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有哪些
在设计h小学教师奖励制度时，我们需要考虑以下几个核心要素：
1. 教学成果：这是衡量教师工作效果的重要标准，包括学生的学业成绩提升、班级管理成效等。
2. 专业发展：鼓励教师参加培训和研讨会，提升教学技能和教育理念。
3. 团队协作：强调教师间的合作，如共同备课、分享教学资源。
4. 创新实践：表彰那些在教学方法或课程设计上有所突破的教师。
内容是什么
h小学的奖励制度应包含以下内容：
1. 绩效奖金：依据年度教学评估结果，给予优秀教师额外的经济奖励。
2. 职务晋升：表现优秀的教师有机会获得职务晋升，如成为学科组长或班主任。
3. 培训机会：优先选派获奖教师参加高级教育研讨会或专业发展课程。
4. 公开表彰：在全校大会上公开表扬优秀教师，提高其在学校内的知名度。
5. 实践平台：为创新实践的教师提供展示其教学成果的机会，如举办观摩课。
规范
在实施过程中，要确保奖励制度的公平公正：
1. 透明度：评价标准和流程需公开，确保每位教师都清楚了解如何获得奖励。
2. 定期评审：每年至少进行一次全面评审，以便及时调整和完善制度。
3. 多元评价：综合学生、同事、家长和管理层的反馈，全方位评估教师表现。
4. 避免偏见：确保评价过程不受个人关系或非教学因素影响。
重要性
教师奖励制度对于h小学的发展至关重要：
1. 提升教学质量：激励教师不断提高教学水平，提升学生的学习体验和成绩。
2. 促进教师成长：通过奖励机制，鼓励教师自我提升，追求专业发展。
3. 建立良好氛围：激发团队精神，增强教师的归属感和工作满意度。
4. 吸引优秀人才：优秀的奖励制度有助于吸引和留住有才华的教育工作者，进一步提升学校竞争力。
一个科学合理的教师奖励制度，不仅是对教师辛勤工作的肯定，更是推动学校持续进步的关键动力。
h小学教师奖励制度范文
第1篇 h小学教师奖励制度
坚持对人机制、激励机制、实绩优先的原则,突出优劳多得,为表彰在教育教学工作中业绩突出的教师,不断提升学校品牌,特制订本奖励制度。
一、单项奖励
1、奖励项目
①辅导学生参赛奖。
②学生习作发表辅导奖。
③论文(经验)发表奖。
④报道奖。
⑤教育科研课题奖。
⑥满勤奖。
⑦参与校本研训活动奖。
⑧业务竞赛奖。
⑨个人荣誉奖。
2、说明
①团体获奖。获省、市、县奖励给奖,省级双倍取值给奖。
②有几个辅导者(作者),成果集体共享(各人所占比例,由行政组酌情审定)。
③以上奖励和奖分视当年本校具体情况,再看奖励级别和人数,由行政组集体确定。
二、教学质量奖
1、成绩达标奖。
2、成绩优胜奖。
三、目标管理奖
1、方式。依教师德、能、勤、绩四方面的计分分等给奖。
2、德、能、勤、绩的考评计分依《七星河中心小学教师岗位目标考核细则》相关条款进行。
四、特殊贡献奖
以在某领域做出了公认的重大贡献为依据给奖。
可由行政组加记目标管理分。
五、说明
1、各项奖金额,由行政组讨论依实情而定。
2、本方案由行政组负责解释。
第2篇 希望小学教师考勤制度
1、全体教职工，必须按时坚持上、下班，不准无故缺席和迟到。
2、教师上班期间，应自觉遵守学校各项规章制度，精心钻研业务，不准做与教学无关的事情。
3、每天实行两点名，必要时实行四点名，点名时，不准高声喧哗，要认真听取学校安排的有关事项，违者按迟到论处。
4、每天点名时间为：夏季，上午8︰02~8︰07，下午3︰32~3︰37;冬季，上午8︰12~8︰17，下午2︰52~2︰57。此时间内到者视为出勤，否则视为迟到，迟到者应于第一节课上课前进行消假，没有履行手续的视为事假，本人所任课开始时5分钟后不到课堂或没有履行请假及自行调课造成班内无人者视为旷课。
5、迟到一次，扣评估分0.2分，事假扣评估分1分，另外按本人所缺课时数，以每节课5元进行罚款，旷课一次扣评估分2分，另外按本人所缺课时数，以每节课8元进行罚款，所罚款项用于补给由学校安排顶替上课的教师。(特殊照顾的事假不在此规定内)
6、教师应严格按课程表上课，不得随意调课。教师因有事而自行调课的(仅限一天)，要自行协商好，不能出现空堂现象，同时应在前一天或当天第一节上课前向教导处进行请示，由教导处备案。没有经教导处同意自行调课的按事假处理自行调课的按迟到扣分，不进行罚款，若出现空堂现象，则按旷课处理。
7、学校教职员工因事请假时间规定：
(1)教师因事须请假的，应以书面形式向学校请假，待批准后方可离岗。无请假手续的，没有造成空堂现象的按事假处理，造成空堂现象的按旷课处理。
(2)1天以内的请假由教导处批准。
(3)2~3天由校长批准。
(4)一周以内由中心校批准。
(5) 一周以上的，由本人提出申请，学校审批，报县教育局批准。
(6)请假期间的扣分及罚款按事假规定标准执行。
8、 教师因病不能到岗的，应向学校出示有关病历和批准证明，评估按学校的评估制度执行。
9、特殊照顾假：
(1)教师本人结婚照顾一周。
(2) 教师子女结婚照顾3天。
(3)教师双方父母病逝照顾3天。
(4)产假按相关规定执行。
享受特殊照顾事假人的课一律由学校调配人上课，由学校统一开出调课卡，不扣请假人的评估分，亦不进行罚款，但必须完善相关的请假手续。没有相关手续的一律按旷课处理。
10、教师考勤纳入每学期的综合评估，评估分为20分。
附学校及学校班子成员联系电话：
学校：
第3篇 仁海小学教师请假代课制度
仁海小学教师请假代课制度
为了进一步规范教学行为，提高工作时效性，保证建立良好的教育教学秩序，经校行政会讨论决定，就教师请假、调代课作以下规定：
1、教师无论是公事或私事不能按课表正常上课时，必须履行请假调、代课手续，采取与其它课程调换时间或者请同学科的教师代为上课的办法解决。
2、法定假：婚假、产假等法定假，按相关规定执行，并报校长室批准，由学校安排代课。
3、事假：事假一律要求自行调课。半天向行政值周请假，一天及以上需报校长室批准。
4、公出：教师如果公出，事先必须到教导处登记。公出尽量自行调课，实在调不出的请教导处安排代课。公出期间的课一律开代课单。所有公出应得到校长或分管校长同意。
5、病假：病假由学校安排代课，但必须在病休前一天请假，报学校批准，如急诊须在上课前请假。病假一律需医院证明。
6、教师因急事离开学校，不能按时回校上课，或因特殊情况，来不及办理代课手续时，教师本人须课前设法向分管的校长、教导处请假，然后由教导处安排代课，回校后及时补办代课手续。
7、在公出、请假之前未到教导处办理代课，过后一律不予补办代课手续。凡未按以上规定程序办理调、代课手续者，则视为私自调课或旷课处理。因事假申请调课，事假后需调回补上。
第4篇 汉东小学教师阅览室杂志书本借阅制度
汉东小学教师阅览室杂志书本借阅制度
为了加强图书室管理，加速图书流通，使学校图书更好地为教学服务，特制定本制度。
一、图书、杂志借阅范围；
1.图书室的图书，未作特殊规定的所有图书均可借阅。
2.指定图书，资料，工具书，报纸及当月杂志需在图书室查阅。
二、借阅杂志、图书时间及期限；
1、杂志借阅：
（1）、每人限定六本，分两次借阅。第1次借四本，第2次借二本，限期为一个月。（到期可续借半个月）当天不能一次性借阅六本。借期满，应立即归还图书室。
（2）、杂志续借要求：续借时间为半个月。续借时，必须由借书本人，拿书到图书室，用电脑登记续借。续借期满，应立即归还图书室。
2、图书借阅：
（1）、每人限定4本，限期为一个月。（可续借）
（2）、图书续借要求：续借时间为一个月。续借时，必须由借书本人，拿书到图书室，用电脑登记续借。
（3）、因工作变动等原因离开我校前必须还清所借阅的杂志及图书；
（4）、遗失本馆图书者应立即声明并积极寻找。如无法找回，请以完全相同的同版图书（或经同意后用新版图书）作为抵赔或照价赔偿，并另加0.5元加工费。
（加工费：条形码+透明贴+书标贴纸）
三、进入图书室，爱护公物，讲究卫生，不大声喧哗，不乱扔垃圾，不吸烟，不夹带图书出室，希望老师们积极配合图书阅览室的工作。
汉东小学
第5篇 星河小学教师办公制度
第二小学教师办公制度
1、按照学校作息时间,充分利用办公时间,把各自的工作做好,提倡利用业余时间进行学习,钻研业务。
2、办公时间内不得下棋、织毛衣、打乒乓球或干其他私事,不宜长时间会客,以免影响他人办公。
3、办公时间不大声喧哗,不谈天说地,不在室内随意走动。
4、办公时间不随意离岗,有事尽量用电话联系。
5、按时上下班,不迟到,不早退、不旷工、有事请假,作息时间外的学校或上级部门统一组织的集体活动必须参加。
6、值班时间提前15分钟到岗,打扫好室内外卫生,保持良好的卫生环境,离岗前关好门窗和电源。
7、不得在工作日的中午喝酒,以免影响下午工作。
8、工作主动、认真,按时完成本职或学校布置的任务,领导想不到的要为之想到,领导考虑不到的要给以提示。
9、对待家长及其他来人、来电要做到态度和蔼、热情周到。
第6篇 z镇中心小学教师考勤管理制度
镇中心小学教师考勤管理试行制度
为加强学校管理,严肃工作纪律,保障正常的工作秩序,根据有关规定和学校实际,制定本制度。
第一条 考勤对象:学校全体教师。
第二条 总体要求:服从管理,坚持坐班,积极出勤。
第三条 考勤内容:
1、全体教师每天要按学校作息时间要求上下班,同时,升旗、_、教研活动、家长会、年级以上的大型活动及其他紧急情况所涉及到的相关人员的出勤情况纳入学校考勤范围,班主任还要按规定的时间到班到岗(含用餐、就寝、出操、读报、班谈、_、组织学生离校等)。
2、全体教师必须坚持按课程表上课,全体教师必须按要求参加各种会议、_、教研、公益劳动等学校或各室统一组织的活动。
3、所有后勤岗位和特定岗位必须按部门规定的要求到岗。
4、值日领导和教师应按工作要求到岗(详见行政值日职责、教师值日职责)。
5、特聘教师及兼职而不能坐班的须经校长同意并报教务处和办公室备案。
第四条 考勤管理:
1、各处室管理人员、任课教师每天上下班时,自觉签到和签退。
2、教导处设专职查岗员,定时和不定时对教师到岗和工作情况进行检查并做记录。
3、学校行政领导不定时对教学和非教学岗位情况进行抽查,并将结果记入日志。
4、分管教学领导、教导处、各年级组要定时做好教学岗位人员的巡课检查,并将缺勤情况交教导处登记。
5、办公室按月汇总、通报全校出勤情况。
第五条请假程序:
1、各类假期在2周以内的,须校长审批;2周以上的经学校领导班子集体研究并报教育局人事科审批;已婚育龄女教职工请假,须提供计划生育证明材料,假期最长不超过3个月,期满须续假的,必须提供新的计划生育证明。
2、请假必须严格履行请、销假手续。既有本人书面申请、有学校批准意见、有按时返岗销假手续。未办理请假手续、请假未经批准擅自离开工作岗位的、逾期不销假不到岗的、请假期间在其他单位兼课或做其他工作的、经查明属欺骗性质或开具__明的,一律按旷工处理。
3、教职工患有重病(瘫痪、癌症、精神病、传染病等)确实不能正常工作的,由本人(或家人)提出书面申请,出具县级以上医院诊断证明、病例和费用收据,由学校报县教育局人事科审批,办理重症病请假手续。
4、校长县外出发,须提前1天到县教育局办公室办理请假手续,经主要领导同意后,方可外出,外出返回后,要及时销假。
5、教师因公出差或参加学习培训等,一般应提前1天带通知原件到办公室填写公差派遣单后交由校长签批,公差派遣单在领导签字后个人留存,报帐后交办公室登记。
6、一般情况下,公差和事假均应由教师个人协调换课,返校后回换,病假或特殊情况下的课务安排实行个人换课和教导处安排顶课相结合,请假人必须与顶课教师搞好业务交接。
7、必须先履行手续然后离校,若属特殊情况(如:直系亲属病危需紧急抢救,家有突发自然灾害等紧急情况),要电话告知有关领导同意,并在事后及时补齐请假手续,手续不齐备的病事假等视为旷工。
8、教职工假满或提前返校均应及时到有关处室销假,续假须重新请假,否则作旷工处理。
9、校级和中层领导请假,由校长批准并告知办公室。
第六条 假期处理办法:
1、一般事、病假,符合请假手续的,按《zz镇中心学教职工绩效考核工作实施细则》中的考核办法处理。
2、病假期间执行以下工作待遇:(1)病假在2个月以内的,仍发放原工资;(2)病假超过两个月的,从第3个月起按照下列标准发给病假期间工资:工作年限不满10年的,发给本人工资的90%;工作年限满10年的,工资照发;(3)病假超过6个月的,从第7个月起按照下列标准发给病假期间工资:工作年限不满10年的,发给本人工资的70%;工作年限满10年和10年以上的,发给本人工资的80%。
第7篇 中小学网管中心管理制度与网管教师岗位职责
中小学网管中心管理制度与网管教师岗位职责
中小学网管中心管理制度
1、网管中心是校园网运行、控制、管理的中心，是保障校园网正常运行、集中放置校园网核心设备之重地，非网管人员不得随意进入。
2、要保持良好的网络设备运行环境，不准在网管中心吸烟、饮食、喧哗。严禁在网管室内存放易燃、易爆、有毒物品、腐蚀性物品、强磁场物品、放射性物品。
3、要定期做好软件备份和计算机病毒检查处理，任何外来软件必须进行计算机病毒检查，确认无病毒后方可使用。
4、网管中心要装置调温、调湿、稳压、防火、防盗等设备，保证网络设备的安全运行。
5、网管中心要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目，认真做好各项资料（软件）的记录、分类和妥善保存工作。
6、网管中心内设备均属专用设备，一律不许外借和挪做它用。对违反规定者要追究责任。
7、要建立日常和节假日值班制度，做好防火、防盗等防范措施，严防出现恶性事故。
8、网管中心工作人员调入调出时，要及时做好有关网络设备运行情况档案资料、室内设备清点和帐目交接手续。
中小学网管教师岗位职责
1、热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，认真执行各项规章制度。
2、掌握本校校园网整体结构，熟悉网络设备的规格、型号、构造、性能及网络系统软件、辅助应用软件的使用方法和维护常识，做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。
3、不断学习和更新计算机网络软硬件知识，提高自身业务素质和校园网管理能力，随时了解常用网络硬件和网络、辅助应用软件的发展动态，及时向学校领导提出更新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。
4、认真做好各类资料及软件的记录、整理和分类保存工作，定期对各类软件进行杀毒和备份工作。
5、努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和辅助教学服务。
6、做好校园网络设备安全防范和财产保护工作。掌握用电、防火、防盗等设备、器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。
7、网管教师在调入调出网管中心工作时，要及时办理设备、帐目、档案等交接手续，并对实物进行清点，做到帐目清楚，帐物相符，以保证网管中心管理工作的正常进行。
中小学计算机管理教师岗位职责
1、根据学校工作计划和信息技术教育计划，制定学期上机实习计划。
2、认真执行各项规章制度。掌握常用的计算机硬件、软件和网络知识，定期对有关设备进行检查维护，确保计算机设备的正常使用。
3、刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给予正确解答。
4、上机实习时要积极协助任课教师，保证实习课的正常进行。要求学生认真填写计算机使用记录册。
5、注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守《学生上机实习守则》。
6、注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。
7、认真做好计算机室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。
8、积极开展实习教学研究活动，不断改进实习方法，努力提高实习效果。积极向学校提出计算机室建设和设备更新等方面的意见。
9、做好计算机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火等有关器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。
10、调入或调出计算机室工作，应及时办好交接手续，做到帐目清楚，帐物相符。
第8篇 小学教师办公室制度-范文
为加强我校精神文明建设,强化教师宿舍区域的文明管理,为广大教师创设良好的学习、工作、生活环境,根据学校实际情况,特制定本规定。
一、教师办公室由学校统一安排管理,教师个人不得随意更换办公室。教师宿舍需要调整时,每个教师必须予以配合。
二、每个办公室成员每人配钥匙一个,不得随意转借。教师丢失宿舍钥匙要向学校总务处汇报后再进行修配。
三、教师因职务调动、辞职或其他原因需要搬离教师宿舍,应提前一周告知学校总务处,在一周内做好搬离工作,并交还宿舍钥匙等其他学校物品。
四、每个教师要妥善保护、保管教师宿舍内各项设施、设备。
1、严禁在教师宿舍走廊、墙壁上乱涂乱刻乱画。不张贴不健康的宣传物品。
2、严禁在墙壁上私自刻、凿、钉钉子等,不得自行拆装宿舍楼内的电器设备及使用功能。
3、教师宿舍内的办公设施、设备不得私自拿出宿舍外,违者后果自负。
4、有故意毁坏教师宿舍设施、设备的行为,根据学校有关条例,除进行批评教育以外,还应进行相应的赔偿。
5、积极倡导养成讲文明、讲卫生、爱劳动的良好个人习惯和道德品质。教师之间要团结互助、互相关心,不排挤、不诋毁、不辱骂他人,努力把学校教师宿舍形成学校精神文明建设的主阵地。
6、自觉维护公共场所卫生环境,养成良好的卫生习惯。禁止往楼梯走廊内泼水或向窗外门外倒水、堆放垃圾;宿舍楼内做饭要听从学校统一安排,禁止将剩饭菜倒入盥洗池内,禁止在宿舍走廊内堆放废弃物和悬挂有碍观瞻的物品。
7、加强安全防范和自我保护意识,注意防火、防盗。在宿舍内禁止存放各种有毒、易燃、易爆物品,禁止焚烧废弃物,禁止酗酒、赌博、打架斗殴,禁止大声喧哗以及其他各种有碍他人学习、休息的活动。不准私接电线。违反规定对他人和公共财产造成损失的必须照价赔偿。
8、教师宿舍本着厉行节约的原则,节约用水、用电。
9、总务处是教师宿舍的管理服务部门,负责教师宿舍管理、设施维护、日常服务工作。
10、学校教师宿舍纳入学校卫生环境检查范围,由校委会组成检查小组每学期进行5-10次检查。
五、本制度自20__年3月起施行。
第9篇 小学教师办公室学习、工作制度-3
小学教师办公室学习、工作制度(3)
为加强学校对教学业务工作的指导,沟通教师之间的业务联系及教学业务磋商,特制定集体办公室工作制度。
一、办公室人员必须严格遵守学校作息制度,不迟到、不早退、不旷工。
二、办公室负责人安排本室人员轮流值周,值周教师负责本室一周的考勤、卫生、安全及饮水等。
三、办公室人员必须遵守公共秩序,遵守公德;办公期间不谈与工作、学习无关的事;未经允许不动用别人的办公用具。
四、同室办公人员做到相互尊重、相互理解、相互学习、友好相处。
五、同室办公人员对本室安全集体负责,值周教师具体负责锁门,检查水、电、防盗等落实情况。
六、同室办公人员办公期间既保持相对的工作独立性,又提倡同伴互助、交流协作。工作之余加强自学,提升专业素养。
七、办公人员中有担任班主任的,办公期间不得在召开班干部会议。
八、交、发作业本应有固定的学习委员,其他学生不能随便出入集体办公室。
九、办公期间不得会客、禁止使用电脑从事各类娱乐活动。
十、不得随意损害公物,集体办公用具分工负责,物有其主,责任明确,损坏丢失,照价赔偿。
十一、严禁在办公室存放私人财物。
十二、办公期间不得随意乱串办公室,到别的办公室与他人闲侃,如有发现,办公室负责人应劝其离开。
十三、在办公室内不得散布消极言论、不开低级、庸俗趣味的玩笑。
十四、在办公室内不得大声喧哗,影响他人办公,不做影响别人的事。
第10篇 镇_小学教师听课制度
镇小学教师听课制度
为了推动我校教研活动的进一步开展,形成以老带新、相互学习、相互提高、相互促进的教学氛围,提高课堂教学效率、提高教学艺术,激励教师努力提高教学质量,从而提高教师队伍的整体素质。制订听课制度如下:
一、教龄不足三年的教师每学期听课不少于15节,其他教师不少于10节。
二、教研组长每学期听课不少于15节,学校行政人员每学期不少于20节。
三、听课前要先了解教材内容要求,听课过程有记录,要标明听课日期、授课人、教学班级、教学课题、学生活动过程、板书、简评等,要有课堂评价或教学建议。听课后要与授课教师交换意见。
四、听课时,听课教师要提前进入教室,不讲话,不走动,不中途离场。上下课应与学生一齐起立,以示对执行者的尊重。
五、班主任尽可能多听本班课,任课教师以本科为主,并注意吸收其他任课教师的长处。
六、青年教师要多听课,特别是多听每学年的汇报课、研究课、示范课。教师见习期间,每学期听课20节。
七、教研组长每学期至少统计、检查一次教师听课情况,上报教务处并记入教师业务档案。
八、去听课,原则上应该先调好自己的课程,不能因听课而耽误学生学习。
严禁实际未听课却有听课记载的现象。
第11篇 某镇中心小学教师考勤制度
镇中心小学教师考勤制度
为了推动教育教学改革,保证教育教学工作的正常运转,调动广大教职工的积极性,完善学校奖励性绩效工资实施方案,特制定如下制度:
一、全体教职工考勤由各办公室的办公室主任和门卫分工负责,教导主任总负责。
办公室主任负责督促本室成员办理各种请假手续,填写月统计表。门卫负责迟到早退记载。教导主任负责按月将考勤情况在校内公布。
二、考勤计有公假、事假、病假、迟到、早退、旷工等情况。
1、凡经学校校长室同意的开会、进修、社会工作及法定婚、产、丧假等为公假。公假一般以通知等证明单为准,交教导主任备案,无书面通知的,由教导主任视情况而定。公假一般不能影响工作,尽可能由本人调好课,补上后作代课处理,如有影响,一天以内由教导主任决定,一天以上由校长室决定。
2、事假、病假需事先填写请假单,一天以内由主管校长审批,一天及以上由校长审批,原则上批准后有效。病假以医院开具的证明为准,有弄虚作假者,一经发现,严肃处理。特殊情况需电话请假,复工后需补写请假单报批,否则以旷工(课)处理。
3、教职工无课或私下调好课而不上班;不请假而离岗;因特殊情况而未请假,事后又未办理补假手续的,均按旷工处理。因私迟到、早退、中途离校的,以不影响工作为前提,必须自觉登记,1小时(含1小时)内不扣出勤奖,一月内累计4次,按请假一天论处;迟到、早退次数较多者,予以批评教育并视情节轻重酌情扣除奖金。
4、教职工婚、产、丧等假,须由本人填写申请报告,并向校长室办理请假手续,相关待遇按上级有关文件为准。超过规定天数后不到校应向学校请假,并按病、事假有关规定执行,未向学校请假不到校者视为旷工。
5、教职工病事假按实际工作日计算。产、婚、丧假等在假期首尾之间有非工作日的,一并计算在内。女教师产假90天(含节假日、寒暑假),其中产前假15天;难产的,增加产假15天;生育多胞胎的,每多生育一婴,产假增加15天。若产前假超出15天,须医院证明,按病假处理。产后超出规定假,仍需请假的,病假需医院证明,事假事先提出,学校根据实际情况予以考虑,同意后按事假情况处理。
三、出勤奖的扣发说明
1、事假:请事假者在考核奖中每天扣除200元。
2、病假(凭医院证明,工伤除外):请病假者在考核奖中每天扣除100元。
3、旷工每天扣除考核奖400元。旷课一节视作请事假一天。
4、当年事假累计在20天以上,病假超过2个月的按《浙江省人事厅关于机关事业单位工资制度改革后工作人员假期工资待遇有关问题的通知》浙人发〔2008〕84号的规定执行。
5、特殊情况(如特殊病例等),由校行政集体讨论,提交上级主管部门同意后,特殊处理。
四、本制度不包括之情况,由行政会议讨论决定。
第12篇 _小学教师图书借阅制度2
小学教师图书借阅制度(二)
一、本校教职工每次至多借阅5本。一月归还一次。
二、开放时间:每周五。
三、报纸、当月期刊、书籍只供室内阅读,阅后归还原处,放置整齐,报纸上架。
四、保持室内安静,不得高声谈话;维持室内整洁,不得在室内吸烟。
五、爱护图书,损坏或丢失书籍按价赔偿。
六、寒、暑假借还一次。
七、调离本校教师,图书借阅归还作为财产移交手续之一。
第13篇 小学教师参与学校管理制度
堰草口小学教师参与学校管理制度
随着学校管理的不断深入，必须发动和组织全体教师参加学校管理并形成气候，把学校常规管理推进到成为全体教师的共同职责。
（一）定期召开全体教师会议。在一般情况下，每学期至少召开三次全体教师会议。期初布置工作，期中总结上半学期工作，部署下半学期工作，期终总结工作，提出下学期工作设想。广泛征求教师对常规管理、教育、教学工作的意见，增强参与管理的自觉性，调动参与管理的积极性。
（二）定期召开教师代表会议。在一般情况下，教代会每学年至少召开一次。代表小组会议每学期至少召开一次，总结学校管理的经验和教训，征求改进学校工作的意见和合理化建议，提高管理效益。
（三）加强领导与教师、党员与群众的联系制度。每位党员、干部每月至少和2-3位教师开展谈心活动。充分发挥桥梁作用，为改进学校管理献计献策。
（四）充分发挥党支部和群团工会在学校管理中的保证监督作用和桥梁作用。凡是学校重大决策和改革措施都要召开党员大会和群团工会干部会议，充分酝酿讨论，广泛征求意见，然后作出决定。
（五）增强全体教师的岗位意识，主动参与学校管理。组织全体教师学习各项管理制度，学习各自的岗位职责，明确各自在校内应该担负的职责，努力做好各项工作。达到明确分工、各司其职。
（六）全体教师以身作则，为人师表，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，强化管理育人的效果。
第14篇 小学 教师管理制度
小学教师管理制度范文
1、学习制度。准时参加学校政治、业务学习,认真做好会议记录。经常读书看报,每学期阅读一本教育专著,做好读书笔记。每学期课改实验老师撰写教学反思或随笔,教学经验论文,余者撰写教学反思或随笔,教学经验论文;
2、研讨制度。乐意承担公开课教学,主动搜集教学信息和改进教学方法。评议要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。每学期每位教师在南安教育信息网和九都教育网上发表的信息报道分别不少于;
3、请假制度。严格执行《南安市教职工管理暂行规定》,坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。请假须按程序按手续办理,3天以内的公假或私假应自找老师代课并告知教导处,假后自找时间补上;
4、办公制度。在时间上做到“四准”:准时起床、准时用膳、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏或做影响他人办公的事;
5、课程制度。认真执行课程计划,开齐上足每门课程,无经教导处批准,不得随意调换功课;
6、早会制度。做操或集会时全体教师均应到操场维持秩序,做操后班主任应根据集会时提出的要求,结合学生思想动态,及时进行强调、宣传、引导;
7、上课制度。做到“三不”:不上无准备的课,不坐着上课,不歧视后进生;力求“三多”:多采用直观教学,多采用普通话教学,多给学生思考的时空;
8、听课制度。建立跟班听课、帮扶听课制度,养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯,听课后要及时跟授课老师交流。每学期校长、教导和课改实验老师听课不少于15节,非实验老师听课不少于8节;
9、备课制度。围绕学科课程标准、班级学生实际和学校工作计划制定任教学科教学计划。教师课前必须写好教案。教案一般应包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等;
10、作业布置。少布置机械重复的作业,多布置实践性、发展性、自选性的作业。学生作业量要适当,一般一、二年级不留书面的家庭作业,其他年级的书面作业控制在一小时内。应督促教育学生独立、认真、按时完成作业,养成良好习惯;
11、作业批改。语文科作业按课批改,数学科作业当天批改,美术科、自然科实验作业按次批改。每次批改都应注明批改日期,使用统一的修改符号,批注提倡短语加等级。学生作业中的错误之处应让学生更正并批改。应要求学生使用统一规格的作业本,按规定的格式完成,字迹要工整,少写错别字,按时按量完成。学生作业应及时批改,及时反馈,多采取面批面改形式。作业批改可把教师批改与学生自主批改、学生互动批改有机结合。
12、家校联系。班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一次家访。各个班主任应健全学生家长的联系电话,学校应健全住宿学生家长的电话簿,遇到学生旷课或突发事件应及时与家长联系,该紧急处理的及时处理,该向上报告的要及时报告。
第15篇 溪云小学教师考勤管理制度
云溪小学教师考勤管理制度
1、请假:请假均由本人亲自填写(急事可电话代填)请教条请假,校长审批。请假者须自己调课,并将调课情况交教务处以备检查,否则按一节10元补给代课者。公差原则上自行调课和调换相关工作。婚、丧、产假,计划生育假按国家有关规定执行。
2、工作日内在校园内打牌赌博者一次罚款100元,提供打牌赌博场所者视同参与;工作时间内在校园外打牌者一次罚款150元,举报有效。
3、旷工半天罚款20元,如果又旷课,按第四条累计。
4、上课、上早晚自习、考试监考在教室外逗留、谈天者,发现一人次扣罚款5元;应上课而旷堂者,每旷堂一节罚款20元。
5、教师签到办法:上下午第一节上课前后30分钟为教师签到时间。均在校长办公室签到。白天坐班时间为第1、2、3、5、6节课,坐班时间电话联系在教室、办公室、宿舍找不到人者,视同旷工,按第三条执行。轮调教师周一上午和周五下午可以不签到。
6、升降国旗时不参加者每人次扣5元,升旗已经开始还没有到队列中来及迟到者每人次扣2元,参加者不严肃认真、不为人师表、闲谈讲话、抽烟等不严肃行为者扣2元。
7、全校性_、会议和集中学习教职工一般不准请假,未经请假无故不参加_者概不享受相关补助,且每次罚款10元。
8、后勤人员除不签到外,参照此制度执行考勤管理。
9、教师考勤作为优秀教师评选的参考依据之一,凡出现请事假超过二天以上或病假超过三天以上、旷工、空堂,赌博、缺席全校性会议等情况者不得评为当月优秀教师。
第16篇 z_小学教师会议制度意见稿
中心小学教师会议制度意见稿
一、会议要求
1.教师会议一般由校长室决定召开,由校长或相关部门领导主持,全体教师参加。因特殊原因不能参加者必须向会议主持者请假,经批准后在办公室备案。
2.教师要准时参加会议,做到不迟到、不早退。办公室负责点名及考勤记录。
3.注意会议的严肃性,会议期间与会教师中途不得随意离开会场,不交头接耳,不随意讲话,手机关机或调至振动状态。不做与会议无关的事情,更不准大声喧哗、辱骂、攻击,违者将作严肃处理。
4.会议内容由办公室记录,作为学校内部文件存档。参会教师要认真倾听会议内容,领会会议精神并做好会议记录,学校办公室将不定期检查。
5.保持会场卫生,不抽烟,不吃零食,会后及时带走抽屉内及地面杂物。
6.注意会议内容的保密性。根据会议内容需要保密的,全体与会教职工必须依照保密的范围、时限、程度进行保密。
7.会议决议一经形成,全体教师必须坚决服从和贯彻。
8.会议一般定期召开,当遇特殊情况也可临时召_议。
二、检查与考核办法
1.参会教师在会议点名结束时未到会场,计为迟到,迟到一次扣0.5分;
2.参会教师在会议中途随意离开会场,直至会议结束仍未到达会场,计为早退,早退一次扣1分;
3.因私请假不能参加教师会议,经会议主持者批准的一次扣0.5分;
4.因私请假未获批准,未参加会议的一次扣1.5分;
5.无故不参加教师会议的一次扣2分;
6.违反会场纪律的一次扣0.5分;
7.干扰会议正常进行的一次扣2分;
8.无会议记录的一次扣0.5分;
9.违反保密原则的一次扣0.5分。
第17篇 中心小学教师出勤管理制度
某中心小学教师出勤管理制度
20__-20__学年学校出勤管理,按照中心校《方圆集》考勤管理制度,并结合我校实际情况执行,总的是以为构建和谐提倡自觉体现外紧内松的模式,在松得有度,乱松而不乱的前提下,尽量凸显人文关怀的原则。
1、导辅师签到上岗时间上午7:30,下午1:00到岗巡视,一个在一楼,一个在二楼。
2、其他教师签到时间上午8:00之前,下午1:00―2:00之间。
3、今年为了方便、公平起见,用指纹机签到,每周打印一次,月底公示,希望各位老师及时签到。
4、请假半天以上含半天需向中心校作秋校长请假并做好登记手续,迟到、早退要向有关老师打招呼安排好课程并向校长说明原因做好登记。
5、代课老师每学期给予2天事假,其他与公立老师等同。
6、若迟到、早退无说明原因未做好登记的,按照《方圆集》规定给予扣除当月绩效考勤部分规定的工资。
第18篇 纽曼小学教师考勤及师德师风管理制度
云溪小学教师考勤及师德师风管理制度
1、教师考勤和师德作为优秀教师、优秀班主任和优秀干部评选的重要参考依据之一。凡病事假全期累计超过一周以上,或者出现旷工、空堂、赌博、体罚学生、同事纠纷等情况者不得评为优秀教师、优秀班主任和优秀干部。
2、工作时间内被发现打牌者一次罚款100元。
3、旷工半天罚款50元,如果又旷课,按第四条累计。
4、上课、上早晚自习、考试监考在教室外逗留、谈天者,发现一人次扣罚款10元;应上课而旷堂者,每旷堂一节罚款30元。
5、教师白天坐班时间为第1、2、3、5、6节课。坐班时间电话联系在校园内找不到人者,视同旷工,按第三条执行。
6、按要求站参加者升国旗或大课间的每人次补助10元。
7、全校性_活动、各类会议和集中学习教职工一般不准请假,未经请假无故不参加_者每次罚款20元。
8、教职工尽可能不接受家长宴请,不得收受家长礼金和礼物。
9、教师不能体罚或变相体罚学生,要充分尊重家长,妥善处理师生和家校矛盾。凡因为教师个人教育方式不当造成学生伤害或家长矛盾的,视情节严重情况对当事人予以罚款,并责令其承担相关责任。
10、教职工不得组织学生私自订阅教辅资料,否则所收金额由学校全额退回学生,并由教师个人支付教辅资料费。
11、教职工及家属要和谐相处,不得在校园内吵架打骂,否则不管对错惩罚双方当事人50-100元,是干部的建议引咎辞职。
12、请假均需由本人亲自向校长请假,并自己调课,将调课情况报教务处备查,如果要由学校调课,则按一节20元补给代课者。公差原则上自行调课和调换相关工作。婚、丧、产假等按国家有关规定执行。
13、病事假等五天以内,自己调课;超过五天,必须自行请人代课,并自行支付相关工资,并按每天50元扣发工资;超过一个月,除按每天50元扣发工资,还将扣发全期的30%绩效工资,并不能享受学校福利待遇。
14、幼儿园教职工、后勤人员参照此制度执行考勤和师德管理。
第19篇 小学教师奖罚制度范本
在各个小学校园中,学校对于各位小学教师的工作成绩,活动成绩等给予一定的奖罚,所有的奖罚都要以相关的奖罚制度为标准,以下整理了小学教师奖罚制度的范本,可供参考。
坚持对人机制、激励机制、实绩优先的原则,突出优劳多得,为表彰在教育教学工作中业绩突出的教师,不断提升学校品牌,特制订本奖励制度。
一、单项奖励
1、奖励项目
①辅导学生参赛奖。
②学生习作发表辅导奖。
③论文(经验)发表奖。
④报道奖。
⑤教育科研课题奖。
⑥满勤奖。
⑦参与校本研训活动奖。
⑧业务竞赛奖。
⑨个人荣誉奖。
2、说明
①团体获奖。获省、市、县奖励给奖,省级双倍取值给奖。
②有几个辅导者(作者),成果集体共享(各人所占比例,由行政组酌情审定)。
③以上奖励和奖分视当年本校具体情况,再看奖励级别和人数,由行政组集体确定。
二、教学质量奖
1、成绩达标奖。
2、成绩优胜奖。
三、目标管理奖
1、方式。依教师德、能、勤、绩四方面的计分分等给奖。
2、德、能、勤、绩的考评计分依《七星河中心小学教师岗位目标考核细则》相关条款进行。
四、特殊贡献奖
以在某领域做出了公认的重大贡献为依据给奖。
可由行政组加记目标管理分。
五、说明
1、各项奖金额,由行政组讨论依实情而定。
2、本方案由行政组负责解释。
第20篇 中小学教师继续教育管理制度
中小学校教师继续教育管理制度(4)
教师继续教育功在教育,为全面提高教师的综合素质,不断推进我校教育改革的新进程,展示南北湖小学教师继续教育特色,特订立如下管理制度,望广大教师配合实施:
一、继续教育管理目标
以师德教育为根本,以现代教育理论和技术的运用为重点,构建和全面提高教师德、能素质的继续教育内容体系。同时,学校划拨专项师培经费,以评估和激励制度为重点,完善继续教育制度体系。
1、师德建设管理目标
严格贯彻国家教委《教师职业道德规范》、《安吉县教师职业道德行为规范》、“教师行为十不准”。模范律己,激发和宏扬教师的敬业精神与奉献精神。
2、学历培训目标
为适应现代化教育发展的实际需要,根据上级有关文件精神,结合我校的实际情况,特做出如下规定:男45岁以下,女40岁以下的中青年教师必须参加高学历进修,高学历每年递增。
3、职务培训管理目标
(1)所有专任教师都要在5年内完成规范性培训240学分。
(2)按省、市、区教师培训意见,与教师个人相关专业培训必须人人参与,人人过关。
(3)加强对学校后备干部、中青年干部、年级组长、教研组长的定期培训。
二、继续教育管理措施
1、加强宣传力度,让我校每一位教师都认识到教师继续教育是利及社会、学校、学生、个人的大事。
2、建立继续教育管理领导小组,不断完善各项管理制度,明确各项职责。校长为组长,副校长为副组长,教研组长为组员。副校长负责全面安排教师继续教育管理工作。
3、落实经费投入,我校按教师培训需要下拨专项资金,作为教师继续教育管理经常性费用。
4、明确校本培训继续教育学习管理制度:我校实行每期每月一次集中学习和寒暑期集中学习制度(按上级规定),实行继续教育学时登记制度,教师晋职评优挂钩制度。
三、继续教育学习纪律
1、凡应参学的教师必须做到准时参加各级组织的集中学习,不可有任何理由和借口不参加继续教育学习。
2、凡是参学者必须做到人到心到,不做任何与学习无关的事,不闲谈任何与学习无关的话,不影响别人的正常学习,尊重教者的讲课。
3、每次参学时,不迟到不早退,不无故缺课,有事有并先请假,经批准后再离开。
4、学习时要认真听老师辅导,并做好必要的记录不懂就问,相互学习,互相取长补短。
5、学习期间要自觉遵守秩序,爱护学习场地的环境卫生,做严于律己的楷模。
