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第1篇 二小薄弱班级学科教学管理办法
第二小学薄弱班级及学科教学管理办法
本届中小学毕业班的基本情况都不理想,面临各年级学生差异较大,为了促进毕业班教育教学,带动修业班,全面提高我校的教育教学质量,特制定如下方案:
一、强化毕业班的突出地位。
毕业班工作是学校的门面工作,也对其他年级起着示范作用,每个老师都会成为毕业班教师的一员,都会在毕业班工作中展示自己的能力。
(1)、本届毕业班组建了一支年轻、工作能力强的教师队伍。根据我们老师的教学特长和学生对老师的选择。安排了11位得力的教师冲刺到毕业班来(有7位是乡上的优秀教师),其余都是多年教毕业班的老师,同时学校领导及中层干部都积极承担了毕业班工作。每个任课教师基本上都是任毕业班一门学科,且是一个班级的,既减轻了老师们的压力,又有利于相互促进,共同探讨,一齐进步。针对毕业班的实际情况,实行学校领导联系班级制:z联系9.1班,z联系9.2班,z联系小6.1班,z联系小6.2班。要求联系领导定期到班上了解情况,听取班主任工作汇报。督促指导毕业班工作,及时将信息反馈到学校。
(2)、尽早及时召开中小学毕业班学生会,每期分中小学分别召开毕业班学生会两次:一是每学期开学后对学生的学习、思想、纪律等方面进行教育,让学生在思想上要高度重视,要有紧迫感,营造学习氛围,产生压力,形成动力;二是进行学法交流或学法指导,半期后结合学生实际,有针对性地开展,可以是老师指导,也可以是学生相互交流,从而促进学生去反思、去提高。
(3)、定期开展中小学毕业班工作研讨:一是每期召开一次教师会,一是制定抓教学的方法,二是抓复习的打算,每次每人都要形成书面材料,要求方法灵活有效,措施可行,不能应付。二是采取联系领导与毕业班老师谈话研究式,尤其在教学中出现的新问题,新困惑,与老师们一道共同探讨,并努力配合老师一道解决。三是加强和毕业班班主任的联系沟通,协调配合科任教师,及时了解学生学习状况。
(4)评职评先向毕业班教师倾斜(根据考试质量确定)。
二、注重实效,抓好教育教学管理。
(1)抓好常规管理,努力做好教学“六认真”工作:备课超前,认真研读教材、教参,借鉴学科教学的辅助资料,备适用性教案;上课方法要灵活多变,激发学生学习兴趣,把学生的心思收拢,管理好学生,让学生思维围绕课堂内容转,使他们能够得懂,做得来题;作业批阅及时,尤其是理科要及时纠错,文科要注重学生思维能力的培养提高;检测要逗硬,评讲方式要根据学科特点多样化,重难点内容要讲清讲透,做好后进声的转化工作,要用耐心、细心、爱心去激励,使其有信心,这是我们教学中的难点,也是提高质量的难点,要想出适合本学科的方法,上期重点在转差上,下期重点在根据实际培优。(2)加强对毕业班的管理:a、班主任工作:每天坚持早中晚到班上巡视,了解学生动向,解决班上存在的问题;拟定好班级管理的各种制度职责,并落实兑现;加强与学科教师的沟通联系,配合学科教师处理好学生违纪违规事件(既要有爱心,又要有执行力度),反馈学生对老师的意见或建议。总之,班主任要着力培育良好的班风、学风。b。科任教师要积极配合班级管理,建言献策。上课提前到班,与学生沟通,了解他们的想法和对学科的建议,课堂上多鼓励,少一些呵斥埋怨。多融入学生,倾听学生对老师的教学的想法和建议,正确的予以采纳,不合理的进行解释,对学生进行分层要求,是每个学生都有不同程度的提高。
三、要做好的各项工作:
(1)我们所有的科任教师要在思想上高度重视,要有为荣誉而战的教学理念和价值理念,教良心书,为学生负责。
(2)教学“六认真”工作检查由陈波、龚伟亲自抓,重点是上课、作业、检测和转差工作(每两周检查一次)。
(3)对任课教师的教学情况实行双向考勤(学校考、学生考)。
(4)与毕业班教师签订目标主任书,制定奖惩措施。根据本届学生实际,在原来的基础上要增设平均分、优生率的提高奖,对过分差的学科实行定位次。
(5)学生实行一月一考试,统一进行。每月最后一周星期四、五考试,提前交试卷到教导处。成绩在下周星期一汇总,由分管领导召开学生会,分析总结,在学生中形成竞争势头。
(6)定期召开学生干部会,了解学生中存在的问题,老师中存在的不足,及时将从学生那里收集到的信息反馈到班主任和科任教师,促进教学相长。
(7)各班实行定点帮扶制度,选择成绩优秀的学生为组长,定点帮扶到每个学生上,有这个组长负责管理所帮扶的几个人,组内成员每天自觉接受组长监督(纪律、学习、作业完成情况等),有什么问题就直接向组长请教,这样就可以共同提高后进生的成绩,对好成绩也有促进作用。各班要将帮扶工作落到实处,制成表,贴于教室内。
(8)加强对学生合理利用双休日弥补不足的督促。各科任教师要根据学科特点,指导学生如何去补救自己原来没有掌握牢的知识点,教会其方法,并提出合理安排的具体要求。
本届学生现状已明晰,摆在面前的有困惑,也有令人欣慰的地方,学生的激情是有的,只要我们去下工夫,想办法,措施得当,大家齐心协力,是会取得较好成绩的。
第2篇 班级宿舍卫生管理条例办法
为了使本班教室、宿舍保持良好的卫生状况,经班委会研究讨论,现制定班级宿舍卫生管理条例如下:
1、安排上午打扫的当天值日生上午务必于早晨6:40之前到班打扫卫生,由值日组长负责任务安排,打扫任务完成后须向值日组长报告,值日组长检查达到卫生标准后方可进行早读,上午打扫必须在早晨7:00之前完成;安排晚自习后打扫的当天值日生于晚自习后到班打扫卫生,即使在本班自习室被占用的情况下,当天值日生也必须于晚自习后到班打扫卫生,由值日组长负责任务安排,打扫任务完成后须向值日组长报告,值日组长检查达到卫生标准后方可回家。
2、教室卫生需要达到的卫生标准:桌椅摆设整齐,桌面无杂物,地面无灰尘,污点,垃圾;垃圾应扫到教室门外,集中堆放。
3、劳动委员和当天值日班干负责班级卫生打扫的监督,以劳动委员监督为主,值日生打扫完后,值日组长须向劳动委员汇报,在劳动委员检查符合卫生标准后,方可进行早读或晚自习后回家。
4、宿舍卫生的监督由宿舍长负责。
5、宿舍卫生需要达到的卫生标准:地面无灰尘,垃圾,污点;垃圾扫在门外,桌面干净整洁,鞋子统一放在一起,不能放在窗台,床单被子折叠整齐,床头禁挂衣物,床单定期清洗,宿舍内无异味,个人卫生良好。
6、关于教室卫生打扫处罚,劳动委员检查不符合卫生标准的,当天全体值日生扣2分,罚打扫2天,学生会检查不合格全体值日生扣4分,罚打扫4天,拒不服从者罚打扫一周,期间不符合卫生标准的,每次叠加一天。
7、宿舍卫生施行劳动委员和值日班干抽查制度,发现卫生不符合条件的,当天值日生罚打扫宿舍两天,其间有不符合卫生标准的每次叠加。
8、每周日全体学生于晚6:00前到班由劳动委员安排,组织全班打扫除,全班大扫除每人需自备抹布一块,清理自己的桌面和抽屉卫生,全班大扫除要求彻底清洁个人座位。大扫除安排过程中不服从劳动委员安排的,罚打扫教室两天,期间不符合卫生标准的,每次叠加一天。
本条例解释权归09美5班委会,本条例自__年10月29日施行。
09美5班委会
第3篇 班级量化管理条例办法
奖分部分
1.卫生大扫除获当周年级第一名,奖该组同学1分/人。
2.文艺汇演得一等奖,奖参加表演的同学5分/人。
3.运动会中获奖前三名奖2分/人次,对获得名次的同学奖励1分。
4.在学校组织的考试中成绩进入班级前十名,奖励现金20元,18元,…2元(依次递减),设进步奖三名,建立现金5元。
5.积极参与学校或班级组织的各项活动、竞赛等,奖0.5分。
6.班干部半期考核中,表现突出的,奖励现金10元。
7、班干部其考核表现突出的,评为班级优干,并进行物质奖励。
8、积极做好人好事的,奖励0.5分。
9、一个月未请过假,未迟到过的同学,奖1分。
扣分部分
1、月扣5分,停课反省,班主任与家长联系共同教育,写出300字的说明并当班作检讨。
2、月扣7分者家长领回家反省一周,并写出500字检讨书一份,月扣10分,家长直接领回家反省。
3、每周迟到,早退一次者扣0.5分,二次者扣1分,停课并写出300字的说明,三次以上者,扣5分,班主任将与家长联系共同教育,旷课一节者扣5分,停课并写出300字的说明,旷课达两节以上者,扣10分,家长直接领回家,劝其退学。[可缓冲一分钟]
4、班级劳动时不在场的,一次扣1分,二次扣2分,自己扫地一周,三次扣3分,自己扫地两周,写出300字的说明。
5、上课睡觉者,一次扣2分,二次扣4分,上课不听从教师教导,与教师对着干的,一次扣5分。
6、参与打架者,一次扣10分,旁观者一次扣5分。
7、翻墙外出者一次扣5分,写出500字说明并全班检讨,二次扣10分。
8、就寝后违反纪律被学校或班主任抓住者,一次扣1分,二次扣3分,写出500字说明,三次扣5分。
9、因违反校规被学校处分者,一次扣0.5分,二次扣10分。
10、班干部不作为者一次扣2分,二次扣3分,三次取消班干部资格。
11、违反班规上课特别是自习课讲话者一次扣0.5分,二次扣1分,三次扣2分。
13、旷操一次,扣一分。
14、未尽事宜及时补充。
本条例执行者为班主任和班干部。
本条例从公布之日起实施。
[注:奖分部分,每奖励1分奖励1元;扣分部分,每扣1分惩1元。奖惩都归班费列支,一月结算一次]
本条例最终解释权归班委所有。
第4篇 班级物资领取使用收归管理办法
班级物资领取、使用、收归管理办法
为推进“节约型”校园建设,为进一步提高班级学生勤俭节约、爱护公物、爱惜使用公物的意识,倡导物尽其用,爱惜使用、节约使用、循环使用,特制订并实施本方法。
1、总的流程:每学年初,总务处根据各班情况配置发放相应物资,如教室钥匙、粉笔盒、黑板擦、饮水机桶及若干清卫工具等(详见配置发放物资清单)。期中总务处根据各班物资使用情况实行物资以坏(不能再使用)换新,对物资丢失的赔偿后再领用。每学年末,总务处要求各班将学年初配置发放的一应物资收归入库,经整理后再使用。
2、班级物资的领取、更换原则上应由班级劳动委员、生活委员负责,特殊情况也可由班主任委托其他同学进行。否则仓库按要求不予发放。
3、总务处按学年对班级物资的使用、收归管理进行量化考核,该量化考核结果纳入学校对班级的考核,具体办法为
①汇总统计班级物资的更换频次。对于高于年级平均更换频次的班级予以扣分,每高一个频次则扣一分,高二个频次扣二分,以此类推。反之,如低于年级平均更换频次的班级则予加分,每低于一个频次加一分,低于二个频次加二分,以此类推。
②汇总统计每学年末班级物资的收归情况。暂规定若干班级收归物资中凡缺失一个种类则扣一分,缺失二个种类则扣二分,以此类推。暂规定若干班级收归物资中因相对重要,如有缺失要求赔偿的物资,如果班级因故缺失,在规定期限内赔偿的,可免予扣分;但如在规定期限内末作赔偿的,则予以扣分,每缺失单位数量扣一分。同时赔偿金额在每学年班级代办费结算的余额中予以扣除。
③量化考核结果于每学年末反馈公示。
附:每学年班级配置发放物资清单暨每学年末班级应收归物资清单
第5篇 级班级管理考核试办法
1、6:30前班主任要到教室,了解学生到校情况,如发现没有到校的学生,应及时了解情况,通知家长,并上报年级领导和政教处。
2、6:35分前各班必须将楼道卫生打扫干净,并将楼道、教室垃圾、污水倒掉,将卫生工具、窗台上的书本摆放整齐。
3、7:00学校报时钟响后,值日学生开始打扫环境卫生,班主任要抽查环境卫生、楼道卫生的打扫情况。
4、7:20班主任要到教室督促本班学生出操,教室只留四人,负责打扫教室卫生及提水,拖把出水房时要放在水桶或拧干。
5、要求学生早、晚自习在教室学习,严禁在校园闲游乱转;班主任晚自习时要跟班辅导,争取在最短时间形成良好的学风、班风。
6、严禁学生在教室、楼道、门厅内外聚集、追逐打闹、拍篮球、大声喧哗,起哄鼓掌;严禁学生课间到其他班级乱窜。
7、学生在校园、楼道要主动向老师问好、让路;上下楼梯靠右行;不允许有打架、骂人、说脏话,在厕所、宿舍抽烟等现象发生。
8、各班要在第一节、第五节、下午自习每个时段前五分钟,全班学生起立,有组织地唱红歌;上午第二节课后要组织学生做眼保健操。
9、严禁学生私自打开班级电脑等教学设备,严禁学生在教室、宿舍、校园里用手机、mp3等设备上网或听音乐。
10、学生在校期间、出入校门必须穿校服。
暂按以上十条执行年级对各班考核,每违犯一条扣班级积分一分,以后在工作中,根据情况,调整完善,使年级管理更趋合理化。
