- 目录
有哪些
在企业管理中，学习制度是一个不可或缺的部分，它涵盖了多种类型，包括：
1. 员工培训制度：确保员工持续提升专业技能和知识。
2. 新员工入职培训制度：帮助新人快速融入团队和工作环境。
3. 持续教育制度：鼓励员工参与行业研讨会和课程，保持知识更新。
4. 内部分享制度：促进知识在组织内部的流通和传播。
5. 管理层发展计划：培养和选拔未来的领导者。
内容是什么
这些学习制度不仅关注技术知识，还涵盖了软技能的培养，如沟通、协作和领导力。它们通常包括课程设计、实施、评估和改进等环节。例如，员工培训制度可能包括线上学习平台、实地研讨会和导师指导；而内部分享制度则可能通过定期的部门会议、工作坊或者知识库来实现。
值得注意的是，学习制度并非一成不变，应根据业务需求和员工反馈进行适时调整，以保证其有效性。
规范
制定和执行学习制度时，应遵循以下规范：
1. 明确目标：每个学习制度应有清晰的目标，与企业战略相一致。
2. 反馈机制：建立有效的评估系统，收集员工的学习反馈，以便持续优化。
3. 资源分配：合理配置资源，确保培训的质量和可达性。
4. 鼓励参与：激励员工积极参与，可通过奖励制度或与晋升机会挂钩。
5. 灵活性：允许一定的灵活性，适应不同员工的学习方式和时间需求。
重要性
学习制度的重要性体现在多方面：
1. 提升竞争力：通过持续学习，员工能更好地应对市场变化和技术更新，增强企业的竞争优势。
2. 培养人才：良好的学习制度有助于发掘和培养潜在的领导者，为公司的长远发展打下基础。
3. 提高效率：通过提升员工技能，可以提高工作效率，降低错误率。
4. 促进文化：学习文化可以增进团队合作，塑造积极的企业氛围。
5. 保留人才：提供学习机会的企业更能吸引和留住优秀人才，降低员工流失率。
学习制度是企业保持活力、提升绩效和培养人才的关键工具，必须得到充分的重视和执行。
学习制度重要性规范范文
第1篇 学习制度重要性规范
学习企业管理制度的重要性【1】
管理制度是管理者根据组织所处的环境,代表组织约束被管理者的行为规范,是公司为求得最大效益,在生产管理实践活动中制定的各种带有强制性义务,并能保障一定权利的各项规定或条例。
我们清醒地认识到,制度学习是一个企业保持良好的工作规范、加强内部各单位间的沟通交流、增加工作透明度、提高工作效率的保障。
首先,要切实提高坚持制度学习经常化、长期化的认识。
制度建设的效用,不仅在于制度的制定,更在于制度的执行,而制度的执行力首先体现在对制度学习理解的能力。
只有深入地学、 系统地学、持久地学、反复地学,才能真正地融会贯通,才能把公司各项规章制度、 业务流程真正落实到实际工作当中去, 不断增强规范运作的意识,严格程序运作规则,提高制度执行力。
其次,必须坚持制度学习的硬性约束。
为确保学习制度的落实,要求职能部门按规定严格考核,从学习时间、学习内容、学习参加人员、学习效果等方面均做出了要求及考评规定,切实解决意识上不重视、行动上不积极、学习上不认真的问题。
第三,坚持制度学习 “四个突出”。
突出学习内容的重点性、 针对性、实效性和实践性。
全公司每个部门和员工都是制度的制定和完善者,也是制度的践行者,要围绕尧柏水泥的实际需求提出学习要求, 使学习更具前瞻性、系统性、针对性、可操作性和吸引力。
理论的价值在于实践,学习的目的在于运用。
要大力发扬理论联系实际的学风,通过学习,真正把理论学习成果转化为观察、分析、解决问题的立场、观点、方法,转化为科学决策、民主决策、依法决策的能力,转化为谋划工作的思路、促进工作的能力,转化为解决问题尤其是难点、热点问题的能力,真正将先进的管理思想和理论来指导尧柏水泥的工作。
学习宣贯制度的重要性【2】
当前,大唐湘潭发电公司上下掀起了学习宣贯制度的热潮。
打造“新华银、新气象”,给我们提出了新要求。
严格按照制度办事,推进依法治企,是其中重要的内容。
完善规章制度,是提高企业管理水平的基础。
一般来说,有了规章制度,管理才有依据,操作才有方向,管理成效才能在工作实践中显现。
企业要结合生产经营实际,制定全面的可操作性强的规章程序,让员工在实际工作中有规可循、有纪可守,自觉形成文明操作的行为。
比如海尔公司是用制度管人、按制度办事的典范。
在这方面,海尔员工达成了一致共识,真正体现了海尔“以人为本”的管理理念。
海尔用制度管人和办事,遵循一定的流程规矩,不仅能够提高工作效率,而且减少和降低因人为因素而造成的失误。
规范与制度的完美执行,是海尔公司得以正常运转的基石,更是海尔企业发展的重要保障。
这些成功的经验,值得我们学习借鉴。
良好的企业团队精神,必须要有相应的制度作保证。
如果制度不能在团队精神的形成中起到一种导向作用,就不可能形成真正的团队精神。
一个企业就是一个小社会。
在这里有管理者,而更重要的是需要有很多懂得守法的员工。
因为每一个企业都是以员工为主体的,企业的一切行为活动都需要员工去执行去努力。
如果一个企业没有合理的执行体系和标准的工作制度,没有把日常管理中的每个细节通过制度的方式落实到实处,就会大大削弱执行力,进而影响企业的竞争力。
我们要在“新华银、新气象、新征程&、新风采”的旗帜下,认真做好学习制度的宣贯工作,要充分利用好培训日和班前会的时间,把每一个制度学习好、宣贯好、落实好、执行好,形成浓厚的有法可依、有规必行、按章办事的新风尚,把各项工作做实做到位,不断推动企业工作向前发展。
学习公司制度的意义【3】
制度之于公司犹如法律之于国家、公德之于社会。
没有规矩就不成方圆。
制度是企业行之有效的管理手段,相当于企业的 “法”,对于企业管理的重要意义是不言自喻的。
那么,如何运用制度对企业进行有效的管理这就是我们学习公司制度的目的所在,意义所在。
一、制度是企业有效管理的重要手段。
古语云“工欲善其事必先利其器”。
要想有效的管理企业,就必须制定完善
的管理制度,使企业的管理工作有章可循,员工有“法”可依、依“法”办事。
完善的管理制度是企业不可或缺的。
反之,缺少制度或者制度不完善的企业,必然管理混乱甚至导致失败。
“学而时习之”。
通过学习制度从而领会制度的主旨,才能更好的运用制度来行使我们的管理职能,提高我们的管理效能。
二、制度是企业生产经营的指南针。
什么该做什么不该做什么该怎么做出了问题又怎么做这些问题都必须能够在企业的管理制度里找得到答案。
这点对于新员工来说尤其重要。
所以我们要对新员工进行入职培训。
培训的目的就是让新员工了解公司的企业文化、经营理念、管理制度等等。
因为新员工对企业的认识是一片空白,刚入职的时候往往感到十分茫然不知道该怎样开展工作,甚至诚惶诚恐害怕出错。
我们要让新员工了解公司的用工制度、考勤制度、薪资福利制度、行为规范、奖惩制度、财务制度等基本制度,让员工知道在公司里可以享有什么待遇,应尽什么职责,从而减少工作的失误,避免消极怠工。
学习制度,就是引领员工朝着正确的方向开展工作;学习制度,就是不让“不知道”成为员工开脱错误逃避处罚的借口。
三、制度是企业文化的载体。
企业文化相当于企业的灵魂,是一个企业区别于另一个企业的最主要的特征,是企业的核心竞争力。
没有企业文化的企业就好像一个没有思想的人,那就什么事都干不成。
而企业文化往往又体现在公司的管理制度上。
每个公司都拥有多名员工,自成为一个小集体,而每一个员工都有自己的思想和行为。
如何让这个小集体里的每一个人团结一致的为公司的经营目标共同奋斗而得到广大员工认同的企业文化就成为大家共同的灵魂共同的思想共同的行为准则。
学习制度的过程,就是了解、认同、遵循公司企业文化和经营理念的过程,通过这样的学习,可以统一大家的思想规范大家的行为形成企业的凝聚力。
四、制度是提高执行力的保障。
公司的经营方针、战略计划能否顺利贯彻,要依靠制度来保障。
而制度能否执行下去,关键看制度的可操作性。
如果在制定制度时忽视公司的实际情况,那这样的制度制定出来也不可能得到认真的执行,也就是我们经常说的不具有可操作性,执行力度必然大打折扣,结果形同废纸。
孔子曰:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”
我们学习制度,在了解制度内容的基础上结合平时的工作实际再来检讨制度的可操作性,然后针对不足的地方进行完善,这样就可以提高我们的执行力。
总之,学习制度,我们不仅要让员工了解公司有哪些“法”,让其知“法”守“法”、违“法”必究;还要让其“温故而知新”,真正把握公司管理的精髓,不断完善自己的管理手段、不断提高自己的工作效率。
第2篇 党支部学习制度范例
(1)党支部除每半年组织一次党课学习外,还要至少组织一次其它形式的学习活动。
(2)支部每年都要制定年度学习规划,党员要根据支部规划,做出个人学习计划。
(3)学习要采取理论讲座、典型报告、座谈讨论、参观走访和电化教育等灵活多样的方式进行。
(4)学习内容包括党的路线、方针、政策和党的基本知识,也可以结合党员工作实际,学习业务、法律、科技等知识。
(5)学习活动也可以吸收入党积极分子参加,不断提高他们的理论素质和党性观念。
(6)参加学习的人员要认真思考,记好学习笔记,写好学习心得,做到学有所获,学以至用。
第3篇 中心组理论学习制度
一、人员组成
市教育局中心组由市教育局党组成员、局长、副局长、调研员、助理调研员组成。
二、组织领导
市教育局中心组实行组长负责制。中心组设组长、副组长各一名。组长由市教育局党组主要负责同志担任，副组长由党组分管负责同志担任。中心组组长负责确定全年理论学习的主题；审定学习计划和具体安排，确定每次集中学习的内容、形式和时间；主持中心组学习；布置调研任务；督促、检查、指导中心组成员的理论学习；组织中心组成员的理论学习交流活动。副组长协助组长认真做好学习的各项工作。
市教育局宣传科负责中心组理论学习的服务工作：当好学习参谋，提供学习文件和参考材料，做好学习提示，负责学习记录、学习签到和学习档案管理工作；安排集中学习的地点，负责中心组学习通知和有关的联系工作。
三、学习内容
主要包括三个方面：①马克思列宁主义、_思想，中心内容是_理论和“__”重要思想；②***的重要文件、指示和上级领导重要讲话；③教育法规、教育改革和素质教育理论、现代科学技术知识、决策管理知识、国际知识、历史知识，特别是近代史和中～史等，以及其他上级临时布置的学习内容。
四、学习方式
1、坚持自学。围绕学习计划安排的内容，挤时间坚持自学，要求每人每年学习日累计不少于45天，尤其要联系我市教育改革发展的实际和工作中需要解决的重点问题，进行系统学习。
2、坚持定期集中学习研讨。原则上确定每月第一个星期五为集中学习日（特殊情况可作适当调整），每次学习时间不少于1天。每次学习结束时，布置下次学习的内容。全年累计集中学习时间不得少于12天。集中学习时，根据不同的学习内容和要求，可采取读书与辅导相结合、学习与调研相结合、自学与研讨相结合、常规学习和电化教育相结合等多种方式，努力把学习搞活，不断增强实际效果。
3、坚持理论联系实际的优良学风，做好学习前的准备工作。根据学习任务，每个中心组成员学习前要抽出一定的时间，深入基层对当前教育改革的实际问题开展系统的调研，发现问题，解决问题，以点带面，提高工作质量，推进教育改革。
4、严守学习纪律。坚持做到学习签到簿、学习记录簿、学习笔记簿“三簿”齐全；特殊情况不能参加学习的，必须事先向组长请假。
五、其他事项
认真做好中心组学习情况的自查和总结工作，自觉接受市委中心组的检查和督促，指导全市教育系统的理论学习。
第4篇 语言文字规范化学习宣传制度
一、阅读和写作课、现代汉语基础知识课、教师口语课、听话说话课、写字课上落实语言文字教学。
二、在各学科教学过程中渗透语言文字规范化教育。
三、对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。
四、校园内有规范语言文字的标语或提示语。
五、学校有“语言文字规范化宣传栏”。
六、各班级设有语言文字监督员。
七、每个班级的文化建设中设有普通话及规范字的阵地。
八、通过校网站、广播、板报、班会、升旗仪式等渠道大力宣传语言文字规范化的意义及有关语言文字规范化法律法规。
z市z中学
第5篇 先进性教育长效机制之学习制度集
党支部要根据上级的精神，制定年度学习计划，做到学习内容明确，学习时间保证，每月集中学习不少于3个小时，学习时要做好笔记，讨论时发言要踊跃。党员要根据支部学习计划，认真地参加学习，要结合实际，在提高自身素质上下功夫。 支部学习要有重点，在学习方法上要灵活生动、多样，要经常结合工作开展心得交流， 要充分发挥电视教育作用。 支部对每次学习情况，都要认真做好纪录，党员要做到学习不迟到、不早退、不无故缺席，因病因故要提前请假。
为了加强机关工作人员的政治、业务学习，提高思想水平、政策水平和业务水平，增强执行党的路线、方针、政策的自觉性，特制订本制度。
一、党委、人大、政府中心学习小组成员每月至少要集中学习一天。因特殊情况缺席的，应另行补课。
二、各部门每月要组织学习两次，每次不少于半天，也可利用晚上时间。
三、学习内容主要是邓小平理论，党和国家的方针、政策、法规，领导的重要讲话，以及与本职工作有关的专业知识。
四、除统一组织集中学习外，要坚持自学，并做好读书笔记，讲求实效，不拘形式。
五、学习要紧密联系实际，坚持写学习体会，并开展专题讨论和交流。中心学习小组成员每年要写一至学习论文，其他同志不能少于。
六、每次学习都要认真考勤，作好记载，年终供考核参考。
中心组学习制度
一、指导思想
中心组学习要始终高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“____”重要思想，深入学习宣传贯彻十六大精神，真正把思想和行动统一到十六大精神和学校第一次党代会会议作出的决议上来，把智慧和行动凝聚到完成十六大和学校第一次党代会会议确定的任务上来，积极促进校区的改革、创新与发展，为完成校区工作，落实校区管理改革与创新实践提供有效的精神动力和思想保证。
二、组织领导
中心组成员由校区党委委员，校区非党员办公室主任、各党支部书记组成。党委书记任组长，党委文书兼中心组秘书。中心组组长为第一责任人，对中心组学习负总责，负责部署、主持、督促学习，及时解决与之有关的问题。中心组秘书负责起草、印发学习计划，提供学习材料，负责通知学习时间、地点，做好考勤，做好学习记录及保管、整理学习档案等。
三、学习内容
学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“____”重要思想，党的现行路线方针政策，领导科学及相关理论，学校党政工作要点，高校新校区管理改革思路及创新实践理论，时事政治以及市场经济、现代科技、法律法规等知识。
四、学习形式
采取个人自学与集中学习相结合；看录像听录音与专家辅导相结合；专题调研与理论研讨相结合。每年召开1-2次学习心得交流会，一般在寒暑假期间安排。
五、学习时间
中心组成员每月自学不少于10小时，集中学习半天，寒、暑假各集中学习2-3天。因故不能参加学习者，需履行请假手续并经组长批准，事后需补课。
六、学习要求
中心组成员应坚持理论联系实际的优良作风，按照学习计划和要求，阅读规定的书目，按计划或组长要求写出学习笔记和学习心得；每年写出至少调研报告或理论研讨文章。组长可随时调阅学习记录和读书笔记进行检查督促，年终进行考核验收。
七、条件保障
中心组学习必须明确固定场所，校区党委积极创造条件，做好保障服务，准备学习资料，考虑一定调研及研究经费。
机关学习制度
为了加强机关职工学习，提高思想水平和业务素质，努力实践江讲学习、讲政治、讲正气的要求，根据机关党支部的职责并结合机关工作实际，特制定机关学习制度，请共同遵守执行。
一、学习的时间:
每周五下午上班时间为固定的学习时间。
二、学习的内容:
1、上级有关文件精神;
2、中央、省、市领导有关重要讲话;
3、有关建设业务知识和法律法规;
4、重要时事新闻;
5、警示学习教育;
6、其它应该及时向职工进行传达学习的内容。
三、学习的形式:
1、集中学习与自学相结合;
2、参观考察或实地学习。
四、学习对象:
1、全体行政编制人员;
2、在机关的事业编制(含工勤)人员;
3、所有借聘用人员。
五、学习的纪律:
1、全体职工必须按时参加学习;
2、因故不能参加集中学习的，一般工作人员必须向处室领导请假;处室领导必须向学习主持人请假;
3、无故不参加集中学习的，将按机关考勤办法的有关条款予以处理。
六、学习的组织:
机关学习由机关党支部统一安排组织。
七、其它:
因各种原因不能按时组织学习时，机关党支部将根据实际情况预先通知并及时进行调整安排。
科技局总支学习中心组学习制度
为了进一步加强和改进领导干部的学习，全面贯彻落实《中共中央关于认真学习贯彻党的十六大精神的通知》和省委、市委关于学习贯彻党的十六大精神的要求，把学习贯彻党的十六大精神活动引向深入，进一 步掀起学习贯彻____重要思想的新高潮，为科技系统创业竞赛奠定坚实的思想理论基础和强大的知识支持，特制定科技局总支学习中心组学习制度。
一、健全学习组织
1、学习中心组。中心组由局领导班子成员为主组成，可根据学习内容，适当吸收科级领导干部参加中心组的学习。
2、学习中心组组长，由局总支主要领导任中心组组长。组长的职责是审定学习计划，确定研讨专题，组织学习研讨，提出学习要求，指导和检查中心组成员的学习。组长要带头学习，深入调研，并结合科技工作和思想实际，确定学习研讨专题，推动领导干部和党员干部学习活动的开展和运用理论、科技等知识解决实际问题的能力提升，不断提高学习的实效性。
3、学习秘书。学习秘书由局总支宣传委员担任。学习秘书的职责是做好学习的各项服务工作，如提供学习资料、聘请辅导老师、做好学习考勤和记录、撰写学习总结等，并认真遵守市学习秘书联席会制度，及时将上级党组织对中心组学习的要求向组长汇报，及时将本中心组的学习情况向上级党组织的有关部门汇报。
二、严格学习管理
学习中心组要根据中央和省委、市委有关要求，结合科技工作实际，制定年度学习计划和阶段性学习安排，明确学习的主要内容和具体实施办法。要加强学习的考勤制度、档案制度、通报制度、经验交流制度和考核制度建设，做到中心组学习有年度学习计划，有集中学习讨论记录，有学习出勤登记，有个人学习专用笔记，有学习体会文章，有个人年度学习小结。中心组每月集中学习讨论一次以上，年度集中学习研讨时间不少于12次。中心组成员在认真学习并结合科技工作调研的基础上，每年每人要写1-调研报告或学习体会文章，上一两堂党课或学习辅导报告。
三、改进学习方法
中心组学习要同贯彻落实中央和省、市委的重大决策，解决科技管理改革与创新中的重要问题，加强领导班子建设紧密结合起来。要围绕促进科技进步的重点、难点和热点问题，认真设计专题，在自学和深入调研的基础上开展集中学习研讨活动。为提高学习质量，要安排好重点发言，也可组织一些专题辅导讲座。不论采取何种学习形式，都要注重实际效果，加强学习的针对性。
四、加强学习督查
局总支将认真组织中心组学习交流活动，总结经验，树立典型，表彰先进，鞭策后进，推动中心组学习的不断深入和学习成效的不断提高。要认真按照《南平市直机关党组织学习中心组学习制度》的要求，及时汇报学习情况，并及时做好有关部门的检查工作。
第6篇 某公证处学习制度
公证处学习制度
一、为全面提高全处公证人员的政治素质和业务素质,以适应公证工作的需要,特制定本制度。
二、每年初研究、安排本年度政治学习与业务学习计划及岗位培训计划;每月初研究、安排本月业务学习计划。
三、政治学习,每季度不少于一次,学习内容按照上级有关部门的布置和要求制定。
四、业务学习,每月不少于一次。学习内容主要是法律、法规、相关政策、其它公证处的经验或讨论研究典型案件。
五、学习采取集中学习和个人自学相结合的方法,单位集中学习时间定于每月第一个星期三中午,由综合科负责考勤。如有变化或临时重大会议另行通知。
六、全处公证人员除参加集中学习外,还要利用业余时间或工作闲余自学政治、经济、法律及公证业务知识。
七、坚持学以致用、理论联系实际,为公证工作中出现的问题提出有参考价值的建议。
八、政治学习与业务学习均不得无故迟到,凡迟到十五分钟,按缺席论处,与会人员应精力集中,做好记录,不得私下议论,交谈或擅自离开会场,不得打瞌睡。
九、根据每一位工作人员的情况,在尊重本人意愿的前提下研究制定全处工作人员的岗位培训计划,并督促计划的实施。
十、支持和鼓励工作人员参加与本职有关的各种社会团体、协会所举办的各类学术会议,对积极撰写论文、著书立说获得成果者,给予相应的物质和精神奖励,并作为职称晋级和提拔的参考条件。
十一、支持和鼓励工作人员参加各种学历培训、进修,以进步提高自身业务素质和文化层次。
十二、任何人不得无故缺席上述规定的会议及政治、业务学习,如有特殊情况须经主任批准。
第7篇 某税务局政治业务学习制度
税务局政治业务学习制度
为全面贯彻____重要思想,实施省局提出的1 3治税方略,增强税务人员自身修养,进一步提高我局干部职工的政治素质和业务水平,结合区局实际,特制定本制度.
学习内容
1,政治学习:政治理论,时事政治,法律法规,职业道德,廉政规定和其他政策精神.
2,业务学习:税收法规,财会知识和其他与税收业务相关的法律法规.
3,微机知识:微机操作,使用及维护的基本常识.
学习时间,地点
每周星期五下午为政治,业务学习时间,学习地点设在区局会议室或其他学习地点(以临时通知为准).
学习方式
集中学习与分散自学相结合,采用互教互学,专题讲授,组织讨论等方式.
四,学习要求
1,每次学习都要有详细的学习记录,半年有学习总结.由人事教育监察股负责.
2,每位干部职工都必须做好学习笔记,每年学习心得不少于二篇,分别于六月底和十二月底交人事教育监察股检查.
3,学习日实行签到制,由人事教育监察股负责.学习时间不得无故缺席,迟到,早退,无特殊情况不得请假.
五,组织考核
政治学习由人事教育监察股和办公室具体组织,业务学习由税政法规股,征管股,信息中心等相关业务部门具体组织.上述学习牵头部门应结合实际工作,学以致用原则拟定学习内容,学习内容包括为每周学习计划(含知识点和5道以下习题),每周学习计划于每周一报人事教育监察股,人事教育监察股于每周二汇总报分管领导.此项工作将列入目标管理考核.每季度终了后10日内由人事教育监察股检查干部职工的学习笔记.每月终了后5日内由人事教育监察股汇总本月学习计划并存档备查.
采取学考相结合的方式,以考促学,区局将每月的学习内容汇总,组织一次抽考,每次抽10人左右考试,并将测验成绩计入个人的日常考核,作为个人年终考核,评先的依据.
对没有学习笔记和心得的,一次扣款20元,并限期改正;限期不改的,扣款100元.对无故缺席,迟到,早退者,按《南昌经济技术开发区国家税务局考勤管理暂行办法》处理.对无故二次以上不参加政治,业务学习的,进行通报批评.每次抽考不及格者,一次扣款20元.无故不参加者,一次扣款50元.
六,本制度自发文之日起施行.
第8篇 某某委宣传部学习制度
为使学习进一步制度化、规范化,确保学习效果,特制定以下学习制度:
一、学习坚持集中学习与自学相结合。每周一、三、五上午八点至十点,机关全体人员集中学习两个小时。
二、学习内容以政治理论为主,学习形式以听取辅导讲课为主,也可对重点疑难问题进行讨论或作专题发言。
三、部内人员都必须备有理论学习笔记,每月每人笔记不得少于2千字,学习体会或调研文章1篇,每季度进行一次查阅和总结。
四、部领导要在年底对理论学习作出总结,并提出改进意见。
五、机关人员必须按时参加集中学习,不能按时参加者,必须向部领导或考勤人员申明理由,以便进行考核。
第9篇 机关学习制度范本
为把组织部门建设成“学习型”部门,切实提高组工干部队伍整体素质和业务水平,下面是小编搜集整理的机关学习制度范本,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!
机关学习制度范本1
(一)学习的时间:原则上坚持每周一晚、周五下午集体学习,其他时间各委室可根据业务特点和工作实际,组织好本委室工作人员集体学习和讨论。
(二)学习的组织:机关集体学习一般由办公室组织。政治学习由办公室负责安排,业务学习由研究室负责安排,法律学习由代表委负责安排。
(三)学习的内容:政治学习,重点学习马列主义、_思想和_理论,特别要加强对“____”重要思想的理解和掌握,学好上级党的路线、方针、政策和重要会议精神,不断提高政治素质和政策理论水平。业务学习,重点学好人民代表大会制度的基本理论和人大工作的基本方法和原则,突出学好公文写作的基本知识,努力提高业务素质和实际工作能力。法律学习,重点学好与工作密切相关的法律法规,尤其要学懂弄通宪法及人大工作的基本法律及其配套法规,不断提高法律素养和依法办事的能力。
(四)学习的方法:坚持集体学习与个人自学相结合,走出去学与请进来教相结合,学文件、听报告与业务研讨相结合。重视集体学习的计划性。政治学习、业务学习、法律学习每半年要有学习计划。重视个人自学,做好读书笔记,撰写学习体会,养成勤于学习,勤于思考,勤于收集整理的良好习惯。重视学习与研究的结合,不定期地交流学习心得,组织对重大问题的专题研讨,委室也可以就一些问题展开讨论,以取得共识,共同提高。
(五)学习的考核检查。建立学习考勤制度,机关工作人员有特殊情况缺席的,必须事先请假,学习考勤情况每半年通报一次。要把学习纳入每个同志年度目标责任制,委室负责同志要定期或不定期抽查本委室工作人员的学习笔记,检查学习效果。要建立正常有序的学习机制,真正养成自觉学习、勤于思考、深入研究的良好习惯,不断提高整体素质,促进工作健康运转。
机关学习制度范本2
一、每周组织乡镇机关干部职工集中学习半天,必须人人参加,并要有专用的学习记录本。
二、坚持理论与实践相结合、政治与业务相结合、自学与集中辅导相结合、专题学习与日常教育相结合的原则,开展多种形式、多种途径的学习活动。
三、突出重点,强化学习,按“更高标准、更严管理、更具公信力”要求,争创学习型机关。
四、各种政治、业务学习的内容,时间、地点、方式、要求,由办公室作出计划安排,报领导集体审定后组织实施。
五、加强学习督查,办公室应对学习情况及效果进行考查、督查、通报,并纳入年终个人考核。
六、鼓励自学成才,参加脱产或业余职称升级学习。
考勤制度
为强化机关工作人员出勤考核,改进机关工作作风,严肃机关工作纪律,确保正常有序的机关工作秩序,特选定如下制度:
一、机关设立工作去向牌,每天对全体工作人员进行考勤登记,考勤登记经核对后由办公室每月公布一次。考勤记录将纳入年终考评。
二、自觉遵守作息时间,按时上下班,不得无故迟到、早退、旷工。
三、干部职工每日工作动向须由本人在工作去向牌上及时登记,上班不作登记的,作旷工处理。
四、外出联系工作或开会,必须向主管领导通报,并在工作去向牌登记。
五、严格休假,请假制度。
1、干部职工的探亲、公休、婚、丧假和因病等特殊情况需请假的,按现行的《劳动法》和公务员管理条例执行,由本人向办公室出具请假凭据。
2、休探亲假、公休假,应由本人提前一个星期申请,经主管领导审定,报办公室安排。
机关财务管理制度
一、机关财务实行一支笔审批制度,严格执行财经纪律和财务管理制度,坚持厉行节约的原则,少花钱,多办事。
二、加强各种票据管理,做到专票专用,收取的除“四害”经费必须在五天内足额,直接缴纳财务室,任何人不得截留、挪用或以支抵收。
三、因公借款。由借款人出具借款单,主管领导审批后,方可借款,公务工作结束后3天内(如遇休息日顺延),到机关财务报帐。
四、差旅费按岳市财[1996]行字58号文件《关于转发湖南省国家机关事业单位工作人员差旅费开支规定》的通知执行。
五、机关股室的日常办公用品,由股室提出采购计划,经办公室汇总,报主管领导核定,交办公室统一购置。
六、财会人员要坚持原则,严格现金管理制度,秉公办事,及时反映存在的新问题,新情况,做到帐目齐全,凭证规范,内容真实,报表及时、准确。
文明办公制度
一、工作人员上班要服装整齐,精神饱满,讲究文明,坚守工作岗位,严格遵守上下班作息时间,不准随便离岗,有事要请假。
二、工作人员要履行职责,增强服务意识,规范服务行为,提高服务质量,敬业爱岗,努力完成自己的工作任务。
三、工作人员要不断加强自我学习,采取分散学习与集中学习,理论学习和实践学习相结合的形式,提升业务能力。
四、工作人员要爱护公共财务,讲究公共卫生,节约用水用电,严禁在办公区大声喧哗或争吵。
五、工作人员必须年初制订工作计划、工作措施,期中有检查,年终要有工作总结。
六、工作人员要按照岗位责任制分工和有关规定办事,需要通过主管领导同意的事,不能擅自表态,自作主张。
七、上班不许打牌、上网等从事非工作活动。
车辆管理制度
一、车辆由办公室统一管理、调度。车辆使用范围为:接待上级业务部门及其他有关方面的检查、指导工作的领导;重点保证单位领导工作用车;适当安排单位其他人员因紧急公务用车;退休老同志因特殊情况需用车时,应尽量优先予以考虑。
二、司机人员必须服从办公室的统一调度安排,未经办领导或办公室批准,不得私自出车。任何人不得随意要求司机出车。未经批准不得擅自将车辆转借他人使用,否则出现后果责任自负。
三、办公室建立车辆的用油台帐。每月核算一次,严格按行车里程与百公里耗油标准核发油料,并做到每月核对无误,司机人员应做到合理用车,节约用油,将油耗控制在指标以内,特殊情况需增补油票的,须报领导批准。
四、车辆实行定点维修,需维修的项目由驾驶员列出清单后,由办公室报领导批准。
五、司机人员要遵守职业道德及工作纪律,守时守点,要随时保持通讯畅通,如有特殊情况须事先说明。要做好车辆日常维护,时刻保持车容、车况良好。
六、司机人员要严格遵守交通法规,严禁酒后驾车,不准违章行(停)车。因违章造成的罚款一律由司机人员承担。发生肇事的,根据责任界定承担相关的经济责任。
七、机关车辆不得用于迎亲送葬,否则一切责任由派车人和司机负责。星期六、星期日双休日,无特殊情况一律不出车。
公共财物管理制度
一、爱护公共财物是每个工作人员应尽的职责。
二、单位办公用品由办公室统一造册登记,由使用者负责保管。
三、办公用品由办公室统一购置、配备,未经允许,任何人不得私自购买。
四、低值易耗办公用品由办公室制订计划,统一购买、保管,工作人员根据需要临时领取。
五、全体工作人员必须节约用水用电和爱护房屋,下班时要及时关闭电器和门窗。
六、凡损坏公共财物者,由责任人全额赔偿。
公共卫生制度
一、公共卫生指办公室、会议室、走道、厕所、楼梯同等公共场所的卫生。
二、每日上班前按责任范围打扫卫生,每周五下午为大扫除时间,任何人不得无故缺席,由办公室负责督促检查评比。
三、严禁在会议室吸烟,力争创建无烟办公室。
四、共同维护公共卫生,不得随意乱丢瓜皮果壳及其它废弃物。
五、办公室必须做到窗明几净,物品摆放整齐。
档案管理制度
一、凡是反映本办职能活动,具有保存价值的文件材料、音像制品等均应立卷归档。
二、办公室和服务站均应搞好本部门文件材料的收集整理工作,并将其分门别类,于每年12月底由办公室统一立卷归档。
三、定期开展档案鉴定工作,对于保管期满应予销毁的档案,经审核鉴定后,送区档案馆统一处理。
四、根据室藏档案各自的特点,采取不同的保管形式和方法,确保档案的完整与安全。
五、必须严格遵守保密规定。本办人员查阅档案,必须履行登记手续。外单位人员须持单位介绍信;经办公室负责人批准后方可查阅。未经批准不得抄录、复制所需档案,不准涂改、折叠、撕毁档案。
六、档案柜应随时落锁,并做好防盗、防火、防水、防潮、防霉、防尘、防虫鼠、防高温、防有害气体和防污染工作,以保证档案安全。
七、档案人员调动时,必须办理交接手续。
第10篇 城市学院教职工政治理论学习制度
州兰城市学院教职工政治理论学习制度
第一条 政治理论学习是广大教职工学习掌握党和国家改革与发展的基本理论、基本经验以及学校各项政策制度、决定的重要途径。为进一步规范、加强全校教职工的政治理论学习，提高政治理论学习的系统性、时效性，根据上级要求，结合学校实际，特制定本制度。
第二条 理论学习的任务是：坚持用科学理论武装人，深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，提高广大教职工运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力，提高教职工思想政治素质、道德素质和理论水平，加强和改进思想政治工作；掌握高等教育发展的政治、经济、文化环境，领会社会主义核心价值体系和学校核心价值理念，提升我校的教学、科研、管理、后勤服务水平；了解和掌握学校发展的特色理念、重大决策以及办学目标，将思想和行动统一到学校的发展主流中来，使广大教职工在建设现代化特色大学的奋斗过程中充分发挥积极性和主动性。
第三条 政治理论学习要坚持“解放思想、实事求是”的原则、“理论联系实际”的原则和“学马列要精要管用”原则，在真学、真信、真懂、真用上下功夫。
第四条 政治理论学习的组织工作要坚持“突出重点、分清层次、区别对待、分类指导”的方针，将先进性与广泛性、整体性与层次性有机结合起来。
第五条 政治理论学习内容包括马列主义、_思想、中国特色社会主义理论体系；马列着作、_着作、___着作、___着作和___同志一系列重要论述；党和国家的路线、方针和政策，中央、市委的有关指示、文件和学校党委的有关规章制度；高等教育以及相关社会、经济、科技、管理、法律法规等方面的知识和理论、重大的时事政治及近期的热点和焦点；学校核心价值理念以及校党委、校行政作出的重要决策、决定等。
第六条 教职工政治理论学习原则上每两周集中学习一次，单周周五下午为集中学习时间，每次不少于2小时，学生政治理论学习原则上每月集中学习一次，每次不少于2小时。各党总支（直属党支部）不能随意占用政治理论学习时间，如确有需要，要经校党委分管书记同意并报党委宣传部备案之后方可调整，确保理论学习时间、内容、人员、效果“四落实”。
第七条 政治理论学习可以采用精读文件、专题讨论、观看录像、辅导讲座、专题报告、经验交流、调研考察等方式进行。
第八条 大力倡导和积极推动自学读书活动，做好读书笔记。教职工都要有专用的理论学习笔记本，认真撰写心得体会。
第九条 全校教职工的政治理论学习，在校党委统一领导下进行，由校党委宣传部组织实施。
第十条 各党总支（直属党支部）负责本单位政治理论学习，要在每学期开学后的第三周内将本单位政治理论学习计划报校党委宣传部；要负责对本单位处级干部和教职工政治理论学习笔记的检查；要认真做好理论学习的考勤工作和学习记录。每学期结束前，各党总支（直属党支部）要将政治理论学习情况总结提交校党委宣传部。
第十一条 各党总支（直属党支部）领导干部要带头学习，发挥表率作用。教职工要积极认真地参加政治理论学习，不断增强学习的自觉性。在学习过程中，要坚持理论联系实际，把集中学习与个人自学、一般性讨论与重点引导、学习理论与召开座谈会、总结经验、研究问题结合起来，使理论学习既形式多样、又生动扎实地进行。通过学习，有针对性地解决思想和实际问题，坚决克服学习讨论不认真、不深入或走过场的现象，正确处理好工作与学习的关系、专业学习与政治理论学习的关系，努力提高学习实效。
第十二条 各党总支（直属党支部）要指定专人做好学习记录，详细记录学习内容、形式、时间、地点和出勤情况等。严格学习考勤制度，因病、因事不能参加学习的要事先书面请假。
第十三条 教职工要严格遵守学习制度，认真参加学习、讨论和集体教育活动，不得无故缺席。因特殊情况不能参加学习者应事先办理请假手续。无故缺席两次者，不能参加当年的优秀评选。学校将把教职工参加政治理论学习情况作为教职工年终考核、职称评审、评优评先的重要条件。
第十四条 各党总支（直属党支部）要鼓励广大教职员工加强理论研究，注重理论联系实际，撰写有理论深度和能指导实际工作的文章或调查报告，不断提高理论水平、品德修养与业务素质。
第十五条 教职工政治理论学习的考核工作由各党总支(直属党支部)组织实施，校党委宣传部、组织部、人事处对考核工作进行布置和督查。学生政治理论学习的考核以团总支为单位进行，校党委宣传部、团委、各系团总支对考核工作进行布置、指导和督查。
第十六条 校党委宣传部和各党总支（直属党支部）要及时宣传政治理论学习的先进集体和个人，要利用校园网、校报、广播、橱窗等宣传阵地，及时报道有关政治理论学习动态、信息、经验和做法，努力在全校形成比学习、比进步、比工作、比奉献的良好氛围。
第十七条 本制度由校党委宣传部负责解释。
第十八条 本制度自公布之日起实行。
第11篇 某护卫员学习与训练制度
物业作业指导书
--护卫员学习与训练制度
1.0目的:培养一支爱岗敬业、训练有素、纪律严明、文明值勤的护卫队伍。
2.0适用范围:适用于护卫员的学习和训练。
3.0职责
3.1护卫主管制订学习与训练制度及组织培训。
3.2护卫员按照要求参加学习、训练和考核。
4.0基本内容
4.1要求
4.1.1制订学习、训练管理计划,组织学习训练。
4.1.2学习、训练时,严格按计划进行,并认真做好记录。
4.1.3学习、训练时,按规定着装。
4.1.4严格要求、严格训练,做到人员、时间、内容、效果四落实。
4.2学习内容
4.2.1相关法规(治安管理条例、消防管理、交通管理等)。
4.2.2公司各项规章制度(管理规定、各种职责、守则等)。
4.2.4业务技能(队列、体能、消防训练、交通指挥手势等)。
4.2.4物业管理的基础知识。
4.2.5环境保护方面的基本知识。
4.3考核
4.3.1护卫员上岗前需进行理论与业务技能培训,合格后方可上岗值勤。
4.3.2护卫部对全体护卫员每半年考核一次,考核不合格者按公司有关规定处理。
5.0支持性文件和记录
5.1《护卫员综合素质月评表》 wg-ss-25-01
5.2《护卫员素质总评表》wg-ss-25-02
5.3《培训记录表》wg-hr-20-02
5.4《培训计划实施表》 wg-hr-20-03
编写: 审核: 批准: 日期:
第12篇 镇二小政治学习制度
镇二小政治学习制度
为了增强政治学习的实效性，不断提高广大教职工的思想觉悟，增强职业道德意识，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，特制定如下制度：
一、认真学习马克思列宁主义、_思想、理论、“三个代表”重要思想，以及党的路线方针政策，认真学习各个时期上级的有关文件精神，不断提高广大教职工的政策水平。
二、严格考评制度，健立健全教职工政治学习档案。建立健全政治学习制度，对参加人员的讨论和发言情况认真作好记录并及时收集讨论记录、发言稿、经验交流材料、个人总结、考试试卷等，使考评落到实处。
三、严格考勤，保证学习时间。教职工因病、因事、因公须事先向学校行政请假，不得迟到、早退及做与学习无关的事。对无故缺席者，按学校制度有关规定处理。
四、严格学习纪律，保持理论联系实际的好学风、好会风，对认真学习，在学习中不得看书报、杂志、批改作业等与学习无关的事，通过学习和讨论进一步统一思想和认识，达到自我教育、自我提高的、促进工作的目的。
五、学校各部门，未经校长同意，不得侵占教职工政治学习时间。
六、党员、党员干部必须在学习中发挥模范带头作用，党支部对违纪者要追究责任。
第13篇 党组理论学习中心组学习制度
党组理论学习中心组学习制度（一）
为加强领导班子思想政治建设，提高领导干部的政治理论素养和驾驭全局的能力，推进党组理论学习中心组学习规范化、制度化，特制定党组理论学习中心组学习制度。
一、中心组学习成员由市局领导班子成员、副处级以上干部组成，组长由市局党组书记兼任，负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中学习事项和研讨活动，指导和检查中心组成员的学习情况，抓好各项学习制度的落实。
二、中心组设学习秘书1名，由人事科长兼任，职责主要是参与学习计划的制定，负责学习活动的具体安排落实，做好资料发放、学习保障以及完成组长交办的其它工作。
三、中心组学习采取自学与集中学习相结合的形式，主要学习内容包括：政治理论、党和国家的路线方针政策，中央、省、市重要会议精神、重大决策、决议，法律法规以及与工商工作有关的业务知识等。
四、中心组每年集中学习不少于12次，每次不少于半天，全年累计学习时间不少于8天，每次集中学习中心组成员的出席率均不得低于80%.
中心组成员应当按照学习计划认真自学，并按要求参加集中学习。每名中心组成员每年的参学率不得低于80%（主要负责人参学率不得低于90%）。
五、中心组每次集中学习应提前将学习时间、内容等情况通知每位成员，中心组成员应当做好充分准备，每次安排一人做重点发言。集中学习实行考勤制度，原则上不准请假，确有原因不能参加集中学习的，应当自学补课。
六、中心组成员应当在完成中心组学习任务的基础上，带头完成市局对全体干部职工的学习要求，并主动接受检查。
七、中心组成员每年应当安排一定时间到基层进行调研，撰写有一定质量的调研报告不少于（可与领导干部联系基层工作结合起来进行）。
八、中心组秘书应当认真做好中心组学习资料的收集、整理和归档工作。年终做好迎接考评检查工作。
迎接检查工作的主要内容是：对照《市直单位党组（党委）理论中心组学习考核考评细则》进行自查，重点检查中心组组长履行职责的情况，中心组成员学习计划及落实情况，制度建设情况，集中学习的出勤情况，结合理论学习开展调研的情况，集中讨论时发言记录，撰写理论文章或调研报告等情况。
九、中心组成员应当把学习情况纳入个人年终述职报告，接受广大干部职工的监督，接受上级检查。
十、对因个人原因没有完成学习任务而影响单位年终考评成绩的，中心组成员本人应当在中心组会议上做出检查。
十一、本制度由人事教育科组织实施。
十二、本制度自公布之日起施行。
党组理论学习中心组学习制度（二）
第一条 为健全局党组理论学习中心组的学习制度，根据市委有关文件精神，结合我局实际，特制定本制度。
第二条 理论学习中心组成员由局党组成员、机关党委、办公室负责人组成。必要时，机关中层干部和局属企事业单位主要负责同志可列席。
第三条 理论学习中心组组长由局党组书记担任，党组书记外出或请假期间，由主持工作的党组成员履行组长职责；
第四条 学习的主要内容：
1. 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、____重要思想、科学发展观；
2. 党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验；
3. ***、国务院，省委、省政府和市委、市政府重要会议精神、文件、领导讲话；
4. 社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律法规知识、管理知识等；
5. 事关攀枝花经济社会发展的重要规划、政策以及市委要求的相关内容；
6. 本职工作需要的各方面业务知识。同时，结合实际开展形势任务教育。
第五条学习方式
1. 分散自学。理论学习中心组学习坚持以自学为主，中心组成员要制定学习计划，认真做好读书笔记，撰写心得体会。由机关党委负责检查；
2. 集中学习。集中学习时间每季度至少一次，全年不得少于12 天。学习内容及专题发言人由局党组研究确定，由学习组长对集中学习情况进行小结。作专题发言（讨论发言）的同志在接到通知后应及时按要求准备好书面发言材料。集中学习会的会务等工作由机关党委负责；
3. 专题辅导。围绕一个主题，采取听报告，收看电教片等影像资料等，加强理解学习内容，把握精神实质；
4. 专题讨论。针对理论学习中的重点问题，党委政府工作及商务和粮食工作发展中的热点难点问题，展开专题讨论，提出解决对策。同时总结好的经验和交流学习体会，达到互相启发，共同提高。
第六条学习要求
1. 坚持理论联系实际的原则。把理论学习与统一思想、驾驭全局，进行科学决策、改造主观世界紧密结合起来，解放思想，实事求是，与时俱进，学以致用，不断提高理论素养和执政能力；
2. 制定年度学习计划。每年年初，机关党委要制定年度学习计划，做到长计划，短安排，根据形势要求，及时调整学习内容；
3. 严格学习纪律。理论学习中心组成员集中学习专设签到本，由个人亲自签到，不得代签；因特殊情况不能参加的，需事先向局理论学习中心组组长请假，并及时告知机关党委备案。机关党委年终将对中心组成员每年的学习出勤情况进行通报；
4. 开展调查研究，撰写理论文章。理论学习中心组成员每年至少开展一次有针对性的调研活动，完成撰写学习体会、调研报告或理论文章1 ―2 篇，由机关党委收集、整理上报有关部门；
5. 理论学习中心组成员要统一使用市委下发的自学笔记本和集中学习记录本，以备调阅、考核。
第七条学习考核
在民主生活会和年终述职述廉中，每个中心组成员要汇报和检查自己的学习情况。将理论学习特别是运用理论解决实际问题的情况，作为干部考核的依据之一。
第八条附则
（一）本制度由局人事培训科负责解释。
（二）本制度自公布之日起施行。
党组理论学习中心组学习制度（三）
为继续深入学习贯彻邓小平理论和____重要思想，不断提高集团公司领导干部的政治思想素质，提高领导干部的领导水平、理论水平和决策水平，加强党性锻炼和理论修养，增强理论学习的自觉性，增强防微杜渐和拒腐防变的能力，全面推进城市建设事业又好又快发展，特制定本集团公司党委理论学习中心组学习制度。
一、每年制订一个党委理论学习中心组学习计划。党委理论学习中心组要根据上级党委的总体部署，周密制订年度理论学习计划，严格按计划组织领导干部参加各级各类学习培训，做到学习时间、学习人员、学习内容、学习质量四落实、四保证.
二、每季安排一个重点学习内容。党委要根据党和国家的新形势、新政策、新任务，及时安排和组织中心组成员学习党的路线方针政策，学习中央领导同志的重要讲话和各级党委政府的指示，做到每季有学习任务。
三、每年安排一次理论辅导。党委根据当年学习中心组学习计划安排，邀请有关方面的专家学者进行一次理论讲座，深化对学习内容的理解。
四、每年组织一次理论学习交流。中心组成员要在深刻理解和掌握所学理论内容的基础上，结合工作实际，潜心钻研，深入思考，写出有一定深度的理论学习体会文章。中心组适时组织成员进行一次理论学习交流，展示学习成果。
五、学习内容包括党的路线方针政策、中央领导同志的重要讲话、上级领导的重要指示、上级党委政府的重要文件精神等，同时要进行新知识新技能的学习培训以及与本集团公司行业相关政策的学习研讨。
六、学习方法以自学为主，个人自学与集中学习、集体辅导相结合，理论学习与指导实际工作相结合，做到学用一致。
七、提倡严谨的学习作风。中心组成员要正确对待理论学习，树立终身学习的观念，严格遵守学习制度和学习纪律，正确处理理论学习与日常工作的关系，做到两不误、两促进，争当学习型干部.
领导班子理论学习制度
党支部学习制度
学生党员学习制度
第14篇 党支部学习签到请假抽查补课制度
党支部学习签到、请假、抽查、补课制度
为保证先第三批学习实践科学发展观活动学习质量,落到实处,我支部特拟定以下学习签到、请假制度:
一、学习签到制度:
1、党员参加第三批学习实践科学发展观活动集中学习、培训等活动,实行签到。
2、严格遵守作息时间,按时上班、下班,不得迟到、早退和旷工。上班必须本人签到,禁止代签,特殊情况确实不能签到的,应电话委托考勤人员代签并说明事由
二、学习请假制度:
1、党员参加第三批学习实践科学发展观活动原则上不得请假。在第三批学习实践科学发展观活动期间,除省、市、县召开的会议和本支部按上级主管部门要求必须开展的工作及第三批学习实践科学发展观活动组织的有关活动外,一般不得安排外出活动。请假由个人写好请假条,由党组织书记批准后交支部办公室主任;
2、党员因病、因事或公休请假,应书面报告,并必须经主任批准。不准代假或先假后请,更不准越级请假和超权力批假,否则视为旷工;
3、党支部书记和其他领导因病、因事请假必须严格执行县委、政府有关规定的请假有关制度。
4、普通党员按规定可以享受公休假。在不影响工作的前提下,由办公室统筹考虑、轮流安排。请假程序按上述有关规定执行
三、学习抽查制度:
我支部第三批学习实践科学发展观活动,领导小组办公室将对支部属党组织开展第三批学习实践科学发展观活动的情况不定期抽查,包括督查学习纪律,抽查学习笔记。
四、学习补课制度:
凡因故未能参加第三批学习实践科学发展观活动有关会议、小组学习、讨论、交流活动的,要及时补课,补课按“缺多少补多少”的原则,补足所缺的时间地点与内容。
本支部第三批学习实践科学发展观活动的学习签到、请假、抽查、补课制度的建立,从制度上保证学习动员阶段学习任务的顺利完成,确保学习实践的效果。
z镇小学党支部
第15篇 班级学习奖励惩罚制度
奖励
1、上课认真听讲，积极思考问题，准确回答问题，由任课老师给以适当的奖励;
2、作业认真，书写工整规范，正确率高，由任课老师给以适当的奖励;
3、早自习读书声音洪亮，朗朗上口，小组受到任课老师表扬的，奖小组1分;
4、背书、听写以篇数为单位，论难易度，给以2-5的奖励;
5、单元考试成绩，由各任课老师定标准，给以奖励;
6、月考成绩，总成绩进线的，每人奖3分，年级前三名，每人奖20分，年级前10名，每人奖18分，年级前20名，每人奖16分，年级前30名，每人奖14分，年级前40名，每人奖12分，年级前50名，每人奖10分，年级前60名，每人奖8分，年级前70名，每人奖6分，年级前80名，每人奖4分，年级前90名，每人奖2分;年级前180名，每人奖1分;进步幅度超过5个或5个以上名次的，每周奖3分(以上奖励不累计算，每周都奖)。
7、月考成绩超过竞争对手的，每周奖1分，与前面的奖励累计计算。
8、每周评比积极参与合作学习的优秀小徒弟5名，受奖励的小徒弟每人奖2分;
9、不论课内或课外，积极向老师请教，努力与老师一起探讨的，一人一次奖2分。
惩罚
1、上课不认真听讲，做与课堂无关的事，被他人检举或老师批评，一人一次扣2分;
2、不按时完成作业，作业不认真，书写不规范，不按要求答题，被老师点名批评的，一次扣2分，抄别人作业的，发现一次扣1分;
3、早自习读书声音不大或根本不读书的，受到任课老师点名批评的，一次扣2分;
4、每周评比出不积极参与合作学习的5名同学，包括小组长和小老师，被评出的同学，要求写出400字以上的，在全班说明原因，扣2分;
5、小组长，小老师不认真辅导小徒弟的，被检举的一次扣1分;
第16篇 z直属机关工委中心组学习制度
制度职责大全为您精心准备了一篇直属机关工委中心组学习制度,欢迎您的浏览!
第一条:为了搞好工委领导班子政治理论建设,加强和改进工委中心组理论武装工作,努力提高工委领导班子和领导干部的理论政策水平,按照省委的要求,结合工委的实际,特制定本制度。
第二条:学习内容
工委中心组要以_理论、“____”重要思想和科学发展观等一系列理论创新成果为学习的中心内容,深刻领会其精神实质,解放思想、实事求是、与时俱进,着重结合省直机关党的建设和精神文明建设的实际,系统地运用马克思主义的立场、观点和方法,不断研究新情况,解决新问题,开创新局面。具体内容包括:
1、马克思列宁主义、_思想、_理论的基本原理和“____”重要思想、科学发展观;
2、党和国家重要会议精神和重大决议、决定等;
3、省委、政府重要会议精神和决议、决定等;
4、党和国家现阶段各项方针、政策;
5、党和国家领导同志和省委、政府领导同志的重要讲话;
6、国际政治与经济;
7、党建、历史、科技、文化、法律、管理等知识。
第三条:工委中心组由工委书记、副书记、委员组成。必要时可根据学习内容和工作需要,扩大各部门负责同志(含纪工委三个室主任)参加。工委书记任中心组组长,分管书记任副组长。中心组组长的职责是审定学习计划,确定研讨专题,提出学习要求,主持集中学习研讨活动,指导和检查中心组成员的学习。中心组组长因事不能主持活动,由副组长主持。
第四条:学习秘书
中心组学习秘书由宣传部、办公室、机关党委共同担任。宣传部负责年度学习计划和阶段性学习安排,购发必要的学习资料;办公室负责安排学习场地,通知中心组成员及有关人员参加学习;机关党委负责学习记录及日常考勤。
第五条:学习形式和时间
中心组采取自学与集中学习讨论相结合,专家辅导与研讨交流相结合,观看音像资料与外出考察相结合的形式,中心组成员要按照学习计划进行自学,每周自学时间不少于半天;中心组每月集中学习讨论不少于一次;每年至少组织一次外出考察。
第六条:学习要求
1、认真作好学习笔记,年底交中心组组长检查。
2、每次集中学习讨论,要认真准备发言提纲,保证学习讨论的质量和效果。
3、要发扬理论联系实际的学风,提倡中心组成员每年撰写一至两篇心得体会文章或调研报告,并组织必要交流。
4、要结合机关述职述廉活动开展领导干部述学;结合年度责任制考核和领导班子专题__生活会,对中心组成员的学习情况,一并进行综合考核。
第七条:本制度从印发之日起执行。
第17篇 机关工委中心组学习制度
第一条:为了搞好工委领导班子政治理论建设,加强和改进工委中心组理论武装工作,努力提高工委领导班子和领导干部的理论政策水平,按照省委的要求,结合工委的实际,特制定本制度。
第二条:学习内容
工委中心组要以_理论、“____”重要思想和科学发展观等一系列理论创新成果为学习的中心内容,深刻领会其精神实质,解放思想、实事求是、与时俱进,着重结合省直机关党的建设和精神文明建设的实际,系统地运用马克思主义的立场、观点和方法,不断研究新情况,解决新问题,开创新局面。具体内容包括:
1、马克思列宁主义、_思想、_理论的基本原理和“____”重要思想、科学发展观;
2、党和国家重要会议精神和重大决议、决定等;
3、省委、省政府重要会议精神和决议、决定等;
4、党和国家现阶段各项方针、政策;
5、党和国家领导同志和省委、省政府领导同志的重要讲话;
6、国际政治与经济;
7、党建、历史、科技、文化、法律、管理等知识。
第三条:工委中心组由工委书记、副书记、委员组成。必要时可根据学习内容和工作需要,扩大各部门负责同志(含纪工委三个室主任)参加。工委书记任中心组组长,分管书记任副组长。中心组组长的职责是审定学习计划,确定研讨专题,提出学习要求,主持集中学习研讨活动,指导和检查中心组成员的学习。中心组组长因事不能主持活动,由副组长主持。
第四条:学习秘书
中心组学习秘书由宣传部、办公室、机关党委共同担任。宣传部负责年度学习计划和阶段性学习安排,购发必要的学习资料;办公室负责安排学习场地,通知中心组成员及有关人员参加学习;机关党委负责学习记录及日常考勤。
第五条:学习形式和时间
中心组采取自学与集中学习讨论相结合,专家辅导与研讨交流相结合,观看音像资料与外出考察相结合的形式,中心组成员要按照学习计划进行自学,每周自学时间不少于半天;中心组每月集中学习讨论不少于一次;每年至少组织一次外出考察。
第六条:学习要求
1、认真作好学习笔记,年底交中心组组长检查。
2、每次集中学习讨论,要认真准备发言提纲,保证学习讨论的质量和效果。
3、要发扬理论联系实际的学风,提倡中心组成员每年撰写一至两篇心得体会文章或调研报告,并组织必要交流。
4、要结合机关述职述廉活动开展领导干部述学;结合年度责任制考核和领导班子专题__生活会,对中心组成员的学习情况,一并进行综合考核。
第七条:本制度从印发之日起执行。
第18篇 小组合作学习制度
小组合作学习规章制度
学习小组建立的基本原则
依据学生学业基础、学习能力、性格特点、文理科、性别等方面的差异，将班级的学生组成若干个异质学习小组，使各组之间达到相对平衡。创设一种只有小组成功，小组成员才能达到个人目标的情境。即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。
建立学习小组的目标
学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展，更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念，从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。要求小组学习者的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系，要求小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。学习小组的建立不否认竞争与个人活动的价值，而是将其纳入教育教学过程管理之中，使三者兼容互补，共同促进，同步发展。
小组合作学习规范
1、小组制度健全，组织管理到位：①有规范的小组自我管理制度，并得到全组同学的遵守；②每组有统一规范的各学科问题记录本，并得到有效使用； ③小组内分工明确，合作意识强，组长能认真担负起职责，值日生值日任务能及时完成。④小组成员之间要建立一对一的互帮互学的合作学习关系，即学习优秀的学生对学习基础薄弱的学生的辅导帮助，以及学生之间在学科学习方面的辅导帮助。
学习小组组长职责
组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。
1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起榜样作用，做好示范。
2、组织组员开展课内外的合作学习，每天至少组织检查如下任务的落实：课外或课内预习，学习交流讨论，各项作业的完成，收集应交任课教师查阅的学案、作业。负责分科目记录当天本组学习过程中的疑点、问题等。在组内形成互帮互助，后进赶先进的良好氛围。
3、在课堂合作学习的过程中，组长应组织和协调本组每一个成员积极参与课堂的展示与交流，在必要的情况下，应妥善安排和指定组员参与课堂的展示与交流。
4、小组长要管理小组纪律，维持好小组课内外一切活动的正常秩序，协助老师做好小组学习以及其他各项活动等工作。
没那麽简单 就能找到 聊得来的伴
尤其是在 看过了那麽多的背叛
总是不安 只好强悍
谁谋杀了我的浪漫
没那麽简单 就能去爱 别的全不看
变得实际 也许好也许坏各一半
不爱孤单 一久也习惯
不用担心谁 也不用被谁管
感觉快乐就忙东忙西
感觉累了就放空自己
别人说的话 随便听一听 自己做决定
不想拥有太多情绪
一杯红酒配电影
在周末晚上 关上了手机 舒服窝在沙发里
相爱没有那麽容易 每个人有他的脾气
过了爱做梦的年纪 轰轰烈烈不如平静
幸福没有那麽容易 才会特别让人着迷
什麽都不懂的年纪
曾经最掏心 所以最开心 曾经
没那麽简单 就能去爱 别的全不看
变得实际 也许好也许坏各一半
不爱孤单 一久也习惯
不用担心谁 也不用被谁管
感觉快乐就忙东忙西
感觉累了就放空自己
别人说的话 随便听一听 自己做决定
不想拥有太多情绪
一杯红酒配电影
在周末晚上 关上了手机 舒服窝在沙发里
相爱没有那麽容易 每个人有他的脾气
过了爱做梦的年纪 轰轰烈烈不如平静
幸福没有那麽容易 才会特别让人着迷
什麽都不懂的年纪
曾经最掏心 所以最开心 曾经
相爱没有那麽容易 每个人有他的脾气
过了爱做梦的年纪 轰轰烈烈不如平静
幸福没有那麽容易 才会特别让人着迷
什麽都不懂的年纪
曾经最掏心 所以最开心 曾经
想念最伤心 但却最动心 的记忆
第19篇 y党组理论学习中心组制度
为加强省局领导班子思想政治建设,切实提高领导干部执政能力和决策水平,根据上级党组织有关规定,制定省局党组理论学习中心组制度。
一、党组理论学习中心组由党组成员、正副厅级非领导职务党员干部组成,根据需要也可吸收部分中层干部参加。理论学习中心组组长由党组书记担任,中心组学习秘书由机关党委专职副书记担任。
二、中心组学习内容为:马克思列宁主义、_思想、_理论和“____”重要思想及科学发展观;国家法律法规;***、国务院、省委、省政府重要文件、重大会议精神及党报重要文章;中央、省委有关党风廉政建设重要文件;马克思主义哲学、税收及相关经济和科学技术知识。
三、中心组学习采取集中学习与个人自学相结合的方法。其中集中学习时间每年不少于6次12天。集中学习可以是专题学习,也可以根据需要,在党组研究部署工作时结合学习相关内容。学习主要采取阅读讨论、收听收看辅导报告、记学习笔记、开展调查研究及进行实地考察、撰写体会文章等形式。中心组成员要根据学习计划和个人实际,搞好个人自学。
四、保障措施
1、建立学习计划制度。每年根据上级安排,结合党组自身建设和工作实际,制定学习计划,对学习的内容、方法做出具体安排。
2、建立中心组学习通报制度。每次中心组学习情况要及时向省局机关和各市局通报。
3、建立述学制度。省局党组书记在领导班子述职时要对中心组学习情况进行述学;党组成员在个人述职时要对个人理论学习情况进行述学。述学的内容主要包括:学习篇目、学习时间、撰写并发表的理论文章篇数。
4、建立中心组成员为机关作学习辅导制度。党组中心组每年至少为机关干部上2次党课,通过中心组学习带动机关学习。
5、建立理论学习档案。定期记录中心组成员理论学习的出勤、撰写学习体会、发表文章、为机关辅导情况等情况。
6、坚持理论联系实际的学风。中心组学习要根据形势任务的要求,紧密联系税收工作和党组自身建设实际,突出重点理论问题。要通过学习,解决税收工作和班子建设实际问题,不断提高领导班子运用理论指导工作的能力。中心组成员每年要结合学习内容和研讨题目,在深入基层调查研究的基础上,至少撰写一篇理论学习文章。
第20篇 z远程教育终端站点学习制度
远程教育终端站点学习制度
一、采取个人自学、集中学习、座谈讨论、专题辅导、举办活动和实地观摩等方式,积极利用远程教育网络开展党员经常性教育。
二、学习期间严格签到、请假制度,不准迟到、早退,不准无故缺课,农村党员干部每次集中学习出勤率要在90%以上。
三、做好学习记录,详细记录收看时间、内容、参学人员、座谈交流、情况反馈等信息,根据需要撰写学习心得。
四、结合实际制订学习计划,搞好节目预告,认真做好集中组织学习工作,做到学前有计划、学习有要求、学后有反馈。
五、合理安排学习时间和方式,采取集中学习和个别学习、实时学习和非实时学习、定时学习和随时学习相结合的办法,做到学习和生产两不误、两促进。
六、定期对农村党员干部远程教育学习出勤、学习记录、学习心得、学习总结等情况进行检查,并将检查结果作为党员干部年度考核和民主评议的重要内容。
七、定期征求农村党员干部对远程教育学习方式和内容的意见建议,根据实际需要进行调整,村级党组织难以解决的,可向上级党组织部门进行反馈
