有时我也想作文 第1篇
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有人问过我：“为何你不多看看生活中的光明面？”我扬起嘴角，苦笑道：“我有时真相放弃，可每天新的挑战都会提醒我：‘不要放弃，但居里夫人在波兰求学却被拒之门外。求贤若渴的心没有被国家的教育状况所摇动，她前赴英国，不靠天，不靠地，就靠自己打零工、当家教赚取的钱供完自己是我学业。我想，她假若在艰苦的求学过程中放弃了，那么。她不会两次获得诺贝尔奖。
有时，我也想放弃，但每当耳畔边响起那首纠人心扉的《命运交响曲》是，我不再抑郁。“至少生命中还有美妙的音乐可以抚平我焦虑的心。”贝多芬似乎在暗示我：转移注意力做些能冲洗心灵的事情也许会让我愉快起来。
假若贝多芬在双眼与双耳的残缺下放弃了他的钢琴，那么，世界上就少了一位演奏生命之歌的音乐家。
有时，我也想放弃，想象着放弃时那一漂亮的转身，似乎一切都不带走。可脑海中泛滥的那个凄楚的背影，让我不再犹豫。刘翔因严重的脚伤而放弃比赛，这未必是他做出的艰难选择。能让刘翔放弃的伤痛是无法想象的。他放弃了，谁都没有责怪他，但这无疑是他的一个遗憾。
放弃，也许就在一念之间。突然眼前一亮：看见阴霾的天空突然晴空万里，发现压弯的小草霎时挺立，感觉友谊必定天长地久。这是，我不再一味想着放弃，我想放弃的，是那抑郁、悲伤与自卑！
有时我也想作文 第2篇
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一年级时，语文老师问我们的梦想是什么，看着身边的小伙伴们都非常踊跃的举手，我也不甘落后。老师叫起了我，我说我的梦想是做一个动物园园长，家里还要养上一头狮子，老师表扬了我。回到家，妈妈问我有没有被老师表扬，我骄傲地告诉了妈妈。妈妈听完后却把脸一沉，说：“记住，你的目标是名牌大学，而不是什么园的园长。”小小的我若有若无的点了点头。
十一岁生日时，妈妈说要给我一份特殊的礼物，我便一直期待着。我一直以为会是书店的书架上的那本《哈利波特》，那是我在一星期前就跟妈妈说的，妈妈只是说看我这次的考试成绩。终于到送礼物的时刻了，妈妈送给我一个方形盒子，看着特别像装着书，我的心怦怦的跳着。我按耐住心跳打开了盒子，结果却让我大失所望。那里面装着的只是几本资料书。我压住泪水，不想让生日聚会难堪，只能说“我很喜欢”。
步入了初中，学习节奏开始加快。每晚都会开夜车到十点多，熬出黑眼圈已经不是一次两次了。当成绩单发下后，一下滑父母就唏嘘不已。他们仿佛只重视成绩单上的那几个红色数字，而忽视了每晚台灯下那个奋笔疾书的身影。我不想与父母争吵，因为那几缕为我生出的白发和那道过早的皱纹。
有时我也想任性。抱回曾经的芭比娃娃，找回自己曾经的梦想，读完那本曾经的《哈利波特》，告诉父母：请重视我的努力，而不是那几个红色数字。有时我真的想任性。抛开难懂的唐诗书，扔掉背在我身上却不属于自己的梦想，不要枯燥的资料书，跟父母说：成绩并不能代表我自己。
有时我也想作文 第3篇
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有时，我也想拥有“幸福”——
在外人眼里，我是生活在“幸福”所酝酿的世界里；是生活在城堡里的公主；是生活在天堂的天使。可是，我真的是吗？不，我不是。我并不是外人所想象的那么幸福。这不是我的气话，也不是我的叛逆心理所影响的。是因为我父母对于我的过分呵护，我父母不管我任何事。他们认为这是民主的表现，错，全错了。我巴不得被你们反锁在家里，宁愿你们责骂我说我哪里做得不好。很多同学骂我，说我不知足，说我的生活是他们所憧憬的。呵，是吧，可能这种生活是她们所向往的，是他们眼中幸福的根据地。每个人对于幸福的看法，定义不一样。我想拥有我的“幸福”
有时，我也想拥有“勇气”——
勇气，每个人都想要拥有，而且每个人都已经拥有。可是，谁有领悟了其中的真意呢？
记得曾祖对我说过一句话：“我现在给你勇气，想干什么干什么，去吧！”那时我才九岁，听不懂曾祖的话，曾祖闭着双眼西去了。他成了天上最明亮的星星。替我照亮黑路，今年我十四了，我体验了五年了。我把勇气分成了很多份，一份用来上课回答问题，一份用在独自一人回家。一份……太多太多。数都数不清了，但是，现在想想，那些根本不需要勇气。勇气？我到底有没有拥有？
有时，我也想拥有“决心”——
我最苦恼的就是自己没有决心，每一次定好目标，却又达不成。原因，我中途放弃了。字典上“决”的词义是：“决定，拿定主意。”看上去只区区是那六个字。六个字却是那么深奥。让人琢磨不透。
“幸福”“勇气”“决心”如今我也已经拥有，因为，有你。今年22岁的你陪我走过十年。而那十年正好是我的童年，你带着我去别村游泳，打蛇，逮兔，偷瓜……能做的，不能做的你都带我去了，因此你给了我“幸福”
每年我的生日你都会亲自带我去玩。第十个生日你也来了，却在晚上你告诉我，你要参军了。那天的夜空很皎洁，却照不亮此时你低着的头。但我知道你——哭了，我知道，我不能哭，我要开心，那样你也会开心；“好啊，你要参军了，两年后你就可以带礼物给我了。呵呵”我强忍着泪水，拉起你的手摆了起来此时我已学会了“勇气”。
那天终于到了，我打扮的非常鲜丽，蹦蹦跳跳的到你的面前。一番叮嘱，呵呵。其实是一些幼稚的话语。你上了军车，我笑着向你招手，车队要出发了，启动了，远了，远了。泪水再也按捺不住了，哭了。我最这车队后方：“你一定要回来，我会天天想你，等你回来我亲手包饺子给你吃。”你探出头来，你没有说话，可你笑了。此时我已学会了“决心”我下定决心等你回来。
很多人问我，我是不是爱上你了。我爽快的回答：是。因为你是我哥，最疼、最爱我的哥哥，只要有你在，我就会很开心、很快乐。
有时我也想作文 第4篇
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想成为星空中的流星
虽然
星星是恒古不变的闪耀
但有时，我也想
想那流星的瞬间美丽
有时，我也想......
想成为秋天中的一缕风
虽然
枫叶是秋天的美丽
但有时，我也想
想变成秋风带走落叶
有时，我也想......
想成为夜间开放的昙花
虽然
玫瑰是永远的皇后
但有时，我也想
想成为昙花的瞬间凋零
有时，我也想......
想成为那寒冬中绽放的梅花
虽然
迎春花是春天的温暖
有时我也想作文 第5篇
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人为什么这么的善变？我，为什么前一秒决定好的事，后一秒就动摇？我，为什么不可以说勇敢就勇敢？因为人本来就是一个矛盾体；因为我不够果断；因为我不够坚定。
每当一个人在家时，每当自己被黑暗所吞噬时，无限的恐惧感就涌上我的心。这时，我多么想有一个戴金色光环的纯洁的天使来给我鼓励和勇气。面对着外面的风吹草动，我都可以遐想，然后自己越来越害怕，只能躲在被我里“侧耳聆听”，只有那发抖能够证明被我里有一个人，一个在犹豫未决的人，一个在被害怕所苦的人。
有时，我也想勇敢。
在面对这种坏境时，我多么渴望能够勇敢的挺过去，带着欣赏的思想和观念去感受大自然美妙的夜曲——风吹草动。勇敢，一个遥不可及的词，当你用手去抓它时，它给你一种就要被抓到的错觉，松开手却发现，它并没有被你抓到，它仍在你的前面看着你，诱惑着你，刺激着你，知道你发疯为止。是啊，我又何时拥有过它呢？
有时，我也想勇敢。
勇敢、勇敢、勇敢，我多么想拥有你，然后坦然的面对一切，面对自己的那颗炽热的信，让它跳出美好的旋律，想出部位自己意愿的责任感。
勇敢，请你化作那个台南市，帮我战胜心中的那个黑魔，帮我净化它，让它也赐予我力量。这样，黑暗、恐惧都不再能危害到我，威胁到我。有时，我也想要勇敢，希望这不只是个梦而已……
有时我也想作文 第6篇
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每当到了星期五，我心里就会有很多复杂的心情。我知道自己还欠缺很多东西，每当我面对真实的成绩时，我也想再努力一点。
当我还躺在床上睡懒觉时，耳朵边响起了妈妈的声音：“起床了，都七点多了，快点。”“哦，知道了。”洗漱完毕后，妈妈又说：“知道吃饭完后干些什么吧？”“知道，写各科作业。”当我把数学作业写完后，下楼休息休息，耳畔边又响妈妈的声音：“别一天到晚都想着玩，多想想学习……每当我听到此类的话时，我就会感觉十分烦躁：又不是说每天都不学习，我努力了，可我为什么还要这么叮嘱我？有时，当我面对妈妈的斥责，我也想再努力一点。
每天数学老师在黑板上抄题目给我们做时，总有几道题使我感觉很陌生，当我看了解决问题的过程之后，又恍然大悟，原来这道题这么简单。看着一些同学脸上的轻松的表情，我心里感到很失望，为什么我自己却不出来呢？这时我就会觉得自己下降了。有时，当我面对不会做的题目时，我也想再努力一点。
每次，英语试卷下来，我都是屏住呼吸看试卷。再看看我周围的人，他们的分数都比我高出很多。这时我就会觉得自己很落魄，怎么会考的这么差，当老师讲解时什么“实意动词”、“情态动词”我根本就听不懂，当我看到有些同学点头示意懂时，我真的很想和他们一样。老师说上能对下，老师说左能对右。每当我看到老师夸某个同学时，我也想和他一样。有时，当我面对发下来的英语试卷时和老师那期待的眼神时，我真想再努力一点。
有时，我真的想再努力一点。再努力一点，我就是妈妈眼中的乖孩子；再努力一点，我就是同学眼中的“尖子生”；再努力一点，我就是老师眼中的“得意子弟”。望着美丽的夕阳，我多么想再努力一点。对自己说，加油！！！
有时我也想作文 第7篇
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有时我也想挺起一颗倔强的头颅：
受误解的时候，总是想起但丁的一句话：“走自己的路，让别人去说吧！”当然这句话是能给我许多鼓舞，然而每当自己静下心来想想的时候，总觉得是别人不肯定自己，不相信自己，就有种远离集体的感觉，心里也就油然而生一种失落，再也抬不起那颗头……
有时我也想鼓足勇气：
犯错误的时候，总是想起那张严肃的面孔，想起那条长长的竹棍，更想起同学们一束束异样的目光，于是顷刻间，我那膨胀的勇气，便像泄气的气球飞得无影无踪了，再也找不回来，全被深深埋藏在了那不见洞底的心井里，不知何时才能被理智救起……
有时我也想拥有一颗恒心：
“苟有恒，何必三更眠五更起”呢！是啊，曾有多少次，我伴着月光在所谓的奋进；又曾有多少次，我披星戴月，借着别人睡觉的时间努力。可回报的呢？不过是上课的走神、打瞌睡，俩眼的黑圈子了。不是说有付出必有收获么？可是重要的是我缺了最重要的东西呀！无谓的付出又有什么收获？不过是拔苗助长罢了……
有时我也想捧出一颗爱心：
走在大街上，我穿过拥挤的人群，我看到了一个衣衫褴褛的乞丐。那渴求的眼神，那颤抖的双手，那……这一切无不勾起我的怜悯，然而就在我伸手掏钱包的时候，旁边看热闹的人说话了：“这一定又是骗人！”、“不要给他钱！”、“他们有着工作不干，就会骗取我们的同情！”……我的爱心被动摇了……
有时我也想壮志雄飞：
看着同村的大哥哥、大姐姐都一个个考上理想的大学，我蠢蠢欲动了。大学生活是多么美好呀！等我成了才，一定要报答父母！——然而不付诸行动是不行的。我总是会那样空想，想着自己怎样怎样努力学习，又怎样怎样走上成功之路，然而我那志气，我那远大的报负，都一次又一次，一次又一次的被时光偷走了……
有时我也想作文 第8篇
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家，是船儿在无边浩瀚的大海里航得再久漂得再远，困了还是要抛下船锚停泊的海港。
家庭是温馨的摇篮，是父母亲携手共建的爱的屋檐，家中时常有温着的饭菜，时常有甜蜜的呼唤，时常有冰着的蛋糕。桌台上老旧的收音机播放着典雅的钢琴曲，旁边是叠得整齐的一摞世界名着，灰白色的墙壁上挂着仿哥伦布时期的航海图，一个撩着发的妇女，穿着厨衣，打着发髻，弯着腰拖着闪着光的地板，屋外门前架着几根泛黄的竹竿，晾着一家老小的衣服，竹竿上歇着一只小雀，“啾”地一下，变成了屋子对面电线杆纤细琴弦上那跳动的音符，和着窗子飘出来的曲乐，等待着我的放学归来。
还没说吧，我就是这屋子的小少爷，一个喝惯了牛奶吃腻了蛋糕却总是惹人担心的孩子。
小时候，家里不是很宽裕，而且住在老旧的平房里，有时恰逢大雨滂沱，还可以做个全天然雨水浴。父亲是个间房子的好手，谁的工程一搭上他，竣工后总能受到不少好评，还曾被评上村里的劳模。可父亲对着老旧屋子，也总是一筹莫展，无能为力。父母亲在我年少时长年工作在外，陪伴我度过金色童年的，只有一个年过六旬的祖母和这破旧的屋子。。
奶奶一生不识大字一个，年轻时她在生产队的戏班里学唱曲，教的是一些上口的潮剧，没有教认字，奶奶几乎连笔都没拿过。要不然，她肯定是鲁迅时代的又一个鲁迅。因为就是这么一个不识字的老人，教给了我教科书上永远也学不会的知识。
她一生不辍劳动，现如今仍得益于一生劳动而健全于世。那时候，生活苦不堪言，她为了让我过得好，苦于节俭，终于练就了一身节俭的好功夫，也将其传授与我。
家贫，亲人分离，亲力亲为……这些成了当时生活我对奶奶的唯一概念，渐渐地，奶奶成了我心中影响我一生的伟人。记忆犹新犹深的，是那时三餐后的剩饭。
那时奶奶惜觉米粮贵重、颗粒不可抛弃，于是每一餐，她总是准备两份饭菜，一份是新鲜的，给我的，另一份是给自己吃的，那是上一餐剩下的，是昨天的，或许是前几天的……
如今，我与奶奶已然分隔两地，她住的，还是那所老旧的大雨时几乎一呼而塌的破屋，吃的，是否还是……
有时我也想作文 第9篇
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七《1》班
申奥
虽然我是同学们眼中的所谓“优生”，但是，我也有自己的苦处，作为优生，我要做大量的题目，保持自己的成绩，有时我真想放松一下。
有时我也想作文 第10篇
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有时，我想像朗朗、李云迪一样，有非凡的音乐天赋。幼儿时，就能用玩具弹奏出前天晚上只是听过一遍的电视剧主题曲。少年时，就经过许多大师的培养，考入中央音乐学院，然后出国留学。像傅聪那样来往于海峡两岸之间，为大陆和台湾之间的关系做出巨大的贡献，成为中央音乐学院的教授。可现实中的我却只是一个连五线谱都不会认的“乐盲”。
有时，我想像伏尔泰、鲁迅那样以笔为武器，和那些黑暗、邪恶作斗争。对于弱者来说，我的微笑是一种关怀，一种鼓励，抚慰心灵的良药；而面对那些黑暗势力来说，我的微笑是对他们的所作所为的强烈的藐视，我嘲笑他们。我要用我手中的笔来讥讽黑暗势力，我想要拯救人类的思想，把他们从无底深渊中拉出来。成为世人所敬仰的一代伟人。可现实中的我却是一个只会用笔钻牛角尖的人，被男生称为“敌人”的女生。
有时，我想做像李白、杜甫那样的诗人，有一股豪情壮志，一心想要报效祖国的诗人。我想像杜甫一样，能够有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志；也想像文天祥一样，有着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国之情；我想有陶渊明那样“采菊东篱下，悠然见南山”闲情雅志；我想有“海内存知己，天涯若比邻”的广交朋友的志向……但现实中的我却是连一首像样的诗都不会写的人。
有时，我也想有非凡的智商，可是我爸妈的智商都一般，因此，我只能算是有一点小聪明。我也想别人要苦思冥想数学题，而我只要2分钟就能搞定。我想让自己的成绩名列前茅，别人要读上好几年的书，我一年就能读完。12岁就能考上大学，18岁就能老师ceo，有着非凡的经济头脑……可现实中的我就连一个简单的几何题都可以想上半天，帐都不会算……
有时，我就爱幻想，幻想以后能住上大房子，可是没有通过自己的劳动怎么可以赚大钱呢？有时，我考完试后，猜想有没有时空机，让我把考试题再做一遍，考个满分，可是没有经过错的题目，怎么知道自己的不足呢？
