第一次真好作文 第1篇
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当寒气肆虐地在大地上蔓延开来的时候，也到了秋学期的期末，同时也意味着美好的寒假即将来临。今天我坐在台上述职，仅把它当作寒假来临之前的一次磨练。感谢学校给了我这样一次锻炼与总结、反思的机会，借这个机会也由衷地感谢各位老师对我的工作的支持与帮助。下面我把近一年来在德育处所做的工作，各个方面用一、两句话简单总结如下：
第一，制定年级创优标准、形成完善的工作机制，使班集体创优成为常态。
1.建立了德育工作管理机制。
2.提炼了班集体建设的精神内涵。
3.与学校领导及各年级组长一起制定了各年级创优标准。
4.制定了各年级魅力少年评比标准。
5.重新制定了“三好学生”评比细则及评比标准并于上学期开始实施执行。
6.制定了魅力班主任评比方案及评比细则也于上学期开始评比。
第二，增强班集体创建工作的针对性、实效性，开展创优系列活动。
1.制定了熟溪小学班队会活动序列，并引导组织各班按序列要求开展活动。
2.积极开展各种主题活动。(1)加强各年级的始业教育。(2)开展班级文化建设活动。(3)进行“自立少年”、“乐学少年”评比活动。(4)积极组织学生参加各种比赛。(5)组建家长委员会，召开家长会。
第三，积极开展班主任培训，提升班主任工作能力。
1.精心策划认真组织好班主任例会。
2.开展一年级班主任培训。
第四，开展学校常规工作与小团队建设相融合的研究与实践活动，促进优秀班集体建设的深入可持续发展。
1.研究并建立了具有熟小特色的小团队评价机制，实施小团队评比、展示制度。
2.积极研究常规教育与小团队建设相融合的班级管理策略。
3.在徐副校长的直接领导下，参与重点年级的创优工作进行达标验收，对其余年级的创建工作进行考核。
以上就是我近年来所做的一点工作，下面我想把自己的一些感受与体会与大家分享。
好像有好久了，我已习惯于拿着语文书就进教室上课。每天的一点空课总是这样一晃而过，为了应付备课检查，过后草草抄起来了事。这样的日子持续了好久。本学期开学初，学校开展尝试教学，书记要来听课，看形势与往常不太一样，不备课是不行了。于是，双休日带着教参回家，坐在沙发上仔细地看起教参来。这么多年了，我还是第一次这么认真去解读教参。读着读着，第一次感受到了语文课的有趣，心里有了要上好语文课的念头。于是第一次认真地去准备口语交际课，第一次认真上了语文园地展示台、宽带网的内容，这些有趣的拓展板块，让我感受到了语文课的魅力，有了一定要上好语文课的冲动。以备课组为单位的团队赛客活动再一次触动了我，我开始认真地钻研教材，认真地研究每个知识点，于是语文课上有了扎实的语言文字训练，有了娓娓道来的口语练习，有了德育内容的有机渗透。课堂上孩子们专注的神情，开心的笑脸，让我找到了做一个语文老师的幸福。感谢学校给我们营造了这么好的学习环境、学习氛围，一所好学校是可以改变一个人的。
端午节前夕，学校给大家发了红枣与鸡蛋，而我则比一般的老师还多了两盒，那是学校给我的生日礼物。提回到家里，老公与儿子都有些诧异。这么多年了，我第一次领回学校的生日礼物，心里感到特别温暖。
经验交流，“现身说法”是班主任培训的一条便捷有效的途径。本学期班主任例会发言的王小青、刘旭梅、涂颖老师，她们各具特色的带班理念与独到的班级管理经验给了我很多启迪。徐晓琴老师的一家三口的别样课堂深深感动了我，还有付敏华老师制作的幻灯片《熟小的早晨》，给我们传递了来自本土的正能量，等等这些，使我第一次有了写班级日志的冲动，于是我踏上了写班级日志的征途。相信这条路我会继续坚持走下去。一所好学校让人心里感到温暖，有力量。
持续了一个多月的广播操比赛终于落下了帷幕。不管成绩如何，这已经不重要了。重要的是同学们经历了一个认真学习、认真练习的成长过程，重要的是体育老师轮番上场执教带给我们的感动，孩子们的进步带给我们的欣喜。这种比赛的意义已经超越了比赛本身。
前不久，刘力教授一场让人振聋发聩的精彩讲座就是在这里进行的，至今似乎还回响在耳边，我能成为学生人生中的贵人吗?相信很多的老师都在心底问过自己，我也一样，我一次次在心里问自己：我能成为学生人生中的贵人吗?一所好学校给人带来的是感动与震撼。
在我看来，当学校中层就好比是女人穿高跟鞋，表面看似光亮，其中的伤痛只有自己知道。但是，我选择了它，就不会退缩，我愿意接受这样的历练。
第一次真好作文 第2篇
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让自己不得不再去反思一番,自己倒底有没有把考试当作一回事.
前天,语文考试时. 不知道出题的人倒底搞什么鬼! 明明考的是第一、二、三单元的,莫名其妙地考到了第四单元的一首古诗,要我们默,再回答问题.那题整整6分! 原以为会有人来改下题目.可是…… 六分,无声地跑了...
还有一题写对联的（2分).什么跟什么,我根本就搞不懂.怎么对都不知道. 时间又不充足.我一写完作文就要交卷了,根本没时间给我想……(我作文写了试卷上的格子加一张数学纸的整整一面加将近半面左右)...
更可恶的是,语文老师真的是什么都对着干! 没考试前.第15课时(讲古诗的),老师偏偏又不明不白地跳了过去.说下次再讲。那里面的两首古诗就是有一首是试卷上的那一首.害得我们全班全军覆没. 全体每个人六分没了.(我的其中四个字搞反了,然后问的表达的思想感情也写错了.因为我只是背过,没去想过意思之类的.还有一个同学的基本上写对了,一个字写错了……)
全班四十五人,不大清楚,就算按四十人来算,平均分得拉下多少分啊!今天又打听到消息……全班最高才89分...(不知是真是假)……
真是悲伤中的悲伤啊.早上差点儿气得哭了!!!
自打我从四年级开始,几乎每个学期我的记忆中语文就没几次考过90分以下的. 基本上屈指可数！ 这次不知道到底是哪个家伙出的题,语文老师讲课的速度又超级慢,他们班讲到第19课了,我们才第1516课左右…又搞不懂,偏偏又跳了过去不讲````````
昨天考数学,不知道为什么,手偏偏地在稍稍发抖. 以为时间会不够…. 不过最后还是写完了.
还记得有一次就是因为时间不够. 刚好检查到计算题的上面的一题.真是不检查不知道,一检查吓一跳.错了好多,全是粗心. 难怪老师千叮万嘱,说要写完了好好检查.我是按了他的要求,很认真的在检查. 刚好检查到计算题的上面一题.就要交卷.我匆匆交上去后… 结果——91分. 你知道错在哪里么? 四道计算题.一题三分. 我就错了三道. 三三得九.九分走了. 后面的全对…
不知道这次数学会怎么样.我的直觉告诉我,我会考得很差劲!
至于今天的英语. 差不多.不知道是好是坏.
不过那个听力好奇怪. 尤其读”8”的那种音好怪啊!!! 差点听不懂了… 听力部分都很模糊.笔试也有一点问题.
唉!
还好听力最后一题听录单音,补充所缺的单词,那个监考老师很体谅大家.很多人都说录音太快了.我也是这么觉得,虽然有两遍.可我听得模糊极了.十个空,才写出了三四个空. 还是老师好些.又放了两次,每次录音都会读两次.算上第一次的.一共听了六遍. 终于啊! 我把十个空都填了,而且觉得都对了.
想想早上英语课时老师对我的嘱咐,一定要像上次一样.把听力做好,一个空都不错误.……真是…… 应该说我的英语虽然不是班上第一,但是至少该会的我都会了,单词表的我基本上也会了.可是.有些录音我偏偏听得奇奇怪怪的.耳朵不听使唤.……
唉…… 考得真是不好极了…. 555….
还该luckily,在学校没哭`. 忍了半个学期的眼泪,,, 真不想就此出现…
我不知道是不是真的有那么邪门. 第二次月考后的一两个星期，和离家很近的同车的黄还有表妹一起出去玩.在草地上,找到一个东西.
那时候我们就开始测验(正:能.
反:不能).期中考能不能考好…我测验能不能进全班前三名.三次抛的都是反面.不能! 后来,放低要求,前五名,三次仍是反面,.不能!最后… 我很不愿意相信,也不大甘心,或者说是用一种绝望的心理,和黄决定用我妹妹来试验一下下. 我妹妹如果在回家之前摔了一跤,那么就证明以上测验的两次都灵,会实现. 如果一直到家,妹妹都是安安全全的.就是不灵.不会实现…
我千祈万祈.好好照顾着我妹妹,希望她别摔… 可是……
在表妹想攀上一块石头上坐的时候,脚一滑——摔了……
我现在有百分之九十九点九九九九九九九地相信了，真的有那么邪门！ 不得不让人相信。我这次真的会很失败。
555 好烦啊! 不知道试卷拿回家时爸爸妈妈会用什么样的眼光看待我… 我真的很不喜欢妈妈的唉声叹息,卑疑目光.爸爸的苦口婆心. 我认为爸爸只会那样有空就长叹几声,教育教育我,说几句,要好好学习啊什么之类的.可是,我几乎没见过爸爸有认真地检查过我的作业,或翻翻我的书,考考我… …虽然妈妈不识字,有时候还会无缘无故骂骂我,但是不知道为什么,我还是喜欢妈妈多那么一点…
考试啊考试…… 我哪天才能摆脱… 轻松地学习……
风确实变向了.吹动着我眼里的泪.
也许
它想错了
它翻不出我的泪了……
因为
第一次真好作文 第3篇
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忽然鼻子一痒,我忍不住打了一个喷嚏。睁眼一看，原来是小表哥在用头发撩我鼻子哩。他见我睁开眼，笑嘻嘻地对我说：“咱们到地里灌田鼠！”灌田鼠？我只听说用夹子夹老鼠，用毒药药老鼠，还没听说过灌田鼠。
于是，我二话没说，跟着表哥就走。到了楼下，表哥拎了水桶，我们就下地去了。
走着走着，我忽然看见一只田鼠在打洞，就脚步轻轻的，慢慢地靠过去，近了，我猛一扑，那只田鼠真狡猾，“吱溜”，窜到沟里，钻进了小洞。我无可奈何地站在沟上。这时，表哥来了，听我说完，就拎起水桶，把整桶水都灌进鼠洞里，然后在洞口放了一个夹子，神秘地对我说：“你看着吧，一会儿，田鼠就上夹子啦！”我似信非信，心想，凭你这小把戏，能捉住田鼠？便低着头看那洞口，慢慢洞里冒出气泡了，表哥说：“你看，田鼠被呛了，一会儿，一定会出来。”果然，田鼠的尖鼻露了出来，接着伸出了整个头，又贼头贼脑地看了一下，才怯生生地探出脚。脚刚着地，“啪”，就被鼠夹夹住了。我连忙用麻绳绑住田鼠。嘿，那田鼠被夹住了还不老实，老是抬头用嘴咬来咬去。我只得按住它的头，绑住它的前腿和后腿，倒提着。“婷婷，快过来！”表哥又在喊我了。我跑过去，见表哥守在一个鼠洞旁。他说：“里面有田鼠。” “真的？”“有洞就一定有田鼠！”他说，“瞧，这儿有田鼠的脚印，还挺明显的，田鼠一定是刚进去。”我一听，就把水往里灌，刚要放鼠夹，却被表哥止住了。正当我纳闷时，田鼠倒退着出来了。我立刻用三指把它的尾巴捏住了，倒提起来，田鼠身子乱扭乱动，满身的水珠溅我一脸。原来，表哥猜准田鼠刚进去，我又那么快把水倒进去，大概田鼠来不及转身子，或者被水冲昏头脑，稀里糊涂地做了“俘虏”。
直到烈日当头，该是吃午饭的时候了，我们这才提着“战利品 ”回家。
第一次真好作文 第4篇
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人物故事,我爱祖国，我爱党,我爱我家,让我感动的历小第一次真好出
太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。第一次真好出
点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。
夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。人不远，我最喜欢的历史人物,
第一次真好作文 第5篇
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眨眼间，我的第一周实习时间就过去了。对于刚刚踏入社会的我来说，面对眼前的一切既陌生又熟悉，因为还没开始实习之前就已经在师姐师兄嘴里听说社会的现实与残酷，但同时自己对真正的工作又充满着好奇与冲劲。回顾我的第一周实习，感触还挺多的。
首先，我初步了解了我的工作单位的概况。本公司是一间科技销售的公司，总公司在北京，广州是一个分公司。第二，我清楚了自己的职位，就是副总经理的秘书。第三，初步熟悉了公司的工作流程。第四，认识了很多新同事。
经过了一个星期的工作，我从不懂复印机到会用复印机，不懂扫描到会扫描，还有就是更加熟悉了office办公软件的使用。在与同事的相处中，感觉一开始，个个都在忙着自己的工作，根本没空搭理我这个新人，似乎有一种被排斥的感觉。但是经过一个星期的打招呼也好，谈工作也好，一起吃饭也好，渐渐的有些熟悉了。
以上就是我第一周的实习总结，总体来说我的收获还是挺大的。在接下来的实习期间，我会继续努力，为自己的目标而奋斗！加油！
第二周周记
经过了第一周的工作，我学会了很多基本的工作，而第二周的时间也在我手上溜走了。本周的我学习了更多，与行政部和业务部都有了沟通。
关于公司的一切，我都是陌生的。由于副总经理主要是管理业务方面的，而我既然是副总经理的秘书，当然对业务也要有一定的了解和熟悉。在业务上的很多名词对我来说既是熟悉又是陌生的，比如说石墨的化学特征，这些都是在高中的时候接触过，大学的学习是完全脱离了化学的，所以对公司产品的了解对我而言就是要重新开始学。这些学习真的把我脑袋都都搞乱了，既简单又复杂。不过在业务部同事的帮助下，我总算慢慢开始有了些眉目。时间一天天过去，我都是在不断的学习当中，虽然忙碌，但是学到了东西，还是挺愉快的！再为自己打气，加油！
第三周
忙碌的时光总是走得很快，这个星期的我算是正式开始了秘书的工作。
秘书作为领导的助手和参谋，记录、抄写、文稿起草都在秘书的工作范围内。本周我的主要工作就是记录，领导的口授记录，接待来访者记录，还有会议记录和电话记录等，这些都是我的工作。记得本周一的会议记录，虽然我学过了秘书课程中的速记，但是在实战过程中并不是一件容易的事情。会议完毕后，经理让我把会议记录整理好打印出来，对我来说真的是一头雾水，因为看看自己的笔记本，有些连自己都看不懂。但是工作还是要做的，所以我也努力的把会议记录整理好给了经理过目，经理也很好的指出了我的优缺点，我也诚恳的接受了教导。周五的业务会议记录中，我有了一些进步，最起码把副总的主要内容都整理了出来，真的有成就感。
第四周
一个月的实习过去了，这个月以来，我真的学到了很多东西。第四周的工作越来越多了，而我有时候也感觉到真的忙和累。
会议的记录，各种文稿的起草，已经成为了普遍的工作，有些不懂的都要问同事或者翻阅查询，总之务必把工作完成。这个星期开始跟着经理出去应酬了，这次会见的客户是湖北的客户，经常听经理说的：“天上九头鸟，地下湖北佬”，意思是说湖北人聪明狡猾。刚开始我都不觉得，在会谈桌上我只是负责记录，但是看着这三位湖北的客户，从他们的言语当中，我感觉到他们的脑子转动很快，他们说的某些话真的很出乎我的意外。经过两次的会谈
沟通，我理会到了经理跟我说的形容湖北人的那句话的意思。在这次应酬的过程中，我感觉到了生意人的“奸诈”。这个星期的工作让我有了更多更深的见识，挺充实的。虽然还有很多事情我不明白，但我知道经过时间的洗礼，我会慢慢了解的。
第五周
经过本星期的工作，让我发现，秘书的工作真的有太多需要学习了。
作为一位文秘，需要严守纪律，保守机密。在星期三的工作中，经理让我制发了一个文件，这个文件是关于公司业务的问题的。当我把这份文件制发好给经理过目后，经理随即递给我让我把这些文件和其他的一些类似的文件管理好，最后还说了一句，这些文件内容需要保密的。我突然间警觉，当文秘要制发文件，处理文件和管理文件。在各种各样的文件中，大部分都会具有不同程度的保密性。作为秘书经常接近领导，会看到一些重要的文件，参加一些重要的回忆。所以，身为秘书在公共场合活动时要注意内外有别，把握分寸，说话要做到心中有数。关于保密，国家是制定了《保密法》的。这个就是我本周学习的新知识，我会努力做好一名秘书的。
第六周
在实习的第六个星期里，我犯了一个错误，让我在不断的反省中。
星期二早上，经理让我确认一份文件，并且把这份文件的内容与所有的业务员做一次简单的会议沟通。我很快的就把文件确认好了，但是由于有其他的工作，我一时就把会议给忘记了。星期四那天，经理问了一个业务员关于那份文件的内容，那个业务员说不上。于是我被经理叫到了办公室……强忍着眼泪的我，走出了经理的办公室。我知道这次是我的疏忽，我一时忘记了开会。但这并不是借口，作为一位秘书，就是要讲究时限。作为秘书办事必须要有很强的时效意识，务必把事情尽可能快的完成。不是每一件事都要领导规定时间我才去完成，自主的高效率的完成工作就是我的责任。以后谨记此次的错误，绝不会有下次了。
第七周
每天的工作让我喘不过气了，虽然充实，但是累啊！终于到了周末，可以睡懒觉啦！回忆一下本周的工作，没什么大事，挺好的。
本星期的工作都是做一下会议记录，处理一些文件，领导吩咐的事情都按时按质的完成了。这星期经理给了一些之前的客户资料我整理，让我熟悉一下，为下次给客户做回访做准备。整理资料，看得我头昏眼花的，不过在整理的过程中，我总结了这些客户的规律。比如公司最主要的客户来源在哪里的，哪些客户是大客户等等。
周末好好休息，迎接下星期一的来临。
第八周
第一次真好作文 第6篇
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一、“我”离不开社会
中学生作文的基础离不开他们的文化背景。“文化包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及作为一个社会成员所获得的能力与习惯的复杂的整体。”这就表明,如果离开我们所处的文化背景妄谈作文的第一人称,那些为第一人称作文所设计的若干模式都将是速朽的,第一人称的写作离不开社会。
二、个性需与理性相结合,培养学生的完美人格
写我自得之见,抒我自然之情,用我自由之笔,显我自在之趣。正是遵循这一精髓要旨,我们在写作中,着力倡导学生说真话、抒真情,让他们用自己的眼光看周围世界。“文以载道”,它不仅是工具,还要负载一定的思想,因此在作文教学中渗透思想道德教育,做到防微杜渐,第一人称作文必须实现真情与健康的和谐统一。
要让学生懂得,要写好文章,不仅要有好的语言素养和写作技巧,更要有好的人品;仅做到“真”还不够,还要做到“善”;只有做到“善”,才能做到“美”。培养自己高尚的人格是创造性的基础,一个富有创造力的人首先是一个人格完善的人。
“第一人称的写作”是“真善美”的诠释途径。写作并不是一件可以把玩的器物,机械地生涩道来是没有任何个性和美感的。只有当心存真情,用善意的美学的眼睛观察后,文章才是娓娓动听的。
以“我”的心去感受生活中的价值观念,从而提高内心认知的温度,才会有暖意湿润的文章,才会打动人心,引起共鸣。我们需要真善美的写作。
真,体现在态度。作文的真并不是我们考场、课堂上棱角分明的刻画描写,宛如一具行尸走肉。它应对描写的事物以相当的尊重和爱意。
善,在人之初。作文的善扎根在对人性光芒的挖掘上,要有崇高的思想性。
美,着重在发现。作文的美是认知,是对事物本身礼赞的搜寻。
要想写出真情实感,必须学会自己观察、体验、感悟,写出的文章才会个性鲜明。
第一,写“我”的需要。语言是人类最重要的交际工具,作文是运用书面语与别人进行交流,作文是现代人的一种重要的交际手段。需要,是人脑对生理和社会需求的反映。根据对象不同有物质需要和精神需要。作文是一种精神需要,是人与人、人与社会、人与自然、人与机器等交往的需要。作文就是为了适应这些需要,学生作文如果是写“我”的需要,有权写什么和怎样写,学生就有话要说,如骨鳗在喉,不吐不快,学生就不怕作文,不会感到作文难了。
情境作文,是从学生作文的需要出发,有意创设一个具体的场合、景象或境地,让学生置身其中,或者把学生带到校外的相关的情境中,观察、思考、联想、想象,引起学生的情感体验,激发学生的书面表达。它给学生提供具体的材料,解决他们作文的“无米之炊”。学生身临其境,带来感知的敏捷性、情感的丰富性以及认识事理的感悟性和灵活性。同时,情境能使学生萌发表达的积极动机,在大脑皮层相应区域形成一个优势信息兴奋中心,诱导信息积极活动。境能生情,情动辞发,境―情―辞,顺向流淌,写作成了一种倾诉;反过来,辞能言情,情能染境,写作成了语言文字的灵活运用。
第二,写出一个“真我”。就是说真话,说实话,说心里话。学生有权按照自己的意愿真实反映生活,倾听自己内心的冲动和良知的呼唤,追求自由表达的审美体验。
第三,写出一个“新我”。就是写出新意,写出创造,写出自己的独特个性。每个人的所见、所闻、经历、积累肯定是不同的,写“我”所经历的生活,如第一次做客,第一次受表扬,第一次犯错,第一次旅游,第一次玩过山车等多少生活的浪花,多少岁月的风尘,会直扑我们的笔端。
第一次真好作文 第7篇
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一
我人生中的第一次投稿，是在我上小学四年级的时候，那年正好是《四平市校园周刊》正式发行。并且，我在学校参与了订阅。当我拿到第一期报纸时，一眼就看到了报纸第一版上的征稿启事。在那之前，我的作文就一直受到班主任老师的表扬。于是，我想：“何不就此展示一下自己。”回家后，我便立即动笔，把老师认为我写的最好的那篇，题目是《可爱的虎皮鹦鹉》的作文，认认真真地誊在了稿纸上。寄了出去。静静地等待着结果。
在第18期报纸发下来的那天，班主任在第二节课下的时候，把我叫到她身前说：“你投稿了？”还没等我回答。她又对我说：“我在《校园周刊》上看到你的作文了，一会儿报纸发下来的时候，你就看到了。”听了老师的话，我有点半信半疑。终于挨到了发报纸的时候，当报纸发到我手上，并看到自己作文的那一刻，我真是心喜若狂。
二
这第一次投搞的成功，给我以后的投搞增加了无比的信心。但是，在往后投稿的日子里也遇到了许多风波。
过了不久，我又从其它的作文书刊上，选了一些刊登有征稿启事的杂志社，把自己比较满意的几篇作文寄了过去。可这次投稿却没有上次那样好的结果。
半个月后，我收到一封回信，信上说：“您的作品已通过初赛，参加决赛请交50元评审费，逾期不交者，取消决赛资格。”回家后，我把这件事对家里人说了，并让他们看了信。看完后，外祖母抢先第一个发言，说：“那都是骗你们小孩的，为了骗钱说你通过了初赛，然后让你交钱。肯定没一个人……”还没等外祖母说完，母亲也大声叫起来：“孩子，可别傻了！他们能给你那么多优厚的待遇。再说，就算他们不是为了骗钱，如果你决赛取不上名次，那钱岂不也白交了。”（父亲那天一直没发言）我与他们的第一次谈话，就在这反对声中结束了。接着，第二次，第三次的谈话也都是如此。又过了两三天，父亲突然拿出50元钱对我说：“你可以试一次，不过，就一次！如果真的是骗人的或没取上名次，你不用伤心，全当这50元钱丢了！说完，父亲带着我到邮局把钱汇了过去。从那天起，我便开始焦急地等待回音。
半个月，一个月，两个月……时光流水似的逝去，但一直没有回信，我知道自已可能真的被骗了。在接下来的其它回信中，也都是如出一辙地向我要钱。当然，我这次没有再给他们汇钱。
我已经被骗过一次了，所以家长更加反对我投搞，就这样，我竟然连续终止了两年的投搞。
三
我再次开始投搞，那已是初中一年级的第二学期了，说起再次投搞的原因，那真是一言难尽。
在小学，我是一个学习好，品德好，并且是师生公认的好学生。可我万万没想到，小学升初中的分班考试，我竟一落千杖。并且在往后初中的学习生活中，成绩一直没有恢复。我整天生活在一个忧愁而无奈的境界里，我不知道成绩下降的原因，更不知道以后应该怎么办。也正是由于我的性格很内向，所以没有什么知心的朋友。
于是，我只好把内心的痛苦表达在纸上，写进作文里，就这样，我又开始写作，并继续投搞。
第一次真好作文 第8篇
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每个人一生中都有过许多第一次,每个人的第一次有甜,有酸,有苦,有辣,有咸.五味俱全.我也有许多第一次经历的事情。如,第一次做饭,第一次体检.第一次洗衣服,第一次自己洗头……可是在我的脑海里第一次洗衣服是最深刻的。常常浮现在我眼前，让我来跟你分享一下我第一次洗衣服的心情吧！
那年夏天是最倒霉的。想做作业嘛，停电了。。想吃雪糕吗，又全在冰箱里溶化了。。想用洗衣机洗衣服嘛。。洗衣机却坏了…真是气的我半死啊~作业没电可以去同学家写，雪糕溶了，可以不吃。可衣服总得要洗吧！那天，爸妈刚好不在家，衣服只好自己洗。洗完澡后，把脏衣服都放在盆子里，用水浸透全部衣服。撒了许多洗衣粉在盆子里泡了十分钟，拿起刷子就开始刷衣服。我把那些脏的地方使劲得差，直到干净（没有一点瑕疵）为止，再略刷那些干净的地方，再用大量的清水把泡沫冲净。然后把那洗干净衣服用力拧干，拧干这些衣服可够吃力的，即使用尽全身力气去拧，但晾起来总有水滴下来。真叫人心烦。当我把衣服都洗好，又晾好的时候，爸妈正好回来了，妈妈看见了一件件干净又整齐挂好的衣服，欣欣然地微微一笑。我心里可兴奋极了！
临睡觉前，我听见妈妈悄悄对爸爸说“这调皮捣蛋的筱洁也有乖巧的一天哦，那家伙今天真懂事，看来我以后应该也不用操心了。”爸爸点了点头……
今天是我第一次洗衣服，心情真好，明天我还要学习做饭，后天我要学习…… 生活中还有很多第一次，我要让每一个第一次都过得有意义，有价值！
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第一次真好作文 第9篇
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载),抗日战争英雄人物故事,我爱祖国，我爱党,我爱小第一次真好似到
没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。第一次真好似到
点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。小姐上门
秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。》演讲稿,我身边的小能人,小
月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。更使人感动的是大姨妈雪天作画的事。去年，我又去大姨妈家过年。一天，一场大雪过后，她带我去与生。公园里成了银色世界，我俩仿佛来到了北极。可是大姨妈毫不怕冷，选好了景就动手画了起来。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手也冻得发红了。我心疼地拉拉她的衣角，轻轻地说：“大姨妈，回去吧，下次再……”可她只是出神地眯着眼看看景、看看画，在纸上来回挥舞着她的画笔……
第一次真好作文 第10篇
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关键词：作文教学；写作方法；逐步提升；事真；情真
在新课改中，如何教好三年级作文呢？我觉得应从最低要求出发，在阅读中教会学生写片段作文，在作文中教学生做真人。弹好这三部曲，对三年级作文教学非常有效，也是实施三年级语文课堂教学课改比较好的途径。
一、从最低要求出发
三年级是学生语文学习的重大转折点，有了有人欢喜有人忧愁的作文。欢喜的当然是优生，他们下笔二三百言不成问题，作文能力领先一步，常受老师表扬，必然会作文信心十足。忧愁的是中、差生，甚至闻作色变，畏之如虎。在教学中要摒除这种学生的畏惧心理，把学生的作文兴趣激发出来，最好的方法是从最低要求出发。曾听一位领导讲过一位特级教师教学作文，第一次作文，只要求学生把自己的作品按老师要求的格式、字迹正确地誊写在有方格的作文簿里，就可得90分；第二次作文，只要求学生誊写到作文簿的作品，不一逗到底，不一段到底，就可得90分；第三次作文，只要学生的作品没有错别字、每句话都能念的通顺，就可得到90分……一段时间以后，他班上的学生都大面积地提高了作文水平。
二、在阅读中学作文
弹好第一曲，那么第二曲就相对容易多了。新课标指出：作文教学中，引导学生把从阅读中学到的基本功用到自己的作文中去是有效途径。即引导学生在平时的阅读中不断丰富自己的语言积累，由练笔写话向片段具体、形象描写过渡，再向佳作进军。所以，在教学中，我默默地试探运用了这些，在教学中从不间断地设计了不同类型的特色片段阅读与训练，引导我的学生写好片段作文。我的成果是事半功倍。
1.学习课文语言
如学了《灰雀》一文后，我让学生学着用上课文第一段的词或句子来写一些自己熟悉的小动物。
2.学习构段方法
如学完了课文《秋天的雨》后，看不同色彩的雨景课件动画片，让学生仿照课文第二段到第四段的构段方法写一段话。
3.学习观察方法
如学了《金色的草地》一课后，引导学生仿照课文第三段的方法细致、全面地观察田野中的花草动画片，然后练习写一段话。
三、写诚实的、自己的话
两曲弹罢，第三曲便是得心应手。我国伟大师魂陶行知、一代文豪叶圣陶都说过同样的话：作文要写诚实的话、写自己的话。即练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。如我在教学语文园地一的习作时，在前一天，就要求每个人在课外时间或在学校做一个游戏，或在家里做一点家务（帮爸妈洗一次脚），等等，要求不管是做什么活动，在做的时候，每一个时段都要想一想自己的感受，做完之后，要整体回想一遍整个过程。当我第二天教学时，还没等我把想说的话讲完，学生们个个都跃跃欲试，争抢着都有话说，当我要求把自己要说的话，按作文格式和要求写下来时，他们没有一个面有难色，都齐刷刷写起来。那次作文，学生们都写出了最真实感受、最真诚的话，作文质量相当高。
