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有哪些
小学卫生管理管理制度主要包括以下几个核心部分：
1. 卫生教育：定期开展卫生知识讲座，让学生了解个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、正确饮食、保持环境整洁等。
2. 环境卫生：保持校园内外的清洁，定期进行大扫除，确保教室、食堂、厕所等公共区域的卫生状况良好。
3. 食品安全：严格执行食品安全规定，确保食堂食材新鲜，加工过程卫生，餐具消毒到位。
4. 健康检查：每年组织学生进行全面健康检查，及时发现并处理学生的健康问题。
5. 疾病预防：制定疾病防控方案，如流感季节的预防措施，及时接种疫苗，防止传染病在学校传播。
6. 应急处理：设立急救点，配备必要的医疗设备，培训教职员工掌握基本的急救技能。
上墙
这些管理制度应以易于理解的形式上墙公示，包括：
1. 卫生行为准则：列出学生应遵守的卫生习惯，如饭前便后洗手、不随地吐痰等。
2. 紧急联系方式：公布学校医疗应急联系人和电话，以便在紧急情况下迅速求助。
3. 食品安全承诺：公开食堂的卫生标准和食品来源，增强家长和学生的信任。
4. 健康提示：定期更新健康小贴士，提醒学生和教职员工关注个人健康。
5. 疾病预防海报：展示预防常见疾病的方法，提高师生的防范意识。
重要性和意义
小学卫生管理管理制度的实施对于学校环境的维护、学生的健康成长以及教育教学活动的顺利进行具有重要意义：
1. 提高学生健康意识：通过卫生教育，学生能养成良好的卫生习惯，预防疾病，促进全面发展。
2. 维护校园环境：严格的环境卫生管理可以创造一个干净、安全的学习环境，有利于学生集中注意力，提高学习效果。
3. 防控疾病传播：及时的健康检查和疾病预防措施可以有效防止传染病在校园内的爆发，保障全体师生的健康。
4. 家长安心：家长看到学校对卫生和健康的重视，会更加放心将孩子送到学校，增强家校合作的基础。
5. 塑造良好校园文化：卫生管理制度的执行，有助于培养学生的责任感和团队协作精神，形成积极向上的校园文化。
小学卫生管理管理制度是学校日常运营的重要组成部分，它不仅关乎学生的身体健康，也影响着学校的整体形象和教学质量。通过有效的管理，我们可以为孩子们打造一个安全、健康、快乐的成长环境。
小学卫生管理管理制度范文
第1篇 _小学卫生管理规章制度
为全面贯彻党的教育方针,切实提高师生身体素质,创造一个整洁、优美、舒适的工作、学习环境,根据上级有关要求并结合学校实际,特订本制度。
一、教学卫生:
1、教师应保障学生每天学习的时间,适当安排课内外作业,尽量减轻学生课业负担。
2、学生应认真做好眼保健操和广播操,上好体育体活课,加强体育锻炼,增强身体素质。学校应落实专人负责学生的两操评比,并适时公布评比结果。
3、教师要准时下课,保证学生有充分的时间休息。
4、班主任每月要调整学生座位,矫正学生视力。
5、各科教师要严格培养学生正确阅读坐姿、握笔、听讲的姿势。
二、环境卫生:
1、学校设立环境卫生工作领导小组,统筹安排全校的环境卫生检查考评工作。同时明确环境卫生的包干责任范围和卫生标准,确保日常环境卫生和突击性环境卫生都有教职工负责。
2、学校建立卫生检查评比制度。各班教室及清洁区的日常卫生由校有关部门组织班级卫生员进行检查,每天检查,每周小结,每月评比,全学期卫生评比总分列入班主任及文明班集体的评比。办公室的日常卫生由值日人员负责检查、指导与记录,期末进行必要的考核奖励。
突击性卫生检查(如迎检、节前等的全校性搞卫生),组织有关领导教师进行检查,并及时公布检查结果.
3、全校教职工都应加强学生卫生习惯的教育与培养,帮助学生养成文明卫生习惯,以确保墙壁无手脚印,地面无痰迹,桌椅无刀痕,使校园真正做净化和美化。
4、教职工应自觉养成良好的卫生习惯,遵守学校的规章制度,做学生的表率。
卫生工作是学校一项十分重要的工作,全体教职工要认真重视,同心协力做好。
一、学生个人卫生标准:
1、仪容端庄大方,衣着整洁,不穿拖鞋背心上学,随身带好手帕或纸巾。
2、不留长指甲,不染发,不烫发,不戴首饰,男生不留长发。
3、勤洗澡换衣、勤洗头理发,勤洗手剪指甲,勤刷牙漱口。
4、不喝生水,不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑包装袋,不涂污墙壁。
5、饭前便后要洗手,不在教室、小店外面边走边吃、边玩边吃零食或饮料。
6、认真做好眼保健操和广播操,精神饱满,动作准确。
7、不在校园里追逐打闹,不随意坐在地上,不玩沙子和泥土。
二、教师集体办公室卫生标准:
1、有序摆放室内的桌椅、书柜等,无损坏。
2、室内物品整洁,窗明几净,地面无污渍,墙壁上无个人物品的粘贴与蛛网积尘,室内无个人大件物品摆放。
3、室内有卫生值日教师,废物垃圾天天清除,使用完公共卫生工具后按要求放回原处。
4、教师办公桌上无烟缸,工作时间教师办公桌上无小吃零食堆放。
三、教室及清洁区卫生标准:
1、班级有学生值日与检查制度,教室及清洁区天天有人清扫,并确保质量。
2、保持室内讲台、厨柜等桌内外物品整洁、有序。
3、学生课桌完好、排列整齐,桌面无刻画,桌内无废弃物,。
4、教室地面无纸屑废物;墙面无脏污,无蛛网积尘,新油漆的墙面无明显的人为损坏。
第2篇 某中心小学卫生管理制度
中心小学卫生管理制度
㈠学生健康教育管理方法
1、学校通过课堂教学、讲座、活动等形式向学生传授健康教育知识。开展预防爱滋病健康教育,班主任要通过班会课落实,并做到有教案、有反馈、有评价。
2、学校根据不同季节学校疾病预防重点,通过主题班会、知识竞赛、板报、广播、宣传图片、vcd等形式开展健康教育宣传活动。
3、学校设立心理健康咨询室,并配备专职心理辅导教师,心理辅导要面向全体学生,并把以心理发展为目的的群体教育与有特殊问题的个别辅导相结合。
4、定期组织教师培训,提高教师队伍心理素质和心理教育理论水平。
㈡学校传染病预防和管理制度
1、认真落实晨检制度,班主任或班级卫生委员要在校医的指导下,及时了解掌握早晨到校学生的身体健康状况,及时做好晨检记录,做到传染病早发现、早报告、早治疗。
2、春秋学校开学时,要重点做好学校的清洁卫生工作,对学校环境卫生和食堂饮用水卫生情况进行全面检查,清除传染病发生和流行的条件。
3、一旦发现传染病疫情,应在规定的时限内上报当地卫生、教育部门,在卫生部门的指导下,做好消毒、隔离等工作,如有必要,学校要配合卫生部门做好学生的应急免疫接种工作。
4、如在传染病流行期间,执行四早(早发现、早隔离、早治疗、早报告)预防措施,管理易感儿童,防止流行。
㈢学生健康体检和常见病防治制度
1、学校定期通过黑板报、广播、宣传栏等形式宣传传染病、地方病、常见病防治知识,培养学生良好的卫生习惯。
2、坚持每年一次健康体检,并建立学生体质健康卡片。进行学生健康体检的单位必须是具有预防性健康体检资质的医疗卫生机构。体检结束后,学校要将体检结果通知学生家长,使家长及时了解子女的健康状况。学校要对学生健康体检中发现的疾病及时登记,并按照有关规定做好转诊复查治疗。体检单位要对学生的体检结果进行全面分析,以便学校能够采取针对性的预防措施。
㈣食堂、餐厅食品卫生管理要求
1、食堂、快餐厅从业人员必须经培训合格,并持有健康证方可上岗工作,须参加每年一次的卫生健康检查。
2、食堂、快餐厅操作间设施布局合理。库房整洁通风,防鼠设施齐全,原料摆放整齐,标志明显,物品分类分架存放。
3、采购食品符合卫生标准,不得购入霉烂、劣质食品,使用食品坚持先进先出,防止积压变质,严禁出售变质饭菜,各种食品应清洗干净,防止马虎形式,草率了事,把住“病从口入”关。
4、各种餐具,严格做到生熟分开(砧板、菜刀、盛物器皿、镊子),饮食用具做到“四过关”,即一洗、二刷、三冲、四消毒,并用纱布罩盖,以保持清洁,防止污染。
5、各类熟食摆置应用食罩或纱布盖罩,以防止蚊蝇叮咬和灰沙,保证食品卫生,出售熟食做到用镊子夹取,严禁用手代替直捞。
6、食物没有烧熟煮透不得食用,隔餐隔夜的熟制品使用前必须充分加热,加热不彻底的严禁食用,不得出售感观异常或变质食物。
7、从业人员必须搞好个人卫生,平时坚持做到四勤,即勤洗手、勤剪指甲,勤洗澡理发、勤洗换衣服鞋帽。上岗操作必须穿戴工作服、袖笼和帽。
8、学校每半月进行一次卫生检查,督促食堂、快餐厅从业人员搞好食品卫生工作。
㈥学校卫生检查评比制度和标准
卫生检查评比制度
1、各班教室、卫生区,必须每天清扫两次,每月一次大扫除,其余时间进行维护、保持。
2、每学期初学校划分一次卫生包干区,实行班级责任承包。
3、学生会卫生部每天早晨检查,并不定时抽查,检查人员严格按量化标准评分,达不到卫生标准的班级,除扣量化分外,随时通报批评并限期整改。
4、每班设立两名督查员,做好本班卫生区保洁工作。
5、卫生检查人员要认真负责,及时公布检查结果,并将检查结果统计上报。
6.班主任对分管班级的卫生全面负责,平时和突击打扫卫生时要配合落实。
7.每学期要召开一次卫生工作会议,研究、讨论学校卫生工作情况,并将卫生检查结果以较大比例纳入学校文明班、先进班评比量化之中。
卫生检查标准
1、教室卫生
①.地板、走廊清洁,无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。
②.墙壁、天花板无蛛网。
③.门窗、玻璃干净、明亮,窗台、窗棱无灰尘。
④.灯管、灯架、风扇干净,无灰尘、无污点。
⑤.黑板无字痕,框无粉尘,讲台整洁、干净。
⑥.桌凳及用品排放整齐。
⑦.卫生工具摆放整齐,统一在指定位置摆放。
2、包干区卫生
①.地面洁净,无果皮、纸屑,无碎砖烂瓦。
②.建筑物无乱涂现象,门窗擦拭干净。
③.绿化区无杂草、枯叶、枯枝、纸屑等。
④.打扫及时,无垃圾存留。
第3篇 b小学卫生管理制度
为全面贯彻党的教育方针,切实提高师生身体素质,创造一个整洁、优美、舒适的工作、学习环境,根据上级有关要求并结合学校实际,特订本工作制度。
一、教学卫生:
1、教师应保障学生每天学习的时间,适当安排课内外作业,尽量减轻学生课业负担。
2、学生应认真做好眼保健操和广播操,上好体育体活课,加强体育锻炼,增强身体素质。学校应落实专人负责学生的两操评比,并适时公布评比结果。
3、教师要准时下课,保证学生有充分的时间休息。
4、班主任每月要调整学生座位,矫正学生视力。
5、各科教师要严格培养学生正确阅读坐姿、握笔、听讲的姿势。
二、环境卫生:
1、学校设立环境卫生工作领导小组,统筹安排全校的环境卫生检查考评工作。同时明确环境卫生的包干责任范围和卫生标准,确保日常环境卫生和突击性环境卫生都有教职工负责。
2、学校建立卫生检查评比制度。各班教室及清洁区的日常卫生由校有关部门组织班级卫生员进行检查,每天检查,每周小结,每月评比,全学期卫生评比总分列入班主任及文明班集体的评比。办公室的日常卫生由值日人员负责检查、指导与记录,期末进行必要的考核奖励。
突击性卫生检查(如迎检、节前等的全校性搞卫生),组织有关领导教师进行检查,并及时公布检查结果.
3、全校教职工都应加强学生卫生习惯的教育与培养,帮助学生养成文明卫生习惯,以确保墙壁无手脚印,地面无痰迹,桌椅无刀痕,使校园真正做净化和美化。
4、教职工应自觉养成良好的卫生习惯,遵守学校(本文来自免费范文网转载请保留地址)的规章制度,做学生的表率。
卫生工作是学校一项十分重要的工作,全体教职工要认真重视,同心协力做好。
一、学生个人卫生标准:
1、仪容端庄大方,衣着整洁,不穿拖鞋背心上学,随身带好手帕或纸巾。
2、不留长指甲,不染发,不烫发,不戴首饰,男生不留长发。
3、勤洗澡换衣、勤洗头理发,勤洗手剪指甲,勤刷牙漱口。
4、不喝生水,不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑包装袋,不涂污墙壁。
5、饭前便后要洗手,不在教室、小店外面边走边吃、边玩边吃零食或饮料。
6、认真做好眼保健操和广播操,精神饱满,动作准确。
7、不在校园里追逐打闹,不随意坐在地上,不玩沙子和泥土。
二、教师集体办公室卫生标准:
1、有序摆放室内的桌椅、书柜等,无损坏。
2、室内物品整洁,窗明几净,地面无污渍,墙壁上无个人物品的粘贴与蛛网积尘,室内无个人大件物品摆放。
3、室内有卫生值日教师,废物垃圾天天清除,使用完公共卫生工具后按要求放回原处。
4、教师办公桌上无烟缸,工作时间教师办公桌上无小吃零食堆放。
三、教室及清洁区卫生标准:
1、班级有学生值日与检查制度,教室及清洁区天天有人清扫,并确保质量。
2、保持室内讲台、厨柜等桌内外物品整洁、有序。
3、学生课桌完好、排列整齐,桌面无刻画,桌内无废弃物,。
4、教室地面无纸屑废物;墙面无脏污,无蛛网积尘,新油漆的墙面无明显的人为损坏。
第4篇 中心小学卫生管理制度
中心小学卫生管理制度
一、教室及包干区卫生评比要求：
1、 地面干净无灰尘、无纸屑和杂物，有一处不干净扣1分。
2、 电视橱、教室前后门、窗、窗槽、开关无灰尘，玻璃明亮干净，有一处不干净扣1分。
3、 教师内桌凳摆放合理、整齐，抽屉内无杂物，有一处不干净扣1分。
4、 黑板及时擦干净，粉笔槽内定期清理，粉笔入盒，有序摆放，有粉笔头乱丢乱放扣2分。
5、 垃圾箱及时清倒，有垃圾不入箱的扣2分。
6、 教室门口走廊地面不得有纸屑、果壳，雨天及时清理积水，有一杂物扣1分。
7、 楼梯、踢角线、墙壁、橱窗无纸屑、无灰尘、无鞋印、无痰迹，有一处扣2分。
8、 图书角无灰尘，图书须摆放整齐，不合格扣1分。
9、 走廊顶、教室屋顶无蜘蛛网，有一处扣2分。
10、 打扫工具排放在教室指定角落，摆放整齐，保持干净，不合格扣1分。
11、 花圃、草坪不得有纸屑、塑料袋等杂物，落叶定期清理，不合格扣2分。
12、 痰盂定期清理，不得有纸屑、塑料袋、烟头等杂物，有一个扣1分。
二、 打扫安排：
1、 每天早晨、中午各集中打扫一次，有特殊情况及时处理。
2、 每周举行一次大扫除
（周五下午），需要调整的提前通知。
3、 日常值日由班主任安排学生负责。集中大扫除时，班主任负责包干区的打扫，科任教师负责本班教室的打扫，各功能教室由使用教师负责
（具体分工见《功能教室卫生包干情况表》）。
