- 目录
岗位职责是什么
特教老师，全称为特殊教育教师，是一个专注于为有特殊需求的学生提供个性化教育的专业人员。他们致力于理解和适应学生的特殊需求，设计并实施适合的教育计划，以帮助这些学生充分发挥其潜力。
岗位职责要求
1. 深入理解特殊教育理论：特教老师需要具备扎实的特殊教育理论基础，包括学习障碍、自闭症、发育迟缓等各类特殊需求的理解。
2. 专业技能与资质：持有特殊教育相关专业的学历证书和教学资格证，熟悉国家和地方的特殊教育政策与法规。
3. 敏锐的观察力与同理心：能够察觉学生细微的情绪变化，理解他们的感受，建立良好的师生关系。
4. 创新教学法：能够设计和实施多元化的教学策略，满足不同学生的学习需求。
5. 团队协作能力：与家长、其他教师、心理咨询师等专业人士密切合作，共同为学生提供全方位的支持。
岗位职责描述
特教老师的日常工作涵盖了多个方面，他们不仅在课堂上教授知识，更是在生活中扮演着引导者和支持者的角色。他们评估学生的能力，制定个别化教育计划（iep），确保每个学生都能在适合自己的环境中学习。他们关注学生的情感发展，通过耐心的沟通和引导，帮助学生建立自信心，提高社交技巧。
此外，特教老师还需不断跟踪学生的学习进度，调整教学策略，以适应学生的成长变化。他们参与家长会议，与家长分享学生在学校的表现，共同探讨教育方法，以实现家校共育。
有哪些内容
1. 个体评估与计划制定：对学生的学术能力、社交技能、情绪管理等方面进行全面评估，制定个性化的教育目标和干预计划。
2. 实施教学：运用各种教学工具和资源，如视觉辅助材料、行为干预策略，进行小班制或一对一的教学。
3. 家校沟通：定期与家长会面，报告学生进步情况，提供家庭教育建议，协调家庭与学校间的教育策略。
4. 团队协作：与心理学家、社工、康复治疗师等专业团队合作，共同为学生提供综合性的服务。
5. 持续学习与发展：参加专业培训，更新知识和技能，以应对特殊教育领域的最新研究和发展。
6. 环境适应：创建包容性环境，促进特殊学生融入普通班级，提升他们的社会适应能力。
特教老师的工作充满挑战，但同时也充满了成就感。他们不仅是教育工作者，更是改变特殊儿童生活轨迹的重要力量。
特教老师岗位职责范文
第1篇 特教老师岗位职责职位要求
职责描述：
1、康复治疗技术专业、特教专业、体育专业、幼师等相关专业，具有一定的教学经验，为人热情，有爱心、耐心、责任心！
2、性格开朗活泼，形象好，有进取心，喜欢与小孩沟通
3、有较强的责任感和团队合作精神
4、具有良好的学习能力，积极向上的心态
5、有特殊儿童康复训练、特殊教育培训类相关工作经验优先。
6、取得了相关从业资格证书优先考虑。
7、欢迎退伍军人、体校毕业、康复治疗技术专业、特教专业、幼师专业、师范类学校毕业应届毕业生
岗位要求：
学历要求：不限
语言要求：不限
年龄要求：不限
工作年限：无工作经验
第2篇 特教老师职位描述与岗位职责任职要求
职位描述：
1.熟悉aba及孤独症儿童心理学，语言、精细、模仿等个别矫正训练内容。
2.承担学生专业日常授课，可以独自进行康复训练。
3.参与中心的教研活动和课堂讨论，与组长、其他教师交流教学经验和方法；
4.具备与解答特殊儿童家长进行日常沟通的能力；
5.有持续学习热情，可自我驱动提升业务能力；
6.完成中心安排的其他教学相关工作。
第3篇 特教老师岗位职责任职要求
特教老师岗位职责
特教老师(康复-心理学+春节20天+系统培训+出国机会) 广州睿宝儿童健康管理有限公司 广州睿宝儿童健康管理有限公司，睿宝 【个人职业发展】
1.本岗位提供清晰的职业规划和升职空间，中心拥有良好的晋升平台及完善的晋升机制;
2. 拥有完善的网络专业的培训系统
3. 拥有国内、中国港台以及国外各种专业培训渠道及出国机会
4. 根据预设职业梯进行系统的培训考核，考核优异突出者予以晋升调薪。
【岗位职责】
1、了解儿童发展情况，观课并辅助主管/主任教师开展课堂教学;
2、协助主管/主任教师开展家庭指导，参与儿童案例分析及讨论
3、完成中心交付的其它工作
【任职要求】
1、 大专或以上学历，康复医学、心理学、教育学、师范专业相关专业背景者
2、 个性外向开朗活泼，能适应变化发展，抗压性强，能自主学习;
3、 有文明有礼、热爱学习、自驱性;
特教老师岗位
第4篇 特教老师岗位职责
特教老师 长和系医疗 北京长和系国际医疗投资管理有限公司,长和医疗,长和系医疗,长和系 职责描述:
1. 在保证学生安全上,做好培训工作;
2. 负责对特殊需求儿童(如自闭症,唐氏综合征等儿童)开展专业训练,根据教务部的安排开展感统训练、语言训练、个训课、游戏课等;
3. 负责制定和实施教学计划和教学方案;
5. 负责设计、制作、准备教学教具;
6. 负责对教学进行记录和总结。
任职要求:
1. 本科以上,幼儿教育、特殊教育、心理学、康复学,应用行为分析等相关专业;
2. 1-3年特教、幼教工作经验相关从业经历;
3. 特教资格,rbt证书,bcaba证书,bcba证书,bcbad证书者优先;
4. 有aba教学经验优先,英语专业四级或以上水平,英语口语流利者优;
5. 热爱特殊教育事业,有高度的责任心和爱心,善于与家长进行交流和沟通;
