单位实习总结 第1篇
阅读提示：本篇共有5450个字，预计阅读时间为14分钟，共有240位用户关注，22人点赞！
全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质、根本要求，准确把握学习实践活动的指导思想、主要原则、目标要求、方法步骤和重点需要解决的问题。在区委深入学习实践科学发展观活动领导小组的领导下，坚持经常深入基层，及时了解掌握各单位学习实践活动情况，加强活动指导，总结活动经验，分析研究活动中存在的问题，提出解决问题的意见和建议，确保活动单位工作顺利开展，取得实效，创出经验。
二、工作任务和职责
各指导检查组深系单位，帮助各单位开展好这次学习实践活动的主要职责任务是：“把握四个要点，履行五项职责，把好十个关键环节，发挥三个作用”。
（一）把握四个要点：
一要准确把握学习实践活动的指导思想。坚持先学一步，深刻领会科学发展观，按照中央和省、市委的要求及我区提出的“科学发展，构建和谐，项目带动，富民强区”的主题，指导开展“四优化四推进”活动，督促各参加第一批深入学习实践科学发展观活动单位，立足实际，扎实安排，精心组织，确保学习实践活动顺利进行。
二要准确把握学习实践活动的主要原则和目标要求。坚持解放思想，促进改革创新；突出实践特色，推动工作落实；贯彻群众路线，充分发扬民主；正面教育为主，把握正确导向；注重因地制宜，加强分类指导等五条原则。按照“思想认识不断提高、突出问题得到解决、体制机制更加完善、科学发展有效推进、党的建设不断加强”总目标，指导部门、单位结合实际，制定切实可行的活动方案。指导各部门、各单位，进一步解放思想，努力克服和转变不符合科学发展的思想观念，使党员干部特别是领导干部的思维方式、工作理念、工作措施，都能更加符合科学发展观的要求。坚持把群众满意作为评价活动成效的重要依据，通过学习来推动实践，紧扣实践来深化学习，突出“实践”特色，切实解决影响本部门、本单位科学发展的实际问题。始终坚持正面教育、自我教育，查找和剖析问题既从严要求，又不搞人人过关，引导党员干部通过学习实践活动，形成推进科学发展的共识和强大合力。
三要准确把握学习实践活动应该解决的重点问题。督促各活动单位紧扣中央和省、市、区委提出的学习实践活动要解决的五个方面的重点问题，特别是转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念,解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,进行认真查找和解决。哪些问题最突出、最需要解决，就着重解决哪些问题；哪些问题学习实践活动期间能够解决，就首先解决哪些问题。解决问题的思路和措施也要符合科学发展观的要求，从实际出发，实事求是，既尽力而为，又量力而行，防止面面俱到，抓不住重点，影响学习实践活动的效果。
四要准确把握学习实践活动的方法步骤。学习实践活动时间长、环节多、任务重，各指导检查组必须对各阶段、各环节的时间顺序、主要任务、工作程序、质量要求熟练掌握，在时间服从质量的前提下，注意把握好节奏和进度。在认真做好“规定”动作的同时，结合实际，精心设计一些“自选”动作，创新学习形式，推动实践效果，力争使各部门各单位的学习实践活动形式多样，内容丰富，保质保量，按时完成。
（二）履行五项职责：
一是检查学习实践活动各项部署的落实情况，确保各项政策措施落到实处。把中央和省、市委对学习实践活动的总要求和区委对开展学习实践活动的具体安排部署，作为做好指导检查工作的根本依据，确保区委的一系列政策部署落到实处，使各部门各单位始终坚持学习实践活动的正确方向。
二是全面了解掌握学习实践活动进展情况，向所联系单位提出意见建议。全面了解联系单位的基本情况，掌握学习实践活动各个阶段的进展情况，收集各方面的评价和反映，大胆开展工作，及时提出建设性的意见和建议，督促各单位完成好每一阶段的任务。要与所联系单位党组织负责同志密切配合，与学习实践活动办公室保持紧密联系，及时沟通情况、研究工作，保证联系单位的学习实践活动按照区委的要求部署扎实稳妥地进行。
三是注意总结提炼好做法好经验，发现和推广先进典型。要深入基层、深入学习实践活动第一线，充分尊重基层党组织和广大党员干部的首创精神，善于发现培育和总结推广典型。同时要把基层创造出的好典型向联系单位党组织推荐，并及时上报区委学习实践活动领导小组办公室，加以宣传和推广，用典型来指导全区学习实践活动的健康开展。
四是善于发现学习实践活动中存在的问题，及时督促认真解决。各指导检查组要注意深入到困难多、矛盾多、党员群众意见多的地方，与所联系单位的同志们共同分析产生问题的原因，研究解决问题的方法，并督促指导其尽快解决。
五是及时向区委学习实践活动领导小组反映情况，当好参谋。各指导检查组要经常向区委领导小组汇报工作，及时向领导小组办公室反映学习实践活动的进度、每一阶段的进展情况、好的经验和做法、党员和群众的反映、出现的疑难问题。尤其对那些带有政策性、倾向性、苗头性，涉及学习实践活动全局的重大问题，提出好的意见和建议，为领导小组有效指导学习实践活动提供准确依据。
（三）把好十个关键环节：
一是审定学习实践活动工作方案。重点看方案是否符合区委要求，是否符合本单位实际，有没有突出实践特色，提出的目标任务能不能落到实处，组织领导是否坚强有力。
二是参加指导单位的动员会、转段会和总结会。共同商定各种会议召开时间和内容，参加相关会议，并提出要求。
三是督促检查指导单位学习和调研。督促各单位领导干部带头学习，认真组织党员学习必读教材，并保证集中学习时间和有效学习方式。
四是指导开好领导班子专题民主生活会和组织生活会。审定班子主要领导发言材料，参加所指导检查单位的民主生活会，进行现场指导。
五是对领导班子分析检查报告把关。要对领导班子分析检查报告进行审定、修改，并组织群众进行评议。
六是指导制定整改方案。指导各单位把整改措施目标化、责任化、具体化。达到“明确一承诺”。
七是关注突出问题的解决。要始终关注那些群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题有没有得到有效解决。
八是帮助完善体制机制。在每一个阶段、每一个环节，对各部门、各单位完善体制机制工作提出要求，帮助总结提炼，建立健全相关制度。
九是组织群众满意度测评。指导各部门、各单位实事求是地做好学习实践活动的总结工作和群众满意度测评，根据测评情况完善整改措施，进一步抓好落实。
十是接待来信来访。
（四）发挥三个作用：
一是充分发挥好桥梁纽带作用。要不折不扣地将区委关于学习实践活动的一系列指示精神，以及区委学习实践活动领导小组办公室的工作要求及时传达到联系单位，帮助联系单位更好地把上级精神与本单位实际结合起来，因地制宜搞好学习实践活动。注意了解和掌握联系单位活动的进展情况，及时反馈重要信息。
二是充分发挥好把关定向作用，重点把好“三关”。一要把好政策关。严格按照区委关于学习实践活动的指导思想、实践载体、目标要求、重点解决问题、方法步骤来开展工作。二要把好质量关。认真指导联系单位切实抓好学习实践活动的3个阶段9个环节的落实。特别是指导联系单位组织好课题调研与征求意见、开好专题民主生活会、做好分析检查报告的撰写与评议，抓好整改落实方案的制定和实施，搞好满意度测评工作，力求以每个环节的高质量保证整个学习实践活动的高质量。
三要把好进度关。按照区委学习实践活动领导小组对活动各阶段的工作部署和进度安排，有计划、按步骤、扎扎实实地把工作向前推进，发现问题及时向领导小组办公室反映。
三是充分发挥好工作指导作用。做到“四个必到”：即召开动员大会必到，学习实践活动每个阶段必到，举办重要活动必到，进行总结测评必到，掌握第一手资料，做到心中有数、有的放矢，增强指导检查工作的针对性。
三、工作步骤和内容
根据《*区第一批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的要求，指导检查组指导联系单位各个阶段的工作内容和要求是：
（一）学习调研阶段（2009年3月—4月）
第一，思想发动和准备环节。着重指导抓好三件事：一是学习实践活动领导机构和办事机构情况，重点查看机构是否健全，领导分工是否明确，工作人员是否到位；二是制定学习实践活动具体实施方案的情况，重点查看指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤和工作部署是否符合中央和省、市、区委的要求，是否具有较强的针对性和可操作性，确定的学习实践活动载体是否有自己的特色，确定的目标要求是否符合实际；三是动员大会的筹备召开情况，重点查看有没有把中央和省、市、区委的精神向广大党员、干部讲清楚，有没有把本部门、本单位的目标任务和安排部署讲清楚，有没有把党员干部和群众最关心的问题讲清楚。
第二，学习培训环节。重点指导抓好两件事：一是学习制度是否建立，“六有四落实”是否落实；二是学习内容是否全面，重点篇目是否精读，学习形式是否多样，重点查看学习培训计划的制定情况，个人自学、集中培训、学习辅导、集体研讨情况，党员干部对规定的学习篇目研读情况，党员领导干部精读重点篇目和作学习报告情况，党委（党组）中心组学习情况，学习载体创新情况。
第三，深入调研环节。重点指导好两项活动：一是“三进三问”调研活动，二是科学发展“六个征集”活动。重点查看班子成员确定的重点调研课题和调研中听取群众意见建议情况，是否自己撰写调研报告，是否认真总结了经验教训，进行了正反两方面的案例剖析，从理论和实践的结合上是否增强了对落实科学发展观的认识和理解。
第四，开展解放思想大讨论环节。做到“三对照、三清醒、三增强”。重点查看对解放思想重要性的认识情况，开展解放思想大讨论的形式和内容，转变观念、树立科学发展理念情况，是否在事关全区和本部门本单位科学发展的重大问题上形成了共识。
(二)分析检查阶段（2009年5月—6月）
第一，召开领导班子民主生活会环节。重点查看民主生活会主题的确定是否体现了科学发展观，领导班子成员是否重点查找了个人和班子在贯彻落实科学发展观上存在的突出问题，领导班子成员是否相互进行了谈心，是否认真撰写了发言材料，民主生活会上是否进行了严肃的批评和自我批评，是否统一了思想认识，增进了团结，民主生活会测评情况和专题组织生活会召开情况。
第二，形成领导班子分析检查报告环节。重点指导两件事，一是指导开展好“四对照、四查找”和“三查三看”活动；二是指导形成分析检查报告。重点查看是否充分运用了学习调研、征求意见和专题民主生活会的成果，查摆了贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析了主客观原因特别是主观原因，是否提出了解决突出问题的有效措施，是否明确了今后科学发展的主要方向、总体思路、工作要求、主要举措和加强领导班子自身建设的具体措施，主要领导是否全程主持分析检查报告的撰写，分析检查报告形成后，是否以适当方式广泛听取了各方面的意见，是否在党委（党组）会上进行了充分讨论，是否进行了反复修改完善。
第三，组织群众评议环节。重点查看是否吸收熟悉情况、有较强参政议政能力的人员参加了对分析检查报告的评议，参评人员的范围是否有本部门本单位的党员和群众、基层单位和服务对象的代表，对群众在评议中提出的正确意见是否体现到修改后的分析检查报告中，分析检查报告和评议结果是否在一定范围内进行公开。
（三）整改落实阶段
第一，制定整改落实方案环节。指导单位、部门着眼长远定制度，着力抓好“六破解”。重点查看整改落实方案是否具有针对性和可操作性，是否做到了“四明确一承诺”，广大党员是否围绕制定整改落实方案积极建言献策，努力转变作风、改进工作。
第二，集中解决突出问题环节。重点查看是否选准了解决问题的突破口和切入点，解决了存在的哪些突出问题，领导班子是否在侧重解决政策指导层面存在问题，在履行本部门本单位职能方面是否存在问题，在涉及群众切身利益的问题上是否取得了新的进展，在解决问题中是否有形式主义、短期行为和形象工程的问题。
第三，完善体制机制环节。重点查看是否认真清理了现有的规章制度，是否对做好清、废、改、立工作做出了安排，取得了新的进展;是否在建立健全推动科学发展的体制机制和规章制度方面有了新的成效;是否在解决制度缺失和体制障碍等突出问题以及在形成保障和促进科学发展的体系上有了新的进展；是否对需要上下共同努力才能解决的体制机制问题方面向相关机构提出了可行性建议。
第四，工作总结环节。重点查看是否对学习实践活动进行了全面的总结，并以适当方式向党员群众进行了通报，是否组织群众对学习实践活动进行了满意度测评，参加测评人员的数量和范围是否有一定的代表性，测评结果是否真实可靠，是否以适当方式向群众进行了公布，是否根据测评结果进一步完善了整改措施，确保了学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
四、工作措施和要求
1、加强学习，提高认识，搞好宣传。各指导检查组成员要加强自身学习，为开展好指导工作打好基础，积极宣传科学发展观的精神实质和开展学习实践科学发展观活动的重要意义、方法步骤。
2、坚持标准，突出重点，严格督查。要严格按照开展深入学习实践科学发展观活动工作要求，督促指导相关单位开展好各阶段的活动，坚持时间服从质量的原则，坚决防止抢时间、赶进度、走过场。坚持调研，理性思考，找出规律，在实践中提出新思路、新做法，创造性地开展工作。
3、统筹安排，深入指导，力求实效。在指导检查中，既要搞好面上的指导检查，也要选择有代表性的点进行督查，要深入基层，精心细致的指导，实事求是地分析、研究和解决好出现的情况和问题，实施有效的督导，确保不出偏差。
单位实习总结 第2篇
阅读提示：本篇共计1197个字，预计看完需要3分钟，共有229位用户关注，21人点赞！
由于系领导的高度重视、实习单位的积极支持和实习师生的共同努力，xx届本科毕业生实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，并写下了实习报告(相关阅读：实习报告怎么写?)，同时也反映出一些问题。本届毕业实习全面落实了实习计划，使实习管理得到了规范，实习教学质量得到了提高，并得出一些建设性的建议，希望这篇大学生营销专业实习报告可以作为参考范文。
一、实习基本情况
1.实习内容
实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作，另外也有个别其他本专业范文的工作。
2.实习形式
根据学院教务处的要求，采取集中实习和分散实习两种形式。分散实习学生自己联系实习单位，都出具了三方签名的书面材料(个人申请书、家长同意书和实习单位接受实习的证明书)。集中实习学生的实习单位由系里联系。所有实习单位都有专业教师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计两种，毕业实习学生107人(31个实习点)，毕业设计24人(1个实习点)。根据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生，其他学生参加毕业设计。
3. 实习成果数据统计
(1)收到学生实习报告112份。其中毕业实习学生每人一份，共107份;毕业设计每组1份，共5份。实习报告全部合格。
(2)收到32个实习点每个点一份实习鉴定(实习单位盖章有效)。鉴定对每个实习学生做出了评价，131名学生单位实习鉴定成绩全部合格。
(3)收到实习教师每人一份实习总结报告，共17份。报告内容包括三部分。一是对学生在实习过程中的表现、能力、纪律情况和基础知识掌握程度的评价。二是结合实习单位的意见，对自己指导的每个学生给出综合实习成绩。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进意见或建议等。全体学生综合实习成绩全部合格。
二、实习表现与效果
达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。本次实习采取分散形式。原则上以就业实习为主，同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位覆盖面很广，企业总体水平也比较高。实习收获主要体现在两方面。
1. 实习方式。实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生，指导学生的日常实习。学生在实习单位，以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上下班，完成单位工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的一致好评。
2. 工作能力。在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动参与企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作，同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业，实习学生提出了许多合理化建议，做了许多实际工作，为企业的效益和发展做出了贡献。
单位实习总结 第3篇
阅读提示：本篇共计2464个字，预计看完需要7分钟，共有185位用户关注，59人点赞！
一、毕业实习的目的和地位：
毕业实习是大学专业人才培养方案中根据人才培养需要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节，是学生在教师指导下通过其亲身体验、自己动手完成的教学过程，其目的是提高学生的学习效率、更好地培养学生的创新能力和独立工作能力，提高学生的综合素质。毕业实习环节合格者获得10学分；按xx大学规定，毕业实习不能免修。
二、实习时间
xx级各专业本科生的毕业实习均安排8周，跨学期实施，具体日期为2006年12月18日起，至2007年3月28日止。
三、组织办法
1、组织领导
本次毕业实习由院xx届毕业生毕业实习领导小组领导：
组 长：
副组长：
成 员：
秘 书：
2、毕业实习的指导
各专业方向设负责人，并指定若干有经验的教师共同指导：
（1）证券投资方向负责人：
（2）期货投资方向负责人：
（3）保 险 学方向负责人：
（4）投资银行方向负责人：
（5）经 纪 人方向负责人：
（6）信用管理方向负责人：
（7）传媒经济方向负责人：
3、实习学生的组织形式：
（1）本次毕业实习的xx级本科生学生共499人，按集中实习和分散实习两种办法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实习方式。
（2）选择分散实习的学生，由学生自己联系实习单位，但要办理相关手续，包括本人申请、对方单位的接收确认函等。
（3）选择集中实习的学生，由学院联系实习单位；参加集中实习的学生必须服从学院统一的编组安排。
（4）学生的实习地点和单位确定以后，必须保持稳定。集中实习的学生在实习期间不准以任何理由调换实习单位；分散实习的同学确有需要可以更换一次实习单位并及时向学院报告备案。
四、工作程序
1、编制实习教学文件：
2006年12月10日前领导小组办公室完成本次实习有关文件的编制。
2、布置实习任务：
2006年11月30日前，各专业方向实习负责人向本专业方向的学生介绍本次实习教学大纲，说明实习目的、基本内容和要求。
3、确定实习地点、实习单位：
2006年12月6日前，各专业方向实习负责人将选择分散实习方式的学生分组名单报教学部。此后，学院有关领导、部门、专业方向实习负责人和实习学生共同多方联系，确定集中实习学生的教学地点和单位。
4、动员大会：
2006年12月中旬，学院在500人报告厅召开动员大会，领导小组成员、学团办领导、xx级班主任及全体学生参加。
5、返校时间：
学生实习结束后，返校时间为2007年3月29－30日。如有特殊情况不能按时返校，必须提前请假。请假时间不超过2天的，向班主任老师请假；超过两天的，必须向学院分管实习工作的副院长请假，并准备好有关请假原由的文字材料、证明备查。凡无故不按时返校者，一律按旷课计，不能获得实习学分，并按学校的学籍管理规定处理。
3月30日晚7：30由学院分管实习工作的副院长主持，学工部领导、班主任参加，在500人报告厅召开xx级全体学生大会，检查同学返校情况，同时布置毕业论文工作。
6、综合评定实习成绩：
2007年4月2日—4月12日由各专业方向实习负责人组织评定学生毕业实习成绩，4月13日报教学部。
五、对学生实习情况的指导、检查和考核内容
1、教师指导：对集中实习的学生，指导教师应到实习点了解学生实习情况，进行必要的检查和指导，作好考核工作；对分散实习的同学应通过书信（含email）进行联系检查和指导。领导小组分别在2007年1月17 日和2007年3月14日召开阶段情况分析会，并形成简报报xx大学教务处。
2、学生周小结：学生在实习期间，每周必须写一份小结，自己保存；实习结束后交实习指导教师，作为成绩评定的依据之一。周小结必须结合实习专业、实习的实际情况，汇报本周实习工作的主要内容，有感而发，写出自己的体会和经验。
3、学生书面（含email）汇报：所有学生在实习期间，必须向实习指导教师分别在2007年1月15 日前和2007年3月1日前做二次书面（含email）汇报；并由实习指导教师留存，作为成绩评定的依据之一。
4、学生实习报告：学生必须在实习的最后两周内写好实习报告。实习报告应运用所学专业的理论知识，结合在实习单位实习的实际情况撰写。可以就3至4个在实习过程中体会深刻，或自己感兴趣的专业问题进行论述，也可以就此谈自己的体会和看法。实习报告不少于3000字。
5、学生实习鉴定：实习结束时学生应填写好《毕业实习鉴定表》中“毕业生实习自我鉴定”栏目，并要请实习单位领导或实习指导者在《毕业实习鉴定表》上签署意见及鉴定，并加盖实习单位的公章后带回。
6、学生可提供的其它材料：如果学生在实习过程中参与了与专业有关的调研、策划、谈判、论证，在征得实习单位的同意后，可以将为所在单位撰写的各种策划书、市场调查报告、项目可行性分析、谈判纪要等有关文字材料作为实习报告的附件交回学院；如果涉及实习单位的商业秘密，可以复印其封面、目录等部分内容，并让实习单位出示你参与该项目的证明（须有单位公章、日期、实习单位领导签字）。上述材料与实习报告一起，作为实习成绩评定的依据。
7、成绩评定：学生实习结束返校后，必须上交周小结8份、《实习报告》、《毕业实习鉴定表》。专业方向负责人在4月1日—4月12日内，组织有关教师按“优秀、良好、中等、及格和不及格”等五档，做好学生毕业实习成绩评定，上报领导小组。领导小组对优秀、不及格者将严格审查。
六、工作总结
实习工作结束后，各专业方向负责人应对本专业方向学生的毕业实习做总结，写出总结报告。学院领导小组在4月20日左右召集各小组做总结，最后写出总结报告上报、存档并召开总结大会。
七、毕业实习注意事项
1、参加分散实习的同学必须把《毕业实习管理委托书》交给所在实习单位的领导或指导者。
2、实习学生到实习单位开始实习后，应及时请实习单位填写《实习单位回函》。《实习单位回函》务必在2007年1月5日以前（以投递时邮戳日期为准）寄给本班班主任，地址：重庆市南岸区五公里xx大学融智学院（邮编：400067）。不按时寄回者，实习成绩作不及格计。
3、每位同学必须认真阅读所在专业方向的《毕业实习大纲》的要求，领会其精神，按要求进行实习；并将《毕业实习大纲》交给所在实习单位的领导或指导者参阅。
4、请用16开本子撰写周小结，以便收回检查。
5、注意人身安全，防止意外伤害。特别要注意为实习单位保守包括商业秘密在内的各种机密。
单位实习总结 第4篇
阅读提示：本篇共计682个字，预计看完需要2分钟，共有182位用户关注，51人点赞！
全市教育系统各参学单位：
我市第三批学习实践活动已接近尾声，根据市委学习实践活动领导小组的部署安排，各参学单位总结会在3月召开。为做好学习实践活动总结扫尾工作，推动学习实践活动向深度广度发展，现就有关工作通知如下：
一、认真做好群众满意度测评工作
各参学单位在学习实践活动基本结束时，要组织开展群众满意度测评。学校参加测评的人员主要包括全体班子成员，中层干部代表，党员，教职工代表，学生代表和家长代表等。组织测评时，联点领导、指导检查组成员到场指导，单位主要负责人要介绍本单位学习实践活动开展情况。测评工作可采取口头评议和书面评价相结合的方式进行。对于测评结果“满意”率不到90%的单位，要重新制定整改措施，切实进行“补火”，在此基础上再次组织群众满意度测评。各参学单位群众满意度测评结果要于3月19日前报送局学习实践办存档备案。
二、认真做好总结表彰工作
各参学单位要认真撰写总结报告，形成书面总结材料。总结的主要内容包括：学习实践活动的主要做法和特点、取得的主要成效、创造和积累的成功经验，存在的主要问题，巩固和扩大学习实践活动成果的意见建议等。总结报告要力求情况清楚、评价准确、分析透彻、特色鲜明，总结报告要在3月19日前报送局学习实践办。各参学单位要表彰一批学习实践活动先进个人，要按照《关于评选表彰全市教育系统学习实践活动先进单位和个人的通知》要求，认真组织推荐，上报材料。要精心组织召开总结表彰大会。各参学单位要在3月19日前组织召开总结表彰会，各（巡回）指导检查组、联点领导要参加联系单位的总结大会。各参学单位总结大会召开时间要提前向指导检查组、联点领导汇报，避免发生时间冲突。
单位实习总结 第5篇
阅读提示：本篇共计9748个字，预计看完需要25分钟，共有168位用户关注，22人点赞！
总公司学习实践科学发展观活动，在省委学习实践活动领导小组的正确领导下，在省委第七指导检查组的精心指导下，经全司各级党组织和全体共产党员不懈努力，较好地完成了学习实践活动第一阶段的各项任务，经报请省委第七指导检查组同意，今天，总公司学习实践活动就要由学习调研阶段正式转入分析检查阶段了。前面，张智功同志对总公司学习实践活动分析检查阶段的工作作了安排部署，等会儿，省委第七指导检查组组长姚恭荣同志还要作重要讲话，希望大家认真学习，切实抓好贯彻落实。
下面，我代表总公司学习实践活动领导小组，就学习调研阶段工作进行总结，并就做好分析检查阶段工作讲几点意见。
一、认真总结，深化认识，进一步增强搞好学习实践活动的责任感和紧迫感。
按照中央、省委的安排部署，在省委第七指导检查组的精心指导和帮助下，总公司学习实践活动学习调研阶段工作，坚持高标准、严要求，超前谋划，扎实推进，较好地完成了思想发动、学习培训、调查研究和解放思想大讨论等各项任务，取得了阶段性成效。概括起来，主要是突出了“六高”：
1、高起点开局，思想发动广泛深入。
根据中央、省委的安排，总公司被列为第二批开展学习实践活动单位。总公司党委对此高度重视，将学习实践活动作为当前政治生活中的一件大事，严格按照中央和省委的要求，紧密结合总公司实际，科学谋划，精心部署，扎实做好开局起步工作。一是精心制订实施方案。在认真学习领会中央、省委关于第二批学习实践活动的实施方案、吃透上级文件精神的基础上，总公司专门抽调力量，研究制订了《总公司开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。为了使实施方案更加符合总公司实际，总公司在深入调研和广泛征求意见的基础上，专门召开了两次党委常委（扩大）会议研究、修改、完善实施方案，数易其稿后报省委指导检查组审定印发。为了便于两级党委操作，同时还制订了学习实践活动第一阶段安排意见。二是加强领导，强化机构。为了切实加强对总公司学习实践活动的领导，按照省委要求，总公司及时成立了学习实践活动领导小组，党委书记任组长，董事长、总经理、党委副书记任副组长，其他班子成员和机关有关处室负责同志担任成员；同时，组建精干有力的学习实践活动办公室，党委副书记任办公室主任。办公室内设综合组、秘书组、宣传组和三个指导检查组，由28名机关处室负责人和长期从事组织、宣传等工作的相关工作人员组成，具体负责学习实践活动的协调、文秘、宣传和指导检查等日常工作。所属21家基层单位也先后都成立了学习实践活动领导机构和工作机构。通过这一系列有力有效的工作，总公司做到了职责明确，人员到位，全方位指导，高起点开局，从而为推动学习实践活动的有序深入开展提供了有力的组织保障。三是认真召开动员大会。为了切实做好思想发动工作，总公司对两级党委召开动员大会的时间、参加人员、领导讲话、会议议程等都进行了周密安排，做了充分准备，切实做到形式服务内容、时间服从质量。经过精心准备，总公司于3月10日召开了总公司领导班子全体成员以及离退休老领导，21家二级单位党委书记、董事长、总经理，各单位学习实践活动领导小组办公室主任、组织部长、宣传部长，总公司机关全体党员干部共250多人参加的动员大会，全面安排部署了学习实践活动。
司属21家二级单位，按照总公司学习实践活动具体安排部署，制定了实施方案和学习调研阶段安排意见，并于3月15日前分别召开了动员大会，部分二级单位所属基层单位也召开了各种灵活多样的动员大会。经统计，在思想发动环节，总公司各级单位共召开学习实践活动动员大会72场次，合计参加会议人数8437人，其中党员7239人，涉及党委22个,其中处以上领导干部341人次，科级干部1400多人次。通过持续深入的思想发动，使全司广大党员、干部，特别是科以上领导干部，充分认识到开展学习实践活动的重大意义，认清了形势，明确了任务，坚定了科学发展的信心。
2、高层次谋划，各级领导率先垂范。
总公司两级党委和各级领导干部，以对党的事业和企业发展高度负责的精神，始终坚持走在学习实践活动的最前列，以身作则，率先垂范。一是带头学习。总公司在学习实践活动开展之前，就着手购置了指定学习材料11000多套，全部下发到党员、干部手中，同时配发学习笔记4000多本。各级领导干部在学习实践活动中，带头认真学习“三本书”，并带头做好学习笔记和心得体会。省委第二批学习实践活动动员大会召开以后，总公司领导和基层各单位领导班子通过党委常委会、中心组学习等形式，认真学习省委实施方案、徐守盛、侯长安等领导同志的讲话精神，同时在学习实践活动过程中，及时认真学习领会、李源潮等中央领导同志的重要讲话精神，进一步领会学习实践活动的精神实质、总体要求和重大意义，提高领导干部践行科学发展观的自觉性和坚定性。全司两级领导班子共召开中心组学习71次，撰写学习心得体会209篇。二是带头辅导。两级领导干部除做好自己的学习外，带头深入到各自联系点，进行学习辅导宣讲。总公司全体班子成员全部深入到各自联系点，认真作了辅导讲座，各基层单位领导班子成员，按照总公司的统一部署，分别参加联系点学习辅导240余次。通过带头辅导，进一步提高了各级领导干部的学习水平，同时又极大地促进和推动了广大党员的学习。领导干部的辅导讲座，在宣讲理论的同时，紧密结合企业改革发展的实际，与基层同志共商科学发展之计，共谋科学发展之路，受到了基层单位的欢迎，收到了良好的效果。三是带头调研。学习实践活动一开始，两级学习实践活动领导小组，在与领导个人充分沟通后，结合分管工作，为每一名领导同志选定了调研课题。各级领导干部都将调研工作作为一项主要工作来抓，深入广泛开展了调查研究。调研前，将调研课题下发到基层单位，保证各单位对调研问题的思考和酝酿。调研中，采取召开座谈会、恳谈会、学习会等“走下去、请上来”的方式方法，充分听取与会者的意见和建议。在调研活动中，全总公司共召开各类座谈会100多次，总公司领导实地调研基层单位20余家。四是带头撰写调研报告。按照领导干部必须亲自撰写一份调研报告的要求，总公司领导及基层处、科两级领导干部，紧扣自己的调研课题，在广泛调研、深入思考的基础上，认真撰写了调研报告，深刻分析了企业改革发展稳定和应对金融危机中的现状和存在的问题，提出了今后的工作思路和具体措施，具有很强的针对性和操作性。
3、高标准起步，阶段工作安排周密。
本着规定动作严要求、相符不走样，“自选动作”切实突出企业特色的要求，按照省委总体部署，总公司精心安排了学习调研阶段工作。同时，根据企业实际，提出“三个贯穿始终和三个一开始”的活动开展思路，即：把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终；“三个一开始”就是一开始就要抓制度清理，做好废、改、立；一开始就要抓整改，即知即改；一开始就确定调研课题，深入调研。整个学习实践活动过程中，总公司始终坚持“三个贯穿始终和三个一开始”的要求，起步高，动手早，将学习调研阶段细分为思想发动、学习培训、深入调研、解放思想大讨论、舆论宣传、体制机制创新、阶段总结等七个步骤，每个步骤都划分了若干详细活动安排，并明确了活动主要组织者、活动范围以及具体完成时间和要求，从而确保学习调研阶段的各环节活动环环紧扣，既相互衔接又相互促进，既自成一体又密切联系。一是在广泛动员、系统学习的基础上，广泛征求了意见。在学习调研阶段，两级单位共发放征求意见表12650多份，设置意见箱123个，设置网络信箱53个，召开征求意见座谈会64次，共征求各类意见建议889条，初步查找梳理问题149条，并对其中131条本着即知即改的原则，及时予以了解决落实。二是深入开展调研。在广泛征求意见和建议的基础上，两级单位科以上党员干部紧密结合分管的工作，提出了465个调研课题，内容涉及企业发展、党的建设、民生稳定等方方面面。带着这些课题，先后走访单位835家次，走访个人595人次，召开座谈会100多次，在掌握大量第一手资料的基础上，经过认真分析梳理，先后形成有针对性的调研报告500多份。同时各单位先后举办研讨52次，交流调研成果182份。总公司计划下一步对全部调研成果进行交流评选，对优秀调研成果将结集出版。三是深入开展解放思想大讨论。总公司两级单位紧紧围绕“为什么要科学发展？什么是科学发展？”、“是不是科学发展？能不能科学发展？怎样科学发展？”的问题，确定了223个解放思想大讨论研讨课题，其中涉及转变观念和理清思路方面的有168个。围绕这些研讨课题，两级单位联系当前工作实际和干部队伍思想实际，共召开解放思想大讨论座谈会252次，参加党员、干部达4200人次。通过不断深化学习实践活动，进一步倡导广大党员干部清除思想观念上的障碍，把思想从不利于科学发展的状态中解放出来，紧紧围绕“九着力、九切实”实践活动，解决自身在工作作风、工作方法等方面存在的各种不赶趟、不适应、不符合科学发展的问题。
4、高要求推进，指导检查严细到位。
一是健全指导检查机构。学习实践活动开展之初，总公司和21家基层单位就把指导检查工作摆到了学习实践活动的重要位置，高标准，严要求。为此特别抽调精干力量组建指导检查组38个，涉及专兼职指导检查人员150多人，分别负责21家二级单位和近400家三级单位共计8000多名党员学习实践活动的指导检查工作。二是完善指导检查机制。总公司学习实践活动领导小组办公室实行每周例会制度，通过每周例会，定期听取学习实践活动进展情况，指导检查工作，交流工作经验，查找问题不足，统一思想认识，提高工作水平，从而使各单位学习实践活动规定动作步调一致不走样，自选动作灵活多样有特色。在整个学习调研阶段，仅总公司三个指导检查组到基层单位现场指导检查工作达150多次，有效保证了学习实践活动的质量和效果。面对总公司点多面广、人员众多的实际，为突出针对性，更好地指导检查学习实践活动，总公司对领导干部、管理岗位党员、工人党员、离退休党员、不在岗党员、流动党员以及出国党员等七个类别党员分别提出了不同层次的学习实践活动要求。三是创新监督机制。在学习实践活动中，积极探索吸收非党人士参与学习实践活动，在邀请吸收非党人士参加学习的同时，有些单位还特意聘请了非党人员担任学习实践活动的“观察监督员”，全程参与公司的学习实践活动，使其成为学习实践活动重要的监督者和推动者。
5、高质量学习，活动形式丰富多彩。
学习调研阶段，针对企业实践，总公司主要采取了集中学习、个人自学、专家辅导讲座、中心组学习研讨等形式开展学习培训，确保了学习质量。一是抓好领导带头学。重点抓好党委中心组学习，促使领导干部先学一步，学深一点。截至目前，两级班子共召开中心组学习讨论71多次，基层党支部中心组学习300多次。在班子中心组学习中，各成员都能够紧密联系实际，突出实践，围绕本职工作，展开讨论。在二级单位中心组学习过程中，总公司领导班子成员深入到各自联系点进行了专题辅导和宣讲。其他单位也都制订了学习计划，在“增加学习次数，落实学习时间，提高学习效果”上下功夫。二是抓好集中辅导学。为了提高学习辅导的质量和效果，总公司各单位重点通过电教片、专家讲座等形式开展了集中学习辅导。两级单位共组织观看电教片16次，邀请专家讲座34次，参加学习的党员干部达4000多人次。另外，处以上领导干部到基层单位进行专题辅导宣讲250多次，参加党员干部达5000多人次。通过集中的辅导学习，使广大党员干部进一步开阔了眼界，深化了认识。三是抓好创新载体学。为处理好工学关系，确保学习施工两不误、两促进，使施工一线的职工与机关党员干部一道同步开展学习实践活动，有些基层单位还搭建起了学习实践活动专用短信平台，先后发送科学发展观论述短信43条，10000多人次。同时，两级单位举办知识竞答22次，制作学习板报46期，印发科学发展观知识问答、摘要等辅导材料300多份，举办科学发展观图片展4次，科学发展观演讲比赛1次，通过创新学习形式，有效地促进了学习实践活动的深入开展。四是精益求精确定活动载体。在省委学习实践活动第七指导检查组的指导帮助下，总公司群策群力，反复酝酿，几经推敲，最终确定了符合总公司实际的学习实践活动载体，即：挖掘资源优势，拓宽经营领域，促进多元发展，努力走勘察设计施工总承包一体化之路。明确了基本思路，即：深入开展“992345”活动（解决九个问题，提升九种能力，做强两大主业，发展三个板块，坚持四个注重，建设五好班子）。这一载体和基本思路充分体现了总公司科学发展的总体要求，是对总公司发展规划的具体化和形象化，得到了各方的肯定和认同。
6、高水平宣传，活动氛围浓厚良好。
为了营造浓厚的学习实践活动氛围，使广大党员干部在耳濡目染之间接受科学发展观的教育，总公司一开始就把抓好宣传工作、增强舆论范围作为重点工作，认真制订了具体宣传活动计划和活动安排表，并充分利用活动简报、报纸、有线电视、*建工集团网站、*建工视频网站和各单位网站，大力营造良好氛围。同时，广泛开展宣传活动一面墙、宣传活动进基地、进工地、进现场活动，进一步提高宣传工作的覆盖面。截至目前，总公司各级单位共制作学习实践活动宣传栏74期，展板120多块，悬挂宣传标语200多幅，印发简报350多期，通过*建工网、*建工视频网、*建设报、*建工有线电视等学习实践活动报道220多篇。通过大力营造浓厚的学习实践活动氛围，有力地促进了学习实践活动的深入开展。
总之，总公司在学习调研阶段中，做了大量的工作，既认真完成了中央、省委要求的“规定动作”，同时也结合实际进行了“自选动作”，并取得了实实在在的效果，为第二阶段的顺利开展奠定了坚实的基础。一是进一步深化了思想认识。通过学习实践活动，广大党员干部进一步解放了思想，深化了认识，使广大党员对科学发展观有了更为深刻的理解，对贯彻科学发展观有了更加深刻的认识，从而使广大党员贯彻落实科学发展观的信念更加坚定，更加自觉，达到了思想大发动、大解放的效果。二是找准了突出问题。通过广泛征求意见建议，更加明确了长期困扰总公司发展的一些突出问题：现代企业管理体制机制还不健全，法人治理结构还没有完全落实，各项管理工作还不够规范；发展方式相对单一，人才、设备、管理等方面的投入不足，存在片面发展、盲目发展等短期行为；自主创新水平也不高，创新能力不够强，技术投入少，技术水平滞后；部分党员领导干部的能力、作风与科学发展观要求还不相适应,领导科学发展的能力和水平还亟待提高；市场观念还不强，克服困难解决问题的主动性不够高，等靠要思想还比较严重等。三是解决了一些问题。对征求意见反映出的问题和建议，本着先易后难的原则，总公司对哪些能立即解决的问题，即知即改，尽力而为，量力而行，解决了一些具体问题，受到了广大职工群众的好评。据初步统计，在第一阶段，对131个问题已给予了解决落实或拿出了针对性的解决方案。四是促进了当前工作。通过学习实践活动，使广大党员干部特别是两级领导班子，进一步振奋了精神，坚定了信心，全总公司上下目标更加明确，行动更加坚决，有力地推动了企业各项工作。截至目前，总公司承揽施工任务23亿元，完成施工总产值19亿元，房地产主业发展势头良好，各项经济技术指标均好于去年，企业保持了良好的发展势头。
总体来看，总公司学习实践活动学习调研阶段的工作进展是顺利健康的，工作特色和成效也是比较明显的，省委和省委第七指导检查组对我们的工作也是充分肯定和比较满意的。我们要以此为动力，进一步推进学习实践活动深入开展。
二、深刻分析，找准问题，狠抓落实，扎实推进分析检查阶段各项工作。
按照总体安排，总公司学习实践活动的分析检查阶段，从今天开始，到6月底结束。这一阶段的工作，作为认识成果转化为实践成果的重要步骤，既是对学习调研阶段工作成效的检验，又是搞好整改落实阶段工作的前提和基础，具有承前启后的重要作用，对确保学习实践活动取得实效至关重要。我们一定要准确把握分析检查阶段的目标任务、进度要求和重点环节，思想上高度重视，工作上务实创新，确保学习实践活动第二阶段工作高标准、严要求，取得新的更大成效。
第一，要继续深化理论学习。实践证明：学习的深度决定着思想的高度，思想的高度决定着行动的力度。科学发展观是一个博大精深的理论体系，只有不断学习，不断加深理解，才能准确把握，才能确保活动深入开展。为此，广大党员干部要将理论学习贯穿始终，紧紧抓住理论武装不松劲，继续深化“两本书”、“三本书”等理论著作的学习，继续深化对党的理论、方针、政策的学习，继续深化对党中央、省委应对当前经济形势、促进经济平稳较快发展的一系列决策部署的学习。通过不断的系统学习，进一步提高认识，真正把科学发展观学懂、学通、学好，使之入心入脑，内化为坚定信念，外化为自觉行动，使科学发展观成为指导我们工作的强有力武器。我在此强调：为了进一步深化理论学习，切实提高认识，各单位要对第一阶段工作认真“回头看”，对于其中的薄弱环节，一定要着力解决，该补课的要及时补课。同时，要坚持学以致用的原则，把学习成果运用于分析检查之中，把理论学习、调查研究和思想解放大讨论的成果运用于分析检查之中，以分析检查阶段乃至整个学习实践活动的成果检验学习的成效。
第二，要认真开好领导班子专题民主生活会。这是搞好分析检查的重要环节。要在前一阶段征求意见的基础上，采取召开座谈会、个别访谈、问卷调查、设置意见箱、热线电话等方式，把征求基层单位意见与征求上级组织意见结合起来，与征求方方面面的意见结合起来，广泛征求各方面的意见。对征求到的意见，要进行认真汇总、梳理，分门别类，分别整理出对领导班子和班子成员的意见。专题民主生活会前，领导班子成员之间要深入谈心交心，沟通思想，交换看法，增进理解，努力在重要问题上达成共识。党员领导干部要按照科学发展观要求，对照检查自身存在的不足，认真撰写民主生活会发言材料。关于对民主生活会发言材料的审核问题，各单位党委书记的发言材料，由总公司指导检查组审核把关，班子其他成员的发言材料，由各单位党委书记审核把关。在召开民主生活会这个问题上，各单位一定要从严要求，做到民主生活会谈心不充分不召开，问题找得不准不召开，原因分析得不透不召开，努力方向不明确不召开。专题民主生活会上，各级领导班子成员要紧紧围绕主题，紧扣党的十六大以来的发展实践，正确开展批评与自我批评，开诚布公谈问题、找原因、提建议，深入查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、影响企业发展的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，吸取经验教训，自觉改进提高。专题民主生活会要坚持正面教育为主的原则，重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向，对各级领导干部以往工作中的成绩和问题要历史地、客观地、辩证地看待，既要严格要求，又不纠缠历史旧帐，不纠缠个人责任，努力在解决实际问题、促进科学发展上达成共识，形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。在开好领导班子民主生活会的同时，要组织党员开好专题组织生活会，按照科学发展观的要求，分析查找自身的差距和不足，明确努力方向。
第三，要形成高质量的分析检查报告。形成高质量的领导班子分析检查报告，理清发展思路，明确发展举措，既是前一阶段学习实践活动成果的集中概括和体现，又是学习实践活动整改落实的依据和方向，因此，分析检查报告可以说是这一阶段的重头戏，必须要充分反映党的十六大以来本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成绩，系统、全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，明确贯彻落实科学发展观的总体思路、目标原则、重点任务、保障措施和加强领导班子自身建设的具体措施。简而言之，就是分析检查报告要切实突出“准、真、实”。即，查找问题要“准”，不能泛泛而谈，要切实找准影响制约企业科学发展的突出问题和群众反映强烈的党性党风党纪方面的突出问题；分析原因要“真”，对形成问题的主客观原因分析要客观真实；解决问题要“实”，提出的思路措施要有针对性，能见到实实在在的成效。分析检查报告初稿形成后，要听取各方面的意见，经党委（扩大）会议充分讨论完善，努力使领导班子分析检查报告成为当前和今后一个时期指导企业发展的纲领性文件。同时，党委主要负责同志要全过程主持分析检查报告的撰写。
第四、要扎实组织好群众评议。对领导班子分析检查报告进行评议，是倾听民声、了解民意、集中民智的过程，也是提高分析检查报告质量的重要措施，更是学习实践活动贯彻群众路线的基本要求，必须认真组织好。要合理确定参加评议的人员，组织熟悉情况、有较强参政议事能力的领导干部代表、党员代表、职工群众代表和离退休老同志代表参加评议。要准确把握评议内容，着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找得准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。要采取灵活多样的评议方式方法，既可以召开座谈会、评议大会，也可以书面评议。要尊重群众的评议意见，评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中。要合理确定公开范围和公开形式，做好分析检查报告和群众评议结果的公布工作，接受党员干部和群众监督。通过群众评议，要使领导班子分析检查报告更好地反映实际情况，更好地体现群众意愿，更好地凝聚集体智慧，更加广泛地形成领导班子和广大党员、干部在科学发展上的共识。
第五，要进一步突出实践特色。突出实践特色是这次学习实践活动最鲜明的特征，也是确保学习实践活动取得实效的根本所在。因此，在分析检查过程中，要进一步突出实践特色，坚持边学边改，边查边改，着力解决影响科学发展的突出问题和职工群众关心关注的热点、难点、焦点问题，将即知即改贯穿始终。要继续抓好创新体制机制工作，积极推进体制机制创新，进一步完章建制，将制度的“废、改、立”贯穿始终。要突出重点，紧密结合本单位实际，着力在应对金融危机、加快科学发展方面创新思路、创新措施。要始终结合实际，尽力而为，量力而行，切忌唱高调、说大话，做到不走形式、不走过场，真抓实干，扎实工作，确保学习实践活动取得实实在在的成效。
三、强化领导，落实责任，统筹安排，做到两手抓、两促进。
分析检查阶段作为整个学习实践活动承上启下的关键阶段，不仅工作内容多，环节多，而且时间紧、任务重，特别是在当前生产经营等各项工作步入大忙季节的情况下，各单位一定要高度重视，精心组织，加强领导，统筹兼顾，确保学习实践活动与生产经营等各项工作两手抓、两不误、两促进。
1、要切实加强领导，靠实责任。
两级党委要进一步强化责任，切实加强对学习实践活动的领导，确保认识到位、分析到位、检查到位、措施到位、实践到位，扎扎实实抓落实、求实效。各级党组织主要负责人要认真履行第一责任人的职责，亲自抓部署、抓落实、抓督查；分管领导要将主要精力放在抓学习实践活动上，切实加强对学习实践活动的协调、组织、推动力度；行政领导要大力支持配合，确保学习实践活动稳步顺利推进。同时，两级指导检查组要进一步加大工作力度，深入基层，加强指导，确保本阶段各项工作按计划推进。要始终突出领导班子和党员领导干部这个重点。各级领导干部要始终带头学、带头查、带头改，充分发挥示范表率作用。要切实抓住关键环节和重点工作，认真处理好落实规定动作与搞好自选动作的关系，确保学习活动取得实效。要统筹安排和把握学习实践活动的节奏，坚持时间服从质量，不赶急图快，不做夹生饭。
2、要进一步加强宣传工作，以典型引路。
两级宣传部门要进一步加大宣传力度，认真做好分析检查阶段的宣传工作。要充分发挥总公司报纸、有线电视、*建工集团网站、*建工视频网站及各单位网络的宣传优势，大力宣传分析检查阶段的好做法、好经验，大力宣传学习实践活动中的典型人物、典型事例，大力宣传总公司各单位学习实践活动的进展情况，努力使学习实践活动分析检查阶段的各项工作深入人心，人人皆知，为学习实践活动的深入开展营造更好的环境氛围。
3、要始终坚持统筹兼顾，做到两手抓、两不误、两促进。
分析检查阶段这两个月，对总公司各单位应该说都是大忙季节。在这种情况下，分析检查阶段的任务也很重，各单位一定要正确处理好生产经营与学习实践活动的关系，统筹兼顾，精心组织，周密安排，以良好的精神风貌抓好各项工作的落实，推动学习实践活动与做好当前工作有机结合，相互促进，共同发展，切实做到两手抓、两不误、两促进。
单位实习总结 第6篇
阅读提示：本篇共计1111个字，预计看完需要3分钟，共有298位用户关注，41人点赞！
电子信息工程专业学生生产实习报告 生产实习报告 一 实习目的： 生产实习是电子信息工程专业学生不可缺少的实践环节，本次实习是在学生学完所有基础课及技术基础课和大部分专业课后进行。实习的目的在于通过在网络和通信公司、企业广域网和内联网(internet/intranet)或实习基地的生产实践，使学生能将所学的理论和实践相结合，巩固消化所学的知识，培养实践操作技能，建立网络、信息系统集成概念，并为后继课教学及毕业环节打下基础。 二、实习要求： 1．了解计算机通讯网络及企业内联网的构成和配置，掌握所接触信息系统（软硬件）的工作原理，结构，安装，及故障识别方法，熟悉基本网络测试工具的使用方法和系统规划软件和网络数据库的使用方法。 2．了解服务器、交换机、hub、网卡、光纤和粗细缆的功能，安装，维护及使用方法，了解它们选型的一般原则及对应的网管软件使用等。 3．了解所在企业信息流的组成，即供应链、产品链，资金链、信息链的性质和用途，初步形成企业信息系统和计算机通讯网络的整体概念。 4． 通过讲座、参观，了解通讯及网络技术、企业信息管理系统、电子商务的发展情况、使用情况、新成果新技术的应用情况。 三、实习内容： 讲座（1）金杯cims 时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会 讲座（2）大显网络集成工程建设 时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会 讲座（3）铁通光纤数据通信、网络设计 时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会 注：侧重内容：通信设备、方案设计、设备选型、组网、内容总结、心得 实习单位（1）：沈阳铁通公司 时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得 侧重内容：局域网的组成、光纤通信 实习单位（2）：沈阳汽车制造厂 时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得 注：侧重内容：企业生产流程、控制网络、管理网络、企业生产信息管理集成系统软件结构、功能、实现、应用情况 实习单位（3）：大显网络工程公司 时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得 侧重内容：企业生产流程、控制网和管理网集成硬件平台、软件平台、企业信息管理系统软件结构、功能、实现、应用情况 注： （1） 实习报告分为封皮和实习报告正文（封皮应表明专业、班级、学号、姓名，报告正文如果较长，可以加目录；也可以不加，同学们可以自行选择） （2） a4纸，正文小四号字，宋体，标题四号字，加粗，单倍行距 （3） 讲座报告和实习单位分开写 （4） 字数限制在8页以上 （5） 星期五（9月16号）下班前各班将实习报告盒实习笔记交到8#实验楼316或311处，交给各班负责的实习老师；交报告前，请各班学委清点人数，标明未交报告的同学名单 实习地点实习老师 02-01 02-02赵立杰 陈斌 02-03 02-04王国刚 白海军 02-05 02-06郭仁春 张鑫
单位实习总结 第7篇
阅读提示：本篇共计6667个字，预计看完需要17分钟，共有234位用户关注，27人点赞！
读书要用心，善于在阅读中思考。通过这一个月的实习，我认为，公文写作能力需要四个方面的素养，分别为政治理论素养、专业业务素养、集纳信息能力及科学思维能力。下面是和大家分享相关的机关单位个人实习总结报告参考资料，提供参考，欢迎阅读。
机关单位个人实习总结报告一
为期30天的暑期实习生涯已经结束了，在这一段美好的时光里，我接受了很多的锻炼，刚开始去的时候，我对基层政府的工作了解不是很多，不知道基层政府主要在做那些事，以及如何去做的，经过一个月实习，我对基层政府的工作有了一个大概的了解，更为重要的是，我从中学到了许多书本上没有的知识，可以说是受益匪浅。
一、实习内容
在本次挂职实习中，我被分到了xx镇党委办公室，还有安兴伟师兄也被分到那里，我们平时的主要工作主要分为三块，第一个方面就是修改信息稿，这是我们的常规工作，各个部门和居委的信息都报到我们那里，由安师兄和我修改完以后，交给闵吴宣和夏老师，最后他们把信息稿挂到网上去;第二方面就是撰写公文。
比如领导的讲话稿、主持词以及通知等，中间我们还编过一期《xx动态》，并参与了《xx镇政府工作报告》的编写;第三方面就是协助办公室工作人员处理一些日常事务，比如接听电话、布置会场、整理文件等。通过这些工作，我从中学到了许多新的知识与技能，同时提高了我对已有知识的运用能力。
二、实习体会
1、要抱着虚心学习的态度来参加暑期挂职实习。对于我们这些在校大学生来说，有很多东西等着我们去学习，在我们的身上还有很多不足和缺点，需要在实践中予以克服。刚去的时候，杨老师让我们写一份主持词，我从书本上摘取了一些很大的词语，比如高屋建瓴、意义重大这些词都用上了，后来杨老师说，有些词语用得太大了，不切合基层政府工作的实际情况。7月中旬的时候，万主任又让我们编了一期《xx动态》，但因为我们不熟悉基层政府的工作，所以文章写得很空洞，思路也显得很混乱。
万主任看了以后，给我们讲了哪些方面是主要工作，应该如何去组织文章，在杨老师的指导下，我们一连做了几遍修改，最后万主任才满意，并鼓励我们要继续努力。在基层工作这一块，我还有许多不懂的地方，还要多向别人请教。
2.要拥有扎实的文字功底，能够顺利地完成公文写作任务，公文写作是办公室工作中一项重要工作，公文写作以其严格的行文要求和特点，在党政机关、行政机构以及人民团体、企事业单位中具有不可替代的作用，是提高工作效率，增加上下级、同级之间协调沟通的一种好方法。因此，我们在平时要多注意学习和积累，文字功底的练就和夯实没有速成的方法，只能靠知识、技能和经验的长期积累，非下苦工夫不可。不仅要多读书，还得会读书，如果把读书仅仅看做消遣，那对提高自己文字表达能力是没有帮助的。
所以，读书要用心，善于在阅读中思考。通过这一个月的实习，我认为，公文写作能力需要四个方面的素养，分别为政治理论素养、专业业务素养、集纳信息能力及科学思维能力，因此，我们要从这四个方面来训练自己。
3、要提高自己适应新环境能力，使自己迅速地进入角色。首先要对自己的工作环境有一个初步的了解，办公室是一个综合性办事机构，也就是通常所说一个“万金油”部门，它总体的职能就是“参谋、服务、协调”三大功能，办公室工作非常繁杂，千头万绪，特别随着行政信息化建设的发展，办公室的工作内容变得更加复杂，对其中的工作人员提出了很高的要求。其次，要勤于学习，这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手，慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，要多问，多请示，不可乱作主，想当然。
当然，不该问的坚决不问，不该说的坚决不说，要有保密意识。每当事情不多的时候，我就阅读xx镇政府工作报告，对全镇的情况有了一个大致的了解，对“增量物业投资”、“三区联动”等一些专有词语，也逐渐搞清楚了。第三，要建立和谐的人际关系网络，和谐的人际关系是我们开展工作的助推器，凡事都要虚心，懂礼貌，学会如何待人接物。在一个月实习中，我与各位老师的关系是十分融洽的，他们给予了我热情的指导，比如杨老师和周老师，可以说没有他们的指导和帮助，我很难完成平时的工作。在此我向他们表示由衷的感谢。
三、实习中存在的主要问题
通过实习发现，自己还存在着不少问题，包括专业知识的欠缺，真是“书到用时方恨少”，学习涉及的面太窄，学到的知识太单一，没有形成一个很好的体系。联系实际的能力太差，将学到的知识不能运用到实践中去，而且对社会交际礼仪，待人接物等方面的能力有待加强。在今后的工作和学习中要加强对这些方面的训练。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实习，还是一次人生经历，是一生中宝贵的财富。感谢xx镇政府给我们提供这么一次接触基层、了解基层的机会。今后，我要参加更多的社会实践，磨炼自己的同时让自己不断地成长。
机关单位个人实习总结报告二
__x个星期的实习圆满结束，时间重游7月20号，日子悄然而逝，在社会的这段日子，有点难熬，有点乏味，也有点不平凡，有点不舍。总体来说，还是学有所成。 实习地点：______ 实习单位的变化，令我学习到很多在学校学习不到的东西，跟着政府人员学习，从而更好
__x个星期的实习圆满结束，时间重游7月20号，日子悄然而逝，在社会的这段日子，有点难熬，有点乏味，也有点不平凡，有点不舍。总体来说，还是学有所成。
实习地点：______
实习单位的变化，令我学习到很多在学校学习不到的东西，跟着政府人员学习，从而更好地接近社会，了解社会，一个人的变化体现在他的交际圈之中，在交际中不断学习，从而我对社会的看法也不断的深入，对于人与人的关系，也产生了潜移默化的了解。
在妇工委，实习时间一个星期：
实习第一天：主任跟我介绍妇工委的职能工作，包括工作流程，工作时间，工作细要以及网上稿件处理。第一天的工作，就是看完网上的稿件，看完一份只有政府人员有的一份资料合编叫报纸新闻报道汇编，里面的内容我还历历在目，就是记录我们大沥镇历年来发生的重大事件和特殊新闻。主任要求我认真看完，并且学习如何写，看稿件，一项简单的工作，我很快的看完。第二天，我开始于主任熟悉起来了，就不断追问主任问题。我了解到了主人一些问题，包括：主任是如何进入政府工作，如何在政府处理问题，如何兼顾政府人员之间的关系，如何搞好整个黄岐的工作。但是我更关注的是关于学习知识与社会之间的联系。
一、 为什么社会上要有本科和专科的区别?是不是本科更具是社会潜力?
首先，我们要明白一点，人与人之间竞争是很激烈的，激烈的竞争需要无形中对人有一个要求，这个要求就成为一个标准。社会需要发展，就需要一些有能力的人，有能力的人社会是如何界定的，就是看你的学历，或许这就是第一标准，也叫做表面标准。其次，就是内在标准，就是你的做事情的能力。有本事不仅包括做事能力，也包括做人的能力。做人是一个很大的学问，包括：人际关系，形象，一技之长，沟通能力等。
在本科与专科一同毕业时，就业是一样的，竞争也是一样的，但是升职就不一样了，这就是区别，现在的人要升职就要看你有没有能力，学习能力就是他们评判的一个标准。
主任给我的启示：现在有能力读书尽量度多一点书，而且要把一项东西学精，学好，把人际关系搞好，把性格修炼好，所谓修炼，就是能把自己融入集体，又不缺乏自己的个性，这就是所谓的能进能出。
二、 面对同一个问题，为什么现在的大学生与社会人的想法不同呢?
这就是父母为什么要我们努力读书的原因之一。社会人，他们处于一个社会之中，社会阅历是他们想问题的资本，面对很多问题社会人不先去表达自己的态度，因为他们先去思考，不去过早的判断一些事情。往往很多孩子就是这样，大学生也是，人家说的不听，不去思考，盲目做事情就是失败。很多前辈给我们忠告，就是因为他们受到社会的洗礼，希望我们在以后的日子里能过好一点，把这种社会不公平性降到最低程度，这样，就需要我们自己进行说话教育，自己说服自己，把自己的想法与实际结合，再次努力。
现在，考证很热门，这个问题很学生只会盲目去考，一个真正意义上的证，应该是要满足社会的需要，所谓满足社会的需要，在我看来就是要为自己找到立足的资本，得到这个证的内容，这是关键。
三、办事注意事项
在政府机关里面，如果有人需要找主任，而主人刚好不在的时候，你又不知道主任去了哪里，不应该打电话找主任，应该说主任要开会，现在没空。还要表明自己的身份，让对方知道自己是实习的拿不定主意。
在接待电话中，首先需要表明自己的身份，然后记下找主任有什么事情，把那个人的电话号码一同记下。
在整理档案时，应当处理好不同村委和居委的资料，输入时应当做到准确无误，而且输入要快，最好学会用小键盘盲打，这些如果在其他机关，如统计，就需要每天对着数字，对小键盘的使用要求很高。
在人口与计划生育办事处，实习三个星期：
第二个星期开始，我就在人口与计划生育办事处上班。
我的感受：实习就是这样，需要人员的调动，无论在哪里工作，就需要在哪里拼命，能够学到东西就够了，能够认识到很多人搞好人际关系就好。学习沟通能力十分重要，在陌生的环境，就需要有一套沟通的方法，或许我已经学到一些，但是还需要完善。同时，我们还需要加强适应能力，珍惜在实习中的时间，在有限的时间内尽可能的学到一些新东西。
第一天，我一个人在单位，静静地听单位的人说单位的是是非非，感受一点很深的是：即使是在政府里面，人员之间的竞争是很大的，有什么不满也只有在和自己比较熟悉的人说，内部竞争的激烈性让我看到很强的社会性的东西。也同时看到领导与普通员工的区别，就是：领导打电话，下属接电话，领导只是告知性的，下属就是执行性的。
一、 学到一种整理档案的方法
上班就要任务，我喜欢。整理1987年到20__年的档案，我用了一个多小时就完成了，将案起丁，一份一份放好，起丁很简单，为了就是不要让档生锈，保存好档案，让档案的保存时可以更长，这就是第一步。
第二天，今天将档案用乳胶把散落的档案黏贴好，而不是用胶水，乳胶的粘性更强。我就这样一边看文件，一边粘文件，看大沥镇的文件是怎样的和学习一下人家是怎样学公文的。在看文件中，我学到一点东西，学到一些新的名词。什么叫四术?什么叫早产?什么时候可以再生育小孩?什么人只可以生于一胎?总之有关一些生育问题的我都了解过，也都询问过。也许就是这些询问，让我融入了计生办的家庭之中，开始接触他们不一样的计生工作之旅。第四天，我就和人口与计划生育流动人口调查小组下去居委进行调查。我们小组负责六联的北村市场。
对于我来说，是在是太新鲜了，下去调查流动人口计划生育情况，分四个小组，每一组负责五份问卷。我就跟华姐下去。第一站是水果店，第二、三站是电话亭，第四第五站是随机在街上抽查。从早上9点30分到10点45分结束，回到六联村委会进行统计，反馈结果，我坐在外厅，总能听到内厅办事员在汇总时的激烈的声音。11点多，结果出来了，在抽查的20户人口中，有10户是没有档案的，也就是说村委会没有及时做好登记外来流动人口的数量以及没有得到及时的归档。我看见我们办事处的人员有点怒火，这时候办事处的人员就对下属做不好进行教育，没有好面色看。
人口问题相当复杂，相当难办，特别是流动人口的调查。第五天，同样下去，去岐城社区，这次很恐怖，有些人一听到是大沥镇人口计生办的办事员，就马上走人，有时甚至骂人。不会去配合人员调查，因为他们有顾忌，怕政府会罚钱，怕政府会把他们赶出当地回老乡。
有一个案例：有一位孕妇，明明自己有一个孩子，说自己还没有生育，第一胎还在肚子里。起初我们还不知道，当小孩忽然叫妈妈，我们就知道，但是我们已经把表格填好，于是我们只有感叹。虚报情况，难以办好。中国流动人口如此多的其中一个原因就是在于此，很多三无人员就在此中，很多外来人口难以处理，政府的工作很复杂，也很重要。在不断的交流之中，我得到很多信息，很多关于未来的和现在有用的信息。
一、 未来一定要找一份安稳的工作
所谓安稳：就是不会随时随地被人家炒鱿鱼的工作。想找到好工作，就要现在努力学习，能考到最好的东西就最好了。就像计生办的主任，她是公务员，绝对没有被炒鱿鱼的机会，如果有可能，去考一下，结果如何不是问题，最重要自己要去尝试。
二、现在可以读书就尽量去读多一点书
这就像妇工委主任给我的启示一样，要多读书，读书以后不一定有用，但是一定可以帮到你，因为这个门槛已经显露在大家面前，我们走出去就需要经过这个门槛，或许现在所讲过于绝对，但是社会的看事物角度或许我们要思考。
现在，我要讲一讲为什么这么多人要努力进入政府!
首先，政府待遇好，福利好。在政府吃饭，我所知道的饭餐费的70%可以报销，也就是说：一餐10块钱，自己只出3块，而且饭餐还有水果吃。有年假，每个人在工作期间有一个星期的带薪休假，年底分红，分这样那样是肯定的。进入政府后，被人家炒鱿鱼的机会很少，基本上时稳定的。
其次，政府工作量不大，而且是工作是有集中性的。我这个月去实习，剩下最后的一个星期，我基本上是没有什么事情做，而且，在里面的工作人员中，他们也是很空闲的，有时候在玩游戏，和我聊天。总之一个星期下来就这样悠闲过了，或许这些事我的看法，在外人看来，或许就是这样。
实习，就这样结束了，回想起来，我真的学到很多东西，社会性质的东西我们要去接触，我们才会长大，这是我们实习的原因之一。同时，也为自己以后的路铺垫，先在不要为了赚钱而去赚钱，现在有可能，经验真的很重要，我们要努力，寻找自己未来有发展前途的事业，打好人际脉络，我们就可以成功，成功其实并不难，只要你踏出那一步，那一步就是我们不敢逾越的一步。
机关单位个人实习总结报告三
四个星期的见习生活即将结束，自己很荣幸能够成为这第六批102名大学生进省政府的一员，同时我也很珍惜这次见习的机会，期待自己能够从这段经历中学有所得、行有所获。
首先，在这一个月中，很幸运通过这段经历获得了对自己所学专业的重新的认识。我被分到了省民政厅民间组织管理局进行见习，初到局里时自己对这个部门的认识也很模糊，只见到局里老师整天忙着办理各种业务，办公室里总是会有形形色色的协会、商会等办理业务的人们。带我的老师首先让我从了解局里的基本业务入手，给了我一整套的关于社会组织的书籍和关于社会组织的一整年的文件，
通过整整一个下午对文件的翻阅逐渐对部门的事务有了大致的了解，慢慢的从第二天起我一边翻阅老师给我的书籍，并且偶尔旁听办理业务的一些事项自己并做简单的笔记。我所学的社会工作专业经常在与同学的交流中很少会有较高的认知度，然而随着自己对局里事务的了解并且在和老师的交流中认识到自己专业的价值体现，尤其在当下政府大力发展各类社会组织，社会组织的发展良莠不齐，缺乏大量的社会工作人才投入到社会组织的发展与建设中去。自己认识到专业的真正价值不仅仅是从书本上了解到的“助人自助”的专业价值理念，更重要的是投入到社会的转型与发展中去，使专业人才的个人价值与社会价值实现两者的统一。
其次，使我重新认识了公务员这一职业，更体会到了“为人民服务”这五个字背后沉甸甸的份量。公务员这一个职业也许在很多人们的眼中，“清闲、安稳、收入好”成了它的代名词，也会逐渐的对于很多尚未深谙世事的学生们产生很多择业与选择上的影响。然而，这一个月的“公务员”经历，让我对这份职业产生了一种敬畏感，或许其中很大的一部分是被这个群体的工作行为所感动。很多人原来会说，公务员上班时间少、活轻松、而且工资好，
通过这四个星期的经历我想说：“早上八点的上班时间，从来没有见到过局里的任何一位老师迟到，中午的休息时间而他们总是在电脑前敲打着各种文件和资料，下午五点半的下班时间但是加班到六点之后几乎是常态，难道这每天10个小时的紧张工作就是所谓的‘时间少、活轻松’?!” 然而深思起来，你会发现很多时候，我们缺少的是一份最起码的尊重，一种对于一份职业应有的尊重。我们深恶痛绝的聚焦着公款消费等等这些负面信息的时候，一时过激甚至一言概之的使“公务员”这个群体颇具争议。但是，当我们去办理事务的时候他们却不会有任何的埋怨与抱怨，而是依旧任劳任怨的坚持在工作岗位，这些一直为我们默默的奉献着的公务员们，负面信息的过分渲染使我们缺失了对他们最起码的尊重。四个星期的时间不长，但足以让我认识这份职业的责任与使命的份量之重，我相信公众的尊重与理解是对默默奉献的公务员们最大的回报。
单位实习总结 第8篇
阅读提示：本篇共计5536个字，预计看完需要14分钟，共有232位用户关注，30人点赞！
通过顶岗实习，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神品质和正确的处事原则，进一步增强学生实际操作能力、专业应用能力和岗位适应能力，并取得用人单位正式聘用。下面是小编带来关于2021年学生顶岗实习计划范文的内容，希望能让大家有所收获!
2021年学生顶岗实习计划范文(一)中等职业学校学生在三年级到企业顶岗实习既是学生综合能力提高的的实际需要，也是国家政策对职业学校办学行为的现行规范要求。为了按照国家有关规定将学生顶岗实习落到实处，切实提高学生的动手能力、增强学生就业适应性和转岗竞争力，特制定济南物业管理职专学生顶岗实习计划。顶岗实习计划是专业教学计划的延伸，与专业教学计划一起体现专业培养目标和专业技能培养过程，并将随着顶岗实习的循环往复进行不断完善。具体包含以下内容：
一、顶岗实习组织机构和工作职责
1、学生顶岗实习教学工作领导小组
组长：校长
副组长：分管教学副校长、教务处长
成员：教研室主任、教务员、顶岗实习校内指导教师
主要职责：
(1)负责全校学生顶岗实习工作的组织、管理、协调、指导、监控，组织研究和及时解决实习中出现的重要问题，确保顶岗实习顺利进行。
(2)负责建立健全校学生顶岗实习管理制度；负责收集、初审全校各专业《学生顶岗实习计划》、《学生顶岗实习教学大纲》和《学生顶岗实习指导书》等实习教学文件并报主管教学校长审批。
(3)负责学生顶岗实习工作的年度经费概算，审核学生顶岗实习经费。
(4)负责组织抽查学生顶岗实习工作情况，评选校级学生顶岗实习工作优秀单位和个人，开展经验交流。
(5)根据专业要求建设校外顶岗实习基地；检查、评估实习基地建设情况。
(6)按要求配备带队教师和实习指导教师；完成顶岗实习的成绩评定、资料归档等工作，进行实习总结；按时上报实习各种相关资料。
2、学生顶岗实习工作办公室领导小组
组长：招生就业办公室主任
副组长：教务处长
成员：学生处长、顶岗实习班级班主任
主要职责：
(1)协助推荐学生顶岗实习单位，签订实习协议，落实实习岗位；对于实习期就业的学生，签订就业合同，做好毕业生的跟踪调查，做好就业稳定工作。
(2)负责本校学生顶岗实习中的具体管理工作。制订具体的《学生顶岗实习管理细则》，负责开展学生顶岗实习前的纪律和安全教育工作；并按要求配备实习管理班主任；负责与实习单位沟通，深入现场做好调查研究，解决实习中的问题。
(3)与接受学生顶岗实习生的企业签订协议，要求企业指定一位主管学生实习工作的领导(一般由人事培训部主管领导兼任)，负责配置实习资源、协调工作，同时配备实习指导技师，负责学生在工作岗位上的技术学习、顶岗实习、思想、安全、纪律教育，确保顶岗实习教学质量。
二、顶岗实习目标、实习内容和具体要求
(一)顶岗实习目标：(见任务书第二条)
(二)实习内容与要求(见任务书第三条)
三、时间安排
顶岗实习一般在每年的6月底对春季班和10月中旬对秋季班进行为期一周的顶岗实习前的教育，正式实习时间为30周，编写实习报告2周。共计33周。学生尽量在各工种施工岗位和工序轮换。
四、成绩评定
根据实习日记、实习报告成果及实习单位对其本人的实习鉴定书以及巡视检查情况，综合判断实习质量，评定实习成绩，成绩评定为五级：优秀、良好、中、及格、不及格
五、其他事项
本计划以顶岗实习章程为指导，以实习任务书为依据，根据每年的实际情况可能要稍做调整。
2021年学生顶岗实习计划范文(二)为了进一步贯彻落实国家关于高职与中职人才培养的有关文件精神，主动适应社会发展对人才培养的要求，以就业为导向、面向市场，切实加强校企合作、工学结合，提高学生综合素质、动手能力，缩短学生走上工作岗位的适应期，达到我院人才培养目标的要求。根据学院下发的《学生顶岗实习管理办法》文件精神，特制定2008级学生顶岗实习工作计划：
一、顶岗实习性质和任务
1、顶岗实习性质：顶岗实习是各专业人才培养方案中的重要组成部分，是学生职业能力形成的关键教学环节，是强化学生职业道德和职业素质教育的良好途径。
通过顶岗实习，有助于学生更全面地了解企业、了解社会，树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度；有助于培养学生综合运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力。
2、顶岗实习任务：学生到顶岗实习企业从事建设、管理、生产、服务一线的定岗工作，通过实际工作掌握处理有关的机械加工工艺编制，普通机加工设备的操作，数控机床的程序编制与操作，产品销售与售后服务等方面的工作方法，在工程师和实践教师指导下，完成预定的学习任务，同时培养学生综合择业能力和工作能力。
二、顶岗实习目标
通过顶岗实习,要求达到下述目标:
(1)理论联系实际，巩固、深化和扩大已学知识。
(2)深入工厂(公司)，向广大工人、工程技术人员、管理干部学习，学习他们的技术和管理方法，使学生适应社会，面向市场。
(3)熟悉和掌握生产中的技术，科学的工作方法以及解决问题的技能。
(4)通过实践，使学生获得生产实际中的技术管理，全面质量管理，生产调度管理和市场营销等知识，从而培养学生解决和处理实际问题的能力。
(5)通过实践，加强学生纪律观念，提高学生自觉遵守工作纪律能力，遵守各项设备的操作规程。
(6)了解工厂的先进设备，先进技术及重大的技术革新。
(7)了解人才市场需求，更新就业观念，树立先就业后创业的理念，调整就业心态，适应人才市场的需要，提高人才市场的竞争能力，为毕业后顺利就业打下基础。
三、实习专业与班级
四、实习地点
五、实习指导和管理
为了使实习落到实处，将实习分为两个阶段
(一)准备阶段的实习指导
1、建立实习就业基地。
2、对学生进行实习与就业指导。
3、要求学生认真阅读实习计划，详细了解本次实习目的和要求，掌握实习中的注意事项及相关指导书，查阅相关资料，做好实习准备。
(二)实习阶段的常规管理
根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[20__]35号)提出的实习期间，企业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学技能实训工作，做好学生实习中的劳动保护、安全等工作要求。 在学生离校上岗前对学生开展岗前安全教育。并要求学生在顶岗实习期间遵守如下安全纪律要求：
1、严格遵守实习单位的各项规章制度，尊重实习单位的领导和师傅，搞好与实习单位的关系；
2、遵纪守法，实习期间不得擅自离开实习岗位，不得参与任何形式的和其它任何非法活动；
3、严格遵守操作规程，虚心向师傅、技术人员学习，熟练掌握基本操作和生产工艺，圆满完成实习任务；
4、凡实习报告弄虚作假或抄袭者，一经发现，以不及格论处。
待写出合格实习报告后方可毕业；
5、爱惜公物，损坏东西照价赔偿；
6、注意安全，保管好自己的财物。
(三)实习过程中的要求：
1、在实习过程中，每一位学生必须做到勤奋好学、虚心求教、一丝不苟、刻苦钻研，尽快掌握生产工艺和操作技术。
2、学会在生产实践中补充、巩固所学知识，提高发现问题、解决问题的实践能力。
3、了解工程技术人员在生产中的作用和主要任务，以及他们处理技术问题的思维方法和技巧。
4、按实习进度和实习内容掌握本专业的基本技能，对专业相关知识有进一步的了解和认识；
了解各门课程在专业教学中的关系及相互间的联系和作用，掌握综合应用所学专业知识解决实际问题的方法；学会现场绘制草图和工作原理图的能力，提高自己的实践动手能力。
5、实习中每日应按实习内容和问题认真记录实习笔记，每周进行一次小结，为实习报告的撰写打下良好的基础。
实习结束后应写好实习总结和实习报告。实习报告内容必须真实、详细、全面，要能反映规定的实习内容，表达学生自己的实习收获体会，反应学生对知识的掌握程度与对生产实际问题的认识和分析能力。实习报告要求条理清楚，文字通顺，书写工整，重点突出，并附上必要的简图或原理图。 在实习结束时，学生应提交4000字左右的书面报告。
(四)实习中的跟踪调查工作：
由实习领导小组成员(系领导、辅导员、班主任)负责定期跟踪检查学生的实习效果和其他情况。个人联系的实习岗位要建立顶岗实习学生qq群，收集学生的qq、邮箱、手机、家庭住址电话等联系信息。
(五)学生实习结束时成绩的评定：
1、实习结束后，每位学生必须上交以下实习资料：
1)实习笔记；
2)实习周记；
3)实习报告；
4)实习鉴定表。(统一由教务处制作下发)
2、实习考核方法：
1、学生必须完成实习规定的任务，交实习日(周)记、实习报告及顶岗实习手册，方可参加实习成绩评定。
2、学生实习成绩的评定，由系部组织有关教师根据学生在实习期间的劳动态度、思想表现、实习报告、实习日(周)记、实习考核等进行综合评定。
实习成绩分为四个等第：优秀、良好、及格、不及格。评定成绩为不及格者，必须重修，重修一般由学生自己联系实习单位，并报系部批准备案，系部安排人员检查考核。实习优秀比例控制在20%以内。
实习成绩评定参考标准：
1)优秀：
① 完成实习大纲全部要求，实习报告能对实习内容进行较完整、系统地总结，实习周记质量高，并能运用所学理论对某些问题加以深入分析或某些问题有独到见解或提出合理化建议。
② 实习考核优秀或实习单位评价优秀。
③ 实习态度端正，遵守纪律好。
2)良好：
① 完成实习大纲全部要求，实习报告完成得较好，实习周记认真，能运用所学理论对某些问题进行分析。
② 实习考核良好或实习单位评价良好。
③ 实习态度端正，遵守纪律好。
3)及格：
① 能达到实习大纲基本要求，能在指导老师的指导下完成实习报告，内容基本正确，按要求完成实习报告和实习周记。
② 实习考核较好或实习评价较好(含一般)。
③ 实习态度较端正，能遵守纪律。
4)不及格：
① 没有达到实习大纲的基本要求。
② 缺席累计时间达实习时间三分之一(工学交替或毕业实习期间累计缺席两周)以上者。
③ 实习期间有严重违纪现象者。
2021年学生顶岗实习计划范文(三)想想时间过的真的好快，此时的我已经是一个快毕业的大三学生，一方面我还是在学校学习当个正常的学生，但是另一方面我也要为自己的未来作作考虑了。对于以后，我有我的一番打算。所以，在实习时，我会好好实习，听指导老师的话，就像一个好学生上课专心听课下课认真完成老师布置的作业一般，把顶岗实习当做一门慎重的课程，像学习一样的实习；同时，在实习中我也不能不顾及的我的学习。这学期我认为最为重要的是考出英语六级，由此，我会在实习闲暇时好好利用时间看我的英语，望工作学习两不误。
两个月的时间，说长不长说短也不短，不管长还是短，时间总是会过去的，若想要这两个月的实习极富意义，我就应该好好珍惜每一天，我相信，两个月后的我一定会变得不一样，我希望，两个月后的我会向一个更好的方向转变!
一、总结内容、形式和要求
总结分顶岗实习生个人总结、实习学校指导教师工作小结、实习学校工作总结、项目县(市)工作总结四个层面。
1、实习生个人总结：每位实习生至少上一堂公开课、举办一次主题班会或班级活动,并撰写一份不少于3000字的个人小结。
公开课和主题班会由实习学校组织，实习学校指导教师和实习队成员参加，且要组织评课和评议，并拍摄相关电子照片3—5张。实习生个人小结主要内容包括实习基本过程、典型事例和故事、感动与心动、主要收获和体会等，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，并由实习生本人签名。连同公开课讲义和主题班会实施方案一并上交实习学校。
2、实习学校指导教师小结：每位实习指导教师(含班主任工作实习指导教师)均需撰写实习指导工作小结，字数不少于3000字，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，并由实习指导教师本人签名。
主要内容包括实习指导基本过程、实习生素质与表现、典型与感人事例、指导工作经验和体会、工作建议等。
3、实习学校工作总结：实习学校要召开一次由校领导、指导教师和全部实习生参加的总结暨欢送座谈会，拍摄相关电子照片5-10张，并撰写一份不少于4000字工作总结。
总结内容主要包括学校开展顶岗实习工作的基本情况、主要做法、工作亮点、成功经验、典型与感人事例、实习生素质与表现、实习生对本校教育教学工作的作用与意义、完善该项目工作的建议等。各实习学校要举办实习生离校仪式，拍摄实习生离校时相关的感人场面照片10张左右。
4、项目县(市)教育局总结：在实习学校工作总结的基础上，每项目县(市)教育局撰写一份全县(市)顶岗实习工作总结，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，内容包括基本情况、主要做法、工作亮点、成功经验、实习学生素质及表现、典型个案、实习生对本县(市)教育教学工作的作用和意义、完善该项工作建议等。
各项目县在实习生离开本县时，要举办由教育局领导、实习学校领导和部分指导教师代表以及本县所有实习生参加的总结暨欢送座谈会，收集、整理会上所有发言材料，并拍摄10张以上照片，连同其它总结材料一并按要求上交。
二、总结材料报送时间和要求
1、实习学校需报送的总结材料包括：(1)每位实习生公开课和主题班会的讲稿和实施方案，相关电子照片每生3—5张；
(2)实习学校总结暨欢送座谈会等相关工作电子照片5—10张，实习生离校时照片10张；(3)实习学校工作总结1份；(4)实习生个人小结每人1份；(5)实习学校实习指导教师工作小结每位指导教师1份。请各实习学校以学校为单位，按学校工作总结、指导教师工作小结、实习生个人小结、实习生讲稿和主题班会实施方案的顺序请将总结材料汇总总，装订成册。
2、请各项目县(市)教育局于__年1月15日前，将本县(市)教育局顶岗实习工作总结，及县(市)教育局接送工作或座谈会电子照片10张，连同各实习学校工作总结材料(含电子照片)、座谈会发言材料等一并报国培计划省级项目办公室。
联系人：张老师；电话：0791—8120839，13330123689；电子邮箱：holllyun3076211@126、com。通讯地址：南昌市紫阳大道99号江西师范大学教师教育处。
3、本次报送的总结材料是评选先进项目县(市)、先进实习学校和个人的主要依据，各级单位在整理材料时务必做到具体、生动、翔实、感人，注意典型和个案，切忌空泛、冗杂。
单位实习总结 第9篇
阅读提示：本篇共计2467个字，预计看完需要7分钟，共有230位用户关注，54人点赞！
一、毕业实习的目的和地位：毕业实习是大学专业人才培养方案中根据人才培养需要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节，是学生在教师指导下通过其亲身体验、自己动手完成的教学过程，其目的是提高学生的学习效率、更好地培养学生的创新能力和独立工作能力，提高学生的综合素质。毕业实习环节合格者获得10学分；按xx大学规定，毕业实习不能免修。
二、实习时间 xx级各专业本科生的毕业实习工作计划均安排8周，跨学期实施，具体日期为2006年12月18日起，至2007年3月28日止。
三、组织办法
1、组织领导 本次毕业实习由院xx届毕业生毕业实习领导小组领导： 组 长： 副组长： 成 员： 秘 书：
2、毕业实习的指导 各专业方向设负责人，并指定若干有经验的教师共同指导：（1）证券投资方向负责人：（2）期货投资方向负责人：（3）保 险 学方向负责人：（4）投资银行方向负责人：（5）经 纪 人方向负责人：（6）信用管理方向负责人：（7）传媒经济方向负责人：
3、实习学生的组织形式：（1）本次毕业实习的xx级本科生学生共499人，按集中实习和分散实习两种办法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实习方式。（2）选择分散实习的学生，由学生自己联系实习单位，但要办理相关手续，包括本人申请、对方单位的接收确认函等。（3）选择集中实习的学生，由学院联系实习单位；参加集中实习的学生必须服从学院统一的编组安排。（4）学生的实习地点和单位确定以后，必须保持稳定。集中实习的学生在实习期间不准以任何理由调换实习单位；分散实习的同学确有需要可以更换一次实习单位并及时向学院报告备案。
四、工作程序
1、编制实习教学文件：2006年12月10日前领导小组办公室完成本次实习有关文件的编制。
2、布置实习任务：2006年11月30日前，各专业方向实习负责人向本专业方向的学生介绍本次实习教学大纲，说明实习目的、基本内容和要求。
3、确定实习地点、实习单位： 2006年12月6日前，各专业方向实习负责人将选择分散实习方式的学生分组名单报教学部。此后，学院有关领导、部门、专业方向实习负责人和实习学生共同多方联系，确定集中实习学生的教学地点和单位。
4、动员大会： 2006年12月中旬，学院在500人报告厅召开动员大会，领导小组成员、学团办领导、xx级班主任及全体学生参加。
5、返校时间： 学生实习结束后，返校时间为2007年3月29－30日。如有特殊情况不能按时返校，必须提前请假。请假时间不超过2天的，向班主任老师请假；超过两天的，必须向学院分管实习工作的副院长请假，并准备好有关请假原由的文字材料、证明备查。凡无故不按时返校者，一律按旷课计，不能获得实习学分，并按学校的学籍管理规定处理。3月30日晚7：30由学院分管实习工作的副院长主持，学工部领导、班主任参加，在500人报告厅召开xx级全体学生大会，检查同学返校情况，同时布置毕业论文工作。
6、综合评定实习成绩： 2007年4月2日—4月12日由各专业方向实习负责人组织评定学生毕业实习成绩，4月13日报教学部。
五、对学生实习情况的指导、检查和考核内容
1、教师指导：对集中实习的学生，指导教师应到实习点了解学生实习情况，进行必要的检查和指导，作好考核工作；对分散实习的同学应通过书信（含email）进行联系检查和指导。领导小组分别在2007年1月17 日和2007年3月14日召开阶段情况分析会，并形成简报报xx大学教务处。
2、学生周小结：学生在实习期间，每周必须写一份小结，自己保存；实习结束后交实习指导教师，作为成绩评定的依据之一。周小结必须结合实习专业、实习的实际情况，汇报本周实习工作的主要内容，有感而发，写出自己的体会和经验。
3、学生书面（含email）汇报：所有学生在实习期间，必须向实习指导教师分别在2007年1月15 日前和2007年3月1日前做二次书面（含email）汇报；并由实习指导教师留存，作为成绩评定的依据之一。
4、学生实习报告：学生必须在实习的最后两周内写好实习报告。实习报告应运用所学专业的理论知识，结合在实习单位实习的实际情况撰写。可以就3至4个在实习过程中体会深刻，或自己感兴趣的专业问题进行论述，也可以就此谈自己的体会和看法。实习报告不少于3000字。
5、学生实习鉴定：实习结束时学生应填写好《毕业实习鉴定表》中“毕业生实习自我鉴定”栏目，并要请实习单位领导或实习指导者在《毕业实习鉴定表》上签署意见及鉴定，并加盖实习单位的公章后带回。
6、学生可提供的其它材料：如果学生在实习过程中参与了与专业有关的调研、策划、谈判、论证，在征得实习单位的同意后，可以将为所在单位撰写的各种策划书、市场调查报告、项目可行性分析、谈判纪要等有关文字材料作为实习报告的附件交回学院；如果涉及实习单位的商业秘密，可以复印其封面、目录等部分内容，并让实习单位出示你参与该项目的证明（须有单位公章、日期、实习单位领导签字）。上述材料与实习报告一起，作为实习成绩评定的依据。
7、成绩评定：学生实习结束返校后，必须上交周小结8份、《实习报告》、《毕业实习鉴定表》。专业方向负责人在4月1日—4月12日内，组织有关教师按“优秀、良好、中等、及格和不及格”等五档，做好学生毕业实习成绩评定，上报领导小组。领导小组对优秀、不及格者将严格审查。
六、实习工作总结：实习工作结束后，各专业方向负责人应对本专业方向学生的毕业实习做总结，写出总结报告。学院领导小组在4月20日左右召集各小组做总结，最后写出总结报告上报、存档并召开总结大会。
七、毕业实习注意事项
1、参加分散实习的同学必须把《毕业实习管理委托书》交给所在实习单位的领导或指导者。
2、实习学生到实习单位开始实习后，应及时请实习单位填写《实习单位回函》。《实习单位回函》务必在2007年1月5日以前（以投递时邮戳日期为准）寄给本班班主任。不按时寄回者，实习成绩作不及格计。
3、每位同学必须认真阅读所在专业方向的《毕业实习大纲》的要求，领会其精神，按要求进行实习；并将《毕业实习大纲》交给所在实习单位的领导或指导者参阅。
4、请用16开本子撰写周小结，以便收回检查。
5、注意人身安全，防止意外伤害。特别要注意为实习单位保守包括商业秘密在内的各种机密。
6、同学们在实习期间，请注意收集撰写毕业论文的资料，按时确定毕业论文选题。
单位实习总结 第10篇
阅读提示：本篇共计2433个字，预计看完需要7分钟，共有260位用户关注，55人点赞！
指导检查组学习实践科学发展观活动工作总结
根据市委的安排部署，去年10月至今年2月底，区委在全区107个区直单位开展了第一批深入学习实践科学发展观活动。为确保活动扎实深入开展，区委学习实践活动领导小组抽调30名党性强、作风正的处级党员领导干部和优秀青年干部，组成10个指导检查组，负责对各单位开展学习实践活动的指导检查工作。活动开展以来，区委各指导检查组积极指导联系单位紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，以“抢抓新机遇、加快大开发、建设新##”为载体开展活动，切实履行职责，把握重点环节，讲求方式方法，深入指导检查，确保了全区学习实践活动扎实有效开展。主要做法是：
1、明确责任，高度重视
各指导检查组在开展活动前精心制定指导检查工作方案，明确了指导检查组在沟通信息、上传下达，发现问题、督促解决，具体指导、检查评估等方面的职责；定期召开座谈会，交流情况，研究问题，总结经验，推荐典型，确保学习实践活动扎实深入开展。第一、四指导检查组积极履行职责，及时将联系单位学习实践活动的典型和工作意见等反馈给区委学习实践活动办公室，起到了桥梁纽带作用。第三、六、七指导检查组充分认识肩负的重要职责，全身心地投入到学习实践活动中来，用心把握，用心工作，科学归纳，总结出“指导不指挥，帮忙不添乱”、“指导帮助不包办代替”等指导检查工作经验。
2、强化学习，提高水平
各指导检查组以高度负责的态度、求真务实的作风，高标准开展指导检查工作。各组坚持把学习贯穿于学习实践活动始终，在理论学习上先学一步、多学一点、学深一些，切实把区委的部署学懂吃透，紧密联系当前经济形势和工作实际加深对科学发展观的认识和理解，牢牢把握工作的主动权。随着学习实践活动的不断深入，各组结合国际国内形势的新变化及全区发展面临的形势任务，重点学习了十七届三中全会精神、总书记在第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上的重要讲话精神、张高丽同志在纪委九届六次全会上的讲话精神、财政部长谢旭人同志在我区调研指导学习实践活动的讲话精神，以及区委书记袁桐利同志在全区不同会议上的重要讲话精神，切实做到边学习边提高，真正把学习实践活动的指导思想、基本原则以及各个阶段各个环节的具体要求吃准吃透，做到准确理解，熟记于心，为指导好联系单位开展好学习实践活动打下坚实基础。第一、七、九指导检查组着力打造“学习型”团队，周密安排学习，认真总结收获，做到了学习和指导检查工作“双促进、双丰收”。第二、五、六指导检查组建立了学习制度、会议制度、研讨制度等制度规定，为做好指导检查工作提供了保障。
3、严格把关，确保质量
各指导检查组深入指导检查，按照区委提出的学习实践活动的指导思想、目标要求、工作原则和方法步骤，对联系单位制定活动方案、确定活动载体、深入学习调研、开展解放思想讨论、召开民主生活会、起草分析检查报告、制定整改落实方案、解决问题和健全完善体制机制等重点环节的工作加强指导、严格把关。对工作扎实细致的单位，给予充分肯定；对工作中发现的不足，做到不留情面，严肃指明；对需要探讨的内容，及时沟通，提出具体建议；对不达标的实施方案、分析检查报告、整改落实方案等，做到严格标准，绝不迁就，退回重新修改完善。各指导检查组通过严格指导把关，确保了联系单位学习实践活动“规定动作”不走样，“自选动作”有特色，取得了实实在在的成效。第二指导检查组在指导检查工作中，坚持做到“三不通过”，即凡与市委、区委要求不相符的不通过，凡目标任务不明确、措施不具体的不通过，凡与本单位联系实际不紧密的不通过。第五指导检查组在工作中认真履行“四个及时”职责，即：及时掌握情况，提出建议；及时总结经验，典型引路；及时发现问题，督促解决；及时沟通联系，当好参谋，更好地帮助联系单位学习实践活动取得了实效。第九指导检查组紧紧围绕关键环节，坚持高标准、严要求，做到“三把关，三回头”，即把好质量关、把好进度关、把好落实关，搞好三个阶段的“回头看”。第八指导检查组着力加强自身建设，严守工作纪律，在近半年的指导检查工作中，没在联系单位办过一件私事，吃过一次饭，不给联系单位添麻烦。
4、加强联系，扎实指导
各指导检查组通过每两周组织召开联系单位联络员和分管负责人工作例会，开设公共信箱、下发工作提示、印发联系单位学习实践活动统计表等方式主动与联系单位进行交流、沟通，随时掌握联系单位学习实践活动的进展情况。同时，紧紧依靠联系单位党组织和广大党员开展指导检查工作，通过参加联系单位中心组学习会、报告会、研讨会、座谈会等方式，从不同角度掌握联系单位学习实践活动整体情况。在此基础上，积极向联系单位提出工作建议，认真总结推广学习实践活动的经验做法， 发现和分析活动中存在的问题并督促解决。第六、九指导检查组先后深系单位30余次，阅读近两年工作计划、总结，了解承担的重点工程及重点工作完成情况，深入了解联系单位实际，更好地指导工作。第五指导检查组徐振东同志是区工经委的干部，平时与企业联系较多，在对总工会的具体指导中，结合“为群众解难题、办实事”活动的开展，指导总工会进一步加强劳动关系协调机制和困难职工帮扶机制建设，加速推进工会组织从单纯的生活救助向多方面救助延伸，帮扶对象从城镇困难职工向困难群体拓展，帮扶渠道从各级工会组织向带动社会开展帮扶济困的进程。活动期间，10个指导检查组共报送工作信息317条，及时地总结、提炼和推广了各单位的好经验、好做法，推动全区学习实践活动扎实有序开展。
5、统筹兼顾，两不误、两促进
各指导检查组在做好本职工作的同时，将指导检查工作作为首要任务，两手抓、两不误、两促进。在实际工作中，各组坚持学以致用、学以促用，紧密结合各自实际，认真总结学习实践活动中积累的有价值、有特色的好做法、好经验，把学习的收获、认识转化为做好工作的实际能力，体现在指导检查工作的方方面面，使指导检查工作与促进和推动本职工作相结合，找准工作的融合点，统筹兼顾，做到指导检查工作与本职工作的双丰收。
中共##区委学习实践
