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【第1篇 小学信息技术与课堂教学深度整合主题月活动的总结
小学信息技术与课堂教学深度整合主题月活动的总结范文
根据《区教育局关于开展“信息技术与课堂教学深度融合”主题月活动的通知》要求，为进一步推动我校教育信息化由基础建设向融合应用转变，深入推进教育教学改革，一个月以来，我校开展了一系列形式多样，内容丰富的主题活动，具体推进情况总结如下：
一. 启动仪式隆重而针对性强
4月10日上午，我校教师发展中心邀请天喻公司技术人员李星老师，在东校区数字教室和录播教室，举行了面向全体教师的信息化专项培训暨“信息技术与课堂教学深度整合”主题月活动启动仪式，各处室及各教研组信息联络员均到场参训，反响良好。培训中，李星老师还针对我区近期即将开展的信息化整合课比赛，为选手们开小灶辅导，针对性强，效果好。
二. 论坛活动规格高、内涵丰
4月14日—15日，第七届“名师优课”——全国小学名师教学观摩交流研讨会在我校新竹路校区隆重举行，各地名师云集一小，登台献教艺。名师们的'课堂节节都是信息技术与小学英语课堂教学深度融合的结晶，数字教学资源大放异彩。
湖北省小学英语教研员周诗杰老师、__市小学英语教研员朱腊梅老师、东湖开发区英语教研员魏锁琴老师亲临现场，周诗杰老师作专题报告，陈敏记者全程观摩此次活动并将在相关媒体上推送。
三. “五学学案”主题研讨活动催生各科优课
我校课程管理中心在本月隆重推出了“五学学案”主题教研活动，此活动覆盖至全校的每一个教研组，掀起人人执教一节优质课，全员深入研讨“五学学案”的教科研热潮。4月16日上午，东校区课程管理中心朱丹主任将在启动仪式上，为全体教师详细解读“五学学案”的本质内涵，便于研讨活动的顺利开展。4月23日--26日, 我校信息技术等组,继音乐、体育、英语、语文、数学等学科后,再次掀起了主题研讨的热潮, 就“五学学案”在本学科中的具体应用方法展开了深入地探究, 效果理想。仅就本次研讨结论, 周鹏等多位老师成功执教研讨课,顺利实现了由理论落脚到实际的蜕变过程。
四. 专题报告显特色
4月20日教师例会时间，我校教师发展中心再次诚邀天喻公司技术人员丁向光老师为全体教师举行了一场别开生面的主题报告，内容涵盖家校帮、教学助手、教育云平台、“一师一优课”晒课等多方面，为老师们的课堂教学提供了充足的技术养分，特别是在教学工具部分，丁老师深入浅出的讲解，让大家与教学助手再次亲密接触，许多新增的工具首次跟大家见面，相信接下来的一小课堂将更加多元。
五. 人人执教主题优课，每周一展示活动亮点频出
4月16日，西校区课程管理中心李静主任在全国“名师优课”的舞台上执教展示课《then and now》；17-19日，数学、英语、美术、音乐、科学等多门学科同时开展“五学学案”主题研课、展课、议课活动，老师们学习热情高涨；20日，黔鄂农村校长团来访，袁志博校长亲自解读“五学学案”本质内涵，青年教师冯玉娇执教展示课《最后的玉米》，获得远道而来的校长们频频称赞；23日, 黄陂区中小幼骨干校园长班一行六人来我校跟岗学习, 郝定坤老师执教语文展示课《神奇的机器人》,获得校园长们的一致好评;24日, 应校园长们的再次要求,张译方老师成功执教美术展示课,区教研员南红武老师的精彩点评让年轻的教研组长张老师的收获颇丰；26日, 杭州四季青小学教师团来二十余人来我校参观访问,2017年全国信息技术整合课一等奖获得者向阳老师为来宾们执教了数学展示课《线段、直线、射线》,反响良好；5月9日，东莞市民办学校骨干教师考察团来访，我校丁天懿老师执教三年级语文展示课《山茶花》，观课者们好评不断；5月10日，语文骨干教师熊倩老师在录播教室完成全国noc评比活动教学评优项目录课作品。
六．信息化活动层层推进
5月3日，我校申报了第二届__市青少年创客教育联盟单位，11日，吴鑫老师受邀代表学校赴__市教科院参加联盟组建专题会议，相信暨第一届联盟单位后，我们一定能再次荣登榜首，与创客教育继续前缘；10日，东、西校区经校委会评审及决议，顺利上报2018年__市教育教学信息化作品6件，汪远琦、冯玉娇、朱文荣等六位教师的个人空间、教学设计、课堂实录等作品顺利入围，让我们拭目以待，期待佳绩。
我校开展的“信息技术与课堂教学深度整合”主题月活动情况大致如上，尚有诸多不足之处，还请领导们多提宝贵意见及建议，进一步帮助我们加快信息化的前进步伐。
【第2篇 主治医师年度工作总结怎么写有深度
本人于某年某某院校毕业后分配到某某、某某医院工作，某年被调入某院任业务院长，/年11月潍坊医学院卫生管理学专业大专班毕业，/年主持全院工作至今。28年来一直从事妇幼保健工作，____年11月被聘为主治医师。现将本人任职以来的工作情况总结如下：在政治思想方面，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江总书记的“三个代表”等重要思想，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神，工作任劳任怨、呕心沥血、多次被评为县、市、省级先进工作者。
在分管业务工作期间，积极围绕妇幼卫生工作方针，以提高管理水平和业务能力为前提，以增强理论知识和提高业务技能为基础，坚持走临床和社会工作相结合的道路，积极带领全院职工齐心协力、努力工作，圆满完成了各项工作任务。
在工作中，本人深切的认识到一个合格的妇产科医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过订阅大量业务杂志及书刊，学习有关妇幼卫生知识，写下了打量的读书笔记，丰富了自己的理论知识。经常参加国家及省内外举办的学术会议，聆听专家学者的学术讲座，并多次去省市及兄弟单位学习新的医疗知识和医疗技术以及管理方法，从而开阔了视野，扩大了知识面。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握妇产科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术，能熟练诊断处理产科失血性休克、感染性休克、羊水栓塞及其他产科并发症及合并症，熟练诊治妇科各种急症、重症，独立进行妇产科常用手术及各种计划生育手术。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的处理每一位病人，在程度上避免了误诊误治。自任现职以来，本人诊治的妇产科疾病诊断治疗准确率在98%以上、独立完成数百例剖宫产及其他妇产科手术，病人都能按时出院，从无差错事故的发生。
注重临床科研工作，参加了《药物促排卵联合人工授精治疗不孕症临床研究》县级科研项目，荣获一等奖。撰写论文，并先后在省级刊物发表，受到了专家的赞赏和肯定。
注重人才的培养，自任职以来，积极指导下一级医师的工作。在妇幼卫生人员的培训中，担负组织和教学任务，由本人具体指导培训的各级妇幼人员达2千余人次，提高了各级妇幼人员的工作能力，真正发挥了业务骨干作用。
本人在分管保健工作期间，严格按照上级妇幼工作要求，认真制定了切实可行的工作指标和计划，进一步完善了县、乡、村三级保健，建立了妇女、儿童“四簿四卡”，并定期检查落实，掌握全县妇女、儿童的健康状况。每年为女工健康查体3千余人次，0-7岁儿童健康查体1千余人次，实现了妇女、儿童系统化管理，有力保障了妇女、儿童的身体健康。
配合主管领导，完成各项目标任务，如初级卫生保健、创建“爱婴医院”等工作。认真组织学习，培训业务骨干，深入各乡镇，配合各级领导，当好参谋，并制定切实可行的实施办法，积累了大量的实施材料，在省市抽查、评估、验收时，顺利通过。
学习、宣传、落实《母婴保健法》，整理收集有关材料，书写版面，组织人员利用宣传车到各集市、乡镇宣传，散发宣传材料，带领同志们办起宣教室，并帮助指导各乡镇办宣教室或宣传栏，为《母婴保健法》的落实打下一定基础。积极开展婚前查体工作，发放《致新婚夫妇的一封信》，进行新婚保健知识及优生优育知识的宣教，每年举办学习班1-2期，提高了孕产妇自我保健能力，降低了孕产妇及新生儿的发病率和死亡率，为提高我县的人口素质奠定了基础。
自__年本人主持全院工作以来，积极协调好领导班子之间的关系，齐心协力、求真务实、大胆创新，不断吸取先进的管理经验，坚持走临床与保健相结合的路子，通过改善院容院貌，增添医疗设施，提高医疗水平，使临床工作上了一个新台阶，促进了各项工作的开展。在管理方面，建立健全各项规章制度，加强行风建设，注重思想教育，任人唯贤，积极发挥业务骨干带头人的作用，通过岗位责任制，职称评聘分开等措施的实施，极大的提高了广大职工的工作积极性，强化了主人翁意识。一年多来，临床工作有了新的突破，业务收入达到建院以来的水平。社会保健工作也得到了进一步完善，极大地提高了两个系统化管理率，降低了孕产妇及新生儿死亡率，使保健院的各项工作有了新的飞跃。
综上所述，本人从政治表现、任职年限、业务技术、科研能力等方面已经具备了晋升副主任医师资格，评聘后，本人将认真履行职责，努力做好各项工作，为妇幼卫生事业贡献毕生力量!
【第3篇 深度辅导工作总结范文
辅导员深度辅导工作，深度辅导工作总结
导工作是 09 年中共北京市委教育工作委员会提出的大学生思 想政治教育专项督查的重点内容，是北京市纪念中央 16 号文件颁发五周年、切 实加强辅导员工作能力与水平建设的重要举措。
现如今我校开展深入辅导工作已 近 1 年时间， 我作为信息学院直接从事大学生思想政治指导和日常生活管理工作 的专职辅导员， 所带电子信息工程专业 7 个班共 211 名本科学生。
通过一个学期 与学生的一对一交流谈心，并对各类不同情况学生进行深度辅导。
在每次辅导中都明确坚持自己的工作的目标和思路暨——在大学生思想政治教 育工作的广度、深度、精度方面取得新进展，以辅导员工作为重点，形成学生全 面覆盖、重点精细处理的工作网络，确保每名学生每年都能得到至少一次有针对 性的深度辅导，为学生健康成长成才提供良好服务。同时根据不同特点的同学有 针对性的在一定时间段内专门开展集中谈话辅导。
每次有针对性的集中谈话都进 行精心设计，并在谈话过程中不断用心落实谈话目标。在交流的过程中不限定时 间地点和场合，谈话范围宽泛，主要针对该群体同学的共同问题多加指导，并多 听取同学意见，多做交流反馈。做到深度专项问题辅导与学习方法完善和人生发 展目标的激励和规划相挂钩，尽力不让谈话同学产生叛逆情绪和漠视情绪。而且 在谈话实施的过程中还要注意方式方法，根据具体情况把握谈话进度。在不断的 深度辅导过程中提升自己在同学中的信任感和威信。
同时通过对某一名同学的交 流进一步从侧面了解其宿舍或者班级内每一位学生的实际情况， 形成推动访谈工 作方向和深入的新的力量，为更全面深入的了解给学生，更成功的开展下一次深 度访谈提供有力保证。
在新形势下，学生面临多样化环境，有多样化需求，因此做到因材施教，关 注不同类型学生的个性发展，努力促进学生全面成长，这是我作为一名大学生思 想政治教育工作者的最重要目标。
现在我就根据本年级深度辅导过程中主要针对 的特定同学群体做了简要的经验总结。
一、 在开展工作中对贫困生深度访谈的重点主要集中在其日常生活中的生活情 况、学习热情、思想动态、人际关系和心理状态等问题。进行有针对性的交流谈 心， 针对某些偏远山区贫困生学业基础较差， 大学教学方式与高中学习方式不同， 因而普遍感觉大学学习比较困难。在聊天中通过与学生谈心，了解情况，组成班 级学习小组，促成有共同兴趣的学生共同学习、共同提高。针对贫困生第一次离 家，入校后对校园生活不适应，包括参与学生活动、学生工作以及入校以来适应 中出现的各种问题，首先倾听学生倾诉，凭借自身经验和对学校各项制度的了解 帮助学生深入分析，引导学生积极思考，树立正确的生活方式和不断培养与人交 际的能力。针对贫困生中交突出的心理问题，面对因同学间生活条件和学习能力 强烈对比的而产生心理问题学生，首先要冷静分析问题症结，真挚地与学生交流 以建立信任关系，在思想工作过程中引导同学妥善解决个人的心理问题。
二、在对班级干部和各级学生组织干部的深度访谈主要集中在工作能力和方 式的培养，与团队同学协调配合，以及做工作中的责任感和奉献精神等问题。在 开展深度过程中了解学生干部的思想动态，掌握其工作存在的困难和问题，鼓励 其以负责任的态度坚持不懈。
并提醒同学这正是广大干部同学勇于奉献提升工作 能力、综合素质的有利时机和重要阶段，充分的相信同学干部，并在工作中给予 大力的支持。同时对学生干部强调工作要有设计行，不能舍本逐末在坚持日常工 作的同时也要抓紧学习，同时协调好组织与班级之间的关系。将原本各自开展的 工作进一步协调结合，将单一的活动推向更高水平。切忌要处理好学习与生活的 之间的矛盾和问题。
三、对平时缺课、考试成绩不好同学的深度访谈主要集中在如何引导其树立 良好的学习态度和培养正确的学习方法。
通过自己与其深入交流督促其树立良好 的学习态度，用老师的感染力引导着大家争取面对学习中的各类问题。促使大家 加强各方面学习方法和学习能力的提高。促使学生认真学习，提高自己的创新能 力和加强学生日常学习的创新意识是我日常工作础性、长效性的工作重点，是作 为一名思想政治辅导员的主要职责。
同时也一定要以一颗真诚的心去面对暂时没 有取得好成绩的同学，以鼓励和理解的态度来对待每名同学，尽我最大的努力去 改正学生学习中的惰性和不良习惯为学生服务。
四、对平时上网及娱乐过度，无学习奋斗目标同学的深度辅导主要集中在以 及时制止并帮助其克服贪玩心理和弥补空虚精神的方面， 以批评和关怀相结合的 方法引导和增强其对学习的认同感和对未来的目标性。
部分学生由于高考不理想 来到学校，总是感觉学校或者平时的生活与自己的期望不同，因此会有厌学的情 绪产生，这就要求我更加关心这类学生的思想动态，想学生所想，急学生所急， 稳定学生的心理，同时有针对性的根据学生情况给予其学习和生活方面的关怀， 多倾听同学的牢骚意见，解决其思想问题，做学生的良师益友。同时引导学生喜 欢自己所学专业爱校爱专业，把培养其学习兴趣放在首位，使学生的兴趣慢慢转 移到专业科目中来，同时让他受到同学们的关注，使其感受到学习的乐趣。同时 鼓励同学在科技不断进步的当代社会，人们应该树立更远大的理想和信念，争取 获得自身全面发展。终日忙于游戏和娱乐活动而忘记自己未来的发展方向，最将 一事无成。因此要在大学的宝贵时间里不断的充实自我，提高自我，用智慧点亮 人生，用执着建立未来。
以上就是我在开展辅导员深入辅导工作中总结的一点经验和积累，总的来说 我认为辅导员要有一种能够坐的住的韧劲，要有一种能够坚持不断学习的执着， 要有一种与学生真诚平等交流的心态，要有一种坦诚开放的意识，要有艰苦奋斗 可持续学习的精神。对待学生要勤思考，勤总结，学无止境不骄不躁。在深入辅 导中要有敏锐的洞察力、要关注学生细微的变化、在交流中要做有心人，在工作 中训练思维方式，学会抓住重点。同时辅导员的工作要规范，有条理，有框架， 权责分明，增强大局观念和整体意识不能事无巨细。相信今后在学校领导的正确 领导下， 我会把自己所带电子信息工程专业的 210 名学生都努力培养成为一名对 国家对社会都合格的建设者和接班人。根据不同学生群体的特征与需求，谈心内容有所不同。从纵向角度来看， 大学各年级学生之间面临的问题与需求，具有明显的差异。针对新生群体的迷茫 与新奇， 辅导员谈心应该着重从大学生活适应性、 职业生涯规划、 专业兴趣培养、 时间合理安排等方面展开；针对二年级学生的困惑，谈心内容应侧重学习态度纠 正、人际关系、感情生活等方面；针对三年级学生的学习压力，谈心内容重点在 于学习时间与工作时间的协调、 专业分流、 奖学金等表彰评选、 人际关系等方面； 针对毕业生群体就业需求，谈心内容集中在就业技巧指导、就业信息提供分析、 就业心理疏导、就业流程讲解等方面。
从横向角度看，同一年级学生中又可以分成不同的群体。针对优秀学生群 体的优越感，辅导员与之谈心时，应该充分肯定其成绩，引导其总结自身成功经 验，同时指出其存在的不足和继续努力的方向；针对学业困难生群体，则重点引 导他们发现自身学习存在问题及原因，帮助他们树立自信心，并助其找到适合自 身的学习方法；针对行为偏差学生群体，辅导员应与其谈所犯错误行为的原因， 使之放下思想包袱，重新树立信心；针对经济困难学生群体，则应该深入了解学 生家庭经济困难对学生造成的影响，提供各种缓解学生经济压力的对策和思路， 鼓励学生走出自卑，树立正确的人生观和价值观。 对辅导员深度辅导工作的若干思考更新时间：____年-3-21 14:30:21 浏览次数：2365为切实扩大大学生思想政治教育覆盖面，增强其针对性和实效性，2023 年，北京市委教育工委 在北京高校中大力推进辅导员深度辅导工作，明确要求 “每名学生每年得到至少一次有针对性的深度 辅导”，并把开展此项工作作为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政 治教育的意见》（以下简称《意见》）精神的重要举措和推进大学生思想政治教育的有力抓手。
所谓深度辅导， 就是在深入了解大学生实际情况的基础上， 依据教育规律和大学生成长发展的需 求，运用科学的知识和方法，有目的地对学生进行思想、学业、情感、心理等方面的深层次辅导。不 难看出， 深度辅导既不是简单意义上的师生谈话， 更不是追赶时髦的概念创新， 而是有着很高专业化、 科学化要求的思想政治教育活动。高质量、高水平地做好深度辅导工作，把思想政治教育工作真正落 到实处、取得实效，要求我们在具体实践中，遵循科学原则、做好前期准备、采用适当方法、强化跟 进教育、健全保障机制。
