每当我想起 第1篇
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每一次在人生的艰难期会回想起那一段时光，也许是因为那段时光锁留给我的印象很多，包括那些人们之间的争吵，包括每一个人的信心，也包括每个人的恶毒眼神。我想我总是无法忘记在那样的过程当中我所能够觉察到的源性，也许有的人性格大大咧咧的，他们什么都不当回事，什么也都不会放在心上。然而有的人确实非常的细心，哪怕是一个眼神当中所传达的信息也会接收的很清楚，并且一直难以忘记。
我想我就是后者。
在生活当中非常细心，甚至带着一点敏感和多疑，我知道很多时候我都能够从起他人的言语和姿态当中，读懂那些他们潜意识里不经意透露出来的信息。无论是比对别人的讨厌，还是对别人的厌恶反感都能够展露无遗。我当然也知道在这个世界上总有一些东西是被人忘记掉的，也许在那些忘记背后也藏着不为人知的秘密。
我曾经看懂他们苦苦经营的每一本小说，也看到了那里面所蕴含的每一个故事，其实他们在那里坚守着很长一段时间，也未必是真的想要把它发扬光大。也许在未来的路上，他们总需要给别人一个机会，才能够看清楚那些所谓的是是非非，如果真正想要崛起又是谈何容易。
每当我想起 第2篇
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这段五彩缤纷的时光里，在这段光彩夺目的时光里，大家都有着不同的收获。
当假期即将来临，学期即将结束，大家都是快乐的，但当中依然有些恋恋不舍。
别了,我的初一 ——每当想起那一本本朴实无华的课本和上课时认真记录的笔记，我都会树立起一个积极向上的信心。
别了,我的初一 ——每当想起为我们呕心沥血的老师们，不知不觉在那一瞬间下定一个决心：在下个学期里继续努力学习，为了报答呕心沥血的老师，为了自己的前途，要有奋发图强，积极向上的精神！
别了,我的初一 ——每当每一次背着书包走进中学的大门时，父母也在默默地为我们付出。我们要努力学习，为了默默付出的父母，为了报答呕心沥血的老师，为了自己的前途，要有奋发图强，积极向上的精神！
别了,我的初一 ——每当想起身边的好同学时，想起现在的同窗好友时，又会想到当初走进中学的大门时，我们都只是一群素不相识的孩子，然而经过几个月的相处，由原来的素不相识化成了形影不离的好同学，变成了“有福同享，有难同当”的好朋友。今天，我们在一起交流，学习；明天，我们也是一样。我们会在以后的学习生活中共同学习，共同进步，共同成长。
每当我想起 第3篇
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我当医生是应为的理想是发自我的内心的，应为当医生可以救死扶伤，减少病人的痛苦。可以让许许多多的病人马上从病痛走出来，来和我们的社会走到一起来了，让我们的的社会的人添加一分欢乐和快乐。
每当我看见到一个个伤痕累累的病人进入到医院，又一个个精神饱满的高高兴兴的走出医院时，我也很高兴，因为在这里——医院中又少了一个个病痛的病人!
所以，我也想当一位医生，这个医生的名字虽然普普通通，但对于我来说，医生这个名字是伟大的，是一个救死扶伤的意思。
每当我想起 第4篇
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那天走在回家的路上，我手里拿着数学试卷69。5分的试卷无精打彩的样子，想着回家怎样才能蒙面过关呢？
不一会儿，就回到了家，迎面就是坐在沙发上的妈妈。妈妈对我说：“数学试卷发下来了没有？”我支支吾吾的说：“卷子还还没有发下来”妈妈很认真地说：“卷子不就在你的手上。快告诉妈妈你数学考了多少分？”我说：“数学96。5。”妈妈高兴的说：“考得不错，加油！”妈妈又说：“你把卷子给我看，看看你有没有说谎。”
我拿着卷子走到桌前，心里总是七上八下的。我想给妈妈看卷子时，抬头看见我写的《小学生手册》第10条——要诚实，知错就改，不许说谎。我拿着卷子给妈妈看，妈妈看了看卷子生气的说：“你说是96。5，但是我看见卷子上写着69。5？妈妈的话没落我就对妈妈说：“对不起妈妈，我不应该骗您。”妈妈语重心长的说：“知错就改就是一个好孩子，妈妈希望下次考好点，不要再撒谎了”
每当我想起 第5篇
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1、每当电闪雷鸣的时候，我们就知道一场倾盆大雨即将来临。
2、每当树枝上挂满了红彤彤的果实，人们就知道收获的季节来临了。
3、每当看见母亲劳累的样子，我就暗暗下决心好好学习。
4、每当看到天边的彩虹，我就想起那个美丽的神话故事。
5、每当拿起一本好书，细细斟酌，就沉没在文学的海洋无法自拔。
6、每当我们取得成功，回头一顾时，就会发现其实有很多人正在为你默默负出。
7、每当我们独立无援时，首先向你伸出援手的往往就是你的父母。
8、每当我走进母校时,小学时候的一幕幕仿佛就展现在我的眼前。
9、每当遇到分析试卷，我的心就撞击着喉咙像快要跳出嗓子眼。
10、每当田野传来一阵阵稻香时，那就是收获的季节。
11、每当到了星期一，就要举行升旗仪式。
12、每当我遇到错题，或找不出答案，我就会虚心地向老师和同学请教。
13、每当我想偷懒的时候，我就想起了父亲的教诲。
14、每当我看到夜空中的明月，就会想到异地的亲人。
15、每当我伤心的时候，身边的朋友就会安慰我。
每当我想起 第6篇
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每当整理我的画夹时，每当我打开这幅画时，我总会想起我在光明美术学校学画的事情。
那是一次美术补习班下课，老师告诉我们：“下周美术课画自己的梦想，同学们回家先构思画的内容，下次来一定要拿好各种画水分的用具，上了课就马上画，我们来比比谁画的好。
晚上回家，我做了一个梦，梦见我变成了一名钢琴家，在台上弹着钢琴。第二天，我想起了这个梦。“梦想梦想”，不就是“梦里的想法”么！于是，我决定把这个梦定在画纸上。
周末到了，我坐在学校的座位上等待着上课铃的到来。我看了一下四周，只见有的同学一脸迷惑；有的同学焦急万分；还有的同学胸有成竹。上课铃响了，我便马上操起画笔画起来。画笔上依次出现了椅子、衣服、头和手，我便勾勒出钢琴的造型。经过了几个小时，这幅画大部分都画完了，但我觉得还有些不像。我又在钢琴上面画了一些音符，又在左边花了一段五线谱。这样，这幅画才算大功告成了。
每当我想起 第7篇
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我们迎着每一个日出日落。我们看着每一次潮落潮涨。我们伴着四季，倾听着每一年的鸟语花香。
我们可以站在自然里感受着森林的沐浴。我们可以站在烈日下接受着阳光的洗礼，
我们可以用文字去记载开心与开心的。我们可以用画板勾画出那些心动的美丽。
午夜我们可以去登山。只为了那日出的喜悦，与那让人冷静的感觉。
闲暇我们可以去了望。只为了欣赏那临近黄昏的夕阳。是怎么让人把忧伤渐渐遗忘。
一切都是新鲜的。一切的美好都值得我们期待与想象。
但是就在这新鲜的每一天里。我们其实也都在反复的过着，每一天。
因为有一种感情叫做相濡以沫。因为有一种情感叫做望眼欲穿。那是一种灵魂的想念。
在这新鲜的每一天，当我听着每首动人的情歌，我想你，
在这新鲜的每一天。当清晨的阳光，照醒我的那一刹那。我想你，
在这新鲜的每一天。当海水沾湿我的鞋，然后慢慢退去。我想你，
在这新鲜的每一天，当我被大自然包围，接受着洗礼与沐浴，我想你，
在这新鲜的每一天。当每一个文字被编辑在情感的诗篇里。我想你。
在这新鲜的每一天。当我拿起画板去认真绘画时。却不小心呈现出你的美丽。我想你，
在这新鲜的每一天。当欣赏那临近黄昏的夕阳时，我却不小心走了神。因为。我想你，
在这新鲜的每一天。当夜幕降临。月色悄然升起。不知不觉被月色迷住了眼睛。不知不觉。想起了你，
在这个春后的夏天。这是一个多雨的季节，但是我愿意站在雨里，感受她的细腻。
每当我想起 第8篇
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姐姐比我大两岁，但因智力存在一些障碍，学知识很困难，所以大家都看不起她，就连父母亲，还有我有时也对她另眼看待。姐姐变得孤独、消沉，此外，叔叔和姑妈们也轻视她，使姐姐常常陷入悲痛之中。但我竟不知姐姐内心忍受的痛苦，常常动手打她，使姐姐就像失去亲人一样，万分悲痛。
那是五年级时的一天，我看见姐姐把墨水瓶打破了，我就与她争吵起来，由于我“骂技”不如她，便动手打她，姐姐无奈只好反抗，结果我竟一棒子将姐姐的头打破了。
还有一次，我因发现一只羊羔没有被奶上，便与姐姐打起来，一棒子打过去，几乎将姐姐打昏。这一件件事情，在姐姐的心上留下了无数的伤痕。从此，姐姐离我们的距离越来越远。
现如今，姐姐已背起了父母肩上的担子，日复一日、年复一年的在草原上奔波放牧，不知经历了多少风霜，多少磨难。就在这样的情况下，每当别人问姐姐：“你最想做什么？”她却回答：“支持弟弟上学！”父母亲渐渐对姐姐好了起来，我也不再去打姐姐。在假期里替换她放牧，与她玩耍，教她识字，帮她干家务活。
现在回到学校，我时常想起姐姐，而每当想起她时，我就不禁对自己说：姐姐，原谅我吧！
每当我想起 第9篇
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人都有自己的理想，我的理想是什么呢?理想这个字眼每个人都不陌生，要想实现自己的理想，首先要立志。
点，在连续剧《恰同学少年》中获益匪浅，对青少年时代的在湖南一师的一言一行各个方面都记忆犹新，还有修身教师杨昌济对说的每一句话，都值得思考。去探索，不管事可做笔记也好，还是下课读书......都值得我们去学习。
每当我对学习感到厌烦时，我就会想起父母对我说的话：只有付出，才会有回报。只有现在下苦功，可得到的却是以后永远的幸福。每当我对学习感到厌烦时，当我看到那些大学的学子在《联合对抗》的舞台侃侃而谈的时候，就会激起我对学习的热爱，和北大.清华南京大学的向往与期待，每当我对学习感到厌烦时，我就会想起吕老师对我说的话。
，这条路有很多的困难，我想诱惑是最大的困难，有时自己一看电视就刹不住车了~~~对于这个问题，爸爸给我出了一招：每天写完作业后，可以想在学校一样，休息10分钟，20分钟...时间一到立马关电视，不管多精彩。当然，这需要有很好的自控力，能管住自己。
人生的理想，就要抓住现在的每一分每一秒，努力学习，这样才会实现自己的人生理想！！！
每当我想起 第10篇
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请允许我以这样的方式与大家谈谈心。
同学们，我们每个人都有一个家，家是我们身心赖以栖息的居所，是我们温暖的港湾。一天中我们有近三分之二的时间是在家度过的，所以家给我们每个人来说一定都有着十分特殊的感觉。同学们当前的学习生活中，大致一天中还有近三分之一的时间是在学校度过的，因此学校和家也理所当然地成为了同学们两个最主要的学习生活的场所。我想如果同学们在家感受是幸福的，在学校感觉也是快乐、幸福的，那么你就一定是个幸福的人了。
怎么让我们学校感觉幸福呢？我想首先还是要从同学们自己做起。下面我想跟大家一起谈谈怎么通过同学们的共同努力，让我们学校真正成为每个同学心中的第二个家。
礼待每一个人
在实验二小校园里，在全校老师当中，可能我是最幸福的一位。因为不管我走到校园的任何一个角落，当遇到同学们时，绝大多数同学都会主动与我彬彬有礼地打招呼，让我时刻感受到 “受尊重”的滋味。同时看到同学们欢快、灿烂的笑声，看着你们诚恳、恭敬的举止，我的心也总会洋溢着幸福和快乐。大家知道吗？快乐、幸福其实也是可以传递的。
但是，每当我走在校园时，我真的是既幸福又不自在。同学们试想，每当我陪同客人、老师们在校园中与同学们相遇时，当我只听到“校长，您好！”的问候，当同学们的眼睛里只有校长一个人，根本没有去理会我旁边的客人或者其他老师意思的时候，我内心的滋味犹如打翻了的五味瓶。我为同学们对我如此礼貌有加而高兴，同时也为同学们目中无视其他客人、老师的存在而感到不安。同学们，如果你问好的时候，能恭敬地说“校长、老师，你们好！”，见到我陪同着陌生人的，用“校长、客人，你们好！”，只要在校长的后面，再加上 “老师”或是 “客人们”，另外在目光上、行礼时不仅是朝着我一个人，而是朝着和我一起的一群人，同学们这就完全是另外一种感觉。同学们，看见老师、客人学会主动打招呼是文明的起步，我真诚地希望我们同学眼中不仅是有校长，而且同样礼待每一位老师、每一位行走在校园里的客人甚至是我们同学彼此，当同学们把与我相遇时问好的情景复制到校园的各个角落时，那将一定是实验二小的一道亮丽的风景。当大家把真诚、微笑、问候传递给你遇到的老师、客人和同学们时，相信这时的你就是二小的一道风景。同学们，你想成为这道风景的主角吗？同学们，让我们行动起来吧！让我们在班主任老师的带领下一起再操练操练吧！
整洁每一天
同学们，知道我们每天为什么要洗脸吗？如果一个人衣服很脏，蓬头垢面的，你的第一反应这个人是什么角色？如果一个人，衣服很干净，但是脸上、头上却很脏，你又会有一种怎样的感觉？
人如此，学校也是如此。
学校漂亮的外墙、走廊、教室环境就如我们身上穿的衣服，而地面、墙面就如我们的面孔。当我们行走在校园里，如果你所走之处，到处是整洁的地面、如新的墙壁、整齐的摆设，你的心情一定会感觉很舒畅。但是如果走廊上、公园里、操场上、教室里，到处可以看到形形色色的废弃物，到处都污迹斑斑，厕所、卫生角还不时有异味散发出来，在这样的校园你会有什么感觉？你还高兴得起来吗？
同学们，让我们一起想想怎么使我们的校园一直保持整洁如新呢？
我想只要同学们养成一个习惯，形成一种意识就可以实现！
