市政中级工程师论文 第1篇
阅读提示：本篇共有699个字，预计阅读时间为2分钟，共有175位用户关注，42人点赞！
二、教育教学方面。从参加工作至今，我熟悉了高中各个年级的政治教育教学情况和规律，掌握了各年级各阶段政治教学的各块内容知识。经过多年来的教学实践与摸索，形成了自己独特的教学风格。在教学中，我既注重对学生的知识传授，又注重对学生进行思想品德的教育，注重政治学科教学教学方法的创新。（1）形式多样的课前五分钟新闻播报。具体做法是：事前让学生搜集时政资料，在每节课课前组织学生到讲台上播报新闻，并要求学生对所播报的新闻运用所学知识进行理论分析，最后由教师进行点评。既培养了学生关注国家的方针政策的主动性，又有助于培养学生收集整理材料的能力，（2）提高课堂效率，注重能力培养，激发学生学习兴趣。在教学中，既教书，又育人，教学方式尽量灵活多样，常采用辩论、讨论、录音、录像、图片、多媒体课件等教学手段，让学生在轻松的气氛中既学到了知识，又培养了能力。（3）注重素质教育，开设第二课堂，扩大政治教学的外延。创新的教学方法，激发了学生学习政治的兴趣，取得了优异的教学成绩。
xx年8月—xx年7月，我担任6个班政治教学工作，所教班级政治成绩在全市统考和高考中位居前列。
xx年8月至xx年7月，担任高中05届9班、10班、13、14班的政治教学工作，并担任13班的班主任和政治教研组长。在xx年高考中，所教班级13、14班文科综合平均分201.9分，被评为三门峡市有突出贡献的优秀教师。
xx年8月至xx年7月，连续任高三三个班政治课，其中薛石磊同学在xx年5月统考中获政治单科第一。所教班级政治教学成绩一直名列全市前列。
xx年8月至今，响应国家新课程改革的号召，从高一起开始研究新课程，期间积极探讨新课程下高中政治教学，取得了一定的成效。所带2018届8班，2018年10月，被评市文明班集体。
市政中级工程师论文 第2篇
阅读提示：本篇共计1501个字，预计看完需要4分钟，共有150位用户关注，40人点赞！
根据《转发省人力资源和社会保障厅关于做好2012年度专业技术资格评审工作的通知》（穗人社发〔2012〕89号）精神，为做好2012年度广州市轻工工程技术高级工程师、工程师资格评审工作，现将有关事宜通知如下：
一、申报方式
今年广州市轻工工程技术高级工程师、工程师资格评审工作全面采用“职称业务申报与管理系统”进行网上申报，并通过该系统实行“在线评审”。请申报人及各有关单位登录广州考试信息网或中国广州人事网，点击“职称业务申报与管理系统”，进行网上申报、审核和生成有关用表，并上传“证书、证明材料”。
二、受理材料时间、地点
受理材料时间为：2012年8月16日至2012年9月15日（办公时间：上午8:30－12:00，下午2:00－5:00）。
请各单位务必在上述时间内按照申报材料要求（见附件1）将材料报送至广州市专业技术资格评价中心（地址：广州市小北路266号北秀大厦8楼815室）。
三、申报评审条件和有关政策
专业技术资格条件执行《广东省轻工工程专业高、中、初级资格条件（试行）》（粤人发〔2008〕185号）文件。
职称外语条件，计算机应用能力条件，专业技术人员申报两个资格，市外来穗人员申报评审，公示要求等有关政策，依照《转发省人力资源和社会保障厅关于做好2012年度专业技术资格评审工作的通知》（穗人社发〔2012〕89号）文件执行。
根据资格条件的要求，论文和著作须公开发表或出版在具有cn刊号（国内统一刊号）及国家新闻出版署认可的issn刊号（国际统一刊号）的专业刊物，或国家新闻出版署认可的isbn书号（国际统一书号）的出版物上，方可视为有效的论文或著作。
各有关政策文件可登陆广州考试信息网“职称评定”栏目的“政策法规”和“评审信息”中查阅。
四、面试答辩
根据《广东省轻工工程专业高、中、初级资格条件（试行）》（粤人发〔2008〕185号）文件规定，取得非本专业或非相近专业学历（学位），或获得非本专业或非相近专业技术资格者，申报轻工高、中级资格须参加由评委会组织的答辩。面试答辩的有关要求参照《关于在我市高级专业技术资格评审中开展面试答辩工作有关问题的通知》（穗人社发〔2012〕87号）执行。
我中心在受理申报材料时，将书面告知申报人面试答辩预计时间。并在正式面试答辩前的10个工作日，通过广州市职称业务申报与管理系统等平台和途径，将面试答辩的具体时间、地点和有关要求通知申报人。申报人不按要求参加面试答辩的，视为自动放弃申报评审，其申报材料不再提交评委会评审。
五、论文鉴定
今年在轻工工程技术高级工程师评审委员会中开展论文鉴定工作，申报人须挑选两篇论文（著作）为代表作，并填写《论文鉴定申请表》（见附件3，可登录广州考试信息网“职称评定”专栏“下载专区”下载）。
六、申报及审核要求
（一）申报人应根据自己的专业技术岗位情况，对照省的职称政策和相应专业资格条件要求，认真、客观、如实申报，并按规定一次性提交全部申报材料（过后不补），送单位审核和公示。
（二）申报人所在单位应从材料的合法性、真实性、完整性、时效性等方面认真审查申报材料，同时登录“职称业务申报与管理系统”核对申报人所提交的纸质材料是否与网上录入及上传的资料是否一致，并在系统及纸质材料的相应栏目中加具意见。
（三）申报人所属主管部门应从材料的数量、程序、条件等方面认真审核申报材料，同时登录“职称业务申报与管理系统”进行审核，并在系统及纸质材料的相应栏目中加具意见。纸质申报材料统一由主管部门密封后加盖骑缝章。
七、评审收费
评审费用按广东省人事厅《关于转发省物价局、省财政厅〈关于调整专业技术资格评审费标准的复函〉的通知》（粤人发〔2007〕35号）规定收取。
（一）高级评审费，每人780元（含论文鉴定费200元）；
（二）中级评审费，每人450元；
（三）高级答辩费，每人140元（对需要答辩的对象收取）。
市政中级工程师论文 第3篇
阅读提示：本篇共计6702个字，预计看完需要17分钟，共有127位用户关注，28人点赞！
一、抓住机遇，一心一意谋求学校发展
撤市建区，对陆慕高级中学来说，无疑是一次难得的机遇，地处相城区的黄金地段，这种区位优势又给我校创建部级示范高中带来了极好的机遇。2002年，在区委区府以及元和镇领导的全力支持下，学校全力以赴，高起点地做好了学校发展整体规划。规划方案论证过程中，区委顾书记亲临现场，并提出指导性意见，分管教育的侯区长、文教局陶局长及元和镇党政领导多次来校论证规划。在反复论证、反复酝酿的基础上，一套崭新的方案终于形成。按照新的规划，区、镇两级将在近年内投入6000万元左右，新建一只拥有3200座位、建筑面积达12000平方米、且能承办单项国际性比赛的艺体馆，新建一幢建筑面积达11000平方米且设施齐全的综合教学楼、微机中心，还将新建建筑面积达11000平方米的师生餐厅及学生公寓宿舍楼。目前，艺体馆已进入设计阶段，400米的标准塑胶跑道运动场已全面启动建设，新教学楼、微机中心和行政综合楼的建设将在年内启动。新规划全部实施到位后，我校将达到18—20轨、54—60个班级的办学规模，校园面积将从现在的120亩达到230—250亩。
2002年，又是学校紧锣密鼓为创建部级示范高中作准备的一年。年始，学校一方面组织规划设计，另一方面根据事业发展的要求，在学校内部进行必需的扩建、翻建、添置。因净增9个班，暑期中扩建宿舍30间，连接教学区与运动区的小桥，从设计到命名、到建造，现已基本完成。为推进教育现代化工程，迎接苏州市教育信息化学校的评估验收，学校先后投入70多万元，建成了校园网，联接了宽带网，并增建了两只微机室，各办公室都联接网络，配备了电脑，为教师获取网上教学资源，制作多媒体课件，实行办公电脑化创设了条件。
二、高效行政，从严从精实现优质管理
一年来，“发展”成为学校各项工作的“主线”。为实现学校的发展，“高效行政”则成为学校党政工团妇制订计划，组织实施、评估考核中一项重要的工作准则。对学校发展可能性、必要性的认同，是实现“高效行政”的思想基础。一年来，学校把学习“三个代表”重要思想同学校发展结合起来，无论是每月l—2次的行政会议，或者是不定期的党政工团妇联席会议，谈论发展，论证发展，成为一切会议或学习活动中的一个重要话题。在获得深刻认识之后，学校领导班子在行政过程中，显示出极大的工作积极性与创造性。班子全体成员能做到分工明确，各司其职，各负其责，身范自律，敢挑重担，勤政廉洁，克己奉公。班子成员的工作态度、工作能力、工作业绩得到周边学校、区局领导的一致好评。
严密细实的管理网络，畅通无阻的信息反馈渠道，是实现“高效行政”的重要保证。在职责明确的基础上，学校在教育、教学，后勤等管理上，三张“网络”覆盖全校、延伸校外。横向看，党政工团妇指挥层面力求创新策划；纵向看，年级组、教研组执行层面上务求严谨细密。管理网络功能的有效发挥，使教育教学的信息得以及时反馈，为学校的规划决策、考核评估提供了较为真实的依据。
行政成员的创新意识与务实的工作态度，是实现“高效行政”的重要前提。一年来，我校全体行政领导在各自的指挥平台上，精心设计，苦心策划，同时又能以自身的人格、自身的业绩直接指导与影响着周围的同事。班子成员与教师同甘共苦，荣辱与共，要求教师做到的，自己首先做到，将教职工的成功，视为自己的喜悦，值班再多，工作再累，但从不计较，相反把为教师提供一次成功机会，为教师排除一次工作、生活中的困难，作为是自己的本份，班子成员工作上的严谨与服务上的真诚，换来了全校教职工对学校工作的理解与支持。
以法治校，以法执教，是实现“高效行政”的可靠保障。实践告诉我们，学校管理上升到理性的高度，必须坚持以法治校。一年来，学校继续以教育法规为学校管理的理论支撑，依据学校章程，从法制的高度来规范教书育人。学校组织教职工参加“四五”普法学习，学习《教育法》、《教师法》等教育法规，学习课程改革的有关文件，学习《中小学教师职业道德规范》，在此基础上，进一步健全和完善学校的各项规章制度，强化岗位责任制，推进全员聘用合同制，使全校教职工的工作行为得到有效规范，工作的主动性与积极性得到有效调动。同时，又组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，在此基础上，进一步严肃学生的日常行为规范，一年来，校园内出现了秩序井然、洁净幽雅、学风优良的可喜局面。
实施高效行政，实现了内部管理上的优质。一年来，在上级领导来校视察中，在兄弟学校相互交流中，对我校的校风校貌，对学校的内部管理都表示赞许。2002年度学校先后接受了“苏州市教育信息化实验学校”、“苏州市依法治校先进学校”、“苏州市档案管理达标”、“苏州市教育收费规范学校”等评估验收，都获得了较高评价，获得优秀等级。
三、以人为本，想方设法提升教师素质
学校的发展，首先是人的发展。一年来，学校在造就一支高素质的教师队伍上，苦心经营，在提升教师素质上，采用“提升理念。培训提高、聘引优化、树标加码。适时推出”的方法，来加强师资队伍的建设。
提升理念。教师工作是塑造人的工作，也是铸造思想的工作。教师的理念决定着教师的价值地位与价值走向。一年来，学校把“学高为师、身正为范”作为师资建设的指导思想，尤其是在教育改革不断深化，课程改革发生重大变革的时期，学校又积极倡导“与时俱进”的精神，加大了政治思想工作的力度，使教师不为金钱所惑，不为工作艰苦所怨；而真正做到敬业爱岗，乐在其中。学校一以贯之，利用各种场合，借助各种宣传阵地，组织各种活动，聘请专家现场讲座，来弘扬“讲政治、讲学习、讲正气”的积极健康的教育氛围。一年来，我校获得省级先进荣誉者3人，苏州市级先进荣誉者4人，区级先进荣誉者20人，有1人当选为镇人大代表，又有两名优秀骨干教师即将光荣地加入党组织。
培训提高。21世纪的社会将是一个学习化的社会，终身学习是教师必备的基本品质。为使老师能在教育过程中不断“充电”，不断更新知识，提高教育教学的基本技能，学校积极创造条件，提供机会，组织各类学科的培训活动。（1）请进来。根据学校教育教学的特点，学校先后聘请苏大教授来校作wto的讲座，请原吴县市曹锁海、何磊两位资深专家来校讲学。请外籍教师来校现场上课观摩指导，请区文教局的领导与专家来校调研，请兄弟学校的领导与行家来校交流。专家们的讲学讲座，开启了老师的心智，使教师走入了一个全新的教育天地。（2）送出去。作为一名省重点中学的教师必须具有学科教学上的一种特点与优势，鉴于这一点，学校不惜代价，给教师提供各种机会外出培训。一年来，学校参加省级培训的教师有7人，参加苏州市级培训的有3人，参加区级培训的有24人。培训的种类，有学科教学培训，有课件设计培训，有学科研讨培训，有后备干部培训等。（3）结对子。上届结业6人，2002年的结对子已是16届，共有20位新上岗教师拜师学艺。学校十分重视学艺过程的指导，整个学艺过程有计划、有措施、有考核。本学期，单学校而言，就组织了拜师会，上岗培训、说课比赛、学科评优、座谈交流等活动，使这些青年教师能在较短时间内较快地成熟起来。
聘引优化。随着教育规模的不断扩大，学校采用“挖掘原有的、引进紧缺的，招聘优秀的”办法来代化师资队伍。本年度，学校在区文教局的支持下，又特聘了2名教师，同时又经过严格考核，引进了19名青年教师。短短的实践证明，无论是特聘的还是引进的都能较好地融合进原有的师资队伍，他们的工作态度、工作热情、工作成绩得到了大家的肯定和赞许。
树标加码。采用典型引路的方法，学校对教育所长、研有所得的教师给予大力支持，使其在不同的层次上脱颖而上，鼓励他们敢为人先，崭露头角。2002年中，学校有1名教师被评为相城区首批知名教师，有4名教师被确认为区首批学科带头人，有1名教师被确认为区首批教育科研学术带头人。还有3名教师获省级优秀辅导奖。扶持一批，是为了推动整体。对上述取得一定荣誉与一定成果的教师，学校又采取压担加码的办法进一步提出工作上的具体要求，并且腾出较大空间，使他们在整个学校的管理与教育教学中发挥更大更好的作用。
适时推出。一年来，学校积极帮助教师抓住自身发展的机遇来展示他们的教学才智。一方面学校提供各种机会让教师进行知识技能“充电”，另一方面又创造各种机会让教师教育技艺的“输出”。至目前为止，学校已有县区级知名教师2名，苏州市学科带头人2名，相城区学科带头人11名。在继续推出这些知名教师、学科带头人的同时，学校又大力推出新人。今年，又有5名教师在苏州市学科评优活动中获奖，有3名教师在相城区学科评优活动中获奖。在校内，今年学校举行大型对外公开教学活动，有16位教师成功地对外开课。特别值得一提的是吴卫江同志在今年代表苏州市面向教育部、省教研室的领导、专家在市三中开设了一堂《祖国和平统一》的观摩课，受到专家、同行的高度评价。
四、德育创新，与时俱进提高教育实效
对“德育居首”的认识似乎不容置疑，但如何使德育能与时俱进，通过德育创新，收到教育实效，这在内容与形式上都有值得探索的价值。一年来，学校在德育建设上，以创新为手段，以增效为目的，确定了工作的基本思路，定模式、抓常规、创特色、树窗口、兴沙龙。
1、定模式，即全员管理模式。为促其全员参与，全员负责，学校将德育工作纳入聘任与合同之中，纳入岗位职责之中，纳入一切奖惩条例之中，纳入评先晋级的条例之中。从学校的德育大系统上看：校园环境的保护，文化宣传阵地的更新，班级工作的管理、餐厅宿舍文明的约保持、自厅车的停放、饮食卫生、环境卫生的检查等，都定班定人定岗。一句话，在其岗，谋其责；定其责，考其德。认识到位，职责明确，措施扎实，学校的德育全员管理取得较大成效。
2、抓常规。通过日常行为规范的训练，使学生养成了良好的学习、生活、卫生习惯，这是学校德育工作中的重要内容。德育工作中重要的一块，即班级管理。一年中，学校增设副班主任，坚持每月1次的班主任例会，抓好班主任岗位的培训与工作交流。坚持班级管理月考制度，对班级管理进行量化考核。在常规活动设计中，除了每周的升旗仪式及节日庆祝活动外，学校紧密配合社会，精心组织各类德育活动。本年度，学校组织了祭扫烈士墓的活动，与相城团区委联合举办了18岁成人宣誓仪式活动，组织了高一新生的军训活动，“党旗在我心中飘扬”的演讲活动，公民道德建设和“锦秀相城”的征文比赛等。
3、创特色。“法制教育”工作是我校的德育特色。为了有序有效地组织好法制教育，学校建立了依法治校领导小组，并邀请区检察院、区法院、区公安分局、镇派出所、镇司法办来校指导工作。一年来，学校举办了4次法律知识讲座，分别由公安干警与检察官主讲，与区法院联合举办了一次“模拟法庭”活动。组织了法律知识竞赛，全校各班都出了一期“我与法”的专题板报，布置了“学法知法用法守法”的小论文写作，我校申报的《高中生法制教育的针对性和实效性探索》课题已取得初步的成果。本月，苏州市教育局及有关法制行政部门将来我校进行法制建设学校的评估验收。
4、树窗口。学校的中学生业余党校是许多要求进步学生的向往之地。学校以此为德育窗口，向学生进行党的知识，党的历史、党的传统的教育，进行爱党爱人民的教育。一年中，业余党校的活动正常，各类培训、讲座如期进行，至目前为止，共收到学生入党申请书72份，向党组织写出的个人思想汇报160份，经学校党支部严格考核培养，又有3名优秀学生发展为预备党员。
5、兴沙龙。学校根据在校住宿生较多的特点，经充分准备与构思，在周六开辟一个周末沙龙阵地。在这个周末沙龙，有“周末论坛”，有“周末演唱比赛”，有“周末读书”等，虽说还是初露尖角，但深受学生喜爱。
五、深化教改，千方百计打造优质品位
教学质量是学校的立校之本、强校之本，也是教师的立身之本、发展之本。在打造学校教学优质品位的过程中，学校自始至终坚持生本意识，精品意识和创新意识，通过理念的提升、措施的落实、评估的优化来达到特色的形成和整体水平的提高。
课程规范化。课程是素质教育最重要的载体。一年来，学校开齐开足所有的课程。同时，又组织部分教师致力于校本课程、活动课程的开发。各类课程的设置与开发，都在有序中进行，做到文本课程有条不紊，活动课程丰富多彩。无论是研究性学习的探索，还是校园文化的建设，无论是奥赛学科的辅导，还是音体美兴趣小组的开展都努力做到有章可依，有成果可显示。
检查制度化。学校在质量管理中，自始至终重视过程管理。“六认真”检查已成为一项重要的制度。学校采用一月一查，一月一结的方法，不仅提高了教师钻研教材、备好教案、潜心教学、认真批改的自觉性，而且也能及时了解教师的教学动态，从而能及时发现问题，总结经验。在今年区文教局对我校的高三调研中，区局领导与有关行家对我校的“六认真”工作给予了较高的评价。
教研有序化。成功的教学实践已使学校的好多教师尝到了“经验型”向“科研型”转化的甜头。为使教师能获取较大的空间去研究教学，学校一方面请专家来校指导，或者走出校门，参加校际级的教学交流，更重要的是在学校内部扎实地组织好各教研组开展的学科研究。课堂教学是提高质量的主阵地，学校有序地组织了以下的课堂教学：骨干教师的示范课、带头教师的成果展示课、同级教师的交流课、同科教师的研讨课、新上岗教师的汇报课、检查考核的评估课。在开设层面上，既有校级的，又有教研组内部的。在教科研这一更大的空间中，学校许多教师能不断认真地总结自身的教学实践，承担不同级别的教研课题，同时又积极撰写教科研论文。一句话，许多教师在教学实践中都在努力追求一种从必然到自由，从超出一般到创具特色的理想的教学境界。
竞赛专家化。“金牌行动计划”的实施是任重道远的工作。学校实行“公开招标”“量材选用”的办法，来物色辅导员与教练员。一年来，辅导老师不负众望，力求从“专家”的角度来要求自身，来研究辅导，尽管生源中“优等生”为数极少，但在几位教师的辅导下，学生获奖的数量之多，获奖的层次之高，还是令人欣慰的。
高三调研经常化。高三年级在学校中确是举足轻重的年级。学校为之建立了高三学科教学工作领导小组，在学习考纲、熟悉上年命题思路的基础上，各学科科学地制订了教学与复习计划。在高三年级的学科管理中，学校自始至终以“调研”为切入点，采用本校自查与聘请专家“会诊”的方法，多次组织学科的调研活动，及时召开质量分析会议。在高考的信息收集传递上，学校力求及时化，要求教师确立一种思想：信息就是成功。本学期，学校又专门组织全体高三教师外出取经学习。在组织安排日常的考试时，学校又力求标准化，严肃考风考纪，使学生能较好地适应高考。
教学上的刻意追求，终于变成了教学上的丰硕成果。高考与竞赛上的成功，前面已有数据证明。再看本学期高二，高三省信息技术考试的成绩，其分别为87．6％、99．2％，列相城区之首，03届高三学生的理化生实验操作考试100％合格。这些足以说明全校教职工一年来的努力是有效的。
六、发扬民主，畅通渠道激励群众参与
学校要发展，必须得到全校上下全体教职工的合力参与。而要获得这种效果，发扬民主，是十分重要的途径。
发扬民主，首先表现在对学校重大事项的民主决策上。今年，学校规划布局的出台，后备干部的推荐、教育信息化工作的推进、学校食堂的租赁承包、教师职称晋级评聘、“十佳”“先进”的评选等重大事项，都经过党政工各类会议反复讨论审定，在集体讨论酝酿的基础上再形成有关决议。
发扬民主，还表现在对群团组织工作充分信任与尊重上。本年度，先后召开两次教代会、两次主席团会议，集体研究商量决定学校重大事项。在日常工作中，对工团组织的文体活动、慰问庆贺工作、助残帮困工作都给予大力支持。同时也自觉地接受教代会对校长的监督，能认真地做好一年一次的述职工作。
发扬民主，还体现在一些重要事项组织实施的规范程序上。重大的事情必须通过教代会审议。日常工作上凡涉及到教师的招聘，职务评聘。评优评先，学校的财务开支、基建项目的招投标、食堂小店的承包都实行公开，并且坚决做到能及时公开的决不拖延公开，能全部公开的决不部分公开，能大范围公开的决不小范围公开。为保证公开程序规范化，学校既有领导小组又有监督小组，在监督小组中，由家长代表担任副组长，校党支部纪检委员及工会代表为成员，这样保证了校务公开的真实性与规范性。
民主意识的增强，操作程序的规范，使校领导与教职工之间缩短了距离，教职工对学校开展的教育教学活动能热心参与，真诚投入，为校争荣的意识强了，袖手旁观的人少了。除教育教学活动的参与之外，教职工在参与市区级的各类比赛中，也取得不少奖项：学校女职工荣获“苏州市先进集体”；英语教研组获“相城区巾帼文明示范岗”；在区文教局工会组织的各类文体、演讲活动中，学校参赛者均能获奖；在“5·19”助残日活动中，我校教职工一次性捐款达3000多元，自觉要求献血的人数超出预料之外，教师夜值班的质量空前提高。
七、服务教育，后勤不后，力求一线无忧
市政中级工程师论文 第4篇
阅读提示：本篇共计2175个字，预计看完需要6分钟，共有132位用户关注，54人点赞！
一.意识形态工作开展情况
1.加强组织领导。把形态工作摆在工作重要位置，纳入重要议事日程，制定方案，明确党总支书记是第一责任人，抓好全面工作，各科室年部积极配合，齐抓共管，切实落实工作责任制。
2.加强理论学习。结合实际，组织党员干部、教师、学生不同群体，认真学习系列重要讲话精神和治国理政新理念新战略新思想；结合“两学一做”学习教育活动和“基层党建质量提升年”，扎实推进学习型党组织建设，突出理想信念教育，做好宣传思想政治工作，不断深入推进思想政治工作开展。
3.加强舆论引导。坚持通过文明校园创建等活动，以社会主义核心价值观等作为正面宣传来引导舆论，按时完成宣传任务，不在任何网络平台、转发政治敏感信息，不信谣不传谣，对突发事件以及疫情防控等方面加强引导，及时准确地信息。
4.加强分析研判。定期召开专题会议，对意识形态工作，对师生思想动态进行研判，形成党总支统一领导，一级抓一级，层层落实的党建和教师政治教育、学生思想道德教育工作新格局。认真巡视问题，检视自身，及时解决问题，排除风险点。
5.推进思政建设。在学习贯彻党的五中全会精神宣讲报告会暨思政课建设工作会议上作《构建大德育多渠道上好思政课》报告。
6.爱国主义教育。开展“勤俭节约，反对浪费”活动；组织“弘扬抗美援朝精神、争做新时代好少年”主题教育；开展国防教育知识讲座。
二.重点工作开展情况
1.党建质量提升年。结合上级党委要求和学校实际，加强宣传做好动员，开展自学和集体学习。依托“两学一做”常态化制度化，深入学习《谈治国理政》、四中、五中全会等重要论述和指示精神；以“三会一课”、主题党日等活动为抓手，学习在新冠肺炎疫情防控中涌现出来的先进典型。
2.落实疫情防控。参加市疫情常态化防控措施培训会。响应号召鼓励学生接种流感疫苗；严格按《校园疫情防控20条》要求强调测温、消毒、通风、闭环管理、应急隔离处置等程序；检查疫情防控物资，为各班增配测温枪、温度计、消毒喷壶、消毒液等物资；强化防控意识。开展防控宣传。
3.党组织换届。进行总支部委员会换届选举。
4.文明校园创建。营造氛围，结合疫情防控常态化工作要求整治校园内环境卫生及校园周边环境；加大宣传力度，完善公益广告、铁艺、文化长廊，内容涵盖核心价值观、党建工作、未成年人、文明校园、疫情防控等方面。
三.推进基层党建工作情况
1.“两学一做”学习教育。通过“两学一做”常态化制度化提升党员政治素养。按上级党委精神制定方案，日程安排和学习内容，按日程安排做好自学和集体学习，加强交流学习心得，总支委员深入支部开展活动，进一步增强党员责任、使命和担当。
2.健全组织制度。以支部为单位进行规范化建设，明确管理主体，构建科学机制，修订完善党建制度，落实好“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议、党员活动日、谈心谈话、走访慰问等常规制度，做到组织健全、制度完善、运行规范，推进党组织规范化建设。
3.传承红色基因。通过党史展室和党员活动室、文化长廊等阵地开展好党的知识进校园活动和传承红色基因活动，将党史教育育于多样化活动中，增强师生对党的认识和感情；积极运用现代信息技术手段完善智慧党建等平台建设，通过微信群等平台完善宣传手段和途径开展党组织活动。
4.开展实践活动。通过德育实践基地，通过学校、家庭、社会联动机制来研究学生思想道德状况，组织学生与市烈士陵园等部门开展主题活动，加强意识形态工作和学生爱党爱国教育。理论联系实际，通过“亮身份、当先锋、树形象”活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”精神。在疫情防控期间以及创建文明城市期间，党总支率先垂范，开展深入社区、敬老院、困难家庭等志愿服务和公益活动，积极推进学雷锋常态化制度化，志愿者良好精神面貌和优质服务，得到一致好评。
四.党风廉政建设开展情况
1.健全机制。强化权力监督制约。高度重视党风廉政建设，对照上级工作要求并结合工作实际，制定年度工作计划，将工作要点进行细化分解，明确任务分工，落实工作责任，层层签订目标责任书，形成一级抓一级，层层抓落实的有序工作格局。围绕重点岗位、重要环节开展党风廉政监督，确保工作高效廉洁运转。
2.突出重点。下大力抓实廉政建设。开展廉洁自律教育。组织学习贯彻《廉政准则》，强化领导干部廉洁自律意识。有计划有步骤地抓好全校党员学习教育活动。认真组织廉政警示案例教育，引导党员干部引以为戒，吸取教训，促进廉政文化进校园，规范廉洁从政、从教，在源头上预防腐败行为发生。
3.长鸣警钟。法制建设长抓不懈。把业务学习和党风廉政学习相融合。班子会研究党风廉政建设多次，召开党支部专题会议，专题传达学习党风廉政建设政策法规和文件精神，教职工集体学习2次，认真学习了《中国共产党党员廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、党纪法规。
4.严守纪律。树立廉政风气。班子成员严格遵守领导干部廉洁自律各项规定，认真学习《廉政准则》，带头贯彻执行中央“八项规定”，坚持厉行节约，制止奢侈浪费。各级领导干部严格自律，逐级签订《党风廉政建设责任制》和廉洁自律承诺书，带头执行干部廉洁自律承诺，带头遵守财经纪律和《三公经费管理规定》，各项经费开支公开、透明。
五.学校常规工作开展情况
1.加强师德师风建设。制定规范教师教学行为责任分工一览表，组织召开师德师风专项整治工作会议，印刷签署师德师风专项整治承诺书，禁止任何形式有偿补课以及违规征订教辅资料，禁止收受学生及家长礼品礼金。
市政中级工程师论文 第5篇
阅读提示：本篇共计4565个字，预计看完需要12分钟，共有218位用户关注，44人点赞！
一、突出工作重点，加快教育发展
1、加快发展各类教育事业
强化“两基”重中之重的战略地位，高质量普及十二年教育，新通过省级实验小学13所（使全市达到46所），省级示范初中10所（使全市达到34所），省级重点高中4所（使全市达到23所，其中部级示范高中8所），省级实验幼儿园8所（使全市达到32所）。高等教育发展取得突破性进展：**大学城总体规划方案招标确定，首期规划5600亩土地的建设工程全面启动；**轻工职业技术学院、**机械学院、**化工建材职业技术学院升格成立，使全市高职院达到5所；北京大学、清华大学、东南大学、华东师大、天津大学远程教育校外站点先后在我市设立；武进电大升格为**电大武进学院；**石油化工学院二级学院——怀德学院成立。上半年，全市共组织15297人参加全国成人高考，7314名中小学、幼儿园教师参加全省高等教育自学考试；旨在为市民学习提供菜单式服务的“**市民学习信息服务中心”完成建设，并投入试运行；武进罗溪、夏溪、金坛白塔、溧阳天目湖等4个“5112”教育富民工程示范基地建成；完成各类成人培训23.6万人次，化补习近1000人。中新合儿坊幼儿学苑、新创国际电脑学院**培训中心相继筹建，4所学校新获聘外资格（使全市达到27所），1所学校被省教育厅批准具有接受国外中小学生来校就读资格。
2、积极推进重点项目建设
列为市政府**年度重点建设项目的**市少年科学艺术宫二期工程主体工程峻工；新村配套学校**市勤业中学完成建设，各项搬迁的准备工作基本就绪；**外国语学校外籍专家楼、正衡初中教学办公楼、职教中心信息教育中心等主体建筑基本竣工；武进新苑高中一期工程、新区国英小学二期工程、天宁解放路小学扩建工程、溧阳职教中心一期工程、金坛金沙中学建设工程等稳步推进；溧阳上兴中学、上黄中学、周城小学、大溪中学、社渚中学、新北区龙虎中心小学等危房改造全面启动。
3、适应行政区划调整，积极推进新一轮教育布局规划
全市行政区划调整方案公布后，我们及时召开天宁—钟楼区、武进—新北区教育工作衔接协调会，积极帮助解决教育工作移交、对接过程中的有关问题。并以此为契机，推进落实国务院、省政府“关于完善农村义务教育管理体制的通知”精神，全面部署大市范围内的教育布局规划工作，进一步整合教育资源，发展优质教育，努力构建全市教育合理布局。
4、加快教育信息化建设
全面实施《**市教育信息化建设五年规划》，上半年新增校园网17个（使全市达到49个）、简易校园网40个（使全市达到121个），完成**教育网改版，使其每月点击数超过了15万，教育局机关、教研室、教科所等基本实现了无纸化办公，**城域教育网完成论证并启动建设，钟楼、新北、天宁区教育信息中心及学校完成虚拟主机托管，“钟楼教育”、“溧阳教育”、“新北教育”网站先后开通。网上教育教学资源库建设不断加快，容量已达250g，24万个文件，500部视频资源。全市9336名中小学教师通过了第二轮现代教育技术培训考核，全市所有乡镇中心小学高年级和农村初中全部开设了信息技术课，职业学校已全部将信息技术应用列入必修课程。组织26万人参加“**教育网站杯”网络文化活动，开展网络环境下的教学设计比赛、职业学校多媒体课（学）件比赛，我市《长城的历史作用》等网络课件获部级“网络环境下的教学”评比一等奖1个、二等奖2个、三等奖1个。
5、积极稳妥地做好各项考试招生工作
上半年，各类考试较为集中，做好各项考试招生工作，有利于加强社会稳定、推进教学改革。积极、稳妥地做好市区“小升初”、中考中招工作：编制市区各小学施教区图，依法规范就近入学工作；全市45312名初中学生顺利通过升学体育、文化考试；在重点普高录取前，举办中职招生咨询市场，使大部分预计在普高分数线下的考生早早明确就读方向，理智地选择职业类学校，一定程度上缓解了“普高热”，并保证中职生源的数量和质量；今年继续实施将省重点高中公办计划30%的名额分配到各初中校的办法，并在去年2所重点高中试行的基础上，扩大到了全市11所省重点高中。另外，上半年，我们还认真组织了初、高中各学科结业考试，高三一模、二模考试及分析研讨会，初、高中学生英语口语等级测试工作等等。
二、积极推进课程改革，全面实施素质教育
1、积极推进课程改革
召开全市基础教育课程改革动员大会，审批确定了首批2000余名课改实验教师，积极组织相关学科新大纲、新教材的学习和培训工作。课改实验教师接受小学语文、小学数学、小学科学、小学综合实践活动、初中语文、初中数学、中小学体育等学科培训15000人次、通识培训3500多人次；职业学校全面施行学分制和弹性学制，扩大课程分层教学面，促进提高教育教学质量。
2、大兴教育教学科研
面向中小学校，公开招聘了市级兼职教研员26名，壮大教科研队伍；在确认467项部级、盛市级教科研课题的基础上，新设立341项青年教师研究课题；通过审核，确定省常中等28所学校为首批**市教育科研基地；组织召开“苏锡常镇扬五市高三语文研讨会”、“**年高三数学复习教学研讨会”、“**市初中毕业生与升学考试暨小学毕业考试研讨会”、“**市省级实验小学第二届群体研究协进会”等。我市对高三“3+x”科目设置改革的研究，得到了国家考试中心和兄弟省市教研部门的重视和好评；在当前高考模式不断变化的形势下，我市普通高校招生考试又创佳绩，**省**高级中学张璇同学以685分成绩位列全省第一名。我市高考的万人进线率、市区本科上线率、市区平均总分三项指标名列全省前茅。在全省总分名列前20名的考生中，我市（含金坛、溧阳）占了1/5。加强职校教学模式、实训模式研究，职校生中级工达级率达99.1%，**年初步就业率95.3%。组织1662名职校学生参加全省普通高校单独招生考试，1599人被录取，本科达线率、十二个专业总分、平均分、600分以上人数比例、总录取率、本科录取率等均居全省前列，单招升学人数占毕业生人数比例达25.6%。
3、大力加强学生德育工作
**年是我局确定的“德育工作研究年”。为此，我们积极采取有效措施，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性。深入调研，并为下半年中小学德育工作会议的召开作好充分准备。开展“青少年文明网上行”活动；开展6·26禁毒征文比赛；开展高校学生思想政治状况调研和第九届高校思政年会论文评比，组织高校第二次邓小平理论公开课活动。关注弱势群体，成立“大学生法律自我援助中心”，溧阳市创立了“希望之星”助学奖励基金，做好帮困助学工作，上半年，市帮困助学金办公室对1500多名在常就读的特困生发放助学金近137万元；举行助残捐赠活动，组织学校及社会各界向聋哑学生捐款近60万元。
4.推进中小学特色教育
**年上半年，我们成功承办了全省中小学特色教育校长论坛，召开全市“实施学校体育卫生两个条例”总结表彰大会，举办市17届“育苗杯”田径比赛、“世纪印象”**市教育系统艺术作品展、首届学校艺术教育教学论坛活动、首届中学生英语口语节目电视大赛、中小学素质教育案例评癣职校学生“五项技能”竞赛等等。组建中小学科技辅导员协会，认真制订“**市首届青少年科技节活动方案”，全面启动“科技节”各项筹备工作。组织**地区“全国初中物理”、“全国中学生生物学”、“**省初中化学”、“**省高中化学”、“**省青少年信息学奥林匹克应用竞赛”、**省13届青少年科技创新大赛等学生学科竞赛活动，均取得了领先的竞赛成绩。在全国“小海鸥”杯职校生作文大赛和全国中小学生“走向社会”作文大赛中，我市均获组织奖。在省青少年科技创新大赛中，田家炳中学获“学校团体奖”（全省共20名）和“优秀科技活动奖”一等奖（全省共11名）。
三、努力构建学习型系统，大力加强队伍建设
1、推进学习型系统建设
成立“学习型系统”创建工作领导小组，召开动员大会。进一步健全各校学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化。制定标准，使单位和个人明确目标，以评价促学习、以软件换硬件、抓课题带学习、表彰先进、组织考试等方法，使学习转化为单位和个人的内在动力。大力发展远程教育，大力开展转岗培训，推进市民外语、计算机学习，向社会教育资源开放，全面开展公务员、教师普通话培训考核，促进“学习型社区”建设。教育系统掀起了创建学习型单位、学习型家庭、争当学习型个人的热潮。在全市各“学习日”都认真组织全系统教职工进行普通话培训测试、计算机上网操作培训、公民道德法制教育等等。
2、加强教师职业道德建设
进一步深化“让教育充满爱”主题教育，订发《教师道德修养读本》，全面开展教师师德规范教育、《公民道德建设实施纲要》教育和拾关于加强教师职业道德建设的实施意见”教育、汇编印发《家访有感》优秀征文，开展“我心目中的好教师”征文比赛，不断加深教育工作者“热爱人民、热爱事业、热爱学生”的美好感情，提高教师思想政治素质和职业道德水平。
3、加强干部队伍建设
继续开展“团结、廉洁、开拓”“好班子”创建活动，10个单位新列入“好班子”行列，使直属单位“好班子”达到36个（占总单位数的82％）。加强干部教育培训，上半年，举办6个不同类型的培训班，222位校级干部接受了培训，钟楼区组织了第四届校长教育教学公开研讨活动；着力抓好拾333工程”培养对象学习、交流、提高工作；加强对校长助理的考察、培养工作；进一步推进基层学校中层干部竞聘上岗工作，直属单位近300名中层干部通过竞聘任职；实行干部考察预告制度，提高了考察工作的透明度和考察结果的真实性；继续深化“五个一”活动，对校科级干部150余篇教科研论文进行了评比。
4、加强教师队伍建设
加强教师队伍的业务培训，提高在职教师的学历水平、业务水平；制订《**市中小学教师继续教育实施意见》，深化全市中小学教师继续教育；完善“**市学科带头人、骨干教师管理办法”，全面启动实施教师资格认定。改革机制，逐步推进劳动人事和分配制度的改革，启动**新进人员见习期、试用期人事制；举办**市首届中小学、幼儿园教师舞蹈比赛、**市特教青年教师教学能力竞赛。做好新师资招聘和教师职称评审工作；组织评选中小学第五批学科带头人、骨干教师、职校第二批骨干“双师型”教师，向省推荐的13位特级教师候选人，100%获得了通过。参加全国和省级教师教学能力竞赛，我市教师共获全国一等奖3名，省级一等奖12名。
四、推进依法治教，加强教育行风建设
1、切实推进依法治教
配合省教育厅在常召开全省青少年法制宣传教育工作经验交流会；征订省编《教师“四五”普法读本》2.8万册，各级教育行政部门和学校均成立了“四五”普法领导小组，制订普法规划和学法计划，全面启动“四五”普法；督促学校制订和完善章程，100%的直属学校完成了学校章程的制订。开展“依法治校”工作评估，47所学校经评估确认为“**市依法治校工作先进单位”。完善教代会制度，认真贯彻教育部、全国总工会“关于全面推进校务公开工作的意见”，大力推进校务公开工作。
2、加强教育检查、督导工作
召开**市教育督导工作会议，成立**市人民政府教育督导团，修订学校综合督导评估方案，发挥教育督导对教育改革和发展的促进作用。开展中小学校综合督导评估、农村税费改革后教育经费情况调研、中小学“减负”、学校危房改造工作督查、幼儿园改制情况调研、外来工子弟学校情况抽查、学校安全工作检查等等，保障教育事业健康发展。
3、加大教育纪检监察力度
召开全市教育纪检监察工作会议，落实党风廉政建设责任制，先后出台了“教育基本建设实施全过程廉政监督的意见”、“加强教育经费管理的若干规定”；进行图书、教材采购回扣专项清理；武进区结合“三个代表”学教，扎实开展了“勤廉之风万人评”活动；加强教育审计，推行收费公示制，开展“规范中小学收费达标县（市、区）”“回头看”活动，有效遏制了中小学乱收费现象。
4、浓厚调研之风、落实行政效能监察，推进机关作风建设
市政中级工程师论文 第6篇
阅读提示：本篇共计11095个字，预计看完需要28分钟，共有197位用户关注，46人点赞！
现在，我代表某某学院本届党委会向大会作工作报告。这次党员大会是在党的胜利召开前夕、全面实施“十三五”规划、推进“双一流”建设、迎接某某大学百年华诞的关键时期召开的一次十分重要的会议。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻系列重要讲话精神，以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念为统领，认真回顾总结本届党委的工作，研究我院当前面临的形势，确定新一届党委的工作目标和主要任务，动员和凝聚全院基层党组织、全体党员的智慧和力量，团结带领全院师生员工以立德树人为根本任务，凝心聚力，抢抓机遇，求真务实，开拓奋进，为全面提升学科的核心竞争力进而建设某某品格、中国特色、世界一流现代工学而努力奋斗。
一、本届党委的主要工作
2013年8月本届党委会成立以来，在学校党委的正确领导和大力支持下，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作方针，紧紧抓住思想建党、组织建党和制度建党三条主线，将立德树人作为根本任务，党政班子同心同德，团结依靠全院各级党组织、全体党员和广大师生员工解放思想，抢抓机遇，深化改革，求真务实、攻坚克难，推动各项事业取得了新的进步。
（一）积极营造政治生态，为学院的改革和发展提供强有力的思想组织保障
1、认真组织政治学习和宣传工作，用理论武装头脑，坚决贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。
一是将政治学习、理论武装作为首要政治任务。认真组织全体党员干部和师生员工深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神、系列重要讲话精神、治国理政新思想新理念新战略、某某市第十一次党代会以及学校第九次党代会精神，扎实开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。多次邀请龚克校长、张健副部长等作专题辅导报告或宣讲，通过定期召开全院教职工大会集中学习、专题研讨、讲党课、理论征文、课题申报、知识竞赛、网站橱窗、微信平台、参观实践等方式，牢固树立“四个意识” 和“四个服务”意识，提高政治站位，保持政治定力，将师生的思想和行动高度统一到以同志为核心的党中央精神上来，坚决维护党中央的权威，保证上级党委的决策部署在本单位得到贯彻。获某某大学学习十八大精神知识竞赛优秀组织奖、纪念建党90周年理论征文组织奖和理论征文二等奖等。
二是以“凝心聚力、创建和谐创新团队”为切入点，做好宣传发动。提高意识形态极端重要性认识，成立了院宣传工作领导小组，围绕中心工作，发挥党组织政治优势，主动占领意识形态和网络阵地，加强正面宣传教育，弘扬主旋律，营造正能量，树正气聚人心，调动师生员工的积极性。采取丰富院网站《党团园地》，推出“某某电光之家”、搭建院系所领导班子微信平台和“e彩青春微博群”、开展系列活动等方式，及时宣传的新思想新理念新战略和党的各项路线方针政策；大张旗鼓地宣传一线师生的先进事迹，发挥榜样示范引领作用，提振精气神。积极开展文明校园创建活动，营造楼宇文化氛围，在新校区形成新气象。宣传黄大年教授的典型事迹，在教师和2017级新生开展“做黄大年式的科研工作者”活动；实施“电光榜样计划”，举办“荣耀电光”颁奖礼，开展优秀事迹展播、优秀学生经验交流分享、寻找“某某好室友”、宿舍魅力大赛等,活动得到人民日报、新华网、凤凰网等多家知名媒体的报道。张召富同学先进事迹被《中国青年报》特别报道，获评“全国励志成长成才优秀学生典型”等等。光学所和光电所分别接受某某市委书记李鸿忠、原某某市委书记和中组部副部长潘立刚同志现场考察调研。连年被评为学校新闻报送先进单位和2013年特别贡献奖。学习宣传工作成效不仅提升了学院影响力，还进一步凝聚了人心，形成了良好的政治生态和育人环境。
2、抓“关键少数”，从严从实抓领导班子思想政治组织作风建设。以增强四个意识、严明纪律为重点加强思想建设，以严格党内政治生活、提高领导干部的能力和素质为重点加强组织建设，以求真务实、勇于担当、狠抓落实、增强执行力为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设。
一是“五个坚持”常态化。以中央巡视自查整改为契机，通过持续不断组织开展群众路线教育实践、“三严三实”和“两学一做”学习教育活动以及严格党的政治纪律和政治规矩，领导班子的思想政治作风得到显著改进。坚持中心组学习制度，用理论武装头脑，牢固树立“四个意识”；坚持民主集中制，每周一定期召开党政联席会议，特殊情况随时召开，重要事宜集体决策；坚持走群众路线，将“以人为本、立德树人”原则和一切为了师生员工，一切依靠师生员工的基本工作思路作为学院一切工作的出发点和落脚点。经常深入基层开展调查研究。拓展院领导联系师生的渠道，设立院领导接待日制度和联系基层谈心谈话制度，定期开展送温暖活动，密切党群关系。贯彻教授治学理念，充分发挥学术委员会等各专门委员会以及教代会、团代会、学代会作用，调动各方面的积极性。积极推进民主管理、民主监督和院务公开，推动院长定期向教代会报告工作，重要规定须经教代会审议通过后实施；坚持领导班子民主生活会制度以及年终考核述职述廉“双述”制度。
二是坚持党风廉政建设责任制，强化主体责任、监督责任和一岗双责，净化政治生态。严格执纪监督，院党委增设纪检小组，各党支部配备纪检委员，把纪律挺在前面，层层传导压力，抓早抓小， “让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态”。 严格遵守《廉政准则》、《纪律处分条例》、《党内监督条例》和《八项规定》，组织开展8个专项自查自纠、3个专项整治和党风廉政建设责任制中期督查考核，层层签订承诺书。编制重点领域廉政风险防控流程图和清单，重点加强对“三公经费”、科研经费、招生录取、评奖推优和实验室改造工程的过程监督。开展《永远在路上》、《巡视利剑》、《道》等警示教育。不断完善议事制度和集体决策程序，先后修订或出台近70项规定，构建用制度管权、管事、管人的新格局。
三是重视后备干部的培养选拔。严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，及时组建和配齐了学院党政领导班子和基层系所中心班子，顺利完成2016年度后备干部的民主提名推荐调整工作，向学校输送了4名优秀青年中层干部并选派4人次校内外挂职锻炼。
领导班子成员中先后有18人次获某某市和某某市教育系统以上的各种表彰奖励。总之，学院党政班子政治坚定、作风过硬、团结协作、干事创业、勤政廉政，树立了忠诚、干净、担当的新形象，得到广大师生认可。学校党委在“三严三实教育”动员会上将我院领导班子建设作为典型案例予以肯定。
（二）坚持党要管党，全面从严治党，严格党内政治生活，充分发挥基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用，党组织的凝聚力、战斗力不断加强
1、落实全面从严治党责任，重心下移，激发支部活力，基层组织建设进一步加强。不断完善院党委和党支部工作机制、工作制度、学习培训制度、指导监督制度等，支部工作更加规范。成立学生党总支，由党委副书记担任书记，辅导员兼任委员，更好地发挥作用；优化党支部设置，按学科或系所专业及时组建教工和学生支部，实现党的基层组织全覆盖；选好配强书记。通过派任务压担子，教工支部书记一般兼任所在单位行政副职或采取系所中心党政联席会议等方式，探索基层党支部参与本单位重要事宜讨论决策的新途径，避免“两张皮”。通过定期召开党建工作研讨会、支部书记联席会，推进支部共建，加强沟通与交流；组织支部书记参加中心组学习和选派校外培训、个别谈话指导等方式培养提高；设立党委委员联系指导党支部制度，指派专人列席党支部会，定期开展督查指导；按期组织支部换届选举并进行民主测评；加强痕迹管理，定期检查支部工作手册等，强化“三会一课”等基本组织生活制度的监督等，开展“五好党支部”创建活动，激发了支部活力，基层组织的政治性、时代性、原则性和战斗性得到彰显。
2、加强党员教育管理，严格党内政治生活，构建党员教育管理长效机制，发挥党员的先锋模范带头作用。
一是建立健全了学习培训机制。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，由“关键少数”向基层全体党员延伸。精心组织群众路线、“三严三实”和“两学一做”学习教育，贯彻执行新形势下党内政治生活若干准则和全国高校思政会议精神，认真完成好“规定动作”。广大党员干部原原本本地学，内记于心，外化于行，“四个意识”、理想信念、思想政治素养、党性原则和干事创业的主动性积极性不断提高。
二是耐心细致地抓好党费收缴基数调整、补缴工作以及党员组织关系专项排查，规范党员管理。
三是通过“三上三下”，认真组织完成出席校第九次党代会代表、两委委员、某某市第十一次党代会代表和代表以及某某区人大代表的提名、推荐和选举工作，严格程序，保障党员的民主权利。
四是学做结合，围绕中心工作精心策划组织开展创最佳党日活动。举办“党的基础知识竞赛”、重温入党誓词、回顾党的成就和“两学一做应知应会答题”活动。以点带面，推动支部进学生成长社区，亮明党员身份，设立党员服务岗，举办创新人才培养研讨会和创新思维沙龙。开展志愿者服务和“送温暖”活动，及时探视慰问住院和困难的师生。将组织生活会延伸至社会，组织参观某某博物馆“永远的长征”和“家风耀中华”图片展，鼓励学生开展暑期社会实践，设立15个党员实践教育基地，了解国情世情，不断加强党员的党性锻炼、强化党员意识和社会责任感。获最佳党日活动一等奖3项、二等奖1项。指导14、15级本科生党支部生活会，接受中组部督导二组现场观摩并获肯定。屡获某某大学“示范社会实践队”、“党员创新实践项目”立项等支持，获某某市“先进暑期实践队”、“2015年全国大中专学生三下乡社会实践活动优秀团队”等荣誉称号。
五是严把组织发展质量关。定期召开培训会，建立和完善党员个人档案，严格审查入党材料。以创最佳党日为契机，举办党员发展大会、三会一课专题示范观摩。制定组织发展计划，严格组织发展程序，强化入党积极分子培训与党员后期教育，加强对新入党同志的组织谈话。重视并指导学生党校建设，形成申请人培训班、理论研修班和新生党员培训班的“三班联动”机制，并与推优入党、积极分子认定等紧密结合。近4年共发展党员247人，其中双高人员1人，转正185人，确定入党积极分子311人。党组织的吸引力、凝聚力进一步增强。
六是注重以评促建。“七一”前夕，对党建工作成绩突出的先进党支部和优秀共产党员进行推荐表彰。有7人荣获市级、校级优秀党员标兵、优秀党员和优秀党务工作者称号，2个学生支部荣获红旗党支部，院党委被列为某某市高校党建工作示范单位，并被评为2016年度某某市教育系统和某某大学先进党组织，院团委获评2016年度某某市五四红旗团委
（三）围绕中心抓党建，党政合力谋发展，推动各项事业取得重要进展。
1、坚决贯彻学校党委加快现代工学学科体系建设的决策部署。精心谋划，凝心聚力，争分夺秒，攻坚克难，在新学期开学前短短一个月内迅速完成了对原信息学院的拆分和新电光学院的组建，实现高效率平稳过渡。
2、加强学科发展战略研究。一是在深入调研的基础上，研究制定学科提升计划，分析形势，找准定位，确定学科建设总体建设目标，扎实推进学科点建设。二是进一步理顺学院内部管理体制和机制，出台学院调整整合方案和基层系所规范管理规定并付诸实施，及时完成学术委员会等机构组建，保证了新学院正常有序运转，受到学校党政的充分肯定。三是确定“以新校区搬迁为契机，以争创一流为驱动力，谋划学科新发展”的工作思路，将新校区搬迁与调整整合优化学科布局，凝练研究方向，搭建科研创新平台紧密结合，通过近四年的持续推进，在新校区基本实现。
3、在学科建设方面取得新进展。积极推动并参与学院“十三五”学科发展规划和“双一流”学科建设方案的论证和制订；推动协调并完成第四轮学科评估工作；强化绩效管理导向，出台《电光学院学科建设激励机制试行办法》；谋划新的学科增长点，筹建微电子学院调研论证和本科专业认证，鼓励新工科专业的前期调研申报。新增光电传感器与传感网络技术某某市重点实验室、教育部、国家外专局学科创新111引智计划基地、科技部新型光伏发电技术国际科技合作示范基地、某某市中欧新一代光伏发电技术联合研究中心，近期积极筹建某某大学格兰泽尔太阳能国际研究中心。承办了第十六届中国光伏学术大会，参会500余人。
4、科研自主创新和服务国家社会经济发展的能力不断增强。整合研究力量，凝练为13个重点研究方向，构建新的科研研究体系，全面落实科研实验室管理规定，追踪国际学术前沿，对接国家战略和服务社会重大需求，聚焦大项目好项目，助推学院科研成果再上新水平 。累计申报国家重点项目和省部（市）级重点科研项目及横向合作项目395项，获得科研经费资助8700余万元。完成结题项目成果登记145项，sci收录论文489篇、ei收录论文539篇、cpci-s收录论文47篇。申请专利207项，获批64项。获某某市自然科学一等奖1项、二等奖1项、科技进步奖1项和技术发明二等奖2项，有数篇学术论文在本学科领域国际学术顶尖刊物上发表。刘伟伟教授研究团队自主研发的“全光纤近红外光谱仪”装备于天宫一号、二号用于有害气体检测。赵新杰研究团队和中国电子集团公司第16研究所合作研究开发的超导滤波器技术成功运用于“嫦娥”飞船的测控和信号接收。获某某大学科研工作先进单位表彰。
5、坚持“立德树人、质量为本”的办学方针，深化教学改革。形成适合本院大类招生和分流培养的教学计划课程体系，打通系所界限，成立基础课教研室，增设《学科导引》和《专业导引》，加强教学团队建设，全院竞聘教师，以每学期建设五门主干课程推进教学课程体系建设。完成本科教学计划98门课程教学大纲修订、审核工作。强化教学质量监控。推出认知实习、实训和实习措施，贯彻“讲一练二考三”要求，实施大班讲授小班讨论试点。并从2014年起进行本科大类招生，成功申报2项教育部电子信息教指委教改重点项目，2项结题；完成本科教学自评和教育部审核评估工作。本科和研究生教学成果突出，拥有部级精品课1门，部级精品资源共享课1门，部级“大学素质教育精品通选课”1门，部级精品视频公开课1门，率先推出1门“慕课”。推出硕士专业学位教学案例库2个，建设6门研究生精品课，13门全英文授课课程。拥有某某市和某某大学“教学名师”各2名，某某市和校级教学团队各2支，先后荣获某某市教学成果二等奖1项，出版理论与实验教材10余部。获批某某市电子信息实验教学示范中心。新增10个联合实验室和12家校企合作实习基地、2个硕士专业学位研究生实践基地。学生创新意识和实践能力培养不断提高。连续三届获全国大学生电子设计竞赛全国一等奖9人、全国二等奖33人，获某某市一等奖57人、二等奖63人、三等奖27人，排在全国高校前列。从2013年8月至今共立项国家大学生创新性实验计划73项，某某市大学生创新性实验计划20项，某某大学百项工程30项
实施以提高科研创新综合素养为目标的研究生培养方案改革和博士研究生招生申请考核制，举办4届优秀大学生夏令营，提高生源质量。9人获得某某市优秀硕士论文，19人获得校级优秀硕士论文，1人获得某某市优秀博士论文，3人获得校级优秀博士论文。
5、贯彻党管人才原则，大力实施“人才强院”战略。坚持自主培养和引进国内外人才并重的方针，举办六场国际人才论坛，努力营造吸引人才、留住人才、激励人才的良好环境。1名教授当选国务院学科评议组成员，国家“优青”2名，863重点项目首席专家1名，入选“国家科技创新领军人才”1名，入选科技部“中青年科技创新领军人才推进计划”和某某市首批中青年科技创新领军人才推进计划各1名、国家青年“”4名、某某市长期“”1名和“青年”5名、外专千人2名，某某大学百名青年学科带头人培养计划11名、百青团队1个、某某市131人才工程第一层次3名和某某市教学名师2人。2名教师分别获第十二届和十三届届某某青年科技奖。2013年以来新晋升教授研究员10人等，师资队伍的年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构等得到进一步优化。获得学校“人才特区”政策鼓励。
6、国际化方面。完成英文网站建设。本着“不为我所有，但为我所用”的原则，与国外和港、台地区几十所高校、研究单位、信息技术公司建立起广泛的学术交流、联合培养与合作关系。新聘请8位客座教授和兼职教授，每年来院短期讲学和举办学术讲座等。面向本科生和研究生开设12门全英文课程。建有国际光学联合会osa/spie的学生学术组织。设立专项经费鼓励师生参加国际学术会议和学术组织，每年约有6人次获得经费资助；近30名博士生赴欧美等国进行联合培养。召开了“新型太阳电池国际研讨会”，国际上从事光伏研究的顶级教授10名，参加了该会议，为某某光伏研究紧跟国际前沿，奠定了坚实基础。
7、在新校区搬迁中，凝心聚力，靠前指挥，攻坚克难，办学条件显著改善。在学校大力支持下，为尽量少影响教师和学生的科研和学习，将电光学院超净实验室建设分为两期完成。在完成超净的设计、施工、消防改造、电力增容、上下水改造、空调重新布置等工作后，目前，除光电子所两个含危特气实验室搬迁尚在进行中，其余实验室全部完成搬迁。现正积极协调各方，进行危特气工程的论证、设计、审批和经费筹措，争取尽快开工建设，最后完成光电所的全部搬迁任务。
8、以党建带团建、教代会工会建设和民主党派建设。重视和领导教代会工会工作，完成教代会工会的组建和换届选举，推动并参与在新校区建立“教工之家”和“妈咪小屋”，开展各项文体活动，工会分获2015年度全国和某某市模范职工小家称号以及教工合唱比赛一等奖2次；重视民主党派工作，交心结友，吸纳他们参加党组织活动，充分听取他们的意见和建议；关心、支持和鼓励团委学生会工作。
9、重视校友工作。成立电光学院校友工作小组。通过举办高校信息技术类学生社团创新论坛暨多隆电子协会成立三十周年庆祝会、校友企业专场招聘会、校友捐赠600万lab8920实验室揭牌仪式和盛凡楼冠名仪式、拜访校友企业等，又吸引校友捐款123万元，面向校友企业签约人才培养合作开发基地10个、致聘校友职业发展导师、创业实践导师12人。
（四）把握意识形态主导权，大力弘扬主旋律，思政育人成果丰硕。坚持党政工团齐抓共管，融思想政治工作于日常教学、科研、管理服务之中，在学校德育工作会上交流经验。
一是完善工作机制，强化学院党委对意识形态工作的领导。落实党委主体责任、党委书记第一责任人和一岗双责以及分管领导在本领域内的第一责任人制度。明确分工，责任到人，党政工团齐抓共管，充分发挥党组织政治优势。深入贯彻中央59号文件精神，将宣传思想工作纳入学院党委会和党政联席会议的重要议事日程，党委书记、院长挂帅，各系所中心选派党员骨干教师担任宣传思想工作联络人，并作为领导小组成员发挥对基层教学、科研、各类思想文化阵地建设管理的联系督导作用。定期进行研讨，分析研究师生思想动态，及时采取针对性的措施。完善工作机制，加强日常指导，定期开展督导，开展形式多样、内容生动、气氛活跃的宣传和教育工作。
二是主动占领意识形态和网络阵地，抓好安全稳定工作。完善“某某电光之家”、“青年之声”等平台建设，形成思想政治工作新媒体宣传矩阵，并将高校思政会精神贯彻融入其中。突出抓好政治稳定和安全教育。领导班子定期深入基层排查宿舍、实验室安全隐患，多举措加强学生安全教育，认真处理群众来信来访，耐心细致做好思想工作，确保和谐稳定。
三是推进课程思政改革，强化师德师风与三全育人。全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，推进“课程思政”改革，落实全员、全程、全方位育人。召开专题研讨会，围绕“课程思政”改革进行热烈讨论，将“学科导引”、“专业导引”两门课程作为改革试点，探索挖掘课程的“德育元素”，进一步巩固扩大课堂教学的育人主渠道、主阵地作用。坚持学术自由与学术规范的统一，强化教学纪律的约束机制，落实好院领导和教学督导听课制度。探索改进课程质量评价体系，将“立德树人”实效纳入课程评价指标体系。先后出台了《师德师风建设实施方案》、《鼓励青年教师参与思政工作实施方案》、《班导师、学业导师、创新实践导师工作细则》、《学生宿舍自我服务与管理委员会工作制度》等一系列重要文件与规章制度，为推进全员育人、全方位育人、全过程育人建立长效工作机制。逐步构建完善了由班导师、学业导师、创新实践导师、研究生成长导师组成的多层次立体化全员育人体系；拓展校友资源和企业资源，致聘校友导师并举办校友论坛；邀请家长参与德育，打造家校联动的新模式；通过学生宿舍自我服务与管理委员会、学生学风自律委员会等强化学生三自教育。
四是提高思想政治教育实效性，助力拔尖创新型人才培养。扎实推进党团组织建设，党建带团建，强化价值引领。定期召开学生党建工作研讨会和党支部书记、支部委员联席会议，围绕建党建团、纪念日等重要时间节点，开展特色鲜明、彰显主旋律的主题教育，将强化四个自信、某某公能精神与容止格言、科研报国等育人要素融入新生教育与毕业生教育中。引导教师实现“四个统一”，引导学生围绕“四个正确认识”努力勤学、修德、明辨、笃实，实现价值追求与实践的高度统一。将学生创新实践能力培养纳入学院人才培养的大格局中，全方面推进创新实践育人与教学、科研、学科建设的深度融合。举办学生科研创新嘉年华，“微思考与小创新”创意征集大赛，智能车对对碰，创新梦之队夺标行动，年度主题学风建设季系列活动等，投入建设学生创客空间、创新开放实验室，多维度推进学生创新实践能力培养、营造良好学风。并在此过程中推进社会主义核心价值观教育，修订《本科生综合测评成绩实施办法》，完善“公能辅学体系”顶层设计。与某某大剧院、博物馆合作推出“工科生美育课堂”，通过“宿舍文化节”“传统文化节”“班级文化展示月”“研究生文化节”等活动，营造“以文化人、以文育人”的良好氛围。
经过全院上下不懈努力，思想政治工作取得可喜成果。四年来，学生获得全国电子设计大赛等部级学科奖项百余项，全国辅导员年度人物提名奖1项、优秀论文一等奖1项、百篇优秀博文1项，市级辅导员优秀论文、博文9项，市级先进集体4个、先进个人5名，6人荣获周恩来奖学金等等。
二、今后五年发展目标和主要任务
同志们，全面回顾过去四年，学院党委认真贯彻落实党的重大战略方针政策，坚持把立德树人作为根本任务，围绕中心服务大局，党政合力共促发展，认真落实管党治党责任，党的建设工作全面加强。经过四年的不懈努力，学院的建设改革和各项事业都取得了显著进步，为今后的发展建设奠定了坚实的基础。
成绩来之不易。学院蓬勃发展的局面，是学校党委亲切关怀和正确领导的结果，是学院党政班子开拓奋进，全院各级党组织、全体党员和广大师生群众共同努力拼搏的结果。在此，我代表电光学院第一届党委会，向关心支持学院发展建设的各级领导、各界朋友和广大校友，向学院各级党组织、全体党员和师生群众，致以崇高的敬意和衷心的感谢！
当前，我国处于全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期，人才强国战略、科技创新驱动战略和高等教育改革正在大力推进。当今世界光电信息技术的发展日新月异，高校间的竞争更加白热化。在此时代背景下，学校和学院也正处于全面深化改革，推进“双一流”建设，实施“十三五”规划的关键期。机遇与挑战并存。面向未来，加快建成某某品格、中国特色、世界一流的现代工学学科是我们的神圣使命。面对建设世界一流学科的艰巨任务，我们必须清醒地认识到，对标一流学科内涵,我们还存在很大的差距，主要表现在：在人才引育方面还存在短板和屏障，有国际影响力的领军人才尚未实现“零突破”、高端人才明显不足，队伍规模偏小；忧患意识和危机意识不够强；学科建设顶层设计还不够清晰成熟，面对改革发展的新情况新问题，把握大势，应对复杂局面和破解发展难题的本领还不强；在跟踪国际前沿、服务国家重大需求，还存在研究内容更新缓慢、现代工科体现不充分，令全社会瞩目、有较大影响力的大项目和标志性成果较少；适于现代工科各层次人才全面发展的学术评价体系及激励机制尚需完善；体现开放育人的国际化程度比较低；财力物力缺口较大，等等。
对此，我们一定要有清醒的认识，要有危机感、紧迫感，要采取强有力措施，尽快补齐短板，缩小与世界一流学科间的差距。全院各级党组织、全体党员和广大师生员工一定要树立“不进则退、小进亦退”的忧患意识，“百舸争流、奋楫者先”的进取意识，“先行先试、敢闯敢拼”的创新意识，“团结拼搏、协同攻关”的合作意识，既要放眼全局，也要立足当下，变压力为动力，以更加强烈的责任感、使命感，科学分析学院发展的优势与短板，在传承中发挥优势，在改革中补齐短板，以更加昂扬奋进的精神状态，为实现某某的奋斗目标不懈努力。
在今后的四年中，我们的总体目标是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念为引领，以追踪国际学术前沿和国家战略需求为导向，以建设某某品格、中国特色、世界一流学科为目标，发扬“公能日新”精神，将着力建设光电子学科群，通过光学工程学科子群和电子与通信学科子群的各自发展，以及相互的交叉与促进，成为国家光电子学科领域高层次创新人才培养与知识创新、科技创新的重要基地，国际学术交流与合作的高端平台。
同志们，站在国家、学校和学院发展新的历史节点上，我们必须继续深入贯彻党中央的重大战略、方针、政策，坚定不移加快落实校党委提出的发展新任务，围绕中心，服务大局，团结带领广大党员干部、师生群众，立足岗位，奋发有为，向着建设中国的一流大学、一流学科的目标奋进。
因此，我们要树立“标杆”意识，继续加强全面从严治党，强基固本，夯实基层党建。抓好党风廉政建设，夯实管党治党主体责任。要将“两学一做”学习教育常态化，发挥好学院党委的政治核心作用，发挥好基层党组织的战斗堡垒作用，发挥好共产党员的先锋模范作用。加强党委领导，团结带领学院各级党组织、全体党员和广大师生，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，协调推进“四个全面”战略布局，增强思想自觉和行动自觉，切实履行好肩负的职责使命。
要继续深入学习思想政治工作会议精神，把加强和改进思想政治工作各项任务落到实处。紧密围绕中心工作，落实立德树人根本任务，把“四个服务”贯彻教学科研管理服务全过程，通过围绕学生、关照学生、服务学生，强化全院上下一盘棋的意识和整体观念，大力推进全员育人、全方位育人的有效实现。
要实施“两步走”战略，继续提升学科影响力。始终围绕质量和特色两大主题，紧抓历史发展机遇，以搬迁津南新校区和“双一流”建设为契机，扎实推进学科建设和发展。光电子学科群，“十三五”期间达到国内先进水平；2030年达到国内领先、国际知名的水平。
要大力实施“人才强院”战略，加强师资队伍建设。进一步完善我院高端人才的引进和培养措施，以学院学科布局为引导，加快引进和培养学科急需高端人才，强优势，补短板，促进我院学科整体水平快速发展。为我院光电子学科群建设构建一支老中青结合、梯队合理、理论功底扎实、勇于开拓创新、乐于一线科研和教学、甘于奉献、敢于担当重任的师资队伍。
要大力推进“质量立院”战略，培养一流电光人才。贯彻以学生为中心的教育理念，改革和优化课程体系，以专业认证综合改革为突破口，强化创新意识和能力培养；贯彻“讲一练二考三”要求，推进大班授课，小班讨论教学方式；发挥“魅力课堂”在教学改革中的引领示范作用；深化研究生招生与培养机制改革。
要增强科研自主创新和服务国家社会经济发展的能力。进一步完善科研研究体系，整合科研队伍，凝炼学科研究方向，通过组织项目促进学科交叉与科研团队的形成和发展，提高争取大项目的能力，争取出现更多有标志性的原创成果，形成以有显示度的科研成果为标志的科研创新体系。
要进一步提升国际化水平。加大力度拓宽交流渠道，扩大学生国际交流的规模和比例。积极鼓励教师开展国际合作与交流。吸引国际知名专家来院讲学，拓宽师生国际化视野。
要强化绩效考核与奖励。加强对各类岗位的绩效考核，考核结果与绩效工资、岗位聘任挂钩；构建适于理工结合、各层次人才全面发展的学术评价体系；加大激励力度。
市政中级工程师论文 第7篇
阅读提示：本篇共计4845个字，预计看完需要13分钟，共有228位用户关注，49人点赞！
2006年上半年，我们主要做了以下几方面的工作。
一、突出工作重点，加快教育发展
1、加快发展各类教育事业
强化“两基”重中之重的战略地位，高质量普及十二年教育，新通过省级实验小学13所（使全市达到46所），省级示范初中10所（使全市达到34所），省级重点高中4所（使全市达到23所，其中部级示范高中8所），省级实验幼儿园8所（使全市达到32所）。高等教育发展取得突破性进展：常州大学城总体规划方案招标确定，首期规划5600亩土地的建设工程全面启动；常州轻工职业技术学院、常州机械学院、常州化工建材职业技术学院升格成立，使全市高职院达到5所；北京大学、清华大学、东南大学、华东师大、天津大学远程教育校外站点先后在我市设立；武进电大升格为江苏电大武进学院；江苏石油化工学院二级学院——怀德学院成立。上半年，全市共组织15297人参加全国成人高考，7314名中小学、幼儿园教师参加全省高等教育自学考试；旨在为市民学习提供菜单式服务的“常州市民学习信息服务中心”完成建设，并投入试运行；武进罗溪、夏溪、金坛白塔、溧阳天目湖等4个“5112”教育富民工程示范基地建成；完成各类成人培训23.6万人次，成人文化补习近1000人。中新合作爱儿坊幼儿学苑、新创国际电脑学院常州培训中心相继筹建，4所学校新获聘外资格（使全市达到27所），1所学校被省教育厅批准具有接受国外中小学生来校就读资格。
2、积极推进重点项目建设
列为市政府2006年度重点建设项目的常州市少年科学艺术宫二期工程主体工程峻工；新村配套学校常州市勤业中学完成建设，各项搬迁的准备工作基本就绪；常州外国语学校外籍专家楼、正衡初中教学办公楼、职教中心信息教育中心等主体建筑基本竣工；武进新苑高中一期工程、新区国英小学二期工程、天宁解放路小学扩建工程、溧阳职教中心一期工程、金坛金沙中学建设工程等稳步推进；溧阳上兴中学、上黄中学、周城小学、大溪中学、社渚中学、新北区龙虎中心小学等危房改造全面启动。
3、适应行政区划调整，积极推进新一轮教育布局规划
全市行政区划调整方案公布后，我们及时召开天宁—钟楼区、武进—新北区教育工作衔接协调会，积极帮助解决教育工作移交、对接过程中的有关问题。并以此为契机，推进落实国务院、省政府“关于完善农村义务教育管理体制的通知”精神，全面部署大市范围内的教育布局规划工作，进一步整合教育资源，发展优质教育，努力构建全市教育合理布局。
4、加快教育信息化建设
全面实施《常州市教育信息化建设五年规划》，上半年新增校园网17个（使全市达到49个）、简易校园网40个（使全市达到121个），完成常州教育网改版，使其每月点击数超过了15万，教育局机关、教研室、教科所等基本实现了无纸化办公，常州城域教育网完成论证并启动建设，钟楼、新北、天宁区教育信息中心及学校完成虚拟主机托管，“钟楼教育”、“溧阳教育”、“新北教育”网站先后开通。网上教育教学资源库建设不断加快，容量已达250g，24万个文件，500部视频资源。全市9336名中小学教师通过了第二轮现代教育技术培训考核，全市所有乡镇中心小学高年级和农村初中全部开设了信息技术课，职业学校已全部将信息技术
共4页,当前第1页1应用列入必修课程。组织26万人参加“常州教育网站杯”网络文化活动，开展网络环境下的教学设计比赛、职业学校多媒体课（学）件比赛，我市《长城的历史作用》等网络课件获部级“网络环境下的教学”评比一等奖1个、二等奖2个、三等奖1个。
5、积极稳妥地做好各项考试招生工作
上半年，各类考试较为集中，做好各项考试招生工作，有利于加强社会稳定、推进教学改革。积极、稳妥地做好市区“小升初”、中考中招工作：编制市区各小学施教区图，依法规范就近入学工作；全市45312名初中学生顺利通过升学体育、文化考试；在重点普高录取前，举办中职招生咨询市场，使大部分预计在普高分数线下的考生早早明确就读方向，理智地选择职业类学校，一定程度上缓解了“普高热”，并保证中职生源的数量和质量；今年继续实施将省重点高中公办计划30%的名额分配到各初中校的办法，并在去年2所重点高中试行的基础上，扩大到了全市11所省重点高中。另外，上半年，我们还认真组织了初、高中各学科结业考试，高三一模、二模考试及分析研讨会，初、高中学生英语口语等级测试工作等等。
二、积极推进课程改革，全面实施素质教育
1、积极推进课程改革
召开全市基础教育课程改革动员大会，审批确定了首批2000余名课改实验教师，积极组织相关学科新大纲、新教材的学习和培训工作。课改实验教师接受小学语文、小学数学、小学科学、小学综合实践活动、初中语文、初中数学、中小学体育等学科培训15000人次、通识培训3500多人次；职业学校全面施行学分制和弹性学制，扩大课程分层教学面，促进提高教育教学质量。
2、大兴教育教学科研
面向中小学校，公开招聘了市级兼职教研员26名，壮大教科研队伍；在确认467项部级、省、市级教科研课题的基础上，新设立341项青年教师研究课题；通过审核，确定省常中等28所学校为首批常州市教育科研基地；组织召开“苏锡常镇扬五市高三语文研讨会”、“2006年高三数学复习教学研讨会”、“常州市初中毕业生与升学考试暨小学毕业考试研讨会”、“常州市省级实验小学第二届群体研究协进会”等。我市对高三“3+x”科目设置改革的研究，得到了国家考试中心和兄弟省市教研部门的重视和好评；在当前高考模式不断变化的形势下，我市普通高校招生考试又创佳绩，江苏省常州高级中学张璇同学以685分成绩位列全省第一名。我市高考的万人进线率、市区本科上线率、市区平均总分三项指标名列全省前茅。在全省总分名列前20名的考生中，我市（含金坛、溧阳）占了1/5。加强职校教学模式、实训模式研究，职校生中级工达级率达99.1%，2006年初步就业率95.3%。组织1662名职校学生参加全省普通高校单独招生考试，1599人被录取，本科达线率、十二个专业总分、平均分、600分以上人数比例、总录取率、本科录取率等均居全省前列，单招升学人数占毕业生人数比例达25.6%。
3、大力加强学生德育工作
2006年是我局确定的“德育工作研究年”。为此，我们积极采取有效措施，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性。深入调研，并为下半年中小学德育工作会议的召开作好充分准备。开展“青少年文明网上行”活动；开展6·26禁毒征文比赛；开展高校学生思想政治状况调研和第九届高校思政年会论文评比，组织高校第二次邓小平理论公开课活动。关注弱势群体，成立“大学生法律自我援助中心”，溧阳市创立了“希望之星”助学奖励基金，做好帮困助学工作，上半年，市帮困助学金办公室对1500多名在常就读的特困生发放助学金近137万元；举行助残捐赠活动，组织学校及社会各界向聋哑学生捐款近60万元。
4.推进中小学特色
共4页,当前第2页2教育
2006年上半年，我们成功承办了全省中小学特色教育校长论坛，召开全市“实施学校体育卫生两个条例”总结表彰大会，举办市17届“育苗杯”田径比赛、“世纪印象”常州市教育系统艺术作品展、首届学校艺术教育教学论坛活动、首届中学生英语口语节目电视大赛、中小学素质教育案例评选、职校学生“五项技能”竞赛等等。组建中小学科技辅导员协会，认真制订“常州市首届青少年科技节活动方案”，全面启动“科技节”各项筹备工作。组织常州地区“全国初中物理”、“全国中学生生物学”、“江苏省初中化学”、“江苏省高中化学”、“江苏省青少年信息学奥林匹克应用竞赛”、江苏省13届青少年科技创新大赛等学生学科竞赛活动，均取得了领先的竞赛成绩。在全国“小海鸥”杯职校生作文大赛和全国中小学生“走向社会”作文大赛中，我市均获组织奖。在省青少年科技创新大赛中，田家炳中学获“学校团体奖”（全省共20名）和“优秀科技活动奖”一等奖（全省共11名）。
三、努力构建学习型系统，大力加强队伍建设
1、推进学习型系统建设
成立“学习型系统”创建工作领导小组，召开动员大会。进一步健全各校学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化。制定标准，使单位和个人明确目标，以评价促学习、以软件换硬件、抓课题带学习、表彰先进、组织考试等方法，使学习转化为单位和个人的内在动力。大力发展远程教育，大力开展转岗培训，推进市民外语、计算机学习，向社会教育资源开放，全面开展公务员、教师普通话培训考核，促进“学习型社区”建设。教育系统掀起了创建学习型单位、学习型家庭、争当学习型个人的热潮。在全市各“学习日”都认真组织全系统教职工进行普通话培训测试、计算机上网操作培训、公民道德法制教育等等。
2、加强教师职业道德建设
进一步深化“让教育充满爱”主题教育，订发《教师道德修养读本》，全面开展教师师德规范教育、《公民道德建设实施纲要》教育和省“关于加强教师职业道德建设的实施意见”教育、汇编印发《家访有感》优秀征文，开展“我心目中的好教师”征文比赛，不断加深教育工作者“热爱人民、热爱事业、热爱学生”的美好感情，提高教师思想政治素质和职业道德水平。
3、加强干部队伍建设
继续开展“团结、廉洁、开拓”“好班子”创建活动，10个单位新列入“好班子”行列，使直属单位“好班子”达到36个（占总单位数的82％）。加强干部教育培训，上半年，举办6个不同类型的培训班，222位校级干部接受了培训，钟楼区组织了第四届校长教育教学公开研讨活动；着力抓好省“333工程”培养对象学习、交流、提高工作；加强对校长助理的考察、培养工作；进一步推进基层学校中层干部竞聘上岗工作，直属单位近300名中层干部通过竞聘任职；实行干部考察预告制度，提高了考察工作的透明度和考察结果的真实性；继续深化“五个一”活动，对校科级干部150余篇教科研论文进行了评比。
4、加强教师队伍建设
加强教师队伍的业务培训，提高在职教师的学历水平、业务水平；制订《常州市中小学教师继续教育实施意见》，深化全市中小学教师继续教育；完善“常州市学科带头人、骨干教师管理办法”，全面启动实施教师资格认定。改革机制，逐步推进劳动人事和分配制度的改革，启动2006新进人员见习期、试用期人事制；举办常州市首届中小学、幼儿园教师舞蹈比赛、常州市特教青年教师教学能力竞赛。做
共4页,当前第3页3好新师资招聘和教师职称评审工作；组织评选中小学第五批学科带头人、骨干教师、职校第二批骨干“双师型”教师，向省推荐的13位特级教师候选人，100%获得了通过。参加全国和省级教师教学能力竞赛，我市教师共获全国一等奖3名，省级一等奖12名。
四、推进依法治教，加强教育行风建设
1、切实推进依法治教
配合省教育厅在常召开全省青少年法制宣传教育工作经验交流会；征订省编《教师“四五”普法读本》2.8万册，各级教育行政部门和学校均成立了“四五”普法领导小组，制订普法规划和学法计划，全面启动“四五”普法；督促学校制订和完善章程，100%的直属学校完成了学校章程的制订。开展“依法治校”工作评估，47所学校经评估确认为“常州市依法治校工作先进单位”。完善教代会制度，认真贯彻教育部、全国总工会“关于全面推进校务公开工作的意见”，大力推进校务公开工作。
2、加强教育检查、督导工作
召开常州市教育督导工作会议，成立常州市人民政府教育督导团，修订学校综合督导评估方案，发挥教育督导对教育改革和发展的促进作用。开展中小学校综合督导评估、农村税费改革后教育经费情况调研、中小学“减负”、学校危房改造工作督查、幼儿园改制情况调研、外来工子弟学校情况抽查、学校安全工作检查等等，保障教育事业健康发展。
3、加大教育纪检监察力度
召开全市教育纪检监察工作会议，落实党风廉政建设责任制，先后出台了“教育基本建设实施全过程廉政监督的意见”、“加强教育经费管理的若干规定”；进行图书、教材采购回扣专项清理；武进区结合“三个代表”学教，扎实开展了“勤廉之风万人评”活动；加强教育审计，推行收费公示制，开展“规范中小学收费达标县（市、区）”“回头看”活动，有效遏制了中小学乱收费现象。
4、浓厚调研之风、落实行政效能监察，推进机关作风建设
2006年是中央确定的“调查研究年”、“转变作风年”，全体机关干部坚持每月深入基层调研周活动，深入课堂、了解一线教育教学实际、倾听师生意见，为基层群众排忧解难；通过开设局长信箱、设立局长接待日、推行政务公开，结合开展“文明机关”创建活动，认真学习市政府关于“开展行政效能监察”的通知精神，机关干部的精神面貌、工作效率、服务质量有了很大改善，受到了群众和基层学校的欢迎和好评。
市政中级工程师论文 第8篇
阅读提示：本篇共计575个字，预计看完需要2分钟，共有156位用户关注，40人点赞！
本月中旬，这6个文件将正式出台。6个文件同时出台，这在沈阳人才管理史上前所未有，有关人士预计此举将产生一系列积极影响。
即将出台的文件主要包括：沈阳市委市政府《关于实施人才强市战略的决定》、《关于加快人才资源向人才资本转化的意见》、《沈阳市人才资源开发和配置规划》、《关于建立市管党政后备人才库的实施意见》、《沈阳市企业经营管理人才振兴行动纲要》和《沈阳市技工振兴纲要》。
起草历时半年数易其稿6个文件对沈阳今后的发展至关重要，其起草过程长达近半年。
今年1月7日召开了首次筹备工作协调会议，2月底各起草小组已经拿出征求意见稿，并在一定范围内征求了有关部门和专家学者的意见。3月初，市委召开第三次筹备工作协调会议，再次进行讨论并提出进一步修改意见。4月初，市委召开质疑论证会，集中征求市委市政府决策咨询委员意见。4月中旬，省委组织部来沈征求该市对省人才队伍建设和规划及省委省政府关于进一步加强人才工作的若干政策规定的意见之后，市委又召开第四次筹备工作协调会议。全省人才工作会议结束后，各起草小组又对文件进行修改形成了速成稿，在提交4月28日的市委常委会讨论后形成5月前的征求意见稿。
内容6个文件规定均超前6个文件把人才资源开发配置纳入全市经济和社会发展总体规划中，这在沈阳也是第一次。这些政策有针对性地借鉴一些先进地区和城市经验，并结合沈阳市实际加以创新，非常富有个性。
市政中级工程师论文 第9篇
阅读提示：本篇共计3055个字，预计看完需要8分钟，共有250位用户关注，20人点赞！
第二条“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既有先进性、又有专业性的荣誉称号，特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。
第三条特级教师的评选范围包括：普通中学、小学、幼儿园、特殊教育学校、师范学校、教师进修学校、职业中学、教学研究机构、校外教育机构的教师和教研人员，重点是在教学第一线工作的广大教师。
第四条特级教师的评选条件
(一)坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，模范履行教师职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有崇高的职业道德和无私的奉献精神。
(二)符合《教师法》第十一条规定的学历，具有相应的高级教师职务，教龄在十五年以上或教龄不满十五年但获得三次省级教学能手称号。已达法定退休年龄者不参加评选。
(三)在所教学科领域内具有坚实的基础理论知识和丰富的教育教学经验，能及时把握现代教育的发展方向和本学科的学术动态，探索教育教学规律，在全省范围内处于领先地位。
(四)教学态度认真，治学严谨：教学质量高，效果显著；教学方法灵活，已形成自己独特的风格；能够研究、理解、尊重学生，重视培养学生的创新精神和实践能力：曾在市级以上本专业教研交流中执教或指导过较高水平的公开课、观摩课和示范课。具有相应学科要求的普通话水平。
(五)正确运用教育学、心理学理论教书育人，在促进学生全面发展和学生管理工作中有突出的贡献和丰富的经验。有五年以上班主任工作经历，并取得显著成绩。
(六)在教育科学研究方面，尤其在教学法研究和课程建设工作中刻苦钻研，成绩卓著：在课程改革活动中勇于探索，大胆创新，效果显著，并对提高本地区教育教学质量提出了具有一定指导意义和推广价值的意见和建议。近几年，正式出版或发表过具有较高水平的教育教学专著1―2册，或公开发表学术论文，专业文章不少于3篇。
(七)具有指导青年教师进行教育教学和研究工作的能力，在帮助培训教师提高思想政治、文化水平和教育教学能力上，尽职尽责。
(八)能熟练掌握并有效运用教育技术。
(九)身体健康，精力充沛，工作热情高。
第五条特级教师的评选原则
(一)坚持条件、确保质量、严格考核、宁缺勿滥。
(二)思想条件与业务条件并重，教书与育人并重。
(三)坚持公开、公平、公正。
(四)自愿报名、民主测评、社会监督、逐级审查。
第六条特级教师的评选组织机构
省上成立特级教师评选工作领导小组，成员由省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省教育工会等相关部门负责人组成。领导小组下设办公室，办公室设在省教育厅，具体负责特级教师评选工作。各设区市、杨凌示范区也要成立相应机构，负责本市(区)特级教师评选推荐工作。
第七条特级教师评选的程序及办法
(一)公布条件：县(市、区)教育行政部门、人事部门在本辖区内所有教师中公布特级教师评选条件及评选办法。
(二)推荐人选：各基层学校或单位负责推荐人选。县(市、区)教育行政部门对拟推荐人选要根据“特级教师评选条件”，认真在被推荐人所在单位教师和职工中开展民主测评，并广泛征求学生和同行专家的意见，在民主集中后，形成推荐人选的测评材料，上报市特级教师评选推荐工作领导小组办公室。
(三)组织评审：市特级教师评选推荐工作领导小组办公室根据特级教师评选条件，认真审查各县(市、区)推荐的特级教师人选资格。通过差额、无记名投票方式表决，确定向省上推荐的人选，经市特级教师评选推荐工作领导小组研究同意，并在有关媒体上公示，公示时间为5个工作日，接受社会监督，无异议后上报省特级教师评选工作领导小组办公室。
(四)确定人选：省特级教师评选工作领导小组办公室组织专家对各市推荐的人选进行资格审查，并通过说课、评课或论文答辩等形式进行评审，按量化积分进行排序，评审结果名单交省特级教师评选工作领导小组审定。然后由省教育厅、省人力资源和社会保障厅联合上报省人民政府批准，并报教育部备案。
第八条评选特级教师工作应有计划、经常性地进行，原则上全省每三年评选一次；特级教师的总数一般控制在全省中小学教师总数的1.5‰以内；各市向省上推荐的特级教师人选中，年龄在50岁以下的中青年教师应不少于80％。
第九条特级教师的待遇
(一)评选出的特级教师由省人民政府授予“陕西省特级教师”称号并颁发特级教师荣誉证书。
(二)陕西省特级教师享受特级教师津贴，标准为每人每月300元，退休后继续享受特级教师津贴；特级教师调离中小学教育系统，其与称号有关的待遇即行中止。
(三)各级教育部门要关心特级教师身体健康，当地教育行政部门每年应组织特级教师进行一次身体检查。
(四)建立特级教师定期交流考察制度。为增进教育教学交流，当地教育行政部门和学校每两年组织特级教师外出活动一次，所需费用由当地负责解决。
(五)为保证特级教师的知识更新，学校每年应给特级教师免费订阅相关学科报纸、杂志。
第十条特级教师的职责
(一)认真学习邓小平理论及“三个代表”重要思想，落实科学发展观，更新观念，不断提高思想政治素质，为广大教师做出表率。
(二)不断钻研教育教学理论，探索其规律，指导本地区教师开展课程教材研究和教育教学改革实验；协助当地教育行政部门、教研部门推广优秀的教改实验经验，研究本地区教育教学中普遍存在的问题，主动地提出改进意见，促进本地区教研、教学整体水平的不断提高。
(三)充分发挥其在教育教学方面的优势和学科专家的作用，积极主动地承担中青年教师培训任务，以便培养出更多的年轻一代学科带头人。
(四)必须坚持在教学第一线从事教学工作，应兼任一定数量的课外辅导工作，为广大教师做好示范。
(五)不断总结自己在教育、教学研究方面的经验，积极撰写具有独特见解的专著和论文，积极承担市级以上科研课题。
(六)在教育教学工作中，熟练掌握并有效运用教育技术指导和带动所在学校的教师，帮助其提高教育技术能力。
第十一条特级教师的管理
(一)特级教师由学校和各级教育行政部门进行分级管理。学校或单位负责日常管理。县(市、区)级教育行政部门每年对特级教师进行一次考核，与其他教师年度考核同步进行，并建立特级教师考核档案。市(区)级教育行政部门每三年考核一次，考核应坚持政治考核与业务考核并重的原则，考核细则与办法由各市制定。对考核不合格的，要向省教育厅报告。省教育厅负责监督、检查、指导各市(区)教育行政部门对特级教师的管理工作。
(二)各级教育行政部门和学校要为特级教师发挥作用创造条件。定期召开特级教师座谈会或研讨会，经常听取特级教师对有关教育教学工作的意见和建议。积极支持特级教师参加学术交流、课改咨询、教师培训、教材建设等活动，充分发挥他们的聪明才智。大力支持特级教师的教育教学改革实验和教育科学研究工作，尽可能地为他们的生活、学习、进修和开展研究工作提供方便。
(三)教育行政部门和学校应为特级教师选派有事业心、肯钻研的年轻教师作为助手，协助特级教师进行教育教学改革，从而推动当地教育事业的发展。
(四)教育行政部门和学校应尽量减少特级教师担任过多的社会职务和从事社会活动，以保证他们有充足的时间和精力做好本职工作。
(五)特级教师有下列情形之一的，须经市级教育、人事部门核查，报省教育厅、省人力资源和社会保障厅审核同意，最后报请省人民政府批准，撤消其特级教师称号：
1、在评选特级教师过程中弄虚作假，不符合特级教师条件者：
2、违反国家法律并受到刑事处罚者：
3、在市、县(区)教育部门和所在学校的年度考核中不合格者：
4、擅自离开教师工作岗位者；
5、违背《教师法》相关规定者；
6、在教育教学工作中出现重大失误，酿成事故，造成恶劣影响者。
(六)特级教师调离教育教学岗位，须报省教育厅备案。
市政中级工程师论文 第10篇
阅读提示：本篇共计1544个字，预计看完需要4分钟，共有201位用户关注，47人点赞！
一、加强政治理论和政策法规学习，增强贯彻执行教育法规政策和区市党委、政府及上级主管部门决定的自觉性和主动性
1、建立和完善学习考核制度。市县区教育局和直属各学校要认真抓好中心理论组和机关干部、教职工的政治理论、政策法规学习，及时传达区市党委、政府和上级教育部门有关会议、文件精神，并结合实际，研究提出本单位贯彻落实意见，认真督促检查。按年度或学期制定学习计划，建立健全学习制度，完善考评办法。
2、加强中小学校长队伍建设和教职工思想政治建设。教育主管部门要结合每个阶段的重点工作，不定期召开校长（书记）会议，及时学习传达区市有关会议和文件精神；针对出现的新问题，提出整改意见和工作要求。寒暑假精心安排组织校级领导培训班，版权所有，全国公务员共同的天地!集中时间对校级领导开展培训，主要学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和教育法规、政策。学校要在每学期开学前集中1至2天，组织全体教职工学习政治理论和教育法规政策。开学后结合学校工作利用教职工大会及时传达上级有关会议和文件精神。通过组织学习，使中小学校长和教职工了解掌握教育法规、政策以及上级有关要求，提高政策理论水平和思想认识，增强遵纪守法意识和依法行政的自觉性，确保党的教育方针、政策、上级决议在教育系统顺利执行。
二、狠抓教师队伍职业道德建设，提高教师队伍整体素质
3、严格执行教师资格准入制度，不具备教师资格的人不得安排教师岗位。业务能力差，责任心不强，道德品质不好的教师限期调离教师岗位。
4、建立和完善教职工培训制度，认真落实《××市“十一五”教师培训规划》，大力开展以全体教职工培训为目标，骨干教师培训为重点的多种形式的继续教育，在培训工作中，将教师职业理想、职业道德列为主要内容，力争用5年时间，把全市各级各类教师轮训一遍，从整体上提高教职工队伍的职业道德素养。
5、坚持开展师德师风教育活动，采取多种形式不定期了解掌握师德师风情况，及时发现存在问题，按时督促整改。学校要制定《教职工职业道德量化考核办法》及《考核细则》，把职业道德规范要求列入教职工目标考核内容进行严格考核。凡在职业道德方面出现问题，造成不良影响者年度考核一律不能定为“优秀”等次，年内不能评选各类先进，评聘高一级教师职务。教育主管部门要加大监督检查力度，把各学校开展师德、师风教育活动情况列为对学校年终考核的重要内容进行考核。
6、完善优秀教师和优秀教育工作者表彰奖励制度。结合每年教师节，层层组织开展评选活动，提请市人民政府定期开展“模范教师”、“模范班主任”和“师德标兵”命名表彰活动，组织开展优秀教师事迹巡回演讲活动，大张旗鼓地宣传优秀教师典型事迹，激励广大教师爱岗敬业，教书育人，献身教育事业。
三、加强义务教育阶段管理工作，规范学校办学行为
7、加强学籍管理，严格执行中小学学籍管理办法，规范各学校学生档案管理和转学、休学办理程序，促进学生合理、有序流动。
8、学习借鉴外地经验，结合我市实际，研究制定择校生管理办法，严格控制择校生，维护学校正常的教育教学秩序。
9、大力实施义务教育阶段和普通高中新课程改革实验及课堂质量工程，合理配备师资，严禁分尖子班和快慢班。坚持开展对学困生转化教育活动，面向大多数学生，防止两极分化，促进义务教育均衡发展。
10、严格执行《中小学课程标准》，狠抓教学常规管理和教科研工作，开齐开足课程，提高教师业务水平和课堂教学质量。
11、认真落实农民工子女、外来经商人员子女接受义务教育的有关政策，主动帮助他们解决上学难问题，为我市经济发展创造良好的服务环境。
12、认真执行《××市关于对全市中小学生在校学习及活动时间的规定》（石教发[2003]15号文件），不定期检查各学校落实情况，对违反规定要求，影响学生身体健康的学校要在相应范围内通报批评，责令纠正，必要时采取一定的惩罚措施。
