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岗位职责是什么
中学高级岗位是指在学校教育体系中担任重要教学和管理职责的专业人员，他们不仅是教育教学的领导者，也是学校发展和改革的重要推动者。
岗位职责要求
1. 具备深厚的学科知识和丰富的教学经验，能引领学科教学的发展方向。
2. 熟悉国家教育政策法规，掌握教育教学理论，有能力进行课程设计和教学创新。
3. 具备良好的组织协调能力，能有效管理和指导教师团队，提升教学质量。
4. 注重学生全面发展，能引导学生树立正确价值观，促进其身心健康。
5. 具备一定的教育科研能力，能开展教育教学研究，推动学校教育教学改革。
岗位职责描述
中学高级岗位的职责涵盖了教学、管理、科研和服务等多个方面。在教学层面，他们需要承担学科教学任务，通过高质量的教学活动激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创新能力。他们还需关注学科前沿，更新教学理念，推动课程改革。
在管理层面，中学高级岗位需参与学校教学计划的制定与实施，负责教师的专业发展，通过指导、培训和评价提升教师队伍的整体素质。此外，他们还需协调部门间的工作，确保教育教学工作的顺利进行。
在科研方面，他们应积极参与教育研究，探索有效的教学方法和管理模式，以科学的理论指导实践。他们还需将研究成果应用于教育教学，推动学校的持续改进。
有哪些内容
1. 制定并执行学科教学计划，确保教学质量。
2. 指导和评估教师教学工作，提供专业发展建议。
3. 参与学校教育教学政策的制定与实施。
4. 组织和参与学术交流活动，推广教育新理念。
5. 开展教育科研项目，撰写和发表相关论文。
6. 关注学生个体差异，提供个性化的学习指导。
7. 促进家校沟通，共同营造良好的教育环境。
8. 参与学校管理决策，为学校发展提供建议和策略。
中学高级岗位是学校教育体系中的关键角色，他们的工作直接影响到学校的教学质量、教师的专业成长和学生的全面发展。他们需具备深厚的专业素养、卓越的领导力和敏锐的洞察力，以确保学校教育工作的高效、优质运行。
中学高级岗位职责范文
第1篇 中学高级教师岗位职责任职要求
中学高级教师岗位职责
岗位职责:公立高中学科教研教学工作
任职要求:本科及以上学历，专业对口，持对应教师资格证
待遇:公立高中教师待遇
语文、数学、化学中学老师各两名
中学高级教师岗位
第2篇 中学高级教师岗位工作职责
职责一:中学高级教师岗位职责
1、有良好的师德师风,遵纪守法,使用文明规范的语言开展教育教学活动。
2、遵循教学规律,认真做好教学各环节工作。
3、主动运用先进的教育思想、方法和手段进行教学。
4、加强业务进修,积极参加岗位培训,继续教育,不断提高教育教学业务水平。
5、具有校本教研能力,每学年具有1—2个校本教研课题,且研究具有明显成效。每学期至少写出一篇教学论文心得、体会、总结、在校内交流或在教育报刊杂志上公开发表。
6、能胜任并积极主动承担班主任工作。
7、主动承担学校安排的公开课、示范课、专题讲座、竞赛辅导等任务,做到有计划,教案或讲义和总结。
8、积极履行培养和指导中学一级教师的职责。
职责二:中学高级教师岗位职责
1、拥护四项基本原则,执行党的教育方针,自觉遵守教师职业道德规范。做到教书育人。发挥课堂教学主渠道作用,加强思想政治教育,做到以教书育人为本,不仅教书,更要注重学生的思想品质和职业道德的培养,把德育教育贯穿到教学中去。
2、担任课程的讲授及讲座教学工作。组织本学科各个环节的教学工作,研究与指导同本学科有关的新课程的开设与新教材的使用。
3、组织与指导本学科一、二、三教师的教育教学研究活动。
4、主持或参加编写、审议教材、教学参考及其它教学辅导资料,支持本学科的教学研究活动。
5、掌握本学科的国内外学术研究开发动态。主持或参加本学科的教学研究,有关专题科研、社会咨询等工作。
6、组织和辅导学生课外活动,并指导一、二、三级教师这方面的工作。
7、担任培养青年教师工作。
8、承担教学管理工作和学生思想政治教育工作。
职责三:中学高级教师岗位职责
1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量,或承担学校安排的其他教育教学任务,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务,教育教学质量高。
2、承担或指导教育教学研究任务。担任 教育教学管理工作。
3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务,在教育教学中起骨干作用。
4、在教研活动中起主导作用,主动承担教研课题,每学年至少开出一次教改研究课,并写出教研经验或论文,不定期在校内交流,争取公开发表。
5、承担学科 竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料,开设学科讲座,辅导学科活动,协助毕业班教师做好毕业辅导工作。
6、每学期听课,并对授课情况提出指导性意见。
第3篇 中学高级教师岗位职责
岗位职责:公立高中学科教研教学工作
任职要求:本科及以上学历,专业对口,持对应教师资格证
待遇:公立高中教师待遇
语文、数学、化学中学老师各两名
