比较总结（十六篇）

【第1篇 中外会计比较论文总结

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中外会计报告的比较与启示

毕业论文

中外会计报告的比较与启示

学 院 会计学院 专业班级 会计 学生姓名 学 号指导教师 职 称

二 ○ 年 月

论文原创性声明

毕业论文原创性声明

本人郑重声明：所呈交毕业论文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

论文作者签名：年 月 日

3 中文摘要

摘 要

财务报告是企业财务会计的最终成果，同时也是企业财务信息的主要载体和输出形式。财务会计报告越来越受到企业经营者和会计信息使用者的重视，各国或国际组织也都对财务报告做出了具体的规定。但根据各国实际情况不同，会计报告体系和内容也各不相同。本文从会计报告的概念，列示各国会计报告的组成和实质内容，编制会计报告的目的，比较分析我国会计报告的不足之处，意图更加完善我国的财务会计报告，提高在国际交易中的信息质量。

关键词会计报告 中外比较 启示

4 英文摘要

abstract

financial report is the culmination of financial accounting,corporate financial information is also the main carrier and the output form.financial and accounting reports is more and more concern by business operators and information users.states or international organizations also makes specific provisions on the financial report.however,according to the actual situation of different countries,the systems and content of accounting reporting are different too.this report from the accounting concept,lists the composition and substance of national accounting report and the purpose of the preparation of accounting reports to comparative and analysis the inadequacies of the accounting report of china.we try to intended to further improve our financial and accounting reports and improve the quality of information in international transactions.

keywords: accounting reports international comparison inspiration

5 论文目录

目 录

一、财务报告介绍···············································································(__)

思想汇报专题财务会计报告定义 ·······························

··················· (__) （二）财务会计报告组成 ······················································ (__)

（三） 财务会计报告作用······················································ (__)

二、中外财务报告的比较································································(__)

财务报告组成的比较 ·············································· (__)

（二）财务报表格式差异的比较 ······································ (__)

（三）财务报告实质内容的比较 ······································ (__)

（四）财务报告信息披露差异的比较

三、我国财务报告存在的问题······················································(__)

报告目标过分强调为国家宏观经济管理和调控服务

········································ (__)

【第2篇 高一熔沸点大小比较规律总结

一、从晶体类型看

1)一般原子晶体，离子晶体、金属晶体次之，分子晶体最小。

2)原子晶体中：原子半径小、键短、键能大熔沸点高，如c-c、c-si si-si

3)离子晶体中：原子半径小、离子电荷高、键能大熔沸点高， 如naf>naci>nabr>nai 如mgci2>naci 如_+ci2=_ci2+q1 y+ci2=yci2+q2 q1>q2键能_ci2>yci2 4)金属晶体中：原子半径小、金属性弱、价电子多熔沸点高，如锂>钠>钾>铷>铯 如铝>镁>钠 5)分子晶体中：结构组成相似的，分子量大熔沸点高，如c1-4气c5-16液c16以上固 如f2

如：烃<卤代烃(氯代烃<溴代烃<碘代烃)<醇<羧酸(含有氢键)

6)存在氢键的一般熔沸点高，如hf>hi>hbr>hci如h2o>h2te>h2se>h2s 注意:分子间形成氢键,熔沸点反而低。如邻羟基苯甲酸。

二、从状态上看：常温下 固态>液态>气态 如i2 >h2o>hci

三、从结构上看：直链的、排列紧密的熔沸点高，如:正丁烷>异丁烷。

【第3篇 万科集团成本横向比较工作总结

万科集团成本横向比较工作总结

一、公司组织架构1．总部的职能万科由于多城市开发的需要，逐步形成了目前的地产化总部，总部不仅在拿地方面起到了对公司整体资源配置的枢纽作用，同时在总部设置了工程、设计、成本的相关部门，对分公司的对口部门进行管理、支持，对发挥集团资源优势、降低操作成本起着重要作用。目前万科总部职能部门进行的集团统一采购工作、设计标准化工作、成本信息化建设、网上采购工作，都走在同行前列，尤其是集团统一采购，充分体现了规模经济优势，对成本降低起到显著作用。

相比之下，中海的大陆总部更接近投资型总部，仅在规划设计、营销管理上对分公司有管理职能，总部没有工程成本管理的职能，没有体现规模优势。奥园做为刚开始进行多城市操作的新兴企业，总部的组织架构比较模糊，网上公开的资料显示，广州奥园、上海奥园、北京奥园仅是投资方相同的完全独立的三家企业，没有万科的规模优势。

2．分公司的组织架构：在分公司的组织架构方面，中海有专门的物资部、奥园有专门的装修部，在设计部、成本部、工程部、项目部及招标小组的组织架构上，万科、中海、奥园基本相同，都实现了经济、技术分部门管理。施工单位出身的深圳中海特别重视材料设备的采购，专门设置了物资部，对材料的控制力度强于万科，如大宗的材料：钢筋、水泥、商品砼均采用甲供的形式（中海成都公司例外）。

材料甲供的好处在于能够以较低的价格得到品质更有保证的材料，缺点是增加了甲方的人力成本、对甲方的材料专业能力、管理能力要求较高。为了实现最大限度的成本降低，将成本按照不同专业、不同材料逐一分解，对每一种材料均找到合理的控制方式，是中海成本管理的重点。

中海的三大材甲供，在材料成本控制上对万科很有启示。北京奥园在材料设备的操作模式上与万科基本相同，没有设置材料设备部，三大材也没有甲供，但其在精装修住宅开发方面更加具有优势。

由于奥园所有的开发项目都是全装修，故奥园对住宅的精装修十分重视，专门设置了装修部。装修从设计到施工均由装修部全过程管理，装修的工程质量得到充分保证，造价也能得到有效控制。

万科目前带精装修的项目不多，没有设置装修部，往往是土建工程师或设计师兼职负责装修的现场管理，但随着精装修住宅开发比例的增加，万科目前的架构形式就较显得较粗放，不够专业，北京万科星园精装修工程中就已经出现了变更签证较多、结算久拖不决的现象。在带精装修的项目上，奥园装修部的设置可以给我们的装修成本管理上有一些启示。

3．监理公司的设置万科与奥园均采用社会监理的形式，但中海有自己的监理公司，采用自行监理的模式，与社会监理相比，自行监理更加尽职尽责，这也是中海工程管理水平强于万科的一个重要原因。

【第4篇 让步和比较状语从句的知识总结总结

让步和比较状语从句的知识总结总结

知识点总结

一、让步状语从句

所谓让步，就是我们日常生活中“退一步说……”的意思，有一种转折关系在里面。引导让步状语从句的连词主要有以下这些：though, although,while, as; even if, even though; whether...or...; no matter+疑问词，疑问词-ever，一般翻译为“尽管……”或“即使……”，“无论……”。用法如下：

1、though, although表示“虽然，纵然”之意。这两个连词意思大致相同，在一般情况下可以互换使用。在口语中，though较常使用，although比though正式，二者都可与yet， still或never，the less连用，但不能与but连用。例如：

although/though he is very old, (yet) he is quite strong. 他虽然年纪大了，身体还很健壮。

值得注意的是，although引导的让步状语从句位于主句之前的情况较多，though引导的让步状语从句可位于主句之前或主句之后。

2、as，though表示“虽然……但是”，“纵使……”之意。as引导的让步状语从句必须以部分倒装的形式出现，被倒装的部分可以是表语、状语或动词原形，though也可用于这样的结构中，但although不可以这样用。例如：

hard as/ though he works, he makes little progress. (=though he works hard, he makes little progress.)尽管他学习很努力，但几乎没取得什么进步。

3、 even if, even though 表示“即使……”，“纵使……”之意，含有一种假设。 这两个复合连词的意思基本相同。它们常互换使用，但意义有细微差别。even if引导的让步从句含有强烈的假定性，可用来表示与事实相反的'假设，但不能用来描述已经发生的事实。而even though引导让步状语从句时，是以从句的内容为先决条件的，即说话人肯定了从句的事实，表示已经发生了的事。例如：

we’ll make a trip even if/though the weather is bad. 即使天气不好，我们也要作一次旅行。

4、whether...or...表示“不论是否……”，“不管是……还是……”之意。由这一个复合连词引导的让步状语从句旨在说明正反两方面的可能性都不会影响主句的意向或结果。例如：

you'll have to attend the ceremony whether you're free or busy. 不管你忙不忙，都要参加这个典礼 。

5、“no matter+疑问词”或“疑问词-ever”的含义为“……都……；不管……都……”它们引导的让步状语从句可以互换。例如：

no matter what happened, he would not mind. (=whatever happened, he would not mind.)无论发生了什么，他都不会介意的。

但“no matter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，而“疑问词-ever”还可以引导名词性从句。例如：whatever (=no matter what) you say, i won’t believe you. (whatever 引导让步状语从句)无论你说什么，我都不会相信你。

i'll eat whatever (≠no matter what) you give me. (whatever引导宾语从句)你给我吃什么，我就吃什么。

二、比较状语从句

比较状语从句一般是指含有比较级的句子中由as或than引起的从句。从某种角度上说，它也是一种方式状语从句，例如：

he moves more slowly than his sister does. 他行动起来比他妹妹慢。

he works as hard as his brother（does）. 他学习和他哥哥一样努力。

常见考法

对于让步和比较状语从句的考查，多以单选和完形填空的形式，从连词的意义角度让大家选择连词。

典型例题： it is very late now, the workers are still working in the factory.

a although b as c when d if

解析：本题考查让步状语从句的连词的用法。根据句意“尽管现在很晚了，工人们仍然在工厂工作”，前后有转折关系，是让步状语从句。

误区提醒

用though/although, as 引导让步状语从句时，句中不能用but表示转折语气。例如：

不能说：though he looks weak, but he is healthy.

而要说：though he looks weak, he is healthy.

或者说：he looks weak, but he is healthy.

典型例题：though it rained heavily yesterday, he got to school on time.

a but b / c and

解析：题干的意思是“尽管昨天下大雨了，他还是按时到达了学校”，前后是转折关系，有同学可能会选a，但hough/although和but不能同时使用，所以选b。

答案：b

【第5篇 英语语法：比较状语从句知识点大总结

比较状语从句基本用法

比较状语从句从某种角度上说，它也是一种方式状语从句，它通常可和以下关联词来引导as(或so)...as，than，according as，in proportion as等。

1、as...as...

eg. i have never seen so much rain as fell that february. 我从未见过像那个二月那么多雨。(否定结构常用so…as, 也可用as...as)

2、than

eg. the youth of today are better off than we used to be. 今天的年轻人比我们过去的境况要好。

3、according as

eg. you will be praised or blamed according as your work is good or bad. 你受表扬还是责备得看你的工作好坏决定。

4、in proportion as

eg. men are happy in proportion as they are virtuous. 人之幸福与德行成正比。

5、the most…in/of

eg. this book is the most interesting of the three.这本书是三本中最有趣的。

6、the + 形容词+est…of/in

eg. this road is the busiest street in our city. 这条路是我们城市最繁忙的街道。

7、no more than只不过(嫌少的意思)

eg. i have no more than 10 yuan.我只有十元。

8、not more than不如.....(前者不如后者)

eg. she is not more beautiful than her mother.她没她妈妈好看。

9、one of the + 名词(复数) …之一(用于级)

eg. she is one of the best students in our class. 她是我们班的学生之一。

【第6篇 小升初数学分数大小的比较知识点总结

小升初数学分数大小的比较知识点总结

①通分分子法：使所有分数的分子相同，根据同分子分数大小和分母的关系比较。

②通分分母法：使所有分数的分母相同，根据同分母分数大小和分子的关系比较。

③基准数法：确定一个标准，使所有的分数都和它进行比较。

④分子和分母大小比较法：当分子和分母的差一定时，分子或分母越大的分数值越大。

⑤倍率比较法：当比较两个分子或分母同时变化时分数的大小，除了运用以上方法外，可以用同倍率的变化关系比较分数的大小。(具体运用见同倍率变化规律)

⑥转化比较方法：把所有分数转化成小数(求出分数的值)后进行比较。

⑦倍数比较法：用一个数除以另一个数，结果得数和1进行比较。

⑧大小比较法：用一个分数减去另一个分数，得出的数和0比较。

⑨倒数比较法：利用倒数比较大小，然后确定原数的大小。

⑩基准数比较法：确定一个基准数，每一个数与基准数比较。

数学是一个重要的基础课程，以上是为大家分享的小升初数学知识点分数大小的比较，希望能够切实的帮助到大家！

【第7篇 比较状语从句知识点归纳总结

关于比较状语从句知识点归纳总结

一、在英语状语从句学习中，有一种从句是由：原级：as…as（和……一样），not so（as）…as …（和不一样）；比较级：more…than（更）；最高级：the most…in/of， the + 形容词+est…of/in。常用引导词：as（同级比较），than（不同程度的比较）；特殊引导词：the more … the more … ； no … more than；not a so much as b引导的，由这类词引导的状语从句叫做比较状语从句，主要运用于形容词和副词的原级、比较级及最高级的`句子之中。

二、1、as/so + 原级 + as；它的意思是， 和......一样,（其中 as/so 是副词,意思是“同样地”,后一个 as 是连词）,如：

my hometown is as/so beautiful as hangzhou

我的家乡和杭州一样美。

2、no + 比较级 + than ，它的意思是，最多和......一样，只不过，如：

i have no more than two dollars left in my pocket.

我口袋里只剩下两元钱了.（有钱少的含义）

3、not more than,不多于,如：

i have not more than two dollars left in my pocket.

我口袋里顶多还有两元钱.（没有钱多钱少的含义）

4、no less than 不亚于,至少和...一样,如：

he has got no less presents than i did last time.

他收到的礼品不亚于我上次收到的.（有收到多的含义）

5、not less than 不少于,如：

he has got not less presents than i did last time.

他收到的礼品不少于我上次收到的.（不包含多或少的含义）

6、比较级 + than,比...优上,如：

our class is bigger than yours.

我们班的规模比你们的大.

7、the 比较级 + the 比较级,越如何就越如何,如：

the more we can do for you,the happier we will be.

为你们做得越多我们就越感到高兴.

8、less + 原级 + than,不如,比...较差,如：

this kind of food is less e_pensive than that one.这种食品不如那一种贵.

9、not so + 原级 + as,不如,不及,如：

the film today is not so interesting than the one yesterday.

今天的电影不如昨天的那个有意思.

10、than 比,as/so ...as 和...一样,the more...the more 越...越...

三、比较状语从句从某种角度上说，它也是一种方式状语从句，它通常可和以下关联词来引导as(或so)...as, than, according as, in proportion as等。

1. he woke up as suddenly as he had fallen asleep.

他醒来得和入睡一样突然。(第一个as是副词)

2. i have never seen so much rain as fell that february.

我从未见过像那个二月那么多雨。(否定结构常用so…as, 也可用as... as)

3. man developed earlier than people think.

人类的出现比人们所想的要早。

4. he moves more slowly than his sister does.

他行动起来比他妹妹慢。

5. the youth of today are better off than we used to be.

今天的年轻人比我们过去的境况要好。

6. you may go or stay, according as you decide.

是去是留由你自己决定。

7. you will be praised or blamed according as your work is good or bad.

你受表扬还是责备得看你的工作好坏决定。

8. men are happy in proportion as they are virtuous.

人之幸福与德行成正比。

9. some people are happy in proportion as they are noticed.

有些人越受到注意就越高兴。

10. this book is the most interesting of the three.

这本书是三本中最有趣的。

11. this road is the busiest street in our city.

这条路是我们城市最繁忙的街道。

12. food is to men what oil is to machine.

食物之于人,犹如油之于机器。

【第8篇 小学奥数知识点总结之分数大小的比较

分数大小的比较

基本方法：

①通分分子法：使所有分数的分子相同，根据同分子分数大小和分母的关系比较。

②通分分母法：使所有分数的分母相同，根据同分母分数大小和分子的关系比较。

③基准数法：确定一个标准，使所有的分数都和它进行比较。

④分子和分母大小比较法：当分子和分母的差一定时，分子或分母越大的分数值越大。

⑤倍率比较法：当比较两个分子或分母同时变化时分数的大小，除了运用以上方法外，可以用同倍率的变化关系比较分数的大小。（具体运用见同倍率变化规律）

⑥转化比较方法：把所有分数转化成小数（求出分数的值）后进行比较。

⑦倍数比较法：用一个数除以另一个数，结果得数和1进行比较。

⑧大小比较法：用一个分数减去另一个分数，得出的数和0比较。

⑨倒数比较法：利用倒数比较大小，然后确定原数的大小。

⑩基准数比较法：确定一个基准数，每一个数与基准数比较。

【第9篇 五年级数学分数大小的比较知识点总结

五年级数学分数大小的比较知识点总结

基本方法：

①通分分子法：使所有分数的分子相同，根据同分子分数大小和分母的关系比较.

②通分分母法：使所有分数的.分母相同，根据同分母分数大小和分子的关系比较.

③基准数法：确定一个标准，使所有的分数都和它进行比较.

④分子和分母大小比较法：当分子和分母的差一定时，分子或分母越大的分数值越大.

⑤倍率比较法：当比较两个分子或分母同时变化时分数的大小，除了运用以上方法外，可以用同倍率的变化关系比较分数的大小.(具体运用见同倍率变化规律)

⑥转化比较方法：把所有分数转化成小数(求出分数的值)后进行比较.

⑦倍数比较法：用一个数除以另一个数，结果得数和1进行比较.

⑧大小比较法：用一个分数减去另一个分数，得出的数和0比较.

⑨倒数比较法：利用倒数比较大小，然后确定原数的大小.

⑩基准数比较法：确定一个基准数，每一个数与基准数比较.

以上介绍了三种比较灵活的比较分数大小的方法，同学们如能熟练地掌握，可以提高我们比较分数大小的能力。

【第10篇 初中英语知识点总结：让步和比较状语从句

知识点总结

一、让步状语从句

所谓让步，就是我们日常生活中“退一步说……”的意思，有一种转折关系在里面。引导让步状语从句的连词主要有以下这些：though, although,while, as; even if, even though; whether...or...; no matter+疑问词，疑问词-ever，一般翻译为“尽管……”或“即使……”，“无论……”。用法如下：

1、though, although表示“虽然，纵然”之意。这两个连词意思大致相同，在一般情况下可以互换使用。在口语中，though较常使用，although比though正式，二者都可与yet， still或never，the less连用，但不能与but连用。例如：

although/though he is very old, (yet) he is quite strong. 他虽然年纪大了，身体还很健壮。

值得注意的是，although引导的让步状语从句位于主句之前的情况较多，though引导的让步状语从句可位于主句之前或主句之后。

2、as，though表示“虽然……但是”，“纵使……”之意。as引导的让步状语从句必须以部分倒装的形式出现，被倒装的部分可以是表语、状语或动词原形，though也可用于这样的结构中，但although不可以这样用。例如：

hard as/ though he works, he makes little progress. (=though he works hard, he makes little progress.)尽管他学习很努力，但几乎没取得什么进步。

3、 even if, even though 表示“即使……”，“纵使……”之意，含有一种假设。 这两个复合连词的意思基本相同。它们常互换使用，但意义有细微差别。even if引导的让步从句含有强烈的假定性，可用来表示与事实相反的假设，但不能用来描述已经发生的事实。而even though引导让步状语从句时，是以从句的内容为先决条件的，即说话人肯定了从句的事实，表示已经发生了的事。例如：

we’ll make a trip even if/though the weather is bad. 即使天气不好，我们也要作一次旅行。

4、whether...or...表示“不论是否……”，“不管是……还是……”之意。由这一个复合连词引导的让步状语从句旨在说明正反两方面的可能性都不会影响主句的意向或结果。例如：

you'll have to attend the ceremony whether you're free or busy. 不管你忙不忙，都要参加这个典礼 。

5、“no matter+疑问词”或“疑问词-ever”的含义为“……都……；不管……都……”它们引导的让步状语从句可以互换。例如：

no matter what happened, he would not mind. (=whatever happened, he would not mind.)无论发生了什么，他都不会介意的。

但“no matter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，而“疑问词-ever”还可以引导名词性从句。例如：whatever (=no matter what) you say, i won’t believe you. (whatever 引导让步状语从句)无论你说什么，我都不会相信你。

i'll eat whatever (≠no matter what) you give me. (whatever引导宾语从句)你给我吃什么，我就吃什么。

二、比较状语从句

比较状语从句一般是指含有比较级的句子中由as或than引起的从句。从某种角度上说，它也是一种方式状语从句，例如：

he moves more slowly than his sister does. 他行动起来比他妹妹慢。

he works as hard as his brother（does）. 他学习和他哥哥一样努力。

常见考法

对于让步和比较状语从句的考查，多以单选和完形填空的形式，从连词的意义角度让大家选择连词。

典型例题： it is very late now, the workers are still working in the factory.

a although b as c when d if

解析：本题考查让步状语从句的连词的用法。根据句意“尽管现在很晚了，工人们仍然在工厂工作”，前后有转折关系，是让步状语从句。

误区提醒

用though/although, as 引导让步状语从句时，句中不能用but表示转折语气。例如：

不能说：though he looks weak, but he is healthy.

而要说：though he looks weak, he is healthy.

或者说：he looks weak, but he is healthy.

典型例题：though it rained heavily yesterday, he got to school on time.

a but b / c and

解析：题干的意思是“尽管昨天下大雨了，他还是按时到达了学校”，前后是转折关系，有同学可能会选a，但hough/although和but不能同时使用，所以选b。

答案：b

【第11篇 工作总结结尾怎么写比较完整

好的个人工作总结，除了要有非常充实的内容、准确无误的语言、清晰明了的条理之外，还要有一个好的开头与结尾。好的工作总结结尾，可以给读者留下深刻的印象，让人回味无穷。工作总结结尾是整篇文章的收尾，能与总结开头相呼应，详略得当，篇幅不宜太长。

怎样写好工作总结的结尾呢？结尾的方式可以是在总结经验教训的基础上，提出今后努力方向，或认识自己的不足，提出改进意见，也可以表明决心 、展望前景：

第一种：结尾提出今后努力方向

在工作总结结尾的写法当中，提出今后努力方向是最为常见的一种，就是在总结的结尾表明心迹，给阅读者留下印象。

例如，常见的办公室个人工作总结的结尾如下：在今后的工作中，我将不断加强个人修养，努力学习，努力提高工作能力，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。

第二种：认识自己的不足，提出改进意见

例如，常见的银行人员工作总结结尾：

回顾过去一年的工作，虽然取得了不少的成绩，但我仍感自己有不少不足之处：

1、只是满足自身任务的完成，工作开拓不够大胆等；

2、业务素质提高不够快速，对新业务知识仍然学习得不够多，不够透彻；

3、本职工作与其他同行相比还有差距，创新意识不强。

在以后的工作中，请大家给予我监督与建议，我将努力改进自己的不足，争取获得更好的成绩。

第三种：表明决心 、展望前景

以上是我个人2023年年度工作总结，俗话说：“点点滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作室枯燥的还是多彩多姿的，我都要不断积累经验，与各位同事一起共同努力，勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为了单位的发展做出的贡献。

【第12篇 工作总结怎么写比较好

工作总结怎么写比较好

工作总结怎么写比较好

总结的四大要点

1、总结要简单全面

哪一位上司在面对下属长篇大论式的工作总结都会头痛，尤其当下属不只1-2个人的时候，如果工作总结关系到业绩评估的话，不写全面了肯定不行。

一年下来，工作肯定做了不少，既要写全面，又不可能一一道来，怎么办呢？这时一定要把工作分门别类，同类的工作放在一起说，一般企业都有岗位职责，在年度总结中，根据岗位职责有针对性地总结工作，是年度工作总结全面性的保证。

保证年度工作总结简洁性的方式是：使用ppt的形式写总结。ppt的特点就是：简洁直观。

如：一个招聘经理的招聘工作总结中的一页如下：

成本有效的招聘

1.人员由年初的380人增加至504人

a.新增人员的素质较高，其中本科学历占53%，研究生以上占27%

b.新增人员组成：技术与专业服务人员占61%、销售人员占22%、其他人员占17%

2.招聘成本：年度13万元预算，实际发生额控制在10.6万元

短短数行，却把招聘工作中的数量、人员素质组成、岗位组成、成本写得非常清楚。

与word文档中令人昏昏欲睡、密密堆积的文字不同，ppt可以使用图片、幻灯片的形式进行演示，令ppt的亲和力大为提高。

2、要使用数据说话

这一要点在上面的例子中也有非常好的体现，用数据对工作进行汇总，既简单明了，又能清楚地说明总结者的工作能力。但在工作中搜集、汇总、使用数据是一项有一定难度的工作，需要在平时的日常工作中，有心地对工作进行记录。

年度工作总结的数据，来自于每月、每周、每日，甚至每时的工作总结。

3、工作总结要有成绩，也要适当提出问题

成绩肯定是工作总结的重头戏，但如果完全不讲到工作中的问题，则显得不够内省，不能客观地看待自己。

但问题怎么提，很有技巧，既要提出问题，还不能让问题变成自己真正的“问题”或“毛病”，引起上司对自己不好的看法。

建议在工作总结中，将问题以挑战的形式表现，尽量表现问题的客观原因，及外部形势发展变化所引起的新挑战。

4、总结既是过去工作的回顾，也要面向未来工作进行展望

对未来工作的展望是基于挑战之上的。例如：

强有力的招聘，适应公司业务的快速发展：

1.挑战（实质是工作中存在或将要面对的问题）：

a.在新的一年，招聘工作需面对行业的迅速发展而导致的人才短缺

b.产品研发成功，市场与销售全面展开，实施项目的人员储备不足

c.按业务发展计划，2009年员工将由504人增加至800-1000人，增幅较大

2.应对：

a.网络招聘占75%，继续利用网络招聘的方法，并评估新兴网站，加大力度

b.调动员工的积极性，推荐人才，设置推荐奖励机制

c.加强与本行业猎头公司的合作

抓住了这4个要点，何愁写不出上司认可的年度工作总结呢？

年终总结小技巧

要紧紧围绕自己

总结要遵循各司其职的原则，不要超越自己的职责范围和权限，而去总结其他人的工作成绩或失误，虽然你的工作也许会有其他部门的配合。这也是写总结的最基本要求。对于自己工作中存在的

要针对领导的需求

领导的需求更多的是你今年取得的成绩和经验，有没有达到去年制定的目标，比去年的业绩提高了多少，如果业绩下降，要说明理由。要通过总结让大家看到部门的希望和前景，这是重中之重。

工作总结范文

一个月时间就这样很快的结束了，回顾自己这月以来的工作，可以说是有很多的地方值得去回忆。作为一名行政助理，我要做的工作有很多，不过我始终觉得说起来也挺小事情的，这些小事都在我不断的工作中逐渐的去解决，自己的工作能力也得到了很大的提高。社会就是这样，有很多锻炼人的地方，我相信自己可以做好，不过这些都是需要自己一直不断的努力下去，我相信自己会做好的。在领导的关心支持和同事们的热情帮助下，不断加强自身建设，努力提高自身修养，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。总结起来，主要有以下六个方面：

一、严以律己，树立良好形象

严格遵守办公室的各项规章制度，时时处处以工作为先，大局为重，遇有紧急任务，加班加点，毫无怨言。领导下达了指令，会想方设法去完成。听从领导、服从分配，对于领导和办公室安排的每一份工作，不论大小，都高度重视，总是尽职尽责、认认真真地去完成，从不计较个人得失、打折扣、讲条件。经常自省自励，开展批评与自我批评，严格约束自己的一言一行、一举一动，树立起了办公室工作人员的良好形象。

二、加强学习，不断提高业务素质

虚心的向同事学习，经常利用网络工具和同岗位的同事交流心得，逐步的完善自我。在工作中，时时处处以领导和优秀同事为榜样，不会的就学，不懂的就问，取人之长，补己之短，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，综合能力显著提高。

三、积极工作，完成各项任务

九月份有个中秋节，对于我们服务行业来讲，凡是节假日对我们的营业都有极大的冲击力。所以在节日来临之前，必须把各项工作的相关事宜一切准备妥当。按照领导的安排，认真做好各类文件、通知、打印、校对以及传达工作;全方位为领导搞好服务，常请示、勤汇报，努力做好参谋助手，为整个办公室工作有条不紊的开展发挥了积极作用。同时，经常深入基层调查研究，了解员工思想动态，为领导科学决策提供了可靠依据。

四、人事管理方面

相对来讲，我们人事工作还存在很大需要改善的地方。这个月出现了一个严重的问题就是总公司已经下文要做好留人计划方案这项工作，即“与员工谈话”，可是还没落实好，有些部门做了，可是也没按要求做，由此可见这件事并未引起起管理人员的高度重视，员工思想我们都没了解好，我们谈何留人。这几个月基本上是新进与离职的.人员不相上下，本月是离职人数大于新进。从这里面可以看出做了解员工思想工作的重要性。其中这工作没完成有极大方面的原因是我没做好督查工作，这是我工作失职的表现。这件事体现了我的执行力不够强，在以后的工作中我要加强这方面的能力。

五、加强注重细节工作态度，加强语言功底，消除紧张心理

文员工作，细心极其的关键。比如下一份文，我也会琢磨，可是会因为紧张让大脑产生短路，这种表现就像潘总说的一句话是缺乏运筹帷幄的处事能力，急了就乱了。不过她说这种能力也与经验有关，经历多了，自然也会有所提高的。

六、个人方面的事情

这个月我的激情感觉不是很高涨。领导吩咐做的事情，也做了，和同事们相处感觉也挺好的，觉得跟他们比以前都更熟了。可是我却发现自己在待人接物方面没有了刚开始的那种耐性，见面我也笑呵呵的，可是我自己觉得有点假了。我找过原因，可能真的是因为从学校出来工作这个过渡期做得不够好，产生了工作疲惫综合症。我总有自己还是个孩子的感觉，有很多事情是关乎到人情世故的东西，我觉得处理这些事情很累，也不懂得怎么样才能做好，真的很困惑，以致越来越没激情。

工作中虽然取得了一定成绩，但仍然存在着一些问题和不足，今后，我要一如既往地向领导们学习，发扬优点、克服不足，与时俱进，积极进取，力争使自己的专业素质和业务水平在较短的时间内再上新台阶，以适应现代社会飞速发展的需要，从而更好地完成领导安排的各项工作任务。

下一步，重点搞好以下几方面工作：

一、强化服务意识，增强责任感、压力感，提高工作效率和服务质量。

二、抽出时间，深入调查研究，努力掌握第一手资料，为更好地为领导服务打下坚实基础。

三、进一步加强业务学习。坚持谦虚谨慎，不骄不躁的工作作风，发扬团结他人、谦虚学习的精神，虚心向领导学习，向办公室同事学习，不断提高自身素养。

在未来的时间里，我一定再接再励，甘为人梯，做好后勤工作，让领导和其它员工踏踏实实安安心心的奋斗在自己的岗位上。现在我的工作对我来说，我自己感到还是十分的满意的，所以我会继续在我的工作作上努力下去，我坚信自己可以做好。当然很多的现实情况下，我有很多的事情要做。不过忙碌的生活也是很正常的，我坚信在以后的道路上，我会走的更好!

【第13篇 咏梅与北陂杏花的比较分析和咏物诗词赏析总结

咏梅与北陂杏花的比较分析和咏物诗词赏析总结

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

北陂杏花

王安石

一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。

纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

陆游的《卜算子. 咏梅》自然是有寄托的，诗人咏梅花就是咏自己，梅花的那种不随流俗，不畏谗毁，坚贞不屈，死而不悔的风格和陆游的身世、遭遇、人格、品性、情操完全一样。

王安石的《北陂杏花》表面上看是咏物诗，实际上是托物言志，借杏花写自己的纯洁心态。虽然咏的是杏花，但和陆游所咏的梅花却有惊人的相似之处。你看，诗中的杏花不也和陆游词中的梅花一样，宁可粉身碎骨，也不屈服于邪恶势力吗？

陆游和王安石的志趣在这一词和一诗中得到了和谐的统一。

分析：

在赏析咏物诗词的时候，要懂得“物”虽各异，而其情亦有无别的`道理。

中国人自古以来就有“岁寒三友”之说，松、竹、梅虽则各异，但它们凌霜傲雪的风格却毫无二致，因此，不同的诗人在咏不同之“物”时，所表达的主题有时却是一样的。

由此看来，对于诗词中的寄托，必须实事求是，从全篇着眼，从作品及作者的实际出发来做准确的剖析，只有这样才能作出正确的回答，否则会南辕北辙，适得其反。

【第14篇 数学知识点总结之角的比较与运算

数学知识点总结之角的比较与运算

角的比较与运算

如果两个角的和等于90度(直角)，就说这两个叫互为余角(compiementary angle)，即其中每一个角是另一个角的余角。

如果两个角的和等于180度(平角)，就说这两个叫互为补角(supplementary angle)，即其中每一个角是另一个角的补角。

等角(同角)的补角相等。

等角(同角)的余角相等。

初中数学知识点大全之角的比较与运算，小编相信同学们都轻松掌握了吧，接下来还有更详细的初中数学知识点尽在哦，希望同学们关注了。

初中数学知识点总结：平面直角坐标系

下面是对平面直角坐标系的内容学习，希望同学们很好的掌握下面的内容。

平面直角坐标系

平面直角坐标系：在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系。

水平的数轴称为_轴或横轴，竖直的数轴称为y轴或纵轴，两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。

平面直角坐标系的要素：①在同一平面②两条数轴③互相垂直④原点重合

三个规定：

①正方向的规定横轴取向右为正方向，纵轴取向上为正方向

②单位长度的规定；一般情况，横轴、纵轴单位长度相同；实际有时也可不同，但同一数轴上必须相同。

③象限的规定：右上为第一象限、左上为第二象限、左下为第三象限、右下为第四象限。

相信上面对平面直角坐标系知识的讲解学习，同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功。

初中数学知识点：平面直角坐标系的构成

对于平面直角坐标系的构成内容，下面我们一起来学习哦。

平面直角坐标系的构成

在同一个平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系，简称为直角坐标系。通常，两条数轴分别置于水平位置与铅直位置，取向右与向上的方向分别为两条数轴的正方向。水平的数轴叫做_轴或横轴，铅直的数轴叫做y轴或纵轴，_轴或y轴统称为坐标轴，它们的公共原点o称为直角坐标系的原点。

通过上面对平面直角坐标系的.构成知识的讲解学习，希望同学们对上面的内容都能很好的掌握，同学们认真学习吧。

初中数学知识点：点的坐标的性质

下面是对数学中点的坐标的性质知识学习，同学们认真看看哦。

点的坐标的性质

建立了平面直角坐标系后，对于坐标系平面内的任何一点，我们可以确定它的坐标。反过来，对于任何一个坐标，我们可以在坐标平面内确定它所表示的一个点。

对于平面内任意一点c，过点c分别向ｘ轴、ｙ轴作垂线，垂足在ｘ轴、ｙ轴上的对应点a，b分别叫做点c的横坐标、纵坐标，有序实数对（a，b）叫做点c的坐标。

一个点在不同的象限或坐标轴上，点的坐标不一样。

希望上面对点的坐标的性质知识讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信同学们会在考试中取得优异成绩的。

初中数学知识点：因式分解的一般步骤

关于数学中因式分解的一般步骤内容学习，我们做下面的知识讲解。

因式分解的一般步骤

如果多项式有公因式就先提公因式，没有公因式的多项式就考虑运用公式法；若是四项或四项以上的多项式，

通常采用分组分解法，最后运用十字相乘法分解因式。因此，可以概括为：“一提”、“二套”、“三分组”、“四十字”。

注意：因式分解一定要分解到每一个因式都不能再分解为止，否则就是不完全的因式分解，若题目没有明确指出在哪个范围内因式分解，应该是指在有理数范围内因式分解，因此分解因式的结果，必须是几个整式的积的形式。

相信上面对因式分解的一般步骤知识的内容讲解学习，同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们会考出好成绩。

初中数学知识点：因式分解

下面是对数学中因式分解内容的知识讲解，希望同学们认真学习。

因式分解

因式分解定义：把一个多项式化成几个整式的积的形式的变形叫把这个多项式因式分解。

因式分解要素：①结果必须是整式②结果必须是积的形式③结果是等式④

因式分解与整式乘法的关系：m(a+b+c)

公因式：一个多项式每项都含有的公共的因式，叫做这个多项式各项的公因式。

公因式确定方法：①系数是整数时取各项最大公约数。②相同字母取最低次幂③系数最大公约数与相同字母取最低次幂的积就是这个多项式各项的公因式。

提取公因式步骤：

①确定公因式。②确定商式③公因式与商式写成积的形式。

分解因式注意；

①不准丢字母

②不准丢常数项注意查项数

③双重括号化成单括号

④结果按数单字母单项式多项式顺序排列

⑤相同因式写成幂的形式

⑥首项负号放括号外

⑦括号内同类项合并。

【第15篇 知识总结：高二生物脊椎动物消化系统比较

消化系统：消化管道两端(口前端和直肠末端)为外胚层内陷形成，消化管道的最内层即

粘膜为内胚层形成，管道的其余部分为中胚层形成。

1、牙齿：与盾鳞同源，由外、中胚层形成

软骨鱼类：牙

硬骨鱼类：牙、鲤形目的咽喉齿

两栖类：牙，有锄骨齿，蟾蜍无齿

爬行类：牙，有翼骨齿和腭骨齿，鳄类具大小不同的槽生齿，在上下颌

鸟类：无齿

哺乳类：仅上下颌具齿，异型(门齿、犬齿、前臼齿、臼齿)、槽生齿

再出齿，哺乳类齿式，食肉目的裂齿

进化趋势：多出—再出，量多—少而恒定，同型—异型，广泛着生—上下颌

侧生、端生—槽生

2、舌：两栖类、爬行类、哺乳类的舌为肌肉质，可动

鸟类的蜂鸟和啄木鸟的舌可伸出

3、唾液腺：水生动物无唾液腺

哺乳类唾液腺含淀粉酶

其他动物的唾液仅湿润食物

4、咽：陆生动物的内鼻孔出现，食物和空气的通道及相互关系

两栖类—口咽腔交叉

鳄类和哺乳类—出现次生腭(硬腭)，内鼻孔后移，咽交叉

哺乳类—出现肌肉质软腭，内鼻孔进一步后移，会厌软骨

5、食道：爬行类开始食道与胃分化明显，食道延长

鸟类的食道中部有嗉囊

6、胃：从爬行类的胃分化明显

鸟类：腺胃和肌胃

哺乳类：偶蹄目的反刍类，瘤胃、网胃、瓣胃、皱胃(分泌胃液)

7、肠：进化趋势：增加分化程度，增加消化吸收面积，与食性的结合

食道—胃，小肠—十二指肠、空肠(鸟类)、回肠，大肠—盲肠(爬行类)、结

肠(哺乳类)、直肠

七鳃鳗的盲沟，软骨鱼的螺旋瓣肠，硬骨鱼的幽门盲囊

高等动物的小肠皱襞和小肠绒毛

根据牙齿的形状、肠的长短判断其食性

8、泄殖腔与泄殖窦、泄殖孔、肛门

具有泄殖腔：软骨鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、单孔类

具有泄殖窦、泄殖孔、肛门：圆口类、硬骨鱼类、哺乳类

(哺乳类的灵长类和一些啮齿类具有阴道)

【第16篇 比较标准的工作总结格式参考

经管三团___支部的工作总结

职位、姓名 / 落款

第一部分 过去一年（学期）工作回顾和总结

在这一年的工作中_________，在______的指导下，我班_________同时积极配合____在_____方面取得了进步_____________在此，就过去工作做如下汇报（简要的讲出自己工作情况）：

一、加强思想道德建设，增强__意识，提高__素质，________

____________________________

二、加强组织建设，完善各项制度，___

___________________________

三、_______________

____________________________

（可以把活动或者制度整合到以上内容中）

第二部分 工作不足

一、______________

二、______________

__________________

第三部分 工作展望

一、________________

二、________________

___________________

经管三团___支部___

XX年__月__日