小毛虫 第1篇
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人物：蝴蝶、粪金龟、苍蝇、毛毛虫、蜜蜂、蚊子、萤火虫等。
舞台布景：美丽的大森林里，树木茂盛、鲜花盛开，蘑菇台上面有无数个小昆虫聚集在那里，“昆虫比美大会”被萤火虫装饰的就像星星从天而降，有两套流行的服装被蜜蜂的蜜蜡粘在了墙壁上，以做布置。
（旁白）到了夜晚，蝉用她美丽的声音演奏出动听的歌声，有许许多多的昆虫在蘑菇台上展示自己美丽的身材、衣裳。
毛毛虫甲：奇怪？今天不是说好了要比美吗？我怎么连舞台都没有看见？
毛毛虫乙：是呀，为了这个比美大赛，我连我的刺都把它们装饰成了辫子，为的不就是为我们毛毛虫家族争光。
狼蛛从地洞里钻出来说：去比美干什么呀？
毛毛虫乙：你看你的灰色毛衣，多老土呀，一点时髦的感觉都没有，我看你换一个天蓝色的衣服好一点吧！现在流行天蓝色！
狼蛛：你们这些毛毛虫，真笨，还是我聪明，安安心心的在我的洞里等昆虫上吊，（伸懒腰的状态）为了抓昆虫，我连一个好觉都没有睡，我现在要去睡觉了。
毛毛虫甲：蝴蝶带来了消息，她说昆虫界要举行一次比美的争霸赛，我们一听可高兴了，因为我们可以向其他昆虫取经呀！
毛毛虫乙：是呀！是呀！我们都到齐了，可是还是没有见到人。
啦！啦！啦！拉！音乐响了起来，蝉和其他昆虫把毛毛虫给围住了：我们早就到了，就在等你们两呢！快跟我们来，舞台在这边呢！
毛毛虫一到舞台，就惊呆了，不亏是舞台呀，装饰的真好，真是另我刮目相看呀！！！
众人比美大赛（歌谣）
歌唱家：蝉
鲜花盛开的树下
有一群昆虫
在参加比美大赛
美丽的舞台
美丽的四季
都在大森林
里成长
成长
哗哗哗哗哗！！！（众人拍手）
毛毛虫乙：奇怪！主持人蚊子小姐呢？
众人：是呀？？蚊子小姐呢？
蚊子小姐（身穿羊毛制作的连衣裙，眼毛上还有妆）：我在这里！我在这里！
毛毛虫甲：你一定也是为了装扮才迟到了吧！
蚊子小姐：我……我……我
众人：快开始吧！我们都等不急了！
蚊子小姐：我宣布昆虫比美大赛现在开始！！！
哗哗哗哗！（众人拍手）
蚊子小姐：我们今荣幸的请来了天才建筑师：粪金龟、蜜蜂等建筑师！我们现在有请粪金龟先生来介绍他的房子，有请！！！！！
哗哗哗哗哗哗哗！！（众人拍手）
粪金龟先生上了舞台：
我是小小建筑师
卵房真是随处可见
我们的踪影真不少
有的在草原
有的在农场
我们就是小小的清洁员
清洁员 清洁员
我们的灰衣裳真美丽
真美丽
蚊子小姐：那你的房子是怎样制作成的呢？
粪金龟：是我们粪金龟一点一点挖掘的。
蚊子小姐：你能现场演示怎样制作屋子吗？
粪金龟：我要暂时保密。
蚊子小姐：好吧！
（旁白）终于，昆虫大赛比美大赛结束了。
蚊子小姐：我宣布！昆虫比美大赛的获奖者是：蜜蜂小姐
小毛虫 第2篇
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蚕见了，大声喊道：“毛毛虫呀毛毛虫，看看我，天天能吃到又嫩又脆的桑叶，而你只配吃那又老又硬的愧树叶！”
毛毛虫没说话，只是吃着自己的愧树叶。
蚕见毛毛虫没说话，就更骄傲了，“ 毛毛虫呀毛毛虫，看看你那恶心样，人们想到你就会吐。而我，一副可爱样，人见人爱，可喜欢我了.......”蚕没完没了地说，可是毛毛虫依旧没说话。
时间过得真快，转眼间几个月过去了，蚕和毛毛虫都吐了丝，化了蛹，不同是，蚕的蛹在还是在小主人家里舒舒服服地过日子，而毛毛虫的蛹吊在树上抵抗着风吹雨打。
小毛虫 第3篇
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第二课时
【课时目标】
1.读准多音字“尽”，会写“布”这个字，理解“尽心竭力”等成语。[来源:学,科,网]
2.
学习3-7自然段，结合故事内容，感知描写小毛虫心理的句子。
3.
借助提示用自己的话完整讲故事。
【课时重点】
1.读准多音字“尽”，会写“布”这个字，理解“尽心竭力”等成语。
2、学习3-7自然段，结合故事内容，感知描写小毛虫心理的句子。
【课时难点】
借助提示用自己的话完整讲故事。
【教学过程】
一、复习回顾，导入新课
小毛虫一生经历了三个成长阶段：小毛虫—茧—蝴蝶。当它还是小毛虫时，既笨拙又可怜，面对这样的生活状态，它是怎样想的呢？让我们一起来学习第三、四自然段。
二、研读课文，感受心理
1.学生自读三、四段，找出描写小毛虫心理的句子读一读。
（1）“尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。”小毛虫不羡慕什么呢？
预设：小毛虫不羡慕其他昆虫可以开心唱歌、欢快跳舞。[来源:学§科§网z§x§x§k]
2.启发思考：假如你是这只小毛虫，别人开心唱歌、欢快飞舞，而自己只能笨拙地挪动，会是什么心情？这说明小毛虫有怎样的心态？
预设：伤心、失望、悲观、失望，说明小毛虫对自己充满信心，对生活充满希望。
3.“每个人都有自己该做的事情。”小毛虫认为自己该做的事情是什么？在此基础上，引导学生说说其他事物该做的事情是什么？出示课件30：
[来源:学,科,网]
4.
小毛虫织的茧屋是怎样的呢？请你在文中找一找，引出“的”短语。
（牢固）的茧屋
（温暖）的茧屋
5.
为了编织茧屋，小毛虫是怎么做的呢？圈画出相关词语，理解尽心竭力的意思。
（1）
大胆猜一猜“尽心竭力”是什么意思？
（2）
从哪里可以看出小毛虫“尽心竭力”？
预设：一刻也没有迟疑，说明小毛虫争分夺秒的去织茧；织啊，织啊”说明织的时间比较长。
6.认识多音字“尽”。
自读两个句子，找出多音字，并给多音字组词，从字义上记读音。出示课件33：
[来源:学,科,网]
过渡：从织茧的过程中可以看出小毛虫具有坚持、努力的品质，你们作为学生也应该具有这样的品质，努力学习，坚持到底。面对现在的自己，小毛虫心中有什么疑问吗?小毛虫又是怎么想的呢？阅读五、六自然段。
7.提出阅读要求：
（1）认真阅读，用横线画出相关语句。
（2）思考“万事万物都有自己的规律”这句话的意思。
（3）讨论交流：自然界还存在哪些自然规律？老师归纳总结。出示课件35：
过渡：时辰到了，它清醒了，小毛虫经过耐心等待，最后变成了一只蝴蝶。这是一只怎样的蝴蝶呢？我们一起来看第七自然段。
8.朗读第七自然段，小毛虫化茧成蝶，体会心情。
（1）
自读第七自然段，圈出描写蝴蝶的词语。
（板书：灵巧、轻盈、色彩斑斓）
（2）
从这些词中，体会到了什么？
（3）
体会笨拙的小毛虫变成了灵巧、轻盈的蝴蝶，此时它的心情怎么样？
预设：“惊奇”“愉快”
（4）对比第一、二自然段小毛虫的可怜，带有情感的朗读一、二、七自然段。读出小毛虫的可怜和化蝶后的愉快和惊奇。
三、回忆故事，完整讲述
1.在括号中填上合适的字词，练习简述故事。
这篇课文讲的是一只既（
）又（
）的小毛虫，它不会唱，也不会跑，更不会飞，但它并不（
），也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。因此它尽心竭力地编织（
），最后把自己裹了进去。在与世隔绝的茧屋里，它依然坚信：（
），要学会耐心等待。时辰到了，它清醒了过来，并从茧子里挣脱了出来，变成了有着一对（
）的翅膀的美丽的蝴蝶。
2.
同桌合作，借助插图和相关词句讲故事，比比谁讲得完整。
3.借助3个词语、两句独白的话，发挥想象力，用自己的话生动地讲述小毛虫的成长过程。出示课件41：
4.引导交流：通过三次的成长，小毛虫变成了灵巧、色彩斑斓的蝴蝶，从这个蜕变过程中，体现了小毛虫什么样的品质？此时你分别想对小毛虫、美丽的蝴蝶和你自己说些什么呢？
四、作业布置
根据课上所学内容，尝试将这个故事分享给你的家人和好伙伴。
板书设计：
小毛虫
小毛虫
可怜
笨拙[来源:zxxk]
自信
乐观
蝴蝶
灵巧
轻盈
色彩斑斓
小毛虫 第4篇
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小毛虫一边爬一边回答：“我昨晚做了一个梦，梦见我在大山顶上看到了整个山谷。我喜欢梦中看到的情景。我决定将它变成现实。”
蝗虫很惊讶地说：“你烧糊涂了？还是脑子进水了？你怎么可能到达那个地方。你只是一条小毛虫耶！对你来说，一块石头就是高山，一个水坑就是大海，一根树干就是无法逾越的障碍。”但小毛虫已经爬远了，根本没有理会蝗虫的话。
小毛虫不停地挪动着小小的躯体。突然，它听到了蜣螂的声音，“你要到哪儿去？”
小毛虫已经开始出汗，它气喘吁吁地说：“我做了一个梦，我想把它变成现实。我梦见自己爬上了山顶，在那里看到了整个世界。”
蜣螂不禁笑着说：“连拥有健壮腿脚的我，都没有这种狂妄的想法。”小毛虫不理蜣螂的嘲笑，继续前进。
后来，蜘蛛、鼹鼠、青蛙和花朵都以同样的口吻劝小毛虫放弃这个打算。但小毛虫始终坚持着向前爬行……
终于，小毛虫筋疲力尽，累得快要支持不住了。于是，它决定停下来休息，并用自己仅有的一点力气建成一个休息的小窝——蛹。
最后，小毛虫“死”了。
山谷里，所有的动物都跑来瞻仰小毛虫的遗体。那个蛹仿佛也变成了梦想者的纪念碑。
一天，动物们再次聚集在这里。突然，大家惊奇地看到，小毛虫贝壳状的蛹开始绽裂，一只美丽的蝴蝶出现在他们面前。
随着轻风吹拂，美丽的蝴蝶翩翩飞到了大山顶上。重生的小毛虫终于实现了自己的梦想……
这个美丽的传说，告诉我们一个人生哲理：人活在世界上，不能没有梦想；为了自己的梦想，要付出艰辛的努力。
小毛虫 第5篇
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毛毛熊
毛毛熊，指的是爸爸。因为人是由大猩猩变成的，爸爸也有毛，不算太多，熊也有毛，而且憨厚、老实，爸爸也有这样的品质。有人打扰了毛毛熊，毛毛熊就会发怒，发起怒来就像一只被激怒的毛毛熊一样。
毛毛虫
毛毛虫呢，当然是妈妈了。因为毛毛虫身上都有软乎乎的肉，妈妈虽说胖，只不过是有点肉而已。毛毛虫一直想变成一只美丽的蝴蝶，妈妈也有奋发向上的品德，一直想变成蝴蝶，去看看外面的世界。妈妈说：“一条毛毛虫，要经过艰辛的努力才能变成一只色彩斑斓的蝴蝶。”
小小鸟
小小鸟就是我。因为我每天无论在哪儿都蹦来蹦去，像小鸟一样叽叽喳喳，幼小的小鸟很想学会飞，我就像那只幼鸟一样，看着空中的小鸟儿自由自在的飞来飞去，我也好似那空中的小鸟儿一样，有着自由快乐的心情。
毛毛熊爱看书，看书时小小鸟叽叽喳喳，毛毛虫睡觉了，小小鸟叽叽喳喳。毛毛熊和毛毛虫恼怒了，小小鸟终于安静下来……
小毛虫 第6篇
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毛毛虫第一次看见她就喜欢上了她。而他一点点大的身躯跟本不能引起小野花的注意。因此，他每天不停地吃啊吃，想让自己长得再大些。
许多天过去了，小毛毛虫已变成了一天浑身毛绒绒的大毛毛虫了。可是即使身体变大了，他还是很胆小，望着对岸的那株小野花，他还真想和她打个招呼呢，却又不敢。
终于有一天，毛毛虫再也忍不住了，他爬下了树，爬到了小溪的最边上。他鼓起勇气向对岸的小野花打了声招呼，又忐忑不安的低下了头。小野花四处寻找这个声音从哪里来。在小溪的对岸，小野花看到了一天毛绒绒的虫子。小野花感到很新奇，因为在她的世界里，她从没见过这么一种虫子，她感到他是那么的可爱，不，更准确的说是她也喜欢上了他。
毛毛虫与小野花虽然隔着一条小溪但他们的心却紧紧的连在一起了。
有一天，毛毛萌生了一个想法，他要变成蝴蝶，他要飞过小溪，他要跟小野花生活在一起。他把这个想法告诉了小野花，小野花十分赞成，她告诉他，在他变成蝴蝶，破茧而出的那一刻，她的花会为他而盛开。
毛毛虫听了很感动，更坚定变成蝴蝶的决心。过了几天，毛毛虫开始吐丝了，他把自己包裹起来，变成了蛹。在这段日子里，小野花不断的汲取着营养，她知道，她的花只会为他而开放。
小毛虫 第7篇
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几条小毛毛虫吓坏了我们
今天，我和表妹在院子里溜达着，看着院子里的花花草草，心情也很舒畅。我无意间看见一棵小橘树，树上的叶子已经残缺不整，看到此景，我就问我旁边的小表妹：“诶，照这样下去，这棵小橘树会不会死啊？”她摇摇头。突然，我看见一条圆溜溜，胖乎乎的，绿色的小东西趴在树叶上，它的背上有一些黑白相间细细的花纹，头部还有两个黑色的小眼睛在骨碌碌地转动着，看到这儿，我明白了一半它是——毛毛虫！“啊——！”我尖叫起来。（本人最怕的昆虫就是毛毛虫了！）
表妹闻声走来过来：“怎么了？怎么了？！” 我指着树叶上的毛毛虫说：“虫虫！”“哪里？哪里？”妹妹向那片树叶靠近，可她并不知道毛毛虫已离她的手仅有一厘米了，眼看就要碰到，我大喝一声：“停！你的手快碰到虫子了。”“啊！”她低头一看，惊叫了一声。我鼓起胆子，慢慢靠近它，观察着它的一举一动。可那条毛毛虫却趴在叶子上一动不动，这时，小表妹又尖叫起来：“姐姐，姐姐，这儿也有，不过是两只！”我定睛细看，咦，真的啊，在另外一片大叶子上，有两只毛毛虫趴在一起，这亲密无间的样子真让人羡慕啊。之后，我们又接二连三的发现了好几条毛毛虫。“天哪，太可怕了！”妹妹倒抽着冷气。
在里屋忙活的奶奶闻声走出来，问：“怎么啦？”妹妹抢着说：“那棵橘树上有很多的毛毛虫。”奶奶拿了一把剪刀和一个水桶来到毛毛虫边，然后把桶放在毛毛虫下，然后用剪刀在毛毛虫的脖颈处用力剪了一刀，也许是因为太痛苦的缘故，毛毛虫眼睛睁得大大的，红色的舌头从嘴巴里伸出来，我们吓的捂住眼睛：“天，太残忍了！”
毛毛虫固然可恶，可它们也是有生命的呀，这几条活生生的小生命就这样葬送在奶奶的手上，真是可惜啊！
小毛虫 第8篇
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在大森林里的一棵大树上，有一只小毛毛虫在吃树叶，它得吃好多好多树叶呢。因为它要吐出丝，结成茧，在茧里面度过一段时间，出来以后就可以变成一只美丽的蝴蝶了。突然一群小鸟飞了过来，因为小鸟最爱吃虫子，小毛毛虫赶快闪开了。可它一闪就掉了下去。
小毛毛虫在地上爬着爬着，爬到一个老鼠洞旁边，它对洞里面的老鼠说：“老鼠先生，我可以进去么？”“当然可以”老鼠先生回答说。小毛毛虫爬进老鼠先生的洞里，老鼠先生给它拿来了好多新鲜的树叶，小毛毛虫吃饱了，它想第二天早上再回大树上，它问：“老鼠先生，我可以在这住一晚么？”“当然可以”老鼠先生微笑着说。
第二天早上，毛毛虫给老鼠先生告了别，就回到大树上了。后来有一天老鼠先生要搬家，没人帮他，这时飞来一只美丽的蝴蝶，帮了它许多忙，然后又飞走了……
河北省邯郸市新曙光小学三年级：苗嘉木
小毛虫 第9篇
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今天我们全家到爷爷家去玩，吃过午饭，爸爸让我和弟弟看课外书，我们看了一个小时左右，弟弟就对爸爸说想到外面去玩一会儿，爸爸答应了。
忽然弟弟大叫：“姐姐你来看看，这里有一条毛毛虫。”听到弟弟的叫声，我就跑出来了，观看毛毛虫，不看不知道，一看吓一跳，果真是一条大毛毛虫，这条毛毛虫皮肤是软软的，它的头是一环一环的黑色圆圈，眼睛在黑色的圆圈里，它的身上有黄色的斑点，斑点的中间有一个黑色的小点，它的尾巴后面有一个尖尖的像角一样的东西，这条毛毛虫估计有8厘米长，这是我看见的最大的毛毛虫。
这时，从爷爷家里跑出两只黄色的小猫，它们又蹦又跳得在玩耍，它们玩着玩着，同时看见了毛毛虫，它们都停了下来，轻轻地走到毛毛虫的面前。有一只小猫看了一眼毛毛虫就高傲地坐了下来，另一只有点淘气，伸出爪子去拍打毛毛虫，毛毛虫被拍翻了个身，露出身子底下的6对足，但是毛毛虫马上就翻转过来，赶紧逃跑，小猫连忙用嘴把毛毛虫叼起来，毛毛虫的身体一弯一弯地动了起来，小猫好象有一点害怕，马上就把毛毛虫放下来，小猫看了看毛毛虫，又用爪子拍打着毛毛虫，感觉不害怕了又叼起毛毛虫，毛毛虫又弯了弯身子，小猫又吐掉，这样来了几个回合，小猫终于一下子咬住了毛毛虫，后来小猫把头一扭，便把毛毛虫甩了出去，小猫又赶紧去抓毛毛虫，小猫好像不好意思在我们面前吃毛毛虫，就跑到爷爷的邻居家里。这时妈妈来了，我们告诉妈妈事情的经过，妈妈说：“你们要看就去里面看好了，没关系的。”于是我们就跑进爷爷的邻居家里，我看到小猫站在一块木板上面咬着毛毛虫，咬着咬着，毛毛虫就掉在地上，地面很黑暗，我想，小猫肯定找不到毛毛虫。不一会儿，小猫就把毛毛虫找到了，最后把毛毛吃了。
四年级:夏天的雨露
小毛虫 第10篇
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松林里有一棵矮小的小松树，它长的干干瘪瘪的，可它的伙伴都长得十分健壮，比它高出几个头来呢！为什么呢？原来呀，这棵小松树太怕阳光把它晒坏了，怕大雨把它冲跨了，怕大风把它吹倒了，所以，它总是躲藏在松树妈妈的手臂下，不出来接受大自然的考验，当然长得瘦瘦的??〈蠹叶既八??尚∷墒魉凳裁匆膊豢铣隼础??/p>;有一天，松林来了几头毛毛虫，这些毛毛虫几天几夜没吃树皮了，它们正在寻找目标，有一只毛毛虫爬到一棵大松树上，因为大松树抵抗力很强，树皮很硬，毛毛虫咬不动，被大松树一手打到了地上，摔死了，其它的毛毛虫绝望了，这时，有一只毛毛虫突然看见小松树在那发抖，其它毛毛虫便一窝蜂地涌上小松树的身体，狼吞虎咽地吃了起来，毛毛虫们边吃边说：“抵抗力差的松树就是美味呀，树皮就是软，不像其它的松树硬皮老肉的，一吃连毛孔都坚起来，这小松树细皮的，太好吃了。”毛毛虫在津津有味地吃着……一天过去了,小松树已遍体鳞伤了, 毛毛虫在小松树身上做了许多小窝,小松树痛得呱呱大叫,松树妈妈赶紧为小松树除虫,可不管用, 毛毛虫在小松树身上生儿育女,培育后代。松树妈妈心急如焚，立马去找啄木鸟，啄木鸟飞到小松树身上，不停地啄虫，小松树说：“轻点，轻点，别把我柔软的皮肤啄伤了，啄伤了你得赔。”啄木鸟回话说：“不经过考验的孩子是没有抵抗力的，烈日是必要的，大雨是必要的，大风也是必要的，它能激活身体里所有的潜能。”小松树听了，明白了其中的含义。在以后的日子里，不管是烈日当空，还是狂风暴雨，小松树不再躲在妈妈的怀里，它像小伙伴们一样，不怕折磨，不怕大自然对它的威胁，终于茁壮成长，现在的小松树已经挺拔无比，茂盛的叶子像一张大绿伞，小松树跟它的小伙伴们都长得十分健壮，抵抗力也增强了，再也没有虫子能伤害它了。
