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【第1篇 高二语文必修二知识点总结
导语因为高二开始努力，所以前面的知识肯定有一定的欠缺，这就要求自己要制定一定的计划，更要比别人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收获总是自己的。高二频道为你整理了《高二语文必修二知识点总结》，助你金榜题名！
1.高二语文必修二知识点总结
(一)通假字
1.举酒属客举匏樽以相属(属，通“嘱”劝酒)
2.浩浩乎如冯虚御风(冯，通“凭”乘)
3.山川相缪(缪，通“缭”连结、盘绕)
4.杯盘狼籍(籍，也写作“藉”，凌乱)
(二)词类活用
1.歌窈窕之章扣舷而歌之(歌，名作动唱)
2.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(舞，使……起舞;泣，使……哭泣)
3.正襟危坐(正，形作动整理)
4.月明星稀，乌鹊南飞(南，名作状向南)
5.西望夏口，东望武昌(西、东，名作状，向西、向东)
6.方其破荆州，下江陵，顺流而东也(下、东：名作动，攻占，向东进军、东下)
7.况吾与子渔樵于江渚之上(渔樵，名作动，打鱼砍柴)
8.侣鱼虾而友麋鹿(侣、友：意动用法以……为伴、以……为友)
(三)古今异义
1.白露横江，水光接天(古义：白茫茫的水汽)
2.凌万顷之茫然(古义：浩荡渺远的样子)
(四)一词多义
1.望：
七月之望(名词，阴历的每月十五日)
望美人兮天一方(动词眺望，向远处看)
2.歌：
扣舷而歌(唱)歌曰(歌词)
倚歌而和之(歌声)
3.如：
纵一苇之所如(往)
浩浩乎如冯虚御风(像)
飘飘乎如遗世独立(像)
4.然：
其声呜呜然(……的样子，像声词词尾)
何为其然也(这样)
5.长：
抱明月而长终(永远)
而卒莫消长也(增长)
6.于：
苏子与客泛舟游于赤壁之下(在)
月出于东山之上(从)
徘徊于斗牛之间(在)
此非孟德之困于周郎者乎(被)
托遗响于悲风(给)
7.而：
羽化而登仙(表承接)
扣舷而歌(表修饰)倚歌而和之(表修饰)
正襟危坐而问之(表修饰)侣鱼虾而友麋鹿(表并列)
逝者如斯而未偿往也(表转折)耳得之而为声(表因果)
8.之：
凌万顷之茫然(助词，定语后置的标志词)
扣舷而歌之(音节助词)
倚歌而和之(代词，代“歌”)
哀吾生之须臾(助词，取独)
9.其：
而不知其所止(代词，它，指“一苇”)
其声呜呜然(代词，那)
何为其然也(代词，指箫声)
方其破荆州(代词，他，指曹孟德)
(五)特殊句式
1.苏子与客泛舟游于赤壁之下(介宾短语后置)
2.徘徊于斗牛之间(介宾短语后置)
3.何为其然也(宾语前置)
4.而今安在哉(宾语前置)
5.此非孟德之困于周郎者乎(被动句)
6.而又何羡乎(宾语前置)
7.凌万顷之茫然(定语后置)
8.是造物之无尽藏也。(判断句，“是”要译成“这”)
9.渺渺兮予怀(主谓倒装)
2.高二语文必修二知识点总结
层峦叠嶂：重重叠叠的山岭。
雷霆万钧：比喻威力巨大。雷霆，暴雷、疾雷，钧，古代的重量单位，合30斤。
缤纷：繁多而交杂的样子。
亭亭：高耸的样子。课文用“亭亭笔立”形容一座高峰。“亭亭玉立”一词的“亭亭”形容女子身材细长秀美或花木形体挺拔，也可以写作“婷婷”。
婀娜：姿态柔美的样子。
眺望：往远处看。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。
莽莽苍苍：草木苍翠茂密，原野景色迷茫。
神妙莫测：神奇巧妙达到难以猜测的程度。
云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。
荒诞不经：极不真实，极不近情理。
茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠。
通衢大道：四通八达的道路，大道。
命运多舛：指平生的遭遇、经历不顺。
养尊处优：生活在优裕的环境中(多含贬义)。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
瘠薄：(土地)缺少植物生长所需要的养分、水分，不肥沃。
缱绻：形容情投意合，难舍难分;缠绵。
天籁：自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。
迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。
蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
取缔：明令取消或禁止。
滞笨：迟缓笨拙的样子。
烙印：比喻不易磨灭的痕迹。
媲美：美(好)的程度差不多;比美。
钳制：用强力限制，使不能自由行动。
攻讦：(因利害冲突)揭发并攻击他人的过失或隐私。
应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形式而产生。
事过境迁：事情已经过去，客观环境也改变了。
与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。
抱残守缺：形容保守，不知改进。
明日黄花：比喻过时或无意义的事物。
昙花一现：原来比喻事物难得出现，现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝。
余风遗响：遗留下来的风气和影响。
销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。
孤芳自赏：比喻自命清高，自我欣赏。
一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。
斑驳陆离：形容色彩错杂纷繁。陆离，色彩繁杂的样子。
并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。
望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。比喻远远落后。
鞭长莫及：原来说虽然鞭子长，但是不应该__马肚子上，后来借指力量达不到。
截然相反：形容界限分明的不同。
得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。
自诩：自夸。
孱头：懦弱无能的人。
礼尚往来：礼节上重在有来有往。
冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。
残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。
故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的手段。
3.高二语文必修二知识点总结
《古诗十九首》选自南朝梁萧统《文选》，是东汉末年文人五言诗的选辑。并非一人所作，从内容看，主要写的是作者的失意和哀伤，写游子、思妇的离愁和相思。由于作者文化素养较高，又继承了《诗经》和《楚辞》的传统，吸收了汉乐府的营养，所以不但善于运用比兴，而且创造出一种独特的风格，艺术成就很高，被称为“五言之冠冕”。
曹操，字孟德，东汉人。三国魏政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”，是建安(汉献帝年号)文学的开创者和组织者，其诗直接继承汉乐府民歌的现实主义传统。他的创作一方面反映了__，一方面表现了__，具有“慷慨悲凉”的独特风格。这种风格被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”。、“秋风萧瑟，红波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”与“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。”是曹操的《观沧海》和《龟虽寿》中的名句。
1、字词
符契、修禊、癸丑、流觞、激湍、彭殇、嗟悼、会稽、感慨系之
清流激湍、流觞曲水、静躁、虚诞
世殊事异
2、成语
崇山峻岭：崇，高;峻，山高而陡。高大险峻的山岭。
放浪形骸：放浪，放荡;形骸，人的形体。指行动不受世俗礼节的束缚。
游目骋怀：游目，远眺;骋怀，放开胸怀，往远处想。纵目四望，开阔心胸。
情随事迁：情况变了，思想感情也随着起了变化。
感慨系之：感，感触;慨，慨叹;系，联结。有所感触，慨叹不已。
3、文学常识：
王羲之，东晋书法家。出身士族名门，是东晋政治家王导的从子。曾任右军将军、会稽内史，世称“王右军”。早年从卫夫人学习书法，后多鉴前代名家书法，博采众长，备精诸体，有“书圣”之称。
4.高二语文必修二知识点总结
(1)通假字：
匪来贸丝，来即我谋。(通“非”)
于嗟鸠兮，无食桑葚!(通“吁”)
士之耽兮，犹可说也。(通“脱”)
淇则有岸，隰则有泮。(通“畔”)
岂不日戒?玁狁孔棘!(通“急”)
曰归曰归，岁亦莫止。(通“暮”)
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。(通“彰”)
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。(通“措”)
忳郁邑余垞傺兮，吾独穷困乎此时也(通“郁悒”)
何方圜之能周兮，夫孰异道而相安。(通“圆”)
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。(通“罹”，遭受)
终老不复取(通“娶”)
槌床便大怒(通“捶”，敲打)
箱帘六七十(“帘”通“奁”，盛物之器)
蒲苇纫如丝(通“韧”，柔软而结实)
府吏见丁宁(“叮咛”，嘱咐)
虽与府吏要(通“邀”)
摧藏马悲哀(同“脏”，脏腑)
(2)古今异义
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离(修长的样子/形容
色彩繁杂)
便可白公姥(告诉/常指一种颜色)
共事二三年(一起生活/一起工作)
可怜体无比(可爱/值得怜悯)
汝岂得自由(自作主张/不受拘束)
槌床便大怒(坐具/睡觉的地方)
以此下心意(忍耐受委屈/下定主意)
本自无教训(教养/训斥或从错误得到认识)
自可断来信(使者，指媒人/书信)
处分适兄意(处理、处置/对有错之人作出处罚决定)
蹑履相逢迎(迎接/常指奉承、拍马)
汝是大家子(大户人家/我们)
奄奄黄昏后(暗沉沉的;形容气息微弱)
叶叶相交通(交错相通/为运输、邮电事业的总称)
(3)词义：
修姱：修洁而美好。羁：喻指束缚、约束。
谇：谏诤。
怨：恨。(“恨”在文言中多为“遗憾”义)
浩荡：多义词，这里为“荒.唐”义。再拜还入户(第二次/下一次)
民心：人心。(前文“民生”可解释为“人生”)
溘：突然。(“溘然长逝”中的“溘”即为此义。)
忍尤：忍受强加的罪过;尤：这里作“罪过”讲。(“以儆效尤”中“尤”即此义;“怨天尤人”中的“尤”为“归咎”义;“无耻之尤”中的“尤”为“特异”、“突出”义。)
岌岌：高耸的样子。(“岌岌可危”中的“岌岌”形容十分危险。)
渠会永无缘(他/常指人工开凿的河道)
便可白公姥(公公婆婆/这里专指婆婆)
昼夜勤作息(工作和休息/这里专指劳作)
我有亲父母(这里指母)逼迫兼弟兄(这里指兄)
徒留无所施：用
堂上启阿母：禀告
何意致不厚：招致
伶俜萦苦辛：缠绕
君既若见录：见，放在动词前，表示对自己怎么样。录，记。
逆以煎我怀：逆想，想到将来
赍钱三百万：赠送否泰：坏运气;好运气
奄奄黄昏后：晚上7点到9点
寂寂人定初：夜里9点到11点
5.高二语文必修二知识点总结
(一)固定句式
1.其孰能讥之乎?(难道……吗?)
2.何可胜道也哉!(哪里……呢!)
3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。(这就是……的缘故。)
(二)状语后置
文言文中介词结构往往放在动词后面，表示地点，时间，比较等意义。如：
1.古人之观于天地、山川。
2.唐浮图慧褒始舍于其址。
3.请辞于军。
4.州司临门，急于星火。
5.青，取之于蓝，而青于蓝。
6.具告以事。
(三)定语后置
蚓无爪牙之利，筋骨之强。“利”“强”作为中心语“爪牙”“筋骨”的定语，后置。
求人可使报秦者。(想找个可以派去回复秦国的人)“可使报秦”作为中心语“人”的宾语，后置。
我持白璧一双，欲献项王;玉斗一双，数量词“一双”作为“白璧”的定语，后置。
就任北京大学校长之演说
[刮目相见]比喻另眼看待。 [时阅数载]时间经过几年。阅，经过。
[长足]形容进展迅速。 [长(zhǎng)斯校]当此校校长。
[提携(_ié)]比喻在事业上扶植后辈。 [姑不具论]暂且不作论述。具，陈述。
[宗旨既乖]宗旨既然错误。乖，错误。 [敷衍]这儿指学习不认真。
[砥砺(lì)]磨练。 [裨(bì)]有益。
[营营]形容辛苦劳累。 [切磋(cuō)]指共同学习,互相研究讨论。
[视事]到职开始工作。 [潜修]深入钻研。
[商榷(què)]商讨。 [店肆(sì)]店铺。
[责无旁贷]自己应尽的责任，不能推卸给别人。贷，推卸。
(比较：贸然。注意不写“冒然”。)
[开诚布公]指以诚待人，坦白无私。开诚，敞开胸怀，显示诚意。
[规行矩步]比喻举动合乎规矩，毫无苟且。也比喻墨守成规，不知变通。
【第2篇 高二语文必修二现代文知识点总结：词语的意义
导语高二一年,强人将浮出水面,鸟人将沉入海底。高二重点解决三个问题:一,吃透课本;二，找寻适合自己的学习方法；三，总结自己考试技巧，形成习惯。为了帮助你的学习更上一层楼，高中频道为你准备了《高二语文必修二现代文知识点总结：词语的意义》希望可以帮到你！
掌握下列词语的意义
敕造：奉皇帝之命建造。
腮凝新荔：红润的腮颊宛如新鲜的荔枝。
不经之谈：荒诞的，没有根据的话。
放诞：行为放纵，没有规矩。
风_：这里指姿容俏丽。
便宜：方便。
磊着：层叠地放着。
内帏：内室，女子的居处。帏，幕帐。
总角：把头发扎成髻。借指幼年。
惫懒：涎皮赖脸的意思。
偏僻：文中指偏激，不端正。
乖张：偏执，不驯服，与众不同。
态生两靥之愁，娇袭一身之病：妩媚的风韵生于含愁的面容，娇怯的情态出于孱弱的病体。态：情态，风韵。靥：面颊上的酒窝。袭：承继、由……而来。
敛声屏气：恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。敛：收拢;屏：抑制呼吸。
懵懂：糊涂，不明事理。
怯弱不胜：形容身体娇嫩不能支持的样子。
间或一轮：偶尔转动一下。
支吾(书上为支梧)：用含混的话搪塞。
不更(gēng)事：经历世事不多，即缺乏社会经验，不懂人情世故。更：经历。
怨府：怨恨集中的所在。这里指埋怨的对象。
淡然：漠不关心的样子。
俨然：这里指摆出十分庄重的样子。
沸反盈天：形容人声喧嚣杂闹。沸反：像沸水一样翻腾。盈：满。
讪讪：难为情的样子。
蹙缩：皱缩。
强(jiàng)：固执，不听劝导。
窈陷：深陷。窈：幽深。
攮：(用刀、叉)使劲儿刺。
畏葸：畏惧。
【第3篇 高二语文必修二文言文知识点总结
导语着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别_的痛苦中，进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么。高二频道为你整理了《高二语文必修二文言文知识点总结》，希望对你有所帮助！
《兰亭集序》
——王羲之
一、文言实词
1．通假字
悟言一室之内(通“晤”：面对面)
虽趣舍万殊（趋：趋向，取向）
2、词类活用
（1）名词作动词
一觞一咏（觞意为“喝酒”）
（2）形容词作名词
群贤毕至：(贤：贤才)
不知老之将至：（老：老年）
少长咸集（少长意为“少者、老者”）
况修短随化（修、短：寿命长；寿命短)
死生亦大矣(大：大事)
（3）形容词作动词
齐彭殇为妄作（齐：把……看作相等）
（4）数词意动用法
固知一死生为虚诞（一：把……看作一样）
3、一词多义
修
修禊事也(动词，做，从事)
茂林修竹(形容词，高)
况修短随化(形容词，长)
之
仰观宇宙之大（助词，的）
不知老之将至（用于主谓间，取消句子的独立性）
及其所之即倦（v.向往，追求）
以之兴怀（代词，指向之所欣……已为陈迹）
一
一觞一咏（一边）
若合一契（数词，一个）
固知一死生为虚诞（把……看成一样，视为同等）
其致一也（一样）
夫夫人之相与（句首发语词）
悲夫（语气助词）
二、虚词
1．以
(1)介词，把。引以为流觞曲水
(2)介词，因为。犹不能不以之兴怀
(3)连词，用来。亦足以畅叙幽情
2．于
(1)介词，引出动作的处所。会于会稽山阴之兰亭
(2)介词，引出动作的对象。当其欣于所遇
(3)介词，对或在。暂得于己
(4)介词，到。终期于尽
3．为
(1)动词，作为，当作。引以为流觞曲水
(2)动词，成为。已为陈迹
4．之
(1)结构助词，的。暮春之初/会于会稽山阴之兰亭/虽无丝竹管弦之盛
(2)助词，定语后置的标志。仰观宇宙之大
(3)助词，主谓之间取消句子独立性。夫人之相与/不知老之将至
(4)动词，到，往。及其所之既倦
(5)代词，它。感慨系之矣/犹不能不以之兴怀
5．所
构成所字结构，相当于名词短语。或因寄所托/当其欣于所遇/及其所之既倦
三、特殊句式
1．判断句
(1)死生亦大矣(直接表示判断)
(2)固知一死生为虚诞(动词“为”，表示判断)
(3)齐彭殇为妄作(动词“为”，表示判断)
2．省略句
(1)引(之)以(之)为流觞曲水(省略宾语“之”和介词宾语“之”)
(2)列坐(于)其次(省略介词“于”)
(3)悟言(于)一室之内(省略介词“于”)
3．倒装句
（1）会于会稽山阴之兰亭(于会稽山阴之兰亭会，介宾短语后置)
（2）仰观宇宙之大(仰观大宇宙，定语后置)
（3）俯察品类之盛（俯察盛品类，定语后置）
（4）不能喻之于怀(不能于怀喻之，介宾短语后置)
四、重要词释义
引以为流觞曲水（引：疏导、引来）
悟言一室之内（悟言：晤言，）
虽趣舍万殊（趣：趋向，取向）
终期于尽（期：至，及）
未尝不临文嗟悼（临：面对）
是日也（是：指代词“这”）
茂林修竹（修：长）
所以游目骋怀（所以，古义：指用来；今义：表因果关系连词）
信可乐也（信：指确定）
向之所欢（向：指过去）
列坐其次（次：指旁边）
及其所之（及：指等到）
《赤壁赋》
——苏轼
一、文言实词
1．通假字
(1)浩浩乎如冯虚御风(冯：通“凭”，乘)
(2)山川相缪(缪：通“缭”，环绕)
(3)举酒属客＼举匏樽以相属(属：通“嘱”，劝人饮酒)
（4）杯盘狼籍（籍：通藉，狼藉）
2、古今异义词
(1)徘徊于斗牛之间：（古义：斗宿和牛宿，都是星宿名今义：一种竞技方式）
(2)白露横江：（古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一）
(3)凌万顷之茫然：（茫然：古义：旷远的样子今义：完全不知道的样子。凌：古：超越今：欺凌）
（4）望美人兮天一方（古：内心所思慕的人今：美貌的人）
（5）况吾与子渔櫵于江渚之上（古：对人的尊称，多指男子今：儿子）
3、词类活用
(1)名词用作状语：
月明星稀，乌鹊南飞(向南)/西望夏口，东望武昌(向西，向东)
(2)名词用作动词：
①歌窈窕之章（唱歌）
②况吾与子渔樵于江渚之上(打鱼砍柴)
③下江陵(攻占)
④顺流而东(向东进军)
(3)名词的意动用法：
侣鱼虾而友糜鹿(以……为侣，以……为友)
(4)动词的使动用法：
舞幽壑之潜蛟(使……起舞)/泣孤舟之嫠妇(使……哭泣)
(5)形容词用作动词：
正襟危坐(整理)//不知东方之既白(显出白色)
渺沧海之一粟(渺小得像……)
4、一词多义
①望七月既望(名词，农历每月十五)②如纵一苇之所如（动词，往）
望美人兮天一方(动词，眺望，远看)如诉如泣（副词，像）
（3）虚浩浩乎如冯虚御风（太空）（4）白白露横江（白色的，adj）
盈虚者如彼（指月缺）不知东方之既白（发白，即天亮了）
（5）于苏子与客泛舟游于赤壁之下（在，介词）（6）长抱明月而长终（永远，ady）
月出于东山之上（从，介词）而卒莫消长也（增长，v）
此非孟德之困于周郎者乎（被，介词）
于是饮酒乐甚（于是，连词）
（7）然其声呜呜然（拟声词词尾，表状态）（8）歌歌窈窕之章（唱，v）
何为其然也（这样，代词）歌曰（歌词，n）
倚歌而和之（歌曲的声调或节拍，n）
二、虚词
1．而
(1)连词，表转折：
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/逝者如斯，而未尝往也/盈虚者如彼，而卒莫消长也
(2)连词，表修饰：倚歌而和之/自其不变者而观之
(3)连词，表承接：正襟危坐而问客
(4)连词，表并列：侣鱼虾而友麋鹿
2．之
(1)助词，的：月出于东山之上/哀吾生之须臾
(2)助词，定语后置的标志：凌万顷之茫然
(3)助词，主谓之间取消句子独立性：苟非吾之所有/吾与子之所共适
(4)代词，它、它们：盖将自其变者而观之/耳得之而为声/取之无禁，用之不竭
3．于
(1)介词，在：
苏子与客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之间/渔樵于江渚之上/托遗响于悲风/于是饮酒乐甚
(2)介词，从：月出于东山之上
(3)介词，被：此非孟德之困于周郎者乎
4．乎
(1)语气词，表示疑问：此非盂德之困于周郎者乎/而又何羡乎
(2)介词，在：相与枕藉乎舟中
(3)形容词词尾：郁乎苍苍/浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立
三、句式
l．判断句：是造物者之无尽藏也(语气词“也”，表判断)
2．疑问句
(1)何为其然也(“何”与“也”表疑问语气)(2)而今安在哉(语气词“哉”，表疑问语气)
(3)客亦知夫水与月乎(语气词“乎”，表疑问语气)(4)此非曹孟德之诗乎(“乎”表反问语气)
(5)此非孟德之困于周郎者乎(“乎”表反问语气)(6)而又何羡乎(语气词“乎”，表反问语气)
3．省略句
(1)(其声)如怨如慕，(其声)如泣如诉(省略主语“其声”)
(2)(其声)舞幽壑之潜蛟，(其声)泣孤舟之嫠妇(省略“其声”)
(3)(苏子与客)相与枕藉乎舟中(省略主语“苏子与客”)
4．倒装句
①状语后置
苏子与客泛舟游于赤壁之下(于赤壁之下泛舟游，介宾结构后置)
月出于东山之上，徘徊于斗牛之间(于东山之上出，于斗牛之间徘徊，介宾短语后置)
此非孟德之困于周郎者乎(于周郎困，介宾短语后置)
况吾与子渔樵于江渚之上(于江渚之上渔樵，介宾结构后置)
②定语后置：
凌万顷之茫然(茫然万顷，定语后置)
③主谓倒装：
渺渺兮予怀(予怀渺渺，主语后置)
④宾语前置：
而今安在哉？/何为其然也
5．被动句：此非孟德之困于周郎乎？
四、其他重要词语：
客亦知夫水与月夫：（夫：那，代词）
而吾与子之所共适：（适：享有）
《游褒禅山记》
——王安石
一、文言实词
1．通假字
1、长乐王回深父：父，通“甫”，古代对男子的美称。
2、古今异义词
①比好游者尚不能十一：（古：十分之一；今：数词。）
②而世之奇伟、瑰怪、非常之观：（古：不平常，不一般；今：很，十分。）
③至于幽暗昏惑而无物以相之：（古：到；今：连词，表示另提一事。）
④于是余有叹焉：（古：“于”，介词，译为“由”；“是”，代词，代这种情况。今：合用为连词。）
（5）而卒葬之：（古：终于。今：士兵）
3、词类活用
（1）名词做状语
有泉侧出：（侧：名词作状语，在一侧）
（2）名词做动词
始舍于其址：(舍：名词活用为动词，筑舍定居。)
名之曰褒禅：（名：名词活用为动词，命名，称呼。）
世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉：（名：名词作动词，说明白。）
（3）动词做名词
而其见愈奇：（见：动词作名词，见到的景象。）
盖其又深，则其至又加少矣：（至：动词用作名词，到达的人。）
世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉：（传：动词作名词，流传的文字。）
（4）形容词做名词
问其深，则其好游者不能穷也：（深：形容词用作名词，深度。）
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远：（险远：形容词用作名词，险远的地方。）
（5）形容词做动词
好游者亦不能穷也：（穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。）
火尚足以明也：（明：形容词用作动词，照明。）
不得极夫游之乐也：（极：形容词作动词，尽情享受。）
（6）形容词的使动用法
世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉：（谬：形容词的使动用法，弄错，使……错。）
4、一词多义
①“道”
有碑仆道名词，路、道路
师者，所以传道受业解惑也名词，道理
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首名词，主张
何可胜道也哉动词，说、讲
策之不以其道名词，方法
②实词“盖”
盖其又深，则其至又加少矣助词，有“大概”的意思
（补充）日初出大如车盖名词，车盖
盖失强援，不能独完连词，承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为“是由于”等
况刘豫州王室之胄，英才盖世动词，超过，胜过
③“文”
独其为文犹可识，曰“花山”名词，文字
不以木为之者，文理有疏密名词，纹理
属予作文以记之名词，文章
文过饰非动词，掩饰
④实词“然”
至于_，理固宜然代词，如此，这样
吴广以为然形容词，对、正确
有_窈然形容词词尾，“……的样子”
然视其左右，来而记之者已少连词，表转折，但、但是
（5）观
古之人观于天地、山川…不在也（v.观察）
而世之奇观、瑰怪、非常之观（n.景象）
大王见臣列观（宫廷中的楼台、宫殿）
（6）得
此余之所得也（得到）
古人之观于天地…..往往有得（心的、收获）
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（能够）
二、虚词
1、虚词“乃”
以其乃华山之阳名之也副词，表示判断，可译为“是”“就是”
君子不齿，今其智乃反不能及，何也副词，竟，竟然，居然
良乃人，具告沛公副词，于是
于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出副词，才
2、“其”
①用作代词，可以作第一、二、三人称代词；可以作指示代词（这，那）；
以其乃华山之阳名之也。第三人称代词，它
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。第一人称代词，自己
则或咎其欲出者。指示代词，指代“欲出者”，译作“那”
则其好游者不能穷也。指示代词，指代“好游者”，译作“那些”
（补充）②用作副词
ⅰ加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。
攻之不克，围之不继，吾其还也。（我们还是回去吧）
ⅱ加强揣测语气，相当于“恐怕、或许、大概、可能”。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
ⅲ加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。
尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
其可怪也与？
（补充）③固定用法“何其”，译作“多么”
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（多么衰落啊！）
三、句式
（一）固定句式
1、其孰能讥之乎？（其??????乎：难道……吗？）
2、何可胜道也哉！（何??????哉：哪里……呢！）
3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。（此所以??????也：这就是……的缘故。）
（二）特殊句式
状语后置
①古人之观于天地、山川天地……”：“于天地……”作状语修饰限定动词“观”，“对……”
②唐浮图慧褒始舍于其址“于其址”作状语修饰限定动词“舍”，“在……”
（三）省略句、判断句
1.有志与力，而又不随（之）以怠。（省略宾语）
2.余于仆碑，又以（之）悲夫古书之不存。（省略宾语）
3.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
【第4篇 高二语文必修二文言文知识总结
《氓》
——诗经
1、 通假字：
士之耽兮，犹可说也。（说，通脱，摆脱，脱身）
淇则有岸，隰则有泮。（泮，通畔，岸边）
于嗟鸠兮，无食桑葚！（于，通吁，叹息。无，通勿，不要）
匪来贸丝（匪通非，不是）
将子无怒（无通毋，不要）
2、 古今异义：
泣涕涟涟（涕：古义眼泪，今义鼻涕）
三岁食贫（三岁，古义多年，今义三岁的年龄）
送子涉淇（子：古：你 今：孩子）
将子无怒（将：古：请，希望 今：将要；将军）
总角之宴（宴：古：欢聚，快乐 今：宴会）
至于顿丘（至于：古：到达 今：连词，说完一事，要说另一事时用 至于 ）
3、 词类活用：
夙兴夜寐（夙，夜：名词作状语，在早晨；在夜晚）
4、 特殊句式：
秋以为期（宾语前置）
5、 一词多义
夙 夙兴夜寐（早）
夙夜忧叹（日）
夙志已酬（素有的，旧有的）
《采薇》
——诗经1、通假字：
岁亦莫止（莫通暮）
彼路斯何（路通辂，大车）
孔棘（棘通急）
彼尔维何，维常之华（尔通草字头尔，花盛开的样子）
维常之华（华通花）
彼尔维何，维常之华（常通棠，棠棣）
2、古今异义
薇亦作止（止：古：句尾语气词 今：停止）
不遑启居（启：古：臂部离开脚后跟的叫启 今：启发。）
（居：古：臂部贴在小腿上叫居 今：居住）
岁亦阳止（阳：古：指农历十月 今：阳光、太阳等）
今我来思（思：古：语气词，无实意 今：思考，想）
3、词类活用
岂不日戒（日：名词作状语，每日、每天）
雨雪霏霏（雨：名词作动词，降下）《离骚》
——屈原
1、 通假字：
偭规矩而改错（错通措，施行）忳郁邑余侘傺兮（郁邑通郁悒，忧愁苦闷）
何方圜之能周兮（圜通圆）
芳菲其能弥章（章通彰，明显）
进不入以离尤兮（离通罹，遭受）
延伫乎吾将反（反通返，返回）
2、 古今异义;
怨灵修之浩荡兮（浩荡，古义荒唐，今义形容水势广阔而壮大）
偭规矩而改错（改错，古义改变措施，今义改正错误）
吾独穷困乎此时也（穷困，古义处境困窘，今义经济困难）
宁溘死以流亡兮（流亡，古义随着流水而消逝。今义因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国） 长余佩之陆离（陆离，古义修长的样子，今义形容色彩繁杂）
固时俗之工巧兮（工巧：古：善于投机取巧 今：技艺巧妙）
3、 词类活用
步余马于兰皋兮（步：使???步行，动词使动用法，可译为“赶着???走在???”）
高余冠之岌岌兮（高，使„.加高，形容词活用为动词，使动用法）
长余佩之陆离兮（长，使„..加长，形容词作动词，使动用法）
余虽好修姱以几羁兮（几羁：名作动，约束）
固前圣之所厚（厚，推重，形容词作动词）
鸷鸟之不群兮（群：名作动，合群）
屈心而抑志兮（屈、抑：使动用法，使„受委屈，使„受压抑）
谣诼谓余以善_（_：动作名，_荡的事）
伏清白以死直兮（死：为动用法，为„而死）
4、 虚词
余虽好修姱以革几羁兮(虽，唯)
既替余以蕙纕兮（以，因为）
驰椒丘且焉止息（焉，兼词，于彼，在那里）
苟余情其信芳（苟，只要）
5、 句式
（1）倒装句
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳（不吾知：不知吾，宾语前置）
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（岌岌、陆离分别作定语，后置）
（2）被动句
余虽好修姱以革几羁兮， 謇朝谇而夕替
虽体解吾犹未变兮
6、 一词多义
长 长太息以掩涕兮（副词，长久） 以为 制芰荷以为衣兮（用„.做）
长余佩之陆离（使„加长） 余独好修以为常（认为）
虽 余虽好修姱以革几羁兮（唯，只是） 善 亦余心之所善兮（以为是好的） 虽九死其犹未悔（即使，纵然） 谣诼谓余以善_（擅长）
修 余虽好修姱以革几羁兮（美好）
退将复修吾初服（整理） 余独好修以为常（美，美好）
《孔雀东南飞》并序
一、实词1、 通假字
终老不复取 （“取”通“娶“）
箱帘六七十（“帘”通“奁”，嫁妆）
蒲苇纫如丝 （”纫“通”韧“）
摧藏马悲哀 （“藏“通”脏“）
合葬华山傍 （”傍“通旁”）
府吏见丁宁 （”丁宁”通”叮咛“）
虽与府吏要（要通邀）
槌床便大怒（槌通捶）
感吾区区怀（区区通拳拳）
2、 古今异义
泣涕涟涟（古义：眼泪 今义：鼻涕）
可怜体无比（古义：可爱；今义：同情，怜悯）
千万不复全（古义：无论如何；今义：再三叮嘱）
叶叶相交通（古义：交错相通；今义：各种运输和邮电事业的总称）
感吾区区怀（古义：真挚的情义；今义：数量少，事物不重要）
汝岂得自由（古义：自作主张；今义：不受拘束和限制）
本自无教训（古义：教养；今义：从错误失败中取得知识）
共事二三年（古义：一起过日子；今义：在一起工作）
处分适兄意（古义：处理安排；今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定） 便利此月内（古义：吉利；今义：方便）
多谢后世人（古义：多多劝告；今义：多多感谢）
便可白公姥（白：古：告诉，今：常指一种颜色）
槌床便大怒（床：古：坐具 今：睡觉的地方）
蹑履相逢迎（逢迎：古：迎接 今：常指奉承、拍马）
再拜还入户（再：古：两次 今：下一次）
自可断来信（来信：古：使者，指媒人 今：书信）
渠会永无缘（渠：古：他 今：常指人工开凿的河道）3、词类活用
①名词作状语
孔雀东南飞 （方位名词“东南”作“飞”的状语；朝东南）
手巾掩口啼 （名词“手巾”作“掩”的状语；用手巾）
卿当日胜贵 （名词“日”作“胜”的状语；一天天）
晚成单罗衫 （名词“晚”做“成”的状语；在晚上）
昼夜勤作息（昼夜：在白天黑夜里，名词作状语）
②名词作动词
仕宦于台阁 （名词“仕”作动词；任官）
头上玳瑁光 （名词“光”作动词；发光）
府吏马在前，新妇车在后（马，车：名作动，骑马，乘车）
事事四五通（事事：每试穿一件衣服，名词做动词）
③动词作名词
留待作遗施 （ 动词“遗施”做名词；遗施之物，纪念品）
④形容词作动词
千万不复全 （形容词“全”作动词；保全）
兰芝惭阿母（惭，形容词做动词，惭愧地说）⑤使动、意动用法
足以荣汝身 （“荣”形容词使动；使—-荣耀） 以此下心意 （“下”名词使动；使—-委屈）
戒之慎勿忘 （“戒”，动词意动用法，“以—为警戒”） 逆以煎我怀（煎：使„煎熬，使动用法）
4、偏义复词
便可白公姥（公姥：偏姥）
昼夜勤作息（作息：偏作）
5、一词多义
①适：
始适还家门：适，出嫁
处分适兄意：适，适合，依照
适得府吏书：适，刚才
适彼乐土：适，往、到
②为
为诗云尔（做；动词）
非为织作迟（是；动词）
始尔未为久（算；动词）
阿母为汝求（替；介词）
时时为安慰（作为；介词）
自名为鸳鸯（叫做；动词）
③谢
谢家来贵人（辞别；动词）
阿母谢媒人（辞谢；动词）
多谢后事人（劝告；动词）
④若
今若谴此妇（ 如果；连词）
腰若流纨素（像；动词）
君既若见录（如此；代词）
⑤故
大人故嫌迟：故，仍旧
故作不良计：故，故意
知是故人来：故，旧的
君何以与项伯有故：故，旧交情、老交情
⑥得
幸复得此妇：得到
汝岂得自由：能够
⑦应
汝可去应之：答应
六合正相应：合适
零泪应声落：随着
以我应他人：应许
⑧举
举动自专由：动作
莫令事不举：成功
举手长劳劳：举起
举言谓新妇：开口，发言
举身赴清池：跃身，纵身
⑨区区
何乃太区区：愚蠢
感君区区怀：情意真挚
（10）相
誓不相隔卿（副词，表示一方对一方的动作）
叶叶相交通（副词，互相）
儿已薄禄相（名词，命相）
至于幽暗昏惑而无物以相之（动词，帮助）
二、虚词
1、相
及时相谴归（代“我”；副词，表示一方对另一方有动作） 会不相从许（代“你”；副词，表示一方对另一方有动作） 好自相扶将（代“她”；副词，表示一方对另一方有动作） 登既相许和（代“它”；副词，表示一方对另一方有动作） 誓不相搁卿（代“你”，与“卿”复指；衬词，无意） 儿已薄缘相（_iang 相貌，名词）
相间常日稀（相互、彼此；副词）
六合正相应（相互、彼此；副词）
叶叶相交通（相互、彼此；副词）
枝枝相覆盖（相互、彼此；副词）
黄泉下相见（相互、彼此；副词）
2、 且
吾今且报府（将要；副词）
且暂还家去（暂且；副词）
四体康且直（又；副词）
3、自
自可断来信（既；副词）
本自无教训（是；副词）
好自相扶将（亲自；副词）
物物给自异（无意；助词）
不图子自归（自己；介词）
自君别我后（自从；介词）
我自不驱卿（本来；副词）
4、何
何乃太区区（怎么；疑问代词）
隐隐何甸颠（何等；副词）
何意致不厚（哪里；疑问代词）
言何复来还（什么；疑问代词）
三、特殊句式：
（1）判断句
1、汝是大家子 （判断句）
2、非为织作迟，君家难为妇
（2）被动句
今日被驱谴 （被动句） [以“被”为标记]
为仲卿母遣 （被动句） [以“为----所”为标记]
（3）倒装句
何言复来还 （宾语前置）
仕宦于台阁 （状语后置）
誓天不相负（宾语前置）
君既若见录（宾语前置）
亦自缢于庭树（状语后置）
（4）省略句
省略主语
十三能织素（省略主语 吾）
相见常见日稀（省略主语 吾）
便可白公姥（省略主语 汝）
结发同枕席（省略主语 吾与汝）
嬉戏莫相忘（省略主语 汝辈）
还部白府君（省略主语 某人）
勿复怨神鬼（省略主语 汝）
摧藏马悲哀（省略主语 人）
命如南山石，四体康且直（省略主语 吾愿母） 愁思出门蹄（省略主语 兰芝）
转头向户里（省略主语 府吏）
省略介词
出置（于）南窗下
窈窕艳（于）城郭
长叹（于）空房中
严霜结（于）庭兰
我命绝（于）今日
徘徊（于）庭树下
自挂（于）东南枝《短歌行》
——曹操
1、 通假字
契阔谈讌（讌通宴）
2、词类活用、
乌鹊南飞（南，名词作状语，向南方）
3、特殊句式
何以解忧（宾语前置：“何以”为“以何”）
《兰亭集序》
——王羲之
一、文言实词
1．通假字
悟言一室之内(通“晤”：面对面)
虽趣舍万殊（趋：趋向，取向）
2、词类活用
（1）名词作动词
一觞一咏（觞 意为“喝酒”）
（2）形容词作名词
群贤毕至：(贤：贤才)
不知老之将至：（老：老年）
少长咸集（少长 意为“少者、老者”）
况修短随化（修、短：寿命长；寿命短)
死生亦大矣(大：大事)
（3）形容词作动词
齐彭殇为妄作（齐：把„„看作相等）
（4）数词意动用法
固知一死生为虚诞（一：把„„看作一样）
3、一词多义
修
修禊事也(动词，做，从事)
茂林修竹(形容词，高)
况修短随化(形容词，长)之
仰观宇宙之大（助词，的）
不知老之将至（用于主谓间，取消句子的独立性） 及其所之即倦（v.向往，追求）
以之兴怀（代词，指向之所欣„„已为陈迹） 一
一觞一咏（一边）
若合一契（数词，一个）
固知一死生为虚诞（把„„看成一样，视为同等） 其致一也（一样）
夫 夫人之相与（句首发语词）
悲夫（语气助词）二、虚词
1． 以
(1) 介词，把。 引以为流觞曲水
(2) 介词，因为。 犹不能不以之兴怀
(3) 连词，用来。 亦足以畅叙幽情
2． 于
(1) 介词，引出动作的处所。 会于会稽山阴之兰亭
(2) 介词，引出动作的对象。 当其欣于所遇
(3) 介词，对或在。 暂得于己
(4) 介词，到。 终期于尽
3．为
(1) 动词，作为，当作。 引以为流觞曲水
(2) 动词，成为。 已为陈迹
4．之
(1) 结构助词，的。 暮春之初/会于会稽山阴之兰亭/虽无丝竹管弦之盛
(2) 助词，定语后置的标志。 仰观宇宙之大
(3) 助词，主谓之间取消句子独立性。 夫人之相与/不知老之将至
(4) 动词，到，往。 及其所之既倦
(5) 代词，它。 感慨系之矣/犹不能不以之兴怀
5．所
构成所字结构，相当于名词短语。 或因寄所托/当其欣于所遇/及其所之既倦
三、特殊句式
1．判断句
(1)死生亦大矣(直接表示判断)
(2)固知一死生为虚诞(动词“为”，表示判断)
(3)齐彭殇为妄作(动词“为”，表示判断)
2．省略句
(1)引(之)以(之)为流觞曲水(省略宾语“之”和介词宾语“之”)
(2)列坐(于)其次(省略介词“于”)
(3)悟言(于)一室之内(省略介词“于”)
3．倒装句
（1）会于会稽山阴之兰亭(于会稽山阴之兰亭会，介宾短语后置)
（2）仰观宇宙之大(仰观大宇宙，定语后置)
（3）俯察品类之盛（俯察盛品类，定语后置）
（4）不能喻之于怀(不能于怀喻之，介宾短语后置)
四、重要词释义
引以为流觞曲水 （引：疏导、引来 ）
悟言一室之内（悟言：晤言，）
虽趣舍万殊（趣：趋向，取向）
终期于尽（期：至，及）
未尝不临文嗟悼（临：面对）
是日也（是：指代词“这”）
茂林修竹（修：长）
所以游目骋怀（所以，古义：指用来；今义：表因果关系连词）
信可乐也（信：指确定）
向之所欢（向：指过去）
列坐其次（次 ：指旁边）
及其所之（及：指等到）
《赤壁赋》
——苏轼
一、文言实词
1．通假字
(1)浩浩乎如冯虚御风(冯：通“凭”，乘)
(2)山川相缪(缪：通“缭”，环绕)
(3)举酒属客＼举匏樽以相属(属：通“嘱”，劝人饮酒)
（4）杯盘狼籍（籍：通藉，狼藉）
2、古今异义词(1)徘徊于斗牛之间：（古义：斗宿和牛宿，都是星宿名 今义：一种竞技方式）
(2)白露横江：（古义：白茫茫的水汽 今义：二十四节气之一）
(3)凌万顷之茫然：（茫然：古义：旷远的样子 今义：完全不知道的样子。凌：古：超越 今：欺凌）
（4）望美人兮天一方（古：内心所思慕的人 今：美貌的人）
（5）况吾与子渔櫵于江渚之上（古：对人的尊称，多指男子 今：儿子）
3、词类活用
(1)名词用作状语：
月明星稀，乌鹊南飞(向南)/ 西望夏口，东望武昌(向西，向东)
(2) 名词用作动词：
①歌窈窕之章（唱歌）
②况吾与子渔樵于江渚之上(打鱼砍柴)
③下江陵(攻占)
④顺流而东(向东进军)
(3)名词的意动用法：
侣鱼虾而友糜鹿(以„„为侣，以„„为友)
(4) 动词的使动用法：
舞幽壑之潜蛟(使„„起舞)/ 泣孤舟之嫠妇(使„„哭泣)
(5)形容词用作动词：
正襟危坐(整理)/ /不知东方之既白(显出白色)
渺沧海之一粟(渺小得像„„)
4、一词多义
①望 七月既望(名词，农历每月十五) ②如 纵一苇之所如（动词，往） 望美人兮天一方(动词，眺望，远看) 如诉如泣（副词，像）
（3）虚 浩浩乎如冯虚御风（太空） （4）白 白露横江（白色的，adj）
盈虚者如彼（指月缺） 不知东方之既白（发白，即天亮了）
（5）于 苏子与客泛舟游于赤壁之下（在，介词） （6）长 抱明月而长终（永远，ady） 月出于东山之上（从，介词） 而卒莫消长也（增长，v） 此非孟德之困于周郎者乎（被，介词）
于是饮酒乐甚（于是，连词）
（7）然 其声呜呜然（拟声词词尾，表状态） （8）歌 歌窈窕之章（唱，v） 何为其然也（这样，代词） 歌曰（歌词，n）
倚歌而和之（歌曲的 声调或节拍，n）
二、虚词
1．而
(1) 连词，表转折：
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/逝者如斯，而未尝往也/盈虚者如彼，而卒莫消长也
(2) 连词，表修饰： 倚歌而和之/自其不变者而观之
(3) 连词，表承接： 正襟危坐而问客
(4) 连词，表并列： 侣鱼虾而友麋鹿
2．之
(1) 助词，的： 月出于东山之上/哀吾生之须臾
(2) 助词，定语后置的标志： 凌万顷之茫然
(3) 助词，主谓之间取消句子独立性： 苟非吾之所有/吾与子之所共适
(4) 代词，它、它们： 盖将自其变者而观之/耳得之而为声/取之无禁，用之不竭
3． 于
(1) 介词，在：
苏子与客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之间/渔樵于江渚之上/托遗响于悲风/于是饮酒乐甚
(2) 介词，从： 月出于东山之上
(3) 介词，被： 此非孟德之困于周郎者乎
4．乎
(1) 语气词，表示疑问： 此非盂德之困于周郎者乎/而又何羡乎
(2) 介词，在： 相与枕藉乎舟中
(3) 形容词词尾： 郁乎苍苍/浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立
三、句式
l．判断句 ： 是造物者之无尽藏也(语气词“也”，表判断)
2．疑问句
(1)何为其然也(“何”与“也”表疑问语气) (2)而今安在哉(语气词“哉”，表疑问语气)
(3)客亦知夫水与月乎(语气词“乎”，表疑问语气) (4)此非曹孟德之诗乎(“乎”表反问语气)
(5)此非孟德之困于周郎者乎(“乎”表反问语气) (6)而又何羡乎(语气词“乎”，表反问语气)
3．省略句
(1)(其声)如怨如慕，(其声)如泣如诉(省略主语“其声”)
(2)(其声)舞幽壑之潜蛟，(其声)泣孤舟之嫠妇(省略 “其声”)
(3)(苏子与客)相与枕藉乎舟中(省略主语“苏子与客”)
4．倒装句
① 状语后置
苏子与客泛舟游于赤壁之下(于赤壁之下泛舟游，介宾结构后置)
月出于东山之上，徘徊于斗牛之间(于东山之上出，于斗牛之间徘徊，介宾短语后置) 此非孟德之困于周郎者乎(于周郎困，介宾短语后置)
况吾与子渔樵于江渚之上(于江渚之上渔樵，介宾结构后置)
②定语后置：
凌万顷之茫然(茫然万顷，定语后置)
③主谓倒装：
渺渺兮予怀(予怀渺渺，主语后置)
④宾语前置：
而今安在哉？/ 何为其然也
5．被动句： 此非孟德之困于周郎乎？
四、其他重要词语：
客亦知夫水与月夫：（夫：那，代词）
而吾与子之所共适：（适：享有）
《游褒禅山记》
——王安石
一、文言实词
1．通假字
1、长乐王回深父： 父，通“甫”，古代对男子的美称。
2、古今异义词
①比好游者尚不能十一：（古：十分之一；今：数词。）
②而世之奇伟、瑰怪、非常之观：（古：不平常，不一般；今：很，十分。）
③至于幽暗昏惑而无物以相之：（古：到；今：连词，表示另提一事。）
④于是余有叹焉：（古：“于”，介词，译为“由”；“是”，代词，代这种情况。今：合用为连词。）
（5）而卒葬之：（古：终于。今：士兵）
3、词类活用
（1）名词做状语
有泉侧出：（侧：名词作状语，在一侧）
（2）名词做动词
始舍于其址：(舍：名词活用为动词，筑舍定居。)
名之曰褒禅：（名：名词活用为动词，命名，称呼。）
世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉：（名：名词作动词，说明白。）
（3）动词做名词
而其见愈奇：（见：动词作名词，见到的景象。）
盖其又深，则其至又加少矣：（至：动词用作名词，到达的人。）
世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉：（ 传：动词作名词，流传的文字。）
（4）形容词做名词
问其深，则其好游者不能穷也：（深：形容词用作名词，深度。）
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远：（ 险远：形容词用作名词，险远的地方。）
（5）形容词做动词
好游者亦不能穷也：（穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。）
火尚足以明也：（明：形容词用作动词，照明。）
不得极夫游之乐也：（极：形容词作动词，尽情享受。）
（6）形容词的使动用法
世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉：（谬：形容词的使动用法，弄错，使„„错。）
4、一词多义
①“道”
有碑仆道 名词，路、道路
师者，所以传道受业解惑也 名词，道理
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 名词，主张
何可胜道也哉 动词，说、讲
策之不以其道 名词，方法
②实词“盖”
盖其又深，则其至又加少矣 助词，有“大概”的意思
（补充）日初出大如车盖 名词，车盖
盖失强援，不能独完 连词，承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为“是由于”等 况刘豫州王室之胄，英才盖世 动词，超过，胜过
③“文”
独其为文犹可识，曰“花山” 名词，文字
不以木为之者，文理有疏密 名词，纹理
属予作文以记之 名词，文章
文过饰非 动词，掩饰
④实词“然”
至于_，理固宜然 代词，如此，这样
吴广以为然 形容词，对、正确
有穴窈然 形容词词尾，“„„的样子” 然视其左右，来而记之者已少 连词，表转折，但、但是
（5）观
古之人观于天地、山川„不在也 （v.观察）
而世之奇观、瑰怪、非常之观（n.景象）
大王见臣列观（宫廷中的 楼台、宫殿）
（6）得
此余之所得也（得到）
古人之观于天地„..往往有得（心的、收获）
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（能够）二、虚词
1、虚词“乃”
以其乃华山之阳名之也 副词，表示判断，可译为“是”“就是” 君子不齿，今其智乃反不能及，何也 副词，竟，竟然，居然
良乃人，具告沛公 副词，于是
于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出 副词，才
2、“其”
①用作代词，可以作第一、二、三人称代词；可以作指示代词（这，那）；
以其乃华山之阳名之也。 第三人称代词，它
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 第一人称代词，自己
则或咎其欲出者。 指示代词，指代“欲出者”，译作“那” 则其好游者不能穷也。 指示代词，指代“好游者”，译作“那些” （补充）②用作副词
ⅰ加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。
攻之不克，围之不继，吾其还也。（我们还是回去吧）
ⅱ加强揣测语气，相当于“恐怕、或许、大概、可能”。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
ⅲ加强反问语气，相当于“难道”、“怎么” 。
尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
其可怪也与？
（补充）③固定用法“何其” ，译作“多么”
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也! （多么衰落啊！）
三、句式
（一）固定句式
1、其孰能讥之乎？ （其??????乎：难道„„吗？）
2、何可胜道也哉！ （何??????哉：哪里„„呢！）
3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。（此所以??????也：这就是„„的缘故。）
（二）特殊句式
状语后置
①古人之观于天地、山川天地„„”：“于天地„„”作状语修饰限定动词“观”，“对„„” ②唐浮图慧褒始舍于其址 “于其址”作状语修饰限定动词“舍”，“在„„”
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（三）省略句、判断句
1.有志与力，而又不随（之）以怠。（省略宾语）
2.余于仆碑，又以（之）悲夫古书之不存。（省略宾语）
3.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
