感恩老师的手抄报内容 第1篇
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感恩教育演讲稿范文一我来自偶然，像一颗尘土，有谁知道我的脆弱? 我来自何方，我情归何处，是谁在下一刻 呼唤我…… 几年前当我第一听到这首歌的时候，我就被这首歌的歌词和旋律而震撼!它唤醒我内心深处最 柔软的情结感恩。
如果事情这样想，能够悟出些什么呢? 但凡细细想来，人生一世光阴荏苒，无不是生命的轮回。追根溯源，之所以有了生命， 乃是父母再造之恩。这是来到世上的第一个恩泽渊源，生命是父母给的，今生是父母给的， 这是永远还不清的恩泽。说不清千年走一回，还是万年走一遭，来到世间就是上天的安排， 就是弥足珍贵的造化。
因此，人生天地间就应该怀着一颗感恩的心，去报答父母的养育之恩。自古道百善孝为 先，讲的就是这个道理。先哲先人们，给我们留下了二十四孝的楷模，历朝历代，无不宣扬 着孝道的榜样，庶民百姓，无不张扬着孝道的美德。历史在变，孝道不变，说法在变，原则 不变，这是一种天然的力量，这是一种人性的延续。人们的繁衍人的一生正是以此为依赖在 循环着，在客观的传递着，在发扬光大着。 百年修得同船渡，千年修得共枕眠，”我们还要感恩人生道路上的伴侣，这是每个人的 “ 人生另一半。在我们离开了父母的养育之后，当我们走向婚姻殿堂的时候，注定了这个人要 与你一起生活，要与你生儿育女，要与你相拥着走向人生。爱在伴随着你，相互支撑在伴随 着你，和你的父母一样，新的生命轮回在伴随着你，这是人生道路上的天籁之歌。 因此，我们要精心的打造，耐心的呵护，不断的维护，尽量的宽容，珍惜这“同船渡共 枕眠”的降临。如果说“相敬如宾，举案齐眉”的典故早已给我们树立了夫妻恩爱的先例，那 么， 现代的比翼双飞携手共进也不乏是我们追求的目标。 走到一起不容易， 结成夫妻是缘份。 弹奏着锅碗瓢盆进行曲，经历着生活中的坎坎坷坷，享受着天伦之乐的快慰，让婚变的厄运 离的我们远些，让我们不断修补生活的裂痕，去感恩与完美天籁的歌声。 在家靠父母，出门靠朋友。融入社会走进生活，应该感恩朋友给我们带来的喜怒哀乐， 应该提倡人人为我我为人人的生存环境，少一分抱怨，多几份感动，少一分争强斗狠，多 几分宽容忍让，让和谐的氛围伴随每一天，让社会不齿的恶习没有生存的土壤。我们不是生 活在空间，我们需要实实在在的生活，我们需要惩恶扬善的壮举，我们需要好人得到好报的 结局。
大到爱国敬业，小到爱家待朋，感恩是需要的最好心态。
感恩教育演讲稿范文二亲爱的同学们：
十月是我校的感恩教育月。“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。人要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩我们伟大的祖国。真正有修养的人，懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。怀着一颗感恩的心看世界，你才会真正幸福。
我们要感恩父母。感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和哺育之恩，对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候，尽孝心、重人伦、报亲情。我们要感恩老师。感谢老师对我们的启迪和成长的帮助，感念老师的辛勤付出和教诲。我们要感恩团队。感恩集体中的每一个人给予自己的关心、帮助和支持，珍惜团体共有的每一份荣誉和成功。我们要感恩祖国。同过去相比，我们的物质生活可以说是极大地丰富了，我们要感念时代的赐予，珍惜现在的拥有，增强奉献意识和社会责任意识，懂得回报社会。
同学们，如果你心存感恩，当你因没有履行学生的职责而受到老师的批评时，就会虚心接受，因为你知道，老师是真心帮助你;如果你心存感恩，放学时肚子再饿也不会在校外小店铺逗留，因为你知道，要按时回家，家人在焦急地等你;如果你心存感恩，当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法去化解，而不是大打出手，因为你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情;如果你心存感恩，当你要钻纪律的窗子时，就会自觉约束自己的不良行为，因为你知道，集体的荣誉要靠每个成员来维护。
在感恩教育月，我校计划开展一系列活动：1。主题阅读有关感恩的文章;学唱歌曲《感恩的心》;2。在“九九重阳节”到来之际，开展 “感恩亲情”活动， “写写亲情信”、 “算算亲情帐”、“做做贴心事”，通过具体的实践活动学会感恩。3。做一张表达感恩的贺卡，出一期感恩主题的黑板报，高年级开展一次感恩的演讲比赛，出一张与感恩有关的手抄报，召开感恩主题队会，评选“感恩之星”等。我们将评出最佳贺卡、最佳手抄报和最佳书信，并结合上述活动和平时表现评选出校级“感恩之星”。
感恩老师的手抄报内容 第2篇
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一、树立感恩意识
在家长会上开展了一次“给父母写一封信，说说心里话”活动。每位学生给自己的父母写封信，把想对父母说的话写在信上，家长看完之后给孩子回信，以此促进孩子与家长之间的沟通，增进彼此了解，孩子体会到父母的良苦用心，并懂得感恩。
二、落实感恩行动
1.每周五第二节课的课前十分钟为班级《慈善读本》的学习沙龙时间，学生自主阅读，学习交流。
2.每月安排《慈善读本》亲子诵读活动，家长与孩子共同学习交流。
3.每逢节假日完成特殊德育作业，以《慈善读本》学习感悟为主要内容，让学生写感想，谈体会，进行实践反思，并以此为主题编一张小报，进行评比。
4.召开“学会感恩，与爱同行”主题班会。通过这样的班会，让学生多角度了解父母、老师的辛苦，了解古今中外的感恩、报恩的故事。
5.出一期以“感恩”为主题的黑板报。利用黑板报这个平台，让学生了解身边的感恩故事。
6.每星期为父母做一件力所能及的事情。很多孩子在谈感受的过程中提到：以前自己老是埋怨父母，原来做家务是这么累的，我只是做了几次，而父母天天都要做，那岂不是更累。慈善理念从“不和家长顶嘴”开始油然而生。通过这个活动使孩子们体验到父母的辛苦，懂得感恩，并在活动中，用相机记录每一次为父母做事的一瞬间，记录美好，留下回忆，附上说明，制作成电子小报。
三、 感恩成果展示
1.慈善小报
2.电子小报
3.感恩日记
从孩子们的表现以及家中的反馈当中，体会到我们的汗水和努力并没有白费，慈善的花蕾已经结在孩子们的心中。
在开展慈善文化进校园活动中，实行了“四个结合”：
一、 将慈善文化建设与学校的教育教学相结合
本着“学校无小事，事事都育人”的原则，从细节着手，在教育教学管理中实行值周领导点评制，每周情况检查评比制，三项流动红旗评比制，主题班会教育制，通过周周评比、讲评、教育，促使学生的身心得到良好发展。
学校开设了以传授慈善文化为主的感恩教育、环保教育、心理健康教育等综合课程。并通过各种渠道及时有效的宣传慈善文化理念，使师生感觉到慈善其实就在身边。
把“学会感恩”作为一个主要的德育主题，分“感恩祖国”、“感恩师长”、“感恩父母”、“感恩社会”四个系列，开展主题教育。每个系列主题开展“四个一”活动，即一次主题国旗下教育活动，一期主题黑板报评比，一个主题中队活动展评，一次主题实践活动。
开展慈善书信、诗歌、感恩短信等创作比赛，开展感恩诗歌朗诵、感恩歌曲比赛活动。
持续开展结对帮扶活动，先后组织学生与古山小学、棠溪小学、桥下小学、四路小学和杭州市长寿小学的学生结成朋友，积极引导孩子们关心、关注弱势群体，送温暖、献爱心，互帮互助，取长补短，共同进步。让孩子们再交往中体验不同的生活，让孩子们的精神更富有。
通过雏鹰争章互动培养友爱互助的良好品德，开展感恩教育培养文明孝顺的良好品德。让队员通过手拉手互助活动，结识不同区域的小伙伴，体验互助的快乐。
二、 将慈善文化建设与新课程改革实验相结合
从我省实施新课程改革实验以来，如何让学生在课改中提高素质、取得好成绩，成了家长、学校、社会关注的问题，“慈善文化进校园”后，老师们在自己实践慈善育人的过程中，逐渐懂得慈善文化与新课程的不可分割的关系。
在每周的教研组会、年级组会、备课组会上，老师们把自己的优质教学资源、优秀教学设计，科学管理秘诀亮出来。将慈善文化渗透在各科的教育教学中，特别是将品德与生活、品德与社会学科紧密地与慈善教育相结合，引领着孩子的行为发生潜移默化的熏陶。
三、 将慈善文化建设与师生世界观、人生观、价值观教育相结合
随着慈善文化活动的开展，全校师生领悟慈善，不断反思，每个人的世界观、人生观、价值观都在不同程度的发生着变化。老师们经常利用课余时间为学生提供生活、学习上的帮助和心理上的辅导，默默奉献，不求回报。同学们也在慈善理念的影响下，学会关心他人，学会奉献爱心，每年的“跳蚤”活动上，全体同学都积极参与，既锻炼了能力，又奉献了爱心，并将每次募捐的善款捐助给贫困山区的孩子，让其感受到社会大家庭的温暖。
在慈善文化的感召下，同学之间多了互助与友爱、师生间多了理解和尊重，校园好人好事层出不穷，师生拾金不昧的现象屡见不鲜。
感恩老师的手抄报内容 第3篇
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教师节心得体会1
为了让学生学会感恩，学会关心，学会回报，培育孩子们感恩老师、感恩父母、感恩社会、感恩祖国的美德，4月29日上午，平阴县职教中心特邀请爱国演讲家、感恩教育家、畅销书《点亮生命的感恩》作者刘红兵老师来学校作感恩专题报告本次活动学校高度重视，专门成立了由校长为组长的领导组，并由政教处具体组织实施，其他各部门共同协办。
上午10时，刘红兵老师在主持人的简短介绍后闪亮登场，开始了他感人至深的演讲。整个报告会分为三个部分：感恩老师、感恩父亲、感恩母亲。每个部分都设计了一个"真情互动环节"，报告会共持续了三个小时。在震撼心灵、催人泪下的情感海啸和心灵风暴中，很多同学纷纷上台，向老师、向父母倾吐肺腑之言。有人对老师、父母表达了感激感恩;有人对以前的言行进行了反思;有人当场表下决心……台上同学那发颤的声音，感人的心声，激动的呐喊，让在场的每一个人热泪翻滚，台上台下一片激动。
心存感恩，学会感恩。感恩父母、感恩老师、感恩所有爱我的人、感恩社会。
爱是一个永恒的主题，人人都需要爱，也因为有爱，这个世界才精彩。
听完刘红兵教授的感恩励志演讲后，我深深地体会到爱的伟大，悄悄地发现了爱是共同语言，爱是万善之源。
父爱如山，母爱似海。
爸爸您的爱让我深深的体会到严厉的也是一种爱。正因为有了您严厉的爱，我才从错误的道路里走出来，才从阴影的道路上爬出来。正因为有了您的批评，我才有上进心，才有努力心，才从失败走向成功。爸爸，您每一次发现我做错了，都会用严厉的爱教育我。每一次发现我考试考砸了，都会用严厉的语气批评我。让我知道，我做错了，让我知道，该努力学习了。可是，您每一次教育我，我都与您顶嘴，使您火冒三丈。爸爸对不起，原谅我的无知，原谅我的过错。
妈妈，您的爱是伟大的。您不顾劳累的照顾生病的我。您不分昼夜地工作，这已经给了你很大很大的压力。回到家后还要做一堆永远也做不完的家务。还要不停地叮嘱我做作业。这给了您多少劳累。每天早上，您必须早早地起床，给我做早饭，做完早饭，您还要上班。中午，您下班回来了，又不能歇一会儿，还必须做饭给我吃。吃饭后你又匆匆忙忙地赶着上班。晚上，您下班回来了，又要给我们做饭，等我吃完饭，还要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦啊!可是，小时候我不听话，不能体会您，给您带来了很多麻烦，总是把脏东西随地乱扔，把水弄到满地都是，您刚忙完，又要收拾到处的脏东西。可您没骂我，只是教育我以后不要那么调皮。妈妈，我由衷感谢您，感谢您的付出。还有，妈妈，对不起，是我不懂事才让你如此劳累。
老师，您是园丁，而我们是花朵。老师您默默地奉献着，从不索取什么。您日月不停地工作着。时时刻刻都要为班里的事操心着。您每天都要早早地来到学校，管班里的纪律，放学了，您却晚晚地回家。您每天都要教育班里不听话的男生。每一次，您还没有把这件事办完，又有同学到您那告状了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀!可是您从来没有索取过什么。只是默默地奉献着。老师谢谢您，谢谢您的付出!
听刘红兵教授的一些话，是我们领悟到了伟大的爱。刘红兵教授带领我们发出内心的感受，喊出那慷慨激昂的声音“爸爸我爱您!妈妈谢谢您!妈妈我爱您!爸爸谢谢您!老师我爱您!老师谢谢您!”内心的语言就跟着黄海童教授一句句发出来了。也正因为上了刘红兵教授的教育课，我们才会行动，才会主动握着爸爸妈妈的手，才知道早就应该学会感恩。同学们，家长们，老师们，不仅为这样的演讲而感动，更为刘红兵教授陈述的故事而震撼，不仅是我们感动，步进式我们震撼，就连老天爷也为刘红兵教授的演讲所感动，所震撼。
爸爸、妈妈、老师、爱我的人，千言万语汇成一句话：谢谢你们!爸爸、妈妈、老师、爱我的人，我也爱你们!你们的爱我会永远记在脑海里、刻在心里。我会以我最优秀的成绩来报答你们的。
听了这位老师的演讲之后，使我懂得了许多道理，最重要的还是我们要学会感恩!
教师节心得体会2
9月10日是我国第_个教师节。老师就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，默默地在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。在人生的旅途上，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。敬爱的老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里，愿你们永远是使者，将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔，能点拨知识王国的迷津;三尺教鞭，指点通向理想的道路;一块黑板，记下你们的无限深情;一个讲台，辉映着你们的艰辛。父母给了我们身躯，你们给了我们灵魂，这两者塑造了今天的我们。老师们，是你们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。你们满情爱心地创造出一支强大的队伍，将来为祖国出力。
看吧!这就是一名人民教师在他有限的生命里创造的奇迹。“桃李满天下”我们的祖国不正是由于千千万万的教师们，才使得高科技高素质的人才遍布大江南北，祖国才飞黄腾达，日新月异。
教师，是擎天的柱，是人类绵延不绝的大军，是奔腾的大江，由于他们不懈的努力，人类社会才会如此辉煌。
师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。
我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师的礼物。
老师们，像天空一样高远的是您们的胸怀，像大山一样深重的是您们的恩情，请接受我们诚挚的祝福吧，教师节快乐!
教师节心得体会3
有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语;无私是谓语，奉献是宾语;也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。
而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果!教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火!”
是的,教师是普罗米修斯,如果不是精心传递知识的火种,岂能到达成功的彼岸?
教师是蜂王,如果不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜?
教师是伯乐，如果不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际?
教师是春蚕，如果不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜?
如果没有教师，人生将无法与美丽的心灵共鸣，也将无法品味色彩斑斓的世界。每个人一生的字典里必定会出现教师这个词，这对于我们再熟悉不过了。是教师，将懵懂无知的我们引向成长的道路，将处于叛逆期的我们引向光明的未来，和我们一起把未来的人生路打好最坚实的基础，铺严了最紧密的石子。
最小的主任是班主任,教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想!“师德表天地，素心育英才”,这就是人民教师的情怀,集平凡与伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处处为学生，终身粉笔染白发，一心报国育桃李。
让未来之光永驻，希望之树长青;
让鲜花遍地开放;让绿树扩展年轮;
光荣的教师们，向您致以最崇高的敬意!
教师节心得体会4
又到了一年一度的教师节，每年的这个时候，学校会举办庆祝教师节的活动，弘扬中华民族传统美德中的尊师重道，感谢所有的教师们为学生的成长和发展做的努力和贡献，学生们也在这个时候向老师表达感激之情，让师生能够更加和睦的相处，一起为建设好班集体努力。今年学校的教师节活动一共分为三个部分，分别是表彰教师活动、黑板报和手抄报的比赛、和师生的演讲比赛。现在活动已经结束了，为了明年的活动能够办的更好，所以现在对今年的活动做一个总结。
在上午的时候进行了表彰教师活动，这一活动是对这一年对学习和学生都有贡献的老师颁发证书，并进行鼓励。分为四个部分，第一部分是获奖教师上台领奖，讲述自己获奖的想法和工作的心得，学校领导对获奖教师进行鼓励;第二部分是由学生给全体的教师送上自发制作的贺卡以及学生们给老师们写的感谢信，表达对教师们的感激之情;第三部分是由各班为老师们献上的歌舞表演，表演形式不限。这一活动能够促进师生之间的情感的交流，让师生之间相处的更加的友好和睦，在教学中不断的提高学生的学习成绩和发展水平，师生一同建设好每一个班集体。在教师保障大会之后，向全校的师生介绍本学期进入学校的新入职教师，并进行集体的宣誓，承诺在今后的教学生涯中，会以学生为先、一切都是为了学生的宗旨教学，不做不该做的事。
组织每班的学生做好教师节黑板报和手抄报，并进行评比。每个年级一共十个班，每个年级评选出一个一等奖、两个二等奖、三个三等奖，一共是六个奖项。手抄报的比赛先在班级内进行，由愿意参加的同学在比赛之前做好教师节的手抄报，班级内选出五到十张参加比赛，每个年级选出一个一等奖、五个二等奖、十个三等奖。这次的黑板报和手抄报同学们做的都非常的好，内容也非常的丰富，色彩都比较的明亮。
这次的演讲比赛，师生是一起演讲，但是评分是分开的。学生演讲的主题为感恩老师，教师的演讲主题为教书育人或爱岗敬业。这次的演讲比赛现场气氛非常的热烈，学生们感恩老师，老师们关爱学生，展现了师生之间浓浓的情谊。
老师们这一天都非常的开心和幸福，因为自己的努力有了收获，我相信通过这一次的活动，让老师跟学生的距离更近了，联系也更紧密了。这正是我们举办这次活动的目的，也是我们想看到的。期待明年的教师节，不知道师生们又会带给我们怎样的感动呢?
教师节心得体会5
当前，加快转型升级，加速绿色崛起，建设全面小康的__、富裕殷实的__、山清水秀的__，已经成为全省上下的思想共识和自觉行动。要实现这样的目标，关键在人才，基础在教育。应当看到，__是教育大省，但还不是教育强省。教育强省的概念，不光是规模要上去，更重要的是质量要上去。提高教育质量，首先是提高教师质量。四点体会：
教师是传道者，传道者首先要得道。教书育人首先是教育学生树立远大的理想、正确的信念，教师职责第一位的就应该是传道。大家看历史、看现实、看中国、看世界，就会得出一个深刻的真理，我们今天的大道就是中国特色社会主义。沿着这个大道走下去，十年、二十年、几十年，我们就一定会道正梦圆。作为老师，对中国特色社会主义道路、理论、制度，要坚信不移、充满自信。要加强思想政治学习，始终与党和人民站在一起，忠诚于党的教育事业，不折不扣地贯彻党的教育路线方针政策，自觉与党中央保持高度一致，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。要增强政治敏锐性，提高政治鉴别力，牢记三尺讲台有纪律，用好课堂讲坛，用好校园阵地，坚持大道理天天讲、经常讲、反复讲，弘扬主旋律、传播正能量，真正把学生培养成传承红色血脉的接班人。
有什么样师德，就会有什么样的生德。"君子以厚德载物"。对一个人来讲，厚德是立世之基、为人之本、成功之源;对一名教师来说，培育学生良好品德，是首要任务。教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。作为老师，要树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观，同时要从小事小节做起，见善则迁、有过则改，踏踏实实修好公德、私德。要自觉克服各种不良风气的影响，力戒浮躁之气、庸俗之风，做到品行端正、情操健康，以高尚的思想境界感染学生，以非凡的人格魅力影响学生，使学生视美德如白玉，扣好人生的第一粒扣子。
教学生"一桶水"，自己必须有"十桶水"。名师出高徒。作为老师，任何时候都要牢记，千万不能误人子弟，让学生成才是自己的天职。强生先要强师，让学生成才，首先自己要有大才。教师只有学而不厌，才能诲人不倦。广大教师要树立终身学习的理念，严谨笃学、静心苦学，不断完善知识结构，提升知识层次。要组织教师开展多种形式的业务培训，既要在专业方面打牢功底，又要在博学方面下大功夫，以自己的全面提高教育学生全面发展。要引导教师坚持教学相长，改革教学方法，创新教育方式，既要注重知识的传授，又要注意潜能的发掘，特别是在素质教育上有大的突破。
要像关爱自己的孩子一样，关心自己的学生。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。师爱是教育的永恒主题。教育因爱心奉献而神圣，教师因真情付出而高尚。作为老师，一定要有强烈的责任心，像讲的那样，用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。要把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。要把爱心贯穿到教书育人的全过程，对学生要在学习上关心、生活上关心、身体上关心、心理上关心、安全上关心，让每一个孩子都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
感恩老师的手抄报内容 第4篇
阅读提示：本篇共计2586个字，预计看完需要7分钟，共有270位用户关注，45人点赞！
一、学会感恩学会爱
感恩是一个正直人起码的品德，一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽广，会自觉自愿地给人以帮助。我设计班级系列活动，让学生体验真情，学会感恩与奉献。
在现代社会中，不少孩子缺少感恩情怀。他们往往对父母的辛劳视而不见，只知道接受别人的爱而不知道去爱别人。因此，每年三八节前夕，我都要设计一节《我爱爸爸妈妈》的德育活动课。课上，孩子们讲述着和父母相处中的点点滴滴，动情之处催人泪下。我倡议每个同学制作一张感恩卡,将自己与父母之间发生的最令人感动的一件事记在上面，或写上一句祝福的话，在3月8日的晚上送给他们。一张张卡片融进了孩子对父母的真情。
为了把感恩活动引向深入，我深情的对孩子们说：“感恩不是挂在嘴边，写在纸上，而是要落实在行动中。从今天开始老师为你们每人都留一份必做的孝敬作业：每天饭前帮父母拿碗筷。我还要发放家校反馈表了解你在家的具体表现。学期末我们将评选“家庭快乐小帮手”，只要能达到标准都能获奖。”孩子们从细微之处，体验到了做父母的辛苦，真正把感恩付诸于行动。如今孩子已经不仅仅停留在完成家务作业上，他们对父母的孝心已在孩子的心底悄然萌生。
爱是博大的，孩子们不仅仅要爱自己的亲人，更应把爱奉献给那些需要帮助的人。在新学期发放新校服之前，学校号召全校少先队员“伸出援助之手，奉献一片爱心”。我抓住这个机会教会学生关爱他人，奉献自己的一片爱心。我用演示文稿的形式，展出了赤城县新农村小学的校园和孩子们学习时的照片。那破旧的校舍，土坯支起的桌子，旧毛巾做的书包，让孩子惊讶又同情。“老师，他们真是太苦了，我要把自己的衣服送给他们。”“老师我要买新文具送给他们。”“我送给他们一些好书。”……此刻我好象看到两地孩子的手拉在了一起，心连在了一起.
在红领巾跳骚市场的捐赠中，在为海啸受灾区捐款，为打工子弟的捐衣服的活动中，孩子们积极踊跃。就连平时连橡皮都舍不得借给别人用的孩子，都主动上前问我:“老师，还能再捐点吗？”最感人的，是我们班有一个同学把她从小一直攒到现在的所有硬币和装着硬币的小猪储蓄罐一起捐了上来。我真的感受到了孩子的那份真情，也体验到了为人师的无比幸福。
二、片片绿叶系集体
班集体就像一棵大树，老师和学生就像一片片树叶，树叶熠熠闪亮，大树才会郁郁葱葱。大树枝繁叶茂，树叶才能汲取更多的营养。
学校设立每年四月为体育月，这正是增强学生集体观念的好机会。我在班级中开展“我是集体一片绿叶”的主题教育活动。动员会上，我激动地对孩子们说：“我们48个人在一起，只能说是一个班级，只有每个人都为班级出力，为班级发展献计献策，为班级的集体利益着想，敢于奉献，心往一处想，劲往一处使，这样的班级才是一个真正的班集体！孩子们，你们愿不愿意我们的班级成为这样的集体？”孩子们异口同声的回答，让我们的活动拉开了序幕：在班级的后黑板上我画了一棵只有树干的大树，在下面端端正正的写到：你为集体进步作出了努力后，请画上一片绿叶，并且写上你的名字。孩子们在跳绳比赛、转呼啦圈比赛、汇操比赛中各展风采，集体之树开始长出绿油油的树叶。体育月的最后一项活动是运动会，不用我做任何提示，孩子们就早早地来到学校，甚至抓紧课间那几分钟的时间，扔沙包，练跳远，比赛跑步……比赛的前几天，全班同学都兴奋得不得了。他们纷纷把自己设计的班徽拿来，兴致勃勃地告诉老师入场时要喊什么口号，有的同学自己去买气球，有的同学去借白手套，还有的同学上网收集广播材料……大家都是集体的小主人，谁都不愿意被落下。那棵原本还不茂盛的集体之树慢慢的枝繁叶茂了。比赛的时候，小运动员们穿上单衣，各个摩拳擦掌，观看的同学眼睛紧盯着小运动员们，为他们喊哑了嗓子，挥酸了胳膊。跑了第一的孩子仿佛得胜的将军，跑在后面的孩子一脸的遗憾，同学们见到了自己班的小运动员，为他们擦汗，给他们披衣服，还有的同学把巧克力塞到运动员的口中……如众星捧月一般。观看的孩子，又热情又守纪。体育月结束后，我在那棵茂盛的大树树干上写上了“精神文明班集体”几个大字。以后只要学校组织大型活动，后黑板上就会长出一棵蓊郁的大树。活动中，孩子们在为集体荣誉做贡献中得到快乐，在集体的进步中健康成长。
三、日行一善成美德
不积跬步无以致千里。良好的品德是从一点一滴的小事中养成的。我从学生生活实际出发设计活动，教育学生在校的每一天要力争多做好事，在家庭、在社会上要力争有好的行为。
为了让孩子从小事做起，从小养成良好的生活习惯。我在班里长期开展'日行一善'活动，教育学生在校的每一天要力争多做好事，在家庭、在社会上要力争有好的行为，在每一天都有某一方面的进步或增长一个本领。为了能够留下大家做好事及进步的足迹，我要求每人准备一个“日行一善”的记录本，在第一页做好“日行一善”的活动标记。这项活动引起了孩子们极高的兴趣，每个人都积极参与，及时记录。“今天我在甬道，主动捡起一片废纸；”“今天我主动擦去了教室墙壁的墨迹；”“下午放学我主动去关上了窗子；”“学校的肋木有些松动，我赶快到教导处做了汇报”……。通过参与此项活动使学生真正成了班级、学校的小主人，从而培养了学生对自己学习、生活场所负责的好习惯。在此基础上，我利用班会召开“日行一善”会，每月评出“日行一善小标兵”。孩子们都积极向上，不甘示弱，不良的习惯渐渐远去，良好的行为不断充斥着孩子们的学习、生活，他们关心集体，爱护校园，团结互助，积极进取。
四、张张小报长本领
一张张小报开阔了学生的视野，一张张小报陶冶了他们的情操。一张张小报锻炼了学生的思维，一张张小报使他们插上了想象的翅膀。一张张小报培养了学生的创新能力。
当我了解到班里大部分学生都把时间花在看电视上、玩儿游戏上了时，很是着急。如何开展一项孩子们喜爱而又有意义的活动呢？创编手抄报活动在我班应运而生。每月的月初,我都会给孩子们一个办报的主题：科技手抄报、环保手抄报、故事手抄报、古诗手抄报、四季手抄报、申奥手抄报……在孩子们巧手中一份份精美的手抄报展出在教室外的专栏里，引来了无数羡慕赞许的目光，孩子们的心里别提有多美了。孩子们为了向同学展示自己的作品，得到老师的肯定、表扬，他们的积极性被充分地调动起来。课余时间不再贪玩，而是积极地向同学求教、商讨，全身心地准备自己的作品。办报活动开阔了学生的视野，丰富了他们各方面的知识，锻炼了学生的思维，提高了他们的创新能力，更增强了学生的环保意识，激发了他们的爱国情感。
感恩老师的手抄报内容 第5篇
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我校根据教育局的相关文件精神，于九月初全面启动“感恩教师，向教师节献礼”感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛，又可增进师生感情，进一步融洽师生关系。
一.开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。
感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、讲讲师生故事、写写感恩信。孩子们把学习生活中老师对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗诵比赛、黑板报、手抄报比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。
感恩老师的手抄报内容 第6篇
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学生的作业是有效的巩固和落实教学目标，发展学生自学能力的有效手段之一。是培养学生良好的学习习惯的途径。但是现在学生的英语作业让人堪忧。在农村，由于条件有限，专业英语教师少，每个教师要担任好几个年级和班级。每天要上四，五节课。为了提高学生的成绩，也便于教师的检查，教师在布置课外作业时：1.形式很单一。2.标准过于统一，缺乏层次感。3.作业没有实效性。4.只练基础，不讲技能。作业只是一个形式，学生写作业只是为了应付教师，作业就成了学生的一种负担，学生的学习热情也逐渐被磨灭了。
因此，为了提高英语教学的效果，同时为了保证学生的全面发展，培养学生的创新能力和交际能力。让作业与学生的实践相结合，使作业适应不同的基础，不同的性格，不同的兴趣的个体，即达到温故而知新的目的，又突出思维的可显性。变被动作业为主动作业。对小学英语课外作业设计的有效性研究势在必行。
一、英语课外作业设计体现层次性
新课程提出：“让每个人的个性得到自由地发展。”每个学生的个体差异要求我们在布置作业时，必须兼顾不同层次学生的能力需求，体现层次化。 所以在设计作业时，根据学生的兴趣爱好、学习习惯，性格特点把班级色学生分三个层次，做到不同层次的学生都能认真，快乐的完成自己的作业。确保优等生吃的精、中等生吃的好、后进生吃的饱。有时也把作业分成自选作业：1.把本节课的单词和句子，课文，没有解决的问题重新梳理一下。做到自己能够掌握。2.把你新学的知识展示给你父母或朋友。3.利用学习的新知制作英语卡片或者英语头饰，明天来班级表演。4.上网及查课外书收集本节课外你想知道的知识。明天上课你当小老师来教给全班学生。这样让学生根据自己的能力自选你喜欢的一到两项作业。学生乐此不疲。学习由被动变主动。
二、英语课外作业设计要体现多样性
1.创意型作业。小学生所学的英语大多和日常生活密切相关，如文具用品、家居生活用品、交通工具、动物名称等等。学了这类单词后，布置学生为这些物品贴上英语标签，根据实际情况或者在实物上贴上标签，如：rule， pencil？鄄box， doll， bedroom等， 或者让学生画出这一物品再在画纸上写下这一英语单词，如：rabbit， lion， toy train，doll等，还可以让学生手工制作出这些物品然后贴上标签，如kite ，dragon？鄄boat， plane， 等。由于此类作业更具趣味性，能够使学生在完成作业时注意力高度集中，因此可更好地帮助学生牢记单词，同时也能提高他们的英语书写水平及审美能力。
2.动感作业。新标准英语教材中有许多chant、 song帮助学生去巩固、记忆句型，学生非常喜欢。随着学生英语知识的增加，技能的增强，我们建议在学习一种新句型后，要求学生根据音乐节奏，用你自己喜欢的旋律编排本课的句子。用唱歌的形式把句型唱出来。这样的作业会给学生一个充分读、思考的过程，让学生有一个自己再创作的空间。
3.录音作业。在英语教学中，为了让学生能够牢固地掌握标准的语音语调，老师经常布置学生课后听读录音，但是如果老师只是一味地让学生单调机械地重复听读容易使学生产生厌倦心理，较难达到良好的学习效果。我们可以变换方式，让学生模仿课文朗读制作录音磁带，定期进行全班评比，那么他们就会不厌其烦地反复听读录音进行制作，以求达到最佳效果。此类作业不仅能使学生在潜移默化中形成英语的语感，而且也能培养学生的竞争意识。
三、英语课外作业设计体现实践性
英语学习不光要动手、动脑，更要动口，只有多交流，才能更熟练的掌握和运用英语，学习任何一门学科的最终目的就要会用。因此可以把课堂上所学的知识与生活实际相联系。真正做到了学以致用。在学习了感恩节一课。我让学生学会感恩，感恩你的父母，兄长姐妹，老师同学。为他们制作一个感恩卡片。用英语写上自己的祝福。学生特别喜欢。这次作业所有的学生都精心的设计，找语句，收集资料。百分百的认真完成。
四、英语课外作业设计体现合作性
合作型作业――编演课文。编演课文活动以培养学生的能力为目的，把教学推向深入，给学生提供一个运用语言的空间，让学生把学到的知识运用到实际生活中去，真正使学生学以致用。要求自己找家近的同学。共同合作完成课文的内容，可以自己拓展内容。各个小组的学生对大显身手，共同编排。如学了“go shopping”就让学生根据课文的对话，设计场景来表演。这样反复的研究和运用，加深了对此句式的理解。培养了兴趣，又培养了学生间的合作精神。
设计手抄报也是学生合作型作业的一种。在学习了“there be”句型结构后，我们让学生以此为主题编辑一份手抄报，内容是为自己设计一个学校，要求图文并茂。内容明确后，同学们立即行动起来，他们动脑筋，想办法，查资料，设计版面，编排内容。学生热情高涨。设计的手抄报版面活泼，构思新颖，内容丰富，赏心悦目。同时，同学们在编辑手抄报过程中，通过对“there be”句式的反复研究与运用，加深了对此句式的理解，运用能力也大大提高。
由于学生间的能力、信息资料的差异性，每个人对学习英语采集的信息有很多不同，有时有必要让学生间进行合作学习，在合作中彼此交流信息及心得，在合作中取得双赢或多赢的局面，既培养了兴趣，又培养了学生间的合作精神。
五、英语课外作业的评价多元化
感恩老师的手抄报内容 第7篇
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【一】
活动主题：感谢师恩 诉说心声
活动目的：
庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。
活动时间： 20xx年x月x日
活动地点：初中部会议室
主办单位：**一中教育集团洛阳**学校初中部
活动说明：
一、纸张自备，参考纸张规格为8开纸
二、以班为单位参赛(校级每班5篇参赛，班级每班27篇)
三、中文版、英文版或双语版的形式;图画、文字均可;图文共用均可。
四、手抄报名称：自定，要求简明、贴切(不能用“手抄报”或主题来命名)
五、 版面组织要求：排入文章2篇以上，插图3幅以上
六、 版面制作均使用手抄文字和手绘插图(不得用贴图)
七 、版面制作的图画用笔可任意选择，文字一律用黑色的笔。
八、作品需内容丰富积极健康，形式不拘，主题突出;可附带自制手抄报创意说明。
九、用色协调、版式美观、图文布局合理;标题制作醒目、大方。
活动流程：
一、准备阶段：
1、七年级的四个班主任在刘胜凯主任的带领下讨论出基本方案后，提交教务处批准通过。(周三)
2、宣传此次活动的意义，鼓励学生们积极参与。(周四)
3、安排布置：由各班班主任向学生布置学生，讲明主题及各方面的要求。(周五)
4、学生借星期天时间认真构思、查找资料、制作手抄报。
5、9月x日晚上返校时将作品交到班主任处。
二、作品初审：
由班主任、本班宣传委员和美术课代表，初审选出32份作品。其中5份优秀作品进入校级复审，剩余是班级奖。
三、最终评审及颁奖：
1、评审时间：9月x日早读时间(星期x)。
2、评选办法：由大学生组教师从各班推荐的5份作品中共选出12份校级作品，一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，每人颁发奖状一张。其余的返到班级作品中。
3、展出方式：校级将校级优秀作品在初中办公室门前墙壁上展出，班级作品在本班教室门前墙壁上展出。
4、优秀作品展出时间：9月9日上午，欢迎全校师生参观并提出宝贵意见。
【二】
一、活动主题：念师情，谢师恩
二、活动目的：
尊师重教是中华民族的传统美德，在第32个教师节来临之际，我校将组织全校学生开展“念师情，谢师恩”系列活动，在校园中营造“尊师重教”的节日气氛。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。弘扬中华民族尊师的传统美德，让尊师爱校之风在我校蔓延。
三、活动内容：
1、制作教师节小报。
在教师节前夕，组织各班同学绘制有关教师节的手抄报，并择优张贴进行宣传。
2、开展“我心中的好老师”为主题的征文。
在教师节前夕，开展“我心中的好老师”为主题的征文。要求3——9年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。
3、欢迎老师进校园。
在教师节当天，组织学生手捧鲜花，站在校门口，迎接老师进校园的同时，向老师鞠躬，问候。
4、组织升旗仪式，向老师献词。
组织一次升旗仪式，并以“老师，节日快乐”为主题，向老师献词。要求所有老师都站在所教班级的队伍后面，献词结束后，主持人下令：全体同学向后转，给老师鞠躬，同时说：祝老师节日快乐!
四、活动时间：
五、活动要求
1、各班级认真组织本次活动并做好相应的记录。
感恩老师的手抄报内容 第8篇
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1、召开一次“心存感恩”主题班队会。
以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识，表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。
2、相互说一声“谢谢”。
和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语，感谢的内容要具体，表达的感情要真挚。
3、唱一首感恩的歌曲。
《感恩的心》已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会作者的感情，要用真情唱出来，传唱出去。(还可选择其他歌曲)
4、写一封感恩的信
给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。
5、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。
6、撰写一句(段)感恩箴言。
自拟一句简洁、明了富有文采的语句，张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。
7、举行一次感恩故事会。
针对自己的真实经历，为同学们讲一个感恩故事。
8、制作一份感恩手抄报(或班级出版一期感恩墙报、黑板报)。
9、开展一次感恩大自然环保行动。
保护环境，保护家园。让我们的教室(学校)更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。
10、举行一次感恩家校互动活动。
家长、老师、学生共同参与班级感恩活动，倾心交流，增进了解，互相配合，共同发展。
活动组长：***
活动副组长：***
活动组织人员：***********
活动时间：2011年11月24日——11月27日
活动对象：**小学全体师生及学生家长
活动目标：
1、通过系列活动，进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。
2、通过系列活动，学会感谢父母、老师和同学，学会说声“谢谢”;
能自觉地去感谢父母、老师、他人、祖国。
感恩老师的手抄报内容 第9篇
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老师，您是一位辛勤的园丁，我们是一棵棵小树苗，您是广阔的天空，我们是只会玩耍的小鸟，您是广阔的大地，我们是美丽的花朵。您是高大的树木，我们是一片片小叶子。共同阅读感恩老师演讲稿中学生，请您阅读!
感恩老师演讲稿1感恩老师，感谢您在我们心中树立了一座最明亮的灯塔，指引着我们走进了知识的海洋。从一年级到四年级，无论春、夏、秋、冬，风雨雷电，每天早上您都带我们早读。下课后，我们在玩，而您却在批改我们的作业，一直很少有休息时间。
我感恩老师，感谢您教给了我们知识和学习的方法。每一天，您都把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心里;您还要求我们在读书时找出不懂的词语，请教老师或字典。
我感恩老师，感谢您给了我们最真诚的友谊和无私的关爱。上课有个别人讲小话，做小动作，可是你从不责骂，而是耐心开导。记得有一次，两个同学为了一件小事吵了起来，您知道后，教育那两个同学朋友之间最可贵的是友谊，这两个同学都不由自主地低下了头。就这样，我们都把您当成最贴心的朋友!
我感恩老师，感谢您带领我们畅游知识的海洋，每一天都享受着成长的幸福与快乐!
教师节到了，我祝您身体健康、永远年轻!
感恩老师演讲稿2在我们的学校里，有这么一位老教师，她就是我们的老师张老师。她呢，平易近人，对同学们非常和蔼可亲，她虽然有时非常严厉，但柔中带刚，同学们都喜欢她。有时就像我们的妈妈一样，对我们关心备至，辛勤的培育着我们这些幼苗。但我们知道：“严师出高徒”。
老师的爱叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情，但我还是非常喜欢这种情。
有人曾问她，您工作30多年，几十年如一日，到头来只弄得两鬓苍苍，这又是何苦呢?她的回答很简单，因为我热爱这项工作。多么朴实的话语啊!“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪也干”。这句形象生动的说明了老师无私奉献的精神，也是对老师的真实写照。是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业?白天，是谁即使是感冒了却仍在坚持工作?老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊!那就是我的张老师!
时光匆匆如流水，转眼我们小学即将毕业。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润着它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让他展翅飞翔。而我感恩张老师，是张老师让我在知识的海中穿梭，让我在困难面前有了勇往直前的勇气。
一颗感恩的心，一份真诚的心，一些实在的行动，都是我们应该为感恩老师而做的。让我们行动起来，以自己优异的成绩来感恩老师吧!
最后说一声：“谢谢您，老师”。
感恩老师演讲稿3敬爱的姜老师，
您好!感谢您这么多年对我的关怀和教育，转眼间，我们就要毕业了，不知何时起，我对母校的一切又着深深的眷恋。
还记得吗，我一开始跟您教的那一年我特别内向，学习也不太好，您为了让我走出阴影，每天下午放学后宁愿让自己的孩子在幼儿园里独自一人孤单的等您也要和我聊天，叫我学习。
是您，让我爱上了读书，养成了天天读书的好习惯;是您，让我明白了做人的道理;是您，让我学会了感恩您：是您，让我知道时间的匆匆;是您，让我知道了人世间的真情。
我总喜欢看您那双炯炯有神的大眼睛，因为它给人一种亲切的感觉;我总喜欢盯着你那张嘴巴，以为他总给人讲述无穷的知识，我是多么想一直呆在您身边啊，可是不久我将离开您，离开母校，但一想起您，我心中总会产生无限的感激。
老师您说“时间就像是金钱。”“人生不知勤学早，白发方悔读书迟。”有了时间才能学会一切，不会利用时间只能一事无成。于是我等得了珍惜谁间，每天早早起床练习跑步，晚上也要学习的快10点。您还说：“书到用时方恨少，事非经过不知难，”只有多读书，好读书，才能使我们受益终生。”从此我爱上了课外阅读书，养成了每日多读书的好习惯。
感谢您，亲爱的老师，您含辛茹苦的教育我，回忆起您为我们付出的点点滴滴，对您的感激之情就充满了我的心房，离别之际，我对您的不舍是无法用语言表达出来的。
再次感谢您，祝您以后的日子里身体健康，万事如意。
感恩老师演讲稿4老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献上了所有的光和热!您的品格和精神，可以用两个字来形容_燃烧!不停的燃烧!您讲的课的是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师我们都坐着，老师只有您站着!您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。
我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃;我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。
在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!衷心祝您节日快乐!
在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康!永远快乐!
感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;
下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;
放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;
当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福_“老师，节日快乐!”。
感恩老师演讲稿5老师，像辛勤的园丁。整天站在花坛前，不知疲倦地给我们这些祖国的花朵浇水浇灌，默默无闻的尽着职责。老师，你们踏实、忠诚地干你们的工作，像一位严格的审美者，毫不留情地拂去了花枝上的每一滴污迹，把毕生的心血，化作千万颗晶莹的水珠，无私地洒向花丛。
记得小学时，我因为作业写得不认真，下午放学后被班主任黄老师留下来罚抄三遍，一直抄到六点才抄完，抄完后，黄老师找我谈心，我才知道，老师要我抄三遍并不是为了罚我，而是要我吸取这个教训，把作业认真完成，并以后不再犯。其实，老师五点二十分就能回家早点休息，却因为等我而到六点才回家，想到这儿，我不禁感到十分的内疚。
为了祖国的花朵鲜艳美丽，你们抛弃了世俗的荣华宝贵，像一位慈祥的老人，成年累月守护在花朵前，又像地下的落花生，从不显露自己。你们是蜡烛，为了照亮我们，却让自己的生命默默燃烧，你们用自己的行动塑造了一个个完美的形象，真不愧是教育人的好园丁，不愧是“人类灵魂的工程师”!
感恩老师的手抄报内容 第10篇
阅读提示：本篇共计1634个字，预计看完需要5分钟，共有215位用户关注，43人点赞！
一;活动目的
今年的9月10日是我国的第二十六个教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系
二、活动主题
桃李满天下，恩情深似海
三、活动时间
9月5日--9月10日
四、活动内容
活动一：
精心装点“祝福角”活动。每个班级通过“祝福角”里的感恩和桃李满天下恩情似海深————把最美的文字献给最敬爱的老师，庆祝教师节活动方案活动领导小组：
组长：高副组长:宗
组员：刘赵王高王耿冯赵申吕苑
领导小组下设各教研组组长及组员
一;活动目的
今年的9月10日是我国的第二十六个教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
二、活动主题
桃李满天下，恩情深似海
三、活动时间
9月5日--9月10日
四、活动内容
活动一：
精心装点“祝福角”活动。每个班级通过“祝福角”里的感恩和祝福的语言表达同学们对老师的感谢和敬意。“祝福角”位置设于后黑板右下角。要求同学们亲手布置这个“祝福角”，将自己最想对老师说的祝福放在里面，设计新颖别致，内容贴切充实，情感质朴真切，参与广泛，效果明显。9月5日前各班完成“祝福角”的布置，少先队将进行专项检查。
活动二：
9月6日之前办一期以“感恩教师节”为主题的黑板报。
活动三：
真情瞬间征图活动。请各位同学利用课余时间把师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。各班上交三份美术作品于9月6日下午上课前交至政教处，届时将制作展板展出。
活动四：
以“老师，您辛苦了”为主题，办一份手抄报。9月7日晚必须办好，由政教处检查各项任务。
活动五：
我来当老师，让学生体验老师的角色，感悟教师的辛苦。
1、时间为9月8日上午第四节，让学生与老师转换角色，让每节课的课任老师在下面当学生，而让其课代表，或者能够胜任的其他同学替教师来上课；
2、要求在前一天各认课教师将自己的教学内容在降低难度的情况下安排给要替你上课的学生，让其做好充分的准备；
3、课后让学生谈自己的感受。
活动六：
学校广播站：负责人：王
要求：①专设庆祝教师节专题广播。
②内容：尊师歌曲、古今故事、领导题词、学生寄语、学生及家长贺词信件等。
③制定广播计划，从9月3日开播至9月10日止。
活动七:
注：9月8日晚7：30分在大会议室举行2010年教师节文艺联欢。
教师节人员安排：
主持人：申冯
祝福的语言表达同学们对老师的感谢和敬意。“祝福角”位置设于后黑板右下角。要求同学们亲手布置这个“祝福角”，将自己最想对老师说的祝福放在里面，设计新颖别致，内容贴切充实，情感质朴真切，参与广泛，效果明显。9月5日前各班完成“祝福角”的布置，少先队将进行专项检查。新晨
活动二：
9月6日之前办一期以“感恩教师节”为主题的黑板报。
活动三：
真情瞬间征图活动。请各位同学利用课余时间把师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。各班上交三份美术作品于9月6日下午上课前交至政教处，届时将制作展板展出。
活动四：
以“老师，您辛苦了”为主题，办一份手抄报。9月7日晚必须办好，由政教处检查各项任务。
活动五：
我来当老师，让学生体验老师的角色，感悟教师的辛苦。
1、时间为9月8日上午第四节，让学生与老师转换角色，让每节课的课任老师在下面当学生，而让其课代表，或者能够胜任的其他同学替教师来上课；
2、要求在前一天各认课教师将自己的教学内容在降低难度的情况下安排给要替你上课的学生，让其做好充分的准备；
3、课后让学生谈自己的感受。
活动六：
学校广播站：负责人：王*
要求：①专设庆祝教师节专题广播。
②内容：尊师歌曲、古今故事、领导题词、学生寄语、学生及家长贺词信件等。
③制定广播计划，从9月3日开播至9月10日止。
活动七:
注：9月8日晚7：30分在大会议室举行2010年教师节文艺联欢。
教师节人员安排：*
主持人：申冯*
场地布置人员：胡申吕关苑赵冯*
