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第1篇 中学青年党校年度工作总结
XX年，我们按照青年党校工作计划和上级的有关要求，积极认真地开展青年党校各项工作，进一步加强了学生思想政治工作。通过对学生进行党的基本知识教育，学习优秀党员的先进事迹，观看战胜雪灾、抗震救灾的纪事报道，观看奥运比赛，体会奥运精神，逐步培养学生科学的世界观、正确的人生观、价值观。经过青年党校努力，培养了一大批入党积极分子，他们的思想面貌发生了很大变化，成为遵守纪律，关心集体，爱护公物，团结同学，努力学习，奋发向上的表率。几年来，我们办了8期青年党校培训班，有3000多名学生写了入党申请书，培养了450多名入党积极分子，发展了32名学生预备党员，在各方面发挥了很好的作用。在做好青年党校、教育培养学生、发展学生党员工作方面我们主要有以下几方面的体会：
一、提高认识，统一思想，把青年党校作为学生思想政治教育的主阵地。
经过几年的努力，我们已经达成了共识，搞好青年党校工作，不只是为了发展几个党员，而是让学生从高中时期就开始接受党的基本知识教育，逐步形成科学的世界观、正确的人生观、价值观，积极向党组织靠拢，拥护共产党的领导。我们从“以人为本”的观点出发，按上级党委的要求，对学生进行了党的基本知识的教育。
在高中阶段，对学生进行党的基本知识教育，培养发展学生党员，是党占领思想教育阵地的重要一环，是培养和造就党的后备力量的重要渠道，也是培养和造就千百万社会主义现代化建设人才的一项伟大工程。它具有伟大的现实意义和深远的历史意义。所以我们把在青年学生中进行党的基本知识教育、培养和发展党员作为思想政治工作的重点来抓。通过青年党校开展大量的教育培养工作，学生思想面貌焕然一新，遵守纪律，爱校如家，关心集体，积极进取，各方面工作都有一定起色，良好的校风已经形成。
二、教育活动跟得上，思想观念变化大，理想促思想。
做好新时期发展党员工作，是推进党的建设的“新的伟大工程”的基础性工作，是壮大党的队伍的重要途径。按照《党章》和有关规定，经常不断的把那些具备党员条件的优秀青年吸收到党内来，对于增强学校的凝聚力和战斗力，保证学校各项工作的顺利完成，具有十分重要的意义。做好新时期发展党员工作，对于保障实施素质教育的办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养高素质的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有十分重要的意义。因此，我们把学生追求共产主义的世界观、人生观、价值观定位在人生追求的至高点上。我们充分的认识到，发动学生向党组织靠拢，积极写入党申请书，就是一种很好的自我教育，也是学校对进步同学的一次充分肯定和信任。
学校开展了迎全运“创文明校园，做文明使者”活动，各班列出了十种不文明现象，让同学引以为戒，自觉杜绝。征集十大文明行为，制作宣传栏，倡导全体师生都做文明使者；帮助困难同学，献爱心活动的开展，收到了意想不到的教育效果。通过开展活动学生的思想发生了很大的变化，校园环境保持好了、宿舍文化上档次了、学习氛围浓厚了、思困生减少了。除了我们以人为本、全面、全员、全程管理的效果外，人生至高点的教育作用是不可磨灭的。教育活动跟得上，思想观念变化大。
三、保持教育的连续性和持久性，协调显特色。
“十年树木，百年树人”，可见树人之难。对学生进行入党启蒙教育是一项持久而细致的工作。急功近利不行，粗心大意更不可取，也不能集中一段时间学习，突击发展一批。为此，我们通过“历城四中青年党校”，对学员进行系统教育，努力做到青年党校教育与学校工作形成相衔接，层层落实，长期教育，使学生把共产主义的远大理想逐渐内化成自身的实际行动。
1、党组织与行政联手。党校的教育活动组织毕竟有限，为使党课保持经常、连续不断的进行，我们设立了党支部——团委——教导处——班主任“四位一体”的领导机制，保证了上下联系，相互衔接，把党的知识教育与学校德育结合起来，相互补充，起到了良好的作用。
2、课上与课下互补。我们根据青年党校学员的实际情况认真备课、上课，课后组织座谈讨论，要求学员写出心得体会，相互交流。我们还建立了联系责任制，从党支部成员到全体党员，每人分工联系部分学员，结成对子。随时掌握学员的思想脉搏，及时向党校汇报工作情况，研究改进党课内容，让学员既学到了党的知识，又提高了思想觉悟。
3、校内与校外联合。青年党校学员在上课前填写《学员花名册》，按时开课，学校领导上课，老党员上课，还聘请上级党校老师给学员上党课等。我们自己设计了《入党申请书》并统一印制，让其家长帮助填写，扩大了学生积极要求入党的影响，激励学生更加积极上进。《学员花名册》、《入党申请书》、《入党积极分子推荐表》、《结业证》，学生毕业时我们将及时的传递给学生升学高校或工作单位的党组织，便于以后他们接受连续性的党的基本知识的教育与培养。
四、建立健全规章制度，制度促落实。
在青年党校的办学理念上，我们确立了“培养四个素质”的原则。即我们培养的学生要有较高的思想素质、文化素质、身心素质和理论素质。为此我们制定了规范的管理制度。
1、机构队伍健全，分工明确。为了切实抓好青年党校的工作，我们成立了“党校校委会”，专门负责青年党校的日常管理工作。在教师队伍建设上，党支部建立了专兼职结合的教师队伍，一支是校内的“专职”队伍，党支部成员都是党校教员，也是党校的管理人员。另一支是校外的兼职教员队伍，聘请教师上党课。
2、教学计划细致、可行。我校的青年党校每学年举办一期，每期学习时间一年12学时。教学时间采用固定时间与机动时间相结合的方法。固定时间为每月第一周周二晚，机动时间为重大节日或重大纪念日。
3、管理措施到位。“党校校委会”专门有一名领导负责学员的管理，我们还专门制定了发展学生党员工作配档表，将工作系统化、制度化。从入校学习到考核、鉴定等每一个环节都层层把关。
4、内容充实，注重实效。党校学习内容以“三个结合”的原则确定。即教育内容与学生实际相结合、与当前国家发展形势相结合、与学习党的基本理论同身边典型相结合。学习内容主要分为以下六个方面：马克思主义基本原理教育、党的基础知识教育、党的简史教育、党的组织发展程序、端正入党动机增强时代使命感教育、形势任务教育等。
5、办学宗旨明确。青年党校的创建，是为了使青年学生及早了解党的基本知识，及早给学生种上向往实现共产主义的种子，把学生引向成长的正道，帮助学生逐渐形成科学的世界观、正确的人生观、价值观。青年党校规范的管理制度，充实的教学内容，贴近时代脉搏、贴近学生实际，可以更好的丰富学生的道德内涵，内化为学生的思想行为，促使广大青年学生早日成才。
五、督促自律结硕果。
利用发展学生党员这一有利契机，我们采取了一些行之有效的方法，真正把德育工作落实到教育管理的全过程中去。每一位写入党申请书的同学，班主任、团委、学生会都给他们安排了一定的班级管理工作，充分发挥学生自律自治的积极作用。环境卫生、宿舍管理、食堂管理、班级管理、学习管理，随处都可以看到他们的身影。
1、多渠道，多角度，全方位宣传发动。学校电视台、广播站定期组织节目，宣传党员发展工作的计划思想方法步骤。板报、宣传栏、校报及时宣传党的纲领、章程、党的基本知识。各班定期安排一次对党的认识的主题班会。党支部录制了《入党积极分子培训教程》系列录相片，定期播放。除了以上内容外，学校还组织学生参加各种教育活动，让他们在活动中接受锻炼。
2、充分开发网络功能。网络的广泛应用，不仅改变了学校的教学模式，也进一步拓宽了学校德育工作的渠道。我们已经在学校网站上专门开辟一个党的知识与理论专栏，学生可以自由上网学习。学生随时可以发表自己的学习心得，加强交流。
3、自主选择入党介绍人。党支部专门公示了学校党员干部名单，供写入党申请书的同学自主选择入党介绍人。被选定的介绍人也就成了学生的结对子对象。互联互动，增进了解，加强了管理的实效性，减少了管理过程的复杂性，效果显著。
4、全程监督。入党积极分子名单各班都进行榜示，时时接受全体师生的监督。每位任课教师，都有一份本班党校学员名单。教师们要对他们的思想、言行、学习、纪律等各个方面全面观察。根据他们的实际表现及时加以激励、提示，使教育效果不断深化。
六、严格管理见成效。
1、从新生入手，抓好世界观、人生观、价值观的教育工作。党支部、团委、学生会、教导处、班主任在日常生活、学习、工作中，有意识、有目的、有计划、有步骤的通过组织多种丰富多彩的实践教育活动，使广大学生的思想认识水平、价值取向得到提高和升华，逐步树立了为实现共产主义而奋斗的远大理想，从中学会合作、学会关心、学会理解，达到了解社会、认识国情、锻炼能力、提高觉悟的目的，为向党组织靠拢做好了思想准备。
2、严格推荐制度。从递交入党申请书开始，我们就严格把关，严格管理。针对申请书不规范、不便管理的现状，我们统一印制了入党申请书的范文。让党员、积极分子、家长帮助学生提高认识，认真写入党申请书，让家长、社会知道孩子的进步，扩大学生积极上进的影响，督促他们积极努力，提高思想认识水平，搞好学习。对写入党申请书的学生，我们经过严格的层层推荐程序确定党校学员。结业的学员，经过班内民主推荐，团支部、任课教师推荐，班主任评定，根据学生的学习态度、积极程度、学习成绩、各方面表现，推荐入党积极分子并填表，由团支部、班主任分别填写意见，级部同意后交党支部审查，最后每班确定1—2人作为入党积极分子，重点加以培养。
3、形成入党积极分子的培养制度。党支部对确定的入党积极分子进行认真分析研究、考察，在扩大民主广泛征求党内外群众意见的基础上，召开确定入党积极分子的民主推荐会，选拔确定入党积极分子。对确定的入党积极分子，支部指定党员作为培养联系人，交给积极分子适当的任务，进行认真培养，经常与他们谈心，把握他们的思想动向并及时进行正确引导，做到包教育、包培养、包成熟，搞好跟踪调查，认真考察写实。
4、坚持党员标准，严格把关，成熟一个，发展一个。入党积极分子经过一年以上的培养教育后，按照《党章》和《细则》要求，坚持党员标准，严格把关，成熟一个，发展一个，让那些思想过硬、品质优秀、学习好、符合党员标准的学生早日加入党组织。
在中学生中发展党员工作，我们遇到了一些问题，如：高中学生在校时间只有三年，从发现、教育、培养、到发展，时间紧，任务重，要求高，工作难度大，我们采取从高一开始进行党的基本知识的教育，高二培养教育推荐积极分子，高三确定发展对象，发展预备党员。教材问题，我们采用录制《入党积极分子培训教程》录相片，购买《入党教材》，编写党的基本知识复习题等方法解决教材问题。
做好中学生发展党员工作，是新时期的一个新课题。我们按照党章和教育局党委的要求，根据我校实际做了一些工作。对于加强学生的思想政治工作，促进良好校风学风的形成起到了一定的作用。我们坚信，只要坚持做好学生的培养教育工作，一定会有一大批积极分子更加紧密的团结在党中央周围，积极进取、不怕困难、勇攀高峰，他们对自身发展、学校发展、社会进步都将起到重要的推动作用。今后，我们会按__大新党章的要求，更进一步认真做好党建工作，为促进教育全面发展而努力奋斗！
第2篇 党校年度工作总结
党校是中国共产党培养党员干部的主阵地、主渠道,是党的科研机构。党校思想政治教育在引导党员干部树立正确的人生观、今天小编给大家整理了党校年度工作总结，谢谢大家对小编的支持。
党校年度工作总结篇一
我们培训中心主要负责全局党员、干部和入党积极分子的培训工作,主要是是学习、研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的重要阵地，是党员增强党性的熔炉。在局领导的大力支持下，在局教委关心和帮助下，在党校人的共同努力下，我们较好的完成了局各科室交给的培训任务。
作为党校老师，我们肩负着培养党员、预备党员和党的干部的神圣使命，我们的职责光荣而又艰巨，崇高而又具体。 说到教师，在人们的心目中，是蜡烛，是园丁，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。这些词语包涵了人们对于教师的热爱和尊重，同时也包涵着社会对教师的期待与厚望。党校教师首先是一个党务工作者，应具备党务工作者和学者的双重品格和能力，不但肩负着传播党的理论方针政策声音的神圣使命，而且是培养党的干部的专门队伍。
党校老师是校教育的主力军，要履行好“教重要书”、“育关键人”的重大任务。党和国家对党校尤其是对党校教师寄予了殷切希望。而党校是教授党的理论，培育党的干部，教育和引导干部坚定理想信念、增强宗旨意识、提高执政能力的大熔炉。所以说，党校教师使命光荣，责任重大。下面我根据自己 几年来的工作心得我谈一下今后工作的打算：
一、工作心得 (一)取得成绩 我于20__年以来在党校工作，在此工作之前我对党校概念比较模糊，以为党校教师就是一名工作人员，自从自己调入党校工作之后，我对党校有了本质的认识，同时在这里工作几年，在校领导和同事的帮助下，我在思想、学习、教学水平等方面有了很大提高。一是对理论学习更加重视，更加注重党性锻炼，不断增强自身政治理论素养和党性观念。忠诚于党的干部教育事业，爱岗敬业，政治立场踞定，同县委能保持高度一致，认真学习、宣传、贯彻党的大政方针，关注社会热点难点;二是教学水平得到进一步提高。党校担负着党员、预备党员和干部的理论教育，对党员、干部的理论教育不同于一般学生的文化课程教育，面对苦涩、难懂的理论教学，要使自己的教学被学员所接受，必须改变教育教学方法，提高教学技能，通过三年的努力和学习，目前我已具备这样的能力，在今后的教学过程中，我将努力提高自己的教学技能，使学员更加喜欢我的讲授 课程。同时，党校还担负着社会青年的函授教学，有些学生由于各种原因没有很高的学历，但他们对知识的渴求比一般人更高，面对这些渴望得到更多知识的社会青年，如何使他们获取更多知识将是函授教师的首要职责。这就对教师的要求更高，对这些学生仅仅传授知识显然是不够的，而更重要的将是传授他们如何获取知识的本领，暨学习方法;三是个人学习能力有了很大提高。由于整天面对的是不同层次和水平的学员，所以提高个人素质和文化水平将显得尤为重要，在纷繁复杂的知识中如何获取自己所需将是一个人的学习能力，在党校工作的这几年中我慢慢学会了提高了自己的学习能力。同时，受同事和学员的影响我也学会了怎样才能树立终身学习的良好习惯，为 以后学习打下了坚实的基础;四是对宣传党的理论知识有了更加深刻的认识。以前，我是一名初中信息技术教师，我个人
认为，党校教师就是为党员、干部、入党积极分子传授党的理论，加强他们的思想教育，为函授学生传授理论知识，但进入党校工作之后，我认为，要做好一名党校教师，不但要有一般教师具备的能力，同时还要有党务工作者所具备的能力，通过在这里工作，我加强学习如何宣传党的理论知识，提高宣传能力。同时没有放松业务知识的学习。
(二)工作中存在的问题
古人云：“金无足赤，人无完人”。我也不例外，在工作中，我也存在很多不足和缺点。主要表现在：一是教师“充电”机会少。我们党校处于基层，各项条件相对较差，特别是师资力量较为薄弱，而市党校在业务上给予的指导不多，特别是对教师的培养显得更少。对党校师资培训的力度还不如中小学教师。目前，党校为教师的理论教学提供学习深造机会，开办能力提高、教学方法、艺术等专题培训班却很少考虑。这与教师担负的教学任务不相适应，也与大规模培训干部不相应，基层党员干部五年要接受培训三个月，而作为培训干部的党校教师，却多年没有接受业务培训。由于党校教师缺乏培训，在教学中难免产生这样那样的问题;二是缺乏调查研究。党校的教育方针是理论联系实际，由此而决定了调查研究在党校教育工作中是很关键的一个环节。党校一般都与所处的社会环境相联系，并没有高高在上脱离生活或者自成独立小圈子与外界隔绝的现象。但是，党校还有不少教师缺乏社会实际工作经验，没有多少实践感受，他们的思想圈在书本上，讲起课来干巴巴、枯燥无味，他们不了解中国特色社会主义在实践中的经验和问题，不了解教育对象的思想状况，不知道如何提高党员干部的能力;三是缺乏教研。党校是集党务工作和教学工作于一体的业务机构。但目前，党校的教研活动一般都流于形式或者水平不高，加之党校教师属一专多能，不可能单一讲授自己所学专业的课程。因此，教研活动没有形成制度化、经常化，不能发挥教师的整体功能，这是导致教师讲课水平不能有效提高的主要原因。四是缺乏科研。科研活动是提高教学水平的最好途径，但也是党校的薄弱环节。党校的科研方向，无疑要产生于教学过程中。由于部分领导和教师对科研的重要性认识不足，教师科研积极性不高，即使有科研，也是为了应付职称评审之需。存在党校教师几年没有发表过文章，即使有发表文章，也存在水平不高，理论宣传文章多，分析问题的文章、有新思路的文章少，而且大多发表在没有刊号的地方刊物和内部资料上。正是由于党校教师科研水平没有跟上。
党校年度工作总结篇二
2个月的市委党校学习已经结束了。对于我来说，这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习。记得报到的第一天曾向学校交了份“两带来”问卷，其中一题是“你到党校最想学习什么?”我的回答是“没有最想学什么，只想给自己来一次全面的充电”。现在我可以肯定地说，我的这一要求在市委党校的培训中得到了满足。两个月的学习使我收益匪浅，感受颇深，学到了很多以前没有接触过的知识，不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。
一、拓展了新思路，注入了新观念
在这两个月里，我系统学习了马克思主义与中国特色社会主义理论体系、全球视野下的中国发展、科学发展观指导下的重庆发展、现代经济知识强化学习、党的建设和党性修养、领导岗位能力提升等多个单元的知识。授课的老师不仅理论功底深厚、创新思维能力强，而且以自身的实践经历现身说法，不吝赐教，使我们受益匪浅。同时，教学方法也灵活多样，采取了专题讲授、小组讨论、收看专题片等方法进行教学，收到了很好的学习效果。2个月的学习，既使我充分感受到了知识的密集和信息更新速度快的冲击，又使我获取了许多对本职工作帮助很大的新信息，思想观念得到了极大的更新。
二、锤炼了党性，坚定了信念
党性教育和党性锻炼是党校学员的必修课。十一月二十六日至十二月四日，在市委党校的精心安排下，我们胜利地完成了一次延安红色革命传统教育。在延安干部学院的学习，真正让我接受了一次深刻的革命传统教育和党性洗礼，让我的信念更加坚定——要把对党的事业的忠诚，作为一种信念来坚持，作为一种准则来恪守。
通过学习，我觉得“党性”就是作为共产党人的“人性”，是共产党区别于其他政党成员和普通群众的“特质”。具体来说，党性突出地表现为政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、把握政策的原则性、改革创新的敏锐性和反腐倡廉的战斗性这“五性”。通过市委党校的党性党风教育和锻炼，使我进一步明确了党性修养、锻炼的途径和方法，进一步提高了党性修养和党风意识，增强了组织性和纪律性。
三、获取了资源，培养了感情
一是积累了新的专家资源。认识了一批专家学者，并聆听了他们的讲座，受益匪浅;二是密切了与市委党校和各县区党校老师的感情。两个月的学习生活，使我仿佛又回到了真正的学生时代，又找到了当年学生时代的那种快活。老师的和蔼可亲，学员们互相帮助，兄弟姐妹般的学习和生活……从未有过的那种默契。
从老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，那些有形和无形的有益方面影响了我、熏陶着我，使我在理论上得到了充实和提高，知识上得到了补充，思想上更加成熟。两个月的学习生活，使我体验到了大家庭的快乐和温暖，并和各位学员建立了深厚感情和友谊。她将是我人生的一笔宝贵的精神财富，必将成为我今后工作和生活进一步向前发展的动力。
路漫漫其修远兮……两个月的学习生活给我补充了更多的营养，是我工作和学习的一个“加油站”。时间虽短，但她使我学到的很多;时间虽短，但她会成为我记忆中的永恒，我会永远珍惜和怀念这段时光!对于我们每一位学员来说，今后的路还很长，还有很多的工作等待我们去做，我们要以此次学习为契机，用学到的新知识去指导工作实践，为北碚区的干部教育事业做出应有的贡献。
党校年度工作总结篇三
我院第十一期的党校学习已经结束， 通过这次党校学习，我们对党的性质、宗旨、指导思想，党的最高理想和现阶段任务，共产党员的条件，以及如何端正入党动机有了更深入的更透彻的理解。
党的根本原则是民主集中制，实行群众路线，一切为了群众，从群众中来，到群众中去。一名共产党员是以人民的利益为先的，是时刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎实实地为人民办实事的。勇于奉献，是对党员的基本标准之一。全心全意为人民服务，是党之所以能赢得人民信任，能与群众广泛紧密结合在一起的力量源泉。党员往往能正确处理好个人利益与党的利益、人民的利益、集体的利益。我们对党表示崇高的敬意，并由衷的热爱党，拥护党。
在学习期间，我们明白了每一个入党积极分子都要端正自己的思想，我们首先要从思想入党，树立无产阶级的世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，并从实际行动中表现出来。我们要端正我们的入党动机，明确作为一名党员所要具备的素质，所要具备的奉献精神，所要为人民做的，才能经得起党和人民的考验。通过党课的学习，我们将会更深入地去学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表思想，并且扎扎实实地从小事做起，时刻以大局为重，为别人着想。我们从这次的党课中还学习到，全心全意为人民服务并不是非要我们作出什么惊天动地的大事，而是立足于我们的日常学习工作生活中，一点一滴的做出我们的贡献。
但是我们认为这次党校培训也存在一定的不足之处：
首先，党校学习内容比较枯燥乏味，虽然大多数学员都到，但有一部分人上课睡觉，玩手机，甚至旷课。
其次，党校实践活动很少。我们只接受理论学习，没有参加实践。
最后，感觉党校培训时间较短。可以适当增加课时。
虽然党校学习也存在一定的不足之处，但这一个多月的学习中，我们得到了很多，取得了不小的收获，我们觉得即使累一点，苦一点，这都是值得的。因为在党校的学习期间，我们对中国共产党、对共产主义事业的认识， 不仅在理论有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求 ，更重要的是学习了一种新的思维方法，领略到一种坚定的信念，体会到一种不灭的热情。
第3篇 市委党校年度工作总结范文
第一篇:组教科工作总结
____年，我们组教科按照年度培训计划要求，主要完成了以下几项工作：
1、超额完成全年主体班培训任务。全年举办主体班4期，共培训结业163人，超额完成年度培训计划。其中，上半年完成科级干部班培训任务，并组织科干班学员赴开展了一周的异地培训，共培训结业学员39人；与远安党校再次联合举办远当联合青干班培训班，实行封闭式管理，配合远安党校组织联合青干班学员赴开展了一周的异地培训，培训结业学员46人。下半年，举办科级干部培训班和中层骨干培训班各一期，并组织全体学员赴开展了为期一周的异地培训，共结业学员78人。
2、积极参与、精心组织各项短期培训。全年共与其他单位联合举办短期4期培训班，结业学员269人。其中，与组织部联合举办政工人事业务培训班，结业80 人；与机关工委联合举办入党积极分子培训班，结业60人；与招商局联合举办招商引资“增高工程”培训班，结业 80人；特别是按办精品班、示范班的要求，在10月下旬，举办了为期八天的年轻科级干部领导能力专题研修班，结业49人，市委书记和市委副书记、市长等六名市委常委亲自调研备课，为学员们授课，市委领导针对这期专题研修班年轻干部的特点与需求，一律采用“1加3加2”的形式进行，即：每一位市领导授课前，先听取学员专题自由讨论发言1个小时；在听取学员自由讨论发言的基础上，市领导集中授课3小时；晚上，全体学员再结合市领导的授课和自己的工作思想实际，集中讨论交流2小时。通过“讨论－授课－再讨论”这一形式，很好地实现市领导与学员的交流互动，引导学员对每一个专题尽量答疑解惑、学懂弄通、学有所获，受到社会各界的高度评价。
3、加强党校老师业务培训。全年坚持每周一次的教员集体学习制度，学习专题30多个；利用外请专家教授来授课，安排本校教师参与观慕听课40多人次；安排输送赴省、赴党校参加了骨干教师培训、专题培训9人次。全面完成了上级课题调研任务，科室人员执笔起草调研文章4篇并上报。
4、认真参与完成阶段性任务。制定印发了迎接全省教学质量评估任务分解方案，把任务明确到人、到卷宗。认真准备并参与了市委党校教学研讨会活动，报送会议交流材料1篇。全科室成员认真参与了群众路线教育活动各阶段学习活动。积极参与了全市文明城市、卫生城市、园林城市等创建活动。结合群众路线教育和党员春训，为基层送教下乡16场次。
____年，我们全科室同仁要精诚协作，共同完成以下工作：一是全年至少4个主体班培训任务。二是做好全省县级党校考评的资料收集整理工作。三是上级科研课题调研任务。四是配合相关单位办好各项短期培训班。
第二篇:社会教育科工作总结
一、科研工作成果
根据____年市党校系统科研活动工作会议精神，我校结合经济发展的实际状况，配合教学的要求，安排了四个调研小组，所有的校领导和教学人员全部参与，进行专题调研。课题分别是：“市食品安全问题调查研究”、“基层社会治理创新探究”、“现代农业之路径选择”、“市公共文化服务体系的建设与发展”。目前课题都已结题。
在全市党校系统“践行马克思主义群众观和党的群众路线研讨征文”活动评选中，荣获三等奖一篇，优秀奖四篇。
由学校主办的杂志《沮漳论坛》____年第一期出刊，共刊登教师和学员的文章近60篇。
二、建言献策能力增强，外出宣讲效果显著
____年围绕中心，坚持“教学、科研与咨政服务”相结合，充分发挥师资和学科优势，围绕教学搞科研，搞好科研促咨政，咨政服务的质量和水平全面提升。科研工作应该说初步实现了贯穿了“四个结合”。“四个结合”，一是突出与市委、市政府中心工作结合，充分发挥党校在市委、市政府决策中“思想库”作用。二是突出与党校教学工作的结合，实现科研教学一体化的良性互动。三是突出与党的建设结合，做到为党的理论创新服务。四是突出与相关部门工作结合，形成上下联动、内外互助、集体攻关的科研工作格局。
党的十八大召开之后，为深入贯彻落实会议精神，践行群众路线教育，党校教学人员，结合市经济发展状况和各自的教学内容，到农村、企业、机关、社区等进行授课。共40场。
三、按照学校的分工，认真履行职责
进一步完善人口和计划生育工作。坚持人口与计划生育政策法规知识宣传教育进干部培训课堂；按照计划生育目标管理责任制的要求，对校园区内住户的基础资料统计制定了具体标准，积极配合东门楼社区人口计生部门工作，认真做好各类统计台帐的登记造册工作，及时上报相关信息。搞好计划生育的总结和资料汇编，严格按照人口与计划生育工作的具体要求，较好的完成了学校的计划生育工作。顺利地通过了省和市计划生育工作的验收。
认真落实我市妇女儿童发展规划，充分利用我校的办学优势，为我市女性人才在更高层次、各个领域参与经济社会发展，提高自身素质搭建平台。进一步增强我校妇女干部为人民服务的能力与本领，社会参与能力得到提高。
第三篇:党校年度人才工作总结
根据市人才工作领导小组办公室的意见与要求，现将我校____年度人才工作情况及____年人才工作打算报告如下：
（一）自我加压，超额完成干部培训任务。今年，我校继续按照大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务和建设马克思主义学习型政党的要求，根据市委组织人事部门及市直有关部门的培训计划，克服学校搬迁新建的重重困难，自我加压，在简陋的办公条件下，工作标准不降、任务不减，积极联系，主动沟通，加强协作，加大培训力度，共完成各类培训班8个，其中办科局级干部班2期、中层骨干班1期、青年干部班1期、年轻科级干部领导能力研修班1期、组织人事干部班1期、入党积极分子培训班1期、招商引资“增高工程”培训班1期，培训学员432人次，超额完成年初培训计划。在培训中坚持立足“三求”、围绕“三贴”、着眼“四养”，大力实施党员干部能力素质提升工程。“三求”即以“组织需求”为前提，提升党员干部的党性修养；以解决“岗位需求”为依托，提升党员干部的业务素质；以解决“个人需求”为补充，提升党员干部的综合能力。“三贴”即紧贴市委市政府的工作思路、部署、节奏，紧贴干部思想、能力、作风实际，紧贴发展的热点、难点、焦点问题，科学布局，合理设题，适时开班。例如，市委提出实施招商引资争高工程，我们就及时会同招商局开办招商引资技能培训班，抓在当口，训在点上，培训效果好。“四养”即围绕理论修养、道德涵养、能力素养和方法培养，实施四大模块教学布局。比如，针对年轻科级干部在实际工作中的困惑和需求，围绕“践行群众路线、提升领导能力”主题举办了为期10天的年轻科级干部领导能力研修班，设置了理论修养、能力素养、道德涵养、方法培养四大板块，安排了16个专题、3次主题论坛、6次课前体会交流等内容，先后邀请6位市委常委作专题辅导、3位专家教授作理论讲解、2位先进典型现身说法、5位乡镇和市直部门负责同志言传身教。主题讨论时，让学员们进行充分的交流互动，互相解疑释惑，激发学习积极性。这种新颖的培训模式，让学员们耳目一新，培训效果明显，深受社会各界好评。继续坚持内展外联办学模式，与远安县委党校合办青年干部培训班，实行封闭式、军事化管理，分阶段培训，学员在竞争中交流，在交流中融合，在融合中提升，取得了很好的培训效果。同时，立足于进一步提高广大党员干部的理论素养，紧密结合党的群众路线教育实践活动需要，积极组织骨干教师深入一线开展开展“十八届三中全会精神”、“党的群众路线”、“社会主义核心价值体系”、“党史党章”、“中国梦”等专题宣讲活动40余场次，受众5793人次，取得了良好的社会效果。
（二）内强素质，抓好人才培育工作。一年来，学校大力实施人才强校战略，及时完善《党校教职工培训办法》以及《党校教师中长期培训规划》，对培养对象以三年为一个周期，进行培养和考评。在培养周期内，采取高级研修、个性化培养、项目引领、专题培训、撰写论文论著和校际交流等措施，全面提高培养对象的理论功底、教研能力和授课水平，并在时间和经费保障上予以倾斜，提供必需的有效支持。及时出台《党校教学质量评估细则》、《精品课程和优秀教师名师评选及奖励细则》等制度，致力打造精品课程，锻造“名师名嘴”。通过自我研修、选送培训、考察学习、专家引领、教学实践等五种途径促进中青年教师的锻炼成长。
（三）招聘新人，调整人才结构。逐步加大人才引进力度。通过面向社会公开选聘，竞争择优，积极引进高学历的优秀人才充实到党校教师队伍历来，形成合理的人才梯次结构。本年度，我们严格按照人才引进程序，招录了一名硕士研究生，进一步充实了教师队伍；通过加大外聘力度，向社会聘请了30名领导干部、技术权威人事为党校兼职教师，进一步壮大教育实力，形成了实力充分、结构合理的的兼职教师队伍。
第四篇:全民读书月活动总结
为推进学习型机关建设，不断提高干部队伍素质，____年度市委党校继续开展“全民读书月”活动，将读书活动同开展党的群众路线教育实践活动和创建学习型机关活动结合起来，力争通过读书活动，使全体干部职工的理论素养、业务水平和工作能力有明显提高，现将活动开展情况总结如下：
一、制定计划，成立活动领导小组。为确保读书活动的顺利开展，校领导高度重视，召开教职工大会，常务副校长同志做思想动员工作，并结合本单位实际，成立了以同志为组长的领导小组，制定了活动方案和学习计划，着力营造爱读书、读好书、善读书的氛围和机制。
二、采取多种形式促学。通过集体讨论、个人品读、建立读书阅览室等方式，紧密结合党的群众路线教育实践活动，坚持周四下午和晚上集体学习和周日全天学学习制度，领导领读领学，全体干部职工积极参与，激发每一位干部职工学习的主动性、积极性，着力提高学习质量和注重学习效果。活动开展以来，学校结合实际情况，多次联系市新华书店，为本校干部职工订阅《eq情商》、《简单逻辑学》、《如何管理你的情绪》、《论群众路线》、
《厉行节俭、反对浪费》、《不抱怨的世界》等书籍，做到领导班子成员人手一套《晚学盲言》、《共产党宣言》、《学哲学用哲学》、《逻辑学》和《不抱怨的世界》，为活动的顺利开展创造了一个良好的条件。
三是建立督促检查制度。为干部印制专门的学习笔记本，定期检查干部职工的读书计划、学习进度，查看读书笔记，督促干部认真读书学习，让每一位干部职工渐渐养成爱读书的习惯。同时，为提高读书学习的针对性和实践性，教职工自选课题深入展开调研，撰写调研报告，促进学习成果转化。
四是开展特色读书活动，让读书成为一种乐趣。将读书活动纳入全年经常性工作之中，坚持每月读一本特色理论书或一本专业书，写一篇心得，建立学习专栏，使每一名同志自觉养成“爱读书·读好书”的良好习惯。
第五篇:党校春训工作总结
为深入学习贯彻落实党的十八大精神，结合党的群众路线教育实践活动，进一步提高全体党员的思想政治素质和业务文化素质，根据中共市委组织部的通知文件精神，____年2月19日至21日，市委党校组织广大党员干部共19人在三楼会议室严肃认真地开展了春训活动，现将活动开展情况总结如下：
一、准备充分动手早。校领导班子在春节前就进行了调研和谋划，围绕本校全年工作目标任务，确定了春训活动的学习、自查的重点和要解决的突出问题,为认真扎实、富有成效地开展春训工作做了充分的思想准备。
二、学习系统认识深。党校坚持把深入学习作为搞好春训的前提和基础，认真组织开展了各项专题学习和专题讨论。一是组织全体教职工系统地学习了______系列重要讲话精神、党的群众路线教育实践活动相关文件、中央省市关于作风问题的规定、《日报》刊登的关于《兴致勃勃来开会，开会丢了“乌纱帽”》的报道等相关内容；交流讨论了如何转变工作作风、如何扎实开展群众路线教育实践活动等重大问题；开展了____年“三讲四评”活动，由校领导带头，各位党员作了深刻的自评和互评等等。通过学习，大家对开展春训工作的重要性、必要性和应采取的正确态度、方法，有了更深入的认识。
三、转变作风整改快。对照市委组织部提出的要求，党校坚持注重实效，立说立干，努力把春训的过程转化为全体教职工思想作风和学风迅速转变提高的过程。全体人员调整精神状态快速进入工作状态，校领导带头抓工作落实,全体教职工自加压力自添动力,保持积极向上、不断进取的工作态势。
四、促进工作效果显。党校坚持把促进工作作为搞好春训的出发点和落脚点，重点工作任务在春训过程中得到进一步的落实和推进。在深入学习宣传党的群众路线教育实践活动的同时，进一步修订完善了工作制度,并积极想方设法改善办学条件,为服务全市新一轮培训干部工作做好了准备。
经过认真扎实的春训活动，结合党的群众路线教育实践活动，市委党校全体教职工目前已经紧锣密鼓、争先恐后地投入到了工作之中，并且有信心、有决心在发挥职能作用、服务全市发展上做出更大的努力，取得更大的进步。
第4篇 党校年度个人工作总结
一、加强学习，提高自身素质
20__年下半年，按照学校要求我认真学习了______重要讲话精神，并参与宣讲工作，更深刻的了解了中国梦的内涵实质。随着党校成为理论宣传越来越重要的阵地，教学、教研工作随着时代的步伐要求也越来越高，因此，在工作之余，我也不断学习，阅读《求实》、《读者文摘》、《中国检察》、《于丹讲论语》《老子他说》等诸多的书籍和报刊杂志，自觉的进行知识与观念的更新，增强自身修养和工作适应能力，不断提高综合文化素质。因为良好的素质是提高课堂效率的关键，只有这样，才能在党校课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。
二、认真教学，育人为本
这一年来，在教学任务上，我一直保持认真负责的态度备课、上课、听其他老师及校外资深教师的授课，感觉受益匪浅。20__年下半年，本人参与教授乡科级理论骨干和中青年培训班一节课、讲授《开展群众路线教育实践活动 凝聚党心民心》，电业局入职人员培训班一节课，教授《学习法律知识 争当文明职工》。在主体班的备课教学中，我主要做到了以下三点：1、尽可能使讲稿的通俗易懂。每年有上千名基层的领导干部和同志到县委党校来进行培训，这些领导和同志们来自于每一个不同的实际工作岗位，理论水平扎实，实际工作能力强，他们到党校接受教育，也期望我们党校老师以更为通俗易懂的语言和形式把党的重要精神、党中央的重要政策灌输给他们。因此，在备课的过程中，我充分有效的利用了网络资源，通过对有关资料、事例的整合，形成符合自己语言特色的通俗易懂的讲稿，来给大家授课，加强了师生之间的沟通，方便了学员的理解和接受。2、课件的清晰明朗。多媒体的发展使党校的课堂教学有了更多的生动性，教师制作的课件在课堂上对学员是一个感官上的刺激，既能调动他们的学习积极性，也能加深学员们对学习内容的理解和记忆。因此我在对讲课课件的制作上也下了非常大的功夫。在保证展示授课提纲和理论框架的基础上，加上了一些关键性的语言，加上了一些能支撑观点例子的图片、视频、音乐等，使课件整体清晰明朗，丰富多彩。3、虚心向同行学习教学方法。认真向学校有经验的老教师和思想新的年轻教师优秀地方学习，博采众长，以提高自己以后的教学水平。
三、务本求实，做好论文撰写
学校在重视教学工作的同时，也非常重视教研工作，并且规定每人每年都要有调研文章。本人在完成今年教学工作及其他学校任务之余，撰写了论文，《新时期对于加强和创新社会管理的思考》，获南阳市党校系统学习贯彻党的十八大精神理论研讨会二等奖。
四、反思总结争取进步
总结到这一年以来所做的工作，取得了一定的进步，但是仍有不足之处，主要有：1、在教学方法方面把握还不是很成熟，仍需继续努力并向其他教师学习;2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深知还有很多要学;3、作为年轻教师，教学经验还稍显不足，需要得到更多的锻炼。
作为一名党校教师，要想具备较高的品德和教学水平，不是一朝一夕之功，而是长期严格要求自己，不断经受考验的结果。中国古代先贤曾子有云： 吾一日三省吾身!这种一日三省的态度和方法正是我作为一名党校教师提高内在修养需要做到的。因此，无论在课上还是课下，我将时时反省自己的思想和行为是否符合一名党校教师的标准。我自知，在党校教师这个光荣而神圣的岗位上，在我的前面还有更长、更宽的路。新的一年意味着新的起点，我决心再接再厉，克服困难，取得更多的成绩。
