想变小鸟，看白云的柔软;我想变柳絮，扑向土地妈妈的怀抱;我想变蒲公英，飞到天涯海角。我想做的事好多好多…..想听一听吗?下面请二年级的金时凤同学为我们朗诵儿歌《我想》
张：一首优美的抒情诗，就宛如一曲优雅动听的轻音乐，就让我们听遍流水，扶遍春风，伴着康桥，去追寻梦中的她…请听五年级孙彤的《再别康桥》
王：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是沙漠中的泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，下面请听四年二班田雨欣的朗诵《爱心》。
张：花有重开日，人无再少年。请听五年级的《美哉潇湘伟少年》
王：有这样一种动物，它在童话故事里是威风和可怕的，它吞掉过小红帽，欺负过大山羊，但其实他远没有那么可怕，它是谁呢?接下来请欣赏二年级王会鑫同学为我们带来的儿歌《大灰狼》
张：中华，我们慈祥的母亲，我们可爱的家，下面请听六年一班王思宇的《中华，中华》
王：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，有请六年一班张鹤楠、王思宇同学为我们朗诵《中华少年》。
张：长城似一条巨龙，横卧在中华大地上，你见证了中华民族悠久的历史。你曾是汉族人民低于外族入侵的屏障;现在，你作为中华民族的象征，向世人诉说了我们民族的振兴何腾飞。我因你而感到自豪，长城。请听四年二班庄健的诗朗诵《长城颂》。
王;飞扬的雪花，清香的衣襟，因为心底共同的爱，才完成了一次亲密的接吻，这是天缘巧合，更是心灵的默契。请听三年二班车旭同学带来的《雪花的快乐》
张：我们的祖国正在走向繁荣富强，我为我的祖国感到骄傲和自豪，今天就由四年一班肖丹、张欣悦带来一首朗诵诗《祖国啊，我亲爱的祖国》
王：我们是一群乡下的孩子，我们生在阳光下，长在旷野里。我们幸福，我们是乡下孩子，我们骄傲，我们是乡下孩子。下面请欣赏二年级同学张鑫鑫为我们带来的儿歌朗诵《乡下孩子》。
张：真者，精诚之至也，不精不成，不能动人。真诚是一种心灵的开放，真诚是最能打动人心的力量。请听由三年二班汤焱同学带来的《母亲之歌》
王：我是中国人，我骄傲;我骄傲，因为我是中国人，中国在世界的大舞台上是一个非常负责的大国，随着国民收入的不断提高，人民生活水平越来越好，中国在世界的影响力越来越大，我们学生正享受着这幸福的生活，下面请欣赏六年二班徐超的《我骄傲，我是中国人》
张：妈妈，您别再为我流泪了，我会把自己照顾好的;妈妈，请您放心吧，如今的我已经长大成人了…..请听四年一班马伊敏带来的《请求》
王：世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。请听由三年一班路丽娜同学带来的《孩子，快抓紧妈妈的手》。
王：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
张：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
王：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
张：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
王：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
张：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
王：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
张：愿五千年文化的血脉永久传承
合：五家户中心学校“经典诗文诵读”比赛，到此结束。
王：谢谢同学们的精彩表演。
我的祖国 第10篇
阅读提示：本篇共计4341个字，预计看完需要11分钟，共有119位用户关注，23人点赞！
伴随着冬日的暖阳，我们迎来了曾楼小学“中华经典诗文”诵读比赛的开幕，首先、请允许我代表曾楼小学的老师和同学们对各位领导的到来表示热烈的欢迎。以下是和大家分享相关的朗诵比赛开场主持稿借鉴资料，欢迎你的参阅。
朗诵比赛开场主持稿借鉴一
男：尊敬的各位领导、各位老师!
女：亲爱的同学们!
合：大家上(下)午好!
甲：伴随着冬日的暖阳，我们迎来了曾楼小学“中华经典诗文”诵读比赛的开幕，首先、请允许我代表曾楼小学的老师和同学们对各位领导的到来表示热烈的欢迎!
甲：经典浸润童年。
乙：智慧点亮人生。
甲：经典与我们同行，经典我们每天诵读。
乙：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
甲：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
乙：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。
甲：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩，同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!
甲：下面我宣布曾楼小学“中华经典诗文”诵读比赛
合：现在开始。
1.我们是中华的少年，五千年文化植根在我们心田;我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇。有请六年级端言言、梁雪兵、梁家会等八位同学为我们朗诵《中华少年》
2.你是蜡烛，燃烧自己照亮别人;你是一颗永不生锈的螺丝钉，你的精神时刻鼓舞着我们。请听由五年级端孟强、端梦莹、梁佳依等八位同学表演诗朗诵《赞颂园丁》。有请
3.我的祖国、高山巍峨;我的祖国、地大物博，我们的祖国不仅有灿烂的文学精华，还有着悠久的历史文化!下面请欣赏集体配乐诗朗诵《我的祖国》。表演者四年级胡雪莹、毛璐熠、端康利等十七名同学。
4.接下来请大家欣赏集体诵读《太阳是大家的》有请三年级的刘艺娟等十三位同学。
5.看到哥哥姐姐们这么精彩的表演，低年级的小朋友也迫不及待、跃跃欲试了，有请二年级毛凯旋、雷磊张诗彤表演《小小的我》。
6.我们是祖国的未来，我们是祖国的花朵，我们要像小树一样快乐成长，下面有请一一班梁家辉小朋友为大家表演诗朗诵《小树谣》
7.我骄傲，我是中国人，我自豪，因为我有一个美丽的祖国，有请一二班小朋友梁家豪朗诵《美丽的祖国》
8.接下来继续欣赏个人朗诵，有请一一班的丁妙妙为大家朗诵《星星和花》
9.俗话说：一年之计在于春，正是有了春天的播种，才能收获着秋天的硕果，让我们一起听听秋的声音吧，请欣赏三年级刘艺娟等十三位同学为大家表演《听听，秋的声音》，有请
10.象翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光;象茁壮成长的小树，在追寻雨露和阳光。请欣赏四年级端思蕊、曾浩翔表演的诗朗诵《延安，我把你追寻》，有请
11.我们是中国人，我们自豪;我们有一个伟大的祖国，我们骄傲。请欣赏五年级梁佳依同学表演诗朗诵《我的祖国》，有请
12.我们是华夏子孙，我们是龙的传人，我骄傲我是中国人，请欣赏六年级梁春宵表演的诗朗诵《我骄傲我是中国人》
13.接下来再请六年级同学李锦锦为大家表演诗朗诵《我想》。
14.有请五年级学生李慧丽我大家表演诗朗诵《斗笠》。
15.春回大地，东风骀(dai)苏，碧倾原野，绿满眼眶，这就是人间的四月天。请欣赏诗朗诵《你是人间四月天》，表演者四年级学生，毛璐熠，有请
16.风雪送春归，飞雪迎春到，正是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，请欣赏《卜算子?咏梅》，表演者三年级毛凯盟。
17.雷锋——一个闪亮的字眼，一种行为的标志，一种精神的标签，雷锋精神在哪里?请欣赏二年级梁依凡为大家表演诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》，有请
18.请欣赏诗朗诵《我看见了风》，表演者一二班胡家瑶同学。有请
19.冬天已经来临，春天还会远吗?有请一一班端紫琼同学为我们朗诵《倾听春天》。
20.五十六个民族构成了灿烂辉煌的中华民族，五千年的文化，滋养着世界文明!长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤!我自豪，我骄傲，因为，我是中国人!最后请大家欣赏《我骄傲，我是中国人》表演者，六年级梁佳会同学。
女：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
男：让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。
女：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。
男：让我们生活有诗意，心中有诗情。会生活，懂生活，爱生活。女：让我们
合：把经典诗文诵读融入生活的每一天，让我们展翅高歌飞向未来。曾楼小学经典诗文诵读到此结束，谢谢大家的观赏!
朗诵比赛开场主持稿借鉴二
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
今天，我们在此隆重举行“书香”经典诵读比赛活动，诵读千古美文,弘扬传统文化，以经典为伴，与圣贤同行。
今天，我们有幸邀请到了教体局领导来给我们指导工作，首先让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎;在此，我还要感谢各位领导一直以来对我校工作的关心和支持;其次，我要感谢为这次活动的顺利开展付出辛勤劳动的七年级全体师生、尤其是全体班主任和语文教师。你们辛苦了!
我们项城二中一直把经典诵读列为校本课程的必修课。本次比赛，是对我校七年级师生开展经典诵读活动的检阅和练兵，是对我校创建书香校园，传承民族精神的展示。传统文化意蕴丰厚，许多名篇，读之字字珠玑，诵之金声玉振。在抑扬顿挫的朗诵声中，我们可以感受中华民族深厚的文化渊源和人文精粹，同时也可以感受生命的厚重与永恒。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”我们开展这次活动，目的在于营造浓浓的读书氛围，激发师生的读书兴趣。让我们在大量的阅读实践中了解祖国悠久的历史和灿烂的文化，感悟祖国语言文字的博大精深，促进校园文化建设，建设书香校园。
今后，希望全体同学在老师们的指导下，让读经典、背经典、唱经典、演经典、用经典，成为同学们的日常学习活动。 让我们“与经典同行， 循圣贤之道”，学会做人，学会做事，也希望经典诵读活动在我们的校园里能够异彩纷呈、经久不衰。
亲爱的同学们，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”今天，我们为大家提供了一个展示诵读风采的平台。愿每一位参赛选手都能“字正腔圆诵经典，意气风发展才华”。最后，预祝今天的比赛圆满成功!
谢谢大家!
朗诵比赛开场主持稿借鉴三
刘：敬爱的老师，
赵：亲爱的同学们，
合：大家早上好!
刘：时光飞逝，日月如梭。
赵：转眼间，我们成为十一小已近两年
刘：每日里，经典诵读与我们朝夕相伴!
赵：悠悠岁月
刘:漫漫长河
赵：中华文明传承了上下五千年
刘：灿烂的民族文化弥久恒远
赵：诵读中华经典，
刘:营造书香校园，
赵：继承中华文化，
刘:传承华夏文明。
赵：唐诗宋词带我们穿越时空，
刘：浩瀚诗海让我们结缘诗人
赵：下面我宣布李杜诗歌朗诵会
合：现在开始!
刘：儿时李白，面对一轮皎月，留下千古名篇：
合：小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。
赵：美丽春天，诗圣杜甫写出了千古佳句：
合：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
刘：长风破浪会有时，
赵：直挂云帆济沧海。
刘：终于看到庐山真面目
合：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天!
赵：万亩桃花，万家酒店，
刘：善意的谎言挡不住兄弟情深!
赵：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
刘：今天，我们畅游在经典美文的海洋，赵：走近圣贤，与圣贤为友;
刘：诵读经典，与经典同行。
赵：愿五千年文化瑰宝，大放异彩，
刘：愿中华少年
合：豪情满怀，再谱新篇。
朗诵比赛开场主持稿借鉴四
(合)老师们、同学们：
(男)中华文化源远流长，
(女)国学经典，
(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。
(男)经典与我们同行，经典我们每天诵读。
(女)经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
(合)经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
(男)今天，我们站在红旗下，
(女)今天，我们沉浸在国学经典诵读中。
(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动现在开始!
(男)“人之初，性本善。”这是《三字经》中的第一句。在他们的童声中我们还能感受春天的美景，走近《春晓》《春夜喜雨》。请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌!
(女)蒙学《三字经》琅琅上口，我们意犹未尽;《池塘边的叫声》和《绝句》，让我们从中感受到天籁的声音。请一年级二班的同学为我们诵读经典。请大家欢迎!
(男)“人之初，性本善。”将再一次响在我们的耳畔。不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的，让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典。请大家鼓掌!
(男)《~规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请二年级二班的同学为我们诵读《~规》，感受《瀑布》的壮美。请大家欢迎!
(女)春将匆匆去，而春天我们收藏在记忆里。请听三年级一班的《~规》和春天诗句的朗诵。请同学们欢迎!
(男)《对韵歌》我们大家都熟悉，听一听三?二班的诵读，我们将有另一番感受。《游子吟》中的母爱，《赠汪伦》中的朋友情，将使我们感动。请大家鼓掌!
(女)《~规----泛爱众》告诉我们“施比受更有福”。在《小池》边，四?一班的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》。请大家欢迎!
(男)《朱子童蒙须知----读书写文字第四》告诉我们学习的习惯，该怎样养成。在《夏日绝句》中明白人生价值的取向。在《卜算子》里感受诗人的惜花。请听四?二班的同学朗诵他们的国学经典。请大家鼓掌!
女)他们也偏爱《~规》，偏爱苏轼的几首诗词。请欣赏五?一班的国学经典节目。请大家欢迎!
(男)岳飞是爱国的，他的词《满江红》千古传诵。范仲淹也是爱国的，《渔家傲?塞下秋来风景异》虽经千年，读罢，还让我们感动不已。请听五?二班吟诵的这两首词。请大家鼓掌!(女)孔子的《孝经》以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的~思想。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养。请大家静下心来，去感受五?三班同学给我们带来的国学经典。请大家欢迎!
(男)感受四季，欣赏四季，在诗歌中与古人一样去赞美四季。苏轼的《水调歌头?明月几时有》，将使我们有另一番滋味在心头。请听六?一班的诗歌朗诵。请大家鼓掌!
(女)文天祥的气节在《过零丁洋》里，文天祥的以死明志在《过零丁洋》里。苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》是他豪放词的代表作，宋朝是词的岁月。让我们听一听六?二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词。大家欢迎!
(男)苏轼的《水调歌头?明月几时有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓着词人的人生理想。让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧。请大家鼓掌!(女)我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。
(男)我国是儒家思想的起源地。
(合)今天，我们诵读国学经典，就是在传承文化，复兴中华。
(女)今天，我们诵读国学经典，才能使我们的精神家园更加美好。”
