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实践管理制度是指在企业运营中，为确保各项业务有序、高效进行而制定的一系列规则和程序。它涵盖了组织架构、职责分工、工作流程、绩效评估、员工行为规范等多个方面，旨在提升企业的管理效率和执行力。
包括哪些方面
1. 组织架构：明确各部门的职能，定义各级管理层的权责，确保信息流通和决策效率。
2. 职责分工：详细列出每个职位的工作内容和责任，防止工作重叠或空缺。
3. 工作流程：制定标准操作程序，规范业务处理步骤，提高工作效率。
4. 绩效评估：设定明确的业绩指标，定期进行考核，激励员工表现。
5. 员工行为规范：规定员工的职业道德、行为准则，维护企业文化。
6. 决策制度：设定决策层级和审批流程，确保决策的合理性和及时性。
7. 内部沟通：建立有效的沟通机制，促进信息交流和团队协作。
8. 培训与发展：设计员工培训计划，支持职业发展，提升整体能力。
重要性
实践管理制度对企业的重要性不言而喻：
1. 提升效率：通过标准化流程，减少工作中的混乱和延误，提高生产力。
2. 维护秩序：明确职责，防止权力滥用，保障企业运作有序。
3. 激励员工：公正的绩效评估体系，能激发员工积极性，增强团队凝聚力。
4. 规避风险：规范的行为准则和决策制度，有助于预防法律和经营风险。
5. 传承文化：通过制度，企业价值观得以传播，形成稳定的企业文化。
方案
1. 制度制定：由人力资源部门主导，结合各部门意见，制定全面的管理制度。
2. 宣导培训：举办全员培训会，确保员工理解并接受制度。
3. 执行监督：设立专门的执行小组，负责监督制度的执行情况，纠正偏差。
4. 反馈调整：定期收集员工反馈，根据实际情况调整和完善制度。
5. 持续优化：随着企业发展，不断更新制度，以适应市场变化和内部需求。
实践管理制度的建立与执行，需要企业管理者的持续关注和全体员工的共同参与，只有这样，才能真正发挥其作用，推动企业稳健发展。
实践管理制度范文
第1篇 现场材料管理实践
现场管理实践:材料管理
1、入库之前数数看:实际数量与<送货单>一致才能签名,不对不能签。签完名后才向对方说数量有差异,才提出赔偿要求,肯定没人理睬你。
2、<现品票>要留下:<现品票>是向前工序反馈情报的重要凭证,也是不良品主要追踪线索之一,附在不良品上退回给前工序(协作厂家)时,更具有说服力。
3、先来先用乱不得:材料使用的第一原则就是先来先用,这是防止品质产生混乱,保持良好的可追溯性的先决条件之一。
4、材料去向要清楚:不是所有的材料都能组装出成品,中途分流的材料要有合理的理由,分流的数量要补回,否则生产计划就不能达成。
5、材料台面摆放有学问:合理的摆放不仅能够节约空间,提高取拿准确度,降低作业工时,并能使台面3s活动得以维持。
6、副料管理决不可是一笔糊涂帐:缺少副料,生产一样无法进行。副料的好坏不仅直接影响着品质,它还在成本中占据一定比例。
7、不良品退回要确认:向前工序退回良品和自责品,最终失去的将是别人对你的信任,此外,还浪费双方无谓的人力和财力资源。
8、盘点的时候要仔细:盘点是一段不得已暂时中止生产,只有支出没收入的非常时期,务必在短时间内、高精度的加以完成。
9、不用的时候封存好:不用的材料不等于不要!需要时,能迅速、准确、完整无缺的找到,才不会延误生产。
10、报废大笔挥不得:报废就是扔钱!报废意味着血本无归、破产倒闭,同行竞争者巴不得你天天都在报废,决对不会同情你!
11、追加工、选别要有样品:对作业人员来说,文件远不如样品直观,只有设定了上下限样品,才能进行自主判定;才能将作业差异控制在所要求的范围内。
第2篇 现场人员管理实践
现场管理实践:人员管理
1、所有的管理活动都不能离开最基本的管理目标,管理手段只有领先于时代的要求,企业才有生存和发展的可能。现场要管理的对象(生产要素),从大的方面可分为:人员(man)、设备(machine)、材料(material)、作业方法(method)作业环境(environment)等五大部分,即4m1e。而围绕其所展开的最基本的目标活动为:提升品质(quality)、降低成本(costing)、确保交货期(deadline)、确保人身安全(safety)提高士气(morale)等五点,即qcdsm。
2、新人更要耐心去指导:新进公司,就像到了国外一样,人生地不熟的,门都摸不着,哪谈得上对公司有所贡献呢!
3、抽象指示听不懂:没有具体内容的指示,使部下无所适从,要么不去做,要么靠自己的想象发挥来做,必然导致作业结果出现偏差。即发出的指示里要有5w1h(何人who、何时when、何事what、何地where、何故why、如何how)。
4、缺席顶位有陷阱:有许多作业不良,就是由于顶位人员不熟练而造成的。平时有计划地培养全能工,是填平缺席陷阱,避过危机的有效方法之一。
5、个别辅导与集中指导相结合:能力差的要个别辅导,使其达到平均水平。集中指导是为了明确集体目标,强调协同配合意识,以及借用众人的智慧。
6、调动每一个人的积极性:健全的奖惩制度是基础,高明的指示、命令是调动积极性的关键。积极性一旦调动起来,再棘手的难题都能得到圆满的解决。
7、光讲不干不是将:上司的行动就是最好的命令!谁都喜欢追随善解人意、有礼有节、指挥头头是道,又身先士卒的上司。
8、筑起良好的上下关系:主动亲近部下,赢得信赖和尊重后,指导部下才有可能成功。积极贴近上司,学习其优秀的品德、才能,拓展自己广阔的将来。
9、让情报交流更顺畅:情报交流的成功与否,取决于是否准确发出,以及对情报内容是否接收、理解、共鸣。情报交流充分,执行才不会偏离要求。
第3篇 现场作业方法管理实践
现场管理实践:作业方法管理
1、工时真的不能再降了吗:作业工时越短,付出的人事成本越低,但是标准工时的确立,并不是以最快的某个人为基准,需要综合考虑。
2、试做就是找问题:通过试做可以设定最佳组合的生产要素;可以为重大决策指明方向,但是天天都在试做的产品,其品质八成不稳定。
3、写好标准书:实际作业与标准书的要求必须完全一致,写好标准书,对企业来说就像制定一部“国家法律”一样重要。
4、出厂号码是“天线”:出厂号码里浓缩了大量有关制造条件的信息,通过它可查出该产品的来龙去脉,为及时、准确地向客户提供服务打下基础。
5、不良品发生先别慌:斩除不良品,原本就是管理工作的一部分,经历的越多,经验越能得到积累;管理能力越能得到提升。
6、运用qc七手法:优良的品质是靠科学的方法管理出来的qc七手法正是现场品质管理最常用的科学工具之一。qc七手法---排列图、因果图、散布图、直方图、检查表、层别法、管制图。
7、工序诊断看看病:就象一年一次的身体健康检查一样,通过诊断可以发现工序上潜在的“病因”,使问题消除在初级阶段。
8、识别没做好,东西真难找:生产要素的识别做不好,要么就你一个人知道,别人都不知道;要么别人都知道,就你一个人不知道。人员识别;设备、夹具识别;材料识别;作业方法识别;作业环境识别。
9、推进5s活动:5s活动不仅能够改善作业环境,还能作业效率、品质、士气,牵一而动百,是其它管理活动有效开展的基石之一。整理(seiri)、整顿(seiton)、清扫(seisou)、清洁(seiketu)、修养(shituke);再加上2s---坚持、习惯。
10、文件归档要好找:任何人有需要的时候,在固定的地方,都能够找到最新的文件,这才是文件归档的目的所在。
第4篇 现场设备管理实践
现场管理实践:设备管理
1、设备故障以防为主,以修为辅:设备什么时候发生故障,没有人可以精确地计算出来,但是通过健全的日常维护,却能大大地降低其故障率。
2、精度校正少不了:精度越高的设备,越需要校正,长期不校正的设备,其使用精度值得怀疑。即使是校正用的“母器”,其本身也需要校正。
3、设立专职管理人员:“齐抓共管”是一种理想状态,实际实施起来,难度极大,哪怕是最简单的通用设备,都会出现有人用没人管的局面。
4、夹具是个好帮手:使用夹具,不仅能够提高作业效率,还能够有效消除作业偏差,使得作业结果趋向一致,从而促进生产方式更进一步合理化。
5、台帐管理跟踪好:要想对设备从“生”到“死”的每一阶段都进行有效的管理,首先得知道它的来龙去脉才行。
6、电脑也要人脑来控制:不要以为拥有几台高性能的电脑和一套生产管理软件,人脑就可以退居二位了,这种主次颠倒的做法,有时让人哭笑不得!
第5篇 学生社会实践外出安全管理制度
为保证学生参加社会实践安全,特制定本制度。
1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育,抓好安全管理,确保外出活动万无一失。
2.实行组织学生集体外出活动申报审批制度,全校性的活动,要上报市教育局,班级或年级组组织的活动要向学校申报,由学校主管领导审批后方可进行,并做好活动的组织和抓好师生的安全。
3.出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。
4.各班清点人数上报大队部。
5.租用的车辆必须要有正规的营运执照客车。
6.组织学生有秩序地上车,教育学生不要争先恐后,要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。
7.到达目的地后要组织和开展活动,不要随意“放羊”。
8.教育学生不要到危险的地方玩耍,特别是山水及偏僻的地方
9.分散自由活动时,要求学生三五成群,不要个别行动,教育学生发现问题或发生事故时要及时报告,班主任和下班老师要加强巡视,分管领导要做好监控,发生事故要采取应急措施。
10.活动结束要在规定的地点按时集中,清点人数上报,并有秩序上车,班主任及下班老师跟车回校,待学生离校后,才能离开。
第6篇 小学学生社会实践安全管理制度
为保护全校师生的人身安全,尽可能保证师生的外出实践活动安全,特制订潘南小学学生社会实践活动安全管理制度。
一、全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育,抓好安全管理,确保外出活动万无一失。
二、组织学生集体外出参加社会实践活动(包含社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等)实行申报审批制度,全校性的活动,要上报区教育局,班级或年级组组织的活动要向校长申报,由学校主管领导审批后方可进行,并做好活动的组织和抓好师生的安全。
三、活动时班主任是各班的具体责任人,出发前各班要清点人数,
做好安全教育及活动安排,跟班教师附连带责任。
四、活动的路线地点,事前应进行实地勘查,不得组织学生到危险的地方开展活动。
五、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。组织学生有秩序地上车,乘车时不要将头手伸出窗外。
六、教育学生不要到危险的地方玩耍。教育学生发现问题或发生事故时要及时报告,班主任和老师要加强巡视,分管领导要做好监控,发生事故要采取应急措施。每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。特别是野炊、野餐时要注意防火、防食物中毒。
七、活动结束要在规定的地点按时集中,清点人数上报,并有秩序上车,班主任及跟班老师跟车回校,待学生离校后,才能离开。
八、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育,以提高学生的游泳安全防范意识,让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领,严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施,建立学生游泳活动的安全责任,确保学生游泳安全。不准学生私自到河边游泳。
第7篇 学生社会实践活动安全管理制度
为保护全校师生的人身安全,尽可能保证师生的外出实践活动安全,特制聚德东小学学生校外实践活动安全管理制度。
1、组织学生外出活动(含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等)要实行申报制度,制定安全措施,活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。
2、学生外出社会实践活动时,一定要乘坐正规交通运输部门的交通工具,不坐病车、超载车辆;保证交通安全。
3、活动时班主任是各班的具体责任人,跟班教师附连带责任。
4、活动的路线地点,事前应进行实地勘查,不得组织学生到危险的地方开展活动。
5、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。
6、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。特别是野炊、野餐时要注意防火、防食物中毒。
7、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育,以提高学生的游泳安全防范意识,让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领,严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施,建立学生游泳活动的安全责任,确保学生游泳安全。不准学生私自到河边游泳。
8、学生外出社会实践活动时,要注意人身安全、财物安全,不能单独活动,要结伴行动,有事要向带队教师请假。
9、尽量避免到人群拥挤的地方,在公共场所或参加大型活动保持秩序,注意自我保护,在踩踏事故受伤后及时送往医院。
10、掌握基本安全常识,不到有安全隐患的场所,如发生火灾等灾害,一切以保障人员安全为第一位,及时组织人员疏散逃生,同时通知相关部门。
第8篇 暑期支教大学生实践团队管理制度
一、 各部门职责划分
团长: 全面主持本支教团工作,总体统筹管理支教团各项业务,代表本支教团与其他机构、组织进行沟通交流,统筹各部门的工作,决定本支教团团长助理和主管的聘任,听取广大队员的意见建议,授权部长代行团长部分职权。
团长助理:协调部门开展各项工作,编写和管理团队资料,做好团内统计、记录工作,增进团内和谐,及时沟通与交流并时常归纳建议,及时传达任务与通知。
宣传部:务必做好本团各类活动的网络宣传。做好网络招募的宣传,在各社交网上应有积极互动。制作活动宣传海报,支教视频,相册,收集并发表支教日记(可与教务部合作),以及其他力所能及的宣传方式。
人事部:负责团队支教的志愿者招募及选拔,保障支教活动人员充足,招募策划可与团长助理协同完成,在qq群上的招募工作已经专门划分给人事部,为了使你们对志愿者有更直接和全面的认识。
教务部:负责团队支教活动的人员分配工作,协作讨论形成实地支教计划,组织进行支教前人员培训,记录支教生活,每次支教每个支教点最少要有两篇支教生活记录、感悟或实践报告。
二、各部门工作细则
(一)、团长
1. 团长在进入招募期后,应与时刻与支教点主要负责人保持联系,认真选好地点,尽可能保证整个团队支教地点的安全。
2. 团长要定期和团长助理,各部门主管、成员开会,及时了解团内活动进程,安排部署,统筹规划。
3. 团长负责监督团内所有事务活动的展开,并及时督促。
(二)、团长助理
1. 团长助理应时刻与团长保持联系,以便把要传达的消息及时告诉所有成员。
2. 团长助理应加强对基本软件的学习,主要是word和e_cel。
3. 团长助理要努力协调各部门之间有交叉的工作,比如支教记录感悟和实践报告的发表,照片视频素材的收集。
(三)、宣传部
1. 宣传部在支教活动前应积极宣传已有的支教资料,有效安排自己部门的人员,确保在网络平台上与志愿者的互动。
2. 支教宣传素材的收集,可在活动进行前,与志愿进行沟通协商,自行安排志愿者提供素材。
3. 每次支教都要有支教活动的展示,每次支教每个支教点最少要有一个视频合集,其他形式不限,并将展示的网址、日期做成记录表,活动结束后整理发给团长助理。
4. 在进行招募宣传时,应积极与人事部进行沟通和合作。
(四)、人事部
1. 人事部要确保支教招募群中有专门人员与志愿者互动,活跃群里的氛围,留心成员的日常表现,从中可见一斑。本团所有成员均有义务协助此项任务,具体办法可由人事部自行商议。
2. 可积极进行招募办法的改良,并及时与团长沟通。
3. 选拔过程要确保正式,工作人员进行面试时应注意言辞和着装的得体。
4. 及时将选拔结果整理好,发给团长助理和教务部,做好与教务部的交接工作,确保支教前期工作顺利完成。
5. 支教人员确定后,要注意有没有临时退出的,并及时安排弥补或替换。
(五)、 教务部
1. 在确认好支教人员之后,应做好支教前工作的安排,如队服,保险的购买。积极与人事部沟通,分好队伍定好人员职责,如有人退出,及时与人事部联系。将最终队员信息上交团长助理。
2. 组织好支教前注意事项和教学基本知识的培训,并注意保存培训记录上交团长助理。
3. 教务部应对支教期间各队的教学情况进行检查,确保工作顺利进行。
3. 支教活动之前应安排好一些志愿者上交支教记录,如感悟,日记,视频,照片等,可与宣传部进行沟通和合作,确保活动结束后,我们有足够的素材进行下一次支教的宣传。每次支教每个支教点最少要有两篇支教生活记录、感悟或实践报告。
三、各部门管理办法
为防止人浮于事,结构冗杂,现明确各部门管理办法。
团长、主管直接对烛火支教团负责。团长助理对团长负责,完成团长布置的各项任务。各部门主管由团长任命,每个部设一个主管,主管可自主招收干事,名额根据各自所需,建议不超过3个,主管干事直接对主管负责, 完成主管所布置的任务。以上人员均属于烛火支教团。
团长助理由团长直接招募,若退出可直接与团长沟通。
主管若要退出,需要提前自行推荐接班人,确保真才实干,然后可直接与团长沟通。考察期为一个月,通过考察期的交接后,可正式退出。
主管干事若要退出,由主管自行定夺。
团长和主管招收助理和干事,可上报人事部发布招募信息。人员的变动最终要将详细人员信息资料交给团长助理。
第9篇 生产现场及办公室6s实践活动管理标准
一、整理
1、避免办公室堆放不使用的物品,引起误踩或绊倒的危险。
二、整顿
2.将文件夹按号码顺序排列,并用颜色斜线作识别,方便查找和归位。
3.尖锐的物品如剪刀、钉等容易弄伤员工,应该小心处理和摆放。
三、清扫
垃圾聚集能引起细菌滋生及蔓延,所以垃圾桶应该每天倾倒。
四、清洁
5.良好的工作间可让员工保持舒适的工作姿势,工作间设计考虑人体工效学原理。
6.在玻璃门的适当位置张贴标志,以免员工撞向玻璃引发意外。
7.避免电插座负荷过重,产生火灾隐患。
五素养
8.只有熄灭的烟蒂方可放进烟灰缸,避免烟蒂掉在地上或其他物件上而失火,烟灰缸因盛水。
9.搬运物体失火要采取正确姿势,以降低背部受伤危险。
10.站在装有滑轮的座椅上是十分危险的,员工在高处取文件时,一律使用稳固扶梯。
11.拉开了的抽屉可把人绊倒或撞伤,使用后立即关好。
生产现场6s实践漫画——
一、整理
1.应将工业和生活垃圾分别放入制定的容易内,方便集中丢弃。
2.将不用的物品搬走,以免阻碍消防设施及配电箱。
二、整顿
3.不要刻意将电线横放在通道上,避免绊倒行人,应设置踏板等便于通行的措施和警示提醒。
4.易燃物品必须存放于金属制成的框或箱诶,以降低倾倒和发生火灾危险。
5.气瓶必须稳固垂直放置。并远离进行高温作业的地方。
三、清扫
6.设备布满油渍的部位应定期清理,确保工作区域清洁。
7.锋利的切屑即时清扫,避免造成伤害
四、清洁
8.应修复已送掉的电线盒盖、电机防护盖,并作警示表示。
9.电气维修应加警示牌,表示有人工作。
五、素养
10.不应在工作场所佩戴太阳眼镜,应佩戴安全帽和正确着装。
11.禁止在工作场所吸烟,以免发生火灾危险。
第10篇 实践教学管理科科长岗位职责范本
1.负责制订、实施实践教学建设规划和实验人员的培训方案。
2.负责全校实验教学规章制度的建设与检查。
3.负责实践教学的管理及评估的组织工作。
4.负责实践教学基地的开发、建设与管理工作。
5.负责实践教学基地设备的登记管理和维修工作。
6.完成领导交办的其他工作。
第11篇 员工生产实践管理制度
一、目 的
员工生产实践培训可以使新入职员工尽快熟悉公司的生产流程、培养员工对公司的认同感,提高本公司从业员工的技术素质,充实其本行业知识和技能,为其今后更好的工作打下基础。
二、适用范围
公司所有新入职的职能管理人员和技术人员以及公司内部由其他非一线工作岗位调任管理和技术岗位的员工。
三、执 行
行政部人力资源主管
四、监 察
行政部经理
五、责 任
在总经理的领导下,行政部是责任单位和归口管理部门,相关各部门是具体实施单位。
六、制 度
(一)因工作性质及招聘方式的不同对相关新入职员工的生产实践培训的时间要求有所不同:
适用员工范围
接受培训条件
培训时间(期限)
培训考 核
考核合格
考核不合格
1
外部招聘的新入职的职能管理人员和技术人员
在应聘部门试岗7天通过后
3个月
本部门试用3个月
辞退或延长培训时间
2
统招的应届大学毕业生
经过入职教育后
12个月
到本部门工作
辞退或延长培训时间
3
其他非一线工作岗位调任管理和技术岗位的员工
由人力资源主管完成个人部门调转并下发调令后
3个月
到调转后部门工作
延长培训时间或辞退
(二)实践培训的项目及具体期间安排
适用员工范围
实践培训项目(月)
装配
工段
机加
工段
铆焊
工段
生产
科
技术
科
1
外部招聘的新入职的职能管理人员和技术人员;
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第12篇 流动党员学习实践科学发展观管理制度范文
__乡流动党员学习实践科学发展观管理制度
一、为了加强对我乡流动党员的教育和管理,扎实推进我乡学习和实践科学发展观活动,特制定本制度。
二、乡学组办负责网页的维护与更新。
三、流动党员每周登录《__乡流动党员学习网》一次,每月登录不少于4次,网上书写心得体会不少于2次,并完成学组办规定的作业。
四、每月汇报思想情况,发送到电子邮箱
五、每名流动党员有加强对现代信息技术知识学习的义务,熟练网络学习。
六、本制度自__年9月1日起施行。
__乡学组办
__年八月二十日
第13篇 综合实践活动室管理制度范文
综合实践活动课是学校强化活动实践课程的延伸。综合实践活动室是学生活动、操作场所,是培养学生兴趣,发展个性生长的重要场所。为了管好用好综合实践活动室,特制定如下制度:
1.进入本室要保持安静。
2.听从教师教导管理,共同维持教学秩序。
3.保持室内整洁,不得随地吐痰,用完各种工具,要及时清理并放回原位。
4.爱护室内各种用具和设施,损坏本室公物者照价赔偿。
5.室内工具不得私自带出室外。
6.认真做好器材的保养、维修、报损工作,不随便借出综合实践活动室的器材。
7.认真做好操作的安全教育工作。
8.认真探索教学新路,力创综合实践活动教学特色。
9.离开综合实践活动室时关好门窗,注意防火防盗。
第14篇 社区卫生中心社区实践基地管理制度
镇社区卫生服务中心社区实践基地管理制度
为了进一步做好我中心社区实践教学工作,强化社区实践培训,保证实践教学质量,完善培训基地管理制度,便于医院监督管理,特制定本制度。
一、实习学员应明确实习目的,端正学习态度,把全科医学理论与临床实践有机地结合起来。要求工作主动,责任心强,操作认真。认真完成病历书写,自觉遵守培训站和实习医院的规章制度。尊敬师长,互相友爱,尊重病人,关心体贴病人。培训学员实习目的不明确、实态度不端正、不尊重医院领导和职工,不讲礼貌,不参加学习和劳动,不注意清洁卫生,工作马虎,不虚心,医疗作风差等情节轻者,给予批评教育,情节较重者,给予从严处理,社区培训中心可做出停止实习的处理。
二、实习成绩主要依照实习学员全科理论指导实践的能力,诊疗技术,政治思想表现等多方面综合评定,实习成绩评定有大于等于一个科室不合格或医院鉴定不合格,实习成绩记零。
三、实习学员必须认真履行《实习生职责试行规定》,实习学员填写的处方、检验单、证明单等必须先签字带习教师审阅签章后生效。男实习学员在给女病人做体格检查时,应有第三者在场。
四、实习学员应严格遵守作息时间,不得迟到、早退,无故不上班。生病、有事请假须经全科医学培训实践教学管理小组同意,并履行请假手续。实习学员上班考勤由社区服务中心具体负责。实习全过程中,累计旷习超过一周者,病事假累计超过5周,该实习学员必须在限定的时间内补足实习时间,并将实习鉴定意见交回学培训站管理办公室。否则实习成绩记零。
五、实习学员在实习期间,经查实犯有赌博、打架、酗酒,出现医疗差错事故或有其它重大问题,影响培训站声誉和扰乱社会治安,可停止学员实习。培训基地将依照情节轻重,给予从严处理。
六、爱护培训基地公物,做到正确使用,不损坏,不遗失。实习学员若有损坏、遗失药品器械等,应及报告,并按有关规定处理。学员不得随意使用社区服务中心医护人员的工作服,口罩、帽子等。
2022-6-12
屠甸镇社区卫生服务中心社区实践基地教育工作制度
根据《浙江省住院医师规范化培训基地管理办法》要求,保障住院医师规范化培训工作顺利展开,提高临床住院医师规范化培训的社区实践工作及社区卫生服务的指导能力,并结合我中心社区实践教育实际,特制定本制度。
1.院办负责医院住院医师规范化培训管理工作。
2.院办成立住院医师规范化培训社区实践基地领导小组,负责住院医师培训社区实践的教育和考核。
3.医院设立用于住院医师规范化培训的专项经费。
4. 医院住院医师规范化培训社区实践教育的目标、内容、方式及考核规定参照《浙江省住院医师规范化培训暂行规定》执行。
5.医学院校应届毕业的本科生、大专生以及新调入院内的住院医师必须参加住院医师规范化培训及社区实践教育。
6.住院医师规范化培训社区实践教育阶段根据培训要求为4个月,总共595个学时,经住院医师规范化培训社区实践基地领导小组组织的考核后,根据考核结果,进入相应培训阶段。
7.住院医师第一年末须通过国家执业医师资格考试;未能通过考试的住院医师,原则上退出培训教育。
8.住院医师规范化培训社区实践领导小组对参加培训人员完成教育培训任务后进行考核。
9.住院医师所在单位须建立住院医师档案,个人档案作为住院医师完成培训情况和考核的依据,各类考核结果及材料由住院医师所在单位负责收集管理。
10.住院医师完成培训内容,取得住院医师培训合格证书,方可申报主治医师职称。
11.住院医师培训采取淘汰制度,凡培训过程中,本阶段考核不合格者,给予一次补考机会,补考仍不合格者,退出本次培训。
12.住院医师培训社区实践教育期间的待遇参照同级人员的标准执行。
