- 目录
【第1篇 2023.12英语四级写作常见语法错误总结
主谓不一致，人称与动词不符。例如：
my sister go to the cinema at least once a week. (误)
my sister goes to the cinema at least once a week. (正)
面例句中，主语是my sister ，为第三人称，所以谓语动词应该用第三人称单数形式goes才正确，这种主谓不一致的错误在写作中是很常见的问题，稍一疏忽就会犯，考生需要更加细心才行。
句子成分残缺不全，语句不通。例如：
we should read books may be useful to us. (误)
we should read books which may be useful to us. (正)
这是一个定语从句的例句，其中which在从句中做的是主语，所以不能省略，一旦省略就会造成句子成分残缺，考试中大家在写完一句话时要记得读一遍看看通不通顺。
句子成分多余，累赘复杂。例如：
this test is end, but there is another test is waiting for you. (误)
one test ends, but another is waiting for you. (正)
这一句的错误有点中式英语的味道，逐字逐句对应翻译，there is 放在这里，累赘而又繁琐。
动词时态、语态的误用，前后不一致。例如：
i was walking along the road, and there are not so many cars on the street. (误)
i was walking along the road and there were not so many vehicles on the street. (正)
这个例句中前面是was walking ，所以后面也要用相应的过去进行时were，同一个句子里，没有特殊情况，前后时态时要保持一致的。
we have little time to read some books which we interest. (误)
we have little time to read some books in which we are interested. (正)
这一句也可以说是定语从句语法错误，be interested in是我们都知道的固定搭配，所以它后面跟宾语一定要有介词in，所以从句引导词要用 in which 。
词类混淆，词性不明。例如：
it is my point that reading must be selectively. (误)
in my opinion, reading must be selective. (正)
这句中，be 后面是形容 reading 的意思，所以要用到一个形容词，而selectively明显是一个副词。
名词可数与不可数的错误。例如：
in modern society, people are under various pressures(误)
in modern society, people are under various kinds of pressure. (正)
pressure是一种无形的但是有很多种类的事物，所以不能直接在后面加复数s，但是要形容他多，各种各样后面加一个种类kinds of 就正确表达出了复数形式。
及物动词与不及物动词的误用。例如：
the traffic accident was taken place at the junction of two highways. (误)
the traffic accident took place at the junction of two highways. (正)
发生是一个主动的过程，没有什么事是被发生的，所以不能用was taken place 。
情态动词的误用。例如：
they should spent much time. (误)
they should spend much time. (正)
情态动词后面常常跟动词原形，所以spend要用原型。
动宾搭配不当。例如：
we must pay attention to it and make solutions to the problem. (误)
we must pay attention and find a solution to the problem. (正)
there be句型的误用。例如：
there e_ists some new problems such as being dishonest. (误)
there e_ist/arise some new problems such as being dishonest. (正)
there be句型中动词一般用原型，e_ist/arise 不需要变成第三人称单数形式。
【第2篇 十大错误的英语学习方法总结
有许多学习外语的人，比如学习中文的，学习英文的，学习火星文的，所以我也看到不少错误的学习方法。
虽然他们学的语言不同，但是学习方法却有共通之处。这里针对学习英语的中国朋友，总结了10个英语学习的错误方法。
10 wrong ways to learn english
1. use chinese characters to show the pronunciations of english words, and make english sounds like chinese.
如果老外用英语的发音说中文，你是否能听懂?比如“wow a knee”，你能听出来这“我爱你”吗?同理，如果用汉字标注单词发音也会变成这样。念单词不会音标不要紧，但至少得听着模仿才行，不能用汉字注音。
2. think in chinese, and translate into english.
如果用中文思维，就得先在脑海中想出中文句子，然后逐一翻成英文。结果一切在脑海中准备妥当时，别人已经开始说下一个话题了。如果说句话就得想半天，谁会愿意继续这无聊的聊天?这样说一辈子都无法流利。
3. learn and remember english words by translating them into chinese.
学英语词汇量很重要，但强烈不建议记单词的中文意思。比如之前说的see、look和watch，中文都是“看”，但说话的时候怎么知道何时该用哪个单词?而且这也会造成上一条所说的用中文思维去说英语的问题。
4. speak chinese when they don't know how to e_press in english
能多语言切换是好事，但在和不懂中文的老外对话时，说中文不就等于白说吗?就算在和中国人用英语对话练习时也不能说中文，一旦养成这个习惯就很难改掉。或许自己觉得说话更轻松了，但英语实际上更糟了。
5. be afraid of making mistakes, and seldom speak english in public because they think it’s loss of face.
可能因为应试教育，许多人从小就觉得犯错是特别丢脸的事情，因此干脆沉默是金，不说英语。但群众的眼睛是雪亮的，靠掩饰是无法糊弄过去的。不实事求是地锻炼，迟早会被人发现真相，到时岂不是更丢脸?
6. be happy to get high score in an e_am, and be dumb when communicating with foreigners.
习惯了考试，自然觉得笔试得分高英语就好。但许多学霸一到实际对话中就一败涂地。笔试锻炼不出说英语的口音、语气语调和应变思维。别人问“how are you”，若回答“fine, thank you, and you?”，简直就是在和机器对话，有谁愿意和机器聊天?
7. always want to be english master immediately without daily practices. was rome built in one day?
社会的快速发展，让许多人觉得“越快越好”，所以越来越浮躁;物质的追求攀比，让许多人觉得“越强越好”，所以越来越浮夸。但是不想日积月累地学习，就能学好英语的想法只能是天方夜谭。即便掌握了学习的窍门和规律，也要通过不断的积累才能为学习加速。
8. want to find a teacher who can transfer the knowledge into their brains directly, so they don't need to make any effort on english learning.
越浮躁越浮夸，就越想要一步登天。然而，就算费劲心机也不可能从世界上找来一个能够在学生不主动学习的情况下，就能把所有知识传输给学生的老师。或许未来的科技能做到复制大脑信息，但现在这是不可能的。
9. learn english only when it's needed. when they really need to use english, they don't have any preparation and fail.
这一条简言之就是“临时抱佛脚”，但这是“得过且过”的心态。若是没有长远的眼光，如何能够让自己的职业生涯获得成功?机会只给有准备的人，如果没有准备，就等同于准备着接受失败。
10. they believe if people go abroad to an english speaking country, their english will be good automatically. actually a drowning person cannot learn how to swim.
只要出国工作或留学，英语就自然进步了?事实却是许多海归的英语相比之前没有提升多少。为什么?想一想，如果一个人溺水了，他还会有那个闲心去学习游泳吗?身处一个全是陌生语言的环境，和溺水有什么区别呢。
总而言之，英语学习不是股票，也不是炒房地产。这个世界上没有让懒人不积极主动去学，就能学会英语的办法。所谓的“投机取巧、曲线救国”等想法只会让学习者误入歪门邪道，越学越差。
【第3篇 毕业生求职信里的一些常见错误总结
毕业生求职信里的一些常见错误总结
1、一封通函走天下：不量身定做，一封信打遍天下。
2、二次利用不修改：重复简历主要内容。
3、三缄其口谈奉献：过于强调能从公司学到什么知识技能或得到什么好处，而不知道提出自己能为公司做出什么贡献。
4、四舍五入都从简：对公司的描述过于空泛、过于浅薄。
5、五体投地对自己：热情洋溢的长篇抒情和不着边际的吹捧或自夸。
6、六神无主乱阵脚：格式不够工整，缺乏美感。
【第4篇 一级消防教材的错误知识点总结
有关一级消防教材的错误知识点总结
一个良好的学习方法对考试来说显得尤为重要，在一级消防工程师学习的过程中要严格按照教材和考试大纲来复习，从而达到事半功倍的效果。由《消防安全技术实务》：
首先本教材有内容，重点篇章有消防基础知识、建筑防火和建筑消防设施，其次为消防安全评估，最后是其他建筑场所防火。那么我们复习的顺序就是第、第、第、第、第。具体方法为：
①按照老师上课的'复习提纲将各篇章进行熟悉梳理；
②梳理一遍之后，自己按照章节将课本内容框架化；
③抽出主干，再将主干进行填充；
④做课后配套习题及课堂上给的考纲题；
⑤做整套的模拟试题来巩固强化，在相对薄弱的地方重新回归教材，再次加深印象。
《消防安全技术综合能力》：
本教材有内容外加附录，所占分值最大的是消防设施安装检测与维护管理，其次是建筑防火检查，再次为消防法和消防安全评估相关内容，最后为消防安全管理，那么我们的复习顺序为：第、第、第和第、第。具体方法为：
①按照老师上课的讲解先将课本进行熟悉梳理；
②梳理一遍之后，自己按照章节将课本内容框架化，抽出主干；
③将主干进行填充；
④与技术实务相关内容进行对比结合，同一个知识点将两本书进行对比完善，做成一个文档；
⑤做课后配套习题；
⑥做整套的模拟试题来巩固强化，在相对薄弱的地方重新回归教材，再次加深印象。
《消防安全案例分析》：
复习从第开始直至最后，具体方法为：
①按照老师上课讲解的，将重要案例的相关知识点进行归纳整理，包括规范上的内容进行整合；
②根据整理的技术实务与综合能力的完善文档，将知识点与案例融合一起；
③自己对案例进行归纳整理，画出思维导图；
④做题强化。
不论什么样的学习计划和学习方法，适合自己的才是最好的，因此要求大家要给自己做一个学习计划，合理安排自己的学习时间，不要求每天学多少，只要求在学习的这段时间里，没有其他事情的干扰。
【第5篇 市场营销人员最常见的错误总结
市场营销人员最常见的错误总结
1. 没有理想客户的概念
很多市场营销人员的世界观完全是以产品为核心的。他们知道他们的产品的方方面面，但是对于谁有可能真的想要或者需要这些产品却只有模糊的概念，对于这些客户实际上将如何使用这些产品也毫无概念。更糟糕的是，这些营销人员并不认为这些问题很重要，因为他们的产品如此先进，显然值得购买。
2. 没有花时间聆听理想客户的想法
即使市场营销人员对于理想客户确实有概念，他们也很少花时间真的聆听这些客户的想法。他们也做“市场研究”并且统计数据，但是说到坐下来认真聆听（真正的聆听）……这完全不在他们的日常安排上。这一点都不意外，结果就是市场营销的信息对于那些被认为是客户的`人来说毫无意义。
3. 对于客户的客户想要什么全然不知
即使市场营销人员确实聆听了理想客户的想法，他们也听错了东西。他们试图找出自己营销的产品能如何满足客户的需求。这听起来似乎很聪明，可是实际上却愚蠢之极。在企业对企业的销售模式中（绝大多数销售活动都在这个范畴之内），重要的并不是满足客户的需求，而是满足客户的客户的需求。这是你的客户的业务的发展动力。你的产品只有在对最终用户有用的时候才有价值。
4. 不善于构想出有意义的“价值主张”
即使市场营销人员确实理解了他们客户的客户，他们通常也很难构想出对于客户和最终用户都有价值的主张。要做到这一点需要理解整个供应链的业务动态，这通常已经超出了绝大部分市场营销人员的眼界范围，只有最有经验的市场营销人员才具备这样的素质，这一点非常不幸。
5. 不善于在二十五个单词或者用更短的篇幅内清晰表达价值主张
即使市场营销人员确实有了了不起的价值主张，他们也会更倾向于采用“团队写作”的模式，结果就会写出一大堆啰嗦的句子，充满了各种抽象的词语、行话和各种废话。写出简明扼要的信息是一项专门的任务，只能依靠有才华的人一个人完成。这是一种罕见的技能，这一点从我们周围漂浮的各种糟糕的市场营销信息可见一斑，甚至在企业内部也充斥着这些糟糕的内容，只有伟大的公司才不会出现这种情况。
【第6篇 总结在面试时不应该犯的10个错误
总结在面试时不应该犯的10个错误
1.似乎什么事都是理所当然的
父母过度关心的后果之一，年轻人自认为会一帆风顺。科普利克讲述了一个实习生的故事，上班第一天，这位实习生告知自己的主管，他要在本周周四提早下班，去学习骑马。科普利克说，“这个人还没有明白，他这么做不仅完全不合适，而且会毁掉自己的职业生涯。”
2.寻太晚
理想情况下，大学生应该在大一的暑假开始寻找有意义的实习工作。那些认为无需付出太多努力就可以收获一份工作的学生要等上很长时间才去找工作。
3.未能充分利用校友圈子
即便亲朋好友能够提供良好的人脉，但是由学院或者大学提供的职场人脉应该是年轻求职者最优先利用的资源之一。
4.不仅潦草，而且太以自我为中心
年轻的求职者通常缺乏有关如何编写个人简历的.基础知识，比如清晰整洁的版面、对语法和标点符号的仔细校对以及在工作描述中对关键字的使用等。另一个严重的问题是，“求职目标”部分倾向于太多有关他们希望实现的目标，而对潜在雇主的目标却不太关心。
比 如，年轻的求职者通常会说，“作为一名初级职员，我可以发挥自己的技能、想象力并投入热情，从中学积累很多经验。”相反，这里的重点应该是他们能给雇主创 造什么价值。除非求职者能够将自己的成就量化——比如，他们为150位露营者组织滨水活动——否则，担任营地辅导员等辅助性的工作也不应该在简历中提到。
5.求职信重复简历内容
许多年轻的求职者会在其求职信中刻板地重复简历中成就。相反，求职信要简短生动，谈一谈特别是关于这位求职者能够给这份工作带来什么新鲜元素。
6.轻率的调查
年轻的求职者通常在参加面试之前，只是大致浏览一下该公司的网站。实际上，他们应该仔细阅读该公司的网站，搜索有关该公司的新闻简报并追踪社交媒体信息，比如公司经理在twitter上发布的信息。
7.没有从社交媒体上删除自己的个人信息
删除facebook上所有那些醉酒、身穿比基尼的照片，或者将这些信息设为隐私。包括大学生在内的所有人都应该完善在linkedin的个人资料。
8.没有表达对面试官的感谢
年轻的求职者在面试结束后通常不会向面试官表达谢意。永远都要当面感谢面试官，表明自己很荣幸能够成为其中的一员，并询问面试的下一步。随后发送一封手写的感谢信，或者涉及面试中讨论的一些细节的邮件。
9.对上一辈人不尊重
科普利克提到了暑期的一个实习生，当这位实习生结束在一家大公司的实习后，径直走到首席多元化官的办公室，说，“我可以就自己的实习向你提供一些反馈意见吗?”年轻人是如此习惯于被纳入对话之中，以至于分不清尊卑长幼之序。
10.过度依赖于职位列表和人才招聘会
我在有关求职失误的每文章中都会写到这一点，是因为这是一个长期存在的问题。科普利克表示，年轻求职者和年长的求职者一样都会花相当长的时间上网，或者通过不知名的招聘会寻找工作。
我们不止一次地强调：求职者要通过朋友来寻找工作，而不是通过广告。如果你看到一个空缺岗位，试图去寻找与这家雇主关系密切的朋友，并将此作为你的切入点。
