假如我是作文 第1篇
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假如我是校长，我会把教学楼分为豪华类，然后建一栋宿舍，把宿舍分为艰苦类。因为这可以让学生既能享受豪华的舒适，又能体验出艰苦的滋味，使学生懂得世界上许多人需要帮助，学生就不会变成贪婪的“小皇帝”、“小公主”。
而且，我还会在教学楼里装一个特殊的吸尘器，这种吸尘器不用电，但是它能把整个校园（除了宿舍）的尘土和垃圾吸掉，作为为下次工作的储备能量。但是，宿舍里只能让学生自己打扫。
我还会在课表上加入文艺课、生物课程。当然，学生学多种文艺项目时，要有一样是做好的。在班里，我不会让老师选班干部，因为我不想让有些同学以为自己很厉害，是班干部，而去欺负那些没有被老师选上的同学。
虽然这一切都是幻想，但我真的想实现这个梦想。
假如我是作文 第2篇
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假如我是一棵树，我会在夏天里用我那茂密的枝叶为人们抵挡炎热的来袭，送给他们清凉的感觉；
假如我是一棵树，我会在秋天里施展魔法使身上果实累累，给人们带去丰收的喜悦；
假如我是一棵树，我会在冬天里将树叶飘落大地化作化肥，滋润我的大地母亲！
假如我是一棵树，我愿放弃生在繁华的都市，我愿选择扎根边疆，为边疆地挡风沙使祖国边缘的荒地变得一块生机勃勃的绿色大地，让边疆人民有一个绿色希望！
假如我是作文 第3篇
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假如我是作家，当我写出五彩缤纷的童话时，孩子们大大的眼睛里充满了好奇；当我写出让人回味以长的寓言时，让人们不再和那种错误“交朋友”，当我写出优美的文章时，我那疲倦的脸上露出一丝甜甜的微笑；当我写出美妙的神话时神话故事把人带入了奇思妙想的世界。
当我写不出好的文章时，我会想起世上无难事，只怕有心人这句名句来。有一天，灵感来了我，我便挥笔大写文章。
作家也需要给自己充电，这天我便开始了在书中遨游的旅程。在书中我们懂得了认识了很多有意义的文章，童话，神话，寓言中的事物或者人物。作家有时会遇到烦心的事，当你的灵感来了，电话却把那灵感打破了，灵感又来了，门声让你不得不去打开门去迎接客人。
作家-----------我的最爱！
假如我是作文 第4篇
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假如我是总统，我会叫官兵去敬老院给老人们洗脚、捶背…… 还带他们出去散步。一年中每天三顿都有肉吃。
假如我是总统，我会叫派出所把那些卖垃圾食品的商贩全部绳之以法。
假如我是总统，我会把全国的路都修成高速公路，还不收费。
假如我是总统，我会让全国都不许吃肉和蛋，让动物们可以保住性命。
假如我是总统，我会叫医院全部不收费，让那些付不起药费的人们治病，好好养伤，不为钱而头痛。
假如我是作文 第5篇
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假如我是神圣文豪，我要写好多好多作文，让大家看看我的实力，还要和娴静交朋友。假如我是神圣文豪，我要创一个文学社，让作文写不好的孩子写好作文。
假如我是神圣文豪，我要成为会员，更换头像，我也要和周。com沟通，也让我们成为作文上的好伙伴，互相帮助，你遇到困难的时候我帮助你，我遇到困难的时候你帮助我，这样，让我们的作文水平更上一层楼．
假如我是神圣文豪，我也要跟奶油老师沟通，在她的文学社看见有人说她是个小气鬼，说不定我跟她沟通以后就变得很温柔呢．
假如我是神圣文豪……
假如我是作文 第6篇
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深秋的一个晚上，时钟已敲过十下，我仍坐在桌前做补习班的作业。这对我来说已是家常便饭。我甩了甩累得发酸的手，不禁抱怨道：妈妈真是不会体谅我哦。
那天放学回家，在楼底下跟一个好朋友说了两句话，耽误了一点时间，没想到妈妈早用她那老鹰一样锐利的眼睛注视着我了，一看我还在楼下，立马晴转阵雨打开窗户用必杀剑“河东狮吼”说：“说了一路还没说够，快回家！”我闷闷不乐地回家，刚开门，我感到四处暗藏杀机，果然不出我所料，门“啪”的一声关上了，妈妈立刻用唐僧大法一口一个“懂不懂啊”“知道了吗”……噢！我快受不了啦，这么点儿事，至于吗！我走进了书房，又开始啦，“什么什么作业还没做呢，英语课文还没读呢，ox ox ox ox ox (外星语）”，我要疯了，我就不能有一点儿自己的时间吗。每当妈妈听到我抱怨时，她就会阵雨转冰雹，大发雷霆：“抱怨什么，我们小时候还没你幸福呢！”平静后，“噢，对了，我昨天给你报的英语班，开始上课了，就在对面楼上四层，你去吧！”
假如我是你，我会给孩子补课，但会根据他的特长和喜好报，不盲目，而且还会征求他的意见，使他感觉学习是快乐的，并且我会带他多到户外活动，让他不像温室里的花朵一样脆弱。我对他不会太严厉，考试时只要尽力就行了，不需太苛刻，事后不会唠唠叨叨。
突然，耳边又传来了“别磨蹭了，快去上课”的声音……
假如我是作文 第7篇
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1、假如我是一朵雪花作文：假如我是一朵雪花，那我天生就是六角形的，像朵冰清玉洁的花。也不知是哪个能工巧匠把白玉琢磨得如此有神韵？真该感谢大自然的手艺真是巧夺天工。我们漫天飞舞，就像春天的柳絮一般不停地飘着。只见那树枝上的我们也千姿百态，有的像朵朵棉球，有的像毛毛茸茸亮晶晶的银色花朵。马路上我们则组成一条玉带伸远方。啊！世界被我们装点得多美。
2、假如我是一朵雪花。我会和同伴们一起涌进孩子们的双手，或者飘落到地上组成一条雪毯。顽皮的孩子们踏在我们的身上在我们身上留下一只只玲珑的小脚印，一行一行的.，一列一列的，真可爱！有些孩子把我们搓成团儿朝对面的孩子扔去，我们一但接触孩子们的上衣立刻碎了，就像玻璃砸到底上一样。“受伤”的孩子也不甘示弱抓起我们就往天上仍。哦！又有人“中弹”了，很快，我们吊起孩子的玩性，收也收不住。
3、假如我是一朵雪花。我会飘到沉睡的田野，和我的同伴们组成一条厚实的棉被，为田里的麦苗挡风。有一句话说得好：今年多盖三层被，来年枕着馒头睡。意思就是如果今年下了一场雪，明年麦子就会大丰收。人们还为我们取了个好听的名字：瑞雪。只要冬天我们在这里下一场雪，明年农民伯伯就会抱着大捆大捆的麦子呵呵地笑呢！当春姑娘到来时大地会慢慢苏醒，我们也会在温暖的春光下渐渐融化成水。但是干渴的大地喝到的第一口水正是我们这些雪化成的，流进小溪的第一股水也是我们这些雪融化成的。
4、我真想成为一片雪花因为它总是默默地奉献着自己，虽然它最终会融化，并且也得不到别人的称赞，可是每个冬天它依然执着地飘落到大地上，从没有间断过。我爱雪花，爱它精巧的外形，更爱它那默默无闻，无私奉献的精神！
（来源：文章屋网 ）
假如我是作文 第8篇
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但是，假如我是教师，我却一定会辞职。
假如我是满腹经纶的文科教师，我会辞职。如今重理轻文这种现象越来越明显了。学习中上等的学生都爱理科，我也是。大家都认为理科有生趣、灵活、易懂。而文科则枯燥、乏味、晦涩。只有少数学习成绩不太好或是与数字有仇的学生才不得不投奔文科。而学校会用考试平均分的高低来比较教师的教学水平，得不到奖金事小，被人小看事大。弄不好同事升了官，我却在原地打转。所以我会辞职。
假如我是计算机一般的理科教师，我也会辞职。因为理科一向是学校狠抓的重点，学生也把它作为升学的重重点来学习。各班加补理科，目标只有一个??提高成绩。除了一堆作业要批改不说，还要给学生加班加点地补习。于是晚上、周末、寒假连轴转，学生教师都吃不消，而且学生学习不努力，考过试后成绩不好，劳而无功谁愿干？所以我会辞职。
假如我是叽哩咕噜的英语教师，我还是会辞职。学生学习困难，本来就已经被语文和数学压得喘不过来了，现在又加上一门英语。学生都抱怨作业太多，单词难背，学习太累。一些不懂得知识的家长还找上门来，说什么中国人说中国话，不要学英语。有的还拿减负为由，不学英语。可是不学好英语怎能与时俱进，怎能跟上中国加入wto的步伐。又有多少人理解我们这些生活在“水深火热”中的英语教师呢？所以我会辞职。
而来自家庭的压力和社会的谣言也是我辞职的重要原因之一。为了成绩不得不应试的我，遭到社会谣言的数落，把造成学生只会应试，素质不高这种现象的责任全推给教师，而我为了让素质教育能和应试一样得高分，一天工作的时间会远远超过规定的工作时间，而且“加量不加价”。花在学生身上的时间多，花在自己家庭的时间就少。就得不到家庭的支持，而且得不到社会的支持，日子难过可想而知，所以我会辞职。
面对种种困难，假如我是教师，我会辞职。
如今教师难当，请大家多给教师一点关照，到时，假如你是教师，你一定不会辞职。
假如我是作文 第9篇
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假如我是老师，我首先要拥有丰富的知识和高超的技术，然后，针对每位学生的特点因材施教，我会用微笑对待学生。对上课认真听讲、爱动脑筋、积极发言的学生，我会恰当地给他们一个微笑，这样能激发他们的学习兴趣；对于基础不太好，反应比较慢的学生，在他们遇到困难时，我总是微笑着给他们讲解。
假如我是老师，我在传道、授业、解惑的同时不断给自己充电。与时俱进，掌握现代网络教学知识技能，编制所在学科的电子课件。并与中央教科所、《当代教育》等媒体保持联系，答疑解难。举办奥数、作文、英语等竞赛活动，以开拓学生视野增进交流。我会给学生们留有趣的作业，提供相关的网址，以便他们找到相关的资料了解国内外最新的知识和科研成果，倡导研究性学习，鼓励发明创造。我不会在课外办补习班更不会在课堂上讲一半留一半，我要对得起我的良心。
假如我是老师，我会保持一颗平常心，时刻关心学生们的学习状况。教学相长，和他们相互交流学习的方法和技巧。培养学生们成为具有良好的学习习惯和生活作风的人，在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展。人无完人，自己有失误或犯错误应及时主动地纠正。不会为了所谓的“面子”而假装清高，要做学生们的知心朋友！我要做一个好的班主任，在严格要求的同时也来点宽容；各项活动都要争取拿第一，但也要适当降低难度，肝胆相照荣辱与共。在班集体中形成强大的凝聚力和向心力。
假如我是老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。即使是偷窃了我的手机有不良行为的“劣等生”，我也会给他们留有尊严和“面子”，做好教育和转化工作。因为世上没有教育不好的学生，只有不好的教育。对于贫困生，我会找一些有偿性的劳动让他们去做，以增加贫困生的经济来源，并使他们体验到劳动的快乐。
假如我是作文 第10篇
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二小 五（2）班 农舒慧 指导老师：陈美兰
教师，是多么神圣的职业。教师永远都是春的使者，把和煦的阳光带给学生。用一支粉笔，为学生点拨知识王国的迷津；用一根教鞭，为学生指点通往理想的道路。黑板，记下了教师的无限热情；讲台辉映着教师的艰辛。所以，我一直都想当一名教师。
假如我是教师，我会用各种新奇的活动来吸引学生。嘿，这星期的“热门讨论会”、 “学生演讲会”、“作文聊天室”有要开始啦！我会让学生在课堂上畅所欲言， 让学生感到学习是一种快乐的事，要学生从“要我学”变成“我要学”！让学生们从欢笑中得到启迪，使知识更加牢固。让学生在课堂上发挥自己的想象力，训练学生的思维、智力、创造力。让学生不断的攀岩知识高峰，让他们既轻松又愉快的学习。到我上课的时候，面对无数双求知的眼睛，我从不紧张，而是娓娓道来，深入浅出地讲课。用我那像湖水般的眼睛带领学生进入知识的海洋，走进知识的世界，和学生一起尽情的地遨游神秘的知识乐园。不是吗？学生们听得津津有味，那琅琅的读书声从课堂中传出来，仿佛动听的大和唱。
假如我是教师，我一定会无微不至的照顾我的学生。嘿，这个小调皮鬼川川，总爱吵架。我可不会轻易的骂他，而是耐心的给他讲道理，教育川川要遵守纪律，不能随便打架骂架。川川没想到一场“暴风雨”竟然变成了一场和煦的春风，眼眶闪着泪光，说：“老师，我知道错了！”啊！柳柳的手指划破了，流血不止。我看着伤口，心如刀绞。把柳柳送到医务室里包扎好伤口，我心中的才落地。
假如我是教师，我不会让学生整天都堆在书本里，而是让他们去探索大自然。春天，我们去寻找春天的信息，捕捉春天的影子； 观察千姿百态的奇木异草，欣赏姹紫嫣红的百花。看，迎春花像用金片做的小喇叭。夏天，我们去看出污泥不染的荷花。秋天，我们去观赏高大挺拔的大树，采集树叶做成标本，傲然挺立，灿如繁星的秋菊。冬天我们用手中的小笔头画出美丽娇艳的梅花······啊！这一切多么充满诗情画意！学生们写出来的文章能不优美？
我会给所以孩子知识与爱，教会他们怎样用心去拥抱世界，改变这个世界。
