知识归纳 第1篇
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一、两对相对性状杂交f2异常情况归纳
异常情况1：在自然状态下产生的比例不是9∶3∶3∶1，但仍遵循自由组合定律。
【点析】学生往往不能灵活应用基因的分离定律和自由组合定律中的比例关系去解决多对相对性状的遗传问题。在f2的比例上，应灵活应用教材中的一些比例关系，学会将9∶3∶3∶1的比例转换为9∶3∶4；9∶6∶1；15∶1；9∶7等比例，然后寻找解题突破口。同时应关注遗传学中的异常情况。在近年高考试题中，遗传学中某些异常情况，如显（隐）性纯合致死、不完全显性遗传、基因互作等，也常常作为（或者可作为）能力考查的命题材料。
方法技巧：①看后代的可能组合，若可能组合是16种，不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律；②写出正常比值为9∶3∶3∶1；③对照题中所给信息，进行归类，若其比值是9∶7，则为9∶（3∶3∶1），即7是后三种合并的结果；若其比值为9∶6∶1，则为9∶（3∶3）∶1；若其比值是15∶1，则为（9∶3∶3）∶1。
二、患病概率计算方法归纳
1.棋盘格式：当两种遗传病（甲病和乙病）之间具有自由组合关系时，可用棋盘格式图解法来计算患病概率。我们将课本中的棋盘格作相应的转化，在计算中不会出现基因型重复计算，相应的表现性也一目了然。即甲、乙两种遗传病分别由a、b控制，若双亲的基因型均为aabb，则子代的基因型有9种，参见下表。【点析】通过这样的棋盘格式没有重复的基因型，四种表现型分布在坐标系的四个象限，可以准确地计算出每一种基因型的概率和每一种表现性的概率。因此应引导学生灵活应用棋盘格式。
2.集合法：在所有后代中求某种病的概率，不考虑性别，凡其后代都属求解范围；当两种遗传病之间具有自由组合关系时，各种患病情况的概率可以用集合法（如上图）。利用集合法计算是首先根据题意求出患一种病的概率（患甲病或患乙病的概率），再根据乘法定理计算。
归纳如下表：
知识归纳 第2篇
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多读书，读不同观点的书，能够丰富自己的知识，能够拓宽自己的思路，能够增强自己判断真伪的能力。下面小编给大家分享一些高考化学必考知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高考化学必考知识点11.镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出很多的热，生成白烟同时生成一种白色物质。
2.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。
3.硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
4.铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。
5.加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。
6.氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。
7.氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生很多的热。
8.在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。
9.用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。
10.一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。
11.向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。
12.加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体慢慢变为白色粉末，且试管口有液滴生成。
13.钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成白色固体。
14.点燃纯净的氯气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。
15.向含有c1-的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。16.向含有so42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成。17.一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈慢慢溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。18.在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。19.将cl2通入无色ki溶液中，溶液中有褐色的物质产生。20.在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成。
高考化学必考知识点2(1)na2o2投入水中：2na2o2+2h2o=4na++4oh-+o2
(2)na投入水中：2na+2h2o=2na++2oh-+h2
(3)澄清石灰水中通入co2：
①少量：ca2++2oh-+co2=caco3+h2o;②过量：co2+oh-=hco3-2017高考化学常见考点归纳
(4)稀nh4cl溶液中滴入naoh溶液：
①混合：nh4++oh-=nh3·h2o;②共热：nh4++oh-nh3+h2o
(5)naalo2溶液中通入co2:
①少量:2alo2-+co2+3h2o=2al(oh)3+co32-
②过量:alo2-+co2+2h2o=al(oh)3+hco3-
(6)h2s气体通入fecl3溶液中：2fe3++h2s=2fe2++s+2h+
(7)fecl3溶液滴入沸水中：
fe3++3h2ofe(oh)3(胶体)+3h+
(8)alcl3溶液中加入(naalo2、na2co3、nahco3)：
①al3++3alo2-+6h2o=4al(oh)3;②2al3++3co32-+3h2o=2al(oh)3+3co2
③al3++3hco3-=al(oh)3+3co22017
(9)乙醛跟银氨溶液反应：
ch3cho+2[ag(nh3)2]++2oh-ch3coo-+nh4++2ag+3nh3+h2o
(10)febr2
溶液中通入cl2：
①少量：2fe2++cl2=2fe3++2cl-;②过量：2fe2++4br-+3cl2=2fe3++2br2+6cl-
(11)稀硝酸与fe反应：
①少量：fe+4h++no3-=fe3++no+2h2o;
②过量：3fe+8h++2no3-=3fe2++2no+4h2o
(12)naalo2
溶液与nahco3
溶液混合：alo2-+hco3-+h2o=al(oh)3+co32-
(13)naoh溶液中滴入alcl3溶液：
①少量：4oh-+al3+=alo2-+2h2o;②后续：3alo2-+al3++6h2o=4al(oh)3
(14)ca(clo)2溶液中通入(co2、so2)
①少量：ca2++2clo-+co2=caco3+2hclo;过量：clo-+co2+h2o=hclo+hco3-
②ca2++clo-+so2+h2o=caso4+cl-+2h+
(15)nahso4溶液中滴入ba(oh)2溶液:
①至中性:2h++so42-+ba2++2oh-=2h2o+baso4
②至so42-;完全沉淀:h++so42-+ba2++oh-=h2o+baso4
(16)naoh与ca(hco3)2溶液反应：
少量：ca2++2hco3-+2oh-=caco3+co32-+2h2o
过量：oh-+hco3-+ca2+=caco3+h2o
(17)co2通入苯酚钠溶液c6h5o-+co2+h2oc6h5oh+hco3-
(18)al投入naoh溶液中2al+2oh-+2h2o=2alo2-+3h2
(19)饱和na2co3溶液中通入co22na++co32-+co2+h2o=2nahco3
(20)mg(hco3)2溶液中滴加ca(oh)2
mg2++2hco3-+2ca2++4oh-=mg(oh)2+2caco3+2h2o
高考化学必考知识点3(1)mno2+4hcl(浓)mncl2+cl2+2h2o(2)c+2h2so4(浓)co2+2so2+2h2o
(3)cu+4hno3(浓)=cu(no3)2+2no2+2h2o
(4)3cu+8hno3(稀)=3cu(no3)2+2no+4h2o
(5)c+h2o(g)co+h2(6)3fe+4h2o(g)fe3o4+4h2
(7)8al+3fe3o49fe+4al2o3(8)2mg+co22mgo+c
(9)c+sio2si+2co(10)2h2o22h2o+o2
(11)2nacl+2h2o2naoh+h2+cl2(12)4nh3+5o24no+6h2o
(13)2na2o2+2co2=2na2co3+o2(14)4fe(oh)2+o2+2h2o=4fe(oh)3
(15)n2+3h22nh3(16)2so2+o22so3
(17)2c2h5ohch2=ch2+h2o(18)ch3cooh+c2h5ohch3cooc2h5+h2o
(19)ch3cho+2cu(oh)2ch3cooh+cu2o+2h2o
(20)c2h5br+h2oc2h5oh+hbr
高考化学必考知识点4(1)合成氨的适宜温度：500℃左右
(2)指示剂变色范围：甲基橙：3.1～4.4(红橙黄)酚酞：8.2～10(无粉红红)
(3)浓硫酸浓度：通常为98.3%发烟硝酸浓度：98%以上
(4)胶体粒子直径：10-9～10-7m
(5)精确度：天平：0.1g;量筒：0.1ml;滴定管：0.01ml。
(6)制乙烯：酒精与浓硫酸体积比1：3，温度170℃
(7)重金属：密度大于4.5g·cm-3
(8)生铁含碳2～4.3%，钢含碳0.03～2%
(9)同一周期ⅱa与ⅲa元素原子序数之差为1、11、25
(10)每一周期元素种类
第一周期：2第二周期：8第三周期：8第四周期：18
第五周期：18第六周期：32第七周期(未排满)(最后一种元素质子数118)
(11)非金属元素种类：共23种(已发现22种，未发现元素在第七周期0族)
每一周期(m)非金属：8-m(m≠1)每一主族(n)非金属：n-2(n≠1)
(12)共价键数：c-4n-3o-2h或x-1
(13)正四面体键角109°28′;p4键角60°;nh3键角107°18′。
(14)离子或原子个数比
na2o2中阴阳离子个数比为1：2;cac2中阴阳离子个数比为1：1;1molp4中含p-p键6na;1molsio2中含4nasi-o键;石墨中碳原子与键之比为2：3;nacl中na+周围的cl-为6，cl-周围的na+也为6;cscl中相应离子则为8
(15)通式：
烷烃cnh2n+2烯烃cnh2n
炔烃cnh2n-2
苯的同系物cnh2n-6
饱和一元醇cnh2n+2o饱和一元醛cnh2no饱和一元酸cnh2no2
(16)各种烃基种类：甲基—1乙基-1丙基-2丁基-4
(17)单烯烃中碳的质量分数为85.7%，有机化合物中h的质量分数最大为25%
(18)有机物cahbocndcle
(其他的卤原子折算为cl)的不饱和度ω=(2a+d+2-b-e)/2
(19)重要公式c=(1000×w%×ρ)/mm=m总/n总m=22.4×ρ标
(20)重要的相对分子质量
100mg3n2caco3khco3c7h16
98h2so4h3po478na2o2al(oh)316o～ch4
高考化学必考知识点5化学性质
1、s02能作漂白剂。
s02虽然能漂白一般的有机物，但不能漂白指示剂如石蕊试 液。s02使品红褪色是因为漂白作用，s02使溴水、高锰酸钾褪色是因为还原性，s02使含酚酞的nah溶液褪色是因为溶于不生成酸
2、s02与c12通入水中虽然都有漂白性，但将二者以等物质的量混合后再通入水中则会失去漂白性。
3、往某溶液中逐滴加入稀盐酸，出现浑浊的物质：第一种可能为与c1-生成难溶物。
包括：①agn03第二种可能为与h+反应生成难溶物。包括：①可溶性硅酸盐(si032-)，离子方程式为：si032-+2h+=h2si03②苯酚钠溶液加盐酸生成苯酚浑浊液。③s2032-离子方程式：s2032-+2h+=s+s02+h20④一些胶体如fe(oh)3(先是由于fe(omh)3的胶粒帯负电荷与加入的h发生电荷中和使胶体凝聚，当然，若继续滴加盐酸至过量，该沉淀则会溶解。)若加hi溶液，最终会氧化得到i2。③a102-离子方程式：a102-+h++h20=a1(oh)3当然，若继续謫加盐酸至过量，该沉淀则会溶解
知识归纳 第3篇
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一、我们学习了相似后，利用相似原理测物高
主要分几种情况：利用太阳光，因为在同一时刻，同一地点，太阳光线与地面的夹角相同，可以得到两个相似的三角形，我们可以测物高。主要方法有：
①测量示意图；②立标杆法；③海岛算经法；④镜子反射法。
二、我们学习完锐角三角函数后，利用解直角三角形可以测物高
主要分如下几种情况：
①如图，小明欲利用测角仪测量树的高度。已知他离树的水平距离bc为10m，测角仪的高度cd为1.5m，测得树顶a的仰角为33°，求树的高度ab。
要求学生能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形
②如图为了测量停留在空中的气球的高度，小明先站在地面上某点观测气球，测得仰角为30°，然后他向气球方向前进了50m，此时观测气球，测得仰角为45°。若小明的眼睛离地面1.6m，小明如何计算气球的高度呢？
③热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为60°，看这栋高楼底部的俯角为30°，热气球与高楼的水平距离为66 m，这栋高楼有多高？
④线段ab，dc分别表示甲、乙两建筑物的高。某初三课外兴趣活动小组为了测量两建筑物的高，用自制测角仪在b处测得d点的仰角为α，在a处测得d点的仰角为β.已知甲、乙两建筑物之间的距离bc为m.请你通过计算用含α、β、m的式子分别表示出甲、乙两建筑物的高度，借助仰角关系构造直角三角形，并结合图形利用三角函数解直角三角形是解题关键。
知识归纳 第4篇
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学得越多，懂得越多，想得越多，领悟得就越多，就像滴水一样，一滴水或许很快就会被太阳蒸发，但如果滴水不停的滴，就会变成一个水沟，越来越多，越来越多，下面给大家分享一些关于初一数学知识点归纳，希望对大家有所帮助。
初一数学知识点归纳1多项式除以单项式
一、单项式
1、都是数字与字母的乘积的代数式叫做单项式。
2、单项式的数字因数叫做单项式的系数。
3、单项式中所有字母的指数和叫做单项式的次数。
4、单独一个数或一个字母也是单项式。
5、只含有字母因式的单项式的系数是1或―1。
6、单独的一个数字是单项式，它的系数是它本身。
7、单独的一个非零常数的次数是0。
8、单项式中只能含有乘法或乘方运算，而不能含有加、减等其他运算。
9、单项式的系数包括它前面的符号。
10、单项式的系数是带分数时，应化成假分数。
11、单项式的系数是1或―1时，通常省略数字“1”。
12、单项式的次数仅与字母有关，与单项式的系数无关。
二、多项式
1、几个单项式的和叫做多项式。
2、多项式中的每一个单项式叫做多项式的项。
3、多项式中不含字母的项叫做常数项。
4、一个多项式有几项，就叫做几项式。
5、多项式的每一项都包括项前面的符号。
6、多项式没有系数的概念，但有次数的概念。
7、多项式中次数的项的次数，叫做这个多项式的次数。
三、整式
1、单项式和多项式统称为整式。
2、单项式或多项式都是整式。
3、整式不一定是单项式。
4、整式不一定是多项式。
5、分母中含有字母的代数式不是整式;
而是今后将要学习的分式。
四、整式的加减
1、整式加减的理论根据是：去括号法则，合并同类项法则，以及乘法分配率。
2、几个整式相加减，关键是正确地运用去括号法则，然后准确合并同类项。
3、几个整式相加减的一般步骤：
(1)列出代数式：用括号把每个整式括起来，再用加减号连接。
(2)按去括号法则去括号。
(3)合并同类项。
4、代数式求值的一般步骤：
(1)代数式化简。
(2)代入计算
(3)对于某些特殊的代数式，可采用“整体代入”进行计算。
五、同底数幂的乘法
1、n个相同因式(或因数)a相乘，记作an，读作a的n次方(幂)，其中a为底数，n为指数，an的结果叫做幂。
2、底数相同的幂叫做同底数幂。
3、同底数幂乘法的运算法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加。
即：am﹒an=am+n。
4、此法则也可以逆用，即：am+n=am﹒an。
5、开始底数不相同的幂的乘法，如果可以化成底数相同的幂的乘法，先化成同底数幂再运用法则。
六、幂的乘方
1、幂的乘方是指几个相同的幂相乘。
(am)n表示n个am相乘。
2、幂的乘方运算法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘。
(am)n=amn。
3、此法则也可以逆用，即：amn=(am)n=(an)m。
七、积的乘方
1、积的乘方是指底数是乘积形式的乘方。
2、积的乘方运算法则：积的乘方，等于把积中的每个因式分别乘方，然后把所得的幂相乘。
即(ab)n=anbn。
3、此法则也可以逆用，即：anbn=(ab)n。
八、三种“幂的运算法则”异同点
1、共同点：
(1)法则中的底数不变，只对指数做运算。
(2)法则中的底数(不为零)和指数具有普遍性，即可以是数，也可以是式(单项式或多项式)。
(3)对于含有3个或3个以上的运算，法则仍然成立。
2、不同点：
(1)同底数幂相乘是指数相加。
(2)幂的乘方是指数相乘。
(3)积的乘方是每个因式分别乘方，再将结果相乘。
九、同底数幂的除法
1、同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减，即：am÷an=am-n(a≠0)。
2、此法则也可以逆用，即：am-n=am÷an(a≠0)。
十、零指数幂
1、零指数幂的意义：任何不等于0的数的0次幂都等于1，即：a0=1(a≠0)。
十一、负指数幂
1、任何不等于零的数的―p次幂，等于这个数的p次幂的倒数，即：
注：在同底数幂的除法、零指数幂、负指数幂中底数不为0。
十二、整式的乘法
(一)单项式与单项式相乘
1、单项式乘法法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式。
2、系数相乘时，注意符号。
3、相同字母的幂相乘时，底数不变，指数相加。
4、对于只在一个单项式中含有的字母，连同它的指数一起写在积里，作为积的因式。
5、单项式乘以单项式的结果仍是单项式。
6、单项式的乘法法则对于三个或三个以上的单项式相乘同样适用。
(二)单项式与多项式相乘
1、单项式与多项式乘法法则：单项式与多项式相乘，就是根据分配率用单项式去乘多项式中的每一项，再把所得的积相加。
即：m(a+b+c)=ma+mb+mc。
2、运算时注意积的符号，多项式的每一项都包括它前面的符号。
3、积是一个多项式，其项数与多项式的项数相同。
4、混合运算中，注意运算顺序，结果有同类项时要合并同类项，从而得到最简结果。
(三)多项式与多项式相乘
1、多项式与多项式乘法法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。
即：(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb。
2、多项式与多项式相乘，必须做到不重不漏。
相乘时，要按一定的顺序进行，即一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项。在未合并同类项之前，积的项数等于两个多项式项数的积。
3、多项式的每一项都包含它前面的符号，确定积中每一项的符号时应用“同号得正，异号得负”。
4、运算结果中有同类项的要合并同类项。
5、对于含有同一个字母的一次项系数是1的两个一次二项式相乘时，可以运用下面的公式简化运算：(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab。
十三、平方差公式
1、(a+b)(a-b)=a2-b2，即：两数和与这两数差的积，等于它们的平方之差。
2、平方差公式中的a、b可以是单项式，也可以是多项式。
3、平方差公式可以逆用，即：a2-b2=(a+b)(a-b)。
4、平方差公式还能简化两数之积的运算，解这类题，首先看两个数能否转化成
(a+b)?(a-b)的形式，然后看a2与b2是否容易计算。
初一数学知识点归纳2一、同底数幂的乘法
(m，n都是整数)是幂的运算中最基本的法则，在应用法则运算时，要注意以下几点：
a)法则使用的前提条件是：幂的底数相同而且是相乘时，底数a可以是一个具体的数字式字母，也可以是一个单项或多项式;
b)指数是1时，不要误以为没有指数;
c)不要将同底数幂的乘法与整式的加法相混淆，对乘法，只要底数相同指数就可以相加;而对于加法，不仅底数相同，还要求指数相同才能相加;
二、幂的乘方与积的乘方
三、同底数幂的除法
(1)运用法则的前提是底数相同，只有底数相同，才能用此法则
(2)底数可以是具体的数，也可以是单项式或多项式
(3)指数相减指的是被除式的指数减去除式的指数，要求差不为负
四、整式的乘法
1、单项式的概念：由数与字母的乘积构成的代数式叫做单项式。
单独的一个数或一个字母也是单项式。单项式的数字因数叫做单项式的系数，所有字母指数和叫单项式的次数。
如：bca22-的系数为2-，次数为4，单独的一个非零数的次数是0。
2、多项式：几个单项式的和叫做多项式。
多项式中每个单项式叫多项式的项，次数项的次数叫多项式的次数。
五、平方差公式
表达式:(a+b)(a-b)=a^2-b^2,两个数的和与这两个数差的积,等于这两个数的平方差,这个公式就叫做乘法的平方差公式
公式运用
可用于某些分母含有根号的分式:
1/(3-4倍根号2)化简:
六、完全平方公式
完全平方公式中常见错误有：
①漏下了一次项
②混淆公式
③运算结果中符号错误
④变式应用难于掌握。
七、整式的除法
1、单项式的除法法则
单项式相除，把系数、同底数幂分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。
注意：首先确定结果的系数(即系数相除)，然后同底数幂相除，如果只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。
初一数学知识点归纳31.1正数与负数
在以前学过的0以外的数前面加上负号“-”的数叫负数(negativenumber)。
与负数具有相反意义，即以前学过的0以外的数叫做正数(positivenumber)(根据需要，有时在正数前面也加上“+”)。
1.2有理数
正整数、0、负整数统称整数(integer)，正分数和负分数统称分数(fraction)。
整数和分数统称有理数(rationalnumber)。
通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫数轴(numberaxis)。
数轴三要素:原点、正方向、单位长度。
在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点(origin)。
只有符号不同的两个数叫做互为相反数(oppositenumber)。(例:2的相反数是-2;0的相反数是0)
数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值(absolutevalue),记作|a|。
一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。两个负数，绝对值大的反而小。
1.3有理数的加减法
有理数加法法则:
1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
互为相反数的两个数相加得0。
3.一个数同0相加，仍得这个数。
有理数减法法则:减去一个数，等于加这个数的相反数。
1.4有理数的乘除法
有理数乘法法则:两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。
乘积是1的两个数互为倒数。
有理数除法法则:除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。
两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。mì
求n个相同因数的积的运算，叫乘方，乘方的结果叫幂(power)。在a的n次方中，a叫做底数(basenumber)，n叫做指数(exponent)。
负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数，0的任何次幂都是0。
把一个大于10的数表示成a×10的n次方的形式，使用的就是科学计数法。
知识归纳 第5篇
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“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”勤奋是一种美好的品德。下面好范文小编为你带来一些关于高二必修三政治知识点归纳总结，希望对大家有所帮助。
1、文化的内涵是什么?
文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
2、文化的作用?
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。表现：不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。(先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。)
3、文化与经济、政治的关系?
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
4、文化对人的影响的特点：潜移默化
深远持久
人们文化素养的核心和标志是：世界观，人生观，价值观
5、优秀文化对人的塑造作用是什么?
(1)优秀文化能丰富精神世界(2)优秀文化能增强精神力量(3)优秀文化能促进人的全面发展
6、为什么要尊重文化多样性?
①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
7、怎样对待文化的多样性?(态度和原则)
正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
原则是各国文化一律平等。
8、文化传播的形式：
商业贸易 ，人口迁移，教育，文化娱乐活动等。
9、传统文化的特点：相对稳定性、鲜明的民族性、历史继承性。
10、传统文化继承的方式和途径?(1)传统习俗的继承(2)传统建筑的继承(3)传统文艺的继承(4)传统思想的继承
11、如何继承传统文化,发挥传统文化的积极作用?
正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
12、影响文化发展的因素有哪些?
(1)社会制度的更替 (2)科学技术的进步 (3)思想运动 (4)教育
13、怎样进行文化创新?(途径)
根本途径：立足于社会实践(社会实践是文化创新的源泉和动力)
重要途径：①继承传统，推陈出新：“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。
②面向世界，博采众长。
14、如何正确对待外来文化?
(1)在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
(2)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
15、中华文化的基本特征：源远流长和博大精深
1)中华文化源远流长的见证;汉字和史书典籍
2)中华文化的博大精深体现在哪些方面?
(1)独特性-----独树一帜，独领风骚。表现在文学艺术和科学技术上。
(2)区域性-----一方水土，一方文化。
(3)民族性-----中华之瑰宝，民族之骄傲。
3)中华文化源远流长、博大精深的重要原因——中华文化的包容性
①包容性含义：即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
②意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
16、中华民族精神的基本内涵：
以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
17、新时期，我国爱国主义的主题是什么?
建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，
20、如何大力弘扬和培育民族精神?
(1)最重要的是发挥 '主心骨'的作用，即中国特色社会主义理论体系。
(2)要继承和发扬中华民族的优良传统。
(3)要正确对待外来思想文化的影响。
(4)要与弘扬时代精神相结合，既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要不断注入以改革创新为核心的时代精神。
(5)立足于发展中国特色社会主义的伟大实践
(6)人人都应成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者
21、当代中国先进文化是指什么?
在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
22、社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
24、在当代中国，中国共产党引领文化前进的方向的旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜——最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。
25、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
26、建设社会主义精神文明的根本任务?(发展先进文化的根本目标)
培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
27、建设社会主义精神文明的主要途径是什么?
建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。
28、社会主义思想道德建设，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是文化发展的重要内容和中心环节。
社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。
公民基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
29、面对生活中的道德冲突，你如何判断和选择?
一个重要的途径是，在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
国家，要运用经济手段、法律手段、行政手段和道德手段来加强宏观调控。
30、知识文化修养和思想道德修养的联系是怎样的?(为何要坚持二者的统一?)
(1)良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养。
(2)加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。
31、如何追求更高的思想道德目标
(1)加强自身的知识文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
(2)在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。
(3)在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
32、如何建设中国特色社会主义文化(如何发展先进文化)
(1)建设中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
(2要大力加强社会主义核心价值体系建设。
(3)要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统。
知识归纳 第6篇
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组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。下面是为大家整理的高中生物备考知识归纳精选参考资料，提供参考，欢迎你的阅读。
高中生物备考知识归纳精选参考一
1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
知识点总结：生命的物质基础
8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。
11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。
14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。
16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。
17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。
19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。
21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。
22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。
23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运;植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。
24.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
25.细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
26.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。
27.细胞以分裂是方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
28.细胞有丝分裂的重要意义(特征)，是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。
29.细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度。
30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。
31.新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。
32.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是rna.
33.酶的催化作用具有高效性和专一性;并且需要适宜的温度和ph值等条件。
34.atp是新陈代谢所需能量的直接来源。
35.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。光合作用释放的氧全部来自水。
36.渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜，二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。
37.植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。
38.糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。
39.高等多细胞动物的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。
40.正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫稳态。稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
41.对生物体来说，呼吸作用的生理意义表现在两个方面：一是为生物体的生命活动提供能量，二是为体内其它化合物的合成提供原料。
42.向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。
43.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
44.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。
45.植物的生长发育过程，不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。
46.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
47.相关激素间具有协同作用和拮抗作用。
48.神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。反射活动的结构基础是反射弧。
49.神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋;兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的，神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
50.在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
51.动物建立后天性行为的主要方式是条件反射。
52.判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式，是大脑皮层的功能活动，也是通过学习获得的。
53.动物行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但神经调节仍处于主导的地位。
高中生物备考知识归纳精选参考二
1、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。
2、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。
维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反应的位点把各种细胞器分开，提高生命活动效率
核膜：双层膜，其上有核孔，可供mrna通过结构核仁
3、细胞核由dna及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色
功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
4、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液
原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质
植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分离中质指原生质层，壁为细胞壁
5、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜
自由扩散：高浓度→低浓度，如h2o，o2，co2，甘油，乙醇、苯
知识归纳 第7篇
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“三会一课”制度、民主生活会和组织生活会制度、谈心谈话制度、民主评议党员制度、领导干部重大问题和个人有关事项请示报告制度。。下面是小编为大家整理的党员知识学习归纳资料，欢迎参阅。
一
1.党的最重大的理论创新
概括和提出了新时代中国特色社会主义思想，确立为党必须长期坚持的指导思想并写进党章，实现了党的指导思想的与时俱进。
2.新时代中国特色社会主义思想的核心要义
坚持和发展中国特色社会主义。
3.新时代中国特色社会主义思想的核心内容
集中体现在党的报告概括的“八个明确”“十四个坚持”。
4.“两个维护”
坚决维护党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
5.“四个意识”
政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
6.“四个自信”
道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
7.“四个伟大”
伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。
8.中国共产党人的初心和使命
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
9.中国梦
实现中华民族伟大复兴，本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。
10.“两个一百年”奋斗目标
到建党一百年时，全面建成小康社会;到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。
11.中国共产党“三大历史任务”
推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展。
12.“两个伟大革命”
党领导人民进行的伟大社会革命和领导全党进行的伟大自我革命。
13.新时代党的建设总体布局
全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争。
14.新时代党的建设总目标
把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
15.新时代党的建设“两个毫不动摇”
毫不动摇坚持和完善党的领导，毫不动摇把党建设得更加坚强有力。
16.政治建设内容
把握政治方向、加强政治领导、夯实政治根基、涵养政治生态、防范政治风险、永葆政治本色、提高政治能力。
17.党的“四自能力”
自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
18.“四大考验”“四种危险”
执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验;精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。
19.“四风”问题
形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
20.党内政治生活“四性”
政治性、时代性、原则性、战斗性。
21.社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。
22.共产党人价值观
忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁。
23.落实全面从严治党“两个责任”
党委负主体责任，纪委负监督责任。
24.基层党组织建设重点任务、政治定位
以提升组织力为重点，突出政治功能，把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。
25.党支部职责
直接教育党员、管理党员、监督党员;组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众。
26.党的政治路线(党在社会主义初级阶段的基本路线)
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
27.党的思想路线
一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
28.党的群众路线
一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
29.新时代党的组织路线
全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，以组织体系建设为重点，着力培养忠诚干净担当的高素质干部，着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强组织保证。
30.新形势下宣传思想工作的使命任务
举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象。
31.“三严三实”
严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。
32.“两学一做”
学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
33.“四个合格”
政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。
34.“四讲四有”
讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。
35.好干部“五条标准”
信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。
36.选人用人“四关”
政治关、品行关、作风关、廉洁关。
37.领导干部讲政德的基本内涵
明大德、守公德、严私德。
38.“八大执政本领”
学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。
39.“五种思维”
战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维。
40.“五个过硬”
信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。
41.“四个铁一般”干部队伍
铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当。
42.党员干部心中“四有”
心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
43.“三个区分开来”
把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来;把尚无明确限制的探索性试验中的失误错误，同明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来;把为推动发展的无意过失，同为谋取私利的违纪违法行为区分开来。
44.我国基本国情
仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
45.新时代我国社会主要矛盾
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
46.社会主义现代化强国“两步走”战略安排
从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化;从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
47.“五位一体”总体布局
经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
48.“四个全面”战略布局
全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
49.新发展理念
创新、协调、绿色、开放、共享。
50.“五个文明”
物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明。
二
51.“一带一路”
丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。
52.“七大战略”
科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略。
53.“三大攻坚战”
防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治。
54.全面深化改革总目标
完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
55.新时代我国经济发展的基本特征
由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
56.经济发展“三个变革”
质量变革、效率变革、动力变革。
57.“三去一降一补”
去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板。
58.国有企业的“根”和“魂”
坚持党的领导、加强党的建设。
59.“两个一以贯之”
坚持党对国有企业的领导是重大政治原则，必须一以贯之;建立现代企业制度是国有企业改革的方向，也必须一以贯之。
60.“两个基础”
国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础。
61.国有企业“三大责任”
经济责任、政治责任、社会责任。
62.“六种力量”
国有企业成为党和国家最可信赖的依靠力量，成为坚决贯彻执行党中央决策部署的重要力量，成为贯彻新发展理念、全面深化改革的重要力量，成为实施“走出去”战略、“一带一路”建设等重大战略的重要力量，成为壮大综合国力、促进经济社会发展、保障和改善民生的重要力量，成为我们党赢得具有许多新的历史特点的伟大斗争胜利的重要力量。
63.国有企业党委(党组)领导作用
把方向、管大局、保落实。
64.国有企业党建工作的出发点和落脚点
提高企业效益、增强企业竞争力、实现国有资产保值增值。
65.国有企业党的建设“四个坚持”
坚持党对国有企业的领导不动摇，坚持服务生产经营不偏离，坚持党组织对国有企业选人用人的领导和把关作用不能变，坚持建强国有企业基层党组织不放松。
66.深化国有企业改革的方向
建立中国特色现代国有企业制度，培育具有全球竞争力的世界一流企业。
67.国有企业改革方针
有利于国有资本保值增值，有利于提高国有经济竞争力，有利于放大国有资本功能。
68.国有企业领导人员“二十字标准”
对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴企有为、清正廉洁。
69.“四同步”“四对接”
党的建设和国有企业改革同步谋划、党的组织及工作机构同步设置、党组织负责人及党务工作人员同步配备、党的工作同步开展，实现体制对接、机制对接、制度对接和工作对接。
70.基层党建“三基建设”
基本组织、基本队伍、基本制度。
第二部分党章党规和党的基本理论
71.党的性质
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
72.党的根本宗旨
全心全意为人民服务。
73.党的最高理想和最终目标
实现共产主义。
74.党的行动指南
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想。
75.四项基本原则
坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
76.入党誓词
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
77.党的组织原则
民主集中制。
78.党的“三大优良作风”
理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评。
79.“四个服从”
党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
80.发展党员“十六字”方针
控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用。
81.党龄
从预备期满转为正式党员之日算起。
82.党籍
党员资格，从被批准为预备党员之日起算起。
83.党的组织生活制度
“三会一课”制度、民主生活会和组织生活会制度、谈心谈话制度、民主评议党员制度、领导干部重大问题和个人有关事项请示报告制度。
84.双重组织生活制度
党员领导干部既要参加所在党支部、党小组的组织生活，又要参加定期召开的党员领导干部民主生活会。
85.党务公开原则
坚持正确方向、坚持发扬民主、坚持积极稳妥、坚持依规依法。
86.“三重一大”决策制度
重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作，必须经集体讨论作出决定。
87.领导干部个人有关事项报告
按规定如实报告个人有关事项，及时报告个人及家庭重大情况，事先请示报告离开岗位或者工作所在地等。
88.党员领导干部廉洁自律规范
廉洁从政，自觉保持人民公仆本色;廉洁用权，自觉维护人民根本利益;廉洁修身，自觉提升思想道德境界;廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。
89.党员廉洁自律规范
坚持公私分明，先公后私，克己奉公;坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事;坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约;坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。
90.“三不”机制
“不敢腐”的惩戒机制、“不能腐”的防范机制、“不想腐”的保障机制。
91.党的纪律
政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。
92.监督执纪“四种形态”
经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态;党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数;党纪重处分、重大职务调整的成为少数;严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。
93.对党组织的问责方式
检查、通报、改组。
94.对党的领导干部的问责方式
通报、诫勉、组织调整或者组织处理、纪律处分。
95.对党员的纪律处分种类
警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。
96.行政处分的种类
警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。
97.“两个务必”
务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。
98.“两优一先”
优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。
99.“双培养一输送”
把党员培养成业务骨干，把业务骨干培养成党员，把党员骨干输送到重要岗位。
100.“三会一课”
知识归纳 第8篇
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进行气体与溶液反应的实验时，导管应伸到所盛溶液容器的中下部。这样利于两者接触，充分反应。以下是为大家整理的化学实验知识归纳总结资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。
化学实验知识归纳总结一
一、空气中氧气含量的测定
1.操作步骤：
在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用止水夹加紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后。立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察实验现象及水面的变化情况。2.实验现象：有大量白烟产生，集气瓶内水面上升了约1/5体积。3.实验结论：氧气体积约占空气体积的1/5。4.注意事项：①红磷要取足量或过量;②实验前检查装置气密性;③止水夹夹紧;④点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧;⑤要冷却完全。
二、高锰酸钾制氧
1.操作步骤：查-装-定-点-收-离-熄2.实验现象：有大量气体进入集气瓶中。3.实验结论：利用高锰酸钾可以制氧。4.注意事项：①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气)⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管炸裂⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部
三、电解水
1.操作步骤：在一个盛有水的水槽中倒立两支盛满水的试管，接通直流电源，观察电极上和试管内有什么现象发生。切断装置的电源，在水下用拇指堵住试管口，把试管取出，直立后松开拇指，立即把带有火星的木条伸入试管，进行观察。2.实验现象：通电后，电极上出现了气泡，通电一段时间以后，正、负两极产生的气体体积比大约为1：2。伸入正极试管里的带火星木条燃烧，负极试管里的气体/燃烧并出现淡蓝色火焰。3.实验结论：水是由氢、氧两种元素组成的。4.注意事项：①水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。②在实验进程刚开始时，氧气和氢气的体积比与1:2不符，是因为氧气不易溶于水，但会溶解一小部分;氢气难溶，反应速率较慢，所以氢气较少。
四、木炭还原氧化铜
1.操作步骤：把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混匀，小心地铺放进试管，并将试管固定在铁架台上。试管口装有通入澄清石灰水的导管，用酒精灯加热混合物几分钟。然后先撤出导气管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上，观察现象。2.实验现象：黑色粉末逐渐变为红色，石灰水变浑浊。3.实验结论：碳具有还原性。4.注意事项：①反应完后先将盛有石灰水的试管移走，防止液体倒吸进入试管，使热的试管炸裂。②实验完毕不能立即将试管内的物质倒出观察，防止高温的铜与空气中的氧气反应重新氧化成氧化铜。
五、一氧化碳还原氧化铜
1.操作步骤：按如图所示的装置在玻璃管里放入氧化铜，先通co，后加热，反应完毕先停止加热，至玻璃管冷却后停止通入co。2.实验现象：黑色固体变成红色，澄清石灰水变浑浊，末端导管处产生蓝色火焰。3.实验结论：一氧化碳具有还原性。4.注意事项：实验前要对一氧化碳进行验纯。
六、铁的冶炼
1.操作步骤：按如图所示的装置在玻璃管里放入氧化铁，先通co，后加热，反应完毕先停止加热，至玻璃管冷却后停止通入co。2.实验现象：玻璃管里的粉末由红棕色逐渐变黑，澄清石灰水变浑浊。3.实验结论：炼铁的原理就是利用一氧化碳与氧化铁的反应。4.注意事项：反应结束后应先停止加热，待冷却后停止通气。
七、铁制品锈蚀条件
1.操作步骤：(1)在第一支试管中放入一根铁钉，注入蒸馏水，不要浸没铁钉，使铁钉与空气和水接触。(2)在第二支试管中放入一根铁钉，注入刚煮沸过的蒸馏水(以赶走水中溶解的空气)至浸没铁钉，然后在水面上加一层植物油，使铁钉只与水接触。(3)将第三支试管用酒精灯烘干，放入一根铁钉，用橡皮塞塞紧试管口，使铁钉只与干燥的空气接触。每天观察铁钉生锈的情况，并认真做好记录。2.实验现象：ⅰ中铁钉生锈，ⅱ中铁钉不生锈，ⅲ中铁钉不生锈。3.实验结论：铁生锈的过程实际上是铁与空气中的氧气和水蒸气发生化学反应的过程。4.注意事项：①要用蒸馏水;②要用洁净无锈的铁钉。
化学实验知识归纳总结二
掌握下列七个有关操作顺序的原则，就可以正确解答“实验程序判断题”。
1.“从下往上”原则。以cl2实验室制法为例，装配发生装置顺序是：放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。
2.“从左到右”原则。装配复杂装置遵循从左到右顺序。如上装置装配顺序为：发生装置→集气瓶→烧杯。
3.先“塞”后“定”原则。带导管的塞子在烧瓶固定前塞好，以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。
4.“固体先放”原则。上例中，烧瓶内试剂mno2应在烧瓶固定前装入，以免固体放入时损坏烧瓶。总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。
5.“液体后加”原则。液体药品在烧瓶固定后加入。如上例浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗中缓慢加入。
6.先验气密性(装入药口前进行)原则。
7.后点酒精灯(所有装置装完后再点酒精灯)原则。
常见物质分离提纯的10种方法1.结晶和重结晶：利用物质在溶液中溶解度随温度变化较大，如nacl，kno3。
2.蒸馏冷却法：在沸点上差值大。乙醇中(水)：加入新制的cao吸收大部分水再蒸馏。
3.过滤法：溶与不溶。
4.升华法：sio2(i2)。
5.萃取法：如用ccl4来萃取i2水中的i2。
6.溶解法：fe粉(al粉)：溶解在过量的naoh溶液里过滤分离。
7.增加法：把杂质转化成所需要的物质：co2(co)：通过热的cuo;co2(so2)：通过nahco3溶液。
8.吸收法：除去混合气体中的气体杂质，气体杂质必须被药品吸收：n2(o2)：将混合气体通过铜网吸收o2。
9.转化法：两种物质难以直接分离，加药品变得容易分离，然后再还原回去：al(oh)3，fe(oh)3：先加naoh溶液把al(oh)3溶解，过滤，除去fe(oh)3，再加酸让naalo2转化成al(oh)3。
常见去除杂质的10种方法1.杂质转化法:欲除去苯中的苯酚，可加入氢氧化钠，使苯酚转化为酚钠，利用酚钠易溶于水，使之与苯分开。欲除去na2co3中的nahco3可用加热的方法。
2.吸收洗涤法:欲除去二氧化碳中混有的少量氯化氢和水，可使混合气体先通过饱和碳酸氢钠的溶液后，再通过浓硫酸。
3.沉淀过滤法:欲除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜，加入过量铁粉，待充分反应后，过滤除去不溶物，达到目的。
4.加热升华法:欲除去碘中的沙子，可用此法。
5.溶剂萃取法:欲除去水中含有的少量溴，可用此法。
6.溶液结晶法(结晶和重结晶):欲除去硝酸钠溶液中少量的氯化钠，可利用二者的溶解度不同，降低溶液温度，使硝酸钠结晶析出，得到硝酸钠纯晶。
7.分馏蒸馏法:欲除去乙醚中少量的酒精，可采用多次蒸馏的方法。
8.分液法:欲将密度不同且又互不相溶的液体混合物分离，可采用此法，如将苯和水分离。
9.渗析法:欲除去胶体中的离子，可采用此法。如除去氢氧化铁胶体中的氯离子。
10.综合法:欲除去某物质中的杂质，可采用以上各种方法或多种方法综合运用。
化学实验基本操作中的15“不”1.实验室里的药品，不能用手接触;不要鼻子凑到容器口去闻气体的气味，更不能尝味道。
2.做完实验，用剩的药品不得抛弃，也不要放回原瓶(活泼金属钠、钾等例外)。
3.取用液体药品时，把瓶塞打开不要正放在桌面上;瓶上的标签应向着手心，不应向下;放回原处时标签不应向里。
4.如果皮肤上不慎洒上浓h2so4，不得先用水洗，应根据情况迅速用布擦去，再用水冲洗;若眼睛里溅进了酸或碱，切不可用手揉眼，应及时想办法处理。
5.称量药品时，不能把称量物直接放在托盘上;也不能把称量物放在右盘上;加法码时不要用手去拿。
6.用滴管添加液体时，不要把滴管伸入量筒(试管)或接触筒壁(试管壁)。
7.向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯容积的2/3，也不得少于容积的1/3。
8.不得用燃着的酒精灯去对点另一只酒精灯;熄灭时不得用嘴去吹。
9.给物质加热时不得用酒精灯的内焰和焰心。
10.给试管加热时，不要把拇指按在短柄上;切不可使试管口对着自己或旁人;液体的体积一般不要超过试管容积的1/3。
11.给烧瓶加热时不要忘了垫上石棉网。
12.用坩埚或蒸发皿加热完后，不要直接用手拿回，应用坩埚钳夹取。
13.使用玻璃容器加热时，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，以免容器破裂。烧得很热的玻璃容器，不要用冷水冲洗或放在桌面上，以免破裂。
14.过滤液体时，漏斗里的液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液。
15.在烧瓶口塞橡皮塞时，切不可把烧瓶放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破烧瓶。
化学实验知识归纳总结三
水在化学实验中的妙用1.水封：在中学化学实验中，液溴需要水封，少量白磷放入盛有冷水的广口瓶中保存，通过水的覆盖，既可隔绝空气防止白磷蒸气逸出，又可使其保持在燃点之下;液溴极易 挥发有剧毒，它在水中溶解度较小，比水重，所以亦可进行水封减少其挥发。
2.水浴：酚醛树脂的制备(沸水浴);硝基苯的制备(50—60℃)、乙酸乙酯的水解(70～80℃)、蔗糖的水解(70～80℃)、硝酸钾溶解度的测定(室温～100℃)需用温度计来控制温度;银镜反应需用温水浴加热即可。
3.水集：排水集气法可以收集难溶或不溶于水的气体，中学阶段有o2， h2，c2h4，c2h2，ch4，no。有些气体在水中有一定溶解度，但可以在水中加入某物质降低其溶解度，如：用排饱和食盐水法收集氯气。
4.水洗：用水洗的方法可除去某些难溶气体中的易溶杂质，如除去no气体中的no2杂质。
5.鉴别：可利用一些物质在水中溶解度或密度的不同进行物质鉴别，如：苯、乙醇 溴乙烷三瓶未有标签的无色液体，用水鉴别时浮在水上的是苯，溶在水中的是乙醇，沉于水下的是溴乙烷。利用溶解性溶解热鉴别，如：氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠、碳酸钙，仅用水可资鉴别。
6.检漏：气体发生装置连好后，应用热胀冷缩原理，可用水检查其是否漏气。
滴加顺序不同，现象不同
1.agno3与nh3•h2o：
agno3向nh3•h2o中滴加——开始无白色沉淀，后产生白色沉淀
nh3•h2o向agno3中滴加——开始有白色沉淀，后白色沉淀消失
2.naoh与alcl3：
naoh向alcl3中滴加——开始有白色沉淀，后白色沉淀消失
alcl3向naoh中滴加——开始无白色沉淀，后产生白色沉淀
3.hcl与naalo2：
hcl向naalo2中滴加——开始有白色沉淀，后白色沉淀消失
naalo2向hcl中滴加——开始无白色沉淀，后产生白色沉淀
4.na2co3与盐酸：
na2co3向盐酸中滴加——开始有气泡，后不产生气泡
知识归纳 第9篇
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一、单词
1.like 喜欢2.dog 狗 3.animal动物 4.cat 猫5. panda 熊猫6.horse 马
7.tiger 老虎 8.elephant 大象 9.lion 狮子 10.monkey 猴子11.cute可爱的（lovely可爱的） 12. fat胖的13. have有
二、词组
1.a cat一只猫 2.a dog一条狗3. anelephant一头大象
4.a horse一匹马 5.a lion一头狮子6.a monkey一只猴子
7.a panda一只熊猫 8.a tiger一只老虎 9.thesetoy animals 这些玩具动物
10.look at看11. boys and girls孩子们12.thiscat这只猫
13.toy animals玩具动物 14.a toy tiger一只玩具老虎
15.cute and fat又可爱又胖16.like pandas喜欢熊猫17.a fat panda 一只胖胖的熊猫
18.thatblack dog那只黑狗 19. somecute animals一些可爱的动物
20.like cakes喜欢蛋糕 21.would like a pie想要一个馅饼 22. have a cake有一个蛋糕
23.my good little dog我的好小狗 24.go and get去拿回来 25.a little monkey一只小猴子26.in the tree在树上 27.run with me和我一起跑 28.on the mat在垫子上
三、句子
1.look at these toy animals, boys and girls. 看这些玩具动物，孩子们。
2.i like dogs. 我喜欢狗。
3.doyou like dogs? 你喜欢狗吗？yes, i do. 是的，我喜欢。/ no, i don’t. 不，我不喜欢。
4.they’re cute and fat. 它们又胖又可爱。
5. would you like a pie? 你想要个馅饼吗?yes, please. / no, thank you./ no, thanks.
6. i have a cake here. 我这里有一块蛋糕。
7. look！do you like it? 看！你喜欢它吗？
8. what animals do you like? 你喜欢什么动物？i likehorses and lions.我喜欢马和狮子。
9. what would you like? 你想要什么？ i’d like an egg. / i would like an egg.我想要一个鸡蛋。
四、知识点
1.助动词do的用法
例：ilikeelephants.我喜欢大象。
①改为否定句：i don’t likeelephants.我不喜欢大象。
②改为一般疑问句：do you like elephants? 你喜欢大象吗？
肯定回答:yes, i do.是的，我喜欢。否定回答：no, i don’t. 不，我不喜欢。
2.like的用法
①+可数名词复数，表示喜欢某一类事物。如：like dogs喜欢狗
③+this/that/the+可数名词单数，表示特指。如：likethis dog喜欢这只狗like that tiger喜欢那只老虎
表达不喜欢，在动词like前面加don’t：i don’t like pies. 我不喜欢馅饼。/ i don’t like apples. 我不喜欢苹果。
3.like (喜欢) 与would like (想要)
i like hot dogs.我喜欢热狗。i would like a hot dog. = i’d like a hot dog.我想要一个热狗。
4. would you likea hot dog?(你想要一个热狗吗？)
肯定回答：yes, please. 否定回答：no, thank you. / no, thanks.
知识归纳 第10篇
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课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解，触类旁通，培养自己的迁移能力。因此，同学们一定不要贪图省事儿，要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不到。以下是小编为大家整理的学生文言文知识归纳借鉴资料，提供参考，欢迎你的阅读。
学生文言文知识归纳借鉴一
1、多读:不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读一些文言作品，扩大自己的视野。
2、多背:意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的'把它背诵下来。倘若你可以坚持到底，那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起来。
3、多练:是提高文言文阅读能力的捷径之一，不仅要认真完成课后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自己的综合素质。
语文必修一文言文学习技巧
学习文言文不仅要学会听课，而且要重视预习和复习。
1、课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行详细的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己暂时还无法理解的东西，对那些与现代汉语不同的地方，一定要加倍注意。当然，有条件的话，还应当搜集相关的资料，以备不时之需。在预习的时候，千万别忘记了反复诵读课文，如果有时间，还可以将不懂的地方制作成问题卡片，以便上课时及时与老师交流或互动，切忌不懂装懂。
2、课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解，触类旁通，培养自己的迁移能力。因此，同学们一定不要贪图省事儿，要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不到!
学生文言文知识归纳借鉴二
一.一词多义
“之”
①公从之(代佚之狐的建议)
②许之(人称代词，郑文公)
③将焉取之(增加的土地，代词)
④子犯请击之(秦国，代词)
⑤臣之壮也，犹不如人(用于主谓之间，取消句子独立性)
⑥邻之厚，君之薄也(用于主谓之间，取消句子独立性)
⑦行李之往来，共其乏困(用于主谓之间，取消句子独立性)
“以”“而”
①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也(连词，表承接)
②敢以烦执事(介词，拿)
③越国以鄙远(连词，表承接)
④因人之力而敝之(连词，表转折)
⑤以乱易整，不武(介词，拿、用)
“焉”
①子亦有不利焉(语气词)
②焉用亡郑以陪邻(疑问副词，何)
③朝济而夕设版焉(兼词，“于之”，在那里)
④将焉取之(疑问代词，哪里)
“其”
①以其无礼于晋(代词，郑国)
②君知其难也(代词，这件事)
③吾其还也(表商量或希望语气)
注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。
二.通假字
①今老矣，无能为也已(通“矣”)
②行李之往来，共其乏困(通“供”，供给)
③秦伯说(同“悦”)
④失其所与，不知(同“智”，明智)
三.词类活用
①晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词，驻扎)
②既东封郑(封，疆界。这里用作动词，使……成为疆界)
③若不阙秦(使动用法，使……削减)
④因人之力而敝之，不仁(形容词作动词，损害)
⑤越国以鄙远(名词的意动用法，把……当作边邑)
⑥若亡郑而有益于君(使动用法，使……灭亡)
⑦烛之武退秦师(使动用法，使……撤兵)
四.古今异义
①夫人(古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称)
②行李(古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”)
五.特殊句式
(1)状语后置(介词结构后置)
a.以其无礼于晋b.若亡郑而有益于君
c.佚之狐言于郑伯
(2)省略句
a.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”)
b.(烛之武)辞曰：“臣之壮也，犹不如人;……”(省略主语)
c.敢以(之)烦执事(省略介词宾语，以之)
(3)宾语前置
夫晋，何厌之有(“之”作宾语前置的标志)
学生文言文知识归纳借鉴三
三、通假字
1.秦王必说见臣说，通“悦”，yuè，高兴。
2.日以尽矣以，通“已”，已经。
3.今日往而不反者反，通“返”。
4.燕王诚振怖大王之威
5.荆轲奉樊於期头函奉，通“捧”，捧着。
6.图穷而匕首见见，通“现”，出现。
7.秦王还柱而走还，通“环”，绕。
8.卒起不意卒惶急无以击轲卒，通“猝”，仓促，突然。
四、古今异义
1.樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。
2.仰天太息流涕古义：眼泪。今义：鼻涕。
3.丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。
4.今有一言，可以解燕国之患古义：可以用它来……。今义：表可能、能够、许可。
5.持千金之币物古义：礼物今义：钱币。
6.秦王方还柱走古义：跑今义：步行。
7.诸郎中执兵古义：宫廷侍卫今义：指中医。
8.左右既前，斩荆轲古义：周围侍从。今义：表方向或大约。
五、词类活用现象：
名词作状语
1.进兵北略地
2.此臣日夜切齿拊心也
3.函封之
4.发尽上指冠
六、名词作动词
1.樊於期乃前曰又前而为歌曰荆轲顾笑武阳，前为谢曰左右既前，斩荆轲
2.皆白衣冠以送之
3.乃朝服，设九宾
使动用法
1.使使以闻大王
2.使毕使于前
3.自引而起，绝袖
意动用法
1.太子迟之
2.群臣怪之
七、文言句式：
判断句
1.此臣日夜切齿拊心也
2.今日往而不反者，竖子也
3.事所以不成者，乃欲以生劫之
省略句
1.秦王购之(以)金千斤
2.欲与(之)俱
3.见燕使者(于)咸阳宫
4.而(群臣)卒惶急无以击轲
被动句
1.父母宗族，皆为戮没
2.燕国见陵之耻除矣
介宾短语后置
1、常痛于骨髓(介宾短语后置)
2、嘉为先言于秦王(介宾短语后置)
3、燕王拜送于庭(介宾短语后置)
4、使毕使于前(介宾短语后置)
定语后置
1.太子及宾客知其事者
