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在教育领域，班级管理制度是确保教学秩序、促进学生全面发展的重要工具。如同企业管理，班级管理也需要一套清晰、公正、实用的规章制度。制定规章制度时，应以促进和谐班级氛围、提高教学效率为目标，兼顾学生的个性发展和行为规范。
规章制度包括哪些
一套完整的班级管理制度通常涵盖以下几个方面：
1. 行为准则：明确学生在课堂内外的行为规范，如尊重他人、准时上课、积极参与课堂活动等。
2. 纪律规定：设定违反规则的处罚措施，如迟到扣分、扰乱课堂秩序的处理办法等。
3. 职责分工：分配学生在班级中的角色，如班长、小组长等，明确其职责。
4. 奖励机制：设立积极行为的激励措施，如优秀表现的表扬、积分奖励等。
5. 沟通机制：建立师生、生生之间的沟通渠道，鼓励反馈和建议。
6. 安全规定：强调校园安全，包括防火、防灾、个人安全等。
作用和意义
规章制度的作用在于：
1. 建立秩序：为班级提供清晰的行为指导，帮助学生理解期望行为，减少冲突。
2. 培养习惯：通过长期遵守规章制度，学生可以养成良好的学习和生活习惯。
3. 公平公正：规章制度确保所有学生受到相同的标准对待，消除偏见。
4. 提升效率：明确的职责分工和流程可以使班级事务运行更加顺畅。
5. 塑造氛围：良好的规章制度有助于形成积极、互助的学习环境。
怎么制定
制定规章制度时，应注意以下几点：
1. 广泛参与：征求师生意见，确保规章制度反映多数人的需求和期望。
2. 明确具体：规章制度应具体、明确，避免模糊不清，便于理解和执行。
3. 可行性：规章制度要符合实际，考虑到执行的可能性和资源限制。
4. 适时调整：随着班级情况变化，规章制度应适时修订，保持其时效性。
5. 教育引导：制定规章制度时，要进行宣传教育，让学生理解其重要性。
班级管理制度范文
第一篇：初中班级管理制度
班级奖惩制度 <试行>
一、纪律规定
1、遵守校规校纪，爱护学校设备，花草树木和一切公共财物，损坏公物要赔偿。
2、严禁顶撞任课老师和班委。违者回家反思1天，严重者回家3-7天。
3、遵守作息时间，早上7：20到班，中午14:10到班。到班后，即进入学习状态，严禁下楼打球等与学习无关的活动。
4、未经老师许可，不得随意串班、串年级。
5、禁止以大欺小，持强凌弱。不打架、骂人、吵闹、起哄。不说脏话，不随地吐痰，不乱丢纸屑果皮。
6、严禁偷窃和用不正当的手段侵占他人财物，不动用他人的东西。
7、各种集会要准时出席，服从指挥，坐姿正确，安静听讲，不说话，不打闹，不做与会无关的事情。
8、在校期间，不准吃小零食、随意到小卖店买东西。
9、因病事不能按时到校必须由家长向班主任请假。不准随便出校门，有事外出要向班主任书面请假，班主任批准后方可离校，未经班主任许可不准接见不熟悉的人。
惩罚：违反以上规定者扣1分。并罚抄所学单元所有语文课后生字词5遍，情节严重者回家反思一天。
二、学习规定
1、听到上课铃声必须跑步回教室，不迟到、不早退、不旷课，。
2、课前必须准备好当堂书本等学习用具，爱护自己和他人的学习用具。
3、上课专心听讲，积极思考，认真举手回答老师的提问。每人每天回答问题数应多于5个。
4、不得违背课堂常规，服从任课老师的管理和教育。如上课期间被点名着，扣一分。
5、上课期间，禁止随意说话，传纸条，私自换座位、私自离开位置和互相打闹等行为。
6、按时完成作业，不得抄袭。遵守考试规则，不准作弊。
惩罚：违反以上规定者扣1分。并罚抄所学单元所有英语单词5遍，情节严重者回家反思一天。
三、礼貌规定
1、尊敬师长，见到老师要问好；进办公室要喊报告，未经许可不得入内；使用文明用语，不说脏话、粗话。
2、尊敬父母，不与父母吵闹，多体谅父母，帮助父母做家务事。
3、尊重社会各行各业人员，不起哄，不与他人打骂争吵，不侮辱他人的人格。
四、仪表规定
1、搞好个人卫生，保持衣服整洁。
2、着装、发型和发饰符合学校要求。不烫发、不染发。男生不留长发，女生不穿高跟鞋，不化装，不留长指甲，不染指
甲等。不穿背心、拖鞋进入教室上课，运动场上不赤背。
3、不在身上刺刻，不戴墨镜、戒指、手链、脚链、项链、怪形帽等饰品。
惩罚：违反以上规定者扣1分。违者罚抄所学单元所有英语单词5遍，情节严重者回家反思一天。
五、卫生规定
1、 积极参加卫生大扫除，按时完成任务。
2、 按照班委和小组长的要求打扫卫生，保持教室卫生整洁，要求地面、门窗、玻璃、墙壁、黑板、走廊干净，桌椅整齐，卫生用具摆放整齐。
3、室内值日生晚上值日完后，由卫生委员检查后方可离校。
奖励：
1、积极参与班级活动，为班级出谋划策；2、在班级内，做好人好事。 3、上课得到老师的表扬。4、自愿参加学校或者
班级组织的活动。 有以上行为者，加一分。每周进行评比积分，每月评选一次最佳表现奖，给予奖状鼓励。
第二篇：初中班级管理制度
灌南县初级中学七（8）班学生管理细则班兴我荣 班衰我耻
一、纪律：
1、迟到、早退一次扣1分，旷课一次扣1分。
2、上课（含自习课）讲话、不听讲、搞小动作、借东西、被点名批评扣1分。
3、书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。
4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。
5、课间、中午在班级、走廊大声追逐、打闹一次扣1分。
6、课间操、眼保健操迟到、旷操、早退、说话一次扣1分，事假一人次扣1分。
7、队列不整齐，一次扣1分，纪律不好，一次扣1分；不服从指挥每次扣1分。
二、学习：
1、作业不按时完成扣5分。作业字迹潦草不规范、格式不正确扣2分。
2、作业少写或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣5分。
3、抄袭作业、早晨到校补作业，抄袭者扣10分，被抄袭者扣5分。
4、组长不检查作业2分，隐瞒实情不报2分。小组考试倒数第一每人扣5分。
5、试卷夹每周整理不整齐，数量少一张扣2分，同时责令补齐。
6、每次考试倒数10名依次扣5分、3分。
7、早读、晚读每次不在课代表优秀表格内扣5分。
8、严禁考试作弊。小考作弊一次扣5分，大考作弊一经发现扣10分
三、卫生：
1、教室卫生清扫不彻底，值日生每人扣1分。
2、值日生不按值日要求完成值日工作，值日生扣1分。
3、座位周围有纸屑等杂物者每次扣5分。
4、“三清三齐”扣分，对应责任人扣双倍。
5、手、脸、脖子脏，头发、指甲长一次扣1分。佩戴首饰每次扣10分。
6、宿舍卫生不到位被校扣分，班级双倍扣分。
四、思想品德：
1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。
2、赌博一次扣10分。抽烟酗酒一次扣10分。
3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。
4、讲话粗俗、低级下流、骂人，一次扣5分。
5、上学穿背心、拖鞋等，仪表不合格，不穿校服、不带校徽扣1分。
6、不接受老师、班级干部批评，与教师、班级干部顶嘴一次扣5分。
7、故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣10分。
8、故意损害他人名誉，讲不利于班级团结的言论每次扣5分。
9、学校值周简报被点名批评，班级扣20分。
实现班级管理的目标：无为而治，希望各位同学支持与严格执行。
本管理规定解释权在七（8）班班委会。
学习：
1、作业得到“100分”or“优”每次加1分，“好”每次加1分。
2、课堂上受到老师表扬每次加2分。
3、小组各科基础过关前三名，组员依次加5、3、1分。
4、每次基础过关班级前10名依次加5分、3分。
5、校内大考中有突出进步的同学，给予适当的物质奖励和加10分。
6、参加学科竞赛获奖者，按获奖级别给予5到15分的不等加分。
7、试卷夹每周整理整齐，数量全。每周加5分。
体卫：
8、劳动积极分子每周加一次5分。
9、参加校运动会，篮足球比赛，歌咏比赛等按名次10分、8分、5分加分。 思品：
10、参加班级黑板报及校报编辑的同学一次加3分。
11、拾金不昧一次加2分。帮助别人做好事每次加2分。
12、受学校表扬张榜的加4分，广播的加6分。学校加分，班级按其2倍加分。 注：
1、每位学生都设有100分基础分，为德智体美劳全优少年。在此基础上进行加减分。每扣1分,要求写300字的自我说明
2、每周评估一次，前十名和后十名于下周班会课进行适当的奖惩。
3、每两周评比出小组前三名及后三名，进行适当的奖惩。
4、每周评比“纪律标兵”，“学习达人”，“卫生先进个人”。
3、每学期学校评比的优秀学生、优秀班干部等以积分为基础。
惩罚与处理仅是手段不是目的，目的是要实现各位同学身心素质提高，实现班级管理的无为而治这一管理目标，希望各位同学支持与严格执行。
班主任：苏晓桃
XXXX年-11-15
第三篇：一年级班级管理制度
一年级班级管理制度
1、按时到校上课，不迟到，不旷课，有病有事及时请假，做一个守时的人。
2、认真倾听别人发言，按要求完成作业，读书执笔姿势要正确。
3、爱护学习用品，使用后立即整理好，不丢失。
4、主动获取知识，多读，多听，多看，多想，多做。
5、能根据课程表整理书包，做好第二天上课的准备。
6、穿戴整洁，讲究卫生。
7、按时完成作业，及时上交，写字工整。
8、值日生按时值日，认真做好保洁工作。
9、在走廊内要轻声漫步，右侧通行，不许大声喧哗。
10、早自习遵守纪律，听从班级管理，认真上好每一堂课。
11、不骂人，不打架，讲文明用语。
12、课堂上要认真听课，不许东张西望。自习课做到不干扰同学，认真做作业。
13、放学后，要先写作业，再做其它的事情
14、认真做眼保健操，保护视力。
15、遇到需要帮助的人和事要主动去帮助。
以上是根据班级现状制定的管理方案，还需要逐步完善。希望家长本着每天进步一点点的原则，督促您的孩子做一名人见人夸的小学生！
XXXX年-9-8
第四篇：小学班级管理制度
班级管理制度
三年级一班
班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心。
一、班级管理的基本原则
班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。
（一）班级管理制度化
在班级管理中，根据“学生守则”“一日常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。
（二）班级管理民主化
班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，学生象“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。
（三）班级管理个性化
注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型班级管理的重要原则
（四）班级管理主体多元化
在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。
二、自主参与型的班级管理模式
（一）模式之一——实施“三制”班级管理
“三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位责任制。
值日班长制，就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：
1、负责一切班务工作。
2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。
3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。
4、领队并检查做操情况。
5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。
班委轮值制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：
1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价；
2、负责搞好一次班队活动课；
3、出一期黑板报；
4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；
5、周未写好简单的总结。
人人岗位责任制就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。
（二）模式之二一——“自主发展”模式
1、建立轮流“执政”的班干制度
班委干部采取自愿报名形式，通过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任
2、组建宜于竞赛的小组结构
每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组；它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，考虑到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。
3、组建发展个性的兴趣小组
为发展个性，培养多种能力，还组建课外兴趣小组，这些课外兴趣小组采取同学自愿报名形式组成。活动时间一般都在周末。
4、共同保管、爱护集体财物
班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。
5、独立主编、自办小报
每周由一个同学轮流当主编，按时出一份手抄报。
自办手抄报统一要求是：
1、统一四开大小。
2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。
3、手抄报内容必须有一篇文章为自己所写，其他的可以做些摘记。
4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。
出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。
XXXX年.9.1
第五篇：二年级班级管理制度
仓沟小学二年级班级管理制度
一、按时到校上课，不迟到，不过早到校，有病有事及时请假，做一个守时的学生。
二、认真倾听别人发言，按要求完成作业，读书执笔姿势要正确。
三、爱护学习用品，使用后立即整理好，不丢失。
四、主动获取知识，多读、多听、多看、多想、多做。
五、能根据课程表整理书包，做好下一节上课的准备。
六、按时完成作业，及时上交，写字工整。
七、值日生按时值日，认真做好保洁工作。
八、早自习遵守纪律，听从班级管理，认真上好自习课。
九、不骂人、不打架，讲文明用语。
十、课堂上要认真听课，不许东张西望。自习课做到不干扰同学，认真做作业。
十一、放学回家后，要先写作业，再做其它的事情。 十二、遇到需要帮助的人和事要主动去帮助。
