- 目录
有哪些
中学干部人事档案查阅制度主要包括以下几个方面：
1. 权限规定：明确哪些人员有权查阅人事档案，如学校管理层、相关部门负责人等。
2. 审批流程：设定查阅前的审批程序，包括申请、审核、批准等环节。
3. 查阅目的：限定查阅档案的目的，如考核、晋升、奖惩等正式工作需要。
4. 保密条款：规定档案信息的保密性，禁止私自复制或泄露档案内容。
5. 记录管理：记录每次档案查阅的情况，包括查阅人、查阅时间、查阅目的等。
内容是什么
中学干部人事档案内容涵盖个人基本信息、工作经历、业绩表现、奖惩记录、教育培训情况等。其中，个人基本信息包括姓名、性别、出生日期等；工作经历则记录干部在学校的职务变动和工作贡献；业绩表现主要依据年度考核结果；奖惩记录体现干部的品行和工作态度；教育培训情况反映干部的专业发展和能力提升。
规范
查阅过程中，应遵守以下规范：
1. 尊重隐私：不得随意翻阅与查阅目的无关的档案资料。
2. 限时查阅：在指定时间内完成查阅，避免长时间占用档案。
3. 禁止拍照：严禁使用电子设备拍摄或复印档案内容。
4. 保持整洁：查阅后确保档案整洁，无损毁、缺失现象。
5. 回归原位：查阅完毕后，档案需按原顺序放回，保持档案管理有序。
重要性
中学干部人事档案查阅制度对于学校管理至关重要：
1. 提升效率：规范的查阅流程确保信息获取高效、准确。
2. 保障公正：防止信息滥用，保证人事决策的公平、公正。
3. 保护权益：维护干部的隐私权，防止个人信息泄露。
4. 强化监督：通过查阅记录，可追溯信息使用情况，加强内部监督。
5. 维护秩序：确保档案管理的规范化，维持学校正常运作秩序。
中学干部人事档案查阅制度是学校人事管理的重要组成部分，它不仅关乎干部的个人权益，也直接影响到学校的管理效能和公正性。因此，必须严格执行，确保制度的落地实施。
中学干部人事档案查阅制度范文
第1篇 中学干部人事档案查阅制度
邺建中学干部人事档案查阅制度
一、查阅干部人事档案的人员必须是_党员，必须持有《查阅干部档案审批表》，任何人不得查阅本人及其亲属的档案。
二、《查阅干部档案审批表》由单位负责人签署意见，并加盖公章。干部人事档案管理部门根据干部管理权限审核批准。
三、干部人事档案管理部门对提供查阅的档案要进行登记，并有查阅人签名。
四、查阅人要爱护干部人事档案，不得在档案材料上划圈、批注、涂改、折叠，不得抽换、拆散档案材料。
五、未经主管部门同意不得复制档案材料，不把档案内容抄在笔记本上。摘录的材料要仔细核对，经主管部门签署意见加盖公章后方可使用。
六、干部人事档案一般不借出。因特殊需要须按查阅干部的审批手续办理并填写借出登记。借出档案要妥善保管，不得交无关人员翻阅，不得复制，用后按期归还，借阅时间不得超过15天。
七、“调查证明介绍信”、“函调证明材料信”及其它联系工作介绍信等，不得用于查阅干部人事档案。
第2篇 中学优秀团干部团员评选制度范例
中学优秀团干部、团员评选制度
为了加强团的自身建设,提高团员青年的思想政治素质,表彰先进,树立榜样,鼓励和激励广大团员青年积极进取,奋发成才,并推动我校校风与学风建设,特制定本制度:
一、评选范围
我校在册共青团员。
二、评选条件
(一)优秀团员
1、积极要求进步,认真学习党、团有关知识,坚持四项基本原则,遵守团的纪律,遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度。
2、按时参加团员注册,履行团员义务和权利。
3、注重品德修养,树立正确的世界观、人生观和价值观,举止文明,交往得体。
4、尊敬师长,团结同学,助人为乐,在同学中有较高威信。
5、学习目的明确,态度端正,学习刻苦认真,成绩优秀。
6、积极参加校园各项活动,在活动中有突出表现。
7、积极参加社会实践和青年志愿者活动。崇尚科学,敢于同不良行为作斗争。
8、积极参加班级工作,具有较强的集体荣誉感,模范作用强。
9、具有较强的创新意识,在团的组织和宣传教育活动中发挥重要作用,并在某一方面取得突出成绩。
(二)优秀团干部
1、符合优秀团员的全部评选要求。
2、热爱本职工作,以身作则,能够带领和组织团员青年努力完成各项工作任务。
3、注意了解和掌握团员青年的思想情况,及时反映和听取他们的意见和要求,并能主动进行疏导教育工作。
4、坚持原则,勇于开展批评和自我批评。有较强的组织能力,在团员青年中具有一定的威信和号召力。
三、评选程序
1、评选工作要有组织,有领导地进行。“优秀团员”、“优秀团干”每学期评选一次。
2、各团支部要按要求在规定时间内,做好评选工作,并及时将人选名单上报校团委。
3、各班团支部上报人选经校团委审核后,在全校进行公示。公示时间一般为3天,学生对初选结果如有异议或意见,可向校团委提出,校团委对同学反映的问题进行认真调查、核实,反映问题属实的取消其评选资格。
4、在推荐的校优秀团员中,择优选送上级团组织表彰(名额视当年上级团组织分配名额而定)。
5、校团委将公示后的优秀团员名单及材料存档备案。
四、表彰办法
1、评选出的优秀团干、团员填写《优秀团干申报表》、《优秀团员申报表》,由校团委进行表彰奖励。
2、获奖者在获奖名单公布一年内受到国家法律法规或校规校纪处分者,将取消称号,并追回证书。
五、本评选办法由校团委负责解释。
第3篇 中学干部人事档案转递制度
邺建中学干部人事档案转递制度
一、转递干部人事档案或档案材料必须做到及时、准确、安全。
二、干部人事档案转递应通过机要交通转递或派专人送取，不准邮件寄出或交干部本人自带。
三、转递档案必须填写“干部档案转递通知单”，办理登记手续。
四、接受单位经核对无误后，在回执上签字盖章，及时退回。逾期未退还者，转出单位要查询，以防丢失。
五、建立“档案材料转进”、“档案材料转出”登记簿，并及时登记。
六、干部人事档案应随着干部的调动或职务的变动及时转递。其档案在15天内转出，避免人档分离。
七、凡是转出的干部人事档案材料均应密封加盖机密章。
第4篇 中学送交干部人事档案材料归档工作制度
邺建中学送交干部人事档案材料归档工作制度
一、送交干部人事档案材料必须及时、准确、安全。
二、送交干部人事档案材料，应由材料形成单位派专人送交，不能交干部本人自交。
三、送交材料时，必须严格履行登记手续。
四、形成干部人事档案材料的部门，在形成的一个月内，按要求将材料送交至管理部门归档。
五、干部人事档案管理部门，发现有关部门送交的归档材料不符合归档要求，应及时通知形成材料部门补送或补办手续。
六、严禁任何人私自保存他人干部人事档案材料。
第5篇 某中学领导干部勤政廉政建设制度
中学领导干部勤政廉政建设制度
一、努力贯彻执行党的路线、方针、政策和各项教育法律、法规、教育方针。
二、坚持民主集中制,凡属干部任免、人事变动、招生、教研教改及其它重大问题必须经党委研究决定。
三、坚持办事公开、公正的原则,在自己职责范围内,积极为学校出谋划策,为教职工服务,讲求实效,不推诿、不拖延、不搞掩蔽工作。
四、积极参加各项政治活动,不得有违纪行为发生。
五、带头遵守劳动纪律和工作制度。
六、严格财务管理,不准越权批条,不准挪用资金,做到帐本上清楚,以便年底向教职工报告。
七、敢于与歪风邪气作斗争,敢于开展批评与自我批评。
八、依法开展招生工作,增加招生工作的透明度。
第6篇 中学教代会民主评议干部制度
1.教代会民主评议干部制度是学校民主监督的重要形式，是保障教职工政治权利和落实监督职权的重要措施。
2.教代会成立民主评议干部领导小组，成员由学校党组织，纪检，工会及部分教职工代表组成。
3.每学年结束前，结合组织人事部门对学校领导干部的年度考察考核工作，各单位召开民评干部专题教代会，组织开展民评干部活动。
4.学校教代会主要评议学校中层以上干部。
5.完善民评干部工作程序。对领导干部的任期和岗位责任制，进行德、能、勤、绩全面评议。民主评议干部坚持实事求是，注重工作实绩的原则。被评议对象向教代会作述职报告，再组织教职工代表进行测评和评议。
6.民主测评和测评结果向教职工代表和学校领导反馈，并报送教育局党委和镇党委组织人事部门，作为考核、奖惩、聘用干部的重要依据。
7.在评议过程中，既要保障评议人的民主权利，又要保护被评议人的正当权益。不能以任何借口，对提意见的人打击、压制，也不能借机诬陷被评议人。
8.民主评议干部要遵守干部人事工作的保密纪律，在评议过程中形成的量化数据、干部的个人隐私和未查清的问题要做好保密工作，保障民评工作有序、稳定、健康地进行。
第7篇 中学民主评议领导干部制度
经搬中学民主评议领导干部制度
为了更好的调动全校教职工的积极性，促进教师队伍的管理统一化，工作程序化，言行规范化，行动自觉化，使全校教职工在民主评议中发挥作用，我校设置民主评议工作小组，并制定民主评议制度。
一、民主评议小组在党支部领导下对职工代表大会负责。其工作任务是每年根据职工评议结果，对全校教职工的工作、思想、作风等方面进行测评和民主评议。
二、开展民主评议时必须及时制定方案，并就开展评议时间，形式和方法及时上报教职工大会并与党支部和行政领导取得联系协调工作。
三、民主评议采取实事求是。首先提高认识，明确民主评议的意义和作用，对优秀和先进的工作者可由教职工大会推荐给与奖励。
四、民主评议采取由群众意见中来,到群众中去的民主集中制办法，广泛听取群众意见，抱着对领导干部负责的态度搞好民主评议工作。
五、民主评议可采取测评和群众评议相结合的办法，也可采用投票填表民主测评的办法。不论采用何种办法，但必须通知本人测评结果。让其在工作中发扬成绩，纠正错误。
六、民主评议的时间根据本年度的工作情况，一年评议一到二次，一般在年终工作总结和教职工大会召开时间。
第8篇 嘉善中学领导干部、党员谈心谈话制度
为进一步加强教师的思想政治工作，及时掌握教师员工的思想、工作动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，调动群众的积极性，增强学校的凝聚力、战斗力，经研究决定，建立学校谈心谈话制度，具体规定如下：
一、指导思想
按照建设高素质干部队伍和对领导干部应严格要求、严格管理、严格监督的要求，从关心、爱护党员干部出发，执行领导干部谈心谈话制度，通过经常性的谈心谈话，及时了解、掌握干部思想、工作情况，加强沟通，密切关系，激发干部工作热情；通过谈心谈话，引导和帮助党员干部严格要求自己，自觉提高思想、政治素质。
二、谈话内容及重点
1．了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。
2．听取谈话对象的意见、建议和要求。
3．谈心谈话工作在下列情况下要及时开展：
(1)群众对班子成员和干部职工在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导、防微杜渐。
(2)干部之间、班子内部之间、年级组、教研组、备课组之间或内部出现不团结苗头，要及时谈话，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。
(3)教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。
(4)对教师重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。
三、谈话方法及要求
1．谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每月不少于二次。
2．学校领导必要时应随时与教职工谈心，主动征求意见。
3．党员干部可以主动向学校领导反映情况，汇报思想。
4．领导班子成员之间，党员教师之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。
5．党员要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。
第9篇 k中学党员干部学习制度
z中学党员干部学习制度
为进一步规范党员学习程序,提升党员理论学习质量,全面提高党员理论素养和领导创新的能力,充分发挥党员在学校的先锋模范作用,结合我校实际,特制定本制度。
一、指导思想
认真学习“____”重要思想,学习科学发展观,全面贯彻***、国务院、党委和政府、教育厅的重要指示精神和工作部署,以提高学校党员干部无私奉献、开拓创新、树立党员形象为重点,紧密结学校工作实际,组织好党员学习活动。
二、学习计划与时间
校支部制定都昌z中党员学习计划。中心组和全体党员理论学习形成例会制度。学习时间原则上每月组织二次。如遇急需传达的上级组织的重要会议精神,安排临时学习。
三、学习内容
1、学习、传达***、国务院、党委和政府、教育厅重要会议精神及方针、政策,结合实际研究本校近、中期重点工作。使参会人员提高法律、法规和政策理论水平,了解和掌握学校发展大事及发展思路、具体工作方案与措施,增强党员的政治敏锐性和工作创新意识。
2、学习现代科学知识与教育教学业务有关的各种知识;学习时事政治,及时了解国际国内政治、经济、军事、文化形势;拓宽知识面,增强科学决策能力和领导水平,提高教育教学的综合素质。
3、学习党委和政府下发的各类文件,领会精神实质,结合我校的实际情况,创造性的开展工作。
四、参加范围
全体党员学习由全体在职党员、预备党员及入党积极分子参与。
五、学习方式
中心组学习采用集体学习研讨的方式进行,利用支部会议进行学习,每月至少集中学习二次,每次1小时。全体党员学习可采用下列方式进行:
1、集中学习研讨。学校利用单周星期五党员大会进行学习,每月每位党员至少集中学习二次,每次1小时。
2、分散学习。结合工作实际,各支部要有针对性地组织党员学习。
3、自学。每月每位党员自学时间不少于2小时。
4、每年针对思想、组织和行政上的重要任务和重点工作,邀请有关领导、专家进行专题讲座或组织收看党建专题讲座录像。
5、每月由校党支部书记推荐理论性强、内容丰富、信息含量大,有指导意义的文章(文件),帮助大家深入认识理解***、党委政府的方针政策和学校的各项重大决策。
6、每次学习应事先明确学习内容、学习目的以及教员或主讲人。主讲人必须认真做好备课,力求保证学习质量。
7、学员要认真做好学习笔记,每个学期要有2篇以上学习心得或体会。
六、学习要求
党员学习由校党支部具体组织、安排,力求做到计划周密、精心组织、健全制度、提高质量、务求实效,为圆满完成学校各项工作任务奠定坚实的思想、理论基础。
建立健全党员学习考勤制度,每次会议认真做好签到,会后统计出勤情况,并定期予以通报。对每次学习情况进行认真总结,在党员会上通报学习情况,加强学习成果的交流与辐射。
z中党支部
第10篇 中学干部人事档案材料收集补充制度
邺建中学干部人事档案材料收集补充制度
一、按照中组部《干部人事档案材料收集、归档规定》收集干部档案材料。充实干部人事档案内容。
二、收集的材料必须是组织上形成的，或者是组织上审定认可的材料。未经组织审查核实、个人提供的材料不得收集。
三、所收集的材料内容必须完整。手续必须完备，外在形式必须规范。
四、圆珠笔、铅笔、红色笔、纯蓝墨水和复写纸书写的材料必须经过重新制作或复制方可收集。
五、积极疏通与干部人事档案材料形成部门或单位之间的渠道，努力使收集工作经常化。
六、掌握档案材料形成规律和特点。有针对性的、有重点地主动收集。
七、把好干部人事档案材料“入口关”，防止不符合归档要求的材料进入档案，对伪造、涂改档案内容的当事人员要严肃查处。
八、做好材料收集的安全保密工作。
第11篇 九江中学行政干部中心组成员学习制度
九江中学行政干部中心组成员学习制度
一、指导思想
为及时了解和掌握党和国家的方针政策以及社会事业处党委、行政的各项决议、决定和精神,努力提高学校各级领导干部的政治理论水平、决策和管理水平,提高学校领导干部自身素质,提高中心组成员的防微杜渐、反腐倡廉的自觉性,增强工作能力,搞好班子团结,加强学校管理干部的自身建设,确保各项工作顺利进行,较好地完成各项既定的工作任务,加大创建学习型领导班子工作的力度,学校成立行政干部理论学习中心组,实现理论学习经常化、制度化、规范化,特制定中心组学习制度。
二、学习对象:
校级领导、中层干部、年级组长
三、中心组学习时间:
每月集体集中学习一次,时间定为当月第一周的周二晚7:00---8:30,如遇特殊情况,学习时间调整另行通知。
四、学习形式
主要由校级领导、各部门主任、年级组长轮流主讲,也可聘请专家进行讲座。(提前一周通知主讲人准备)
五、学习内容
1、党和国家的教育方针政策,教师师德修养、职业道德。
2、学校办学方向和教育规律,上级主管部门关于基础教育的文件精神和办学要求。
3、学习和工作中存在的主要问题,寻求解决办法和途径。
4、讨论学校重大事项;及时总结工作中出现的新情况和新问题。
5、及时学习理论、新知识,与时俱进。
六、学习要求
1、要坚持理论联系实际,学以致用,着眼于对所学理论与知识的理解和运用,着眼于解决学校改革发展和稳定中的实际问题,着眼于解决职工群众的热点难点问题,增强理论学习的针对性和实效性
2、理论学习中心组学习。采取通读学习材料、收看电教知识讲座、组织集体讨论等形式。中心组学习做到时间、内容、人员、计划、组织的“五落实”。把“要我学习”变为自觉的“我要学习”,促进学习活动的进一步落实。
3、树立“终身学习”、“学习工作化、工作学习化”的思想观念,结合形势发展和实际工作要求,制定切实可行的自学计划,明确学习重点,实现学习目标。
4、 行政干部要结合工作和思想实际,建立学习笔记。
5、每年年初制订理论学习中心组的学习计划,年终将学习笔记、学习体会交书记室,纳入行政干部的年终考核。
6、在学习期间没有特殊原因不得请假,不得无故缺勤。
七、附则
1、本制度由学校党支部具体负责实施。
2、本制度自20__年12月起实施。
第12篇 中学干部人事档案保管、保密、检查核对制度
邺建中学干部人事档案保管、保密、检查核对制度
一、干部人事档案必须统一由组织人事部门保管，保管范围原则上应与干部管理权限相一致。
二、干部人事档案工作人员必须政治上可靠，具有一定工作能力和文化水平的党员干部。
三、干部人事档案工作人员，不得保管本人及亲属的档案。
四、各级干部人事档案保管单位都应配备专职和兼职工作人员，设立专门档案室，配制铁制档案箱，妥善保管干部人事档案。
五、对库藏档案应经常进行检查，发现问题及时报告，并采取措施予以处理。
六、严格按照《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国保密法》做好干部人事档案的保密工作。
七、干部人事档案必须备有防火、防潮、防蛀、防盗、防光、防高温等保安设施，确保绝对安全。
八、非保管人员及无关人员一律不得进入档案室。
九、严禁任何人携带干部人事档案进入公共场所和娱乐场所。
十、干部人事档案工作人员不得向无关人员谈论、泄露有关干部人事档案的内容，在工作中形成的各种草稿、废纸等，不得乱扔、乱抛，一律按保密纸处理或销毁。
十一、每半年核对一次档案顺序号，发现编错号或放错位置的及时纠正，按干部人事档案名册检查一次档案，发现缺少的，应及时查找。
十二、每年对干部人事档案必须清点，按人头核对一次，做到有人有档有册。
第13篇 苏州一中学校中层干部工作督查制度
州苏一中学校中层干部工作督查制度
为加强中层干部管理，提高中层干部政治业务素质和工作效率，特制订如下督查制度：
1、党委、校长室定期对中层干部思想、工作情况进行汇总、分析和研究，找出薄弱环节，制定改进计划和办法。
2、定期举行中层干部思想、工作交流会。
3、定期举行新上岗干部述职会。
4、各部门对中层干部工作进行评议考核，填写中层干部督查表并报校长室备案。
5、经督查，对中层干部存在的问题须及时通知本人，提出改进意见或措施，限期予以改正。
州苏一中学校
第14篇 中学学校领导干部廉政建设制度
中学(学校)领导干部廉政建设制度
为了保证我们党永不变色,为了使我们社会主义祖国千秋万代兴旺发达,那么加强廉政建设就成为一个坚强的组织保证。一个党,如果不以人民利益为重,以权谋私,贪污受贿,侵吞国家财产,那么这个国家是绝对没有希望的。所以廉政建设必须作为一项头等大事来抓。而且必须真抓,实抓,绝不能手松手软。为此特定廉政建设具体措施如下:
一、加强学习。坚持班子一月学习一次的制度,领导干部必须过“双重”组织生活,加强思想修养,时时不忘自己是人民的公仆。我们手中的权力是人民给的。我们只有为人民服务的权力,绝没有侵占国家财产和利益的权力。
二、学校的资金使用,完全置于群众监督之下,坚持每年向职工汇报一次帐目的制度。工会一定做好这方面的监督工作。
广大职工有权检查,过问学校的资金的使用情况。增强财务制度的透明度。
三、不多吃多占,群众有的我们有,群众没有的,我们也应没有,不搞特殊化,和群众同甘共苦。甚至群众有的。例如:晚自习费,补课费,班主任津贴等。领导也不应该享有。
四、按照教育处的有关规定收取费用,不得另立项目,不乱收费,也不允许学校的教师随便收取费用。
五、不能私自挪用公款,不允许用公款作买卖,搞第三产业。
六、不搞吃吃喝喝,挥霍浪费,宴请送礼,要集体研究讨论而定。
七、不利用工作之便,伸手索取回扣,或要什么好处。每个领导成员都要廉洁自律,勤俭办学,用好自己手中的权力全心全意为人民服务。此措施,每学期检查一次,如有违犯者,给以一定的纪律处分。
第15篇 中学领导干部廉政情况公开制度
经搬中学领导干部廉政情况公开制度
为了进一步规范领导干部的廉政行为，根据《中国___党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》及中央、自治区和市局常委的有关规定，结合本校实际，制定领导干部廉政情况制度如下：
一、主要负责部门：党支部、工会、人事、财务
二、公开内容和方法：
1.学校领导的住房、通信工具配备要严格按照市局有关文件执行。
2.学校领导不能公车私用，但因工作需要除外。
3.学校领导出差考察必须按照市教育局党委规定执行。学习、考察等费用必须按照文件规定报销。
4.学校领导干部公费学习、考察等费用报销情况要在学校党政例会上进行通报。
5.学校领导干部必须在年度述职中向教职工公开领导干部廉政自律和执行廉政规定情况。
6.学校领导干部必须严格执行党风廉政建设八字规定和补充规定。
7.公开时间和办法：每年年底学校领导在民主评议大会的述职报告中加以说明或在党支部民主生活会上具体说明。
第16篇 苏州中学中层干部选拔任用工作制度
依据《党政领导干部选拔任用工作条例》及市委教育工委关于干部管理的有关精神制定本条例。
一、选拔任用的原则
1．党管干部的原则
2．德才兼备、任人唯贤的原则
3．群众公认、注重实绩的原则
4．公开、平等、竞争、择优的原则
5．民主集中制的原则
6．依法办事的原则
二、选拔任用的条件
1.认真学习马克思列宁主义、_思想、___理论和___同志“三个代表”的重要思想，具有履行职责所需要的理论政策水平，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题。
2.坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身教育事业，具有爱岗敬业精神，能较好地履行岗位职责，善于打开工作局面，教育教学工作业绩突出。
3．坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，能结合实际，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。
4．有强烈的事业心和责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。
5．依法办事，清正廉洁，以身作则，艰苦奋斗，坚持党的群众路线，密切联系群众，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励，反对任何以权谋私的不正之风
6．坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。
三、选拔任用的干部应当具备的资格
1．提任中层正职职务的，一般应当在中层副职岗位上任职两年以上。提任中层副职职务的，应当具有三年以上的工作经历。
2．必须具有本科学历。提任的学校中层干部年龄男性一般不超过45周岁，女性一般不超过40周岁。
3．经过市委教育工委后备干部培训班培训的青年后备干部选拔任用时优先考虑。特别优秀的年轻干部或者因工作特殊需要的，可以破格提拔。
4．身体健康。
四、选拔任用的程序
1．民主推荐。学校应根据事业发展规模严格控制干部职数。当干部岗位出现空缺时，应公布选任条件、推荐范围和有关要求，进行民主推荐考察对象。汇总推荐结果后，对得票较多且排名在前的人选由学校党委和行政集体研究，最终确定考察对象。
2．组织考察。由党委和校长室组织考察。考察前发布考察预告。考察采用民主测评、个别谈话，同拟任人选面谈等方式，全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重工作实绩。考察结束后形成书面考察材料，建立考察文书档案。
3．公开竞聘。在民主推荐基础上,经领导小组审查、公示后，符合条件者在一定范围内进行竞聘演讲，党委再作全面考察。
4.任前公示。在考察的基础上，党委、校长室集体研究确定拟任人选，然后在学校进行任前公示，公开征求意见。公示时间为7天。
5．任职审批。公示结果如无影响任职的，由校长作出聘任决定，并颁发聘书。校长助理任职须由学校向市委教育工委组织部门递交书面聘任报告，经审批同意后任职。办公室主任任职须报市委教育工委组织部门备案。学校中层干部采用聘任制，新任职务原则上聘期一年，一年后经考评称职的再行续聘。
6．任前谈话。学校中层干部任职前由党委或校长室进行任前谈话，提出工作要求，明确努力方向。
五、学校中层干部实行竞聘上岗
为进一步推动干部人事管理的科学化、民主化、法制化进程，按照干部“四化”要求，做到人尽其才，各得其所，最大程度地调动广大干部的工作积极性，在学校中层干部选拔任用中实行竞聘上岗。竞聘上岗的任用原则、任职条件和资格应符合选拔任用的原则、条件和资格。具体操作程序见附件《江苏省苏州中学中层干部竞聘上岗工作程序》。
附：
江苏省苏州中学
中层干部竞聘上岗工作程序
竞聘上岗是干部选拔任用的方式之一。学校中层干部竞聘上岗工作应在学校党委的领导下，在本单位内部进行。具体工作程序如下：
一、成立学校中层干部竞聘上岗工作领导小组，由学校党委书记任组长，组员由党、政、工等方面成员组成。
二、公布竞聘上岗的职位数、任职基本条件、资格、基本程序和方法等。
三、报名与资格审查。竞聘上岗候选人的产生按竞聘的岗位、任职条件和资格，采用民主推荐的形式：一是个人自荐。二是群众推荐。三是领导推荐。在民主推荐的基础上，经领导小组审查，确定竞聘上岗人员名单并公示。
四、竞聘演讲。取得竞聘上岗资格的人员在一定范围内进行竞聘演讲。演讲后组织评议和投票。
五、组织考察。在评议和投票的基础上，领导小组研究决定拟提任人选。党委对拟提任人选进行全面考察。
六、任前公示。
七、任职审批。
八、任前谈话。
第17篇 中学干部人事档案材料鉴别、归档制度
邺建中学干部人事档案材料鉴别、归档制度
一、鉴别归档材料，必须根据中组部《干部档案工作条例》等有关规定为依据。
二、对内容不实、字迹不清，不能反映甚至歪曲干部历史面貌、德才情况和现实表现的材料，不能归档。
三、对头尾不清，来源和时间不确或书写不符合归档要求的材料，均不能归档。
四、对需要组织审查盖章或本人签字的，必须详细登记，并报请主管单位党委批准，未经批准，任何单位或个人不得擅自销毁干部人事档案材料。
第18篇 某高级中学领导干部谈话制度
高级中学领导干部谈话制度
加强同干部、教职工谈话,坚持和完善干部谈话制度,是关心爱护干部、教职工,提高其政治素质,促进作风建设,化解矛盾,理顺工作关系,及时了解和把握思想动向,共谋学校的生存和发展,坚持社会主义的办学方向。为了进一步键全并规范干部谈话制度,特制定本制度。
一、谈话的目的
1、保证干部、教职工坚定正确的政治立场和方向,自觉贯彻落实党的教育方针。坚持以人为本,用科学的发展观来统领自己的工作。
2、引导干部、教职工端正思想和工作作风,一切从实际出发。
3、协调干部、教职工之间的关系,做到各负其责,团结协作,形成合力。
4、教育干部树立正确的权利观、地位观、利益观,正确对待和行使职权,做到清正廉洁。教育干部、教职工树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观。
5、帮助干部、教职工发扬成绩、纠正错误、奋发向上,自觉确立更高的工作目标。
二、谈话事项和内容
1、干部或教师提拔、岗位变动、职务调整、免职时。依据民主测评、组织考核情况肯定成绩,指出不足,讲清变动、调整的理由。根据新的岗位特点、提出相应的要求、对因不胜任现职或不能很好落实现职而调整或免职的,开诚布公地指出缺点和问题。
2、干部、教师受到表彰、奖励或工作中遇到挫折时。受表彰奖励的,教育他们正确对待荣誉、谦虚谨慎、戒骄戒躁,保持清醒的头脑。对工作中受挫折的要鼓励他们振作精神,放下思想包袱,总结教训。
3、干部、教师在贯彻执行党的教育方针,办人民满意教育中出现偏差时。指出偏差所在,要坚持讲政治、讲正气、讲大局。政治上、思想上、行动上保持一致。
4、干部、教职工不团结或出现思想隔阂时。要弄清情况,分清是非。开展批评与自我批评,沟通思想、交换意见、增进了解、化解矛盾、加强引导。对闹无原则纠纷的,严肃批评教育,限期改正。
5、干部、教职工在遵纪守法,廉洁自律方向有问题或在这些方面反映较多时。让干部、教职工讲清被反映的问题,澄清事实。本着“团结一批评一团结”的原则,客观公正地指出所犯错的性质及危害,严肃批评,促其正确认识汲取教训。需处理的按有关规定处理。同时鼓励放下包袱,轻装上阵,在实践中改正错误。
6、干部、教职工退休时。要充分肯定他们长期工作的成绩和作出的贡献,希望他们欢度晚年,发挥余热,听取他们对工作的建议和意见,询问他们在生活上的困难和要求。
7、干部、教师在思想方法、工作作风方面存在问题影响工作时。帮助剖析存在问题的根源,指出努力的方向和目标,转变观念。
8、干部、教职工要求谈话时。认真听取本人的意见、合理并能解决的问题,尽力帮助解决;不合理或条件不具备,一时办不到的要耐心解释,讲明道理,做通思想工作。
三、谈话的原则
1、原则上按照管理权限进行。一般以个别谈话为主,根据需要也可采用集体谈话的方式。
2、坚持原则。以党性原则和党章的要求、校纪校规等规定为准则。
3、实事求是。以事实为依据,一分为二,充分肯定成绩,指出不足。
4、既有高度,又有深度。抓主要矛盾,就事论事,揭示深层次的问题,说到痛处。
5、经常及时。发现问题及时谈话,把问题解决在萌芽状态。6、诚心相待。晓之以理、动之以情、持之以恒。
第19篇 某高级中学领导干部值班制度
高级中学领导干部值班制度
一、为加强双休日的学校管理和保证与外界的联系畅通,实行学校领导值班制度。
二、参加双休日值班的学校领导由校长办公室安排轮值表。
三、值班领导要准时到办公室值班,并做好交接班工作。
四、值班领导负责接待来客来访,做好电话等有关事项的记录,检查学校各线各部门的值班情况,处理学校里的偶发事件。
五、值班时间为机关的上班时间。
第20篇 学校中学团员干部培训制度
中学(学校)团员干部培训制度
做好团员干部培训是强化团员干部自身价值,提高团工作水平的重要途径。培训方式为:
1、岗位培训。是指根据团的工作性质、任务和岗位职责,有针对性的对团员干部进行岗位必备专业知识和技能的培训,使团员干部在职务岗位上掌握相应的基础理论和业务知识,提高工作能力和组织能力。
2、专题培训。针对不同时期工作任务(活动项目)进行的专题训练,侧重于某一方面存在的问题。具有针对性、灵活性、具体性和速效性。
3、现场培训。训练团员干部的一种特殊方式,重在解剖典型、肯定成绩、传授经验,提高团员干部的组织能力和工作能力。具有直观性、导向性、表彰性等多层意思。
4、会中培训。以会议方式或利用会议机会,进行专题性的学习、教育、讨论的一种训练方式。
5、咨询培训。以提出问题、解答问题的方式进行,属双向性教育的一种特殊培训方式。具有针对性、直接性、灵活性、实效性的特点。能够收到“立竿见影”的效果。
