家长意见 第1篇
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首先得把目标改改，教育要以培养社会公民为目标，而不是所谓精英分子为目标。学校的教育不要以出了多少什么生为成果，而是有多少走出了校门的学生能自觉排队、主动让座以及不闯红灯等，这些基本社会规范被自觉地遵守了，教育无疑就是成功的。（网友）
《规划纲要》里应明确教育的目的和方向，即马克思提出的“人的全面发展”和提出的“培养德、智、体、美、劳全面发展的人”， 强调“教育以德育为根本”的宗旨，进一步完善“素质教育、德育为先、全面发展”的教育制度安排和教育评价体系，彻底扭转应试教育和功利主义的不良倾向。加强师德教育。世少贤才，由无良师。学为人师，行为世范。借鉴古代的教育经验，儒家伦理、道德、因果的教育对于净化人心、维护社会和谐稳定具有巨大的作用。（陈老师）
建议将构建和开展公民教育纳入纲要规划之中。今天在推进素质教育的过程中，大力倡导和开展公民教育是一个不可忽视的重要环节。概观世界各国在教育改革中，都十分清醒地意识到，在全球化、更加多元化的世界中，本国传统的教育、价值观面临新的挑战，因此培养出更加富有行动能力和责任感的公民，寻求公民教育新的发展，就成为许多国家教育改革中的共同诉求。我国改革开放30年来的积极探索，使学校德育有了长足的进步，但诸多的现象和问题也在不断警示我们，建设现代化的国家，不仅要需要科学技术的进步、需要创新人才的培养，更需要每一个社会公民意识的觉醒和责任感的弘扬。（高峡老师）
现行的教育有一个很明显的弊病是把教育完全限定在校园之内，将教育与现实社会完全割裂开。我们培养的学生是一个将来要踏入社会的人。因此，在可行的条件下，应该在学校教育中加入一些社会实践和社会公益活动。（网友）
家长意见 第2篇
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随着优生、优育国策的实施，幼儿园家长工作日益被重视。我园今年“幼儿园与家庭”的主要任务是：主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，帮助家长树立正确的家教观念，共同担负起教育幼儿的任务。充分发挥“家长委员会”的作用，将家长工作列入议事日程。
主要工作：
单靠幼儿园一方教育是不够的，必须与家庭、社会密切配合，才能取得良好的整体效应。因此，随时向家长灌输思想“家庭教育具有早期性、针对性的特点，要注重每时每刻的家庭教育”。作好家长工作管理，在教育上就能收到事半功倍的效果。我们采取多种形式对家长进行家教指导，促进家长转变家教教观念，提高科学育儿水平。
1.开展亲子游戏，帮助营造良好的家庭文化氛围
2.建立家教阅览室，为家长提供学习条件
3.利用家长经验交流会，加强家长之间的交流
4.鼓励孩子、家长之间多交往，增强家长之间的交流
5.举办“家长学校”，让家长倾听多种观念
6.综合运用多种方法，如“半日活动观摩”，“家园联系册”，电话交流，家访等，加强家园联系
具体工作：
我园教师绝大部分是年轻教师，对家庭教育的指导缺少经验。根据工作的要求，教师也急需要学习有关家庭教育的知识和方法，提高教师家长工作水平，从而取得良好的教育效应。
1.开学初的家长委员会
幼儿园通过各种形式开展家长工作，加强与家长的联系，有效地提高育人质量，最重要的是家长委员会的作用。家长委员会的任务是：
帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，以协助幼儿园工作；及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议；广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、幼儿伙食营养等方面的意见；参加或支持幼儿园的大活动，如“六一”庆祝活动，家园同乐活动；为改善幼儿园条件出谋划策，提出条件。
家长的意见和建议可通过意见箱及时传递，但是我们的意见箱没有起到真正作用，这学期要发挥它的作用。
2.家园联系手册、联系专栏。
家园联系手册要能让家长及时了解孩子在园生活、学习、健康方面的情况，也能让及时了解掌握孩子在家的表现，了解家长的意见、建议，家园相互联系，及时沟通。教师要作到及时反馈意见，领导要做好定期指导与检查。
教师通过家园栏，宣传窗等形式让家长了解每阶段幼儿园、班级对孩子的教育要求和对家长配合的希望。
3.平时的家访
上学期在园家访的幼儿，进行登门家访，每位教师要了解孩子的情况，同时可以向家长作家庭教育情况调查；对两天不来的幼儿要及时进行电话家访或直接家访；对有特殊行为问题的幼儿随时进行家访，与家长取得联系。教师在家访时要注意自己的师德形象，家访时不要专门告状，使孩子看到家访就害怕，家访的目的是了解情况，与家长共同探讨一致的教育方法，教育孩子。
4.家长参加幼儿园的各种教育活动。
教师要让家长在实践活动中感受、体验和学习教育子女的方法。学期初的春游活动，小班尝试和家长一起外出踏青，中、大班我们将鼓励家长，让小朋友带着风筝、画板等去郊游。
5.继续开展家长学校。
有系统地向家长宣传家庭教育的基本理论，科学育儿的知识，交流和推广家庭教育的经验，提高家庭教育水平和家长自身素质。本学期大班家长学校开学，内容围绕《入小学前的准备》，中、小班继续创刊《园报》。
6.学期末召开家长会。
家长意见 第3篇
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1、试卷已阅，感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师！
2、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
3、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
4、看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。
（来源：文章屋网 ）
家长意见 第4篇
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家长意见这样写最简单：
1、从教育教学活动方面建议学校，例如：学校多组织一些有益的课外和校外活动，培养孩子多方面的能力。
2、从常规方面来提意见及建议，例如：建议在午休时间能够严格督促。关注每一个孩子的情况，例如：关注不活泼的孩子以及学习能力弱的学生。
（来源：文章屋网 ）
家长意见 第5篇
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就是要说起家长对老师的意见，其实我相信没有一位家长对一个老师是没有任何意见，无论自己家孩子学习成绩好也罢，学习成绩不好也罢，多多少少都会有一点意见吧，毕竟就是说的人无完人，而且作为家长，有的时候确实是也是夸大了对老师的一些要求！
所以就是当今天下午学校，给大家送上意见册的时候，自己是确实想给老师提点意见，因为之前自己确实就是对老师有过一些不满意的地方，然后某人也就说有什么意见可以当面去提，没必要背后说人家长短的，自己想一下，也确实跟姐提的意见也并不是特别大的那种！
但是自己没有想到的是，当交意见薄的时候，自己才发现，原来其他家长，写的并不是一件，而是夸奖，每位家长都写的老师态度端正，认真负责之类的，总之就是可能大家都觉得自己的孩子在老师手中，自己应该多说老师几句好话才对，孩子有好处吧？
所以自己好像就成了五个家长中的异类，只有自己说了大实话！
一开始的时候自己心里想的是，可能对于一些好学生的家长来说，就是说，应该觉得自己家孩子反正学习成绩也好，没必要给老师提意见什么的！
家长意见 第6篇
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经过一晚上的深思熟虑，妈妈建议爸爸通过写信的方式和女儿进行交流。
致女儿书
宋齐齐（我的女儿）：
首先，请允许我这样正式地称呼你，因为我今天要和你讨论一个十分严肃的话题。
本来我想今天和你面对面谈谈，但是害怕话题所涉内容让我过于激动而失态。又恰逢今天是农历初七，是“人”日。在这一天，每个人都要对别人表现出特别的尊重。家长在这一天里不能教育孩子，尤其不能体罚孩子。
中考失败，这是你不能回避的事实。归结原因，应该有很多。但从宏观上讲，“不务正业”是主要原因之一。学生之正业不用我解释吧？可你偏偏精力不集中，受与学习无关之事的干扰过多。例如玩电脑、看动漫、听mp3等等吧。尤其是与男生飞纸条（这是极端恶劣低俗的行为）。过去我没说你，你以为我不知道吗？一是考虑你在渐渐长大，应该给你留一些面子；二是盼望你能自己认识错误的严重性而加以改正。现在看来我错了，面子害死人。如今我不得不说，是因为作为父亲的我负有监护子女、教育好下一代的义务。要做一个合格的父亲，光会给你做吃的是远远不够的。
到了高中，你在初中阶段所犯的毛病仍然没有从根本上克服，而且在某些方面上有所发展。你不觉得你不能告诉我们的事情还有很多吗？动漫，你不是说不看了吗？怎么还看？那些已经收起来的书怎么又出来了，而且还有新的，还有光盘，是买的还是谁给你的？那里面动不动就是杀呀、死呀、鬼呀、地狱呀，所有的图片都是张牙舞爪、狰狞恐怖的，有一点儿美丽可言吗？没有。它印在你脑子里的印记肯定好不了。再说网络，网络是一个没有经过甄别的信息大杂烩，你一个十五六岁的学生怎能精确地分辨出是非良莠呢？大人也不一定说得很准确呀。这些动漫和网络带给你什么呢？我能看得到的，只有你个别作品当中的极不规范的语言，以至于老师都没法给你下评语，只好说一些“有创意”、“很有想象力”一类模棱两可的话。
再有，你所推崇的歌手、作家，他们在相应的领域里都是什么级别的人物呀？关于什么是艺术，什么是文学，何谓高雅，又何谓低俗，这些你都还不能很好地分别。所以才有老师在教，家长在管啊。这期间，也就是你还没长大成人期间，你就必须遵从老师和家长的教诲。当然，有些是违背你的愿望的，那也必须遵从。
那几个小男生又是怎么回事呀？说不联系的为什么还写信呢？你那些奇奇怪怪的东西都是怎么回事呀？是自己买的，随便花钱买那些中看（还不一定中看）却没有多大用途的东西不应该呀。别人送的？谁送的？不是反复告诫你不要随意接受别人的礼物吗！尤其是男生的。要学会拒绝，保留自尊、自重。“礼下于人，必有所求”，接受了人家的东西，人家再约你干这干那的，你拒绝得了吗？
唠叨多了，你觉得我说的有道理吗？那么怎么办呢？假期马上结束，新学期即将开始，如何以一个新的面貌开学呢？我认为――
第一，动漫必须停止。交出一切与动漫有关的图书和影音资料。
第二，网络必须停止。就你目前所学内容，还不需要到网络上查找什么资料。
第三，电脑必须停止。不是老师特意要求的，一律用手写。
第四，多余的书籍必须停止。课外书，要有节制。教辅类的，每科一本就够了，精研细读都弄明白就很不容易了。
第五，也是最重要、最危险的一点，与男生交往过密的事必须停止。爸爸妈妈都是四十好几的人了，就你们那点儿小九九根本就瞒不过我们。当然你也可能认为没什么，但我告诉你了那样不应该、不允许。不接受男生礼物，不接受男生请客，不单独和某一男生交往，有事儿不背人儿，背人儿没好事儿。你们这个年龄的学生不需要有秘密。不管理解不理解，必须停止！你也用不着问我什么叫过密，别揣着明白装糊涂。
就说这么多吧，如果不同意我的说法，可以跟我谈，也可以写信。
父亲
2008年2月13日
回父亲信
爸爸：
嗯……信的内容我都看得很仔细，很多事情我也都想了，说说我的看法吧。
先说说动漫。动漫和动画片可不是一个东西。动漫呢，我想可以看成是画出来的电视剧吧，只不过因为是画出来的，所以可以添进去很多想象的东西。我想说的是动漫不是幼稚的，更不是只有杀呀、死呀、地狱什么的，动漫起码是我喜欢的，我看的都很向上、很激励人的，它也有很多公共道德、亲情什么的，总之动漫并不是十恶不赦的东西。当然我也必须承认，动漫看多了会影响学习，高中阶段我不会再看了。动漫的书都在书柜里，可别扔啊！还有，动漫也有很多不健康的东西，但也不太坏，就当是看电视一样的消遣手段吧。
平时我写的周记什么的只不过是像唠家常一样写写想写的东西，真正写作文的时候可写得很正式呢。武侠小说上高中后没看也没写过，那好像都是初二时候的事儿了吧……偶然翻出来就看看，也没什么意思，别的小说什么的不怎么看，下学期也不准备再看多少。
至于网络嘛，说实话，我真没什么大兴趣。同学约我上qq聊聊，或者搜个歌什么的，除此也没什么别的用了。
关于信的事儿。高中期间，范儿、天天、沙沙（编者注：这三个女孩儿都是齐齐的初中同学，上高中后就各奔东西了）给我写过信我也都回信了。还有徐建豪也给我写了几封信，也没什么见不得人的事儿，就说说学校啊同学啊，问我这边儿怎么样，我也给回了一封。那封同学让我帮寄的信，是因为我回家顺路有个邮筒，结果我塞书包里就忘了，一直在书包里放了半学期，翻出来时已经期末考试了，同学说也没什么大事儿就不用寄了。
跟男生呢，高中还真没有交往过密的。你们多次看见我和张率一起走，是因为我和他顺道（还顺挺长的道），座位还挺近，要故意躲开的话多不好啊。跟我顺道的还挺多呢，王成、刘思奇、李子明什么的七八个，还真就没一个女生。只不过那几个不经常走。
电脑，以后除了老师要求和《风华》（编者注：学校里学生办的一本刊物，齐齐是编辑）有时会让改稿外，就不会再用了。啊对，还有给mp3充电，这个可得用啊。
总的说来，初中的时候，动漫之类的东西的确耽误了我很多时间，是中考失利的主要原因。所以，高中绝不能再在这上面栽跟头，一定会照那几条认真做。
至于漫画书什么的为什么又出来了呢……因为放假了嘛，好歹要消遣消遣、放松放松，也没看多一会儿呀。开学一定不会再出现了。下学期没人管我也会拼牛劲儿学了啊，因为下学期结束就分文理科了，再不追上想追就难上加难了啊！
女儿
2008年2月14日
家长意见 第7篇
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乌米：我认为，拟题首先要想好自己要写什么人，写他（她）的什么事。比如：我想写我的邻居，他是一个很顽皮的男孩，说话、做事都很好玩，常常引人发笑……写这样的一个人，我们该拟什么样的作文题呢？欢迎大家pk！
迪迪：ok！我想出来啦――“我的邻居”！（范教授摇头。）
大宝：这样不确切，应该是“我的小邻居”。（范教授还是摇头。）
见风（窃窃私语）：范教授是不是吃了？
乌米：“有趣的小男孩”怎么样？
范斯尼教授（点点头）：嗯，有那么一点点意思，再想想。
大宝：怎么会是一点点啊，我看已经很不错了。
见风：“顽皮的小邻居”！
乌米：哇，太棒啦！我也是这么想的！
范斯尼教授（竖起大拇指）：哈哈，只有说出来的才算数！小男孩是不是邻居不是重点，重点是他的性格特征――顽皮。
大宝：写人的作文中，我们一定要写自己熟悉的人。我要写我们一家人。我爸爸最懒，妈妈叫他懒虫；我妈妈最爱看书，爸爸叫她书虫；我嘛，最喜欢睡觉，爸爸妈妈叫我睡虫！怎么拟题？欢迎pk！
见风：哈，士别三日，当刮目相看。大宝已经能抓住每个人最主要的特征了，厉害！没想到一个寒假过去，大宝同学长了不少见识哦！我看――“一家三条虫”！
范斯尼教授：一言中的！不过……还是再想想……我也要再想想……
乌米：“家有三虫”怎么样？
范斯尼教授：ok！乌米都可以当我的老师啦！
【话外音】拟题既要引人入胜，又要耐人寻味。范教授为什么从一本故事集里先挑选《上帝的灯》来阅读？那是因为每个人都有好奇心，他想知道“上帝的灯”到底是什么，于是对这篇故事产生了兴趣。假如你的作文题目特别新颖，能引起读者的好奇心，能在一大堆目录中先被读者挑出来，那你就掌握了先机。
■作文拟题pk赛
范斯尼教授：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本教授给你讲一大堆拟好作文题目的道理都不见得生效，我看还是让大家一显身手吧！嗯，要是请你写自己熟悉的人，你会怎样拟题呢？
乌米：我认为，拟题首先要想好自己要写什么人，写他（她）的什么事。比如：我想写我的邻居，他是一个很顽皮的男孩，说话、做事都很好玩，常常引人发笑……写这样的一个人，我们该拟什么样的作文题呢？欢迎大家pk！
迪迪：ok！我想出来啦――“我的邻居”！（范教授摇头。）
大宝：这样不确切，应该是“我的小邻居”。（范教授还是摇头。）
见风（窃窃私语）：范教授是不是吃了？
乌米：“有趣的小男孩”怎么样？
范斯尼教授（点点头）：嗯，有那么一点点意思，再想想。
大宝：怎么会是一点点啊，我看已经很不错了。
见风：“顽皮的小邻居”！
乌米：哇，太棒啦！我也是这么想的！
范斯尼教授（竖起大拇指）：哈哈，只有说出来的才算数！小男孩是不是邻居不是重点，重点是他的性格特征――顽皮。
大宝：写人的作文中，我们一定要写自己熟悉的人。我要写我们一家人。我爸爸最懒，妈妈叫他懒虫；我妈妈最爱看书，爸爸叫她书虫；我嘛，最喜欢睡觉，爸爸妈妈叫我睡虫！怎么拟题？欢迎pk！
见风：哈，士别三日，当刮目相看。大宝已经能抓住每个人最主要的特征了，厉害！没想到一个寒假过去，大宝同学长了不少见识哦！我看――“一家三条虫”！
范斯尼教授：一言中的！不过……还是再想想……我也要再想想……
乌米：“家有三虫”怎么样？
范斯尼教授：ok！乌米都可以当我的老师啦！
【话外音】在第一轮拟题pk大赛中，为什么见风同学能够取胜，为什么之前范斯尼教授频频摇头？这很值得我们反思。“我的邻居”这个题目虽然能够概括要写的内容，但是太直白，使人一眼就能看出你要写的是什么。要知道，读者都是喜欢猎奇的，越是未知的世界越是让人好奇。看到“我的邻居”之后，读者就会想：邻居就邻居呗，我也有不少邻居，还不是出门就见面，平平常常，有啥好说的。但是，一说到“顽皮的小邻居”，那就不一样了，读者会想看看这邻居是怎么个“顽皮”法。第二次大赛中，见风一语中的，可是范教授为什么还不满意呢？这是因为，“家有三虫”与“一家三条虫”相比，既表达了同样的意思，语言又更精练，这才是上品。
■范斯尼教授被人耍了？
范斯尼教授：拟题的方法很多，但万变不离其宗，那就是要新颖、要有创造性，使人一看到你的作文题目就会两眼放光，就像同学们一看到本教授要来上课那样……
家长意见 第8篇
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“妈……我不吃了，先走了啊！”女儿说着，推开还有不少饭的碗，一把抓起旁边的书包飞奔而去。“不再吃……”妈妈的声音被急促的脚步声打断。她摇摇头，“唉，这孩子是怎么了？一连几天都这么反常，莫非……”
妈妈也放下了手中的碗，在屋里来回踱着。“难道有什么困难了？可为什么不给我说呢？这孩子一向听话，最近却这样反常。真是该关注一下了。”一抬头，竟走到了书房门前，母亲转身走了几步，又猝然停住，回过头来，看着书房的门，——那里，有女儿的日记。
“去看看吧！也许能帮女儿排忧解难呢！”母亲想着女儿这两天失神的模样，倒转身向书房走了一步。
“不行，女儿的日记属于她的隐私，没有经过同意，又怎么能看呢？如果被女儿知道了，不但帮不上忙，反而可能让女儿对自己产生了误会，得不偿失啊！”这个念头一冒出来，母亲刚刚迈出的脚又收了回来。
“可——女儿才15岁，正是如花的年纪，万一有什么意外，走错的可是一生的路，作为母亲，自己应该为女儿负责。只看一下，应该不会被女儿发现吧！怎么会那么巧呢？而且我的出发点也是为她好，她应该能体谅的。”母亲这样想着，腿下意识的向前挪动了两下，到了书房的门前。抬手刚要去抓门把手，却一眼瞥到了女儿刚学书法时写的一幅字：信任。那略显稚拙的笔迹，也在嘲笑自己吗？“女儿对我们是因为信任才肯把日记本随便的放在书房里，而不像其他的孩子那样东躲。这是一份多么宝贵的和谐啊！我又怎么忍心去破坏它呢？如果我和女儿也因为一本小小的日记而反目成仇，破坏了彼此之间的信任，才是得不偿失啊！”这样想着，母亲伸出去的手又收了回来，脸上多了一丝坚定的神色。
“不过，如果女儿真的有什么麻烦怎么办呢？她一向娇生惯养，又没有经验……看看日记女儿又不一定知道，我只是了解一下女儿的心态而已，没有别的意思。家长这么做也是可以原谅的啊。”母亲的手放在了门把手上，扭开了门。
“据xx报道，一小学生因与家长不和而离家出走，家人十分焦急……”电视的一则新闻吸引了母亲的眼球。“是啊，有的孩子因为家长偷看日记而加了一把锁在抽屉；有的孩子发誓再也不写日记了；有的孩子见到家长像老鼠见了猫……我和女儿，是多么融洽啊，也要因一本小小的日记而……不！这种结果绝对不能发生在我们身上。”母亲一脸的坚决，“嘭——”把门关上了。
母亲转身走向餐桌，收拾着没吃完的早饭……又一切如常了。
“嘭——”门关上了，那是世上最美的声音，因为它述说着一个美丽的故事，故事的名字叫做尊重。
家长意见 第9篇
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谁尝过不识字的痛苦？
谁尝过不识字的痛苦？尤其是作为一个革命干部，受到人民的委托，负责一定的工作，却不识字，谁就会领略那么深的苦恼！
七年前的李泗富就有这样的苦恼。从1950年起，他就参加了工作。群众拥护他，领导信任他，农民选他当农协会主任、清剿委员、民兵队长、乡长。当时他年轻力壮，精力充沛，工作有办法。只有一件事使他气恼，就是不识字。他到县里开会，别人都带上笔记本，上级的指示记下来，上级的文件读得起，回来后能传达，政策掌握得稳。他多么羡慕这些人啊！自己呢？一个大字不识，搞工作离不开文书当左右手，虽然自己明知有这个短处，小心在意，害怕给党的事业带来损失，还是免不了出错。1950年地主退押的时候，他在路口把关，地主把药单子当路条骗过了他，幸而被别人追回来。还有一次剿匪开紧急会议，他不会写通知，用画符号来代替，险些误了事。
“没有文化，怎么搞工作？”每当他吃了不识字的亏，这句话就无情地闯进他的心里。他也曾想学文化，到处找人问，怎样才能学好？可是大多数人向他摇摇头说：“不行啦，读书年龄过啦，事情又多，记不住。”因此，他又怕学不好。
1952年，有一次他带领了大队人马、干粮到区上支援黑水战役（到一个山区去剿匪），由于走的匆忙，文书没有把花名册造好，区里一个干部，叫李泗富造，李泗富说：“不识字，请区上找个人帮忙吧。”
“不识字你怎么当乡长的？”那个干部把眉毛一拧，质问起李泗富来。李泗富从没有受过这种侮辱，刷地一下，脸气得通红，说：“不是我自己要当乡长，是群众选我的。”
两人一应一答地吵了起来，直闹到区委书记那里。虽然区委书记批评了那个干部，不应该瞧不起劳动人民不识字，可是李泗富还是感到十分痛苦。
从区里回来以后，他脑筋里闪出来这个念头：“不识字怎么作工作，不能作工作只好回家种田。”难道他李泗富早已决心献身无产阶级事业，受党培养几年的干部，却因为没有文化就不工作，回去守家看孩子？他好像走到了人生十字路口，进退两难。
“李泗富怎么办？”他在心里不断地问自己，一天血夜激烈的思想斗争，他的脑袋像被铁箍箍住一样，昏沉沉地重得拾不起来，他病了，参加工作几年来，他第一次向上级请两天病假回家。
妻子秦顺秀很奇怪，他怎么突然回来了，和他讲话他也不理人，只闷闷地躺在床上。
半夜里，他悄悄地向妻子说：“顺秀，我不当乡长了，我要回家种田。”“为什么？”看见一向干劲十足的丈夫突然发出这样悲观的调子，顺秀吃惊地叫了起来。
“唉，没有文化啊，回来学习两年再当干部。”
“不识字的干部，又不是你一个人。”顺秀安慰他说：“你是乡长，要对全乡人民负责，怎能不干呢？将来你可以一边工作一边学习嘛！”
“你说得倒容易……”他咀里反驳着妻子，心里却在琢磨她的话。真的，跑回来怎么办呢，自甘落后吗，个人落后事小，怎么对得起党和全乡人民，为什么这样没有出息！他已经想到自己错了。第二天就找区委书记谈话，区委书记理解李泗富的痛苦，恳切地对他说：“李泗富，让我谈一点自己的事给你听。我过去也是不识字，我在山西家乡时参加八路军打阎锡山，有一次带16个人，要和敌人碰上了，上级来通知说马上转移，可是我们16个人全是文盲，结果被敌人活活捉去了五个战士！本来可以避免的损失，而没有避免，这事多令人痛心！可是，我能因此不干革命了吗？不，我接受这个教训就是学文化，敌人追在屁股后面还坚持学习，直到现在我还在学习……”
区委书记的话，像火烧的一样，深深地印在李泗富的心里。他回乡以后，生平第一次拿起了书本，这第一本书是“农民识字课本（第一册）”。
摘不掉文盲帽子才没有面子呢！
李泗富拿起识字课本，已经四个多月了。每天工作很忙，只有在晚间抽空学习。乡里社里许多事情盘在心里，书里的字就是钻不进去，他吃力地一笔一撇地写，进度很慢，一天才认两个字。
一天，他正在办公室写字，碰见乡上银行干部张大玉走进来，他绕过李泗富身边从肩头上望了望练习簿上的字，说：“哟！一天写两个大字，学到胡子白也写不了文章呀。”张大玉虽然是一句无心的话，李泗富却听得真，他心里有些泄气了。碰见吴书记他就说年龄大了，心不专，学习进度很慢。吴书记说：“当然，小孩子学习记忆力好，心又专，但成年人也有学习的有利条件，成年人生活知识丰富，理解力强，可以举一反三；一天认两个字是太少了，学习也要雷厉风行，拿出革命干劲来！一天认它几十字、一百字，要采取措施，把书包挎在身上有空就读，见人就问，我看你有些爱面子吧？”
李泗富脸一红，真的，二十多岁的人了，又是乡长，怎么好意思像小学生一样成天挎着书包？
“学习是光明正大的事情，没有什么见不得人的！今天你保住面子不求人，可是你一辈子摘不掉文盲帽子，这才是真没面子。”
家长意见 第10篇
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我就这样来到了杨绛先生的家。照顾杨先生起居的小吴对里屋说：“奶奶，客人来啦。”话音未落，杨先生笑吟吟地走了出来。这是怎样一个晶莹剔透的小老太太呵――一双清澈的眼睛，雪白的皮肤，雪白的头发，还有黑色圆弧小西领外套，多么优雅、娴静而有书卷气。这让人想起了钱锺书先生赠她的诗：“取雪白，取花红，与儿洗面作华容。”
杨先生家的客厅，素粉墙、水泥地，木门框的漆旧了，杨先生一家在这里住了三十年。杨先生家藏书不多，他们夫妇读书主要是去图书馆借，他们把图书馆最珍贵的藏书都藏在自己的脑子里了。书柜顶上，摆放着钱锺书和杨绛夫妇的作品全集，还有钱先生和女儿钱瑗的遗照。杨绛先生的全部世界都浓缩在这小小空间里了。
杨先生的椅子在窗边，靠近沙发。我们就这样紧挨着坐下，促膝交谈――
老人当聋子是一种福气
记者：您能听得到我说话吗？
杨绛：我戴了助听器了。戴了助听器，才知道当聋子的福气，因为不管外边多么闹，我耳根清净，啥也听不见。《走到人生边上》我写了两年多，好多次都想放弃了，因为干扰太多。配了耳机后也老不戴，来了客人才戴一戴。
记者：我刚读了您的《走到人生边上》，您在探讨一些人生哲学的问题，同您过去的作品不太一样。
杨绛：我九十多岁了，在等着“我们仨”相会的日子。在这个等待的过程中，我想到了一些问题。以前遇到想不明白的事情，可以问问人，可是现在，可以问的人都已经走了，我决定自己来思考。《走到人生边上》就是这种思考的结果。
记者：我最喜欢您的《我们仨》，它让人默默流泪，现在很少有文学作品能这样打动人心。您将生活中的平常事情，写得这么有震撼力，很难相信一个九十多岁的老人还能有这样的思想和情感爆发力。
杨绛：钱锺书和女儿去世后，我写过三本书，一本书是翻译作品《斐多》，还有《我们仨》和《走到人生边上》。我翻译《斐多》是因为我非常悲伤，需要工作来忘记。我在《斐多》的后记里写了，我要投入我的全部身心，做力量所做不到的事情，也包括后面这两本书。
记者：您是为数不多的还在写薄书的人。现在的人都觉得自己学问很大，要写大部头。可是现代社会需要薄书，您都走在时代的前头了。《走到人生边上》8月才出版，已经印第三次了吧？
杨绛：商务印书馆是第五次印刷了，台湾版是第四次印刷。里面还有一些错字，希望下一版都能改正。
《走到人生边上》关乎精神世界
记者：读了您的《走到人生边上》，以前也读过钱先生的《写在人生边上》，你们两个人的“人生边上”，意思一样吗？
杨绛：不一样的。他的“人生边上”，说的是人生就像一本大书。他的时间是“当时”，他年轻着呢，那是他最早的一本书，我给他编的。而我的这本，却是九十六岁才出的书。我都走到人生边缘上了，往后看看，就要想一想我活了一辈子有什么价值；再向前看看，他们说人死了什么都没有了，那么灵魂呢？灵魂不死吗？我想看看是不是什么都没有了。
记者：您的这本书谈到灵魂，谈到灵与肉，您能告诉我您在探索着什么吗？
杨绛：我是旧社会过来的“老先生”，还是晚清末代的遗老呢。可是那些为我们这些“老先生”改造思想的“年轻人”也老了，他们显然代表了这个时代的风尚，都看重物质而怀疑看不见摸不着的“形而上”境界。他们下一代的年轻人，更加偏离“形而上”的境界，更偏重金钱和物质享受。他们的见解是否正确呢？我试图摆脱一切成见，从平时不在意的地方，发现问题，解答问题。能够证实的予以肯定，不能证实的存疑，我想通过一步步自问自答，看看能探索多远。
记者：您在书里面讨论“灵魂”问题，我就想，灵魂到底存在不存在呢？
杨绛：不能不承认灵魂的存在，灵魂就是生命呵，名称不同，所指却是相同的。我为什么不用“生命”，而用“灵魂”？我书上讲了，因为命运也称命，生命也称命，这样它会搅乱您的思维。名称不同，所指却是相同的。每一个人都有一个看得见的身体，又有一个看不见的灵魂。灵魂虽然看不见，可是一个人有没有灵魂，却显而易见。没有灵魂或没有生命的肉体，不是尸体吗？灵魂尽管看不见，它的存在是肯定的。
记者：您过去的作品都有一个很好的故事，可是现在您却讲起道理来。
杨绛：对，我都走到人生的边上了，但是我不要用哲学的理论，不谈高深的学问，我写的都是很家常的事，用的都是家常话，要求说出来人人都懂。
现在每天写写字、看看书
记者：您现在的生活规律是怎么样的？
杨绛：原来我写《走到人生边上》的时候，时间非常宝贵。我有很多小辈的好朋友，他们对我很好，经常来看我，可是也很占时间。现在书写完了，心也放下来，松松散散地，客人来了可以聊一会儿天，这样客人也高兴。
记者：您还打算写书吗？
杨绛：老人还能有什么“打算”吗？当然，老人可以不负责任地吹牛，若问他要成果，他人都保不定活到几时呢！我就写写字，看看书。
记者：看什么书呢？
杨绛：看看从前读过的旧书。我刚刚仔细用功地读完了《世说新语》的笺注。书的笺注是余嘉锡撰写的，注得非常好，令我大有收获。目前我在读《庄子》，老人读《庄子》，别是一番滋味呢。
记者：读您的书，您把《论语》解读得充满了趣味。
杨绛：《论语》是古书当中最有趣的，你读到的是一句一句的话，看到的是一个一个的人。那里面全是问答，怎么问，怎么答，每个人的性情全都不一样呢。
记者：您练的什么字体？
杨绛：我临王羲之的字，写成了方的；临褚河南的字，又写成了圆的。钱锺书说：“你写字怎么这么笨，不像你的人。”我说：“正像我的人呀！我就是又笨又拙的。”
记者：您很爱美呢，看您穿衣多得体呵。
杨绛：我这件是古董，穿得很旧了。时髦的立即就过时了，过时的又会时髦。我不求时髦，安居中游。时兴长，我就略微短些；时兴短，我就略微长些。不敢为天下先，也不太落后。
记者：您太聪明了，就是说您永远都不会过时吧。
杨绛：差不多（笑）。
他们都喜欢在行距中写小字
与杨先生促膝交谈后的第二天清早，我带着稿件再次来到杨先生的家。这回她没再戴助听器，小吴说她一直都很适应“聋子”的状态。杨先生说：“我们笔谈好吗？”我当然非常乐意。于是，她取过一支铅笔和一块橡皮擦，在椅子上坐下，稿件搁膝盖上，一边读着，一边就在行距空白处写起小如绿豆的字来，又不时用橡皮擦去写过的字，再一笔一划重写。
