小学安全教育总结 第1篇
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3月27日是第22个全国中小学生“安全教育日”，为贯彻落实“珍爱生命，牢记安全，学会避险”为主题的中小学生安全日教育活动精神，京山县坪坝镇督学办紧紧围绕安全日安全教育这一主线，开展丰富多彩的活动，将安全活动深入到老师和学生的心中。
一是深入开展宣传教育。各校在3月27日升旗仪式上启动安全教育日主题教育活动，充分发挥宣传橱窗、黑板报、校园网、校园广播、校刊校报等校园宣传载体的作用，大力开展防交通事故、防食物中毒、防溺水、防火灾、防拥挤踩踏、防、防地震、防自然灾害和防网络诈骗等内容的安全宣传教育。举办一次“安全教育活动日”主题班（团、队）会，出一期主题黑板报和手抄报；联系法制副校长和联系民警，开展一次安全法制知识专题讲座活动；同时通过多种途径，联系公安、交警、消防、卫生等部门专业人员到中小学校开展安全教育活动；组织师生届时收看教育部基础教育一司于3 月 27 日 18:00-18:30 在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出的安全教育日专题节目。立足本校实际，把安全教育日拓展为“安全教育周”、“安全教育月”，认真开展形式多样、内容丰富的主题安全教育系列活动。继续积极组织参加第五届全国中小学生安全知识网络竞赛公益活动，充分利用安全教育平台的资源，开展丰富多彩的安全教育活动。
二是全面开展预案演练。各校按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的要求，结合年度工作安排，根据本校建筑分布、学生人数、楼梯宽度等实际情况，针对火灾、地震、自然灾害和其他突发事件等情况，认真做好演练准备工作，绘制详细的安全疏散路线图，制订周密的演练方案，集中组织实施一次较大范围的应急疏散演练。同时加强对演练的过程监测和数据采集，坚决防止发生拥挤踩踏、烟雾中毒等安全事故；并做好演练的总结分析，及时发现并解决演练中存在的问题，继续修订学校突发事件和安全事故总体预案及各种常备常用专项预案。
三是全面排查整治安全隐患。各校认真开展一次安全隐患排查，深入查找各种安全隐患，如有重大安全隐患应及时以书面形式上报镇督学办。加强安全事故隐患排查网格化管理体系建设，对排查出的安全隐患要及时记录，对于已经整改完的安全隐患要及时销号。同时积极配合相关部门，做好校园及周边交通和治安环境综合整治工作。
四是推动落实监护人责任。各校密切家校联系，通过校讯通、微信、qq群、召开专题家长会、开展教师家访活动等多种方式，告知家长认真落实监护人职责，切实承担起学生脱离学校监管后的看护责任，使安全意识深入人心、家喻户晓，确保孩子离校后有人管。
小学安全教育总结 第2篇
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我们的具体做法：
1、开学的第一节课上安全教育课，讲安全知识，如防火、交通等。有教案、有记录，每两周上一次安全教育课。
2、板报、墙刊高安全知识专栏，增强学生安全意识。
3、利用广播搞安全知识讲座2次。讲饮食安全和交通安全。
4、时刻注意火灾隐患，每周检查一次明火和电源线路。更换了53火老化线路。
5、对2.1、4.1、5.2三个班的天棚脱落进行了及时维修。
6、学生放学要站好队靠右侧通行。教师把学生送出100米。
7、学校后勤设专人对体育设施定期检查，包括村小，每个月下村小检查一次线路、校舍。
8、学校设有安全工作检查记录，检查内容、存在问题及整改措施填写齐全。
9、集体活动（运动会、春游等）和课余活动一定要注意安全，制订安全防范措施，确保万无一失。
10、制定饮食卫生管理制度，师生饮水处有专人负责，经常对食品进行检查，坚决杜绝“三无”食品和过期食品在学校出售。
11、各班在5月份都相继召开了安全教育主题队会。使学生增强安全责任感，认识到安全的重要。
小学安全教育总结 第3篇
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一、加强领导，强化管理，使“安全月”工作稳步推进。
领导重视，建立一套得力的安全管理队伍。成立了以校长黄祖德任安全领导小组组长，符志兵、何彩莲为副组长，领导小组成员为各班主任。形成一套安全管理网络。
其次，进一步完善安全制度。使安全管理制度更加科学、合理、规范、易操作。学校安全工作领导小组和各班班主任签订安全工作现任状。建立了各项安全工作检查评比制度、安全工作管理制度。实行领导安全值日检查制。值周领导对每天的安全工作负总责，领导小组成员依表值日。
活动开展初期，我们组织以领导小组为核心的宣传小组，针对我校的实际，制定我校的安全宣传教育内容。
（1）警示教育：认真宣传学习《小学生日常行为规范》，正面教育师生自觉遵守《规定》和《规范》，同时以外地发生的安全事故为借鉴，反复宣传教育。
（2）自我保护：在小学生中进行如何自救，如何应对走失，被拐骗等安全防范的教育。
（3）食品卫生安全：教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。
（4）活动安全：加强课外活动及课间活动的安全教育。
（5）行路安全：强化交通法规教育，组织学生观看交通安全教育警示片。
二、开展丰富多彩的活动，将安全意识深入人心。
我们利用各种会议对师生进行安全重要性地教育。利用广播对安全知识，以及与安全方面是和人进行表扬与批评，通过广播，学生学到了许多安全常识，感受到了安全的重要性。黑板报、学习园地等更是学生宣传安全的主阵地，全校出了以安全为主题的黑板报，在校园处处都能感受讲安全的气氛。
为了提高学生学安全、讲安全的积极性，我们还举办了安全知识讲座，在此期间我校开展了“防震减灾” 演练活动。寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。
三、强化安全管理，加强进行安全检查，使安全工作百无一漏。
首先，对学校的每一个角落进行排查，消除安全隐患。各班班主任对本班级的用电线路和门窗进行一次检查，特别是检查窗户用小锤敲一敲，检查接口处是否离焊，玻璃边缘用手摸一摸，看看上面的油腻是否要脱落。由领导小组成员参加对学校围墙、大门、厕所、楼房、外面用电线路等公共设施进行了一次安全大检查。
其次是加强了食品卫生安全教育，保证不让一例食品事故发生。学校教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。检查学生的体质和有无传染疾病的发生。
三、利用班队课、晨会课，学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育活动。
小学安全教育总结 第4篇
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一、领导重视，组织健全
我校领导历来十分重视安全工作，始终把此项工作作为一项常抓不懈的工作，成立了校长为首的安保领导小组，定期召开会议，分析学校的安全形势，找出问题，及时制定好切实可行的措施，有效地防止了不安定因素的发生,为学校安全工作不出问题奠定了良好的基础。
二、建立健全规章制度
安全工作要搞好，必须有配套的规章制度，走制度管理的道路，建立健全了安全教育的各项规章制度，使教师明确了安全岗位责任制，做到安全工作层层有人负责、处处有人管理。再者，我们还狠抓了各项规章制度的落实，对出现问题的人员及地点进行及时处理，将问题处理在萌芽状态。
1、为使我校交通安全工作落实到实处，学校制定了一系列规章制度。如《司机安全学习制度》、《司机违章处罚制度》、《车辆检查制度》。通过组织司机学习，丰富其行车知识，提高其驾驶水平。要求司机在行车前进行车辆安全检查，为安全行使做好准备。
2、每月要求学生对自行车进行安全检查，不允许学生骑自行车到校。凡我校骑车的教师全部登记注册，每月抽查一次车辆情况，做到发现问题及时督促解决。
三、广泛宣传安全教育，从宣传中抓出时效
本学期初，我校继续狠抓安全教育的宣传工作，校领导定期组织教师学习有关安全方面的法律、法规及上级有关文件精神，提高教师们的认识。新学期开学由校长在国旗下讲话中对全校师生进行安全教育。本学期，我校开展了几项卓有成效的宣传教育活动。(1)安全教育经验的民警到我校对全校教师、学生讲授了一节生动的安全教育课，使学生、教师都受到了一次生动的安全教育，学到了很多知识。(2)为增强第三小学全体教职工的防火安全意识，普及消防安全知识，2008年3月16日下午，我校邀请市消防支队陈警官给全体教职工进行了一次消防安全知识讲座。(3)3月31日是第十三个“全国中小学生安全教育日”，这天下午，学校突然响起急促的哨声，只见全校学生纷纷用手或湿毛巾捂住口鼻，沿着墙边弯着腰，从课堂里迅速逃出，直奔操场、空地等安全地带……这是第三小学正在举行消防安全演习活动的一幕。学校通过各种途径和方式展开立体式宣传。为加强学生的消防安全知识，各班都开展了《消防安全在我心中》的主题班会，采用有奖竞答的方式，让学生抢答复述了“起火原因”、“怎样预防火灾事故”、“如何逃生”等消防安全知识。学校还组织学生观看了“消防安全知识”的教育宣传片，同时还在学校的楼道里展示着内容丰富多彩的消防宣传板报，校园的醒目位置也悬挂消防宣传横幅。这些活动既贴近生活实际，也使学生们学到了有关的消防安全知识。
四、从小事做起，从点滴做起，确保安全不出问题
平时多提醒，确保不出意外事故。在教师例会时，校领导经常提醒老师们，让老师们在平时的课堂教学中经常提醒学生注意安全，比如：上课做实验要小心，注意安全;在劳动课上，要交给学生正确使用劳动工具;学生在上体育课时，体育老师应注意提醒学生在做动作时，严格按照教师提出的动作要领去做，并要求教师采取必要的保护措施，杜绝意外事故的发生。
平时多检查，确保问题处理在萌芽状态。学校安保小组与体育教师配合对校内教学设备及体育设施、消防器材进行检查，如发现问题及时制定整改措施，现在我校已形成处处有人管、事事有落实，做到了预防为主，确保学校安全工作万无一失。新学期共更换灭火器58个，维护消防栓3个。
肯于投入，提高技术防范的含量。学校在紧张的资金中拨出专款进行技术防范措施的改造。我们进一步修缮了防盗门窗、护栏，对学校内部的所有消防设施进行了检修和添置，为学校的安全提供了保障。
加强外来人员管理，确保学生不受侵害。我校加强对门卫的管理，来人先进行登记，方可进入学校，把好学校的第一道门。学校还加强了值班管理，不论白天黑夜，轮流值班，并且做到坚决不离岗，按时巡查校内外情况保证学校在节假日和重点日期的安全。
通过此次活动使全校师生接受了一次生动的消防安全知识教育，增强了学会的消防意识，锻炼了学生在紧急的情况下镇静沉着的心理素质，起到了很好的教育作用。也使3·31消防安全教育日落到了实处。
小学安全教育总结 第5篇
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为贯彻落实第xx个全国中小学生安全教育日“强化安全意识，提高避险能力”为主题的教育活动，我校领导高度重视，紧紧围绕安全日安全教育这一主线，在师生中开展了丰富多彩的活动，将安全活动深入到老师和学生及家长的心中，进一步提高了广大师生的人身安全意识和素质。
一、 领导高度重视。
校领导高度重视安全日的活动安排，召开专门会议传达学习“关于开展中小学生安全教育日活动的通知”，研究部署安全教育工作，工作安排细致，责任到人。所以，我校的安全日活动细致、务实、效果好。
二、 活动安排丰富多彩，活动效果好。
(一)、 精心组织，科学安排
学校接到通知后，马上召开学校中层以上的领导会议，研究活动形式与内容。考虑到我校在春季开学后，已经在教学楼进行了一次全校性师生员工防震、防火避险逃生演练活动，收到了很好的教育效果。为了更好的开展安全教育工作，经讨论研究，认为进行一次让学生找找在自己身边不安全因素的活动，会更有教育意义。因此，政教处提前一周将活动内容布置下去，主题是“强化安全意识，提高避险能力”，具体内容为布置一份安全隐患排查作业。各班要给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。通过活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入学生思想行动之中、融入到自身的日常生活中。各班要对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。讨论应对措施和方法，从中受到安全教育。
(二)、 学校对校园内的设施安全和消防安全进行了一次大排查，发现问题，及时整改。共更换电源开关3个，更换电源插座3个，还更换了老化线路160米，清理了空教室中易燃物品，让校园彻底安全。
(三)、与金昌武警支队河西堡消防中队联系，共同组织一次“立足双拥，关注消防”警校联谊活动。3月25日，春光明媚，阳光灿烂。金化小学少先大队经过与金昌武警支队河西堡消防中队多此联系协商，充分准备，成功组织了“立足双拥，关注消防”安全教育主题活动。
3月25日下午，在这样一个充满朝气的日子里，金化小学中高年级400多名少先队员，在全体教师的精心组织下，在河西堡交警巡逻车的护送下，排着整齐的队伍，怀着崇敬的心情，到河西堡消防中队驻地参观、学习，共同组织“立足双拥，关注消防”警校安全教育联谊活动。队旗飘扬，口号响亮，队伍两侧横幅高悬，大书“立足双拥，关注消防,向最可爱的人学习!珍爱生命、情系119,向消防队叔叔致敬!
通过这样的方式，开展消防安全教育，使学生深刻认识火灾的危害，懂得防止火灾的基本措施和扑灭火灾的基本方法，掌握消防知识和逃生方法，掀起全校师生广泛学消防知识、用消防技能的热潮，激发我们自觉加强消防安全管理、提高广大师生的消防素质。使我们对消防工作有进一步了解，在师生中形成人人讲消防、人人学消防的良好氛围，进一步推动社会学习消防安全知识的积极性。
更值得一提的是，这次活动得到了金昌报社、金昌电视台的关注，报社、电视台记者在现场进行了参访、报道。报社并将对今后系列活动给予追踪报道。
(四)、进行了一次专门安全教育。3月28日，时逢星期一升国旗仪式。我们通过国旗下讲话，组织系列安全教育活动，开展安全知识讲座等多种形式，通过教育切实增强广大全校学生的安全意识，提高他们的应急避险能力。例如，针对不同年龄段的学生，有针对的开展安全接送、安全行走、安全骑车、安全乘车的交通安全教育，增强学生交通安全意识，养成良好的交通行为习惯。实现“教育一个学生，帮助一个家庭”的目标要求。
(五)、开展了“强化安全意识，提高避险能力”应急疏散演练暨《一日常规歌》诵读比赛主题活动。通过精心准备，制定应急疏散方案，落实熟悉疏散路线，各年级精心排练《一日常规歌》诵读节目。
3月31日下午，横幅高悬，会场秩序井然，我们特意邀请了我校法制副校长孙学军警官以及昌河路社区的张殿忠书记参加活动。
为了使广大师生能够在突发意外事件时临危不乱，做到安全撤离，保证人身安全，做到防患于未然，政教处组织全校师生认真学习了《金化小学2011年应急疏散方案》。在活动中，同学们在老师的组织下，做到了一切行动听指挥，警报响后，大家用手捂住口鼻，弯腰扶墙，迅速撤离到了学校操场。本次演练活动在很大程度上增强了师生的安全意识和逃生能力，开展的相当成功。
为了增强大家的法制意识和安全防范意识，提高自我保护能力，养成良好行为习惯。近一个时期，我们在全校全力推行《一日常规歌》的诵读，不仅仅是让同学们能够背熟，更重要的是从大家上学、上课、上操、活动等十四个方面，以这种浅显易懂、朗朗上口、易于记诵的七言童谣的形式，诵于口，践于行，指导规范同学们日常行为习惯。如：《课前歌》中所说“听到预备铃声响，秩序井然进课堂”，就是要求大家明白：铃声就是命令，铃声一响迅速进教室，或诵读，或唱歌，进入上课状态;再如《值日歌》中提到“慢擦黑板轻扫地，桌凳物品摆整齐”，就在教给我们良好的卫生生活习惯;《课间歌》中的“上下楼梯靠右行，经过走廊不挤拥。”就是指导大家在课间有秩序的活动，才能保证我们的安全。诵读《一日常规歌》，就是在潜移默化中使广大少先队员明白“良好的学习和生活习惯比什么都重要”的道理。良好的行为习惯，是安全管理的保证，是成功人生的基础。
最后，校长张喆军作了总结讲话，对开展“安全教育日”的意义做了生动而深刻的阐述，对同学们的日常行为规范提出了殷切的期望。校长的讲话，为我校自3月25日起掀起的“强化安全意识，提高避险能力”为主题的第十六个全国中小学生安全教育日系列活动画上了圆满的句号。
小学安全教育总结 第6篇
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我乡清设铺，为“铺递”，位于县境西北部，距县城30.8公里，东与乡相邻，南接镇，西临市涌泉镇，北与镇相接，成渝复线穿乡而过，全乡面积35.8平方公里，辖20个村，2个居委会，200个组，7576户，总人口21917人，上年全乡地方生产总值实现9034万元，比上年同期增长4.9%，乡镇企业总产值2780万元，同比增长6.5%；财政收入任务如期完成；农民人均纯收入实现4041元。
全乡共有中学1所，中心完小1所，九义校1所，村小3所，化技术学校21所，幼儿园9所，共有在校学生1144人，其中，中学生349人，小学生795人，共有教职员工94人，其中:中学43人，小学51人。全乡适龄儿童1131人，适龄少年1342人。
近年来，我乡在县委、县政府的坚强领导下，坚持以科学发展观为指导，以办好人民满意教育为宗旨，不断探索教育发展新思路，教育发展有了新的突破。年通过省政府“两基”验收，通过省政府“教育督导评估”验收。我们主要做了以下一些工作。
一、强化政府职能，完善管理体制
（一）强化职责，优先发展
一是把发展教育纳入经济与社会事业发展总体规划，提上乡党委、政府重要议事日程，制定了《关于加强农村教育工作的决定》等一系列指导教育改革与发展的文件，明确教育事业发展目标、方向、重点和措施，提供了强有力政策保障。二是成立了以乡政府乡长为组长的教育改革与发展领导小组，建立了教育、财政、派出所等部门齐抓共管的教育责任机制。三是建立乡级领导和部门负责人联系学校制度。四是落实目标管理，乡政府与学校、乡级部门签订了目标责任书，把教育纳入年度目标考核。
（二）依法治教，加强督导
认真贯彻落实《教育法》、新修订的《义务教育法》等法规，进一步增强依法办学的自觉性。每月对学校进行一次工作检查，发现问题，及时解决。
（三）狠抓安全，维护稳定
把学校安全工作纳入重要议事日程，明确政府、部门及学校一把手为安全工作第一责任人，分管领导为具体责任人，层层签订安全目标责任书，实行安全工作一票否决，形成齐抓共管安全工作良好局面。全乡建立了校园周边环境综合治理工作领导小组和工作制度，组织派出所、工商等部门定期对学校周边进行专项整治，营造良好的育人氛围。近年来，全乡学校无安全责任事故发生。
年3所学校配备了5名安保人员和购置了相应的安全器材，经费投入7万元。
（四）强化意识，加强督导，强力推进“城乡环境综合治理进校园”工作
把学校“城乡环境综合治理进校园”工作纳入乡政府重要议事日程，建立工作领导小组，制定方案，落实责任。充分发挥教育的引领作用，采取“小手牵大手”的方式加强宣传教育；找准薄弱环节，整改到位；杜绝卫生死角，做好亮化美化工作；加强督促检查，启动责任追究制。
年3所学校投入6500元购置相应的卫生设施。
二、“两基”巩固提高工作情况
（一）学校基本情况及师资水平
小学：年教学班28个，在校学生1099人。年教学班24个，在校学生1001人；年教学班24个，在校学生1108人；年教学班21个，在校学生808人。年教职工总数52人，专任教师51人，合格学历（中师）以上50人，占98%，高学历（专科）17人，占33.3%，本科学历3人，占5.8%，有中学高级教师2人，小学高级教师11人。年教职工总数52人，专任教师51人，合格学历（中师）以上50人，占96.2%，高学历（专科）20人，占39.2%，本科3人，占5.8%，有中学高级教师2人，小学高级教师12人。年教职工总数51人，专任教师50人，合格学历（中师）49人，占98%，高学历（专科）24人，占98%，本科7人占14%，有中学高级教师2人，小学高级教师13人。年教职工总数51人，专任教师50人，合格学历（中师）49人，占98%，高学历（专科）24人，占48%；本科学历10人，占20%，有中学高级教师2人，小学高级教师13人。
初中：年有教学班9个，在校学生508人；年有教学班10个，在校学生458人；年有教学班10个，在校学生441人；年有教学班9个，在校学生361人。年教职工总数52人，专任教师50人，合格学历（专科）49人，占98%，高学历（本科）20人，占40%，中级职称10人，占21.9%，高级职称3人，占6.3%。年教职工总数48人，专任教师46人，合格学历（专科）45人，占97.8%，高学历（本科）21人，占45.7%，中级职称10人，占22.6%。年教职工总数43人，专任教师41人，合格学历（专科）40人，占97.6%，高学历（本科）23人，占56.1%，中级职称12人，占27.6%。年：教职工总数43人，专任教师41人，合格学历（专科）40人，占97.6%，高学历（本科）25人，占61%，中级职称15人，占32.1%，高级职称3人，占7.14%。
全体教职工参加了县教育部门组织的继续教育学习培训，年年均完成了规定的学时任务。建制学校3所,校级干部9人,取得岗位合格证9人,合格率100%，学校按规定配齐了校级和中层领导干部，均参加了乐至县教师进修学校组织的岗位培训，达到了上级要求。所有教学用房都属砖混结构楼房，校舍也进一步规范，达到了美化、绿化、净化的要求。学生桌凳进行了全部更新。师生图书拥有量逐年增加，学校学生和教职工的体育、卫生等设施进一步得到改善，教学仪器配备与实验设备设施不断完善。
（二）普及程度情况
一是入学率：年7—12周岁儿童总数1305人，其中丧失学习能力的4人，已入学1301人，入学率为100%；13—15周岁少年儿童总数637人，其中丧失学习能力的1人，入初中630人，入学率为99.1%；年7—12周岁儿童总数1208人，其中丧失学习能力的3人，已入学1205人，入学率为100%；13—15周岁少年儿童总数612人，入初中599人，入学率为97.9%；年7—12周岁儿童总数693人，其中丧失学习能力的2人，已入学691人，入学率为100%；13—15周岁少年儿童总数669人，其中丧失学习能力的1人，入初中655人，入学率为98.1%；年7—12周岁儿童总数1038人，其中丧失学习能力的1人，已入学1037人，入学率为100%；13—15周岁少年儿童总数732人，其中丧失学习能力的1人，入初中710人，入学率为97.1%；
二是辍学率：年度小学辍学率为0，初中辍学率为0；年度小学辍学率为0，初中辍学率为0；年度小学辍学率为0，初中辍学率为0；年度小学辍学率为0，初中辍学率为0
三是毕业率：年度小学毕业生225人，实际毕业225人,毕业率为100%；初中毕业生192人，实际毕业192人,毕业率为100%；年度小学毕业生216人，实际毕业216人,毕业率为100%；初中毕业生182人，实际毕业182人,毕业率为100%；年度小学毕业生164人，实际毕业164人,毕业率为100%；初中毕业生148人，实际毕业148人,毕业率为100%；年度小学毕业生139人，实际毕业139人,毕业率为100%；初中毕业生152人，实际毕业152人,毕业率为100%。
四是完成率：年15周岁人口数405人（含残疾1人），达小学毕业402人，完成率为99.3%；17周岁少年儿童总数668人，达初中毕业668人，初中完成率达100%。年15周岁人口数282人，达小学毕业282人，完成率为100%；17周岁少年儿童总数321人，达初中毕业321人，初中完成率达100%。年15周岁人口数176人，达小学毕业176人，完成率为100%；17周岁少年儿童总数274人，达初中毕业272人，初中完成率达99.3%。年15周岁人口数250人，达小学毕业250人，完成率为100%；17周岁少年儿童总数187人，达初中毕业187人，初中完成率达100%
（三）扫盲程度情况
1、年全乡青壮年总数为12302人（其中城乡410人），青壮年人口中非文盲人数12289人（其中城乡410人），农村非文盲率达99.8％，城乡非文盲率达100%。近三年脱盲人数为35人，脱盲人员巩固率达100％。
2、全乡辖20个行政村和2个居委会，都建立了农民文化技术学校，办学覆盖面达100％。
（四）办学条件
小学校舍总面积6500平方米，生均校舍7.89平方米，初中校舍总面积3366平方米,生均面积9.93平方米，小学和初中普通教室、专用教室达标率均为100%。教学仪器设备：小学达标学校2所，达标率100%，初中达标学校2所，达标率100%。学校生均图书：小学13000册，生均15.78册；初中7400册，生均21.83册。
（五）教育经费投入
多方筹资，完善硬件。全校教职工心系孩子，情系教育，围绕“科教兴校”的战略目标，求真务实地为教育办实事。由于教育“以县为主”的管理体制，在学校建设上，我们主要做好了组织协调、项目立项、资金争取等工作，加大基础设施建设步伐，极大地改善了办学条件，为师生创造了一个较好的工作、学习环境。
年投入12万元把中小学到街口的土路修成水泥路；年投入10万元把中小学的操场进行硬化；年为解决离校远的留守儿童上学问题，投入90万元修建中小学学生公寓780平方米和标准化学生食堂；年投入60万元对中学教学大楼进行加固维修；年投入45万元改建翻水小学学生公寓和学生食堂。
（六）深化教育改革，积极推进素质教育
全乡中小学校严格执行国家制定的义务教育阶段课程计划，开齐开足课程及课时。
1、毕业生全科合格率：—年小学毕业年级学生全科合格率分别为98.85％、99.34％、99.64％、93.55%；—年初中毕业生合格率分别为86.17％、88.06％、90.10％、92.67%。
2、毕业率：—年小学分别为100％、100％、100％，初中分别为100％、100％、100％。
近年来，我乡学校多次获县委县府及教育主管部门教育工作目标考核等级奖。年度小学被县评为学校安全工作先进集体；中学获教育教学质量综合评估县三等奖，评为“县文明单位”；翻水九义校获小学教育教学质量综合评估县三等奖。年度我乡获安全工作先进集体，翻水九义校获县中职送生一等奖。年度我乡评为学校安全工作先进集体、县爱国主义教育先进单位、“乐至县素质教育示范学校”；中学教学质量综合评估分别获县二等奖、中职送生二等奖；翻水九义校中、小学教育教学质量综合评估分别获县一等奖。年度小学被评为少年百科知识竞赛集体一等奖，翻水九义校初中教育教学综合评估获县三等奖。
我乡有市级学科带头人1人，市级骨干教师4人，县级知名教师1人，县级骨干教师14人；近年来，获县表彰的优秀班主任14人次，获县表彰的优秀学科教师27人次；获县表彰的优秀班集体10次，获市表彰的优秀班集体4次；年获县中小学生综合素质竞赛先进集体奖；中小学生参加百科知识竞赛获省级奖15人次，获县级奖28人次；积极开展教育科研，县级课题《课题导入中愉快教育实验研究》顺利结题，课题成果获得县教育教学成果二等奖；市级课题《初中学生主动参与课堂学习活动的实验研究》年顺利结题，课题成果获得资阳市第二届教育教学成果三等奖，其成果正在推广。广大教师积极撰写科研论文，近年来，论文获部级等级奖6篇，获省级奖7篇，获市级奖26篇，获县级奖99篇，在省级以上报刊上发表20余篇。
三、巩固“两基”工作的主要措施
（一）提高认识，加强领导
为强化“两基”巩固提高攻坚意识，增强责任感，乡人民政府与站、所、各中小学签订了“两基”目标责任书，层层落实职责任务。实行各村、学校定期向乡政府汇报“两基”工作情况的工作制度，将巩固提高效果列入对各站、所及村两委年终考核的重要内容。在“两基”工作中，我们还充分发挥教育督导的监督、指导作用，加强过程督导。
（二）依法治教，切实抓好“保学控辍”
“保学控辍”是“两基”巩固提高的一项重要工作内容。我们“保学控辍”力度不减，乡政府多召开了村、校两级“保学控辍”专题会，强化对“保学控辍”工作的领导和管理。
首先是加强宣传，成立了义务教育宣传队和执法队，通过宣传《义务教育法》和相关法律法规，使人民群众增强依法送子女入学意识。二是明确责任。通过签订责任书，层层落实“保学控辍”工作职责。坚持“保学控辍”工作“四包六到位”，即驻村干部包村、村组干部包片、校长包学校、教师包学生，并做到任务到位、责任到位、措施到位、人员到位、动员工作到位、执法到位。三是建立流失生报告制。四是实行学校承诺制，减少学校因素的辍学。学校向社会承诺：不体罚、变相体罚学生，不以任何借口迫使学生退学、转学，不歧视后进生，不乱收费。五是在全乡实行“控辍三步走”方针，以达到“该入学的一个不能少，已入学的一个不能走”的目标。乡政府“一把手”亲自带领干部教师深入农户家中动员适龄儿童、少年入学。对有能力供读又不愿送子女入学的，依法实行处罚。乡民政、派出所等部门主动把好各种办证和福利审批关，规劝学生返校完成九年义务教育。六是认真贯彻落实国家“两免一补”政策和号召全社会都来救助贫困生,保证学生不能因贫困而辍学。由于“保学控辍”措施有力，我们有效地控制了学生辍学现象。
（四）扫除剩余文盲，认真开展农业科技培训
年以来，我乡根据剩余青壮年文盲少、居住分散的实际，认真研究扫盲工作，采取了相应的工作措施：一是稳定成教队伍，保证成教工作的连续性，乡成教专干坚持三年不变更。二是做好宣传工作，在执行计划生育政策，优抚军烈属，推广先进生产技术等活动中，宣传《扫盲工作条例》和新修订的《义务教育法》等法律法规。三是采取集中上课与分散辅导相结合的扫盲办法。四是积极开展农村剩余劳动力转移培训，阳光工程培训和初三毕业生的劳动技能培训。我乡根据地域性、季节性和推广优良品种的需要，由农技部门通过集中传授、现场示范、分散指导等多种形式，广泛对农民开展农科技培训，因地制宜地开展了稻田养鱼、反季节蔬菜、高产农作物、水果栽培、沼气利用等多种项目的农科技培训。三年来，全乡参加各种农科技培训达5000多人次。从而涌现出一大批种、养殖能手和示范户、专业户，在农村经济发展中收到了良好的效果，达到了农业增效、农民增收的目的。
四、存在的困难和问题
1、受经济发展滞后的制约及打工潮的影响，农村人口涌入城市,在一定程度上影响了普及程度。
2、面对新课改，部分教师观念陈旧，难以接受新课程理念。
五、今后努力的方向
小学安全教育总结 第7篇
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学校保卫上半年工作总结范文一
我校安全保卫工作认真贯彻上级的有关指示精神，在区教委、公安局的指导下，在校党委坚强领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。
通过建章立制、责任到人，使学校的安全工作营造出党委、校长全面抓，分管校长督促抓，部门领导亲自抓，保卫部门重点抓，各班主任天天抓的良好氛围，维护了学校正常的教育教学秩序，保证了广大师生及学校的财产安全。现将201x年学校保卫科上半年工作总结如下：
一、健全组织，明确分工，抓好基础性安全工作
认真贯彻学校年初的安全工作会议精神，成立了安全领导小组：由校长为组长，副校长为副组长，以各处室主任和保卫科长为成员的安全领导小组，负责对全校安全工作的组织领导。
并进一步明确了各部门和各级各类人员的安全职责。各处室、年级成立安全小组，负责本处室、本年级的安全管理工作;设各班班主任为本班安全员，负责对本班学生的安全教育和管理工作。保卫科为学校的安全监管部门，负责全校的安全教育计划、安全检查及巡查，督促安全隐患的整改，调查处理各类安全事件等，保证各项安全工作的贯彻落实。
二、落实制度，责任到人，使各项安全保卫工作有条不紊
安全工作重在预防，认真落实规章制度是做好安全工作的基础，为了使各种安全事故苗头消灭在萌芽状态，我们重点做了以下几个方面的工作：
1、坚持教育先行，落实宣传教育制度
一是常规教育。开学前，保卫科制订了全校安全教育计划，在开学后逐步进行落实。先后进行了校纪教育、遵纪守法教育、安全常识教育等。使学生了解一般的法律常识和常用的安全知识，让学生树立法制意识和安全意识。二是个别教育。对轻微违犯纪律的学生，采取个别教育的原则。
主要是查找违纪的原因，纠正思想上的偏差。三是跟踪教育。主要是真对多次违纪或严重违纪学生的教育，本着处理与教育并存的原则。发动年级、班主任、任课老师和家长的力量，共同对其进行教育，并指定专人进行帮带。保卫科定期了解其思想转变情况，直到转化为止，对预防学生违纪起到了积极作用。
2、坚持安全隐患排查及整改制度，做到早发现早预防
预防学生违纪是加强对学生管理的积极手段，是消除安全隐患的重要措施。为此，我校保卫科着重做了以下几个方面的工作：
一是多渠道搜集有关学生的活动信息，及时掌握重点学生的思想动态。
二是经常对信息进行分析和整理，当发现有不安定的事故苗头时，采取积极手段进行预防，控制事态的发展。
三是查明事实真相，化解当事人之间的矛盾，把问题解决在萌芽状态。今年以来，由于我们预防工作做得扎实有效，避免了 多起群殴事件的发生。
3、坚持事故处置制度，及时处理突发事件
当学生发生违纪时，我们本着“教育为主，处理为辅”的原则，做到“三不放过”，达到“三个满意”，不留隐患。一是原因不明不放过。认真调查事情经过，弄清事实真相，分清责任。
二是当事人不受到教育不放过。做好耐心细致的思想工作，让当事人充分认识自己的错误行为，并诚恳的接受批评与自我批评。
三是大家不受到教育不放过。通过违纪事件教育大家要举一反三，使大家受到教育，预防类似事件的再次发生。当学生受到纪律处分时，在处分宣布前及时与学生家长取得联系。
向学生家长讲明学生违纪的经过、原因、危害以及应受到的处理和今后撤销处分的条件。使家长配合学校共同做好学生的转变工作。使处理结果让当事人满意，家长满意，广大师生满意，不留隐患。
4、坚持24小时值班和巡查制度，确保校园安全不失控
学校每天由校领导、中层干部、各年级老师轮流担任值班。保卫部门坚持24小时在位，并有专人对校园进行巡查，随时处理各种突发事件，确保了我校安全工作不失控。
学校保卫上半年工作总结范文二
一学年来，保卫科在学校的领导下，各年级、班级、及全体师生的积极配合下，通过全科工作人员的努力，圆满地完成了本学期的安全保卫工作，现将具体工作总结
一、主要工作
1、抓好节假日值班工作。强化了门卫值班职责。加强护校队员的校园巡逻，防止各类安全事故的发生。
2、认真抓好学生宿舍的管理工作，确保住校学生的人身、财产安全。创造健康卫生的休息生活环境。一学期来，学生宿舍在保卫科的管理下，没有发生人身安全事故和重大财产损失案件。
充分发挥寝室管理员的作用，坚持24小时值班，坚持每日卫生清扫和学生卫生值日制度，及时处理住校学生中发生违纪事件。管理工作基本做到，及时发现问题、及时汇报、及时处理，大事不过夜，维护了学生宿舍的安全和稳定，做好09级新生服务工作。
3、校园消防工作方面，为了保障学校的消防安全，学校保卫科，坚持每星期一小检查，每月一大检查，本学期换更换消防设备：灭火气两次，增加灭火器6个，其他电线电路方面，在校领导的支持下及总务科的配合下积极维修及处理，所以在在消防方面没有安全事故的发生。
4、校园治安方面
(1)妥善处理各年级，班级发生的各种打架斗殴、敲诈勒索、。将各种安全隐患消失在萌芽状态。本学期保卫科处理学生打架案件7起、敲诈勒索案件1起、召开专门的安全工作会议2次，继续做好安全信息制度。
(2)做好各种矛盾的调解、处理工作。学校是青少年的集中地,也是案件的多发地。未成年人由于缺乏自控能力，一点小事容易引起打架斗殴事件，如处理不当矛盾进将会进一步激化。本学年处理学生打架案件8余起，将多种矛盾化解到最低限度。
(3)继续强化保卫科值班巡逻制度。抓好校园及周边治安环境整治，自开学以来，保卫科加强校园值班巡逻，校园及周边基本上杜绝了社会闲杂人员到校门口寻衅滋事、打架、敲诈案件的发生，维护了校园的稳定。其中1起外校学生酒喝醉了到我校找人，与我校老师发生口角及冲突，在校领导的帮助下及联系外校领导得到响应的处理。
(4)对门卫做了充分调整。杜绝一切闲杂人员混入校园，及我校学生私自溜出学校。
(5)走读生证件管理，发现假走读生证件3余起，后经过在学生科的配合下总共查出假走读生证件30来个，在学校领导的重视下得到了响应的处理。
二、存在问题
1、本学期治安状况良好，学生在夜间翻跃围墙的比较严重，班主任教育不到位，学生翻爬围墙25来次，学生在校外上网受到人生安全侵害的事件应引起重视。
2、由于北北幼儿园这边的教室比较分散，学生经常趁门卫不注意溜出校外，这也给学校的管理增加了难度同时也提醒我们的管理还得加强。
3、加强学生宿舍插板的改装，寝室有了插板，这样学生就会趁机充电及使用电老虎烧水，同时也给宿舍管理老师带来管理方面的难度及响应的安全隐患。请学校给予帮助拆除插板。
三、工作建议
校园安全任务仍然重，必须警钟长鸣、常抓不懈。由于学校xx级新生如校学校学生增多，因此下半年的安全防范任务重，面对新情况、新问题务必保持清醒头脑，强化值班值日工作，强化安全责任意识，大力加强安全宣传教育，创造一个安全和谐的校园治安环境。
过去的一年，我们按照依法治校条件标准和我校《“xx普法”依法治校规划》，经常与县司法局和教育局的主管领导和主管同志联系指导工作，确保了依法治校工作扎实有序地开展，收到了依法治校的育人效果和办学效益。...
做了近两周的部长助理，我们除了完成自己的常规工作外，还帮部长完成内部的统筹工作以及其他部门的交流合作，随着工作的开展，我们对自己的责任和工作内容有了更加深刻的认识。
学校保卫上半年工作总结范文三
我校安全保卫工作认真贯彻上级的有关指示精神，在区教委、公安六科、黄桷坪街道的指导下，在校党委坚强领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。
通过建章立制、责任到人，使学校的安全工作营造出党委、校长全面抓，分管校长督促抓，部门领导亲自抓，保卫部门重点抓，各班主任天天抓的良好氛围，维护了学校正常的教育教学秩序，保证了广大师生及学校的财产安全。现将保卫科上半年安全保卫工作总结如下：
一、健全组织，明确分工，抓好基础性安全工作
认真贯彻学校年初的安全工作会议精神，成立了安全领导小组：由校长为组长，副校长为副组长，以各处室主任和保卫科长为成员的安全领导小组，负责对全校安全工作的组织领导。并进一步明确了各部门和各级各类人员的安全职责。
各处室、年级成立安全小组，负责本处室、本年级的安全管理工作;设各班班主任为本班安全员，负责对本班学生的安全教育和管理工作。保卫科为学校的安全监管部门，负责全校的安全教育计划、安全检查及巡查,督促安全隐患的整改,调查处理各类安全事件等，保证各项安全工作的贯彻落实。
二、落实制度,责任到人,使各项安全保卫工作有条不紊
安全工作重在预防，认真落实规章制度是做好安全工作的基础，为了使各种安全事故苗头消灭在萌芽状态，我们重点做了以下几个方面的工作：
(一)坚持教育先行，落实宣传教育制度
一是常规教育。开学前，保卫科制订了全校安全教育计划，在开学后逐步进行落实。先后进行了校纪教育、遵纪守法教育、安全常识教育等。使学生了解一般的法律常识和常用的安全知识，让学生树立法制意识和安全意识。
二是个别教育。对轻微违犯纪律的学生，采取个别教育的原则。主要是查找违纪的原因，纠正思想上的偏差。
三是跟踪教育。主要是真对多次违纪或严重违纪学生的教育，本着处理与教育并存的原则。发动年级、班主任、任课老师和家长的力量，共同对其进行教育，并指定专人进行帮带。保卫科定期了解其思想转变情况，直到转化为止，对预防学生违纪起到了积极作用。
(二)坚持安全隐患排查及整改制度，做到早发现早预防
预防学生违纪是加强对学生管理的积极手段，是消除安全隐患的重要措施。为此，我校保卫科着重做了以下几个方面的工作：
一是多渠道搜集有关学生的活动信息，及时掌握重点学生的思想动态。
二是经常对信息进行分析和整理，当发现有不安定的事故苗头时，采取积极手段进行预防，控制事态的发展。三是查明事实真相，化解当事人之间的矛盾，把问题解决在萌芽状态。今年以来，由于我们预防工作做得扎实有效，避免了多起群殴事件的发生。
(三)坚持事故处置制度，及时处理突发事件
当学生发生违纪时，我们本着“教育为主，处理为辅”的原则，做到“三不放过”，达到“三个满意”，不留隐患。
一是原因不明不放过。认真调查事情经过，弄清事实真相，分清责任。
二是当事人不受到教育不放过。做好耐心细致的思想工作，让当事人充分认识自己的错误行为，并诚恳的接受批评与自我批评。
三是大家不受到教育不放过。通过违纪事件教育大家要举一反三，使大家受到教育，预防类似事件的再次发生。当学生受到纪律处分时，在处分宣布前及时与学生家长取得联系。
向学生家长讲明学生违纪的经过、原因、危害以及应受到的处理和今后撤销处分的条件。使家长配合学校共同做好学生的转变工作。使处理结果让当事人满意，家长满意，广大师生满意，不留隐患。
(四)坚持24小时值班和巡查制度，确保校园安全不失控
学校每天由校领导、中层干部、各年级老师轮流担任值班。保卫部门坚持24小时在位，并有专人对校园进行巡查，随时处理各种突发事件，确保了我校安全工作不失控。
(五)坚持责任追究，落实奖惩制度，增强大家的责任心
按照谁主管谁负责的原则，年初签订《安全承诺责任书》，形成安全工作事事有人管，层层抓落实的局面。对工作责任心强，安全工作突出的给予适当的奖励，对责任心较差，没有尽到责任而发生问题的扣除相应的奖金，情节严重的还要追究相应的责任。由于责任清楚，目标明确，学校安全事故的发生率进一步下降。
三、加强“三防”建设，不断提高学校的安全防范能力
在人防方面，首先是坚持保卫干部24小时值班和夜间巡查制度，确保校园安全不失控。二是加强对门卫的管理，严格门卫值班制度，严格控制无关人员进入校园，并加强对门卫的管理和培训，提高服务质量。
在技防方面，利用学习现有设备，加强对重点目标、重要部位的安全监控。上半年，对红外监控报警系统、自动摄像监控系统和指纹考勤管理系统等进行了维护保养，确保其正常运行，保证了重点目标和重要部位的安全。
在物防方面，主要是加强基础设施的改造，配备相应数量的安全器材。上半年，对学校部分围墙进行了加高，减少了学生翻越围墙的现象，并对部分老化失效的消防器材进行了更换，在学生食堂锅炉房等重点要害部位还增设了大容量的灭火器，对预防事故案件起到了积极的作用。
四、建立区域安全网络，达到群防群治的目的
根据我校的周边环境和社会综合治理的有关要求，由保卫科牵头与当地派出所、街道、社区及友邻单位，建立了治安联防，并发展了部分秘密力量;同时与上述单位互通信息，资源共享，群防群治，效果显著。
上半年来，我校在安全方面的较大投入，不仅换来了学校的安全与稳定，更主要的是促进了学校全面工作的快速发展。
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小学安全教育总结 第8篇
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一、指导思想
认真贯彻党的十三中全会精神，以党的教育方针为指南，以努力办好人民满意的教育为宗旨。以市教育局党委"访民情惠民生聚民心"活动实施方案为指导，在学校党总支领导下，紧紧围绕做好维护学校安全稳定、"三非"治理、加强民族团结、廉洁从教以及推进双语教学等重点工作，通过齐抓共管，落实责任、完成各项工作任务。
二、主要工作：
九月
1、结合工作实际，工作组组织学习有关文件精神，进一步统一思想，提高认识
2、协助学校督促检查各年级民汉教师合署办公落实情况
3、加强与校领导、部门、年级积极沟通，深入各年级、班级了解掌握基本情况
4、协助德育处检查学校师生统一着装情况
5、协助做好学生安全教育、开展弘扬和培育民族精神月活动
十月
1、主题班会：诚信教育 发生在我身边的不文明行为；
2、民族团结教育友好班级、结对子班级活动
3、对学生宿舍、食堂进行食品安全、卫生检查
4、针对治理"三非"工作深入社区加强联系和沟通，通报工作情况
十一月
1、举办新疆地方史、宗教史及党的民族宗教政策讲座
2、举办班级民族团结教育板报比赛及教师民族团结演讲比赛
3、协助学校做好消防安全知识教育 、安全疏散演练
4、协助学校开展法制教育、纪律教育
5、主题黑板报：反对非法宗教 加强民族团结；
6、主题班会：民族团结 "文明礼仪伴我行"
十二月
1、对学生宿舍、食堂进行食品安全、卫生检查
2、协助学校做好期末考试复习工作
3、针对治理"三非"工作深入社区了解掌握学生情况
一月
1、协助学校做好寒假前对学生进行法制安全教育工作
2、协助学校做好寒假学生社会实践活动
二月
1、协助学校做好各项工作
三、具体分工：
刘小鸽配合学校做好宣传报道工作，负责工作组简报撰写、上报工作，负责收集整理2014年创城复检的资料收集和整理工作。负责指导团委工作，特别是业余团校建设，配合团委开展青年教师思想道德建设等活动。
许新梅负责配合学校组织开展教职工形势教育、学生民族团结、新疆地方史、宗教史及党的民族宗教政策的专题讲座工作，参与学校每周的双语教学的各类教研活动，并指导学校双语教学工作。参加每周一次的教务处工作例会
热合曼江、张勇负责指导并协助德育处、安保处处理学校突发事件，参与调查处理学生之间的矛盾纠纷。
傅显龙负责指导、参与工会工作，共同组织开展丰富多彩、积极向上的文化体育艺术活动，总结、宣传民族团结典型人物和事迹。
邓志军负责协助并参与学校在抵制和预防宗教向校园渗透的各项工作，加强"三非"专项治理的有效实施。
工作组指导、督促、落实学校做好重点区域的值班安排和检查工作。协助德育处、安保处对学校各类大型集会，做好安全管理工作。在各类家长会召开期间，与校领导一起在大门值班，维护秩序。
工作组分三组深入年级、班级了解教师、学生具体情况、收集问题，检查、指导班主任的班级管理情况和年级值周教师值周情况，指导督促年级部按工作计划开展本年级结对子班级之间的民族团结活动，协助德育处、年级部处理各类突发问题，对学生进行有效的思想教育。
第一组：热合曼江、张勇 初一、高一年级
第二组：傅显龙、许新梅 高二、高三年级
小学安全教育总结 第9篇
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完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。
二、主要工作任务
1、加强师德师风建设
（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作
有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。
（1）《年级组长工作考评方案》
（2）《班主任工作考评方案》
（3）《精神文明班考评方案》
4、习惯养成教育
（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励。
6、家长学校工作
（1）外请专家举办专题讲座2—3次。
（2）组织召开家长会一次。
7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。
8、安全工作
（1）认真开展“安全教育日”活动（每周一），开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。
（2）严格执行各项安全管理制度，特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。
（3）组织法制教育活动。
（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。
三、具体活动安排
8月份：
组织初一新生军训。
9月份：（1—4周）
1、开学教育、稳定秩序
2、安全教育
3、组织学生看电影
4、“精神文明班”月评小结
5、检查各班级学生仪表着装。
10月份：（5—9周）
1、组织新分配老师、新调入老师学习
2、启动初二年级的课题研究
3、安全教育
4、“精神文明班”月评小结
5、家长学校开课
11月份：（10—13周）
1、中段考迎考工作
2、组织召开家长会
3、法制教育
4、组织学生看电影
5、“精神文明班”月评小结
12月份：（14—17周）
1、家长学校活动
2、课题研究阶段小结
3、交通安全教育
4、精神文明班月评小结
xx年1月份（18—21周）
1、期末迎考
2、评优奖励
3、安全教育
小学安全教育总结 第10篇
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一、通过教育强县复查，进一步改革农村义务教育管理体制
3月，浙江省教育强县复查小组对*进行教育强县复查。评估组首先听取了县政府关于教育强县建设的自查自评报告，随后查阅了有关资料，对*、*、*、*4个镇的17所各级各类学校进行了实地考察，还与部分部门、镇领导、学校校长作了座谈交流。经全面分析评估，复查组认为*县在“创强”后，领导班子不散、工作力度不减、改革步子不停，教育投入不断提高，实现了全县教育强镇“满堂红”，教育强县建设成绩有目共睹，一致同意*县通过省教育强县复查验收。
20*年7月，县府出台《关于进一步落实农村义务教育“以县为主”管理体制和经费保障机制改革的实施意见》，从20*年7月1日起，将农村小学的管理体制上划到县级，至此，全面农村义务教育“以县为主”管理体制全部实施，建立起县、镇两级政府责任明确，经费投入以县财政为主，财政保障程度较高的农村义务教育管理体制和教育经费投入新机制，促进城乡教育均衡发展。
二、巩固基础教育成果，进一步推进各类教育协调发展
1、巩固普及十五年教育成果。抓好农村学前三年教育的普及工作，学前三年幼儿入园率全县97.3%，比20*年增加1.7％，其中*镇城区为100%，农村为96.6%，有效促进城乡学前教育的均衡发展。狠抓流生工作，全县义务教育适龄儿童少年入学率达到100％，三类残疾儿童少年入学率达到98.9％。抓好省示范性学校的创建工作，20*年又有3所学校顺利通过省示范性学校的验收，累计已有20所中小学成为省示范性学校，省级示范性学校达标率达50％，义务教育的综合性指标继续保持全省领先水平。重视弱势群体的公平教育，进一步健全帮困助学机制，积极创造条件接纳更多的新*人子女到公办学校入学。不断扩大优质高中教育资源。20*年全县初中毕业生升入高中段的比例达到96.12％以上。进一步办好省级重点中学，走内涵发展之路，进一步扩大优质高中资源，普职招生比例达到1：1以上，职业教育和普通教育协调发展。全县高考上线率97.43%，其中上本科线以上有1343人（不含艺术），高级中学有6人进入清华、北大。普通高校招生考试总上线率万人比居*市第一。高职类单考单招上线率58.93%。
2、大力推进职业教育健康发展。县教育局开展了职业教育为当地经济建设服务的调研工作，进一步调整了全县职业学校的专业设置，推动了校企合作工作，2月，*中专与新嘉联举行校企合作签约仪式。4月，县教育局配合县府召开全县职业教育工作会议。会议提出了“十一五”期间我县职业教育的发展目标和保障措施，出台了《*县人民政府关于推进职业教育改革与发展的意见》等文件，成立了*县职业教育工作领导小组，以切实加强对职业教育工作的领导。20*年，我县积极实施《*县职业教育“六项行动计划”》，有349名学生享受职业教育助学金71.4万元，1770名新生享受政府每人500元“教育券”政策，共享受“教育券”金额88.5万元，从下半年起，职校一、二年级学生还享受人均1500元的“生活补助金”。*中专电子电器应用与维修专业被省教育厅、财政厅评为省示范专业、示范实训基地。加强职业学校教师队伍建设，我县职业学校“双师型”教师占专业教师的84.35%。
3、进一步发展成人教育。抓好成校基地建设，我县省一级以上的成校，已达到6所，占54.5%，省示范性成校达到45.5%。扎实推进“全县农村劳动力素质培训工程”，20*年各镇成校培训农村劳动力12110人，超额完成县委下达的11350人的劳动力素质培训任务。各成校积极配合劳动部门、全县各企业广泛开展外省来善务工人员的岗位技能培训，超额完成省下达的2000名外省务工人员的岗位技能培训，并通过劳动部门技能等级的考证。在探索总结的基础上，全面推动我县各镇社区教育，全县11个镇全部建立了社区教育中心。高教自考报考5513人次，8823课次，自考毕业112人，年平均报考人数占全县总人口的比例达到7.25‰，报考比例名例全市县（区）首位。各类等级考试报考8758人。我县荣获*市高等教育自学考试工作特等奖，并推荐为省高等教育自学考试先进集体。
4、进一步促进民办教育更好发展。对全县21所民办学校、15所民办幼儿园、8家民办教育机构进行了年检，进一步规范民办学校办学行为。到20*年，我县民办学校和教育机构已达47所(个)。加强了我县全日制制民办学校的招生管理，推动了我县民办学校的有序竞争。进一步加大新*人子女教育力度，出台了《关于我县义务教育段公办学校接纳新*人子女入学的实施意见》，新*人子女学生在公办学校就学人数达到了1*57人。加强了对新*人子女学校的管理工作，举办新*人子女学校教导主任培训班和教师全员培训，出台《关于20*年度新*人子女学校管理工作考核实施意见》等考核办法，进一步规范新*人子女学校的办学水平星级评估，全县17所新*人子女学校全部成为星级学校。全县新*人子女学生从幼儿园到高中已达到2.45万人。
三、学习党的十七大精神，进一步加强干部和教师队伍建设
1、认真学习十七大精神。党的十七大胜利召开，教育系统迅速掀起学习贯彻十七大精神的热潮，县教育局机关和各校全面组织开展学习活动。县教育局党委召开学习党的十七大精神专题会议，组织局属党（总）支部书记学习了党的十七大精神和总书记报告的主要内容，并展开了热烈讨论。教育局团委对学校团组织开展十七大精神的学习、宣传工作进行了部署，组织开展“相聚团旗下，永远跟党走”主题教育活动。
2、开展作风建设年活动。根据县委县府有关“作风建设年”暨“三创一争”主题实践活动的部署，县教育局自3月起全系统在局机关和局属学校两个层面全面扎实开展主题实践活动。认真组织开展理论学习，广泛宣传形成浓厚氛围，广泛征求意见建议，开展主题大讨论活动，全面推行目标承诺。4月份，教育局开展“集中下校调研月”活动，局领导和机关干部下校调研144天，走访学校32所，下班听课150余节，召开师生座谈会64次，参加650余人，与党员谈话162人次，与贫困生、学困生结对30多人。组织开展“万名家长评学校”活动，全县4万余名学生家长参加评议，教育局汇总评议结果并反馈给学校，学校拟定整改方案，开展整改工作。教育局全力办好实事，推进重点工作，确保“作风建设年”活动取得了实效。20*年县教育局被评为“群众满意机关”。
3、完善管理机制，提高干部队伍素质。一是完善评估机制，发挥教代会民主参与学校管理的职能，做好一年一度的民主评议学校领导干部工作，进一步提高校长的决策水平和工作效率。二是完善监督机制，落实学校领导事先沟通制度，严格执行大宗物品采购制度，基建、维修项目招投标制度，采取多种形式加强对机关和学校领导干部的反腐倡廉教育，认真办理群众来信来访，防止和堵塞违法犯罪行为的发生。三是完善学习机制，认真实施干训工作“十一五”计划，做好机关干部和校长的上岗培训和提高培养，举办暑期学校领导干部读书会，选派优秀青年教师赴上海、江苏、杭州挂职，有5名校长进入*市第二批名校长培养人选。四是公开招聘幼儿园园长。在对幼儿园园长进行考察回访，结合新一轮幼儿园园长聘任工作，20*年，教育局向社会公开招聘部分幼儿园正副园长，通过报名、笔试、教学能力测试、领导能力面试、体格检查、组织考察、公示等程序，经过层层筛选脱颖而出的7名同志走上幼儿园领导岗位，分别担任5个镇中心幼儿园园长或主持全面工作的副园长，享受相应的幼儿园正副园长待遇，非在编公办教师转为在编公办教师。
4、启动实施第二轮强师工程。20*年4月，我县启动实施第二届强师工程。为了实施好第二届强师工程，我县专门成立强师工程领导小组，下设办公室，负责全县强师工程的指导、协调与日常管理工作，各校也成立相应的领导管理机构。强师工程设立专项经费，初定每年不少于40万人民币（硕士研究生培养费另列）。强师工程分学校、县教育局两级实施。县教育局统一制定规划，由县、校两级分别制定达标计划和实施细则，列入学校和有关科室工作考核。做好教师高标学历的调研、进修工作。与东北师大合作开办教育硕士班，有78名教师报名参加，47人成为正式学员。加强对骨干教师的培训。邀请特级教师以及各学科省市教研员30多位专家来善讲学，共有近千名骨干教师参加培训。教师在各级评比中取得很大的成绩，获论文全国一等奖5篇，全国二等奖4篇，全国三等奖8篇，省一等奖6篇，省二等奖3篇，省三等奖8篇，部级杂志8篇；课堂教学评比获省二等奖2名，市级28名，县级365名；市级以上公开课67人次，县级420人次。去年各校有6项教研课题在省级立项，7项规划课题在省级立项，35项课题市级立项，160项课题县级立项,强师工程专项课题立项50多项。并做好了20*年省、市、县三个层次课题的结题检查工作，共结题150多项。我县有5个课题获省级成果奖，17个课题获得市教科研优秀成果一、二、三等奖，14个课题获县级优秀成果奖，并结集汇编成册出版，65个课题获县级成果奖。县教育局荣获浙江省教科研工作先进集体。
四、加强和改进德育工作，进一步推进素质教育
1、加强学校德育工作。继续开展以“知荣辱促成长”为主题的社会主义荣辱观教育活动，有8所中小学成为新一轮市级行为规范示范学校学校。认真开展“德育环境建设年”活动、开展县第二届“十佳孝星”评比活动、生态德育系列读书活动、旧物义卖献爱心、关爱盲童、“古代少年道德故事”青少年邮票设计比赛等活动。启动“法律进学校”活动，召开全县青少年法制教育工作会议，组织青少年法制教育讲师团，采取多种有效措施，将青少年学生的法制教育工作不断引向深入，预防未成年人违法犯罪。加强国防教育。组织青少年暑期社会实践活动。生态德育课题研究和工作推进结成果。我县《区域性中小学生态德育的研究和实践》被列为全国教育科学“十一五”规划20*年度教育部规划课题，11月中旬，“全国区域德育创新研讨会”在我县召开，我县中小学生态德育的成功经验在会议上作重点推介，并荣获全国区域德育创新征文特等奖。20*年2月教育局团委被评为“浙江省五四红旗团委”，这是教育局团委至成立以来获得的最高荣誉。*县实验小学团支部荣获20*年度“全国五四红旗团支部”称号，这是近年来*市唯一获此荣誉的团组织。
2、在全市率先启动“体育、艺术2+1项目”。*县作为省“体育、艺术2＋1项目”实施示范区，在全市率先启动“体育、艺术2+1项目”，采用全面启动，分步实施；充分挖掘，利用资源；稳步推进，不断总结；充分保障，确保实施的办法，通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。自开展“体育艺术2＋1活动”以来，县教育局对开展体育艺术“2＋1”活动真抓实干，重在落实，开展了体育艺术2＋1活动专项调研；各校因地制宜地制定完善的实施方案，学校领导亲自抓，各校师生积极参与。经过两个学期的丰富活动，学校在体育艺术教育方面取得了阶段性的成果，学生的体育艺术能力有了明显的提高。活动得到了省教育厅的肯定，全省“体育、艺术2＋1项目”现场会在我县召开，为全省推广“体育艺术2+1”项目积累了经验。
3、积极推进新课程改革，启动学生综合素质评价工作。落实省高中新课程实验精神,总结我县高中新课程实验，推进实验工作。根据*县《义务教育阶段学生终评价及高中招生改革的实施方案（试行）》，制定并实施初中学生音乐基本技能、美术作品鉴赏能力、基本文学素养鉴赏、硬笔书写能力的考查方案，将考查成绩计入初中九年级升考总分。我县获得*市义务教育段学业后20％学生考核第二。学生在各类竞赛中大面积丰收，获全国奖64人次，省级奖97人次，市级713级，县级奖653人次。
五、继续巩固平安校园创建成果，构建和谐校园
1、签订学校安全工作责任书。3月，县教育局召开全县中小学、幼儿园安全工作会议。县教育局局长和全县各中小学校长、幼儿园园长、新*人子女学校负责人签订了20*年度《学校安全工作目标管理责任书》。各校加强领导，落实责任，强化教育，从食品卫生、消防、交通、学生接送车等重点着手，全面分析排查影响学校安全的薄弱环节和隐患，全面落实学校安全工作责任制，进一步完善各项规章制度，加强师生安全教育，创新工作措施，加大工作力度，切实把学校安全工作做实做细，深化“平安校园”建设，全面构建和谐校园。
2、出台预防学生溺水事故实施意见。为预防我县中小学幼儿园学生溺水事故发生，切实保障中小学幼儿园学生的生命安全，20*年3月，县教育局结合本县实际以文件形式出台了《关于预防中小学幼儿园学生溺水事故实施意见》，采取措施杜绝学生溺水事故的发生，市教育局向全市中小学全文转发了这一文件。
3、开展安全教育和检查。全县中小学针对学校的实际情况，开展了以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题的系列学生安全宣传教育活动。各校组织学生观看消防安全教育宣传片、各班举行以安全为主题的班队会、举办手抄报、黑板报评展、“漫画比赛”及“交通信号、标志绘画评展”等安全教育活动。各校在放假前普遍对学生进行一次安全教育，发放《致家长的一封信》，做好节日期间学校安全工作。对校舍、食堂卫生、交通安全、消防、用水、用电进行安全检查；与公安局交警部门多次联合举办交通安全培训班，组织开展中小学消防演习，认真做好学校接送车专项整治和流行性疾病的预防工作，发现隐患，及时解决。通过近一年的努力，我县各校一年来实现“五无”工作目标，营造了一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。
六、以标准化建设为目标，进一步加大投入改善办学条件
1、加大教育投入力度。20*年度财政预算教育经费2.87亿元。根据县人民政府《关于进一步落实农村义务教育“以县为主”管理体制和经费保障机制改革的实施意见》的文件精神，为了确保改革需要，调整本年度教育事业支出预算，增加安排义务教育保障机制改革专项经费2249.11万元，农村小学暑期维修经费300万元。调整20*年度教育费附加和地方教育附加费征收计划，20*年征收教育费附加和地方教育附加费征收总额为6263.8万元。
2、全面实施义务教育经费保障改革机制。7月县府下发了《*县人民政府关于进一步落实农村义务教育“以县为主”管理体制和经费保障机制改革的实施意见》，从20*年1月起，全面提高农村义务教育经费保障水平，将公用经费、校舍维修、设备购置、教师收入待遇等方面，全面纳入财政保障范围并有较大幅度的提高。从20*年7月起，调整全县农村小学管理体制，将其上划至县；对专项用于学校基本建设和校舍维修等的教育费附加和地方教育附加县、镇分成比例调整为95%∶5%；对于农村小学在建项目，7月1日以后发生的基本建设支出由县级财政承担。20*年度农村小学的各项教育支出仍按原体制县、镇分担，从20*年1月起，农村小学支出基数上划至县级财政。具体保障情况①农村中小学生均公用经费标准为：初中480元/生.年（比原增加120元），小学370元/生.年（比原增加90元）并比*市定标准分别高出50元和40元，对班额少于标准的班级按标准班额数计算学生数（小学45人/班、初中50人/班）。②义务教育阶段中小学校舍维修和设备购置专项经费，每年根据教育教学需求列入财政年度预算。③从20*年1月起，适当提高中小学教师岗位津贴（同城补贴）发放标准：义务教育阶段中小学在职教师福利补贴全年为8000元/人均（比原增加人均4000元），农村在职中小学教师上浮10%（新增加的项目）；退休教师福利补贴全年为4800元/人（比原增加每人2400元）。
3、进一步促进办学条件的标准化和现代化。
20*年全县投入8220万元改善办学条件，竣工校舍面积180100平方米。20*年暑期对全县所有公办的九年制义务阶段学校都进行了不同规模的校舍修缮，取得了相当好的社会效益和实用效益。认真实施“学校标准化建设工程”，累计已有35所中小学达到省标准化学校ⅲ类以上标准，达标率已达76.1%。全县学校布局日趋合理，共撤并村小8所，办学效益逐渐提高，全县小学校均学生数达7*人，平均班额为44.89人，初中校均994人，平均班额为49.42人。认真贯彻《浙江省中小学教育装备“十一五”发展指导意见》，强化基础管理，注重装备应用，加快技术创新，全面提升教育装备条件。全年投入2498.6万元改善中小学教育装备条件。乡镇中心以上学校教学仪器达到1类标准，村小、完小达到2类，城镇学校达到1类标准，城乡达标率均达到省标准为100%。城乡中小学图书配备均为省标准2类，达标率一致。乡镇中心学校以上校校通宽带，校园网覆盖率98%；多媒体教室675套，至20*年底中心小学以上实现班班多媒体；计算机(生/台)提高到高中4.47，初中8.8，小学9.02。
4、进一步规范学校收费行为，搞好政府采购工作。根据省政府关于实施义务教育经费保障机制改革的文件精神，从20*年春季学期开始，一律停止收取课本作业本费以外的一切费用，全县义务教育段学校停止收取代办服务费用和双休、晚托班收费,相应减少学生家长经济负担约1400万元。认真做好学校收费公示工作,统一制作公示牌和在*报上刊登教育收费专版，使教育收费做到家喻户晓。进一步治理教育乱收费，开展教育收费专项检查，按时上报治理教育乱收费统计报表及总结材料。全年政府采购预算金额1954万元，实际采购1486万元，节约资金468万元。
七、落实工作重点，推进“四项工程”
1、继续做好义务教育阶段免除学杂费工作。全年全县义务教育段学校共免除学杂费学生89519人次(非本县户口14*3人次)，其中初中33465人次、小学56*4人次。共计免除学杂费金额为946.37万元。做好家庭经济困难学生的资助扩面工作，超额完成省厅下达的资助比例和人数，义务教育段学校共计资助学生6660人次，其中初中2673人次，占学生数(34444人次)7.8%、小学3987人次，占学生数（56570人次）7.1%，资助金额125.21万元，高中段资助学生350人次,资助金额45.85万元。全县有6660人次享受营养午餐，享受人数占学生总数的比例7.3%，资助金额达66.6万元。
2、完成食宿工程。根据省政府关于实施农村中小学食宿改造工程的要求，制订出《*县农村中小学食宿改造工程实施意见》。并从实际情况出发，开展了一系列的相关工作。至20*年9月我县食宿工程已全部圆满完成。
3、完成农村教师素质提升工程。我县已于去年全面完成农村教师素质提升工程，1759人名农村教师经培训结业。
