第1篇 班组管理如何服务安全生产
企业的发展在管理，而管理的关键在班组。班组既是企业完成生产任务的执行者，也是保证安全生产的基础。企业班组管理的核心在于如何调动职工工作的积极性、主动性和创造性，搞好安全生产。
如何充分调动职工的工作的积极性、主动性和创造性，增强责任感，将每位职工的工作热情引领到班组建设中来，从而推进区队建设是值得企业探讨的课题。针对这一课题，很多企业应该根据自身的实际，在工作中不断探索，摸索出一条适合自己的道路。
打造安全和谐区队 探索班组管理模式
探索企业班组管理新模式是打造安全和谐班组的目标定位。为此，企业可以以创建“标杆工程”、“亮点工程”活动为突破口，以充分发挥职工自我管理、自我约束为目的，实施“班组自主管理”创建活动，变被动强制管理为主动自我管理，实现班组自我发现问题，自我解决问题，自我创新发展；实现班组自我管理、自我创新、自我评估；个人自我评定、自我展现、自我学习、自查隐患，促进安全生产。
一个班组的管理不是班长一个人的事情，也不是一两个人所能管理好的事，只有全员共同参与才能管理出成效。基层工会小组要及时与班组骨干和班长交流沟通、约束、监督班长行使权力，无论大小事都要经过民主商议。这样，班组职工会感觉到自身价值在管理上的体现，才会积极参与班组民主管理，才会在民主管理会上畅所欲言，道出自己的建议，推进班组建设的进程。
推行班组自主管理 实现安全重心下移
打造安全和谐班组关键是将安全管理重心下移。为此，企业应该认真剖析班组安全管理中的薄弱环节，本着抓安全先抓班组安全管理的原则，以“重育、善用、严管”作为班组建设的切入点，将那些责任心强、业务素质高的员工调整到班组管理工作岗位上，夯实生产一线安全管理工作的基础，充分发挥他们在现场安全管理中的核心作用，调动班组长安全管理的积极性、主动性和创造性。还要充分体现职工是安全管理的主体，让职工的安全职责归位，树立“自己的事情自己干、自己的安全自己管”的理念，调动职工管安全、抓安全的主观能动性，提升班组现场安全程度，将安全工作的重心落实到班组和现场，确保整个企业安全管理的效果。
细化班组考核内容 增强职工责任意识
实施班组自主管理重在建立班组考核机制。比如，山东新汶矿业集团公司华丰煤矿采煤项目部在这个方面就建立了以“安全、生产任务、工程质量、经营管理、创新管理、职工培训”等内容的考核机制，将各项管理责任细化分解到班组，落实安全生产责任制。为确保活动开展得扎实有效，该矿成立开展自主管理班组创建领导小组，由经理任组长、副经理任副组长、班子成员、安监员为成员，文书负责抓活动的考核、检查和落实。取得旬第一名的班组，班组长、包班、及工人次旬的联责扣罚全免，并奖励本班组1000元，奖励包班、班组长各150元；连续两旬被评为自主管理的班组，奖励本班组2000元，奖励包班、班组长各300元。他们这样的做法就把全班组员工捆绑成了一个利益共同体，调动了职工工作的积极性、主动性和创造性，可以借鉴。
从实践中我们可以发现，企业开展自主管理班组活动，可以使干部真正认识到，要抓安全质量，重在班组管理，抓好班组就是抓住了安全生产。同时，班组自主管理也可以解决上管下不管、上急下不急，工作不到位等令单位领导头痛的问题，在运作中各班组和职工可以依据各项规章制度，在安全生产上实现自我管理、自律自治，增强班组的战斗力和凝聚力。班组自主管理可以使职工思想理念、安全态度、工程质量意识明显增强，在思想理念上职工的安全责任心得到了加强，实现了由“要我安全”向“我要安全”的转变，并自觉地把各项安全管理制度潜移默化地融入到了安全管理的方方面面，增强执行力。所以企业一定要抓好班组管理，为实现安全生产保驾护航。
第2篇 班组安全管理上应做到八落实
一是责任落实。班长是第一责任人，应义不容辞地挑起全班安全管理重担；班组安全员应协助班长具体抓好班组安全工作，成为班组安全管理的骨干；每个班组成员责无旁贷地承担起岗位上的安全生产责任。
二是教育落实。抓好安全教育，变“要我安全”为“我要安全“，班组安全管理不能停留在简单的说教上，而要落实到具体的工作中。
三是制度落实。班组应针对自身生产特点建立健全安全生产管理制度，用制度来约束班组成员的行为，确保班组安全生产。
四是活动落实。通过广泛吸引班组成员参与寓教于乐的活动，推进班组安全管理，增强班组成员的安全生产意识。
五是检查落实。安全检查是及时发现安全问题和事故隐患的重要手段，认真做好班前、班中、班后的安全检查。
六是措施落实。班组必须认真分析其生产的各个环节，找出不安全的因素，有针对性的制定防范措施，并把这些措施落实到岗位和班组成员，督促班组成员认真落实安全措施。
七是整改落实。要坚决摒弃以上陋习，无论是上级检查，还是班组自己检查，发现隐患，都要及时整改，使每次发现的问题都能得到彻底解决。
八是考核落实。严格考核、奖惩分明是管理中有力的杠杆，运用得当可以起到事半功倍的效果。只有严格考核，抓两头带中间，才能促使整个班组安全管理水平不断提高。
第3篇 检修班组如何做好安全管理工作
乙烯车间是利用酒精在一定的温度压力下，在催化剂的作用下，通过分子内脱水生产乙烯，同时利用丙烯和乙烯两种物质在相同的温度和压力下，相对挥发不同，利用多次蒸发与冷凝对乙烯进行提纯精制，从而满足生产要求。乙烯的生产具有低温，高温，高压，易燃，易爆等特点，因此车间的设备，管道，管件，阀门等在生产过程中易受到磨损，为了保证安全平稳运行，必须经常地对它们进行保养、维修。
车间的生产特点决定了车间的维护保养、检修工作具有一定的复杂性，危险性等特点，设备内、管道内会残留着一定的易燃易爆、有毒害物质，而检修工作离不开拧螺栓、动火、进罐作业等，稍有不慎就有导致火灾，爆炸中毒等重大事故。有关资料显示，化工生产企业发生的事故至少有50%以上是在检修过程中，由于检修安全工作不到位造成的。
那么，如何做好检修的安全管理工作呢？
在质量管理中，离不开“人、机、料、法、环”的管理，在检修安全管理中，同样适用“人、机、料、法、环”的管理方法。
在化工生产中，人是第一位的，要做好安全管理，离不开人的管理和对人的管理，人的管理首先是思想的管理，领导者首先要树立“以人为本，安全第一”的思想，其次是加强对组员的安全思想培训和安全技能培训，提高人的安全意识和安全技能，车间结合同公司签订的安全目标责任书，同检修班组签订了安全目标责任书，班组继续将目标分解细化，同每一位成员签订了安全目标责任书，提高员工的安全意识。事故一旦发生，会给个人家庭，企业，社会造成直接的或间接的损失，严重的会“疏忽一时”而“痛苦一生”甚至“失去生命”，要求每位员工提高意识，做每一件事要从后果分析，从而将事故发生的机率大大地降低。
化工生产离不开“机”，没有机器设备，生产无从谈起，检修更无机谈起，对于检修安全管理中的“机”不但指机器，更重要的是包括机器及机具，设备的好坏关系到生产安全，机器具的好坏，是否合适可用关系到生产安全、检修安全。作为检修班组，经常性地巡检、维护设备，保证“备用设备”的完好，在用的设备不带病，对运转设备及时润滑、维护，对使用的机器进行经常性的检查、擦拭，保证好用、符合要求，如对电焊机、切割机的安全管理有经常检查，使用前检查及用后检查等。对于“料”字这一环节，生产中检修中保证料的安全性，无泄漏发生泄漏及时处理，维修中产生的边角料，废料及时处理，整理，不能影响安全。
“法”作安全管理中重要的一环，指作业方法，检修方法、安全规章制度、安全规程，检修作业一定要合乎安全要求，遵守安全作业制度，比如动火作业要办理动火作业票据，有专人监护，动火点应采取隔离防火措施，动火点应进行气体分析，动火要在规定的时间内，对于化工管道动火要进行隔离，吹扫置换清洗等，符合要求方可动火；若是进罐作业，应首先将罐体从系统中隔离出来，进行彻底的清洗、吹扫、置换、进行氧合量分析和测试分析，进罐所有电器设备符合要求等。对检修中的每一项动火，进罐作业都进行风险分析，考虑周全，列检查表，逐项检查落实，责任到人，这也就是检修安全管理中的“法”就是方法的应用要细致到位，遵守规章，落实责任。
设备也好，人也好都要处于一定的环境中，安全管理同样离不开“环”字这一节，环境因素又称为不安全状况，大致有：工作环境脏乱差、布局不合理、危险的工作场所、缺防护装置或用具、缺急救设施、安全通道不畅通等，首先要对周围环境进行检查，比如，动火作业，环境中空气质量是否允许动火，安全通道是否畅通，一旦发生事故，人朝那个方向或地点撤，我认为就“环”字说简单了就是为“安全”留条后路。
人为因素又称为不安全行为，环境因素又称不安全状况，有关资料统计表明，88%的事故是由于人的不安全为导致，10%的事故是由不安全状况导致，２%的事故是由于天灾造成，这也同时告诉我们98%的事故是可以事先防止的。
乙烯车间检修班组用“人、机、料、法、环”五字法进行安全管理，消除了人的不安全行为，利用合适的机具及正确的方法，消除一切不安全状况，从而创造维护安全的生产环境。
第4篇 班组安全管理的措施
(1)培训灌输。对全体员工进行不同内容、不同方式的培训，灌输企业安全理念，使其熟悉并掌握所从事行业、岗位的基本操作规程和要领，重大人身伤害和设备事故的紧急避险与处置，提高员工的自我防护意识。
(2)制度规范。制定严密的安全生产制度，形成特色的安全制度文化，使其渗透于每一位员工的脑海中，强化安全责任意识，用制度文化促进企业各项生产、工作的有序、规范开展。
(3)环境营造。全面推行“6s”现场管理，进一步优化生产、办公环境，并张贴、张挂各种安全标语、口号，使每位员工一进人生产区域就置身于安全警示的氛围中，对“安全”二字常记在心，积极遏制事故的发生。
(4)形象教育。通过多媒体音像设备、举办安全事故展览、车载电视、安全文艺晚会、员工宿舍楼道张挂安全系列漫画等群众喜闻乐见的形式，大力开展形象化教育，寓教于乐，使员工在愉悦中接受安全教育。
(5)主动参与。号召员工以主人翁精神关心企业安全生产，对生产过程中存在的各类安全隐患和“三违”现象，以合理化建议的形式向企业建言献策，使各种事故隐患被消灭在萌芽状态，为企业安全生产贡献力量。
(6)奖惩激励。对在安全生产中做出显著成绩者，及时通报表彰并给予相应经济奖励；对不安全生产的人和事做出严肃的通报批评，并予以相应的经济处罚。为员工树立了正反两方面的典型，达到维护安全生产的目的。
(7)亲情感染。运用亲情感染的力量，向员工家属寄送慰问信，把员工本人生产工作情况、重点是安全情况反馈家属，同时要求家属给员工书写安全嘱托信，表达家属对员工安全和全家幸福所寄予的期盼，增强员工的安全责任感。
(8)规诫引导。通过标语、自办小报、多媒体等广泛宣传赌博、酗酒等不良习惯的危害性。同时，对不良习惯口诛笔伐，出台禁令，使其销声匿迹，对安全生产起到保障作用。
第5篇 违章人员心理分析与班组安全管理
在电力生产作业过程中，发生事故的原因是多种多样的，统计显示，人的不安全行为和设备的不安全因素是导致事故的基本原因。一个人的行为受其心理活动的支配，如果心理活动不符合客观规律，就会出现违章，与其他相关条件结合时，就可能造成事故。
1经常出现在事故中的心理状态
(1)自负心理。技术较为熟练的人，往往过于自信而出现反常现象，致使他们擅自操作或扩大作业范围。
(2)怕脏、怕冷、怕热、爱美心重。生产过程中为了爱美而不遵守安全规程，往往会导致伤亡事故的发生。
(3)空间知觉不准。人在高空但知觉不在高空，在高处作业时用力过猛，失去重心跌落下来。
(4)注意力分散。即注意力被无关的刺激所吸引而发生事故。
(5)求简、求快、贪图方便。作业人员往往为了提高工作效率，求简、求快，省略了各种安全措施，造成违章作业。
(6)冒险、逞强。作业人员只顾眼前的得失，而不顾客观后果，从而盲目行动，蛮干、瞎干，使作业违章不断。
(7)逆反心理。对越是明令禁止不允许逾越的规定，越想找机会尝试，如酒后作业。
(8)侥幸心理。这是人们对客观事物的认识发生了偏差，作出了错误的判断，产生了冒险的心理冲动。在班组生产工作中，作业人员的侥幸心理是普遍存在的，他们往往认为倒霉的事情不一定都让我碰到。所以从某种意义上说，班组开展反违章工作和反事故斗争的过程就是不断克服作业人员思想上侥幸心理的过程。
2加强班组安全管理，克服不良心理状态
2.1班组安全管理要以人为本
班组安全管理要树立以人为本的观点，提高广大作业人员的心理素质。在社会生产力的3个要素中(即劳动者、劳动资料、劳动对象)，人是最重要最根本最活跃的因素。所谓“事在人为”，“成事在人，败事也在人”，指的就是这个道理。
班组安全管理是一项系统工程，牵涉到班组成员的思想道德、行为习惯、文化素养等方面的内容。班组安全管理以人为本，就是要提高班组作业人员的心理素质、文化素质和技术素养。要大力宣传做好班组反违章工作和开展反事故斗争的重要性和紧迫性。
只有在提高作业人员心理素质的基础上，充分调动和发挥广大作业人员反违章的积极性和主动性，才能把班组反违章和反事故斗争变成广大作业人员的自觉行动。
2.2提高作业人员对侥幸心理危害性的认识
在班组安全管理中，要着力提高作业人员对侥幸心理危害性的认识，使作业人员懂得：主观上存在侥幸心理，思想上麻痹大意，行动上我行我素，本身就是重大的安全隐患；面对自身安全的大事而麻木不仁，错误地认为事故不会发生在自己身上，事实上就是作业人员的侥幸心理在习惯性违章上的一种表现。防止侥幸心理，最好的方法就是用典型的事故案例来启发大家对反违章工作的重要性的认识，用活生生的事实来促使大家加强对各类事故的防范。
2.3加大反违章、反事故斗争力度
在班组安全管理中，必须让作业人员充分认识违章作业的危害性，充分认识开展反违章、反事故斗争的必要性、紧迫性和严肃性，充分认识开展反违章、反事故斗争对全面遏制习惯性违章、杜绝各类人员责任事故、防止恶性事故再度发生以及提升班组安全生产管理水平所起的重要作用。为此，班组要通过各种形式，将国家电网公司反事故斗争通知的重要精神和要求传达并落实到每个作业人员身上。班组要将开展反违章、反事故斗争作为一项长期的任务，抓实、抓好、抓出成效，全面提升班组安全生产的管理水平，实现班组安全生产的可控、在控。
第6篇 抓好班组安全管理
俗话说得好，“火车跑得快，全靠车头带”。在高危的石油化工行业中，能否在基层班组中有效地落实各项管理工作，提高执行力，直接影响企业的安全生产，影响企业的整体效益和发展。因此，提高班组长的专业知识素质，思想素质，协调管理能力，对加强班组管理有着至关重要的作用。抓好了班组长管理，对企业的安全生产有着事半功倍的效果。那么，在从严管理年的今天，如何抓好班组的安全管理呢？
一是要抓班组全员安全意识的提高。意识决定行为，没有安全意识，就不可能有安全行为，班组长要充分利用班组安全活动、日常作业前的准备和平时的交流谈心等时机，不断向班组成员灌输安全意识，做到常提醒、常宣贯，久而久之必定会使班组成员的安全意识得到整体提高。
二是要抓日常巡检的到位。日常巡检是保障安全生产最直接有效的措施之一，班长要经常督促、检查、提醒班组成员，按时、认真地进行日常巡检。按时就是一线操作工要严格遵守日常巡检制度，无论春、夏、秋、冬，还是雨、雪、阴、晴，也不管早、中、晚班，都必须按规定坚持按时巡检。认真巡检，就是要在严格遵守日常巡检制度的前提下，用心检查每个生产环节的设备运行及物料输送情况，细心观察生产中出现的一切异常现象并及时处理，千万不可想当然地揣测或忽略一些从未出现的不确定因素。
三是要抓现场监护的责任到位。现场监护是搞好安全的最后一道关口。目前，包括用火作业、进入受限制空间作业、高处作业、临时用电、破土作业等具体直接作业安全都有相关规定。但这些制度能否最终落实，关键是现场监护是否到位。譬如，在用火作业中，一线操作工在接到“用火作业许可证”后，要逐项检查落实防火措施并检查用火现场的情况；用火过程中发现异常情况应及时采取措施，并时刻不离开动火现场；当发现用火部位与“用火作业证”不相符合或者安全措施没有落实时，要及时制止用火；若用火过程中出现异常情况，必须立即停止用火。班组长应对班组今天有哪些特殊直接作业环节全面了解，合理安排监护人员，并进行随机性的现场检查，确保监护责任得到有效落实。
班组管理是一门艺术，以人为本，人性化管理是现代成功企业倡导的一种文化和管理模式，理顺安全生产、班组管理与班组长之间的相互关系，是增强亲和力的一种有效管理方法。人性化的班组管理对班长提出了更高的要求：要主动了解和关心员工，学会换位思考，以理服人，以理治班，绝不能以权压人，以权制班，成事在人不在势。只有以心换心，才能心心相印。要学会灵活的管理方法，对待不同的事物和不同的人应采用不同的方法，因人而异，因事而异，因势利导。要善于发现员工的长处和他们身上的闪光点。
只有不断培养和提升班长自身的综合素质，用自己的人格、品行情感去感染和影响周围的班组成员，为员工创造一个轻松和谐的工作氛围，充分发挥员工的聪明才智和企业主人翁精神，创造出轻松和谐的工作氛围，才能最大限度地挖掘和发挥员工的潜能，创造出用权力压制不出来的奇迹。
第7篇 班组长在安全管理中的作用
大家知道，班组是企业生产活动的前沿，是企业各项工作的落脚点，自然而然，也是安全生产管理体系的基础环节。而班组长，作为班组的领军人物，自然也是班组安全管理的直接责任者，在安全管理中应该积极发挥其领导和组织作用。那么，一个优秀的班组长如何发挥其在安全管理中的作用呢？笔者在此想结合日常工作中的体会谈几点看法。
其一、班组长应自觉带领班组成员认真学习安全知识，创建学习型班组。班组是企业的基层细胞组织，营造安全和谐的生产作业秩序，是每个班组义不容辞的责任。而班组长在日常工作中，自觉、积极组织班组成员学习安全基础知识，是不断提高安全意识，提高安全生产能力，克服蛮干、冒险、盲目等危险行径，增强安全自觉性的必要途径。
班组长在组织安全学习方面要注意的问题有：
1、班组长要带头学。“火车跑的快，全靠车头带”，知识型、学习型的班组长，其班组成员自然也应是好学成员。当今世界，科学技术迅猛发展，许多新技术、新装备不断应用到生产中，对安全知识的掌握也会要求赿来赿多，唯有如此，才能不断适应生产发展的需要。所以，班组长应不断组织员工学习更多的知识，包括工艺操作、生产管理等各方面的知识，而不能一劳永逸。
2、学习要有目的性，不能盲目。员工在日常生产活动中，许多违章操作问题的来源是受培训教育不够、相关操作方法与知识掌握不到位，往往是一知半解，结果是害人害已。所以，班组长在组织安全学习时，首先是要选择一些与日常生产关系密切的安全常识来组织大家学习；其二、要将本岗位安全操作规程真正让员工学习透、掌握够；其三、要将本岗位要害向员工交待清楚。以上这些，其实也是班组三级安全教育应学习培训的内容。
3、组织学习要严肃，讲求效果，而不能应付了事。“书中自有黄金屋”，许多知识的学习与掌握，往往会让人终身受益；而糊涂无知，往往会干出一些蠢事。班组长在组织员工安全学习时，学习纪律一定要严肃，要实实在在收到培训效果，让员工真正知道工作该如何去干。
其二、严格组织落实“三不违”、“三不伤害”。班组处在生产操作一线，受产量、质量、消耗等企业直观效益影响，班组往往是“身不由已”，容易干出一些违章事。“安全第一、预防为主”的安全生产方针，在班组长日常安排组织生产活动时，是要考虑的第一要素。
在组织落实“三不违”、“三不伤害”中，班组长首先要带头自觉遵守。“正人先正已”、“近朱者赤、近墨者黑”，这些浅显的道理，相信大家都明白。其二、要认真纠正员工日常工作中的违章行为，抓好劳动纪律。按操作工的“六严格”管理班组。
其三、班组长要作好班组安全检查。许多人说，班组长事务很多，哪有时间开展安全检查？其实，这是一个误区。班组安全检查，也是班组长工作的一项具体要求。班组成员劳保用品是否正确规范穿戴、是否依章操作、机器设备运转有无异常、是否存在潜在危险等等，在日常工作中，班组长均应做到心中有数。基础工作作好了，各岗位员工工作行为规范了，安全不出问题，班组长的工作可能不用再“四处奔波”了。
安全责任大如天。“安全无小事，关系你我他”，班组长应正确认识自己身处位置的重要性，作好安全管理，任重而道远！让我们共同努力，营造安宁和谐的生产工作秩序！
第8篇 加强班组安全管理要念好三字经
“基础不牢，地动山摇”。班组安全管理作为企业基础管理的一个重要组成部分，自始至终是伴随着企业的生产经营活动来开展的，而且在不断发生变化。因此，作为企业“细胞”的班组，其安全管理工作只能加强，不能削弱，必须念好“短、平、快”三字经：
“短”，就是班前会要短。班组长在班前会上讲安全生产时，语言要精炼，要简短易记，不要漫无边际，要重点突出，尽量做到一件事、一个道理、一条安全措施，三言两语就讲清楚，以防止言多无序，冲淡安全生产这个主题。
“平”，指班组安全工作要做到平实。班组工作内容要紧密结合现场操作，符合现代安全科学管理，善于运用平时发生的典型事故案例，教育组员吸取教训，引以为戒；善于捕捉身边安全工作中的好方法、好经验，进行现场讲解示范，不搞花架子；在平凡的工作岗位上，把有关自我保护的注意事项，逐项落实到位。
“快”，就是贯彻上级有关安全工作的文件、精神、指示要快。落实本单位的安全规定要快，体现到班组安全生产上要快。同时，在现场操作时，眼要快，看见不安全的危险因素、事故苗头，应当即制止和纠正，报告处理要快；操作时听到设备有异常的声响，闻声查找要快，应急速度要快；在人员多、机器轰鸣、车辆穿梭、噪声此起彼伏的环境中作业，反应要快；集体操作时，协同反应要快，现场多用手势、信号指挥，精力要高度集中，密切合作，班组安全生产就有了保证。
第9篇 加强班组安全管理势在必行
班组是企业各项工作的基础和落脚点，是安全生产最基本的单位，是实现安全生产目标的保证。只有班组的安全隐患消除了，安全基础牢固了，整个企业的安全工作才有保障，因此，加强电力企业班组安全管理势在必行。
1 班组安全工作存在的主要问题
1.1安全活动流于形式。
现在不少班组，特别是班组长，往往只把生产任务当作头等大事抓，而把安全工作当作一项软指标来对待。安全活动不能定期开展，只念念文件、不能密切结合本班组的实际情况，记录过于简单，记录不真实，缺少本班组安全工作内容，领导参加指导活动少，班前班后会视为可有可无等。这样，无益于提高安全意识和吸取教训。
1.2违章违纪现象时有发生
由于少数人员素质低、责任感差，部分领导要求不严，工作人员相互监督不力等管理方面的原因，少数职工没有深刻认识到违章违纪的危害性，生产现场违章违纪的现象时有发生。如高空作业不系双保险安全带；进入生产现场不戴安全帽，或戴了安全帽只图个形式，连帽绳都不系；检修作业不验电接地，特别是配电变压器台架上工作不按规定做好安全措施；在操作中不认真拟票而用草票操作，不认真实行“三核对”而走错间隔；执行工作票流于形式，工作监护不到位，工作人员精力不集中，甚至离开工作现场，从事与工作无关的工作和娱乐活动；在值班纪律方面，违章违纪的问题也较突出，如不服从调度命令或拖延执行调度命令、上班打牌等等。凡此种种，有的酿成了事故，给个人和家庭造成极大痛苦，给企业造成极大损失，有的虽未造成事故但产生了极坏的影响。
1.3不能按“三不放过”原则分析处理事故
有的班组出了事故，不是认真从自身找原因，不是从执行规章制度上找原因，而是强调客观原因，能瞒的则瞒，能推的则推。因此，不仅事故真实原因无法查清，当事人或群众不能吸取教训，更谈不上制定防范措施了，以致有的班组异常和未遂频发，安全局面很不稳定。
1.4安全检查次数多，但效果欠佳
客观地讲，电力企业班组安全管理工作过去有一套成功经验。其中包括有行业特色的各项安全检查制度。但检查中存在不少问题，收效不大，原因在于：一是有些检查组大而全、人员多、重点不突出；二是检查陪同人员多、在路上跑的时间多，听汇报的时间多，检查的时间少；三是被检查单位领导关心检查结果而不关心检查的效果，担心提出的问题太多脸上无光，影响政绩，找出各种理由进行解释。检查人员迎合被检查单位领导心理，大讲成绩，问题一笔带过甚至不提：四是检查工作虎头蛇尾，搞形式主义，做表面文章，只满足于发现问题、提出要求，而不追踪整改落实情况。
2 加强班组安全管理的必要性
2.1广大职工的需要
如果一个班组的安全管理薄弱，必然就存在安全隐患，事故就会趁虚而入。由于电力行业的特殊性，事故可能给个人、家庭、企业、社会带来重大损失，发生人身事故给家庭带来的不幸更是无法想象。各级各部门应把安全工作作为一项重要指标进行考核，甚至行使一票否决权，广大职员对此非常关切，希望确保人身安全和经济效益。
2.2企业提高经济效益和发展的需要
上级提出了电力企业必须坚持“以经济效益为中心，以安全文明生产为基础，以优质服务为宗旨”的指导思想。这就要求我们在各项工作中通过保证安全生产去要效益。没有安全生产，就没有电力企业最佳经济效益，安全生产效益已逐步成为电力职工的共识。
同时，加强班组安全管理也是企业求发展、上台阶、达部标、创一流的需要。因为开展这些活动的基本思路是：以治理设备为基础，以加强管理为保证，以提高人员素质为目的，从而提高企业的整体素质和市场竞争能力。这些内容无一不与班组安全管理工作有关。
2.3社会的需要
随着电网的发展，人民生活水平的提高，工业生产与人民生活已离不开电，电网安全受干扰的因素也越来越多，许多例子说明电力事故对社会影响巨大。我们要在现有条件下保证对社会的安全供电，压力更大，责任更重。
3 建设安全合格班组
3.1加强班组长队伍建设
3.1.1充分认识班组长的重要性。班组是企业安全管理的基础，班组是生产一线安全管理的关键，而班组长在班组安全工作中处于特殊的位置，安全责任重大。
3.1.2选准班组长。应挑选业务技术精、以身作则、严格要求自己、有一定组织能力和工作方法的同志任班组长，班组的安全管理就有了领路人。
3.1.3加强班组长思想教育，尤其是爱厂敬业及安全观的教育，提高其素质，增强其安全生产和职业道德意识，使企业的安全制度成为自身的需求和信念，变“我要安全”为“我为安全”和“我会安全”。
3.1.4加强业务培训，提高应变能力。经常对班组长进行业务技能、安全规程培训，使其具备在各种环境中进行安全生产的技术素质和应变处理能力；熟悉本班组安全工器具的操作及使用方法，熟悉本班组的工作环境和条件，了解本班组及现场存在的不安全因素，制定有效安全措施，确保班组的安全生产。对于年轻、有培训前途的班组长，要择优送高等院校深造。
3.1.5加强法制教育，增强法制观念，提高遵章守纪的自觉性。
3.1.6建立考评制度，实行任期目标管理责任制，对在岗班组长，应定期考察、评比、记录其工作实绩和不足。一方面奖优罚懒，鼓励先进，鞭策后进；另一方面帮助其总结经验，指出缺点，逐步完善，以尽快胜任本职岗位。使班组长个个尽心尽职，做到为班组长一任，保一班组平安。
3.2抓好班组培训工作
提高班组成员技术水平和现场工作水平是确保人身和设备安全的可靠保证。
3.2.1班长和班组技术员必须打破技术保守的陈旧思想，通过传、帮、带、教，鼓励班内成员在技术上超过自己。
3.2.2根据生产实践需要，制订系统的培训计划，培训工作要根据人员的基础水平，实事求是，循序渐进。
3.2.3新设备投运前，班长（班组技术员）要自己或请专家为大家讲课，使大家掌握新设备安全运行维护的技术。
3.2.4碰到技术难题，可以组织技术讨论会，也可以请车间、厂部或外单位专家来指导。攻下技术难题后，要总结经验，使大家都掌握新技术。
3.3落实班组和设备管理责任制
每个检修和运行班组，都负责一定的设备检修维护或运行管理工作。对检修班组来说，班下面可设立若干专责组或专责人，以便将设备划分给专责组管理。专责组长应有较高的技术水平和独立主持现场工作的能力，有条件的班组可将设备专责到人。
3.4认真执行各项规程，搞好现场安全质量管理
检修班长和专责组长在大多数情况下都是检修现场的负责人，为确保现场安全和检修质量，应在下述三个阶段做好各项安全工作。
3.4.1准备阶段。根据检修工艺规程和设备实际存在的问题，确定检修工作的标准项目和特殊项目，编写好检修计划，制定好检修工作网络图。
3.4.2现场检修阶段。按检修计划和工作网络图进行逐项检修，检修工作中应严格遵守工艺规程的各项技术要求，做到不漏项，每完成一道检修工序，都要按工艺规程检查是否合格。检修工作全过程都要做好技术记录，检修试验技术记录要做到标准化和规范化。
3.4.3工作结束阶段。整个检修工作结束前，负责人要全面检查检修项目是否完成，各种检修、试验数据是否合格，反复检查检修设备区域，不准遗留检修工具和其它东西，清理检修中拆下的各种物件，搞好现场卫生。负责人在办理终结票手续前要多次检查被检修的设备，确认各项任务全部完成后，下令工作人员全部撤离现场，避免个别人员由于各种原因误碰带电设备，造成触电事故。
3.5认真开展班组安全活动
班组安全活动应有以下几方面的内容：
3.5.1学习上级安全文件。
3.5.2学习安规和规章制度。
3.5.3学习事故通报。
3.5.4总结讲评前阶段工作及布置下一阶段任务。班组长在每周一次的安全活动中应系统总结一周工作中生产、质量、安全情况，分析解决本班组的安全隐患和薄弱环节，对下一步工作排出计划并提出安全注意事项。
3.5.5严格坚持“三不放过”原则。在发生事故、障碍、异常、严重未遂时，当事人及在场的工作人员应立即记录事故经过及处理过程，班组长应及时召开分析会，坚持实事求是，按“三不放过“原则进行分析调查，使职工受到教育，在找出事故原因的同时制定出切实可行的防范措施。
3.6大力开展反习惯性违章活动。
由于习惯性违章具有一定的顽固性、潜在性、盲目性、普遍性，是安全生产的顽症，因此要深刻认识长期坚持反习惯性违章的重要意义。班组长要坚定决心、态度果断、严格要求自己，起好遵章守纪的模范带头作用。
3.7正确使用合格的安全工具
安全工器具的选型、保管、使用、试验均要按规定进行，管理的基本要求是三十二个字，即：彻底清查、逐件检查、坏的封修、缺的补齐、登记造册、妥善保管、正确使用、定期试验。
安全生产是电力企业永恒的主题，安全工作关系到方方面面，涉及到每个职工，一人之失、一事之失、一时之失都可能给企业带来不可估量的损失。在企业安全工作中，只有加强班组安全管理，才能稳定安全局面。
（谢运来）
第10篇 班组安全管理与落实
楼高千丈以下为基，班组则是企业搞好安全生产的基石。企业制定下发大政方针的落实，生产经营指标的组织实施等一切工作，归根结底终将由班组来完成。班组安全管理与建设工作的优劣，决定着企业安全发展的成败。班组在发电厂组织管理中是最基层一级的组织，是生产第一线最基层的群众集体；是发电企业保证安全、经济、稳发，完成及搞好各项工作的基层单位。班组是企业的细胞，是搞好安全生产的基础，是基层开展安全工作的主要对象。因此，班组工作的好坏，直接关系到车间和全厂工作的好坏，搞好班组管理是搞好企业管理的重要内容。
一、班组安全管理的意义
1、班组安全管理的重要性
从安全生产的角度来讲，一个安全合格的班组，应该既要完成各项生产任务，又能确保安全的班组。据有关统计资料分析，有90%以上故障发生在班组，若对事故发生的原因进行分析的话，其中70%多均为人为因素造成。这就清楚地告我们，要控制事故的发生，关键是在做人的工作，尤其是生产班组职工的工作：即班组安全管理工作。我们的各项安全管理工作，也常常是管面上的多，围绕班组这个“前沿阵地”少，许多安全工作及规程制度、措施和监督没有落实到班组。存在“三多三少”的问题：措施要求多，具体落实少；上边布置多，下面解决少；被动应付多，主动预防少。从职工素质来看，有的技术水平低与现代化电力生产不相适应，还有些人安全意识淡簿，缺乏自我保护意识和能力。这个不安全状况必须迅速改变，而改善这一状况的措施之一，就是加强班组安全管理。
2、班组在企业中的重要地位
班组是企业管理中最基层的单位，是安全生产的执行层。加强班组安全管理，搞好班组建设，充分发挥班组在企业管理中的作用，是搞好安全生产的需要。因此必须充分认识班组在发电厂安全生产中的重要位置和它的作用：
（1）班组是企业安全生产活动的基本单位。企业的各项安全生产工作任务，都要通过班组直接来完成，都必须依靠班组每个成员去实现。因此，安全生产各项工作必须从班组抓起，只有每个班组的安全工作搞得好，才能保证全厂安全生产各项任务完成。所以，班组是保证全面完成生产任务和和搞好安全工作的基础。
（2）班组安全管理是企业安全管理的基础。班组是全厂一切工作的落脚点，全厂各方面的工作都要在班组贯彻落实，管理基础工作的大量原始记录、统计、报表等都要在班组及时、准确、全面地记录、填报、传递。班组管理工作做得怎样，直接反映出厂安全管理水平。
（3）班组是提高工人素质的实践场所。班组是培养和锻炼职工队伍的阵地，班组的日常安全教育和技术培训，主要靠班组结合生产任务搞好岗位练兵、老工人传帮带、推广新技术和新管理方法等。班组通过这些活动，认真组织职工学技术、苦练基本功，做到应知应会，并要认真搞好职工日常安全教育工作，使他们不断提高生产技能和技术素质及增长安全知识。因此，班组是提高职工队伍的基本场所，也是培养人才的场所。
（4）班长担负着保证企业安全生产的重任。因此，班长的位置在一个发电厂是举足轻重的，班组安全工作的好坏关键在班长；所以，班长既是生产第一线的指挥员，又是班组安全生产第一责任者：处在“兵头将尾”的特殊地位。班长能否把全班人员团结起来，创造性地工作，抓好班组安全管理，就显得十分重要。因此，必须提高班长的安全素质。
二、班组安全生产目标
1、班组控制未遂和异常，不发生轻伤和二类障碍，杜绝责任故障。班员控制差错和违章，不发生未遂和异常，杜绝严重违章行为。
2、班组应根据发电厂(公司)、部门的年度安全生产目标，逐条分解制订班组的年度安全生产目标。班组安全生产目标应包括控制未遂，不发生轻伤和障碍等内容。
3、班组安全生产基本目标：
(1)不发生人身轻伤及以上伤害事故；
(2)一不发生二类及以上设备障碍；
(3)不发生人为责任的设备异常事件；
(4)不发生火警及以上火灾事故；
(5)不发生职 危害事件；
(6)不发生环境污染事件；
(7)不发生严重违章行为；
(8)不发生厂内交通事故。
三、班组安全管理的实施
（一）班组安全管理方法
班组安全管理是为了保障班组每个成员在生产作业中的安全健康，保护班组所使用设备、设施、工器具等国家或集体财产不受意外损失而采取的安全措施。
1、班组安全管理的原则。班组安全管理，应坚持以下原则：
⑴目的性原则。根据班组人员情况和工作现场的变化与发展，使班组的安全管理过程与之相适应，以有的放矢地实行安全管理。
⑵民主性的原则。通过在班组实行民主，调动班组每个成员的积极性。参与班组的安全生产管理，充分发挥班组每一个成员的责任感和聪明才智，班组全体成员一道共同搞好班组安全建设。
⑶闭环性原则。班组内的安全管理手段必须构成一个连续闭环式的回路，这样才能有效地实施班组的安全管理。
2、安全管理基本原则：
（1）班组安全工作必须认真贯彻“安全全第一、预防为主、综合治理”的方针，在各项生产活动中确保人身安全和设备安全。
（2）发电厂要制订安全生产管理制度、企业标准和岗位职责，积极做好安全生产、职业健康知识和法律法规的宣传和普及工作，以防机械伤害、防职业病、防触电、防高空坠落、防高温中暑、防中毒为重点，规范作业环境和作业条件管理，按规定为企业员工配备个人防护用品，完善各类防护措施，做好职业病的防治工作，保护员工身心健康。
（3）班长是本班组的安全生产第一责任人。班组全体成员在班长的直接领导下充分发挥作用，共同做好班组安全生产工作。
（4）班组应认真落实岗位职责，强化目标考核，规范过程控制，全面推行标准化作业。
（5）班组成员应自觉遵守和执行集团公司及本企业制订的安全生产规章制度、各项企业标准和管理制度。
（6）班组应按“管生产必须管安全”的原则，做到“五同时”，即计划、布置、检查、总结、考核班组生产工作的同时，要计划、布置、检查、总结、考核安全工作。
3、安全管理基本要求：
（1）班组应设立“五大员”(安全员、宣传员、培训员、工具材料保管员、考勤员)，并明确职责，共同参与班组的安全生产管理，完成基层班组的安全监督、宣传教育、技术培训、标准化管理、工作定额、工作业绩目标考核等。
（2）班组应明确安全责任，制订安全生产责任制，把安全责任落实到人。
（3）班组应收集备齐适用的安全生产法规、制度、标准、应急预案等，并及时更新。
4、班组安全管理的基本内容。班组安全管理的基本内容包括建立健全班组安全生产的各项规章制度，建立班组安全台帐和必要的设备班组安全及其它有关生产台帐，开展班组安全检查、安全性评价、安全教育和培训、危险点分析、风险控制及应急预案学习和演练。
5、班组安全规章制度。安全生产规章制度是班组安全管理的重要依据，是班组每一个成员必须遵守的行为准则。班组安全规章制度一部分由企业或车间制定，一部分由班组根据本班组的实际情况制定，并由车间或企业安全监督部门审批后执行。班组安全规章制度主要包括：安全生产责任制、安全检查制度、安全教育和培训制度安全生产奖惩制度、危险点分析、风险控制及应急预案学习和演练等制度。
6、班组安全标准化作业和规范化管理。班组实行安全标准化作业和规范化管理，是为了防止人的不安全行为和物的不安全状态，也就是控制不安全事件的发生。要达到这个目的，其有效途径是大力推行标准化，逐步达到作业程序标准化、操作程序标准化、安全设施标准化、个体防护用品使用标准化、作业环境程序标准化、工器具摆放和使用标准化、安全用语标准化。实行标准化作业和规范化管理，就是要统一和优化作业的程序。标准化作业就是从根本上解决职工在劳动过程中的安全健康的重要措施。标准化作业要求全员贯彻执行，所以要抓好培训教育工作，要学习、宣传、训练、推广标准化作业。推行标准化作业，让每一个成员了解标准化作业的内容和如何实现标准化。实现标准化，从一定意义上讲要改变以往的不良习惯做法；因此，必须制定严格制度，严格考核，长期坚持下去。
7、班组安全检查。班组安全检查的目的是，通过班组成员检查发现和查明各种危险和事故隐患，并加以有效地防范和整改，及时监督各种安全规程制度的贯彻实施，制止各种违章行为。
安全检查的形式很多，应用最多的是一班三检制。它可以及时了解、掌握和发现工作现场、岗位所存在的不良工作条件的危险和各种隐患，有利于及时消除隐患。工人师傅说：班前查安全，思想添根弦；班中查安全，作业保平安；班后查安全，警钟鸣不断。班前检查重点是工器具、作业环境和个人防护用品的穿戴，班中检查重点是设备运行状况、纠正违章作业行为，班后安全检查重点是工作现场，不能留下隐患。班组安全检查的另一个普遍使用的方法是定期安全检查，即周五安全检查。安全检查小组由班长、技术员、工会小组长、安全员（劳动保护监督员）参加，对本班组安全生产状况及工房和小仓库进行安全检查。
8、班组日常安全管理。管理工作是保证安全及各项工作顺利进行的链条。因此，首先必须下功夫抓基础管理工作。
⑴每周的安全日活动必须认真进行，分析本班组安全情况，提出下一步工作打算。
⑵认真开展班前碰头会或安全站班会与班后讲评会，碰头会上布置任务，明确分工、安全注意事项，班后会进行工作总结，当班发生不安全情况必须及时向领导汇报。
⑶搞好科学管理建立原始记录卡片，台帐要认真详细。
⑷认真贯彻安规“两票”及安全措施，对岗位责任制及培训、运行、检修、安全管理制度等一丝不苟地执行。
⑸搞好安全统计工作。对全班的故障及个人“五无”天数的统计，并对缺陷隐患的消除，要准确、认真地填写报表。
（二）加强班组安全教育与训练
班组安全教育与训练的目的，是使班组每一个成员掌握基本的安全知识，提高班组每一个成员的安全意识和技能。安全教育是保留在作业（操作）者头脑中的静态记忆，而安全意识和技能则是在外界刺激下表现出来的实际行动，安全意识和技能要经过反复的教育与训练才能具备。因此，要经常对班组成员进行安全教育与训练。班组安全教育的主要内容有：
1、安全责任制教育。教育班组每个成员增强搞好安全生产的自觉性责任感，使班组每个成员从被动的“要我安全”转为主动的“我要安全”，自觉地遵章守纪，严格执行规程制度，做安全生产模范。
2、安全生产方针教育。班组每个一成员都要了解安全生产方针的内容和含义，并结合班组的实际，讨论、理解安全生产方针的重要意义，消除有碍贯彻安全生产方针的错误思想，只有使班组每一个成员正确理解安全生产方针，切实贯彻安全生产方针。
3、安全法规和规章制度教育。通过对班组成员进行安全规章制度教育，使班组每个一成员了解、熟悉、掌握和落实国家的安全生产法律法规和企业有关安全生产的规章制度，要使班组每个成员认识到，安全生产规章制度是用血的教训换来的。通过安全法规教育，增强职工的法制观念，使大家认清违章作业、违章指挥就是违“法”，提高遵章守纪、抵制违章指挥、违章作业的自觉性。实践证明，“遵章是幸福的保障，违制是灾祸的开端”，“一人违章，众人遭殃”，“违章作业是自杀，违章指挥就是杀人”。
4、事故案例和典型不安全事件教育。事故案例和典型不安全事件是班组安全教育的极好教材，班组要结合本企业、车间及我单位的事故案例和典型不安全事件进行教育。它不仅可以使班组成员了解事故给职工生命和国家或集体财产造成的损失。
5、如何向全班人员进行安全教育。班组的安全教育是经常性的。要坚持班前布置工作中讲安全、班中查安全、班后总结安全，特别是抓好学习日的安全活动，安全教育的主要内容有：
⑴端正态度，严格遵守现场安全制度，讲安全生产的重要性，树立“安全生产”的思想；正确使用防护用品、安全工具；
⑵防止事故的发生必须提出事故预想及控制措施；
⑶工作人员必须具备安全知识；
⑷整理本班组兄弟班组发生故障实例进行教育；
⑸安规的学习及逐条对照检查；
⑹组织学习有关安全文件、通报等；
⑺工作危险因素控制卡安全措施；
⑻消防安全二十条及火灾发生十注意。
6、以人为本，抓好安全教育。以人为本，强化安全管理，就是关爱人的生命，尊重人的尊严，就是人性化管理；主要是针对安全素质比较低的人，认真抓好员工的安全教育和技术培训工作，提高其安全素质。因此，我们的各级管理干部在安全生产工作中，要时刻抓住“人”这个主要因素；根据不同的工作任务、时间、地点、环境、人物，采取“对症下药”的安全措施对策，消除人的不安全因素。
（三）加强班组管理的措施
1、人性化管理是加强班组管理的首要前提
基层班组管理的人性化是现代企业管理的发展趋势。其要义在于，通过充分尊重人、理解人、信任人、帮助人、培养人，不断激发广大员工的主观能动性，最终创造出高效优质的产品。
2、质量化管理是加强班组管理的重要基础
注重引导，提高质量参与意识。加强合作，树立质量监控意识。开展交流，激发质量创新意识。
3、标准化管理是加强班组管理的必要手段
实现班组管理体制层次的标准化。基层班组管理工作的综合性、群众性、经常性，决定了它是企业中党、政、工、团的一项共同任务。因此，要积极完善班组建设体制，建立健全班组管理的组织领导原则和工作制度，即“行政负责、工会协助、党政工团齐抓共管，通力合作；厂部统一规划、车间具体领导、班组自我管理”。进一步明确班组管理工作责任，强化各级组织和各个方面对班组管理工作的综合指导和支持，形成符合标准化要求的领导体制和管理层次。
实现班组管理制度的标准化。统一、规范各种原始记录，认真做好日常分析状况、监控记录，为班组日常管理工作提供可靠依据，切实减轻班组负担。同时把各个班组建设的工作内容进行有机整合，减少不必要的重复设置，保证班组与班组之间管理信息的对称。实现班组管理民主的标准化。在班组标准化管理工作中，要对班组民主管理的内容、方式等从组织上落实，从制度上保证。一方面通
过每天早会、每周班会、每月例会等组织形式，鼓励班组职工参与班组的生产、决策及管理。另一方面还要不断和改进和完善职工意见反馈体系，最大限度地发挥班组成员的积极性、主动性和创造性，使班组每一名成员都能畅所欲言，直抒胸臆。通过在工作中的锻炼与积累，我深深地体会到一个人的力量如此渺小，但又如此伟大；一个人的智慧如此有限，但集体的智慧又如此的不凡。同时体会到“有效地沟通”对于搞好班组管理的重要。一个人的力量也许是有限的，但是如果团结大家的力量，那就能够创造奇迹。我相信世界上没有完美的个人，但有完美强大的团队，企业的班组在这种科学有效地管理之下，一定会成为完美强大的团队。
（四）抓好班组安全工作的几个基本环节
要时时刻刻抓规章制度的贯彻：
在学习和贯彻国务院2023年7月19日《关于迸一步加强企业安全生产工作的通知》的基础上，进一步落实安全生产规章制度，主要做好两件事。一是要把安全生产管理的“重心下移”,严格企业安全管理；二是把安全生产管理的关口前移”,严格安全生产准入前置条件。“重心下移”，就是将安全生产的工作重点下移，既要严格企业的安全生产管理，在不断提高企业的安全生产条件和完善企业自我约束机制上狠抓落实，又要加强对班组安全工作的管理，明确规定班组职工在安全生产工作中的具体任务、责任和权利，使班组里每个职工都有健全和完善的班组安全生产责任制。要做到安全工作有人管、有人抓，形成一个严密地安全运行的管理炎任体乐，并从安全生产炎住制度上为班组安全建设提供可靠的保证。使班组的每一个成员在生产过程中自觉遵守法律法规和各项规章制度。严格按规程操作，落实安全防护措篇。防止生产事故发生。“关口前移”，就是严把安全生产准入关，把不具备安全生产条俘的企业和个入拒之于行业、项目的门外。对于班组工作而言，从班组长到员工，特别是特种作业人员，企业或项目所在地政府对口管理部门规定必须具备相应资质的，如各种执业资格征书、上岗证书等，每个人部必须具备。各种执业资格证书、上岗证书，其报考、申领、注册、延期等工作，要跟安全生产情况挂钩。一要对申领者进行完整的安全生产教育；二要注意与实际工作结合。一旦发生安全生产事故且需承担安全生产责任的，要坚决智停或取消椐关资格。不具备资质或资格的，严禁从事相关工作。同时．严禁过期使用、越级使用、转借使用相关资质。狠抓安全生产规章制度的落实，应包括落实严格的问责制度和完善的举报制度。仅仅依靠行政者、执法者、执行者的自律，无法保证各项制度的有教实施。对制度的执行者、监管者等各方当事人在安全生产工作中的失误进行严厉问责。对严重失误、涉及刑事责任的，还应依法追究刑事责任。同时，让安全生产的每个参与者在发现违法生产等同题时能通过会理舍法的桑道及时反映问题、反馈情况。让违法者无法遁形，这样就可以有效遏制安全生产违法活动的发生。许多生产经营单位和企业在落实安全生产责任制过程中，按照贵权利相结合、责权统一的原则，对安全工作采用目标管理的方法，将生产安全所要达到的目标事先制定。并层层分解，落实到部门、各班组，在规定的时间内进行严格考核．完成或达到以这个目标．在奖金或其他方面要给予奖励；若完不成目标，要扣罚奖金或给予其他处罚；对安全生产工作不称职或有严重失误的班组长及时按规定和程序解聘。
具体做法是：
⑴抓规程制度的执行，重点是安规、运规及设备检修维护规程和交接班、巡回检查、定期试验切换制执行。
⑵严格“两票”执行。操作票主要包括电气及热机操作票，工作票主要包括电气一、二种工作票、热力机械工作票、热控工作票及动火特级和一、二级工作票和现场明火作业证等。
①执行操作票要做到三审（批准人、监护人、操作人），三清楚（即调度下达命令清楚、操作命令清楚、操作人员重复命令清楚），二查（查操作票项目任务，查设备双重编号），二落实（发布命令时交待问题必要时考问落实，执行操作任务时要做到三秒思考、核对设备、唱票复诵与手势要落实）；在操作前想一想，操作后看一看，不留尾巴、一丝不苟。
②对工作票执行要做到“三不办理、一不工作”。工作票填写不符合规定要求不办理，安全措施未正确完备不办理，工作完毕未经验收合格不办理；一不工作，即应开工作票无票不许工作。
⑶交接班必须做到六清（运行方式清、检查设备清、检修交待清、安全措施清、异常现象及设备缺陷清、领导指示清）。接班前及巡回检查做到五到：该走的走到，该闻的闻到，该摸的摸到，该看的看到，该听的听到，两个重点检查（关键设备部位重点检查，运行薄弱设备重点检查）。
⑷抓住“三个关键”：运行上抓住维护调整、重大操作、异常处理；检修上抓住设备维护及时消缺、巡回检查、特殊作业安全监护。
⑸坚持“三个态度”：严、细、勤。
2、要加强教育。提高班组人员素质,结合企业、班组和岗位的特点，企业应大力开展班组文化宣传教育活动，切实提高班组人员素质：
⑴组织员工学习国家安全生产法律法规，增强员工遵章守纪的自觉性；
⑵严格执行各项规章锕度和操作规程，加强安全操作技能培训，增强员工自挖防范能力；
⑶加强班组安全观念文化、安全行为文化、安全管理文化和安全物态文化建设；
⑷坚持先进的安全理念。落实职工群众的安全生产知情权、参与权、监督权、表达权和举报权，增强安全生产内在动力，变“要我安全”为“我要安全”；
⑸培养和弘扬班组团队精神。做到工作相互支持、密切配合、工序衔接协调无误；
⑹充分利用班组的班前会时间，认真抓好职工的技术学习与安全培训。要在工作实践中培养和训练职工的操作技能和安全防护方法，从而不断提升职工队伍的整体索质。所有员工必须全部经过培训，掌握安全技术，熟悉安全设备，确保具备本岗位安全操作、自救互救以及应急处置所需要的知识、技能，培训并考核台格后才能上岗。建立学习激励机制。从政治特遇、工资待遇等方面人手，激发职工的学习热情，促进职工自身主动搞好班组安全建设的积极性。
2、充分发挥班组长的作用，提高班组安全管理水平
从实际出发，选出职工认可、工作能力强、有责任心的班组长。采用竞聘上岗，在选用班组长的机制上体现出公平竞争的新思路和新机制，选出有威望和有能力的班组长。不断提高班组长的自身素质，要求班组长通过不断地学习，使其逐步由经验型向知识型转变。成为熟练掌握生产工艺、技术和设备设施的性能的多面手，并能根据生产任务、劳动环境和员工的身体健康状况、思想情绪及技术能力等组织安全生产，及时发现和处理事故隐患，正确处理突发事件。
班组长在企业生产中处于承上启下的重要位置。作为生产与管理的具体组织与执行者，对下属员工的影响最直接、最具体。因此，在班组工作中，要充分发挥班组长的作用。对班组长要充分授权，让班组长说话管用，强化其安全工作的责任感；充分明确班组长的任用标准、产生与聘任方法．选拔具有高度责任感和敬业精神、能严格认真执行安全生产规章制度的优秀员工担任班组长；加强对班组长工作的考栋，把班组长纳入企业管理人才培养计划，注重从优秀班组长中选拔人才，充分调动班组长的工作积极性；落实班组长的责任、权限和待遇，对班组长在职称评审上优先照顾、在工资奖金的分配上与其他员工拉大距离，形成有效的激励机制。
3、要持续抓好安全技术培训。安全教育要经常化，技术培训要多样化，考问讲解经常化；运行上要做到事故预想班班有，岗位培训天天抓，设备系统常常画画，随时提问互相学，苦练基本功。检修上要做到工作危险预想人人有，班前安全忠告天天抓，技术比武常常搞，苦练内功，做到一专多能。要联系本班组设备系统、作业环境现场的实际进行安全教育，并经考试合格。
4、要高度重视安全文明生产。下大力气抓好现场管理。清洁卫生工作班班搞，做到设备标志清楚、记录要整洁，表报准确认真，做到规范化管理。创造有条不紊、整整齐齐的作业环境，不仅符合现代企业生产现场管理的要求，而且能给操作者心理带来良好的影响，不仅提高了生产效率，更能促使职工养成良好的安全文明生产习惯。
班组是企业最基本的组织细胞，是各项工作的落脚点和着力点，是企业安全生产中最基层、也是最重要的一个环节。因此，我们必须重视班组安全建设工作，只有把班组的安全建设搞好，才能使企业不断地健康发展。同时抓好班组安全建设创新工作，使班组安全建设发挥出强劲的生命力，将班组建设成“自主管理、自我约束、自我防控、自我应对”的可靠、高效的基层组织，在提高经济效益的同时，有效预防和遏制重大事故和特别重大事故的发生。才能给企业的健康发展带来生机。
第11篇 班组安全管理之危险行为规避
班组成员是组成班组的“细胞”，是班组生存和发展的基础，强化班组的安全管理，搞好班组的安全生产，就能为班组的安全打下一个良好的安全基础。要做好安全管理工作，就必须做到“十大忌”。
安全工作是班组永恒的基础工作。它不仅直接关系到班组各项生产、工作任务的顺利完成，而且还直接关系到每一位班组成员切身利益。
第一大忌，讲“重”做“忘”。在班组的安全工作中，如果有“讲起来重要，做起来忘掉”的现象就必然会发生事故。因此我们必须贯彻“预防为主，安全第一”的方针，尤其是在任务重、时间紧、要求高的情况下，要把搞好安全工作，做到每一道工作细节上去，真正落到实处。
第二大忌，时紧时松。有的班组在某一时间内事故频频发生，而在另一阶段相对平稳，出现这种情况最主要的原因就在于抓安全工作时紧时松，安全工作不能时紧时松，人们常说，“警惕安全在，麻痹事故来”，安全工作不可有丝毫的松懈，安全工作时紧时松是一个工作态度和责任心的问题。因此，班组人人要以高度的责任感，强烈的事业心，时时刻刻都把安全工作抓得紧、抓得牢。
第三大忌，有章不循。为了搞好安全工作，班组各个部门都制定了一些切实可行的规章制度，这些规章制度是我们搞好安全工作的基本保证，日常工作中，我们要严格执行。大量事实表明，凡发生事故十有八九都是不认真执行规章制度。
第四大忌，掉以轻心。在搞好安全工作中，班组有的班组成员对各级领导和安全管理部门三令五申做好安全工作，不以为然，认为没有什么，自己经验丰富不会发生问题，殊不知这种对安全工作不放在心上的人最容易发生事故。事故一旦发生，后悔也晚了，害了自己，害了家庭，害了集体。
第五大忌，与己无关。有的班组成员认为安全工作是安全管理部门的事，是上级领导的事，跟我没什么关系，这种错误想法，是缺乏主人翁思想的表现。我们要知道，安全工作不是哪一个部门、哪一个领导的事，是班组每一个职工的事。安全工作是大家的工作，靠少数领导和部门来做，是做不好的，必须是班组上下都行动起来，才能做好。
第六大忌，分工分家。班组为了搞好安全工作，在职能上，分工某个具体部门管；在领导上，分工某个具体领导主管。但有的部门和有的人就把它分工分家，认为安全工作不属于我这个部门，我这个领导、我这个人管，可以视而不见。班组要杜绝这种分工分家的思想，安全工作才能搞好。因为，现代的班组是一个整体，安全工作是一个整体性的共性工作，必须是分工不分家，共同努力，才能搞好。
第七大忌，重“大”轻“小”。事故分为特大事故、重大事故、一般事故。在实际工作中，我们往往只重视抓防止大事故的发生，忽视了生产中的一些微不足道的细节，其结果是小事故不断，最后导致大事故的发生。安全工作中的这种对安全问题排出主次的倾向必须加以克服。蚁穴毁堤非因蚁小，安全工作也不能重此轻彼，因此，从小处着手，从大处着眼，从事故的隐患、萌芽状态抓起，防微杜渐。
第八大忌，处理不慎。事故发生后，就要慎重处理，处理中，要按照事故调查规程进行，做到“三不放过”。要根据事故的等级、损失的大小、责任的主次，进行恰如其分的处理。班组要坚决防止不认真调查研究乱处理和照顾情绪敷衍了事这两种倾向
第九大忌，纪律松懈。“纪律是执行任务的保证”，也是搞好安全工作的保证。凡纪律松懈的班组或工厂，就会事故一出再出。有句俗话说的好“严是爱，松是害，不闻不问是灾难”。严格纪律不仅是搞好班组安全工作的保证，而且是对职工的爱护。严格纪律与加强管理是统一的，特别要重视加强管理，管理主要是管好人，管好人的思想，要分层次，采用各种形式，借助各种时间和机会加强安全思想教育，提高职工遵守纪律、安全规则的自觉性。
第十大忌，事故难免。经常会有人说“常在河边走，哪有不湿鞋”，我们班组是一个特殊行业，面宽、点多、人散，出现问题是难免的事。这种观点是极为不正确的。实践证明，只要我们重视安全思想工作，管理严格，安全工作是完全可以做好的，安全工作做好了，班组才能创造更大的效益。
第12篇 班组长管理攻略：减少班组安全生产隐患的措施
防微杜渐是每一个企业做好安全生产工作的必修课，生产安全隐患的排查，提前预防对于降低班组安全事故的发生率有着重大的作用。小编通过搜集整理资料，为大家梳理一下那些做法可以减少班组安全生产的隐患。
对于班组中人的不安全行为造成的安全隐患可以采取的措施：针对人的不安全行为，制定规章制度和操作规程，规范操作者的行为，并经常教育操作人员自觉遵章守纪。在制定规章制度时，发动全体组员充分讨论，达成共识，然后归纳整理作为大家的行动准则，形成人人自觉遵守、相互监督的良好班组氛围。
对于班组中物的不安全状态造成的安全隐患可以采取的措施：
①加强对作业场所的安全检查，及早发现问题，依靠本班组的力量或报告上级，及时妥善处理的整改。
②加强生产设备管理，按规定做好设备、安全设施和防护装置的维护保养，使之始终保持良好的工作状态。
③不断完善工艺设计，改善作业条件，尽可能采用机械化、自动化作业，并不断改进操作方法。
④设备、物料堆放尽可能科学合理，保证通道畅通。
⑤彻底清除与本班组无关的物品，及时清扫垃圾、废料，整理现场的材料、产品和工具。
⑥彻底清除现场危险源。
⑦正确穿戴和使用防护用具、用品。
⑧改善作业场所的通风条件，维持适宜的温度、湿度和照明度。
班组安全隐患的排查与防范是班组长在安全生产管理中的必备技能，希望以上内容能够对班组长有所帮助，如果您有更多关于班组安全的问题需要咨询，欢迎随时向中国班组网的老师咨询。
第13篇 浅谈选煤厂装运车间班组安全管理
选煤厂装运车间负责商品煤的火车外运工作,主要是室外作业,以至于存在劳动强度大,作业环境差,工作变化大等情况。这种特殊的作业环境以及工作性质决定了装运车间班组更加鲜明的特点:结构小、任务重、管理实、工作细等。车间安全管理的落脚点在班组,防范事故工作的终端是每一个员工,因此,车间的安全管理必须从班组抓起,加强班组安全工作是车间加强安全生产管理的关键,也是减少伤亡和各类灾害事故最切实、最有效的办法。如何加强选煤厂装运车间班组的安全管理,是实现车间安全生产无事故的关键所在。
一、建立、健全班组安全管理制度,强化班组安全基础管理
首先,完善的班组管理制度是加强班组安全管理的前提,是做好一切工作的基础。在班组管理制度方面要坚持与生产实际情况相结合,坚持以规范化、精细化管理为基础,形成闭合、量化的班组安全管理制度体系,尤其是做到班组安全管理与班组绩效工资的挂钩。
其次,建立健全班组安全生产责任制以及工作标准,明确班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利,使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查,把与安全生产有关的各项工作同班组成员连接、协调起来,形成一个严密高效的安全管理责任系统,完全贯彻到班组生产中去。
同时,建立班组的安全管理组织体系,是班组安全管理更加的细化、深化,形成明确的分工,相互协作,从而达到规范和约束班组成员行为的目的。班组安全管理组织体系可分为:班长是班组的安全第一负责人,负责全局;班组设立群众安全监督员、青年安全监督员,加强班组对每位员工的安全监督,杜绝违章行为;根据实际情况加强班组的安全互联互保。
二、加强员工安全知识培训,提高员工素质,提高班组安全可控能力
据大量事故案例分析,90%以上的事故发生在班组,工伤事故中有80%以上是由于人的“三违”所致。因此提高班组职工的安全素质非常重要。领导重视、制度约束、实施严管重罚、安全教育培训等等,都直接或间接地促进职工的安全素质的提高,从而进一步提升班组安全可控能力。
首先 ,强化班组长培训。车间要经常注重发现和培养有前途的班组长后备人才,建立班组长后备人才档案,积极为他们提供和创造多形式的学习培训和实践锻炼机会,在抓好安全生产和业务技能培训的基础上,加强班组长管理知识、管理方法培训和职业道德培训,促其快速健康成长。
其次,严抓新员工的培训管理工作。新工进入车间,必须先经过厂、车间、班组三级安全教育、安全技能、安全技术培训、基本安全制度学习和考试合格,进入岗位以后还要有老员工进行传、帮、带。通过加强新员工的培训管理,有效避免了由于个人技能达不到要求,以及对现场问题不熟悉而造成的安全事故的发生。
三是持之以恒地抓基本安全技能培训。根据各工种、各岗位的不同特点与需要,定期对班组员工进行各种生产工艺技术、安全卫生知识、事故多发地点、多发部位、安全工器具的具体使用与操作等基本培训,使职工受到全方位、全过程的专业安全技术培训,提高全体员工的技能操作水平。
三、重绩效,严考核,班组安全管理实行目标化
坚持结合车间实际情况,制订可行的方案,正确组织实施,就能最大限度地发挥出绩效考核的激励作用。一是绩效考核本身不是目的,而是一种手段。从考核中了解员工的潜质,储备后备人力资源。因此,绩效考核关键在于过程监控,而不是为了考核而考核。二是要有配套可行的考核分配体系。不能让缺乏工作能力或经验资浅的员工,在发现未达到工作标准的时候自暴自弃,甚至对业绩优秀的员工产生嫉妒情绪。同时也要让业绩优秀的员工看到自身的不足,明确新的努力方向。归根结底就是要体现客观、公正、公平,激励员工主动自主地按照工作岗位和职责的要求提升能力,改变态度,产生绩效。
四、抓重点,创特色,全面推动班组安全管理
班组安全建设不要拘于形式,不应固定模式,不做表面文章;要努力减轻班组负担,使班组集中力量抓管理、抓素质、抓生产、抓安全、抓效益。要针对自身单位不同的实际情况,有重点的开展具有特色班组安全管理工作。
一是搞好班组现场安全管理。企业的一切生产任务都要在班组完成,各项规章制度都要靠班组落实,把班组安全工作的重点放在现场,是企业把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理,必须把影响安全生产的主要因素有机地结合起来,只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理,才能确保安全生产。
二是进一步深化安全文化建设在班组的推广,促进安全工作持续改进。要将“安全第一、预防为主”等安全理念为广大职工所接受和认可,形成制度文化。重点是将其具体化,以进一步落实到班组,落实到职工的生产和生活中去,形成职工的自觉行为。为此,应把安全文化和制度建设相结合,从职工的日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范,制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准,抓好人的行为规范和良好习惯养成。
三是班组安全生产过程中,必须正确处理好安全与生产,安全与效益的关系,始终坚持“安全高于一切,安全重于一切,安全先于一切,安全影响一切”的安全理念,按照安全生产的要求,以“人员无失误、系统无缺陷、设备无故障、管理无漏洞”为目标,做到不安全不生产,生产向安全让路,以安全促生产。
四是建立完善班前提示安全、班中检查安全、班后小结安全制度,规范班前会制度,完善班组安全活动日制度等管理制度,抓重做好现场安全交接班、安全隐患排查以及登记编号、整改、巡查、验收等工作。特别是建立职工“三违”档案。对“三违”建立档案,依据违章时间、地点、原因、人员,有针对性地对症下药进行教育。
综上所述,搞好班组安全管理工作,有许多工作要做,作为班组应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念,以稳定安全生产形势、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点,明确各自的安全职责,搞好安全管理,以确保选煤厂的安全生产和经济效益的稳步增长。
第14篇 提高认识搞好班组安全管理
班组是企业的细胞，是企业从事生产活动最基层的组织。企业的各项工和任务都要通过班组来落实。企业要搞好安全工作，就必须搞好班组安全管理。
1． 班组安全管理的地位和作用
1.1班组安全管理是企业安全管理工和的出发点和落脚点，抓好班组的安全管理，就抓住了企业安全管理的大头。“万丈高楼平地起”，抓企业安全管理，必须从班组抓起，扎扎实实地打好安全施工，预防事故的基础。由此可见，班组是企业安全管理的重点和基本环节。
1.2 班组是有效控制事故的前沿阵地。根据近几年的有关统计资料可知，企业90%以上的事故，发生在施工班组。导致事故的直接原因，或者是班组工人在施工中的违章行为，或者是机械设备等物和环境的各种“隐患”、“险情”未能及时发现和排除。事故教训告诉我们，若有效地控制事故，确保安全，关键在于抓好企业控制事故的前沿阵地即班组的安全管理。
1.3从目前的工作实际来看，班组的安全管理仍然是一个比较薄弱的环节。比如：有的企业领导、班组长对班组的安全管理未能引起足够的重视，抓得不紧不狠不实。表现为一般号召多，具体指导少；制定措施多，贯彻落实少；出了事故后被动应付多，主动开展预防少。还有的同志把安全管理和施工生产对立起来，重视抓施工生产，忽视抓安全管理，致使安全管理与施工生产出现“两层皮”。这种局面急需扭转。
2． 搞好班组安全管理的措施
2.1企业必须把安全管理的工作重点放到班组上
班组安全管理的地位与作用非常重要，企业必须把安全管理的工作重点放到班组上，要把班组安全管理纳入企业的重要议事日程，下大力气抓好班组的安全思想、技术知识和规章制度的建设；经常分析班组安全管理工作的形势，查找薄弱环节，适时提出改进措施，帮助班组搞好安全生产。
2.2发挥班组长在安全管理上的关键作用
班组是企业的“细胞”，而班组长则是“细胞”中的“细胞核”。从班组的安全管理来看，大量的工作要由班组长来完成，需要班组长负责具体实施。班组安全管理工作起关键作用的是班组长。要抓好班组的安全管理，必须从班组长抓起。要挑选那些政治坚定、热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，并有一定施工生产经验的职工担任班组长。同时，要注意抓好培养教育，帮助班组长提高安全素质和工作能力。要把能否认真负责、善于管理作为考察班组长能否胜任本职工作的重要依据，好的予以表彰，差的批评教育；对因不负责任而造成事故者，要坚决撤换并给予相应的处罚。要形成一种压力，促使班组长尽职尽责地抓好安全管理。
2.3全面提高班组成员的安全素质
安全生产，以人为本。要增强职工的安全意识、法规意识，培养提高职工安全知识技能水平，调动职工搞好安全生产的积极性、主动性。对职工严格要求：每个职工要积极参加企业和班组的各项安全活动；在生产劳动中，要严格遵守安全生产的各项规章制度和劳动纪律；要积极学习本企业的安全技术、工业卫生知识，增强预防事故和职业危害的能力，要自觉地爱护和使用安全卫生防护设施，维护作业环境的安全卫生条件，发现问题及时提出改进意见，并积极参加技术改造的革新；要坚持正确使用各种安全防护用具和劳动保护用品；维护安全生产秩序，及时制止任何人违章指挥、违章作业，发挥团结友爱的精神，互相关心，互相帮助，共同搞好安全生产。
2.4明确并实现班组安全目标。班组要认真贯彻“安第一，预防为主”的方针，要杜绝重大人身伤亡、中毒、火灾、爆炸和设备事故，实现事故为零的目标。班组切实做好“控制未遂和异常”。
2.5班组要定期组织职工学习掌握党和国家的安全生产方针、政策、法律、法规和企业安全生产规章制度；学习掌握本岗位安全卫生技术知识、规程；训练安全技能及开展其他内容安全教育。
2.6开展多种多样安全活动。如安全竞赛、安全演讲比赛；又如“三不”伤害活动、事故判定活动、危险预知预防活动；开展班组建文明卫生“小家”活动。
2.7必须坚持班组安全日制度，搞好班组安全考核、评比、检查、总结工作。切实做好针对薄弱环节消除人与物的不安全因素。
第15篇 班组零事故安全管理
安全意识，是安全生产的第一保障。
有的班组确实在落实“质量第一”的策略上下足了功夫，但就整个行业来看，又有多少班组长和班组成员真正的把安全放在第一位了呢没有安全就没有一切，零事故安全管理就是真正将“安全第一”落实到执行的层面。
1.安全第一的由来
在现代班组中，“安全第一”的口号被班组写在头号文件里，管理层最重视的也是如何能保证生产上做到“安全第一”。为了全面实施安全管理，首先班组长需要知道“安全第一”的由来。
1906年，美国us钢铁公司由于经常发生事故，bh董事长凯里为了摆脱焦头烂额的困境，因此，从长期接连不断的事故中吸取教训，他将以前公司的口号从“质量第一”、“产量第二”改变为“安全第一”、“质量第二”、“产量第三”。这一口号改变后，从此生产线上就很少再发生事故，而且质量和产量也能得到保证，由于这一变革使得美国us钢铁公司取得了巨大的成功，从而震惊了美国的实业界。1
1912年，芝加歌的“全美安全协会”专门为班组制定了安全制度，从此美国的所有班组都将“安全第一”这一口号运用到了生产线上。1917年，英国的伦敦也专门成立了安全协会。“安全第一”这一口号也从此被众多班组和管理者所接受，他们把这个口号引伸到各条战线，如今的班组已经“安全第一”作为班组成员的日常行为准则。
2.安全第一的含义
“安全第一”的含义已经是全国生产班组的头等大事，如航空、铁路、交通、煤炭等等，这些行业对“安全第一”尤其重视。它具体有以下几个含义：
•要将人的生命放在安全是第一位
无论在什么时候，人的生命始终是最主要的，而在班组中，班组成员的生命和生产是相互依存的，离开生产活动，安全就失去了意义，当然，如果没有安全保障，生产就不能顺利进行。这二者之间是不可分割的，因此班组必须将安全生产放在第一位，要时时刻刻将人的生命安全放在首要位置。
•抓生产首先得抓安全
班组在搞安全、防事故的前提下，首先要知道哪些因素会危害到人的生命安全，因此，在生产前，班组长要认真全面地分析生产人员在生产过程中可能存在的生产危险，要将这些有害因素全面调查清楚，如：危害的来源、危害的种类、危害的数量、危害的性质、危害途径及危害后可能产生的后果。在搞清楚这些数据后，班组要做的就是有针对性地采取预防措施。
•在生产任务和安全两者之间要选择安全
班组在生产的时候，如果出现了安全隐患，即使有十万火急的生产任务也要马上停下来，要遵循“生产服从安全”的原则处理，因为只有人的生命存在才可以保障生产顺利进行。
•安全可以采用“一票否决权”
在生产工作中，不抓好安全生产的领导是不称职的领导，因此，在班组中，不仅要将安全放在第一位，而且还应体现具有安全“一票否决权”，只有这样才能树立安全第一的绝对权威。
•生产人员必须接受安全教育
班组长要注意，所有的生产人员在上岗之前必须得接受安全教育，并经过考核合格通过才可以上岗作业，否则即使再有能力也不得上岗。因为，安全是不分能力高低的。
案例：
在某班组动力部空压机班丙班值班员王某，在晚间出去巡检的时候，由于本人没有拿手动照明灯具，光线比较昏暗，失身掉入施工人员刚挖的1.5米深的地坑。幸好，只是把腿擦破了点皮，并未造成大的事故。
问题：
1.这是个大事故吗
2.这个事故发生的原因是什么
3.这个事故的责任人是谁
4.如何避免此类事故的再次发生
如果你想出了问题的答案，请把你的答案写在下面：
案例分析：
安全无小事，很多班组长以事故的后果来判断严重度，这本身就是对安全管理的麻痹，班组成员掉到了坑里，后果虽然不严重，但如果施工坑更深，或者里面有硬物呢
事故的原因，表面上看是班组成员没有带照明灯，施工现场没有防护，进一步分析，则是安全工作条例没有落实。那么本质的原因是什么呢
第16篇 班组长安全管理素质和职责
（一）班组长是什么角色
班组长是企业的重要骨干之一，归纳起来，班组长在企业里的角色主要是以下几个方面：
第一，班组长是企业生产的一线指挥员。
第二，班组长是企业管理的基层组织者。
第三，班组长是企业改革的积极支持者。
第四，班组长是班组员工的知心人。
第五，班组长是不断进取的时代挑战者。
（二）班组长应具备哪些素质和修养
素质是指事物的物的要素和精神要素的规定性。班组长素质是指班组长在先天的生理、心理基础上，通过后天学习、实践所获得的，从事工作所必需的主观条件的总和。
班组长的素质包括以下几个方面：
第一，思想政治素质——有较强的事业心和责任感，是当好班组长的首要条件。
第二，专业技术素质——熟悉生产工艺、技术较精，是当好班组长的重要依据。
第三，管理素质——会管理，有一定的组织能力，是当好班组长的中心点。
第四，文化素质——有一定的文化程度，是当好班组长的文化基础。
第五，心理、身体素质——能团结员工，年纪较轻，身体状态良好，是当好班组长的必要条件。
班组长的修养包括以下几个方面：
第一，勤奋学习。
第二，强化培训。
第三，勇于实践。
第四，博采众长，以人为镜。
第五，自我检测。
班组长应具备的安全管理素质：
1．要有认真负责的工作态度
安全生产工作是人命关天的大事，而且安全管理工作又是一项非常实际的工作，来不得半点马虎和虚假。因此，班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度，时时、事事、处处想到职工的安全和健康。
2．要有比较丰富的生产实践经验
班组长要熟知本组的生产工艺，懂得本组主要生产设备的性能，并能解决生产上出现的一般技术问题，是本班组的多面手。
