别惹蚂蚁 第1篇
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a.崛起 茁壮 咄咄逼人
b.拾掇 辍学 缀字成文
c.委托 倭寇 虚以委蛇
d.亵渎 木牍 买椟还珠
2.下列词语中有错别字的一组是
a.谴责 脉络 惹是生非
b.沉浸 诙谐 老太龙钟
c.重叠 愕然 有案可稽
d.豁达 抉择 破釜沉舟
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①民族的文化，对民族语言的发展，在一定程度上起着 的作用。
②半边残月从西山头落下去，夜晚里显得更加深沉 .
③飞机在黑夜里也能安全飞行，这最早是人们从蝙蝠身上得到的 .
a.制约 宁静 启示 b.限制 安静 启示
c.限制 宁静 启发 d.制约 安静 启发
4.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是
a.这几幅画是他早期的习作，自然不能和他现在的创作同日而语。
b.这一套百科全书，内容涉及各个领域，各门学科，可谓洋洋大观，丰富多彩。
c.这次法律知识考试，有人竟对什么是“法人”，什么是 “行政处罚”都不了了之。
d.他的草书挥洒自如，遒劲有力，可以说达到了炉火纯青的境界。
5.下列句子有语病的一项是
a.时下，图案精致、音乐优美、页面时尚的电子喜帖正在都市白领中悄然兴起，蔚然成风。
b.白露时节，气温开始下降，夜晚空气中的水汽在草木上凝结成露珠，凉爽的秋天到来了。
c.这种新研制的抗病毒口服液的主要成分是板蓝根、生地黄、广藿香、连翘等配制而成的。
d.由吸烟、酗酒这些不良生活方式引发的高血压等疾病已成为影响国人健康的重要因素。
6.填入下面横线处，与下文衔接恰当、音节和谐的一项是 ，人人都像塌了架，丢了魂，一声长叹接着一声长叹。
①孩子不哭了 ②狗不叫了 ③鸡不啼了 ④女人不笑了
a.①④②③ b.②③④①
c.③②①④ d.②①③④
二、(16分，每小题4分)
阅读下面的现代文，完成7～10题。
蚂蚁的确太像人了，这真够让人难堪的。它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶，使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起。它们不停地交换信息，它们什么都于，就差看电视了。
最让我们不安的是，蚂蚁似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴这些扭动着、思考着的庞大动物体中的成分。
野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上。更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去，但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千只蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考、筹划、谋算。这是智慧，是某种活的计算机。白蚁有一个方面更为奇特：群体变大时，其智慧似乎也随之增加。两三只白蚁，会衔起一块块土粒木屑搬来搬去，但并没有什么结果，什么也没有建造起来。随着越来越多的白蚁加入，似乎达到了某种临界质量或法定数，于是思维开始了。它们开始把小粒叠放起来，霎时间竖起一根根柱子，造成一个个弯度对称的美丽拱券。正在建造一根柱子的白蚁们知道何时停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又会把两根柱子合拢。使它们不再把材料搬来搬去转而着手集体建筑的刺激物，也许是在它们的数目达到特定阈值时释放的外激素。它们像受了惊一样作出反应，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。
7.对第一段中“蚂蚁的确太像人了，这真够让人难堪的”一 句的理解，正确的一项是
a.因为蚂蚁具有人的顽强意志，所以让人感到难堪
b.因为蚂蚁具有人的社会行为，所以让人感到难堪
c.因为蚂蚁具有人的善良品质，所以让人感到难堪
d.因为蚂蚁具有人的创造精神，所以让人感到难堪
8.作者认为“蚂蚁似乎都过着两种生活”，对此理解正确的一项是
a. 一种是个体生活，一种是集体生活
b.一种是宁静的生活，一种是喧闹的生活
c.一种是无所事事的生活，一种是有意义的生活
d.一种是能够独立思考的生活，一种是盲动的生活
9.下面对第三段中语句的理解，不正确的一项是
a.“就那么几个神经元”：用轻蔑的口气表明单个蚂蚁不大可能有“思想”
b.“瞎猫撞着死老鼠”：比喻蚂蚁在觅食中简单协作的成功还存有偶然因素
c.“你看到它思考、筹划、谋算”：句中的“它”是指一个活跃起来的蚂蚁
d.“就像艺术家一样开始工作”：形容蚂蚁在工作中十分投入，充满激情
10.下面对文意的理解，不正确的一项是
a.作者认为，庞大的蚁群就是一个“整体活物”
b.作者认为，庞大的蚁群有着严密的社会组织
别惹蚂蚁 第2篇
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1、你别看蜘蛛的样子笨重，当它沿着一根细长柔软的丝爬行时，恐怕比杂技演员走钢丝还要灵巧呢。
2、小小的飘虫有一种自卫能力，就是“休克”。当其它东西突然触到它时，瓢虫便很快地收起触角和小足，一动不动的像死了似的躺着，但过2分钟左右，又爬起来或很快飞走。
3、它身披一层坚硬的甲壳，甲壳色彩鲜艳，布满花纹斑点，闪着发光的金属色。绚丽多彩的蝴蝶是最美丽的昆虫，也吸引了我的目光。
4、蚕宝宝们如细浪荡漾，争食着那又肥又嫩的桑叶，发出一阵阵细雨轻风般的沙沙声。
5、横纹金蜘蛛属于游猎性的蜘蛛，一般到处闲逛，当然它们可不是为了看风景的，而是四处览食。长剑黄甲虫是最大甲的虫，大多数甲虫的体型都长的短短粗粗的，前胸背板明显向上拱起；劲部短小，向下低垂，样子很像长期弯腰驼背的样子。
6、蝇无处不飞，那嗡嗡嗡的声音就好像恶人的谗言，令人憎恶。
7、接下来，就请允许我郑重地向大家介绍其中一些成员：昆虫一族的长老――螳螂先生，别看他一副魁梧矫健的样子，还着一身绿色袈裟，他也是长老呢！再看昆虫一族那些身披黑色铠甲的大将军吧！俗称“打不死的小强”――蟑螂大将！那可真算是威风凛凛啊。
8、蜻蜓又有它的飞行特技，它忽上忽下，忽快忽慢，能滑翔、会点水，翅膀稍一抖动，就能来个急转弯。
9、蜻蜓的脑袋圆圆的，脑袋上长着一对突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴。
10、我家门前的槐树下有窝小蚂蚁，它们穿着“黑衣服”，头顶长着两个灵敏的触角，一对眼睛又黑又亮，身子像我们书中的大冒号。
11、突然，有一只全身雪白小得像一片雪一样的蝴蝶，小时心里非常高兴：如果我能拍到它的样子就太好了，而且我要把拍得美一点，不然就对不起它的样子了！
12、蜻蜓长着一双像泡泡的绿眼睛，她长长的身子两侧长着一双透明的翅膀。她是人类的朋友，也是我喜欢的小昆虫。在炎热的夏天，蜻蜓在空中翩翩起舞，她们不是在玩耍，而是在忙碌地工作。蚊子这个大坏蛋，叮人、吸人血还传播疾病。蜻蜓悄悄地靠近它，趁它不注意，一口吃掉了它。我喜欢蜻蜓。我们应该保护它、爱护它、不捉它。
13、一只小蚂蚁，独自四处巡逻，忽然它发现了一块小面包渣，我想它一定是位技艺高超的厨师，出来寻找做饭的材料。他虽然找到了材料，可是靠它一个人搬不动，它跨着小碎步转身往回走去，回到了洞穴，好像在召唤他的助手，不一会蚂蚁厨师又带着几位搬运工，齐心协力把面包屑搬进了洞穴，今晚它们又有丰盛的晚餐啦！
14、蜜蜂的巢是一行一行的，排得非常整齐，每一行上有许多六角形的小榜，既结实又轻巧；它们在小榜子里放蜜糖、花粉，喂养小宝宝。
15、蜘蛛结网十分精巧，总是先织纵的，再织横的，从内到外一圈一圈地织，多数织成八角形，好像布下了“八卦阵”。
16、蝈蝈儿身上披着一件翠绿色的外衣，头两边镶着两颗像宝石一样的眼睛，头上插了两根又长又细的须，显得英姿勃勃，还真有点大将的威风呢！
17、蚂蚁可能是群居的昆虫。我经常看到很多蚂蚁在爬，但我从没见过蚂蚁搬东西。蚂蚁好像是膜翅目的。我们班有一次上科学课的时候看到一只蚂蚁，它竟然长了翅膀！张逸龙说它是变异蚂蚁！
18、这只蟋蟀全身呈黑褐色，一对不会转动的黑油油的眼睛镶嵌在触角下方，背部有两片薄膜般褐色的翅膀，两条尾巴硬硬的，像两根钢针。
19、蝈蝈有一寸多长，腹部是嫩绿的，长着四条小腿，两条大腿，背部和四片翅膀都是翠绿的，头上有硬壳，长着两根又长又细的触角。
20、蝴蝶，令人赞美它是“会飞的花朵”，在大自然中，如花似蝶，是美好的比喻。
21、螳螂看见一只灰绿色的大蝗虫，忽然摆出可怕的姿势，张开翅膀斜斜伸向两侧，后翅直立形如船帆，身体的上端弯曲，像一条曲柄，并且发出像毒蛇喷气的声音。
22、苍蝇也有一套飞行技能，它起飞时突然有力，起飞后还会把6只腿紧紧地贴在腹下，就像飞机收起着地使用的起落架。
23、蚕开始吐丝了，它们一个个昂着头，挺着胸，慢慢悠悠地晃来晃去，吐啊，吐啊，没完没了，好像蚕肚子里有团丝线，永远抽不完扯不断，没几天，就吐了厚厚的一层。
24、蜘蛛像荡秋千一样在两根树枝间往来几次，从它尾部出现了一条又一条晶亮的细丝，最后终于又织成了一张椭圆形的蛛网。
25、蚂蚁的生活跟我们一样也很有规律，它们也有学校。看啊！在它们的学校里，小蚂蚁们在认真的听课，老师在传授着知识，它们都那么全神贯注。它们也有单位，小蚂蚁上学的同时，大蚂蚁们也在工作、上班。放学铃响了，小蚂蚁都回家了，有的蚂蚁好像得到了表扬开开心心，有的蚂蚁好像遭到了批评垂头丧气。
26、昆虫们又热闹起来了，竟惹得专业舞蹈家花蝴蝶也迈着轻盈的步伐翩翩起舞，()只见昆虫们正在不停息地敲锣打鼓，高音歌唱家蜜蜂女士放开它的喉咙唱道：“虽然我和你马上要见面，但我还是想念你……”好美的混合乐，可与贝多芬的第九交响曲相媲美，连我都陶醉其中了。
27、有的蝴蝶真漂亮，翅膀闪闪发光，还有的翅膀是粉红色的，它就是粉裙竹节虫。粉裙竹节虫有雌性节虫不交配也能产卵生下无父的后代。蝴蝶的翅膀不仅好看，还可以给纸人做出漂亮的衣服，这些纸人穿上用蝴蝶翅膀做出的衣服，像个真人一样，栩栩如生。
28、它有一双大大的眼睛，使它很容易发现敌人；它自己却穿着一件青草一样颜色的衣服，所以敌人很难发现它。它有一双带钩的锋利无比的巨齿样的爪子，很容易抓到食物。它的那张坚硬的大嘴很容易咬伤敌人。
29、玉脚蜈蚣俗称“天龙”，又名“百脚虫”，属于节肢动物，玉脚蜈蚣有非常多的脚，数也数不清。有一种蜥蜴，它的尾巴长长的，圆圆的，可爱极了，它就是变色蜥蜴。
30、在天要下雨的时候，蜻蜓成群结队地飞在低空，飘飘洒洒，玻璃般透明的翅膀鼓动着，像一架架轻盈的小飞机。
31、知了在那细细柳枝上，静静地伏着，翅膀像轻轻的纱，透明、好看。柳枝绿绿的，随风摆动，知了也摆动。
32、螳螂一见到蝗虫，两翅就斜斜地伸向两侧，尾端剧烈地上下摇动，发出呼呼地响声，两对后足把整个身体高高撑起，全身几乎直立起来。
33、蛐蛐儿满身披着黑纱，显得那么严肃；又像披着黑色盔甲的大将军，又显得那么勇武。
34、随着一声机器的轰鸣，甲虫飞快地跃着垃圾朝这边赶来。看，它正在笑；听，它笑声震耳欲聋，瞧，它嘴里还吧着一根旱烟呢。
别惹蚂蚁 第3篇
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一天，蚂蚁去购物，碰见了大象，蚂蚁热情地说：“大象哥哥，早上好啊！”大象扫了一眼蚂蚁说：“干嘛？有屁快放，不要挡我的路。”蚂蚁生气地说：“别以为你力气大，就可以没有礼貌。”大象说：“好啊，那明天来比一比！”“比就比！”蚂蚁说。
第二天，比赛开始了，乌鸦当裁判。大象一下子就举起了一棵大树，全场发出了尖叫声。蚂蚁举起了一块石头，见大家都用嘲笑的眼光望着自己，就说：“大象举起的大树，是比自己轻的。而我举起的石头，是等于我体重的五十倍！”那一瞬间，全场爆发出欢呼声，乌鸦把金牌挂在了蚂蚁的脖子上。大象低下头，气鼓鼓地站在一边，在想着什么。
又过了几天，小狐狸过生日，她邀请了许多的小朋友到家里面来，准备开个生日“party”。
大家聚在一起，又唱又跳，可高兴了！只有大象坐在一边，一言不发，把桌上好吃的东西都吃完了，大家都很生气，但又不敢惹大象发火。这时，小蚂蚁说：“敢和我比相扑吗？”“当然！”“那现在比一比！”
只见大象一扑，小蚂蚁躲到一旁，大象扑了个空，掉在了悬崖边上，他用鼻子卷住一根树枝，大喊：“快来帮我！”小蚂蚁、小兔、小豹子、小老虎、小老鼠和狐狸用了好大的力气才把大象拉上来。大象红着脸说：“对不起，下次我再也不这样了。”
从此，蚂蚁和大象成为了好朋友，大家在一起每天过着快乐的生活。
（写于08年元月14日）
二．《老鹰与小兔》
在草原里，小兔兰兰和老鹰盼盼是一对好朋友。
一天，小兔兰兰走在去老鹰盼盼家的路上，她急着想让好朋友盼盼看到她美丽的新帽子。
来到盼盼家，盼盼看到兰兰后大叫起来：“不……不好了！兰兰你的耳朵不见了。”兰兰听说，赶紧一摸老袋：“哎呀，长在头上的一对长耳朵果然不见了！”兰兰急了，翻翻口袋没有；翻翻小包，也没有。
兰兰急匆匆赶回家，东找找、西看看，还是找不到。跟在后面的盼盼关切地问到：“找到了吗？找到了吗？”“没有，让我躺在床上做一个耳朵的梦吧！”兰兰刚刚摘掉帽子，盼盼就喊了起来：“有了有了，兰兰你的耳朵又回来了！”
别惹蚂蚁 第4篇
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[关键词] 线索脉络 剧情冲突 动画片
一、《别惹蚂蚁》的剧情介绍
《别惹蚂蚁》(the ant bully)是华纳兄弟2006年出品的一部力作，导演：约翰a・戴维斯(john a davis)，该动画片根据童话作家约翰・尼科尔(john nickle)的同名儿童小说改编，讲述刚搬家的鲁卡斯，因为性格孤僻内向，又遭恶邻欺负，故意把怒气泼在蚂蚁身上，破坏它们的巢穴。蚂蚁起来报复，用魔药将鲁卡斯变成蚂蚁般大小，并把他绑架回巢穴，让他体验蚂蚁世界的生活，经过生死考验，鲁卡斯终于学会了宽容与同情，变得勇敢和坚强起来，蚂蚁世界重新恢复了往日的和谐与安宁。
剧中生动独特的角色造型，奇特夸张的角色神态，滑稽风趣的角色语言，丰富迷离的场景设计无不给观众留下了深刻的印象。
但在这深刻印象的背后，我们隐约感受到似乎有一双有力的“大手”在掌控着这个故事，这便是该动画片“糖果式”严谨明晰的线索脉络和“起、承、转、合”的剧情结构。
二、“糖果式”的线索脉络
影片的脉络是指故事编排时从发生、发展到结束的整体布局和线索。合理的线索脉络不仅能体现剧情发展的逻辑性。而且可以很好的呼应角色性格，让观众在无形中与角色产生共鸣。
《别惹蚂蚁》以“小鲁卡斯的性格转变”和“蚂蚁通过对人类的救赎以自救”为两条主要线索，通过早可的两次魔药，形成两端相对分离，中间饱满严谨的明晰的“糖果式”线索脉络，从而将故事的发生、发展、结束，有条不紊的联系在一起，实现了从“蚂蚁对人类的救赎”到“人类的自我救赎”的主题矛盾的升华。
细心的观众会发现，该动画片一开始就通过蚂蚁世界忙碌而有序的生活场景与小鲁卡斯孤僻、内向和软弱的性格形成对比从而引出两条主要线索脉络，同时也勾勒出蚂蚁的虚幻世界和人类的现实世界两个看似很近却又遥远的空间场景，虽然鲁卡斯因破坏蚁巢来发泄私愤而引出人类世界和蚂蚁世界的第一次矛盾纠葛。但是面对现实和虚幻的两个不同的世界，怎样将它们联系起来，从而产生呢个进一步的沟通呢?
《别惹蚂蚁》糖果式线索脉络
让我们再一次审视剧情，从而找到编剧独具匠心的设计：蚂蚁世界为结束来自人类世界无休止的破坏正在作一项研究，他们试图找到一种方法，给两个世界架起一座沟通的桥梁，以此缓解他们的窘境。于是蚂蚁世界的科学家，也是本文提到的两条线索合分的关键性角色――早可，登场了!
早可：科学家，具有科研素养和英雄主义精神，一心想发明一种魔药，来制止人类对蚂蚁世界无休止的迫害：助手：斯宾高，幽默滑稽，精明可靠，给早可的科研事业带来很大的帮助：恋人：阿莲，聪慧善良，乐于助人，对早可倾注了全身心的爱。
于此一个传统的英雄形象，进入了人们的视野，而英雄的事业――研制魔药，成了牵动剧情发展的关键一环。
魔药研制在经历了众多失败后，终于在两个世界矛盾激化的一霎那，及时的成功了!从而将现实世界和幻想世界联系了起来，使两个世界的沟通成为可能，完成了糖果结构的第一个结。
接着故事进入主题，展开了一系列的激烈的矛盾冲突，拉练训练、智胜入侵者、毁约、驱逐鲁卡斯、遭遇青蛙、人虫大战，在经历过数次生死抉择之后，卢卡斯终于懂得了宽容和同情。与蚂蚁建立了深厚的友谊。这时早可的神奇药水又一次出场，现实世界和虚幻世界中的两条线索再次交接，小卢卡斯从幻想世界进入现实世界，蚂蚁王国也重新恢复了平静。糖果结构的另一个结演变了出来。
神奇药水的使用让人类世界和蚂蚁世界及时的交叉，最终又形象而完美的分离，即成就了该故事起因、经过、结果的传统逻辑模式，又使中间的故事主体与两端的起因、结果相对独立，自成一体，形成“糖果式”结构，活泼而有力度，使该剧的线索脉落清晰明了，独具魅力!
三、“起、承、转、合”的剧情冲突
通常，剧情中的冲突是指故事情节所产生的各种矛盾。冲突是使剧情向前推进的原动力。用中国传统观点来说剧情冲突可以用“起、承、转、合”四个字来概括，《别惹蚂蚁》的剧情乍看起来跌宕起伏，颇具欧美动画电影的特色，但细品来，仍体现出了和中国人类似的审美意趣，使该动画剧的剧情技巧升华，具有了沟通中西的效力。
一瓶魔药将现实世界和幻想世界联系起来，人类和蚂蚁的主题矛盾冲突被推上了前台，事实上，这对冲突贯穿了剧情的始终，形成了剧情的基调，这个基调很好地控制了整个剧情，使剧情主题显得尤为单纯。突出了动画片的剧情特色。
基调确定之后，一系列表现剧情主题的细节便一一展开，拉练训练――智胜入侵者――毁约――驱逐鲁卡斯――遭遇青蛙――人虫大战。一幕幕险象环生，生动刺激，细细品来才发现这些细节部分都是环环相扣的。从卢卡斯这条线索来看，排斥蚂蚁(起)――接受蚂蚁(承)――营救蚂蚁(转)――最终协同蚂蚁同破坏蚂蚁和平世界的人类做斗争(合)，前面的矛盾似乎在为后面的剧情积聚力量，将故事情节一步步推向高潮。最终实现了人类的自我救赎；从蚂蚁这条线索来看，先是接受了蚁后的命令开始对人类救赎(起)，到反对派对卢卡斯产生怀疑(承)，到与卢卡斯共同抗击敌人(转)，故事在经过几次冲突后卢卡斯赢得了蚁群的信赖(合)，蚂蚁王国实现了救赎人类的梦想。前后剧情亦步亦趋，紧密相连，使故事紧凑感人，妙趣横生。
值得注意的是，我们不能忽略了另外一个细节，就是蚁后的两次出现。第一次出场是劝诫她的臣民，给卢卡斯机会，让他变成蚂蚁(起)；第二次出场宣布卢卡斯成为“蚂蚁罗盖”(合)，看似简单直叙的两个部分，在剧情结构上却似乎给主题故事做了薄薄的内包装。使两条线索相互渗透，形成更粗的“起、承、转、合”的剧情链条，更进一步体现出该剧情一丝不苟的，严谨的情节安排。
别惹蚂蚁 第5篇
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一个星期天的上午，我正在我家的阳台上玩，一抬头，突然发现窗户外面有几只蚂蜂飞来飞去，我感到非常惊讶。
我仔细观察，竟然在窗户外面窗檐下面看到了一个小小的蚂蜂窝，蚂蜂窝上也有几只蚂蜂在忙忙碌碌，在建造自己的家。
“妈妈！妈妈！快来看呀！”我惊奇地叫喊着，“有蚂蜂，有一个蚂蜂窝！”
正在洗衣服的妈妈走了过来，正在看书的爸爸也走了过来。
“真的是一个蚂蜂窝！陆宁，别惹它们，小心被蚂蜂蛰着！”妈妈说。
“家中有燕子窝的很多，蚂蚁窝的很多，很难想六楼这么高的地方会有蚂蜂窝，小家伙们很会找地方安家。”爸爸说。
“蚂蜂会蛰我吗？要不要把蚂蜂窝打下来？”我问爸爸。
爸爸说：“你不惹它们，它们也不会惹你，爸爸小的时候捅蚂蜂窝可吃尽了苦头，经常被蛰得鼻青脸肿！”
“好可怕呀！”我想。
“陆宁，不要打下蚂蜂窝，蚂蜂飞到这么高的地方安家是多么不容易啊，咱们有一个温暖的家，蚂蜂也应该有个温暖的家啊！”妈妈说。
“妈，你放心吧，我不会打它们的，不会像爸爸小时候那么淘气的，我会保护它们！”我说着，握了握小拳头。
妈妈笑了，爸爸笑了，我也笑了。
由于蚂蜂爸爸妈妈的辛勤劳动，蚂蜂的家在一天天变大，蚂蜂的孩子们也在一天天长大，好一个兴旺的大家族啊！
放学回到家，我经常趴在窗台上看蚂蜂窝，看小蚂蜂如何出生和长大。有时候，小朋友们到我家玩，看到蚂蜂窝，他们都感到很奇怪，很惊讶，也很有趣。
有一个小朋友还要叫他妈妈也在他家里做一个蚂蜂窝。
我对那个小朋友说：“人是做不出蚂蜂窝的，除非蚂蜂们自己做。”
天渐渐变凉了，我很担心冬天来临的时候，蚂蜂们如何度过寒冷。
有一天，电闪雷鸣，狂风大作，外面下起了大雨。蚂蜂们都回家了，蚂蜂窝上，密密麻麻的一层。
我在想，小蚂蜂守着妈妈，是很安全的、温暖的。虽然外面的雷电很恐怖，可小蚂蜂们都很安静，一点都不害怕。
别惹蚂蚁 第6篇
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暑假里的一天，我和妈妈在瓦屿山上抓了6只山蚂蚁，放在我的蚂蚁工坊里养着，当我的观察实验品。
这是一群山蚂蚁，其中5只为同一种类的大个子蚂蚁，浑身上下长着极有伪装性的“枯叶黄”，脊背上有两排齿状的身甲。我叫它们为“大个子”；另一只属于不同种类，个子相对小些，全身乌黑锃亮，头呈倒三角形，一对粗大的触角象电视天线一样，整天不停摇摆着。我叫它“小个子”。它们体形比一般的蚂蚁大十几倍，六条腿特别长而且有力，跑起步来健步如飞。别看它们长得大，胆子可小了。
一进工坊，蚂蚁们立即四散开，惊慌失措地到处乱跑，犹如“热锅上的蚂蚁——团团转”。过了一会儿，蚂蚁们才稍微平静下来。“大个子”们都聚集在工坊的角落里，相互急促地磨蹭着触角，好像密谋着一起“越狱”，而“小个子”却远远地独自一人，急切着寻找着出逃的机会。商定片刻后，“大个子”们便四散开来四处寻找可以出逃的洞。结果找了半天，洞倒是有，只是太小了，不可能钻出去。眼见出去的希望太渺茫了，它们只好定下心里不再四处乱窜，无奈地在工坊里住下了。都说不同种类的蚂蚁会因为身上的气味不同而争斗，可“大个子”和“小个子”却在我的工坊里相安无事。
我一看，心里乐开了花：“蚂蚁最喜欢吃甜食。我得安抚安抚这些小家伙。”我从厨房拈来些白糖，小心翼翼地打开盖子，放入工坊中，生怕一不留神把一只蚂蚁给弄跑了。糖放入工坊后，我仔细观察着蚂蚁的一举一动：糖晶粒在工坊的水汽下慢慢融化成一汪水渍。有一只蚂蚁不经意地经过这儿，敏锐的触角一下子探测到空气中的甜味，它兴奋地俯下身去舔了一口。它一边欢快地吃着美味，一边大幅度地摇动着触角给同伙发送信息。哈哈，有难同当，有福同享！蚂蚁可真够讲义气。不一会儿，糖水处聚集了全部蚂蚁，它们都一个个依葫芦画瓢，咂巴咂巴喝起了甜甜的糖水。美味让它们完全忘记了失去自由的痛苦。吃饱喝足后，它们每位的肚子都撑得好像一个个迷你乒乓球，一动不动地趴在果冻似的营养胶上享受着“阳光浴”。
看来，蚂蚁很善于适应环境。
系列之二：第一次开荤
喂了几天的糖水后，今天，我决定要给我的“小乖乖”们改换一下食谱了——我要给它们补充营养，送点肉食。
我从桌上抄起用来抓虫的秘密武器——一只透明的笔盖和一张半透明的、有一个角打有一个小洞的薄卡纸。我来到卫生间，抓了一只活着的灰蝇，把它送进了“地狱”——蚂蚁工坊里。
这个倒霉的家伙一掉进工坊刚巧砸在一只蚂蚁身上，把蚂蚁吓得团团转。很快，这种恐慌“感染”了整个蚁群，蚂蚁们马上像一群没头苍蝇似的相互撞来撞去，四散而逃。而灰蝇也在工坊里飞舞，吓得不知所措。过了一会儿，灰蝇飞累了，就停在地上，喘口气。这时，一只奔跑着的蚂蚁正巧歪打正着把灰蝇头撞到坊壁的一滴水汽上。灰蝇的翅膀被水汽沾住了，露出了它最柔嫩的腹部。黄澄澄的肚皮十分饱满，称得上是“皮薄肉多”，还一动一动的，惹得蚂蚁直流口水。一只大个头蚂蚁耐不住性子，首先冲上前，试探性地用触角碰了碰那黄肚子。灰蝇被这意外的触碰吓得魂飞魄散，对准那只蚂蚁的脸就是一阵狂踢，蚂蚁被踢得火冒三丈，毫不犹豫地张开大颚对着灰蝇的嫩肚皮就是一口。这一咬可不得了，灰蝇当场毙命。肚子里的肉露了出来，血腥味顿时弥漫全场。大个子蚂蚁一闻到肉香，二话不说又是一口，咬掉了灰蝇的头，然后从灰蝇的胸部开始啃。小个子蚂蚁也闻风跑过来，但是它不敢冒然上前，只是乖巧地趴在大个头蚂蚁身旁，就像猎狗向主人讨吃似的，等待着大个蚂蚁的施舍。大蚂蚁转身背着“小个子”吃虫时，“小个子”又跑到它跟前要吃的。最终小个子以惊人的耐心和不懈地努力获得了食物，虽然只是那么一丁点儿。
系列之三：蚂蚁决斗
今天，“大个子”蚂蚁和“小个子”蚂蚁终于开战了。
格斗场是一块被蚂蚁们挖出来的晶块围起来的空地。一只大个子蚂蚁从蚂群中跑出来，和它的对手——小个子蚂蚁来到了格斗场。
决斗刚开始时，双方都仰起头，张开那一对威武的大颚，向对方示威。对于都是久经沙场的勇士，如此虚张声势的动作根本不放在眼里！两只蚂蚁见自己的第一招不见效，便马上拉开架式，向对方冲过来。它们抱成一团，在格斗场里你压我，我压你，场面十分激烈。站在一旁观战的其他蚂蚁们却是一付悠闲自在的样子。它们一会儿嘴对嘴喂喂食；一会儿帮对方清理身体；一会儿整理自己的触须，全然不管眼前这场生死决斗。
我拿起放大镜对着格斗场上扭打成团的两只蚂蚁一照，这才看清了这令人吃惊的场面：双方扭成一个球。小个子蚂蚁用大腭紧紧咬住对手的左触角尖不放。大个子蚂蚁也不甘示弱，用尽全力去咬对方的右前脚。双方斗得难解难分，直到我用小木棍把它们分开，这场争斗才得以停止。
别惹蚂蚁 第7篇
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昆虫是和我们一起生活在这个世界上的物种,尽管大多体形很小,但绝不可忽视它们的存在。带着孩子发现昆虫的过程,其实也为自己的生活打开了一扇有趣的窗口。和虫虫儿打交道这件事,多半是由胆大心细的老爸来执行的。
约会提案:不一样的瓢虫
瓢虫是一种可爱的小甲虫,对孩子没有任何伤害,它背上五颜六色的斑点还很惹孩子喜欢,所以在带孩子在户外玩耍时可以有意识地找来观察。
约会地点
一般在花草间和菜地里可以看到瓢虫,越是有招蚜虫的植物聚集的地方,越是能让孩子轻易地看到漂亮的瓢虫。
约会内容
瓢虫也有很多种,识别它们的最好途径是数数它背上的斑点。一般来说,七星瓢虫比较常见,也就是我们经常说的吃蚜虫的益虫。但实际上,二星、六星、十二星和十三星瓢虫以及赤星瓢虫和大红瓢虫都是益虫,只有十一星瓢虫和二十八星瓢虫是害虫,它们吃植物的叶肉,使植物只留下不规则、半透明的细凹纹。如果发现了只剩下这样状态的植物,那附近肯定栖息着不少十一星或二十八星瓢虫。
使用工具:放大镜
约会提案:一目了然的蚂蚁宫殿
很多宝宝很喜欢蚂蚁,常会蹲在地上看很久,然后顺便用小手或小脚将它们按住。其实他只是好奇,抑或是想说:“别跑,让我再看看。”
约会地点
干脆把一窝蚂蚁请回家里,给宝宝展示一个丰富的地下蚂蚁王国吧!
约会内容
宝宝不仅可以清晰地看到忙碌的蚂蚁,想看多久就看多久,还可以在一个月之内看到它们营造的令人叹为观止的地下蚂蚁世界。现在更有升级的观察方案――将蚁后也请进这个王国,那么,除了能看到蚂蚁在地下忙些什么,还能探知它们繁衍的秘密。
不过唯一遗憾的是,这个可以在家中观看的蚂蚁世界,无法观察到蚂蚁觅食的过程,比如一只小蚂蚁扛着比它身体大很多的食物行走,或者是一只蚂蚁发现食物之后片刻之间就招呼了一群蚂蚁前来等等。所以,如果孩子依然喜欢蹲在地上看自然界里的蚂蚁,不要打搅他,也许他发现了更好玩的事情。
使用工具:蚂蚁工坊
约会提案:雨后的蜗牛约会
蜗牛从严格意义上讲不是昆虫,它是一种软体动物,但是由于在城市里常见,也就成了不少孩子喜欢的“玩具”。蜗牛爱吃树叶,因此和孩子一起捉些回家也不算是破坏自然。
约会地点
大雨过后或者在小雨中是最容易在树干上抓到它们的,还能看到在平时少见的、非常多的大小不一的蜗牛在树干上“开会”。那么,可以探究一下,在天气晴朗时,蜗牛们栖居在哪里?
约会内容
蜗牛最适合让孩子观察了,它对孩子没有一点伤害性,而且还很乖,不会飞走或迅速地逃走,孩子可以看到它小心翼翼地伸出触角,之后背起“房子”爬行。可以引导孩子观察得更细致一些,比如它爬行的时候先用触角四处探寻,这时用手碰一下它的触角会有怎样的情形?它爬行的时候会留下什么样的印迹?要知道,蜗牛爬行时留下的黏液,除了可以减少摩擦、有助于它的爬行,还有趋避蚂蚁等昆虫伤害自己的作用呢!
另外,可以告诉孩子,蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴看起来和针尖差不多大小,但它却有25600颗牙齿,所以它们才能啃食树叶。这可能是孩子观察不到的,但却是很有意思的知识。
使用工具:透气的容器
约会提案:可以养的金龟子
金龟子,孩子们一定不陌生,她是主持儿童节目的那个蹦蹦跳跳的大姐姐。不过,这次,让他见识一下真正的金龟子吧!其实,主持姐姐拿的那个有代表性的道具,并不是真正的金龟子,而是瓢虫。金龟子体壳坚硬,表面光滑,多有金属光泽。前翅坚硬,后翅膜质,多在夜间活动,有趋光性,它也是一种对植物有害的昆虫。
约会地点
金龟子中有体形较大的一类,叫做独角仙,是现在非常流行的一类宠物昆虫。可以从幼虫开始饲养,有专门的昆虫箱、饲料和土。饲养起来也很方便,孩子自己就可以独自担当起照料的任务。其实孩子的责任感正是从一件具体的任务开始的,饲养省事的昆虫是个不错的主意。
约会内容
独角仙从幼虫变成成虫后,就可以拿出来玩耍,看它在树枝上爬,或者试试它装死的本领,还可以把孩子的一件小玩具用线拴好后系在独角仙的头部,看看它的反应。独角仙的力气很大,可拉动比身体重数十倍的物品,甚至能有力地振翅,将物品带上半空。如此多的玩法,也算是照顾独角仙的一大享受了。
使用工具:昆虫箱、特制土、饲料
约会提案:打着手电挖知了猴
这种玩法可是不少爸爸小时候都经历过的,可能还为此挨过说或挨过打呢!现在不妨带着宝宝也这么玩几次。
约会地点
蝉是知了的学名,蝉的幼虫俗称知了猴,需要很多年(差不多六七年)在土里反复蜕变,才能爬出地面上树,几个小时后背部中央开裂蜕变成蝉。一般在天刚刚擦黑的时候,知了猴就开始从土中爬出了,此时带着孩子拿上手电可以不费吹灰之力地抓到。有经验的爸爸则可带上孩子更早些“出动”,教孩子判断什么样的小洞下可能有知了猴,也可以自己判断好后由他来挖土(一般孩子都喜欢干这事儿)。挖的地点基本要定于高大的、有较长树龄的树木下,最好是在成片的小树林里。
约会内容
想让宝宝对挖知了猴感兴趣,可能先要让他在白天的时候注意听到蝉鸣。其实蝉有很多种,叫声也不一样,爸爸可以启发孩子去发现这些很不同的叫声。还可以在一些图册中找到蝉的图片,让孩子了解一下这种身体小小却声音巨大的昆虫,等孩子有了兴趣后再去挖知了猴,就是水到渠成的事了。如果孩子还有兴趣了解它是怎么变成蝉的话,可以把知了猴放在纱窗上,把录像机放在三脚架上记录下它整晚的举动,那么原来需要熬夜才能见到的“金蝉脱壳”的情景,很容易就能让孩子看到了。
使用工具:手电、小铲子、摄像机
其他虫虫提案
捕捉蝴蝶,制作标本
寻找好玩的磕头虫
养蚕宝宝
在安全状态下观看蜜蜂采蜜
辨认各种蜻蜓
斗蟋蟀
读法布尔的《昆虫记》(推荐北京科学技术出版社出版的儿童彩绘版,共10册)
别惹蚂蚁 第8篇
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我从外婆家回来，看到了一场别开生面的蛛蚁大战。
一只蚂蚁从这路过，突然，一只蜘蛛从网上跳了下来拦住了蚂蚁的去路。蜘蛛看蚂蚁小，便对蚂蚁大声说：“小样的，长的这麽小也敢过路。”蚂蚁说：“蜘蛛大哥我怎么不能从这儿过呀！”这句话惹怒了大蜘蛛，大蜘蛛用他的叫脚压住蚂蚁。蚂蚁说：“我又没有跟你有仇，你压我干吗？”蜘蛛说：“我要吃了你。”蚂蚁一听怕了，在这时蚂蚁灵机一动有办法了。蚂蚁跑到自己的巢边。蜘蛛刚到，那只蚂蚁的伙伴全来了，蚂蚁把蜘蛛围了起来，使出了绝决招“唾液神功”。蜘蛛的身上全成了蚂蚁的唾液了。蜘蛛这儿爬爬哪儿爬爬把蚂蚁的唾液全搞掉了。可蚂蚁也不甘示弱，奋勇杀敌，蚂蚁大军一涌而上，咬得咬，拖得拖。蜘蛛又反击起，可蜘蛛几次反击都没用，疼的蜘蛛直翻跟头，蜘蛛说：“我不敢了。”，但蚂蚁仍不松口，紧紧的咬着蜘蛛，蜘蛛跪下求蚂蚁。蚂蚁说：“叫你欺负小蚂蚁。”就在这时蜘蛛因无力而死。
这场蛛蚁大战给我们的启示是：无论在什么情况下，集体的力量是最大的。
别惹蚂蚁 第9篇
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2011年二月十二日天气：晴星期六
今天天灰蒙蒙的，想必肯定是太阳公公没调闹钟睡过头了。我像往常一样在院子里散步，在屋后那片宁静的土地上，突然见到一大堆蚂蚁好像在忙着做什么大事情。我小心翼翼地蹲下来仔细观察着它们的一举一动。
蚂蚁个子小，修长的身姿，全身黑乎乎的。远看像一条黑色的蚯蚓，近看才知道它们是单独的个体。我记得我看过一部动画片《别惹蚂蚁》，里面讲述着蚂蚁是一种很团结昆虫。我突发奇想，我现在就做一个实验，亲眼目睹一下蚂蚁是不是真的那么团结！
于是我急冲冲地跑回屋里，拿了一点面包屑，放在蚂蚁前进的方向。果真，蚂蚁灵敏的嗅觉一会儿就发现了我的“诱饵”，它们一步一步地向着面包屑的方向前进。我心里想，那个巨大的面包屑，瘦小的蚂蚁怎么能推起来呢？没想到，蚂蚁们靠近面包屑的时候，就立刻改变队形，由一条长龙，变成椭圆形，它们包围着“诱饵”，好像在商量着该怎样把面包屑托运回家。过了一会儿，它们真的把那巨大的面包屑在背上，然后整队回家。有的在前方带路，有的在旁护送，有的在加油鼓劲。井然有序，让我大开眼界。这一刻，我深深领会到蚂蚁的精神，团结就是力量，有了团结什么都不怕。
广东省江门市新会区沙堆镇中心小学校三年级：李创耀
别惹蚂蚁 第10篇
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结果瑞克看蚂蚁快掉到桌子下面了，一把上前抱住蚂蚁，滚了好几圈，蚂蚁这才没掉下去。变大药水滴在桌子上，化成一股烟，瑞克也没喝到，女巫叹了口气：“哎~~瑞克呀，你心也太好了，你可以喝好再救啊！”瑞克没有失望，对女巫说：“如果再晚一步，他就死了，再说药可以再做，命可不能复活。我现在不变大没关系，一定有别的办法的！”
女巫摇了摇头：“我不能帮你了，你和我的想法不一样，我已经不能帮你变大了！我给你变大药水的配方，你自己去螺旋山采药吧！！”说完女巫拿出药方：
变大药水配方
水3滴
采果汁2滴
人参汁5滴
千年何首乌精华1滴
恐龙血1滴
注意：此药之在螺旋山找材料，请不要轻易摘下采果惹恐龙！
