幸福大家庭 第1篇
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幸福大家庭 第2篇
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最近几十年，主观幸福感(subjectivewell-being)①的话题吸引了社会学、人口学、经济学、统计学等众多领域的学者的广泛关注。而在影响主观幸福感的因素中，收入无疑是讨论的重中之重。根据已有文献，收入和幸福的关系的讨论主要集中在以下几个方面:(1)同一个国家(地区)的不同时期收入和幸福感的关系;(2)不同国家(地区)同一时期的收入和幸福感的关系;(3)富裕的人是否比贫穷的人更幸福;(4)不同群体的收入与幸福的关系。研究的结果可以分为三类:(1)必然论，认为收入的增长必然会提高幸福感;(2)怀疑论，认为收入和幸福感没有必然的关系;(3)综合因素论，除了收入之外，还有很多因素也能影响幸福感，收入只是影响幸福的一个因素而已。在早期的经济学研究中，经济增长一直是关注的重点，经济发达国家的人民比不发达国家的人民更幸福，富裕的人比贫穷的人更幸福。随着经济的增长，收入的提高，人民的幸福感也会随之增加是当时经济学界的共识，因为较高的经济发展水平的国家，其人民更富裕，收入更高的人民有更加高的预算线边界，也就更有能力去提高他们的幸福水平。即幸福与收入有着简单的正相关联系，收入越高就越幸福。直到1974年，美国经济学家easterlin通过对二战后美国的幸福感调查数据研究，发现虽然美国的经济持续增长，实际人均收入也显著增加，但人民的幸福水平并没有显著提高，由此，提出了“收入－幸福”悖论，这也引起了学者们对收入－幸福之谜的进一步关注。后来的学者们通过不同的样本对“收入－幸福”悖论进行了验证和分析:frey等(2002)对日本的幸福感研究发现，从1958—1991年日本经济增长了近6倍，而人民的幸福满意度却没有提高;clark等(2008)对欧洲五个主要国家1973—2004年的幸福感调查研究，发现“收入－幸福”悖论现象在欧洲发达国家也存在，而在当时的东德地区，人民的幸福感随着收入的增加显著提高。诸多文献研究表明:在相对贫穷的国家(地区)，收入的增长会提高幸福程度;在富裕的发达国家(地区)，收入的增加对幸福感的提升效应并不明显。也有一些机构和学者对我国的“收入－幸福”悖论进行了研究，宏观数据研究表明，“收入－幸福”悖论也存在于中国，如世界价值观调查数据(对中国的调查有四次，分别是1990年、1995年、2001年、2007年)显示，随着我国经济的高速增长，幸福感呈现下降趋势。中国社科院的研究表明，2005年感觉幸福的人的比例比2004年的要低4．3个百分点，而感觉不幸福的人的比例比2004年要高2个百分点。但从微观调研数据来看，如罗楚亮利用住户调查数据发现，收入与幸福感之间有较强的正相关关系，娄伶俐、邢占军等也得出收入和幸福感具有正相关的结论。那么，在我国，对于北京市的流动人口，“收入－幸福”悖论是否存在?收入到底如何影响主观幸福感，流动人口的收入是否已经达到了“收入－幸福”悖论的阶段?本文试图回答以上这些问题。
二、研究设计
(一)数据来源及样本特征本文的研究对象为在北京市居住一个月以上，非本区户口且2012年年龄在15～59岁的流入人口。抽样总体中不包括调查时在车站、码头、机场、旅馆、医院等地点的流入人口。数据来源于国家人口计生委办公厅2012年流动人口动态监测的调查数据。抽样方法采用的是分层、多阶段、与规模成比例的pps抽样。在北京市进行抽样时，考虑到流动人口主要集中在朝阳、海淀、丰台和大兴四个区内，在抽样时对上述四个区进行了分层处理，最终北京市总样本量为6000人，其中朝阳区1600人，海淀区1200人，丰台区800人，大兴区800人，其他区县共调查1600人。有效样本为4885人。在有效样本中，男性2646人，所占比重为54．2%，女性2239人，占比重45．8%;农业户口3573人，占比重达73．1%，非农户口1305人，占比重26．7%;从受教育程度来看，流动人口中近80%是没有上大学的，其中占比重最大的是初中教育程度，占比45．6%，其次是高中教育程度，占比重17%，大学专科及以上学历的共约占20%;从婚姻状况来看，未婚人口约占1/4，已婚的流动人口超过3/4，已婚人口中绝大部分是初婚的，其比重达到73．7%，再婚、离婚和丧偶的一共占2．3%;从年龄来看，调查对象为15～59岁，为了分析的方便，将年龄进行分组，将15～24岁作为一组，编码为1，25～34岁、35～44岁、45～54岁以及55岁以上各作为一组，分别编码记为2、3、4、5，其中25～34岁的流动人口比重最大，占40%，35～44岁的人口也接近30%，15～24岁的流动人口比重也约占20%，中青年是流动人口的主要来源。
(二)分析方法与变量设置本文通过spss21软件首先进行单因素分析，通过交叉表分析和卡方检验，检验个人特征因素对主观幸福感是否相关。然后，将有关的个人特征因素作为控制变量，将收入(个人收入、家庭收入、分组收入、储蓄)作为解释变量，主观幸福感作为因变量，采用ordinal回归模型进一步检验分析收入对流动人口主观幸福感的影响。本文研究的是流动人口的主观幸福感的影响因素，因变量是五元有序变量，通过问卷调查中“和流出地相比，在本地是否感觉幸福?”的题项来获得，回答类别分别是很幸福、幸福、一般、不幸福和很不幸福，并将幸福感按照从很幸福到很不幸福依次赋予分值1、2、3、4、5。由于原始数据是分数越高代表幸福程度越低，不符合认知习惯，故本文反过来重新赋值，分数越高代表越幸福。解释变量的选取除了重点研究的收入变量外，为排除其它因素的干扰，还需考虑一些其它能影响幸福感的变量，作为控制变量，诸如性别、年龄、受教育程度、婚姻状况等个人特征的因素。
三、实证分析
(一)个人特征因素与幸福感的相关关系检验从图1可以看出，北京市流动人口中有大多数认为，和流出地相比，现在是比较幸福的，主观感觉现在很幸福的有534人，占比重10．93%，感觉幸福的2138人，占比43．77%，感觉一般的(一样幸福)2083人，占比42．64%，即至少感觉不比原来差的占比重达97．34%，感觉比原来不幸福的仅仅102人，很不幸福的只有28人，不幸福的合计还不到3%，由此表明在北京生活工作的流动人口绝大多数是幸福的。通过交叉列联表的卡方检验(表1)可以看出，包含性别、年龄、户口性质、受教育程度和婚姻状况等个人特征因素和主观幸福感的关系都是显著相关的。这表明个人特征因素对主观幸福感有显著的相关关系。为了研究收入对主观幸福感的影响，需排除这些因素的影响，故将这些因素作为控制变量。
(二)收入与主观幸福感的描述性统计从表2可以看出，流动人口的的平均幸福感为3．62(最高分为5，代表很幸福，最低分为1，代表很不幸福)，家庭月收入差距较大，最小值为0，最大为90000元，支出也表现出类似的现象。从分组收入来看(表3)，本文将家庭收入分为低收入组(月收入3000元以下)、中等收入组(3000～8000元)和高收入组(8000元以上)，分布比较均衡，处于低收入组的人口有1484人，占比30．38%，处于中收入组的2380人，占比48．72%，处于高收入组的有1021人，占比20．9%。从储蓄(将家庭月收入减去家庭月支出的差额作为储蓄)来看，将储蓄分为1000元以下、1000～2500元、2500～5000元、5000元以上四组，可以看出(表4)，平均而言，每个流动人口家庭的储蓄为3764元，有极少家庭(仅2．6%)处于入不敷出的状态，绝大多数家庭每个月能有储蓄。其中22．9%的家庭月储蓄额在0～1000元之间，31．3%的家庭月储蓄额在1000～2500元之间，27%的家庭储蓄额在2500～5000元之间，16．2%的家庭储蓄在5000元以上。从表3可以看出收入和主观幸福感的简单关系，低收入组的幸福感平均值为3．44，中收入组为3．63，高收入组为3．88，高收入人群的主观幸福感平均值比低收入人群的主观幸福感要高。这说明收入－幸福悖论不适用北京市的流动人口。本文认为除收入是影响主观幸福感的重要因素外，储蓄也是重要因素。家庭的收入减去消费支出后还能不能有剩余，剩余多少也会对幸福感产生重要影响，故本文在分析收入对主观幸福感的影响的同时，也会考虑储蓄对幸福感的影响。从表4可以看出，随着储蓄的增加，主观幸福感也会更高，从储蓄1000以下到5000元以上，幸福感的均值从3．50上升到3．85，且呈现出单调递增的趋势。
(三)收入与幸福的计量分析根据表1的描述统计可以看出，部分分类变量的样本非常少，少于5%，当某个类别的样本很少时，不具有良好的统计性质。故本文对数据进行如下处理，将户口性质中其它类归入到非农业户口中，将年龄组重新分为15～24岁、25～44岁、45～59岁三组，将受教育程度分为小学及以下，中学(初中、高中和中专)和大学专科及以上三组，将婚姻分为未婚和已婚两组，离婚和丧偶合并为未婚组，初婚和再婚合并为已婚组。在模型1中，控制个人特征因素外，仅考虑了个人绝对收入对主观幸福感的影响。由于个人收入的系数为正，而且显著，表明随着个人绝对收入的提高，幸福感也会增加，但系数非常的小，这说明绝对收入每增加一个单位，幸福感增加的幅度是非常微弱的。在模型2和模型3中，分别考虑了家庭相对收入和绝对收入对主观幸福感的影响。在模型2中，将家庭收入分为低收入水平、中收入水平和高收入水平三组，其中高收入组为参照组。从结果来看，低收入组和中收入组的系数为负，由参数可以计算出低收入组的优势比②为0．366，中收入组的优势比为0．533，表示低收入组收入每提高一个单位，幸福感提高一个等级的概率是高收入组收入每提高一个单位幸福感提高一个等级概率的0．366，中收入组的概率为高收入组的0．533，系数都在0．01显著性水平下显著，即控制了个人特征因素后，收入较高的群体更幸福的可能性大于收入较低的人群。在模型3中，考虑了家庭绝对收入，由计量结果表明，系数为正且高度显著，表明随着家庭绝对收入的提高，幸福感也会增强。和个人绝对收入类似，系数非常小，说明家庭绝对收入对幸福感的影响较小。模型4考虑了个人收入和家庭储蓄对主观幸福感的影响，结果表明，个人收入和储蓄对幸福感都有正向影响，且个人收入系数和家庭储蓄系数分别在0．01、0．05显著水平下显著，但系数非常小。这说明随着个人收入、家庭储蓄的增加，幸福感会增加，但影响非常小。
由表5的回归结果，可以看出个人特征因素对主观幸福感的影响。从性别上看，男性的系数为负且高度显著，表明女性比男性更幸福，其原因可能是男性工作压力大，负担重;从年龄上看，15～24岁、25～44岁年龄组的系数为负，且显著，表明45～59岁年龄的人群比15～24、25～44岁的人群更幸福，25～44岁人群比15～24岁人群更幸福，即在15～59岁的人群中，年龄和主观幸福感是正向相关的，可能的原因是年龄较高的人群工作、家庭都比较稳定，压力相对较小，而15～24岁的人群大多数还没成家，工作也在起步阶段，未来的不确定因素大，心理负担相对较大;从户口性质看，农业户口系数较小，且不显著，表明户口性质对主观幸福感无显著差异，可能的原因是作为外来人口流入北京，农业和非农业户口在政策扶持方面无太大差异;从受教育程度看，中学、小学受教育程度的系数为负，表明大专及以上学历的人群比中小学文化程度的人群幸福感更高，可能的原因是学历高的人群往往有较好的工作和社会地位，以及相对成熟的心理和良好的价值观;从婚姻情况来看，未婚系数为负，且高度显著，说明已婚人群比未婚人群更幸福，由此表明，婚姻状况是影响幸福感的重要因素。
四、结论
幸福大家庭 第3篇
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一、幸福教育的内涵
幸福是每个人都渴望的生存状态，是人类生活的主题。教育是培养人的活动，与人的发展密切相关，而幸福不是与生俱来的，只有通过教育手段，人才能获得更大的幸福。由此看来，教育必须重视幸福这一重要内容，幸福也必须作为教育的重要目的与内容。幸福不仅仅是教育的最终目标，更应融合在整个教育过程当中，目标与过程应该是内在统一的。
刘次林[2][3]认为幸福教育的目标就是培养人的幸福情感，培养人发现幸福、创造幸福、享用幸福的能力。一方面是要把幸福作为教学内容，即“教幸福，学幸福”；二是应把幸福作为一种重要的情感体验，融合到教育的过程中去，让师生双方都体验到幸福感，即“幸福地教，幸福地学”。侯静敏[4]认为幸福教育不是一种口号、模式或专题教育，而是一种教育观念、教育追求和教育理想。一方面，教育为学生未来的幸福生活做准备，另一方面，学生正在接受的教育其过程本身应是幸福的过程。张毅[5]认为幸福教育的内涵是教育首先必须是幸福的，除此之外更要让学生拥有幸福能力。
因此，幸福教育应该是培养能够寻找幸福、创造幸福和享受幸福的人，使人拥有幸福的情感体验和幸福的能力。它应该包含两个方面的内容，一方面是通过传授知识，让学生获得良好的技能从而有获取幸福的能力；二是教育过程应该是幸福的，让学生收获幸福情感及幸福能力。
二、家庭经济困难学生的心理特点
家庭经济困难学生的心理特点应客观合理的调查和分析，文章从积极心理状态和消极心理状态两方面进行分析。
（一）积极心理状态
一是自我接纳。调查[6]表明，家庭经济困难学生与非家庭经济困难学生的自我接纳程度没有明显差异。家庭经济困难学生对自己的容貌、现状、学业情况是接纳的，对出身贫困的家庭也是接纳的。二是乐观心态。湘潭4所高校600名家庭经济困难学生的问卷调查表明[1]，82%的学生“敢于直面困难，主动克服”，50.7%的同学不在乎自己是否贫困，仅看重自己是否优秀。因此，大部分家庭经济困难学生有改变自己及家庭经济状况的自信心，对自己的未来发展和职业成功持乐观态度。并且在面对生活中的困境时，有克服困难的勇气和决心。三是韧性较强。与非家庭经济困难学生比较的过程中发现，家庭经济困难学生的心理弹性较非家庭经济困难学生高，他们拥有较强的社会责任感和担当意识，拥有感恩社会、自尊自爱等优秀品质。在实际工作中作者也发现，更多的家庭经济困难学生由于受到国家和社会各界的资助，在公益活动中更加积极，显现出更强的感恩奉献意识和更强的社会责任感。
（二）消极心理状态
受家庭经济环境影响，普通高校家庭经济困难大学生负性心理特点比非家庭经济困难学生明显偏高。一是自卑心理。家庭经济困难学生负性心理特点中最突出的表现就是自卑心理。一些家庭经济困难学生认为自己出身差，经济条件不好，平时衣食起居不如周围同学，且生活习惯也有较大反差。同时，家庭经济困难学生的人际交往能力和自我表现能力较弱，使得他们与周围人相处过程中自尊心挫败，表现出较强的自卑心理，并在一定程度上表现出敏感、自我封闭和排斥他人的特点。二是幸福感低。研究[7]表明，家庭经济困难学生的幸福感显著低于非家庭经济困难学生。家庭经济困难学生自卑的心理特点使他们常常自我封闭，抑制了他们的自信心，长时间的压抑自己，因此较少产生积极的情感体验。由于经济条件较差，家庭经济困难学生更多地需要为未来的幸福而忧虑，而不能更好地享受现在的幸福情感。同时，家庭经济困难学生的社会支持相对较差，从而导致积极情绪和幸福感的减少。三是负性事件多。研究发现，家庭经济困难学生与非家庭经济困难学生经历的正性生活事件无显著差异。而家庭经济困难学生经历的负性生活事件高于非家庭经济困难学生。家庭经济困难学生的负性生活事件主要有家境贫困、父母离异或下岗失业、疾病和自然灾害等。
三、幸福教育视野下家庭经济困难学生心理健康教育的意义
（一）幸福教育与心理健康教育的关系
幸福教育是心理健康教育的终极追求。苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出，教育是培养幸福的人，幸福是人对具有重要意义的需要、欲望、目的等实现的心理体验。关于对教育这个概念的释义，广义来讲，教育是“有意识地以影响人的身心发展为首要和直接目标的社会活动”，从狭义来说，教育是“由专门的教育机构所承担的、由专门的教职人员所实施的有目的、有计划、有组织的，以影响学生的身心发展为首要和直接目标的教育活动”。无论是广义还是狭义的定义，都表达了教育是促进人的身心发展这一本质要求，心理健康教育作为教育的重要组成部分，自然终极目标也是幸福教育。马斯洛的需要层级理论也指出，人的需要包含生理、心理和社会需要的满足和情感体验，最高层次的需要就是自我实现，也是幸福最高层次的追求。
心理健康教育是幸福教育的必要手段。《辞海》中释义，幸福是“个人由于理想的实现或接近而引起的一种内心满足”。因此，幸福的直观体现的是人的心理体验，与个人的心理特征，例如需要、动机、态度、性格、气质等内在因素密不可分。心理健康教育的目的是提高心理健康品质，良好的心理品质是产生幸福体验的重要条件。只有拥有良好的心理品质，才能更好地实现自己的价值，提高自身的自我满足感，拥有幸福的情感体验。而且，良好的心理品质能够帮助人树立适当的目标，从而提高自己的价值感，正确调整自己面对挫折的心态，维持正常的社会功能，拥有良好的社会支持系统，引导个体对自我的认同和接纳，从而体验快乐，收获幸福。因此，实现幸福教育，必须有心理健康教育做基础。
（二）幸福教育为家庭经济困难学生的心理健康教育提供了目的和方法
关于家庭经济困难学生的心理健康教育方面的研究，多倾向于能力培养和励志教育，关于幸福教育的内容较少。分析导致家庭经济困难学生幸福感不强的原因可以发现，幸福教育的缺乏是一个重要因素。家庭经济困难学生普遍幸福感较低，而且获取幸福的能力低于非家庭经济困难学生，因此家庭经济困难学生的心理健康教育更需要幸福教育做支撑。幸福教育不仅为人的物质需求和幸福奠定基础，同时为人的精神世界的幸福拓宽了深度和广度。在培养家庭经济困难学生的文化素质和专业知识的同时，也在关注他们的个人心灵成长，重视他们的精神世界，包括潜能的发挥和自我实现的理想。幸福教育为家庭经济困难学生的心理健康教育提供了目的，它不仅要让学生在教育过程中获得幸福的体验，而且更要让学生拥有获得幸福的能力。幸福教育为家庭经济困难学生的心理健康教育提供了方法，让学生从体验幸福教育的过程中真正从灵魂深处感受和获得教育。因此，幸福教育是让学生尽可能地既在教育过程中切实体验到幸福，又在幸福体验中真实获得教育。
四、幸福教育视野下家庭经济困难学生的心理健康教育途径
（一）以实现幸福为目标，构建家庭经济困难学生的成才发展体系
幸福教育一个核心目标是通过传授知识，让学生获得良好的技能从而有获取幸福的能力。根据文章所述，家庭经济困难学生多出于对自己现状和未来幸福的忧虑中，高校对经济困难大学生的资助与帮扶重点应该是构建成长发展体系。因此，对家庭经济困难学生成才发展的指导在重视专业素质培养，提高社会适应能力的同时还要加强家庭经济困难学生的就业自信心。
具体措施如下：一是打造社会实践、勤工俭学和志愿服务平台，提高家庭经济困难大学生的社会适应力。为克服家庭经济困难学生的自卑心理特点，学校要积极打造社会实践、勤工俭学和志愿服务平台，为家庭经济困难学生创造接触社会、了解社会的机会，在实践和工作中认识自我、了解社会、增强自信、提高人际交往能力。二是要加强学生职业能力培养，做好家庭经济困难学生的职业生涯规划教育。除了满足家庭经济困难学生的基础物质需求，更重要的是培养起生涯规划和可持续发展的能力。三是要塑造榜样人物，激发家庭经济困难学生的积极心理品质。开展“自立自强先进个人”评比，用榜样的力量激发他们内心的自我认同感、乐观心态和自立自强的信心。
（二）以传授幸福为内容，构建家庭经济困难学生的心理辅导体系
进行大学生心理健康教育是培养高素质人才以及全面推进素质教育的内在需要，很多高校已建立了多级心理危机预警、预防、干预机制，而家庭经济困难学生有很多消极心理特点，也是大学生中心理障碍的问题较为严重的人群，高校更必须重视对这一群体的心理健康教育，积极构建家庭经济困难学生的心理辅导体系。在幸福教育视野下，家庭经济困难学生的心理辅导工作应以传授幸福为内容。
具体措施如下：1.开设系统的心理健康教育课程和讲座，将幸福教育带入课堂。家庭经济困难学生的幸福感较低，除了传授心理健康知识，介绍维护心理健康的方法，还要把健康的幸福观传递给学生。只有拥有健康的幸福观，知道什么才是幸福，才会产生幸福体验，而幸福体验是幸福产生、持久保持和加强的重要因素。2.通过团体辅导、心理剧表演等活动激发家庭经济困难学生的积极心理品质，强化他们的自我接纳、乐观情绪和责任感等积极心理特点，改变家庭经济困难学生自卑、敏感等刻板印象。3.完善心理咨询机制，建立家庭经济困难学生的心理档案，聘请专业心理咨询师，通过组织各项心理活动，指导家庭经济困难学生自我协助他们树立信心，并针对存在的问题进行心理咨询，建立反应快速的心理危机干预机制。
（三）以体验幸福为方法，构建家庭经济困难学生的人文关怀体系
幸福大家庭 第4篇
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“祸”不单行,
家里没温暖拍戏遭车祸
2005年8月,43岁的范伟调入中国煤矿文工团并成为国家一级演员,妻子杨宝玲辞去沈阳市儿童医院的护士工作,带着儿子范曦文追随丈夫来到北京。
当时范伟已是红得发紫的大笑星,与赵本山合作的小品家喻户晓,主演的电影也屡获国际电影节大奖。事业的成功让他十分欣慰,然而,一想到家庭生活,他心里就备感失落。原来,因忙于事业,他和妻儿聚少离多,父子生疏,夫妻不“和”。范伟曾想过不少办法跟儿子联络感情,儿子爱看足球,他只要在家就陪儿子一起看,还试图和儿子一起探讨,问儿子喜欢哪个球星。可儿子对他特别冷淡,爱答不理。2006年夏的一天,范伟给儿子做了一桌好吃的,准备和儿子谈谈考高中的事,没想到,他刚开了个头,问儿子准备考哪所高中,就被儿子一句话给噎了回去:“您问也白问,您又不懂哪所学校好,我回头跟我妈商量!”
儿子“不贴心”,妻子也“别扭”。可能是一起生活久了,两人沟通越来越少,妻子的脾气越来越大。有时一家人好不容易团聚了,要不夫妻俩没什么话可说,要不就是因话不投机而争吵。
有一次范伟和朋友聚会,一位朋友和妻子大秀恩爱,看得范伟很眼热,比较一下自己的夫妻关系,他忽然觉得自己的婚姻生活挺没意思。他不由得问自己:“我为什么找不到幸福的感觉呢?”
备感失落的范伟便用拼命工作来转移注意力,麻痹自己。2006年夏,《左伟和杜叶的婚姻生活》剧组邀他拍戏,尽管很累,他还是接了下来。
在从北京去内蒙古多伦县草原片场的路上,大家都在兴奋地交谈着,而范伟却闭着眼睛闷闷地想心事:如今自己事业成功了,名也有了利也有了,可没有一个让自己感到温馨幸福的家,名啊利啊又有什么用呢?
到了目的地,范伟立即投入到紧张的拍摄中。尽管拍摄条件很艰苦,但他暂时忘掉了那些不开心的事。
2006年10月8日下午,准备拍范伟的最后一个镜头:他骑着一辆带侧挎斗的三轮摩托,从镜头前飞驰而过,然后向左一转弯,背对镜头出画面。没想到,拍摄时摩托车突然失控,范伟连人带车摔到了路边4米深的沟里,摩托车滚下来砸在了他身上,他当时就感觉胸部一阵剧痛,躺在那里动不了了。
剧组人员火速把他送到多伦县人民医院。一阵阵剧痛让范伟十分害怕,他知道胸椎受伤的后果,弄不好会瘫痪。在x光室拍片时,躺在冰凉的仪器床上范伟想:自己有可能告别心爱的事业,甚至可能终生卧床,心情不由得万分沮丧。
拍完片子,范伟躺在病床上等待专家的会诊结果。在命运未卜之际,他突然发现,自己最最想见的人就是妻子和儿子,他是那么渴望此时他们能陪在自己身边。
当时杨宝玲正在沈阳办事,得知范伟受伤的消息,她像突然丢了魂似的,立即放下还未处理完的事匆匆赶往机场。与丈夫结婚十多年来,聚少离多,她早就习惯了没有他在身边的生活,曾经以为有没有他无所谓,可那一刻她深深地意识到,她对丈夫是多么牵挂,丈夫对她又是多么重要。
就在杨宝玲准备买去内蒙古的机票时,又接到那边打来的电话,说经专家会诊,范伟只是胸椎十二骨折,并没伤到脊髓,因当地医疗条件有限,医院将派专车将范伟送回北京治疗。杨宝玲立即改买了回北京的机票。
回到北京,一下飞机她就打电话给自己认识的一位医生,询问胸椎骨折是怎么回事。当得知丈夫不会瘫痪,需要卧床几个月后,她才长舒了一口气。接着她给儿子打电话,让他立即赶到医院去。
亲情支撑,
妻儿的爱让他勇敢而坚强
当杨宝玲在医院见到直挺挺地躺着一动不能动的范伟时,冲过去紧紧握住了他的手,她泪流不止地说:“你的脸怎么这么苍白?是不是很疼?别担心,医生说你不会落下什么病根的。只要积极配合治疗,会恢复得跟过去一样。有我和儿子在,你一定会好起来的。”
妻子的话让范伟心里一热。平淡的婚姻生活曾让他以为妻子早就不爱他了,妻子心里只有儿子。那一刻他才深深感受到,妻子是多么在乎他!他反过来安慰妻子:“别担心,我会配合治疗的。”
就在夫妻俩彼此安慰时,范曦文赶来了,他一下子扑到范伟病床边,焦急地问:“爸,您怎么了?”儿子关切、焦急的眼神让范伟感觉既陌生又感动。平时儿子对他那么冷淡,如今却那么着急,那么关心他,他怎么能不感动呢?他轻轻握了握儿子的手说:“以后,我就靠你们娘儿俩了。”儿子像个大人似的拍拍胸脯说:“爸,我14岁了,能照顾您。”范伟一手拉着妻子,一手拉着儿子,哽咽着说不出话来,心里却十分踏实。
按照医生的嘱咐,范伟必须卧床静养三个月。为防止胸椎错位,头10天里他必须完全仰卧平躺在床上,而且只能保持这一个姿势,不能翻身,这令范伟备受煎熬。他块头大,和床接触的身体部分压力也大,只躺了一天多他就受不了了,背部、臀部酸痛难忍,忍不住想翻身。守在一旁的杨宝玲急忙按住他说:“医生嘱咐不能动。”范伟可怜巴巴地说:“实在是太难受了啊!”
杨宝玲立即打电话让朋友去商场帮忙买了一个很厚的软床垫,大家一起小心将范伟抬起来,然后把软床垫垫在下面。之后,范伟觉得舒服多了。怕范伟的肌肉长期被压着生褥疮,杨宝玲一有时间就将手伸到他被压着的身体部位,轻轻地、长时间地为他按摩,而且每天坚持用热毛巾给他擦拭两遍身体。
尽管杨宝玲想尽办法减少范伟的痛苦,可一般人躺几个小时不动浑身就会难受,他却要一躺几天,而且一点不能动,那滋味可想而知。范伟渐渐变得心情烦躁,一想到要保持平躺的姿势10天不动,他就觉得比天塌下来还可怕。他不知道这漫长的日子如何熬过去,更担心以后会不会落下残疾,还能不能拍戏、演出。
精神的压力和病痛的折磨,让范伟变得脆弱而敏感。有时他会突发无名火,用力拍着床大声喊:“为什么老天要这么折磨我?为什么这种倒霉事落到我的头上?”有一次,杨宝玲喂他吃饭。由于平躺着进食,加上范伟想赶紧吃完,一不小心就呛着了,剧烈的咳嗽让他疼得几乎昏过去。杨宝玲赶紧用手轻轻为他拍着,他却烦躁地一把将她手里的碗打翻,不耐烦地说:“别管我了,这样活受罪还不如死了。”杨宝玲默默收拾好地上的碗筷,耐心地说:“不许说傻话,为了我和儿子,你也得好好活着,再坚持一下吧!”
终于熬过了最难挨的日子,范伟的病情稳定了,医生让他回家继续疗养。怕丈夫在家躺在床上寂寞,杨宝玲特意买了一台液晶电视,请人吊在了天花板上。这样,范伟躺着就可以看电视。她又买了大量范伟喜欢看的书,还特意做了一个放书的小架子。
妻子的细心和关爱,让范伟很感动。由于分散了注意力,他的情绪一度好转。可渐渐地,看到电视里播放别人演的影视剧,或者谁谁参加了什么演出,他心里就特别失落。后来他干脆电视也不看了,电话也不愿接,整天躺在床上叹气。
范伟的状况让杨宝玲担心极了,通过咨询医生她知道,如果好好疗养,范伟将会完全恢复,可如何才能让他在精神上战胜自己,勇敢而坚强地面对困难,更好地恢复呢?她想到了儿子。因为范伟特别在意儿子,也很听儿子的话,她就悄悄和儿子商量对策,让他去劝范伟。儿子欣然领命:“妈妈放心吧,看我的。”
儿子来到范伟床前,问他:“爸,您过去不是一直想和我一起踢足球吗?现在还想不想?”范伟沮丧地说:“你别逗我了,就是想踢,我也得能下地呀!”儿子小大人似的一拍他的肩膀,说:“记得小时候您常给我讲一些成功人士的故事,说他们经历了多少磨难,还说磨难是财富。现在我要把您给我讲的那些故事再讲给您听。爸,您在我心目中一直是最棒的,您可不能让我失望啊!”
范伟心里一震,是啊,自己怎么能在儿子面前装熊呢?他暗暗发誓,为了儿子,要坚强起来。
深情感悟,
家庭温暖就是老大的幸福
因为总躺着,范伟晚上开始失眠。为让他能晚上睡个好觉,杨宝玲每天睡觉前都要给他用热水泡泡脚。范伟平躺着脚不好伸进洗脚盆中,杨宝玲就搬来一个比床稍矮一点的凳子放到床边,把热水盆放到凳子上,然后轻轻把他的一只脚从床上挪过来放进盆中。泡完一只脚,她把凳子搬到床的另一侧,再泡另一只脚。
一天,杨宝玲看范伟不停地用手挠头,便提出给他洗洗头。可范伟只能直挺挺地躺着,洗头实在是太费劲了。范伟说:“要不算了,太麻烦了,我再坚持坚持吧!”杨宝玲说:“只要你能舒服点,我不怕麻烦。”于是,她打来热水放到凳子上,把范伟的身体轻轻地转90度,怕他的脖子耷拉着用力对胸椎不好,杨宝玲就一只手托着他的颈部,一只手给他洗头。好不容易洗完了,范伟舒服了,杨宝玲身上却全弄湿了,胳膊也酸疼得要命。后来,儿子看到妈妈给爸爸洗头很艰难,主动提出等他在家时,和妈妈一起给爸爸洗。当儿子第一次为爸爸洗头时,范伟的眼睛湿润了,这就是曾对自己爱答不理的儿子啊。那一刻,他倒似乎有些感谢这场灾难了,它拉近了他与妻子、儿子之间的距离。
儿子不仅主动给爸爸洗头,还时时惦记着他,每天放学一回到家,就马上跑到范伟的床前询问情况。过去,父子俩很少有语言交流,儿子也不愿和他多说话,现在儿子每天给他讲学校里发生的事,仿佛有说不完的话。他们之间的那种陌生和隔阂,随着范伟病情一天天好转而烟消云散了。
范伟稍微能活动后,杨宝玲和儿子又开始帮他进行康复锻炼,恢复腿部的肌肉功能。他们一左一右地扶着他,先是在房间里慢慢走,然后一点一点地加大运动量。等范伟的身体能承受后,他们又扶着他到外面去,边晒太阳边锻炼。
看到妻子儿子为自己付出那么多,范伟感动极了。他内疚地对妻子说:“过去,我总是挑你的毛病,对你不满意。这次受伤你对我这么耐心,照顾得这么细心周到,我觉得真对不起你。”他又对儿子说:“我过去对你关心不够,没有尽到父亲的义务,可你却不怨恨我,对我这么好,我真是有福气啊!”
儿子拉着范伟的手说:“爸,我现在理解你了,你那么忙,那么累,那么拼命,都是为了让我和妈妈过上好日子。”妻子也搂住他说:“过去是我对你太粗心了,没有设身处地为你着想。这次,我才知道你在外面是多么的不容易。”范伟的眼睛模糊了:“以后,咱们一家人一定好好珍惜这个家,相亲相爱地好好过日子。”三个人紧紧拥抱在一起。
在妻子和儿子的精心照料下,范伟的身体恢复得很快。他可以下地了,可以慢慢地弯腰系鞋带了,可以和妻子儿子一起外出散步了。而且,他的精神状态也比过去好了,所有见到他的人,都不相信他是经历了一场大磨难的人。
2007年春节后,范伟终于可以复出,继续自己喜爱的演艺事业。杨宝玲和儿子由衷地为他高兴,全家人特意到外面庆祝了一番。3月25日,范伟进入了《耳朵大有福》剧组,在剧中担任男主角。之后,范伟又陆续拍摄了《南京南京》《乡村爱情2》等影视剧。
经历了这场磨难后,范伟对人生、亲情、婚姻等都有了全新的理解。他觉得自己过去真是太不懂得珍惜了,身在福中不知福,还总是挑剔。结果,自己永远生活在不快乐中。其实,拥有贤惠的妻子、懂事的儿子以及安逸的生活、红火的事业,他还有何不满足的呢?能够享受天伦之乐,难道不是最大的幸福吗?他的心情豁然开朗,觉得应该感恩生活,享受生活,更应以积极的心态面对生活。同时,还要用自己的实际行动来弥补对妻儿的愧疚。
过去到外地拍戏时,范伟根本想不起来给妻儿买礼物。而现在,他每去一个地方,总是要抽出时间来,亲自为妻儿挑选当地的特产。2009年夏他出国时,为妻子买了一身非常漂亮的时装和一条最新款的项链。每次回到家,他都要亲自过问儿子的学习情况,和儿子商量着将来报考什么院校什么专业。2010年春节,他还特意送了儿子一台笔记本电脑。
幸福大家庭 第5篇
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1、幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。
2、幸福，原来是有声音的。人们总要在清醒的时候，才听的。只有理智清醒时，还能放心去爱的感情，才是值得永久珍藏的幸福。
3、家庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭！
4、这样美好、幸福、快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭！
5、幸福不用刻意追求，在你不经意的时候，幸福就会悄然降临在你身上。但幸福同时也长着一双翅膀，随时随地都会与你擦肩而过。所以，我们要把握幸福，即使它多停留一秒钟也好。
6、美好的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。你能感受到吗？
7、一个中心：一切以健康为中心。两个基本点：遇事潇洒一点，看世糊涂一点。三个忘记：忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。四个拥有：拥有真正爱你的人，拥有知心的朋友，拥有向上的事业，拥有温暖的家庭。
8、互相信任才算好伙伴，互相关心才算幸福的家庭。
9、幸福的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。()这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您又能感受到吗？
10、你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。
幸福大家庭 第6篇
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1、幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。
2、幸福，原来是有声音的。人们总要在清醒的时候，才听的。只有理智清醒时，还能放心去爱的感情，才是值得永久珍藏的幸福。
3、家庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭！
4、这样美好、幸福、快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭！
5、幸福不用刻意追求，在你不经意的时候，幸福就会悄然降临在你身上。但幸福同时也长着一双翅膀，随时随地都会与你擦肩而过。所以，我们要把握幸福，即使它多停留一秒钟也好。
6、美好的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。你能感受到吗？
7、一个中心：一切以健康为中心。两个基本点：遇事潇洒一点，看世糊涂一点。三个忘记：忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。四个拥有：拥有真正爱你的人，拥有知心的朋友，拥有向上的事业，拥有温暖的家庭。
8、互相信任才算好伙伴，互相关心才算幸福的家庭。
9、幸福的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。()这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您又能感受到吗？
10、你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。
幸福大家庭 第7篇
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2、冰爽啤酒碰个杯，消暑开怀就属它；荷塘夜色散个步，静心凉爽就靠它；悠悠凉风露个脸，清润舒爽全凭它。愿你清清凉凉一整夏！
3、送你一块点心：第一层，体贴！第二层，关怀！第三层，浪漫！第四层，温馨！中间夹层，甜蜜！祝你天天都有一份好心情！
4、今夜是你俩洞房花烛！！温馨缠绵爱满屋！！早生贵子早享福！！祝愿您俩同心永驻！！天天相亲相爱永幸福！！
5、母亲爱我极深，我以勤奋报答。
6、给你最温暖的烛光，幸福久长；给你最坚固的热炕，美丽健康；给你最宁静的避风港，好运起航。给你温馨美丽的家，愿你家和美，心舒畅，身健康。
7、为母之道的真正奥秘──是爱，是金钱买不到的东西。
8、家，是沙漠中的的绿洲，黯然的心灵感到希望；是黑暗中的灯火，无助时看到美丽的方向；是海洋中的小岛，疲惫的身心找到歇脚的地方；是父母的叮咛和唠叨，无助时温暖的声音响起。515国际家庭日，愿你拥有幸福和美的家庭。
9、国际家庭日就要到了，给您的朋友和亲人发个短信祝福一下吧，下面就是公文易文秘资源网为您精选和改编的国际家庭日短信祝福语，希望能给您起到参考的作用。
10、一段祝福语，两句真心话，三盘温馨饭，四季适宜衣，编织成五颜六色的人生画卷，远离七上八下的烦恼琐事，成就十拿九稳的理想追求，实现十全十美的生活目标。国际家庭日：有家的家庭和睦、生活幸福。无家的四海为家、无量前途。家庭日快乐！
11、爸爸，有话想和你说！爸爸，真佩服你！
12、找到真爱，告别孤独；找到依靠，告别无助；找到幸福，告别追逐；找到归宿，告别单身。人生新的起点，生活新的一页，祝你们一生幸福甜蜜！
13、我们要体贴自己的爸爸。
14、我们可以没有别墅，但我们应该有家；我们可以没有财富，但我们应该有幸福；我们可以没有激情，但我们应该有温馨；我们可以没有浪漫，但我们应该有关爱。
15、手机一开，但愿你笑口常开；手机一响，祝福你黄金万两；信息一到，好人一生有好报；看完我的消息，所有祝福即可生效！
16、慈母手中线，子女幸福长。严父烟袋锅，儿女事业广。有多少关心呵护无言流淌，就有多少感恩孝心传承唱。爱我们的家，515家庭日，祝福每一个家快乐常驻，吉祥开花。
17、家是甜蜜的吻、热烈的拥抱、柔情似水的情话和思念时的拥抱；家是港湾，能停泊万吨巨轮也能栖息独木小舟；家是黄昏湖边的搀扶，家是灯下互相剪去丝丝白发，是白头偕老的浪漫旅程……
18、家是最温暖的地方，家是最安心的场所，家庭温暖的人漂亮，脸上洋溢幸福的笑容，家庭幸福的人长寿，大人孩子甜美的健康。五一五世界家庭日，祝你有个幸福美满的家！
19、三生有幸组家庭是天分，血脉相连感情深是缘分，心灵相通长相守是福分，和睦相处多理解是情分，真情滋润爱永恒是养分，5.15国际家庭日，祝你幸福美满，合家欢乐秒秒分分！
20、准爸爸，给我们未来的儿子起一个什么名字？
21、家是“一泓清泉”，滋润你我心房；家是“一盏明灯”，指引你我方向；家是“一叶扁舟”，载你我乘风破浪。515国际家庭日，祝愿你家和万事兴！
22、因为有家，所以幸福升华；因为有家，所以心满牵挂。家是远航的灯塔，家是前进的车把。国际家庭日，祝福送达：祝家庭和睦乐无涯！
23、花好月圆今夜好，洞房花烛度良宵；小弟一条短信到，送来祝福共三条：一祝：鱼水之欢乐陶陶，赛似神仙任逍遥；二祝：早生贵子享福早，光宗耀祖把喜报；三祝：夫妻恩爱似蜜糕，相伴终生直到老。
24、携手登上幸福的航船，漫漫旅途不再孤单。让爱指引幸福的方向，漂泊的心倍感温暖。让浪漫挂起快乐的风帆，人生的风景留恋往返。愿你们幸福快乐到永远！
25、家是爱的港湾，让我们停船靠岸；家是爱的源泉，给我们缕缕温暖；家是爱的乐园，令我们幸福永远。国际家庭日，祝你有“家”快乐！
26、5.15国际家庭日到，没结婚的要赶快“成家”，结了婚的注意“爱家”，请你天天记得“挂家”，别忘定时要“回家”，祝福为了你全家，全家幸福哟！
27、爸爸，我看见你是随时的。我想看见你，你就会出现。你随着水的波纹一起，浮在可见的空间。
28、红花红烛红灯笼，彩灯彩车彩妆舞。新房新人新气象，喜气喜庆喜洋洋。交杯酒一喝，同心结一扣，愿你们携手同心，相伴到永久，幸福更长久。新婚快乐！
29、家，是杜甫笔底天下寒士俱欢颜的茅屋，是慈母手中永远缝不完的游子衣，是躲避世风霜的温馨港湾，是释解情怀的自由王国，是一生行走的永恒驿站，无论在哪，家是永远的牵挂。515国际家庭日，愿你拥有幸福温馨的家。
30、虽然只做一个爸爸，仍是一件天大的事，而且又不能不做。所以现在我得好好学习如何做父亲。
31、家是一个港湾，带给你温暖情长；家是一泓清泉，滋润你幸福的心房；家是一盏明灯，指引你前途宽广；家是一叶扁舟，载你事业乘风破浪。515国际家庭日，愿你家庭和美，事业辉煌，幸福健康！
32、一砖一瓦垒出一栋房子，几男几女凑成一家子，欢声笑语充满整个屋子，温馨快乐占满整个心里。515国际家庭日，祝你家庭美满幸福一辈子。
33、家是温暖的避风港，给你贴心的保护；家是停靠的站台，累了就停下来休息休息；家是温柔的怀抱，烦了就来怀抱里解解压，国际家庭日，愿你家庭和睦，幸福美满，快乐相随！
34、汇集的，是人间的真情；感悟的，是生活的美好；融入的，是细腻的情感；体味的，是亲情的温暖；沉醉的，是温馨的情调；享有的，是家庭的幸福。515国际家庭日，让家庭的幸福包裹你，让家庭的快乐缠绕你，让家庭的亲情温暖你！
35、母亲绝不会挑剔你的容貌。无论什么样，你在她眼里都是漂亮的。
36、心是用来相拥的，情是用来相惜的，快乐是用来自我讨好的，希望你的心情总是被快乐环绕的。朋友，祝你幸福。
37、有些人，是永远牵挂着的，比如父母；有些东西，是永远为之感动的，比如亲情；有些事情，是永远向往的，比如回家。祝你国际家庭日快乐。
38、母亲，您就像一棵树，在家门口张望您的游子，直至驼了背。
39、我是鱼，你就是水；我是云，你就是天；我是船，你就是港湾。冷了回到家就暖和，困了回到家就轻松，受伤了回到家就有安慰。是你给了我一个家，是你给了我希望，是你让我感受到家的温暖，有你的地方便是家。515国际家庭日，给亲爱的她发条短信，感谢他让你有了一个家。
40、给你最温暖的烛光，幸福久长；给你最坚固的热炕，美丽健康；给你最宁静的避风港，好运起航。515国际家庭日，给你温馨美丽的家，愿你家和美，心舒畅，身健康。
41、爷爷奶奶，精神抖擞；爸爸妈妈，年轻健康；哥哥姐姐，青春活力；弟弟妹妹，快乐成长。我们都有温暖的家，我们都爱我们的家！五月十五日世界家庭日，祝愿大家都有幸福之家。
42、国际家庭日到来，送你一个家庭，里面住着开心快乐、吉祥如意、幸福美满、健康长寿、平安富贵，愿你收到后家庭幸福，合家团圆。
43、家是一泓清泉，滋润你我心房；家是一盏明灯，指引你我方向；家是一叶扁舟，载你我乘风破浪。今天是国际家庭日，愿你和你的家人快乐健康，幸福永享！
44、有情才有爱，有爱才有家，一撇一捺组成人，有人便有家，有家才会有牵挂。国际家庭日到，祝你家庭幸福美满，富贵吉祥，合家欢乐。
45、春天初聚首，爱情大业算开头；夏天并肩走，花前月下话温柔；秋天手牵手，海誓山盟语长久；冬天宴亲友，相约吉日进婚楼。
46、爸爸，虽然你的事业不是很成功，但是，你给了我无微不至的关怀！
47、多一点爱心，家庭温馨，阖家欢欣；多一点付出，家庭和睦，阖家幸福；多一点给予，家庭如意，阖家欢喜。阖家快乐福随你，爱情甜蜜事顺利！
48、5.15国际家庭日到了，送些心给你，把孝心给父母，把爱心给爱人，把关心给孩子，让开心驻心间，拿顺心给工作，把舒心给生活，愿你合家欢乐，幸福美满。
49、打开的是吉祥，看到的是鸿运，愿所有期望和祝福涌向您，祈望您心情舒畅万事顺意，愿这美好心愿化作真挚的祝福送给您！
50、家是一个温馨定义，饱含一种深厚意义；保留一世真挚忠义，回报一生父母恩义；心存一份爱家大义，不忘一身亲情仗义，5.15国际家庭日，祝朋友家庭幸福又惬意，生活顺心又顺意。
51、祝您年年圆满如意，月月事事顺心，日日喜悦无忧，时时高兴欢喜，刻刻充满朝气，事顺业顺家庭幸福！
52、缔结良缘 缘订三生 成家之始 鸳鸯壁合 文定吉祥 姻缘相配 白首成约 终身之盟 盟结良缘 许订终身賀新婚！
53、家是参天的大树，呵护着亲情；家是成长的摇篮，承载着温馨；家是坚固的港湾，弥漫着宁静；家是永恒的归宿，安抚着心灵。家，是永远的寄托，幸福的生活。有家的人，到哪里都不会孤单；再穷再富，都渴望温暖的家；或远或近，家都是心中的牵挂。国际家庭日，愿你拥有幸福家！
54、一句问候，一声祝福，一切如愿，一生幸福，一世平安。祝国际家庭日快乐！
55、多一点爱心，家庭温馨，阖家欢欣；多一点付出，家庭和睦，阖家幸福；多一点给予，家庭如意，阖家欢喜。515国际家庭日，阖家快乐福随你，爱情甜蜜事顺利！
56、小雨是滋润的，阳光是明媚的，蝴蝶是飞舞的，鱼儿是灵动的，鸟儿是欢快的，短信是免费的，友情是无价的，祝福是一辈子的！
57、春天初聚首，爱情大业算开头；夏天并肩走，花前月下话温柔；秋天手牵手，海誓山盟语长久；冬天宴亲友，相约吉日进婚楼。东度免费资源网
58、甜蜜蜜，祝你甜蜜蜜：爱情甜蜜，相偎相依；心情甜蜜，快乐随行；生活甜蜜，相互扶持；家庭甜蜜，不离不弃；岁月甜蜜，白首同心。祝你们永远幸福甜蜜！
59、愿你们的爱情生活，如同无花果树的果子渐渐成熟；又如葡萄树开花放香，作基督馨香的见证，与诸天穹苍一同地每日每夜述说着神的作为与荣耀！
60、因为有缘，所以结缘；因为有份，所有不分；因为有爱，所有依赖；因为有情，所以温馨；因为快乐，所以幸福。愿你们牵手人生风雨，永远不离不弃！
61、国际家庭日到，向你问个好：身体倍健康，心情特别好；好运天天交，口味顿顿妙；家里出黄金，墙上长钞票。
62、有一个地方，到达了便不想离开——那是家；有一些人，依靠一辈子也最安全——那是亲人；有一个空间，酸甜苦辣都为你承载——那是家庭。5.15国际家庭日，愿您阖家幸福，温馨美满！
63、快乐的心情+健康的身体+成功的事业+甜蜜的感情+和睦的家庭=幸福的人生。世界家庭日到了，真心祝你及家人平安幸福！
64、舒心的地方是家里，幸福的成员是家人，最美的事情是回家，最好的民族是家族，5月15日国际家庭日，愿你家庭美满，合家欢乐。
幸福大家庭 第8篇
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实施“新农村新家庭”计划，是《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》提出的重要举措，也是人口计生部门融入新农村建设的重要载体。为此，我们特别开办了“新农村·新家庭”专栏，为相关政策的宣传以及各地做法经验交流提供一个方便的平台。
在此，我们热烈欢迎社会各界人士将反映农村新风尚、新面貌的活动、新闻、故事等，以各种文体记录下来（需配相应照片及说明，照片大小500kb以上），给我们投稿，与大家一同分享“新农村新家庭”计划带来的幸福果实！投稿邮箱：
2009年以来，沛县以省新农村新家庭计划首批试点县为契机，在新农村新家庭计划实施过程中，领导高度重视、部门齐心协力、村民积极参与，大胆实践，创新创优，新农村新家庭计划开展得有生有色，成效明显。2009年10月和2011年9月，沛县先后在省“双新”工作泰州会议和淮安会议上作了典型经验介绍。2011年9月，徐州市“双新”推进会在沛县召开，2011年12月徐州市在全市推广沛县“新农村新家庭”工作模式。2012年初沛县被授予全省首批新农村新家庭计划示范县。《中国人口报》、《中央人民广播电台》、《人口与计划生育杂志》、《新华日报》等国家、省、市主流和专业媒体先后100多次报道沛县“双新”做法和经验。全国各地100多家兄弟单位来我县观摩“双新”工作。
一、加强领导，强化责任
县成立以县长为组长，以县分管县长为副组长，23家相关部门主要负责人和18个镇（区、场）的镇长为成员的新农村新家庭计划工作领导小组，制定了“双新”工作规划和年度实施方案。县政府每年都将“双新”工作列为县为民办实事50件工程之一和县重点民生督察事项，定期召开“双新”工作动员会、推进会、现场会和相关部门协作会，将各镇（区、场）、县直相关部门“双新”项目实施情况，纳入全县人口与计划生育目标考核、新农村建设目标考核体系和全县科学发展考核体系之中，加大指标权重，实行双向计分，严格兑现奖惩。各镇﹙区、场﹚也成立了相应机构，镇级两套班子成员包挂到村，强化督促指导，积极培育示范村、示范户，建立示范基地，确保创建工作规划起点高、建设标准高、群众参与度高、群众满意度高，真正成为惠民工程。2012年6月，在全县开展“幸福家庭”等50佳评选、表彰活动，并通过媒体深入宣传，推动了村级“一会五组”规范化建设和幸福家庭的创建。
二、强化协作，发挥优势
沛县创新工作机制，在全县构建了“文化促进、富民增收、优质服务、民主管理、综合保障”等五个工作体系。每个体系明确一个牵头单位和若干个支持参与单位，并细化量化目标任务，科学制定推进措施，逐级明确工作责任。各成员单位发挥自身优势，大行优惠之举、大兴惠民之风，大力实施以“资金技术进村户、促生产发展、创创业之家，优惠政策进村户、促生活宽裕、创富裕之家，人口文化进村户、促乡风文明、创文明之家，服务阵地进村户、促村容整洁、创健康之家，阳光计生进村户、促民主管理、创和谐之家”等为主要内容的“五进五促五创”工程，充分发挥了“双新”成员单位的优势，能力助推了新农村建设和幸福家庭创建。
三、创新模式，深化内涵
“双新”建设的重点、难点和主战场均在村级，广大村民是“双新”建设的主人。沛县进行了大胆实践和积极探索，创新社会管理模式，找到了“双新”建设在村级开展与实施的载体与平台—村幸福家庭促进。
2009年10月，胡寨镇草庙村创新村级管理模式，成立村新家庭幸福促进会。胡寨镇草庙村幸福促进会运作一年后，成效明显。省长李学勇2011年6月到该村驻村调研新农村建设。
2011年初，我们在总结胡寨镇草庙村新家庭幸福促进会经验的基础上，在全县村级普遍设立新家庭幸福促进会，并根据新家庭建设目标任务、服务内容和幸福家庭“十大行动”要求，下设了富民促进组、文化引导组、文明倡导组、健康指导组和便民维权组，简称“一会五组”。
村新家庭幸福促进会主要通过推进村级计划生育公共管理服务均等化，开展形式多样、丰富多彩的“生产、生活、生育”等“三生”服务活动，将农村家庭培育成富裕、健康、文明、和谐、幸福的新家庭。其成员主要由村“两委”班子成员、乡村医生、双新示范户、致富大户和农村经纪人等热心计生工作、热心为群众服务的志愿者组成。全县近10000名幸福促进会会员通过入户访视调查、接待群众来访、电话联络等方式，及时宣传人口计生政策和政府的惠民政策，了解群众的困难和需求，帮助制定个性化的服务方案，落实帮扶措施，及时解决群众生产、生活、生育等方面的实际困难。
富民促进组，着力抓好生产帮扶行动。各村富民促进组分别采取“项目基地+计生户”、“公司企业+计生户”、“合作社+计生户”、“党员干部+计生户”、“小额贷款+计生户”、“农技专家+计生户”等结对帮扶共富形式，增强计生家庭的“造血”功能，提升发展经济的能力，拓宽计生家庭致富增收渠道。
文化引导组，开展家庭人口文化建设。各村文化引导组以家庭人口文化建设为重点，弘扬健康、文明、幸福、和谐的家庭人口文化新理念，大力开展人口文化建设，促进了新型婚育观念的传播。今年以来，全县村级新建人口文化园8个，人口文化大院20个、人口文化书屋40个，人口文化一条路100条，人口文化墙300面，新增人口文化示范户200户。这些长年性、标识性的村级人口文化阵地，不仅扮靓了新农村、给群众提供了好去处，而且让群众在学习、休闲、娱乐中潜移默化中接受了新型人口文化熏陶。
文明倡导组，突出抓好邻里牵手行动、家庭和谐行动和夕阳关怀行动。胡寨镇草庙村文明倡导组持续开展“好媳妇”、“好婆婆”、“好丈夫”、“好孩子”、“好邻居”评选活动，并让他们上好人榜，走红地毯，打造农民版的“星光大道”，增强了村民之间互助合作、平等互爱意识，营造以德治家、文明立家、节约持家、和谐兴家的浓厚氛围，促进了家庭和美、邻里和睦、社会和谐。大屯镇大屯村文明倡导组结合“好人沛县”活动的开展，组织村民向本村的全国孝老爱亲道德模范张公兰学习，用村民身边的人和事影响和教育村民，弘扬了中华民族传统的孝老爱亲美德。
健康指导组，突出抓好优生促进行动、儿童发展行动、青春健康行动和生殖健康行动。杨屯镇西姚桥村健康指导组，依托本村世代服务室，积极开展免费孕前优生健康检查的宣传、组织和发动工作，让全村所有计划怀孕的夫妇都参加孕前优生健康检查。沛城镇泗水居委会健康指导组，依托本社区的红黄蓝亲子乐园培训机构，组织本社区的0～3岁的儿童及其父母，开展亲子教育和培训活动，让孩子科学成长，赢在起跑线上。张庄镇夹河村健康指导组在全村青少年中开展“让花季不再迷茫”青春健康教育活动，让青少年接受基本生活技能培训和性知识教育，抵制不良诱惑，做出负责任行为，打造阳光青少年。栖山胡楼村健康指导组通过定期邀请县镇世代服务中心妇科专家来村开展培训、咨询和身体健康检查，提高了本村育龄妇女的生殖健康意识和水平。
便民维权组，突出抓好生育关怀行动。龙固镇中心三居委会便民维权组通过村务公开栏、计生宣传栏，按时公开本村“计划生育奖励扶助、社会抚养费征收、批生二胎”等涉及村民切身利益的计划生育热点、焦点问题，并定期组织开展计生“双述双评”活动等，给村民一个明白，被评为全国计划生育基层群众自治万村示范居委会。栖山镇胡楼居委会便民维权组组织本村志愿者、爱心企业和社会各界人士，积极开展生育关怀行动，让全居120多户计生家庭社会上有地位，经济上得实惠，生活上得关心，营造了良好的关心关爱计划生育家庭的良好氛围。
幸福大家庭 第9篇
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家庭是社会的基本细胞，家庭幸福是社会和谐的重要基础。实施幸福家庭发展计划是贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》中提出的实施“新农村新家庭计划”和党的十七届五中全会提出的“建设农民幸福生活的美好家园”的重要内容。5月7日至8日，全国创建幸福家庭活动试点工作会议在长春召开，深入研究全面做好人口工作、促进家庭和谐幸福的思路和途径，安排部署创建幸福家庭活动试点工作。会议了《关于开展创建幸福家庭活动试点工作的指导意见》。此前，吉林省通过充分调研和论证，制定出台了《关于实施“幸福家庭发展计划”的意见》（吉政发〔2011〕17号），同时印发了《吉林省人口计生委关于2011年“幸福家庭发展计划”的实施方案》（吉人口〔2011〕27号）。要求在2011年内，以计划生育特殊家庭和困难家庭为重点，使实施幸福家庭的覆盖面以村（社区）为单位达到20%。以后逐年增加，2015年实现全覆盖。在“幸福家庭发展计划”实施到一定阶段后，推出一批立得住、叫得响、推得开的幸福家庭样板，把幸福家庭建设推进到幸福村（社区）、幸福乡（镇）、幸福城市建设的更高阶段。
近年来，吉林省大力提高家庭发展能力，实施开展了人口计生工作与发展城乡经济、构建和谐社会、建设幸福家庭协调推进“三结合”等一系列活动。2010年，该省以服务人口和生命全过程，提高和改进家庭优生优育、生殖健康等六种能力为内容，探索实施了幸福家庭发展计划。今年，吉林省紧紧围绕提升“六种能力”，实施“六个行动”，搭建“六个平台”，深入开展创建幸福家庭活动，有力地促进了家庭幸福和谐，增强了人民群众的幸福感。
六能力、六行动、六平台
4月29日，吉林省出台的《关于实施“幸福家庭发展计划”的意见》指出，通过实施幸福家庭发展计划，重点提高家庭发展“六个能力”；以开展各项活动为载体，全面实施“六个行动”，满足居民家庭生育、生产、生活的需求。为贯彻落实《通知》的要求，吉林省今年全面启动实施幸福家庭发展计划。5月3日印发的《2011年幸福家庭发展计划实施方案》指出，在组织实施好“六个行动”的基础上，打造好“六个平台”。把人口计生服务网络拓展为人口发展领域的综合性社会管理与公共服务平台，不断提高家庭发展能力。
实施“幸福家庭发展计划”
推进幸福家庭建设，是对以往人口计生利益导向工作的拓展提升。早在2008年，吉林省就组织开展了“创建新农村新家庭”、“万名爱心儿女走进万户计生特殊家庭”活动，该活动由部队、工会、教育、共青团等相关部门选派有爱心的优秀士兵、共青团员等与特殊家庭对接，为特殊家庭提供生活照料、精神鼓舞和情感关怀服务。
2010年，吉林省正式提出幸福家庭发展计划，建设“生活富裕、身心健康、子女成才、邻里互助、家风淳厚”的幸福家庭，提高家庭幸福指数，促进家庭幸福和谐。长春市在这方面积累了许多宝贵的经验和做法，主要是提高家庭生存发展、学习上进、自我保健、行为规范、奉献社会“五项能力”，创建“文明、健康、优生、致富、奉献”幸福家庭。
4月22日，吉林省召开创建幸福家庭试点工作座谈会。会议确定成立幸福家庭发展计划指导委员会，确立了包括德惠市、磐石市、四平市铁东区等在内的10个试点县（市、区）。
建立三个服务平台
接下来，吉林省加大幸福家庭建设的研究力度，形成科学体系，并逐步建立三个服务平台。一是成立吉林省人口福利基金会，为计生家庭提供针对；二是推广四平市铁东区经验，在条件成熟的市（州）、县（市、区）建立家庭服务机构；三是依托全员人口信息系统建立家庭需求信息档案，利用信息引导服务。
幸福大家庭 第10篇
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一、指导思想
按照“以人为本、家庭幸福”的宗旨，以计生百合服务打造为纽带、以群众需求为目标，充分发挥人口计生工作网络和信息优势，创新人口管理服务新途径，大力提高计生家庭幸福指数。通过开展“百合计生幸福家庭驿站”活动，使百合计生服务深入家庭，构建新型的城市居民邻里关系，建立新型的城市社区群众服务管理模式。
二、总体目标
1.打造具有本街道特色的百合计生服务品牌。
2．依托幸福家庭驿站构建新型城市居民的邻里关系。
3．建立街道社区服务群众的新模式、新方法。
4．多方位、多角度提高家庭生活质量和幸福指数。
三、主要任务
创建百合计生幸福家庭驿站活动以提高家庭发展能力和家庭幸福指数为目标，以楼院长人口和社会管理服务模式创建为支撑，以区计生局“六个一六联进六创建”为主要内容来展开。
（一）“六个一”幸福驿站标准
1、打造一间面积不低于30平米的幸福家庭服务室。
2、开通一部人口计生幸福家庭热线。
3、设立一个家庭互助储藏柜。
4、设立一个家庭互助信息友情提示栏。
5、建立一个百合计生宣传服务栏。
6、建立一套幸福驿站服务管理机制。
（二）开展“六联进六创建”活动
依托百合计生幸福家庭驿站，充分发挥楼院长在人口管理服务中的作用，在示范楼院开展“六联六建”活动，增进邻里人本、互助、亲情、关爱的人际关系，为每个家庭幸福搭建综合服务平台。
1、文化图书联进社区，创建新型楼院文化，在幸福驿站设立利用文化图书角和图书栏，使各种实用人口文化图书进入驿站，建立图书直通渠道，帮助居民了解大政方针、转变观念，树立新型城市理念，并与“4点半”工程相结合，为群众、学生提供休息学习驿站，营造良好的楼院文化氛围，更好地促进居民生育观念转变、社会管理理念的建立、文化素养的提升。
2、便民服务联进社区，创造便利生活环境。利用物业资源、社区资源、家政资源、邻里资源，设立百合计生幸福家庭服务站，在驿站设立缝纫、自行车打气、家用电器配件维修等便民利民服务角，设立互助柜，方便居民邻里生活。
3、健康服务联进社区，创建健康服务渠道。结合“生殖健康服务进家庭”行动，对接人口计生“四级连锁”服务体系，发掘辖区医疗卫生资源，通过驿站设立健康服务热线，定期组织开展生殖健康检查、优生优育健康咨询，聘请专家定期对不同年龄阶段居民群众开展生殖保健知识讲座等系列活动，提高每一个家庭成员的自我保健意识和生殖健康水平，真正实现人的基本健康服务进楼院、进驿站、进家庭。
4、共享信息互联社区，创建邻里互助平台。建立联络员（楼院长）对联系群众制度，将楼院长掌握的邻里互助信息予以公开，让邻里闲置互助资源在邻里之间共享，通过邻里互帮互助，构建新型城市居民关系，利用驿站建立楼院困难群众帮助长效机制，发挥邻里胜亲人的良好社会风尚。同时，深入推进“生育关怀基金”的覆盖，在家庭驿站创建“爱心簿”，引导社会各团体组织，辖区单位和群众广泛参与，提高互助的档次与品味。
5、救助资源联动社区，创新楼院救助方式。积极组织开展邻里系列关怀慰问、扶弱助困等活动，突出家庭的参与性。以社区为桥梁组建社区志愿者，开展“家庭互助”活动，营造互助、、文明、和谐的新型邻里氛围，促进家庭的幸福和谐。并与政府的政策帮扶、实事帮扶、社会救助、临时救助、健康救助等结合起来，增强救助力度，帮助更多困难群众增强幸福指数。形成人人乐于扶危济困、见义勇为、养老助残、邻里互助、回报社会的良好道德风尚。
6、群众活动联进社区，创建新市民精神品牌。利用幸福驿站，以家庭为单元，开展幸福家庭征文、才艺展示多种类型的幸福家庭创建评比活动，形成邻里“互学互助互促，家庭和谐幸福”的社会新风尚。
四、工作步骤
创建百合计生幸福家庭驿站活动是一项系统工程和长期任务，需要科学谋划、分步实施、稳步推进。整个工作分三个阶段进行。
（一）启动阶段（2012年3月至4月）。街道根据区计生局关于创建“百合计生幸福家庭驿站”的文件精神，通过掌握天平街社区的具体情况，成立领导小组，选择有群众基础、责任心强的楼院长进行社情民意调查，制定具体方案。选择有建驿站场地、群众基础扎实、有单位支持的楼院进行谋划。
（二）全面推进阶段（2012年5月至7月）。充分利用街道区域特色或优势，对接“百合计生幸福家庭驿站”创建方案开展创建活动，楼院长按照《工作手册》认真、准确、详实地填写本楼院“邻里互助”信息，并及时送达到户，定期反馈动态信息。让群众在创建中得实惠，生活质量得提高，基本需求得满足。
（三）总结提升阶段（2012年8月至年末）。在创建工作中，充分挖掘百合计生幸福家庭驿站内涵，扩展服务内容，深化服务工作外延，我街道将在天平街社区试点成功后，逐步向其他五个社区推广。使“百合计生幸福家庭驿站”成为百合计生服务的窗口，成为人口管理服务的示范，成为社会管理创新的载体。
五、保障措施
（一）强化领导，加强认识。“百合计生幸福家庭驿站”创建活动是一项长期工程，街道和社区都要深刻认识开展活动的重大意义，要把创建活动纳入街道经济发展总体规划，并作为保障和改善民生的重要内容。纳入街道重点工作、绩效考核和社区建设方案中。街道主要领导要亲自抓，分管领导具体抓。社区在街道的具体指导下成立创建队伍，制定创建计划，完成创建任务。
（二）动员部署，统筹协调。街道党工委召开专题会议，研究部署创建工作，包括具体方案、年度计划等。街道举行创建活动的启动仪式，创建活动是一项系统工程，需要街道、社区及各相关部门的共同参与，建立长效的统筹协调机制。统一思想，提高认识，做出具体安排部署，把创建工作全面铺开，及时解决幸福家庭驿站建设过程存在的困难和问题，确保幸福家庭驿站创建活动取得实效。
