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【第1篇 初中生物知识点总结，有需要的可以收藏
导语今天分享一份初中生物知识点总结，有助于初二学生复习，备考生地会考。以下内容是为大家准备的相关内容。
初中生物知识点总结（一）
▊第一单元：生物和生物圈
▲生物的特征：
1、生物的生活需要营养
2、生物能进行呼吸
3、生物能排出体内产生的废物
4、生物能对外界刺激做出反应
5、生物能生长和繁殖
6、由细胞构成（病毒除外）
注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。（p6）
▲生物的归类
1、按照形态结构：动物、植物、其他生物
2、按照生活环境：陆生生物、水生生物
3、按照用途：作物、家禽、家畜、宠物等
▲生物圈是所有生物的家
生物圈：地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。厚度：20千米左右范围；大气圈的底部：（氮气、氧气、二氧化碳等）可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。水圈的大部：（全部海洋和江河湖泊）水生生物，水面下150米内的水层。岩石圈的表面：土壤，一切陆生生物的“立足点”。
生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
▲环境对生物的影响
1、非生物因素：光、温度、水、空气等。
2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。
注：1、光对鼠妇生活影响的实验；2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。
▲生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应；旗形树的树冠的形状是对风的适应。现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。生物对环境的适应具有普遍性和相对性。
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。
▲生态系统
在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
组成：1、生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）2、非生物部分：阳光、水、空气、温度等
食物链：生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的序列。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“级”动物。
食物网：一个生态系统中很多条食物链彼此交错连接而形成的复杂的营养关系。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累（富集）的越多。
生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。）例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
▲生物圈是的生态系统人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
森林生态系统：涵养水源、保持水土，“绿色水库”
湿地生态系统：净化水源、蓄洪抗旱，“自然之肾”，典型：沼泽
城市生态系统：人类起重要的支配作用
生物圈是一个统一的整体：每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联：从非生物因素来说；从地域关系来说；从生态系统中的生物来说。
注意：ddt的例子；有毒物质富集；生物圈ⅱ号
初中生物知识点总结（二）
▊第二单元：生物和细胞
▲练习使用显微镜
1、显微镜的构造：镜座镜柱镜臂载物台通光孔压片夹遮光器（光圈）反光镜转换器镜筒物镜目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来，其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
遮光器：用来调节光线的强弱。
粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。
2、显微镜的使用：取镜和安放→对光观察→整理
3、目镜内看到的物像是倒像，显微镜放大倍数=物镜倍数×目镜倍数
注意：观察的物像与实际图像相反。玻片的移动方向和视野中物像的移动方向相反。
▲观察细胞结构
放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。（永久玻片和临时玻片）
1、常用玻片标本：
切片——用从生物体上切取的薄片制成；
涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；
装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
注：洋葱鳞片叶表皮细胞实验口腔上皮细胞实验
2、临时装片制作的一般步骤：净→滴→取→浸→展→盖→染
3、植物细胞模式图动物细胞模式图
4、细胞的基本结构
细胞壁：支持、保护细胞膜：保护；控制物质的进出细胞膜：控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构，液态的，可以流动，内有细胞器等细胞核：贮存和传递遗传信息。叶绿体：进行光合作用的场所：线粒体：进行呼吸作用液泡：有细胞液
5、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有。
注：人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的。
6、19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。
7、恩格斯把细胞学说、能量转化与守恒定律、达尔文进化论并列为19世纪自然科学的三大发现。
▲细胞的生活需要物质和能量
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
细胞是物质、能量和信息的统一体。
1、细胞中的物质有机物（一般含碳，分子较大，可燃烧）：糖类、脂质、蛋白质、核酸；无机物（一般不含碳，分子较小）：水、无机盐、氧等
注意：图ⅱ-7细胞膜控制物质出入细胞
2、细胞质中的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，将光能转变成有机物中的化学能。
线粒体：进行呼吸作用，将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。
联系：都是细胞中的能量转换器区别：叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
▲细胞核是遗传信息库
遗传信息是指上一代传给子代的控制该物种遗传性状的全部信息。
1、遗传信息存在于细胞核中细胞的控制中心是细胞核多莉羊例子
2、遗传信息的载体——dna（脱氧核糖核酸）dna的结构像一个螺旋形的梯子
3、基因是指具有特定遗传信息的dna片断。
4、染色体是由dna和蛋白质组成。（染色体容易被碱性染料染成深色）注：1）、不同种的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；同种生物个体染色体的形态、数量保持一定。
2）、人的体细胞内含有23对染色体。
3）、染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。
5、细胞中有细胞核，细胞核中有染色体，染色体是由dna和蛋白质组成的，dna上有遗传信息，基因是dna上具有特定遗传信息的片断。
▲细胞通过分裂产生新细胞
新生命的开端——受精卵
1、生物由小长大：细胞的分裂（细胞数量的增加）和细胞的生长（细胞体积的增大）
2、细胞的分裂过程：细胞核分裂→细胞质一分为二→中间形成新的细胞膜、细胞壁→细胞一分为二
3、细胞分裂过程中染色体的变化最明显。染色体数量加倍，等分到两个新细胞中。新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。
4、癌细胞最初是由正常细胞变化而来的——癌变。特点：分裂非常快；癌的转移。
▲生物体的结构层次
细胞分化：在生物体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上逐渐发生变化的过程。
组织：经细胞分化形成的形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
1、人体的四种基本组织：上皮组织（保护、分泌）、肌肉组织（收缩、舒张）、神经组织（产生和传导兴奋）、结缔组织（支持、连接、保护、营养）
2、植物体的四种基本组织：分生组织（分裂产生新细胞）、保护组织（保护内部柔嫩部分）、营养组织（储藏营养物质）、输导组织（运输有机物、水分和无机盐）
器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有特定功能的结构。
绿色开花植物的器官：营养器官（根、茎、叶）、生殖器官（花、果实、种子）
注：大脑：神经组织、肌肉组织；胃：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构。
人体内的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
消化系统：消化食物和吸收营养物质
▊生物体结构层次
▲单细胞生物
1、常见的单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫
2、草履虫对刺激的反应：趋向有利刺激，逃避有害刺激。
3、单细胞生物与人类的关系：有利：鱼类饵料、净化污水；有害：危害人体健康、形成赤潮
▲没有细胞结构的生物——病毒
1、病毒的种类：以寄主不同分为：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
2、病毒结构：结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。比细胞小的多，只能用纳米来表示他们的大小。病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞里的物质，制造出新的病毒。
3、与人类的关系：
害处：引起人类和动植物患病
益处：用于生物防治、基因工程
初中生物知识点总结（三）
▊第三单元生物圈中的绿色植物
第一部分
生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种，分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
▲种子植物
1、种子的结构
蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、2片子叶）（双子叶植物）
玉米种子：果皮和种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、1片子叶）、胚乳（单子叶植物）
胚是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；子叶和胚乳中储存有丰富的营养物质，为种子的萌发和早期发育提供营养物质；种皮能保护种子的内部结构。
2、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
3、种子植物包括_子植物（种子无果皮包被）和被子植物（种子有果皮包被）。
常见的_子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏等
常见的被子植物：玉米、小麦、水稻、牡丹、刺槐、槟榔、玫瑰、菊、杏、苹果等
4、果实由果皮和种子组成。
果皮可以保护种子免受昆虫的叮咬，以及外界环境中其他不利因素的危害。
5、种子的传播方式：借助风力、水力、动物等传播。
被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
▲种子的萌发
1、种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
2、种子萌发的自身条件：籽粒饱满、具有完整的胚、储存时间短、已度过休眠期。
3、测定种子的发芽率（发芽种子数/供检测的种子数×100%）和抽样检测
4、种子萌发的过程：吸收水分，子叶和胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长（发育成连接根和茎的部分），胚芽发育成茎和叶。
▲植株的生长
1、根尖的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区
2、根生长最快的部位是：伸长区
3、根的生长一方面靠分生区细胞数量的增加，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
4、枝条是由芽发育成的
▲开花和结果
1、花由花芽发育而来
2、花的结构：花瓣、花蕊雌蕊（柱头、花柱、子房）雄蕊（花药、花丝）花托、萼片
3、传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。
4、受精：花粉粒中的精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵的过程。
7、人工辅助授粉
【第2篇 小学班主任工作总结范文收藏
小学班主任工作总结范文收藏
这学期，本人继续担任五（3）班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：
一、 继续加强了解和研究每一个学生
了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。
二、 继续加强对学生的德育教育
第一. 继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第二. 继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。
第三. 强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第四. 鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。
第五. 同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。
第六. 为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在学期末时评选出三位班级优秀少先队员，由学生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。同时，他们的思品成绩为优。
三、 继续培养学生的学习习惯
本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；中午，11：40后开始学习。在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。下半学期，由于天气炎热，中午午休。
四、 强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。
五、 强化班干部的管理能力
前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到锻炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采用压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，因为并不是每个学生都有当好班委的能力。我决定个别培养几个能力强的干部。经过一学期的学习、锻炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面。
六、 加强安全教育
这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调。
作为一位年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。
小学班主任工作总结范文(2)：
一个学期又过去了，在本学期中，我主要做了以下这些工作：
一、发挥班干部队伍的作用,抓好班级纪律.
一支好的军队需要严明的纪律,同样,一个好的班级也需要有良好的纪律.班级有了良好的纪律,才会有好的学习氛围,才会有较强的凝聚力,同学间才会有融洽的人际关系.
五年级的学生已处于小学高段,在身心各方面都比以前成熟了很多.很多学生都有了自己的思想,对各种问题会有不同的看法,有时敢于对老师的看法提出疑问.这对他们自身来说是好事情,说明他们在慢慢长大,但同时,给班主任的管理增加了许多难度.因此,当老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律时,有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象. 现在的情况是这样的:学生在学校的时间大概可分为三部分,即班主任及搭班老师管理的时间(语文数学课等)、副课老师管理的时间(音乐美术等)、学生自主管理时间(早自修中午自修课等).这三部分时间里,上语文数学课时,学生的纪律肯定没问题,关键就是如何管理好上副课及学生自主管理时间的纪律.因为副课非常多,所以在副课中出现的纪律问题有时并不能及时反映到班主任那里,那些纪律不好的学生利用着这些管理上的漏洞,继续在上课时出现讲空话等影响纪律的现象.针对这种情况,为了抓好副课时纪律,我模仿其他班级的办法,在班级里实行副课老师纪律评价制度.就是让上副课的老师在上完课以后,对本班学生上课时纪律方面的表现做一个评价,分为好、中、差三等.'好'是纪律良好,'中'是有个别学生讲空话,'差'是很多人讲空话.评价的结果在第二天的晨间谈话时进行表扬与批评,如果是好,表扬全班.如果是中,惩罚个别学生抄课文.如果是差,全班抄课文.自从实行了这样的方法,班级在副课的纪律有了明显的好转.
再说说早自修,中午,没有老师的时候怎么管纪律,我是利用十个表现优秀的班干部来管理的.一开始,我召开了一个班干部会议,要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律,班干部开始都采用提醒同学的方法,但有个别学生不把班干部放在眼里,效果不好.后来,我又找班干部开了一次会,改变了他们工作的方法.当同学讲空话的时候,离他较近的班干部先进行口头提醒,当他不听劝告时,再用第二种方法,即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来.到了第二天晨间谈话时,他想赖也赖不掉,这时,老师就可以进行有效的教育了.这样的措施实行以后,效果也是很不错的.
二、使后进生获得信心,逐渐进步.使优等生互相竞争,更加优秀.
我们班的后进生是比较多的,除了三个弱智以外,还有张宝杰、陈斌君、等五六个同学考不到60分.后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小部分，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励的方法，慢慢可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地付出自己的心血,但我坚信,我的付出肯定会得到回报的,我将继续关心他们,帮助他们.
由于优等生在学习方面比一般人好的多,要是不常常去激励他们,有些优生就会骄傲自满,缺乏斗志,成绩停滞不前.为了使优生能变的更优秀,我采用互相竞争等方法鼓励他们.每次考试以后,根据成绩的好坏排出全班的前十名,让每个优生看清楚自己在班级中成绩的位置,优生们的自尊心很强，经过这样的成绩排名,暗暗的激发了他们的竞争意识,让他们把目光向前看,找到自己的竞争对手,在不断努力中获得更大的进步.
三、通过活动,增强集体主义精神.
在本学期,我借助各种活动,努力培养学生的集体主义精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。比如,学校排球比赛的那段时间,从开始的选队员,到后来的训练,再到最后的比赛,我都努力把每个学生都参与进去,而不是几个排球队员的事情,从中培养他们的集体主义精神.这次的排球赛需要12名正式队员参加,选拔和训练的时候,我选了二十几个学生,经常进行有效的练习,还时常鼓励其他同学都去观看他们的训练,有了观众,运动员们的训练更有效果.到正式比赛的时候,除了十二个运动员外的其他同学,组成几支拉拉队,在赛场的关键位置给队员加油鼓劲,运动员当然更加卖力的比赛.结果,我们班取得了年级段第一名的好成绩.名次是次要的,最重要的是通过活动,培养了集体主义精神,增强了班级的凝聚力.还有六月份到滕头参加的两日社会实践活动,也增强了学生的集体主义精神.
班主任工作是锁碎、复杂的。我仍要虚心学习各位优秀的班主任的宝贵经验，尽自己的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一点!
小学班主任工作总结范文(3)：
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：
1、 激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、 设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、 建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作
我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。
做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的！
小学班主任工作总结范文(4)：
我在开学初制定的工作有以下几点：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
一个学期下来工作有了起色小红旗多了好几面。
小学班主任工作总结范文(5)：
又是一学期过去了，本学期我又成为了五（2）班的班主任，和我的学生们度过了一学期，现对本学期的工作做如下总结：
一、班级总体情况
不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室绝对安静的情况下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。
虽然本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的学生，如：同学。大部分学生学习主动性弱，学习自觉性较差。综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。
二、把学生位置摆正
学生是教育的主体。要想教育好学生，你先得把学生研究透，每个学生有每个学生的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才可以想怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。但是每个学生的能力不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不可能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。我们班级有一位同学特粗心，写作业只求速度，不求质量，写的字很难让人分辨出来，批评了几次都不管用。后来，我采用了“以退为进”的方法，批改他的作业后，在他的本子上写上“这次的字比上次有进步了！”或“加油，你越来越棒了！”等句子，还在班队课时，对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他成为了同学们眼中的进步大王，他自己也有了认真完成作业的自觉，进步真的越来越大了。从这一点也可以证明不同的学生要采取不同的对待方法。
三、通过多方面的活动，增强班级凝聚力
本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，有各种各样的活动，如：袋家长会等。在这些活动中学生和老师的积极性调动了起来，同学们相互合作，面对每一次的比赛，发挥出自己秀的一面，尽力为班级争光。在这样的氛围下，班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来，取得了一样一样的荣誉，而这些值得我们班级骄傲的事情，又在家长会时展示个各位家长看，让家长可以看到自己孩子在这一年里的进步，在这一年里所取得的成绩，让家长为自己的孩子骄傲，让孩子为自己取得的成绩感到自豪，可以更加努力的为班级的成长作出自己的贡献。
四、注重家校联系工作
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它的道理，学生在学校里接受老师的教导，遵守着各种规章制度，一点一点的形成良好的学习习惯， 形成良好的学习态度，如果回到家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求学生认真学习，那么一星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，对于学生的成长没有任何的作用，所以我十分重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不可以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径一致，教育要求一致，学生才能够更好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙，就算他们很关心自己孩子在校的表现，他们也没有足够的时间来询问老师，也没有足够的时间在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习，很多家长都是有心无力，所以每每都会对老师说：“老师，那我们的小孩就交给你了！”这不是一种好现象，没有家长的配合，学生根本不可能有足够的进步。所以在家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空看一下家校联系本，在上面签下自己的名字；翻一翻学生的作业本，检查一下他们的作业完成情况，不要求家长检查每道题，只是要让学生知道自己必须认真完成每一道题，不认真，父母要检查出来的这种意识，这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法。
在开学出，我就告诉同学我的电话号码和手机号码，方便家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，可以随时和家长联系，让家长了解学生的情况，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
五、稍不如人意处
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
【第3篇 高中语文高频成语总结，快为孩子收藏起来！
导语高中语文知识众多，今天就为同学们准备了一套高中语文必修1-5高频成语总结，赶紧码起来吧！
必修一
1.峥嵘岁月：形容不平凡的年月
2.风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为
3.挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足
4.百舸争流：形容群舟争相行驶
5.天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子
6.危在旦夕：形容危险即在眼前
7.从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见
8.洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚
9.以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术
10.化险为夷：将危险转化为平安。放浪形骸：指行为放纵，不受约束
11.一去不复返：一去之后就不再回来
12.图穷匕现：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来
13.悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛
14.切齿拊心：形容愤恨到极点
15.发上指冠：毛发竖起的样子。形容极度愤怒
16.无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力
17.变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声
18.秋毫不犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益
19.劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳
20.约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝
21.人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位
22.长歌当哭：长歌：长声歌咏，也指写诗；当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤
23.目不忍视：眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨
24.耳不忍闻：耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨
25.百折不回：挫折。无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠
26.殒身不恤：殒：牺牲；恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜
28.步履稳健：表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健
29.博闻强记：形容知识丰富，记忆力强
30.屏息以待：抑止气息静静的等待
31.世人瞩目：全世界都在关注某事或人
32.婆娑起舞：形容跳起舞来的姿态
33.引人注目：吸引人们注意
34.发人深思：启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味
35.耸入云天：形容，高山，或者参天巨树的高大，比云还要高
36.扭转乾坤:比喻从根本上改变整个局
必修二
1.蓊蓊郁郁：多形容草木蓬勃茂盛的样子
2.混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明
3.急不暇择：在紧急的情况下来不及选择
4.二三其德：形容三心二意
5.载笑载言：边笑边说话
6.信誓旦旦：信誓：表示诚意的誓言；旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信
7.夙兴夜寐：早起晚睡。形容勤奋
8.杨柳依依：古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情
9.九死不悔：纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩
10.瞻前顾后：看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决
11.卓尔不群：指才德超出常人，与众不同。易误用为形容人的性格孤傲，难以与周围人相处
12.日月不淹：日月飞快地运转，一刻也不停留，形容时间过得很快
13.楚楚可怜；本指幼松纤弱可爱，后形容女子娇弱的样子
14.坚如磐石：象大石头一样坚固。比喻不可动摇
15.去日苦多：已经过去的日子太多了。用于感叹光阴易逝之语
16.天下归心：形容天下老百姓心悦诚服
17.少长咸集：年少的、年长的都聚集在了一起
18.群贤毕至：很多有才能的人都来了
19.曲水流觞：古民俗，每年农历三月在弯曲的水流旁设酒杯，流到谁面前，谁就取下来喝，可以除去不吉利
20.情随事迁：情况变了，思想感情也随着起了变化
21.游目骋怀：纵目四望，开阔心胸
22.放浪形骸：指行动不受世俗礼节的束缚
23.感慨系之：有所感触，慨叹不已
24.沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小
25.正襟危坐：使衣襟端正，使身子端正，这里是使动用法。形容人物严肃或拘谨的样子
26.遗世独立：遗世：遗弃世间之事。脱离社会，独自生活，不跟别人往来
27.不绝如缕：像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长
28.杯盘狼藉：形容宴饮后桌上凌乱的样子
29.如泣如诉：好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切
30.余音袅袅：形容音乐悦耳动听，令人沉醉
31.终南捷径：指求名利的最近便是门路。也比喻达到目的的便捷途径
32.容有底止：或许能相当深。底止，深的意思
33.责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人
34.骇人听闻：指使人听了感到非常震惊
35.义愤填膺：由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛
36.安之若素：对于困危境地或异常情况，一如平素，泰然处之
37.心急如焚：心里急得像着了火一样。形容内心焦急万分
38.无济于事：对事情没有帮助，指解决不了问题
39.空头支票：无法生效的支票。比喻不能实现的诺言
40.不言而喻：不用说什么就能明白
41.息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切
42.休戚相关：休，喜悦、吉利；戚，忧愁悲哀。形容关系密切，利害相关
43.休戚与共：忧患祸福彼此共同承担
44.豁然开朗：形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心里突然悟出道理而感觉明朗
45.浅尝辄止：只略微尝试一下就停止。比喻做事不深入
46.坚韧不拔：形容意志坚强，有毅力，毫不动摇
47.卓有成效：卓，特别突出，卓越。指很有成绩、效果
必修三
1.谨小慎微：过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做
2.寄人篱下：依附于他人篱笆下。比喻依附别人生活
3.小家碧玉：旧时指小户人家美丽的年轻女子
4.入不敷出：收入不够支出
5.横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱
6.吞吞吐吐：想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑
7.沸反盈天：声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片
8.为所欲为：本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么
9.遍体鳞伤：浑身受伤，伤痕象鱼鳞一样密。形容受伤很重
10.皮开肉绽：皮肉都裂开了。形容伤势严重。多指受残酷拷打
11.胆战心惊：发抖。形容十分害怕
12.喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴
13.地崩山摧：土地崩裂，山岭倒塌。多形容巨大变故
14.一夫当关万夫莫开：意思是山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来。形容地势十分险要
15.磨牙吮血：磨利牙齿，吮吸鲜血。多形容像野兽一样嗜杀
16.杀人如麻：杀死的人多得象乱麻。形容杀的人多得数不清
17.千呼万唤：呼唤多次，再三催促，形容不轻易出面
18.切切私语：指在暗中小声说话
19.珠盘玉落：形容乐器弹奏的声音清脆悦耳，十分动听
20.整衣敛容：现指整理衣服，收起笑容，脸色严肃起来
21.秋月春风：比喻良辰佳景、美好岁月
22.暮去朝来：比喻时间过得很快
23.门前冷落：形容来来往往的人极少。也作“门庭冷落”
24.杜鹃啼血：本指杜鹃啼鸣，形容鸟类啼声的悲苦
25.司马青衫：司马的衣衫都被泪水浸湿了。形容十分悲伤
26.弃甲曳兵：形容打败仗逃跑时的狼狈相
27.五十步笑百步：后泛用以比喻缺点或错误的性质相同，只有情节或好或重的区别
28.祸起萧墙：指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱
29.锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力
30.席卷天下：形容力量强大，控制了全国
31.包举宇内：并吞天下，占有一切
32.囊括四海：比喻统统包罗在内。指统一全国
33.追亡逐北：追击败走的敌军
34.因利乘便：凭藉有利的形势
35.云集响应：大家迅速集合在一起，表示赞同和支持
36.斩木揭竿：砍削树木当兵器，举起竹竿作军旗。比喻武装起义
37.深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远
38.同年而语：犹言相提并论。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待
39.瓮牖绳枢：破瓮做窗，绳作门轴。比喻贫穷人家
40.畏葸不前：畏惧退缩，不敢前进
必修四
1.开柙出虎：原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人
2.虎兕出柙：虎、兕从木笼中逃出。比喻恶人逃脱，主管者应负责任
3.既来之，则安之：原意是既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来。后指既然来了，就要在这里安下必来
4.分崩离析：崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解
5.祸起萧墙：指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱
6.五十步笑百步：作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人
7.饿殍（piǎo）遍野：饿死的人到处都是
8.豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理
9.浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研
10.卓有成效：有突出的成绩和效果
11.坚忍不拔：形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇
12.永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭
13.骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕
14.义愤填膺（yīnɡ）：发于正义的愤懑充满胸中
15.安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适
16.心急如焚：心里急得象着了火一样。形容非常着急
17.息息相关：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切
18.无济于事：对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题
19.摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台
20.不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显
21.大放厥（jué）词：原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论
22.语焉不详：指虽然提到了，但说得不详细
23.一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍
24.不可思议：①佛家语。指思维和言语所不能达到的微妙境界。道教也借用此语。②形容事物无法想象或难以理解
25.筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了
26.恫瘝（ɡuān）在抱：把人民的疾苦放在心里
27.无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑
28.遮天蔽日：遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大
29.白头偕老：夫妻相亲相爱，一直到老
30.恻（cè）隐之心：形容对人寄予同情
31.忐忑（tǎntè）不安：心神极为不安
32.兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满
33.慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙
34.提心吊胆：形容十分担心或害怕
35.奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危
36.物华天宝：指各种珍美的宝物
37.人杰地灵：指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区
38.高朋满座：形容宾客很多
39.命途多舛（chuǎn）：形容在人生道路上历经坎坷，屡遭磨难
40.冯唐易老：汉冯唐身历三朝，至武帝时，举为贤良，但唐已九十馀岁，不能再做官了
41.画栋珠帘：形容房屋装备的华丽
42.李广难封：汉名将李广部下因军功而封侯的人很多，而李广本人抗击匈奴，战功显赫，却不见封侯。后以“李广未封”、“李广不侯”、“李广难封”慨叹功高不爵，命运乖舛
43.老当益壮：年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足
44.东隅已逝：早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚
45.各抒己见：各人充分发表自己的意见
46.艰苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常
47.充耳不闻：塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见
48.置之不理：放在一边，不理不睬
49.虚无缥缈：形容空虚渺茫
50.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人
51.自得其乐：自己能从中得到乐趣
52.不屑一顾：认为不值得一看。形容极端轻视
53.扬眉吐气：扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子
54.迎刃而解：原意是说，劈竹子时，头上几节一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利
55.兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳
56.天伦之乐：泛指家庭的乐趣
57.耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细
58.庸人自扰：指本来没有事，自己瞎着急或自找麻烦
59.来龙去脉：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果
60.雷霆万钧：形容威力极大，无法阻挡
必修五
1.忍无可忍：再也忍受不下去了
2.逼上梁山：比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动
3.垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子
4.没精打采：形容精神不振，提不起劲头
5.兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满
6.平心静气：心情平和，态度冷静
7.理所当然：按道理应当这样
8.正大光明：心怀坦白，言行正派
9.物华天宝：原指万物的光华，天上的宝气。形容各种珍贵的物品
10.人杰地灵：意指人使地增色，地因人而。即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地
11.胜友如云：才智出众的朋友们云集一处
12.高朋满座：满座尽是高贵的宾朋
13.腾蛟起凤：象蛟龙腾越，凤凰起舞。比喻文辞奇巧优美，才华横溢
14.钟鸣鼎食：吃饭时，奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活
15.云销雨霁：云消雨散。指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都不会再回来了
16.响遏行云：声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力，悦耳动听
17.天高地迥：迥：遥远。形容天地之间广阔无边
18.兴尽悲来：高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了
19.萍水相逢：萍：在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇
20.冯唐易老：比喻仕宦不得志
21.老当益壮：当：应当。益：更加。原指年纪老而志气应当更壮
22.穷且益坚：也作“穷当益坚”。穷：不得志。益：更加。处境困难而意志应当更加坚定
23.涸辙之鲋：涸：水干，枯竭。辙：车辙。鲋：鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。比喻处于困境急待救援的人
24.失之东隅，收之桑榆：东隅：东方，日出处，指早上。桑榆：西方：日落时，余光落在桑树和榆树之间：指晚上。早上有所失，晚上则有所得。比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿
25.一介书生：一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称
26.投笔从戎：投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从戎：参军。指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队
27.高山流水：原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以比喻知音或知己
28.盛筵难再：盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得
29.陆海潘江：陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人
30.鹏程万里：相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大
31.不近人情：不合乎人的常情。也指性情或言行怪僻
32.扶摇直上：形容上升很快。比喻仕途得意
33.孤苦伶仃：孤独困苦，无依无靠
34.茕茕孓立：孤独无依的样子
35.形影相吊：只有自己的身子和影子在一起互相慰问形容非常孤单，没有伴侣
36.日薄西山：太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡
37.气息奄奄：形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡
38.朝不谋夕：亦作“朝不虑夕。”早晨不能谋及晚上。形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算
39.乌鸟私情：比喻侍奉尊亲的孝心
40.结草衔环：亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘
41.皇天后土：古人对天地的尊称，君履后土而戴皇天,皇天后土,实闻君之言
42.人命危浅：指人的寿命不长了，随时都会死亡
43.咬文嚼字：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质
44.学富五车：形容读书多，学识丰富
45.才高八斗：比喻人极有才华
46.心有余悸：危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕
47.流毒无穷：比喻祸害非常严重的事物
补充
1.走投无路：无路可走。比喻处境非常困难
2.咀嚼鉴赏：细细品味和欣赏
3.张冠李戴：比喻弄错了对象或弄错了事实
4.信口开河：随口乱说一气
5.深恶痛绝：厌恶、痛恨到了极点
6.不即不离：不靠近也不分离
7.锱铢必较：对极小的事都计较
8.得鱼忘筌：筌是用来捕鱼的，得了鱼，就忘了筌。比喻达到目的后就忘了原来的凭借
9.熟能生巧：熟练了就能掌握技巧或窍门
10.游刃有余：比喻技术熟练，经验丰富，解决问题毫不费力
语文学习重在积累，厚积薄发才能在高考中取得胜利。
成语的意思一定要记清楚，运用的时候切记张冠李戴，否则闹笑话的就是你了。师姐希望同学们不仅能学会课本里的成语，而且还要多看书，多学些课外的成语哦，这样才能取得更多的进步。
