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包括哪些
学校配电管理制度主要包括以下几个核心部分：
1. 配电系统规划与设计：确保学校的电力设施布局合理，满足教学、科研和生活用电需求。
2. 设备管理：对配电设备进行定期维护、检查和更新，保证设备运行安全可靠。
3. 电力供应与调度：制定电力供应计划，应对突发事件，确保电力稳定供应。
4. 安全规程：设定操作流程和安全规定，防止电气事故的发生。
5. 节能管理：推行节能措施，提高能源利用效率。
6. 应急预案：建立应急预案体系，快速响应电力故障。
7. 培训与教育：对相关人员进行电力知识培训，提升安全意识。
作用和意义
学校配电管理制度的实施具有以下重要作用和意义：
1. 确保校园安全：通过规范化的管理，预防电气火灾和其他安全事故，保障师生的生命财产安全。
2. 提升服务质量：稳定可靠的电力供应是学校正常运转的基础，良好的配电管理能确保教学、研究等活动的顺利进行。
3. 节省成本：通过节能管理，减少电力浪费，降低运营成本。
4. 规范操作：明确操作规程，减少人为错误，提高工作效率。
5. 培养责任意识：通过培训，提升员工的安全意识和责任感，形成良好的工作氛围。
重要性
学校配电管理制度的重要性不容忽视：
1. 教育事业的基础：电力是现代教育不可或缺的元素，良好的配电管理是保障教育活动正常进行的关键。
2. 法规遵从性：遵守国家关于电力管理的法律法规，避免因违规操作带来的法律责任。
3. 学校形象的体现：一个管理有序、安全可靠的配电系统，体现了学校的管理水平和对师生的关怀。
4. 长远发展：有效的配电管理有助于学校节约资源，为未来的可持续发展打下基础。
5. 社会责任：作为公共机构，学校有责任确保电力使用的安全和高效，为社会树立良好典范。
学校配电管理制度的建立和完善对于保障学校日常运作、提升服务质量、节省成本以及培养安全意识等方面都至关重要。只有通过严谨、科学的管理制度，才能确保电力系统的稳定运行，为学校的教育教学活动提供坚实的后勤保障。
学校配电管理制度范文
第1篇 学校配电、水泵房安全管理制度
1、配电、水泵房是学校师生教学、生活用电、用水的控制中心，工作人员必须具有高度的责任心，认真管理好二房。
2、严格实行值班、定期检查制度，常年保证机械运行性能良好，确保学校供水、供电正常，预防停电、停水事故的发生。
3、非工作人员不准带入该两房内，不准他人随便摆弄供电、供水设备，注意保养、爱护公物。
4、房内保持整洁有序，门窗防护设施完好，专人负责关锁门窗。
5、配电房按规定配有消防器材，工作人员定期检查性能，学会使用，妥善保管。
第2篇 某学校配电室管理制度
学校配电室管理制度
第一条 配电室内的全部设备,由专业技术人员负责管理和值班。送、倒、停电由值班人员负责完成,无关人员严禁进入。
第二条 建立运行记录档案,每班巡查一次,每月细查一次,半年大修查一次,查出问题要及时处理,并作好记录。不能解决的问题要及时上报。每班巡视内容:记录电压、电流、温度、电表数,检查屏上指示灯、电器运行声音是否正常,房内有否异味。
第三条 室内保持照明、通风良好,室温控制在40oc以下。
第四条 密切监视设备运行情况,定时巡视,准确抄录各项数据,填写好《巡测记录》,保障电力系统正常运行。
第五条 操作及检修时,必须按规定使用绝缘工具、绝缘鞋、绝缘手套等。
第六条 操作开关的标志要显着,停电、拉闸、检修时要挂标示牌。
第七条 在恶劣气候环境下,要加强对设备的巡视,发生事故时,应保持冷静,按照操作规程及时排除故障,并作好记录。
第八条 严格执行各种设备的安全操作规程。
第九条 值班人员严格遵守交接班、安全、防火和清洁卫生制度。
第十条 任何闲杂人员等不得进入配电室内,更不得在配电室逗留;参观配电室或在配电室执行检修安装工作,必须得到部门负责人的批准,并要进行登记。
第3篇 学校配电室安全管理制度
1、配电室是学校师生教学、生活用电的控制中心,工作人员必须具有高度的责任心,认真管理。
2、严格实行值班、定期检查制度,常年保证机械运行性能良好,确保学校供电正常,预防停电事故的发生。
3、非工作人员不准带入该房内,不准他人随便摆弄供电设备,注意保养、爱护公物。
4、房内保持整洁有序,门窗防护设施完好,专人负责关锁门窗。
5、配电房按规定配有消防器材,工作人员定期检查性能,学会使用,妥善保管。
第4篇 学校配电水房安全管理制度
学校配电、水房安全管理制度
1、配电、水房是学校师生教学、生活用电、用水的控制中心,工作人员必须具有高度的责任心,认真管理好二房。
2、严格实行定期检查制度,常年保证机械运行性能良好,确保学校供水、供电正常,预防停电、停水事故的发生。
3、非工作人员不准带入该两房内,不准他人随便摆弄供电、供水设备,注意保养、爱护公物。
4、房内保持整洁有序,门窗防护设施完好,专人负责关锁门窗。
5、配电房按规定配有消防器材,工作人员定期检查性能,学会使用,妥善保管。
第5篇 某学校配电室缺陷管理制度
学校配电室缺陷管理制度
一、缺陷分类:
1.一类缺陷是紧急缺陷,可能导致人身伤亡,大面积停电,主设备损坏或造成重大政治影响事件和停电事故;
2.二类缺陷是重要缺陷:设备尚可继续运行,但情况已严重影响设备出力,不能满足导流正常运行之需要或短期内将发生事故,威胁安全运行;
3.三类缺陷为一般缺陷:发生一般轻微情况,暂时不危及安全运行,可列入计划进行处理。
二、缺陷处理办法:
1.发现一类缺陷后,应立即向本单位电器负责人或供电局汇报,并设法停电进行处理;
2.发现二类缺陷后,应按时向电器负责人汇报,尽可能及时处理,如不能及时处理,务必在一星期内安排计划处理完毕;
3.发现三类缺陷,不论其是否影响安全,均应积极处理,对存在无法自行处理的缺陷,应向电器负责人汇报,将其纳入计划,检修中予以消除;
4.缺陷记录的主要内容包括:设备名称及编号,缺陷主要情况,设备分类归属,发现者姓名和日期、处理方案、处理结果、处理者姓名和日期;
5.电器负责人应定期召集有关人员开会,对设备缺陷产生原因、发展的规律、最佳处理方法及预防措施等,进行分析研究,以便不断提高电器运行管理水平。
