老师管理制度6篇

老师管理制度是学校运营的重要组成部分，旨在确保教学质量和教育环境的稳定。它涵盖了教师的选拔、培训、评估、激励和职业发展等多个环节，以促进教师的专业成长，提升教育质量。

包括哪些方面

1. 选拔制度：明确教师入职的标准，包括学历、专业背景、教学经验和面试表现等。

2. 培训与发展：定期提供专业技能培训，鼓励教师参加学术研讨会和继续教育课程。

3. 工作职责：明确每位教师的教学任务，如课程设计、课堂教学、学生辅导等。

4. 考核评估：建立公正、透明的绩效评价体系，包括教学效果、学生反馈、同事评价等多维度。

5. 激励机制：设置奖励制度，表彰优秀教师，如教学质量奖、科研成果奖等。

6. 职业规划：为教师提供职业发展路径，包括晋升机会、职务调整等。

7. 行为规范：制定教师行为准则，强调职业道德和社会责任。

重要性

良好的老师管理制度对于教育机构至关重要，它能：

1. 吸引优秀人才：公正的选拔和激励机制能吸引更多有才华的教师加入。

2. 提升教学质量：通过持续的培训和发展，提高教师的专业素养和教学能力。

3. 保障教育公平：统一的工作职责和考核标准，确保每个学生都能得到高质量的教育。

4. 维护校园文化：明确的行为规范有助于塑造积极、健康的校园氛围。

5. 促进教师成长：合理的职业规划让教师看到个人发展的可能性，增强工作满意度。

方案

1. 选拔阶段：建立多元化的选拔流程，包括笔试、面试和试讲，全面评估候选人的教学潜力。

2. 培训阶段：设立新教师导师制度，由经验丰富的教师指导新手，加速其适应角色。

3. 考核阶段：每年进行两次综合评估，结合定量和定性指标，全面反映教师表现。

4. 激励阶段：设立奖金和荣誉证书，对优秀教师公开表彰，同时提供专业发展基金支持进一步研究。

5. 发展阶段：定期组织教师职业发展规划会议，讨论个人目标和学校需求的匹配，提供定制化的职业路径。

6. 执行阶段：确保制度的严格执行，同时设立申诉机制，处理不公或误解。

这样的老师管理制度旨在构建一个公平、开放、支持教师成长的环境，实现教育目标时，也为教师提供了一个有尊严、有挑战性的工作场所。

老师管理制度范文

第1篇 社团指导老师聘任制度及管理制度

第一章总则

第一条社团根据自身的特点、发展情况、历史背景、邀请适合自身的指导老师，其目的为促进学生社团积极运作，使社团建设管理正规化。

第二章聘任原则

第二条社团以聘请一名指导老师为原则。

第三条社团根据自身文化特点可聘请与本社团专业相符且对社团工作有足够兴趣的指导老师。

第三章聘请范围

第四条社团可邀请社会知名人士、专业素质人才、人脉广阔的社会人士、热心大学生活动事务的老师等作为指导老师。

第四章聘请程序

第五条由社团提出申请聘任人员，经当事人及校团委同意后方可聘请。

第六条由各社团向大学生社团联合会提交指导老师个人档案等资料。

第七条由大学生社团联合会向指导老师发放聘任证书。

第八条指导老师的解聘工作由社团向社联提交解聘申请后注销或变更。

第五章权利义务

第九条要求指导老师每学年指导活动至少两次，或通过见面会、授课、演讲等形式参与社团活动。

第十条社团内部为指导老师提供适当的待遇，尊敬指导老师，听取指导老师的意见并坚持自己的原则。

第十一条由大学生社团联合会向指导老师颁发荣誉证书或实物奖励等以感谢指导老师对社团的帮助。

社团建设指导小组二课证发放及

第2篇 老师管理制度-

1、 教师要热爱学生,关爱学生,以正面教育,鼓励表扬为主,以正确的价值观引导学生,以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。

2、 全体教职工必须严格遵守作息制度,不迟到、不早退、无大事不随便请假。

3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元,有迟到、早退、旷工等现象的,无全勤奖,另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次,旷工者扣20元/次。

4、教师要把全部精力放在工作中,要全面照顾幼儿,避免发生意外事故。

5、工作中造成轻微责任事故,如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等,有上述情况之一,教师本人负责向家长解释,并承担相应费用。如因工作造成重大责任事故,导致幼儿需要住院治疗的,教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学,或造成其他严重后果的,属教师严重失职,教师本人负全责。扣发当月奖金,若无不安全事件发生,当月兑现50元安全奖。

6、班中物品需保管好,如有丢失或损坏,需及时报告,如隐瞒不报,造成不良后果,按失职处理。

7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长,对家长和来宾态度友好。

8、各班放学后,必须在离园前认真检查,关好门窗,切断电源,将物品放在指定地点,整洁卫生,保证安全。 师生外出活动时,注意及时关灯、空调、电扇等。

9、同事之间应该团结互助,不斤斤计较,严禁同事之间闹情绪,互相诋毁、有损教师形象的事件发生。(出现此类事件,批评、教育不改正者且情节恶劣者,为了维持教师队伍有良好的师德师风,做劝退处理):

老师管理制度(2):

①教师加强工作责任心,根据幼儿一日生活常规,精心照顾幼儿,确保幼儿安全。

②每天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触,以免发生意外事故。

③幼儿吃饭时,热饭菜不要幼儿接触,热水壶放到幼儿摸不着的固定地方,班上用的

手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、(火柴)等要放到幼儿拿不到的地方。

④教育幼儿不能吃的东西不往嘴里放,不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西。

⑤下班前关好门窗、电源、水源、火源,保护幼儿安全、

⑥预防幼儿烫伤、触伤、药物中毒、食物中毒、预防异物进入耳鼻及气管,预防幼儿走失等。

老师管理制度(3):

1.认真组织好幼儿一日生活,科学安排好幼儿的一日活动,幼儿的集体活动时间(包括上课)。小班10--15分种,中班20--25分钟,大班25--30分钟或35分钟,大班后期可延长到40分钟。

2.幼儿的户外体育活动时间,每天不少于2小时。

3.保证幼儿充足的睡眠时间,幼儿每天午睡2—2.5小时(夏季午睡延长半小时)

4.保证各班幼儿的游戏时间,要列入课程表

老师管理制度(4):

l.教师应按照《幼儿园教育纲要》要求,每学期制定工作计划(班级计划、学科计划)。

2.教师值班时间必须使用普通话,进班之前做好各种准备(玩具、教具和其它用具)。

3.观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。

4.按时打扫卫生、保持桌面、地面整洁。

5.独立完成备课任务,备课本要书写认真,字迹清楚。

6.按课程表上课,组织游戏。

7.以鼓励、表扬,正面教育为主,不体罚或变相体罚学生。

8.午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹,高声喊叫,不出现有损教师形象的言行。

9.要精力集中,注意幼儿精神,对幼儿细致而宽松,随时了解幼儿,如有不正常情况,随时处理。

10.利用接送幼儿时间,向家长做好宣传,适当说明幼儿一天在校生活、

学习的情况。

11.要保持仪容仪表整洁、精神,不串班,不聊天,不使用幼儿任何物

第3篇 幼儿园跟车老师管理制度

一、跟车老师必须在乘车前仔细对照乘车名单，确认核实当日乘车名单及人数无误后，方可上车。

二、如有幼儿因特殊原因更改上、落点或改乘其它线路车辆，家长须提前通知幼儿园，跟车老师必须在当日记录中做特别说明，以免遗漏。

三、跟车老师在跟车过程中，必须对照乘车清单，确认每个站点上、落车的幼儿，并在每个相应的名字后打勾确认。

四、跟车老师在跟车结束前，必须对整个车厢进行检查，确认没有一个幼儿被遗留在车上。

五、跟车老师在跟车结束后，必须再次检查乘车记录，并在乘车表上签名确认后，再请园长签名每月底交办公室备案。

六、督促校车司机必须保持车辆匀速行驶，并避免一切不安全驾驶的行为。

七、检查校车司机在接送的路程中是否正确在各站点停靠，无论该站点是否有人上落。

八、提醒校车司机必须在幼儿上车坐稳后，跟车老师示意可以开车后，方可启动车辆前行。

九、校车站点及乘车幼儿名单需变更时，由每条线路组长通知到该车所有跟车人员及司机。

第4篇 某幼儿园跟车老师管理制度

一、跟车老师必须在乘车前仔细对照乘车名单,确认核实当日乘车名单及人数无误后,方可上车。

二、如有幼儿因特殊原因更改上、落点或改乘其它线路车辆,家长须提前通知幼儿园,跟车老师必须在当日记录中做特别说明,以免遗漏。

三、跟车老师在跟车过程中,必须对照乘车清单,确认每个站点上、落车的幼儿,并在每个相应的名字后打勾确认。

四、跟车老师在跟车结束前,必须对整个车厢进行检查,确认没有一个幼儿被遗留在车上。

五、跟车老师在跟车结束后,必须再次检查乘车记录,并在乘车表上签名确认后,再请园长签名每月底交办公室备案。

六、督促校车司机必须保持车辆匀速行驶,并避免一切不安全驾驶的行为。

七、检查校车司机在接送的路程中是否正确在各站点停靠,无论该站点是否有人上落。

八、提醒校车司机必须在幼儿上车坐稳后,跟车老师示意可以开车后,方可启动车辆前行。

九、校车站点及乘车幼儿名单需变更时,由每条线路组长通知到该车所有跟车人员及司机。

第5篇 老师接送孩子安全管理制度范例

每天值班人员要负责以下事项:

1、确保每天检查各项电源,煤气是否关好是否漏气漏电。确保不会对儿童造成任何危险。

2、确保每天离开时关好门窗。

3、检查室内物品摆放,确保室内物品不会对儿童造成危险。

4、室内活动要安排有序,老师做到时刻警觉,避免发生任何安全隐患。

每天老师接送孩子时的安全管理规定:

保证孩子在接送中的安全是本中心最重要的责任。接送的老师在整个接送过程当中要确保注意力时刻要在孩子身上,组织学生排队、有秩序的走路。时刻铭记“安全第一”的观念。

第6篇 护送老师安全管理制度

1、跟车老师必须在乘车前仔细对照乘车名单，确认核实当日乘车名单及人数无误后，方可上车。

2、如有学生因特殊原因更改上、落点或改乘其它线路车辆，家长须通知学校，跟车老师必须记录并做特别说明，以免遗漏。

3、跟车老师在跟车过程中，必须对照乘车清单，确认每个站点上、落车的学生，并在每个相应的名字后打勾确认。

4、跟车老师在跟车结束前，必须对整个车厢进行检查，确认没有一个学生被遗留在车上。

5、跟车老师在跟车结束后，必须再次检查乘车记录，并在乘车表上签名确认后。

6、督促校车司机必须保持车辆匀速行驶，并避免一切不安全驾驶的行为。

7、检查校车司机在接送的路程中是否正确在各站点停靠，无论该站点是否有人上落。

8、提醒校车司机必须在学生上车坐稳后，跟车老师示意可以开车后，方可启动车辆前行。

9、校车站点及乘车学生名单需变更时，由每条线路车长通知到该车所有跟车人员及司机。

10、学校每学期要组织对教职工乘车管理进行考核考评。