春天的对联 第1篇
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上联:光腾月殿流蟾魄;
下联:花灿星桥吐凤文。
上联:玉宇无尘千顷碧;
下联:银花有焰万家春。
上联:时际上元,玉烛长调千户乐;
下联:月当五夜,花灯遍照万家春。
上联:九华灯炬云中挂;
下联:五彩鳌山海上移。
上联:一曲笙歌春似海;
下联:千门灯火夜如年。
上联:天空明月三千界;
下联:人醉春风十二楼。
上联:灯月交辉,伫听笙歌欢四野;
下联:雨旸时若,式观丰阜乐群黎。
上联:美好前景,春*美好;
下联:火红年代,华灯火红。
上联:凤盘双阙壶天外;
下联:鳌驾三山陆海中。
上联:火树银花,今夜元宵竟不夜;
下联:碧桃春水,洞天此处别有天。
上联:万户春灯报元夜;
下联:一天瑞雪兆丰年。
上联:万家灯火同秋月;
下联:大地光明不夜天。
上联:星月当空万烛烧,
下联:人间天上两元宵。
上联:火树光腾城不夜;
下联:银花焰吐景长春。
上联:太白清狂,好对金樽邀月饮;
下联:更生勤读,自有藜杖照书来。
上联:飞龙舞凤成夜市;
下联:击鼓踏歌皆春声。
上联:灯火良宵,鱼龙百戏;
下联:琉璃世界,锦绣三春。
上联:乐同万户金吾驰;
下联:夜是三元玉漏停。
上联:玉宇无尘,碧波万顷;
下联:银光有焰,喜气盈庭。
上联:及时大放光明夜;
下联:与物同游浩荡天。
上联:皓月满轮,玉宇无尘千顷碧;
下联:紫箫一曲,银灯有焰万里春。
上联:银花火树开佳节;
下联:紫气丹光拥玉台。
上联:灯火良宵,鱼龙百戏;
下联:琉璃盛世,锦绣三春。
上联:皓月满轮,玉宇无尘千顷碧;
下联:紫箫一曲,银灯有焰万里春。
上联:千家春不夜;
下联:万里月连宵。
上联:玉宇无尘千顷碧;
下联:银花有焰万家春。
上联:万户管弦歌盛世;
下联:满天焰火耀春光。
上联:远景近景,良宵美景;
下联:灯花礼花,火树银花。
上联:天空明月一轮满;
下联:人醉春风万里明。
上联:匝地楼台春富贵;
下联:喧天歌舞夜风流。
上联:玉树银花,万户当门观瑞雪;
下联:欢歌笑语,千家把酒赏花灯。
上联:光耀银花,一刻千金春对酒;
下联:清传玉漏,五更三点月留人。
上联:火树祥光丽;
下联:星桥宝炬红。
上联:龙烛凤灯,灼灼光开全盛世;
下联:玉箫金管,雍雍齐唱太平春。
上联:春夜灯花,几处笙歌腾朗月;
下联:良宵美景,万家箫管乐丰年。
上联:万点春灯,银花有色;
下联:一轮皓月,玉宇无尘。
上联:凤盘双阙壶天外;
下联:鳌驾三山陆海中。
上联:凤舒五彩龙衔烛;
下联:鳌驾三山蜃结楼。
上联:天上冰轮满;
下联:人间彩灯明。
上联:火树银花合;
下联:星桥铁索开。
上联:耀眼宏图灯映月;
下联:动人春*画中诗。
上联:万户管弦歌盛世;
下联:满天焰火耀春光。
上联:地乐天乐,地天共乐元宵夜;
下联:灯辉月辉,灯月交辉太平春。
上联:银花开火树;
下联:铁锁启金桥。
上联:银灯大放春来日;
下联:金吾不禁夜行天。
春天的对联 第2篇
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上联:玉烛长调千门乐;
下联:花灯遍照万户明。
上联:金市灯光游子月;
下联:珠帘香袭美人风。
上联:火树银花,今夜元宵竟不夜;
下联:碧桃春水,洞天此处别有天。
上联:共饮太平酒;
下联:同猜元宵谜。
上联:乐事逢春,装成锦绣辉元夜;
下联:歌声彻晓,引得嫦娥动春心。
上联:元夕万家宴;
下联:宵月千里明。
上联:明烛送来千树玉;
下联:彩云移下一天星。
上联:玉宇无尘,月明碧玉三千界;
下联:银河有影,人醉春风十二楼。
上联:复旦重赓,已被薰风之化;
下联:分阳可惜,何须秉烛而游。
上联:三五良宵,花灯吐艳映新春;
下联:一年初望,明月生辉度佳节。
上联:光腾月殿流蟾魄;
下联:花灿星桥吐凤文。
上联:玉宇无尘千顷碧;
下联:银花有焰万家春。
上联:时际上元,玉烛长调千户乐;
下联:月当五夜,花灯遍照万家春。
上联:九华灯炬云中挂;
下联:五彩鳌山海上移。
上联:一曲笙歌春似海;
下联:千门灯火夜如年。
上联:天空明月三千界;
下联:人醉春风十二楼。
上联:灯月交辉,伫听笙歌欢四野;
下联:雨旸时若,式观丰阜乐群黎。
上联:美好前景,春*美好;
下联:火红年代,华灯火红。
上联:凤盘双阙壶天外;
下联:鳌驾三山陆海中。
上联:火树银花,今夜元宵竟不夜;
下联:碧桃春水,洞天此处别有天。
上联:万户春灯报元夜;
下联:一天瑞雪兆丰年。
上联:万家灯火同秋月;
下联:大地光明不夜天。
上联:星月当空万烛烧,
下联:人间天上两元宵。
上联:火树光腾城不夜;
下联:银花焰吐景长春。
上联:太白清狂,好对金樽邀月饮;
下联:更生勤读,自有藜杖照书来。
上联:飞龙舞凤成夜市;
下联:击鼓踏歌皆春声。
上联:灯火良宵,鱼龙百戏;
下联:琉璃世界,锦绣三春。
上联:乐同万户金吾驰;
下联:夜是三元玉漏停。
上联:玉宇无尘,碧波万顷;
下联:银光有焰,喜气盈庭。
上联:及时大放光明夜;
下联:与物同游浩荡天。
上联:皓月满轮,玉宇无尘千顷碧;
下联:紫箫一曲,银灯有焰万里春。
上联:银花火树开佳节;
下联:紫气丹光拥玉台。
上联:灯火良宵,鱼龙百戏;
下联:琉璃盛世,锦绣三春。
上联:皓月满轮,玉宇无尘千顷碧;
下联:紫箫一曲,银灯有焰万里春。
上联:千家春不夜;
下联:万里月连宵。
上联:玉宇无尘千顷碧;
下联:银花有焰万家春。
上联:万户管弦歌盛世;
下联:满天焰火耀春光。
上联:远景近景,良宵美景;
下联:灯花礼花,火树银花。
上联:天空明月一轮满;
下联:人醉春风万里明。
上联:匝地楼台春富贵;
下联:喧天歌舞夜风流。
上联:玉树银花,万户当门观瑞雪;
下联:欢歌笑语,千家把酒赏花灯。
上联:光耀银花,一刻千金春对酒;
下联:清传玉漏,五更三点月留人。
上联:火树祥光丽;
下联:星桥宝炬红。
上联:龙烛凤灯,灼灼光开全盛世;
下联:玉箫金管,雍雍齐唱太平春。
上联:春夜灯花,几处笙歌腾朗月;
下联:良宵美景,万家箫管乐丰年。
上联:万点春灯,银花有色;
下联:一轮皓月,玉宇无尘。
上联:凤盘双阙壶天外;
下联:鳌驾三山陆海中。
上联:凤舒五彩龙衔烛;
下联:鳌驾三山蜃结楼。
上联:光耀银花,一刻千金春对酒;
下联:清传玉漏,五更三点月留人。
上联:三五良宵,花灯吐艳映新春;
下联:一年初望,明月生辉度佳节。
上联:且看银灯欢五夜;
下联:共把金盏庆千年。
上联:明月皎皎千门秀;
下联:华灯盏盏万户春。
春天的对联 第3篇
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【赞美春天景色的对联】
上联:春情寄柳色;
下联:日影泛槐烟。
上联:春光遍草木;
下联:佳气满山川。
上联:寒尽桃花嫩;
下联:春归柳叶新。
上联:风移兰气入;
下联:春逐鸟声来。
上联:爆竹传笑语;
下联:腊梅吐幽香。
上联:有天皆丽日;
下联:无地不春风。
上联:艳阳照大地;
下联:春*满人间。
上联:桃红映人面;
下联:水绿织克光。
上联:锦秀山河美;
下联:光辉大地春。
上联:黄莺鸣翠柳;
下联:紫燕剪春风。
上联:燕翻玉剪穿红雨;
下联:莺掷金梭破绿烟。
上联:细雨斜飞苞含骨;
下联:杨柳浮动芽探头。
上联:桃花已恨三层浪;
下联:玉树长含万里风。
上联:阶前春*浓如许;
下联:户外风光翠欲流。
上联:花承朝露千枝发;
下联:莺感春风百啭鸣。
上联:和风微拂清音社;
下联:细雨斜织水晶帘。
上联:和风融雪滋干涸;
下联:万绿破土显峥嵘。
上联:春风吹绿千枝柳;
下联:时雨催红万树花。
上联:碧岸雨收莺语柳;
下联:蓝天日暖玉生香。
上联:雨洗杏花红欲滴;
下联:日烘杨柳绿初浮。
上联:风吹雪融雨蒙蒙;
下联:水流泽土春绿浓。
上联:滴答潺潺汇细涓;
下联:杨柳婀娜舞翩跹。
上联:春光融冰水涟漪;
下联:和风抚枝绿杨柳。
上联:晴绿乍添垂柳色;
下联:春流时泛落花香。
上联:青青一绿黛远山;
下联:丝丝万缕润凡间。
上联:绵雨润物细无声;
下联:千姿翠绿绽芳容。
上联:腊梅吐芳迎红日;
下联:绿柳展枝舞春风。
上联:涓涓春水含冰柔;
下联:翠翠烟柳恋春风。
上联:花承朝露千枝发;
下联:月落夕阳万里心。
上联:花承朝露千枝发;
下联:柳醉春风万树下。
上联:花承朝露千枝发;
下联:酒醉春风十里心。
上联:花承朝露千枝发;
下联:柳染春风万里来。
上联:花承朝露千枝发;
下联:月有春风万里心。
上联:花承朝露千枝发;
下联:月落夕阳万里云。
上联:花承朝露千枝发;
下联:月有春风万里云。
上联:万绿破土显峥嵘;
下联:双翠凌空开灿烂。
上联:万绿破土显峥嵘;
下联:三白凌空开灿烂。
上联:万绿破土显峥嵘;
下联:一花开风生妩媚。
春天的对联 第4篇
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【春天的对联】
上联:常将竹叶报平安 下联:年华潇洒莫蹉跎
上联:春到碧桃树上 下联:莺歌绿柳楼前
上联:春到山乡处处喜 下联:喜临农家院院春
上联:春风送春处处春*美 下联:喜鹊报喜家家喜事多
上联:春入春天春不老 下联:福临福地福无疆
上联:春自寒梅唤起 下联:香由乳燕衔来
上联:冬去山明水秀 下联:春来鸟语花香
上联:共庆春回大地 下联:同歌喜到人间
上联:户户金花报喜 下联:家家紫燕迎春
上联:华夏龙兴 下联:阳春燕舞
上联:华夏年年腾骏业 下联:新春岁岁展宏图
上联:江山千古秀 下联:社稷万年春
上联:江山万里如画 下联:神州四时皆春
上联:腊尽千门暖 下联:春归万物苏
上联:千山齐唱迎春曲 下联:万水同吟幸福歌
上联:庆丰收全家欢乐 下联:迎新春满院生辉
上联:四海祥云降福来 下联:春回大地路飘香
上联:桃红柳绿又一年 下联:满天春*最宜人
上联:香梅含苞怒放 下联:瑞雪吐絮迎春
上联:潇潇春雨润桃李 下联:柳绿栎红新岁月
上联:雄鸡三唱送腊去 下联:喜鹊一声迎春来
上联:旭日横空出世 下联:腊梅做雪迎春
上联:一年春作首 下联:百事国为先
上联:一枝红杏沾春雨 下联:海峡同浇统一花
上联:渔歌唱平千顷浪 下联:螺号唤醒万家春
上联:崭新岁月春天地 下联:喜庆年头寿山川
上联:最是一年春好处 下联:乐为两岸月圆时
上联:昨夜春风入户 下联:今朝喜气盈门
燕子衔泥,双飞双舞,剪一幅人间春*.
蚂蚁搬家,合心合力,集万处天地秋收.
江南水乡,人道是四季飘香,须山野村落之处,春有艳桃,夏有素荷,秋有幽菊,冬有傲梅
世外桃园,此处皆百花争艳,与湖光峰峦相辉,蓝的妖娆,红得灿烂,绿得苍翠,白得素雅
春风吹万物,千树生花,百鸟争鸣
温雨润苍生,纤杨吐蕊,乳燕南归
华夏瑰宝,君不闻千载流芳,而墨香雅韵之冠,汉推华赋,唐推古诗,宋推情词,元推散曲
江南水乡,人道是四季飘香,须山野村落之处,春有艳桃,夏有素荷,秋有幽菊,冬有傲梅
燕子衔泥,双飞双舞,剪一幅人间春*
英雄仗剑,独来独往,谱一曲遗世独立
报春天遣梅花使
迎燕风排柳絮军或(邀月海捧夜光杯)或(迎夏河送菡萏君)
黄莺鸣脆柳
紫燕剪春风
(横批新年到)
桃李争春天地宽人逢盛世寿增添
春风吹绿千枝柳
时雨催红万树花
(横批春意盎然)
杨柳绿千里,春风暖万家。
春风一拂千山绿,南燕双归万户春。
春天的对联 第5篇
阅读提示:本篇共计1378个字,预计看完需要4分钟,共有209位用户关注,50人点赞!
元宵节经典对联玉宇无尘千顷碧;银花有焰万家春。
匝地楼台春富贵;喧天歌舞夜风流。
乐同万户金吾驰;夜是三元玉漏停。
华灯灿烂逢盛世;锣鼓铿锵颂丰年。
耀眼宏图灯映月;动人春*画中诗。
蜃楼海市落星雨;火树银花不夜天。
碧树银台万种色;野花啼鸟一般春。
舞凤飞龙成夜市;踏歌击鼓助春声。
九华灯炬云中挂;五彩鳌山海上移。
三五星桥连月阙;万千灯火彻天衢。
三千世界笙歌里;十二都城锦绣中。
万户春灯报元夜;一天瑞雪兆丰年。
万户管弦歌盛世;满天焰火耀春光。
万里阳和春有脚;一年光景月当头。
万家灯火同秋月;大地光明不夜天。
万里河山铺锦绣;满城笙管乐太平。
及时大放光明夜;与物同游浩荡天。
飞龙舞凤成夜市;击鼓踏歌皆春声。
天空明月三千界;人醉春风十二楼。
天空明月一轮满;人醉春风万里明。
中天皓月明世界;遍地笙歌乐团圆。
五夜星桥连月殿;六街灯火步天台。
元宵节经典对联精选上联:天空明月三千界;
下联:人醉春风十二楼。
上联:灯月交辉,伫听笙歌欢四野;
下联:雨旸时若,式观丰阜乐群黎。
上联:美好前景,春*美好;
下联:火红年代,华灯火红。
上联:凤盘双阙壶天外;
下联:鳌驾三山陆海中。
上联:火树银花,今夜元宵竟不夜;
下联:碧桃春水,洞天此处别有天。
上联:万户春灯报元夜;
下联:一天瑞雪兆丰年。
上联:万家灯火同秋月;
下联:大地光明不夜天。
上联:星月当空万烛烧,
下联:人间天上两元宵。
上联:火树光腾城不夜;
下联:银花焰吐景长春。
上联:太白清狂,好对金樽邀月饮;
下联:更生勤读,自有藜杖照书来。
元宵节经典对联推荐光耀银花,一刻千金春对酒;清传玉漏,五更三点月留人。
灯月交辉,伫听笙歌欢四野;雨旸时若,式观丰阜乐群黎。
宝烛散春辉,挹清光于灯月;金吾开夜禁,同乐事于钧天。
春夜灯花,几处笙歌腾朗月;良宵美景,万家箫管乐丰年。
时际上元,玉烛长调千古乐;月当五夜,花灯遍照万家春。
三五良宵,花灯吐艳映新春;一年初望,明月生辉度佳节。
太白清狂,好对金樽邀月饮;更生勤读,自有藜杖照书来。
火树银花,今夜元宵竟不夜;碧桃春水,洞天此处别有天。
玉宇无尘,月明碧玉三千界;银河有影,人醉春风十二楼。
玉树银花,万户当门观瑞雪;欢歌笑靥,千家把酒赏花灯。
皓月满轮,玉宇无尘千顷碧;紫箫一曲,银灯有焰万里春。
玉树银花,万户当门观瑞雪;欢歌笑靥,千家把酒赏花灯。
龙烛凤灯,灼灼光开全盛世;玉箫金管,雍雍齐唱太平春。
乐事逢春,装成锦绣辉元夜;歌声彻晓,引得嫦娥动春心。
乐事无边,万户春灯传五夜;太平有象,一天晴雪兆三丰。
地乐天乐,地天共乐元宵夜;灯辉月辉,灯月交辉太平春。
三五良宵,花灯吐艳映新春;一年初望,明月生辉度佳节。
三五良宵,花灯吐艳映新春;一年初望,明月生辉度佳节。
灯火良宵,鱼龙百戏;琉璃盛世,锦绣三春。
时际上元,玉烛长调千户乐;月当五夜,花灯遍照万家春。
春夜灯花,几处笙歌腾朗月;良宵美景,万家箫管乐丰年。
雪月梅柳开新春,花鼓龙灯闹元宵。一曲笙歌春似海,万家灯火夜如年。
灯火万家,良宵美景;笙歌一曲,盛世佳音。
千门挂红灯,灯火迎佳节;万树绽银花,花团闹元宵。
太白清狂,好对金樽邀月饮;更生勤读,自有藜杖照书来。
火树银花,今夜元宵竟不夜;碧桃春水,洞天此处别有天。
玉宇无尘,月明碧玉三千界;银河有影,人醉春风十二楼。
不夜灯光,便是玲珑世界;通宵月色,无非圆满乾坤。
灯月交辉,庆三元而开极;花树并茂,贺合以同春。
春天的对联 第6篇
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1. 藏头增趣味
藏头诗,又名“藏头格”,是诗歌中一种特殊形式的诗体,全诗每句的头一个字组成一个相对完整的意思,或人名,或地名,或一句祝福,等等。
例:明兮暮色虎下岭,日落西天惊百兽。恩泽似海不相忘,典叩苍昊与山君。最喜雨林物资丰,爱屋及乌是猛虎。老来享乐不孤独,虎啸神州傲称王。(诗《咏虎》)
这首诗每一句的第一个字连起来就是“明日恩典,最爱老虎”的意思,读来妙趣横生,饶有兴味。
2. 夸张显特征
为了突出某种事物的本质特征,运用丰富的想象力,对事物的某些方面着意夸大或缩小,作艺术上的渲染,这种修辞手法叫做夸张。
例:双睛忽动飞电回,层崖长啸阴风来。(选自陆游诗《虎洞》)
眼睛圆睁,竟令闪电回避,长啸一声,引来阴风阵阵,令人毛骨悚然。这两句诗运用夸张的手法,写出了老虎的威猛,令人生畏。
3. 反复表真情
根据表达的需要,重复使用同一词语或语句的修辞手法,叫做反复,又叫复辞。
例:春光春色源春意,虎将虎年扬虎威。/虎年喜虎劲攻关夺隘皆如虎,春节焕春光绣水描山总是春。
这两副对联中都运用了反复的修辞,每一副联中都含有三个“春”字和三个“虎”字,新颖的形式写出了虎年新春的喜庆,表达了对虎年虎气冲天的希冀。
4. 比喻添生动
比喻就是根据事物之间的相似点,把某一事物比作另一事物进行描写的修辞方法。
例:怒似苍鹰厉拳爪,炯然霹雳凝双眸。(选自乾隆诗《高其佩指头画虎》)
这里就运用了比喻的手法。老虎发怒犹如老鹰举利爪,睁大眼睛如霹雳一般犀利,生动地写出了老虎雄威,也表现出了高其佩用指头画老虎本领的高超。
5. 借喻含深意
借喻是比喻的一种,以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现,直接把甲(本体)说成乙(喻体)。
例:迎虎年敢逐改革拦路虎,送牛岁勇当奉献老黄牛。
这幅对联中,借“拦路虎”比喻前进路上所遇到的障碍,借“老黄牛”比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人,蕴含丰富。正好“拦路虎”“老黄牛”这两个俗语与虎年、牛年相对应,这副对联确实很显功力。
6. 仿拟添幽默
仿拟就是对名言、警句、诗歌、台词等进行部分内容上的改造。使用仿拟手法可以“省工省料”,横添几分幽默。
例:陕西镇坪周正龙,假话骗尽英雄。年画老虎转头空。(网友作《临江仙》)
作者在这里仿拟了《三国演义》的开篇词《临江仙》:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空”,讽刺了曾经轰动一时的“周老虎事件”,生动活泼,妙趣横生。
7. 拟人增色彩
拟人就是把物当作人来描写,赋予物人的动作或思想感情。运用拟人,不仅可以使描写的事物生动形象,而且增添色彩感情。
例:金牛昂首高歌去,玉虎迎春衔福来。
昂首高歌、迎春衔福等都是人的动作,却放在牛、虎的身上来进行描写。拟人的手法生动地写出了辞旧迎新的喜庆祝福,也表达了对牛、虎的喜爱。
8. 对偶出工整
我国古代诗歌中,对偶几乎是必用的手法,它使诗歌整齐、精炼。对联中更是常用对偶。学用对偶手法就是学习语言的锤炼功夫。
例:高云逐气浮,厚地随声震。彩章耀朝日,爪牙雄武臣。(选自唐代储光羲诗《猛虎词》)
春天的对联 第7篇
阅读提示:本篇共计521个字,预计看完需要2分钟,共有100位用户关注,36人点赞!
【春天的对联】
上联:香梅含苞怒放 下联:瑞雪吐絮迎春
上联:潇潇春雨润桃李 下联:柳绿栎红新岁月
上联:雄鸡三唱送腊去 下联:喜鹊一声迎春来
上联:旭日横空出世 下联:腊梅做雪迎春
上联:一年春作首 下联:百事国为先
上联:一枝红杏沾春雨 下联:海峡同浇统一花
上联:渔歌唱平千顷浪 下联:螺号唤醒万家春
上联:崭新岁月春天地 下联:喜庆年头寿山川
上联:最是一年春好处 下联:乐为两岸月圆时
上联:昨夜春风入户 下联:今朝喜气盈门
上联:常将竹叶报平安 下联:年华潇洒莫蹉跎
上联:春到碧桃树上 下联:莺歌绿柳楼前
上联:春到山乡处处喜 下联:喜临农家院院春
上联:春风送春处处春*美 下联:喜鹊报喜家家喜事多
上联:春入春天春不老 下联:福临福地福无疆
上联:春自寒梅唤起 下联:香由乳燕衔来
上联:冬去山明水秀 下联:春来鸟语花香
上联:共庆春回大地 下联:同歌喜到人间
上联:户户金花报喜 下联:家家紫燕迎春
上联:华夏龙兴 下联:阳春燕舞
上联:华夏年年腾骏业 下联:新春岁岁展宏图
上联:江山千古秀 下联:社稷万年春
上联:江山万里如画 下联:神州四时皆春
上联:腊尽千门暖 下联:春归万物苏
上联:千山齐唱迎春曲 下联:万水同吟幸福歌
上联:庆丰收全家欢乐 下联:迎新春满院生辉
春天的对联 第8篇
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一、善于点拨学生向文学艺术作品学习丰富的想象
让学生多了解文学艺术作品对培养想象的作用。我告诉学生,诗人和画家常常被认为是具有最丰富的想象力的。诗人和画家正是用他们的想象力,为我们描绘一幅幅形象生动的画面。如我在教《汉江临眺》这首诗时,其中有两句“江流天地外,山色有无中”这两句时,启发学生:“诗人王维的诗被苏轼称为‘诗中有画,画中有诗。’那么,请你展开想象,在你的头脑中将会出现一幅什么画面?”这两句写汉江水流汹涌,似向天地之外奔流而去,远山由于被江面蒸腾的水气所笼罩,“若有若无,时隐时现”,后面两句“郡邑浮前浦,波澜动远空”,写襄阳一带的城郭楼阁,远远望去似乎飘浮在前面的江面上,翻滚起伏的波澜好像撼动远处的天空也忽上忽下的。这两联突出地描绘了汉江水势的雄伟壮观。
诗人运用了想象和夸张的手法。在这首诗中,王维把画家的观察、诗人的思考、绘画的技巧、诗歌的手法极自然地结合起来了。他巧妙地描绘了同时并列干空间的景物,生动地表现出自然界持续性的运动、变化。引导学生依据诗句想象并描述诗中所展现的富有动感的画面,在学生的头脑中就会留下深刻的印象。
二、善于激发学生头脑中的记忆。让他们再现生活中的经历,以展开想象
如我在教朱自清的《背影》一文时,文中写“父亲为我买橘子”,有一段文字写到:“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂……蹒跚地走到铁道边,慢慢探下身去……用两手攀着上面……显出努力的样子。”我让学生在头脑中想象,父亲爬过铁道买橘子的情景。再想象一下自己的父亲在平时给自己留下印象最深的是什么?这样通过让学生想象加深了学生头脑中对父亲背影的印象,更能让学生体会出父亲对儿子的深厚感情。
三、善于通过点拨启迪来引导
春天的对联 第9篇
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比较阅读,就是运用求同和求异的思维方法,将几篇内容和形式上相互有联系的读物放在一起比较分析,同中求异,或异中求同。“有比较才能鉴别”,这样才能更深刻地理解和把握它们的本质特点。
首先,要选好比较对象。选择比较读物的原则是要有内容可比较,要善于从不同的读物中发现它们在内容和形式上存在的各种联系,并从中抓住主要联系,这样才能准确地确定比较对象。比较对象可以是已读过的较熟悉的读物,也可以是未读过的读物,只要是相同点较多的都可以。如朱自清的《春》和老舍的《济南的冬天》一个是咏春,一个是绘冬。两文描写的对象不同,但给人的感受以及表现手法却有很多相同之处:1.都给人以温馨之感。《春》中的“春”,春意浓浓;《济南的冬天》之“冬”,是温暖如春。2.都按照一定的顺序,从不同的角度描写事物。《春》按照盼春、绘春、赞春来写,《济南的冬天》按由近到远的顺序来写。3.都着眼于对象的整体描写。《春》从不同的角度具体描绘五幅图画,《济南的冬天》描绘了济南冬天的山水等景色。4.都大量运用比喻、拟人等修辞手法描绘事物。5.都采用了“总―分―总”的结构。开头都总领全文,开启下文,中间都转入具体描写,结尾则总括全文。
第二,要确定比较范围。比较范围主要指内容和形式两方面。内容指读物的题材、人物、事件、环境、主题,形式指体裁、结构、线索、人称、表现手法、语言特色等。如周敦颐的《爱莲说》与刘禹锡的《陋室铭》在主题上都表达了作者高洁的品格和高雅的志趣;在表现手法上都采用了托物言志,以优美的骈句表情达意。这就可确定两文比较的范围:应以内容为主,形式为辅。比较的读物在内容上相似点较多,就可以确定比较的范围。如果文章可以比较的内容很多,也不必面面俱到,只要抓住重点内容比较即可。
第三,考虑确定比较点。即进行具体分析,用求同求异的思维方法,从总体上找出共同点,从具体上找出不同点。如陆游的《卜算子 咏梅》和的《卜算子 咏梅》同中有异,各有风韵。陆游的“梅”是清幽绝俗的白梅。词人托梅寄志,表现了标格孤高,决不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的铮铮傲骨。的“梅”是怒放枝头的红梅。作品表现出词人的乐观主义精神和把革命进行到底的斗争精神,歌颂了革命者敢于斗争、不为名利、乐于奉献的崇高境界。两词有许多共同之处:1.都写出了梅花不畏严寒的特点。2.都表现了梅花不与群芳争春的特点。3.都赞美了梅花的高尚品格。4.两位词人都以梅花自比,托梅寄志。两词也有明显不同之处:1.词中的梅花形象不同。陆游的“梅”是寂寞凄凉、饱受摧残的形象,它象征了屡受排挤打击的主战派;的“梅”是傲寒俊俏、积极乐观的形象,它象征了革命者面临巨大困难时那种坚贞不屈的斗争精神。2.两词的感情基调不同。陆游这首词低调孤高,流露出一种孤芳自赏的情绪;这首词积极乐观,充满信心。
春天的对联 第10篇
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学生在写作中如何将景物写得形象生动逼真,从而达到如见其形、如闻其声、如观其色、如嗅其味的艺术效果呢?
一、立即抓住写作主体
“主体”即指作文题中的描写对象。见到写景状物的题目,要立即选准观察点,抓住题目中要求描写的景和物进行分析,分析主体的特点,描绘主体的形象。抓主体也就是抓主要矛盾,抓住了主体,就突出了特点,文章就不会走题。这样,思维就不会涣散,写作速度也就加快了。譬如写《故乡的吊桥》、《高高的脚手架》、《人民英雄纪念碑》、《河边垂柳》等题目,见到题目,丝毫也不要犹豫,立即抓住“吊桥”、“脚手架”、“英雄纪念碑”、“垂柳”等题目中要求描写的主体物,分析它们的特点,瞬间便可下笔写作。
二、描摹景物主要特点
世界上的事物是千差万别的,每一个事物都有与众不同的地方,这个与众不同的地方就是特点。状物作文,应力求所写事物形象逼真,让人如见其物之感。而要做到这一点就要深入细致地进行观察,抓住物体的个性特征来描绘,这样才能使读者对事物留下深刻的印象。“描虎不能像猫,画叶不能像花”。由于物体的类型不同形态习性各异,因此我们在描摹物体时,就要抓住它们与众不同的特征加以描绘,才能把其写真写活,真实地再现事物的本来面目。这是写景状物的基本功。唐朝诗人骆宾王的《咏鹅诗》:“鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。”把鹅状写得准确传神,吟咏该诗,一幅“春鹅戏水”的水彩画就历历在目。为什么会产生这么大的魅力呢?我以为就是得力于“白、绿、红、青”四个表色彩的词语准确地再现了描写对象,从而产生了很好的审美效果。
三、局部描写也要仔细刻画
如果不写“细”处,一味写全局大部,文章就会患“贫血症”。一些学生写景状物三言两语,寥寥几笔。虽然准确,但空洞无物。观察景物要尽量细一些,角度多一些,视点小一些。那些写景状物的经典名篇无不是在“细”字上下功夫,刻画出一个个精彩细致的特色镜头。如宗璞的写景名篇《紫藤萝瀑布》不仅准确写出紫藤萝整体像流动的瀑布,而且从局部细致刻画一穗花、一朵花的花苞与花舱的风姿,以及颜色光彩的细微变化。细致了,文章才会具体,内容才会丰富。观之要洞烛幽微,明察秋毫,使景物纤毫毕现。
四、围绕主体迅速辐射联系
世界上的万事万物都是彼此互相联系的,而不是孤立存在的。描写的景或物也一样,它们总是和周围事物有着千丝万缕的联系。根据这个原理,我们写景状物不能孤立、静止地写主体物,还必须写主体物周围的联系物。很多学生面对写景状物的作文题,觉得无话可写,主要就是因为他们还没有写联系物的方法。所谓迅速辐射联系,就是说抓住主体物以后,要尽快找到主体物的联系物。只写主体物会显得单调,内容贫乏,一写联系物,文章的内容就会变得丰富多彩。辐射联系,就是说以主体物为中心,观察点移向主体物的周围事物,从上下左右四面八方去找联系物。比如写《家乡的小河》,除了写小河这个主体物之外,还可以写河中的鱼虾、鹅卵石,河上的小桥,河边的树木,等等。
五、借助各种感官的不同体验展现景物特点
观察,不仅要看,而且要听、闻、摸,多方面调动自己的感觉器官去感受事物的特征。从颜色、形状、声音、味道等多方面把握事物的特征,以便真实、细致地进行描写。
如朱自清《春》:“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味……”“像母亲的手抚摸着你……呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙……”“春天像……春天像……春天像……”这几句对春天美景的描写文字,以花、蜜蜂、蝴蝶、小鸟、风为关照对象,从视觉、触觉、听觉、味觉写起,抓住事物的特点,恰如其分地运用“红的、粉的、白的、闹着、飞来飞去、抚摸、酝酿、呼朋引伴、应和”等形容词和动词,把它们的“春”态写得生动可感,赋予了春天青春少年般地健康、活力等生命特征。这样,春天的景色就从形、声、味、色各方面显现了出来。在朱自清笔下,春的景色借助人各种感观的体验,以及作者精心的体味,完成了从植物到动物的状写,使景状物达到了极致。
六、利用多种修辞手法丰富景物内涵