热爱总结（十四篇）

【第1篇 党课结业个人总结：了解党，热爱党，服务党

近一个月的党校学习结束了，总的来说，还是收获颇多的。在这一个月的学习中，有汪朝清同志的“坚持党的性质，为开创社会主义新事业而努力奋斗”的演讲；有吴肈庆同志讲的“牢记党员基本条件，安党员标准严格要求自己”；有唐俊文同志关于“实践‘____’，坚定对党的信念”的演讲；有李向成同志讲的“端正入党动机，以实际行动加入中国共产党”。四位学校领导从不同的方面对党的知识进行了细致而深刻的讲解与分析，让我们这些不是很了解甚至根本不了解党的人对党有了一个初步的模糊的认识，虽然认识是感性的，但毕竟它相对于完全不了解还是有了很大的进步。下面我就具体谈谈我这一个月来的所学所知所感。

现在的中国共产党确实是一个先进的政党

什么是先进的呢？那就是在同等的条件下，你做得比他人好，做得比他人正确，具有一定的先锋模范作用，这就是先进！那么，怎么评价一个人，一个组织是否是先进的呢？根据马克思对人生意义和贡献的评价标准，那就是：别人说你是先进的，你才是先进的，大多数人说你是先进的，你才是先进的，历史证明你对历史的进步是有积极作用的，你才是先进的。中国共产党说自己是先进的，这不算数，很显然，任何一个政党都会说自己是多么多么的好，至少不会说自己是一个不堪的组织，就连纳粹党，___组织都说自己是先进的呢，结果它们先进吗？那么我现在说中国共产党是先进的，有什么理由吗？

原因一，中国共产党比其它政党或组织做得好。这里我不想大谈中国共产党的性质是什么，宗旨是什么，代表了什么，这些多么先进，是中国共产党与其它政党的根本区别所在等等。这样谈没有任何说服力，因为这些还是中国共产党自己说的！我只想指明一点，那就是在中国的历史上有没有其它的政党和中国共产党竞争啊？有，最明显最具代表的就是中国国民党。我们可以看到在国民党那样具有优势，那样占据先锋的情况下为什么中国共产党会反败为胜，最终主导了中国的命运呢？说白了，就是它比国民党做得好，比国民党先进！那么也许有人又会说了，那是过去的事了，现在中国共产党是中国的执政党，说它先进当然得和其它国家的执政党比比才能说明它是否先进啊！对，确实应该这样。那么现在评价一个执政党好坏的最重要的指标是什么？是所谓的大谈“__”，“__”等等？显然不是，因为首先大谈“__”，“__”等也不过是无力的借口和废话，你说“__”，“__”，怎么说明你很“__”，很“__”？量化指标是什么？显然这些东西无从评价起。跟何况这些统治者天天谈__，谈__，我看也未必就真的就有所谓的__，__。“民族主义”思潮，歧视有色人种等等，都不是在这些所谓的自由__的国家诞生的吗？当然，近几年来，它们这方面有所收敛，但它们又在做什么呢？打着自己国家的利益的旗帜，实则是为了某阶层利益，干涉它国的内政，影响和阻止其它一些穷国，落后国家的发展，围堵新兴国家的崛起等等，这是一个大谈__，自由__的国家所为么？它们根本都不给其它国家与人民生存权，还谈什么__，自由__？难道__，自由__只对自己人民有效，对其他国家与人民无效？多么狭隘和自私！说了这么多，那么现在什么才是评价一个执政党好坏的最重要的指标呢？我认为答案很简单，那就是：这个政党是否比其它政党更好的改善了人民的生活水平！发展好经济，建设好文化，改善好人民的生活质量就是对__，自由__的最好诠释。改革开放30年来，中国经济高速发展，中国人民的生活水平极大的提高，这是世界有目共睹的！而与此相比其它国家的经济状况又如何呢？老美在缓慢爬坡，日本在倒退，欧洲几十年来停滞不前！在这里中国共产党带领中国人民创造了两个世界奇迹：一是中国用30年的时间做了其它国家将近百年完成的事情。二是中国共产党不仅解放了中国人民，而且让一个13亿人口国家的人民有了饭吃，这是前无古人，后无来者的事情。也许我们会说吃饭不是一个最简单的最好解决的事情么，怎么这也算是一个世界奇迹？但是你想过这是多少人在吃饭么？13亿！世界粮食总局有过统计，即便是在世界粮食大丰收的年份，全世界所能输出的粮食也仅够中国1/4人维持生存，那另外3/4的人怎么办呢？不是内战，就是对外扩张，争夺生存资源，这将是多么恐怖的一件事情？而中国共产党的存在，中国共产党的努力却使这种危及全人类的事情得以避免，这是怎样的伟大？难怪连一向都不喜欢中国共产党的西方都不得不承认，中国共产党解决了13亿中国人的吃饭问题是对世界做出一大贡献。中国共产党解决了一个有13亿人口国家的问题，而我们很多政党连自己本身问题都解决不好，可以说明中国共产党确实是有它的过人之处，它是先进的。

原因二，中国共产党得到了大部分中国人民的认同。虽然，现在很多人说，中国共产党这不好，那不好，腐败，专权等，但如果你问他是否真的愿意让中国共产党下台，中国共产党是否真的一无是处时，他又会说，其实，中国共产党总体来说还是挺不错的，是好的。这说明什么，这说明群众在骨子里对中国共产党是支持的是爱戴的，只是看到中国共产党中有很多害群之马，有很多腐败分子，感到不满，感到愤恨，这些不满和愤恨主要是针对这些贪污腐败分子的！而正是从这些不满与愤恨中，我们看到，人民是爱中国共产党的。爱之深才会恨之切啊！如果一个人对你不闻不问，那么只能说明一个问题：这个人对你已经失望了。正是由于人民对中国共产党还很有希望，这就好比父母对自己的孩子一样，看到它的不好之处就严厉的提出来，希望他改正，希望它更加完美，进步！这是人民对我们党的要求，也是我们党应该要为之奋斗的目标。总之，人民是认同和热爱中国共产党的，这点我们一定要看到，不要被一些表面的东西所影响。关于我党存在的腐败问题及腐败问题的根源，我后面再具体谈。

既有和他人的比较，又有他人的认同，当然我们可以肯定的说中国共产党是一个先进的党，我相信历史最终会证明这一点。最后我要指出的是：“现在”中国共产党是一个先进的党，并不代表以前它就是一个先进的党，也不能说明以后它一定也是一个先进的党。我们可以看到在新__主义革命及社会主义改造时期，中国共产党带领中国人民战胜了三坐大山的压迫，建立起新中国，随后又进行了社会主义改造，建立健全社会主义经济体制等等，这时中国共产党是先进的，但是在大跃进，在文革时期，中国共产党遇到了严重挫折，虽然我们把这些责任推倒毛泽东，林彪，“四人帮”等的个人或团体头上，而并不说中国共产党—这个组织赋有责任，但实际上这个时期就是中国共产党不先进的时期，中国共产党在这一时期犯了重大错误，我觉得我们党应该勇于承认这一点，因为任何政党都不可能是一直先进的，都会有它愚昧和错误的时候，这是一条真理，而问题的关键在于犯了错误之后，我们能不能迅速改正；丢失了先进性之后，我们是不是能够迅速找回！我们应明智的看到：我们要讨论的不是过去，而是现在和将来，过去这个政党干了些什么，是对或错，都只是过去的事，都无从轻重，历史会给它一个公正的评价，我们关键是要看这个政党现在怎样，是不是能保持先进性，这才是最重要的。现在中国共产党是先进的，我们也得承认，至于以后中国共产党是不是先进的，这些这要看它以后的表现，也要看我们这些党员的努力。

共产主义理想的相关问题

我们一来学习就被要求要树立共产主义信仰，为共产主义奋斗终生。那么有很多人就会疑惑了，共产主义是什么，他会实现吗？如果它根本不能够实现，那我们所谓的信仰，所有的努力不是付之东流了吗？共产主义是什么，我们的导师，马克思向我们有描述，那就是消除了一些阶级和不平等的东西，人们的物质和精神文明极大的丰富，实施的是按需分配和自我管理……这种近乎完美的社会似乎只有天上有，只有在天堂中存在，在人类社会是不可能的！其实他会不会真的实现，我也不清楚，现在谁都不清楚，因为没有人亲眼看到，但是我相信它会实现，为什么呢？这里我作一个简单的答复。首先我问你，我们的社会是不是在进步？答案是肯定的，是！既然我们的社会在进步，为什么共产主义就不能实现呢？所以我的看法是：共产主义是全人类共同奋斗的终极目标，这就好比人类奋斗的过程就如同数学上的一条双曲线，而共产主义理想就是这条双曲线的渐进线，它为我们指导方向，指引我们永远的向它逼近，向美好的未来前进

……而我们所要讨论的不是它能否实现，而是我们应该反问自己，我们有没有向它迈进，我们的今天是不是比昨天好，我们的明天是不是一定比今天好？最后我觉得空谈共产主义信仰，无谓谈论它能不能实现毫无意义，我们应该要有这样一种信仰，那就是我们要相信我们的社会一定会越来越美好，我们的国家和民族一定会越来越富强，我们人民生的生活会越来越幸福，而要实现这一切，这便是我们的责任，最起码我们要担当起最大责任，我们要为之付出毕生的精力！实现了这个过程也就是在实践着共产主义道路！

腐败问题

腐败问题可以说是我们党面临的最大问题，也正是由于这个问题从而让人民群众对这个党有所不满。人啊，最恨的就是不公平，明明我能力比他强，为什么他因为是某某局长，市长的亲属就可以入选？为什么那些当官的天天拿着国家的钱去吃喝玩乐而许多百姓还在受苦？……正是由于感觉到不公，感受到气愤，所以大家才会对官员不满，而中国共产党是执政党，自然这种不满也就转移的中国共产党身上。同时也正是由于这些不公平的地方从而导致了很多的社会问题，导致了很多的违法犯罪事件。那么到底中国的腐败情况怎样，我们应该怎样看待中国的腐败问题呢？这里我想引用前一断时间学校纪委书记徐兰同志为我们学院作的主题为“正确认识反腐败斗争形势，深入推进反腐倡廉建设”的演讲中的一些观点来说明这个问题。

首先，我们可以看到，腐败现象是一种历史现象，是一种普遍现象，不仅仅是现在的中国有，古今中外，任何时期，任何时候都有。就连康乾盛世时期，我们还出现了一个“贪污之王”—和申，许多外国总统，首相等还问题重重呢，你说是不是？所以贪污腐败的源头和温床不是中国共产党，我们应该站在历史的高度来看待贪污腐败问题。

其次，，我国正处在一个社会深刻变革的时期，也就是一个国家的人均gdp进入1000美元到3000美元这个时期，国际经验表明，这个时期既是黄金发展期，也是矛盾凸显期，容易导致各种各样的问题，腐败问题也容易在这个时期滋长。所以我们要立足于我们的国情来谈腐败问题。

具体来说，现在导致我国腐败问题严峻的只要原因有以下几点：

第一，经济发展的不平衡，人均收入的差距导致了人们心理的不平衡，进而产生贪污腐败现象。我们的很多腐败分子就有这种想法，我们辛辛苦苦的读完书，考入公务员，结果就拿那点死工资，而和我一起的那些比我差得多的同学却一个个爆发了，这是多么的不公平，所以为了达到心理的平衡，就有了共产党的钱，不拿白不拿；有权不用，过期作废。

第二，法制不完善，监督不到位。我们国家的法治起步较晚，现在还有很多不能用法律来解决的问题，对于贪污腐败问题也是一样。例如，贪污的标准是什么，私用一些公用的设施该怎样处理，各部门各领导的权力该怎样区分和制约等等。同时，我们又没有组建一个很好的监督体制，特别是在发动群众监督，下属监督上做的工作还不够，所以有可能导致一些贪污腐败分子逍遥法外。另外，我们中华民族是一个讲感情的民族，而整个民族的法律意识和观念都很淡薄，这样就导致了我们在处理事情时不能够很好的做到依法办事，官员讲感情就容易腐败；执法者将感情，既不能公正执法；群众讲感情就使得监督不到位，罪恶得不到依法惩处。所以唤醒我们整个民族的法律意识是摆在我们头山的一个重中之重的问题，因为只有这样才有可能根治腐败问题。

第三，封建残余思想的影响。我们是一个经历了漫长封建史的国家，许多的消极的，不良的封建残余思想还在对我们进行着深刻的影响。例如，我们天天说人人平等，但在我们中国人的思想深处，从来没有真正建立起平等的意识，总是从一个人的职务，生活水平等来对待和衡量这个人。其中的“官本位”思想便对贪污腐败有着深远的影响，我们很多人还没有认识到现在的官不同于以前的官，现在的“官”，只是一种公务人员，和我们所有人是平等的，而且我们对他还有监督检举的权利和义务。如果你把他当官看，认为他高你一等，那么自然不知不觉中他也就无所忌惮，作威作福起来，更何况它本身也许就也有这种思想。

第四，长期执政，在这样一种市场经济条件下，容易导致干部腐化。这可以说是腐败严重的大背景。

第五，拜金主义，享乐主义的泛滥，由色而贪，由爱好而贪等等都浸上舞台。

第六，西方敌对势力的思想渗透，很多党员和干部的理想信念动摇，没有了那种全心全意为人民服务，为共产主义奋斗终生的热情。

第七，党的组织制度和领导体制本身还不完善，甚至很多地方还十分松散，特别是一些基层组织。

总之由于各种各样的原因，现在中国的腐败问题还十分严峻，但同时我们也应该看到我们党和政府所做的努力。我们党的四代领导集体都把治理腐败问题当作是我们党所有工作的重中之重，去年召开的党的十七次代表大会上，__把腐败问题提到了“关系到我党生死存亡”的高度，足见我们党对腐败的重视。我们党具体的做法这里由于篇幅有限，我具体展开，但是我们可以很清楚地看到，腐败现象得到了一定遏制，从中我们积累了一些成功的经验，整体态势趋好，各种制度逐步完善，人民群众对我党反腐倡廉工作基本认可。其中，对我们反复倡廉工作满意的达61.4℅，认可的达87.4℅；国际透明组织对我们国家反腐倡廉的评分也大幅提高。总的来说，我们要用发展的眼光看待我们的腐败现象，我们现在腐败严重，是因为我们处在一个腐败高发期，以后这种情况一定会得到遏制和改善，我们也要相信我们的党在“标本兼治，综合治理，惩防并举，注重防御”的原则的指导下，有能力解决也一定会解决好腐败问题，我想一个把监督权专门独立出来设立纪律监察委员会的政党都解决不了腐败问题，那我们就很难想像谁能解决腐败问题！

立大志，树信仰

你是不是有足够大的志愿来胸怀天下，心系人民呢？我们的大学生不是每天都在谈这工作好，工资多少多少，以后要买房买车等等，但是又有多少人能够和我们的古人一样，像我们的先烈一样有“治国平天下”之志呢，有“为中华之崛起而读书”之情呢？我们很少关心国家大事，很少思考我们这个国家，这个民族的前途和未来，试问不思考这些问题的人又怎么能够真正做到“全心全意为人民服务”呢？所以我认为作为一个作为一名当代的大学生，作为一名入党积极分子，在选择了入党的同时也就选择了承担更艰巨的任务，所以我们应该立大志，树信仰。我们应该在宏伟志向的指引下，立身于自己的实际情况，脚踏实地，踏踏实实地把我们自己的事情做好，不断加强自身修养，提高自己的思想境界，努力学习，刻苦锻炼，培养能力，最后出去时可以一展才华，创立出无愧于自己，无愧于党和人民的事业。

了解党，热爱党，服务党，这是一个过程，也是一种追求，最终希望我们都可以做到，都可以顺利加入中国共产党。最后让我们来感受一下用我们的入党誓词共勉：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终生，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

【第2篇 热爱科学，创意不断（科技辅导总结）工作总结

热爱科学，创意不断

——2003年莲山中心小学科技辅导工作总结

创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。

一、积极组织好一年一度的科技创新大赛。

第一阶段：发动宣传

我们在接到县科教局下发的“关于在全县少先队员中开展科技创新系列活动的通知”后，就在学校领导中学习讨论，领会精神，初步拟订了活动的总体思路，然后向全体老师转发了通知，利用政治学习、集体晨会的机会，组织全校教师、学生学习通知，明确规则，深入贯彻。大队部在全校三～六年级全体队员中积极收集队员提供了创意，有目的的选出了参加科技创新大赛的科技小发明、小论文参赛项目，活动由学校科技辅导员专人负责，为学生提供咨询服务和活动辅导，为学生排忧解难，真正使每个学生能在活动中有所得，使活动落到实处。

第二阶段：组织实施

活动落实分两步走，第一步：由各年级组以班为单位开展活动，要求人人参与，个个行动。第二步，由班级比赛的作品中，选拔出参加校级比赛的作品，然后再选出上送到县参评的作品。

第三阶段：总结表彰

在上选出上送到县参评的作品前，全校举行一次科技作品展，根据比赛中得分高低和学生的创意程度评出比赛的一、二、三等奖，张榜表扬。此外在活动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学生的思维火花；活动中小记者进行采访，感受热烈的比赛气氛，体验活动的紧张和快乐；活动后组织队员谈体会，写感想，进一步深化活动精神。通过这一活动，同学们不仅动了手，动了脑，学到了知识，锻炼了能力，更重要的是培养了一种积极进取，不断创新的理念，也调动学生全方位地参与学校少先队活动的热情。

二、科普活动常抓不懈。

在今年的科技创新大赛中，由我校李芳媛，聂晓昕撰写的科技小论文《关于莲山镇废弃石场的调查》被县科教局选送到地区参评，由邓俊伟，李芳媛制作的《自动水开关》，《免捡瓶盖撬》科技小作品也被上送到地区参评。“冰冻三尺非一日之寒”，这与我校长期不懈的抓好科普工作分不开的。为了在学校营造良好的学科学氛围，我校开展了丰富多彩的兴趣小组，有科技兴趣小组，书法兴趣小组，手工小组，生物兴趣小组等，兴趣小组的成立给学校带来了巨大深刻的变化，主要表现在孩子们的求知欲和聪明才智被极大地调动起来，动手动脑激发了他们空间想象和发明创造的潜力，使他们思维更敏捷，观察更深刻，感受到自己的价值。从而，更具备了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的勇气等心理素质，关心集体荣誉的人多了，做好事的人多了，由此，整体带动了学生们素质的提高。

一学期来，我校科技活动开展得朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性，它同时也留给我们很多的思考，相信这一活动的意义还远不如此，创新将在同学、老师的心中生根、发芽，结出硕果。

热爱科学，创意不断（科技辅导总结）

【第3篇 热爱科学，创意不断科技辅导总结-技术工作总结

热爱科学，创意不断（科技辅导总结）-技术工作总结

创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。

一、积极组织好一年一度的科技创新大赛。

第一阶段：发动宣传

我们在接到县科教局下发的“关于在全县少先队员中开展科技创新系列活动的通知”后，就在学校领导中学习讨论，领会精神，初步拟订了活动的总体思路，然后向全体老师转发了通知，利用政治学习、集体晨会的机会，组织全校教师、学生学习通知，明确规则，深入贯彻。大队部在全校三～六年级全体队员中积极收集队员提供了创意，有目的的选出了参加科技创新大赛的科技小发明、小论文参赛项目，活动由学校科技辅导员专人负责，为学生提供咨询服务和活动辅导，为学生排忧解难，真正使每个学生能在活动中有所得，使活动落到实处。

第二阶段：组织实施

活动落实分两步走，第一步：由各年级组以班为单位开展活动，要求人人参与，个个行动。第二步，由班级比赛的`作品中，选拔出参加校级比赛的作品，然后再选出上送到县参评的作品。

第三阶段：总结表彰

在上选出上送到县参评的作品前，全校举行一次科技作品展，根据比赛中得分高低和学生的创意程度评出比赛的一、二、三等奖，张榜表扬。此外在活动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学生的思维火花；活动中小记者进行采访，感受热烈的比赛气氛，体验活动的紧张和快乐；活动后组织队员谈体会，写感想，进一步深化活动精神。通过这一活动，同学们不仅动了手，动了脑，学到了知识，锻炼了能力，更重要的是培养了一种积极进取，不断创新的理念，也调动学生全方位地参与学校少先队活动的热情。

二、科普活动常抓不懈。

在今年的科技创新大赛中，由我校李芳媛，聂晓昕撰写的科技小论文《关于莲山镇废弃石场的调查》被县科教局选送到地区参评，由邓俊伟，李芳媛制作的《自动水开关》，《免捡瓶盖撬》科技小作品也被上送到地区参评。“冰冻三尺非一日之寒”，这与我校长期不懈的抓好科普工作分不开的。为了在学校营造良好的学科学氛围，我校开展了丰富多彩的兴趣小组，有科技兴趣小组，书法兴趣小组，手工小组，生物兴趣小组等，兴趣小组的成立给学校带来了巨大深刻的变化，主要表现在孩子们的求知欲和聪明才智被极大地调动起来，动手动脑激发了他们空间想象和发明创造的潜力，使他们思维更敏捷，观察更深刻，感受到自己的价值。从而，更具备了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的勇气等心理素质，关心集体荣誉的人多了，做好事的人多了，由此，整体带动了学生们素质的提高。

一学期来，我校科技活动开展得朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性，它同时也留给我们很多的思考，相信这一活动的意义还远不如此，创新将在同学、老师的心中生根、发芽，结出硕果。

【第4篇 热爱科学创意不断团队计划总结

热爱科学创意不断团队计划总结

热爱科学，创意不断——20__年总结创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。

一、积极组织好一年一度的科技创新大赛。

第一阶段：发动宣传我们在接到县科教局下发的“关于在全县少先队员中开展科技创新系列活动的通知”后，就在学校领导中学习讨论，领会精神，初步拟订了活动的总体思路，然后向全体老师转发了通知，利用政治学习、集体晨会的机会，组织全校教师、学生学习通知，明确规则，深入贯彻。大队部在全校三～六年级全体队员中积极收集队员提供了创意，有目的的选出了参加科技创新大赛的科技小发明、小论文参赛项目，活动由学校科技辅导员专人负责，为学生提供咨询服务和活动辅导，为学生排忧解难，真正使每个学生能在活动中有所得，使活动落到实处。

第二阶段：组织实施活动落实分两步走，第一步：由各年级组以班为单位开展活动，要求人人参与，个个行动。第二步，由班级比赛的作品中，选拔出参加校级比赛的'作品，然后再选出上送到县参评的作品。

第三阶段：总结表彰在上选出上送到县参评的作品前，全校举行一次科技作品展，根据比赛中得分高低和学生的创意程度评出比赛的一、二、三等奖，张榜表扬。此外在活动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学生的思维火花；活动中小记者进行采访，感受热烈的比赛气氛，体验活动的紧张和快乐；活动后组织队员谈体会，写感想，进一步深化活动精神。通过这一活动，同学们不仅动了手，动了脑，学到了知识，锻炼了能力，更重要的是培养了一种积极进取，不断创新的理念，也调动学生全方位地参与学校少先队活动的热情。

二、科普活动常抓不懈。

在今年的科技创新大赛中，由我校李芳媛，聂晓昕撰写的科技小论文《关于莲山镇废弃石场的调查》被县科教局选送到地区参评，由邓俊伟，李芳媛制作的《自动水开关》，《免捡瓶盖撬》科技小作品也被上送到地区参评。“冰冻三尺非一日之寒”，这与我校长期不懈的抓好科普工作分不开的。为了在学校营造良好的学科学氛围，我校开展了丰富多彩的兴趣小组，有科技兴趣小组，书法兴趣小组，手工小组，生物兴趣小组等，兴趣小组的成立给学校带来了巨大深刻的变化，主要表现在孩子们的求知欲和聪明才智被极大地调动起来，动手动脑激发了他们空间想象和发明创造的潜力，使他们思维更敏捷，观察更深刻，感受到自己的价值。从而，更具备了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的勇气等心理素质，关心集体荣誉的人多了，做好事的人多了，由此，整体带动了学生们素质的提高。

一学期来，我校科技活动开展得朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性，它同时也留给我们很多的思考，相信这一活动的意义还远不如此，创新将在同学、老师的心中生根、发芽，结出硕果。

【第5篇 热爱科学创意不断的科技辅导总结

热爱科学创意不断的科技辅导总结

创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。

一、积极组织好一年一度的科技创新大赛。

第一阶段：发动宣传我们在接到县科教局下发的“关于在全县少先队员中开展科技创新系列活动的通知”后，就在学校领导中学习讨论，领会精神，初步拟订了活动的总体思路，然后向全体老师转发了通知，利用政治学习、集体晨会的机会，组织全校教师、学生学习通知，明确规则，深入贯彻。大队部在全校三～六年级全体队员中积极收集队员提供了创意，有目的的选出了参加科技创新大赛的科技小发明、小论文参赛项目，活动由学校科技辅导员专人负责，为学生提供咨询服务和活动辅导，为学生排忧解难，真正使每个学生能在活动中有所得，使活动落到实处。

第二阶段：组织实施活动落实分两步走，第一步：由各年级组以班为单位开展活动，要求人人参与，个个行动。第二步，由班级比赛的作品中，选拔出参加校级比赛的作品，然后再选出上送到县参评的作品。

第三阶段：总结表彰在上选出上送到县参评的.作品前，全校举行一次科技作品展，根据比赛中得分高低和学生的创意程度评出比赛的一、二、三等奖，张榜表扬。此外在活动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学生的思维火花；活动中小记者进行采访，感受热烈的比赛气氛，体验活动的紧张和快乐；活动后组织队员谈体会，写感想，进一步深化活动精神。通过这一活动，同学们不仅动了手，动了脑，学到了知识，锻炼了能力，更重要的是培养了一种积极进取，不断创新的理念，也调动学生全方位地参与学校少先队活动的热情。

二、科普活动常抓不懈。

在今年的科技创新大赛中，由我校李芳媛，聂晓昕撰写的科技小论文《关于莲山镇废弃石场的调查》被县科教局选送到地区参评，由邓俊伟，李芳媛制作的《自动水开关》，《免捡瓶盖撬》科技小作品也被上送到地区参评。“冰冻三尺非一日之寒”，这与我校长期不懈的抓好科普工作分不开的。为了在学校营造良好的学科学氛围，我校开展了丰富多彩的兴趣小组，有科技兴趣小组，书法兴趣小组，手工小组，生物兴趣小组等，兴趣小组的成立给学校带来了巨大深刻的变化，主要表现在孩子们的求知欲和聪明才智被极大地调动起来，动手动脑激发了他们空间想象和发明创造的潜力，使他们思维更敏捷，观察更深刻，感受到自己的价值。从而，更具备了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的勇气等心理素质，关心集体荣誉的人多了，做好事的人多了，由此，整体带动了学生们素质的提高。

一学期来，我校科技活动开展得朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性，它同时也留给我们很多的思考，相信这一活动的意义还远不如此，创新将在同学、老师的心中生根、发芽，结出硕果。

【第6篇 热爱科学，创意不断科技辅导总结-学校工作总结

热爱科学，创意不断（科技辅导总结）-学校工作总结

创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。

一、积极组织好一年一度的科技创新大赛。

第一阶段：发动宣传

我们在接到县科教局下发的“关于在全县少先队员中开展科技创新系列活动的通知”后，就在学校领导中学习讨论，领会精神，初步拟订了活动的总体思路，然后向全体老师转发了通知，利用政治学习、集体晨会的机会，组织全校教师、学生学习通知，明确规则，深入贯彻。大队部在全校三～六年级全体队员中积极收集队员提供了创意，有目的的选出了参加科技创新大赛的科技小发明、小论文参赛项目，活动由学校科技辅导员专人负责，为学生提供咨询服务和活动辅导，为学生排忧解难，真正使每个学生能在活动中有所得，使活动落到实处。

第二阶段：组织实施活动落实分两步走。

第一步：由各年级组以班为单位开展活动，要求人人参与，个个行动。

第二步，由班级比赛的作品中，选拔出参加校级比赛的作品，然后再选出上送到县参评的作品。

第三阶段：总结表彰

选出上送到县参评的作品前，全校举行一次科技作品展，根据比赛中得分高低和学生的创意程度评出比赛的`一、二、三等奖，张榜表扬。此外在活动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学生的思维火花；活动中小记者进行采访，感受热烈的比赛气氛，体验活动的紧张和快乐；活动后组织队员谈体会，写感想，进一步深化活动精神。通过这一活动，同学们不仅动了手，动了脑，学到了知识，锻炼了能力，更重要的是培养了一种积极进取，不断创新的理念，也调动学生全方位地参与学校少先队活动的热情。

二、科普活动常抓不懈。

在今年的科技创新大赛中，由我校李芳媛，聂晓昕撰写的科技小论文《关于莲山镇废弃石场的调查》被县科教局选送到地区参评，由邓俊伟，李芳媛制作的《自动水开关》，《免捡瓶盖撬》科技小作品也被上送到地区参评。“冰冻三尺非一日之寒”，这与我校长期不懈的抓好科普工作分不开的。

为了在学校营造良好的学科学氛围，我校开展了丰富多彩的兴趣小组，有科技兴趣小组，书法兴趣小组，手工小组，生物兴趣小组等，兴趣小组的成立给学校带来了巨大深刻的变化，主要表现在孩子们的求知欲和聪明才智被极大地调动起来，动手动脑激发了他们空间想象和发明创造的潜力，使他们思维更敏捷，观察更深刻，感受到自己的价值。从而，更具备了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的勇气等心理素质，关心集体荣誉的人多了，做好事的人多了，由此，整体带动了学生们素质的提高。

一学期来，我校科技活动开展得朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性，它同时也留给我们很多的思考，相信这一活动的意义还远不如此，创新将在同学、老师的心中生根、发芽，结出硕果。

【第7篇 体育局永远热爱党永远跟党走主题教育工作总结范文

一、高度重视，营造氛围

主要实施了“七个一”、即一个方案、一个动员会、一次专题学习、一条横幅、一块宣传栏、一次《若干意见》理论考试、一个领导小组。通过实施“七个一”，让全局党员干部及职工深刻认识到开展该项活动的目的意义，明确了活动的目标要求，在全局营造了浓厚氛围。

二、丰富载体，注重实效

我局重点开展了以下“七个一”活动：

（一）开展了红色教育活动。我局组织全体干部职工专题学习了苏区历史和苏区精神，并于8月24日前往瑞金、兴国两地参观学习，接受革命传统红色教育，进一步激发党员干部的爱党爱国热情，进一步发扬苏区精神。

（二）开展了一次研讨宣讲活动。组织全体党员干部对《若干意见》进行了认真学习宣讲，让全体工作人员熟悉掌握国务院支持南苏区振兴发展的优惠政策，形成抢抓机遇共谋发展的浓厚氛围。

（三）开展了一次“振兴发展——我怎么看怎么干”大讨论活动。共发请帖7条，跟贴53条，发送手机短信22条。通知该项活动，进一步搅动全体干部职工思想，坚定“永远热爱党永远跟党走”的信念，在全局形成了“铭党恩、跟党走、促发展”的氛围，并将爱党之情转化为振兴发展的作为。

（四）开展了“对党说一句心里话”活动。每个干部职工至少1条，通过该项活动，激发党员干部对党的感念、感恩、感奋之情。

（五）开展了一次“五比”活动（比信念、比素质、比作风、比形象、比贡献），并针对存在的问题进行了自查整改。

（六）开展了一次警示教育和“廉政文化月”活动。举办了廉政知识考试。

（七）开展了一次大型群众性体育赛事，即县第四届全民健身运动会。通过开展全民健身运动会，进一步激发全民的健身热情，焕发全民振兴发展的激情，塑造苏区人民的精神风貌。

【第8篇 班主任工作总结——热爱学生，走进童心世界

班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，因而其地位和作用十分重要。

班主任如何做好班级管理工作呢？我在平时的工作中，重点从以下几方面努力：

一、 热爱学生，走进童心世界

我国著名教育家夏丐尊先生有一段名言：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”这是古今中外教育实践的一致性结论。

做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生。在班主任工作实践中，我坚信：只有捧一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。

我现在任教的六年级班是从一年级开始接手的。当他们兴高采烈地奔进校园，热情洋溢地招呼老师时，我能感觉他们对学校、对老师、对未来的热爱。这时候的老师，特别是班主任，应当是爱的使者，一句话，一个眼神，都应该洋溢着诚挚无私的爱。下课时间，我充满爱意地摸摸他们的头，拍拍他们的肩，与学生无拘无束地聊天，和他们谈谈自己的爸爸妈妈，聊聊自己的快乐和烦恼，对学生倾注全部热情，亲近孩子，慢慢地走入孩子的精神世界。渐渐地，孩子越来越喜欢围我的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒服了，和同学闹矛盾了，学生都乐意来告诉我。当孩子来到我的身边时，无论多忙，我都会放下手头的活，倾听他们。当他们的生活、学习遇到困难时，我总是竭尽全力地帮助他们。当个别学生说到顺口、直呼我“妈妈、妈妈”时，我感觉，我触摸到了纯真的童心。

教育部在《素质教育纲要学习》中曾引用过这么一段话：“爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。事实上，当学生对你说悄悄话的时候，你的教育就真的成功了。”

二、 做好表率，坚持言行一致

学生们最不满意在课堂上和办公室里用两种声音说话的教师，最不满意用那些连自己也不相信的东西来征服学生的老师，最不满意那种盛气凌人、以教育者自居而又言行不一的教师。班主任，应该是品行端庄的长者，道德规范的楷模，言行合一的实践者。对学生感染力最大的、教育力量最强的，就是班主任老师时时为学生的表率，就是教师人格魅力对学生心灵的震撼。因此我相信，要教好学生的行为，那就得先管好自己，正如孔子所说，“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”。平时要求学生做到的，我首先做到，给学生做出榜样。比如，我要求值日生提早15分钟到校，我坚持天天提早20分钟赶到学校。站在教室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，他们也不好意思迟到了；放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。

三、 严而有恒，强化常规管理

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，我感到，做好班主任的常规管理工作，要把握一个“严”字。努力做到从严要求，从严管理，从严衡量。在执行过程中应做到，善始善终，不能有头无尾，半途而废；严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事，做到“法律”面前人人平等；严而有理，严而有格；严中有爱，严中有情，使学生能够理解老师的严，接受老师的严格管理。对学生，一直以来，我注重扎实有效的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。给学生提出合乎要求的标准，根据具体情况，选择集体训练和个人训练相结合、单项强化和全面优化相结合的方式，严格要求他们必须做到，做不到就按班级规章制度采取相应强化训练措施，决不姑息迁就任何人任何事，让学生认识到班主任是讲原则的，是铁面无私的，是公正的。使每个学生具有'服从集体，服从命令'的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出'活而不乱，严而不死'的良好班风班貌。

总之，通过班主任的严格要求和管理，树立好规矩，学生大部分能做到自律， “严而有恒，”为一个良好班集体形成打下了坚实基础。

四、 巧用表扬，激励学生进步

班主任的表扬鼓励，是促使学生向好的方向转化的催化剂。在我的班主任工作实践中，我深深地体会到，表扬、鼓励是对学生思想行为的肯定性的评价，能使学生认清自己的优点，产生愉快的感情体验，增强进一步发展优点的信心与愿望。特别是对那些后进生，当他们有进步要求并在行动中有所表现时，更要适当地表扬、鼓励。只有这样，才会收到事半功倍的效果。 记得有一次，学生从专用教室上课回来，一脸兴奋。经过了解，原来是上专用教室上课时的路队排得好，得到了一位学校领导的表扬。看着学生的兴奋样，我又美美地将他们夸了一番，结果，以后的路队，学生们排得更快、更静、更齐了。所以班主任对学生中出现的好的现象要及时发现、提倡，使之蔚然成风。

对后进生要及时发现他们身上的哪怕很微小的闪光点，加以肯定和鼓励，使他们感到自己与优秀生一样能够得到老师的理解和尊重，从而增强他们的上进心、自信心及自尊心。

五、坦诚相待，家校达成共识

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会、家长开放活动是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，针对本班学生整体情况，精心准备，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，班主任老师谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览，谈对家庭教育的建议。每学期一次的活动，都直接从家长最关心的问题作为切入点，几乎100%家长最关心的就是孩子学习，我便从家长最关心的学习问题谈起，，帮助家长共同对待孩子的进步和存在

的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。每次家长会后，好长时间大脑中总会浮现着孩子们父母充满希望的眼神和表情，家长的认可就是一股强大的动力，始终在鼓励着我。

有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

【第9篇 热爱科学，创意不断科技辅导总结工作总结

热爱科学，创意不断（科技辅导总结）工作总结

创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育;培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。

一、积极组织好一年一度的科技创新大赛。

第一阶段：发动宣传

我们在接到县科教局下发的“关于在全县少先队员中开展科技创新系列活动的通知”后，就在学校领导中学习讨论，领会精神，初步拟订了活动的总体思路，然后向全体老师转发了通知，利用政治学习、集体晨会的机会，组织全校教师、学生学习通知，明确规则，深入贯彻。大队部在全校三～六年级全体队员中积极收集队员提供了创意，有目的的选出了参加科技创新大赛的科技小发明、小论文参赛项目，活动由学校科技辅导员专人负责，为学生提供咨询服务和活动辅导，为学生排忧解难，真正使每个学生能在活动中有所得，使活动落到实处。

第二阶段：组织实施

活动落实分两步走，第一步：由各年级组以班为单位开展活动，要求人人参与，个个行动。第二步，由班级比赛的作品中，选拔出参加校级比赛的作品，然后再选出上送到县参评的作品。

第三阶段：总结表彰

在上选出上送到县参评的作品前，全校举行一次科技作品展，根据比赛中得分高低和学生的创意程度评出比赛的一、二、三等奖，张榜表扬。此外在活动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学生的思维火花;活动中小记者进行采访，感受热烈的比赛气氛，体验活动的紧张和快乐;活动后组织队员谈体会，写感想，进一步深化活动精神。通过这一活动，同学们不仅动了手，动了脑，学到了知识，锻炼了能力，更重要的是培养了一种积极进取，不断创新的理念，也调动学生全方位地参与学校少先队活动的热情。

二、科普活动常抓不懈。

在今年的科技创新大赛中，由我校李芳媛，聂晓昕撰写的科技小论文《关于莲山镇废弃石场的.调查》被县科教局选送到地区参评，由邓俊伟，李芳媛制作的《自动水开关》，《免捡瓶盖撬》科技小作品也被上送到地区参评。“冰冻三尺非一日之寒”，这与我校长期不懈的抓好科普工作分不开的。为了在学校营造良好的学科学氛围，我校开展了丰富多彩的兴趣小组，有科技兴趣小组，书法兴趣小组，手工小组，生物兴趣小组等，兴趣小组的成立给学校带来了巨大深刻的变化，主要表现在孩子们的求知欲和聪明才智被极大地调动起来，动手动脑激发了他们空间想象和发明创造的潜力，使他们思维更敏捷，观察更深刻，感受到自己的价值。从而，更具备了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的勇气等心理素质，关心集体荣誉的人多了，做好事的人多了，由此，整体带动了学生们素质的提高。

一学期来，我校科技活动开展得朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性，它同时也留给我们很多的思考，相信这一活动的意义还远不如此，创新将在同学、老师的心中生根、发芽，结出硕果。

【第10篇 热爱科学，创意不断科技辅导总结-团队总结

热爱科学，创意不断（科技辅导总结）-团队总结

总结创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。

一、积极组织好一年一度的科技创新大赛。

第一阶段：发动宣传我们在接到县科教局下发的“关于在全县少先队员中开展科技创新系列活动的通知”后，就在学校领导中学习讨论，领会精神，初步拟订了活动的总体思路，然后向全体老师转发了通知，利用政治学习、集体晨会的机会，组织全校教师、学生学习通知，明确规则，深入贯彻。

大队部在全校三——六年级全体队员中积极收集队员提供了创意，有目的的选出了参加科技创新大赛的科技小发明、小论文参赛项目，活动由学校科技辅导员专人负责，为学生提供咨询服务和活动辅导，为学生排忧解难，真正使每个学生能在活动中有所得，使活动落到实处。第二阶段：组织实施活动落实分两步走，第一步：由各年级组以班为单位开展活动，要求人人参与，个个行动。第二步，由班级比赛的作品中，选拔出参加校级比赛的作品，然后再选出上送到县参评的作品。第三阶段：总结表彰在上选出上送到县参评的作品前，全校举行一次科技作品展，根据比赛中得分高低和学生的创意程度评出比赛的一、二、三等奖，张榜表扬。此外在活动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学生的思维火花；活动中小记者进行采访，感受热烈的比赛气氛，体验活动的紧张和快乐；活动后组织队员谈体会，写感想，进一步深化活动精神。通过这一活动，同学们不仅动了手，动了脑，学到了知识，锻炼了能力，更重要的是培养了一种积极进取，不断创新的理念，也调动学生全方位地参与学校少先队活动的热情。

二、科普活动常抓不懈。

在今年的科技创新大赛中，由我校李芳媛，聂晓昕撰写的科技小论文《关于莲山镇废弃石场的调查》被县科教局选送到地区参评，由邓俊伟，李芳媛制作的《自动水开关》，《免捡瓶盖撬》科技小作品也被上送到地区参评。“冰冻三尺非一日之寒”，这与我校长期不懈的抓好科普工作分不开的。为了在学校营造良好的学科学氛围，我校开展了丰富多彩的兴趣小组，有科技兴趣小组，书法兴趣小组，手工小组，生物兴趣小组等，兴趣小组的成立给学校带来了巨大深刻的变化，主要表现在孩子们的'求知欲和聪明才智被极大地调动起来，动手动脑激发了他们空间想象和发明创造的潜力，使他们思维更敏捷，观察更深刻，感受到自己的价值。

从而，更具备了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的勇气等心理素质，关心集体荣誉的人多了，做好事的人多了，由此，整体带动了学生们素质的提高。一学期来，我校科技活动开展得朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性，它同时也留给我们很多的思考，相信这一活动的意义还远不如此，创新将在同学、老师的心中生根、发芽，结出硕果。

热爱科学，创意不断（科技辅导总结）-团队总结

【第11篇 三观三热爱活动工作总结范文

三观三热爱活动总结，写了关于中学生开展三观三热爱主题活动的工作进展的总结报告，三观三热爱是十八大提出的思想，三观是人生观，价值观，世界观这三观，三热爱是热爱共产党，热爱祖国，热爱社会主义几热爱，这里好总结整理三观三热爱活动总结

三观三热爱活动总结

这样一个活动总结的整理，就是将本次活动基本情况步骤介绍，并写清活动体会与感受。

关于开展“三观、三热爱” 主题教育活动的工作总结

为学习和贯彻党的十八大精神，紧密结合当代大学生的思想，结合本班同学的基本情况，举办“三观三热爱”主题活动。

此次主题班会由团支书主讲，通过ppt放映的形式，向班级同学解释什么叫“三观三热爱”。“三观三热爱”的思想与我们的生活紧密相连，让同学们知道作为当代大学生应该践行的责任和义务。

运用网络拓展主题教育活动宣传阵地，扩大活动影响力。利用各级学生组织的官方微博专门拓展相关理论知识的宣传和教育版块，积极营造“三观、三热爱”主题宣传教育活动的氛围。利用新媒体。坚持“三观、三热爱”核心价值观，大胆创新语言和信息传播形式，传统与时尚结合，提高思想教育和主题宣传的有效性和趣味性。

通过此次的主题活动，同学们深刻体会到“三观三热爱”的思想在生活中的重要性，也领会到十八大精神的精髓。在志愿者活动中，意识到爱护环境的重要性和作为大学生应该有的责任与义务，提升自身修养。

以上这篇是三观三热爱活动总结。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多总结尽在：总结报告 望大家多支持本网站，谢谢

【第12篇 如何做一个学生热爱的班主任——班主任实习总结

在整个这五天教育的过程中，爱的教育贯穿始终的。我用我所有的精力和爱，去了解他们，去理解他们，去体会他们，去感化他们。五天很快就过去，我带着沉沉的感动，无限的思考，结束了这几天忙碌又充实的生活。

虽然只做了五天的班主任，但是味了这五天，想的事情，做的努力都远远超过了简单的五天。下面是我的一些体会，写出来和各位分享。

一、作为班主任，一定要树立正确的学生观，学生都是可以教育、可以塑造的。

批评学生应注意以下几点:

1、批评应该照顾学生的自尊心。越是难管的学生犯了错误，我们越是应该动之以情，晓之以理，让他从心里真心接受我们的教育。

2、批评应该就事儿论事儿。不能讲今天的、昨天的、上学期的、甚至很久以前的事情都统统抖出来，如果这样，学生就会想：“就算是改好了，老师也会揪着我原来的错误不放，也不会相信我。”这很不利于学生改正错误。

3、不能给学生下否定的断言。“咱们班有了你算是全完了。”“说了你多少遍了，怎么还这样，你真是无药可救了。快回家去吧！”这种话，不仅给学生造成了心理压力，同时会给学生的心灵造成很大的影响，让他们对自己失去信心，失去了改正错误的勇气和决心。我们应该给予更多正面的引导，告诉他们改正的方法，并且一定要相信孩子，相信他可以改好。

二、作为班主任，一定要有自己的信仰。每个孩子都是特别的，每个孩子都是要求上进的。

引导学生认识自己的独一无二，我们可以从以下几个方面努力：

1、发掘学生的闪光点，适时适度地夸奖学生。都说好学生是夸出来的，的确，当一个孩子认识在自己的优点的时候，就会努力地去加强。同时，他可以获得学习上的成就感和满足感。给与孩子自信。

2、优秀不只在于学习成绩，我们更应关心孩子们的内心。学生善良、孝顺父母、关心同学等这些优良的品质都可以从小事儿上反映出来。我们要多观察学生，并且给出具体的表扬。

3、告诉孩子们永远不要放弃，也告诉他们，老师爱他们，老师不会放弃任何一个同学。让每个孩子尽量公平地分享老师的爱，不断鼓励他们克服困难，激励他们勇往直前，才是让他们成长成才中最重要的品质。

三、作为班主任，我们要把自己的班级培养成一个家。一个充满感恩的家，一个可以依靠、可以遮风挡雨的港湾。

培养出家的感觉，我们可以从以下方面努力:

1、 集体活动中要经常渗透“家”的概念。鼓励大家互相帮助，互相体谅、体贴。培养大家的集体荣誉感和班级归属感。

2、 班里最好有一项接力的活动。如：每个宿舍轮着记录这周班里的趣事儿，并在班里设专门的展览模块。

3、 班主任要多为学生留下一些影像资料。或者定期出版刊物等，为学生留住珍贵的记忆。

以上是我的一些体会，希望大家给出更多的建议或者意见。让我们共同分享，共同成长。让我们和学生一起编织美好未来！

【第13篇 热爱科学，创意不断科技辅导总结

——2003年莲山中心小学科技辅导工作总结

创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。

一、积极组织好一年一度的科技创新大赛。

第一阶段：发动宣传

我们在接到县科教局下发的“关于在全县少先队员中开展科技创新系列活动的通知”后，就在学校领导中学习讨论，领会精神，初步拟订了活动的总体思路，然后向全体老师转发了通知，利用政治学习、集体晨会的机会，组织全校教师、学生学习通知，明确规则，深入贯彻。大队部在全校三～六年级全体队员中积极收集队员提供了创意，有目的的选出了参加科技创新大赛的科技小发明、小论文参赛项目，活动由学校科技辅导员专人负责，为学生提供咨询服务和活动辅导，为学生排忧解难，真正使每个学生能在活动中有所得，使活动落到实处。

第二阶段：组织实施

活动落实分两步走，第一步：由各年级组以班为单位开展活动，要求人人参与，个个行动。第二步，由班级比赛的`作品中，选拔出参加校级比赛的作品，然后再选出上送到县参评的作品。

第三阶段：总结表彰

在上选出上送到县参评的作品前，全校举行一次科技作品展，根据比赛中得分高低和学生的创意程度评出比赛的一、二、三等奖，张榜表扬。此外在活动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学生的思维火花；活动中小记者进行采访，感受热烈的比赛气氛，体验活动的紧张和快乐；活动后组织队员谈体会，写感想，进一步深化活动精神。通过这一活动，同学们不仅动了手，动了脑，学到了知识，锻炼了能力，更重要的是培养了一种积极进取，不断创新的理念，也调动学生全方位地参与学校少先队活动的热情。

二、科普活动常抓不懈。

在今年的科技创新大赛中，由我校李芳媛，聂晓昕撰写的科技小论文《关于莲山镇废弃石场的调查》被县科教局选送到地区参评，由邓俊伟，李芳媛制作的《自动水开关》，《免捡瓶盖撬》科技小作品也被上送到地区参评。“冰冻三尺非一日之寒”，这与我校长期不懈的抓好科普工作分不开的。为了在学校营造良好的学科学氛围，我校开展了丰富多彩的兴趣小组，有科技兴趣小组，书法兴趣小组，手工小组，生物兴趣小组等，兴趣小组的成立给学校带来了巨大深刻的变化，主要表现在孩子们的求知欲和聪明才智被极大地调动起来，动手动脑激发了他们空间想象和发明创造的潜力，使他们思维更敏捷，观察更深刻，感受到自己的价值。从而，更具备了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的勇气等心理素质，关心集体荣誉的人多了，做好事的人多了，由此，整体带动了学生们素质的提高。

一学期来，我校科技活动开展得朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性，它同时也留给我们很多的思考，相信这一活动的意义还远不如此，创新将在同学、老师的心中生根、发芽，结出硕果。

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【第14篇 热爱科学创意不断科技辅导总结

热爱科学创意不断科技辅导总结

创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。

一、积极组织好一年一度的科技创新大赛。

第一阶段：发动宣传

我们在接到县科教局下发的“关于在全县少先队员中开展科技创新系列活动的通知”后，就在学校领导中学习讨论，领会精神，初步拟订了活动的总体思路，然后向全体老师转发了通知，利用政治学习、集体晨会的机会，组织全校教师、学生学习通知，明确规则，深入贯彻。大队部在全校三～六年级全体队员中积极收集队员提供了创意，有目的的选出了参加科技创新大赛的科技小发明、小论文参赛项目，活动由学校科技辅导员专人负责，为学生提供咨询服务和活动辅导，为学生排忧解难，真正使每个学生能在活动中有所得，使活动落到实处。

第二阶段：组织实施

活动落实分两步走，第一步：由各年级组以班为单位开展活动，要求人人参与，个个行动。第二步，由班级比赛的作品中，选拔出参加校级比赛的作品，然后再选出上送到县参评的作品。

第三阶段：总结表彰

在上选出上送到县参评的作品前，全校举行一次科技作品展，根据比赛中得分高低和学生的创意程度评出比赛的一、二、三等奖，张榜表扬。此外在活动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学生的思维火花；活动中小记者进行采访，感受热烈的比赛气氛，体验活动的紧张和快乐；活动后组织队员谈体会，写感想，进一步深化活动精神。通过这一活动，同学们不仅动了手，动了脑，学到了知识，锻炼了能力，更重要的.是培养了一种积极进取，不断创新的理念，也调动学生全方位地参与学校少先队活动的热情。

二、科普活动常抓不懈。

在今年的科技创新大赛中，由我校李芳媛，聂晓昕撰写的科技小论文《关于莲山镇废弃石场的调查》被县科教局选送到地区参评，由邓俊伟，李芳媛制作的《自动水开关》，《免捡瓶盖撬》科技小作品也被上送到地区参评。“冰冻三尺非一日之寒”，这与我校长期不懈的抓好科普工作分不开的。为了在学校营造良好的学科学氛围，我校开展了丰富多彩的兴趣小组，有科技兴趣小组，书法兴趣小组，手工小组，生物兴趣小组等，兴趣小组的成立给学校带来了巨大深刻的变化，主要表现在孩子们的求知欲和聪明才智被极大地调动起来，动手动脑激发了他们空间想象和发明创造的潜力，使他们思维更敏捷，观察更深刻，感受到自己的价值。从而，更具备了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的勇气等心理素质，关心集体荣誉的人多了，做好事的人多了，由此，整体带动了学生们素质的提高。

一学期来，我校科技活动开展得朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性，它同时也留给我们很多的思考，相信这一活动的意义还远不如此，创新将在同学、老师的心中生根、发芽，结出硕果。