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内容包括哪些
某中心学校的教师上课制度是确保教学质量与秩序的关键,主要包括以下几个方面:
1. 教学计划与准备:教师需提前规划课程内容,准备教学材料,并确保与教学大纲一致。
2. 上课时间管理:教师应准时开始和结束课程,充分利用课堂时间。
3. 教学方法与互动:提倡启发式教学,鼓励学生参与讨论,提高课堂活跃度。
4. 行为规范:教师需保持专业态度,尊重学生,维持课堂纪律。
5. 作业与评估:合理布置作业,及时反馈学生表现,公正评价。
流程
1. 教师在每周开始前提交下周的教学计划,经教研组审核后执行。
2. 每堂课前,教师检查设备,确保课堂教学顺利进行。
3. 在课堂上,教师应根据教学进度调整教学节奏,适时引导学生参与。
4. 下课后,教师收集学生反馈,调整教学策略。
5. 每月进行一次教学评估,包括同行评价、学生评价和自我评价。
重要性和意义
该上课制度的重要性体现在:
1. 提升教学质量:规范化的教学流程有助于保证教学内容的系统性和连贯性。
2. 培养良好习惯:对教师行为的约束能塑造其专业形象,对学生起到良好的示范作用。
3. 促进学生发展:通过有效的教学互动和个性化反馈,可以激发学生的学习兴趣和潜力。
4. 保障教育公平:统一的标准确保每位学生都能受到同等质量的教育。
5. 提高教育管理效率:明确的制度便于监控和评估,利于发现问题,及时改进。
教师上课制度是学校教育教学活动的基石,它不仅关乎教师的教学实践,更关乎学生的成长和发展。每一位教师都应严格遵守,共同维护学校良好的教学环境。
某中心学校教师上课制度范文
第1篇 某中心学校教师上课制度
中心学校教师上课制度
1、按时上课,按时下课。早读和下午第一节课预备铃响前,站在教室门口,铃声终了进入教室,下课铃终了不超过三分钟离开教室。
2、上课时间不得走出教室,不得接待来访者。
3、上课时间教师手机和小灵通必须关机,不得拨打、接听手机和小灵通。
4、衣冠整齐、朴素、端庄大方,不穿拖鞋和袒胸露背的服装,不留怪异发型、不浓妆艳抹。
5、建立民主、平等和谐的师生关系,尊重、爱护和关心每一个学生,严禁讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生。
6、上课时间,不得以任何借口把学生赶出教室。
7、充分利用课堂教学时间,提高教学效率。
8、严格按课表上课,未经批准,不得私自调课。
9、上课要有教学计划、坚决杜绝无教案上课。
10、课堂作业尽量让学生在课上完成,不拖到课外,家庭作业要精当,严禁随意布置大量机械抄写或惩罚性的作业。
11、课堂教学语言和板书必须规范,不说方言土语,不写潦草的字。
第2篇 中心学校教师作业布置批改制度
中心学校教师作业布置与批改制度
1、严格控制课外作业量。1-2年级不留书面家庭作业,中高年级课外作业量不超过1小时。
2、提倡布置分层性、创造性、活动性、实践性的家庭作业,不得布置大量机械性、重复性的抄写作业,不得用抄写作业惩罚学生。
3、作业批改要及时。语文习作可在两周内完成,算草及其他作业须当天批改。
4、作业批改要正规、认真,做到不错批、不漏批。
5、要提高批改质量,教师的批语书写应工整、规范、准确,对学生有示范性和指导性。
6、提倡作业批改都写评语,语气要和蔼,对学生所存在的错误用婉转的语言表达出来,多用表扬、激励的语言。
7、要培养学生自我找差距,自我完善的能力,要求学生及时纠正作业中的错误,教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。
8、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。教师要及时检查,对无故缺作业的学生应及时加以教育,对学生重做,改错要认真及时批阅,对作业完成优秀的学生教师应予以全班表扬。
第3篇 某中心学校教师备课制度
中心学校教师备课制度
备好课是上好课的最基本的前提,一篇设计科学、活泼、新颖的教案,会让教师的课堂更精彩,为此我校特做出备课制度如下:
1、要制定好学期教学计划,每位教师要认真学习教学新课标,通读全册教材,分析学生现状,把握知识的系统结构。
2、备课变一般性备课为教学设计,实施策略性教学。
3、备课内容可根据自己实际教学的需要进行适当删改。
4、在备课的过程中,要考虑到在实际教学中可能出现的问题,作好有效的应对措施。
6、要注意备课改革,教案要讲究实用,备课环节的设计要求科学、活泼、新颖,向新课改中的新理念靠拢。
7、继续提倡电子备课,注意电教媒体的合理使用,所设计的课件、投影片的使用情况在备课中必须体现出来。突出自己的教学风格。
8、教师写好教学反思,真正的把自己在授课过程中所存在的问题及解决的措施写出来。
9、要加强集体备课,通过集体备课开展教学研究,提高教学质量。