规章制度包括哪些
中小学教师工作制度规章是学校管理体系的重要组成部分，主要包括以下几个方面：
1. 教师职业道德规范：规定教师应遵循的行为准则，如尊重学生，敬业奉献，廉洁自律等。
2. 教学管理规定：涵盖课程设置、教学计划、教学质量监控等方面，确保教学活动的有序进行。
3. 教师工作时间与休息制度：明确教师的工作时间和休假安排，保障教师的权益。
4. 培训与发展：规定教师专业发展路径，如定期培训、学术交流等。
5. 考核评价机制：设定教师绩效考核标准，以激励教师提升教学水平。
6. 纪律处分条款：对于违反规章制度的行为，设定相应的处罚措施。
作用和意义
1. 提高教学效率：规章制度为教师提供了清晰的工作指南，减少工作中的混乱和误解。
2. 维护教学秩序：通过规范教师行为，保持学校教育环境的稳定和和谐。
3. 促进教师成长：规章制度中的专业发展部分，鼓励教师不断提升自我，提高教育教学质量。
4. 保障权益：明确教师的权利和义务，保护教师的合法权益不受侵犯。
5. 增强学校管理：规章制度为学校管理层提供了一套有效的管理工具，有助于实现学校的长期目标。
怎么制定
1. 深入调研：了解教师的实际需求，收集各方意见，确保规章制度的可行性。
2. 制定草案：由学校管理层主导，结合法律法规和教育政策，编写初步规章制度。
3. 征求意见：广泛征求教师、家长和社会各界的意见，进行修订和完善。
4. 审议通过：提交学校决策机构审议，通过后正式发布。
5. 定期评估：定期对规章制度进行评估，根据实际情况进行调整和更新。
中小学教师工作制度规章范文
第1篇 中小学教师工作制度规章
教师工作制度
一、 教学工作制度 1、 严格按照《中小学教学常规》的规定编制教学计划、备课、布置和批改作业、 课下指导、进行教学实验和组织考试。不准无计划授课,不准无教案上课,作业适量并 做到全批全改。组织考试必须规范,严禁漏题,严防作弊,不准故意提高或压低分数。 2、 积极配合学校进行教学检查,主动提供受检资料,不得弄虚作假,以积极的态 度对待检查结果,及时查找不足,不断进步。 3、 教学工作面向全体学生,重视和善待后进生,以持之以恒的耐心,无微不至的 细心和博大深厚的爱心对待后进生。要正确对待后进生在进步过程中的曲折反复。及时 发现其闪光点,准确把握教育契机。尊重学生,培养学习兴趣,多表扬少批评,保护自 尊心激发自信心,使其不断进步。 4、 严禁教师体罚和变相体罚学生,特别是严厉禁止教师以任何理由打骂学生或不 经批准私自对学生停课。禁止教师上课接打手机、坐着上课、迟到、中途离开课堂、提 前下课、推迟下课。禁止教师私自调课(包括早晚自习) ,凡不经申请批准私自调课(包 括早晚自习)学校统计工作量时不予承认。 5、 认真了解学情。经常了解学生学习要求,准确把握学生学习困难和动向,及时 调整教学工作,保证因材施教。面向全体学生,促进全面发展。 6、 教师要服从学校工作安排,对工作安排有意见可向学校领导申诉并协商解决, 不得因对工作安排不满拒绝或消极工作,造成工作损失。 7、大力推行现代教育手段,充分利用现代信息技术备课授课,不断拓宽教育空间, 改进教学方法,优化教学过程,努力提高课堂教学质量。 二、 考勤制度 1、 按时到岗,返校日不迟到,放假日不早退。 2、 教务主任负责登记考勤。迟到、早退、请假者按学校规定扣发工资。无故旷工 者学校按规定作出相应处分。 3、有病、有事要提前请假,请假半天以内由教务主任批准并记录,半天及以上向校
长请假,准假后到教务主任处备案。不请假私自离岗者视为旷工。请假返校后,及时销 假,需要续假按请假规定办理。 三、 教研工作制度
1、 充分认识教育形势对自身提高的要求,积极主动地进行教学研究。加强自身学 习,研究教学规律,用新的教学理念武装自己。改进教学方法,优化教学过程,不断提 高教育教学质量。 2、 努力学习理解洋思中学教学理念,大力推行洋思中学教学模式,引进“兵教兵” 、 “当堂训练”“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等先进教学经验。转变教育思想, 、 更新教学观念,提高教学水平。 3、 积极学习现代教育技术,学会并 推行利用网络信息组织课件及备课,深入学习 研究现代教育手段下课堂教学模式,摒弃一支粉笔一张口的陈旧教学手段,不断优化教 学过程,向课堂要质量。 4、 经常听课,认真做好听课记录。每位教师每学期听课不得少于 15 节。听课记录 每学期学校检查两次。 5、 每学期至少撰写教学论文一篇,经学校评审决定,优秀论文由学校上报上级教 研部门。论文获奖后学校按规定给予一定奖励。 6、 积极参加各级教育主管部门及学校组织的优质课、优质课件、优质课例等评选 及教学讲座、教学研讨、教研培训等教研活动。对取得教研成果奖的教师,学校按规定 给予一定奖励。 7、 积极组织学生第二课堂活动,发现学生特长,进行个别培养。积极参加各级教 育行政部门组织的学生竞赛。学生在各类竞赛中取得好成绩,学校对指导教师按规定给 予一定奖励。 8、 学校鼓励教师参加区以上教科研课题或自行申请教育科研课题立项。学校根据 实际情况计算一定课时量。取得教改成果,学校按规定给予奖励。 9、 积极参加学校组织的教学改革,不得以任何理由拒绝或消极对待。主动探索教 学规律,更新教育思想和教学理念,不断优化教学过程。 四、 其他制度
1、 教师不得以任何名义向学生收费,不得自行为学生订购学习资料。根据教学工 作实际需要为学生统一订购学习资料,需向教务处提出申请并报校长批准,由学校以文 字形式向学生家长通知收费。 2、 教师不得以任何形式暗示或公开动员后进生退学。学生在教师工作范围内发生 问题由教师负责解决或与班主任协调处理,不得随意将问题推给学校领导。只有发生较 严重的事件或通过工作解决无效方可交学校领导处理。 3、 尊重学生家长,接待学生家长要热情宽容,避免发生争执。对学生家长提出的 合理要求和建议要虚心接受并积极改进工作。当提出意见和要求不合理或违背教育教学 规律时,应耐心解释平等讨论,不要激化矛盾,始终保持教育工作者的良好形象。教师 不得以任何理由要求学生家长做与教育教学工作无关的事情。 4、 教师要主动与学生家长沟通学生情况。学生在校期间无特殊情况不约请家长到 校。确需约请家长到校时要提前向主任或校长说明情况。 5、 教师需要购买教学参考书、教学光盘、录象带、磁带、教具、教学设备、办公 用品等需提前提出申请,经批准后由学校统一购置。需自行购置的要经校长批准。 6、 发现事故苗头、紧急情况或学生严重违纪问题,立即采取必要措施控制事态发 展并马上报告学校领导。凡推诿躲避、置之不理、隐瞒不报的均属渎职行为,
造成严重 后果的学校将严肃处理。 7、 教师不准私自容留亲友在校住宿和就餐,如确有需要应提前提出申请,经批准 后方可留宿或就餐。外人就餐应主动交饭费。 8、 服装整洁、仪表大方、谈吐文雅,以良好的自身形象带动和影响学生。学生问 好要热情回应,对学生进行批评教育不出恶声。尊重学生、爱护学生、关心学生,努力 形成民主、和谐、宽松的新型师生关系。
第2篇 dy小学值周教师工作制度
第一小学值周教师工作制度
一、按时值勤。
1、早晨、中午都提前30分钟到校,三名值周教师一人负责校门口的值勤,一人负责校园内的卫生检查巡视,一人负责检查学生安全,逐一巡视每幢教学楼的安全。
2、如遇偶发事件应立即上报相关领导、即时处理,并作好记录。
3、指导卫生小卫士工作,巡视学生活动情况。
二、组织集队。负责组织全校性集队,做好放学情况的记载。
三、检查卫生。
1、带领卫生小卫士检查,负责安全的值周教师带队检查艺术楼、南楼、西楼及厕所的卫生;负责卫生的值周教师带队检查北楼、实验楼和东楼的卫生;负责全校环境卫生工作的老师带队检查所有公共区域的卫生,做到公正评估。
2、每天不定时检查环境卫生保持情况两次。
3、每天下午4:20开始检查各班打扫卫生情况,。
4、检查星期五全校(包括教师办公室)大扫除情况。
四、总结工作:
1、填写好值周记录。
2、星期五下午和值周行政、大队辅导员、负责全校环境卫生工作的老师一起召开总结会,并向下周值周教师移交工作。
3、总结内容:值周教师全周检查的全校卫生、安全、两操活动、行为习惯情况、各班小卫士发现的情况等。
4、下周星期一集体晨会向全校师生总结值周工作,颁发“文明娃娃”,并填写“文明班级”、“卫生班级”评比栏。
五、红领巾广播站的播音。
第3篇 小学值周教师工作制度
小学值周教师工作制度
一、目的：为了保障全校师生的安全，及时把握学生的课间活动情况，特制定值周教师管理制度：
二、值周教师定岗
1、定点：在校园的大厅、小操场、大操场、后操场、各楼层楼道等地段，专门安排值周教师巡视。
2、定时：在上学、课间、中午、放学对全校学生进行安全管理及校园安全情况进行巡查，避免安全事故的发生。
三、值周教师岗位职责：
1、值周教师对本周学校学生行为规范、清洁卫生、安全负管理责任，应及时做好评价并公布在评比栏上。
2、值周教师工作由当周值周组长安排，并将岗位安排及时报值周行政，向值周行政负责。值周组每周拟定好值周要求、值周总结分别在星期一的升旗仪式、星期五的下午的降旗仪式，由值周组长向全校师生宣布。
3、值周教师于早上7：55到学校到岗巡视，每天安全巡视后，必须向值周组长汇报安全检查情况，同时做好记录。
4、各岗位值周教师课间必须准时到岗，劝导不文明游戏并制止学生追打现象，如有安全事故发生，要按安全预案及时处理，遇重大事情必须及时向德育处汇报（紧急情况可向分管校长汇报）并做好记录。
5、早上迎接学生的值周教师于早上7：55到学校大门口，要求着装整洁，主动向师生问好，并负责指导少先队监督岗学生值好岗。
6、值周教师于放学时间到校门口值岗，对班级的列队纪律做好记录、并督促班主任做好班级学生离校情况登记。
7、卫生检查由值周组长督促值周教师交叉年级分楼层检查（星期一、三检查时间为教师会后，星期二、四、五检查时间为17：20），主要检查桌椅整洁、地面清洁、黑板干净、讲桌整洁、教具归位、窗帘拉上、窗户关好、垃圾清理干净、清洁用具整洁、按要求摆放、过道干净等等，并将存在的问题反馈给班主任（写在黑板的右下角）。检查教师当天离校前将检查情况公布在公示栏内。
8、如值周教师事假、病假、外出学习，必须在离校前调好值周工作，并在德育处备案，否则视为德育违规。
