学校管理规范工作方案【16篇】

更新时间：2024-11-20 查看人数：63

学校管理规范工作方案

第1篇学校管理规范工作方案

为进一步加强学校的常规管理，认真贯彻《江苏省中小学管理规范》，推动中小学管理规范工作，实施素质教育，加强教育行风建设，依据我校实际情况，现特制定常规管理活动方案。

一、活动目的

落实《江苏省中小学管理规范》活动，是以强化学校管理规范为手段，抓规范促发展、向规范管理要质量、办人民满意教育的一项重要举措。通过活动，激发学校规范管理动力，端正办学思想，依法管理，创新管理思路，规范办学行为，落实规范管理工作，提升管理水平，提高教育质量，使学校的办学水平有一个质的飞跃。

二、活动内容

结合省市县有关会议及文件精神，对照《江苏省中小学管理规范》，结合《中小学教师日常行为规范》和《小学生守则》的深入落实，在校务管理、教师管理、学生管理、教学科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理、档案管理等八个方面，认真检查，总结经验，查找问题，及时整改。强化科学管理手段，责任明确、重视落实，提升质量、促进发展。

三、活动安排

按上级文件要求，我校今年创建连云港市“市管理规范达标校”，具体分四个阶段进行：

****年2月，为宣传动员阶段。组织学习《江苏省中小学管理规范》，制定《塔山镇驻驾庄小学落实学校管理规范工作实施方案》，建立组织机构，按照要求进一步强化规范训练。

****年3月1日到3月31日为查找问题阶段。相关人员自查，学校组织普查。

****年4月1日到****年4月30日为整改落实阶段。对查找出的问题，分析问题原因，研究整改办法，落实整改措施，开展扎实的整改工作。

****年5月1日到****年6月31日为评估总结阶段。学校自评并向教育局书面报告活****年7月1日到12月31日，为巩固深化阶段。

四、组织领导

了保证《江苏省中小学管理规范》得以扎实有效的贯彻实施，我们以“市管理规范达标校”创建活动为契机，力争“创新管理思路，规范办学行为，落实规范管理工作，提升管理水平”。学校成立了专门领导小组，负责活动的宣传动员、组织指挥、检查评估、总结表彰。

组长：

副组长：

成员：

五、具体活动要求

(一)遵循小学生教育规律，做到科学性与规范性和谐统一。

(二)强化训练，强行入轨，要让师生认识到：规范必须做到，严格不等于苛刻。

(三)要讲究方式方法。注重个体差异。

(四)加强学习，努力提高综合素质，提高组织管理水平。

(五)分工明确，责任到人，注重落实，齐抓共管，及时整改，常抓不懈，持之以恒。

(六)教师必须严以律己，以身作则。以率先垂范为荣，以敷衍放任为耻。

六、督查与考核

1、学校加大督查力度，班级自查与学校集体检查相结合。

2、量化记分，及时反馈，成绩列入教师师德、德育、教学等相应的考核中，计算绩效成绩。

任课教师负担有和同班班主任一样责任的规范管理任务(数学教师按所带所有班级的考核分算平均分，外语、音、体、美、科学、微机等学科教师由学校根据班额等情况指定班级为其责任规范管理任务)。

第2篇某学校安全教育及卫生管理工作报告

我自提拔为领导以来,一直负责本校安全教育及卫生管理工作。我校安全工作在上级有关部门的正确指导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。我现在把其中的一些做法总结如下:

一、领导重视措施有力

为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校校长直接抓,分管领导具体抓,学校前后勤工作人员具体分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责,将安全保卫工作做为相关责任人目标考核的重要内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关责任人的责任。

2、签订责任书。学校与班主任签订责任书,明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、领导值周、值日值班()、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁组织学生从事不符合安全工作有关规定的危险性活动,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程。我们积极社会和家庭密切配合,组织开展了一系列道德、法制教育活动,取得了良好的教育效果。

四、加强教育,促进自护

要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好了交通、大型活动、食品等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题,在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作管理制度,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、文化橱窗等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒(),学校利用周例会和周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项。通过《致家长的一封信》的公开信,增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡学生步行上学,特别冬天路滑,对学生骑车上学情况进行清查,严禁学生骑自行车上学。

五、加强检查,及时整改

开展常规检查。每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前,学校对校舍进行全面的安全检查。同时,积极配合卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季,学校对电线等进行防火安全检查。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作,安全保卫工作得到加强,但是安全保卫工作的难度越来越大,学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来,在各级党委政府的领导下,通过有关职能部门的集中综合整治,学校周边环境有明显的好转。但是,社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大,试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在,社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像对学生的影响还非常大。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度。

今后,我们将进一步重视安全保卫工作,及时解决安全保卫工作中发现的新问题,不断提高我校安全保卫工作水平。

近年来,学校坚持“健康第一”的指导思想,全面贯彻《学校体卫工作条例》,紧紧围绕“一切为了学生的健康成长”这个中心,全面开展学校卫生工作。经过全体师生的共同努力下,学校校园环境优美、整洁,学生的卫生意识进一步增强,形成良好的卫生习惯,卫生工作成效突出,现就我校的卫生工作汇报如下:

(一)健全机构,强化管理

学校成立了以校长为组长,我为副组长,各班室主要负责人和校医务室负责人为成员的学校卫生工作领导小组,对学校卫生工作进行统一部署,统一指导和检查工作,少先队大队部组织卫生评比组,进行日常卫生工作检查,班级设立卫生管理员,负责检查班级的卫生工作,学校卫生工作形成学校、年段、班级三级卫生管理网络,确保学校卫生工作有序、有效地开展。

(二)加大宣传教育力度,增强学生的卫生意识

学校卫生教育是素质教育的一个重要组成部分,我校历来高度卫生教育工作,卫生教育我们着重抓:一是利用“远教”设备播放健康教育片,利用红领巾广播站播放健康教育材料;二是利用校宣传栏每月举办一期卫生教育专刊,专刊教育内容根据不同时期,不同季节的气候特点,常见病、易发病的特点来确定,增强教育效果;三是学校一直坚持开设健康教育课,把健康教育渗透到教学之中,每周0.5课时的健康教育进入课堂,做到有教师、有教材、有实施、有成效。四是结合季节气候变化情况和流行病发病情况传发相关的防治教育宣传材料,做到有针对性开展健康教育活动;五是结合寒暑假、节假日等长假,印发告家长书,争取家长的密切配合,做好学生的安全卫生教育,提高教育的范围和成效。六是开展“珍爱生命”主题教育活动;七是各班主任利用班队会时间每月进行一次以健康教育为主题的班队会活动;八是利用国旗下的讲话宣传“远离零食,防止病从口入”等道理。

(三)养成卫生习惯优化、美化校园环境

学校校园卫生环境是学校工作的一个窗口,我校历来重视校园环境卫生工作,校园卫生我们认真做好两手抓,一手抓清扫,一手抓保洁,学校坚持一天两扫两检查制度,要求各班学生每天上午和下午班级和卫生区各打扫一次,学校组织学生卫生评比员每天检查两次,学校行政组成的卫生评比组每月不定期检查两次,要求各班教室,桌椅摆放整齐,卫生工具摆放有序,学生桌子抽屉整洁无杂物。与此同时,我们还重视抓好学生卫生习惯的养成教育,要求学生不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,要求学生做到见垃圾就捡,自觉养成良好的卫生习惯,让保洁成为学生的自觉行为,确保学校环境卫生。

几年来,经过全体师生的共同努力,学校未曾发生群体性的常见病、传染病,校园卫生状况良好,成绩属于过去的,明天我们将继续努力。

第3篇学校后勤管理服务过程控制工作程序

学院后勤总公司质量管理体系程序文件

学校后勤管理服务过程控制程序

后勤管理服务控制程序

1.目的

为政法学院和广大师生员工提供后勤管理服务,确保公司提供的各类服务满足顾客要求和法律法规要求及相关方的需求。

2.适用范围

适用于总公司后勤管理服务提供过程和服务质量的管理、监视测量和控制。

3.职责

3.1监察中心负责后勤管理服务过程和服务质量的监督、检查和考核工作;

3.2各服务部门负责后勤管理服务过程的提供、控制和自检工作;

3.3各岗位服务人员负责服务任务的实施。

4 工作程序

总公司后勤管理服务的提供过程按国家、地方和教育部的要求执行,详见《适用的法律法规和其他要求文件清单》。

4.1后勤管理服务提供的内容

依据政法学院的要求,总公司后勤管理服务的内容主要是新老校区水电暖的供应、环卫、绿化、工程维修、教室管理、物业费用的收缴及西校区的食堂租赁、公寓管理。

4.2后勤管理服务提供过程的控制

4.2.1服务提供前的控制

a.获得表述服务特性的信息和文件。服务部门根据对服务实现过程策划的输出以及顾客要求评审的结果等,获得必要的服务信息,充分了解学院领导的要求及广大师生员工的需求和期望,具体执行《与顾客有关的过程控制程序》。

b.总公司编制了以下程序和服务过程的工作标准、服务规范等文件,对服务提供过程进行控制:《资源管理控制程序》、《后勤管理服务过程控制程序》、《供方评价准则》、《校园环境卫生管理办法》、《校园绿化管理办法》、《教学楼教室管理条例序》、《工程维修管理办法》、《二次供水管理制度》、《供电管理办法》、《供暖管理办法》、《公寓管理制度》、《紧急情况处理规定》、《消防安全管理规定》《西校区食堂卫生管理条例》等,明确服务标准,规范服务行为。

4.2.2服务提供过程中的控制

a.服务人员根据所提供的服务信息要求,严格按相关程序文件和服务标准的要求进行服务,各服务部门和监察中心给予支持和监督。

b.各服务部门负责定期组织员工学习质量手册、程序文件、作业文件和岗位职责的内容,使每位员工了解本职工作的要求以及如何进行服务方能满足顾客的要求。

c.公司为后勤服务提供和配备适用的基础设施,部门编制主要的使用说明书并对相关人员提出明确要求,设施和设备的检修要在相关文件中予以明确。

d.为了确保服务提供过程符合要求,公司配备相应的监视和测量设备,保证后勤服务的开展;

e.监察中心按检查标准全面检查各班组和个人的服务质量并记录结果,确保各项服务满足要求;

f.各服务部门负责人不定期的对服务质量进行检查,公司定期组织有关人员和部门全面检查服务质量,每月各服务部门负责向监察中心上报《月服务质量检查与考核表》,监察中心汇总各服务部门、各班组的服务质量考核结果,并抽样检查记录的符合性,对服务质量进行监督和控制。

4.2.3服务完成后的控制

监察中心负责对服务完成后的活动进行控制:

a.与各学院的师生和住户联络,妥善处理他们意见和投诉,及时做好服务回访工作,保存相关记录;

b.测量全校师生员工对公司后勤管理服务提供的满意程度,确定他们的需求和潜在需求,了解所需的服务倾向,具体执行《顾客满意度测量控制程序》;

4.2.4为满足公司发展和顾客的需求,办公室负责开拓新的服务项目,不断满足顾客的期望和要求,执行《服务项目设计和开发控制程序》。

4.2.5对后勤管理服务项目实施监控活动

a.水电暖的供应服务:能源管理服务中心负责供水、供电、供暖的服务和相关费用的收缴,具体执行《后勤管理服务控制程序》、《二次供水管理制度》、《供电管理办法》、《供暖管理办法》、《部门目标管理责任制》等,填写相应记录。

b.设备设施维修服务:能源管理服务中心和西校区管理服务中心负责新老校园内道路、房屋建筑、排水设施等的维修;校园内建筑物门窗、桌椅等设施的维修。具体执行《资源管理控制程序》、《工程维修管理办法》、《消防安全管理规定》等,填写相应记录。

c.绿化服务:物业管理服务中心和西校区管理服务中心负责学院和西校区绿化美化,浇灌修剪花草、树木,修整草坪、打药杀虫、施肥、植被保养等工作。执行《校园绿化管理办法》,填写相应记录。

d.清洁服务:物业管理服务中心和西校区管理服务中心负责辖区公共场所清洁、垃圾清运、室内清洁服务,具体执行《校园环境卫生管理办法》,填写相应记录。

e. 饮食服务:西校区管理服务中心负责对食堂租赁供方进行选择和评价,监督检查饮食质量、服务态度和环境卫生。具体执行《西校区食堂卫生管理条例》、《供方评价准则》。

f.物业管理、服务费用收缴服务:办公室负责各种服务费用的收缴管理,各业务部门负责催缴工作,具体执行公司服务费用收缴有关规定。

4.3后勤管理服务提供过程的确认

4.3.1后勤管理服务提供过程具有特殊的性质,属于应事先确认的过程,在服务人员与服务对象接触的过程中服务质量立即表现出来,多数情况下,用常规的最终检验方法对服务质量进行控制不能满足要求。

4.3.2对后勤管理服务特性及服务提供特性的质量控制可通过控制过程的符合性来实现。服务部门应对本部门服务活动中的这些过程进行确认,以证实过程能力。确认包括:

a.对服务提供过程规定评审和批准的准则,执行《校园环境卫生管理办法》、《校园绿化管理办法》、《教学楼教室管理条例序》、《工程维修管理办法》、《二次供水管理制度》、《供电管理办法》、《供暖管理办法》、《公寓管理制度》等公司各类服务要求的管理规定;

b.对所使用的服务设施能力的认可,包括设施能力(安全性、适用性等要求)及维护保养的要求,并保存维护保养记,执行《资源管理控制程序》;

c.对相关的服务人员要进行岗位培训、资格鉴定,考核上岗和持证上岗,执行《资源管理控制程序》、《公司岗位任职要求》;

d.监察中心组织各业务部门编制工作标准、服务规范和质量检查办法;办公室编制《公司岗位任职要求》,经总经理批准后实施,以保证后勤服务工作满足规定的要求;

e.对服务提供过程的实施和质量考核、检查应进行记录,填写相关服务记录和《服务质量检查表》,执行公司《劳动人事管理办法》的有关规定;

f.过程的再确认:当服务条件发生变化时(如

服务内容、设施、人员、服务对象等),应对上述过程进行再确认。并对相应的作业文

件如工作标准和操作规程、质量检查办法等进行更改,执行《文件控制程序》。

4.4标识和可追溯性

4.4.1办公室编制《服务人员挂牌和着装的规定》,确定各类服务人员的标识要求。上班时间,工作人员应着工作装、佩带工作牌。胸牌、工装由办公室统一设计制作、配发。

4.4.2公共服务设施与建筑物的标识:由各服务部门按服务区域,以指示牌标明服务功能(如教室、公寓、食堂、道路、教学楼、停车场等),监察中心负责监督指示牌的制作、订购和安装。

4.4.3仓库保管人员负责做好入库物资的标识和检验状态的标识

a.入库物资应采用原包装标识,如标识不清,应挂《物资标识卡》,注明品名、规格、数量、产地及入库时间。物资出入库时,保管人员应填写《领物单》或《登记表》。

b.采购物资的检验状态分为:待检、合格、不合格三类。

责任部门保管人员根据物资验收结果,采用分区分别放置的办法予以区别,并挂牌标识合格和不合格物资,防止误用。

4.4.4各项服务质量的检查状态标识:分为合格、不合格。

监察中心和各服务部门根据检查、考核结果,对合格、不合格服务在《服务质量检查与考核表》或服务记录中注明,以便识别。

4.4.5可追溯性

a.对影响服务质量的采购物资可根据物品标识和《领物单》进行追溯,查供货来源,以防类似质量问题的发生。

b.服务人员的工牌号是唯一的,当涉及到服务工作质量问题时,可通过工牌号及相应服务记录追查到责任人。

4.5.顾客财产

4.5.1公司应加强验收和交接管理,维护学院提供的各类设施,保障服务区内建筑物及配套设施的质量和各项功能完好。

4.5.2教室管理站和管理员应加强门卫制度、做好安全保卫和巡视,防止突发事件的发生,防止学校、学生、住户的财产损坏或丢失。

4.5.3加强对顾客提供的维修产品的管理,能源服务中心在接受维修通知时,在《派工单》上注明顾客维修要求,维修工持《派工单》前往维修时,应记载产品名称及详细信息,维修前先对顾客提供的产品进行质量验证,确认该产品能达到维修安装要求后,方可进行安装。若用户提供的产品不合格,维修工应告知顾客,更换产品,以免发生质量纠纷。

4.6服务记录和文件、服务用物品的防护

4.6.1后勤管理服务过程的记录,如各种文件、合同、值班记录、维修记录、绿化清扫记录、员工档案等,是公司宝贵的无形资产,应妥善保管。公司应提供适宜的防护用品,指定专人保管,并制定相应的管理制度和防水、防潮、防污染措施,保证其清晰、完整、不受损坏。

4.6.2对于服务提供过程中使用的物品、配件、材料、杀虫药品等从储存、搬运、使用的所有阶段,应提供符合性的防护,防止物品的丢失、损坏和错用。

4.6.3物品搬运控制:搬运负责人应配置适宜的搬运工具,规定合理的搬运方法,防止物品损坏。

4.6.4物品的储存:应规范库房管理,提供适宜的储存条件,按规定码放,对有储存期限的物品,要明确标识有效期,保证先入先出。

5.相关文件

5.1《与顾客有关过程控制程序》hqzgs/c*-0

5.2《资源管理控制程序》hqzgs/c*-04

5.3《文件管理控制程序》hqzgs/c*-01

5.4《记录控制程序》hqzgs/c*-02

5.5《与顾客有关过程控制程序》hqzgs/c*-01

5.6《不合格品控制程序》hqzgs/c*-0

5.7《纠正和预防措施控制程序》hqzgs/c*-

5.8《公司资产管理和采购办法》hqzgs/zd-0

5.9《校园绿化管理规程》hqzgs/zd-0

5.10《校园环境卫生管理办法》 hqzgs/zd-

5.11《供方评价准则》 hqzgs/zd-

5.12《二次供水管理制度》 hqzgs/zd-

5.13《教学楼教室管理管理条例》hqzgs/zd-

5.14《公寓管理办法》hqzgs/zd-

6.记录

6.1 服务质量考核表 jl/c*04-01

第4篇学校教务主任安全管理工作职责范本

学校教务主任安全管理工作职责

1.在校长的领导下,组织学生认真学习上级关于安全工作的文件、会议精神、法律、法规及学校关于安全工作的各项制度、规定。

2.根据学校的安全工作计划制定具体的安全教育计划,使安全教育工作有章可循、落实有法。

3.组织实施学校安全教育活动,开展各种安全技能培训、安全演练。

4.抓好安全宣传工作,利用各种阵地有针对性、分阶段性地宣传各种安全知识。

5.抓好心理咨询工作,使学生达到身心健康,以舒畅、豁达的心情投入到学习和生活中去。

6.抓好健康教育工作。

7.指导并监督检查任课教师做好学生的安全工作。

第5篇学校学生宿舍管理员安全工作责任书

学生宿舍管理员是宿舍安全防范工作的责任人,对安全防范工作负有全面责任。必须做到以下几点:

一.认真履行宿舍管理职责,切实做好防火、防盗、防破坏、防意外事故以及各室门窗关锁的督查管理。

二.禁止在通道口摆放杂物,并保持良好的通道照明。

三.及时掌握学生思想、行为动态,发现不安定因素应立即汇报,妥善处理。

四.夜间认真履行查房制度。防止学生夜不归宿、点燃蜡烛、乱拉乱接电线等违规违纪现象发生。

五.切实管理好公共设施(消防栓、水龙头、门窗、床铺、衣物柜等),认真搞好公共卫生。

六.因工作失职,措施不力,造成失窃、火灾等意外事件,视情节轻重,除赔偿经济损失外,将追究其行政责任及法律责任。

本责任书一式三份,校长室、保卫科、责任人各执一份,自签字之日起生效。

部门 :

责任人:

立责任书单位:

2023年9月~2023年7月

第6篇学校安全工作现状及对安全管理工作要求

安全工作是开展一切工作的重要保障。对学校而言,为师生创造一个平安和谐的校园环境,保障师生及学校财产的安全和教育教学工作顺利进行,是做好安全工作的意义所在。今天的会议,一是讲当前学校存在的安全管理问题,二是讲今后安全管理工作怎么做的问题。

一、安全工作存在的突出问题

1、领导重视不够

表现在:一是随便叫一老师兼管,也不考虑他的工作量,什么都只是兼。二是安全经费不舍得投入,该增加的安全设备不增加,有能力整改的隐患不整改,一味“等靠要”。校长安全忧患意识欠缺,安全检查往往“蜻蜓点水”,一学期很少开会专门研究安全相关工作。

2、学校对安全工作处于应付状态。

虽然近年来教育行政主管部门逢会必讲安全,学校领导也天天讲,但效果总是不尽人意。究其原因,还是把安全工作流于形式,没有真正的把安全工作落在实处。工作落实不够,上级下发文件没有很好去落实,要求开展的活动未认真组织实施,表现在无简报上传,无隐患排查数据上报,无活动开展等,更有甚者,不知下了何文件,文件在哪里。

3、没有认真签订安全责任书

我局已下发了以下安全责任书范本:家校公约、交通安全承诺书、消防安全责任书、暑假安全责任书、寒假安全责任书。从几次检查情况来看,部分学校认真全部签订,部分学校所签欠缺较多。

4、网络安全知识竞赛学校普遍不参加

以往参加的学生数少,有下江中学、二中、三中和特校参加过,有些学校还不知道有“网络安全知识竞赛”这回事。

5、中心校对所辖乡村学校安全工作检查和指导极少。

6、学校保安和宿管员聘请过少或没有。

7、教师对安全知识的储备不够和缺乏

我们的教师几乎没有参加过任何专门的、系统的安全教育培训,在互联网上,也只能搜索到屈指可数的教师安全培训相关事件。很多教师连灭火器都不会使用,何况我们的学生呢正因如此,学校对学生的安全教育还停留在口头的宣传教育,仅限于叮咛,反复嘱托的简单教育方式。

8、农村交通安全存在隐患

农村交通落后,学生坐车困难,不管是不是“三无”车辆,是货车还是旧车学生上学回家是车就上,一切就是为了抢时间和有车。有的家长亲自驾摩托车送儿女上学回家,或者任由学生骑车上学回家。农村学生上学存在较大的安全隐患。

9、学生宿舍管理混乱

仍有很多学校学生寝室就是除了给学生一张床外,就是苍白的墙壁,毫无温馨可言;年幼的学生寄宿在学校缺少生活习惯养成教育;宿舍内床上物品(被、衣服)不整理,乱堆乱放。

二、学校安全工作要求

1、强化对安全工作的领导,认真签订责任状,签订率100%。

学校要进一步加强学校安全管理机构建设,进一步建立健全安全管理的组织,实行一把手负总责,分管领导具体负责,其他人员包片负责的管理方式,层层签订责任状,逐层落实责任,明确责任人。通过签订责任状,使大家明白三件事:①安全事故不防就是渎职;②遇事即问安不安全,怎样才能更安全。③安全是最大的责任,安全出事也许就会丢饭碗,坐监狱。

2、学校安全工作重在落实

当前的安全话题,说的不可谓不多,但把安全工作去做实做细,去落实问题,却不是那回事。学习要切实把安全工作放首位,加大安全经费投入。该增添的安全设备要增加设备,该增加的人员要增加人员。不能“等靠要’,我们必须狠抓落实,因为不落实本身就是最大的安全隐患。安全工作重在落实。只有将安全工作细致入微、坚持不懈地抓下去、落实下去,才能创造一个安全和和谐的校园环境,才能保证师生的切身利益。

3、加强学校保安和宿管员队伍建设

学校保安和宿管员是维护学校安全的一只重要力量。学校安全工作除了主要是加强对师生的安全教育,使全体师生具有良好的安全意识外,就是要要加强学校保安和宿管员队伍建设,培养一批优秀的保安和宿管员队伍,才能对校园内的安全进行有效的专门管理,对确保和提高学校的安全保障起到重要的作用。宿舍管理:根据需要,配备宿管员,还要考虑有女宿管员;要对保安员和宿管员进行培训,提高保安人员和宿管员的业务能力。

加大学生宿舍管理力度

学生在校的大部分时间是在寝室度过的,学生宿舍是学生的第二个家。如果没有一个和谐、温馨的集体宿舍,学生生活将是在痛苦中度过。集体宿舍人多,是矛盾易滋生的地方。宿舍管理,重在学生生活习惯养成。我们对规范宿舍管理做了些规定,待会要去三小实地参观交流,我们再作具体要求。

切实加强校园管制刀具清查工作,认真开展学生矛盾排查,及时处理学生矛盾纠纷

管制刀具是学生矛盾纠纷恶化的主要工具。管制刀具进入校园,是学校安全管理工作失察的表现,如造成恶性事件,更是学校安全管理的严重疏忽。坚持定期或不定期对学生携带管制刀具的排查、清理和收缴,防止学生伤害事故发生,杜绝重特大恶性事故和群体性伤亡事故的发生。开展学生矛盾排查活动,积极发动学生检举不良学生行为,学校定期或不定期组织开展矛盾纠纷排查,坚决把矛盾纠纷消灭在萌芽状态中。

认真开展安全教育活动和安全演练活动

开展学生安全教育活动,是进一步强化学校安全管理,增强学生安全防范意识,提高应对突发事件能力,遏制和减少安全事故的有效举措。各学校要牢固树立“安全工作,预防为主”的意识,各学校要加强领导,落实措施,周密部署,不断强化“平时多一次安全学习,危难时刻就多一份生的希望”“平时多一次演练,就多一份安全逃生技能”的安全教育意识,扎实做好应急知识教育和应急演练工作,确保安全教育活动取得实效。培养学生珍爱生命和自我保护意识,提高避险抗灾能力。剑河地震就是最好的检验和例证。

防溺水教育:溺水事故一直是学生死亡的“第一杀手”,这几年我县每年都有发生。学校要把开展防溺水教育宣传活动落实到每个学生及家长身上。要有记录。

加强道路交通安全教育

学校要与全校师生签订道路交通安全承诺书,签订率要达100%,学习和张贴《交通安全须知》。教育学生不坐“三无”车辆,教师不酒后驾车。

安全工作事关学校的生存、稳定与发展,事关每一个家庭的幸福,事关和谐社会建设。安全工作随时会面临新情况、新问题,只有牢固树立“安全第一”的思想,时刻保持清醒的头脑,才能将学校安全工作真正抓好抓实。

第7篇学校安全工作管理制

为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家(校产)不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循'注意防范、自救互救、确保平安、减少损失'的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。

1、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。

2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法，自救互救常识的教育。紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。

3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育主管部门；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育主管部门，一份报公安派出所，一份报属地政府，不得隐瞒责任事故。

4、建立健全领导值周、教师值周制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。

5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。

6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经教育主管部门批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。不得组织学生参加救火、救灾等。

7、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校，按时回家，防止意外事故发生。

8、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报当地人民政府和县教育局。

9、学校要经常检查校内围墙、池塘、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。

第8篇学院学校物业管理科工作职责

学院(校)物业管理科工作职责

在后勤基建处的领导下,按照上级物业管理的规范要求,具体负责校内公共设备维护、校园保洁、绿化养护以及综合维修等日常管理服务工作。

一、负责全院楼宇设施的维护、养护。

二、负责全院供电设备、供水设备、空调设备的操作、管理和维护保养工作,保证其正常运行。

三、做好全院公共场所的保洁服务工作,疏通下水、勤杂搬运、垃圾清运,保持学校环境的清洁卫生。

四、加强校园内所有绿地、树木、花卉、盆景的培植、养护和管理,做好校园绿化、亮化、美化工作。

五、负责全院水电的正常供应及日常维修。

六、负责全院教室管理工作,对承担教室卫生的勤工俭学学生进行考核和管理。

七、负责学院节水节电工作。

八、负责制订本科室的各项规章制度和岗位职责,全面实施监控考核和奖惩工作。

九、完成上级领导交办的其他任务。

第9篇 b大学校区后勤管理处工作职责

后勤管理处全面负责zz校区后勤服务与管理工作,主要职责如下:

一、全面负责校区动力系统的运行、维护与管理。主要包括,变配电设施、设备;锅炉运行设施、设备;换热站设施、设备;燃气设施、设备;电梯运行设施、设备;制冷设施、设备;防雷设施、设备;开水器设施、设备。

二、全面负责校区水、电、气、供暖、制冷等能源的管理,主要包括,使用、节能、收缴费用等。

三、全面负责教学、试验、科研、行政办公等楼馆的日常管理与维护。

四、全面负责校区师生生活的服务与管理工作。主要包括,师生餐厅、师生公寓、留学生公寓、内部招待所、学生浴室、开水房等。

五、全面负责校区的绿化与保洁工作。主要包括,绿化养护与补种,校区楼宇内外卫生保洁等。

六、全面负责校区基础设施与有关设备的养护与维修工作。主要包括,日常零星维修与专项维修。

七、全面负责与后勤有关乙方履行合同的日常监督与管理,确保甲、乙双方严格履行有关合同,维护学校利益不受侵害。

八、全面负责后勤涉外关系的协调与处理,积极创造条件为学校争取优惠政策。

九、全面负责新生进校、毕业生离校以及学校有关重要活动的服务与管理工作。

十、全面负责校区后勤深化改革与管理工作,为学校决策提供依据。

十一、全面负责后勤管理处全体干部与管理人员的教育与管理工作。

十二、负责起草zz校区后勤方面和后勤管理处有关管理规定,并负责落实。

十三、负责协调两校区通勤车辆、医疗服务与管理的相关工作。

十四、负责协调收发室相关工作。

十五、负责完成校领导交办的临时性工作。

第10篇 xx学校物业维修管理工作职责

学校物业维修管理工作职责

(一)日常巡视与报修管理

1.全员检查:每日由楼长综合检查,白班保洁员随时巡视,夜班门卫(保安、巡视员)按规定时间巡视,所有的工作人员都要参与到维修工作中来。

2.检查范围:楼内的消防、水电、木工及其它相关的基础设施。

3.报修及时性:每楼由楼长或楼长指派专人负责报修事宜,各岗位如发现楼内设备设施损坏,根据类别不同,及时报到相关的维修部门,不得耽误或累积。

4.跟踪服务:维修人员进行维修时,由该区负责的保洁员进行跟踪服务,这样既可以向维修人员介绍具体情况,也便于了解维修结果,并及时反馈给维修负责人。

5.签字确认:认真填写维修记录,经确认损坏设施已经修好,维修人员签字后,此次维修才能完毕。

6.季节性预防:做好春季防风、夏季防雨、冬季防寒工作,对楼内的薄弱部位加强检查,提前做好维修工作。

7.大修申报:按学校工作要求,及时准确地将楼内的大修计划进行申报。

8.疑难维修:对不能修复的项目进行疑难维修管理,填写报修单,由公司公共楼宇部专项负责疑难维修的负责人报送到有关部门集中处理。

(二)维修工作记录

编号:

楼宇名称首次报修时间年月日报修电话

报修人接待人

报修说明

维修结果

再次报修时间年月日报修人接待人

情况说明

维修结果

第11篇 zx小学学校管理层工作人员分工情况

中心小学学校管理层工作人员分工情况

为了我校的各项工作能正常发展,以及便于工作上的联系、开展,现将**中心小学管理层工作人员分工情况如下:

zz:zz县**中心小学校长,小学支部副书记。该同志负责工作有:①领导和主持全乡小学全面工作,要求年初有计划,年末有总结;②及时完成上级部门布置的各项任务;③主管全乡小学教师的考核

第12篇学校安全管理工作组织机构职责

一、学校安全工作领导小组

组长:刘剑锋(校长)

副组长:王茂信(副校长)

组员:张迷香

李贵合

李雨臣

王新箱

苏畅

李体令

孟红震

吕慧甫

安全工作领导小组下设办公室在安保处

主任:李雨臣

成员:吕慧甫王新箱苏畅

领导小组主要职责:

1、全面制定学校安全工作方案,领导学校安全工作,落实“平安校园”的工作目标;

2、制定学校安全应急预案,指挥处理各类突发安全事故,最大限度减少安全损失;

3、定期召开安全工作会议,传达上级有关文件精神,部署学校安全管理工作;

4、及时向上级主管部门汇报学校安全工作,争取上级有关部门的领导和支持;

5、不定期排查校内安全隐患,监督、检查各部门、各岗位的安全落实情况。

二、校园安全保卫小组

负责人:王新箱

成员:李雨臣吕慧甫李体令孟红震苏畅

主要职责:

1、传达室日常安全管理,出入登记,严防闲杂人员和物品进校(吕慧甫、李体令、孟红震、苏畅)

2、校园24小时巡逻,防止安全事故(值日校干、吕慧甫、李体令、孟红震、苏畅)

3、校内公私财物的安全管理(李贵合、李体令)

4、消防安全、用电安全管理(刘剑锋、李贵合)

5、剧毒、危险药品的安全管理(苏畅、李体令)

6、外来车辆安全管理(吕慧甫、孟红震)

7、电教设施安全管理(张迷香)

8、教学设备等设施的安全检查(王茂信)

三、学生集体活动及日常行为安全管理

负责人:王新箱

成员:李雨臣苏畅孟红震李体令

主要职责:

1、军训及运动会的安全管理(年级主任,班主任)

2、升旗、课间操等校内外*安全管理(体育老师,会议召集人,班主任)

3、放学、*学生疏导(门卫,王新箱,班主任)

4、学生日常行为安全管理(王新箱、孟红震、年级主任、班主任)

5、学生心理异常的预防及矫正(王新箱、孟红震、年级主任,班主任)

四、教学过程安全管理小组

负责人:张迷香

成员:李雨臣苏畅王新箱

主要职责:

1、教学过程的安全管理(张迷香,年级主任)

2、体育训练的安全管理(体育老师)

3、大型考试的安全管理(张迷香,年级主任)

4、特殊体质学生的安全管理(张迷香,年级主任,任课教师,班主任)

5、上学期间学生发病的应急处理(任课教师)

五、食品安全和卫生防疫小组

负责人:李贵合

成员:李体令吕慧甫孟红震

主要职责:

1、传染病、禁毒等知识的宣传教育(李贵合)

2、突发病例的上报(吕慧甫、年级主任、班主任)

3、发病学生的应急处理(李贵合、年级主任,班主任、任课教师、应急队员)

4、水源、教室及其他场所卫生消毒工作(李贵合、李体令)

六、教工活动的安全管理

负责人:张迷香

成员:王新箱吕慧甫李贵合孟红震年级组长

主要职责:负责各类教工活动的安全管理

第13篇村学校与科任教师安全工作管理责任书

为了进一步加强学校安全工作，保障广大师生的生命安全及财产不受损害，维护学校良好的育人环境。根据上级有关文件精神，结合学校实际，特与科任教师签订本责任书。

一、学校责任

1、学校校长为学校安全工作第一责任人，分管领导为第二责任人，学校其他管理人员为第三责任人，对学校安全工作负责。

2、学校负责建立安全工作管理机构，制定学校安全管理制度，做到措施到位，责任到人。

3、建立切实可行的工作计划和工作目标，定期检查，及时督促改正。

4、学校要加强师生安全教育的管理，建立学校安全档案和安全工作备忘录，学校每期与科任教师签订安全目标责任书。

5、学校要多角度落实学校安全工作责任制。特别注重学生在校期间、往返学校的路途安全、渡口安全、车辆接送安全、饮食安全、课内外活动安全等方面的安全措施落实到位，努力完善各种硬件设施（校舍的维护维修，电路的检修与整改），定期向学生宣传讲解安全知识，鼓励家长购买各种保险。在学校内有安全隐患的地带都要采取最有效的防控措施，杜绝一切事故的发生，确保学生在校期间的安全。

二、任课教师责任

1、认真履行教师岗位职责，努力提高自己的安全意识。每节课按时到岗到位，了解、查询所在班级学生的相关情况，若有异常，及时上报。

2、每堂课不得缺老师。若因教师不到岗到位发生的安全事故，由科任教师负责（尤其是音、体、美、微机等学科）。

3、教师每节课必须及时处理当堂课中所发生的学生纠纷，作好教育、引导工作。

4、科任教师不得私自调课。若因私自调课不到位而引发的事故，由学校认定课程的科任教师负责。

5、协助所任班级的班主任教师，大力对学生进行安全教育。

6、服从学校的为确保安全所安排的各项工作。

7、教师每节课在进教室前要及时查看校舍及周边安全情况。

8、正面教育、引导学生开展安全有益的课间、课外活动。

9、管理学生的时段：每节课上课时到下一节课上课，均由该节课老师负责管理。

三、共同责任

由于管理不到位和措施不力造成的学生安全责任事故，由学校分管安全相关的每一责任人和班级责任人（即科任教师）共同负责。并按各自责任由上级安全工作领导小组裁定，确定惩罚。