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有哪些
局机关干部学习制度，是提升干部素质、强化团队协作的重要机制，主要包括以下几个方面：
1. 定期培训：设立每周或每月的学习日，组织专题讲座、研讨会，让干部们接触新的政策法规和业务知识。
2. 在职学习：鼓励干部自我提升，通过自学、在线课程等方式，持续更新知识库。
3. 交流分享：定期举办心得分享会，促进干部间的知识交流和经验传递。
4. 考核评估：建立学习效果评价体系，确保学习成果的实际转化。
内容是什么
这些制度的内容涵盖广泛，不仅包括政策解读、业务技能提升，还涉及领导力培养、团队建设等软技能。例如，政策解读旨在使干部准确理解并贯彻执行上级指示；业务技能培训则提升干部的执行力，提高工作效率；领导力培养则帮助干部提升管理能力，更好地指导团队工作；而团队建设活动则增强干部间的凝聚力，营造和谐的工作氛围。
规范
执行这些制度时，需遵循以下规范：
1. 系统性：学习内容应系统全面，避免碎片化，确保知识的连贯性和完整性。
2. 实效性：培训应结合实际工作需求，确保所学能立即应用到工作中。
3. 参与性：鼓励全员参与，尊重每个人的学习需求和建议，营造积极的学习环境。
4. 透明度：考核标准公开透明，确保公平公正。
重要性
局机关干部学习制度的重要性不言而喻。一方面，它能够保证干部的知识更新，适应快速变化的工作环境；另一方面，通过集体学习，可以增强团队的协同效应，提高整体执行力。良好的学习氛围也有助于提升干部的职业满意度，促进个人和组织的共同成长。因此，每一位干部都应视学习为职业发展的重要部分，积极参与并从中受益。
局机关干部学习制度范文
第1篇 局机关干部学习制度
为了进一步加 部队伍建设,不断提高本系统全体干部职工的思想政治素质、理论水平、领导艺术及拒腐防变能力,促进水利事业发展,特制定本制度:
一、确定每月第一周星期一为理论学习日、第三周星期一为业务学习日(即集中学习日),其余时间均可安排自学, 每月累计集中学习和自学时间不少于8天。
二、学习采取集中学习和个人自学相结合的方法。
结合工作实际经常组织学习心得体会交流。
个人自学,要认真做好读书笔记,讲求实效。
三、读书笔记要将政治理论与业务知识分开。
全年记读书笔记不少于3万字,心得体会不少于4篇。
四、学习除规定内容外,还应结合形势与任务及思想实际,有针对性地组织参观、观看录像、调研等活动,必要时还可组织外出交流学习。
五、建立学习考勤制度。
每次集中学习必须认真进行考勤,除特殊情况外,干部职工都必须按时参加由局党委组织的学习及活动,如确因特殊情况不能及时参加学习的,必须由本人向局领导请假。
六、建立学习奖惩制度。
局党委将定期或不定期对领导干部职工学习记录、读书笔记进行抽查,并由检查人员负责签字,年终将把领导干部职工学习情况列入年度考核之中,并根据检查考核结果对每名同志予以综合评价。
七、局属各基层单位参照本制度执行。
第2篇 某局机关领导干部述职述廉制度
为贯彻落实领导干部述职述廉规定,进一步完善对领导干部的监督机制,制定本制度。
一、述职述廉的对象
局领导和各科室负责人。
二、述廉内容
(一)坚定理想信念,身体力行“____”重要思想的情况。
(二)贯彻民主集中制的情况。
(三)严格按照税务系统廉洁自律各项规定,规范个人廉洁从政行为的情况。
(四)严格遵守各项纪律、执行各项制度的情况。
(五)贯彻落实党风廉政建设责任制的情况。
三、述职述廉的方式和程序
述职述廉工作结合每年年度考核进行。
(一)局领导、各科室科长(主任)、副科长(副主任),结合年度干部考核,在年终总结会上述职述廉。
(二)述职述廉报告中,述职述廉的内容不少于三分之一。
(三)述职述廉后,将《干部年度廉政测评表》与《干部年度考核测评表》一并发放,由参加会议的干部职工对述职述廉对象进行民主测评。由县局考核组汇总后向主要领导如实汇报。
(四)根据测评中反映出的述职述廉人廉洁从政的重点问题,召开专题会议,开展批评与自我批评,制定整改措施,向全局通报会议情况,同时向县局专题报告。
四、述职述廉工作的组织领导
述职述廉工作在县局的统一领导下,由县局干部考核领导小组组织实施,并督促检查。
第3篇 y局机关干部学习制度
为了进一步加强干部队伍建设,不断提高本系统全体干部职工的思想政治素质、理论水平、领导艺术及拒腐防变能力,促进水利事业发展,特制定本制度:
一、确定每月第一周星期一为理论学习日、第三周星期一为业务学习日(即集中学习日),其余时间均可安排自学, 每月累计集中学习和自学时间不少于8天。
二、学习采取集中学习和个人自学相结合的方法。结合工作实际经常组织学习心得体会交流。个人自学,要认真做好读书笔记,讲求实效。
三、读书笔记要将政治理论与业务知识分开。全年记读书笔记不少于3万字,心得体会不少于4篇。
四、学习除规定内容外,还应结合形势与任务及思想实际,有针对性地组织参观、观看录像、调研等活动,必要时还可组织外出交流学习。
五、建立学习考勤制度。每次集中学习必须认真进行考勤,除特殊情况外,干部职工都必须按时参加由局党委组织的学习及活动,如确因特殊情况不能及时参加学习的,必须由本人向局领导请假。
六、建立学习奖惩制度。局党委将定期或不定期对领导干部职工学习记录、读书笔记进行抽查,并由检查人员负责签字,年终将把领导干部职工学习情况列入年度考核之中,并根据检查考核结果对每名同志予以综合评价。
七、局属各基层单位参照本制度执行。
第4篇 某粮食局机关干部考核制度
粮食局机关干部考核制度
一、考核目的
为了正确评价我局干部的德才表现和工作实绩,弘扬先进, 进一步提高机关管理服务质量,根据《国家公务员考核暂行规定》和市级机关考核评议工作实施意见,结合我局实际情况,制定本考核制度。
二、考核范围
考核对象为本局机关科级及其以下工作人员。
三、考核原则
考核要坚持客观公正的原则,贯彻公开性和民主性。实行领导与群众相结合,平时与定期相结合。考核要注重实效,易于操作。
四、考核内容
考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面,重点考核工作实绩。德,是指政治、思想和道德品质的表现。能,是指业务知识和工作能力。勤,是指工作态度和勤奋敬业表现。绩,是指工作数量、质量、效益和贡献。廉,是指廉政建设要求执行情况。
五、考核标准
考核标准以岗位职责,以及所承担的工作任务为基本依据。考核结果分为:优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。各等次的基本标准是:
优秀:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,模范遵守各项规章制度,熟悉业务,工作勤奋,有创新精神,成绩突出。
称职:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,自觉遵守各项规章制度,熟悉或比较熟悉业务,工作积极,能够完成工作任务。。
基本称职:政治思想和业务素质一般,能基本完成本职工作,但工作作风方面存在明显不足,工作积极性、主动性不够,完成工作的质量和效率不高,或在工作中有某些失误。
不称职:政治、业务素质较差,难以适应工作要求,或工作责任心不强,不能完成工作任务,或在工作中造成严重失误。
六、考核方法
(一)根据市人事局的部署,成立在局长领导下的局考核小组,人事监察科负责考核的组织实施。
(二)考核分为半年测评和全年考评,实行首长负责制,一级考一级,对工作人员在德、能、勤、绩、廉五个方面的表现进行测评。
(三)半年测评
1、 由被考核人根据《量化考核测评表》所列的项目自测打分,然后由部门负责人对下属打分及作出书面评语; 局分管领导对分管科室的负责人打分并作出书面评语; 经考核小组研究确定后,将测评结果反馈给被考核人。
2、量化测评的基本分值为100分,“德”“能”“勤”“廉”各占15分,“绩”占40分,根据考核内容和标准酌情打分。
3、测评分值不满60分者,视作不称职,由局领导进行警告谈话;
(四)全年考核
1、被考核人个人总结。
2、在听取群众意见的基础上,由部门负责人对本部门人员、局分管领导对分管的部门负责人,根据对被考核人的平时考核和岗位工作完成情况写出评语,提出考核等次意见。
3、局考核小组对考核意见,进行审核。
4、局长确定考核等次。
5、将考核结果以书面形式通知被考核人,并由其签名认可。
七、考核结果的使用
1、工作人员的年度考核结果按《国家公务员考核暂行规定》和市人事局有关规定执行。
2、年度考核结束后,按照管理权限将考核结果存入本人档案。
八、本规定由人事监察科负责解释。
