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有哪些
教师责任制度是教育体系中不可或缺的一部分，主要包括以下几个方面：
1. 教学职责：确保教学质量，制定并执行教学计划，评估学生的学习进度。
2. 班级管理：维护课堂秩序，参与学生行为指导，促进班级凝聚力。
3. 家校沟通：定期与家长沟通，反馈学生在校情况，共同参与学生教育。
4. 专业发展：持续提升教学技能，参与专业培训和学术研究。
5. 社区服务：参与学校活动，为学校和社区贡献力量。
内容是什么
这些责任的具体内容包括教师需要精心备课，设计符合课程标准的教学活动；对学生的出勤、作业、考试成绩进行跟踪，及时调整教学策略；对学生的行为问题进行引导和纠正，确保校园安全和谐；定期向家长报告学生在校表现，建立有效的家校合作机制；同时，教师还应积极参加研讨会、工作坊，更新教育理念，提高教学水平。
重点
其中，教学质量和家校沟通是教师责任制度的重点。教学质量直接影响到学生的学习成果和未来发展，教师需要不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣。而家校沟通则有助于形成教育合力，使学校教育与家庭教育相辅相成，共同促进学生的全面发展。
存在的问题
尽管教师责任制度明确了教师的角色和任务，但在实际执行中仍存在一些挑战。如，教师工作量过大可能导致教学质量下降，尤其在应对各种非教学任务时，教师可能难以专注于课堂教学。此外，家校沟通的有效性也受到时间、方式等因素限制，有时无法充分反映学生的真实状况。教师专业发展的机会和资源分配不均，可能影响教师的成长和教学效果。
教师责任制度在教育系统中起着关键作用，但需不断优化和完善，以适应教育环境的变化，更好地支持教师的工作，促进学生的成长。
教师责任制度范文
第1篇 安全责任制度－值班教师
1、 家长接送幼儿的高峰期,门卫及值班教师必须站在门口,防止陌生人接走幼儿,防止幼儿单独离园。
2、 值班教师应坚守岗位,协助做好幼儿园一日的安全巡视及保卫工作,发现问题及时向值班园长报告,认真填写值日巡逻记录,并与门卫做好交接工作。
3、 值班教师早晨应配合保健医生做好晨检工作,发现问题及时解决处理,以防幼儿带危险物品入园。
4、 值午班的教师不能睡午觉,要注意观察幼儿睡眠情况,做好安全巡视,培养幼儿正确睡姿及良好生活习惯。
5、 幼儿离园时,班级两位教师应同时到位,不将幼儿交给陌生人。
6、 留园交接时,当班教师要将本班留园幼儿的姓名填写在值班记录本上,然后将幼儿交给值班教师,待点清人数后,当班教师方可离园。
7、 值班教师管理留园班时要确保幼儿安全,保证幼儿情绪稳定,对个别晚离园的幼儿不随意斥责,要做好和家长联系工作,耐心照看幼儿至全部离园。
8、 节假日值班人员要加强园内巡视,及时接听电话,有紧急事或特殊情况要及时向当班领导汇报,发生盗警、火警要及时向有关部门报告。
第2篇 某某校教师教学规范责任制度
某校教师教学规范责任制度
教学工作是学校的中心工作,教师在教学活动中起着主导作用,为了提高教学质量,规范教学秩序,提高教学效率,特制定如下:
一、备课
1.任何学科上课均应有教案,教案应按课时逐课撰写。根据教龄长短、教案可有详有略,但都要反映教学全过程。教案应包含教学目的、教学方法、教学手段,同时要有导入点、重点、难点、知识点(不同学科的教案应有不同的侧重,不必每点具备),还要精心设计作业、提问、练习、板书、教具,记好教学后记。教案应年年调整,切忌一套教案几年不变。
注:5年教龄以下的教师备课必须写详案;5年以上教龄的教师若是第一次任教的内容必须写详案。
2.备课以个人备课与集体备课相结合,在个人备课的基础上加强集体备课。备课组必须做到四定、五统一。
注:四定(1)定时间:每周活动一次。
(2)定主讲:每次活动由一名教师主讲,组内教师轮流担任。
(3)定内容:每次活动必须对上周教学情况进行分析小结,对下周教学内容进行研讨。
(4)定地点:每次活动应有固定地点。
五统一: (1)统一教学进度
(2)统一教学内容
(3)基本统一教学的深、广度
(4)基本统一作业布置与批改
(5)统一测验、练习内容
3.要求学生完成的作业,教师备课时应先做一遍;要求应做的实验、教师在备课时应亲自操作一遍,并请实验员协助准备好必要的设备。
4.教导处定期全部或部分检查教案,每学期不少于一次,由教研组长和行政领导共同负责,有问题应及时向教师反馈。
二、上课
1.教师应按学校排定的课程表上课。因故调课必须通过教导处,不得擅自占用其他学科的教学时间,不得随意将课让给其他学科的教师。教师不得擅自停课和私自调课、代课。
2.教师应严格执行课堂规则。2分钟预备铃响应立即到达教室,按时下课不拖堂。(不能在下课铃响之前让学生离开教室或解散)教师在上课时不能随便离开教室。
3.教师应全神贯注上好每一堂课。根据尽量让学生动口、动手、动脑、用眼、用耳,学生参与、双向互动的原则,运用各种教学手段加强学生的参与度,努力形成师生在情感思路上的最佳共振状态,激活课堂教学,提高课堂教学的效益。
4.严格执行课堂纪律。对违纪学生要及时提醒教育,坚决杜绝对学生罚站、赶出教室、停课、言语讽刺等变相体罚和体罚行为。
5.教师讲课应用普通话,板书应规范,字迹清晰,教师进教室的仪表、语言、精神状态对学生要有表率作用(无特殊情况,不能坐着讲课)。
6.教材规定的实验课、演示实验、学生实验开出率均应达100%,因客观原因不能开出的须在教案中写明原因,实验管理员注明备案。
三、作业
1.精心选择和设计作业习题。对作业的布置要按章、节、单元要求有整体设想。既要反对繁多杂乱的题海战术,又要防止作业不足的现象,严格执行课程计划对书面作业总量的要求。
2.教师对学生的作业要有规范的要求,长期坚持,严格训练,做出规矩,养成习惯。要求学生先复习,后作业,不抄袭;解题规范、正确,字迹端正清楚。
3.布置作业时应把规格要求,完成日期交待清楚,不要草率。
4.对学生作业勤收勤批。要坚持收齐作业,及时批改,注重实效。杜绝只收不改或让学生代批作业的现象。
5.重视作业的信息反馈。根据作业提供的信息,及时调整教学进度、内容和难易度。加强作业的讲评指点,督促学生订正。有计划地对部分学生进行面批面改。
6.对阅读背诵等口头作业应有明确的要求和检查措施。
7.课后练习
1)语文学科的任课教师要认真设计课后练习,练习具有针对性,难易适度。
2)同年级的作业、课后练习要做到内容统一。
3)任教相同年级的教学进度要基本统一,不宜相差过大。
4)课后练习设计由年级教研组长负责命题,把好命题质量关。
5)语文学科凡教材要求背诵、默写的内容必须做到:学生人人过关。
6)语文学科以课文为单位,设计课后补充练习;数学学科每天要有补充练习,题型要多变。
8、阶段练习
1)双周练要按时进行,难易适度,练习量控制在35分钟以内,密度宜紧不宜松。
2)单元测验要有拓展思维题供学生选择解答,分数设置在100分之外,满足不同认知水平学生的发展。
3)对单元测验成绩在班级后20%排序中的学生要进行二练,力求使这部分学生在教师的试卷分析后有较大的进步。
4.)双周练、二练、单元测验卷的批改要及时,两天之内要把成绩反馈给学生。
四、测验和考试
1.严肃认真地做好平时的测验、期中、期末的各类考试工作。(1)测验考试的时间:单元测验的时间由备课组安排、期中(终)考试的时间由教导处统一安排。(2)测验考试的试卷命题:要求教师广泛收集资料、习题,依据当前考试命题改革的趋势和方向,精选试题,编撰试卷,切忌测验考试用现成试卷。青年教师要尽快提高命题能力。测验卷由各备课组命题,组内教师均有责任做好命题工作。考试卷(除监控考和部分学科外)采取交叉命题的方式。(3)测验考试的阅卷:测验提倡流水批改,考试必须密封后在校流水批改,部分年级、学科采用交叉阅卷的方式。阅卷必须严格掌握评分标准,确保考分不含水分。
2.测验考试要严格执行考场纪律,采取一切办法杜绝作弊。监考老师要严守职责,经常巡视,决不做批卷、看书报等与监考无关的事。
3.各类考试(期中、期末、区监控、水平测试等)教师都应按教导处、区教研室规定按时做好质量分析,并对学生认真讲评,指导学生切实订正和积极改进。
4.任课教师应及时将平时测验、练习成绩、各类考试成绩登记。
5.教学中不仅要重视学生学习结果,更要重视学习过程。对学习上已作了努力的学生,应给予鼓励。多表扬,少批评;多激励,少责怪;多作切实的指点,少作繁琐的说教。
6.校级中段调研、期末考试必须在考试的第二天完成阅卷,第三天完成班级、教研组质量分析,
五、课后辅导
1.教师应以高度的责任感对学生进行个别辅导和一定范围内的集体辅导,帮助有困难的学生补缺补差,指导学有余力的学生不断提高。努力把问题消灭在萌芽状态,决不能出现积压成堆,积重难返的被动局面。
2.教师对学
生的辅导应是多方面的:有知识上的补漏,情感上的交流、思想上的激励、方法上的启迪和心理上的开导等等。教师应利用各种零碎时间与学生个别接触,进行心理上的疏导和学习上的指导。
3.积极开展课外学科小组活动,经常开展各种形式的学科竞赛活动,对参加区、市各类竞赛的学生要认真辅导。
六、教科研
1.每位教师应根据自己的特长和能力,积极参与教科研活动。校骨干教师必须每年有一篇教育或教学论文,上一节校级以上的公开课。每位教师每学期听课不少于8节(其中本学科听课不少于6节,备课组内听课不少于4节)。要积极参加市、区组织的各类教研活动,博才众长、发展自己。
2.多媒体教学、双语教学是当今时代对教学提出的新要求。每位教师要看到这个方向和趋势,尤其是中青年教师要有超前意识,努力进修学习,掌握和提高多媒体制作技能和外语水平,提升自己的教学能力和水平。
3.加强教育理论学习是教师的重要任务。教师应不断学习教育理论,更新教育理念,改进教学方法,探索教学模式。
七、教学计划与总结
1.学校教学工作计划包括:教导处工作计划、教研组工作计划、备课组教学计划。
2.所有计划均应在每学期开学二周之内完成。
3.每学期结束,教研组、教导处、校长室应完成一学期教学工作总结,任课教师按要求写个人工作总结,总结可分为一般性总结和专题性总结。
第3篇 某某校教师教学常规责任制度
某校教师教学常规责任制度
教学工作讲究及时性,时效性,有效的教学管理是教学质量的保证,规范的教学常规制度的执行是教学管理有效性的具体体现,为了使学校的教学工作更规范有序,进一步提高学校教学质量,特补充制定以下教学常规制度。
一.关于课后练习
1.语、数、英学科的任课教师要认真设计课后练习,练习具有针对性,难易适度。
2.语、数、英学科,同年级的作业、课后练习要做到内容统一。
3.语、数、英学科,任教相同年级的教学进度要基本统一,不宜相差过大。
4.课后练习设计由年级教研组长负责命题,把好命题质量关。
5.语文学科凡教材要求背诵、默写的内容必须做到:学生人人过关。
6.语文、英语学科以课文为单位,设计课后补充练习;数学学科每天要有补充练习,题型要多变。
二.关于阶段练习
1.双周练要按时进行,难易适度,练习量控制在35分钟以内,密度宜紧不宜松。
2.单元测验要有拓展思维题供学生选择解答,分数设置在100分之外,满足不同认知水平学生的发展。
3.对单元测验成绩在班级后20%排序中的学生要进行二练,力求使这部分学生在教师的试卷分析后有较大的进步。
4.双周练、二练、单元测验卷的批改要及时,两天之内要把成绩反馈给学生。
三.关于考试、质量监控
1.接受区质量监控(抽样、采样、能力诊断)是学校教学的重要工作之一,教导处要安排好与此相关的一切考务工作。
2.凡考试、校质量监控,监考、阅卷(形式)由教导处统一规定,采取回避原则。
3.校质量监控必须在第二天完成阅卷,第三天完成质量分析交教导处并把成绩反馈给学生。教导处收到分析表及时把情况反馈给校长室。
4.校级中段调研、期末考试必须在考试的第二天完成阅卷,第三天完成班级、教研组质量分析,教导处在当天收到班级、年级质量分析后,及时把情况反馈给校长室,用两个工作日完成校质量分析。
5.教导处要做好试卷的保密工作,确保试卷打印正确、清晰。
6.教导处要对试卷批改的正确性进行抽查,并对抽查情况进行反馈。
(关于作业、考试、质量分析等补充要求)
一、作业及批改要求
(一)一二年级数学作业书写和批改要求:
成绩标准:三档(优、良、订正)
优--全对,书写认真
良--全对,书写欠认真
订正--有错题(错题订正当天批改)
成绩后附上批改日期
作业要求:
书写认真,阿拉伯数字,汉字等一律写规范手写体,等号、除号等数学符号要用尺划,应用题答句写完整,两步计算的式题,先做的一步要用尺划直线(划直划平),使学生的作业簿面整洁,作业规范。
练习册:
1.按标准批改,及时订正,订正好把订正两字圈掉。
2.杜绝学生在错题上修改,必须重新订正。
练习本:
1.第一行写日期(靠左)题目来源(px或补充题)。
2.第二行开始做题,做一题空一行。
3.每题都要写编号,订正也要写清编号,写在编号线内。
4.两步计算式题在抄题时要空开等号距离,在计算时等号靠编号线,先做的一步用尺在蓝线上划直线。
5.应用题答句的答字写在做题线内,但要靠编号线。
6.学生订正在教师批改日期下面开始,练习本订正两字不圈。
7.每次练习与上次练习都换页,使簿面整洁。
(二)三、四、五年级数学作业书写和批改要求:
(1)与上一次练习空5行,先写明练习日期与题目来源。
(2)文字题、应用题不抄题,只列式解答。
(3)递等式书写时,等号一律写在左边紧靠序号线,上下对齐。
(4)列方程解应用题必须写解、设,设句、答句写完整。
(5)算式解应用题最后得数要写单位名称,并加圆括号,另起一行写上完整答句。
(6)及时订正,不得在原处修改(练习册除外)。
(7)做一题空一行。
(8)做题目的顺序是横着做。
(9)验算的书写要求:左边写竖式,右边写验算的式子,左右对称,并写上验算两字。
作业批改要求:
(1)及时批改,认真批改,不放过一道错题。
(2)批改作业用等第:优、良、合格。并写好订正二字。
(3)练习册在原处订正。
(三)英语作业批改要求
1、抄写字母,单词,句子,短文一律用四线三格练习本,按照字母的笔顺和字母在三格中位置书写。
2、字母和单词,间隔要均匀,一行写四个单词两个词组。
3、每次作业的日期写在本子第一行的最后一格内,第三,四格写上课题。
4、作业的最后写上等第,( 用a b c d 表示)然后写上批改日期,写在右下角(日期用英语书写)。
5、作业如有错误,只写日期,不写等第。并要用英语写上correct.
练习册及语法练习册批改要求:
6、业如有错误,要用英语写上correct.并在原处擦掉订正。用○表示教师已再次批改过了。
7、学生有错,及时订正,教师及时批改。
第4篇 值班教师安全责任制度
1、 家长接送幼儿的高峰期，门卫及值班教师必须站在门口，防止陌生人接走幼儿，防止幼儿单独离园。
2、 值班教师应坚守岗位，协助做好幼儿园一日的安全巡视及保卫工作，发现问题及时向值班园长报告，认真填写值日巡逻记录，并与门卫做好交接工作。
3、 值班教师早晨应配合保健医生做好晨检工作，发现问题及时解决处理，以防幼儿带危险物品入园。
4、 值午班的教师不能睡午觉，要注意观察幼儿睡眠情况，做好安全巡视，培养幼儿正确睡姿及良好生活习惯。
5、 幼儿离园时，班级两位教师应同时到位，不将幼儿交给陌生人。
6、 留园交接时，当班教师要将本班留园幼儿的姓名填写在值班记录本上，然后将幼儿交给值班教师，待点清人数后，当班教师方可离园。
7、 值班教师管理留园班时要确保幼儿安全，保证幼儿情绪稳定，对个别晚离园的幼儿不随意斥责，要做好和家长联系工作，耐心照看幼儿至全部离园。
8、 节假日值班人员要加强园内巡视，及时接听电话，有紧急事或特殊情况要及时向当班领导汇报，发生盗警、火警要及时向有关部门报告。
第5篇 教师安全防护责任制度
1、 全体教职员工应认真学习和遵守法律、法规、教师职业道德和工作纪律，认真履行工作职责，不得在工作中违反操作规程及其他有关规定。本着高度的主人翁责任感，发现事故隐患要及时向学校汇报。
2、 准时上班，坚守岗位，尽职尽责，把好幼儿入园、离园关，严守接送制度，幼儿离园时，两位教师应到位，防止幼儿走失。
3、 管理和照顾好幼儿餐点，防止幼儿食物中毒和异物入口，与保育员做好交接班工作，确保幼儿安全。
4、 开展防溺水、防交通事故、防走失、防触电、防火、防烫伤、防烧伤、防摔伤等安全教育，培养幼儿自救自护能力，并做好班级安全教育记录（时间、地点、内容、主讲人）。
5、 尊重爱护幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。各项活动要以幼儿为主，对幼儿不能拖、拉、拽，以免发生意外。
6、 幼儿户外活动时，教师应时刻关注幼儿的活动情况，保证幼儿在教师视线范围内。注意调节幼儿的活动量，防止幼儿因活动失控而受伤、更要时刻提高警惕，以防周边外部不法分子侵袭。
7、 老师一旦发现幼儿生病等情况时要及时汇报并采取救助措施。对有特异体质、特殊疾病或者异常心理状态幼儿，教师应预先获知（由家长提供相关资料），在教育教学活动时予以特殊保护，避免方法不当所引起的后果。
8、 各班教师是班级安全工作的第一责任人。每天应检查本班活动室、活动场地的电开关、插座、电器等各项设施的使用安全，发现隐患，及时上报解决，下午班教师应及时写好安全检查记录。
9、 各班主任要掌握家长的有效联系方式，及时与家长积极进行沟通，共同商量、制定教育措施，避免伤害事故的发生。
10、 组织幼儿外出参观、游玩前，应提前一周向上级报批，并书面通知家长。外出前教师应事先察看、熟悉地形，确保一路无隐患后方可带幼儿外出。带领时应注意教育幼儿遵守交通规则。
11、 老师发现父母或其他监护人侵害幼儿的合法权益或不履行监护职责的，应当及时向学校报告并配合学校向教育行政部门、未成年人保护组织、公安部门反映。
第6篇 任课教师岗位责任制度
任课教师的岗位责任制度
教师的任务是教书育人,要按照教学计划、教学大纲和教材的要求进行教学,使学生掌握基础知识,培养能力,发展智力;要管教管导,寓思想教育于教学之中,促使学生健康成长。
1.学习教学大纲,钻研教材,了解学生的知识基础,设计教学方法,认真备课。
2.结合学科特点对学生进行学习目的教育,调动学生的学习积极性;指导学生改进学习方法,培养良好的学习习惯。
3.组织好课堂教学,传授知识,注意科学性与思想性的统一,启发学生积极思维,提高课堂教学质量。
4.指导复习和布置作业,检查和批改作业,搞好讲评。严格执行区教育局小教科制订的《小学生作业规范、教师批改要求及作业质量标准》(试行稿)。
5.重视因材施教,发现学习优异的学生,积极培养,对学习上有困难的学生,要进行个别辅导,耐心帮助他们在原有基础上逐步提高。
6.积极创造条件,开展多样化的课外活动,使学生开阔视野,扩大知识领域,培养技能技巧。
7.有计划地进行学习质量的检查,搞好测验、考试,认真分析试卷,积累资料,努力改进教学方法。
8.积极参加政治业务学习和教学研究活动,积极参加在职进修,定期总结教学经验,不断提高专业知识水平和教学能力。
第7篇 卫生保健教师岗位责任制度格式怎样的
卫生保健教师岗位责任制度学校卫生保健老师全而负责全校师生的卫生保健工作,具体工项目如下:1.充分利用卫生专栏和每周一次午会课进行讲卫生、保护视力、预防常见疾病的宣传和教育工作。
2. 每学期举行保护视力的宣传周活动和对初中女同学进行有关青春期卫生知识的教育活动。
3. 负责指导检查和督促全校的环境卫生工作,每日巡视环境卫生不少于二次(晨、午后),做好每周四的全校卫生大扫除的安排工作,带领卫生员进行全面检查,及时公布结果,督促补课,经常与班主任保持联系。
4. 督促总务处做好采光、照明设备和课桌椅的调整配套工作,监护学生视力工作,经常深入班级检查学生卫生习惯,每日检查指导眼保健操。
5.加强对学生体育卫生的监督工作,关心和了解体育器械的安全状况,防止伤害事故的发生,及时妥善处理意外伤害事故并做好事故记录。
6. 负责学生饮食卫生和饮水卫生监督工作,经常检查督促食堂卫生,预防肠道传染病和食物中毒。
7. 负责学生的视力和体测工作,按时完成各项预防接种工作,并及时作好记录。
8. 安排全校公共场所卫生包干区域,学期结束进行小结评比。
9.做好学校卫生工作计划的制订和学期小结工作,送交教导主任。
10.负责计划生育和义务献血的宣传和组织工作,帮助指导育龄教工做好节育措施,关心教职员工的身体健康。
11.有计划的培训各班卫生委员,做好红十字青少年的发展工作并领导开展经常性的组织活动。
12.协助医疗卫生部门进行学生的健康检查,负责联系并组织好毕业班学生的体格检查。
13.为学生及时处理偶发事故及常见疾病的检查和简易治疗(沙眼、龋齿、蛔虫、头虱等),为师生义务注射。
14.认真做好全校各类卫生保健资料的统计工作,资料力求准确和完整,学生视力检查、统计、分析表及时交教导主任。
15.健全学生健康档案制度,保管好学生的健康卡。
16.加强学习,熟悉业务,不断提高医务水平和工作能力,完成上级和学校领导布置的其他任务。
第8篇 安全防护责任制度－教师
1、 全体教职员工应认真学习和遵守法律、法规、教师职业道德和工作纪律,认真履行工作职责,不得在工作中违反操作规程及其他有关规定。本着高度的主人翁责任感,发现事故隐患要及时向学校汇报。
2、 准时上班,坚守岗位,尽职尽责,把好幼儿入园、离园关,严守接送制度,幼儿离园时,两位教师应到位,防止幼儿走失。
3、 管理和照顾好幼儿餐点,防止幼儿食物中毒和异物入口,与保育员做好交接班工作,确保幼儿安全。
4、 开展防溺水、防交通事故、防走失、防触电、防火、防烫伤、防烧伤、防摔伤等安全教育,培养幼儿自救自护能力,并做好班级安全教育记录(时间、地点、内容、主讲人)。
5、 尊重爱护幼儿,严禁体罚和变相体罚幼儿。各项活动要以幼儿为主,对幼儿不能拖、拉、拽,以免发生意外。
6、 幼儿户外活动时,教师应时刻关注幼儿的活动情况,保证幼儿在教师视线范围内。注意调节幼儿的活动量,防止幼儿因活动失控而受伤、更要时刻提高警惕,以防周边外部不法分子侵袭。
7、 老师一旦发现幼儿生病等情况时要及时汇报并采取救助措施。对有特异体质、特殊疾病或者异常心理状态幼儿,教师应预先获知(由家长提供相关资料),在教育教学活动时予以特殊保护,避免方法不当所引起的后果。
8、 各班教师是班级安全工作的第一责任人。每天应检查本班活动室、活动场地的电开关、插座、电器等各项设施的使用安全,发现隐患,及时上报解决,下午班教师应及时写好安全检查记录。
9、 各班主任要掌握家长的有效联系方式,及时与家长积极进行沟通,共同商量、制定教育措施,避免伤害事故的发生。
10、 组织幼儿外出参观、游玩前,应提前一周向上级报批,并书面通知家长。外出前教师应事先察看、熟悉地形,确保一路无隐患后方可带幼儿外出。带领时应注意教育幼儿遵守交通规则。
11、 老师发现父母或其他监护人侵害幼儿的合法权益或不履行监护职责的,应当及时向学校报告并配合学校向教育行政部门、未成年人保护组织、公安部门反映。
第9篇 卫生保健教师岗位责任制度怎么写
卫生保健教师岗位责任制度学校卫生保健老师全而负责全校师生的卫生保健工作,具体工项目如下:1.充分利用卫生专栏和每周一次午会课进行讲卫生、保护视力、预防常见疾病的宣传和教育工作。
2. 每学期举行保护视力的宣传周活动和对初中女同学进行有关青春期卫生知识的教育活动。
3. 负责指导检查和督促全校的环境卫生工作,每日巡视环境卫生不少于二次(晨、午后),做好每周四的全校卫生大扫除的安排工作,带领卫生员进行全面检查,及时公布结果,督促补课,经常与班主任保持联系。
4. 督促总务处做好采光、照明设备和课桌椅的调整配套工作,监护学生视力工作,经常深入班级检查学生卫生习惯,每日检查指导眼保健操。
5.加强对学生体育卫生的监督工作,关心和了解体育器械的安全状况,防止伤害事故的发生,及时妥善处理意外伤害事故并做好事故记录。
6. 负责学生饮食卫生和饮水卫生监督工作,经常检查督促食堂卫生,预防肠道传染病和食物中毒。
7. 负责学生的视力和体测工作,按时完成各项预防接种工作,并及时作好记录。
8. 安排全校公共场所卫生包干区域,学期结束进行小结评比。
9.做好学校卫生工作计划的制订和学期小结工作,送交教导主任。
10.负责计划生育和义务献血的宣传和组织工作,帮助指导育龄教工做好节育措施,关心教职员工的身体健康。
11.有计划的培训各班卫生委员,做好红十字青少年的发展工作并领导开展经常性的组织活动。
12.协助医疗卫生部门进行学生的健康检查,负责联系并组织好毕业班学生的体格检查。
13.为学生及时处理偶发事故及常见疾病的检查和简易治疗(沙眼、龋齿、蛔虫、头虱等),为师生义务注射。
14.认真做好全校各类卫生保健资料的统计工作,资料力求准确和完整,学生视力检查、统计、分析表及时交教导主任。
15.健全学生健康档案制度,保管好学生的健康卡。
16.加强学习,熟悉业务,不断提高医务水平和工作能力,完成上级和学校领导布置的其他任务。
第10篇 体育教师安全岗位责任制度
1.根据《学校体育工作条例》,熟悉相关年级体育教育大纲教学要求,制订体育课、体育锻炼活动、学校运动队训练安全保护措施和突发事件的应急预案。
2.做好课前安全准备工作。课前必须认真检查教学用运动器械及场地的安全性。掌握教学班特异体质、特定疾病学生的身体情况,按规定做好免修、病休记录工作。
3.在准备活动中,对学生进行安全教育,进一步增强学生的自我保护意识,充分做好学生的准备热身运动。
4.在体育教学中,加强讲解和示范,发现学生有不正确或违规动作,及时劝阻,指导纠正。对运动量大、有危险性的项目必须加强保护措施。
5.在教学中,教师必须自始至终在运动场地上组织指导,监护学生的活动,不得擅自离岗,以防学生伤害事故的发生。一旦发生意外伤害事故,应及时将学生送学校卫生室救治,或配合卫生教师送医院治疗。同时报告学校领导,通知班主任和学生家长。
6.课后应及时收回体育用具,将体育器材放置在安全的地方,悬挂好告示标志。
7.加强业务培训教育,提高应急救护的知识和技能。
第11篇 卫生教师安全岗位责任制度
1.根据《学校卫生工作条例》和相关法律法规,参与制订学校卫生工作规章制度及公共卫生突发事件应急处理预案,参与公共卫生突发事件应急演练。
2.定期参加卫生教师学习、培训和训练。对在校园内发生的学生意外伤害事故实施紧急救治,并及时送就近医院进行救治。
3.落实健康教育课程,普及师生员工的健康促进教育和急救知识,培养学生良好的卫生习惯。积极开展爱国卫生运动和红十字会相关工作。
4.做好疾病防治的宣传教育,加强疾病的控制和预防。一旦发现传染病等情况,应当及时报告,并采取紧急措施,严防疾病的扩散、传播。
5.建立健全学生每人一卡的健康档案制度。每学期做好入(转)学学生的体检报告、疫苗的接种资料,全面掌握有特异体质、特定疾病或特异心理状况学生的情况,并做好相应记录和汇报工作。配合家长、班主任等做好教育和保护工作。对身体不适的师生做好登记工作和妥善处理,一旦发现有疑似情况,必须及时报告校长室以采取相应措施。
6.加强校园巡视和卫生检查。督促有关部门做好教室通风采光、师生饮食饮水卫生工作。
7、按照药品管理制度,做好学校卫生室的常用药品和器材的采购入账、妥善保管,正确使用,及时清理过期药品。
第12篇 卫生保健教师岗位责任制度
卫生保健教师岗位责任制度
学校卫生保健老师全而负责全校师生的卫生保健工作,具体工项目如下:
1.充分利用卫生专栏和每周一次午会课进行讲卫生、保护视力、预防常见疾病的宣传和教育工作。
2.每学期举行保护视力的宣传周活动和对初中女同学进行有关青春期卫生知识的教育活动。
3.负责指导检查和督促全校的环境卫生工作,每日巡视环境卫生不少于二次(晨、午后),做好每周四的全校卫生大扫除的安排工作,带领卫生员进行全面检查,及时公布结果,督促补课,经常与班主任保持联系。
4.督促总务处做好采光、照明设备和课桌椅的调整配套工作,监护学生视力工作,经常深入班级检查学生卫生习惯,每日检查指导眼保健操。
5.加强对学生体育卫生的监督工作,关心和了解体育器械的安全状况,防止伤害事故的发生,及时妥善处理意外伤害事故并做好事故记录。
6.负责学生饮食卫生和饮水卫生监督工作,经常检查督促食堂卫生,预防肠道传染病和食物中毒。
7.负责学生的视力和体测工作,按时完成各项预防接种工作,并及时作好记录。
8.安排全校公共场所卫生包干区域,学期结束进行小结评比。
9.做好学校卫生工作计划的制订和学期小结工作,送交教导主任。
10.负责计划生育和义务献血的宣传和组织工作,帮助指导育龄教工做好节育措施,关心教职员工的身体健康。
11.有计划的培训各班卫生委员,做好红十字青少年的发展工作并领导开展经常性的组织活动。
12.协助医疗卫生部门进行学生的健康检查,负责联系并组织好毕业班学生的体格检查。
13.为学生及时处理偶发事故及常见疾病的检查和简易治疗(沙眼、龋齿、蛔虫、头虱等),为师生义务注射。
14.认真做好全校各类卫生保健资料的统计工作,资料力求准确和完整,学生视力检查、统计、分析表及时交教导主任。
15.健全学生健康档案制度,保管好学生的健康卡。
16.加强学习,熟悉业务,不断提高医务水平和工作能力,完成上级和学校领导布置的其他任务。
