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内容包括哪些
中学学校实验教学制度主要包括以下几个方面：一是实验课程的设置与规划，确保覆盖各学科的关键实验；二是实验器材的管理和维护，保证实验的正常进行；三是实验安全规定，确保学生在安全环境下操作；四是教师的培训与指导，提升教学质量；五是实验成绩的评价机制，反映学生实验技能的掌握程度。
流程
实验教学制度的执行流程大致如下：
1. 设计实验课程：根据教学大纲，结合学科特点，制定出科学合理的实验课程。
2. 实验准备：教师检查并准备实验器材，确保其完好无损。
3. 学生预习：学生预先了解实验目的、步骤和安全须知。
4. 实验进行：在教师指导下，学生按步骤操作，教师实时监控。
5. 实验记录：学生详细记录实验过程和结果，教师进行批阅。
6. 实验总结：讨论实验结果，反思操作过程，强化理论知识与实践结合。
7. 设备归位与清理：整理实验器材，保持实验室整洁。
8. 成绩评定：根据实验表现和报告，给予学生公正的评价。
重要性和意义
实验教学在中学阶段起着至关重要的作用。它能将抽象的理论知识具象化，帮助学生直观理解科学原理。实验操作锻炼学生的动手能力和解决问题的能力，培养他们的实践精神。实验环境下的合作学习，可以提高学生的团队协作技巧。严格的实验制度有助于培养学生的规则意识和安全意识，为他们的未来生活和职业生涯打下基础。
中学实验教学制度是教育体系的重要组成部分，旨在通过实践教学，促进学生的全面发展，提升他们的综合素质。因此，建立健全并严格执行实验教学制度，对于提升教育质量至关重要。
中学学校实验教学制度范文
第1篇 中学学校实验教学制度
中学(学校)实验教学制度
一、凡有条件开出的演示实验必须开出,学生实验应按仪器数量开出最多组数,教师和实验员要尽可能利用现有设备,并因陋就简,积极自制仪器,寻找代用品,努力完成教材规定的实验教学任务。
二、教师在进行演示实验的前两天,进行学生实验的前一周要填好实验通知单,交实验员作实验准备。对所有实验,尤其是那些难度较大和易出事故的,教师在课前要预先试验,充分估计可能遇到的意外现象、问题和预防处理措施,保证课堂实验顺利完成,避免事故发生。
三、学生实验课必须预先分好小组,排好座位,各选组长一人,未经老师允许,组别和座位不许调换。
四、对于学生实验课,任课教师一定要向学生讲清楚实验目的、要求、基本原理、方法步骤及注意事项。学生实验过程中,教师与实验员要随时予以指导,帮助排除故障及险情。
五、实验完毕,由实验员填写《演示实验登记表》或《学生实验登记表》,由任课教师、学生和科代表分别签名。上述两表,由实验员分年级、分学科、按教师单人装订,由各科教研组长、教育主任定期予以核实,每学期装订成册存档。
六、教师完成实验情况要通过《实验情况公布表》予以统计公布。每学期期末根据此表算现各科演示及学生实验完成的百分率,填入《实验情况统计表》上报学校教导处,每学期末要上报教研室电教组。
七、实验员妥善保存《演示实验登记表》、《学生实验登记表》、《实验教学统计表》、《实验情况公布表》。作为教师评职晋级、评选先进的原始凭据。
八、学校教学计划中必须根据本校设备情况,对教师的实验教学和自制教具提出具体要求。期中、期末要对实验教学情况予以检查。也可召集学生代表了解实验教学情况,然后总结,表彰先进。
九、教研室在学校工作总结评比中要兼顾各校实验教学完成情况。
第2篇 浏阳一中学校食品安全管理制度
1、建立以校长为第一责任人的学校食品安全管理机构，落实食品安全责任制度，明确各岗位、环节从业人员责任。定期开展食品卫生自查，督办解决存在问题，有相应的自查自纠整改措施，记录齐全。
2、持有效的卫生许可证，并悬挂在食堂的醒目位置，亮证经营。
3、在餐厅醒目位置公示安全责任人姓名、职责、安全责任制度、食堂《餐饮许可证》、从业人员《健康证》复印件、食品安全相关知识、食物操作流程规范、食品安全警示标语等。
4、建立健全卫生管理、从业人员准入及岗位责任制度，并统一设计、制作，张贴在相对应的各功能用房内。
5、学校食堂的选址应选择地势干燥、有给排水条件和电力供应的地区，应距离粪坑、污水池、垃圾场（站）、旱厕等污染源 25m 以上，并应设置在粉尘、有害气体、放射性物质和其他扩散性污染源的影响范围之外，应符合规划、环保和消防的有关要求。
6、学校食堂的场所设置、布局、分隔、面积要符合：
（1）食品处理区均应设置在室内，有专用的粗加工、切配、烹调、消毒、保洁、备餐、原料库、餐厅等基本功能用房，条件允许的应设置成专间，布局应符合生进熟出的单一流向，并应防止在存放、操作中产生交叉污染。非食品处理区应设置后勤办公室、厕所、更衣室、非食品库房等。
（2）食品处理区的面积应与就餐场所面积、供应的最大就餐人数相适应，一般供餐人数在100人以下的食品处理区面积不小于30m2 ，100人以上每增加1人增加0.3m2，其中切配、烹调场所占食品处理区面积一半以上。
7、设置食品卫生安全知识宣传栏，每月更新一次宣传内容，宣传资料齐全，存档、记录齐全。
8、配备专(兼)职食品安全专干，定期检查食品安全并有记录可查。按年度建立食堂规范化管理档案资料。
9、每月组织开展一次食堂从业人员卫生安全知识学习，每学期进行一次测试，学习材料、学习记录、试卷和考核积分表齐全。
第3篇 巩林中学校行政工作会议制度
巩林中学校行政工作会议制度
(一)学校行政工作会议的主要任务是校长根据学校工作计划和校长办公会的决定，部署阶段性和日常性的工作任务，研究完成任务的方法和要求，检查、总结任务完成的情况，使学校各项工作稳步而有序地按既定目标前进。
(二)学校行政工作会议由校长主持召开，也可按校长办公会决议委托副校长主持召开。
(三)学校行政工作会议的出席对象为书记、校级领导和中层干部。
(四)学校行政工作会议一般每2周举行一次，具体时间应排入学校日程表，必要时可临时召开或变动原定日程。
(五)会议主要内容应事前通知与会人员必须做好会前准备工作。
(六)全体与会人员必须按时出席会议，不得无故缺席，因事因病不能出席者要请假。
(七)各职能部门要通报的情况必须简明扼要、具体，职能部门应积极接受校长布置的任务，不推诿，按要求和时限保质保量完成。
(八)校务办公室要做好会议记录，对未能出席会议的同志负责做好传达或转达工作。
第4篇 成都第七中学校舍安全管理制度
一、为进一步加强学校安全管理，保障学校、学生及教职工的人身、财产安全，特制定本管理制度。
二、本制度所指的校舍是：学校的建筑物（如教学楼、办公楼、科技楼、艺术楼、图书馆、体育馆、游泳池、田径场、学生食堂、学生公寓、亭、廊、教师宿舍等）；构筑物（如景石、假山、雕塑、鱼池等）。
三、学校校舍安全是学校安全工作的重要组成部分，要把校舍安全工作落到实处，责任到人。（详见《都成七中校舍安全责任制》）。
四、管理常规
1、总务处安全管理员、维修管理员要坚持每日巡查学校校舍。发现问题，及时报告，安排维修，并作好记录。
2、总务处接到报告，必须到现场，查明情况。涉及安全的项目立即作出处理，一般问题及时安排维修。
3、发现重大安全隐患，应报告主管校长，再报都成市教育局，同时采取保护措施。
4、全校教职工，特别是处（室）班主任、教研组长、班主任发现所辖范围校舍安全隐患，应及时报告。
五、学校应根据校舍的特点，每学期组织对全校校舍进行全面检查。雨季前检查全校排水，检查办公楼屋面，检查围墙。同时严格按上级的安排，组织对校舍进行检查。校舍安全检查，应做好记载，发现问题，及时处理和报告。
六、学校对校舍建筑物中的幕墙、网架、办公楼的屋架、避雷设施等重点校舍，拟定定期检测计划，委托国家认定资质的机构检测。
七、学校定期（三至五年）更换室外的体育设施、塑胶场地、室外栏杆、屋面防水，避免产生安全隐患。
八、学校每年要根据校舍安全情况，制定维修计划，重点安排涉及校舍安全的维修项目。校舍重大维修按照都成市教育局的规定，公开招标选择信誉好、质量优的公司施工。一般维修，要注意使用合格的材料，保证质量。
九、总务处应建立全校校舍档案，详尽记载校舍以下基本情况：
1.安全检查(或检测)的情况；
2.重大安全隐患发现和处理；
3.涉及安全的重大维修改造事项；
4.发生校舍安全事故和处理情况。
十、校舍如果发生安全事故，应按“都成七中校舍安全应急预案”的要求组织实施。
十一、使用校舍举行各种集体活动（超过300人以上），应遵循“谁主办谁负责”的原则，事先必须制定并熟悉相应的安全预案，正确使用校舍。活动时，主办活动的负责人应当在场，（必要时应通知总务处、办公室的有关人员到场监护）。如果发生问题，要负责按“都成七中校舍安全应急预案”的要求组织实施。
十二、校舍发生安全事故后，一般事故由学校安全事故调查小组调查提出处理意见，重大事故由上级主管部门组织调查处理。
第5篇 唐连中学学校门卫制度
第三中学学校门卫制度
为了维护学校正常秩序,完成各项保卫任务,切实保障师生的合法权益和人身安全,特制定本校门卫制度如下:
一、住校生从星期日下午来校报到至星期三下午第三节课在校期间,一律不准私出校门。
二、学生如有特殊情况出校门,必须凭班主任及学生处联合签署方可出校门,并在规定时间内返回学校。
三、学生翻越围墙进校门,一律按违纪进行处分。
四、学生家长来校看望学生,有关规定:家长看望学生时间定在周三下午5∶10-5∶50。
五、学生家长来校找老师联系工作可与门卫联络,在会客室等侯,家长无特殊情况不准进入学校,更不能进入教学区域。
六、外来人员来访,门卫要问清事由,及时与有关人员联系,并填好会客单。
七、外访人员进入学校,必须遵守学校有关规章制度,保证学校教学有序进行。
八、学生及员工携带物品出校门,必须出示有关部门出门证。
九、门卫工作人员,要认真负责,严格按以上制度要求把关,同时要坚守岗位,并负责本区域的室内外的卫生清扫,门前不得停放任何车辆。
十、因门卫工作不到位或不负责任,未按制度要求办理,所造成的后果将由门卫工作人员承担一切责任,并扣除当事人的工资。
第6篇 中学学校会议制度
(中学)学校会议制度
一、学校会议包括校委会、行政例会、政治学习会、业务会、校本培训会、教研组会、年级组会、教职工代表会等,校委会、行政例会和政治学习一般由校长主持,业务会和校本培训会由教导主任主持,年级组和教研组会由各分管人员主持,教代会由教职工代表大会主席(负责人)主持。
二、学校各部门、年级组、各学科教研员及与会人员,要加强学习和思考,熟悉掌握本职工作内容、要求、规律和特点,做好日常工作的考核记录。从学习和活动储备上、资料、事实整理上做好会前准备。
三、正式会议前必须召开领导班子和会议相关人员的碰头会,做好设计(如会议时间、地点、到会人员及会议的形式和程序),提前通知相关人员做好准备并准时到会。召开重大会议要提前印好相关资料,送往各个部门或相关人员,一便开会时商讨,保证会议的效率。
四、会议所讨论的中心开会时必须首先明确体现;会议力求简短,高效。议题要尽量小而少,要尽快形成议案和方案。要解决实际和具体问题。要求认真做好会议记录。
五、开会时主持人或参会人员的发言要准确、具体、到位,每人发言时间控制在2-8分,要尽量使用普通话。
主持人要少发言,主要对流程发言,使每个人充分发言,控制每个人发言时间、次数,保证议题集中。参会人员要围绕问题讨论并提出方案,不发重复意见,不谈与主题无关的事情,表达不同意见向主持人说话,不要向不同意见者说话。预留适当时间对下次会议提出讨论议题。
六、端正会风、精简会议,提倡三短(开短会、说短话、发短文),坚持三不(不用开会解决的问题就不开会、能合并的会议就不分开、能开小会解决的就不开大会),避免五无(提案无建议、会前无准备、发言无中心、讨论无结果、贯彻无反馈),要达到会议目的,按时结束会议。
七、会议中全体与会人员必须认真听会,积极记录或发言,不允许做与会议无关的事情,如备写教案等。会前一律关闭手机,每发现一次或手机铃声响一次罚款5元,并当场向与会人员致歉。他人发表意见时不能在下面小声讨论,要尊重他人。
八、会议实行签到制或点名制,对迟到早退或旷会人员按教职工考勤办法执行。
九、学校每周会议召集建议如下:星期五下午召开行政例会(任何人不得请假);星期一至星期五下午召开政治学习及业务会议,人数较多的单位可以把本周内要进行的校本培训、信息技术培训、教研、业务学习和政治学习内容交叉安排,分组(年级组、教研组)轮流召开,每次学习会一般以5-8人为宜,采取灵活多样的组织形式,但必须保证每人每周集体学习不少于四小时。
十、全体与会人员要及时理解、准确领悟会议精神和决议,尽快贯彻落实到各自的工作学习生活中去,不得以任何理由推诿扯皮。会议布置的相关工作不按时限要求办理的,按有关制度予以处理。
第7篇 中学校长接待日制度
为进一步提高学校民主管理水平，及时听取和解决学校师生员工在工作、学习和生活中存在的问题，广泛听取广大教职员工、学生家长和社会各界群众对学校工作的意见、建议和批评，接受群众咨询，受理群众诉求，切实帮助群众解决实际问题，不断改进学校工作，推进教育行风建设，努力办人民满意的教育，经学校办公会研究，特制定校级干部接待日制度。
一、接待时间及领导
每周三下午3∶00～5∶40为校长接待群众来访时间（节假日除外），由学校安排一名校级干部负责接待工作，并做好接待记录。
二、接待地点
各轮值校领导办公室（具体情况见排班表）。
三、接待对象
全校师生员工、学生家长及社会各界群众。
四、接待事项
全校师生员工在教育教学、科研、管理、学习、生活等方面遇到的问题，对学校建设和发展等方面的意见、建议，学生家长及社会相关人士对学校工作的意见、建议和批评等。
五、接待要求
1、负责接待的校领导要按时到位，耐心听取接待对象所反映的各种问题，并做好记录(填入“校长接待日记录簿”)。
2、对广大师生员工反映的问题，属一般性的问题且在职权范围内能解决的，应立即予以解决；不在职权范围内的事项应及时转至其他校级领导或相关处室负责人尽快处理：重大事项须提交校长办公会研究解决。
3、对广大师生员工、学生家长及社会相关人士提出的意见和建议，能解决的要明确解决时限，因条件等各种原因所限暂时不能解决的，应在7个工作日内予以回复。
4、在接待过程中，师生员工反映出的在思想认识方面的问题，接待人要做耐心细致的思想工作，帮助师生员工提高认识，统一思想。
5、接待人要在接待日的当日填写完“校长接待日记录簿”，特别是“处理意见”一栏，要求据实填写，若属立即解决的问题应在该栏内写明解决的办法；若属转至其他校级领导或相关处室解决的问题，应写明所转的领导或处室：若属校长办公会或支委会研究解决的问题，也应写明。
6、“校长接待日记录簿”应在接待日第二天内由接待人整理好移交学校校长室。校长室根据接待人提出的处理意见，将转办和会议研究解决的问题做好登记；该转办的应在收到登记表的第二天转至相关校级领导或处室；该会议研究解决的，一周内整理一次交学校法人。凡属转办的问题，相关领导或处室最迟在一周内作出答复，一般性问题可口头答复，涉及原则性问题应书面答复，然后由承办人或承办部门在“承办情况”栏写明答复情况，并由接待对象签字认可。书面答复材料一式三份，承办方、接待对象各一份，另一份和“校长接待日记录簿”一起交回校长室存档。属会议研究解决的问题待召开会议研究后由学校法人在“处理意见”栏作出批示，并明确由谁答复，然后交回校长室，校长室按转办的方法进行办理，此类问题最迟应在半个月内作出答复(从接待日算起)。
7、承办领导和承办部门要以对学校、对教职工高度负责的态度尽心尽力办好所承办的每一件事。校长室要跟踪督办检查，定期将接待日所反映的问题的办理情况在校务公开栏上公布，接受师生监督。在督办检查中若发现有答复不符合实际，或敷衍了事，或互相推诿等情况，要及时报告学校行政负责人，并限期纠正。
8、学校设立校长信箱（zz）及咨询投诉电话（号码为zz）。
此制度从公布之日起执行。
第8篇 一中学校安全用电管理制度
一中(学校)安全用电管理制度
(一)配备合格的电气工作人员
电气工作人员应具备以下条件:热爱本职工作,认真负责;有一定文化,有钻研精神,具备必要的电气知识,熟悉电业安全工作规程,经业务部门考核并取得电工执照;身体健康、无妨碍工作的疾病,如癫痫、色盲、口齿不清等。
新参加工作的人员,须经过一年以上的培训,具备初步的知识后方准参加电业部门主办的培训班学习,经考试合格取得练习证后期满一年方能参加电工资格考核,取得电工热照的人员可独立进行电气工作,无执照人员及持练习证者不准独立从事电气工作。
为了提高电工队伍的素质,主管部门应把安全技术培训工作做为一个重要的管理内容,制订培训制度、培训计划,有组织有计划的开展培训,通过培训使电工能达到三熟三能。三熟。熟悉设备和系统的基本原理;熟悉操作和事故处理;熟悉本岗位的操作规程和制度;三能:能正确分析设备运行情况;能及时发现排除故障;能掌握一般维修技能。
(二)设置保安设施
为了保证安全供电,变电所和高层建筑要有防雷设施;自备发电机组发电的应安装联锁控制装置,防止向公用电网反送电;变电房应设高压操作模拟板;变电房、配电室应配备齐全合格的保安工具(验电笔、绝缘靴、绝缘手套、拉杆等)和足够数量的灭火工具;变电所应配有防鼠设施等,使安全供电在物质设备上得到保障。
(三)执行安全用电的管理制度
电气工作人员、管理人员应熟知有关电业规程、工作制度和技术措施,并认真执行《电业安全工作规程》、《电力变压器运行规程》,制定和执行各工种岗位责任制,工作许可制度,工作监护制度,工作间断、转移和终结制度,停电、验电措施等。
另外还要重视各种记录册的填写和保存,这是积累数据、总结经验的主要资料。凭借各种记录,可以从中找出发生事故的原因和规律,从而制定切实可行的防范措施。
(四)供电设备的检查与维护
供用电设备检查的内容包括:设备外观有无改变;绝缘部件有无损坏,绝缘是否良好;充油设备有无渗油、缺油;仪表是否准确、灵敏;电压是否正常;设备运行参数(温升、音响、转数等)是否符合技术要求;机械设备是否安装、连接牢固,是否运转灵活;接地和继电保护装置是否正常等。
值班人员要对运行、运转中的电气设备反复检查,发现异常及时调整,发生故障及时排除,并要经常做好除灰、注油等维护工作,保证设备正常使用。
(五)电气设备的定期检修和试验
为了确保安全,除了要对设备进行日常的维护外,还要按照有关规程、规定的要求进行定期检修。如变电气、配电室等应每季度安排一次清扫、检修。在梅雨季节也应加强日常维护和增加检修次数,避免因潮湿导致绝缘强度降低而发生事故。室外供电线路驰度大了要紧线,并且避免与房屋、树枝搭接。
动力、照明配电箱(盘),要经常进行检修,并要加强管理。
电动机、移动式电气设备等动力机械设备,要定期检修,检测绝缘强度和接地保护装置。
按照规程要求,还要对电气设备和保安工具进行定期试验。电气设备试验主要指变电所高压设备的试验和接地保护的试验,应每年进行一次。
安全工具的试验每半年进行一次。试验应由供电局或经供电局认要可的试验单位进行,试验结果应符合有关规程的要求。
(六)加强对师生员工的安全用电教育和用电指导
取缔违章用电,坚持安全检查制度,发现问题及时解决。
第9篇 巩林中学学校财产管理制度
巩林中学学校财产管理制度
一、采购制度
1、学校采购物品一般情况下，由外勤同志办理．
2、采购物品须有购物申请单，并注明名称、品种、规格、数量、用途。
3．购物申请单须有申请人、部门负责人、学校财产(管理员)三人的签名。
4、除特殊情况，一般购物在五天内完成。
5、采购的物品一定要和购物申请单相同。
6、所购物品质量有问题或未经批准购买的物品一律不予报销。
二、验收入库制度
1、外勤同志按购物申请单购物，仓库保管员负责验收入库，再由个人或组室领用。
2、验收入库时所购物品、购物申请单、购物发票三者缺一不可。
3、入库时要区分物品性质、危险品、易腐物品、易爆物品，区别对待、妥善处理。
4、验收入库后应开二联单，三联单通知有关个人或部门前来领取，以利于教学急需。
5、根据勤俭办学原则，仓库内积压物品应尽量减少，但教学所需物品要保证供应。
6、学校财产负责人应定期检查验收入库执行情况。
7、财产保管员和相关领导及相关组室必须每一年度对全校财产作一次盘点清查。
三、造册登记制度
1、学校所有物品的造册登记工作有仓库保管员负责。
2、仓库保管员根据物品的归类分别列入校产的帐册或组室、个人帐册。三天内及时登帐，半年及时结帐。
3、登记造册的物品名称数量应和记录相符合。
4、按时完成上级部门的校产统计表格。
5、人员调动一定要做好个人物品借用归还工作。
6、学校校产负责人应定期检查造册登记情况。
四、领用制度
1、物品仓库存放，有仓库保管员统一管理。
2、个人在征得保管员同志同意下，办理领用物品手续才能领用物品。
3、教学物品不能挪作他用。
4、教学的物品借用物品须按时归还。每学期结束时，仓库保管员要及时收回，统一管理。
5、领用物品若有多余，需归还仓库 五、财产报废制度
1、根据勤俭办校原则，教学仪器一定要做到物尽其用爱惜使用。
2、报废的物品要加以区别，对不正常的损坏要找出原因，人为损坏的要酌情赔偿。
3、报废的物品有仓库管理员统一登记，及时销帐，累计金额在50000元以上上报计财科仪器设备办公室备案，在统一的前提下合理处理。
4、报废单要学校负责人，财务主管和财产保管员签字、说明。
5、报废物品处理后的回收资金，要统一进请购基金帐。
六、出借赔偿制度
1、教学物品和器材专供本校教学使用，在不影响教学前提下，经领导同意方可出借。
2、贵重物品原则上不借。
3、出借的物品须填写出借单、出门单。
4、出借的物品要按期收回。
5、归还物品是要当面验收，如有损坏或遗失，按赔偿制度执行。
6、赔偿办法由设备管理人员填写赔偿单，经学校分管领导批准再由损坏者凭赔偿单到财务部门缴。
第10篇 中学学校办公室卫生制度
中学(学校)办公室卫生制度
办公室是教职员工办公、学习的场所,是学校文明的窗口,为便于统一管理,特制订此制度。
1.办公桌上物品摆放整洁有序,布置雅致、大方。
2.办公区域卫生清洁,无尘,无灰,无抛弃物残余。
3.橱柜内作业本、练习簿册等物品摆放有序,橱顶等部位无积灰。
4.水瓶、卫生洁具放置在规定位置,不碍观瞻。
5.门窗无积灰,玻璃明净,天花板无挂尘,墙面无污渍,定期清扫。
6.办公室内不吸烟。
7.每天有专人卫生值日,负责整个办公室卫生工作。
第11篇 中学学校票据管理制度
山天中学学校票据管理制度
严格遵守《上海市行政事业性收费票据管理试行办法》保证行政事业性收费有序地进行，并纳入学校的统一管理。
1.单位在向财政局购买票据时，凭《上海市行政事业收费项目登记和票据购买证》申请购买《上海市普通教育学杂费专用收据》、《非税收入-一般缴款书》，凭《财政票据领购证》申请购买《上海市行政事业单位资金往来结算票据》，并采用验旧购新办法进行，发现问题及时纠正，及时处理。
2.收费票据必须由学校总务负责人保管，按票据购买号码分类、登记，写清购进日期，本数及编号。
3.出纳或领用人领用时，应在《票据领用薄》上签名，并写明领用本数，起讫号码。使用前应当检查票据有无缺页、重页、重号、漏号等错印情况，发现问题应及时将该本票据缴购买部门更换或注销。票据使用时每联要加盖单位财务印签章或发票专用章。
4.需再领用收费票据时，需交清上次所领用的票据存根，并在《票据领用薄》写明交回时间。
5.会计应根据收据的记账联对应收据存根联进行销号，在收据销号单对应所销收据的号码、记账凭证的编号及收款金额，销号人在票据销号单上签章。
6.发现票据填写错误时，须重新填开，并在错误的票据上加盖“作废”戳记（三联），保存备查，不可把收据联，记账联，附在记账凭证后。
7.发现票据遗失，必须及时查明原因，分清责任，在市级传媒上公开申明作废，并报上级部门备案。
8.总务负责人应妥善保管好票据存根，以便备查，并按财务制度规定期限登记造册，报上级部门备案后方可进行销毁，不得私自处理。
第12篇 浏阳一中学校食堂餐用具管理制度
一、餐用具使用管理
（一）餐用具使用后应及时洗净，定位存放，保持清洁。
（二）接触直接入口食品的餐用具使用前应洗净并消毒，消毒后的餐用具应符合GB14934《食（饮）具消毒卫生标准》。
（三）学生共用餐具应每餐消毒，消毒可用物理、化学方法进行。采用蒸汽消毒的时间要达到15分钟，化学方法消毒的要将餐具浸入消毒液中，消毒池要有盖子，时间要达到15分钟以上。
（四）应明确专人消毒，并做到逐餐逐日登记，消毒日期、物品名称、数量、消毒剂名称、起止时间、人员签名等项目齐全。
（五）餐用具清洗消毒水池应专用，与食品原料、清洁用具及接触非直接入口食品的工具、容器清洗水池分开。水池应使用不锈钢或陶瓷等不透水材料，不易积垢并易于清洗。采用化学消毒的，最少设有3个水池。各类水池应以明显标识标明其用途。
（六）消毒后的餐用具要自然滤干或烘干，不应使用手巾、餐巾擦干，以避免受到再次污染。
（七）消毒后的餐用具应贮存在专用保洁柜内备用，保洁柜有明显标志。餐具保洁柜应定期清洗，保持洁净。
（八）已消毒和未消毒的餐用具应分开存放，保洁柜不得存放其他物品。
（九）餐用具宜用热力方法进行消毒，因材质、大小等原因无法采用的除外。
二、清洗方法（手工法）
1、刮掉沾在餐用具表面上的大部分食物残渣、污垢。
2、用含洗涤剂溶液洗净餐用具表面。
3、最后用清水冲去残留的洗涤剂。
三、消毒方法
（一）物理消毒。包括蒸汽、煮沸、红外线等热力消毒方法。
1、煮沸、蒸汽消毒保持100℃10分钟以上。
2、红外线消毒一般控制温度120℃保持10分钟以上。
3、洗碗机消毒一般水温控制85℃,冲洗消毒40秒以上。
（二）化学消毒（主要为各种含氯消毒药物）。
1、使用浓度应含有效氯250mg/L（又称250ppm）以上（84消毒液约为1：200-400），餐饮具全部浸泡入液体中，作用5分钟以上。
2、化学消毒后的餐饮具应用清水冲去表面的消毒剂残留。
第13篇 中学学校食堂从业人员卫生知识培训制度
中学(学校)食堂从业人员卫生知识培训制度
学校食堂从业人员必须了解食品卫生知识,学校必须对食堂从业人员进行卫生知识培训,确保学校食堂的食品卫生。为此,特制定学校食堂从业人员卫生知识培训制度。
一、食堂从业人员应坚持学习《中华人民共和国食品卫生法》和相关卫生知识,增强卫生意识和安全法律意识。
二、学校每学期对食堂从业人员进行卫生知识培训二次,做到时间落实,人员落实,培训内容落实。
三、食堂从业人员必须积极认真参加培训,认真作好学习记录。
四、每次培训之后,组织食堂从业人员进行一次培训卫生知识考核,凡不及格者,进行补考。如补考不及格,不予聘用。
五、学校应收集好培训资料,作好培训记录,将考试试卷收集好,整理存档备案。
第14篇 中学学校汽车管理制度
中学(学校)汽车管理制度
一、学校小车是校领导和学校有急事时用车,主要负责学校有急事时临时性出车任务。
二、学校小车由办公室主任调度,办公室主任根据校领导的活动情况制定用车计划。
三、因特殊情况,接送领导不能正常出车应及时向办公室主任报告,以便及时调换其它车辆。
四、非校领导外出办事、开会原则上不派专车接送,确因特殊情况急需用车,可向办公室主任提出用车申请,经批准后方可用车,任何人都不得直接向司机索要车辆,否则一切后果由索要车辆人自负。
五、非校领导固定用车项目:
(1)财务科每月取工资。
(2)教务处取学生学籍、学生试题等。
(3)其它紧急事情。
六、小车司机要服从领导的指挥,做到坚守岗位,随叫随到,未经批准不得私自出车。
第15篇 南柳中学校教研制度
狮中学校教研制度
为了进一步规范教学教研管理,加强教学教研监督机制,在教师中提倡以老带新,互相促进,取长补短,共同提高,整合本校现有教学资源,达到提高教学质量的目的。特制定学校教研制度。
教研组活动制度
一、教研组按学期制定本组的教研工作计划,按时召开教研组会议。每周至少应开展一次教研组会,开展一次教研活动,组织教 师学习《课程标准》,研究教材教法,解决教学教研中的实际问题。活动要有中心议题和活动记录。
二、每位科任教师的要求。
1、新任教的教师上好一节过关课;女50周岁、男55周岁以下教师上好一节多媒体公开课;计15分
2、每学期写5000字的学习笔记,计8分;写10000字的学习笔记计10分。
3、每学期写一篇教学经验总结或教学心得。计5;写一篇教学教研论文或教学个案;计5分
4、每周二没课的教师到微机室参加微机应用知识培训并签到;
5、完成校本教材征集任务计9分,采用另加1分。
6、参与本组集体备课8次计9分,中心发言人另1分;少一次扣2分;参与本组4次讲座计9分,主讲人另计1分;少一次扣2分;参与理论学习计5分;少一次扣1分;
7、参与教研中听评课活动不少于8次计10分,少一次扣2分;
8、校级专题讲座主讲人计10分;参与此活动教师计9分(包括上课教师)
三、教学实践与总结
1、教研组应组织本组教师在教学实践中踏踏实实地贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。
2、任课教师必须在教学实践中不断总结经验,尽快形成自己地教学个性。
听课、评课制度
一、每位校领导每周听课不少于二节。教研组长每学期听全本组内所
有任课地课,至少每个教师一节,教研组长要检查科任教师阶段听课情况,一个学期一般进行二次检查,即其中考前检查、期末检查。
二、凡科任教师每学期听课不能少于15节,并要随时准备让别人听课。听课必学要有针对性,有几率,有评议。
三、授课教师应准备好公开教学教案,虚心接受听课老师地反馈意见做到有则改之,无则加勉。听课教师应抱着取长补短,虚心学习地态度进行听课,客观公正地评价每一节课。计10分
四、新教师在入校地第一年内,必须跟随一名学科或近学科地中老教师学习。
五、对于教学效果差,学生评价低地教师,教研组要制定其听同学科或近学科教师一门课地全过程,并限期改进提高。
六、属于教学检查性质地听课,其范围包括理论课、实验课和体育课,每次听课1―2节,听课前事先通知,听课时做好听课记录,可获将记录统一交教研处保存。
考勤制度
科任教师必须参加本教研组统一组织地教研活动,教研组长负责考勤,对缺勤教师必须进行批评教育。考勤情况应报送教研处备案。教研活动考勤情况计入期末综合奖地会议津贴,并与年度考核、职称聘任、评选教学教研先进集体、先进个人挂钩。
本校将以上教研组活动制度、听课评课制度、考勤制度作为学校教研制度,并以此为保障来推进学校地日常教研组活动。
z学校教研处
第16篇 高级中学校长办公会扩大会会议制度
高级中学校长办公会(扩大会)会议制度
为了提高校长办公会(扩大会)的会议效率,特制定如下会议制度。
一、校长办公会,每周一次,一般安排在周四上午。如有特殊情况,校长有权召开紧急会议。
二、与会者须预先安排好会议期间的日常工作,尽量避免与会议相冲突的事务、课务。
三、与会者须准时到会,不无故中途离会、早退,如有特殊情况须向会议主持人请假。会议期间一般不接待来客,不接、打电话。
四、与会者须对会议发言作认真的准备,畅所欲言。
五、与会者须注意倾听他人发言,并做必要的记录,不做与会议无关的事,不开小组会。
六、与会者须遵守组织纪律,保守会议秘密。
第17篇 中学学校电教软件管理制度
中学(学校)电教软件管理制度
一、教师根据教学要求,需用软件,必须办理借用手续。
二、教师在使用软件的过程中,要注意作用方法并妥善保管,用过之后,立即送回软件库。
三、凡由学校购买(或制作)的软件,统一由软件库保管,学校组织教师制作或虽由个人制作但属公用的软件,由软件库保管,教师个人制作个人使用的软件由个人保管。
四、电教软件只在校内使用,且仅供教育教学之用,外单位借用须经校长批准方可。
五、对所入库的各种资料,管理人员及时做好编目、分类、登记工作。
六、管理人员对教师归还的软件须仔细检查,确认无误后方可入库,有损坏的软件按价赔偿。
七、教育教学软件均属学校财产,由专人负责管理,管理人员对待管理工作要认真、细致、负责。
八、管理人员要保持软件库清洁卫生,注意防潮、防毒,设备软件等摆设整齐。
第18篇 中学学校收费制度
中学学校收费制度
按照国务院、教育部、财政部及__市教委、物价局的文件精神和要求，特制定下列收费制度和操作程序，加强学校的收费及管理。
1、按教育部、财政部（财综（2003）94号）文件规定；__市教委、市物价局、区教育局、区物价局等文件规定的，坚决执行各项行政事业性收费标准，不擅自增加收费项目、扩大收费范围、提高收费标准
2、不准以各种名义收取与入学挂钩的各种形式的赞助费。不准以特色班、竞赛班等名义违反规定招生收费
3、任何部门、个人不得擅自或强制为学生购买教辅材料、商业保险和其他各类物品等
4、义务教育阶段严格实行“一费制”的收费办法，严格执行核定的学费、书簿费标准，一次性统一收取，不得乱收其他费用。
5、对于由上级有关部门推荐（校服、住院医疗互助金等）及素质教育需要的教育教学活动（社会实践活动）等学生自愿项目所需收费必须按规定程序操作。各部门开学前制定计划――报收费领导小组审核――征求学生家长意见、签字同意――区教育及有关行政部门审批、备案――办理。学期结束前向学生家长提供结算清单，并按照“多退少不补”的原则结算。
6、严格教育收费公示。在学校收费公示栏中按照要求公布收费项目、收费标准、收费依据等注明已审批、备案的学生家长自愿项目，并根据文件精神及时更新，开学收费前以告家长书形式告知学生家长。
7、严禁对学生进行大面积、收费补课和举办学科办班，不以本校学生为对象与外单位开展有收费内容的合作项目。
第19篇 c初中学校教研活动管理制度
1、各教研组每学期开学初召开学科成员会议,制定本学期学科活动计划,一式二份,一份自存,一份于第二周前上交教导处。
2、一学期各教研组必须组织两次以上学科理论学习或教学经验交流。
3、建立一个全员参与的学科兴趣小组,制定具体活动实施计划,分工负责具体活动内容,教研组长负责监督实施活动的顺利进行。为提高教学质量,学校鼓励教师个人组建班级学科兴趣小组。
4、以丰富学生的课余生活,提高学校文化品位为宗旨,一学期至少举行两次不同类型的有创意的学生学科活动,所有活动均需提早一周部署实施程序,全员参与指导。凡竞赛类活动结果统一上报教导处发文公布。
5、一学期至少组织两位以上教师开设课堂教学研究课,做好各道程序的落实工作。
6、凡组内成员参加上级教研活动,务必在校内安排一节示范汇报课。
第20篇 中学校本研训档案管理制度
里集中学校本研训档案管理制度
档案建设在校本研训管理中具有重要意义，是管理部门对学校校本研训实施情况进行考核评估的重要依据，建档的过程也是对校本研训工作的梳理过程通过对获得的资源进行整理、加工，使知识进行重组、资源再开发，推动校本研训工作得以进一步完善。为此特加强学校档案资料管理，由专人负责，建立健全管理制度。
1.学校建立学校校本研训档案（总档案）和个人专门档案（分档案）。学校档案反映学校校本研训的规划，研训活动的材料等；个人档案反映个人考勤、成果、笔记、学时学分等认定材料。
2.每次研训活动要收集活动的原始资料，研训活动的过程记录（包括研训时间、研训地点、主讲人、活动负责人、研训内容、研训效果等），及相关照片等。并按时完成各种资料的收集、整理和分类工作，尽力做到痕迹管理，保证资料不遗失或缺漏。
1.学校校本研训档案（总档案）
(1)校本研训制度和计划。
(2)校本研训课程资源(年度校本研训使用的教材或校本研训自编讲义)。
(3)校本研训实施情况记载。(校本研训的具体设计;每次研训活动的情况记载;每次考试考核试卷及成绩汇总;研训活动案例)
(4)教育科研成果(分学年度的教师教育论文)。
4．校本研训教师个人档案（教师专业成长档案袋）
(1)教师个人的自修计划或结合自身实际制定的专业发展计划;
(2)参训的过程记录（包括教师参加研训的内容、教研组研训活动记录、读书笔记、执教研究课等）
(3)参训成效（包括发表论文、承担课题、教学课件、典型案例等）
