规律总结（十六篇）

【第1篇 总结经验 把握规律党建党委

党的十六届四中全会审议通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，对我们党55年来的执政经验作了科学总结。《决定》所总结的六条基本经验，是我们党长期艰辛探索、实践形成的，是对共产党执政取得的规律的认识。正确认识执政的基本经验、把握执政规律，对于加强党的执政能力建设具有重要意义。

执政规律是执政基本经验的总结和提升。党的执政规律不是凭空想象出来的，而是从共产党执政这个本质特征出发，在社会主义建设、改革和发展的实践中，揭示矛盾、解决矛盾的过程中所取得的客观真实的认识。作为执政的共产党，对执政规律的认识和把握，可以从多方面去考察，但从社会主义国家执政党、特别是中国共产党执政经验看，执政党最关键的是要解决好三个基本问题。一是如何科学认识和对待马克思主义的问题；二是如何科学认识和对待社会主义的问题；三是如何科学认识和对待党的自身建设问题。只有在这三个基本问题上有了科学的认识和把握，并在实践中坚定不移地坚持这个科学理论，才能说对共产党的执政规律有了清醒的认识和把握。《决定》正是紧紧围绕三个基本问题，对我们党的执政经验作了总结。这六条基本经验，既科学地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，以及我们要建设一个什么样的党、怎样建设党的根本问题，又体现了共产党执政规律的基本内容。

执政能力是执政经验在新的实践中的运用和深化。党的执政能力建设任务和党的执政经验是统一的。一方面，执政经验是执政能力建设的成果和归宿，就是说，我们党通过55年对增强执政能力不断进行探索和实践，从而积累了执政的丰富而成功的经验；另一方面，正如《决定》指出的，这六条经验，又是加强党的执政能力建设的重要指导原则，必须在实践中长期坚持并继续丰富和完善。《决定》正是把六条经验作为基本的指导原则，提出了五项执政能力建设的任务，即：不断提高驾驭社会主义市场经济的能力；不断提高发展社会主义民主政治的能力；不断提高建设社会主义先进文化的能力；不断提高构建社会主义和谐社会的能力；不断提高应对国际局势和处理国际事务的能力。因此，党的执政能力建设是党领导的伟大事业和党的建设新的伟大工程的统一，是二者的连接点。党的执政能力建设的任务必须同党的建设和党的执政使命紧密联系起来，同党的执政经验和执政规律紧密联系起来。

总结经验 把握规律

【第2篇 2023年个人总结范文写作规律

总结的种类挺多，如思想总结、学习总结、生产总结、工作总结、个人总结、集体总结、阶段总结、季度总结、学期总结等等。这些只是划分的角度不同而有不同的名称。在具体写作上，却也有总的规律可以寻找。

首先是格式问题。

总结一般的格式为标题、前言、主体、结尾四部分。标题即总结的名称，有时可以将主要内容、性质作标题，如不能表达出完整的意思时，在正标题下可以再拟副标题。如《我的思想总结——学赖宁的体会》。这里便是两个标题了。

前言。前言的写法多种多样，有的概述变化情况及主要成绩；有的介绍基本情况；有的概述总结的目的、方法等等。

主体是总结的核心部分。这部分一般应叙述总结事件的过程、做法、体会、经验、教训，并且要作理论的概括，总结出规律性的东西。总结的优劣，这是决定性的部分。

结尾或提出今后努力方向，或指出存在的问题，或表示自己的态度。

其次，总结要实事求是。这就是从实际出发，有一说一，有二说二，老老实实，认真负责。写总结要防止几种情况，一种是因领导让写，不得不写，写几行敷衍过去，这不是严肃的态度；二是把写总结当作吹嘘自己、捞取好处的机会，在总结里将小事说成大事，甚至捏造事实，弄虚作假；三是出于所谓的“谦虚”，该写的不写，或是写了怕人讽刺就不写。这些都不是实事求是的态度。

第三，选择总结的结构形式。

总结常见的结构形式有四种

一为条目式，就是把材料概括为要点，按一定的次序分为一、二、三等条，一项项地写下去。这容易条理清楚，但往往欠紧凑。

二为三段式，即从认识事物的习惯来安排顺序，先对总结的内容作概括性交代，表明基本观点；接着叙述事情经过，同时配合议论，进行初步分析；最后总结出几点体会、经验和存在问题。这种结构单纯、易学。

三为分项式，即不按事件的发展顺序，而是把做的事情分几个项目，也就是几类，一类一项地写下去，每类问题又按先介绍基本情况，再叙述事情经过，再归纳出经验、问题三个顺序写下来。这种方式较复杂，只有总结涉及面广、内容复杂的事情才采用。

四为漫谈式，如向别人介绍自己的学习经验，就可用漫谈式，把自己的实践、认识、体会慢慢叙述出来。这种方式多用于对自己亲身经历的事物的总结。

各种方式都有利弊，要从自己实际出发去选用，也可创造其它形式。

训练

任何人在生活、工作、学习方面，总有取得成功的时候，只是有的人的成功机会多些，有的人获得成功的次数少一些，有的人的成功在学习上，有的人的成绩在其他方面。那么，请你回顾自己的生活，将你认为是成功的一个侧面或一件事，写成小总结。

【第3篇 总结经验 把握规律

党的十六届四中全会审议通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，对我们党55年来的执政经验作了科学总结。《决定》所总结的六条基本经验，是我们党长期艰辛探索、实践形成的，是对共产党执政取得的规律的认识。

正确认识执政的基本经验、把握执政规律，对于加强党的执政能力建设具有重要意义。执政规律是执政基本经验的总结和提升。

党的执政规律不是凭空想象出来的，而是从共产党执政这个本质特征出发，在社会主义建设、改革和发展的实践中，揭示矛盾、解决矛盾的过程中所取得的客观真实的认识。作为执政的共产党，对执政规律的认识和把握，可以从多方面去考察，但从社会主义国家执政党、特别是中国共产党执政经验看，执政党最关键的是要解决好三个基本问题。

一是如何科学认识和对待马克思主义的问题；二是如何科学认识和对待社会主义的问题；三是如何科学认识和对待党的自身建设问题。只有在这三个基本问题上有了科学的认识和把握，并在实践中坚定不移地坚持这个科学理论，才能说对共产党的执政规律有了清醒的认识和把握。

《决定》正是紧紧围绕三个基本问题，对我们党的执政经验作了总结。这六条基本经验，既科学地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，以及我们要建设一个什么样的党、怎样建设党的根本问题，又体现了共产党执政规律的基本内容。

执政能力是执政经验在新的实践中的运用和深化。党的执政能力建设任务和党的执政经验是统一的。

一方面，执政经验是执政能力建设的成果和归宿，就是说，我们党通过55年对增强执政能力不断进行探索和实践，从而积累了执政的丰富而成功的经验；另一方面，正如《决定》指出的，这六条经验，又是加强党的执政能力建设的重要指导原则，必须在实践中长期坚持并继续丰富和完善。《决定》正是把六条经验作为基本的指导原则，提出了五项执政能力建设的任务，即：不断提高驾驭社会主义市场经济的能力；不断提高发展社会主义民主政治的能力；不断提高建设社会主义先进文化的能力；不断提高构建社会主义和谐社会的能力；不断提高应对国际局势和处理国际事务的能力。

因此，党的执政能力建设是党领导的伟大事业和党的建设新的伟大工程的统一，是二者的连接点。党的执政能力建设的任务必须同党的建设和党的执政使命紧密联系起来，同党的执政经验和执政规律紧密联系起来。

【第4篇 高一熔沸点大小比较规律总结

一、从晶体类型看

1)一般原子晶体，离子晶体、金属晶体次之，分子晶体最小。

2)原子晶体中：原子半径小、键短、键能大熔沸点高，如c-c、c-si si-si

3)离子晶体中：原子半径小、离子电荷高、键能大熔沸点高， 如naf>naci>nabr>nai 如mgci2>naci 如_+ci2=_ci2+q1 y+ci2=yci2+q2 q1>q2键能_ci2>yci2 4)金属晶体中：原子半径小、金属性弱、价电子多熔沸点高，如锂>钠>钾>铷>铯 如铝>镁>钠 5)分子晶体中：结构组成相似的，分子量大熔沸点高，如c1-4气c5-16液c16以上固 如f2

如：烃<卤代烃(氯代烃<溴代烃<碘代烃)<醇<羧酸(含有氢键)

6)存在氢键的一般熔沸点高，如hf>hi>hbr>hci如h2o>h2te>h2se>h2s 注意:分子间形成氢键,熔沸点反而低。如邻羟基苯甲酸。

二、从状态上看：常温下 固态>液态>气态 如i2 >h2o>hci

三、从结构上看：直链的、排列紧密的熔沸点高，如:正丁烷>异丁烷。

【第5篇 执政经验的深刻总结 执政规律的科学揭示党建党委

党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，从半个多世纪党的执政实践中，总结出执政的六条主要经验。这是我们党围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党这两大问题，长期实践、艰辛探索的最新成果，是我们党站在时代高度把握历史的光辉结晶。它深刻揭示了我们党执政的本质和规律，体现了时代精神和发展趋势，再一次表明我们党是一个善于总结和汲取经验，努力认识和把握规律，从而不断提高自己的党。

这六条主要经验，深刻阐述了把握执政规律、提高执政能力、完善执政方略、改进执政方式、巩固执政基础、完成执政使命等重大问题，是对党的十六大提出的基本经验的坚持和发展，是加强党的执政能力建设的历史依据和重要遵循，对于提高党的执政能力，推动党和国家事业的继往开来，具有至关重要的意义。

必须坚持党在指导思想上的与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。党55年执政的历史反复证明，我国社会主义现代化建设事业要顺利发展，中华民族伟大复兴要逐步实现，就必须坚持马克思主义的指导地位，必须坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，必须坚持立足于新的实践和新的发展，着眼于对重大问题的理论思考，正确回答现实生活提出的重大理论和实践问题，不断继承和发展马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践。这是我们党首要的执政经验。

马克思主义作为无产阶级的世界观和方法论，坚持科学的彻底性，反对任何封闭的终极的理论体系，是一种开放的、发展的理论。同时，马克思主义不是单纯的学理，不是教条，而是行动的指南，具有革命的实践性。它强调，正确的理论总是在实践中产生，又用来指导新的实践，同时又为实践所检验、所证明；实践是不断发展的，理论也不能凝固静止；彻底的科学的理论，应当是随实践而发展创新的理论。马克思主义的这些本质特征，决定了与时俱进是它最根本的理论品质。

当然，这并不是说有了这种理论品质，马克思主义就可以“自发地”得到发展。中国共产党80多年来的历史证明，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，实现马克思主义的中国化，推进党的指导思想的与时俱进，是一个艰巨而复杂的历史进程。

我们党从诞生之日起，就以马克思主义为指导，但只是在遵义会议和延安整风后，才实现了党的指导思想的第一次历史性飞跃，形成了毛泽东思想，从根本上扭转了过去多次失败的局面，使新民主主义革命事业进入到一个不断发展并最终取得胜利的历史新阶段。新中国成立后，以毛泽东同志为代表的中国共产党人，坚持以马克思主义为指导，创造性地走出了一条适合中国情况的社会主义改造道路，确立了社会主义制度。此后，党又以苏联为鉴，对中国社会主义道路进行了长期艰辛的探索，在社会主义建设的许多重大问题上，提出了正确的或有价值的观点，进一步丰富了毛泽东思想。在探索中，党在指导方针上也有过严重失误，一度经历了曲折的发展过程。

党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为代表的中国共产党人，深刻总结新中国成立以来的历史经验并借鉴其他国家兴衰成败的经验教训，从我国改革开放和现代化建设新的实际出发，创立了邓小平理论。邓小平理论第一次比较系统地初步回答了如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，实现了党在指导思想上的又一次历史性飞跃，把马克思主义中国化推进到一个新境界。党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为代表的中国共产党人，高举马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论伟大旗帜，准确把握时代特征，科学判断党所处的历史方位，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，形成了“三个代表”重要思想。这是党在指导思想上的又一次与时俱进，是马克思主义中国化的最新成果。

纵观党80多年的历史，特别是55年的执政历史，我们党正是坚持了指导思想的与时俱进，坚持用发展着的马克思主义指导新的实践，才创立了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，使党的指导思想随着历史的发展既一脉相承、又与时俱进；才取得了革命的伟大胜利，取得了社会主义现代化建设和改革开放的伟大成就，开创了社会主义事业的崭新局面。

坚持党在指导思想上的与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践，要以科学的态度对待马克思主义，永远坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位不动摇；要以我们正在做的事情为中心，立足于新的实践和新的发展，着眼于对重大问题的理论思考；要贯彻解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，站在时代前列，体现时代精神，反映时代要求，不断开拓马克思主义理论发展的新境界；要坚持把新理论、新思想变为党的路线、方针、政策，指导人民群众的新实践，不断开创社会主义事业发展的新局面。

必须坚持推进社会主义的自我完善，增强社会主义的生机和活力

只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。这是中国革命、建设和改革的历史作出的基本结论。必须坚持社会主义制度，又要通过改革不断完善社会主义制度，这样才能使社会主义充满生机和活力，才能把社会主义制度的优越性更充分地发挥出来。这是党长期执政的又一条主要经验。

新中国成立后，我们党领导全国人民不失时机地进行了社会主义革命，确立了以生产资料公有制和按劳分配为主要形式和特点的社会主义经济制度，建立了社会主义的经济基础。在这个过程中，作为我国根本政治制度的人民代表大会制度在全国范围内建立起来，共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等继续发展完善，人民司法制度逐步确立，人民民主专政的国家制度进一步健全和发展；马克思列宁主义、毛泽东思想在全国的指导地位进一步巩固，广大人民的社会主义意识明显增强，社会主义道德规范逐步树立，民族的大众的科学的文化建设繁荣发展，涵盖教育、科学、文化、卫生、体育等多方面事业在内的社会主义文化制度基本建立。这些上层建筑方面新的政治、文化制度体系与社会主义经济基础的综合，标志着社会主义制度在中国的建立。社会主义制度的建立，为生产力的发展开辟了广阔空间。此后，我们始终坚持社会主义制度，取得了一系列辉煌成就，充分显示了社会主义制度的优越性和强大生命力。

毛泽东同志曾经指出：“社会总是充满着矛盾。即使社会主义和共产主义社会也是如此”。当然，社会主义社会的基本矛盾，即社会主义社会的生产关系与生产力、上层建筑与经济基础之间的矛盾，与一切旧的阶级社会的基本矛盾在性质上是根本不同的。社会主义生产关系总体上是与生产力的发展相适应的，但“它又还很不完善，这些不完善的方面和生产力的发展又是相矛盾的”。上层建筑和经济基础之间也存在着这种既相适应又相矛盾的状况。这些“不完善的方面”和“相矛盾”的状况，是非对抗性的，因而可以经过社会主义制度自身不断得到解决。这是社会主义制度能够做到自我完善的客观依据。这就要求党必须认真研究和把握国情，根据生产力发展和社会生活的需要，对生产关系、上层建筑不适应生产力状况，不适应经济基础的某些环节，不断进行调整和改革，以推动生产力的发展。因此，社会主义制度既有不断完善的需要，又有能够不断完善的必要条件。正是这种“相矛盾”状况的不断产生和解决，成为社会主义制度自我完善和发展的根本动力。

毛泽东同志在探索中国社会主义道路的过程中，创立了社会主义社会的矛盾学说，提出了正确区分和处理两类不同性质矛盾的正确思想，为完善和发展社会主义制度进行了重要探索。但由于“左”倾错误的干扰，社会主义制度的自我完善进程受到了严重影响。

改革开放后，党从社会主义初级阶段的基本国情出发，领导全国人民对经济、政治和文化制度进行了全面、广泛而深入的改革，大大解放和发展了生产力。在经济制度上，确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，确立了按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，特别是创造性地把社会主义制度与市场经济结合起来，初步建立了社会主义市场经济体制。在政治制度上，坚持四项基本原则，不断推进民主法制建设，进一步巩固和完善了体现人民民主专政国家性质的人民代表大会制度，巩固和完善了共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及人民司法制度，政治体制改革迈出了新步子。社会主义精神文明建设也取得了巨大成就，形成了物质文明、政治文明和精神文明协调发展的良好局面。在改革的同时，我们实行对外开放，大胆学习和借鉴世界各国经济建设的经验。所有这些，都进一步发展完善了社会主义制度，增强了社会主义的生机和活力，为不断开辟社会主义事业新局面注入了强劲动力。

党的执政实践表明，社会主义作为一种先进的社会制度，具有内在的自我完善的功能，这使我们在实践中能够使之不断完善并充满生机和活力。积极推进社会主义制度的自我完善和发展，这是对社会主义制度最好的坚持，也是共产党人的历史责任。改革是增强社会主义生机和活力的根本途径，只有通过改革，不断促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相适应，促进经济社会各个领域、各个方面、各个环节相协调，在积极弘扬中华文明的同时，努力吸收和借鉴人类文明的有益成果，社会主义制度的活力和优越性才能更加充分地发挥出来。

必须坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，把发展作为解决中国一切问题的关键

解放和发展生产力，是社会主义本质的内在要求。我们党领导人民建设社会主义的根本任务，就是解放和发展生产力，增强综合国力，满足人民群众日益增长的物质文化需要。在中国这样一个经济文化比较落后的发展中大国，能不能解决好发展问题，关系人心向背、事业兴衰。只有抓好发展这个党执政兴国的第一要务，坚持把发展作为解决中国一切问题的关键，我们党才能更好地承担起推动中国社会进步的历史责任。

把发展作为党执政兴国的第一要务，这一思想的确立十分不易。从新中国成立之初到党的八大，我们党提出了许多推动经济建设和社会发展的理论、路线、方针、政策，并指导我们取得了一系列建设成就，展现出新中国的蓬勃生机和旺盛生命力。但是，由于我们缺乏建设社会主义的经验，对建设社会主义的道路还在初步探索之中，党对什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题还远没有得到解决，加上复杂的国际国内形势的影响，党的八大之后，我们党重提以阶级斗争为纲，偏离了发展这个主题，影响了经济发展和现代化进程。

党的十一届三中全会后，我们坚持以经济建设为中心，认定“发展是硬道理”。即使在发生国内政治动乱和苏东剧变的严峻形势下，我们仍然坚持基本路线不动摇，避免了重蹈历史覆辙，成功实现了现代化建设前两步战略目标，人民生活总体上达到小康水平，取得了举世瞩目的辉煌成就。

实践证明，发展是人民群众的根本愿望，是当代中国的迫切要求，是社会主义本质和现代化建设规律的集中体现。把发展作为党执政兴国的第一要务，把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来，是解决社会主义社会的主要矛盾和前进中的一切问题、推动社会全面进步、不断巩固党的执政地位的根本措施和关键所在。这是我们党执政的一条宝贵经验，也是我们党在政治上保持高度清醒的表现。

把发展作为第一要务，作为解决中国一切问题的关键，必须不断提高党领导发展的能力，特别是不断提高驾驭社会主义市场经济的能力。必须保持对发展的坚定性和自觉性，牢固树立发展意识，坚决排除一切干扰，任何时候都不偏离这个主题。必须牢固树立抢抓机遇加快发展的战略思想，紧紧抓住本世纪头20年的重要战略机遇期不放松，努力实现跨越式发展，推进全面建设小康社会宏伟目标的实现。当然，我们所讲的发展，是指以经济建设为中心的经济和社会的全面发展，是指我国改革开放和现代化建设进入新世纪新阶段的具有时代特征的更高层次的发展。因此，我们必须坚决贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，按客观规律办事，不断总结发展的新经验，开拓发展的新思路，丰富发展的新内涵，正确处理改革发展稳定的关系，促进物质文明、政治文明和精神文明协调发展，促进人的全面发展，实现经济持续快速协调健康发展和社会全面进步。

必须坚持立党为公、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系

人民是我们国家的主人，是决定我国前途命运的根本力量，是历史的真正创造者。人民群众的拥护和支持是我们党的力量源泉和胜利之本。任何时候都把人民的利益放在第一位，与人民同呼吸共命运，全心全意为人民服务，是马克思主义政党的政治本色。立党为公、执政为民，深刻地揭示了党的本质属性和为人民执好政、掌好权的根本目的，是党的全部历史所表明的基本结论，也是党对执政规律的最本质的把握。

我们党的历史，就是保持党同人民群众的血肉联系、带领人民群众进行艰苦奋斗的历史。我们党成立之初，只有50多名党员，长期处在敌人的包围之中。党只有深深地扎根于人民，与群众同甘共苦，才能生存发展。我们党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，所以能够带领人民战胜国内外各种敌人，建立新中国，开创中国历史的新纪元。在全国执政后，党掌握着国家政权，拥有政治、经济、文化等各种资源的支配权，产生了脱离群众的可能性。广大党员特别是党的各级领导干部能否仍然像战争年代那样，始终把人民的利益放在第一位，保持同人民群众的血肉联系，是一个需要认真解决的历史性课题。

我们党始终高度重视这一问题。早在党的七届二中全会上，毛泽东同志就提出“两个务必”的重要思想，要求全党经受住执政考验，防止因脱离群众导致人亡政息的危险。后来，毛泽东同志多次重申这一思想，并开展了“三反”、“五反”和多次整党整风。改革开放后，邓小平、江泽民同志都对这一问题发表过许多重要论述，把保持党同人民群众的血肉联系提高到关系党的生死存亡的高度来认识。党的十六大闭幕不久，胡锦涛同志就率领中央书记处的同志到西柏坡学习考察，再一次向全党提出坚持“两个务必”的要求。

我们党执政55年来，正是由于警钟长鸣，常抓不懈，坚持以人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为想问题、办事情、做工作的标准和依据，以是否符合最广大人民的根本利益衡量自己的路线、方针、政策和全部工作，党才始终保持了同人民群众的血肉联系，经受住长期执政的考验，并在东欧剧变、苏联解体的严峻形势面前巍然屹立。历史证明，党只有一心为公，立党才能立得牢；只有一心为民，执政才能执得好。坚持立党为公、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系，我们党的执政基础和长期执政才有根本的保证。

坚持立党为公、执政为民，最重要的就是要始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记“两个务必”，坚决惩治腐败，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，保证人民群众共享改革发展的成果。

必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式

党的领导方式和执政方式，是党对国家政权、经济文化事业和社会事务进行领导的体制、机制、途径和方式。它具体表现为党在宪法和法律的范围内，如何在同级各种组织中发挥领导核心作用；如何组织协调各方力量，围绕经济建设开展工作；如何通过科学民主的方法，制定正确的路线方针政策；如何保证国家的立法、司法、行政机关、经济文化组织和人民团体积极主动地、独立负责地、协调一致地工作，等等。党的领导方式和执政方式是否科学，对党的执政能力建设具有重要的影响。

新中国成立之初，我们党就曾提出“凡属政府职权范围的事，应由政府讨论决定并颁布实行”等重要思想，并通过在国家政权机关中建立党组、推荐干部、提出政策主张和实行监督等富有创新精神的措施，实现了对国家政权和社会各项事业的领导。但由于执政初期国内外形势的复杂性，也由于受苏联模式及战争年代领导方式的影响，逐步形成了党政不分的一元化领导体制，并随着计划经济体制的建立得到强化。

在当时的历史条件下，这种领导体制对于集中力量进行大规模经济建设，发挥了一定的积极作用。但随着全面建设的展开，其固有的弊端逐渐暴露出来，从而影响了社会主义民主和党内民主的发扬，影响了国家政权机关效率的发挥，也影响了党的领导水平和执政水平的进一步提高。邓小平同志曾经指出，这种体制的主要弊端是官僚主义、权力过分集中、家长制现象及干部领导职务终身制和形形色色的特权现象，必须“进行有计划、有步骤而又坚决彻底的改革”。

党的十一届三中全会以后，我们党在加强和改善党的领导的同时，依据党的工作重点的转移和改革开放的新情况，对党的领导方式和执政方式进行了有计划、有步骤的改革。强调党对国家事务的领导方式，主要是党的主张经过法定程序变成国家意志；明确提出实行党政分开、政企分开，进一步扩大社会主义民主，大力加强法制建设，等等。党的十三届四中全会以来，党为适应社会主义市场经济的发展，重申党的领导主要是政治领导、思想领导和组织领导；强调要发挥总揽全局、协调各方的作用，推进决策的科学化、民主化；把依法治国和以德治国结合起来，坚持党的领导同人民当家作主、依法治国的有机统一，大力加强制度建设，积极稳妥地推进政治体制改革，使党的领导方式和执政方式得到进一步的完善，科学化、民主化、法制化的水平不断提高。这对于发扬社会主义民主，提高领导水平和决策水平，调动各方面的积极性、创造性，推动改革开放的发展、推进中国特色社会主义事业，起到了十分重要的作用。

总结55年来的执政实践，党的领导方式和执政方式的完善是一个长期的不断发展的过程，结论是必须坚持科学执政、民主执政、依法执政。坚持科学执政，就是要用科学的思想、理论和科学的制度、方法领导中国特色社会主义事业，不断探索共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，把加强党的执政能力建设建立在更加自觉地运用客观规律的基础之上。坚持民主执政，就是要为人民执政、靠人民执政，坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，巩固和壮大最广泛的爱国统一战线。坚持依法执政，就是要大力加强制度建设，坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济政治文化和社会生活的法制化、规范化。

必须坚持以改革的精神加强党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力

坚持党的领导核心地位，坚持党的团结统一，是党和人民事业成功的根本保证。这是被中国人民革命、建设、改革全部历史所证明了的真理。重视和加强党的建设，是我们党的一个重要法宝。

我们党在全国执政后，始终把加强自身建设作为重要任务，大力加强思想建设、组织建设、作风建设，增强了党的团结。党的八大第一次提出加强执政党建设问题，强调坚持民主集中制和集体领导制度，反对个人崇拜，发展党内民主和人民民主，加强党同人民群众的联系，为在社会主义条件下加强党的建设指明了方向。在改革开放新时期，以邓小平同志为代表的中国共产党人，提出坚持和加强党的领导必须改善党的领导，在思想建设、政治建设、组织建设和作风建设等问题上，提出了一系列富有创造性的思想，开创了党的建设新的伟大工程。在改革开放和社会主义现代化建设的新阶段，以江泽民同志为代表的中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，创造性地提出了“三个代表”重要思想，坚持党要管党、从严治党的方针，不断改革和完善党的领导方式和执政方式、领导体制和工作制度，把思想建设、组织建设、作风建设和制度建设有机结合起来，推进党的建设新的伟大工程继续向前发展。

进入新世纪新阶段，我们党所处的历史方位和面临的形势、任务发生了深刻变化。我们党历经革命、建设和改革，已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党，已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。在新的历史条件下，党正面临提高领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力两大历史性课题。为适应新情况、新变化，保证党在中国特色社会主义事业中的领导核心地位，保持党的团结统一，就必须坚持治国必先治党、治党务必从严的方针，以改革的精神加强自身建设，保证党带领全国人民坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，坚持走中国特色社会主义道路，全面贯彻“三个代表”重要思想，不断开创中国特色社会主义事业的新局面。

以改革的精神加强党的建设，就是要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，适应时代发展和新形势新任务的要求，以加强执政能力建设为重点，持之以恒地加强和改进党的建设，使党的各方面建设的成效最终都体现到提高党的执政能力、完成党的执政使命上来，使我们党始终成为思想上政治上组织上完全巩固，始终走在时代前列，始终同人民群众保持血肉联系，具有蓬勃生机和旺盛创造力、凝聚力和战斗力的马克思主义政党。

我们党执政的六条主要经验，科学地回答了为谁执政、靠谁执政和怎样执政等重大问题，是相互联系、相互贯通的有机整体。它科学地揭示了共产党长期执政的规律，标志着我们党对共产党执政规律的认识和把握达到了一个新的境界。六条主要经验强调，共产党长期执政必须坚持在指导思想上的与时俱进，深刻地揭示了能否用发展着的马克思主义指导新的实践决定执政成败的规律；强调共产党长期执政必须坚持和完善社会主义制度，揭示了不断增强社会主义生机和活力的规律；强调发展是解决中国一切问题的关键，揭示了只有加快发展、全面发展才能完成执政使命的规律；强调必须坚持立党为公、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系，揭示了共产党长期执政的执政基础和必须始终为人民执政、靠人民执政的规律；强调不断完善领导方式和执政方式，揭示了共产党长期执政必须实施科学执政、民主执政、依法执政的规律；强调加强党的自身建设是共产党长期执政的根本保证，揭示了共产党作为执政的主体，在长期执政中既要抓住重点又要全面推进，不断加强自身建设的规律。

我们党执政55年来，成功领导了中国社会主义革命、建设和改革开放的伟大事业，取得了举世瞩目的辉煌成就。成就来之不易，经验弥足珍贵。六条主要经验以不断提高党的执政能力、全面推进党的建设新的伟大工程为出发点，既全面、深刻、科学地总结了我们党55年执政的成功经验，又站在时代高度，面向全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的现实和未来进行了理论思考和回答。这些经验是在新的实践基础上，取得的新认识，得出的新成果，是我们党的宝贵财富，是加强党的执政能力建设的重要指导原则，必须在治国理政的实践中长期坚持、运用并继续丰富和发展。

执政经验的深刻总结执政规律的科学揭示

【第6篇 2023注册会计证《公司战略与风险管理》命题规律总结及趋势预测

命题规律总结及趋势预测

一、2023年教材基本内容及变化 (一)教材基本内容 熟悉教材内容是通过这门考试的最基本要求，整体把握教材，构建自己的知识框架，形成体系，深入了解教材内容和各章节的关系是十分重要的。《公司战略与风险管理》在阐述基础理论的同时，也充分结合实际，针对当前市场经济中公司的战略和风险的选择与应对等问题，比较全面地阐述了关于战略和风险的基本概念、基本原理和基本内容等。2023年《公司战略与风险管理》教材主要由公司战略和风险管理这两大内容三大部分组成：第一部分战略与战略管理(第～章)；第二部分战略管理的整体流程(第二章至第四章)；第三部分风险管理的理论、实务、应对策略以及风险管理框架下的内部控制(第五章和第六章)。 第一部分：公司战略的基础 本部分是指第一章，战略与战略管理。第一章是属于《公司战略与风险管理》全书的理论基础，主要介绍了战略的基本概念和公司战略管理，虽然本章不是特别重点章节，但是其中的基本概念和理念贯穿全书，掌握好此章节可以构建该科的整体思路，为以后章节的学习奠定基础。本部分可能会出2～3道客观题，同时有关战略变革管理、战略管理中的权力与利益相关者这两部分内容容易和其他章节结合起来考主观题，要求考生在阅读教材的基础上掌握本章内容。 第二部分：战略管理的整体流程 本部分包括第二章至第四章。战略管理的整体流程分为战略分析、战略选择和战略实施三个阶段。 第二章是从外部环境和内部环境两个方面来对战略进行分析。外部环境分析，包括宏观环境、产业环境、竞争环境和市场需求分析；内部环境分析，包括资源、能力和核心能力分析；战略分析的主要工具有：pest分析、产品生命周期分析、成功关键因素分析、竞争环境分析、波特的产业五种竞争力分析、波特的价值链分析、多元化经营公司的业务组合分析和swot分析。本章通常与第三章战略选择的相关内容相结合考查综合题，因此要扎实掌握本章内容。 第三章阐述了战略选择的相关内容，涉及：总体战略的类型、选择及发展战略的主要途径；业务单位战略的类型、优势、实施条件和可能面临的风险；职能战略的主要内容及选择；企业国际化经营的动因、钻石模型分析、国际市场进入模式和国际化经营的战略类型。本章通常与实际案例相结合，让考生对具体问题进行分析，进行战略选择，因此本章内容非常重要。 第四章阐述了战略实施的相关内容，涉及：企业组织结构的构成要素、纵向分工与横向分工结构、不同结构对战略的影响以及组织结构与战略的关系；企业文化的类型、文化与绩效、战略稳定性与文化适应性；战略失效与战略控制以及战略控制的方法。 战略实施是实现企业战略的过程。一个企业的战略形成之后，必须通过具体化的实际行动，才能实现其战略和战略目标，要推进一个战略的实施，首先是要对企业的组织机构进行构建，以使构造出的组织机构能够适应所采取的战略，为战略实施提供一个有利的架构；其次，还要建立一个具有与企业价值观相适应的企业文化；最后，对战略实施的效果进行战略控制，确定战略在实施过程中达到目标的成效，是发现偏差并进行纠正偏差的战略管理活动。 第三部分：风险管理的理论、实务、应对策略以及风险管理框架下内部控制相关内容 这部分是本课程的第二大内容，重点强调企业中的风险管理问题，包括第五章风险与风险管理和第六章风险管理框架下的内部控制。 第五章阐述了风险与风险管理的相关内容，涉及：企业面对的风险种类(包括外部风险和内部风险共12种)；企业风险管理发展历程、风险管理的概念、风险管理的目标、风险管理的范围、风险管理的成本与效益、风险管理的文化和风险管理的障碍与关键问题；风险管理基本流程(包括收集风险管理初始信息、进行风险评估、制定风险管理策略、提出和实施风险管理解决方案、风险管理的监督与改进)；企业风险管理体系(包括风险管理策略、风险理财措施、风险管理的组织职能体系、风险管理信息系统、内部控制系统)；风险管理技术与方法(包括头脑风暴法、德尔菲法、失效模式影响和危害度分析法、流程图分析法、马尔科夫分析法、风险评估系图法、情景分析法、敏感性分析法、事件树分析法、决策树法、蒙特卡洛随机模拟法和统计推论法)以及8大案例。 第六章阐述了风险管理框架下的内部控制的相关内容，涉及：企业内部控制理论的演变与发展，内部控制与风险管理的关系；我国内部控制规范体系的建立与发展，内部控制规范的框架体系；内部控制的目标、内部控制的原则、内部控制的实施体系和内部控制的要素；内部控制应用指引(包括18项指引)；内部控制评价与审计 (包括内部控制评价、企业内部控制审计和审计委员会在内部控制中的作用)；风险管理、内部控制与公司治理及其三者的关系。

(二)2023年教材主要变化 2023年教材内容与2023年教材相比，教材内容由12章调整为6章，变化非常大，新增很多新内容，大部分旧的内容也重新编写，但总的来看是向好的方面变化，如结构更合理、表达更清晰、案例更丰富，当然对老考生的挑战也增加了。其主要变化有： 1．第一章战略与战略管理，教材内容的主要变化有：(1)删除了明茨伯格的战略5p定义、战略的关键要素、战略测试和公司战略的发展途径等内容；(2)对公司战略重新作了定义；(3)对公司的使命与目标作了重新表述；(4)将原教材第六章战略变革管理的内容调整到本章，并对相关内容进一步的充实；(5)新增“战略管理中的权力与利益相关者”内容；(6)新增“信息技术在战略管理中的作用”内容；(7)新增6个综合性案例。 2．第二章战略分析，教材内容的主要变化有：(1)将原教材第二章和第三章合并形成新教材本章；(2)产业环境分析的内容进行了拓展，主要是将原教材第七章的产品生命周期分析的内容融入进来；(3)波特的产业五种竞争力分析的相关表述作了重新梳理，同时增加了第六个要素一互动互补作用力；(4)增加了成功关键因素分析；(5)竞争环境分析中，针对竞争对手的分析和战略群组分析的内容进行了拓展和丰富；(6)企业的核心能力分析作了补充；(7)新增业务组合分析，主要是将原教材第七章的波士顿矩阵分析的相关内容作了重新表述，同时新增了通用矩阵分析；(8)swot分析的相关内容作了补充；(9)将原教材第四章的差距分析移到本章；(10)新增9个综合性案例。 3．第三章战略选择，将2023年教材第二章战略分析一外部环境中的国际化行为、国际化经营的动因和钻石模型分析的相关内容，第四章战略选择，第五章战略实施中的业务计划与实施内容，第七章财务战略，第十二章信息技术管理的相关内容调整到本章，并在内容上做了大幅度的增删，教材内容的主要变化有：(1)删除了企业总体战略中的稳定战略的进一步细分；(2)新增了实施多元化战略的风险；(3)对企业总体战略中的收缩战略的内容作了进一步的补充和完善，新增采用收缩战略的原因、收缩战略的方式和收缩战略的困难；(4)对并购的动机做了重新表述；(5)新增跨国并购面临的政治风险；(6)新增内部发展战略的应用条件；(7)新增企业战略联盟的基本特征、形成的动因和主要类型：(8)采用成本战略的优势做了重新表述；(9)采用成 本战略的优势、成本战略的实施条件和采取成本战略的风险做了重新表述；(10)采用差异化战略的优势和差异化战略的实施条件做了重新表述；(11)采用集中化战略的优势、集中化战略的实施条件和采取集中化战略的风险做了重新表述；(12)新增基本战略的综合分析一“战略钟”；(13)目标市场选择战略的类型做了重新划分；(14)新增市场定位的主要方法；(15)产品组合策略、品牌与商标策略和产品开发策略内容做了增删；(16)质量成本的类型做了重新划分；(17)新增员工培训的概念、特点、构成要素和流程，培训方法的选择应遵循的原则，常用的培训模式，培训结果的评估，职业生涯发展的理论和影响职业生涯规划的因素；(18)新增国际生产要素的组合、寡占市场(即寡头垄断市场)的反应、发展中国家企业国际化经营动因、企业进入国外市场的主要模式和进入国外市场方式的选择；(19)新增l6个综合性案例。 第四章战略实施，教材内容的主要变化有：(1)第一节新增组织结构的构成要素、纵向分工结构的基本类型、横向分工结构的基本协调机制、组织结构与战略的关系、组织的战略类型；(2)新增第二节公司战略与企业文化；(3)将2023年教材第六章战略控制前两节的内容调整到本章作为第三节；(4)新增案例4．1。 第五章风险与风险管理，将2023年教材第九章风险管理原则、第十章风险管理实务和第十一章企业倒闭风险的相关内容调整到本章，并在内容上做了大幅度的增删，教材内容的主要变化有：(1)新增第一节风险概述，与2023年教材本章第一节内容相比，全部重新编写；(2)第二节风险管理概述，新增企业风险管理发展历程、风险管理的目标、风险管理的范围；(3)第二节风险管理概述，风险管理成本与效益、风险管理的文化全部内容重新编写；(4)新增第三节风险管理基本流程；(5)新增第四节风险管理体系；(6)新增第五节风险管理技术与方法；(7)新增案例5．1一案例5．3。 第六章风险管理框架下的内部控制，以2023年教材第八章内部控制为基础，对相关内容进行增删调整后形成2023年教材的本章内容，教材内容的主要变化有：(1)新增第一节内部控制与风险管理的关系；(2)第三节内部控制基本规范，新增内部控制的原则和内部控制的实施体系；(3)将2023年教材第二节企业内部控制内容的五个要素和第三节企业内部控制的应用两节内容合并，形成第四节内部控制应用指引，但相关内容全部重新撰写；(4)将2023年教材第四节企业内部控制评价的程序、第五节企业内部控制的审计和第六节审计委员会在企业中的监察角色三节内容合并，形成第五节内部控制评价与审计，但绝大部分内容重新撰写；(5)第六节风险管理、内部控制与公司治理，新增风险管理、内部控制、公司治理三者的关系；(6)新增了3个综合性案例。

二、考情分析及各章节复习难度和考试重要性 从上表可以看出，《公司战略与风险管理》考题中，2023年和2023年客观题的总题量为32题，分值为40分；主观题的总题量为5题，分值为60分。这表明这两年对考生的文字表达能力和综合分析能力的要求较高。2023年是实行机考的第l年，客观题的总题量增加到40题，分值为45分，主要反映在单项选择题题量增加，而多项选择题题量略有减少，体现了客观题难度在降低；主观题的总题量保持5题不变，分值为55分，但综合题的分值减少，同时简化了主观题题干阅读量，体现了主观题难度也在降低。客观题和主观题的分值比例基本各占50％，总体反映了考试难度在降低的命题特点。

(二)各章节分值、难度和重要性 (一)《公司战略与风险管理》科目的命题特点 纵观《公司战略与风险管理》近几年的考题，可以看出，该科考试具有考核全面、结合实际、与管理学和经济学结合较强等特点。与《经济法》侧重于记忆，《财务成本管理》侧重于理解和计算等科目不同，《公司战略与风险管理》一科需要考生能够理解知识，结合实务，夯实基础的情况下结合理论知识分析案例，又因为该门课程大部分属于文字性内容，重点部分需要扎实理解记忆。《公司战略与风险管理》从考试的角度来看，并不会很难，只要考生能够弄清原理，在头脑中形成清晰的知。识框架和脉络，把握正确的复习方法和应试技巧，从管理学的角度去学习知识，做到记忆理论与联系实际相结合，相信一定会顺利通过这门考试。 考试大纲规定的测试能力等级为“1”的主要属于考查客观题的内容，即属于单项选择题和多项选择题的命题范围；测试能力等级为“2”的主要属于考查客观题和简答题的内容，即属于单项选择题、多项选择题和简答题的命题范围；测试能力等级为“3”的主要属于考查客观题和主观题的内容，即属于单项选择题、多项选择题、简答题和综合题的命题范围，要求全面掌握。 (二)2023年命题趋势预测 第一章战略与战略管理，预计本章的考试分值在10分左右，除了关注客观题，本章还需要重点关注战略变革管理、战略管理中的权力与利益相关者这两个方面内容考主观题。 第二章战略分析，预计本章的考试分值在 15分左右，除了关注客观题，本章还需要重点关注产品生命周期分析、波特的产业五种竞争力分析、产业的战略群组分析、主要竞争对手分析、企业核心能力分析、业务组合分析(包括波士顿矩阵与通用矩阵分析)以及swot分析这七个方面内容考主观题。 第三章战略选择，预计本章的考试分值在35分左右，除了关注客观题，本章还需要重点关注：总体战略的类型、选择及发展战略的主要途径；业务单位战略的类型、优势、实施条件和可能面临的风险；企业国际化经营的动因、国际市场进入模式和国际化经营的战略类型这三个方面内容考综合题。 第四章战略实施，预计本章的考试分值在15分左右，除了关注客观题，本章还需要重点关注：企业组织结构的8种基本类型、组织的战略类型、战略稳定性与文化适应性这三个方面内容考主观题。 第五章风险与风险管理，预计本章的考试分值在l5分左右，除了关注客观题，本章还需要重点关注：政治风险、社会文化风险、市场风险、产业风险、信用风险、战略风险、操作风险和财务风险的应对；衍生金融工具的简单计算；要学会从不同角度去分析和应对企业的各种主要风险(重点是结合案例5．4—案例5．8，关注政治风险、利率风险、汇率风险、操作风险和财务风险的管理流程、策略与方法)这三个方面内容考主观题。 第六章风险管理框架下的内部控制，预计本章的考试分值在10分左右，除了关注客观题，本章还需要重点关注：内部控制应用指引(包括18项指引)、内部控制评价和审计委员会在内部控制中的作用这三个方面内容考主观题。

四、《公司战略与风险管理》科目的学习方法 如何学好该门课程，怎样复习才能顺利把握并通过这门课程。从总体上讲，任何一门课程的学习都是一样的，就是要把书本的基础知识学透、学活，在头脑中形成对该门课程清晰的知识体系和脉络，不要死记硬背，而要在理解的基础上掌握知识，活学活用，以不变应万变。应对任何一门注册会计师考试课程都没有捷径，《公司战略与风险管理》也不例外，通过考试的三大法宝是：毅力、方法和智慧。首先是毅力，这是通过注册会计师考试的基石，有人说如果把高考比作天堂，那么注会考试就是炼狱，事实上，这门考试没有那么夸张，任何一个能够经过复习最终坐到考场上完成考试并通过的考生无一不是经过了长期不懈的努力，打下坚实的基础，一步一个脚印地掌握基础知识。其次是方法，好的学习方法会让人事半功倍，有助于学习的效果和效率，虽然学习 方法因人而异，但是基本的学习步骤和思路还是应该掌握并应用。下面我会具体的阐述这门新增课程的一些学习方法，仅供考生在学习过程中参考。最后是智慧，即指考生应该真正理解注册会计师是怎么样的一个职业，需要怎样的知识体系和知识能力，然后思考是否适合自己，而不应一味随波逐流，切忌别人考我也考的思想，要选择适合自己的道路，把自己的精力和能力运用到最适合自己的道路上去。 学习的重点是要把知识学活，不要死记硬背，多做练习题尤其是案例分析，但不能仅停留在记住做过的习题的层面上，而要在做过的习题中自我总结，举一反三，活学活用。考试不可能出现与所做的题一模一样的试题，但是万变不离其宗，只要基础夯实，考场上关注细节，勤加思考，能够利用平时学习的经验和总结，便可以顺利通过考试。切忌本末倒置，一味做练习，脱离教材，对做错的习题不加以反复思考，题海战术是无效的。以下是针对这门课程的一点具体学习方法： (一)认真阅读教材，夯实基础知识 阅读教材共分为几个阶段，首先第一次阅读，要一字不漏地对整本教材进行通读，第一次阅读时可能会有很多地方不懂，此时不要心急，第一次阅读的主要目的是为了对该门课程有个整体感性认识和框架把握，知道这门科目到底要讲哪些内容，形成一个初步的概念，在后面学习中逐步建立起学习的思路。由于该门课程是新增科目，没有较多历年考试的数据支持，因此要在读书的同时，结合手中的辅导书理清哪些是重难点，这样在头脑中明确各章节关系及重要程度，为日后有的放矢的学习做好初期准备。第二次阅读就要精读，在结合辅导班的辅导或自己做习题的情况下，认真阅读每一个知识点，对于自己不理解、不明白的知识点要多看多读，直到弄清为止，另外对于重难点部分要循序渐进，一次不行再来一次，要有持之以恒的韧劲儿。考试没有考与不考的区别，并不是说非重点章节的部分就可以放弃，存有侥幸心理是不能顺利通过考试的，而且各章节都有千丝万缕的联系，要结合学习，不能只复习重点部分。最后一次通体阅读是在复习后期，在已经做了大量习题并对知识点有了很好地理解的基础上，最后复习冲刺阶段就要回归教材，再次认真通读，争取在考场上保持清晰的思路。 (二)认真做习题并加以思考 众所周知，cpa考试以时间短，考题多著称，很少有人能在规定的时间内完成全部习题。此时在考场上经验往往是很重要的因素，而这种面对试题快速反应的经验只能来自于大量的练习。经常有考生问，习题做多少才能保证通过，这是没有标准答案的，首先因人而异，其次做题既讲究数量更讲究质量。很多人拼命做完一本又一本的习题，做完对答案，发现错误也不反思，继续做下一本，不断重复昨日的错误，没有任何进步。因此，一定要在精读并理解教材后，配上相应的习题，在做题中巩固知识点，攻克重难点部分，做完习题要对做错的部分进行思考总结，找到错误的根源，坚决禁止重复错误。做完习题后再回头看教材，反复学习，扎实掌握。 (三)整体把握，自我总结 任何知识仅仅听别人讲述是不够的，并没有转化为自己头脑里的知识，在阅读过教材并做了相应的习题后，就需要自己对整门课程进行总结，总结出各章节之间的关系，每章的知识框架，告诉自己这一章是讲什么的，分几个郝分，重难点各是什么，与哪些章节联系紧密，如何记忆才能掌握全部内容，每个人肯定会有不同的方法和理解，建立自己的逻辑思维，只有融汇了自己的理解和总结才能真正成为自己头脑中的知识。机械学习和被动接受都不是学习的上策，只有发挥主观能动性，灵活掌握，举一反三，加入自已的思考、总结、判断才能掌握知识并且能解决一些跨章节的综合题。 (四)考前冲刺，模拟测试 经过持之以恒的复习，在临考前要像之前所述，再次回归教材，把握教材，整个教材的阅读是把书从薄看厚，再从厚看薄。另外，这个阶段应该有针对性的做一些模拟试卷，在为自己构造一个闭卷、计时、模拟考场的氛围中独立完成几套模拟试题，做完后根据答案认真批改，算出分数。这样有助于考生提前进入考试状态，到真正考试时也并不陌生。而且，这样的模拟可以对这门课程的整体考试思路和节奏有一个全面的把握，有助于掌握考试的时间和节奏。一定要计算出成绩，这有利于在最后激励考生并使考生对自己有一个客观的认识。全部完成后，要对模拟试题进行纠错，最后查缺补漏，弥补一些在之前的学习中忽略的细节，同时巩固考试中的策略、考点。综上所述，这四个环节是我对这门课考试复习的一些建议，但是在具体操作中因人而异，考生要根据实际情况找到适合自己的学习方法。但是，书山有路勤为径，没有一种方法是捷径，熟读教材、勤做习题、自我总结和测试都是必不可少的，只有各方面齐头并进，坚持到底，这才是通过这门考试的方法，相信在大家的努力下，能够顺利通过这门考试。

五、注册会计师全国统一考试的重大改革 (一)考试方式的重大改革 从2023年开始，我国注册会计师考试方式进行了重大改革，由纸笔考试改为计算机化考试(简称机考)。这是注册会计师考试方式的重大变革，既是提高考试工作科学化、精细化水平的举措，也是应对当前日益严峻的考试形势的需要。机考的各科考试题型保持不变，适当简化主观题题干阅读量。专业阶段试题继续采用客观题与主观题并存的方式。在保持试题难易程度总体不变的情况下，客观题比重将适当增加。 (二)考试数据的保存和回收 机考具有技术成熟、安全性高、便捷节约等优势，是考试技术的发展趋势和方向。 1．考生在考试机上作答，考试机系统实时自动加密保存考生作答数据，同时考场管理机系统自动收集考生作答数据进行备份，也就是说所有考生作答数据都进行双重保存和备份。 2．考试结束后，考试数据上传至服务器，考试系统会根据出考人数自动校验考试数据是否完整，以及每个考生的答题数据是否完整，提前交卷或者考试时间结束未提交试卷(系统自动收卷)不影响考试数据的完整性、正确性。如果发现有考生参加考试但没有成功交卷，或者答题数据不完整，系统将显示交卷状态异常并报警，要求考点重新收集考生的考试数据，重新上传至服务器。 3．考试数据回收完成后，技术人员还对所有系统数据进行人工核查。如果存在交卷状态异常的考试数据，技术人员会将考生作答数据与备份数据进行差异对比，确保每一个考生的考试数据没有缺失。另外，考试系统对备份文件损坏具有保障机制，能够确保备份数据不会缺失。 为了确保考试数据回收完整，除了考试系统的双重备份和自动校验以外，还要进行人工审核。 (三)试卷的评阅方式 实施机考以后，客观题继续采用计算机自动评阅，主观题采用人工在计算机上评阅。利用计算机阅卷，省去了人工分发试卷、回收试卷和机器读卡等环节，可以有效提高评卷工作的安全性和准确性。利用计算机评卷，还有利于消除考生卷面不整洁和字迹潦草影响评卷专家的判断，能够限度地维护每位考生的利益。 根据《注册会计师全国统一考试试卷评阅工作规则》的规定，中注协对考试试卷实行三评机制。具体操作是，在对考生个人信息完全屏蔽封闭的情况下，试卷首先经过两位独立的评卷人员评阅，形成一评、二评结果，然后由计算机自动对一评、二评成绩进行比对，识别出一评、二评成绩存在误差的试卷，由第三评卷人员和阅卷组长针对该试卷差异点进行最终评判。 所有的评卷人员都经过统一培训和严格考核后上岗，确保评卷人员熟悉试题、参考答案和评卷流程，评卷标准一致，保证评卷公平。 (四)考试分两阶段进行 注册会计师考试是为注册会计师行业选拔和培养人才的执业资格考试，在行业人才建设中发挥着重要的导向作用。随着我国经济社会的全面进步和改革开放的持续深化，特别是我国经济与国际市场的日益融合，对注册会计师的胜任能力提出了更高的要求，考生必须通过专业阶段考试和综合阶段考试，才能领取全科合格证书。专业阶段主要测试考生是否具备注册会计师执业所需要的专业知识，是否掌握基本技能和职业道德规范，而综合阶段主要测试考生是否具备在执业环境中运用专业知识，保持职业价值观、职业道德与态度，有效解决实务问题的能力，其中包括在国际环境下运用英语进行业务处理的能力。综合阶段考试体现了注册会计师的职业特性和注册会计师胜任能力的要求，其测试目标不同于专业阶 段考试。因此，综合阶段考试并不是专业阶段6科知识的重复测试，而是要求考生能够综合运用各学科知识和相关技能，对执业环境中的实务案例进行信息的筛选、甄别和判断，进行深入分析并提出有效的意见、建议或解决方案。 (五)不再公布考试试题及参考答案 中注协根据机考的需要建立了注册会计师考试试题题库。使用过的试题仍然属于试题库的组成部分，在以后年度的考试中通过维护可能会继续使用。因此，中国注册会计师协会不再公开考试试题及参考答案。

【第7篇 总结经验 把握规律党建党委

党的十六届四中全会审议通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，对我们党55年来的执政经验作了科学总结。《决定》所总结的六条基本经验，是我们党长期艰辛探索、实践形成的，是对共产党执政取得的规律的认识。正确认识执政的基本经验、把握执政规律，对于加强党的执政能力建设具有重要意义。

执政规律是执政基本经验的总结和提升。党的执政规律不是凭空想象出来的，而是从共产党执政这个本质特征出发，在社会主义建设、改革和发展的实践中，揭示矛盾、解决矛盾的过程中所取得的客观真实的认识。作为执政的共产党，对执政规律的认识和把握，可以从多方面去考察，但从社会主义国家执政党、特别是中国共产党执政经验看，执政党最关键的是要解决好三个基本问题。一是如何科学认识和对待马克思主义的问题；二是如何科学认识和对待社会主义的问题；三是如何科学认识和对待党的自身建设问题。只有在这三个基本问题上有了科学的认识和把握，并在实践中坚定不移地坚持这个科学理论，才能说对共产党的执政规律有了清醒的认识和把握。《决定》正是紧紧围绕三个基本问题，对我们党的执政经验作了总结。这六条基本经验，既科学地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，以及我们要建设一个什么样的党、怎样建设党的根本问题，又体现了共产党执政规律的基本内容。

执政能力是执政经验在新的实践中的运用和深化。党的执政能力建设任务和党的执政经验是统一的。一方面，执政经验是执政能力建设的成果和归宿，就是说，我们党通过55年对增强执政能力不断进行探索和实践，从而积累了执政的丰富而成功的经验；另一方面，正如《决定》指出的，这六条经验，又是加强党的执政能力建设的重要指导原则，必须在实践中长期坚持并继续丰富和完善。《决定》正是把六条经验作为基本的指导原则，提出了五项执政能力建设的任务，即：不断提高驾驭社会主义市场经济的能力；不断提高发展社会主义民主政治的能力；不断提高建设社会主义先进文化的能力；不断提高构建社会主义和谐社会的能力；不断提高应对国际局势和处理国际事务的能力。因此，党的执政能力建设是党领导的伟大事业和党的建设新的伟大工程的统一，是二者的连接点。党的执政能力建设的任务必须同党的建设和党的执政使命紧密联系起来，同党的执政经验和执政规律紧密联系起来。

总结经验 把握规律

【第8篇 六年级数学性质和规律知识点总结

六年级数学性质和规律知识点总结

(一)商不变的规律

商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍，商不变。

(二)小数的性质

小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。

(三)小数点位置的移动引起小数大小的变化

1.小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍;小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍;小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍……

2.小数点向左移动一位，原来的数就缩小10倍;小数点向左移动两位，原来的'数就缩小100倍;小数点向左移动三位，原来的数就缩小1000倍……

3.小数点向左移或者向右移位数不够时，要用”0”补足位。

(四)分数的基本性质

分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数(零除外)，分数的大小不变。

(五)分数与除法的关系

1.被除数÷除数=被除数/除数

2.因为零不能作除数，所以分数的分母不能为零。

3.被除数相当于分子，除数相当于分母。

【第9篇 语文考试拿分必备：古诗鉴赏10大规律总结

一、抓诗眼、抓意象、明意境

1.诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼”字。

一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。

2.意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。

古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征;“月亮”代表思乡之情;“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。

3.意境意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。

优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境(情景)关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自

然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。

二、掌握古诗词基本知识

诗歌分为古体诗(又称“古风”)、今体诗(又称“格律诗”)。

【古体诗】包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。“歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》。

【今体诗】分为律诗、绝句。律诗每首八句，有五律(五字)、七律(七字)。首联(一、二句)、颔联(三、四句)、颈联(五、六句)、尾联(七、八句)，颔联、颈联必须对仗。绝句每首四句，有五绝(五字)、七绝(七字)，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。

【词】是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句(句子字数不等、长短不一)、诗余(由诗歌发展而来)。根据词的长短，词又分单调(也叫小令，一般认为58字以内)、中调(一般分上下阙，58-96字)、长调(96字以上，三阙以上)。词有词牌，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。

【曲】即散曲，分为“小令”、“套数”。是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。曲与词的最大不同，是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语言的生动性，更自由灵活地表达思想与情感。

三、把握不同的诗作题材

就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗、咏史(怀古)诗、咏物(言志)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等等。

【写景诗】学生大体接触过，毋须多说。

【咏怀诗】叙事抒怀，通过具体的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。

【咏史诗】诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史诵人，以史治史，以史喻今。如陶渊明、刘禹锡、杜牧等都是咏史诗的作者。

【咏物诗】主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等，不同的意象有不同的内蕴。

【山水田园诗】写田园生活和山水风景，陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。

【边塞诗】描写边塞生活与民族矛盾，还有一系列与边塞有关的东西形成于盛唐，最高成就为高适、岑参、王昌龄、王之涣。

四、分清各种风格流派

“风格”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。如陶渊明的诗恬淡平和，王维的诗诗中有画，李白的诗豪放飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。

流派主要指诗歌的流派和词的流派。

1.诗歌流派：现实主义、浪漫主义

【现实主义】提倡客观地观察现实生活，精确细腻地描写现实，真实地表现典型环境的典型人物。源头：《诗经》;代表作家：杜甫、白居易、陆游等。

【浪漫主义】善于抒发对理想的热烈追求，用热情奔放的语言、奇特的想象和夸张手法、神话故事来塑造形象。源头：《楚辞》;代表作家：屈原、李白、李贺、龚自珍等。

2.词的流派：豪放派、婉约派

【豪放派】气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。代表人物：苏轼、辛弃疾。

【婉约派】笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深远。代表人物：刘永、姜夔、秦观、李清照。

五、注意分析各种表达技巧

选材方面的虚实结合(实景是诗人描写的现实客观景物，也即眼前之景、可观之景;虚景是诗人通过感觉、联想或想象而虚拟出的景物，也即心中之景、可想之景)，虚实结合往往是古诗词意境的基本方法。

选材方面的反衬：古

诗词表达技巧中的反衬是相对“正衬”而言的一种表达技巧。在作品中为了使对某事物的描写更清楚、突出，而采用相反的、相对立的事物从旁陪补的方法。它与

“对比”不同，对比的两个事物间的关系是并列的，结果是突出对比双方;反衬却可以明显地分出衬托的事物和被衬托的事物，突出被衬托的一方。

内容方面的动静结合：有时可理解为“以动衬静”，“动静相对”。

结构方面的伏笔与照应：诗作者在读者不经意处的暗示交代，使诗歌结构严谨，首尾呼应，文题呼应。

结构方面的对比：对比是指在作品中把两个相互对立的事物或同一事物相互矛盾的两方面并举出来的一种方法。这种方法适于突出形象特征，揭示形象意义，对于主题的表达也易产生犀利、深刻的效果。寓意方面的借景抒情，托物言志、借古讽今、借古抒怀、意在言外，等等。

六、注意品味各种语言风格

古诗词中对词句的考查往往由字面到内涵的深入解说，因此了解各种不同的语言风格很重要。古诗词语言风格一般有庄重、严肃与诙谐、风趣;形象、生动与质朴;简练与缜密;含蓄与明了;犀利与平和;细腻、委婉与豪爽、热烈。对语言感知力的高低，很大程度上决定了诗歌鉴赏力的高低。

要在意境中品味词、句：诗中的词、句处在统一意境中，只有在诗境中分析，才能得到正确的理解。如注意了《月夜忆舍弟》的总体意境，就能正确理解“月是故乡明”———因思乡念故乡而备觉故乡的月更明。

要把握特殊语法现象：为了合乎作诗词的规则，所以往往有变式句存在。如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。诗词中词类活用现象也要引起注意，如“春风又绿江南岸”中的“绿”等等。

七、注意明辨各种修辞手法

古诗词中作者常常会运用各种不同的修辞手法，使表情达意丰富形象。

【比喻】最常用的技巧。写同一事物还可以用不同比喻。如李煜的“恰似一江春水向东流”，写了“似春水”的“愁之多，之源源不断”。

【通感】把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来，如林逋的“暗香浮动月黄昏”，用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香的特点。

【借代】如用“帆”代“船”，“朱门”代“权贵豪门之家”。

【互文】在连贯性话语中，将本应含在一起的词语，分别安排在上下两句，或一句的上下段中，既省字又表意。如白居易的“主人下马客在船”，实际是说：“主人下马在船，客人下马在船”。

【设问】如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。

【夸张】如辛弃疾的“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”。

古诗词常用的修辞还有拟人、反问、反复等，都要求我们去注意。

八、注意关注诗歌题目

诗歌的题目很重要，往往可以透露出重要的线索。如试题为“约客”，作者约人，对方迟迟没有来，环境上“家家雨，处处蛙”的渲染，约了客人，怎么不来?突出了作者等待的焦虑。

九、注意明察考题暗示

古诗鉴赏题后，往往会有一些注释，填表式题目中已有内容实际上就是例题。

十、注意运用联想、想象

诗歌鉴赏是一种再创造。再创造的主要方式是联想、想象。如王驾的《雨晴》，作者没有描写邻家院子景色，但写了“蜂蝶纷纷过墙去”这一实景。如果考生紧紧依傍这一诗句，透过言在此而意在彼的重重迷雾，会联想到邻家春色美不胜收，如此景致，连路人都会驻足观望，更何况是喜花的蜂蝶呢!

【第10篇 高一地理必修一地球光照图计算题规律总结

1.在全球范围内(h为正午太阳高度)：

(1)h=90°-纬度差(纬度差是指观察点与直射点的纬度差)

(2)h二分=90°-观察点纬度

(3)hma_-hmin：①hma_-hmin=黄赤交角×2=23°26′×2=46°52ˊ(非回归线之间)②hma_-hmin=黄赤交角+观察点纬度(南北回归线之间)

(4)h差=纬度差①同一时间不同地点，h差=纬度差(两观察点在直射点同侧)②同一地点不同时间，h差=纬度差(两直射点在观察点同侧)

(5)当热水器集热板与太阳光线垂直时：①h=90°-集热板倾角②集热板倾角=纬度差(纬度差是指观察点与直射点的纬度差)

2.在极昼范围内的重要公式(h为太阳高度)：

(1)h12点=90°-(观察点纬度-直射点纬度)

(2)h0点=(观察点纬度+直射点纬度)-90°

(3)h极点=直射点纬度(极点与直射点在赤道同侧，极点太阳高度在一天内保持不变)

(4)h12点差=h0点差=纬度差(大小对调)

(5)观察点纬度=[180°-(h12点-h0点)]÷2

(6)直射点纬度=(h12点+h0点)÷2

(7)极昼圈纬度=极夜圈纬度=90°-直射点纬度(极昼圈与直射点在赤道同侧、极夜圈与直射点在赤道异侧

3.晨昏线与经纬线的夹角：

(1)晨昏线与经线的夹角=直射点纬度

(2)晨昏线与纬线的夹角=90°-直射点纬度

4.北极星高度：

北极星高度=观察点纬度(北纬为正能看到北极星，南纬为负不能看到北极星，赤道为0°看到北极星位于地平线)

5.日升日落偏角：

日升日落偏角=直射点纬度(在有昼夜交替的地方，日升日落偏向与太阳直射点所在半球一致)

6.日升日落早晚：

(1)经度因素：地方时早晚(同一纬线上，东边的地点比西边的地点先日出也先日落)

(2)纬度因素：昼夜长短(同一经线上，昼越长则日出越早日落越晚，昼越短则日出越晚日落越早)

7.昼夜长短的差值与纬度正相关

(1)南北纬20°的昼夜差值=2小时26分钟;

(2)南北纬40°的昼夜差值=5小时42分钟;

(3)南北纬60°的昼夜差值=12小时58分钟。

8.相同经纬线的有关计算：

(1)同一条经线上的地方时和区时相同;

(2)同一条纬线上的昼夜长短和正午太阳高度相同。

9.关于赤道对称的昼夜长短状况：

(1)同一时间关于赤道对称的两条纬线昼夜对调;

(2)同一地点关于赤道对称的两个直射点所对应的日期昼夜对调。

10.特殊经线的地方时：

(1)平分昼半球的经线地方时=12点;

(2)平分夜半球的经线地方时=0点或24点。

11.特殊地点的地方时：

(1)晨昏线与赤道的交点：

①晨线与赤道的交点地方时=6点;

②昏线与赤道的交点地方时=18点。

(2)晨昏线与极昼极夜圈的切点：

①晨昏线与极昼圈的切点地方时=0点或24点;

②晨昏线与极夜圈的切点地方时=12点

(3)太阳直射点的地方时=12点12.昼夜长短的计算：

(1)日出日落：①昼长=日落时间-日出时间;②夜长=24小时-昼长。

(2)昼夜弧度：①昼长=昼弧度数/15°;②夜长=夜弧度数/15°。

13.球面经纬度距离：

(1)同一经线上：l=纬度差×111km

(2)同一纬线上：l=经度差×111cosθkm(θ为纬度)

14.时间的计算：

(1)地方时的计算：360°/24h=15°/h=1°/4m=1′/4s(求东加求西减)

(2)区时的计算：区时差=时区差(求东加求西减)。注意：标准时间是指0时区的区时，又称世界时;北京时间是指东8区的区时，是我国的统一时间，但不等于北京地方时。

15.时区的计算：

(1)经度→时区：经度÷15=商(四舍五入、保留整数)

(2)时区→中央经线(标准经线)：中央经线=时区数×15°

(3)中央经线→时区范围：时区范围=中央经线±7.5°

16.日期的计算：

(1)国际日期变更线(人为日界线)：由西向东越过该日界线、由东经向西经越过该日界线、由东12区向西12区越过该日界线，日期均减1天;相反则加1天。

(2)0点或24点经线(自然日界线)：由西向东越过该日界线日期要加1天，由东向西越过该日界线日期要减1天。注意：按东西方向，时间(地方时、区时)的计算是求东加求西减，国际日期变更线两侧的日期计算是求西加求东减，0点或24点经线两侧的日期计算是求东加求西减。

17.日期范围的计算：

一般而言地球表面有两个日期，偏后的日期是大日期，偏前的日期是小日期。

(1)范围：大日期范围是由0点或24点经线向东到180°经线，小日期范围是由0点或24点经线向西到180°经线。

(2)变化：小日期范围在变小，大日期范围在变大。

①0点或24点经线与180°经线重合时，全球日期相同;

②0点或24点经线与90°e经线重合时，大日期：小日期=1：3;

③0点或24点经线与0°经线重合时，大日期：小日期=1：1;

④0点或24点经线与90°w经线重合时，大日期：小日期=3：1;

⑤0点或24点经线处在东经时，大日期范围<小日期范围;

⑥0点或24点经线处在西经时，大日期范围>小日期范围。

18.由日期估算太阳直射点纬度和极圈内任一纬线的极昼极夜天数：

(1)二分二至与太阳直射点纬度：春分日(3月21日)太阳直射赤道，夏至日(6月22日)太阳直射北回归线，秋分日(9月23日)太阳直射赤道，冬至日(12月22日)太阳直射南回归线。

(2)太阳直射点的回归运动规律：范围为南回归线(23°26′s)与北回归线之间(23°26′n)，周期为1回归年=365d5h48m46s，速度≈纬度8°/月≈纬度1°/4天，即每个月约移动纬度8°，每移动纬度1°约需要4天。

结合(1)(2)可以推算不同日期太阳直射点的纬度和极圈内任一纬线的极昼极夜天数。

【第11篇 cpa会计近三年命题规律总结

cpa会计近三年命题规律总结

我们拼命的想要把时间留住，珍惜每一天的备考时间，但注册会计师考试依旧离我们越来越近，想要在这么短的时间内，进一步提升自己的备考效率，必须要对考试有所了解，今天小编就为大家整理了会计可么的考试特点及命题规律，干货来袭，一起来看!

一、题目类型特点

会计考试一般包括客观题和主观题两个部分，客观题包括单选和多选，主要考察大家对于教材中基本理论、概念、基本方法的掌握程度。而主观题主要包括计算分析题和综合题，主要考察大家对于会计实务的具体操作能力。

1.客观题

近三年客观题都是一对一的选择题而且都是为四个选项。侧重于考察基本理论、概念和方法，通过对cpa历年真题的分析，会计客观题的难度并不大，但考察范围较广，大家需要格外注意些。

2.计算分析题和综合题

对于综合题来讲，计算分析题的题量较少，考察的内容也比较单一，如：职工薪酬、所得税等等，但是有一些计算分析题还是有难度的。综合题的特点就是一道题涉及到多个知识点，而各个知识点之间的关系比较紧密，以此来考察大家的理解能力和实际操作能力。而综合题的另一个特点就是题干文字叙述比较多，阅读量大，但实际上能够用上的东西只有一两句话，要求大家从题干中提取到主要信息，并将其中的知识点照清楚。先从题目要求入手，在大脑中构建一个清晰的场景，对于有能力解决的问题进行解答。要想在综合题得到高分，一定要对教材的基本概念、理论及会计处理方法掌握熟练。一般来讲，注会考试不存在押题的情况，所以大家不要死记硬背，还是要掌握相关知识点。

二、命题规律总结

从近三年注会会计真题来看，主要有以下几个特点

1.覆盖面广、考核全面

所有考试题基本都在考试大纲的'考察范围内，考试大纲中所有的内容，在考题

上均有体现，所以大家一定要掌握教材的相关内容。对照考试大纲，看是否自己有遗漏的地方。

2.着重考察对知识的理解和实际应用能力

专业阶段考试的主要目的就是考察大家是否具有成为一名注册会计师的基本职业能力，是否能从所掌握的信息资料中获得相关信息，从复杂的情况中发现问题并解决。

3.注重热点、突出重点，及时掌握新知识

会计考题覆盖面是很广的，但是考试重点还是十分明确，简单来讲就是在全面考核的同时，做到了重点突出。而重点内容都和注会的工作有着密切联系，是经常使用的内容。比如：金融资产、收入、长投与企业合并、所得税、差错更正及合并报表等等，基本上都是每年必考的内容，同时也作为考试热点考过多次，所以大家一定要多做几遍注会历年真题，能从中获取到很多考试的关键点。

注册会计师在工作中需要面对企业大量的财务数据，因此，综合分析能力是必不可少的，而近三年的考试题中对于综合能力的考察也有所体现。

各位考生可以根据上述内容，看看自己还有哪些地方是比较薄弱的，进行查漏补缺，提高自己的备考效率，争取在剩下的时间里掌握更多的知识，成功通过cpa考试!

【第12篇 注重总结数学加强基础知识备考规律

注重总结数学加强基础知识备考规律

市三中高级教师、数学教研组组长刘成志，全国优秀教师、省特级教师张静波，东方高中高级教师焦去非认为，今年高考数学将继续遵循新课程标准的考试大纲和考试说明的各项要求，在试题题型、题量以及试卷结构上与前两年保持相对稳定;文科数学高考难。

命题：注重基础和方法

注重“双基”

刘成志介绍，2013年高考数学试卷将会一如既往地坚持考查“双基”——基础知识、基本方法，突出对主干知识、重点知识的反复考查。三角函数、解三角形、数列、立体几何、统计与概率等知识将在解答题中被重点考查。同时，在选择题和填空题中，将对集合、复数、程序框图、三视图、二项式定理、线性规划、向量、三角、函数图像和性质等内容进行全面、系统的考查。考生要特别注意教材中新增内容，如二分法、函数零点、条件概率等，还要兼顾冷点知识，如线性回归、相关系数、独立性检验及正态分布等。考生要抓住重点并做到系统全面复习，切忌出现知识盲点。

注重数学本质

焦去非介绍，高考数学最重视的是具有普遍意义的方法和相关的知识。例如，将直线方程代入圆锥曲线方程，转化成一元二次方程，再利用根的判别式、求根公式、韦达定理、两点间距离公式等可以编出很多精彩的试题。这些问题考查了解析几何的基本方法，也体现了考试中心提出的“应更多地从知识网络的'交会点上设计题目，从学科的整体意义、思想含义上考虑问题”的思想。

注重知识的交会

焦去非介绍，对推理论证能力和抽象概括能力的考查贯穿于全卷，是考查的重点;对空间想象能力的考查，主要体现在对文字语言、符号语言及图形语言的互相转化上。

对运算求解能力的考查以代数运算为主。对数据处理能力的考查主要是考查考生运用概率统计的基本方法和思想解决实际问题的能力，重视对数学思想方法，如分类讨论思想、数形结合思想、函数与方程思想、配方法等的考查，函数与方程、不等式、导数、数列、平面向量的结合，三角函数与平面向量、数列等知识网络间的交会仍然是今年高考数学命题的重点。

备考：突出重点，加强总结

张静波称，选择题题量大、分值多，考生可从近年高考试卷和做过的模拟题中筛选出那些“出镜率高”的重点题型进行训练。还要注意整理平时积累的一些小规律，这可以大大提高解客观题的速度和准确率，还有助于在解答大题时抓住实质，迅速解题。

解填空题的基本要求是“正确、合理、迅速”，必须概念清楚，推理明白，运算熟练，方法简洁灵活。基本题型以定量型居多，也有定性型和混合型。由于没有选择题的选项和“必有一个正确”的保证，填空题难度比选择题要大，但应试策略基本类似。比如重点练习常考热点题型，熟记大量特殊结论。另外，除直接求解法外，数形结合法、特殊赋值法、等价转换法、特征分析法、归纳猜想法等都是十分有效的方法。

数学解答题中常有一些带有套路性的解题程序出现，要有意识地把它们提炼出来形成模型并反复练习。比如许多压轴题的最后一步往往归结为“二次函数最值或单调性”“双勾函数与基本不等式”“恒成立问题与最值”等模型;立体几何中，线面垂直是联系各种平行垂直关系的枢纽，题目有或者能挖掘出此条件就等于成功了一半，之后用坐标法还是几何法都很容易。还有立体几何中的“向量坐标法”，解析几何中的“代入消元-韦达定理-判别式-弦长公式”一条龙，导数大题中“求导-求极值点-解导数不等式-分类讨论研究单调性”一条龙，几乎每套卷子里都会用到。把这些运用得非常熟练，必受大益，而且也是一些大题的解题步骤。

【第13篇 2023年考研英语完形填空规律总结

导语完形填空向来是英语考试中的难点，范围广、分值低的特性深深的烙印在众多考生的心中。但任何题目都有其独特的规律可寻，完型填空也不例外。在此为大家介绍几条完型填空的答题技巧，希望考生可以事半功倍!

1、常作为正确选项出现的词汇：however、although、yet、because、but、by、capacity、however、of、moreover、offer、onlyif、that、which、against、any、apparent、asif、available、frequently、message、nevertheless、nor、publication、suchas、something、upon等;

常作为错误选项出现的词汇：about、since、at、ifonly、if、nowthat、restrict、provided、similar、since、stimulate、unless、what、incase等。

2、同现和复现是词汇的衔接手段。完形填空所给出的文章往往有明确的主线，作者会使用一些关键词围绕主线贯穿全文。这些关键词可能会原封不动地重复出现，也可能会以其他形式出现(例如同义词、近义词、上义词等)。我们可以根据文章的关键词和文章的导向来解答一下题目，例如，如果判断出一个空格是上下文关键词的复现，那么我们只要从选项中选出与关键词意义相同的表达即可。

3、'态度一致'。考研完型填空文章通常'完美'，通篇作者态度一致，从一个高度去指导整个行文。有些题目没有具体线索可以找到时，可以从作者态度去判断答案。

4、选项里面有任何修辞意义的词汇，基本上是正确答案。我们用角色互换的感觉去体会出题人的用意，就不难理解，即可确认答案也可做验证。同时，考生们也可积极寻找和思考其他没有出题处的类似情况。

5、如出现陌生的选项词汇，这里注意，两个原则，选择相对简单的词汇，不要选择偏的怪的词汇。

6、选项特点。绝对同义选项两个都错：11%的分数，也就是1.1分;相对同义选项，也就是约等于选项，这就是出题点或是题眼，细微的差别就是考试的考点;二选一，其中一个必须对：18%的分数，也就是1.8分。大家还是要认真的思考。而所谓的'反义选项'，理论上应该是二选一，但是实际有反例，请大家注意。当四个选项都有一个共同意义时，该意义往往不能入选，要看选项的特殊含义。

7、有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一、两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、sometimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。

8、如果同学在考场上最后做完型时实在没有时间了，可以快速浏览文章，把自己能快速判断答案的题目做出来，然后剩下的其他题目蒙同一个选项(要蒙已经做出的确定对的答案中没有或很少的选项)。a作为正确选项的个数最多，没有连续三个答案都一样的情况。

【第14篇 时区计算的规律的知识点总结

时区计算的规律的知识点总结

时区计算的规律

1、赤道上全年昼夜平方，全年都是6时日出，18时日落。

2、确定太阳高度：

(一)某一时刻的太阳高度：

(1)昼半球上的太阳高度大于零，最大值出现在正午，即地方时12点时。

(2)夜半球上的太阳高度小于零，最小值出现在子夜，即地方时0点时。

(3)晨昏线(圈)上太阳高度等于零。

(二)正午太阳高度：

(1)太阳直射那一条纬线正午太阳高度等于90°。

(2)同一天正午太阳高度相同的纬线有两条，这两条纬线分布在直射纬线的两侧，与直射纬线的纬差相等。

(3)某一条纬线上的正午太阳高度等于90°减去该纬线与直射纬线的`纬差。

(三)二分二至太阳高度分布规律：

(1)春分时，太阳直射赤道，赤道上正午太阳高度为90°，正午太阳高度从赤道向两极逐渐减小。

(2)夏至时，太阳直射北回归线，北回归线上太阳高度为90°，北回归线以北地区正午太阳高度达到全年的最大值，南半球达到最小值。

(3)秋分时，太阳直射赤道，赤道上正午太阳高度为90°，正午太阳高度从赤道向两极逐渐减小。

(4)冬至时，太阳直射南回归线，南回归线上太阳高度为90°，南回归线南北地区正午太阳高度达到全年的最大值，北半球达到最小值。

3、确定日期分界线：

日期分界线有两条，一条是国际日期变更线，简称日界线，该线两侧时刻相同，日期相差一天。另一条日期分界线为地方时0点所在的经线，该线即是前一日的24点，也是后一日的0点。

(1)0点经线向东到日界线日期早一天;0点经线向西到日界线日期迟一天。

(2)当太阳直射点在东经度上，0点则在西经度，地球上日期早一天的范围占大半。

(3)当太阳直射点在西经度上，0点则在东经度，地球上日期早一天的范围占小半。

(4)当太阳直射点在0°经线上，0点则在180°上，即日界线上，全球上为同一天。

(5)当太阳直射点在180°上，0点在0°经线，全球早一天和晚一天范围相等。此时，北京时间为8点。

【第15篇 中考语文的考试规律和答题技巧总结

中考语文的考试规律和答题技巧总结

中考语文：中考考试规律和答题技巧

首先，要注意书写。书写不仅是美观的问题，而且直接影响着成绩，例如：古诗文默写如果书写不规范，会直接导致扣分;问答题中的关键性词语书写错误，会导致失分;更不用说作文有单独的关于书写的5分，如果字迹潦草会酌情扣分。

其次，现代文阅读通常是语文试卷中扣分较多的地方。要想在这部分少扣分或不扣分，也有一些考试技巧，或者说是需要注意的地方：审题很重要，不能想当然，审题不仅包括对全文的'通读和整体的把握，最重要的是对问题题干的分析，一定要先弄清题干的实质是在问什么，再去联系文章和自己的知识、题型储备进行思考。要知道通常问题不仅仅是问题，同时也是正确答案的指向标。

最后，作文是谁都不能小觑的一道“大题”，独占50分。作为考试作文，有一些需要特别注意的地方：因为阅卷时间所限，所以，作文语言和内容要清晰，不要过分含蓄晦涩，让人一时看不懂;虽然文体不限，但不是不要文体，要做到文体清晰;不论选择哪种文体，都要言之有物，不能泛泛而谈;作文的“创新” 要把握好度，用力过度会显得古怪;注意形式上的美观，比如整洁的卷面、恰当的分段等。

【第16篇 高考理科复习技巧：主动总结找规律

新学期 给高中数学“上保险”

数学一直是许多学生从小学到初中的强项，为什么一到高中就每况愈下呢?根据多年的教学辅导经验，老师们普遍认为学生被动学习、学不得法、不重视基础、不具备进一步学习条件是主要原因。

与初中数学相比，高中数学从知识的深度、广度，能力上的要求都是一次飞跃，很多地方难度大、方法新、分析能力要求高。如二次函数在闭区间上的最值问题、函数值域的求法、实根分布与参变量方程、三角公式的变形与灵活运用、空间概念的形成、排列组合应用题及实际应用问题等。

想要解决被动学习的问题，就必须要“会学”。要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动。在辅导过程中，家长可以带领孩子一起采取以加强学法指导为主、培养良好学习习惯为辅的学习辅导方法。它包括制订计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

制订计划使学习目的明确;课前自学是学生上好新课、取得较好效果的基础;上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节;及时复习可使对所学的新知识由“懂”到“会”;独立作业可使知识由“会”到“熟”;解决疑难则会使知识由“熟”到“活”;系统小结能对知识由“活”到“悟”

;课外学习则是除了在学校和自学的正常学习外，尽可能地阅读课外书籍，走访高年级同学或老师交流学习心得等。不仅能丰富科学文化知识，还能激发求知欲与学习热情。

养成良好的学习习惯

化学是初三开始的新增学科，其实是让学生在初中得到启蒙，为高中的学习做好准备和奠定基础。因而初中的化学很多知识是从具体、直观的角度入手，让学生掌握最基本的化学知识和技能。但升入高中后，化学学科抽象性、理论性的特点就会凸现出来，加之高中学习内容广度和深度的增加，需要记忆和理解的内容增加，所以高一年级重新巩固基础很重要。

首先，树立正确的学习观念。很多人认为学习化学是通过死记硬背、题海战术，只要做到就能得高分。其实不然，化学考试更喜欢考查对知识的运用能力。

其次，养成良好的学习习惯。学习四步骤包括：课前预习——课堂听课——课下作业——课后复习。课前熟悉新知识，对所学知识及时补漏。课堂上积极主动思考，思路与老师保持一致，将疑难点做标记。课后及时练习和总结，建立错题本，学会一题多解、举一反三的能力。

再次，掌握灵活的记忆方法。化学学科本身需要掌握的知识点就繁琐而复杂，有很多易混易错的内容。学习的时候，可以通过口诀、图形、联想记忆等方法，快速且准确地记住复杂的知识点和化学方程式。

最后，注重化学实验。单纯枯燥的书面文字也许会让人望而生畏，因此可以利用化学实验，通过直观的视觉感受及手脑协调并用，加深对知识的记忆和理解。并在实验过程中不断提高分析、判断、推理、归纳、总结和想象的能力。此外，亦可注意实际生活中的化学知识，学以致用，加深理解和运用。

定量研究达高分

初中物理与高中物理的学习存在较大的差异，难度也是由浅入深。初中阶段以常识性介绍、说明为主，重在了解和对生活中的物理能够有一个简单的应用，一般不涉及复杂的计算。高中阶段则要对物理量和物理规律进行全面深入的定量研究。高中课程内容多、难度大、课时紧，课堂教学更多的是注重知识的理解、方法的传授，其中很大一部分有待于学生的感悟。物理虽难，因人而异;方法找对，事半功倍。今天在这里和大家分享简单有效的方法：

1.课前预习。捋顺课本知识结构，明确重难点。听课时做到有的放矢，提高听课的效率。

2.会听课。因为不会听课，学生往往是一听就懂，一做就错。听课更重要的是体会老师的思维方法，学习老师是如何运用物理规律和概念的，并努力将其转化为自己的能力。对于习题课，不能只注意题目的答案，而应注重知识的掌握、规律的运用，特别是自己暴露出来的问题更应集中精力加以解决。

3.学会记笔记。俗话说“好记性不如烂笔头”。记笔记不是学习目的而是一种手段，更多的是应反映出对自己的警示和自己学习的体会，但决不能影响听课。

4.牢记基础知识。一切科目都会有个拦路虎，那就是基本知识点的记忆。只有坚决记忆基本概念、规律和一些最基本的结论，才有可能活学活用，取得好分数。

5.善问问题。不会就要问，不要怕丢人，学习这件事，只有会了才是自己的。面子绝对没有高考(微博)的分数值钱。

6.动手。开动脑筋完成课本中的小实验，也许实验做完了，你一直没能理解的知识点就无师自通了。并且，动过手的经历你会记得更牢，这方面的经验在其他科目的学习上也会令你受益匪浅。