训练总结 第1篇
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教师基本功是小学教师现阶段从事教育教学工作所必须掌握的最基本的知识和技能，是教师能力结构的基础和必备要求，是小学教师职务培训的一项重要内容。加强教师基本功训练，对于提高教师的整体素质，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高义务教育的质量，使教师更好地教书育人，有着十分重大的现实意义。东区槎桥小学把此项工作当作实施继续教育和教师队伍建设的一项重要工作，长期抓紧抓实。
教师基本功训练是长期进行的教师培训活动，必须长期反复练习才能熟练掌握，运用自如。槎桥小学有40％的教师是25岁以下的新教师，因为计算机的重点使用，他们的“三笔字”相对其他教师来说比较薄弱。学期初，学校就针对这个情况，定下了本学期抓好写字方面基本功训练目标：要求每位新教师都能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有一定的速度；其他教师在原有基础上有明显提高；个别“三笔字”写得好的老师要写出自己的风格，并当好指导老师。每月精选一份最好的作品存放在“练功袋”，期末进行“三笔字”培训总结考核，表彰进步最大的前三名老师。
学校为每位教师提供了文房四宝， 教师们每周抽出一节课的时间进行练习，每月学校组织培训一次，潘毅茹老师能者为师，挑起了辅导新老师的担子，从握笔、起笔、运笔、收笔教起，从点、横、竖、撇、捺教起；教师们经历了手把手、摹、临、写的阶段，经历了手颤、手酸、手痒的阶段。经过一学期的练习，新教师们认为难度最大的毛笔字也从开始时的“不堪入目”到现在的“赏心悦目”了。
1月15日，槎桥小学全体教师进行了“三笔字”的期末考核，考核过程中，教师们都能够快速、端正地完成随机抽取的考题三笔字书写。然后由大家进行投票，选出本学期三笔字进步最大的三位教师，胡海虹、杨畅城、杨静君三位老师获奖。
欧校长在考核总结时勉励教师们要继续发扬能者为师、互教互学的优良传统，并期望教师们在以后各专题的训练过程中，也要做到练有所得，练以致用，齐心协力，共同促进自身教育教学能力的提高，从而达到提高学校教育教学质量的目的。
训练总结 第2篇
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【例1】 在极坐标系中，圆c的方程为ρ=42cosθ－π4，以极点为坐标原点，极轴为x轴的正半轴建立平面直角坐标系，直线l的参数方程为x=t+1，y=t－1，（t为参数），求直线l被c截得的弦ab的长度.
分析 关于极坐标与参数方程问题，一般方法是将它们转化为直角坐标系下的普通方程再求解。
解 c的方程化为ρ=4cosθ+4sinθ，两边同乘以ρ，得ρ2=4ρcosθ+4ρsinθ.
由ρ2=x2+y2,x=ρcosθ,y=ρsinθ,得x2+y2－4x－4y=0，
其圆心c坐标为(2,2)，半径r=22,
又直线l的普通方程为x－y－2=0,
圆心c到直线l的距离d=22=2,
弦长ab=28－2=26.
总结：1. 极坐标或参数方程的问题的求解，最基本的方法是将极坐标（方程）、参数方程转化为直角坐标（方程）、普通方程进行求解。
2. 要熟练掌握参数方程与普通方程之间的互化。将参数方程转化为普通方程最主要的手段是消元，消元的常见方法有：(1) 代入消元法；(2) 加减消元法；(3) 利用代数恒等式或三角恒等式。消元后要注意字母的取值范围是否发生变化。
3. 极坐标与直角坐标的互化：x=ρcosθ,
y=ρsinθ或
ρ2=x2+y2,tanθ=yx.
点拨 理解记忆几个简单图形的极坐标方程以及直线、圆及椭圆的参数方程，并会简单应用圆、椭圆的参数方程解题。
1. 直线的参数方程：过定点m0(x0,y0)，倾斜角为α的直线l的参数方程都可以写成为：
x=x0+tcosα,x=y0+tsinα（t为参数），其中t表示动点m在l上以m0为起点的位移。
2. 曲线的参数方程：
(1) x2+y2=r2的参数方程为:x=rcosθ,y=rsinθ;
(2) (x－a)2+(y－b)2=r2的参数方程为:
x=a+rcosθ,y=b+rsinθ;
(3) x2a2+y2b2=1(a>b>0)的参数方程为:
x=acosθ,y=bsinθ;
(4) 抛物线y2=2px(p>0)的参数方程（以yx=t为参数）为x=2pt2,y=2pt。
3. 常见的直线和圆的极坐标方程：
θ=α表示过极点的直线；
ρcosθ=a表示过(a,0)且垂直于极轴的直线；
ρsinθ=b表示过b,π2且平行于极轴的直线；
ρ=r表示圆心在极点，半径为|r|的圆；
ρ=2rcosθ表示圆心在(r,0)，半径为|r|的圆；
ρ=2rsinθ表示圆心在r,π2，半径为|r|的圆。
【例2】 如图，在长方体abcda1b1c1d1，中，ad=aa1=1，ab=2，点e在棱ab上移动.
(1) 证明：d1ea1d；
(2) 当e为ab的中点时，求点e到面acd1的距离；
(3) ae为何值时，二面角d1ecd的大小为π4.
分析 abcda1b1c1d1是长方体，这为建立空间直角坐标系创造了有利条件。
解 以d为坐标原点，直线da，dc，dd1分别为x,y,z轴，建立空间直角坐标系，设ae=x，则a1（1，0，1），d1（0，0，1），e（1，x，0），a（1，0，0）,c（0，2，0）.
(1) 因为da1·d1e=(1,0,1)·(1,x,－1)=0,
所以da1d1e.
(2) 因为e为ab的中点，则e（1，1，0），从而d1e=(1,1,－1),ac=(－1,2,0)，ad1=(－1,0,1)，设平面acd1的法向量为n=(a,b,c)，则n·ac=0,n·ad1=0,
即－a+2b=0,－a+c=0,得a=2b,a=c，从而n=(2,1,2)，所以点e到平面ad1c的距离为h=|d1e·n||n|=2+1－23=13.
(3) 设平面d1ec的法向量n=(a,b,c)，
ce=(1,x－2,0),d1c=(0,2,－1),dd1=(0,0,1),
由n·d1c=0,
n·ce=0，2b－c=0,a+b(x－2)=0.
令b=1,c=2,a=2－x，n=(2－x,1,2).
依题意cosπ4=|n·dd1||n|·|dd1|=222(x－2)2+5=22.
x1=2+3（不合题意，舍去），x2=2－3.
ae=2-3时，二面角d1ecd的大小为π4.
总结：1. 设直线l1,l2的方向向量分别是a=(x1,y1,z1),b=(x2,y2,z2),则:
l1l2aba·b=0x1x2+y1y2+z1z2=0;
2. 点面距离
如图,点aα,作ac平面α,c为垂足,设b为平面α内的任意一点,nα,即平面α的法向量为n,则同理有:ab·n=ac·n,|ab·n|=|ac|·|n|,
|ac|=|ab·n||n|,故点a到平面α的距离为:d=|ab·n||n|.
其中n为平面α的法向量,b为平面α内任意一点；
3. 二面角的求法
设二面角αlβ的两个半平面α,β的法向量分别是n1,n2,二面角αlβ的大小为θ,
则：cos(π－θ)=n1·n2|n1|·|n2|。
点拨 1. 空间线线平行：
l1∥l2a∥bx1x2=y1y2=z1z2（x2≠0,y2≠0,z2≠0);
2. 空间线面平行与垂直
设a1,a2,a3分别为l1,l2,l3的方向向量,若l1α,l2α,l1∥l2,那么l1∥α,它的向量表示为:
若a1=λa2,则l1∥α(或a1na1·n=0);
设直线l1α,l2α,l3α,l2∩l3=a,则有:a1a2a1a3l1α,即:a1·a2=0a1·a3=0l1α或l1∥n;
3. 求空间角的向量方法
(1) 两条异面直线所成角：
设l1与l2为异面直线,a1与a2分别为l1与l2的方向向量,设l1与l2所成的角为θ,则有:
cosθ=|cos〈a1,a2〉|=a1·a2|a1|·|a2|;
(2) 直线和平面所成角：
设a为直线l的方向向量,n为平面α的法向量,θ为l与平面α所成的角,则有:
cos(90°－θ)=|cos〈a,n〉|=a·n|a|·|n|,
即sinθ=a·n|a|·|n|;
4. 求空间距离的向量方法
(1) 两点间的距离
若a(x1,y1,z1),b(x2,y2,z2)，则有|ab|=ab2=(x2－x1)2+(y2－y1)2+(z2－z1)2，或da,b=(x2－x1)2+(y2－y1)2+(z2－z1)2;
(2) 异面直线间的距离
如图,若cd是异面直线a和b的公垂线,a,b分别为a,b上的任意两点.
若na,nb,则n∥cd,n·ac=0,n·bd=0.由于ab=ac+cd+db,ab·n=(ac+cd+db)·n=ac·n+cd·n+db·n.
ab·n=cd·n,|ab·n
|=|cd|·|n|,|cd|=|ab·n|
|n|,
故两异面直线a和b间的距离为:d=|ab·n||n
|;
(3) 直线到平面的距离
直线到平面的距离d=|ab·n||n|,其中n为平面α的法向量,a,b分别为直线和平面内的任意两点;
(4) 两平行平面间的距离
如图,两平行平面间的距离为d=|ab·n||n|,其中n为平面的法向量,a,b分别为两平面内的任意两点。
牛刀小试
1. 已知直线l的参数方程：x=t，y=1+2t（t为参数）和圆c的极坐标方程：ρ=22sinθ+π4．
(1) 将直线l的参数方程转化为普通方程，圆c的极坐标方程转化为直角坐标方程；
(2) 判断直线l和圆c的位置关系．
2. 如图，在直三棱柱abca1b1c1中，ac=3,bc=4,ab=5,aa1=4.
(1) 求证：acbc1;
(2) 在ab上是否存在点d，使得ac1cd?
(3) 在ab上是否存在点d，使得ac1∥平面cdb1?
【参考答案】
1. （1） 消去参数t，得直线l的普通方程为
y=2x+1；
ρ=22sinθ+π4，即ρ=2(sinθ+cosθ)，
两边同乘以ρ，得ρ2=2(ρsinθ+ρcosθ)，
消去参数，得c的直角坐标方程为：
(x－1)2+(y－1)2=2.
(2) 圆心c到直线l的距离d=|2－1+1|22+12=255
2. 直三棱柱abca1b1c1，ac=3,bc=4,ab=5,ac,bc,cc1两两垂直，以c为坐标原点，直线ca,cb,cc1分别为x轴,y轴，z轴，建立空间直角坐标系，则c1(0,0,4),a(3,0,0),c(0,0,0)，b(0,4,0),b1(0,4,4).
(1) ac=(－3,0,0),bc1=(0,－4,4)，
ac·bc1=0,acbc1,acbc1.
(2) 假设在ab上存在点d，使得ac1cd，则ad=λab=(－3λ,4λ,0).
其中0≤λ≤1，则d(3－3λ,4λ,0)，于是cd=(3－3λ,4λ,0),由于ac1=(－3,0,4)，且ac1cd,所以－9+9λ=0得λ=1，所以在ab上存在点d使得ac1cd，且这时点d与点b重合.
(3) 假设在ab上存在点d使得ac1∥平面cdb1，则ad=λab=(－3λ,4λ,0),其中0≤λ≤1,则d(3－3λ,4λ,0)，b1d=(3－3λ,4λ－4,－4),b1c=(0,－4,－4).
训练总结 第3篇
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午餐喂饭总结:
虽然我没能有机会给我的队友亲手喂到饭，但我能从感受到，吃饭的人就像小时候不能独立吃饭的我们，喂饭的人多么像极父母，他们为了让我们吃好、吃饱，他们总是忍受着饥饿，先照顾好我们，他们无私的默默付出着，却没有任何怨言，以后父母老了，我也要这样加倍努力回报他们，同时，也要关爱着我们的后代。
接力球赛总结:
在这次游戏中，我主动担当了监督员，我的职责就是监督好另外一个队的一切动作，不能让他们有任何的犯规，也包括不能说话。在监督过程中，我必须严格的做好自己，监督好他们，为自己的职责负责，更不能滥用职权，必须做到公平、公正，无愧于心。
盲人于哑巴游戏体会:
训练总结 第4篇
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一、基础工作
学校体育工作是学校整个教育体系的重要组成部分，是实施素质教育的重要环节。为此，我校领导十分重视体育工作，已将业余训练工作列入学校目标管理内容，并指派余贤方副校长主管全校体育工作，设立体育教研组，按要求配足、配齐体育教师和运动队教练，我组共有体育教师八名，全组成员团结协作、齐心协力，工作有条不紊，确保了学校体育工作顺利运作。其中程银儿、王银存、周斌、唐栋组成了校田径教练组，分别负责短跑组、跨跳组、投掷组和中长跑组的训练工作。
学校在每学期初根据实际情况能适当添置训练器材，以保证田径训练顺利进行，并能妥善解决体育教师训练补贴费，每人每月80元，保证学生有一定竞赛经费，市运会中学生得一分奖励五元。同时，学校鼓励体育教师进行业务进修和田径教练培训。
二、业余训练工作
课余训练是学校体育工作的一个重要组成部分，学校投入了一定的人力、物力和财力。本学年度学校给予了优惠政策选拔吸纳外学区的优秀苗子来我校训练就读，大大提高了体育教师工作积极性。每学期初，各教练员能根据学生实际情况制定切实可行的训练计划，并建立运动员个人档案，确保了课余训练的“四定”（定人、定时间、定内容、定场地器材），运动队还设立了两个以上年龄梯队，做好各年龄段的衔接工作，每周训练五次（星期一至星期五）下午3:50—5:20左右，保证了训练质量和效果。教练员、班主任、任课教师和家长四配合做好运动员的训练、学习和生活各方面教学、教育工作，确保运动员无违纪和文化课不及格现象，而且在训队员中汪旭东被评为校三好学生。各教练员充分利用课余时间对训练工作进行总结和反思，从而不断提高训练水平。
三、竞赛成绩
xx年4月我校学生陈浩定、盛建杰代表奉化市队参加宁波市田径运动会，其中陈浩定获跳远第一名，跳高第二名，4*100米第三名，盛建杰获400米第六名， xx年11月奉化市中小学田径运动会中获团体总分第五名。奉化市级个人单项第一名2个、第二名1个、第三名2个。
四、输送体育后备人才
训练总结 第5篇
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为保证今后工作的持续有效开展，结合中心实际，现将2014年上半年度的维稳安全生产工作情况总结如下：
一、完善体制、明确责任，切实强化安全生产监管
为进一步抓好中心维稳安全生产工作，把安全生产工作列入重要议事日程，保证工作的顺利进行，中心根据新情况再次明确了安全生产工作领导小组成员、职责及分工。
中心的维稳安全生产工作统一在安全生产工作领导小组下开展，对各成员职责进行明确分工，落实责任，切实担负起对安全生产工作的领导、管理、督查、检查落实工作。
严格落实“一岗双责”，形成了“横向到边、纵向到底、责任到人、不留死角”的安全工作网络格局；为强化安全保障责任，营造和谐环境，防止责任性事故的发生，提供了措施保障。
二、坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，做好安全生产工作
中心是一家专业运动训练机构，承担有我州多个项目专业运动队的青少年训练工作。中心的安全生产主要包括场馆的安全运营和对青少年运动员的安全管理。
2014年由于国际暴恐事件频发，各种不安全因素戳中复杂，结合中心实际，中心从场馆经营、运动员管理、社会维稳三个方面抓好安全生产工作。
(一) 场馆经营安全
中心综合训练馆、体育馆是我州群众体育活动的一个重要场所，平时参与运动的人员较多，而人员较密集的场所安全隐患较为复杂。
2014年由于各种不安全因素戳中复杂，安全隐患突出，特别是要防止邪教、传销等非法组织在中心开展非法活动，中心安全生产领导小组高度重视，不把工作停留在口头上、文件上，安排安保处认真组织巡查，半年来无以上非法活动在中心实施。
对于场馆经营，定期组织相关从业人员召开安全例会，学习国家有关安全生产的方针、政策、从业标准和规范。加强对从业人员的安全意识和救护能力的培训。并要求每一个部门有安全事故应急预案，员工熟悉预案流程。半年来做到了安全与效益同步发展。
同时不定期对各场馆的安全隐患进行排查；包括用水、用电有无违规、安全出口疏散通道是否畅通、消防设施器材是否有效配齐、安全标志是否清晰明确。发现问题及时记录处理，期间整改各种安全隐患多起。把各种安全隐患扼杀在事故之前。但以暴露了一些问题，具体情况在存在问题中反映。
(二) 运动员安全
中心作为一家专业运动训练机构，目前有不同年龄段的运动员100多人。中心通过成立安保处和政教处加强管理，督促教练员值班检查制度，目前违纪现象相比原来有了大幅好转。
期间组织了安全消防演练，提高了中心全体教职员工的消防安全意识和突发火灾时的逃生自救能力，对预防和遏制火灾事故的发生将起到积极作用。同时针对这一年龄段运动员的特点，组织儿童节游园活动，丰富运动员的课余文化生活。
(三) 社会维稳安全
在每月定期进行的各项安全检查同时，积极配合公安、消防等部门做好安全防范工作。中心安全生产工作领导小组根据需要从下面几方面进行了改进。
1、从硬件上加强安保技防措施，安装配备了网球会所、办公室、综合训练馆的、内部监控设施。
2、加强了安保巡查力度，目前共聘请了11人负责体育馆、综合馆、办公室的安保工作。
3、再次明确了节假日24小时值班和领导带班制度。
根据需要，这一块以是我们今后更需要加强和完善的地方。
三、存在的问题
安全生产是一项长期性、艰巨性的工作，要长抓不懈，警钟长鸣。虽然我们的安全工作取得了一定的成效，但由于各方面原因，也还存在着一些问题。
1、新形式下不安全因素和隐患更加突出，员工的安全意识有待加强，特别是要有更完善的措施和安全事故应急预案；
训练总结 第6篇
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县人民医院“大培训 大练兵 大督查”工作总结
根据9月2日县卫生健康局下发《关于在全县卫健系统开展“大培训、大练兵、大督查”活动的通知》要求，xxx县人民医院领导高度重视，第一时间召开领导班子会议研究部署，结合我院实际制定培训方案，并发放至医务科、护理部、院感办、公共卫生科等相关职能科室。坚持以“防控思想不松懈、基础知识常更新”为目标，全面动员精心组织全院800余名医护人员、工作人员参加线上知识学习培训和线下集中授课、现场实际操作，开办xx场专题培训班，全面提升我院医护人员疫情防控知识水平和技术能力。
一、强化组织领导，及时贯彻部署
我院党委高度重视，迅速召开会议部署“大培训 大练兵 大督查”工作，成立以书记、院长为组长，分管副院长为常务副组长，医务科、护理部、院感办、公共卫生科等科室负责人为副组长，各临床及医技科室主任和护士长为成员的“大培训、大练兵、大督查”工作专班，迅速制订了《红安县人民医院“大培训、大练兵、大督查”实施方案》，明确工作目标、活动内容和工作步骤，要求全院职工以贯彻落实“疫情防控常态化，医疗卫生专业机构工作非常态化”为原则，以“防控思想不松懈、防疫知识常更新”为目标，积极开展更新理论知识学习、专业技能再培训、全岗位技术比武和疫情防控知识竞赛活动，着力解决疫情防控工作中存在的短板、漏洞、弱项。
二、强化学习要求，扎实开展培训
按照省、市、县相关要求，本次理论知识更新学习采用线上与线下相结合方式开展培训。线上培训由医务科、护理部负责组织，全院800余名医护人员、工作人员参加了“健康湖北”线上“大培训”专题学习培训以及在线考试，认真学习掌握疫情防控新知识，在线考试平均成绩达90分以上。8月中旬至9月中下旬开展线下培训，医务科、护理部、院感办、防控办、公共卫生科组织全院医护人员，在本院各会议室、护教室等组织培训，由本院专家医师授课，对全院医护人员，分别进行《医疗机构恢复日常诊疗服务工作指南》《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第八版）》《新型冠状病毒肺炎重症、危重症抢救》《疫情常态化防控工作指引》《疫情常态化清洁消毒隔离》《传染病信息报告规范培训》、《工勤保洁人员培训》等疫情防控课程进行集中培训xx场次，进一步提高全院医护人员疫情防控基础理论知识水平。
三、强化实践应用，提升技能水平
9月10日院感办、防控办组织全院临床科室院感质控员分别开展4场现场操作培训，主要内容是《二级防护实操培训》、《新型冠状病毒核酸检测咽拭子样品采集与送检》，通过理论讲解与现场实操，让听课人员印象深刻，听之受益，学之能用。“核酸检测咽拭子样品采集”培训由我院检验科主任xxx现场讲解并演练，坚持问题导向，突出着重点，听课人员逐一上台实操。通过现场培训演练，共有60余名质控员基本学会核酸采集与送检的知识，基本实现所有临床科室都具备正确严格的核酸采集能力的目标。“二级防护实操培训”由本院感染科护士长xxx讲演，详细讲解并演练医用防护用品的使用，包含：一次性医用帽、医用防护口罩、一次性乳胶手套、医用一次性防护服（连体防护服）、一次性医用护目镜、加戴乳胶手套、防护鞋、防渗一次性隔离衣、橡胶手套等。
训练总结 第7篇
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五班训练工作总结 文章作者：痞子孙罗 文章加入时间：2005年6月30日19:1 五班训练工作总结 尊敬的领导： 我班在大队党委以及连队支部一班人的正确领导下，在全班人员的积极配合下，安全、圆满、顺利的完成了第九期驾驶培训任务，回首这四个月的历程，让人欢喜让人忧愁，有累累硕士学位，也有险阻的考验，主要表现在以下几个方面： 一、学习 （1）*学习中，自开训以来，大队和连队组织了多次*学习，其中有片区教育以及其它，*是我们部队战斗力的体现，通过学习，我班人员端正了思想，严格了作风，真正把思想投入到了驾驶学习中，实现 了合格军人向合格驾驶员的跨越。 （2）理论学习中，理论水平是驾驶技术的基础，因此，除了积极响应大队、连队的理论学习之外，我还加强了班
上的理论实践，这几年在部队的经验，使我认识到以身作则是上乘的带兵之道，我班坚持了班长带头，学习紧跟等，比学、赶、帮、超的学习劲头，取得了良好的效果，使我班的理论水平久居前列。 二、训练 长期以来，我班都坚持了上级的安全为重点，以训练为中心的指示，在训练中常年不懈，确保了安全，*训练和专业训练两不误，在落实好指示的同时，我班在班长的带领下，积极发挥全班人员的潜能，对训练及管理工作提出了很多、很好的建议和意见。使我班的训练工作上了一个新的台阶。 （一）场地训练中，积极认真的分析了学员紧张、被动的心理状态之后，首先对班长的心理进行了调整,并采用了相应的措施,首先是精心引导,耐心的讲解,并努力控制自己急于求成,恨铁不成钢的心理,在训练中取得了优秀的成绩,为以后的训练打下了基础. （二）一般道路驾驶中,针对各学员心理、动作、接受能力等一系列因素的影响，采取了应对方法，因人施教，精心讲解，以情带兵，先理论后实践，先容易后难，先讲解示范后逐个练习等运用，使我班的训练效果提高到了一个新的水平，在这一阶段的训练中，有一个过渡式的适应期，这只是一个过程，若不善于总结，难于发现，就会导致在训练中情绪激动，训练方法偏向，妨碍后期的效果，因此在训练中我意识到了这一点，把握了这一切变化，保证了后期的效果。 （三）长途训练中，这一阶段是学员的提高总结的有利时机，如把握不好只会起反作用，使学员形成许多的孤僻动作，在训练中我班坚持了严格的教学秩序，约束了学员的言行，克服了上述许多的困难。 总之，学员的四个月的学习，在最后的毕业考核中，逐步宣告结束，平时的训练成绩，都不能得到了充分的体现，大队以及连队的严格要求，证明了这重要的一切，满意的答案，优异的成绩，我班取得的成绩终于没让连队失望，也好好的回报了连队。 三、管理 学员的成分复杂，来自五湖四海，而且大多数是刚跨出校门的学生，经过部队两个月的培训，只能算是一名兵，还不算一个合格的兵，要想实现在四个月这样短的时间内，由一名普通士兵转变成一名合格的驾驶兵转变，除了有严格的训练外，还应有必不可少的管理与思想疏导，因此我班注重了行政管理工作和思想工作双管齐下，采取了经常性的谈心交心，关心士兵的日常生活，采取简单庆祝生日等方法，一方面便于管理，另一方面也可以增加我和学员之间的距离，同时增加感情。 四、生活 生活中要求全班人员严于律已，拿出良好的作风，生活和重点就是坚持一日生活制度，搞好内务环境卫生，给自己创造良好的学习环境和学习氛围，要想抓好生活作风，首先要从思想上下功夫，才能达到事半功倍的效果，我班正是抓好了这一点，才能达到了生活和内务的高水平，另外一点就是细，要把各项工作细化，落实到人头上，才能增强本班人员的责任心与积极性，完成上级的任务。 五、存在的不足 通过长期的总结，从几个月训练、生活等大项工作下来，得出结论一些需要改进的方面，主要有： 1、心情带兵思想过重，造成偶尔管理不力 2、训练中车上精讲，车下细讲把握不准 3、内务卫生细小方面规范不力 六、措施 针对以上存在的不足，整改措施如下： 1、要以严格管理为前提，加强彼此之间情感的交流 2、精心总结。克服不良习惯，确保训练质量 3、多请教，多学习，做到心细如丝，把握关键，提高工作质量 以上是我对本期工作的总结，不到位之处望各位领导和班长批评指正 七
连五班 2005年6月16日星期四 文章出处： 【大 中 小】 【打印】 【关闭】
训练总结 第8篇
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下面，我们召开xx县预定新兵役前训练总结大会，今天的会议主要有四项议程。
首先，请全体起立，奏人民解放军军歌。请坐下。
下面，进行第二项，请县人武部xx部长对役前训练工作进行总结讲评。
下面进行第三项，请县委常委、县人武部政委xx同志做重要讲话，大家欢迎。
下面进行第四项，请全体起立，奏人民军队忠于党。请坐下。
同志们，为期6天的役前训练已经圆满结束了，刚才，xx部长对集训工作进行了总结，xx政委做了重要讲话，大家回去后要认真学习领会，抓好贯彻落实，这里我再提三点要求。一是各乡镇回去路上注意安全，到家后给人武部打电话报个平安；二是部分身体条件还有差距的要继续努力锻炼，确保以最好状态接受挑选；三是预定新兵要注意人身安全，不要发生摔伤、醉酒等影响定兵问题。
xx役前训练总结大会
（2019年8月31日）
一、 奏人民解放军军歌；
二、 xx部长对役前训练进行总结讲评；
训练总结 第9篇
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为了进一步提高官兵防范安全事故的水平和能力，确保部队作战训练安全。根据遵义市消防支队《关于开展作战训练安全专项教育培训活动的通知》文件精神和要求，中队结合实际情况，于今年6月至8月在中队开展作战训练安全专项教育培训活动。现将活动开展情况总结如下：
一、中队党支部高度重视 及时动员部署
为保证安全专项教育培训和整治活动有组织、有计划、有步骤、地开展，中队在接到支队文件通知以后，及时动员部署。在动员会上，中队长沈泰霖同志传达了文件有关精神，讨论并研究制定出了具体的方案和措施。官兵们还针对目前中队存在的一些问题各述己见，会议气氛十分活跃。通过动员，官兵们充分认识了此次安全专项教育培训和整治活动的重要性和紧迫性，为活动的顺利展开奠定了良好的基础。
二、加强组织领导，成立领导小组。
为切实加强对这次专项教育培训和整治活动的组织领导，中队成立了以中队长陈杰同志为组长，副中队长为副组长，xx、xx、xxx为成员的领导小组。突出深化安全教育、抓好驾驶员管理、解决突出问题和健全制度措施四个重点，不断提高中队车辆安全管理水平。并组织全体官兵认真学习结合自身实际，正确处理工作和活动的关系，充分利用白天和晚上的时间，确保工作、整治两不误，切实把这项工作抓紧抓好，抓出成效。
三、统一官兵思想认真组织学习安全专项活动有关规定
在动员教育阶段。中队为提高官兵对安全专项教育培训和整治活动重要性和必要性的认识，使每一个官兵熟悉安全防事故的有关法规和本职岗位的安全操作规程，有针对性地开展各项安全专项教育活动，使安全专项活动意识深入官兵头脑。在专项教育培训和整治活动第一阶段，中队认真组织全体官兵学习了《安全管理规定》、《事故防范细则》、《执勤战斗条令》、《抢险救援勤务规程》、《作战训练安全要则》、《灭火抢险救援行动安全十要素》等规章制度和安全常识有关内容。中队主官真正做到掌握安全专项活动有关法规和上级有关文件，掌握本单位防安全专项活动的重点、特点，在研究、布置、检查工作时把安全专项活动列入工作内容之一，并定期进行检查分析。中队主官还积极督促战士们熟悉掌握安全安全专项活动中的有关法规、拟订相关制度、本岗位的安全规程以及易发生的事故及防范措施，发现隐患及时进行排查。
四、针对突出问题，制定切实可行的整改措施，并建立和完善中队各项安全规章制度,促进部队规范化管理
在落实措施阶段。中队内部进行了一次安全隐患大排查活动，针对查找出来突出的安全隐患问题，制定切实可行的整改措施，经过认真分析研究，建立和完善了涉及车辆管理，防训练事故、防作战事故、防食物中毒事故等多个方面内容的规章制度，中队在完善各类规章制度的同时，还明确了在安全防事故工作中的奖惩和事故责任追究，严格要求，严肃纪律，增强预防事故的能力。进一步巩固官兵们对开展安全专项教育培训和整治活动重要性和必要性的认识，使每个官兵熟悉掌握训练、执勤方面的安全操作规程，牢固树立官兵们的安全意识，坚持用中队各项规章制度来规范自己，通过规章制度的完善，进一步促进中队规范化管理。
五、强化培训 提高官兵安全施救和应急避险能力
在强化培训阶段。中队结合今年开展的岗位练兵活动，在训练中组织指导官兵们操作及应用个人防护装备，熟练掌握侦察、警戒、灭火、登高、破拆等战斗行动安全操作规程。在训练中更是重点开展安全检查、警示、阵地选择、互救自救等安全专项训练，全面提高了官兵们安全施救和应急避险能力。在训练和作战中更是设置了专门的安全检查员，明确落实安全责任制，确保在训练和作战中的安全。
训练总结 第10篇
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团队意识，合作精神
在达到火凤凰训练场地后，按照教练的要求，我们被分为了两个小队，每个小队都由队员自己起一个队名，并选一首队歌和一句队呼。在开始项目前和结束项目后，我们都大声的唱队歌，喊队呼，这使我们每一个人都时刻感受到，自己不是一个人，而是处在一个团队当中，要成功完成训练项目，需要每一个人的努力，需要大家的充分合作。在之后各个项目中，大家都充分发挥了合作精神，成功的完成了各个训练项目。
目标一致，互相信任、团结协作
在训练中，无论是一开始的信任背摔、攀云梯、雷阵还是后来的同舟共济、漫漫人生路等，几乎所有的项目，我们每个成员都在积极的出谋划策，都在为完成一致的目标而努力。大家没有任何的隔阂而是相互帮助和协作。这使我感受到，如果我们在实际工作中都能像在“同舟共济”中一样，口号一致，步调一致，我们就能成为一个团结的、具有强大竞争力的团队。并且在“信任背摔”中，让我真正体味到同舟共济、相互信任。为什么在训练中大家都能如此的团结？因为大家的目标完全一致，因此我们在团队的管理中应该突出大家一致的目标，突出鼓励为团队做出具体贡献的个人。全身心地投入当然会大声说出的自己的想法，只有充分发挥每个人的智慧，才能挖掘出团队最大的活力与竞争力。在过程中寻找到快乐，在感悟中得到升华。
