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有哪些
学习制度是企业运营中不可或缺的一部分，它们涵盖了员工培训、知识传承、技能提升等多个方面。常见的学习制度范例包括：
1. 新员工入职培训计划：帮助新人快速融入团队，理解公司文化。
2. 技能提升课程：针对特定岗位，定期举办专业技能培训。
3. 在职教育补贴：鼓励员工自我提升，提供教育资金支持。
4. 学习小组活动：通过团队协作，共享知识和经验。
5. 知识分享会：定期举办讲座或研讨会，促进内部知识交流。
内容是什么
这些学习制度的内容设计需注重实用性和针对性。例如，新员工培训应包含公司政策、工作流程以及团队建设活动；技能提升课程应紧贴业务需求，确保员工掌握最新技术和工具；在职教育补贴则需要明确申请流程和报销规定，激励员工积极参与进修；学习小组可以围绕项目难题进行研讨，实践合作学习；知识分享会邀请行业专家或内部优秀员工分享，以提高整体业务水平。
规范
实施学习制度需要一套完善的规范，包括：
1. 制度制定：明确学习目标，确保制度符合企业发展战略。
2. 执行监控：定期评估学习效果，调整和完善课程内容。
3. 反馈机制：鼓励员工提出建议，优化学习体验。
4. 成效评估：通过绩效考核，体现学习成果对工作的实际影响。
5. 激励措施：设置奖励机制，表彰学习进步和贡献突出的员工。
重要性
学习制度的重要性体现在多方面：
1. 人才发展：提供持续学习的机会，有助于员工职业成长，提高整体素质。
2. 企业竞争力：通过不断提升员工能力，增强企业的市场竞争力。
3. 文化建设：学习氛围能塑造积极的企业文化，提高员工满意度和忠诚度。
4. 创新驱动：激发员工创新思维，推动企业持续改进和创新。
良好的学习制度是企业长远发展的基石，它不仅关乎员工的成长，更直接影响到企业的核心竞争力。因此，建立并完善学习制度，对于任何企业来说都是至关重要的任务。
学习制度范例范文
第1篇 学习制度范例
1、每周星期三下午以科室为单位集中学习。学习要有阶段性计划,学习形式灵活多样,内容丰富多彩,政治学习与业务学习相结合。
2、每周星期五下午办公室全体人员集中学习,由秘书室负责组织,进行点名,搞好学习内容记录。
3、各科室可结合各自的业务特点及每个时期的工作中心,安排学习内容和工作交流。
4、办公室全体人员要发扬“钉子”精神,挤时间学习,执行学习计划,建立学习笔记,保证学习时间和学习效果。
5、对学习进行考勤和考核。
第2篇 某县教育局学习制度
县教育局学习制度
根据县委、县政府有关进一步加强党政机关干部理论学习的要求,切实提高办公室全体党员干部的政治业务水平,努力做到学习制度化、规范化,结合实际制定本制度。
一、办公室每年制订学习计划,学习马列主义_思想_理论和“____”重要思想以及科学发展观,学习党的方针政策、法律法规,学习与本职工作相关的业务知识,通过学习,不断增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性,不断提高理论业务水平。
二、政治理论学习由党组织负责落实,业务知识学习由行政股室负责落实。
三、学习以自学为主,每位同志要按照学习计划结合工作实际安排自学,并将所思所得在笔记本上作记录。
四、每周星期一为集体学习时间(特殊情况顺延),集体学习可以讨论、交流发言、专人辅导等形式进行。
五、每逢集体学习应提前半天将学习内容、讨论议题通知到每个工作人员,按时参加。因故不能参加者应及时请假。
六、每次集体学习,都应将参加人员、学习内容、讨论情况作认真记录,以备查阅。
第3篇 党支部理论学习制度
为贯彻落实总、分行、中心支行党组关于规范中国人民银行系统各级党组（党支部）中心组理论学习活动，结合我社实际情况，特制定本制度。
一、为推动领导干部、职工的理论学习，成立理论学习中心组，由副主任以上干部组成，党支部书记为学习组组长，副主任级以上干部为成员。
学习组组长负责审定学习计划、时间和内容，并督促检查本组成员的学习情况；党建干事担任学习秘书，负责拟定学习计划、学习内容、提供资料，做好学习记录和考勤，负责起草学习的书面材料和总结。
二、学习组全体成员要自觉地学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，特别是带头学好同志的“____”重要思想、“十六届三中全会”精神和当前党和国家方针政策以及央行职能转换后金融工作的方针政策和信用社的规章制度，还要学习现代经济金融、科学技术、法律和历史等方面的知识，坚持理论联系实际，在学习中解决一些具体工作问题。
三、学习组的学习采取集中学和个人自学相结合，以自学为主；学原著与学习辅导材料相结合，以学原著为主；学习理论和解决问题相结合，以解决问题为主。
每年年初，确定学习组的主要学习内容和任务，每月由组长集中组织学习一天时间，其余每周每人学习理论不少于三小时，同时写出心得体会文章。
四、为保证学习效果，每个成员必须有书、有笔记，学习有重点、有课题。
一般情况下每人每年必须写二篇有份量的学习心得，并在一定范围内进行辅导。
第4篇 工程监理业务学习制度
工程项目监理业务学习制度
为了提高监理人员的业务技能和综合素质,推动监理工作开展,保证工程质量,结合本监理部实际情况,特制定本制度如下:
1、正总监代表应以身作则,不断加强业务知识的学习,随时接受公司和业主的监督、考查。
2、监理工程师应坚持学习本项目工程图纸、规范、设计文件和合同文件,并不断加强相关专业知识的学习,自觉提高自身业务素质。
3、监理部每周组织监理人员集中学习一次。
4、正副总监每月组织所有监理人员集中学习一次。
5、每季度各合同组长结合工程监理情况将所属监理人员学习情况总结上报监理部。
6、正副总监每半年结合工地监理情况将各监理人员工作、学习情况总结上报公司。
7、年终由监理部对本年度各监理人员工作、学习情况进行综合评议(并接受业主的指导评述意见)。根据评议结果予以奖惩。
8、业务学习年终评议结果将作为监理部申报公司先进个人的主要依据。
第5篇 家庭学习制度
没有规矩不能成方圆。你也不用欺负妈妈，妈妈也不用欺负你，你做到了妈妈的要求，妈妈就好好做你的妈妈，咱们互帮互助、良性循环；如果你不按照妈妈的要求做，妈妈就惩罚你，打你或者罚你，咱们就互相怨恨，恶性循环。我会坚持做到以下几点，你做不到，我就惩罚！你做到了，我有奖励！
第1条：每天早晨交生字一篇（140个格的），英语抄写单词10个，英语句子3个（我指定要写的各项内容）；
（20分钟就能完成：语文10分钟，英语10分钟）（7点前完不成，打10下）
第2条：每天中午听写生字一篇，听写单词10个，听写句子3个；做2道数学题！
（35分钟就能完成：语文15分钟，英语10分钟，数学10分钟）（12：30前完不成，打10下）
第3条：晚上作业每天晚上8点前做完；（周三、周五晚上可以写到9点），如果作业多，最多延长半小时。
（5：15到家，可以喝水、吃水果，5：25进入学习状态，坐正、速写）
（语文50分钟，数学50分钟，英语30分钟，吃饭20分钟）（规定时间内完不成，打20下）
第4条：严格执行睡觉时间，中午12：30、晚上9：30熄灯睡觉，不许说话，说一句打3下，再说，继续打。
第5条：睡觉前整理好自己的书包、书桌以及要穿的衣服、鞋袜和眼镜。如果不做，打10下。
第6篇 万科房地产学习与发展制度
学习与发展
在万科,善用所有的学习资源,实现自我启发是自我提升与发展的重要途径之一。为此,你需要先了解可以获得的学习资源--
一.学习资源
1.1 资源提供者
(1)在公司,每一位管理者都应当是教练、讲师。专业骨干和管理人员是开展培训的中坚力量,肩负着工作指导、培训推广的责任。
(2)公司各级人力资源部门。
(3)外部专家/学者/专门培训(教育)机构。
1.2 资源形式
(1) 专门课程:
a、公司举办的内部培训课程;
b、外部专门培训/教育机构举办的各类课程。
(2) 在职辅导:你的上司或资深同事会通过制定工作计划、分配工作、评价考核业绩、推进工作改善、帮助解决问题等途径在日常工作中对你进行培养、指导。
(3)网上研修:公司将不断完善并推广e-learning培训方式,你可以自主安排时间,利用网络学习平台研习各类课程。
(4)双向交流:无论你在集团总部,还是一线公司,你都有可能被安排到集团内其他单位学习锻炼或实际参与工作0.5-6个月,以利你进一步系统了解集团、一线公司运作特点,学习、总结、提炼实际操作经验,从而加强集团范围内的交流,实现资源共享。
(5)外出考察:为拓展视野、[[启发思路,公司将组织管理人员、专业人士以及业绩优异的职员赴境内外考察。
(6)公司的案例库、企业文化等无形资源亦是宝贵的学习资源。
(7)参与不同形式的学习需依循具体规定,请查询集团或所在单位的相关规定。
1.3 个人进修资助
职员个人利用假期或业余时间参加外部专门机构的上岗培训、职称及资格证书考试、攻读学位(历)等,可在顺利结业后向公司申请一定金额的进修资助。具体资助办法请查询《个人进修资助规定》。
二.学习(资源)管理
2.1培训积分制度
(1)职员参加各种培训并获得结业后,可向所在单位的人力资源部门申报积分,积分将作为职员在公司参加学习、培训的最全面记录。
(2)职员的年度累计积分是职员薪金调整或职务晋升的参考依据。
2.2 内部师资认证制度
公司致力于培养内部讲师,并建有相应激励机制。具体请查询《师资管理规定》。
2.3 学习(资源)信息公布和查询
(1) 人力资源部门将收集、整理并实时公布各类培训信息及培训积分,职员可以登录集团内部网站(万网景)查询或咨询所在单位人力资源部门;
(2) 知识管理是实现学习(资源)传承、共享的重要方式,每一个万科人都应该及时总结、乐于分享。
三.特别提示:保护知识产权政策
3.1 公司尊重和维护相关权利人的知识产权,你在分享学习资源的同时必须遵守关于保护知识产权的各项政策及规定。
3.2 公司网络学习平台上提供的各类课程及相关资料均为公司内部资料,只供本公司职员内部使用,不对外开放。
(1)公司网络学习平台提供的所有音像课程及相关资料均注明出处及版权归属,未经权利人书面授权,任何人不得以复制、仿造、转载、摘编、散布等形式私自利用。
(2)职员在使用内部网所有资料时,不得将其用于个人欣赏、学习、研究之外的任何用途,并尽到对外保密的义务。
3.3 如无特殊约定,内部讲师讲述的课程公司拥有全部版权。
3.4 如有职员违反上述规定,除自行对外承担法律责任外,公司还将酌情予以处分;给公司造成损失的,公司保留追偿的权利。
四.发展途径
4.1你在公司的个人发展表现为你个人价值的提升,不仅意味着能力提升,还包括:
(1)以出色的业绩和高尚的职业操守赢得良好的职业声誉;
(2)以丰富的经历和杰出的专业水准获取更多的发展空间;
......
4.2 职业体系
(1)公司关注职员的职业发展,鼓励职员在公司的指导和帮助下制定个人的职业发展计划。
(2)公司可以向职员提供两种职业发展道路:
a、专业系列道路,是指在某一个或几个相关的领域内,持续深入的发展,追求专业技能的提升,以成为该领域内专家为目标。
b、职务系列道路,是指通过协调、组织团队和团队成员工作,完成团队工作目标,实现业绩的方式。
4.3 晋升机制
在出现职位空缺的前提下,符合下列条件的职员将有机会获得晋升和发展。
a、主动积极,敬业诚信,具备良好的职业素质;
b、不断学习,提升自己的能力,以创造出优秀的业绩;
c、敏锐的察觉公司内外部环境的变化,并主动适应变化;
d、获得同事的高度信任,和他们共同创造优秀成果;
e、具有全局观念,了解公司的战略;
f、符合职位的资质要求,并有愿望担任此项工作。
4.4 内部流动
(1)公司可以根据你的能力、工作表现和业务需要,在征求你个人意愿后,安排你在本单位乃至集团内进行流动,以更好地帮助你发挥潜质,提升职业发展的必要技能;
(2)若你有在本单位内部流动的意愿,可向相关部门提出,由所在单位人力资源部门协调办理调动手续并最终确认;
(3)若你有在集团内跨单位流动的意愿,可向相关单位或部门提出,依据公司关于调动办理的有关规定履行相应审批手续。相关手续完备后,由集团或区域中心人力资源部门统一发出内部调动通知函确认,请交接好工作后,依据通知函规定的报到时间到新岗位报到;
(4)人力资源部门将及时公布集团内部职位空缺信息,你可以直接报名也可推荐外部人才,集团人力资源部及相关部门会负责具体协调工作;
(5)具体请参阅公司调动管理的有关规定。
五.特别提示
公司不主张职员过于频繁地调换工作岗位:
5.1 若你入司不满一年,或在一个岗位上工作不满一年,原则上公司不接受你的调动申请;
5
.2 公司录用的高校,原则上入司两年内不能申请内部调动;
第7篇 机关学习制度范本
为把组织部门建设成“学习型”部门,切实提高组工干部队伍整体素质和业务水平,下面是小编搜集整理的机关学习制度范本,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!
机关学习制度范本1
(一)学习的时间:原则上坚持每周一晚、周五下午集体学习,其他时间各委室可根据业务特点和工作实际,组织好本委室工作人员集体学习和讨论。
(二)学习的组织:机关集体学习一般由办公室组织。政治学习由办公室负责安排,业务学习由研究室负责安排,法律学习由代表委负责安排。
(三)学习的内容:政治学习,重点学习马列主义、_思想和_理论,特别要加强对“____”重要思想的理解和掌握,学好上级党的路线、方针、政策和重要会议精神,不断提高政治素质和政策理论水平。业务学习,重点学好人民代表大会制度的基本理论和人大工作的基本方法和原则,突出学好公文写作的基本知识,努力提高业务素质和实际工作能力。法律学习,重点学好与工作密切相关的法律法规,尤其要学懂弄通宪法及人大工作的基本法律及其配套法规,不断提高法律素养和依法办事的能力。
(四)学习的方法:坚持集体学习与个人自学相结合,走出去学与请进来教相结合,学文件、听报告与业务研讨相结合。重视集体学习的计划性。政治学习、业务学习、法律学习每半年要有学习计划。重视个人自学,做好读书笔记,撰写学习体会,养成勤于学习,勤于思考,勤于收集整理的良好习惯。重视学习与研究的结合,不定期地交流学习心得,组织对重大问题的专题研讨,委室也可以就一些问题展开讨论,以取得共识,共同提高。
(五)学习的考核检查。建立学习考勤制度,机关工作人员有特殊情况缺席的,必须事先请假,学习考勤情况每半年通报一次。要把学习纳入每个同志年度目标责任制,委室负责同志要定期或不定期抽查本委室工作人员的学习笔记,检查学习效果。要建立正常有序的学习机制,真正养成自觉学习、勤于思考、深入研究的良好习惯,不断提高整体素质,促进工作健康运转。
机关学习制度范本2
一、每周组织乡镇机关干部职工集中学习半天,必须人人参加,并要有专用的学习记录本。
二、坚持理论与实践相结合、政治与业务相结合、自学与集中辅导相结合、专题学习与日常教育相结合的原则,开展多种形式、多种途径的学习活动。
三、突出重点,强化学习,按“更高标准、更严管理、更具公信力”要求,争创学习型机关。
四、各种政治、业务学习的内容,时间、地点、方式、要求,由办公室作出计划安排,报领导集体审定后组织实施。
五、加强学习督查,办公室应对学习情况及效果进行考查、督查、通报,并纳入年终个人考核。
六、鼓励自学成才,参加脱产或业余职称升级学习。
考勤制度
为强化机关工作人员出勤考核,改进机关工作作风,严肃机关工作纪律,确保正常有序的机关工作秩序,特选定如下制度:
一、机关设立工作去向牌,每天对全体工作人员进行考勤登记,考勤登记经核对后由办公室每月公布一次。考勤记录将纳入年终考评。
二、自觉遵守作息时间,按时上下班,不得无故迟到、早退、旷工。
三、干部职工每日工作动向须由本人在工作去向牌上及时登记,上班不作登记的,作旷工处理。
四、外出联系工作或开会,必须向主管领导通报,并在工作去向牌登记。
五、严格休假,请假制度。
1、干部职工的探亲、公休、婚、丧假和因病等特殊情况需请假的,按现行的《劳动法》和公务员管理条例执行,由本人向办公室出具请假凭据。
2、休探亲假、公休假,应由本人提前一个星期申请,经主管领导审定,报办公室安排。
机关财务管理制度
一、机关财务实行一支笔审批制度,严格执行财经纪律和财务管理制度,坚持厉行节约的原则,少花钱,多办事。
二、加强各种票据管理,做到专票专用,收取的除“四害”经费必须在五天内足额,直接缴纳财务室,任何人不得截留、挪用或以支抵收。
三、因公借款。由借款人出具借款单,主管领导审批后,方可借款,公务工作结束后3天内(如遇休息日顺延),到机关财务报帐。
四、差旅费按岳市财[1996]行字58号文件《关于转发湖南省国家机关事业单位工作人员差旅费开支规定》的通知执行。
五、机关股室的日常办公用品,由股室提出采购计划,经办公室汇总,报主管领导核定,交办公室统一购置。
六、财会人员要坚持原则,严格现金管理制度,秉公办事,及时反映存在的新问题,新情况,做到帐目齐全,凭证规范,内容真实,报表及时、准确。
文明办公制度
一、工作人员上班要服装整齐,精神饱满,讲究文明,坚守工作岗位,严格遵守上下班作息时间,不准随便离岗,有事要请假。
二、工作人员要履行职责,增强服务意识,规范服务行为,提高服务质量,敬业爱岗,努力完成自己的工作任务。
三、工作人员要不断加强自我学习,采取分散学习与集中学习,理论学习和实践学习相结合的形式,提升业务能力。
四、工作人员要爱护公共财务,讲究公共卫生,节约用水用电,严禁在办公区大声喧哗或争吵。
五、工作人员必须年初制订工作计划、工作措施,期中有检查,年终要有工作总结。
六、工作人员要按照岗位责任制分工和有关规定办事,需要通过主管领导同意的事,不能擅自表态,自作主张。
七、上班不许打牌、上网等从事非工作活动。
车辆管理制度
一、车辆由办公室统一管理、调度。车辆使用范围为:接待上级业务部门及其他有关方面的检查、指导工作的领导;重点保证单位领导工作用车;适当安排单位其他人员因紧急公务用车;退休老同志因特殊情况需用车时,应尽量优先予以考虑。
二、司机人员必须服从办公室的统一调度安排,未经办领导或办公室批准,不得私自出车。任何人不得随意要求司机出车。未经批准不得擅自将车辆转借他人使用,否则出现后果责任自负。
三、办公室建立车辆的用油台帐。每月核算一次,严格按行车里程与百公里耗油标准核发油料,并做到每月核对无误,司机人员应做到合理用车,节约用油,将油耗控制在指标以内,特殊情况需增补油票的,须报领导批准。
四、车辆实行定点维修,需维修的项目由驾驶员列出清单后,由办公室报领导批准。
五、司机人员要遵守职业道德及工作纪律,守时守点,要随时保持通讯畅通,如有特殊情况须事先说明。要做好车辆日常维护,时刻保持车容、车况良好。
六、司机人员要严格遵守交通法规,严禁酒后驾车,不准违章行(停)车。因违章造成的罚款一律由司机人员承担。发生肇事的,根据责任界定承担相关的经济责任。
七、机关车辆不得用于迎亲送葬,否则一切责任由派车人和司机负责。星期六、星期日双休日,无特殊情况一律不出车。
公共财物管理制度
一、爱护公共财物是每个工作人员应尽的职责。
二、单位办公用品由办公室统一造册登记,由使用者负责保管。
三、办公用品由办公室统一购置、配备,未经允许,任何人不得私自购买。
四、低值易耗办公用品由办公室制订计划,统一购买、保管,工作人员根据需要临时领取。
五、全体工作人员必须节约用水用电和爱护房屋,下班时要及时关闭电器和门窗。
六、凡损坏公共财物者,由责任人全额赔偿。
公共卫生制度
一、公共卫生指办公室、会议室、走道、厕所、楼梯同等公共场所的卫生。
二、每日上班前按责任范围打扫卫生,每周五下午为大扫除时间,任何人不得无故缺席,由办公室负责督促检查评比。
三、严禁在会议室吸烟,力争创建无烟办公室。
四、共同维护公共卫生,不得随意乱丢瓜皮果壳及其它废弃物。
五、办公室必须做到窗明几净,物品摆放整齐。
档案管理制度
一、凡是反映本办职能活动,具有保存价值的文件材料、音像制品等均应立卷归档。
二、办公室和服务站均应搞好本部门文件材料的收集整理工作,并将其分门别类,于每年12月底由办公室统一立卷归档。
三、定期开展档案鉴定工作,对于保管期满应予销毁的档案,经审核鉴定后,送区档案馆统一处理。
四、根据室藏档案各自的特点,采取不同的保管形式和方法,确保档案的完整与安全。
五、必须严格遵守保密规定。本办人员查阅档案,必须履行登记手续。外单位人员须持单位介绍信;经办公室负责人批准后方可查阅。未经批准不得抄录、复制所需档案,不准涂改、折叠、撕毁档案。
六、档案柜应随时落锁,并做好防盗、防火、防水、防潮、防霉、防尘、防虫鼠、防高温、防有害气体和防污染工作,以保证档案安全。
七、档案人员调动时,必须办理交接手续。
第8篇 中心组理论学习制度
一、人员组成
市教育局中心组由市教育局党组成员、局长、副局长、调研员、助理调研员组成。
二、组织领导
市教育局中心组实行组长负责制。中心组设组长、副组长各一名。组长由市教育局党组主要负责同志担任，副组长由党组分管负责同志担任。中心组组长负责确定全年理论学习的主题；审定学习计划和具体安排，确定每次集中学习的内容、形式和时间；主持中心组学习；布置调研任务；督促、检查、指导中心组成员的理论学习；组织中心组成员的理论学习交流活动。副组长协助组长认真做好学习的各项工作。
市教育局宣传科负责中心组理论学习的服务工作：当好学习参谋，提供学习文件和参考材料，做好学习提示，负责学习记录、学习签到和学习档案管理工作；安排集中学习的地点，负责中心组学习通知和有关的联系工作。
三、学习内容
主要包括三个方面：①马克思列宁主义、_思想，中心内容是_理论和“__”重要思想；②***的重要文件、指示和上级领导重要讲话；③教育法规、教育改革和素质教育理论、现代科学技术知识、决策管理知识、国际知识、历史知识，特别是近代史和中～史等，以及其他上级临时布置的学习内容。
四、学习方式
1、坚持自学。围绕学习计划安排的内容，挤时间坚持自学，要求每人每年学习日累计不少于45天，尤其要联系我市教育改革发展的实际和工作中需要解决的重点问题，进行系统学习。
2、坚持定期集中学习研讨。原则上确定每月第一个星期五为集中学习日（特殊情况可作适当调整），每次学习时间不少于1天。每次学习结束时，布置下次学习的内容。全年累计集中学习时间不得少于12天。集中学习时，根据不同的学习内容和要求，可采取读书与辅导相结合、学习与调研相结合、自学与研讨相结合、常规学习和电化教育相结合等多种方式，努力把学习搞活，不断增强实际效果。
3、坚持理论联系实际的优良学风，做好学习前的准备工作。根据学习任务，每个中心组成员学习前要抽出一定的时间，深入基层对当前教育改革的实际问题开展系统的调研，发现问题，解决问题，以点带面，提高工作质量，推进教育改革。
4、严守学习纪律。坚持做到学习签到簿、学习记录簿、学习笔记簿“三簿”齐全；特殊情况不能参加学习的，必须事先向组长请假。
五、其他事项
认真做好中心组学习情况的自查和总结工作，自觉接受市委中心组的检查和督促，指导全市教育系统的理论学习。
第9篇 机关工委中心组学习制度
第一条:为了搞好工委领导班子政治理论建设,加强和改进工委中心组理论武装工作,努力提高工委领导班子和领导干部的理论政策水平,按照省委的要求,结合工委的实际,特制定本制度。
第二条:学习内容
工委中心组要以_理论、“____”重要思想和科学发展观等一系列理论创新成果为学习的中心内容,深刻领会其精神实质,解放思想、实事求是、与时俱进,着重结合省直机关党的建设和精神文明建设的实际,系统地运用马克思主义的立场、观点和方法,不断研究新情况,解决新问题,开创新局面。具体内容包括:
1、马克思列宁主义、_思想、_理论的基本原理和“____”重要思想、科学发展观;
2、党和国家重要会议精神和重大决议、决定等;
3、省委、省政府重要会议精神和决议、决定等;
4、党和国家现阶段各项方针、政策;
5、党和国家领导同志和省委、省政府领导同志的重要讲话;
6、国际政治与经济;
7、党建、历史、科技、文化、法律、管理等知识。
第三条:工委中心组由工委书记、副书记、委员组成。必要时可根据学习内容和工作需要,扩大各部门负责同志(含纪工委三个室主任)参加。工委书记任中心组组长,分管书记任副组长。中心组组长的职责是审定学习计划,确定研讨专题,提出学习要求,主持集中学习研讨活动,指导和检查中心组成员的学习。中心组组长因事不能主持活动,由副组长主持。
第四条:学习秘书
中心组学习秘书由宣传部、办公室、机关党委共同担任。宣传部负责年度学习计划和阶段性学习安排,购发必要的学习资料;办公室负责安排学习场地,通知中心组成员及有关人员参加学习;机关党委负责学习记录及日常考勤。
第五条:学习形式和时间
中心组采取自学与集中学习讨论相结合,专家辅导与研讨交流相结合,观看音像资料与外出考察相结合的形式,中心组成员要按照学习计划进行自学,每周自学时间不少于半天;中心组每月集中学习讨论不少于一次;每年至少组织一次外出考察。
第六条:学习要求
1、认真作好学习笔记,年底交中心组组长检查。
2、每次集中学习讨论,要认真准备发言提纲,保证学习讨论的质量和效果。
3、要发扬理论联系实际的学风,提倡中心组成员每年撰写一至两篇心得体会文章或调研报告,并组织必要交流。
4、要结合机关述职述廉活动开展领导干部述学;结合年度责任制考核和领导班子专题__生活会,对中心组成员的学习情况,一并进行综合考核。
第七条:本制度从印发之日起执行。
第10篇 北市高中中心组学习制度
北市高中中心组学习制度
为深入贯彻“______”重要思想，进一步加强理论学习，提高思想觉悟，更好地以先进的理论指导学校各项工作，特制订包括学校党总支委员和中层以上干部为主要成员的中心组学习制度，规定如下：
一、根据教工委制订的《领导干部政治学习计划》制订出符
合本校校情的中心组学习计划，每年分上半年和下半年制订两次计划。计划中安排学习专题、学习目标、学习要求、学习思考题等内容，每个专题安排两次学习，一次自学，一次讨论，每次学习不少于2小时。计划要落实时间、地点，要结合专题内容和学校实际，在第二次讨论中安排有关成员作中心发言,其他成员要积极参加讨论。
二、每位中心组成员要按时参加学习，认真准备好中心发言。
每次学习要认真作好笔记，并结合专题写好心得体会。
三、中心组学习每两周安排一次。中心组成员因故未能按时参加学习的，要事先请假，并自己安排时间补学。
四、中心组学习以集中学习为主，也可以结合学习内容采取多种学习方式，使学习生动活泼，提高效率。
五、本制度的解释权在学校党总支。
第11篇 研究院中心组学习制度
某研究院中心组学习制度
总则
第一条 为了进一步规范我院党委中心组(简称中心组)学习制度,加强党的理论建设,不断提高中心组成员的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力,推动__研究院科技创新能力的发展,特制定本学习制度。
第二条 中心组的学习目的,是为了提高我院领导干部思想政治素质和政策水平,提高其驾驭全局,处理复杂问题的能力。中心组成员必须充分认识到理论学习的重要性,把理论学习摆到突出位置。从班子的自身建设抓起,从理论学习入手,在政治理论学习中起表率作用。
第三条 中心组学习要理论联系实际,坚持解放思想,实事求是的研究新情况、解决新问题;紧密结合__研究院发展方向和重大任务进行专题探讨,发挥理论学习对实际工作的指导作用,创造性开展工作,以推动科技创新。
组织领导
第四条 中心组成员由院党委成员、院领导班子成员组成。根据学习内容和需要,可扩大参加中心组理论学习人员的范围。
第五条 中心组学习由党委书记(或主持工作的副书记)主持,如书记因故不能出席,委托其他党委成员主持。
第六条 每次中心组学习前,要制定中心组学习计划,安排一名同志作主题发言,提供学习资料等,会上针对主题内容进行交流讨论。
第七条 中心组学习会上应安排专人负责会议记录并撰写会议纪要。
学习内容
第八条 中心组成员要带头学习马克思列宁主义、_思想、_理论和“____”重要思想,学习党的十六大报告和四中全会精神,学习党的路线方针政策,学习***、国务院的重要文件和中央领导同志的重要讲话精神。
第九条 中心组成员必须努力学习和掌握与__研究院发展相关的管理知识、高科技知识,学习社会主义市场经济知识、法律知识,了解国内外经济、政治、文化、科技信息的发展,不断适应知识经济时代的要求,承担起__研究院发展的历史使命。
学习方式
第十条 中心组学习方式原则上以集中学习与自学相结合。集中学习采取集体讨论、重点发言、听专家学者辅导报告、收看录像和展览、学习讨论与专题参观等灵活多样的学习方式,不断提高学习效果。在坚持集中学习的同时,每一位成员还应抽时间按计划加强自学,思考问题。
第十一条 中心组的理论学习要注重联系解决院改革和发展中的重大问题,加强针对性,注重实际效果。
学习时间
第十二条 中心组原则上每半年集中学习一次,每次学习半天。如有重要的内容需要学习传达,可以随时安排。
考勤与考核
第十三条 中心组学习实行考勤制度,中心组成员因故不能参加学习事前要请假,事后要补课。
第十三条 中心组学习要建立考核制度,对中心组成员要进行学习考核。年终述职时,要讲学习情况;在考评干部时要讲评学习情况,以此督促检查干部理论学习制度的执行情况。
附则
第十四条 本制度自颁布之日起实施。
第12篇 某热电厂委员会中心学习小组学习制度
热电厂委员会中心学习小组学习制度
一、人员组成
党委中心学习小组由党委委员、正副厂长、副总工程师、各部门负责人等组成。党委书记担任组长。
二、学习内容
主要是学习马克思主义理论,党的方针政策,尤其是学__同志建设有中国特色的社会主义理论;学习***、国务院的重要文件及党和国家领导同志的重要讲话精神;学习与国华这一管理体制相关的科技、管理、市场、法律等知识;联系实际研讨改革与发展,以及如何结合三讲教育提高干部队伍、职工队伍素质等重大问题的理论与方法。
三、时间安排每月安排一次,原则上安排在每月第四周的星期六下午,必要时由党委决定改期或临时安排学习。
四、学习组织
1、学习由组长主持;组长不在,由任党委委员的副厂长主持。
2、年初制订年度学习计划、学习重点。其学习内容按照“联系实际”和“少而精”的原则,根据当时形势和需要进行安排,综合部提前一周将学习内容通知到每个成员。
3、学习活动要搞好组织工作,综合部负责,包括学习时间和内容的安排,通知、考勤、考核等。
五、学习要求
1、学习要认真读书、阅读文件,联系实际思考问题,自觉地用马克思理论改造世界观,改进工作作风和工作方法,做到理论联系实际。
2、认真做好学习笔记;凡系统学习完一个专题,都应认真组织讨论,交流心得。
3、自觉遵守学习纪律,做到学习时间原则上不得请假,不迟到、不早退,因故不能参加者,应事先向学习组长或主持人请假;学习中不得看与学习无关的资料或文件,不谈论与学习无关的话题。
六、考核、检查
1、综合部负责考核,考核要认真,要具体登记缺席人员未参加学习的原因。
2、每人每次考核,半年公布,纳入干部民主生活会内容进行总结。
3、每半年将学习情况、考核情况向__电力公司党委报告一次。
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第13篇 班级学习制度最新
奖励
1、上课认真听讲,积极思考问题,准确回答问题,由任课老师给以适当的奖励;
2、作业认真,书写工整规范,正确率高,由任课老师给以适当的奖励;
3、早自习读书声音洪亮,朗朗上口,小组受到任课老师表扬的,奖小组1分;
4、背书、听写以篇数为单位,论难易度,给以2-5的奖励;
5、单元考试成绩,由各任课老师定标准,给以奖励;
6、月考成绩,总成绩进线的,每人奖3分,年级前三名,每人奖20分,年级前10名,每人奖18分,年级前20名,每人奖16分,年级前30名,每人奖14分,年级前40名,每人奖12分,年级前50名,每人奖10分,年级前60名,每人奖8分,年级前70名,每人奖6分,年级前80名,每人奖4分,年级前90名,每人奖2分;年级前180名,每人奖1分;进步幅度超过5个或5个以上名次的,每周奖3分(以上奖励不累计算,每周都奖)。
7、月考成绩超过竞争对手的,每周奖1分,与前面的奖励累计计算。
8、每周评比积极参与合作学习的优秀小徒弟5名,受奖励的小徒弟每人奖2分;
9、不论课内或课外,积极向老师请教,努力与老师一起探讨的,一人一次奖2分。
惩罚
1、上课不认真听讲,做与课堂无关的事,被他人检举或老师批评,一人一次扣2分;2、不按时完成作业,作业不认真,书写不规范,不按要求答题,被老师点名批评的,一次扣2分,抄别人作业的,发现一次扣1分;
3、早自习读书声音不大或根本不读书的,受到任课老师点名批评的,一次扣2分;4、每周评比出不积极参与合作学习的5名同学,包括小组长和小老师,被评出的同学,要求写出400字以上的,在全班说明原因,扣2分;
5、小组长,小老师不认真辅导小徒弟的,被检举的一次扣1分;
第14篇 大学委员会理论学习中心组学习制度
大学委员会理论学习中心组学习制度
为深入学习贯彻_理论和“____”重要思想,坚持用科学发展观统领学校发展全局,全面提高我校党政领导班子和党员领导干部思想政治素质和管理水平,根据中央和省委有关规定,结合我校实际,特制定校党委理论学习中心组学习制度。
第一条 党委理论学习中心组是学校领导班子和党员领导干部学习理论、加强思想建设的主要形式;是运用理论指导实践,提高科学决策水平的有效途径;是发挥领导干部模范带头作用,推动全校理论学习向纵深发展的组织保证。
第二条 党委理论学习中心组成员由校党政领导班子成员、校直机关党政部门党员主要负责人、各附属医院党委书记、各党总支书记组成。根据学习内容和工作需要,可召集有关人员参加。
第三条 党委理论学习中心组由校党委书记担任组长,全面主持理论学习活动。党委宣传部负责人协助组长做好理论学习的组织、保障工作。
第四条 党委理论学习中心组学习计划于每学期开学初根据上级党委的部署和要求,结合学校实际,由校党委宣传部负责制定,其计划要对学习目的、学习内容、中心发言人等作出明确规定,并提出具体学习要求。学习计划经理论学习中心组组长审定后实施。
第五条 党委理论学习中心组学习内容包括马克思列宁主义、_思想、_理论、“____”重要思想、科学发展观、十七大以来***提出的一系列重大战略思想,以及经济、教育、卫生、科技、管理、法律法规等方面的知识和理论,并结合高等医学教育和学校工作的实际,研究学校的改革、发展和稳定工作中的重大问题。
第六条 党委理论学习中心组原则上每两周安排一次集中学习,采取专题讨论、专家辅导、外出考察等多种方式相结合。中心组成员在学习中要紧密结合学校改革与发展实际,积极发言。中心组成员要充分利用业余时间自学,做好学习笔记。
第七条 党委理论学习中心组要按照解放思想、实事求是、与时俱进,突出重点、讲求效果的要求,坚持理论联系实际的学风。根据高等医学教育改革发展的新形势,着眼于解决学校建设和发展过程中的新情况和新问题,做到理论学习与解决实际问题紧密结合。
第八条 党委理论学习中心组实行签到考勤制度,保证学习时间、人员和内容的落实。中心组成员有特殊情况不能参加学习的,要向组长请假。
第九条 党委宣传部作为党委理论学习中心组的牵头单位,协助做好学习计划的落实、学习内容的准备、学习通知、学习考勤、学习记录、学习材料编发等具体工作。
第十条 各附院党委、各党总支要根据校党委理论学习中心组学习制度进一步建立和完善本单位中心组的学习制度,每学期学习内容可参考校党委理论学习中心组学习计划并结合本单位实际安排。
第15篇 四项监督制度个人学习心得范文
通过学习领会《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》、《地方党委常委会向全委会报告干部选拔任用工作并接受民主评议办法（试行）》、《市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办法（试行）》（以下简称四监督项制度）等4个制度性文件，对做好干部选拔任用工作有了新的认识和提高，我个人认为要不折不扣认真贯彻落实好四项监督制度，必须努力加强对四项监督制度的学习认识，更重要的是要在实际工作中加强对四项监督制度的执行力。
一、努力提升对四项监督制度重要性的认识
中共中央办公厅印发的《干部选拔任用工作责任追究办法(试行)》，明确了追究党委(党组)主要领导干部、组织人事部门主要领导干部、考察组负责人、纪检监察机关有关领导干部及其有关人员等5大类责任主体，界定了临时动议决定干部任免等39种应当追究责任的具体情形，并对如何追究进行了明确，规定了调离岗位、引咎辞职、责令辞职、免职、降职等5种组织处理措施和党纪政纪处分的追究方式，涉嫌犯罪的，要移送司法机关处理。同时，中组部配套出台的《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法(试行)》等三个办法，对干部选拔任用的事前、事后、离任都作了明确规定。《有关事项报告办法》规定了12种应当事先报告的事项，其中有些是容易产生用人上不正之风的问题，有些是容易让干部群众对用人的公正性产生怀疑的问题。《“一报告两评议”办法》规定了地方党委常委会每年向全委会报告工作时，要专题报告年度干部选拔任用工作情况，并在一定范围内接受对本级党委干部选拔任用工作和新选拔任用领导干部的民主评议。《离任检查办法》对即将离任的市县党委书记在履行干部选拔任用工作职责方面进行检查的内容、程序、参加民主评议的人员范围及检查结果的运用都作了明确的要求。以上四项监督制度共同筑成了事前要报告、事后要评议、离任要检查、违规失责要追究的干部选拔任用“监督链”，规范和约束了所有干部任免权的地方和单位的选人用人行为，监督了各单位的领导干部和组织人事部门，体现了中央对匡正选人用人风气、提高选人用人公信度的坚决态度，进一步明确了纪检监察机关和组织人事部门在整治用人上不正之风的工作责任，也为广大干部群众坚决同用人上的不正之风作斗争提供了有力的武器。
二、切实加大对四项监督制度的贯彻落实力度
《责任追究办法》等四项监督制度，为深入整治用人上不正之风提供了有力的制度化武器。制度的效用取决于制度的执行。要严格执行这四项监督制度，领导干部要带头遵守。要加强对制度落实情况的督促检查，真正做到有章必依、执行必严、违规必究。要将有关执行情况在党内和向社会公开，让广大干部群众了解监督、参与监督、支持监督。选人用人“四项监督制度”是实行党政领导干部选拔任用责任追究的基本依据，是健全党政领导干部责任追究制度体系的重要体规，是深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，提高选人用人公信度的重要举措，各级领导干部务必高度重视，把思想和行动统一到中央的部署上去，坚决贯彻落实，不折不扣地执行，切实树立强烈的规则意识、法纪意识、程序意识，懂规矩、讲规矩、守规矩，进一步营造风清气正的选人用人环境。落实好四项监督制度，县镇党委是关键。要以贯彻实施“四项监督制度”为契机，进一步深化干部人事制度改革，对不合时宜的制度进行调整、充实和修订，切实维护好干部选用制度的严肃性和权威性。人事部门、纪检监察室要形成合力、齐抓共管，当好表率，认真做好各类举报受理工作，有举必查、查必有果、纠必到位，以选人用人的新成效取信于民。
从严治党，关键是从严治吏。整治选人用人的不正之风，加大选人用人领域反腐倡廉的工作力度，必须不断提高制度执行力。各级党委、政府和纪检监察机关要切实加强制度执行的组织领导，保证反腐倡廉各项制度得到切实执行。再好的制度，即使规定再具体，条文再完善，如果在现实中得不到切实执行，也等于一纸空文。我们这些年制定出台的反腐败制度、廉政工作纪律不可谓不多，不可谓不细，但仍有一些腐败的分子纷纷落马的报道见诸报端。广大人民群众对此颇有质疑之声，我们的纪检监察部门为何不能将反腐败的苗头“扼杀在摇篮之中”。对此我们要正确对待，要认识到反腐败任重而道远，反腐败不可能一蹴而就，反腐败是一个世界性的难题。同时也要清醒地认识到，正是由于我们在制度落实上不到位，政策执行不力，才给了腐败的分子可乘之机，才使其有了侥幸之心。提高制度的执行力，是我们做好反腐败工作的根本，必须大力加强。“凡事最怕认真二字”，只要我们各级纪检部门真正负起责任，认真落实各项反腐倡廉制度，就不会给腐败的分子以容身之所，也就可以更好地教育广大干部，常怀律己之心，常思贪欲之害，严格要求自己，远离腐败，洁身自好。才能使我们的党风、政风得到好转，营造风清气正的干事环境，促进社会和谐，共同开创有中国特色社会主义建设的新篇章！
第16篇 理论中心组学习制度
理论中心组学习制度
1)理论中心组由主席、副主席、副局级员参加。中心组学习由主席或主席委托的副主席召集。
(2)理论中心组学习的具体内容由中心组学习秘书拟定,经主管主席审核后由主席或主席委托召集学习的副主席确定,主要包括:学习马列主义、_思想、_理论和_“____”重要思想以及党的路线、方针、政策;学习中央、省、市的重要文件和领导讲话;市里统一要求学习的内容。
(3)理论中心组原则上每月集中学习一次,一次1天。
(4)理论中心组学习的组织工作由学习秘书负责,要提前下发学习要求和学习材料,做好准备工作。
(5)理论中心组学习原则上不能请假,因故不能参加学习的,要提前请假说明原因。参加理论中心组学习的人员要做好学习笔记,学习秘书负责学习情况的上传下达。
第17篇 某政务大厅学习制度
政务大厅学习制度
为了进一步落实科学发展观,切实转变作风,加强学习型机关建设,不断提高科室工作人员的业务素质,特制定本制度。
1、工作人员必须自觉参加政治、业务学习,坚持集中学习与平时自学相结合。日常学习以自学为主,由大厅工作人员根据自身情况,自行安排学习时间和学习内容。集中学习时间以不影响正常工作为前提,每周抽出半天时间进行统一学习,学习内容要结合运管工作和大厅工作实际,立足本职岗位、突出抓好法律法规、各类业务知识,并做好学习总结。
2、大厅主任负责制定集中学习计划,确定具体的学习内容和形式,并负责抓好组织、督查工作。
3、特殊需要时可随时组织专题学习。由大厅主任组织工作人员集中学习,讲解辅导专业知识及法律法规规定,研究工作方式。
4、学习要有成效,每人每月学习体会不少于5篇。
5、积极参与业务研究与学习讨论。大家要针对工作中出现的问题积极展开讨论,研究解决办法,提升工作质量和服务水平。
6、要严格执行学习考勤制度,将考勤情况纳入岗位责任制度考核内容。因特殊情况不能参加学习者,要向大厅主任请假。对无故不参加学习者,予以通报批评,本人不得评比处室先进。
第18篇 二中教职工业务学习制度
二中教职工业务学习制度
一、教职工的业务学习以在职学习进修为主。初中部、高中部各教研组隔周组织本组教师进行教研活动，提高教师的政治思想素质和业务素质及教育教学能力。
二、学校鼓励教师参加相应的主管部门组织的对口业务技术学习培训。
三、凡参加者（需学校准假和负担经费的）事先应经学校书面批准，方可依据有关规定报销学校负担经费和批准假期。
四、学期中途，原则上不同意请假参加面授，如确实参加面授和考试者，应先办理请假手结并由本人自行妥善调整好所缺全部课程（工作），并把调整好的安排书面报告教导处。不遵守制度者，除依考勤务例论处外，不予报销有关费用。
五、面授和考试严格按照请假起讫时间，超过假期按缺勤论处。若需请人代课（工作）者。其代课费及有关津贴由请假人支付。
第19篇 行政中心学习制度
行政服务中心学习制度
1、中心机关工作人员和窗口工作人员都必须自觉参加政治、业务学习,坚持集中学习与平时自学相结合。中心机关工作人员集中学习由综合科组织实施;各科业务学习由科长安排。窗口工作人员必须参加中心安排的集中学习。
2、综合科负责制订中心的学习计划,坚持政治学习与政策、法规、业务学习相结合。
3、认真做好学习笔记,中心每季度进行抽查。
4、建立集中学习点名制度,由中心专人记录参加学习的人数、缺席者姓名及缺席原因等,以便查阅。
5、学习会议由综合科负责做好记录。
6、中心机关工作人员因故不能参加学习,应事先向分管主任请假,无故不参加学习者,按缺勤处理。窗口工作人员因故不能参加学习,应事先向检查督办科请假。
7、学习时间一般定为每星期四下午3:30――5:30,特殊情况可另行安排。
第20篇 e市教育局中心组理论学习制度
一、人员组成
市教育局中心组由市教育局党组成员、局长、副局长、调研员、助理调研员组成。
二、组织领导
市教育局中心组实行组长负责制。中心组设组长、副组长各一名。组长由市教育局党组主要负责同志担任,副组长由党组分管负责同志担任。中心组组长负责确定全年理论学习的主题;审定学习计划和具体安排,确定每次集中学习的内容、形式和时间;主持中心组学习;布置调研任务;督促、检查、指导中心组成员的理论学习;组织中心组成员的理论学习交流活动。副组长协助组长认真做好学习的各项工作。
市教育局宣传科负责中心组理论学习的服务工作:当好学习参谋,提供学习文件和参考材料,做好学习提示,负责学习记录、学习签到和学习档案管理工作;安排集中学习的地点,负责中心组学习通知和有关的联系工作。
三、学习内容
主要包括三个方面:①马克思列宁主义、_思想,中心内容是_理论和“____”重要思想;②***的重要文件、指示和上级领导重要讲话;③教育法规、教育改革和素质教育理论、现代科学技术知识、决策管理知识、国际知识、历史知识,特别是近代史和_党史等,以及其他上级临时布置的学习内容。
四、学习方式
1、坚持自学。围绕学习计划安排的内容,挤时间坚持自学,要求每人每年学习日累计不少于45天,尤其要联系我市教育改革发展的实际和工作中需要解决的重点问题,进行系统学习。
2、坚持定期集中学习研讨。原则上确定每月第一个星期五为集中学习日(特殊情况可作适当调整),每次学习时间不少于1天。每次学习结束时,布置下次学习的内容。全年累计集中学习时间不得少于12天。集中学习时,根据不同的学习内容和要求,可采取读书与辅导相结合、学习与调研相结合、自学与研讨相结合、常规学习和电化教育相结合等多种方式,努力把学习搞活,不断增强实际效果。
3、坚持理论联系实际的优良学风,做好学习前的准备工作。根据学习任务,每个中心组成员学习前要抽出一定的时间,深入基层对当前教育改革的实际问题开展系统的调研,发现问题,解决问题,以点带面,提高工作质量,推进教育改革。
4、严守学习纪律。坚持做到学习签到簿、学习记录簿、学习笔记簿“三簿”齐全;特殊情况不能参加学习的,必须事先向组长请假。
五、其他事项
认真做好中心组学习情况的自查和总结工作,自觉接受市委中心组的检查和督促,指导全市教育系统的理论学习。
