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在校管理制度是一项综合性的管理体系，旨在确保学校日常运作的有序进行，培养学生的自律意识，保障师生权益，以及促进学术交流和学习环境的和谐。它涵盖了多个层面，包括学生行为规范、教学管理、教师职责、资源分配、安全防范、学业评估和奖惩制度等。
包括哪些方面
1. 学生行为规范：规定学生的日常行为准则，如尊重他人、遵守纪律、诚信学习等。
2. 教学管理：明确教学计划、课程设置、教学质量监控和教学评价机制。
3. 教师职责：规定教师的教学任务、科研要求、学生指导及职业操守。
4. 资源分配：涵盖教学设施、图书馆资源、实验室设备等的使用和管理。
5. 安全防范：制定应急预案，确保校园安全，预防意外事故的发生。
6. 学业评估：设立公正公平的考试制度，评估学生的学习成果。
7. 奖惩制度：激励优秀表现，对违规行为进行适当处罚。
重要性
在校管理制度的重要性不言而喻。一方面，它是维护校园秩序，保证教学活动正常进行的基础，有助于培养学生的社会责任感和自我管理能力。另一方面，良好的管理制度能够提升教育质量，为教师提供稳定的工作环境，激发他们的教学热情。通过合理的资源分配和公平的奖惩机制，可以促进学术竞争和合作，推动学校持续发展。
方案
1. 制定详细的行为规范，通过定期教育和案例分析，使学生理解并遵守规则。
2. 设立教学质量管理小组，定期评估教学质量，及时调整教学策略。
3. 对教师进行专业培训，明确职责，强化师德建设。
4. 优化资源配置，确保设施设备的合理使用，避免资源浪费。
5. 加强安全教育，定期进行安全检查，提高师生的安全意识。
6. 设立多元化的学业评估方式，如课堂参与、项目作业、论文报告等，全面评价学生能力。
7. 建立公开透明的奖惩制度，奖励优秀，警示违规，形成积极向上的校园氛围。
在校管理制度的构建和完善是一个持续的过程，需要全体师生共同参与，通过不断的反馈和调整，使之更加适应学校的发展需求，从而实现教育目标。
在校管理制度范文
第1篇 北城小学关于学生在校期间安全管理的规定
城北小学关于学生在校期间安全管理的规定
学校作为教书育人的重要场所,必须牢固树立“安全第一,生命至上”、“安全重于泰山”的意识,学生的生命安全事关学校和社会的稳定和发展,必须把安全工作放在学校工作的突出位置,为进一步增强师生安全意识,强化学校安全管理,明确目标,落实责任,加强学生在校期间的安全管理,特制订本制度。
1、班主任是学生在校安全的第一责任人,必须加强对学生的安全教育,心理健康教育,及时了解学生的心理,定期家访,对于班内特殊学生(贫困生、学困生、不良学生)多加关注。班主任要对本班学生情况了如指掌,要建立本班学生档案,在班主任手册中要有明确的学生情况一览表(含姓名、性别、住址、家庭情况、联系方式等),同时教导处要对各班学生情况进行备份。
2、学生请假必须严格落实请假制度。学生请假半天须经班主任同意并联系家长讲明情况(疾病等特殊情况可应急处理,但应通知家长);请假半天以上须由学生家长到学校签字、班主任同意、学校审批。假期结束须由请假人到班主任处销假。
3、各班级要安排一名责任心强的学生担任班级学生考勤员,负责当日学生考勤。对于未履行请假手续而又未到的学生,考勤员必须在第一时间告知班主任,班主任必须在第一时间联系家长了解情况,并及时向学校领导汇报。若当日班主任不在校,可直接汇报教务处或当日值周领导、教师。
4、任课教师是当节课堂安全第一责任人,要注意上课期间的安全隐患,自觉维护好班级秩序,严格遵守教育部门的有关规定,不体罚不变相体罚学生。严格落实上课点名制,认真记录好《班级日志》及时签名,对于当节未到学生要询问考勤员是否请假,对未请假而不上课的学生,及时通知其班主任或当日值周领导,相关人员要及时处理。
5、上课期间学校大小门要落锁。门卫人员要做好外来人员的登记备案工作,对于外出学生必须检查其请假条,并留存假条,做好材料存档。
6、宿舍管员要加强学生住宿的管理,要定期、不定期地抽查学生住宿情况,学生午休和
第2篇 二小学生在校活动安全监控管理制度(范文)
二小学生在校活动安全监控管理制度
为了有效地防范校园安全事故的发生,保障师生生命、财产安全,遵循“安全责任层层落实、安全工作责任到人”的原则,结合学校实际,特制定如下学生在校活动安全监控管理制度:
一、学生早读课前安全
每天早上7:20门卫人员准时开校门,值日领导于7:20准时到校共同管理学生安全。从7:20到7:50由值日领导全面负责校园内学生早读(晨会)前的安全, 校门外及附近由门卫人员负责。
二、学生课间安全
教学楼由值日班主任负责监管,楼梯道、厕所由值守教师负责,其他区域(操场及教学楼前活动场地)由值日领导负责。教室内及走廊安全由任课教师负责,具体安排:
上午时段:除值日领导外,其他教师于7:50之前到校签到上班。早读课至预备由负责早读的教师负责,第一节课由上第一节课的教师负责。课间操时间(9:05~9:35)。学生从教室到操场由第一节课的老师负责,到场后由班主任老师负责。第二节到第三节课的课间,教室由上第二节课的教师负责,放学时段由第三节的教师负责把所有学生从教室带到楼下指定地点,到场后由班主任组织路队送出校外指定地点。
下午时段:上午放学至2:00(夏季,其他季节为1:20)由门卫管理人员负责。值班领导和值日班主任负责2:00至第一节课(3:00)前的安全责任,其他教师于2:40前到校签到上班,第一节课及第二节课前的课间的安全由第一节的教师负责,其他按上午时段类推。
三、学生放学安全
放学后20分后,值班领导负责净校,确保校内不留一个学生,要让全体学生都安全离校后才能离开。
四、学生_安全
学校举行升旗仪式、活动_等活动,学生从教室到操场由各班班主任教师负责,学生到场后由各班班主任老师和科任老师共同负责。
五、室外课程安全
室外课程或在功能室上课的课程,科任教师从教室组队带领学生到指定地点上课,课后再整队带回教室。
六、学校安全工作专班加强对学生在校安全监控的督查,对学校师生安全负主要责任,各岗位教职工对安全岗位负具体责任。值守期间必须挂牌持证上岗,“一岗双责”。
七、本制度至宣布之日起执行。
第二实验小学
20__年5月日
附:二实小安全值守值班表。
第3篇 学生在校一日常规安全管理制度
为了进一步规范我校的日常安全教育管理工作,把握学校安全工作的主动权,切实保障全校广大师生及学校的人身、财产安全,不断推进教育优质、和谐发展,根据《中小学安全工作指南》精神,结合我校实际,特制定《涴市镇初级中学安全教育管理一日常规》。
一、建立校园巡视检查制度。值班教干教师每天要加强校园内重点时段、重点地段(上、放学时段的校门口,课间休息时段的校园、室外体育设施,晚自习及晚休的巡视检查。发现学生有不安全行为或危险行为的,要及时予以制止与教育。
二、建立门卫询查登记制度。对进入校园的外来人员、车辆,以及学生(包括住校生)在非放学时间出校门的,学校门卫必须要进行询查,并向学校相关人员确认后方可放行。同时要作好登记工作。
三、建立班级安全管理责任制。班主任每天上午、下午第一节课或晚自习前必须做好学生考勤工作。对未到学生要及时与其监护人取得联系并查明原因。若遇异常情况必须报告学校。对排查出来的有器质性疾病、心理异常、行为偏差等方面的特殊学生,班主任、任课教师每天应给予关注。任课教师上课(活动)前必须要清点学生人数,对缺席学生要及时查明原因并报告班主任。体育、实验操作、劳技课等教师在教学过程中要切实落实好各项安全措施。课前必须要教给学生在教学过程中所涉及到的体育器材、刀剪、实验用具等物品的正确使用方法;上课时不得擅自离开课堂。
四、建立集体活动排队制度。学生课间操、大型_、进餐等必须要以班级为单位排队,并要安排教师随队维护秩序。
五、建立饮食安全教育管理制度。学校要严格按照《中小学食堂安全管理规范》,加强食堂卫生安全管理,对食堂从业人员加强教育和督查,不断提高食堂从业人员队伍素质。要加强学生就餐秩序管理,倡导文明就餐,确保饮食安全无事故。
六、建立学生上放学定点值岗制度。学校要在校门口、校园周边危险路段等安排教师值勤,帮助维护交通秩序,确保学生安全通行。若发现有异常情况,必须如实填写好《学生上放学接送车乘坐异常情况记录表》,并及时上交学校。学校发现问题后,要及时予以处置。
七、建立寝室巡查提醒制度。寝室管理员每天上、下午必须要在学生离开寝室后做好寝室开窗通风工作,每天要对学生床铺架子、门窗插销、电器设备等进行检查。值班管理人员每天晚上学生就寝前要做好点名工作,提醒学生关好门窗,就寝后要加强巡查。发现问题及时向学校报告。同时记录好寝室巡查提醒工作日志。
希望各部门、各班要切实抓好学校安全教育管理一日常规的落实。要建立学校安全教育管理一日常规落实情况的检查、督导、记载、奖惩机制,将其纳入教职工年度绩效综合考评和学生一日行为规范考核之中。 政教处
