中考英语总结（十六篇）

【第1篇 中考英语复习考点总结

中考英语复习考点总结

四、数词

数词分为基数词和序数词。用于表示事物数目的词称为基数词,表示事物顺序的词称为序数词。

1.基数词(1000以内的基数词的.读法)

365-three hundred and si_ty-five

505-five hundred and five

2.基数词变序数词的方法:

基变序,有规律;词尾要加th。

一二三,特殊记;词尾分别tdd。

八去t ,九去e ;ve则以f替。

ty 则变作 ti ; 后面还有一个e。

要是遇到几十几;只将个位变成序。

eg. one-first two-second three-third

eight-eighth nine-ninth twelve-twelfth

twenty-twentieth

twenty-one --twenty-first

3.数词的应用:

a、时刻表达法:

a. 整点:基数词 + oclock

eg. its eight oclock now.

b. 几点几分:

1.直接表达法:先小时后分

eg. 3:25 three twenty-five

2.间接表达法:先分后小时

1)(30分钟)用past :分钟past 小时

eg. 3:25 twenty-five (minutes) past three

2) (30分钟)用to:(60-分钟数) to (小时数+1)

【第2篇 中考英语重点短语总结

中考英语重点短语总结

1.a path of travel旅行路线

2.point at / to指向

3.by sea = by ship乘船 , by the sea = on the sea 在海边, at sea在海上

4.set ones mind to do sth.一心想做某事

5.multiplyby乘以

6.see you!再见 you see.你知道,你明白,你瞧 , let me see.让我想想, see sb. off给某人送行 , see a / the doctor看病, see sb . do / doing sth.看见某人做某事

7.someothers一些(人,物)其他(人,物) oneanother一个..另一个(三者或以上 ) onethe other一个另一个(总数二个)

8.be worn out穿旧，磨坏 , check out核实，检查 , write out写出 , take sth. out of从拿出/取出某物

9.in this way用这种方法 , in a few years time几年以后 , in space在太空 , in and out of class在课内课外 , in the last fifteen minutes在最后十五分钟里 , in the second half 在下半场 , later in ones life在某人后半身 , in the air在空中 , in the open air在户外

10.give sb. an injection给某人打针 , get an injection打针

【第3篇 2023中考英语作文结尾句型总结

1. 自然结尾，点明主题

随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“helping the policeman(帮助警察)”的结尾可以是：the two children were praised by the police and they felt happy.再如“the tortoise and the hare(龟兔赛跑)” 的结尾可以是：when the hare got to the tree, the tortoise had already been there.

2. 首尾呼应，升华主题

在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。如“i love my hometown(我爱家乡)”的结尾可以是：i love my hometown, and i am proud of it.

3. 反问结尾，引起深思

这种方式的结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，而且具有一定的强调作用，可引起他人的深思。如 “learning english can give us a lot of pleasure。

(学英语能为我们带来许多乐趣)” 的结尾可以是：if we learn english well, we can... don't you think learning english is great fun?

4. 表达祝愿，阐述愿望

这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“a letter to the farmers(给农民们的一封信)”的结尾可以是：i hope the farmers' life will be better and better.

另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：best wishes; i wish you a merry christmas and a happy new year; i wish you have a good time等。

【第4篇 2023中考英语阅读理解知识点总结

在今年的中考英语中有一部分变化是同学们不容忽视的，那就是阅读理解。它由原来的三篇现增至四篇，分值也相应的升至20分，对于阅读部分薄弱的同学也许会感到局促不安，其实只要大家掌握好答题技巧，阅读理解还是可以迎刃而解的。

阅读理解主要考查学生一下几个方面的阅读理解能力：

1、理解和把握文章主旨大意、段落大意和中心思想的能力。

2、理解和把握文章具体信息来获取有关信息能力，及根据上下文提供的语境推测生词词义、句意，进而加深对文章的理解能力。

3、根据文章进行简单的数字推算和计算的能力。

4、既要理解词、短语、句 子和文章的表层意思，更要理解其深层含义和抽象概念的能力。

5、理解全篇的逻辑关系，根据已知信息进行合理的推理判断和预测新信息的能力。

解题技巧：

2、颠倒法：先读试题再读文章，这样我们可以带着问题有的放矢的阅读文章并迅速发现答案。

3、交叉法：先阅读一篇文章，把握中 心大意后开始答题，对暂时确定不了的答案，可再次回读文章的有关内 容并对其进行分析、推敲后再确定。

4、排除法：对拿不准的答案，可先逐项排除自己有把握的错误选项，再将剩下的答案进行比较、筛选，直到确 定最佳答案。

5、要尊重原材料中的信息、观点，并在此基础上答题;不要凭想当然、主观臆断答题，不要钻牛角尖。

6、在做任务型阅读回答问题时，要尽量简略回答，无关信息尽量删除。特殊疑问句的回答基本是直接信息，在 原文中能直接找到答案。

【典型例题剖析】

My parents taught me not to waste food. My mom always found ways to make leftovers (剩余食物) taste good. I went to Ilan to learn about some of their special foods. As I was there, I learned about the food and the history of the area. I learned that they don't waste food, either, and they use leftovers!

Many years ago, there was not enough food for everyone. People learned to cook and eat almost everything. They had to think of ways to make special dishes. One of these dishes is kao zha. It's made with leftovers li ke meat, soup, oil and fat. That might not sound very good, but it does taste good. Today, kao zha is a special dish at big banquets (宴会).

Another famous dish is called zao bing. It's made with fruit, meat and other things. I really liked it! But I didn't want to eat too much. It has a lot of fat in it.

I smelled something b urning and I saw smoke, so I found another special food of the Ilan area─ duck meat. The duck meat is put in a big oven (炉子) to cook it. Smoke keeps the meat fresh. I don't usually eat meat, but this duck meat was delicious! It tasted sweet.

Ilan is a great place with delicious food. I hope I can come back again!

1. The writer learns from her parents __________.

A. not to eat leftovers B. to eat good food

C. not to waste food D. to make good food

2. She finds that people in Ilan __________.

A. always waste food B. don't use leftovers

C. don't have enough food D. can cook special food

3. Kao zha is a good dish that is made with __________.

A. fruit, meat and other things B. fresh and sweet duck meat

C. some different leftovers D. meat, soup and fruit

4. There are __________ kinds of special foods mentioned in the passage.

A. two B. three C. four D. five

5. From the p assage, we know that __________.

A. there was not enough food in Ilan long ago

B. leftovers can't be used to cook delicious food

C. zao bing is a famous dish without any fat in it

D. the writer is interested in very big banquets

解析：

1、C 这是一道细节理解题。根据第一段第一句'My parents taught me not to w aste food.'可得出答案。

2、D 细节理解题。根据二、三、四段可得出答案。A与事实不符;B项与第二段意思相悖;C项指现在，但文中说 的是过去。

3、C 根据第二段第四、五句可得出答案。

4、B 细节理解题。三种食物是kao zha、zao bing、duck meat。

5、A 推理判断提。根据第二段第一句可得出答案。

【第5篇 中考英语听力技巧总结版

听力试题类型

中考听力试题在形式上最近两年没有太大改变。主要涵盖了下列题型：单词、短语、数字、句子听辨题；句子理解题；情景反应题；对话理解；综合短文听力理解；听短文填词题。总体上，试题内容分为短句、对话和passage，也就是综合性的短文。

听力测试所涉及的日常生活话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。

在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。

单词、短语、数字、句子听辨题。对这部分比较薄弱的同学，建议在英语的语言基础知识方面多下工夫。在平时的学习中要注意总结、分清发音相似的单词，如homework，housework，housewife；space，place，please；bottle，table，little，middle等。同时，平时自己就要做到发音准确，把单词读准确。多积累短语和背诵各种有用的句型，同时注意相似句型之间的转换。

情景反应及对话理解题。首先要熟悉和掌握各种日常生活话题中的基本对话和用语，如平时在练习中自己没有做对，就要先把它读得非常熟练（或两个同学分角色对话练习），形成语感层次的自然反应，再去听的时候就会很自然地做出正确反应了。通过平时练习的积累，就能不断提高自己做情景对话方面的能力；另外要注意做题技巧，捕捉对话中的关键信息，如时间、地点、人物、或相互之间的关系等，提高做题的准确率。切忌用中国式的语言思维方式。

短文（passage）题。首先要多做泛听的练习，扩大自己听力的知识面和范围；其次，做题技巧上要注意带着问题去听，即从短文中听到或筛选出自己需要的重点信息。平时练习中有许多短文的阅读理解，不妨把阅读理解也作为短文听力去朗读一遍，来熟悉不同的文体或题材。只有听力接触的面广了，听到不同的短文内容心里才不会发怵，才能提高自己做听力短文题的信心。

【第6篇 历年中考英语满分作文句型总结

阅读！ 而且，由于要额外地学习，孩子们没有多少时间和同龄的孩子玩耍和交流，很难培养他们的个性和交际能力。他们可能变得孤僻甚至产生某些心理疾病。

18. from what has been discussed above，we may safely draw the conclusion that，although e_tra studies indeed enjoy many obvious advantages，its disadvantages shouldn't be ignored and far outweigh its advantages. it is absurd to force children to take e_tra studies after school.

通过以上讨论，我们可以得出结论：尽管额外学习的确有很多优点，但它的缺点不可忽视，且远大于它的优点。因此，放学后强迫孩子额外学习是不明智的。

19. any parents should place considerable emphasis on their children to keep the balance between play and study. as an old saying goes： all work and no play makes jack a dull boy.

任何家长都应非常重视保持孩子在学习与玩耍的平衡，正如那句老话：只工作，不玩耍，聪明的孩子会变傻。

20. there is a growing tendency for parent these days to stay at home to look after their children instead of returning to work earlier.

【第7篇 中考英语知识点总结：with和宾语补足语

2017中考英语知识点总结：with和宾语补足语

with+宾语+宾语补足语是一个十分有用的结构，具体地说，它有以下几种类型：

1. with+宾语+形容词

he often sleeps with the windows open. 他常开着窗睡觉。

don’t speak with your mouth full. 不要满嘴巴食物说话。

2. with＋宾语＋副词

he stood before his teacher with his head down. 他低着头站在老师面前。

he was lying on the bed with all his clothes on. 他和衣躺在床上。

3. with＋宾语＋名词

he died with his daughter yet a schoolgirl. 他去世时，女儿还是个小学生。

4. with＋宾语＋介词短语

she said good-bye with tears in her eyes. 她含着眼泪说了声再见。

he was asleep with his head on his arms. 他头枕着胳膊睡着了。

5. with＋宾语＋现在分词(短语)

he fell asleep with the lamp burning. 他没熄灯就睡着了。

i won’t be able to go on holiday with my mother being ill. 因为妈妈有病，我无法去度假。

6. with＋宾语＋过去分词(短语)

he sat there with his eyes closed. 他闭目坐在那儿。

all the afternoon he worked with the door locked. 整个下午他都锁着门在房里工作。

7. with＋宾语＋不定式(短语)

i can’t go out with all these clothes to wash. 要洗这些衣服，我无法出去了。

with so many people to help us, we are sure to finish it in time. 有这么多人帮忙，我们一定能按时完成。

【第8篇 2023中考英语知识点总结：被动语态的构成及用法

一、被动语态

被动语态的基本结构为：be+动词的过去分词

各种时态的主动、被动语态的结构如下表（以动词do为例）：

时态 主动语态 被动语态 例句

主动语态 被动语态

一般现在时 do/does am/is/are+done we clean the classroom.． the classroom is cleaned by us．

一般过去时 did was/were+done he made the kite． the kite was made by him．

现在进行时 am/is/are+doing am/is/are+being done she is watering flowers． flower are being watered by her ．

现在完成时 have/has+done have/has+been done jim has finished the work． the work has been finished by jim．

一般将来时 will/shall/be going to+do will/shall/be going to+be done they will plant trees tomorrow． trees will be planted by them tomorrow．

过去进行时 was/were+doing was/were+being done she was writing a letter this time yesterday． a letter was being written by her this time yesterday．

过去完成时 had+done had+been done jim had finished the work． the work had been finished．

过去将来时 would/should/be going to+do would/should/be going to+be done he said he would make a kite． he said a kite would be made by him．

含有情态动词 can/may/must+do can/may/must+be done i can find him． he can be found by me．

一．被动语态的用法：在被动语态中，主语是动作的承受者，主要用于下列几种情况：

（1）不知道动作的执行者是谁。如：this watch is made in china．更多资料qq378459309制作：

（2）没有必要指出动作的执行者是谁。如：more trees must be planted every year．。

（3）需要强调或突出动作的承受者时。如：chinese is spoken by more and more people in the world．

（4）句子的主语是动作的承受者。如：many houses were washed away by the food．

二、主动语态和被动语态的转换

1．主动语态变为被动语态

（1）要将主动句里的宾语变为被动句中的主语，若主动句中的宾语是人称代词，要将宾语变成主格。

（2）把主动句中的主语变为被动句中的宾语，主格变成宾格，并用by引导。

（3）谓语动词变成相应的被动形式。

主动语态： 动作执行者+谓语动词主动形式+动作承受者

被动语态： 动作承受者+谓语动词被动形式+动作执行者

如：we asked him to sing an english song．(变为被动语态) →he was asked to sing an english song by us．

2．带双宾语的谓语动词变为被动语态

谓语动词带双宾语时，既可以将间接宾语转化成主语，也可以将直接宾语转化为主语。若将间接宾语转化为主语，则保留直接宾语；若将直接宾语转化为主语则保留间接宾语，且在被保留的间接宾语前加上介词to或for。如：she gave me a book．(变为被动语态) →i was given a book by her．(间接宾语me改为了主语)

a book was given to me by her．(直接宾语a book 改为了主语)

3．动词短语变为被动语态

许多由动词和介词、副词构成的动词短语相当于及物动词，可以有宾语，也可以有被动语态。在变为被动语态时，不可丢掉构成动词短语的介词或副词。如：we should speak to old men politely．(变为被动语态)

old men should be spoken to politely．(to不可省略)

4．带复合宾语的动词变为被动语态

宾语加上宾语补足语一起构成复合宾语。变被动语态时，只把宾语变为被动句的主语，宾语补足语保留在原处，成为主语补足语。如：i heard jane playing the piano in her room．(变为被动语态) →jane was heard playing the piano in her room．

5．变被动语态后动词形式的选择

主动句中在感官动词see，hear，watch，feel，notice等，及使役动词let，make，have等后跟省略to的不定式，变为被动句时，应加上不定式符号to。如：he makes the girl stay at home．（变为被动语态）→the girl is made to stay at home by him．

【第9篇 中考英语听力技巧总结分析

一、英语学习“听”的重要性

从事英语教学多年，经常给学生解答各色各样的英语学习问题。最普遍的问题就是：“老师，我觉得英语好难啊!老师，我该怎么办?”我通常会反问，英语真的那么难学吗?然后带着大家一起审视一下英语学习都包含哪几个部分，大家都会不约而同都回答：“听、说、读、写!”原来，“听”排在了第一位，可见“听”对于学好英语的重要性;转而看看各类英语考试，无论是中考、高考，还是tofel或gre等，都少不了对于听力的考察，而且听力都是第一部分，可见，“听”的重要性。对于我们中学生而言，每天面临考试的压力，中考的听力又是学生的一大困惑,下面我们来谈谈造成这些困惑的因素有哪些?如何针对这些困惑,找到的方法,然后做到“知己知彼，百战不殆!”

二、影响初中英语听力的三个因素

1. 语言基础知识不扎实成理解困难。如单词、词组、动词的过去式掌握不牢固。没错，学生所掌握的词汇量的大小、词汇的类别直接影响着学生的听力理解。

2. 自身存在语音问题，造成理解障碍。如长期读不准单词发音，特别是发音相近的词：little-middle :place-please :bad—bed，sheep—ship，beat—bit，count—can’t，here—hair，much—march，quite—quiet，kitchen—chicken，mouth—mouse。

3. 语速的变化所引起的一系列问题。

语速较慢，听力材料与学生的语言水平相当，学生的听力一般不会出现问题，但语速趋于正常，即使所听语言材料低于学生的语言水平，相当的学生也会感到吃力。不少孩子在听到一段语言信息后，习惯用中文逐字逐句翻译出来，而不能直接将语言信息转化成一个情景或一幅画，因而影响了反应速度、理解程度和记忆效果。如果我们注重情景，常做一些看图说话的训练，对于克服听英语时母语的干扰，形成使用英语思维的习惯是大有益处的。

针对这些因素的影响,我们来探讨好的方法来攻克难关。首先来看看中考听力考试都有哪几部分组成。

【第10篇 中考英语备考方法的总结

中考英语实用备考方法的总结

中考英语备考实用方法

进入初三，也就意味着中考时间越来越近了，英语考试在整个比分中所占比例也是较大的一门学科。如何在考试英语时获得高分，并最终进入自己理想的学校，下面收集了初三英语得高分的实用秘诀，希望大家在中考中都取得理想的成绩!

英语：学习整理运用-提高

初中英语教材是按照任务型教学的原则设计语言实践活动。内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神，符合素质教育的要求。语言素材典型，语言情景真实，语言表达规范，语言现象再现率高，符合学习语言的认知规律。应该说是原汁原味的英语。

初三英语教材要求：

语音：能用正确的语音语调读出9a、9b中出现的单词、词组、固定搭配和习惯用语。能模仿录音，用正确的语音语调朗读各单元的对话和课文。能正确而流利地朗读与课文难度相当的材料。能复述课文。

词汇：能听懂、读准、拼写、理解、运用“四会”单词和重点短语，并能理解其他单词、词组、固定搭配和习惯用语。

语法：能掌握并记忆一定量的重点句型。掌握不定代词的用法。能辨认五种简单句并能用这五种句式造句。能正确使用副词的比较级和最高级。了解过去完成时的构成及用法。能在真实语境中正确使用提建议的方式。能正确区分和运用易混淆的动词。了解宾语从句的注意事项。掌握关系代词在定语从句中的具体用法。能正确运用间接引语转述他人的话。了解主要情态动词的用法。

话题：熟悉与本单元相关的话题如“星座与人的性格”、“色彩与情绪的关系”、“青少年问题及烦恼”、“我所喜欢的电视节目”、“我所喜欢的影视明星”、“描述一个侦探故事”、“未来的火星生活”、“我理想中的.机器人”、“亚洲名城简介”、“宇航员的太空生活”等。能利用所学的词汇模仿文中对话进行交谈。

写作：学会对“主打”文章进行整理。能根据整理的要点，从仿写入手，写出此类话题的作文。条理清楚，写作规范，结构正确。

初三英语对学生的要求：

1、初三学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。

2、一定要做到勤背。勤背不单是指背单词，背句型，而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。

3、理清各知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络，并学会对知识进行演绎和拓展。

4、根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较，或请老师面批，找出不足，提高书面表达能力。

5、认真完成老师每天布置的家庭作业，切不可应付。

6、认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出原因，总结规律，加以改正，避免类似错误的再现。

7、初三学生在学习新知识的同时，还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练，灵活运用所学到的知识去解决实际问题，注意学习方法和学习策略的培养，好好把握教材，及时查漏补缺，同时在课外进行大量的阅读，这样就有可以在中考中考出水平。

【第11篇 2023年中考英语形容词副词知识点总结

形容词用于修饰名词和代词，表示人和事物的性质和特征。副词既可修饰动词，又可修饰形容词，其它副词，甚至整个句子。

(一)形容词和副词级的变化：

大多数的形容词、副词都有三个等级：

原级：

比较级：比较...，更...一些

级：最...

1、一般构成规律：

一般单音节词，直接加-er,-est

high

higher

highest

以e结尾的词，加-r,-st

nice

nicer

nicest

以单个辅音字母(非r)结尾的单音节词，双写末尾的辅音字母，再加-er,-est

thin

thinner

thinnest

以辅音字母+y结尾的双音节词，变y为i，再加-er,-est

happy

happier

happiest

多数多音节词和源于分词的形容词，在原级前加more,most

difficult

more difficult

most difficult

2、常见的不规则变化：

原级比较级级

good/well better best

bad/badly/ill worse worst

many/much more most

little less least

far farther/further farthest/furthest

old older/elder oldest/eldest

【第12篇 中考英语书面表达写作的技巧总结

中考英语书面表达写作的技巧总结

1、为了保证文章层次分明、条理清楚，要把时间固定下来，如：记叙一件事要用过去时;写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时。整个文章中的人称要一致，首尾呼应，不要随意改动，以免造成误解。

2、不要为了追求“一鸣惊人”而去找一些生冷的词汇，对这些一知半解的词你不会用，不知道如何搭配，结果可能适得其反，使文章显的生硬、不协调，甚至错误百出，所以要使用有把握的词，避免不必要的失分。比如说发生了一起意外事件，我们通常用“have an accident ”来表示，不要错误的使用“have an incident”。

3、注意不同语言的表达习惯，也是写好英语作文的重要环节，如“我的理想是做一名歌手”，很多同学写成“my ambition is to do/make a singer，” “to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”则表示“成为一名歌手”应该用“be/become a singer”;又如“看书、看报”应用“read a book/newspaper”，而不是“see a book/newspaper”。因此，平时应该注意不同语言的表达习惯，切忌望文生义或一味生搬硬套。

4、有些同学因怕出错而只写短句或简单句，写出的文章过于幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平时学的知识用进去，如：定语从句、宾语从句、非谓语动词和比较等句型，关键时用上一、二个，就能使文章不同凡响，更有文采，特别是对关联词的使用，如“so that”、“not…but ”“not only...but also”等，会使你的.文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚，更能显示出你的英文功底，但要做到这些并非一日之功，要靠平时的不断训练和积累。

5、最简单的增分点就是认真的书写。工整漂亮的书写会给评卷老师留下美好的第一印象，在扣分时自然会“手下留情”，而且很多地区都在写作上有1分的书写分。只要平时多下点功夫，得到这一分并不难。

【第13篇 中考英语听力技巧心得总结

一、中考英语听力技巧：听力试题类型。

中考听力试题在形式上最近两年没有太大改变。主要涵盖了下列题型：单词、短语、数字、句子听辨题;句子理解题;情景反应题;对话理解;综合短文听力理解;听短文填词题。总体上，试题内容分为短句、对话和passage，也就是综合性的短文。

听力测试所涉及的日常生活话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。

二、中考英语听力技巧：题型分析与解题要点。

1、听句选图

以20__年中考听力第一大题为例，它由20__年的6幅图等量选择，改为从7幅图中选6幅，相对提高了试题的区分度。但如果通过仔细读题，该类题的难度还是不大的。建议考生可根据读题预测一些关键词，这些关键词通常应为名词或动词。

2、听录音，选择最恰当的应答

根据20__年中考试卷评析，在听力第二大题中失分率是相当高的'。原因有二，一是这一大题的听力句子只播放一遍，句子也相对精练、短促，考生往往还来不及听懂、作出反应，就不得不应答下一题了;二是这一大题充分地考核了考生对交际英语功能的掌握。不少考生暴露出了这一环节的薄弱。

3、根据对话和问题，选出最恰当的答案

这一大题属于情景会话题，常考核考生对于对话细节的捕捉，内容包括对话地点、人物职业、时间、价格、数字、电话号码、颜色、天气、国家、活动等，但通过读题，考生可以缩小答题的范围，锁定听力句子中的关键词，并可适当作些记录，帮助自己进行计算或判断。

4、根据短文内容判断正确或错误

听力的短文内容通常为一则故事，与对话理解不同，短文表达一定完整的思想内容，涉及到的词汇量大，牵涉的知识面宽，它考核学生的整体理解能力，因此难度也相对较大。考生通过读题，可初步划出题干中的关键词，然后，带着5个w即what,who,when,where,why去听题，做到对全文的理解。同时，对于数字、价格、次数等细节问题也可相应地进行关注。其次，要重视听第二遍。在听第一遍时，往往只能听懂大意，初步掌握问题所涉及的重点，一些细节性的问题及一些必要的判断和推理主要取决于听第二遍。

5、听录音，填入所缺的词

近年来的中考听力第五大题多以表格或短文的形式出现。因此，请考生记住几个原则：

(1)顺序原则。出于难度因素考虑，中考听力填词通常是按顺序出题的，即考生只需按考题的顺序，一一等待并捕捉相关的信息，答题即可。

(2)格式统一原则。考生在答题后，应注意观察表格前后，上下相关信息的格式。如动词词组是否统一用不定式形式，或动名词。名词是否需要大写，或加上相应的冠词。数字前是否需要加上no，或是价格后是否加上￥或yuan.

(3)语法精确原则。仍然是提醒考生不要犯语法上的小错误，如名词单复数、动词第三人称单数在一般现在时中加s等。

(4)单词过关原则。表格题中经常要考核到考生对大纲词汇的拼写是否正确，这些词汇常包括人名、国家、国籍、职业、学科、兴趣爱好、活动、活动时间、活动地点等，对同学们的单词拼写要求是相当高的。

【第14篇 2023中考英语知识点总结：代词

代词(pron.)代替名词,兼有名词和形容词的作用

(一)代词的类别

相互代词 each other,one another

指示代词 this,that,these,those

不定代词(不指明特定的人或事物的代词)each,every,both,all,either,neither,none,no,one,(a)few,(a)little,some,any,many,much,other,another

复合不定代词everybody,somebody,anybody,nobody,everyone,someone,anyone,no one,every-

【第15篇 2023中考英语考点总结

导语芬芳袭人花枝俏，喜气盈门捷报到。心花怒放看通知，梦想实现今日事。喜笑颜开忆往昔，勤学苦读最美丽。继续扬鞭再向前，前途无量正灿烂。愿你前途无量,考入理想院校。以下是为大家整理的《2023中考英语考点总结》 供您查阅。

图画作文

就是根据给出的一幅或几幅图画所提供的信息写短文。此类题的体裁较广泛，可以是记叙文、说明文，也可以是议论文。

图画作文的注意事项：

1. 认真读图，把握中心。

一般说来，所给的几幅图都是围绕一个中心展开的。它们讲述的通常是一个小故事或小事件，这个小故事或小事件就是这组图画所要表达的中心。

2. 初步构思，考虑用词、短语、句型和时态。

在把握了文章的中心后，应在内心构思一个基本的框架，并考虑使用恰当的词语、短语和句型，以充分地表达文章的内容。

尽可能地充分利用所学的短语或句型来表述具体的内容。这是体现自身能力的重要一环。

3. 连词成句，然后再连句成文。

运用适当的单词或短语正确表达各图的意思。然后再将各图的单个句子串连起来。

串连时，要注意使用适当的连接词语或过渡性语句，不至于让读者觉得文章中出现跳跃现象，更使上下文更为紧凑、自然。

4. 反复审核，修改错误。

文章写好后，应进行检查，看短文中是否有错，如拼写、用词、时态、语态及表达方面的错误。

5. 宜详则详，该略则略。

对于一些细节方面的内容，如果是文章必不可少的，在写作过程中是不可将其忽略的。

如果是可有可无的细节，则可视具体情况进行增删。据此，我们在读图时一定要注意阅读各图中的一些细节内容，看其是否影响文章的内容。

6. 注意所给的汉语提示。

一般说来，看图写话中的汉语提示往往给定了有关的时间、地点、人物等相关的信息，有的还规定了文章所采用的体裁，如使用书信、留言、日记等。因此，在审题时我们一定要注意所给的汉语提示。

7. 文章中少用复句，多用单句;少用直接引语，代之间接引语。

写好看图作文要注意以下几个方面

1. 看图作文通常有一定得提示，所以在动笔前一定要通读提示，弄懂写作要求，如时间、地点、

人物、事件发生地的先后顺序等。

2. 图画是作文的依据，要仔细观察分析图画的画面，弄清画面所反映的真实内涵或蕴含的某种哲理。

3. 找出图中事物之间的内在联系。如果多幅图画，就要分析画与画之间的内在联系及画中人物、

事物之间的逻辑联系。要根据画面情景展开联想。

4. 反复阅读所给的关键词，并以此为线索从中悟出试题设计者要阐述的中心思想。

常用句型：

①i was walking in a park when…happened.

② i find it hard for me to…

③ in my opinion, i think…

④ the picture tells us…

看图作文就是要求根据图画(或表格)的内容展开合理的想像，写出文章的一种写作方式。

看图作文应做到以下几点

(1)认真读图，弄清大意：

读图时要充分理解图画所表达的内容，弄清图中的人物在干什么，弄清图画背景与人物之间的联系，弄清事情发生的经过。

(2) 理出要点，拟定提纲：

读图之后，要根据图画表达的主要内容，理出表达的要点。列出要点时要注意分清主次，不能看到图中有什么就认为什么要写。

看图作文时描述图画内容是不可取的，应充分展开想像使图画活起来。理出要点之后，就可以根据要点拟定提纲,即把整个图画中要表达的内容先用一句话写下来。

(3) 紧扣要点，扩写成文：

在列出要点后，依据已经写出来的话语扩写成短文。扩写时，可运用想象适度发挥，紧扣图画的内容，进行适当叙述，连贯通顺即可。

(4) 通读短文，修正错误：

写好文章之后应通读全文进行检查。在检查时，应着重看短文是否扣住图画的内容，要点是否有遗漏。

同时，还要注意有无语法错误，如时态、人称等，是否符合文体特点、格式等等。

图画作文的概念

图画作文就是根据给出的一幅或几幅图画所提供的信息写短文。此类题的体裁较广泛，可以是 记叙文、说明文，也可以是议论文。

图画式书面表达特点

图画式书面表达是高考英语书面表达经常采用的形式，它是一种检查学生观察理解能力及语言运用能力的试题。主要特点有：

1、试题提供一幅或一组图画及提示，考生围绕给定的主题写出若干句语境相符、语法正确、意思连贯的句子。

2、此类题型关键是认真审题，从提示中了解所写的内容，列出提纲或拟个腹稿，然后分段表述，写出脉络清晰、层次分明、文理通顺、意思连贯的短文。

3、图画提示类作文涉及的题材比较广，可以是故事、新闻报道、地点介绍或说明，也可能是书信或日记等。

看图作文写作指导

看图作文是以图画或图表来提供目的、对象、时间、地点、内容等场景，要求作者借助图画，通过联想将一组画面的直观内容转换成传神达意的文字形式，用于反映图中所表现的思想内容，从写作体裁上看，可说明介绍，可叙事记人，可写景状物，也可以发表议论。

看图作文主要考查学生的观察能力、分析能力、想象能力、创造能力和语言表达能力。

1. 仔细审题:包括文体,人称,时态.// 理解到位：整体把握一组图的连贯性理解及题目要求。

2. 归纳要点:保证文章内容的完整.// 基础到位：用简单句写出每幅图的主题句。

3. 扩展成句:注意英语表达的习惯,根据提纲扩展句子.// 细节到位：注意每幅图的次要内容(时间，地点，方式，原因等)

4. 连句成篇:利用一些表示转折,因果,选择等关系的关联词和过渡句,把句子连接起来.// 表达到位：按情节发展先后，承上启下整理成文。

5. 全面检查:格式文体要点语法字数等，检查到位：对照各幅图，检查全文定稿。

写作说明

要想写好图画式书面表达，同学们应注意以下几点：

1、仔细审题。确定文体、时态及人称。

看图书面表达以图画提供信息，但在汉语提示及“注意”中也蕴含着很重要的信息。如短文词数、文体及写作本文的原因或意图等。因此，在答题前一定要仔细审题，弄清文体、人称及所用时态。

2、找全要点，兼顾图内图外内容。

在动笔前，要认真读图、明确图示内容，把握好图中人物与人物、人物与地点、人物与画面以及图画内各部分的关系，以便做到既准确全面又详略得当。以多幅图作提示的，要注意图与图之间的关系，并注意图画内容的连续性及统一性(为统一主题服务，人称、时态等也要前后一致);若是以一幅图作提示，则要弄清楚图画中所有内容的联系，明确哪些与主题有关，哪些与主题无关，从而确定哪些该详写、哪些该略写或不写。

3、准确表达，尽量避免语法或拼写错误。

把要点列出后，要善于把分散的要点用正确、简明、地道的语句进行表达，并按一定的逻辑关系连接。正确用好时态，单词拼写正确，避免汉语式英语等。同时注意调整好要点的出场顺序。

4、仔细检查、修改。

核对图中要点是否遗漏。时态、语态是否正确。文章句、段、篇是否连贯。单词大小写、拼写、标点符号是否准确无误。书写工整、美观，好的作文不但要内容写的好，字迹也要美观、工整、漂亮。

英语图画作文(writing through pictures)写作技巧

一、看图作文的命题特点：

看图作文就是依据图画所表现的情景，按照规定和要求进行写作。一般的看图作文就是就图说话：要求考生按照所给图画，通过合理的联想将一组画面的内容正确地表达出来。看图作文的命题形式可以多样化，即根据图画，要求学生写日记，一封书信，一则通知，记叙文或说明文等;要求学生把一幅或几幅内容连续的图画有条理、有层次地再现出来。此题旨在考查学生的观察能力、分析能力、想象能力、创新能力以及遣词造句、组句成篇的书面表达能力。

二、看图作文的准备过程：

1、正确理解提示和要求。一般情况下，看图作文在提供图画的同时也附带有简要的文字提示，我们可以利用文字提示去正确地理解图意，得到要点。切忌孤立地看图而忽视文字提示。2、确定体裁格式。根据图片内容确定好题材与体裁，弄清是写人还是写景，是说明还是叙事，是书信还是日记或其他应用文体。

3、确立人称。清晰把握作文的人称线条，切不可上下矛盾，混淆不清。

4、确定时态和语态。弄清所要叙述的内容事实是已然、未然还是正在进行，从而确立主体时态。

5、看懂图意;切中题意。正确理解图画的基本事实，并根据每幅画之间的联系，弄清要表达的主题和梗概。

6、展开想象。仔细观察细节(图画中的人物、事件、地点、环境、时间、动作等)，依据图画细节对画面的内容加以想象、扩充或补充。

三、看图作文的基本步骤：

1、列出要点。明确写作的具体内容，仔细寻找全部要点，做到要点无遗漏。

2、依据内容要点，选择确立可供自己使用的熟悉词汇、短语和句型。做到“不求难，不求异，只求准”。

3、将要点译成基本句子。尽量用熟悉、简单的结构表达，避免因用大量的长句和复合句而造成的语法错误。忌用汉语思维生造句子。

4、按一定的时间、空间及逻辑顺序或情节发展对基本句子进行有序的排列组合。

5、适当增加细节，运用适当的连接过渡词将句子连接成文。

6、细心检查错漏：检查人称和主谓是否一致;检查时态和语态是否正确，检查语句和措词是否恰当;检查拼写和标点是否无误;检查内容要点是否齐全。

四、看图作文切莫违犯以下八忌：

1、格式不对;

2、要点遗漏;

3、时态混乱;

4、单词错误;

5、离题发挥;

6、中式英语;

7、标点滥用;

8、书写马虎。

五、常用句型：

1、描述图片：as(正如)we can see in the picture, ...

2、谈到现象：recently the phenomenon has aroused wide concern that...

3、陈述理由：the reasons are as follows.

in the first place / to begin with, ...

what's more / inaddition, ...

last but not the least, ...

4、陈述自己的观点：as far as i am concerned,...

in my opinion, i hold the view that…

based on the above reasons,...

from what has been discussed above, we may arrive at the conclusion that.

【第16篇 2023年中考英语固定短语知识点：61个常用短语总结

1.kinds of 各种各样的

2. either…or…或者……或者……，不是……就是……

3. neither…nor…既不……也不……

4. chinese tea without, anything in it 中国清茶

5. take a seat 就坐

6. home cooking 家常做法

7. be famous for 因……而

8. on ones way to在……途中

9. be sick/ill in hospital生病住院

10. at the end of在……的尽头，在……的末尾

11. wait for 等待

12. in time 及时

13. make one's way to…往……(艰难地)走去

14. just then 正在那时

15. first of all 首先，第一

16. go wrong 走错路

17. be/get lost 迷路

18. make a noise 吵闹，喧哗

19. get on 上车

20. get off 下车

21. stand in line 站队

22. waiting room 候诊室，候车室

23. at the head of……在……的前头

24. laugh at 嘲笑

25. throw about 乱丢，抛散

26. in fact 实际上

27. at midnight 在半夜

28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快

29. quarrel with sb. 和某人吵架