高考作文全国卷 第1篇
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dear leslie,
how's it going? have you absorbed all the knowledge i taught you last time? now let me tell you the information of next lesson.
i will give the lesson on next saturday morning, from 8:00 a.m. to 11:30 a.m. at 101 room in the teaching building in our school.
we are going to learn about tang poetry, which is an extremely important part of not only chinese language but also chinese culture. what you need to do in advance is to know briefly about the history of tang dynasty. you can consult the internet or the books i gave you. besides, don't forget to review what you have learned before.
i am looking forward to our meeting. see you next week!
yours,
li hua.
高考作文全国卷 第2篇
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这都是中国，你所见到的，你所感知的，都是中国有机构成的元素。但作为生于斯长于斯的中国人，我想提醒每一个来自异域的的客人：如果你不认真去读懂这片土地上的人民，你就谈不上真正读懂了中国。
不错，这片土地上千百年来生活着勤劳勇敢的人民。你们所见到的的长城，是早在三、四千年前(比金字塔的修建差不多早了一千年)就开始修筑的防御工程，这座伟大的城墙纯粹是由百姓们人工筑成，凝聚了成千上万普通劳动者的劳动、智慧、血泪甚至生命。“不到长城非好汉”，如果你去长城，请一定好好抚摸那些青砖，感受这个民族人民的坚韧和凝重，感受这个民族的脊梁。
当你夜晚或乘车或骑行或夜跑，经过中国城镇的广场，你一定会被一个大喇叭和一群扭腰转圈的大妈所吸引。也许你也听说过这样的广场舞还跳出了国门，走向了世界。我建议你走近她们，欣赏她们，这种“中国式健身”的广场舞一定会让你重新认识中国的普通民众。广场大妈们那集体活动的气势，那扭腰的灵活，那甩头的潇洒，那转圈的忘我，无不展现着今天中国人的自信和安居乐业。虽然她们也有“扰民”，有“俗气”，但正是这样的接地气，让中国活生生地展现在你面前。
高考作文全国卷 第3篇
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书面表达（满分25分）
假定你是李华。你所在的校乒乓球队正在招收新队员。请给你的留学生朋友eric写封邮件邀请他加入，内容包括：
1.球队活动；
2.报名方式及截止日期。
注意：
高考作文全国卷 第4篇
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2007年全国卷ⅰ的作文命题，与2006年全国卷ⅰ一样，采取的是新材料作文的命制思路。所谓“新材料作文”，是一种“以给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征”的命题形式；它“把话题作文中的‘话题’与‘材料’的功用都集中到‘材料’身上。‘材料’与‘题目’(包括标题和话题)相比，‘材料’更贴近生活的原型，让审题不是从‘题目’出发，而是从‘材料’出发，从而使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力”；“考生的作文在材料含意范围之内就符合题意，在材料含意范围之外就偏离题意”。
高考作文命题的原则之一是稳中有变。今年全国卷ⅰ试题之“变”，主要在于材料：由2006年卷ⅰ的传媒材料、卷ⅱ的寓言故事材料，变为图画材料。应该说，图画材料是高考作文久违的形式。
图画材料作文，首先要解决的是读懂图画的寓意。面对上面这幅漫画，画面中的所有信息都应认真审视(包括题目“摔了一跤”，包括“出事了吧”的发问和这一问都是对倒地的孩子发出的，包括地上西瓜皮的含意等)。需要注意的是，漫画展示的都是定格了的瞬间的情景；优秀的漫画作品，总是具有丰富的包孕性的。看到题目中的漫画，我们自然会产生联想：在孩子摔跤之前，家庭、学校和社会是什么态度呢？根据“出事了吧”一语，可推断三者都反对孩子“独立行走”，都对孩子灌输过“容易出事”的思想；只有如此，才会有“出事了吧”这一问。由此可见，漫画旨意并不是什么“面对孩子的教育问题，家庭、学校、社会不能互相推卸责任，不能冷嘲热讽”之类；而在于家庭、学校和社会都要积极培养青少年独立自主的意识与能力，让他们大胆地迎接人生风雨的考验。从这个意义上说，本题关注年轻一代的成长环境，贴近社会现实，贴近考生生活实际。因为可“选择一个角度构思作文，自主确定立意”，考生可说的话题非常广泛，可选的角度也很多样。可择要列举：
一、从家庭、学校和社会的角度看：人生旅程中遇到坎儿“摔了一跤”是常有的事，作为家长、学校、社会没有必要放不下心、放不开手，而应鼓励孩子跨过这道坎、坚强地站起来。需要提醒的是，如果将“家庭”“学校”“社会”不分主次地一一写来，容易导致笔墨分散；如果只从一个方面切入，可能更利于写具体、说透彻。
高考作文全国卷 第5篇
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面朝黄土，他扛起了一个家，而今花白了发，他依然健朗，只因拄着心灵的拐杖。
——题记
黑色的外壳，机身宽而稍薄，超大的矩形屏幕，约莫指甲盖大小的按键。
这是一台手机，一台“老人机”。此刻的它正被老人握在手里，粗糙的指腹轻轻摩挲着机身，温柔而缠绵。老人在等待着什么，在这等待的过程中，他可以慢慢地，回忆些什么。
那该是十几年前的事了。那年头，别说手机了，连电话都没有。的通信方式便是写信。一笔一划的思念，一字一句的关心，被装进一个简易的信封里，贴上八分的邮票，寄往未知的远方。
信是寄了，却不一定到得了游子手中，有那么几年，与在外打工的女儿失去了联络，也不知多少次含了泪，怔怔地望着被退回的信。寄不出，只能等女儿寄来。白日里总有干不完的农活，便时常趁夜往村头跑，只盼得女儿的信已经送到了村长家。山里不比平原，家家户户都散落在大山里，一个来回，少说也得两个小时。去时傍着夕阳，心中急切，三步并作两步，可临近村头，望着村长屋里的灯光，又踯躅起来。去得多了，村长早晓得他的来意，看着他三天两头跑，信却没有消息，心里也不是个滋味。村里的年轻人外出打工是常事，这样的担忧，村长也深有体会，看他这般，竟是连安慰的话都说不出口。而他一见村长的神色，便知道希望再次落空。回时步子明显慢了下来，几步一回头，明知夜里不可能有邮递员送信，却还是忍不住期待。渐渐远了人家，独行于寂寂山林中，看一轮残月锁一汪忧愁思念在浑浊的眼中。
可纵是一次又一次的失望，他也不曾想过放弃。只要有那个盼头在，只要拄着心灵的拐杖，多走几趟夜路又何妨?只是那心里的思念与牵挂，支撑着他，也折磨着他。
后来终于有了电话。红色的固定电话，被放在那台老旧的黑白电视机旁，正对着窗，信号时有时无。没有来电显示，白天外出干活的他们，也不知孩子们究竟有没有来过电话，有没有什么急事。便只好在夜里等。他和老伴怕因为耳朵不好使，漏听了铃声，索性端了饭菜在房里吃。一抬头，便看见那电话安安静静蜷在那一隅。吃罢饭，两人便守在电视机旁，说是看电视，心却系在那红色物什上。有时这一等，便是几个钟头。他们习惯早睡，却也非等到熬不住了，才想着自己给孩子打去。一再起身，胡乱换了几次频道，才终于拿起了话筒。刚按下几个键，又犹豫了，放下听筒，回头与昏昏欲睡的老伴商量着要再等一会儿。虽说孩子们说是不会妨碍，他却始终担心会打扰他们工作。直至熟悉的铃声响起，精神一震，忙接起电话。如此，这一夜才睡得安稳。
也就是三年前吧，女儿给他买了一台诺基亚手机。初时不会使用，眼见着有电话打进，不是忘了按接听，就是错按了挂断，对着手机说了半天，也不见得那头有反应。好不容易学会了，便天天手机不离身。去山里干活也带着，却又怕摔了，小心翼翼地揣在上衣口袋里，时不时掏出来瞅一眼。天热，小心地将外套往树枝上挂着。正干着活，忽觉铃声响起，可手中或砍或锯，不好立刻放下，只得一边加快了手中动作，一边侧目往树枝那边望去，留心听着，只盼得它响得久一点。那铃声却偏不如人愿，时断时续，若有若无。待放下活计，胡乱在衣服上抹净了手，径直往树下去。取了外套掏出手机，一看，哪有什么未接来电?原是太过紧张，听差了。其实孩子们也忙，不可能天天打电话，可他是生怕了错过哪怕一通电话。
老人机则是今年换上的。他无意间向女儿提起过手机屏幕太小，看不清楚，怎想女儿回家时便给他带了一台老人机。宽大的屏幕，大号的字体，操作简单，还有语音短信。这样一个什物握在手里，总觉得有一股子暖意。
这样一个小东西，竟能传来千里之外的声音，这在以前是想都不敢想的。如今，它真真实实地为他支撑起一片天，支撑起思念，让他能在这样一个偏僻的小山村里，享受到天伦之乐……
灰暗的屏幕忽然亮了起来，熟悉的铃声响起。老人机震动着，唤回老人飘远的思绪。略一低头，他清楚的看见屏幕上显示着“孙女”的字样，熟练地按下了接听键。
那头，欢快的声音传来：
“爷爷，我们回来过中秋，给您和奶奶带了月饼……”
……
老人悠闲地躺在老藤椅上，嘴角上翘，月光洒下，照亮了他眼中那溢满了的幸福和满足。
再过得两日，月，就圆了……
篇二：高考是人生的一次洗礼
又到六月考试季。考试又成了很多学生的噩梦。分数让我们或喜或怒，时哀时乐。可是喜和乐能被多少学生拥有呢?拥有的时间又能有多长呢?即使了，一时快乐，但是也抵不了长时间的担忧。因此我最讨厌分数，畏惧考试。
每到考试时我就手忙脚乱。考试前一天，心里下着小雨，忧虑像一张网，牢牢地束缚着我;考试时，或风平浪静，或笑逐颜开，或一筹莫展;一旦考砸了，心中宛如暴雨即将来临，阴沉得怕人。考试卷上一个个鲜红的大叉，就像一把把沾着殷红鲜血的小刀，让我痛苦不堪。我不明白：老师曾无数次告诉我们考试只是为了检验我们学习的情况，以便及时查漏补缺，可是为什么分数却成了我们的负担?
分数到底是什么?在家长的眼里，它代表了荣誉、面子。每次坐在一起谈论孩子的成绩，家长可以骄傲地向周围人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。可是你们在说这些话的时候，有没有想过你们的孩子为此付出了多少?每次回家，除了要完成老师布置的作业，还要看你们买来的课外书、复习资料，每天都苦读到深夜。时间长了，很多人都戴上了眼镜。即使这样刻苦地学习，分数还是压得他们喘不过气。面对即将到来的考试，忧心忡忡，生怕考得不好;了，又担心下一次被别人超越;考差了，自己羞愧万分，深感无颜见江东父老。
分数给我的压力也很大。我记得有一次单元测验，我破天荒只拿到了63分。老师同学或严厉，或惊异，或惋惜，或不屑的目光压得我抬不起头，恨不得找个地洞钻了。终于放学了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑着问：“纤纤，考了多少分啊?”我低着头，小声地说：“63。”慈爱的父亲不见了。父亲一边打着手势，一边对我咆哮：“你怎么回事?居然只有63分?退步这么大，你每天到底在干什么?”我吓坏了，不敢回答爸爸的责问，只是躲在一角默默流泪。此时，我是多么痛恨考试，痛恨分数啊!
考试原本只是为了测试学生的学习情况，让学生自己和老师及时发现问题，进行改进。可是残酷的分数成了学生沉重的负担，让他们成为考试的笼中鸟。分数啊分数，你左右了我的喜怒哀乐，给我带来了沉甸甸的负担，你说我该拿你怎么办啊?如果分数不是那么重要该有多好!
篇三：高考永不言败不为艰难
学习就像一个无望无际的海洋，那样宽广，那样伟大，我们就像一艘小船，在这迷茫的大海中，寻找着彼岸，而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨，小船只有两种选择一：在困难面前退缩，在浩瀚的大海中挣扎，最后只有沉下海去，永远永远找不到彼岸!二：永不言败，不为艰难，迎难而上，勇往直前，最后到达成功的彼岸，享受到成功的乐趣，我们跟小船一样，命运是掌握在自己手里的，结果是如何只有靠我们去努力，去奋斗。我们学习中虽然苦，有许许多多的挫折，困难，等待着我们，所以我们要勇敢的面对困难，挑战困难，永不言败，那么成功离我们就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，没有能随随便便成功的，所以我们应该付出不懈努力去学习。
学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓'勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。
在学习的路途中还有有远大的理想，有明确的目标，坚定的决心，这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。实现自己的梦想，不管在路途中遇到多大的挫折，我们要有坚强的毅力，不临阵退缩!
”一分耕耘一分收获“只要我们肯付出汗水付出努力，那么我们会得到学习中的快乐。梁启超曾告诉过我们：”未尽责任最苦，尽责任最乐“。学习是我们的责任，也是我们为自己的将来而努力，学习虽苦但能从学习中得来快乐，乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了!
高考作文全国卷 第6篇
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dear lesile
how are you? i have learnt your progress in your chinese with my help and your hard work. i am writing to tell the plan that what should you do in advance.
first, let's make it at eight o'clock in school library. we can consulted a number of books about the subject there. second, the next theme is about chinese culture especially the tang poems that are full of history and act. i believe you will be attractive once you put your heart. third i need you to perpare some work. the tang poems are based on the tang dynasty
so you should to look through the history and great happening.
as the saying goes no pains, no gains. chinese is so beautiful and difficult that you need be involved sincerely. i am looking forward to starting our study.
yours，
li hua
高考作文全国卷 第7篇
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2017年广西高考作文题目出炉，
全国卷3高考作文题目新鲜出炉：（适用地区：四川 广西 贵州 云南）2017全国卷3高考作文题目新鲜出炉 高考40周年之我与高考题目是一个副标题作文，因为是正逢高考四十年，是关于我与高考或我看高考。
【文字版】2017全国卷（三）高考作文：我与高考，让考生以“我的高考”或“我看高考”为副标题，谈下自己对高考的看法。【图片版】
高考作文全国卷 第8篇
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[立意探究]
对这则寓言的理解应将重点放在牧羊人的话上，即“这是一只忘记自己叫什么的鸟”，因此它的核心寓意应为认清自己，即对自己应有清楚的认识，包括对主观世界和客观世界的认识。它的导向很明确，告诫中学生既认清自己，又认清世界，才能紧跟时代的步伐。根据孩子的话“它也很可爱啊”，谈对乌鸦“可爱”的认识也可以。
在评卷中发现，立意主要有以下几种类型：
1．从两个方面客观辩证地去看，去写。既认清自我（主观世界）又认清形势（客观世界）。当然缺乏辩证也是符合题意的。题目: 《认知自我》《认清自己（把握自己），量力而行》《做最好的自己》《成为你自己》《不要忘记自己》《人生需要一面镜子》《你就是一道风景》《别忘了自己叫什么》《记住自己的名字》《了解自己，成就人生》等。
2．立意为“找准自己的定位”。题目：《找准（摆正）自己的位置》《寻找位置，创造自我》《目标与成功》《把握自己的高度》《做好适合自己做的事》《寻找属于自己的星座（坐标）》《扬长避短与确定位置》《给自己定位》等。
3．从孩子的话切入，由乌鸦的“可爱”之处――拼搏、模仿、创新等精神落笔。题目：《敢于挑战（尝试、模仿、创新、拼搏）》《梦想》《努力，为梦想创造可能》《模仿终害己》《自信与盲从》《俯冲的壮举》《不后悔，因为曾拼过》等。
也有些对材料缺乏全面理解而出现偏失的，如《忘本（“本”理解成了“恩”）》《选择欣赏，美无处不在》《不要挡了孩子的视线》《带上一颗充满爱的心》《横看成岭侧成峰》等。
[佳作展示一]
认清自我
河南一考生
鱼儿不能因为羡慕鸟儿自由地飞翔在天空，就要寻找一双可以飞翔的翅膀；小草不能因为渴望大树的雄壮，就疯狂地生长；我们不能因为崇拜小说里快意恩仇的武林好汉，就行走江湖，仗剑闯天下。（开篇运用起兴手法列举三种不该脱离实际而去追求的现象，由物及人，给人一种直接的感受。）
我们必须立足现实，一切从实际出发，认清自我，依据自己的实际情况决定自己要走的路。（由上述现象的列举升华到本质，亮明观点。）
认清自我，才不会坐井观天，只知道天只有井口那么大。
认清自我，才不会像冲向山羊的那只乌鸦，成为小孩子手里的。
认清自我，才能明白“只有经历过地狱般的磨炼才能练出创造天堂的力量”，只有受过伤的手指才能弹出最美妙的乐章。（运用排比形象展示“认清自我”的作用。）
有人说：“我们必须勇敢地前进，不管前路多么艰难。”也有人说：“只要心中有梦想，就没有到达不了的地方。”我说：“没有认清自我的勇敢前进只能叫做鲁莽，没有认清自我的梦想只能叫做幻想。”（在总结的基础上，辩证说理，切中要害。）
认清自我是前行的必要条件。只有了解自己的能力，了解自己的性格，才知道自己到底适合什么样的工作，才明白自己的位置和价值，把自己放在合适的位置。
认清自我是立足社会的基础。只有认清自身的优缺点，才能找到适合自身发展的社会位置。
（作者站在自身发展与社会需求的角度，阐述认清自我的意义。）
认清自我，才能像诸葛孔明那样指挥千军万马，运筹帷幄，决胜千里之外。
认清自我，才能像亚历山大大帝一样，挥剑斩谜团，造就罗马帝国的辉煌。
（简述中外事例，再次论证认清自我的意义。）
认清自我吧！我们不能重蹈河伯的覆辙，望洋而叹：“吾常见笑于大方之家。”
认清自我吧！我们不能像那只俯冲的乌鸦成为孩子的。
认清自我吧！也许明天的辉煌就在于今天的认清自我！
（运用排比与呼告修辞，警示人们应认清自我，照应题目，强化主旨。）
[简评]
本文以排比句式自然分段，结构明晰。语言优美，句式整齐，开篇比兴、排比，增强了论说气势，以意象形式、散文笔法巧用事例，意蕴丰富。开篇亮出观点，中间强化，结尾重申，“认清自我”的主题贯串全篇，给人一种整齐的视觉美感。
（杨立见、张德彬荐评）
[佳作展示二]
找准自己的位置
河南一考生
没有必要仰视别人，低估自己，要找准自己的位置，记住：你就是你。
――题记
一
驼走大漠，鹰击长空，虎啸深山，鱼翔浅底，它们都找准了自己的位置，创造出了生命的极致。
生命是短暂的，但记忆却可以是永恒的。为了能在短暂的生命中获得别人永恒的记忆，我们就要找准自己的位置，创造出极致。
一只本想模仿老鹰俯冲抓羊的乌鸦，因为没有考虑自己的实际情况，不幸落入了牧羊人之手。虽然它在练习中付出了努力、汗水，却因为没有找对适合自己的位置，最终被捕。
二
凭借《千手观音》让世界记住自己的演员邰丽华，用曼妙的舞姿、清纯的微笑、坚定的意志，创造了生命的极致。一位聋哑人，就这样感动了我们。从不幸被上帝夺去听力、声音，到默默无闻、不屈不挠，再到2005年春晚的惊鸿一现，她把自己成功地展示在世人的面前。她知道作为一名聋哑人只能用手势、动作展现自己，她选择了舞蹈，找准了自己的生活位置，成功地谱写了人生绚丽的篇章。
三
提起“感动中国”，我不能不想起已去的丛飞。在金钱和爱心面前，他选择了后者。作为许多贫困孩子的爸爸，他奔走于各地进行演出，资助他们上学，甚至在病危时，他还没忘记那些孩子，又把医疗费寄给他们。在人人为己的环境中，他是那么的高大、光彩照人。丛飞在人生中找准了自己的位置，让爱心传递下去，也让我们从此记住了他――一位高尚的歌手。
作为农民工的李学生，在生命的最后一刻，从死神的手中夺回一个生命，却牺牲了自己。千钧一发之时，他选择了拯救生命，成全别人，就是这种行为，折射出了他的大义与高尚。他找准了生命的位置，让自己的生命和人生价值在瞬间的选择中熠熠闪光。
岁月匆匆，生命短暂，在人生的征途上，我们一定要找准自己的位置，确定好人生坐标，来创造生命的极致。韶华易逝，青春不再，让我们在正确而恰切的人生奋斗航道上，勇往直前，书写绚丽的青春吧！
[简评]
本文制胜点表现在四个方面：一、片断式结构，层次清晰、事例鲜明，易于吸引评卷老师的眼球。开篇题记总起，结尾议论总括，首尾圆合。二、紧扣材料寓意。对寓言材料的寓意把握较准，立意准确，且时时扣，事事点。三、选材匠心独运。其一，事例典型、新颖，使用详略得当，记叙、抒情、议论自然得体。其二，第一小节运用动物事例，切中中心，简评材料，符合材料作文的特征；第二、三小节人物事例，逐渐上升到对人生价值的定位，使得3个小节看似并列中表现出递进性。四、切合中心的材料分析。每一个事例后，都有结合中心的材料评论，表现出事事点题的特色和较好的思想性。另外，本文的语言功底也很深厚，文中也不时出现一些妙句，如颗颗闪光的星星镶嵌在碧蓝的天幕上。
（杨立见荐评）
[佳作展示三]
秀出真实的自己
河北一考生
似一滴滴晶莹的眼泪，“真实”透露着一种莫名的感动；似一颗颗透明的水晶，“真实”折射出灿烂夺目的光芒；似一片片艳丽的鲜花，“真实”弥漫着芬芳动人的魅力。抓住“真实”的手，秀出真实的自己！
有时生活很残酷，往往事与愿违。不知不觉中，好像走入了一个“秀”的年代。大洋彼岸刮来一阵“美国偶像”旋风，在华夏的大地上找到了“跟班”，只要打开电视就会看到“超级女声”、“梦想中国”、“我形我秀”……
其实也不错，支持第三产业的发展，顺应国际潮流嘛！但我怎么也忘不了那些让人感到可笑又可悲的画面：一个胖胖的男孩子，挥动着又粗又短的小手，扭动着已分不出界限的腰，极不自然地舞动着。评委们一一低下头，沉默不语。一个乳臭未干的小女孩儿打扮得花枝招展，异常妖艳，操着童声唱《老鼠爱大米》。评委们一脸的不屑，冷声冷调地应付了几句，小女孩儿红着脸跑掉了。
也许这种尴尬难堪，甚至有几丝悲痛的感受是一种心灵上的磨炼，但这种“磨炼”更多的可能会变成“摧残”，成为内心深处的痛，而能抚平伤口的一剂良药就是：秀出真实的自己，找准属于自己的方向，坦然地面对现实，勇往直前！
心有多大舞台就有多大。生活就是一个大舞台，每个人每天都在演戏，如果登不上那个灯光闪烁、掌声满堂的狭义舞台，还可以在真实的生活中，在这个广义的大舞台上秀出真实的自己。男孩儿可以根据自身条件去学柔道，甚至去做相扑选手，快快乐乐地秀出真实的自己。女孩儿可以好好学习，陷入成人世界的商业活动，幼小脆弱又纯洁的心灵难免被伤害，应该在自己的纯真年代，珍惜花季雨季的美好时光，秀出真实的自己。
“真我”的风度是生机勃勃的春天，是旺盛欢畅的夏天，是明净高爽的秋天，是宁静纯洁的冬天。居里夫人在科学的舞台上秀出了自己勤奋严谨的作风；主席在华夏大舞台上秀出了自己杰出的政治领导才能；余秋雨在文化民俗的大舞台上秀出了自己如歌的慨叹；丛飞在社会的大舞台上秀出了自己火热无私的爱心……这些都是他们发自心底最深处的呐喊，是他们最真实感情的表达。在这个广大的舞台上他们秀出了真真正正的自己，博得了世人发自内心的崇敬与叹服，这不比在那浮华的舞台上赢得的掌声更珍贵吗？
秀出真实的自己，不矫揉造作，不去追稍纵即逝的潮流。
准备好了吗，让我们一起秀出真实的自己！
[简评]
高考作文全国卷 第9篇
阅读提示：本篇共计1865个字，预计看完需要5分钟，共有103位用户关注，45人点赞！
从材料本身来看，它涉及有动物管理局、狼、小兔、小龟、小狗和小松鼠，还有培训教练野鸭、评论家青蛙、思想家仙鹤，对象的多样化决定了审题立意的多角度性。依次看材料的关键信息，可以发现小兔子是受害者，害人者是动物管理局，批判的矛头直指动物管理局。评论家青蛙和思想家仙鹤是正面理论的倡导者。而狼、小兔、小龟、小狗、小松鼠和培训教练野鸭则是陪衬角色。
如果把这道作文题放在高考作文的“场”中予以观照。就会发现它继续延续了2006年以来的命题思路，是新材料作文，虽不是中国民众所关注的社会热点，却远距离辐射现实――所有的寓言故事都是这样――暗合了坚持科学发展观、坚持以人为本、促进人的全面发展这一社会大背景。而且这道作文题符合高考作文的两大原则：一是熟悉，二是公平。大部分考生看到这则材料，都不会觉得太陌生。不会觉得难下手，不会觉得无话可说。这就为考生写作设置了一道较低的“门槛”，换言之，它没有在审题、立意上为难考生。所给材料没有一个明确的“靶心”，立意比较多样化，考生可以从不同角度进行阐述。不容易“跑偏”或者离题。
但是，我们要清醒地认识到，审题容易也有弊端，大部分考生在立意上会不分高下，比较雷同，想写出新意比较难。因此，想写出高分作文还要另辟蹊径，做到立意新颖，情感真挚，结构完整，语言个性。做到这些，都需要有一定的真功夫。
立意是写作的第一要务。那么如何来为这则材料立意呢?从材料的思想性方面切人思考，可以有如下的立意：一是从小兔的角度切入，写每个人都应当扬长避短；二是从动物管理局的角度切入，写只有美好的愿望，而没有科学的方法，做事是不会成功的；三是从评论家青蛙的角度切入，写人应该发展自己的专长，扬长避短；四是从思想家仙鹤的角度切入，写人应该全面发展自己，才能适应社会的发展。应该说这些立意都是合乎材料的精神实质的。但是从狼的角度看竞争的优胜劣汰，从小龟、小狗的角度谈人的发展。从培训教练野鸭的角度谈成功与汗水的关系。则明显偏题。
从文体上看，写记叙文、议论文、散文等文体应该都可以出彩，但文体必须明晰，不能出现文体交叉，写成“四不像”作文。
最后谈谈这个作文题目带给我们的启示。一是平时要重视作文基本技能的训练，要注意谋篇布局力求巧妙，语言表达力求生动，阐发哲理力求深刻，抒发感情力求真切，也就是说，在平时的作文训练中，要努力提高运用材料的能力以及文字掌控的能力。二是要加强思维品质的训练，尤其要培养逆向思维、发散思维能力，以便写作时能从常规思路中跳出来，让评卷老师“耳目一新”，赢得高分。三是写作的角度要小一点，而且内容要集中一点，不能这个角度说几句，那个角度说几句，这样势必导致文章散乱不堪，杂乱无章。
全国卷ⅱ的题目很好地体现了高考作文“稳中求变”的命题趋势，具体来说，它完全沿袭了去年的命题模式，不同的是，今年有三个不同的故事梗概作材料，去年只有一个完整的故事。多则材料的审题会有一定难度，本题也是这样。一是三个雷同的材料，本身构成了一种相互之间的干扰；二是材料叙述文字较长，可能误导考生只见树木而不见森林，以偏概全；三是色盲、方便面、干洗剂本身并不相干，考生不容易正确理解并准确把握三者的共通点，确定最佳立意有障碍。这是该作文命题呈献给考生的客观事实，然而，从命题者的角度出发，也许是出于这样的考虑：既想考查考生的思考问题和认识问题的能力，又怕考生读不懂材料，影响写作水平发挥，所以设立了三个雷同的材料。以便他们能找到写作的入口与突破点。
审读材料中的三个故事，我们会发现其中包含的机理：矛盾的发现解决与问题的出现探求。色觉的差异、面条供不应求和污渍的出现，都是矛盾和问题。矛盾是辩证法的基本范畴，它存在于事物发展的一切过程，又贯穿于一切过程的始终，是一切事物发展变化的根本原因，而色盲症的发现和方便面、干洗剂的发明就是矛盾和问题的最终解决。把握到这里，我们会获得这样的提示：凡事要多问个为什么，追根究底的精神是成功的重要条件。在完成审读材料任务的同时，弄清了命题者的考查意图，写作立意的角度也就会随之变得清晰。
基于上述分析，下面几个角度的立意均应视为符合题旨的中心立意：①用创新的眼光关注身边生活，成功将无处不在；②规律是客观的，要认识规律，就要充分发挥主观能动性；③认识真理需要探索的过程；④关注细节是事业成功的翅膀；⑤不忽略小事，小事可以成就伟大；⑥态度铸就成功；⑦好习惯成就人生；⑧偶然的发现，若能够抓住不放，深入思考和探索，必将带来不一样的成功；⑨对生活中的现象勤于思考，可以发现客观世界的奥秘；⑩坏事常常能转变成好事，关键在于我们的主观努力。
高考作文全国卷 第10篇
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2017年吉林高考作文题目出炉：
【文字版】2017新课标全国卷2高考作文题目：古诗句作文语文作文是6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明(杜甫)3、何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照)4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方(魏源)5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当(鲁迅)6、数风流人物，还看今朝(毛泽东)全国卷ⅱ适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆
